Harjoitusyritystoiminta ja sen pedagoginen käytettävyys opetuksessa

Opiskelun uudet mallit –teemaryhmä15.5.2012

Harjoitusyritystoiminta

Yritystoiminnan peilausta› Liiketoiminta› Työskentely-ympäristö› Sosiaaliset taidot› Tekniset taidot› Ammatilliset taidot› Yritystoiminta punaisena lankana

Taustaa› Lähtöisin Saksasta, moderni malli sotien jälkeen› Nykyisin maailmanlaajuinen oppimisverkosto› Kattojärjestö EUROPEN – Pen International; 43 maata› Suomessa keskuspaikka FINPEC toimii OSAOssa

Käytännönläheinen oppimisympäristö

Perustuu› Tekemällä oppimiseen LBD› Ongelmakeskeiseen oppimiseen PBL› Kokeilevaan oppimiseen› Teorian ja käytännön yhteensovittamiseen

Teoria käytäntöön -> osaamiseksi› Opiskelijakeskeinen

Opettaja valmentajan roolissa (facilitator)

Harjoitusyritystyypit

Kohderyhmiä

Opiskelijat 2. asteella ja korkeakouluissa

Aikuiskoulutus Täydennyskoulutus Erityistä tukea tarvitsevat Työttömät Kuntoutus/sopeutus (esim. vangit) Välityömarkkinat yms.

Toteutusvaihtoehtoja

Joustava malli – käyttötarkoituksia useita› Yrittäjyyskoulutus› Liiketoimintaosaaminen› Kielten oppiminen› Ryhmätyöskentelytaidot› (Työssäoppiminen)› Näytöt/osanäytöt› Kansainvälistyminen› Sosiaaliset taidot› Esimies/työntekijätaidot› Työelämän pelisäännöt› Uusi teknologia

Harjoitusyritystoiminta Suomessa

Ensimmäiset kokeilut 1992-1993 FINPEC 1994 2012; yli 100 harjoitusyritystä

ammattikouluissa, aikuiskoulutuksessa ja ammattikorkeakouluissa ympäri Suomea

Kiitos mielenkiinnosta!

Kysymyksiä?

Niko FinniläProjektikoordinaattori

OSAO/FINPECniko.finnila@finpec.fi

050-5982564

www.finpec.fiwww.europen.info