www.donbosco.sk

očami kresťanaočami kresťana

db

[ ]

[ ]

M A R T I N Ž I T Ň A N S K Ý

Harry Potter – sprvu neznáme meno, neskôr „pojem“.

Roky bol všade – nielen v kníhkupectvách, kinách ale-

bo hračkárstvach, ale i na školských potrebách všetké-

ho druhu, potravinách, spotrebnom tovare a odevoch.

Boli obdobia, keď sa takmer nedalo vyhnúť každoden-

nému stretnutiu s týmto menom.

Málokto sa však vyhnúť naozaj chcel. Veď išlo o sympa-tického chlapca čarodejníka, pútavý príbeh, rozprávkuako každá iná… len ešte úspešnejšiu a lepšie marketingo-vo podporovanú.Neskôr sa však objavili určité pochybnosti o samoom prí-behu. Prečo vznikli? Existujú nejaké riziká spojené s tou-to čarodejníckou sériou? Alebo je to len prílišné nafúknu-tie problému?

ISBN 978–80–8074–142–6

V prvých rokoch 21. storočia sme zažili opakované vlnydovtedy nevídanej masovej kampane týkajúcej sa akejsi det-skej rozprávky. Harry Potter – sprvu neznáme meno, neskôr„pojem“. Roky bol všade – nielen v kníhkupectvách, kináchalebo hračkárstvach, ale i na školských potrebách všetkéhodruhu, potravinách, spotrebnom tovare a odevoch. Boli ob-dobia, keď sa takmer nedalo vyhnúť každodennému stretnu-tiu s týmto menom. Málokto sa však vyhnúť naozaj chcel.Veď išlo o sympatického chlapca čarodejníka, pútavý príbeh,rozprávku ako každá iná… len ešte úspešnejšiu a lepšie mar-ketingovo podporovanú. Až neskôr sa objavili určité pochyb-nosti o samom príbehu. Tieto hlasy proti však akoby zaniklis ďalšou a ďalšou masovou kampaňou nových dielov.

V roku 2011 sa dvíha asi posledná vlna propagandyv súvislosti s uvedením posledného filmu do kín. Nie je už ta-ká silná ako tie predchádzajúce, ale Harry Potter ostáva me -dzi nami. Takmer v každom kníhkupectve nájdete kompletnúsériu kníh. Pri niektorých iných, rovnako starých sériách, prvédiely už často nezoženiete. Táto séria však zrejme ostane eštedlhé roky medzi nami a bude oslovovať ďalšie generácie det-ských a mladých čitateľov.

Ak je toto dielo v poriadku, potom pribudol do nášho kniž -ného fondu zaujímavý rozsiahly príbeh. Ak však v poriadku nieje a ukrývajú sa v ňom zlé odkazy, vtedy treba minimálne upo-zorniť na tieto nebezpečenstvá. Je tu totiž riziko možnéhoškodlivého vplyvu na najcitlivejšieho – t. j. detského čitateľa.Rodičom by malo záležať na tom, či ich dieťa, ktoré siah ne poknihe s úmyslom zabaviť sa, nebude súčasne prijímať myšlien-ky v rozpore s hodnotami, čo mu vštepujú ako tie správne.

autor

Kniha, kvôli ktorej deti začali opäť čítať

Harry Potter nie je len kniha alebo film. Je to fe-nomén. Doteraz sa predalo vyše 400 miliónov kusov kníhvydaných v 67 jazykoch. Siedmy diel knihy dosiahol pre-dajnosť 11 miliónov kusov za prvých 24 hodín predaja!Filmy do začatia premietania siedmeho dielu vyniesli natržbách 5,4 miliardy dolárov. Majetok autorky sa odhadu-je na 1 miliardu dolárov.

Je to nielen nevídaný marketingový produkt s obrov-ským komerčným úspechom, ale práve pre svoj masovýdosah má vplyv na súčasnú kultúru, a to nielen v oblastidetskej literatúry. V čase, keď deti prestávali čítať a ve-novali sa radšej pozeraniu televízie a počítačovým hrám, saobjavili knihy, po ktorých dychtivo siahla generácia mláde-že, ktorá čítanie kníh považovala za „otravu“. V niektorýchzápadných krajinách sa Potter stal i súčasťou pedago-gického systému a povinným čítaním. Prečo dosiahol ta-kýto obrovský úspech príbeh, ktorý bol pôvodne prezen-tovaný ako rozprávka, neskôr ako fantasy príbeh pre detii dospelých?

Nehľadiac na hodnoty, ktoré kniha predstavuje, trebapriznať, že je napísaná pútavo. Je to vlastne séria do-brodružných „detektívok“, ktoré obsahujú mnoho do se-ba zapadajúcich detailov, vytvárajú príbeh plný tajomstieva fantázie. Na rozdiel od rozprávok typu za siedmimi ho-rami alebo kde bolo, tam bolo… sa dej odohráva v našomčase a prostredí. Je tu vytvorený paralelný svet, ktorý za-sahuje do reálneho dneška, svet, ktorý má určitý vnútor-ný systém. Dokonca je v knihe používaný zvláštny druh

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

5

humoru, ktorý je miestami milý, miestami skôr škodora-dostný, ale väčšinou nepredstavuje známu kategóriu čier-neho humoru.

Príbeh má spád, gradáciu a na odhalenie nejakého ta-jomstva sa väčšinou viaže vznik ďalšej záhady, takže knihadokáže udržať čitateľov záujem, i keď jej celkový rozsahv slovenskom vydaní je 3 773 strán textu. (Len na porovna-nie – slovenský preklad Svätého písma má cca 2 300 strán.)

Počiatočný ľahký štýl, ktorý je v prvom a vo väčšinedruhého dielu, sa však čoskoro začne miešať s temnotou,ktorá do príbehu preniká. Od štvrtého dielu je temnotahlavnou charakteristikou príbehu. Humor sa vytráca, det-ský svet nahrádza napätie stupňujúce sa až do trvaléhostavu ohrozenia a hrozby smrti v poslednom diele. Tentotemný, až pesimistický pohľad vystihuje aj slogan na pla-gátoch k sfilmovanej prvej časti siedmeho dielu – „Nikdenie je bezpečne“. Z detskej rozprávky sa stáva temný triler.V knihe má síce ešte detské prvky (rozprávkové bytosti,škriatkovia, draky a podobne), ale už tu pribúdajú početnévraždy (hneď v prvej kapitole je rituálna vražda učiteľky),mučenie a násilie dosahuje rozmery, ktoré sú v detskej kni-he minimálne neobvyklé.

Práve pre túto temnotu, ktorá sa stupňuje, niektorí ľu-dia, i keď neobjavili v obsahu prítomné škodlivé prvky,skon čili so sériou pri štvrtom alebo piatom diele. Iní siv záujme dozvedieť sa, ako to dopadne, na túto temnotuchtiac-nechtiac zvykli. Určite však boli i prípady, keď detido pokračovania v čítaní tlačila mienka okolia. V období vrcholnej pottermánie sa niekedy medzi deťmi neznalosťproblematiky považovala za hendikep a ten, kto sa v Potte -rovi vôbec neorientoval, ten riskoval, že bude považovanýza čudného.

Mnohým však stupňovanie temnoty, naopak, vyhovo-valo. Dokazujú to i filmoví tvorcovia, ktorí z príbehu vy-

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

6

pustili mnohé postavy a udalosti, avšak temnotu oprotipredošlej knihe ešte zvýraznili. Toto pritiahlo i starších di-vákov a čitateľov, a tak sa z detskej knihy stal fenomén,ktorého zásah do kultúry je zásadný.

Príbeh Harryho Pottera obsahuje aj pozitívne myšlien-ky. Je tu priateľstvo, vernosť, schopnosť obetovať sa zapriateľov… Tieto pozitívne hodnoty však nie sú podstatoupríbehu. Tvoria len akýsi jeho doplnok – povinnú súčasť,ak má príbeh vyzerať ako veľký príbeh boja dobra sozlom. V skutočnosti v príbehu ide o boj dvoch skupín ča-rodejníkov používajúcich podobné, často až totožné pro-striedky na dosiahnutie svojich cieľov. Na strane „dobra“stojí profesor Dumbledore a jeho priatelia a prívrženci. Nastrane „zla“ je lord Voldemort a jeho prívrženci označova-ní aj ako smrťožrúti.

Prostriedky oboch skupín sú prakticky vždy magické. Cieľom je likvidácia protivníka, nie odstránenie zla ako také-ho. Hnacou silou je nenávisť a pomsta. Možno sa vám zdá,že to preháňam, ale pozrime sa spolu, ako autorka opako-vane prevracia hodnoty, predstavuje negatívne hodnoty akopríťažlivé, správne a žiaduce. Príbeh obsahuje množstvodobre ukrytých negatívnych prvkov, ktoré sú nebezpečnépráve preto, že knihy sú určené detskému čitateľovi. Detičasto nedokážu rozoznať „vlka v baraňom rúchu“.

7

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

Čo na to cirkevní predstavitelia?

Profesor pedagogiky v Hanoveri Reinhard Franzke po -ukázal na to, že Potter sa veľmi hodí do novej vlny peda-gogiky New Age, ktorej zámerom je zničenie kresťanstvav srdciach mládeže. (Zdroj – Gabriele Kuby: Harry Potter –gut oder böse)

Práve pre možný dosah na morálny a duchovný vývojdieťaťa sa k Potterovi vyjadrili i viacerí predstavitelia kres -ťanských cirkví.

Anglikánsky biskup z Oxfordu John Pritchard nazvalautorku Pottera „veľkou spisovateľkou“. Komentuje toslovami: „Hoci sa svet Pottera tak líši od nášho, Harry a je-ho priatelia sa musia pasovať s takými istými problémamia dilemami ako väčšina z nás. Ježiš nás tiež učil prostredníc-tvom podobenstiev.“

Aj iní predstavitelia niektorých kresťanských cirkví po-zitívne hodnotili tento príbeh a vyjadrili sa napríklad, žeide o „úvod do evanjelia“, „mýtus božieho dieťaťa“ alebo„orientačný bod vo vojne dobra so zlom“ a podobne. Na-opak, niektoré kresťanské cirkvi v USA vyhlásili dielo zasatanské a otvorene proti nemu bojujú vrátane verejnéhopálenia knihy.

Ako sa však vyjadrila k tejto otázke Katolícka cirkev?Mnohí sú presvedčení, že Vatikán dal v roku 2003 zelenúHarrymu Potterovi. (V tom čase ešte nebol napísaný šies-ty a siedmy diel.) Najrozšírenejšia dezinformácia o oficiál-nom požehnaní Pottera Vatikánom vznikla na základe ne-správnej interpretácie vyjadrenia Petra Fleetwooda – členaPápežskej rady pre kultúru. Na tlačovej konferencii kona-

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

8

nej v súvislosti s predstavením dokumentu o New Age –Ježiš Kristus darca živej vody bol Fleetwood novinárom vy-zvaný, aby povedal svoju mienku o Harrym Potterovi. Jehoodpoveď znela: „Ak som dobre porozumel zámerom autor-ky, tak chce pomôcť deťom rozlišovať dobro a zlo.“

Nezodpovední novinári z tohto spontánneho vyjadreniasúkromného názoru jednej osoby urobili „oficiálne odob-renie Harryho Pottera Vatikánom“. Fleetwood nemal v tej-to veci žiaden mandát. Potter nebol témou tlačovky, v do-kumente, ktorý témou bol, sa o ňom vôbec nehovorilo.Uvedená odpoveď navyše nie je nijako jednoznačná, je toskôr vyslovenie momentálnej úvahy. Dokonca je postavenána predpoklade, že dotyčný „dobre porozumel zámeromautorky“. Hodnotiť takéto vyjadrenie ako „oficiálne stano-visko Vatikánu“ je hrubá dezinformácia. Pre mnohých všakpravda nie je dôležitá. Prianie sa stalo otcom myšlienkya tá sa šíri medzi ľuďmi až do dnešných dní.

Približne o mesiac po tejto udalosti sa k téme Potteravyjadril i Joseph Ratzinger (v tom čase prefekt kongregácienáuky viery). Jeho hodnotenie v liste adresovanom spiso-vateľke Gabriele Kuby – autorke knihy Harry Potter – gutoder böse, znelo takto: „Dobre, že objasňujete vec HarryhoPottera, pretože (v ňom) ide o jemné zavádzania, ktoré neba-dane, ale práve vďaka tomu hlboko pôsobia a rozkladajú kres -ťanstvo v duši človeka skôr, než sa mohlo správne rozvinúť.“

K tomuto hodnoteniu súčasného pápeža BenediktaXVI., ktorý nehovorieva do vetra, môžeme pridať hodnote-nie hlavného vatikánskeho exorcistu Gabriela Amortha. Tenvaroval, že knihy J. K. Rowlingovej o Potterovi robia falošnýrozdiel medzi čiernou a bielou mágiou. V roku 2006 sa vy-jadril, že príbehy čarodejníckeho žiaka sú nakazené „prin-com temnoty“ a inšpirujú pokolenie satanistov a hriešnikov.

Amorth hovorí: „Začnite Harrym Potterom, ktorý vystu-puje ako sympatický čarodejník, ale skončíte u diabla. (...)

9

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

Nepochybujem, že v týchto knihách je zjavne podpísaný. (...)Čítaním Harryho Pottera sú malé deti vtiahnuté do svetamágie, a to je prvý krok k satanizmu a k diablovi.“ Vo svojichknihách Gabriele Amorth opisuje prípady z praxe, keďmusel riešiť exorcizmom problémy ľudí, ktorí nemali žiad-ny kontakt s čiernou mágiou, ale len s takzvanou dobroubielou mágiou.

Tieto vyjadrenia by nás mali minimálne viesť k opatr-nosti a nemali by sme Harryho Pottera považovať za bež -nú neškodnú rozprávku alebo fantasy príbeh.

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

10

Iba rozprávka

„Však je to len rozprávka“ – to je častý argument tých,ktorí považujú za zbytočné alebo dokonca trápne hľadaťv príbehu o Harrym Potterovi hlbšie myšlienky alebo od-kazy, prípadne ho posudzovať z hľadiska kresťanstva alebomorálky. Svedčí to o podceňovaní významu vzorov a sym-bolov vo vývoji človeka.

Dobrý rodič sa snaží o správnu výživu svojho dieťaťa.Chce minimalizovať riziko, aby sa do dieťaťa nedostališkodlivé látky a aby sa tam, naopak, dostali tie správne,ktoré potrebuje na svoj ďalší vývoj.

Je zvláštne, že v duševnej a duchovnej oblasti mnohí užtakto zodpovedne neuvažujú. Akoby mali vnemy a podnetymysľou a dušou len tak preletieť a nezanechať tam žiadnestopy. Nie je to však vôbec pravda. Dieťa vstrebáva podnetyako špongia. Ak sa doň dostanú v útlom veku nesprávnehodnoty, desivé zážitky, nezodpovedajúce zrelosti a odolnos-ti jeho duše, môžu mať negatívny vplyv na vývoj a formova-nie, čo sa môže prejaviť i v podstatne neskoršom období.

Rozprávka nemôže v mene dobrej zábavy alebo v me-ne zvýšenia tajomnosti obsahovať žiadne prvky, ktoré súškodlivé alebo morálne neprijateľné.

Samozrejme, nejde o to, že rozprávky musia byť leno pozitívnych a dobrých veciach. Dobro so zlom sa však ne-smie prelínať tak, že nakoniec je ponechané na úsudku či-tateľa, čo je dobré a čo zlé. Úplne nevhodné je obhajovanienemorálnych postupov, relativizovanie zla a manipuláciamien ky čitateľa takým spôsobom, že pozitívne emócie súvia zané na negatívne situácie a osoby alebo, naopak, osoby

11

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

vyslovujúce správne myšlienky sú opisované tak negatívne,že sa tým pravda vlastne hneď poprie. Bohužiaľ, v knihácho Harrym Potterovi sú práve takéto prípady veľmi časté.

Ak je však Harry Potter naozaj „iba“ rozprávka, aký jeoptimálny vek na jeho čítanie? Rowlingová v rozhovore preBBC 27. septembra 2000 povedala: „Priznávam, že mate riálsa čiastočne nehodí pre šesťročných. Ale netreba im zakazo-vať čítanie. Keď som bola malá, tak som čítala veci, ktoré na-rušovali moju duševnú rovnováhu, ale nemyslím, že to bolozlé. Moji rodičia nikdy necenzúrovali to, čo čítam. Preto bysom šesťročnému nepovedala: ,Nečítaj to!‘, ale: ,Dávaj po-zor, niektoré veci môžu byť nepríjemné.‘“ Z tohto citátu vid-no zvláštny pohľad autorky na výchovu. Rodičovská ochra-na šesťročného dieťaťa pred zlými a veku neprimeranýmipodnetmi je podľa pani Rowlingovej cenzúra!

V knihách nie je žiadna odporučená veková hranica,predpokladá sa (a často sa tak deje), že s prvým dielomzačnú deti okolo 6. – 9. roku života. Deti vyrastajúces prvým vydaním mali čiastočne výhodu v tom, že dora-stali a stávali sa zrelšími a odolnejšími, takže tie vyslove-ne temné diely čítali už staršie a odolnejšie, no stále ešteako deti. Nevýhodou tejto generácie bolo, že vyrastalav pottermánii, ktorá ju niekedy tlačila do čítania kníh, poktorých deti mali nočné mory.

Súčasné generácie majú prístup už k ucelenej sedem-dielnej sérii. Nechám na fantázii každého z vás, aký zmä-tok a škody narobia v duši malých detí najmä poslednéštyri knihy. Je naivné myslieť si, že dieťa, ak ho prvé dielychytia, bude čakať, kým dorastie, aby čítalo pokračovanie.Zhltne ich naraz – podľa toho, ako mu pôjde čítanie.Prípadne si pozrie filmy – tie na DVD tiež nemajú až po6. diel žiadne vekové obmedzenie a zaraďujú sa do skupi-ny detských filmov.

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

12

Rozprávka zákonite musí mať dobrý koniec – dobrozvíťazí, zlo je porazené. V Potterovi je na konci porazenýVoldemort. Vôbec sa však nedá povedať, že zvíťazilo dob-ro nad zlom. Celý čarodejnícky svet, ako je v kniháchopísaný, je presýtený zlom. Proti tomuto „normálnemu“zlu nikto nebojuje a ak ho aj nazvú zlom, skôr sa snažiazvyknúť si naň. Dá sa povedať, že celý príbeh sa odohrávavo svete zla. Ak sa vám to zdá nadnesené, tak si pred-stavte svet, kde nie je Boh (v knihe úplne chýba) ani žiad -na vyššia morálna autorita a sila. V tomto svete je len ne-utrálna sila mágie. Tá je bez charakteru. Nie je dobrá anizlá. Z morálneho hľadiska sa dá hodnotiť až podľa toho,ako ju kto použije. Používať ju na dosahovanie svojich cie -ľov môže každý. Záleží len na jeho šikovnosti a schopnos-ti podmaniť si túto silu. Vôbec nezáleží na tom, či je nie -kto dobrý, alebo zlý. Dobro a zlo nie je nijako určené. Čoje dobré a čo zlé, hodnotí každý sám. V takomto prostre-dí sa nedá odsúdiť napríklad ani manipulácia s druhýmialebo priamo ublíženie druhým, keď to vedie k dosiahnu-tiu žiadaného cieľa. Presne toto robia bežne i „pozitívni“hrdinovia príbehu. Neexistuje žiadne objektívne meradlo.Nie je žiaden vyšší princíp. Svojvoľnosť a moc sú základ-nými princípmi fungovania čarodejníckeho sveta.

13

H a r r y P o t t e r o č a m i k r e s ť a n a

Obsah

Kniha, kvôli ktorej deti začali opäť čítať .......... 5

Čo na to cirkevní predstavitelia? ........................ 8

Iba rozprávka ....................................................... 11

Mágia .................................................................... 14

Rokfort – pravý domov Harryho Pottera ...........30

Zvláštny pohľad na lásku ................................... 36

Načo autority, načo pravidlá… ........................... 42

Horor ako neoddeliteľná súčasť príbehu .......... 43

Smrť a posmrtný život ........................................50

Dobro? Zlo? … a profesor Snape ....................... 57

Poznaj strom podľa ovocia ..................................63

Harry Potter a Pán prsteňov .............................. 67

Na záver trochu bioetiky .....................................71

www.donbosco.sk

očami kresťanaočami kresťana

db

[ ]

[ ]

M A R T I N Ž I T Ň A N S K Ý

Harry Potter – sprvu neznáme meno, neskôr „pojem“.

Roky bol všade – nielen v kníhkupectvách, kinách ale-

bo hračkárstvach, ale i na školských potrebách všetké-

ho druhu, potravinách, spotrebnom tovare a odevoch.

Boli obdobia, keď sa takmer nedalo vyhnúť každoden-

nému stretnutiu s týmto menom.

Málokto sa však vyhnúť naozaj chcel. Veď išlo o sympa-tického chlapca čarodejníka, pútavý príbeh, rozprávkuako každá iná… len ešte úspešnejšiu a lepšie marketingo-vo podporovanú.Neskôr sa však objavili určité pochybnosti o samoom prí-behu. Prečo vznikli? Existujú nejaké riziká spojené s tou-to čarodejníckou sériou? Alebo je to len prílišné nafúknu-tie problému?

ISBN 978–80–8074–142–6