harİta-tapu-kadastro alani ÇerÇeve ÖĞretİm … alanı Çerçeve Öğretim...ÇerÇeve...

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

ORTAÖĞRETİM PROJESİ

ANKARA, 2008

1

ÖN SÖZ Ülkemizde harita-tapu-kadastro sektörü ana ve yan sanayileri ile birlikte

ülke ekonomisine özellikle istihdam düzeyinde önemli katkılar sağlamaktadır.

Ortaöğretim Projesi kapsamında Harita-Tapu-Kadastro Alanı dallarının öğretim programları hazırlanarak eğitimine başlanması, sektörde yıllardır süregelen eğitim açığını giderecek önemli bir girişim olarak düşünülmektedir.

Harita-Tapu-Kadastro Alanı Çerçeve Öğretim Programı, Millî Eğitim

Bakanlığı bünyesinde çalışan uzman ve alan öğretmenleri, sektör ve meslek kuruluşları temsilcileri, üniversitelerden alan uzmanları ve çeşitli meslek elemanları ile iş birliği yapılarak hazırlanmıştır.

2

İÇİNDEKİLER GİRİŞ ................................................................................................................. 3 ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR.............................. 5 ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ ..... …………9 PROGRAMIN UYGULANMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR............................ 13 PROGRAMDA YER ALAN DERSLER ............................................................. 14

1. ORTAK DERSLER ................................................................................... 14 TANITIM VE YÖNLENDİRME ............................................................... 14

2. ALAN VE DAL DERSLERİ........................................................................ 14 ALAN ORTAK DERSLERİ ........................................................................ 15

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ ....................................................... 15 MESLEKİ GELİŞİM ............................................................................... 15 İLETİŞİM ............................................................................................... 16 MEDENİ HUKUK................................................................................... 16 EŞYA HUKUKU..................................................................................... 17 TEMEL MESLEKİ UYGULAMALAR...................................................... 17 TEKNİK ÇİZİMLER................................................................................ 18 TRİGONOMETRİ .................................................................................. 18

DAL DERSLERİ............................................................................................ 18 İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ....................................................... 19 BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI ............................................... 19 DOSYALAMA VE ARŞİVLEME............................................................. 19 YER KONTROL NOKTALARI ............................................................... 20 ARAZİ ÖLÇME VE HESAPLARI ........................................................... 20 EL İLE HARİTA ÇİZİMİ.......................................................................... 21 BİLGİSAYARLI HARİTA ÇİZİMİ ............................................................ 21 BORÇLAR VE TİCARET HUKUKU....................................................... 22 MEDENİ USUL VE İCRA HUKUKU ...................................................... 22 ÖZEL ÖLÇMELER ................................................................................ 22 COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ.............................................................. 23 İMAR UYGULAMALARI ........................................................................ 23 YOL UYGULAMALARI .......................................................................... 23 AKİTLİ-AKİTSİZ İŞLEMLER .................................................................. 24 İDARE HUKUKU ................................................................................... 25 CEZA HUKUKU..................................................................................... 25 TÜZEL KİŞİLERİN TAPU İŞLEMLERİ................................................... 25 RESMÎ YAZIŞMALI İŞLEMLER............................................................. 26 KADASTRO HUKUKSAL İŞLEMLERİ................................................... 26 KADASTRAL KONTROLLER................................................................ 27

3. SEÇMELİ DERSLER................................................................................ 28 ORTAK DERSLER TABLOSU ......................................................................... 29 ALAN ORTAK DERSLERİ TABLOSU.............................................................. 30 DAL DERSLERİ TABLOSU.............................................................................. 31 SEÇMELİ DERSLER TABLOSU...................................................................... 33

3

GİRİŞ

İnsanla toprak ve mülkiyet ilişkisi eski çağlardan beri önem arz etmiştir. Harita, tapu, kadastro sektörü de bu önem ve ihtiyaçtan doğmuştur. Anayasanın teminat altına aldığı mülkiyet hakkının tespiti ve kullanılmasına ilişkin işlemler, devletin sorumluluğunda harita, tapu, kadastro sektörü tarafından yapılmaktadır.

Harita, yeryüzünün ve onun yakın çevresinin belirli özelliklerini modellendiren bir bilgi sistemidir. Kadastro taşınmaz malların hukuki ve fenni anlamda tespiti işlemidir. Tapu sicili, taşınmaz mal ve üzerindeki hakların durumunu göstermek üzere devletin sorumluluğu altında tescil ve açıklık ilkelerine göre tutulmaktadır.

Harita-Tapu-Kadastro Alanında yapılan uygulamaların birbiri ile ilişkileri bir

bütün oluşturmaktadır. Kırsal ve kentsel gelişmeler, gerçek ve tüzel kişilerin mülkiyet ihtiyaçları, değişik sektörlerin bu sektöre duydukları ihtiyaç, sektördeki ara eleman ihtiyacını artırmıştır.

Öğretim programlarının ve modüllerin hazırlanmasının her aşamasında, iş

yaşamının iş gücüne dönük gereksinimlerinin tüm yönleriyle dikkate alınması amacıyla sektörel kuruluşlarla görüş alış verişi ve iş birliği ile gerçekleştirilmiştir.

Program geliştirme sürecinde meslek elemanları ve sivil toplum kuruluşları

ile iş birliği yapılmıştır. Sektör taraması ve mesleki yeterliklerin belirlenmesi bu sektöre görüş bilgi formları sunulmuştur. Bu görüş bilgi formlarından alınan bilgiler sonucunda Türkiye genelinde harita, tapu, kadastro sektörünün ihtiyaçları ve programdan beklentileri tespit edilmiştir. Bu ihtiyaçlar program çalışmalarının temelini oluşturmuştur.

Program geliştirme sürecinin her aşamasında; • Tapu Kadastro Genel Müdürlüğü, • Tapu Kadastro Bölge Müdürlükleri, • Kadastro Müdürlükleri, • Tapu Sicil Müdürlükleri, • Harita Mühendisliği Büroları, • Harita Mühendisleri Odası, • Belediyeler, • Orman Müdürlükleri, • Devlet Su İşleri Bölge Müdürlükleri, • Türkiye Cumhuriyeti Kara Yolları Bölge Müdürlükleri, • Avukatlık Büroları, • İller Bankası Bölge Müdürlükleri, • Bayındırlık İl Müdürlükleri, • Türkiye Elektrik Dağıtım A.Ş, • Doğalgaz Firmaları vb.

kuruluşlarla iş birliği yapılmıştır.

4

Firmaların eğitim sorumluları ve çeşitli meslek elemanları ile iletişim kurulmuş ve katkıları sağlanmıştır. Böylelikle sektör beklentileri programa yansıtılmıştır.

Harita-Tapu-Kadastro Alanı Öğretim Çerçeve Programı’nın sektör

analizine dayalı olarak modüler esaslı hazırlanması, ülkemiz ekonomisi açısından çok önemli olan bu sektöre kalifiye eleman yetiştiren mesleki ve teknik eğitim sistemine yeni bir eğitim anlayışı getirmektedir.

Harita-Tapu-Kadastro Alanı Çerçeve Öğretim Programı’nda; 1. Haritacılık, 2. Tapuculuk, 3. Kadastroculuk, alt dalları yer almaktadır. Öğretim programlarını hazırlama çalışmaları kapsamında yapılan sektör

araştırması sonucunda, sektörde faaliyet gösteren meslekler saptanmış ve saptanan bu meslekler seviye gruplarına ayrılmıştır. Mesleklere ilişkin olarak saptanan bu yeterlikler, öğretim programları ve modüllerin temel dayanağını ve içeriğini oluşturmuştur.

Meslek elemanları ile ilgili olarak ulusal ve uluslararası iş gücünden

beklenen yeterliklerin belirlenmesi için çeşitli araştırmalar yapılmış, yabancı uzmanlar ile görüşülerek program çalışmalarına yansıtılmıştır.

Harita-Tapu-Kadastro Alanı altında yer alan mesleklerde diploma ve

sertifikaya dayalı eğitim verilmesi gerekmektedir. Bu amaçla, program çalışmaları sırasında geliştirilen tüm modüllerden sertifika programları hazırlanarak her yaşta ve düzeyde bireye mesleki yeterlikler kazandıracak yaşam boyu mesleki eğitim olanakları sunulacaktır.

Harita-Tapu-Kadastro Alanı Çerçeve Öğretim Programı, teknolojik

gelişmelere ve sektörün beklentilerindeki değişmelere paralel olarak güncellenebilecek bir yapıda tasarlanmıştır. Böylece tüm gelişme ve yenilikleri kısa sürede programa yansıtmak mümkün olabilecek ve mezunlar kazandıkları yeni mesleki yeterlikler doğrultusunda istihdam edilebileceklerdir. Programın bu esnek yapısıyla sektörün ve mesleki eğitim sisteminin gelişmesine önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir.

5

ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR

SEKTÖR MİMARLIK VE ŞEHİR PLANLAMA ALAN HARİTA-TAPU-KADASTRO

ALANIN TANIMI Harita-Tapu-Kadastro Alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

ALANIN AMACI

Harita-Tapu-Kadastro Alanı altında yer alan mesleklerde, sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazanmış nitelikli meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

DAL PROGRAMLARI, TANIMLARI VE AMAÇLARI

1. HARİTACILIK Tanımı: Haritacının sahip olması gereken arazi ölçümü, harita çizimi ve hesaplamaları yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin verildiği daldır. Amacı: Harita-Tapu-Kadastro Alanında haritacılıkmesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanlarını yetiştirmektir. 2. TAPUCULUK Tanımı: Tapucunun sahip olması gereken, tapu siciline konu olan her türlü işlemi yapma yeterliklerinikazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Harita-Tapu-Kadastro Alanında tapuculukmesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmektir. 3. KADASTROCULUK Tanımı: Kadastrocunun sahip olması gereken, taşınmaz malların sınırlarını arazi ve harita üzerinde belirleme, hukuki durumlarını tespit etme ve yapılan kadastroyu yenileme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Harita-Tapu-Kadastro Alanında kadastroculukmesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmektir.

GİRİŞ KOŞULLARI Öğrencilerin fiziksel engel bulunmama, göz sağlığı ve psikolojik durumlarının, Harita-Tapu-Kadastro Alanıaltında yer alan mesleklerin gerektirdiği işleri yapmaya uygun olmalıdır.

İSTİHDAM ALANLARI

Harita-Tapu-Kadastro Alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları

6

yeterlikler doğrultusunda; 1. Devlet Demir Yolları, 2. Devlet Su İşleri, 3. Türkiye Cumhuriyeti Karayolları Müdürlükleri, 4. Belediyeler, 5. İller Bankası, 6. Bayındırlık Hizmetleri, 7. Havayolları, 8. Petrol Araştırmaları, 9. Tapu Sicil Müdürlükleri 10. Kadastro Müdürlükleri, 11. Tapu Kadastro Bölge Müdürlükleri, 12. Tapu Kadastro Genel Müdürlüğü, 13. İnşaat Şirketleri, 14. Harita Mühendisliği Büroları, 15. Harita Hizmetleri, 16. Harita Genel Komutanlığı (HGK), 17. Türkiye Elektrik Dağıtım A.Ş.(TEDAŞ), 18. Boru Hatları ile Petrol Taşıma A.Ş.(BOTAŞ), 19. Türk Telekomünikasyon A.Ş.(TÜRK TELEKOM), 20. Maden Teknik ve Arama Genel Müdürlüğü (MTA)

vb. yerlerde çalışabilirler.

EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI

1. Program, mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren ortaöğretim kurumları ile belge ve sertifika programlarının uygulandığı her tür ve derecedeki örgün ve yaygın mesleki ve teknik eğitim-öğretim kurumlarında uygulanmaktadır.

2. Programın uygulanabilmesi için Harita-Tapu-Kadastro Alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği donanımlar sağlanmalıdır.

EĞİTİMCİLER

1. Programın uygulanmasında Harita-Tapu-Kadastro Alanı’nda harita mühendisleri, jeodezi ve fotogrametri mühendisleri ile kararnameleri İnşaat teknolojileri–1,İnşaat teknolojileri–3 olan alan öğretmenleri görev almalıdır.

2. Programın uygulanmasında gerektiğinde Harita-Tapu-Kadastro Alanı’nda sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’ne göre çeşitli ölçme araçları kullanılarak öğrencilerin değerlendirilmesi esastır. Buna göre; 1. Dersin altındaki modüllerin işlenişi sırasında

7

kazandığı (bilgi, beceri ve tavırlar) yeterlikler, 2. Okulda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıkları

tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilerek öğrencilerin dersteki başarısı belirlenir.

YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER

Program; geniş tabanlı ve modüler yapıda düzenlendiğinden Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği çerçevesinde yatay ve dikey geçişlere olanak sağlar.

1. Alan/dalda sertifika, belge ve diplomaya götüren tüm programlar ve dallar arasında geçiş yapılabilir.

2. Diploma almaya hak kazanan öğrenci, Harita-Tapu-Kadastro Alanı’nın devamı niteliğindeki programların veya bu alana en yakın programların uygulandığı meslek yüksek okuluna sınavsız geçiş yapabilir ya da sınav sonuçlarına göre diğer yüksek öğrenim kurumlarını tercih edebilir.

BELGELENDİRME

1. Mezun olan öğrenciye alanda/dalda diploma verilir. 2. Öğrencinin seçtiği dal ile ilgili aldığı tüm dersler ve

modüller diploma ekinde belirtilir. 3. Öğrenciye, programdan ayrıldığında veya mezun

olduğunda, kazandığı yeterlikleri gösteren ve bir yaygın mesleki ve teknik eğitim programı ile aynı yeterlikleri kazanan kişilere eş değer belge verilir.

4. Öğrencinin kazandığı mesleki yeterlikler sertifikaya yönelik belgelendirmelerde değerlendirilir.

EĞİTİM SÜRESİ

1. Alan programının toplam eğitim süresi, 9. sınıftan sonra 3 öğretim yılı olarak planlanmıştır.

2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı, Harita-Tapu-Kadastro AlanıHaftalık Ders Çizelgesi, dersler ve modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır.

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Modüler öğretime yönelik ağırlıklı olarak bireysel öğrenme yöntem ve teknikleri uygulanır. 1. Öğretmenler öğrencilere rehberlik eder. 2. Öğrenciler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir. 3. Öğrencilerin aktif olması sağlanır. 4. Öğrenciler araştırmaya yönlendirilir. 5. Öğrenciler her modül sonunda yer alan testlerle

kendi kendilerini değerlendirebilir. 6. Öğrencilere yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve

teknikler uygulanır.

8

İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR

Öğrenciler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında çevredekiüniversiteler, sivil toplum örgütleri, tapu kadastro müdürlükleri harita sektöründe bulunan firmalar ve meslek elemanları ile iş birliği yapılarak yönlendirilir.

ÖĞRENCİ KAZANIMLARI

Programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak öğrenci; 1. Alandaki ortak temel, bilgi ve becerileri

kazanabilecektir. 2. Harita-Tapu-Kadastro Alanının temel yeterliklerine

sahip olabilecektir. 3. Dalın gerektirdiği işleri yapabilecektir. 4. Dalın gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri

kazanabilecektir.

EĞİTİM ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

Harita-Tapu-Kadastro Alanı Haftalık Ders Çizelgesi’nde yer alan dersler ve bu derslerin altındaki modüllerin içeriğindeki eğitim öğretim uygulamaları yapılır.

9

MESLEK LİSELERİ HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI

(HARİTACILIK, TAPUCULUK, KADASTROCULUK DALLARI) ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERS KATEGORİLERİ DERSLER IX. SINIF

X. SINIF

XI. SINIF

XII. SINIF

*DİL VE ANLATIM 2 2 2 2 TÜRK EDEBİYATI 3 3 - - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1 TARİH 2 2 - - T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - 2 -

COĞRAFYA 2 2 - - MATEMATİK 4 - FİZİK 2 - KİMYA 2 - BİYOLOJİ 2 - SAĞLIK BİLGİSİ 2 - - - FELSEFE - - 2 - YABANCI DİL 3 3 BEDEN EĞİTİMİ 2 - - - MİLLÎ GÜVENLİK BİLGİSİ - 1 - - TRAFİK VE İLK YARDIM - - 1 -

ORTAK DERSLER

TANITIM VE YÖNLENDİRME 2 - - - TOPLAM 29 14 8 3

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ 2 - - - MESLEKİ GELİŞİM - 2 - - MATEMATİK - 3 - - İLETİŞİM - 2 - - MEDENİ HUKUK - 2 - - EŞYA HUKUKU - 2 - - *TEMEL MESLEKİ UYGULAMALAR - 5 - - TEKNİK ÇİZİMLER - 2 - -

ALAN ORTAK

DERSLERİ

TRİGONOMETRİ - 2 - - *İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI DOSYALAMA VE ARŞİVLEME YER KONTROL NOKTALARI *ARAZİ ÖLÇME VE HESAPLARI EL İLE HARİTA ÇİZİMİ *BİLGİSAYARLI HARİTA ÇİZİMİ BORÇLAR VE TİCARET HUKUKU MEDENİ USÜL VE İCRA HUKUKU ÖZEL ÖLÇMELER COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ İMAR UYGULAMALARI YOL UYGULAMALARI *AKİTLİ-AKİTSİZ İŞLEMLER İDARE HUKUKU CEZA HUKUKU TÜZEL KİŞİLERİN TAPU İŞLEMLERİ RESMÎ YAZIŞMALI İŞLEMLER *KADASTRO HUKUKSAL İŞLEMLERİ

A L A N / D A L

D E R S L E R İ

DAL DERSLERİ

KADASTRAL KONTROLLER

-

-

24 29

ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI 2 20 24 29 SEÇMELİ DERSLER 3 - 2 2 REHBERLİK 1 1 1 1 GENEL TOPLAM 35 35 35 35

Not: (*) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’nin 33. maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak dersleri ifade eder.

10

ANADOLU MESLEK LİSELERİ HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI


DERS KATEGORİLERİ

DERSLER IX. SINIF X. SINIF XI. SINIF XII. SINIF

*DİL VE ANLATIM 2 2 2 2TÜRK EDEBİYATI 3 3 - -DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1TARİH 2 2 - -T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - 2 -COĞRAFYA 2 2 - -MATEMATİK 4 - FİZİK 2 - KİMYA 2 - BİYOLOJİ 2 - SAĞLIK BİLGİSİ 2 - - -FELSEFE - - 2 -YABANCI DİL 10 4 4 4BEDEN EĞİTİMİ 2 - - -MİLLÎ GÜVENLİK BİLGİSİ - 1 - -

ORTAK DERSLER

TRAFİK VE İLK YARDIM - - 1 - TOPLAM 34 15 12 7

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ 2 - - - MATEMATİK - 3 - - MESLEKÎ GELİŞİM - 2 - - İLETİŞİM - 2 - - MEDENİ HUKUK - 2 - - EŞYA HUKUKU - 2 - - *TEMEL MESLEKİ UYGULAMALAR - 6 - - TEKNİK ÇİZİMLER - 2 - -

ALAN ORTAK

DERSLERİ

TRİGONOMETRİ - 2 - - *İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI DOSYALAMA VE ARŞİVLEME YER KONTROL NOKTALARI *ARAZİ ÖLÇME VE HESAPLARI EL İLE HARİTA ÇİZİMİ *BİLGİSAYARLI HARİTA ÇİZİMİ BORÇLAR VE TİCARET HUKUKU MEDENİ USÜL VE İCRA HUKUKU ÖZEL ÖLÇMELER COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ İMAR UYGULAMALARI YOL UYGULAMALARI *AKİTLİ-AKİTSİZ İŞLEMLER İDARE HUKUKU CEZA HUKUKU TÜZEL KİŞİLERİN TAPU İŞLEMLERİ RESMÎ YAZIŞMALI İŞLEMLER*KADASTRO HUKUKSAL İŞLEMLERİ

A L A N / D A L

D E R S L E R İ

DAL DERSLERİ


-

-

27

30

ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI 2 21 27 30 SEÇMELİ DERSLER 3 3 - 2 REHBERLİK 1 1 1 1

GENEL TOPLAM 40 40 40 40 Not: (*) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’nin 33. maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak dersleri ifade eder.

11

TEKNİK LİSELER HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI


DERS KATEGORİLERİ DERSLER IX. SINIF X.SINIF XI. SINIF XII. SINIF

*DİL VE ANLATIM 2 2 2 2 TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 3 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1 TARİH 2 2 - - T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - 2 - COĞRAFYA 2 2 - - MATEMATİK 4 - - - FİZİK 2 - - - KİMYA 2 - - - BİYOLOJİ 2 - - - SAĞLIK BİLGİSİ 2 - - - FELSEFE - - 2 - YABANCI DİL 3 3 - - BEDEN EĞİTİMİ 2 - - - MİLLÎ GÜVENLİK BİLGİSİ - 1 - - TRAFİK VE İLK YARDIM - - 1 -

ORTAK DERSLER

TANITIM VE YÖNLENDİRME 2 - - - TOPLAM 29 14 11 6

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ 2 - - - MATEMATİK - 4 4 4 MESLEKİ GELİŞİM 2 - - GEOMETRİ - 2 2 2 ANALİTİK GEOMETRİ - - - 2 FİZİK - 2 3 3 KİMYA - 2 3 3 BİYOLOJİ - 2 3 3 İLETİŞİM - 2 - - MEDENİ HUKUK - 2 - - EŞYA HUKUKU - 2 - - *TEMEL MESLEKİ UYGULAMALAR - 6 - - TEKNİK ÇİZİMLER - 2 - -

ALAN ORTAK

DERSLERİ

TRİGONOMETRİ - 2 - - İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI DOSYALAMA VE ARŞİVLEME YER KONTROL NOKTALARI *ARAZİ ÖLÇME VE HESAPLARI EL İLE HARİTA ÇİZİMİ *BİLGİSAYARLI HARİTA ÇİZİMİ BORÇLAR VE TİCARET HUKUKU MEDENİ USÜL VE İCRA HUKUKU ÖZEL ÖLÇMELER COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ *İMAR UYGULAMALARI YOL UYGULAMALARI *AKİTLİ-AKİTSİZ İŞLEMLER İDARE HUKUKU CEZA HUKUKU TÜZEL KİŞİLERİN TAPU İŞLEMLERİ *RESMÎ YAZIŞMALI İŞLEMLER *KADASTRO HUKUKSAL İŞLEMLERİ

A L A N / D A L

D E R S L E R İ

DAL DERSLERİ

*KADASTRAL KONTROLLER

- - 18 21

ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI 2 30 33 38 SEÇMELİ DERSLER 3 - - - REHBERLİK 1 1 1 1 GENEL TOPLAM 35 45 45 45

Not: (*) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’nin 33. maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak dersleri ifade eder.

12

ANADOLU TEKNİK LİSELERİ HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI


DERS KATEGORİLERİ DERSLER IX. SINIF X.SINIF XI. SINIF XII. SINIF

*DİL VE ANLATIM 2 2 2 2 TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 3 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1 TARİH 2 2 - - T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - 2 - COĞRAFYA 2 2 - - MATEMATİK 4 - FİZİK 2 - KİMYA 2 - BİYOLOJİ 2 - SAĞLIK BİLGİSİ 2 - - - FELSEFE - - 2 - YABANCI DİL 10 4 4 4 BEDEN EĞİTİMİ 2 - - - MİLLÎ GÜVENLİK BİLGİSİ - 1 - -

ORTAK DERSLER

TRAFİK VE İLK YARDIM - - 1 - TOPLAM 34 15 15 10

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ 2 - - - MATEMATİK - 4 4 4 GEOMETRİ - 2 2 2 ANALİTİK GEOMETRİ - - - 2 FİZİK - 2 3 3 KİMYA - 2 3 3 BİYOLOJİ - 2 3 3 MESLEKÎ GELİŞİM - 2 - - İLETİŞİM - 2 - - MEDENİ HUKUK - 2 - - EŞYA HUKUKU - 2 - - *TEMEL MESLEKİ UYGULAMALAR - 5 - - TEKNİK ÇİZİMLER - 2 - -

ALAN ORTAK

DERSLERİ

TRİGONOMETRİ - 2 - - İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI DOSYALAMA VE ARŞİVLEME YER KONTROL NOKTALARI *ARAZİ ÖLÇME VE HESAPLARI EL İLE HARİTA ÇİZİMİ *BİLGİSAYARLI HARİTA ÇİZİMİ BORÇLAR VE TİCARET HUKUKU MEDENİ USÜL VE İCRA HUKUKU ÖZEL ÖLÇMELER COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ *İMAR UYGULAMALARI YOL UYGULAMALARI *AKİTLİ-AKİTSİZ İŞLEMLER İDARE HUKUKU CEZA HUKUKU TÜZEL KİŞİLERİN TAPU İŞLEMLERİ *RESMÎ YAZIŞMALI İŞLEMLER*KADASTRO HUKUKSAL İŞLEMLERİ

A L A N / D A L

D E R S L E R İ

DAL DERSLERİ

*KADASTRAL KONTROLLER

- - 14 17

ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI 2 29 29 34 SEÇMELİ DERSLER 3 - REHBERLİK 1 1 1 1

GENEL TOPLAM 40 45 45 45 Not: (*) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’nin 33. maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak dersleri ifade eder.

13

PROGRAMIN UYGULANMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR Harita-Tapu-Kadastro Alanı Çerçeve Öğretim Programı ile öğrencilere, alan

ve dallar ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı sıra yeniliğe ve değişime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletişim kurabilen, hedeflerini belirleyip bunlara ulaşmak için girişimlerde bulunabilen, yaratıcı, eleştiriye açık ve mesleki yeterliklere sahip bireyler yetiştirilmesi hedeflenmiştir.

Program 4 yıl olarak tasarlanmıştır. Programın temel yapısı oluşturulurken 9. ve 10. sınıflarda ortak dersler ile alan ortak dersleri, 11 ve 12. sınıflarda ise dallara özel derslerin öncelikli olarak okutulması planlanmıştır. Bu derslerin içerikleri belirlenirken ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen temel yeterlikler, sektör araştırmaları ve mesleki yeterlikler dikkate alınmıştır.

Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10 ve 11. sınıfta verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren dala ait yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır. 10. sınıfın sonunda, bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen ve fiziki kapasitesi ile öğrencilerin mesleki yeterlikleri de dikkate alınarak dal seçimi yapılır. Öğrencilerin alan ve dal seçimlerinde bölgesel istihdam olanakları dikkate alınır.

Her okul sektör beklentilerini, değişen koşulları ve mesleklerin gelişimini programa yansıtabilir. 10. sınıfta alan ortak dersleri içerisinde tüm dallar ile ilgili modüllerin yer aldığı derste; öncelikle okulda açılabilecek dallara özgü modüller uygulanabilir. Gerektiğinde 11 ve 12. sınıfta mesleğe özgü dersler, modüller ve modül içerikleri değiştirilip geliştirilebilir. Bu değişiklikler, koordinatör öğretmen, zümre öğretmenleri ve sektörden meslek elemanları ile iş birliği içinde yapılır. Değişiklikler ile ilgili yapılan çalışma bilgi için Bakanlığa, okulun bağlı bulunduğu ilgili öğretim dairesine gönderilir ve Bakanlıkça uygun bulunan değişiklikler uygulanır.

Haftalık ders çizelgelerinde; ortak dersler, alan/dal dersleri ve seçmeli dersler belirtilmiştir. Alan/dal dersleri modüllerden oluşmaktadır. Bu derslerdeki her modülün içeriğini öğrencilere kazandırmak için tasarlanan toplam öğrenme süresi 40 saat olarak planlanmıştır. Bu süre; öğretmen rehberliğinde ve öğrencinin kendi kendine çalışacağı süreleri kapsamaktadır. Örneğin; 40/32 olarak belirlenmiş bir modülün; 32 saati öğretmen rehberliğinde çalışılacak süreyi, kalan 8 saat ise öğrencinin çalışacağı süreyi göstermektedir.

Programı tamamlayarak mezun olan öğrenci, iş hayatına yönelebilir veya yüksek öğrenime devam edebilir. Öğretim programının herhangi bir yılından ayrılan öğrencinin kazandığı yeterlikler, sertifika programlarında değerlendirilir.

Programlar, uluslararası meslek sınıflandırması doğrultusunda, meslek standartları, eğitim standartları ve mesleklerin yeterliklerine göre hazırlanmıştır. Uygulamada bu standartlar ve yeterlikler sürekli dikkate alınmalıdır.

Çerçeve öğretim programları ve haftalık ders çizelgelerinde yer alan meslek ve Anadolu meslek liseleri; kız meslek, endüstri meslek, ticaret meslek, iletişim meslek, otelcilik ve turizm meslek vb. mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren programların uygulandığı tüm ortaöğretim kurumlarını ifade eder.

Çerçeve öğretim programlarında haftalık ders çizelgeleri, dersler ve modüllerin içerikleri ile uygulamaya ilişkin açıklamalar ayrıntılı olarak verilmiştir.

14

PROGRAMDA YER ALAN DERSLER

1. ORTAK DERSLER

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının belirlemiş olduğu dersler, ders saatleri ve programları uygulanır.

TANITIM VE YÖNLENDİRME Bütün sektörlerde yer alan ve meslek profillerini kapsayan meslek alanları,

meslek dalları, meslekte kullanılan araç gereçler, mesleğe giriş koşulları, mesleğin istihdam olanakları, mesleğin bugünkü durumu ve gelecekteki eğilimler, ilişkili meslekler, mesleğin çalışma koşulları ve meslekle ilgili sağlık sorunları hakkında bilgi verilerek sektör tanıtımının yapıldığı derstir.

Tanıtım ve yönlendirme dersinde, öğrencinin tüm sektörleri ve meslekleri

tanıyarak, ilgi ve yönelimlerine uygun meslek seçimini doğru olarak yapabilmesi amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Mesleki ve Teknik Eğitim Alanları Tanıtım Modülü 40/32 Mesleki ve teknik eğitim gerektiren

meslek alanlarını ve meslekleri tanımak Akademik, Spor ve Sanat Eğitim Alanları Tanıtım Modülü

40/32 Akademik eğitim gerektiren meslek alanlarını tanımak

2. ALAN/DAL DERSLERİ

Harita-Tapu-Kadastro Alanında yer alan meslekler/dallar için temel bilgi ve

becerileri kapsayan ders grubunu oluşturur. Alan ve dalların özelliklerine göre, öncelikle 10 ve 11. sınıflar olmak üzere, üç yıla yayılarak programa yerleştirilmiştir.

Alan/dal dersleri içinde (*) ile belirtilen dersler alan ve dalların zorunlu dersleridir. Bu dersler Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’nin 33. maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılmayacak dersleridir.

Harita Tapu Kadastro Alanında yer alan dallar/meslekler için alınması zorunlu olan dersler aşağıda verilmiştir.

DALLAR ZORUNLU DERSLER

Haritacılık

• Temel Mesleki Uygulamalar • Arazi Ölçme ve Hesapları • Bilgisayarlı Harita Çizimi • İmar Uygulamaları

15

Tapuculuk • Temel Mesleki Uygulamalar • Akitli-Akitsiz İşlemler • Resmî Yazışmalı İşlemler

Kadastroculuk • Temel Mesleki Uygulamalar • Kadastro Hukuksal İşlemleri • Kadastral Kontroller

ALAN ORTAK DERSLERİ

Harita Tapu Kadastro Alanının; alan ve tüm dalları ile ilgili ortak yeterlikleri ve mesleki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan derslerdir.

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ

Bilgisayar, temel donanım ve programlarının kullanımı ile İnternet

uygulamalarının verildiği derstir. Bilgi ve iletişim teknolojisi dersinde öğrenciye, bilgisayar temel donanım ve

programlarını kullanarak bilgisayarda doküman hazırlamak için gerekli olan temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler

Bilgisayar Kullanma 40/32 Bilgisayar, temel donanım ve programlarını kullanmak

Doküman Hazırlama 40/32 Bilgisayarda doküman hazırlamak

MESLEKİ GELİŞİM Bütün alanlarda ortak olup öğrencinin yaşam boyu kullanabileceği ve

mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak yetiştirilmesi, iyi ilişkiler kurabilmesi, işe uyum sağlayabilmesi gibi bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

Mesleki gelişim dersinde öğrenciye, meslek elemanlarının sahip olması

gerekli ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


Sosyal Hayatta İletişim 40/16 Sosyal hayatta sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek

İş Hayatında İletişim 40/16 İş hayatında sağlıklı ve etkili iletişim kurmaya hazırlanmak

16

Diksiyon 1 40/32 Diksiyon 2 40/32

Türkçeyi doğru konuşmak Türkçeyi etkili ve yerinde kullanmak

Kişisel Gelişim 40/16 Mesleği ile ilgili gelişmeleri takip etmek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek

Girişimcilik 40/24 İşletme, finansman, pazarlama, reklam, satış, iş hukuku, kariyer gelişimi ve iş kurma becerileri kazanmak

Çevre Koruma 40/16 Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak

Meslek Etiği 40/16 Meslek etiği gereklerini kavramak

İş Organizasyonu 40/16 İş yerinde plan, program ve iş organizasyonu yapma becerilerini kazanmak

İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı 40/24 İşçi sağlığı mevzuatını ve iş güvenliği

önlemlerini kavramak Araştırma Teknikleri 40/16 Araştırma tekniklerini kavramak

Haftalık Ders Çizelgesi’nde bu ders için ayrılan süre, alanın özelliğine ve çevre koşullarına göre dersin altındaki modüllerden seçilerek uygulanır. Bu derste alınamayan modüller gerektiğinde dal derslerindeki modüller ile birlikte de alınabilir.

İLETİŞİM

İletişimin temel kavramları, iletişim türleri, beden dili ve telefonla iletişim

kurma ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. İletişim dersi ile öğrenciye, etkili iletişim kurmak için iletişim sürecini

inceleme, amacına uygun iletişim türlerini kullanma, beden dilini etkili kullanma ve telefonla iletişim kurma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


İletişim Süreci ve Türleri 40/24 İletişim sürecini yorumlamak ve iletişim türlerini kullanmak

Beden Dili 40/32 Beden dilini etkili kullanmak

MEDENİ HUKUK

Hukuk kavramı ve toplum düzeni, hak ve hakların türleri, hukukun

kaynakları ve dalları, medeni kanunun başlangıç hükümleri, kişiler hukuku, aile hukuku ve miras hukuku ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Medeni hukuk dersi öğrenciye, hukukun temel kavramları, medeni kanunun temel ilkeleri, kişiler ve aile hukuku ile miras hukukunun temel kavram ve kurumlarının öğretilmesi yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

17


Hukuk Düzeni 40/24 Medeni Hukuku oluşturan esasları kavramak

Kişi ve Aile Hukuku 40/24 Kişi ve aile hukukunu yorumlamak

Miras Hukuku 40/24 Miras hukukunu oluşturan esasları kavramak

EŞYA HUKUKU

Eşya hukuku, aynî haklar, zilyetlik, mülkiyet hakkı, taşınmaz mülkiyeti, kat

mülkiyeti, menkul mülkiyeti, sınırlı ayni haklar ve rehin hakkı ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Eşya hukuku dersi ile öğrenciye eşya hukukunun temel esaslarını kavraması ve taşınmaz mülkiyetini eşya hukukuna göre yorumlamak yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Aynî Haklar 40/32 Eşya hukukunun temel esaslarını kavramak

Taşınmaz Mülkiyeti 40/32 Taşınmaz mülkiyetini eşya hukukuna göre

yorumlamak

TEMEL MESLEKİ UYGULAMALAR Temel bilgiler, uzunluk ölçme, açı ölçme, alan ve hacim hesapları, tapu

sicili başvuruları ve tapu sicili kütükleri ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Temel mesleki uygulamalar dersi ile öğrenciye temel bilgiler, uzunluk

ölçme, açı ölçme, alan ve hacim hesapları, tapu sicili başvuruları ve tapu sicili kütüklerini yapabilme yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Harita Temel Bilgileri 40/16 Harita ve kadastroculuğun temel konularını kavramak

Uzunluk Ölçme 40/32 Uzunluk ölçümü yapmak Açı Ölçme 40/32 Açı ölçümü yapmak

Tapu Sicil Başvuruları 40/24 Tapu sicil müdürlüklerine başvuru işlemlerini yapmak

Tapu Sicil Kütükleri 40/24 Tapu sicilini oluşturan kütükleri tutmak

18

TEKNİK ÇİZİMLER

Norm yazı, doğru ve yaylar, çokgen ve çemberler, izdüşüm, kesitler, temel görünüşler, perspektif ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Teknik Çizimler dersi ile öğrenciye, çizim teknikleri yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Geometrik Çizimler 40/32 Geometrik çizimler yapmak İzdüşüm 40/24 İzdüşüm çizimleri yapmak

TRİGONOMETRİ

Ölçü birimleri ve birimler arasındaki dönüşümlerin, trigonometrik fonksiyonlar, arasındaki bağıntılar ve hesaplamaların yapıldığı, geometrik şekillerin uzunluk, açı, alan ve hacimlerinin hesap yöntemleri ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Trigonometri dersi ile öğrenciye ölçü birimleri ve birimler arasındaki

dönüşümler, trigonometrik fonksiyonlar, trigonometrik fonksiyonlar arasındaki bağıntılar ve hesaplamalar, trigonometrik fonksiyonlarla ilgili teoremler, üçgen çözümleri, alan hesapları, hacim hesapları yeterlikleri kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Trigonometrik Fonksiyonlar

40/32 Trigonometrik fonksiyonların hesabını yapmak

Geometrik Hesaplamalar 40/24 Geometrik hesaplamalar yapmak Alan Hesapları 40/32 Alan hesapları yapmak

DAL DERSLERİ

Harita-Tapu-Kadastro Alanında yer alan dallara özel ve mesleği destekleyici yeterlikleri kazandıracak dal dersleri, ağırlıkla son sınıflarda yer alan, iş başında veya işletmelerde uygulanması öngörülen derslerdir.

Dalın özelliğine uygun dersler, Çerçeve Öğretim Programı Haftalık Ders

Çizelgesi’nden dalın özelliğine uygun dersler, okul türüne ve okutulacağı yıla göre seçilir. Dallarda diplomaya götürecek derslerin belirlenmesinde dalı destekleyici diğer derslerden de seçim yapılarak program oluşturulur.

Seçilen derslerin içeriği çevredeki meslek elemanlarının, okuldaki

koordinatör öğretmenlerin ve alan öğretmenlerinin kararı ile bölgesel düzeyde mesleğin yeterliklerini ve sektörün ihtiyaçlarını karşılayan modüllerden seçilerek

19

oluşturulur. Seçilen derslerin ders saatleri, derslerin altındaki modüllerin süresine ve içeriğine göre belirlenir.

Teknik liselerde meslek liselerine oranla dört yıl boyunca daha fazla

akademik yeterliklerin kazandırılmasından dolayı, dal derslerindeki modüllerin seçiminde ve uygulanmasında öğrencilerin bu akademik becerilerini kullanabileceği modüllere ve uygulamalara ağırlık verilebilir.

İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ

Her okul, işletmelerde beceri eğitimi dersinin içeriğini, ağırlıklı olarak dala ait modüller olmak üzere sektörün beklentilerini yansıtacak modüllerden oluşturur. Dersin içeriği; sektör temsilcileri, okuldaki koordinatör öğretmenler ve alan öğretmenlerinin kararı ile planlanarak uygulanır.

İşletmelerde beceri eğitimi dersi Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği’nin

ilgili hükümlerine göre yapılır. İşletmelerde beceri eğitimi yapılmayan okul türlerinde öğrenciler, ilgili mevzuat doğrultusunda yaz döneminde staj yaparlar.

BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI Bilgisayar ortamında kelime işlem, elektronik tablo, sunu yaratma

yazılımları ve İnternet kullanımı ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bilgisayarda ofis programları dersi ile bilgisayar ofis programlarını

kullanarak bilgiye ulaşma ve dosya oluşturma yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Kelime İşlemci 40/32 Bilgisayarda metin dosyası oluşturmak

Elektronik Tablo 40/32 Bilgisayarda matematiksel ve mantıksal dosya oluşturmak

Sunu Oluşturma 40/32 Bilgisayarda sunu dosyası oluşturmak

Bilgisayarda İletişim 40/32 İnternet üzerinden bilgiye ulaşmak

DOSYALAMA VE ARŞİVLEME Belge akışı, dosyalama ve arşivleme sistemleri, dosyalama hareketleri ile

ilgili bilgilerinin verildiği derstir. Dosyalama ve arşivleme dersi ile öğrenciye, dosyalama ve arşivleme

hareketlerini izleyebilme yeterliklerinin kazandırması amaçlanmaktadır.

20

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Belge Akışı 40/32 Belge akışını takip etmek

Dosyalama Sistemi 40/24 Dosyalama sistemini kavramak

Dosyalama Hareketleri 40/24 Dosyalama takibini yapmak

Arşivleme Sistemi 40/24 Arşivleme sistemini kavramak

Arşivleme Hareketleri 40/24 Arşivleme ve takibini yapmak

YER KONTROL NOKTALARI Poligon, nirengi gibi yer sabit noktalarını ve düşey kontrol noktalarını tesis

etmek, ihya etmek GPS kullanarak yer sabit noktası tespit etmek ve el GPS’i kullanarak yer sabit noktasını konumlandırmak ile ilgili konuların uygulamalı olarak yapıldığı derstir.

Yer kontrol noktaları dersi ile öğrenciye yer kontrol noktalarının tesis

edilmesi, GPS ve el GPS’ in kullanılması, noktanın yerinin bulunması ve kontrol noktalarına koordinat değeri verilmesi yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Nokta Konumları 40/32 Arazide yer kontrol noktalarını belirlemek

GPS 40/32 GPS ile konum belirlemek

ARAZİ ÖLÇME VE HESAPLARI Arazi hazırlıkları, koordinat sistemleri, temel ödevler, koordinat hesapları,

poligon hesapları, yükseklik ölçme ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Arazi ölçme ve hesapları dersi ile öğrenciye arazi hazırlıkları, koordinat

sistemleri, temel ödevler, detay ölçmeleri, poligon hesapları, koordinat hesapları, yükseklik ölçme yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Arazi Hazırlıkları 40/24 Arazi işleri öncesi hazırlık yapmak

Koordinat Sistemleri 40/24 Koordinat sistemlerini uygulamak

Temel Ödevler 40/32 Temel ödevleri hesaplamak

21

Detay Ölçmeleri 40/32 Detay noktalarını ölçmek

Poligon Hesapları 40/32 Poligon hesaplamaları yapmak

Koordinat Hesapları 40/32 Koordinat hesaplamaları yapmak

Yükseklik Ölçme 40/32 Arazide yükseklik ölçmek

EL İLE HARİTA ÇİZİMİ Kroki ve harita çizimlerinin el ile tekniğine uygun, uygulamalı olarak

çizildiği derstir. El ile harita çizimi dersi ile öğrenciye, el ile teknik çizim kurallarına uygun

olarak kroki ve harita çizimi yapabilme yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Harita Çizim Hazırlığı 40/24 Harita çizim hazırlığı yapmak

Kroki 40/32 Kroki çizmek

Harita Çizim Uygulamaları 40/32 Harita çizimi yapmak

Eş Yükseklik Eğrileri 40/32 Eş yükseklik eğrileri çizmek

BİLGİSAYARLI HARİTA ÇİZİMİ Bilgisayar destekli çizim programı menülerini (CAD) kullanma, hesaplama

ve harita çizim uygulamaları ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bilgisayarlı harita çizimi dersi ile öğrenciye, mesleki çizim programlarını

kullanarak meslek ile ilgili tüm hesaplamaların, sorgulamaların ve harita çizimi yapabilme yeterliğinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


CAD Menüleri 40/32 CAD menülerini kavramak

Hesap İşlemleri 40/32 CAD ortamında hesap işlemleri yapmak

İmar Uygulaması 40/32 CAD ortamında imar uygulamaları yapmak

Proje Oluşturma 40/32 CAD ortamında proje uygulamaları yapmak

22

BORÇLAR VE TİCARET HUKUKU

Borcu meydana getiren unsurları incelemek, borcu doğuran sebepleri incelemek, borcu doğuran sözleşmeler yapmak, borç ilişkisinde özel durumlarla ilgili işlemler yapmak, borç ilişkisini sonlandırmak ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Borçlar hukuku dersi ile öğrenciye, hukuksal olarak borç ilişkilerinin

doğuşu ve bununla ilgili yasal süreçleri izleyebilme yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Borçların Doğuşu 40/32 Borcu doğuran sebepleri tespit etmek

Borç İlişkileri 40/32 Borç ilişkilerini yorumlamak

MEDENÎ USUL VE İCRA HUKUKU Medenî usul uygulama alanı, yargılamaya ilişkin esaslar ile icra hukuku,

icra ve iflas takipleri ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Medenî usul ve icra hukuku dersi ile öğrenciye medeni usul hukukunu ve

icra-takip işlemlerini incelemek yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler

Medeni Usul Hukuku 40/24 Medeni usul hukukunu kavramak

İcra-İflas Hukuku 40/32 İcra ve iflas takip işlemlerini yorumlamak

ÖZEL ÖLÇMELER

Ön etüt çalışmaları yapma, planlama, projelendirme, haritada yer tespiti,

enerji nakil hattı etüt çalışması, arazi değerlerinin hesabı, plan profil çizimi, yeraltında uzunluk, açı ve yükseklik ölçmeleri, yeraltında yönelme ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

Özel ölçmeler dersi ile öğrenciye, arazi toplulaştırması yapma, enerji nakil haritaları çizme ve yer altı ölçmeleri yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Arazi Toplulaştırması 40/24 Arazi toplulaştırması yapmak

Enerji Nakil Hattı Haritaları 40/32 Enerji nakil hattı haritaları çizmek

Yer Altı Ölçmeleri 40/32 Yer altı ölçmeleri yapmak

23

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ Coğrafi bilgi sistemi projesinin oluşturulması, veri planlaması, veri toplama

metodunun belirlenmesi, veri tabanı ve coğrafi bilgi sistemi yazılımının seçilmesi, bilgi girişi ve rapor-analizlerinin oluşturulması ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

Coğrafi bilgi sistemleri dersi ile öğrenciye, bilgisayar ortamında coğrafi bilgi

sistemini oluşturabilme yeterliliğini kazandırmak amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler

Coğrafi Bilgi Sistemini Planlama 40/32 Veri planlaması yapmak

Veri Toplama 40/32 Verileri elde etmek

Veri Kullanımı 40/32 Verileri güncellemek

İMAR UYGULAMALARI İmar Kanunu’nu uygulama, arazi ve arsa düzenlemesi, arazi değişikliği

işlemleri, yola terk ve yoldan ihdas uygulaması ve kamulaştırma haritaları ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

İmar uygulamaları dersİ ile öğrenciye, imar planı uygulamaları, arazi

değişikliği işlemleri, yola ait imar uygulamaları ve kamulaştırma haritaları yapabilme yeterliklerinin kazandırması amaçlanmaktadır.


İmar Planı Uygulamaları 40/32+40/32 uygulama İmar planı uygulamaları yapmak

Arazi Değişikliği İşlemleri 40/32 Arazi değişikliği işlemleri yapmak

Yola Ait İmar Uygulamaları 40/32 Yola ait imar uygulamaları yapmak

Kamulaştırma Haritaları 40/32 Kamulaştırma haritaları yapmak

YOL UYGULAMALARI İstikşaf, etüd paftası üzerinde güzergâh araştırması, aplikasyon, nivelman,

kesit çizimi, alan hesabı, hacim hesabı ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

24

Yol uygulamaları dersi ile öğrenciye, istikşaf, etüd çalışması, aplikasyon ve yol proje çalışması yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


İstikşaf 40/32 İstikşaf yapmak

Yol Etüdü 40/32 Yol etüdü yapmak

Yol Aplikasyonu 40/32 Yol aplikasyonu yapmak

Yol Projesi 40/32 Yol projesi yapmak

AKİTLİ-AKİTSİZ İŞLEMLER Resmî senet – tescil istem belgesi, rehin ve terkin, teknik tapu işlemleri,

mülkiyeti nakleden işlemler, mülkiyet şerhi, kat mülkiyeti işlemleri, irtifak hakları ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Akitli-akitsiz işlemler dersi ile öğrenciye resmî senet – tescil istem belgesi

düzenleme, rehin ve terkin işlemleri yapma, teknik nitelikli tapu işlemleri yapma, mülkiyeti nakleden işlemler yapma, mülkiyet ile ilgili şerh işlemleri yapma, kat mülkiyetine ilişkin işlemler yapma ve irtifak hakkı işlemleri yapma yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Resmî Senet – Tescil İstem Belgesi 40/24 RESMÎ senet-tescil istem belgesi

düzenlemek

Rehin Ve Terkin 40/32 Rehin ve terkin işlemleri yapmak

Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri 40/32 Teknik nitelikli tapu işlemleri yapmak

Mülkiyeti Nakleden İşlemler- 1 40/32 Mülkiyeti isteğe bağlı olarak nakleden işlemleri yapmak

Mülkiyeti Nakleden İşlemler -2 40/32 Mülkiyeti akit ve miras yoluyla nakleden işlemleri yapmak

Mülkiyeti Nakleden İşlemler -3 40/24 Mülkiyeti paylaşım yoluyla nakleden işlemleri yapmak

Mülkiyet Şerhi 40/24 Mülkiyet ile ilgili şerh işlemleri yapmak

Kat Mülkiyeti 40/24 Kat mülkiyetine ilişkin işlemleri yapmak

İrtifak Hakları 40/24 İrtifak hakkı işlemleri yapmak

25

İDARE HUKUKU Merkezi ve mahalli idareler, yerinden yönetim kuruluşları, idari işlemler,

kamu hizmeti, kamu görevlileri, kamu malları ve idarenin sorumluluğu ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

İdare hukuku dersi ile öğrenciye, hukuk kurallarına, anayasal haklarına ve sorumluluklarına uygun davranabilmesi yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


İdare Ve İdare Hukuku 40/32 İdare hukukunun esaslarını kavramak

Kamu Düzeni 40/24 Kamu düzeninin yapısını kavramak

CEZA HUKUKU Ceza kavramı, suç kavramı, suç çeşitleri, dava ve cezanın düşmesi ile ilgili

bilgilerin verildiği derstir. Ceza hukuku dersi ile öğrenciye, suçun bir yaptırımı olan cezayı ve

hukukun cezalandırmaya ilişkin esaslarını kavraması yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Ceza Ve Suç 40/32 Ceza ve suç unsurlarını kavramak

Suç Çeşitleri 40/32 Suç şekillerini ve cezanın düşmesini yorumlamak

TÜZEL KİŞİLERİN TAPU İŞLEMLERİ Kanunla kurulmuş tüzel kişiler, tüzükle kurulmuş tüzel kişiler, ana

sözleşmeyle kurulmuş tüzel kişilerin tapu işlemleri ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Tüzel kişilerin tapu işlemleri dersi ile öğrenciye kanunla kurulmuş tüzel kişiler, tüzükle kurulmuş tüzel kişiler, ana sözleşmeyle kurulmuş tüzel kişilerin tapu işlemlerini yapma yeterliklerinin kazandırması amaçlanmaktadır.


Kanunla Kurulmuş Tüzel Kişiler 40/32 Kanunla kurulmuş tüzel kişilerin tapu

işlemlerini yapmak

Tüzükle Kurulmuş Tüzel Kişiler 40/24 Tüzükle kurulmuş tüzel kişilerin tapu

işlemlerini yapmak

Ana Sözleşmeyle Kurulmuş Tüzel Kişiler 40/24 Ana sözleşme ile kurulmuş tüzel kişilerin

tapu işlemlerini yapmak

26

RESMÎ YAZIŞMALI İŞLEMLER Resmî senet ile tescil istem belgesi, tapu kütüklerinin ilgili hanelerinin

yönetmelik ve usulüne uygun doldurulduğu, gelen resmî yazılara cevap verebilme bilgilerinin uygulamalı olarak verildiği derstir.

Resmî yazışmalı işlemler dersi ile öğrenciye, tapu kütüklerine şerh ve

beyan işlemlerini yapabilme, kanunların ön gördüğü tescil işlemlerini yapmak ve ilgili resmî kurumlardan gelen yazılara, yönetmelik ve usulüne uygun tescil ve cevap işlemlerini yapabilme yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Tapu Kütüğüne Tescil 40/32 Tapu kütüğü işlemleri yapmak

Resmî İstemli Şerhler 40/24 Resmî istemli şerh işlemleri yapmak

Belirtme İşlemleri 40/32 Belirtme (beyanlar hanesi) işlemleri yapmak

Tahsis Suretiyle Tescil 40/32 Tahsis suretiyle tescil yapmak

Resmî Yazı Talepleri 40/32 Resmî yazı ile tapu uygulamaları yapmak

KADASTRO HUKUKSAL İŞLEMLERİ Taşınmaz malların hukuki durumlarını tespit edebilme ve kadastro

yenileme çalışması yapabilme ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Kadastro hukuksal işlemleri dersi ile öğrenciye, kadastroda taşınmaz

malların hukuki durumlarını tespit edebilme ve kadastro yenileme çalışması yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Taşınmaz Malların Hukuki Durumlarının Tespiti–1 40/32 Taşınmaz malların hukuki durumlarını

tespit etmek

Taşınmaz Malların Hukuki Durumlarının Tespiti–2 40/32 Taşınmaz malların hukuki durumlarını

kesinleştirmek

Kadastro Yenileme Çalışması–1 40/32 Kadastro yenileme çalışması hazırlıkları yapmak

Kadastro Yenileme Çalışması–2 40/32 Kadastro yenileme çalışması yapmak

27

KADASTRAL KONTROLLER Talebe bağlı işlemler, değişiklik işlemleri ve kontrol işlemleri ile ilgili

bilgilerin verildiği derstir. Kadastral kontroller dersi ile öğrenciye, kadastroda tescile konu olmayan

talebe bağlı işlemleri, tescile konu değişiklik işlemleri ve kontrol işlemlerini yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Tescile Konu Olmayan Talebe Bağlı İşlemler 40/32 Tescile konu olmayan talebe bağlı

işlemleri yapmak Tescile Konu Değişiklik İşlemleri 40/32 Tescile konu değişiklik işlemleri yapmak

Ayırma Haritalarının Kontrolü 40/32 Ayırma haritaları için teknik çalışmalar ve kontrol işlemleri yapmak

Yola Terk Ve Yoldan İhdas Haritalarının Kontrolü 40/32

Yola terk ve yoldan ihdas haritaları için teknik çalışmalar ve kontrol işlemleri yapmak

Parselasyon Ve Sınırlandırma Haritalarının Kontrolü

40/32Parselasyon ve sınırlandırma haritaları için teknik çalışmalar ve kontrol işlemleri yapmak

Kamulaştırma Haritalarının Kontrolü 40/32 Kamulaştırma haritaları için teknik

çalışmalar ve kontrol işlemleri yapmak

28

3. SEÇMELİ DERSLER

Seçmeli derslerin, çizelgede belirtilen haftalık ders saati kadar alınması zorunludur.

Alınabilecek seçmeli dersler; zümre öğretmenleri ve koordinatör

öğretmenler ile iş birliği yapılarak alanın ve dalların özellikleri doğrultusunda belirlenir.

Seçmeli derslerin seçiminde, varsa o derse ait diğer programlar sıra takip

eder ve önceden alınması gereken dersler göz önünde bulundurulur. Seçmeli dersler, seçmeli dersler tablosundan ya da gerektiğinde alan/dal

derslerinden veya diğer alanlardan da seçilebilir.

29

MESLEK LİSELERİ VE ANADOLU MESLEK LİSELERİ, TEKNİK LİSELER VE ANADOLU TEKNİK LİSELERİ

HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI ORTAK DERSLER TABLOSU

ORTAK DERSLER EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI TTK KARARI TARİH / SAYI

DİL VE ANLATIM Lise Dil ve Anlatım Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.07.2005 197

TÜRK EDEBİYATI Lise Türk Edebiyatı Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.07.2005 197

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

Lise Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı uygulanır.

31.03.2005 16

TARİH Lise Tarih (9, 10) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/172 03.06.2008/138

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

Lise T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı uygulanır.

27.04.1981 /76 14.06.2002/272

COĞRAFYA Lise Coğrafya Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.07.2005 198

MATEMATİK Lise Matematik Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.07.2005 200

FİZİK Lise Fizik (9, 10) Dersi Öğretim Programı uygulanır

11.10.2007/168 03.06.2008/135

KİMYA Lise Kimya (9, 10) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/169 03.06.2008/136

BİYOLOJİ Lise Biyoloji (9, 10) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/172 03.06.2008/137

SAĞLIK BİLGİSİ Lise Sağlık Bilgisi Dersi Öğretim Programı uygulanır.

19.12.1996 261

FELSEFE Lise Felsefe Dersi Öğretim Programı uygulanır.

25.05.1993 259

YABANCI DİL Lise Yabancı Dil (9, 10) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/172 03.06.2008/139

YABANCI DİL Anadolu Lisesi Yabancı Dil Dersi Öğretim Programı uygulanır.

01.09.1993/411 02.04.2002/34

BEDEN EĞİTİMİ Lise Beden Eğitimi Dersi Öğretim Programı uygulanır.

04.12.1987 232

MİLLÎ GÜVENLİK BİLGİSİ

Lise Millî Güvenlik Bilgisi Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.03.1998 15

TRAFİK VE İLK YARDIM

Lise Trafik ve İlk Yardım Dersi Öğretim Programı uygulanır.

29.01.1992 12

TANITIM VE YÖNLENDİRME

MEGEP kapsamında hazırlanan ve uygulamaya konulan Tanıtım ve Yönlendirme Dersi Öğretim Programı uygulanır. Bu derste MEGEP kapsamında geliştirilen tanıtım modüller ile görsel öğretim materyalleri (CD, DVD vb.) kullanılacaktır.

13.08.2004 128

Not: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 14.07.2005 tarih ve 193 sayılı Kararı ile kabul edilen ve 2575 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan öğretim programları, haftalık ders çizelgelerine yönelik açıklamalar doğrultusunda uygulanır.

30


HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI ALAN ORTAK DERSLERİ TABLOSU

ALAN ORTAK DERSLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI TTK KARARI

TARİH / SAYI

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ

MEGEP kapsamında hazırlanan ve uygulamaya konulan Bilgi ve İletişim Teknolojisi Dersi Öğretim Programı uygulanır.

27.09.2005 329

MESLEKİ GELİŞİM MEGEP kapsamında hazırlanan ve uygulamaya konulan Mesleki Gelişim dersi modüllerinin analizleri uygulanır.

14.09.2007 152

MATEMATİK Lise Matematik Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.07.2005 200

GEOMETRİ Lise Geometri Dersi Öğretim Programı uygulanır.

29.01.1992 192

ANALİTİK GEOMETRİ Lise Analitik Geometri Dersi Öğretim Programı uygulanır.

29.01.1992 14

FİZİK Lise Fizik Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/16803.06.2008/135

KİMYA Lise Kimya Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/16903.06.2008/136

BİYOLOJİ Lise Biyoloji Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/17203.06.2008/137

İLETİŞİM MEGEP kapsamında Gazetecilik Alanında hazırlanan İletişim Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.09.2007 / 152

MEDENİ HUKUK OÖP kapsamında hazırlanan Medeni Hukuk Dersi Öğretim Programı uygulanır.

EŞYA HUKUKU OÖP kapsamında hazırlanan Eşya Hukuku Dersi Öğretim Programı uygulanır.

TEMEL MESLEKİ UYGULAMALAR

OÖP kapsamında hazırlanan Temel Mesleki Uygulamalar Dersi Öğretim Programı uygulanır.

TEKNİK ÇİZİM OÖP kapsamında hazırlanan Teknik Çizim Dersi Öğretim Programı uygulanır.

TRİGONOMETRİ OÖP kapsamında hazırlanan Trigonometri Dersi Öğretim Programı uygulanır.

31


HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI DAL DERSLERİ TABLOSU

DAL DERSLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI TTK KARARI TARİH / SAYI

BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI

MEGEP kapsamında Büro Yönetimi ve Sekreterlik Alanında hazırlanan Bilgisayarda Ofis Programları Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.09.2007/152

DOSYALAMA VE ARŞİVLEME

MEGEP kapsamında Büro Yönetimi ve Sekreterlik Alanında hazırlanan Dosyalama ve Arşivleme Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.09.2007 / 152

YER KONTROL NOKTALARI

OÖP kapsamında hazırlanan Yer Kontrol Noktaları Dersi Öğretim Programı uygulanır.

ARAZİ ÖLÇME VE HESAPLARI

OÖP kapsamında hazırlanan Arazi Ölçme ve Hesapları Dersi Öğretim Programı uygulanır.

EL İLE HARİTA ÇİZİMİ

OÖP kapsamında hazırlanan Harita Çizimi Dersi Öğretim Programı uygulanır.

BİLGİSAYARLI HARİTA ÇİZİMİ

OÖP kapsamında hazırlanan Bilgisayarlı Harita Çizimi Dersi Öğretim Programı uygulanır.

BORÇLAR VE TİCARET HUKUKU

OÖP kapsamında hazırlanan Borçlar ve Ticaret Hukuku Dersi Öğretim Programı uygulanır.

MEDENİ USUL VE İCRA HUKUKU

OÖP kapsamında hazırlanan Medeni Usul ve İcra Hukuku Dersi Öğretim Programı uygulanır.

ÖZEL ÖLÇMELER OÖP kapsamında hazırlanan Özel Ölçmeler Dersi Öğretim Programı uygulanır.

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ

OÖP kapsamında hazırlanan Coğrafi Bilgi Sistemleri Dersi Öğretim Programı uygulanır.

İMAR UYGULAMALARI

OÖP kapsamında hazırlanan İmar Uygulamaları dersi öğretim programı uygulanır.

YOL UYGULAMALARI

OÖP kapsamında hazırlanan Yol Uygulamaları Dersi Öğretim Programı uygulanır.

32

AKİTLİ-AKİTSİZ İŞLEMLER

OÖP kapsamında hazırlanan Akitli-Akitsiz İşlemler Dersi Öğretim Programı uygulanır.

İDARE HUKUKU OÖP kapsamında hazırlanan İdare Hukuku Dersi Öğretim Programı uygulanır.

CEZA HUKUKU OÖP kapsamında Hazırlanan Ceza Hukuku Dersi Öğretim Programı uygulanır.

TÜZEL KİŞİLERİN TAPU İŞLEMLERİ

OÖP kapsamında hazırlanan Tüzel Kişilerin Tapu İşlemleri Dersi Öğretim Programı uygulanır.

RESMİ YAZIŞMALI İŞLEMLER

OÖP kapsamında hazırlanan Resmî Yazışmalı İşlemler Dersi Öğretim Programı uygulanır.

KADASTRO HUKUKSAL İŞLEMLERİ

OÖP kapsamında hazırlanan Kadastro Hukuksal İşlemleri Dersi Öğretim Programı uygulanır.


OÖP kapsamında hazırlanan Kadastral Kontroller Dersi Öğretim Programı uygulanır.

33


HARİTA-TAPU-KADASTRO ALANI SEÇMELİ DERSLER TABLOSU

SEÇMELİ DERSLER EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI TTK KARARI

TARİH / SAYI

RESİM Lise Resim (1, 2, 3) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

10.03.1998 13

MÜZİK Lise Müzik (1, 2, 3) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

16.09.1991 191

BEDEN EĞİTİMİ Lise Beden Eğitimi (2, 3) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

04.12.1987 232

MATEMATİK Lise Matematik (10,11,12) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.07.2005 200

COĞRAFYA Lise Coğrafya (11) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

14.07.2005 198

GEOMETRİ Lise Geometri (1, 2) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

29.01.1992 192

ANALİTİK GEOMETRİ

Lise Analitik Geometri Dersi Öğretim Programı uygulanır.

29.01.1992 14

FİZİK Lise Fizik (10, 11) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/168 03.06.2008/135

KİMYA Lise Kimya (10, 11) Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/169 03.06.2008/136

BİYOLOJİ Lise Biyoloji Dersi Öğretim Programı uygulanır.

11.10.2007/172 03.06.2008/137

PSİKOLOJİ Lise Psikoloji Dersi Öğretim Programı uygulanır. 07.01.1991/7

SOSYOLOJİ Lise Sosyoloji Dersi Öğretim Programı uygulanır. 01.11.1995/353

MANTIK Lise Mantık Dersi Öğretim Programı uygulanır.

30.04.1998/67 20.10.1993/450

ASTRONOMİ VE UZAY BİLİMLERİ

Lise Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersi Öğretim Programı uygulanır. 24.04.1992/98

İKİNCİ YABANCI DİL

Lise Fransızca (10, 11, 12) Lise Almanca (10, 11, 12) Lise İngilizce (10, 11, 12) Lise İspanyolca (10, 11, 12) İtalyanca, Japonca ve Rusça derslerinden biri seçilir.

17.07.2006 / 31517.07.2006 / 31617.07.2006 / 31708.12.2006 / 39113.09.2004/140

DEMOKRASİ VE İNSAN HAKLARI

Lise Demokrasi ve İnsan Hakları Dersi Öğretim Programı uygulanır. 10.05.1999/38

PROJE HAZIRLAMA

Ortaöğretim Proje Hazırlama Dersi Öğretim Programı uygulanır. 25.09.2006/371

34

DRAMA Lise Drama Dersi Öğretim Programı uygulanır. 08.12. 2006/392

ESTETİK Lise Estetik Dersi Öğretim Programı uygulanır. 21.04. 2000/61

BİLGİ KURAMI Lise Bilgi Kuramı Dersi Öğretim Programı uygulanır. 23.10.2000/389

ÇOCUK EDEBİYATI

Lise Çocuk Edebiyatı Dersi Öğretim Programı uygulanır. 19.12.1996/262

ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ

Lise Araştırma Teknikleri Dersi Öğretim Programı uygulanır. 24.02.1999/7

TANITIM VE YÖNLENDİRME

MEGEP kapsamında hazırlanan ve uygulamaya konulan Tanıtım ve Yönlendirme Dersi Öğretim Programı uygulanır. Bu derste MEGEP kapsamında geliştirilen tanıtım modüller ile görsel öğretim materyalleri (CD, DVD vb.) kullanılacaktır.

13.08.2004/128

NOT: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 14.07.2005 tarih ve 193 sayılı Kurul Kararı ile kabul

edilen ve 2575 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan öğretim programlarının amaç ve açıklamaları dikkate alınarak uygulanır.

Seçilen kültür derslerinin içerikleri, haftalık ders çizelgesinde yer alan ortak dersler, alan ortak dersleri ve dal dersleri içeriklerinin devamı olacak şekilde planlanmalıdır.

harİta-tapu-kadastro alani ÇerÇeve ÖĞretİm … alanı Çerçeve Öğretim...ÇerÇeve...

Documents