hashvetvutyun 2013-2014

Գյումրու ՄԳյումրու ՄԳյումրու ՄԳյումրու Մ. . . . Նալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտՆալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտՆալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտՆալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտ

Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ Ա Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ Ա Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ Ա Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ Ա Ն ԵՎ Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ի ԵՎ Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ի ԵՎ Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ի ԵՎ Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ի

Ա Մ Բ Ի Ո Ն Ի Ա Մ Բ Ի Ո Ն Ի Ա Մ Բ Ի Ո Ն Ի Ա Մ Բ Ի Ո Ն Ի Հ Ա Շ Վ Ե Տ Վ ՈՒ Թ Յ ՈՒ ՆՀ Ա Շ Վ Ե Տ Վ ՈՒ Թ Յ ՈՒ ՆՀ Ա Շ Վ Ե Տ Վ ՈՒ Թ Յ ՈՒ ՆՀ Ա Շ Վ Ե Տ Վ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն

2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 3333 –––– 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 4444 ու ս տ ա ր իու ս տ ա ր իու ս տ ա ր իու ս տ ա ր ի

Գյումրի Գյումրի Գյումրի Գյումրի 2014201420142014

2013-2014 ուստարում ամբիոնը կատարել է իր պարտականությունները և´ ուսումնական և´ գիտական

աշխատանքների գծով, ցուցաբերելով անհրաժեշտ աշխատանքային և կատարողական կարգապահություն:

Ամբիոնը 2013-2014 ուստարվա առաջին և երկրորդ կիսամյակներում լրիվությամբ իրականացրել է

համապատասխան ուսումնական պլաններից և առարկայական ծրագրերից բխող բոլոր աշխատանքները, դրանք

համապատասխան փաստաթղթերի տեսքով ներկայացվել են ուսումնամեթոդական վարչություն.

դասաբաշխումներ, անհատական կատարողական պլաններ, հաշվետվություններ և այլն:

Ինստիտուտում, նշված ուսումնական տարում ակտիվորեն ներդրվեց բոլոր գործառույթների ուղղությամբ

որակի ապահովմանը ուղղորդված նպատակային գործունեություն: Սկսվեցին նոր պահանջներին

համապատասխան նորովի կանոնակարգվել տարբեր ուղղություներով մեր աշխատանքները, մշակվեցին

ֆակուլտետի, ամբիոնի, ինստիտուտի մյուս ստորաբաժանումների առանձին կանոնակարգերը, կուրսային,

մագիստրոսական աշխատանքների կազմակերպման կանոնակարգերը, պրակտիկայի անցկացման

կանոնակարգը, փոփոխվեց դասախոսների գիտական աշխատանքների խթանմանը ուղղորդված հավելավճարի

տարբերակված համակարգը և այլն: Ավարտման փուլում են մասնագիտական կրթական նոր ծրագրերի կազման,

ամբիոնների, ֆակուլտետների և ողջ ինստիտուտի ինքնավերլուծության աշխատանքները և նրանց հետագա

զարգացման ռազմավարական ծրագրերի կազմումը: Վերանայվում են առարկայական նկարագրերը,

հստակեցվում են առարկային հատկացված ժամաքանակը, դրա բաշխումն ըստ իրականացման:

Ինստիտուտը իր գործունեության բոլոր ուղղություններով բաց է, ինչպես ինստիտուտի ողջ կոլեկտիվի, այնպես

էլ հասարակության համար:

Ահա այս նոր իրողությունների լույսի ներքո է ինստիտուտի մանկավարժության ամբիոնը կազմակերպել 2013-

2014 ուս. տարվա իր բոլոր աշխատանքները, որոնք նպատակուղղված են եղել ամբիոնի առաքելության լիարժեք

իրականացմանը:

Այժմ կանգ առնենք ամբիոնի աշխատանքների ինքնավերլուծության և նրա հետագա զարգացման

որոշ ռազմավարական հարցերի վրա:

1.1.1.1. ԱՄԲԻՈՆԻ ՊՐԱՄԲԻՈՆԻ ՊՐԱՄԲԻՈՆԻ ՊՐԱՄԲԻՈՆԻ ՊՐՈՖԵՍՈՐԱԴԱՍԱԽՈՍԱԿԱՆ ԱՆՁՆԱԿԱԶՄԻ ՄԱՍԻՆՈՖԵՍՈՐԱԴԱՍԱԽՈՍԱԿԱՆ ԱՆՁՆԱԿԱԶՄԻ ՄԱՍԻՆՈՖԵՍՈՐԱԴԱՍԱԽՈՍԱԿԱՆ ԱՆՁՆԱԿԱԶՄԻ ՄԱՍԻՆՈՖԵՍՈՐԱԴԱՍԱԽՈՍԱԿԱՆ ԱՆՁՆԱԿԱԶՄԻ ՄԱՍԻՆ

ՀՀՀՀՀՀՀՀ ԱզգանունԱզգանունԱզգանունԱզգանուն Անուն Անուն Անուն Անուն ՀայրանունՀայրանունՀայրանունՀայրանուն ՊաշտոնՊաշտոնՊաշտոնՊաշտոն ԳիտականԳիտականԳիտականԳիտական աստիճանաստիճանաստիճանաստիճան

Գիտական Գիտական Գիտական Գիտական կոչումկոչումկոչումկոչում

ԾննդԾննդԾննդԾննդ.... տարեթիվտարեթիվտարեթիվտարեթիվ

ԱշխԱշխԱշխԱշխ.... ստաժստաժստաժստաժ

1.1.1.1. Ղուկասյան Լուսիկ Հենրիկի Ամբիոնի վարիչ

Մանկ. գիտ. թեկնածու

դոցենտ 1960 29

2.2.2.2. Մարդոյան Ռուզաննա Արամայիսի Մանկ.

ֆակուլտետի

դեկան

Մանկ. գիտ.

դոկտոր

դոցենտ 1963 29

3.3.3.3. Մկոյան Արտաշես Անդրանիկի դասախոս Մանկ. գիտ.

դոկտոր

պրոֆեսոր 1942 46

4444.... Գևորգյան Լուսինե Վահրամի դասախոս Բան. գիտ.

թեկնածու

1975 17

5555.... Յայլոյան Աննա Վոլոդյայի դասախոս Մանկ. գիտ.

թեկնածու

1967

8

6666.... Միքաելյան Լուսինե Անուշավանի դասախոս 1970 21

7777.... Շուխյան Ինեսսա Ժորայի դասախոս 1979 13

8888.... Խաչատրյան Մարգարիտա Նևսկու դասախոս 1967 14

9.9.9.9. Տոնոյան Աշխեն Վլադիմիրի դասախոս 1973 13

10101010.... Զարգարյան Էլվիրա Վազգենի դասախոս 1982 10

11111111.... Հովհաննիսյան Մարինե Մնացականի լաբորանտ 1984 4

աաաա) ) ) ) ԸստԸստԸստԸստ գիտականգիտականգիտականգիտական աստիճաններիաստիճաններիաստիճաններիաստիճանների

• գիտությունների դոկտոր` 2

• գիտությունների թեկնածու` 3

• առանց գիտական աստիճանի` 6

բբբբ) ) ) ) ԸստԸստԸստԸստ տարիքայինտարիքայինտարիքայինտարիքային խմբերիխմբերիխմբերիխմբերի

• մինչև 35 տարեկան` 2

• 35-65 տարեկան` 8

• 65-ից բարձր` 1

գգգգ) ) ) ) ՊրոֆեսորադասախոսականՊրոֆեսորադասախոսականՊրոֆեսորադասախոսականՊրոֆեսորադասախոսական կազմիկազմիկազմիկազմի գենդերայինգենդերայինգենդերայինգենդերային բաշխվածությունըբաշխվածությունըբաշխվածությունըբաշխվածությունը`

• իգական` 10 • արական` 1

2) 2) 2) 2) Ա Մ Բ Ի Ո Ն ԻԱ Մ Բ Ի Ո Ն ԻԱ Մ Բ Ի Ո Ն ԻԱ Մ Բ Ի Ո Ն Ի ՈՈՈՈ ՒՒՒՒ ՍՍՍՍ ՈՈՈՈ ՒՒՒՒ ՄՄՄՄ ՆՆՆՆ ԱԱԱԱ ԿԿԿԿ ԱԱԱԱ ՆՆՆՆ ԵԵԵԵ ՎՎՎՎ

ՈՈՈՈ ՒՒՒՒ ՍՍՍՍ ՈՈՈՈ ՒՒՒՒ ՄՄՄՄ ՆՆՆՆ ԱԱԱԱ ՄՄՄՄ ԵԵԵԵ ԹԹԹԹ ՈՈՈՈ ԴԴԴԴ ԱԱԱԱ ԿԿԿԿ ԱԱԱԱ ՆՆՆՆ ԳԳԳԳ ՈՈՈՈ ՐՐՐՐ ԾԾԾԾ ՈՈՈՈ ՒՒՒՒ ՆՆՆՆ ԵԵԵԵ ՈՈՈՈ ՒՒՒՒ ԹԹԹԹ ՅՅՅՅ ՈՈՈՈ ՒՒՒՒ ՆՆՆՆ ԸԸԸԸ

աաաա) 201) 201) 201) 2013333----2012012012014444 ուսուսուսուս. . . . տարումտարումտարումտարում ամբիոնումամբիոնումամբիոնումամբիոնում առկաառկաառկաառկա ժամաքանակըժամաքանակըժամաքանակըժամաքանակը ըստըստըստըստ դասախոսություններիդասախոսություններիդասախոսություններիդասախոսությունների, , , , գործնականգործնականգործնականգործնական, , , , սեմինարսեմինարսեմինարսեմինար ևևևև լաբորատորլաբորատորլաբորատորլաբորատոր պարապմունքներիպարապմունքներիպարապմունքներիպարապմունքների

Կիս

ամյ

ակ

Կիս

ամյ

ակ

Կիս

ամյ

ակ

Կիս

ամյ

ակ

N

Դա

սավա

նդվո

ղԴ

ասա

վանդ

վող

Դա

սավա

նդվո

ղԴ

ասա

վանդ

վող

առա

րկա

ների

առա

րկա

ների

առա

րկա

ների

առա

րկա

ների

ցա

նկցա

նկցա

նկցա

նկ

Ֆա

կուլ

տետ

Ֆա

կուլ

տետ

Ֆա

կուլ

տետ

Ֆա

կուլ

տետ

Առկ

աԱ

ռկա

Առկ

աԱ

ռկա

( ԱԱ ԱԱ),

Հեռ

ակա

Հեռա

կաՀե

ռակա

Հեռա

կա ( ՀՀ ՀՀ

),

Մա

գիստ

րատ

ուրա

Մա

գիստ

րատ

ուրա

Մա

գիստ

րատ

ուրա

Մա

գիստ

րատ

ուրա

( ՄՄ ՄՄ)

Մա

սնա

գիտ

ութ

յՄ

ասն

ագի

տու

թյ

Մա

սնա

գիտ

ութ

յՄ

ասն

ագի

տու

թյ ո

ւնուն

ուն

ուն

Կու

րսԿ

ուրս

Կու

րսԿ

ուրս

I II

Ընդա

մենը

Ընդա

մենը

Ընդա

մենը

Ընդա

մենը

լսա

րանա

յին

լսա

րանա

յին

լսա

րանա

յին

լսա

րանա

յին

Դա

սախ

ոսու

թյո

ւնԴ

ասա

խոս

ութ

յուն

Դա

սախ

ոսու

թյո

ւնԴ

ասա

խոս

ութ

յուն

Գոր

ծնա

կան

Գոր

ծնա

կան

Գոր

ծնա

կան

Գոր

ծնա

կան

Սեմ

ինա

րՍ

եմին

ար

Սեմ

ինա

րՍ

եմին

ար

Լաբո

րատ

որԼա

բորա

տոր

Լաբո

րատ

որԼա

բորա

տոր

1 ՍոցՍոցՍոցՍոց . . . . աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IIIIIIII X 32323232 16161616 12121212 4444 2 ՍոցՍոցՍոցՍոց . . . . աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի պատմպատմպատմպատմ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 64646464 32323232 32323232 3 ՍոցՍոցՍոցՍոց. . . . աշխաշխաշխաշխ.... սոցիոլոգսոցիոլոգսոցիոլոգսոցիոլոգ հիմքերհիմքերհիմքերհիմքեր ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 64646464 32323232 20202020 12121212 4 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....էթնիկակէթնիկակէթնիկակէթնիկակ....հիմքհիմքհիմքհիմք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 64646464 32323232 20202020 12121212 5 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....հոգեբհոգեբհոգեբհոգեբ....հիմքհիմքհիմքհիմք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 80808080 40404040 30303030 10101010 7 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....իրավիրավիրավիրավ....հիմքհիմքհիմքհիմք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 80808080 40404040 30303030 10101010 8 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....հիմունքհիմունքհիմունքհիմունք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 88880000 40404040 30303030 10101010

9 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....տեխնոլոգիաներտեխնոլոգիաներտեխնոլոգիաներտեխնոլոգիաներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 64646464 32323232 32323232

10 ՀետազՀետազՀետազՀետազ....մեթոդներըմեթոդներըմեթոդներըմեթոդները սոցսոցսոցսոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 96969696 48484848 40404040 8888

11 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատաշխատաշխատաշխատ....մեթոդներմեթոդներմեթոդներմեթոդներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 64646464 32323232 26262626 6666

12 ՍոցՍոցՍոցՍոց....պաշտպպաշտպպաշտպպաշտպ....համակհամակհամակհամակ....ՀայաստՀայաստՀայաստՀայաստ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 33332222 16161616 10101010 6666

13 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի մոդելներմոդելներմոդելներմոդելներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 64646464 32323232 26262626 6666

14 ԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալ սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 64646464 32323232 22222222

15 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի խոցելիխոցելիխոցելիխոցելի խմբխմբխմբխմբ....հետհետհետհետ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 64646464 32323232 26262626

16

17

20 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխատանքիատանքիատանքիատանքի ուղղութուղղութուղղութուղղութ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIIIIIII X 44444444 22222222 18181818 4444

21 ՍոցՍոցՍոցՍոց....քաղաքականքաղաքականքաղաքականքաղաքական հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIIIIIII X 44444444 22222222 18181818 4444

22 ԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալ սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIIIIIII X 44444444 22222222 18181818 4444

23 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....խոցելիխոցելիխոցելիխոցելի խմբերիխմբերիխմբերիխմբերի հետհետհետհետ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIIIIIII X 44444444 22222222 20202020 2222

24

25

26 ԴեպքիԴեպքիԴեպքիԴեպքի կառավարումկառավարումկառավարումկառավարում ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIIIIIII X 44444444 22222222 22222222

27 ՀաղորդՀաղորդՀաղորդՀաղորդ....ևևևև խոսքիխոսքիխոսքիխոսքի մշմշմշմշ....սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIIIIIII X 33333333 16161616 12121212 5555 28 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....խոցելիխոցելիխոցելիխոցելի խմբերիխմբերիխմբերիխմբերի հետհետհետհետ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIIIIIII X 44444444 22222222 22222222

29

30 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի ուղղութուղղութուղղութուղղութ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 64646464 32323232 24242424 8888

31 ԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալԻնստիտուցիոնալ սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 64646464 32323232 24242424 8888

32 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատաշխատաշխատաշխատ....պրակտիկումպրակտիկումպրակտիկումպրակտիկում ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 64646464 32323232 32323232

33 ՈւսումնականՈւսումնականՈւսումնականՈւսումնական պրակտիկապրակտիկապրակտիկապրակտիկա ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X

34 ՄարդուՄարդուՄարդուՄարդու իրավունքներիրավունքներիրավունքներիրավունքներ ևևևև սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 30303030 16161616 10101010 4444

35 ՍոցՍոցՍոցՍոց....վերահսկողութվերահսկողութվերահսկողութվերահսկողութ....ևևևև շեղվողշեղվողշեղվողշեղվող վարքվարքվարքվարք ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 30303030 16161616 6666 8888

36 ՍոցՍոցՍոցՍոց....խորհրդատվխորհրդատվխորհրդատվխորհրդատվ....հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 30303030 16161616 10101010 4444 37 ՄարդուՄարդուՄարդուՄարդու կյանքիկյանքիկյանքիկյանքի փուլերըփուլերըփուլերըփուլերը ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 30303030 16161616 10101010 4444 38 ՄիջոցներիՄիջոցներիՄիջոցներիՄիջոցների հավաքագրումհավաքագրումհավաքագրումհավաքագրում ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 30303030 16161616 10101010 4444 39 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ մեթմեթմեթմեթ.... IIIIIIIIIIII X 32323232 12121212 10101010 10101010 40 ԱվարտականԱվարտականԱվարտականԱվարտական աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IVIVIVIV X 41 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 16161616 8888 8888 42 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....սոցիոլոգսոցիոլոգսոցիոլոգսոցիոլոգ....հիմունքհիմունքհիմունքհիմունք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 24242424 10101010 12121212 2222 43 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....հոգեբհոգեբհոգեբհոգեբ....հիմքհիմքհիմքհիմք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 16161616 8888 4444 4444 44 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....իրավականիրավականիրավականիրավական հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 16161616 8888 4444 4444 45 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIII X 16161616 8888 6666 2222 46 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... ԱշխԱշխԱշխԱշխ....էթնիկականէթնիկականէթնիկականէթնիկական հիմքերըհիմքերըհիմքերըհիմքերը ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 16161616 8888 6666 2222

47 ՍոցՍոցՍոցՍոց. . . . ԱշխԱշխԱշխԱշխ.... ՄեթոդներՄեթոդներՄեթոդներՄեթոդներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 24242424 12121212 8888 4444 48 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....հոգեբհոգեբհոգեբհոգեբ....հիմքհիմքհիմքհիմք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 12121212 6666 4444 2222 49 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....իրավիրավիրավիրավ....հիմքհիմքհիմքհիմք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 12121212 6666 4444 2222 50 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... ԱշխատանքիԱշխատանքիԱշխատանքիԱշխատանքի մոդելներմոդելներմոդելներմոդելներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 16161616 8888 6666 2222 51 ՀետազՀետազՀետազՀետազ....մեթոդներըմեթոդներըմեթոդներըմեթոդները սոցսոցսոցսոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 24242424 12121212 8888 4444 52 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....տեխնոլոգիաներտեխնոլոգիաներտեխնոլոգիաներտեխնոլոգիաներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 24242424 12121212 8888 4444 53 ՍոցՍոցՍոցՍոց....պաշտպպաշտպպաշտպպաշտպ....համակհամակհամակհամակ....ՀայաստՀայաստՀայաստՀայաստ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ սոցսոցսոցսոց. աշխաշխաշխաշխ. IIIIIIII X 12121212 6666 4444 2222 54 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ. ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IIIIIIII X 8888 4444 4444 55 ՄասնագիտՄասնագիտՄասնագիտՄասնագիտ.... կողմկողմկողմկողմ. . . . հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IIII X 64646464 32323232 18181818 14141414 56 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական.... մանկավարժմանկավարժմանկավարժմանկավարժ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IIII X 64646464 32323232 18181818 14141414 57 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական . . . .մանկավարժմանկավարժմանկավարժմանկավարժ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IIII X 80808080 40404040 16161616 14141414 58 ԿրթԿրթԿրթԿրթ. . . . ևևևև մանկմանկմանկմանկ.... մտքիմտքիմտքիմտքի պապապապատմությունտմությունտմությունտմություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IIII X 64646464 32323232 32323232 59 ՄանկավարժՄանկավարժՄանկավարժՄանկավարժ....մարդաբանմարդաբանմարդաբանմարդաբան ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IIIIIIII X 64646464 32323232 14141414 18181818 60 ԳործնականԳործնականԳործնականԳործնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IIIIIIII X 48484848 24242424 14141414 61 ՀատուկՀատուկՀատուկՀատուկ մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IVIVIVIV X 33333333 16161616 10101010 3333 62 ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... դասավանդմանդասավանդմանդասավանդմանդասավանդման մեթոդիկամեթոդիկամեթոդիկամեթոդիկա ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IVIVIVIV X 33333333 16161616 10101010 7777 63 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մմմմ////հհհհ IVIVIVIV X 48484848 22222222 16161616 4444 64 65 67 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... IIIIIIII X 32323232 16161616 16161616 68 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական վալեոլոգիավալեոլոգիավալեոլոգիավալեոլոգիա ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... IVIVIVIV X 30303030 16161616 6666 8888 69 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մեթոդմեթոդմեթոդմեթոդ.... IVIVIVIV X 24242424 10101010 4444 10101010 70 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ԱԱԱԱ մեթոդմեթոդմեթոդմեթոդ.... IIIIIIII X 32323232 12121212 10*210*210*210*2 10*210*210*210*2

71 ՄասնագիտՄասնագիտՄասնագիտՄասնագիտ.... կողմկողմկողմկողմ. . . . հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IIII X 20202020 10101010 6666 4444 72 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական մանկավարժմանկավարժմանկավարժմանկավարժ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IIII X 20202020 10101010 6666 4444 73 ՏեսաՏեսաՏեսաՏեսականկանկանկան մանկավարժմանկավարժմանկավարժմանկավարժ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IIII X 20202020 10101010 6666 4444 74 ԿրթԿրթԿրթԿրթ. . . . ևևևև մանկմանկմանկմանկ....մտքիմտքիմտքիմտքի պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IIIIIIII X 16161616 8888 2222 6666 75 ԳործնականԳործնականԳործնականԳործնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IIIIIIII X 16161616 8888 8888 76 ՄասնագիտականՄասնագիտականՄասնագիտականՄասնագիտական ներածություններածություններածություններածություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIII X 16161616 8888 6666 2222 77 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական մանկավարժմանկավարժմանկավարժմանկավարժ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIII X 24242424 12121212 10101010 2222 78 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական մանկավարժմանկավարժմանկավարժմանկավարժ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIII X 20202020 8888 6666 4444

79 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIII X 16161616 8888 6666 2222 80 ԿրթԿրթԿրթԿրթ. . . . ևևևև մանկմանկմանկմանկ....մտքիմտքիմտքիմտքի պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIII X 16161616 8888 4444 4444 81 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIII X 16161616 8888 6666 2222 82 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական հաղորդակցումհաղորդակցումհաղորդակցումհաղորդակցում ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIII X 12121212 6666 6666 83 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIII X 16161616 8888 4444 4444 84 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական պրակտիկումպրակտիկումպրակտիկումպրակտիկում ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIII X 24242424 12121212 12121212 85 ՍոցՍոցՍոցՍոց....մանկմանկմանկմանկ....պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIII X 12121212 6666 2222 4444 86 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ կերպկերպկերպկերպ.... IIIIIIII X 18181818 6666 12121212 87 ՀՀՀՀ երգերգերգերգ IIIIIIII 88 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մեթոդմեթոդմեթոդմեթոդ.... IIIIIIII X 8888 4444 2222 2222 89 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական արժեբանությունարժեբանությունարժեբանությունարժեբանություն ՄՄՄՄ մեթմեթմեթմեթ.... IIIIIIII X 24242424 16161616 8888

90 ԴասԴասԴասԴաս....ուսուսուսուս....ընտրընտրընտրընտր.`/.`/.`/.`/կրթկրթկրթկրթ....համակարգերհամակարգերհամակարգերհամակարգեր,,,, սոցսոցսոցսոց....մանկավարմանկավարմանկավարմանկավարժությունժությունժությունժություն////

ՄՄՄՄ մեթմեթմեթմեթ....

IIIIIIII X

48484848 24242424 8x38x38x38x3

91 մմմմ////հհհհ 92 մաթմաթմաթմաթ.... 93 ֆիզֆիզֆիզֆիզ.... 94 ինֆինֆինֆինֆ.... 95 կենսկենսկենսկենս.... 96 աշխաշխաշխաշխ.... 97 հլգհլգհլգհլգ 98 պատմպատմպատմպատմ.... 99 անգլանգլանգլանգլ....

101 նզպնզպնզպնզպ 102 ռլգռլգռլգռլգ 103 իրիրիրիր 104 կկկկ////կկկկ 105 ԴասԴասԴասԴաս....ուսուսուսուս....ընտրընտրընտրընտր././././մանկավարժմանկավարժմանկավարժմանկավարժ....//// ՄՄՄՄ հլգհլգհլգհլգ IIIIIIII X 48484848 24242424 8*38*38*38*3 106 պատմպատմպատմպատմ.... 107 ռլգռլգռլգռլգ 108 անգլանգլանգլանգլ.... 109 մաթմաթմաթմաթ.... 110 ֆիզֆիզֆիզֆիզ....

111 ինֆինֆինֆինֆ.... 112 կենսկենսկենսկենս.... 113 աշխաշխաշխաշխ.... 114 նզպնզպնզպնզպ

115 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ԲԲԲԲ////աաաա ԱԱԱԱ աշխաշխաշխաշխ IIIIIIII X 38383838 24242424 14*314*314*314*3 116 բնապբնապբնապբնապ 117 քիմիաքիմիաքիմիաքիմիա 118 կենսկենսկենսկենս 119 ՖՖՖՖ////մմմմ ինֆինֆինֆինֆ 120 ֆիզիկֆիզիկֆիզիկֆիզիկ 121 մաթմաթմաթմաթ 122 տեխնտեխնտեխնտեխն 123 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ԲԲԲԲ////աաաա ԱԱԱԱ աշխաշխաշխաշխ IIIIIIII X 80808080 24242424 14*314*314*314*3 124 բնապբնապբնապբնապ 125 քիմիաքիմիաքիմիաքիմիա 126 կենսկենսկենսկենս 127 ՖՖՖՖ////մմմմ ինֆինֆինֆինֆ 128 ֆիզիկֆիզիկֆիզիկֆիզիկ 129 մաթմաթմաթմաթ 130 տեխնտեխնտեխնտեխն 131 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ֆիզդֆիզդֆիզդֆիզդ ԱԱԱԱ ֆիզկֆիզկֆիզկֆիզկ IIIIIIII X 52525252 24242424 14*214*214*214*2 132 նզպնզպնզպնզպ 133 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ՊՊՊՊ////բբբբ ԱԱԱԱ հլգհլգհլգհլգ IIIIIIII X 66666666 24242424 14*314*314*314*3 134 իրավիրավիրավիրավ 135 պատմպատմպատմպատմ 136 ՄանՄանՄանՄանÏ.Ï.Ï.Ï. å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ ՊՊՊՊ////բբբբ ԱԱԱԱ հլգհլգհլգհլգ IIIIIIII X 48484848 24242424 24*324*324*324*3 137 իրավիրավիրավիրավ 138 պատմպատմպատմպատմ 139 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն օտլօտլօտլօտլ ԱԱԱԱ ռլգռլգռլգռլգ IIIIIIII X 48484848 24242424 14141414 140 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ԱԱԱԱ անգլանգլանգլանգլ IIIIIIII X 38383838 24242424 14*214*214*214*2 141 ֆրանսֆրանսֆրանսֆրանս 142 գերմգերմգերմգերմ

143 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն օօօօտլտլտլտլ ԱԱԱԱ ռլգռլգռլգռլգ IIIIIIII X 48484848 24242424 24242424 144 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ԱԱԱԱ անգլանգլանգլանգլ IIIIIIII X 48484848 24242424 24*224*224*224*2 145 ֆրանսֆրանսֆրանսֆրանս 146 գերմգերմգերմգերմ 147 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ԲԲԲԲ////աաաա ՀՀՀՀ աշխաշխաշխաշխ IIIIIIII X 18181818 6666 4*34*34*34*3 148 բնապբնապբնապբնապ 149 կենսկենսկենսկենս 150 ՖՖՖՖ////մմմմ ինֆինֆինֆինֆ 151 ֆիզիկֆիզիկֆիզիկֆիզիկ 152 մաթմաթմաթմաթ 153 տեխնտեխնտեխնտեխն 154 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ԲԲԲԲ////աաաա ՀՀՀՀ աշխաշխաշխաշխ IIIIIIII X 18181818 6666 4*34*34*34*3 155 բնապբնապբնապբնապ 156 կենսկենսկենսկենս 157 ՖՖՖՖ////մմմմ ինֆինֆինֆինֆ 158 ֆիզիկֆիզիկֆիզիկֆիզիկ 159 մաթմաթմաթմաթ 160 տեխնտեխնտեխնտեխն 161 ՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժությունՄանկավարժություն ֆիզդֆիզդֆիզդֆիզդ ՀՀՀՀ ֆիզկֆիզկֆիզկֆիզկ IIIIIIII X 18181818 6666 4444 162 նզպնզպնզպնզպ 4*24*24*24*2 163 ՄանՄանՄանՄանÏ.Ï.Ï.Ï. å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ իրավիրավիրավիրավ IIIIIIII X 12121212 6666 6666 164 ՄանՄանՄանՄանÏ.Ï.Ï.Ï. å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ ՀՀՀՀ հլգհլգհլգհլգ IIIIIIII X 12121212 6666 6666 165 պատմպատմպատմպատմ 166 անգլանգլանգլանգլ 167 ֆրանսֆրանսֆրանսֆրանս 168 ՄանՄանՄանՄանÏ.Ï.Ï.Ï. å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ å³ïÙáõÃÛáõÝ օտլօտլօտլօտլ ՀՀՀՀ ռլգռլգռլգռլգ IIIIIIII X 12121212 6666 6666 169 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն օօօօ....լլլլ ՀՀՀՀ ռռռռ....լլլլ.... IIIIIIII X 12121212 6666 4444 170 171 172 173 174

175 î»ë³Ï³Ý Ùî»ë³Ï³Ý Ùî»ë³Ï³Ý Ùî»ë³Ï³Ý Ùանկավարժությունանկավարժությունանկավարժությունանկավարժություն ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ հլգհլգհլգհլգ IIIIIIII X 12121212 6666 4444 176 պատմպատմպատմպատմ 177 անգլանգլանգլանգլ 178 ֆրանսֆրանսֆրանսֆրանս 179 î»ë³Ï³Ý Ùî»ë³Ï³Ý Ùî»ë³Ï³Ý Ùî»ë³Ï³Ý Ùանկավարժությունանկավարժությունանկավարժությունանկավարժություն ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ իրավիրավիրավիրավ IIIIIIII X 12121212 6666 4444 180 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի ուղղություններըուղղություններըուղղություններըուղղությունները մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 12121212 8888 2222 2222 181 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի ուղղություններըուղղություններըուղղություններըուղղությունները մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 12121212 8888 2222 2222 182 ՍոցՍոցՍոցՍոց....քաղաքականքաղաքականքաղաքականքաղաքական հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 12121212 8888 4444 183 ԱնհատԱնհատԱնհատԱնհատ....սոցսոցսոցսոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 4444 2222 2222 184 ԽմբայինԽմբայինԽմբայինԽմբային սոցսոցսոցսոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 8888 5555 3333 185 ՍոցՍոցՍոցՍոց....վերահսկողութվերահսկողութվերահսկողութվերահսկողութ....ևևևև շեղվողշեղվողշեղվողշեղվող վարքվարքվարքվարք մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 8888 5555 3333 186 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....երեխաներիերեխաներիերեխաներիերեխաների հետհետհետհետ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 12121212 7777 3333 2222 187 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....հատհատհատհատ....կարիքիկարիքիկարիքիկարիքի անձանցանձանցանձանցանձանց հետհետհետհետ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 8888 5555 2222 1111 188 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք միգրանտներիմիգրանտներիմիգրանտներիմիգրանտների հետհետհետհետ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 8888 5555 2222 1111 189 ՀետազՀետազՀետազՀետազ....մեթոմեթոմեթոմեթոդներըդներըդներըդները սոցսոցսոցսոց....աշխատանքումաշխատանքումաշխատանքումաշխատանքում մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 12121212 8888 4444 190 ՀամայնքայինՀամայնքայինՀամայնքայինՀամայնքային սոցսոցսոցսոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 6666 4444 2222 191 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք աղետյալներիաղետյալներիաղետյալներիաղետյալների հետհետհետհետ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 16161616 10101010 5555 1111 192 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի ուղղություններըուղղություններըուղղություններըուղղությունները մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 16161616 9999 5555 2222 193 ՍոցՍոցՍոցՍոց....դեպքիդեպքիդեպքիդեպքի կառավարումկառավարումկառավարումկառավարում մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 8888 5555 3333 194 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի էթիկաէթիկաէթիկաէթիկա մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 8888 6666 2222 195 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....տարեցներիտարեցներիտարեցներիտարեցների հետհետհետհետ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 4444 2222 2222 196 ՀաղորդՀաղորդՀաղորդՀաղորդ....ևևևև խոսքիխոսքիխոսքիխոսքի մշմշմշմշ....սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IIIIIIIIIIII X 8888 5555 3333 197 ԱղքատԱղքատԱղքատԱղքատ. ՀիմնՀիմնՀիմնՀիմն. ևևևև սոցսոցսոցսոց.աշխատանքըաշխատանքըաշխատանքըաշխատանքը մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս.աշաշաշաշխխխխ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 198 ԳենդերայինԳենդերայինԳենդերայինԳենդերային հիմնհիմնհիմնհիմն. . . . ևևևև սոցսոցսոցսոց....աշխաշխաշխաշխ.... մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 199 ՄարդուՄարդուՄարդուՄարդու կյանքիկյանքիկյանքիկյանքի փուլերըփուլերըփուլերըփուլերը մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IVIVIVIV X 10101010 8888 2222 200 ԸնտրԸնտրԸնտրԸնտր....դասընթացդասընթացդասընթացդասընթաց մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IVIVIVIV X 12121212 8888 4444 201 ՄիջոցներիՄիջոցներիՄիջոցներիՄիջոցների հավաքագրումհավաքագրումհավաքագրումհավաքագրում մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 202 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....իրավախիրավախիրավախիրավախախտներիախտներիախտներիախտների հետհետհետհետ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IVIVIVIV X 4444 2222 2222 203 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....կրթկրթկրթկրթ....ոլորտումոլորտումոլորտումոլորտում մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ VVVV X 8888 6666 2222 204 ՄարդուՄարդուՄարդուՄարդու իրավունքիրավունքիրավունքիրավունք ևևևև սոցսոցսոցսոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ VVVV X 10101010 6666 4444 205 ՍոցիալականՍոցիալականՍոցիալականՍոցիալական խնամքխնամքխնամքխնամք մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ VVVV X 12121212 8888 4444 206 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....ժամժամժամժամ....տեխնտեխնտեխնտեխն.... մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ VVVV X 12121212 8888 4444

207 ՍոցՍոցՍոցՍոց....խորհրդատվխորհրդատվխորհրդատվխորհրդատվ....հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ VVVV X 8888 6666 2222 ՀատուկՀատուկՀատուկՀատուկ դասընթացդասընթացդասընթացդասընթաց մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ VVVV X 10101010 8888 2222 ՍոցՍոցՍոցՍոց....քաղաքականությունքաղաքականությունքաղաքականությունքաղաքականություն մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....մանկմանկմանկմանկ.... IVIVIVIV X 6666 4444 2222 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ մեթմեթմեթմեթ.... IIIIIIIIIIII X 4444 2222 2222 ՍոցՍոցՍոցՍոց....աշխաշխաշխաշխ....անպաշտպանանպաշտպանանպաշտպանանպաշտպան խմբերիխմբերիխմբերիխմբերի հետհետհետհետ մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IVIVIVIV X 12121212 8888 4444 ԸնտանեկանԸնտանեկանԸնտանեկանԸնտանեկան սոցսոցսոցսոց....աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք մանկմանկմանկմանկ ՀՀՀՀ սսսս....աշխաշխաշխաշխ IVIVIVIV X 4444 2222 2222 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական վալեոլոգիավալեոլոգիավալեոլոգիավալեոլոգիա ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցաշխսոցաշխսոցաշխսոցաշխ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIIIIIII X 12121212 8888 4444 ՍոցՍոցՍոցՍոց.... մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIIIIIII X 8888 5555 3333 ՍոցՍոցՍոցՍոց....մանկավարժությանմանկավարժությանմանկավարժությանմանկավարժության պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIIIIIII X 12121212 8888 4444 ՍոցՍոցՍոցՍոց. . . . մանկմանկմանկմանկ....աշխաշխաշխաշխ.... մեթմեթմեթմեթ. . . . ևևևև տեխնոլոգտեխնոլոգտեխնոլոգտեխնոլոգ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIIIIIII X 16161616 8888 8888 ՍոցՍոցՍոցՍոց. . . . մանկմանկմանկմանկ....աշխաշխաշխաշխ.... մեթմեթմեթմեթ. . . . ևևևև տեխնոլոգտեխնոլոգտեխնոլոգտեխնոլոգ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIIIIIII X 11111111 6666 5555 ԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովի դասընթացդասընթացդասընթացդասընթաց((((մանկմանկմանկմանկ)))) ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIIIIIII X 16161616 10101010 6666 ՀայՀայՀայՀայ դպրդպրդպրդպր. . . . ևևևև մանկմանկմանկմանկ....մտքմտքմտքմտքիիիի պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IIIIIIIIIIII X 8888 5555 3333 ՏեսականՏեսականՏեսականՏեսական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ կերպկերպկերպկերպ.... IIIIIIIIIIII X 18181818 6666 12121212 ՄասնագիտականՄասնագիտականՄասնագիտականՄասնագիտական կողմնկողմնկողմնկողմն....հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 ՄանկՄանկՄանկՄանկ....հետազհետազհետազհետազ....մեթմեթմեթմեթ....ևևևև մեթոդաբանությունմեթոդաբանությունմեթոդաբանությունմեթոդաբանություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IVIVIVIV X 12121212 6666 6666 ԿուրսայինԿուրսայինԿուրսայինԿուրսային աշխաշխաշխաշխ.... ( ( ( (սոցսոցսոցսոց....մամամամանկնկնկնկ)))) ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IVIVIVIV X ՇտկողականՇտկողականՇտկողականՇտկողական մանկավարժմանկավարժմանկավարժմանկավարժ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IVIVIVIV X 6666 4444 2222 ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... սոցսոցսոցսոց....պաշտպպաշտպպաշտպպաշտպ....համհամհամհամ....կառկառկառկառ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական պրակտիկսապրակտիկսապրակտիկսապրակտիկսա ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ VVVV X ԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովի դասընթացդասընթացդասընթացդասընթաց((((մանկմանկմանկմանկ)))) ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ VVVV X 6666 4444 2222 ՀՀՀՀատուկատուկատուկատուկ դասընթացդասընթացդասընթացդասընթաց((((մանկմանկմանկմանկ)))) ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ VVVV X 8888 6666 2222 ԱվարտականԱվարտականԱվարտականԱվարտական աշխատանքաշխատանքաշխատանքաշխատանք ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ սոցմանկսոցմանկսոցմանկսոցմանկ VVVV X ԴաստիարԴաստիարԴաստիարԴաստիար. . . . տեստեստեստես.... ևևևև մեթոդմեթոդմեթոդմեթոդ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IIIIIIIIIIII X 10101010 6666 4444 ԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովի դասընթացդասընթացդասընթացդասընթաց((((մանկմանկմանկմանկ)))) ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IIIIIIIIIIII X 6666 4444 2222 ԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովի դասընթացդասընթացդասընթացդասընթաց((((մանկմանկմանկմանկ)))) ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 ԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովիԸնտրովի դասընթացդասընթացդասընթացդասընթաց((((մանկմանկմանկմանկ)))) ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 ՍոցիալականՍոցիալականՍոցիալականՍոցիալական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 ՍոցիալականՍոցիալականՍոցիալականՍոցիալական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մեթոդմեթոդմեթոդմեթոդ.... IVIVIVIV X 6666 4444 2222 ՄանկավՄանկավՄանկավՄանկավ....դասավանդմանդասավանդմանդասավանդմանդասավանդման մեթոդիկամեթոդիկամեթոդիկամեթոդիկա ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ VVVV X 10101010 8888 2222 ԱվԱվԱվԱվ....աշխաշխաշխաշխ././././ԱվԱվԱվԱվ.... ՔննՔննՔննՔնն....նախապնախապնախապնախապ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ VVVV X 11111111 11111111

ԱկնարկԱկնարկԱկնարկԱկնարկ.... դասախոսդասախոսդասախոսդասախոս((((մանկմանկմանկմանկ)))) ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ մմմմ////հհհհ VVVV X 16161616 ԳործնականԳործնականԳործնականԳործնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ հլգհլգհլգհլգ IIIIIIIIIIII X 6666 4444 2*32*32*32*3 ԳործնականԳործնականԳործնականԳործնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ լրագրլրագրլրագրլրագր ԳործնականԳործնականԳործնականԳործնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ պատմպատմպատմպատմ.... ԳործնականԳործնականԳործնականԳործնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ իրավիրավիրավիրավ ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական մտքիմտքիմտքիմտքի պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ հլգհլգհլգհլգ IIIIIIIIIIII X 12121212 10101010 2222 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական մտքիմտքիմտքիմտքի պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ հլգհլգհլգհլգ X ՍոցՍոցՍոցՍոց....մանկմանկմանկմանկ////ժամժամժամժամ....մանկմանկմանկմանկ....տեխնտեխնտեխնտեխն.... ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ հլգհլգհլգհլգ IIIIIIIIIIII X 6666 4444 2222 ՍոցՍոցՍոցՍոց....մանկմանկմանկմանկ////ժամժամժամժամ....մանկմանկմանկմանկ....տեխնտեխնտեխնտեխն.... ՊՊՊՊ////բբբբ ՀՀՀՀ իրավիրավիրավիրավ IVIVIVIV X 8888 6666 2222 ՍոցՍոցՍոցՍոց....մանկմանկմանկմանկ////ժամժամժամժամ....մանմանմանմանկկկկ....տեխնտեխնտեխնտեխն.... ԲԲԲԲ////աաաա ՀՀՀՀ կենսաբկենսաբկենսաբկենսաբ IIIIIIIIIIII X 8888 6666 2222 ԲԲԲԲ////աաաա ՀՀՀՀ աշխարհաշխարհաշխարհաշխարհ ՀՀՀՀ երաժերաժերաժերաժ....կրթկրթկրթկրթ.... ԲԲԲԲ////աաաա ՀՀՀՀ բնապբնապբնապբնապ.... ԳործնականԳործնականԳործնականԳործնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ԲԲԲԲ////աաաա ՀՀՀՀ կենսաբկենսաբկենսաբկենսաբ IIIIIIIIIIII X 8888 6666 2222 ԲԲԲԲ////աաաա ՀՀՀՀ աշխարհաշխարհաշխարհաշխարհ ՀՀՀՀ երաժերաժերաժերաժ....կրթկրթկրթկրթ.... ԲԲԲԲ////աաաա ՀՀՀՀ բնապբնապբնապբնապ.... ԳեղԳեղԳեղԳեղագիտագիտագիտագիտ....դաստդաստդաստդաստ....հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ////սոցսոցսոցսոց....մանկավմանկավմանկավմանկավ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ ՀՀՀՀ կերպկերպկերպկերպ.... IIIIIIIIIIII X 8888 6666 2222 ԿրթԿրթԿրթԿրթ. . . . ևևևև մանկմանկմանկմանկ. . . . մտքիմտքիմտքիմտքի պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՀՀՀՀ ռլգռլգռլգռլգ IIIIIIIIIIII X ԿրթԿրթԿրթԿրթ. . . . ևևևև մանկմանկմանկմանկ.... մտքիմտքիմտքիմտքի պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՀՀՀՀ տեխնտեխնտեխնտեխն IIIIIIIIIIII X 12121212 8888 4444 ՀՀՀՀ երաժերաժերաժերաժ....կրթկրթկրթկրթ.... ԳործնականԳործնականԳործնականԳործնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ռռռռ.լլլլ օօօօ.լլլլ ՀՀՀՀ 10101010 6666 ԳոԳոԳոԳործնականրծնականրծնականրծնական մանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժությունմանկավարժություն ՀՀՀՀ անգլանգլանգլանգլ IIIIIIIIIIII X 10101010 6666 2*22*22*22*2 ՀՀՀՀ մաթեմմաթեմմաթեմմաթեմ IIIIIIIIIIII ՀՀՀՀ ֆիզիկաֆիզիկաֆիզիկաֆիզիկա IIIIIIIIIIII ՀՀՀՀ ինֆինֆինֆինֆ IIIIIIIIIIII ՀՀՀՀ տեխնտեխնտեխնտեխն IIIIIIIIIIII ՍոցՍոցՍոցՍոց....մանկմանկմանկմանկ////ժամժամժամժամ....մանկմանկմանկմանկ....տեխնտեխնտեխնտեխն.... ՀՀՀՀ անգլանգլանգլանգլ IIIIIIIIIIII X 6666 4444 2222 մաթեմմաթեմմաթեմմաթեմ ֆիզիկաֆիզիկաֆիզիկաֆիզիկա ինֆորմինֆորմինֆորմինֆորմ

ՍոցՍոցՍոցՍոց....մանկմանկմանկմանկ////ժամժամժամժամ....մանկմանկմանկմանկ....տեխնտեխնտեխնտեխն.... ՀՀՀՀ ռուսացռուսացռուսացռուսաց լլլլ IIIIIIIIIIII X 6666 4444 2222 ՄանկավարժությանՄանկավարժությանՄանկավարժությանՄանկավարժության պատմությունպատմությունպատմությունպատմություն ՀՀՀՀ նզպնզպնզպնզպ IIIIIIIIIIII X 10101010 8888 2222 ՄարդուՄարդուՄարդուՄարդու իրավունքներիիրավունքներիիրավունքներիիրավունքների պաշտպանպաշտպանպաշտպանպաշտպան.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 26262626 22222222 4444 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական ախտորոշումախտորոշումախտորոշումախտորոշում ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 26262626 20202020 6666 ԿառավարմանԿառավարմանԿառավարմանԿառավարման ևևևև զարգացմանզարգացմանզարգացմանզարգացման ծրագրերծրագրերծրագրերծրագրեր ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 52525252 36363636 16161616 ԿրթԿրթԿրթԿրթ....համակհամակհամակհամակ....կառավկառավկառավկառավ....հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 34343434 24242424 10101010 ՏարրՏարրՏարրՏարր.,.,.,.,միջմիջմիջմիջ.,.,.,.,ավագավագավագավագ դպրդպրդպրդպր....կազմկազմկազմկազմ....ևևևև կառավկառավկառավկառավ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 51515151 34343434 17171717 ՏարրՏարրՏարրՏարր.,.,.,.,միջմիջմիջմիջ.,.,.,.,ավագավագավագավագ դպրդպրդպրդպր....կազմկազմկազմկազմ....ևևևև կառավկառավկառավկառավ.... ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 24242424 14141414 10101010

ԸնտրԸնտրԸնտրԸնտր.... դասդասդասդաս.1..1..1..1.ԺամԺամԺամԺամ. . . . մանկմանկմանկմանկ....տեսութտեսութտեսութտեսութ.... 2,2,2,2,ՍովորողիՍովորողիՍովորողիՍովորողի իրավիրավիրավիրավ....դաստդաստդաստդաստ. . . . ՀիմունքներՀիմունքներՀիմունքներՀիմունքներ

ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X

26262626 20202020 6666

ԿրթԿրթԿրթԿրթ....համակհամակհամակհամակ....կառավկառավկառավկառավ....հիմունքներհիմունքներհիմունքներհիմունքներ ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 24242424 14141414 10101010 ՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժականՄանկավարժական վալեոլոգիավալեոլոգիավալեոլոգիավալեոլոգիա ՄանկՄանկՄանկՄանկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 24242424 20202020 4444 ՄասնագիտականՄասնագիտականՄասնագիտականՄասնագիտական իմիջիիմիջիիմիջիիմիջի ձևավորումձևավորումձևավորումձևավորում ՄանՄանՄանՄանկկկկ.... ՄՄՄՄ կրթկրթկրթկրթ....կկկկ.... IIIIIIII X 16161616 12121212 4444

ԸնդամենըԸնդամենըԸնդամենըԸնդամենը 4378 2321 1082 1015 20

բբբբ) 2) 2) 2) 2 0000 1111 3333 –––– 2222 0000 1111 4444 Թ Վ Ա Կ Ա Ն ԻԹ Վ Ա Կ Ա Ն ԻԹ Վ Ա Կ Ա Ն ԻԹ Վ Ա Կ Ա Ն Ի ՈՒ Ս ՈՒ Մ ՆՈՒ Ս ՈՒ Մ ՆՈՒ Ս ՈՒ Մ ՆՈՒ Ս ՈՒ Մ Ն Ա Կ Ա ՆԱ Կ Ա ՆԱ Կ Ա ՆԱ Կ Ա Ն Պ Ր Ա Կ Տ Ի Կ Ա Պ Ր Ա Կ Տ Ի Կ Ա Պ Ր Ա Կ Տ Ի Կ Ա Պ Ր Ա Կ Տ Ի Կ Ա ////Ա Ռ Կ ԱԱ Ռ Կ ԱԱ Ռ Կ ԱԱ Ռ Կ Ա//// I I I I Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ ՍՍՍՍ Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն ՔՈ Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն ՔՈ Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն ՔՈ Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք I I I IVVVV Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս

№№№№

ՈւսանողիՈւսանողիՈւսանողիՈւսանողի

ԱԱԱԱ....ՀՀՀՀ....ԱԱԱԱ....

ՄեթոդիստիՄեթոդիստիՄեթոդիստիՄեթոդիստի


Պրակտիկայի Պրակտիկայի Պրակտիկայի Պրակտիկայի անցկացման անցկացման անցկացման անցկացման

վայրըվայրըվայրըվայրը

ՊրակտիկայիՊրակտիկայիՊրակտիկայիՊրակտիկայի աաաանցկացմաննցկացմաննցկացմաննցկացման

ժամանանակահատվածըժամանանակահատվածըժամանանակահատվածըժամանանակահատվածը

1. Թադևոսյան Ռուզաննա Աշխեն Տոնոյան

Վլադիմիրի

ՍԾՏԳ Գյումրի 2 կենտրոն

04.10 -13.12. 2013թ.

2. Ալեքյան

Սիրուշ

Աշխեն Տոնոյան

Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

3. Քոչարյան

Անի


Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

4. Հովհաննիսյան Կարինե


Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

5. Մացակյան

Արթուր


Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

6. Հանեսօղլյան

Անահիտ


Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

7. Կուրղինյան

Արևիկ


Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

8. Յազիչյան

Անահիտ


Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

9. Դավթյան

Լիլիթ


Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

10. Պետրոսյան

Քարմինե


Վլադիմիրի


04.10 -13.12. 2013թ.

11 Գևորգյան

Աստղիկ

Մարգարիտա Խաչատրյան

Նևսկու

Թիվ 11 հիմնական դպրոց

04.10 -13.12. 2013թ.

12 Ծառմանյան

Տաթև


Նևսկու


04.10 -13.12. 2013թ.

13 Չախալյան

Լիլիթ


Նևսկու


04.10 -13.12. 2013թ.

14 Սարգսյան

Հեղուշ


Նևսկու


04.10 -13.12. 2013թ.

15 Մահլամյան

Անուշ


Նևսկու


04.10 -13.12. 2013թ.

16 Առաքելյան

Անահիտ


Նևսկու


04.10 -13.12. 2013թ.

Ս Ս Ս Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք I I I I I I I I I I I I Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս

№№№№





Պրակտիկայի Պրակտիկայի Պրակտիկայի Պրակտիկայի անցկացմանցկացմանցկացմանցկացմաաաան ն ն ն


ՊրակտիկայիՊրակտիկայիՊրակտիկայիՊրակտիկայի աաաանցկացմաննցկացմաննցկացմաննցկացման ժամանանակահատվածըժամանանակահատվածըժամանանակահատվածըժամանանակահատվածը

1. Խլղաթյան

Կատարինա

Մարինե Մնացականի

Հովհաննիսյան

<<Հայկական Կարիտաս>>

ԲՀԿ-ի <<Արեգակ>>

հաշմանդամների

զբաղվածության կենտրոն

04.10 -13.12. 2013թ.

2. Ավետիսյան

Ծաղկանուշ







04.10 -13.12. 2013թ.

3. Ոսկանյան

Աննա







04.10 -13.12. 2013թ.

4. Ղազարյան

Աիդա







04.10 -13.12. 2013թ.

5. Մխիթարյան

Ծաղիկ







04.10 -13.12. 2013թ.

6. Գրիգորյան

Եղիսաբեթ







04.10 -13.12. 2013թ.

I II II II I Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք I I I I I I I I Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս

№№№№








1. Այվազյան

Հերմինե

Աննա Յայլոյան Վոլոդյայի


03.14 – 05.23. 2014թ.

2. Սարիբեկյան

Լուսինե



03.14 – 05.23. 2014թ.

3. Եսայան

Անահիտ



03.14 – 05.23. 2014թ.


Լարիսա



03.14 – 05.23. 2014թ.

5. Արշակյան

Ջուլիետա



03.14 – 05.23. 2014թ.

6. Տոնոյան

Գյուլնարա



03.14 – 05.23. 2014թ.

7. Թումասյան

Լիզա



03.14 – 05.23. 2014թ.

8. Մարտիրոսյան

Մանիկ



03.14 – 05.23. 2014թ.

9. Քուշքյան

Գայանե

Նաիրա Պավլուշի

Գրիգորյան

Թիվ 40 հիմնական դպրոց 03.14 – 05.23. 2014թ.

10. Խաչատրյան

Հասմիկ


Գրիգորյան


11. Սարգսյան

Վեռա


Գրիգորյան



Մարինե


Գրիգորյան


13. Գևորգյան

Քնարիկ


Գրիգորյան


14. Ներսիսյան Նաիրա Պավլուշի


Լիլիթ

Գրիգորյան


Հայկուշ


Գրիգորյան


16. Ղազարյան

Լենա


Գրիգորյան


17. Նիկոլյան

Իրինա


Գրիգորյան


18. Միքայելյան

Վարդուշ


Գրիգորյան


19. Պողոսյան

Հասմիկ


Նևսկու


20. Սուքիասյան

Հարություն


Նևսկու


21. Մարտիրոսյան

Ջուլյա


Նևսկու


22. Այվազյան

Լուսինե


Նևսկու


23. Դավթյան

Մելսիդա


Նևսկու


24. Մարգարյան

Սաթենիկ

Անյա Մանուկյան

Հայ Առաքելական Եկեղեցու սոցիալ-կրթական կենտրոն

03.14 – 05.23. 2014թ.

25. Թութոյան

Միքայել



03.14 – 05.23. 2014թ.

26. Խոջոյան

Սահականուշ



03.14 – 05.23. 2014թ.

27. Սևոյան

Սուզաննա



03.14 – 05.23. 2014թ.

28. Գաբրիելյան

Արշակ



03.14 – 05.23. 2014թ.

Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք I II II II I I I I I Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս №№№№





ՊրակտիկայիՊրակտիկայիՊրակտիկայիՊրակտիկայի անցկացման անցկացման անցկացման անցկացման



1. Խլղաթյան

Կատարինա







03.14 – 05.23. 2014թ.


Ծաղկանուշ







03.14 – 05.23. 2014թ.

3. Ոսկանյան

Աննա







03.14 – 05.23. 2014թ.

4. Ղազարյան Մարինե <<Հայկական Կարիտաս>> 03.14 – 05.23. 2014թ.

Աիդա

Մնացականի Հովհաննիսյան




5. Մխիթարյան

Ծաղիկ







03.14 – 05.23. 2014թ.


Եղիսաբեթ







03.14 – 05.23. 2014թ.

Հ Ե Ռ Ա Կ ԱՀ Ե Ռ Ա Կ ԱՀ Ե Ռ Ա Կ ԱՀ Ե Ռ Ա Կ Ա I II II II I Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ

Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա ԿՍ Ո Ց Ի Ա Լ Ա ԿՍ Ո Ց Ի Ա Լ Ա ԿՍ Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք VVVV Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս №№№№








1. Սարգսյան

Արմինե


Նևսկու

Թիվ 11 հիմնական դպրոց 02. 12 – 03. 12. 2014թ.

2. Սարգսյան

Արփինե


Նևսկու


3. Խաչատրյան

Կարինե


Նևսկու


4. Մկրտչյան

Հասմիկ


Նևսկու



Սիրանուշ


Նևսկու


6. Թորոսյան

Տաթևիկ


Նևսկու


7. Դավթյան

Շուշանիկ


Նևսկու


8. Զաքարյան

Մարիամ


Նևսկու



Ռոզա







02. 12 – 03. 12. 2014թ.

10. Գաբրիելյան

Լուսինե







02. 12 – 03. 12. 2014թ.

11. Մինասյան

Լամարա






02. 12 – 03. 12. 2014թ.


12. Մկոյան

Աշոտ







02. 12 – 03. 12. 2014թ.

13. Նիկոլյան

Աղունիկ







02. 12 – 03. 12. 2014թ.

14. Աղաջանյան

Աննա







02. 12 – 03. 12. 2014թ.

15. Վարդանյան

Հարություն







02. 12 – 03. 12. 2014թ.

16. Տիգրանյան

Անժելա



17. Քարտաշյան

Նարե



Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն V V V V Կ ՈՒ Ր ՍԿ ՈՒ Ր ՍԿ ՈՒ Ր ՍԿ ՈՒ Ր Ս

№№№№







ՊՊՊՊրակտիկայիրակտիկայիրակտիկայիրակտիկայի աաաանցկացմաննցկացմաննցկացմաննցկացման


1. Զատիկյան

Սոնա

Ինեսսա Ժորայի Շուխյան


2. Բաբաջանյան

Արփինե



3. Ալվանջյան

Անի



4. Գալստյան

Օվսաննա



5. Սիմոնյան

Ալինա



6. Պողոսյան

Հսիփսիմե



7. Իսրաելյան

Անի



8. Սահակյան

Անի



9. Հովհաննիսյան

Անահիտ



10 Իլոյան

Նաիրա



ՄՄՄՄ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ԵՎ Հ Ո Գ Ե Բ Ա Ն ՈՒ Թ Յ ՈՒ ՆԱ Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ԵՎ Հ Ո Գ Ե Բ Ա Ն ՈՒ Թ Յ ՈՒ ՆԱ Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ԵՎ Հ Ո Գ Ե Բ Ա Ն ՈՒ Թ Յ ՈՒ ՆԱ Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ԵՎ Հ Ո Գ Ե Բ Ա Ն ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն V V V V Կ ՈՒ Ր ՍԿ ՈՒ Ր ՍԿ ՈՒ Ր ՍԿ ՈՒ Ր Ս

№№№№

ՈւսանՈւսանՈւսանՈւսանողիողիողիողի






ՊրակտիկայիՊրակտիկայիՊրակտիկայիՊրակտիկայի աաաանցկացմաննցկացմաննցկացմաննցկացման


1. Ասլանյան

Ֆլորա

Ինեսսա Ժորայի

Շուխյան



Ռիմա


Շուխյան


3. Ստեփանյան

Հասմիկ


Շուխյան


4. Պողոսյան

Մելսիդա


Շուխյան


5. Առաքելյան

Հասմիկ


Շուխյան


6. Նահապետյան

Հասմիկ


Շուխյան


7. Թումասյան

Անի


Շուխյան


8. Գևորգյան

Սուսաննա


Շուխյան


9. Աղաջանյան

Սուսաննա


Շուխյան


10. Սարգսյան

Լիլիթ


Շուխյան


11. Բեգլարյան

Գեղեցիկ


Շուխյան


12. Երանոսյան

Գոհար



13. Հակոբյան

Հայկ



14. Խլղաթյան Աստղիկ



15. Մալխասյան Անյա Թիվ 23 հիմնական դպրոց 02. 12 – 03. 12. 2014թ.

Անի Մանուկյան

16. Մանուկյան

Մելինե



17. Նազարյան

Քրիստինե



18. Պողոսյան

Քնարիկ



19. Սուքիասյան

Անի



20. Փանոսյան

Էլվինե



21. Բալոյան

Մարիետա



գգգգ) ) ) ) Կ Ո Ւ Ր Ս Ա Յ Ի ՆԿ Ո Ւ Ր Ս Ա Յ Ի ՆԿ Ո Ւ Ր Ս Ա Յ Ի ՆԿ Ո Ւ Ր Ս Ա Յ Ի Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ն Ե ՐԱ Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ն Ե ՐԱ Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ն Ե ՐԱ Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ն Ե Ր / / / /ՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱ////

I I I I Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ

ՍՍՍՍ ՈՈՈՈ ՑՑՑՑ ԻԻԻԻ ԱԱԱԱ ԼԼԼԼ ԱԱԱԱ ԿԿԿԿ ԱԱԱԱ ՆՆՆՆ Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն I II II II I IIII Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս

№№№№

ԿուրսայինԿուրսայինԿուրսայինԿուրսային աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի վերնագիրվերնագիրվերնագիրվերնագիր

ՈւսանողՈւսանողՈւսանողՈւսանող / / / /ԱնունԱնունԱնունԱնուն, , , ,

հայրանունհայրանունհայրանունհայրանուն, , , , ազգանունազգանունազգանունազգանուն////

Դասախոս Դասախոս Դասախոս Դասախոս

////ԱնունԱնունԱնունԱնուն, , , , հայրանունհայրանունհայրանունհայրանուն, , , , ազգանունազգանունազգանունազգանուն////

Գիտական Գիտական Գիտական Գիտական

կոչումկոչումկոչումկոչում

Գիտական Գիտական Գիտական Գիտական աստիճանաստիճանաստիճանաստիճան

1. Լուսինե Պետրոսի Առաքելյան Դժվար դաստիարակվող

դեռահասների

դաստիարակության

առանձնահատկությունները

նոր սոցիալ-տնտեսական

պայմաններում։

Անյա Հաբեթի Մանուկյան

2. Գոհար Տիգրանի Ծառուկյան Դասղեկի աշխատանքի

կազմակերպման

ժամանակակից

հիմնախնդիրները։


3. Արմենուհի Արմենակի Մանոյան Վարքի շեղում ունեցող

դեռահասների հետ տարվող

դաստիարակչական


աշխատանքների

կազմակերպումը դպրոցում։

4. Մանիկ Ռաֆիկի Ալեքյան Էկոլոգիական

դաստիարակության

հիմնահարցի սոցիալ-

մանկավարժական

էությունը։


5. Ռոզա Վոլոդյայի Այվազյան Ուսուցչի մանկավարժական

տակտի և հաղորդակցման

վարպետության

զարգացման միջոցները։


6. Նաիրա Արծրունու Ալեքսանյան Անձը և նրա ինքնագիտակցությունը

սոցիալական հարաբերություններում:


ՍՍՍՍ ՈՈՈՈ ՑՑՑՑ ԻԻԻԻ ԱԱԱԱ ԼԼԼԼ ԱԱԱԱ ԿԿԿԿ ԱԱԱԱ ՆՆՆՆ Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ////ՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱ//// IIII VVVV Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս

№№№№

ԿուրսայինԿուրսայինԿուրսայինԿուրսային աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի վերնագիրվերնագիրվերնագիրվերնագիր



ԴասախոսԴասախոսԴասախոսԴասախոս


ԳիտականԳիտականԳիտականԳիտական



1. Աշոտուհի Աշոտի Սահրադյան Երեխաների պաշտպանությունը

չարաշահումից և բռնությունից։


2. Անժելա Բագրատի Բաղդասարյան

Երեխաների պաշտպանությունը

վաճառքից և սեռական շահագործումից։


3. Նունե Մուշեղի Ղազարյան

Բազմազավակ ընտանիքների հետ սոցիալ-

մանկավարժական գործընթացի

առանձնահատկությունները։


4. Արմենուհի Սաշայի Վարդանյան Հատուկ հաստատություններում

սոցիալական մանկավարժի աշխատանքի

առանձնահատկությունները։


5. Մելսիդա Ստեփանի Չթչյան Հաշմանդամ երեխա ունեցող Մարգարիտա

ընտանիքի հետ տարվող սոցիալ-մանկավարժի

աշխատանքի մեթոդները:

Նևսկու Խաչատրյան

6. Օլգա Ալեքսանի Եփրանոսյան Սահմանափակ կարողություններով

երեխաների հետ սոցիալ-մանկավարժական

գործընթացի առանձնահատկությունները:

Մարգարիտա Նևսկու

Խաչատրյան

7. Արամ Կորյունի Մինասյան Հատուկ պաշտպանության կարիք ունեցող երեխաները

որպես սոցիալ-մանկավարժական

գործունեության օբյեկտ:


Խաչատրյան

I I I I I I I I Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ Կ Ի Ս Ա Մ Յ Ա Կ

Կ Ո Ւ Ր Ս Ա Յ Ի ՆԿ Ո Ւ Ր Ս Ա Յ Ի ՆԿ Ո Ւ Ր Ս Ա Յ Ի ՆԿ Ո Ւ Ր Ս Ա Յ Ի Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ն Ե ՐԱ Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ն Ե ՐԱ Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ն Ե ՐԱ Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ն Ե Ր / / / / Ա Ռ Կ ԱԱ Ռ Կ ԱԱ Ռ Կ ԱԱ Ռ Կ Ա////

ՍՍՍՍ ՈՈՈՈ ՑՑՑՑ ԻԻԻԻ ԱԱԱԱ ԼԼԼԼ ԱԱԱԱ ԿԿԿԿ ԱԱԱԱ ՆՆՆՆ Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք IIII IIII Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս

№№№№ ԿուրսայինԿուրսայինԿուրսայինԿուրսային աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի

վերնագիրվերնագիրվերնագիրվերնագիր








1. Սաթենիկ Վարդանի Մարգարյան

Թափառող և մուրացիկ

երեխաների հետ սոցիալական

աշխատանքի

անհրաժեշտությունը

Ինեսսա Շուխյան

2. Հարություն Գևորգի Սուքիասյան Անբարենպաստ, անապահով

ընտանիքների ազդեցությունը

երեխայի սոցիալ-

հոգեբանության վրա


3. Քնարիկ Գևորգի Գևորգյան Ռիսկը և վերահսկողությունները

որպես սոցիոլոգիական

վերլուծության կատերգորիաներ

Թերեզա Խաչատրյան

4. Իրինա Անդրանիկի Նիկոլյան Էլեկտրոնային ԶԼՄ-ների

բնույթը և գործառույթները


5. Գյուլնարա Վարդանի Տոնոյան Հաղորդակցության միջոցները

երիտասարդական միջավայրում


6. Հայկուշ Գարիկի Գրիգորյան Սոցիալական աշխատողի դերերն ու գործառույթները հոգեկան առողջության խնդիրների տարբեր մակարդակներում


7. Լուսինե Հակոբի Այվազյան Հաշմանդամների սոցիալական խնամքի հաստատությունները Գյումրիում


8. Լարիսա Հարությունի Ավետիսյան

Խնամքի և պաշտպանության ժամանակավոր ծառայություններ երեխաների համար


9. Ջուլյա Գուրգենի Մարտիրոսյան Հատուկ հաստատություններում սոցիալական աշխատողի աշխատանքի առանձնահատկությունները


10. Հասմիկ Տիգրանի Պողոսյան Հաշմանդամ երեխա ունեցող ընտանիքի հետ տարվող սոցիալական աշխատողի աշխատանքի մեթոդները


11. Լիլիթ Վարդգեսի Ներսիսյան Անհատական սոցիալական

աշխատանքի աշխատանքային

փուլի գործողությունները և

հմտությունները

Աշոտ Հակոբյան

12. Ջուլիետա Աղասու Արշակյան Սոցիալական

խորհրդատվություն և


սոցիալական թերապիա

13. Մելսիդա Պետրոսի Դավթյան Խմբերը սոցիալական

աշխատանքում, խմբային

սոցիալական աշխատանքի



14. Միքայել Արայի Թութոյան Ընտանիքը որպես խումբ և

ինստիտուտ


15. Սուզաննա Մամիկոնի Սևոյան Ամուսնաընտանեկան

հարաբերություններում

հիմնախնդիրների առաջացման

պատճառները և դրանց

հաղթահարումը սոցիալական

աշխատանքի միջոցով


16. Հասմիկ Հարությունի Խաչատրյան

ՀՀ քաղաքացիների սոցիալական ապահովության ձևերը

Աստղիկ Բախալբաշյան

17. Սահականուշ Վարդանի Խոջոյան

Զինծառայողներին և նրանց ընտանիքների անդամներին տրվող պետական կենսաթոշակի տեսակները, նշանակման կարգը


18. Անահիտ Վարդանի Եսայան Կերակրողին կորցնելու դեպքում նշանակվող սոցիալական կենսաթոշակները


19. Գայանե Ստեփանի Քուշքյան Հայաստանի Հանրապետությունում քաղաքացիների պետական կենսաթոշակային ապահովության իրավունքի


կարգավորման օրենսդրական ակտերը

20. Լուսինե Գուրգենի Սարիբեկյան Գործազրկությունը որպես սոցիալական հիմնախնդիր, հաղթահարման ուղիները

Նաիրա Գրիգորյան

Մանկ. Գիտ. թեկնածու

21. Հերմինե Արսենի Այվազյան Բարեգործությունը որպես սոցիալական ֆենոմեն



22. Մանիկ Կարենի Մարտիրոսյան Պետական սոցիալական ծառայությունները և դրանց գործառնությունները ՀՀ-ում



23. Լիզա Գևորգի Թումասյան Ալկոհոլիզմը որպես երիտասարդների սոցիալական հիմնահարց



24. Լենա Անդրանիկի Ղազարյան Ինքնասպանությունը որպես ճգնաժամի ելք:


25. Վեռա Հովհաննեսի Սարգսյան Հաշմանդամ ունեցող ընտանիքների պրոբլեմները


26. Մարինե Սամվելի Գրիգորյան Երեխաների հիմնախնդիրները ոչ լիարժեք ընտանիքներում


27. Վարդուշ Հովսեփի Միքայելյան Սոցիալական աշխատանքը հաշմանդամ երեխաների և նրանց ընտանիքների հետ:

Աննա Յայլոյան


28. Արշակ Վարդանի Գաբրիելյան Մտավոր հաշմանդամ երեխաներ ունեցող ընտանիքների հիմնախնդիրները:

Աննա Յայլոյան


ՍՍՍՍ ՈՈՈՈ ՑՑՑՑ ԻԻԻԻ ԱԱԱԱ ԼԼԼԼ ԱԱԱԱ ԿԿԿԿ ԱԱԱԱ ՆՆՆՆ Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք IIII IIII IIII Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս










1. Աննա Մուրադի Ոսկանյան

Ընտանեկան կոնֆլիկտները և դրանց ազդեցությունը երեխայի անձի ձևավորման վրա:

Լուսինե Անուշավանի Միքաելյան

2. Ծաղիկ Արմենի Մխիթարյան Ընտանեկան ավանդույթները և դերը ընտանեկան խնդիրների հաղթահարման գործում:


3. Եղիսաբեթ Արտյոմի Գրիգորյան Սոցիալականացումը որպես գործընթաց և անձի սոցիալականացման վրա ազդող գործոնները:


4. Ծաղկանուշ Արմենի Ավետիսյան Հանրակրթության ոլորտում առկա խնդիրները և ներառական կրթության իրականացման առանձնահատկությունները ՀՀ-ում:


5. Կատարինե Գառնիկի Խլղաթյան Հաշմանդամների հետ տարվող սոցիալ մանկավարժական


աշխատանքի առանձնահատկությունները:

6. Աիդա Արայիկի Ղազարյան Ընտանիքը որպես անձի դաստիարակության և զարգացման առաջնային սոցիալ- մշակութային միջավայր:


Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ԵՎ Հ Ո Գ Ե Բ Ա Ն ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ԵՎ Հ Ո Գ Ե Բ Ա Ն ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ԵՎ Հ Ո Գ Ե Բ Ա Ն ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն Մ Ա Ն Կ Ա Վ Ա Ր Ժ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն ԵՎ Հ Ո Գ Ե Բ Ա Ն ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն IIII IIII Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս






////ԱնունԱնունԱնունԱնուն, , , , հայրանունհայրանունհայրանունհայրանուն, , , , ազգազգազգազգանունանունանունանուն////




1. Տատյանա Գևորգի Հակոբյան Դպրոցի կառավարման

խնդիրները արդի պայմաններում


2. Անահիտ Աշոտի Հովհաննիսյան Մանկավարժական տակտի դերն ու նշանակությունը դասղեկի աշխատանքում


3. Լուսինե Խաչատուրի Մեքինյան Գեղագիտական դաստիարակության խնդիրների իրականացումը դպրոցում և ընտանիքում


4. Աննա Սամվելի Խաչատրյան Դեռահասների դաստիարակության հիմնահարցերն արդի պայմաններում


5. Թամարա Գագիկի Սարգսյան Բարոյական դաստիարակության ժամանակակից խնդիրները,դրանց լուծման ուղիները


6. Կամելիա Հայկի Ոսկանյան Մանկավարժական վարպետությանը ներկայացվող արդի պահանջները


7. Լարիսա Հմայակի Մելքոնյան Մանկավարժական հաղորդակցման ձևավորման ուղիները


8. Ջեմմա Հրաչի Միքայելյան Դասղեկի աշխատանքը ծնողների հետ նոր սոցիալական պայմաններում


9. Դիանա Կարենի Մելքոնյան Գեղագիտական դաստիարակության իրականացման առանձնահատկությունները


10 Հայկանուշ Ցոլակի Կարապետյան

Իննովացիոն գործընթացի էությունը,խնդիրները,տեսակները դպրոցում


Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք Ս Ո Ց Ի Ա Լ Ա Կ Ա Ն Ա Շ Խ Ա Տ Ա Ն Ք IIII IIII IIII Կ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր ՍԿ Ո Ւ Ր Ս / / / /ՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱՀԵՌԱԿԱ////

ԿուրսայինԿուրսայինԿուրսայինԿուրսային աշխատանքիաշխատանքիաշխատանքիաշխատանքի









1. Մայրանուշ Հրաչի Մարտիրոսյան Հաշմանդամության նկատմամբ վերաբերմունքի դինամիկան հայ հասարակության մեջ:


2. Սարգիս Խաչատուրի Իսրայելյան Մանկական խնամքի հաստատությունների բեռնաթափման ծրագրի ամփոփ գնահատում:


3. Աննիկ Արշալույսի Մարգարյան Սոցիալական աշխատանք փախստականների հետ:


4. Հակոբ Մխակի Գևորգյան Սոցիալական աշխատողի դերերն ու գործառույթները հոգեկան առողջության խնդիրների տարբեր մակարդակներում:


5. Անի Ալբերտի Մակարյան Երեխաների խնամքն հատուկ հաստատություններում:


6. Կարինե Վարդգեսի Մելքոնյան Երեխաների

հիմնախնդիրները ոչ

լիարժեք ընտանիքներում:

Մարինե Հովհաննիսյան

7. Վահրամ Ռուստամի Մուրադյան Ընտանիքը սոցիալական

աշխատանքի դիտակետում:


8. Արտակ Արիստակեսի Աբրահամյան

Երեխայի խնամքը

հաստատություններում և

դրա սոցիալ-հոգեբանական

հետևանքները:


9. Քրիստինե Արթուրի Գուլինյան Բնածին և ձեռքբերովի

հաշմանդամություն:


10. Ժաննա Հակոբի Թարզյան Սոցիալական աշխատողի

օգնության

առանձնահատկություններն

անապահով ընտանիքի

երեխաների հետ:


11. Նորայր Արտյոմի Աղամիրյան Սոցիալական աշխատողի

աշխատանքի ձևերն ու

մեթոդները հիմնական

դպրոցում:


12. Գագիկ Սամվելի Շահինյան Սահմանափակ կարողություններով երեխաների հետ տարվող սոցիալական աշխատանքի առանձնահատկությունները:


13. Անդրանիկ Հակոբի Ավետիսյան Հաշմանդամ երեխա ունեցող ընտանիքի հետ տարվող


սոցիալական աշխատողի աշխատանքի մեթոդները :

ԳՊՄԻ մանկավարժության ֆակուլտետԳՊՄԻ մանկավարժության ֆակուլտետԳՊՄԻ մանկավարժության ֆակուլտետԳՊՄԻ մանկավարժության ֆակուլտետ

Սոցիալական աշխատանք բաժնի առկա Սոցիալական աշխատանք բաժնի առկա Սոցիալական աշխատանք բաժնի առկա Սոցիալական աշխատանք բաժնի առկա 4444----րդ կուրս րդ կուրս րդ կուրս րդ կուրս

2012012012013333----2012012012014444 ուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարներիուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարներիուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարներիուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարների

№№№№ Կատարողի անունԿատարողի անունԿատարողի անունԿատարողի անուն, , , , ազգանունազգանունազգանունազգանուն

Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատԱվարտական աշխատԱվարտական աշխատԱվարտական աշխատանքի անքի անքի անքի ղեկավարըղեկավարըղեկավարըղեկավարը

1

Աստղիկ Մանուկի

Գևորգյան

Ներառական կրթության հիմնահարցերը

սոցիալական աշխատանքի տեսանկյունից

/հետազոտություններ Գյումրու ներառական

դպրոցներում/:

Աշխեն Վլադիմիրի Տոնոյան

2 Անի Ռոբերտի

Քոչարյան

Անչափահաս իրավախախտների հետ

աշխատանքում սոցիալական աշխատանքի

առանձնահատկությունները:


3 Սիրանուշ Արամի

Ալեքյան

Ընտանիքներին տրվող սոցիալական

աջակցության ձևերը Գյումրիում:


4 Արթուր Հակոբիկի Մացակյան Սոցիալական աշխատանքի

առանձնահատկությունները կրթական

Աշոտ Մկրտչի Հակոբյան

համակարգում:

5 Անուշ Գագիկի

Մահլամյան

Սոցիալական աշխատանք շեղվող վարքով

դեռահասների հետ:


6 Անահիտ Հարությունի Յազիչյան

Սոցիալական աշխատանքի

առանձնահատկությունները ժամանակակից

կրթական համակարգում:


7 Անահիտ Սամվելի

Առաքելյան

Ամուսնաընտանեկան հիմնախնդիրների

առաջացման պատճառները և դրանց

հաղթահարման ուղիները սոցիալական

աշխատանքի միջոցով:


8 Հեղուշ Մանվելի

Սարգսյան

Սոցիալական խնամքի կազմակերպման

հնարավորությունները միայնակ տարեցների

համար / Տիրամայր Հայաստանի Նադիր

Բասմաջյան ցերեկային խնամքի կենտրոնի

օրինակով/:

Էլվիրա Վազգենի Զարգարյան

9 Կարինե Մկրտիչի


Ծնողավարության հզորացմանն ուղղված

սոցիալական ծրագրերի արդյունավետության

գնահատում:

Էլվիրա Վազգենի Զարգարյան

10 Լիլիթ Գարեգինի

Դավթյան

Սոցիալական աշխատողի իմիջը Գյումրի

քաղաքում:

Թերեզա Արթուրի Խաչատրյան

11 Լիլիթ Անդրանիկի

Չախալյան

Արդի պրոֆեսիոնալ կրթության սոցիալական

հիմնախնդիրները:


12 Քարմինե Էդվարդի

Պետրոսյան

Սոցիալական աշխատողի մասնագիտական

գործունեության կազմակերպումը մանկատներում:

Նաիրա Պավլուշի Գրիգորյան

13 Անահիտ Մկրտիչի

Հանեսօղլյան

Առանց ծնողական խնամքի երեխաների հետ

սոցիալական աշխատանքի կազմակերպման

ձևերը:


14 Արևհատ Սերյոժայի

Կուրղինյան

ՀՀ-ում հեռուստատեսության միջոցով

սոցիալական հիմնախնդրի լուսաբանման դերը

սոցիալական աշխատանքի տեսանկյունից:

Նունե Արևշատյան

15 Թաթև Լևոնի

Ծառմանյան

Հաղորդակցման տեսակներն ու դրանց դերը

սոցիալական փոփոխության գործընթացում:

Հովիկ Սենեքերիմի Մելքոնյան

16 Ռուզաննա Արտուշի

Թադևոսյան

Մայրության դպրոցները և դրանց դերը կանանց

վերարտադրողական առողջության պահպանման

գործում:


Սոցիալական աշխատանք բաժնի հեռակա Սոցիալական աշխատանք բաժնի հեռակա Սոցիալական աշխատանք բաժնի հեռակա Սոցիալական աշխատանք բաժնի հեռակա 5555----րդ կուրսրդ կուրսրդ կուրսրդ կուրս

2013201320132013----2014201420142014 ուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողնեուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողնեուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողնեուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարների րի և ղեկավարների րի և ղեկավարների րի և ղեկավարների


Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի Ավարտական աշխատանքի Ավարտական աշխատանքի Ավարտական աշխատանքի ղեկավարըղեկավարըղեկավարըղեկավարը

1 Կարինե Սամվելի

Խաչատրյան

Խնամքի և պաշտպանության հատուկ

հաստատություններում երեխաների հետ տարվող

աշխատանքի առանձնահատկությունները:


2 Անժելա Արմենի

Տիգրանյան

Տարեցների հետ տարվող սոցիալական

աշխատանքի առնաձնահատկությունները:


3 Արմինե Աշոտի

Սարգսյան

Հաշմանդամության հոգեբանական

հիմնախնդիրների հաղթահարումը սոցիալական

աշխատանքի միջոցով:


4 Արփինե Ալեքսանի

Սարգսյան

Սոցիալական աշխատանք անչափահաս

երեխաներ ունեցող ընտանիքների հետ:


5 Հասմիկ Միսակի

Մկրտչյան

Ինքնասպանությունը սոցիալական աշխատանքի

համատեքստում:


6 Աղունիկ Արամայիսի

Նիկոլյան

Սոցիալական աշխատանքի կայացման

գործընթացը Հայաստանում:


7 Հարություն Վարդանի Վարդանյան

Իրավախախտ կանանց հիմնախնդիրները և

սոցիալական աշխատանքի անհրաժեշտությունը

նրանց հետ:


8 Լուսինե Հակոբի

Գաբրիելյան

Սոցիալական աշխատողի դերը

ամուսնաընտանեկան կոնֆլիկտների

հաղթահարման գործում:


9 Սիրանուշ Հովակիմի

Գրիգորյան

Սոցիալական աշխատողի դերը հատուկ

պաշտպանության կարիք ունեցող երեխաների

հետ աշխատանքում:


10 Շուշանիկ Գևորգի

Դավթյան

Սոցիալական աշխատանք արարադատության

համակարգում:


11 Լամարա Աշոտի

Մինասյան

Թմրամոլությունը որպես սոցիալական

աշխատանքի հիմնախնդիր:


12 Նարե Արթուրի

Քարտաշյան

Սոցիալական աշխատողի մասնագիտական

ինքնախնամքը:


13 Ռոզա Ալեքսանի

Ավետիսյան

Երեխայի սոցիալական խնամքի կազմակերպման

այլընտրանքային ծառայությունները ՀՀ-ում

/Գյումրու ցերեկային խնամքի կենտրոնների /ՑԽԾ-

ների/ օրինակով/:


14 Տաթևիկ Ալեքսանի

Թորոսյան

Ֆ. Նանսենի անվան երեխաների խնամքի և

պաշտպանության թիվ 2 գիշերօթիկ


հաստատությունը Գյումրու սոցիալական ցանցի

բաղկացուցիչ մաս:

15 Աշոտ Էդվարդի

Մկոյան

Հոգեկան առողջության հիմնախնդիրը և

սոցիալական աշխատանքի դերը այդ խնդիրների

լուծման գործընթացում:


16 Աննա Սամվելի

Աղաջանյան

Կամավորականությունը սոցիալական

աշխատանքում:


17 Մարիամ Սուրենի

Զաքարյան

Սոցիալական աշխատանք գործազուրկ կանաց

հետ:

Նունե Արևշատյան

Սոցիալական մանկավարժություն բաժնի հեռակա Սոցիալական մանկավարժություն բաժնի հեռակա Սոցիալական մանկավարժություն բաժնի հեռակա Սոցիալական մանկավարժություն բաժնի հեռակա 5555----րդ կուրսրդ կուրսրդ կուրսրդ կուրս

2012012012013333----2020202011114 4 4 4 ուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարներիուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարներիուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարներիուստարվա ավարտական աշխատանքների ցանկը ըստ կատարողների և ղեկավարների


Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի թեման Ավարտական աշխատանքի Ավարտական աշխատանքի Ավարտական աշխատանքի Ավարտական աշխատանքի ղեկավարըղեկավարըղեկավարըղեկավարը

1 Օվսաննա Խաչատուրի

Գալստյան

Դեռահասների ագրեսիվ վարքի կանխարգելման

սոցիալ-մանկավարժական պայմանները

մանկատան պայմաններում:


Գրիգորյան

2 Անի Սահակյան Առանց ծնողական խնամքի երեխաների հետ

սոցիալական մանկավարժի աշխատանքի

ուղղությունները:


Գրիգորյան

3 Անի Խաչատուրի

Իսրաելյան

Սոցիալական մանկավարժի գործունեության

առանձնահատկությունները մանկատանը:


Գրիգորյան

4 Անահիտ Գևորգի


Տունայցի դերը ախտորոշման գործընթացում: Նաիրա Պավլուշի

Գրիգորյան

5 Ալինա Արտուշի

Սիմոնյան

Սոցիալական մանկավարժի գործունեության

հնարավորությունները ներառական կրթության

կազմակերպման գործընթացում:


Խաչատրյան

6 Սոնա Արթուրի

Զատիկյան

Սոցիալական մանկավարժի աշխատանքի

առանձնահատկությունները հաշմանդամ երեխա


Խաչատրյան

ունեցող ընտանիքի հետ:

7 Արփինե Գինոսի

Բաբաջանյան

Դպրոց-համայնք փոխհամագործակցությունը

սոցիալական մանկավարժի գործունեության

տեսանկյունից:


Խաչատրյան

8 Հռիփսիմե Ջեմսիկի

Պողոսյան

Սոցիալական մանկավարժի անձնային և

մասնագիտական որակները, աշխատանքի

առանձնահատկությունները ներառական

կրթության գործընթացում:

Աշխեն Վլադիմիրի

Տոնոյան

9 Նաիրա Արսենի

Իլոյան

Սոցիալական մանկավարժի դերերն ու

գործառույթները կյանքի դժվար իրավիճակում

հայտնված երեխաների հետ աշխատանքում:


Տոնոյան

10 Անի Արամի

Ալվանջյան

Հայ ընտանիքը սոցիալական քաղաքականության

օբյեկտ, սոցիալական մանկավարժի աշխատանքը

ընտանիքների հետ:


<< << << << ԿրթությանԿրթությանԿրթությանԿրթության կազմակերպումկազմակերպումկազմակերպումկազմակերպում>> >> >> >> մագիստրատուրայիմագիստրատուրայիմագիստրատուրայիմագիստրատուրայի բաժնիբաժնիբաժնիբաժնի 1111----ին ին ին ին կուրսի կուրսի կուրսի կուրսի ուսանողներիուսանողներիուսանողներիուսանողների

մագիստրմագիստրմագիստրմագիստրոսոսոսոսականականականական թեզերիթեզերիթեզերիթեզերի վերնագրերնվերնագրերնվերնագրերնվերնագրերն ըստըստըստըստ կատարողներիկատարողներիկատարողներիկատարողների և և և և ղեկավարներիղեկավարներիղեկավարներիղեկավարների

2013201320132013----2014 2014 2014 2014 ուստարիուստարիուստարիուստարի

NNNN ԱնունԱնունԱնունԱնուն,,,,ԱզգանունԱզգանունԱզգանունԱզգանուն ԹեմայիԹեմայիԹեմայիԹեմայի վերնագիրըվերնագիրըվերնագիրըվերնագիրը ՂեկՂեկՂեկՂեկավարավարավարավար 1 Հանրակրթության ոլորտում կադրային

քաղաքականության բարելավման հինախնդիրը:

Մարիամ Ռուստամի Գրիգորյան

Ռուզաննա Արամայիսի Մարդոյան

2 Բուհում ուսումնական պրակտիկայի անցկացման արդյունավետությունը պայմանավորող ուղիներն ու միջոցները:

Անուշ Միշայի Մարտիրոսյան

Լուսիկ Հենրիկի

Ղուկասյան

3 Շարունակական կրթության կառավարումը

տարածաշրջանային

առանձնահատկությունների հաշվառմամբ

/ԳՊՄԻ-ի օրինակով/:

Նունե Արթուրի Աբրահամյան

Սպարտակ Սերյոժայի

Սողոյան

4 Կրթության որակի կառավարումը

տեղեկատվական տեխնոլոգիաների

կիրառմամբ:

Անուշ Ալեքսանի Հարությունյան

Սպարտակ Սերյոժայի

Սողոյան

5 Մարդկային ռեսուրսների կառավարումը

բուհական համակարգում /ԳՊՄԻ

օրինակով/:

Արմենուհի Սարգսի Մուրադյան

Անահիտ Ժորայի

Ֆարմանյան

6 ՄԿԾ-ների մշակման և ներդրման

սկզբունքերն ու

առանձնահատկությունները բուհական

Մարիանա Արթուրի Գրիգորյան

Անահիտ Ժորայի

Ֆարմանյան

համակարգում / ԳՊՄԻ-օրինակով

7 Ֆրեդ Սքիների ուսուցման

տեխնոլոգիաների կիրառումն արդի

պայմաններում:

Ագապի Ավագի Մարգարյան

Արտաշես Անդրանիկի

Մկոյան

8 Լև Վիգոտսկու ուսուցման տեսությունը: Անի Գոռի Վարդանյան


Մկոյան

9 Ստանիսլավ Շացկու մանկավարժական

հայացքները:

Սիրանուշ Մելիքսեթի Մարտիրոսյան Արտաշես Անդրանիկի

Մկոյան

10 Ջերոմ Բրուների <<Ուսուցման գործընթացը

>> աշխատության հիմնական

մանկավարժական գաղափարները:

Արսինե Դավիթի Սարգսյան


Մկոյան

11 Իննովացիոն տեխնոլոգիաների դերը ներառական կրթության կազմակերպման գործում:

Աննա Վարդանի Զաքոյան

Անահիտ Սերյոժայի Կիրակոսյան

12 Արվեստի դպրոցների արդյունավետ

կառավարման հիմնախնդիրը:

Վարդուհի Անդրանիկի Կարապետյան Անահիտ Սերյոժայի Կիրակոսյան

13 Դաստիարակչական աշխատանքների արդյունավետ կառավարումը դպրոցում:

Լենա Վաշինակի Հակոբյան

Անահիտ Սերյոժայի Կիրակոսյան

14 Բուհերի կառուցվածքային

/ինստիտուցիոնալ/ ինքնավերլուծության և

հավատարմագրման չափորոշիչներն ու


Լիլիթ Սմբատի Իկիլիկյան

Հովիկ Սենեքերիմի

Մելքոնյան

15 Բոլոնիայի գործընթացի ներքին

տրամաբանությունն ու առկա իրավիճակը

ՀՀ Բուհերում:

Մերի Ֆելիքսի Հայկյան


Մելքոնյան

16 ECTS – կրեդիտային համակարգը և

ուսանողների ակադեմիական

փոխանակումների հնարավորությունները:

Մանյա Վարդանի Մելքոնյան


Մելքոնյան

17 Բոլոնիայի գործընթացը և բուհական

համակարգի բարեփոխումների

առանձնահատկությունները /ՀՀ բուհերի

օրինակով/:

Լաուրա Գևորգի Մխիթարյան


Մելքոնյան

18 Որակի ապահովման ներքին համակարգը և

բուհերի ինքնավերլուծության գործընթացի


Սաթենիկ Լյովայի Սարիբեկյան


19 Դպրոց-համայնք փոխհամագործակցության զարգացման ուղիներն ու միջոցները արդի պայմաններում:

Ձյունիկ Սամվելի Բաղդասարյան Մանուշակ Կարապետյան

20 Դպրոցի տնօրենի ղեկավարման ոճերը և

դրանց ազդեցությունը ներդպրոցական

կառավարման գործընթացի վրա:

Հասմիկ Հովսեփի Մանուկյան

Մանուշակ Կարապետյան

<< << << << ԿրթությանԿրթությանԿրթությանԿրթության կազմակերպումկազմակերպումկազմակերպումկազմակերպում>> >> >> >> մագիստրատուրայիմագիստրատուրայիմագիստրատուրայիմագիստրատուրայի բաժնիբաժնիբաժնիբաժնի 2222----րդ կուրսի րդ կուրսի րդ կուրսի րդ կուրսի ուսանողներիուսանողներիուսանողներիուսանողների

մագիստրմագիստրմագիստրմագիստրոսոսոսոսականականականական թեզերիթեզերիթեզերիթեզերի վերնագրերվերնագրերվերնագրերվերնագրերնննն ըստըստըստըստ կատարողներիկատարողներիկատարողներիկատարողների և և և և ղեկավարներիղեկավարներիղեկավարներիղեկավարների

2012012012013333----2014201420142014 ուստարիուստարիուստարիուստարի

NNNN ԱնունԱնունԱնունԱնուն,,,,ԱզգանունԱզգանունԱզգանունԱզգանուն ԹեմայիԹեմայիԹեմայիԹեմայի վերնագիրըվերնագիրըվերնագիրըվերնագիրը ՂեկավարՂեկավարՂեկավարՂեկավար 1 Առաքելյան Ելենա Հաղորդակցման դերը վերահսկման գործընթացի

կազմակերպման գործում

Ղուկասյան Լուսինե

2 Ասատրյան Արփինե Կրթական համակարգի կառավարման

մանկավարժական արդյունավետ

տեխնոլոգիաները ՀՀ-ում

Հակոբյան Լիզա

3 Ավագյան Ամալյա Ջոն Դյուի առաջադիմական կրթական

համակարգը

Մկոյան Արտաշես

4 Գևորգյան Սեդա Բարձրագույն կրթությունը արդի հայ հասարակությունում.

նպատակներ,հիմնախնդիրներ

Խորիկյան Հովհաննես

5 Զիրոյան Լիանա Դպրոցի ղեկավարի գործառույթները

ժամանակակից սոցիոմշակութային

իրավիճակներում

Մարդոյան Ռուզաննա

6 Թադևոսյան Տաթև ՀՀ –ում դպրոցական կրթության պետական և

հասարակական կառավարումը


7 Խադունովա Ամալյա Ուսանողական հարցումները որպես կրթության

որակի գնահատման ցուցանիշ

Կարապետյան Մանուշակ

8 Խաչատրյան Մարինե Նոր մոտեցումներ մանկավարժական բուհի

զարգացման կառավարմանը

Սողոյան Սպարտակ

9 Կարապետյան Արևիկ Ուսուցչի մասնագիտական վերապատրաստման

հիմնախնդիրները, դրանց լուծման ուղիները

Յայլոյան Աննա

10 Կարապետյան Լիանա Արդի գենդերային հիմնախնդիրները դպրոցում Գևորգյան Լուսինե

11 Հարությունյան Լիլիթ Դպրոցը որպես ինքնազարգացող համակարգ և Ղուկասյան Լուսինե

կառույց

12 Հովհաննիսյան Անահիտ Ժամանակակից դպրոցում ուսուցչին

ներկայացվող պահանջները և դրանց

իրականացման մանկավարժական պայմանները


13 Հովհաննիսյան Զարուհի Հավատարմագրման գործընթացը ՀՀ –ն բուհերում Մելքոնյան Հովիկ

14 Հովհաննիսյան Էմիլյա Կրթական համակարգը Հայաստանի

Հանրապետությունում և Ֆրանսիայում

Գևորգյան Լուսինե

15 Ղազանչյան Դիանա Ժամանակակից պայմաններում ուսուցչի

մասնագիտական գործունեության

կատարելագործման ուղիներն ու միջոցները

Միքայելյան Լուսինե

16 Մադոյան Անահիտ Զարգացման խանգարումներով երեխաների

ներառական ուսուցման կազմակերպման առանձնահատկությունները հանրակրթական

դպրոցներում

Յայլոյան Աննա

17 Մաթևոսյան Նառա Դպրոցի տնօրենի աշխատանքի

արդյունավետության մոդելը

Գևորգյան Լուսինե

18 Մախսոյան Մարինե Բարձրագույն կրթության որակի ապահովման

մանկավարժական պայմանները ԳՊՄԻ-ում

Հակոբյան Լիզա

19 Մանվելյան Անժելիկ Формирование новой педагогической парадигмы Մկոյան Արտաշես

20 Մելիքյան Նելի Ռ. Շտայների մանկավարժական համակարգը Մկոյան Արտաշես

21 Մելքոնյան Գայանե Դպրոցական միջավայրի դերը անձի զարգացման

գործընթացում


22 Մեսրոպյան Իզաբելա Դպրոցական կրթության կազմակերպիչների դերը

աշակերտների առողջ ապրելակերպի ձևավորման

գործընթացում


23 Մինասյան Իրինա ԱՄՆ-ի և Ճապոնիայի կրթական համակարգերի


Գևորգյան

Լուսինե

24 Մկրտչյան Մարիամ Մարիա Մոնտեսորիի մանկավարժական

հայացքների վերլուծությունը

Մկոյան Արտաշես

25 Պապոյան Հասմիկ Ներառական կրթության կազմակերպման

ուղիներն ու միջոցները ՀՀ-ում


26 Սարոյան Անի Դաստիարակչական աշխատանքների

արդյունավետ կառավարումը դպրոցում

Միքայելյան Լուսինե

27 Սերոբյան Ռոզի Դպրոցի ղեկավարի հեղինակության և մենեջմենթի

ձևավորումը


2012012012013333----2012012012014444 Թ Վ Ա Կ Ա Ն Ի Թ Վ Ա Կ Ա Ն Ի Թ Վ Ա Կ Ա Ն Ի Թ Վ Ա Կ Ա Ն Ի Ո Ւ Գ Ը Ո Ւ Գ Ը Ո Ւ Գ Ը Ո Ւ Գ Ը Ս Ե Կ Ց Ի Ա Յ Ի Ս Ե Կ Ց Ի Ա Յ Ի Ս Ե Կ Ց Ի Ա Յ Ի Ս Ե Կ Ց Ի Ա Յ Ի Զ Ե Կ Ո Ւ Ց Ո Ւ Մ Ն Ե Ր Զ Ե Կ Ո Ւ Ց Ո Ւ Մ Ն Ե Ր Զ Ե Կ Ո Ւ Ց Ո Ւ Մ Ն Ե Ր Զ Ե Կ Ո Ւ Ց Ո Ւ Մ Ն Ե Ր ((((Ա Պ Ր Ի ԼԱ Պ Ր Ի ԼԱ Պ Ր Ի ԼԱ Պ Ր Ի Լ---- 2013) 2013) 2013) 2013)

№№№№

Զեկուցման թեման Զեկուցման թեման Զեկուցման թեման Զեկուցման թեման

Զեկուցող Զեկուցող Զեկուցող Զեկուցող ////ԱնունԱնունԱնունԱնուն, , , , հայրանունհայրանունհայրանունհայրանուն, , , , ազգանունազգանունազգանունազգանուն/ / / /

ՄասնագիտություՄասնագիտություՄասնագիտություՄասնագիտությու

ն և կուրսն և կուրսն և կուրսն և կուրս

Ղեկավար Ղեկավար Ղեկավար Ղեկավար ////ԱնունԱնունԱնունԱնուն, , , , հայրանունհայրանունհայրանունհայրանուն ազգանոազգանոազգանոազգանունւնւնւն////

ԳիտակաԳիտակաԳիտակաԳիտական կոչում ն կոչում ն կոչում ն կոչում

ԳիտակաԳիտակաԳիտակաԳիտական ն ն ն աստիճաաստիճաաստիճաաստիճան ն ն ն

1. Ծնողավարական հմտությունների ձևավորման անհրաժեշտությունը

Կարինե Հովհաննիսյան

Սոցիալական աշխատանք 4-րդ


Տոնոյան

2 Սոցիալական աշխատողի դերը համայնքի հետ աշխատանքում` ուղղված ներառական կրթության հարցերում նպաստավոր պայմանների ստեղծմանը

Աստղիկ Գևորգյան

Սոցիալական աշխատանք 4-րդ


Տոնոյան

3. Կրթության համակարգի որակի արդյունավետ կառավարման հիմնական պայմանները

Անուշ Մարտիրոսյան

Կրթության կազմակերպում

1-ին

Լուսիկ Ղուկասյան

Հենրիկի

Մանկ. գիտ. թեկնածու, դոցենտ

4. Մարիամ

Ø³ÝÏ³í³ñÅáõÃÛ³Ý և սոցիալական աշխատանքի ³ÙµÇáÝÇ ÏáÕÙÇó Ý»ñÏ³Û³óíáÕ ·Çï³Ï³Ý Ã»Ù³Ý»ñÇ ó³ÝÏ

1. Ø»Í³Ñ³ë³ÏÝ»ñÇ ÏñÃáõÃÛ³Ý Ï³½Ù³Ï»ñåÙ³Ý ³é³ÝÓÝ³Ñ³ïÏáõÃÛáõÝÝ»ñÁ /ÑÝ³ñ³íáñáõÃÛáõÝÝ»ñÁ/ ¶äØÆ – áõÙ:

2. ÎñÃ³Ï³Ý µ³ñ»÷áËáõÙÝ»ñÁ áñå»ë ëáóÇ³É³Ï³Ý ÷á÷áËáõÃÛáõÝÝ»ñÇ Ï³ñ¨áñ Ý³Ë³å³ÛÙ³Ý:

3. ÎñÃáõÃÛáõÝÁ áñå»ë ëáóÇ³É³Ï³Ý ÑÇÙÝ³ËÝ¹ÇñÝ»ñÇ Ñ³ÕÃ³Ñ³ñÙ³Ý ÙÇçáó:

4. Þ³ñáõÝ³Ï³Ï³Ý ÏñÃáõÃÛ³Ý Ï³½Ù³Ï»ñåÙ³Ý /Çñ³Ï³Ý³óÙ³Ý/ ·áñÍÁÝÃ³óÁ áñå»ë ÏñÃáõÃÛ³Ý áñ³ÏÇ ³å³ÑáíÙ³Ý ¨

å³Ñå³ÝÙ³Ý Ï³ñ¨áñ ÙÇçáó:

5. Շիրակի մարզում սոցիալական աշխատանքի ինստիտուտի կայացման գնահատումը սոցիալական աշխատանքի

հիմնախնդիրների լուծման մակարդակի տեսանկյունից

աաաա) ) ) ) ՊրոֆեսորադասախոսականՊրոֆեսորադասախոսականՊրոֆեսորադասախոսականՊրոֆեսորադասախոսական կազմիկազմիկազմիկազմի 201 201 201 2013333 թվականի հրատարակած թվականի հրատարակած թվականի հրատարակած թվականի հրատարակած գիտականգիտականգիտականգիտական հոդվածներըհոդվածներըհոդվածներըհոդվածները, , , , գիտաժողովներում զեկուցումները և մեթոդական ձեռգիտաժողովներում զեկուցումները և մեթոդական ձեռգիտաժողովներում զեկուցումները և մեթոդական ձեռգիտաժողովներում զեկուցումները և մեթոդական ձեռնարկներընարկներընարկներընարկները 2012012012013 3 3 3 թվականի ընթացքում թվականի ընթացքում թվականի ընթացքում թվականի ընթացքում ամբիոնամբիոնամբիոնամբիոնի հրատարակած գիտական հոդվածների ընդհանուր ի հրատարակած գիտական հոդվածների ընդհանուր ի հրատարակած գիտական հոդվածների ընդհանուր ի հրատարակած գիտական հոդվածների ընդհանուր քանակն է՝քանակն է՝քանակն է՝քանակն է՝

№№№№ ՀեղինակՀեղինակՀեղինակՀեղինակ////ներներներներ////,,,, ազգանունազգանունազգանունազգանուն, , , , անունանունանունանուն

ՎերնագիրՎերնագիրՎերնագիրՎերնագիր Պարբերական Պարբերական Պարբերական Պարբերական ԳիտածողովԳիտածողովԳիտածողովԳիտածողով

ՏարիՏարիՏարիՏարի ՀատորՀատորՀատորՀատոր,,,, համարհամարհամարհամար

ԷջերԷջերԷջերԷջեր

1. Յայլոյան Աննա Գործնական իրավիճակներում մտավոր հետամնաց նախադպրոցականների բարոյական պատկերացումների առանձնահատկությունները:

Գիտական տեղեկագիր

2013 N 1/18/ 43-51 /9էջ/

2. Գևորգյան Լուսինե Շիրակի տարածքի խոսվածքների բարբառային հատկանիշների արտացոլումը բանահյուսական նյութերում:

Հանձնված է տպագրության

3. Մարդոյան Ռուզաննա Методологические подходы при анализе педагогических ценносте ж. Гуманитарные науки. г. Будапешт,

Տպագրված է 2013 5ст.

Ամբիոնը մասնակցում է տարբեր գիտաժողովներիԱմբիոնը մասնակցում է տարբեր գիտաժողովներիԱմբիոնը մասնակցում է տարբեր գիտաժողովներիԱմբիոնը մասնակցում է տարբեր գիտաժողովների, , , , այդ թվում նաև միջազգայինայդ թվում նաև միջազգայինայդ թվում նաև միջազգայինայդ թվում նաև միջազգային, , , , որտեղ ներկայացված են ինչպես որտեղ ներկայացված են ինչպես որտեղ ներկայացված են ինչպես որտեղ ներկայացված են ինչպես

հոդվածներհոդվածներհոդվածներհոդվածներ, , , , այնպես էլ թեզիսներայնպես էլ թեզիսներայնպես էլ թեզիսներայնպես էլ թեզիսներ, , , , որոնք դեռևորոնք դեռևորոնք դեռևորոնք դեռևս տպագրության փուլում ենս տպագրության փուլում ենս տպագրության փուլում ենս տպագրության փուլում են::::

ԱմբինումԱմբինումԱմբինումԱմբինում այսօր իրենց հետբուհաայսօր իրենց հետբուհաայսօր իրենց հետբուհաայսօր իրենց հետբուհական կրությունն են շարունակում կան կրությունն են շարունակում կան կրությունն են շարունակում կան կրությունն են շարունակում հետևյալհետևյալհետևյալհետևյալ հետազոտողներհետազոտողներհետազոտողներհետազոտողներըըըը՝ ՝ ՝ ՝

ՀՀՀՀ////ՀՀՀՀ

ՀԱՅՑՈՐԴԻ ՀԱՅՑՈՐԴԻ ՀԱՅՑՈՐԴԻ ՀԱՅՑՈՐԴԻ

ԱԶԳԱՆՈՒՆ ԱՆՈՒՆ ԱԶԳԱՆՈՒՆ ԱՆՈՒՆ ԱԶԳԱՆՈՒՆ ԱՆՈՒՆ ԱԶԳԱՆՈՒՆ ԱՆՈՒՆ

ՀԱՅՐԱՆՈՒՆՀԱՅՐԱՆՈՒՆՀԱՅՐԱՆՈՒՆՀԱՅՐԱՆՈՒՆ

ՈւՍՄԱՆ ՏԱՐԻՆԵՐՈւՍՄԱՆ ՏԱՐԻՆԵՐՈւՍՄԱՆ ՏԱՐԻՆԵՐՈւՍՄԱՆ ՏԱՐԻՆԵՐ

ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ

ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՁԵՎԸԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՁԵՎԸԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՁԵՎԸԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՁԵՎԸ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ

ԳԻՏԱԿԱՆ ԳԻՏԱԿԱՆ ԳԻՏԱԿԱՆ ԳԻՏԱԿԱՆ

ՂԵԿԱՎԱՐԸՂԵԿԱՎԱՐԸՂԵԿԱՎԱՐԸՂԵԿԱՎԱՐԸ

ՏՊԱԳՐՎՏՊԱԳՐՎՏՊԱԳՐՎՏՊԱԳՐՎ. . . .

ՀՈԴՎԱԾՀՈԴՎԱԾՀՈԴՎԱԾՀՈԴՎԱԾ. . . .

ՔԱՆԱԿԸՔԱՆԱԿԸՔԱՆԱԿԸՔԱՆԱԿԸ

ՆՇՈՒՄՆԵՐՆՇՈՒՄՆԵՐՆՇՈՒՄՆԵՐՆՇՈՒՄՆԵՐ

1

Բախալբաշյան

Աստղիկ Ռուբենի

2009-2014

ատենախոսություն

ԺԳ.00.01-«Մանկավար-

ժության տեսություն և

պատմություն

մ.գ.դ.,

պրոֆեսոր Լ.

Թ. Ասատրյան

11 ԳՊՄԻ-ի

աշխ.

2

Առաքելյան Մարինե

Համբարձումի

2013-2018





մ.գ.դ., դոցենտ

Ռ. Մարդոյան

3

Խաչատրյան Դիանա

Կամոյի

2013-2018

ասպիրանտ





Ս. Սողոյան

4

Հակոբյան Ալբերտ

Վանուշի

2012-2017





մ. գ. դ.,

պրոֆեսոր Վ.

Ֆ. Գրիգորյան

1

5

Տոնոյան Աշխեն

Վլադիմիրի

2008


Իբ 00.03 - սոցիալական

ինստիտուտներ,

կառույցներ

Փիլ.գ.թ.,

դոցենտ

Ա.

Խաչատրյան

11 ԳՊՄԻ-ի

աշխ.

6 Քարհանյան

Գարեգին Գագիկի ատենախոսություն





Ս. Սողոյան 5

Ամբիոնի աշխատակիցները մասնակցել է տարբեր ծրագրերի և վերապատրաստումների, որոնք են`

1. Էլեկտրոնային ուսուցման ազգային ցանցի հետ համագործակցության շրջանակներում ամբինոը շարունակում է իրականացնել տարաբնության գործունեություն ուղղված էլեկտրոնային դասընթացների ներդրման, էլ-ուսուցմնա կարողությունների հորացման և տարածմանն ուղղված: Իրականացվել են տարբեր հանդիպում- քննարկումներ էլ-ուսուցման գործընկեր կառույցների, առանձին փորփագետների հատ: Սկսակ 2014 թվականի հունիսից էլ-ուսուցման ազգային ցանցի աջակցությամբ ԳՊՄԻ էլ-ուսուցման մասնագետները մասնակցեցին ամառային վիրտուալ ակադեմիային, որի նպատակը ԷՈՒԱՑ-ի փորձագետներին հեռավար ուսուցման նոր զարգացումներին ծանոթացումն ու ազգային և միջազգային մակարդակներում փորձագիտական համագործակցության խթանումն է: Ամառային վիրտուալ ակադեմիայի աշխատանքի ընթացքում կազմակերպել են առցանց հանդիպումներ և վարել են բովանդակային քննարկումներ` առաջատար մասնագետների հետ: Միաժամանակ կազմակերպել են խմբային աշխատանքներ, որոնց ընթացքում մշակվել են մասնակիցների միջև արդյունավետ աշխատանքի և հետագա համագործակցության նոր ձևաչափեր:

2. 2013թվականի հոկտեմ,բերից մինչև 2014թվականի մարտը ամբիոնի երկու դասախոսներ մասնակցել են <<Ընթացիկ

գնահատում և թեստավորում հանուն արդյունավետ ուսուցման և ուսումնառության>> թեմայով 96 ժամանոց դասընթացներին:

Դասընթացները իրականացվում էին Համաշխարհային բանկի և ՀՀ Կրթության և գիտության նախարարության ջանքերով: Դասընթացները վարում էին Միացյալ Թագավորության Մանչեստրի համալասարանի դասախոսներ և միջազգային բարձր վարկանիշ ունեցող փորձագետներ: Դասընթացի արդյունքում մասնակիցները ստացան հավաստագրեր:

3. Ամբիոնի հատուկ մանկավարժության և սոցիալ-մանկավարժական գիտա-պրակտիկ հետաքրքրություններ ունեցող

դասախոսները մասնակցում են նաև Գյումրու <<Երեխաների տուն>> ՊՈԱԿ-ի հետ համատեղ իրակացվաղ միջազգային վերապատրաստամն դասընթացին, որը վերաբերում է հաշմանդամ երեխաների ներառական կրթության հիմնախնդիրներին: Ամբիոնի 3 աշխատակից մասնագիտական վերապատրաստման և փորձի փոխանակման հնարավորություն է ստացել նշված ծրագրի շրջանակներում:

4. Ամբիոնի մեկ դասախոս /Լուսինե Միքայելյան / վերապատրաստվեց ԵՊՀ-ում կազմակերպված վերապատրաստման

դասընթացներին, որը վերաբերում էր կրթության կառավարման հիմնահարցերին:

5. 2014 թվականի ամբիոնը մասնակցել է ՀՀ պաշտպանության նախարարության կողմից իրականացվող <<Բանակը մեր տունն

է, մեր ամրոցը>> թեմայով գիտամանկավարժական աշխատաժողովին, որին հանդես եկավ ամբիոնի դասախոս Աշխեն Տոնոյանը <<Դպրոցի դերը աշակերտների հակահասարակական վարքի կանխարգելման գործում>> թեմայով զեկուցմամբ:

6. Ամբիոնի կողմից իրականացվել են ուսումնաճանաչողական այցեր հատուկ տիպի սոցիալ-ուսուցողական ծառայություններ:

2013-14 թվականին իրականացվել է այցելություն Արթիկի հատուկ տիպի հաստատություն և Խարբերդի մանկատուն: Այցերին մասնակցում էին ինչպես ուսանողներ, այնպես էլ մասնագետ-դասախոսներ: Այցերն ուղեկցվում էին ուսանողների կողմից իրականացվող բարեգործական այցերով և առանձին մասնագիտական քննարկումներով: Նմանատիպ միջոցառումները նպաստում են ինչպես ուսանողների, այնպես էլ մասնագետների համագործակցային կարողությունների զարգացմանը:

7. Միջբուհական համագործակցության շրջանակներում իրականացվող նախագծերի շրջանակներում ամբինոը կազմակերպեց և

իրականացրեց հանդիպում Իջևանի, Գավառի և Վանաձորի բուհերի սոցիալական աշխատանքի և սոցիալական մանկավարժության ոլորտի մասնագետների և ուսանողների հետ: Միջոցառումը ներառում էր ինչպես աշխատանքային քննարկուկներ, թիմային աշխատանքների ներկայացումներ, այնպես էլ մշակութային այցելություններ Գյումրու Վարպետների տուն թանգարաններ:

Սոցիալական աշխատանք բաժնի ուսանողների քանակըՍոցիալական աշխատանք բաժնի ուսանողների քանակըՍոցիալական աշխատանք բաժնի ուսանողների քանակըՍոցիալական աշխատանք բաժնի ուսանողների քանակը

առկա և հեռակա բաժիններում ըստ կուրսերիառկա և հեռակա բաժիններում ըստ կուրսերիառկա և հեռակա բաժիններում ըստ կուրսերիառկա և հեռակա բաժիններում ըստ կուրսերի

առկա ուսուցումառկա ուսուցումառկա ուսուցումառկա ուսուցում

1-ին կուրս 28 2-րդ կուրս 32 3-րդ կուրս 6 4-րդ կուրս 18 ընդամենը 84

հհհհեռակա ուսուցումեռակա ուսուցումեռակա ուսուցումեռակա ուսուցում 1-ին կուրս 8 2-րդ կուրս 13 3-րդ կուրս 29 4-րդ կուրս 17 5-րդ կուրս 13 ընդամենը 80

8.

աաաա) ) ) ) Ա մ բ ի ո ն ի կ ո ղ մ ի ց դ ա ս ա վ ա ն դ վ ո ղ ա ռ ա ր կ ա ն ե ր ի հ ա մ ա ր Ա մ բ ի ո ն ի կ ո ղ մ ի ց դ ա ս ա վ ա ն դ վ ո ղ ա ռ ա ր կ ա ն ե ր ի հ ա մ ա ր Ա մ բ ի ո ն ի կ ո ղ մ ի ց դ ա ս ա վ ա ն դ վ ո ղ ա ռ ա ր կ ա ն ե ր ի հ ա մ ա ր Ա մ բ ի ո ն ի կ ո ղ մ ի ց դ ա ս ա վ ա ն դ վ ո ղ ա ռ ա ր կ ա ն ե ր ի հ ա մ ա ր գգգգ րրրր աաաա կկկկ աաաա նննն ուուուու թթթթ յյյյ աաաա ն ն ն ն աաաա ռռռռ կկկկ աաաա յյյյ ուուուու թթթթ յյյյ ուուուու նննն ըըըը

1. Մանկավարժություն-Բաբանսկի;1ին,2րդ հատորներ:

2. Մանկավարժության ներածություն:

3. Աթայան-Աշակերտի գեղագիտական դաստիարակություն:

4. Ռուսո-Էմիլ կամ դաստիարակության մասին:

5. Սանթրոսյան-Հայ մեծ լուսավորիչ Աբովյան:

6. Կալինին-Դաստիարակությա նև ուսուցմա նմասին:

7. Կոմենսկի-Մեծ դիդակտիկա:

8. Խուդոյան-Նալբանդյանը դաստիարակության մասին:

9. Կրուպսկայա-Պատանի պիոների մասին:

10. Կրուպսկայա-Ուսուցչի մասին:

11. Դիստերվերգ-Մանկավարժության ընտիր երկեր:

12. Բելյակով-Հմուտ ձեռքեր:

13. Մակարենկո-Մանկավարժ. Պոեմ:հատոր 1, 2,3:

14. Ուշինսկի-Մանկավարժ. Ընտիր երկեր:հատոր 1,2:

15. Սամոլյենկով-Ուսուցչի վարպետ. և մանկավարժ.

16. Դաստ. աշխատանքը դպրոցում:

17. Սուխումլինսկի-Դաստիարակության մասին:

18. Սուխումլինսկի-Սիրտս նվիրում եմ երեխաներին:

19. Սուխումլինսկի-Ինչպես դաստիարակել իսկական

20. Թութունջյան-Կրտսեր դպրոցական ների հոգեբանական առանձնահատկությունները:

21. Մելքոնյան-Շիրազ:

22. Մախչանյան-Մանկավարժ. Ընտիր երկեր:

23. Ուղոցույց դպրոցի դիրեկտորի համար:

24. Մակարենկո-Մանկավարժ. Ընտիր երկեր:

25. Գենդերային իրավիճակի դինամիկան Գյումրիում:

26. Հասարակության գենդերային հիմնախնդիրները Գյումրիի արտակարգ իրավիճակում:

27. Նազիկ Հարությունյան-Լիբանանի և Սիրիայի հայկական դպրոցները:

28. Գ.Էդիլյան-Անտիպ էջեր:

29. Բաբանսկի-Մանկավարժություն 2րդ մաս:

30. Քաղաքակրթուոյունների երկխոսություն:

31. Ժողովրդավարություն և խաղաղություն:

32. Ձեռնարկ ուսուցիչների համար:

33. Կրթադաստիարակչական համալիր ծրագրի ստեղծման և ինտեգրման մոտեցումներ:

34. Ուսուցման կոնստրուկտիվիստական մեթոդաբանություն:

35. Սեմինար պարապմունքների ուղեցույց:

36. Մանուկյան-Մանկավարժություն:

37. Բալյան-Մանկավարժական տեխնիկա:

38. Ղ.Աղայանի Մանկավարժական ժառանգությունը և նրա այժմեականությունը

39. Լևիտինա-Կարելի է արդյոք կառավարել դպրոցականի ուշադրությունը:

40. Գևորգյան-Ուսուցման կաբինետային համակարգի արդյունավետությունը:

41. Բաղդասարյան-Ակնարկներ խորդահայ դպրոցի զարգացման պատմությունից:

42. Կաբանովա-Մելլեր-Ուսումնական գործունեությունը և զարգացնող ուսուցումը:

43. Կ.Մկրտչյան-Գեղեցիկի աշխարհում:

44. Մանկ.ընկերություն-Դպրոցականի դաստիարակությունը ընտանիքում:

45. Մովսիսյան-Ուրվագծեր հայ դպրոցի մանկավարժության պատմության:

46. Մազմանյան-Մանկավարժական հոգեբանության մի քանի հարցեր:

47. Հայկական Հանրապետություն պետական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները:

48. Լեոնտև-Մանկավարժական հաղորդակցում:

49. Մանկավարժական միտք:1

50. Ոսկանյան-Ն.Զորոյանի մանկավարժ. Հայացքները:

51. Կրթության զարգացման ծրագիր:2001-2005:

52. Դպրոցների զարգացման ծրագիր:

53. Ասատրյան,Կարապետյան,Ասատրյան,Ցոլակյան-Կրթության համակարգի կառավարման հիմունքները:1ին մաս:

54. Մանկավարժական միտք:

55. Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումները մասնագիտական կրթություն և մասնագիտական զարգացում:

56. Դպրոցի ղեկավարում և կառավարում:

57. Ընտանիք և դպրոց:

58. Կոնստանտինով,Մեդինսկի,Շաբայևոս-Մանկավարժության պատմություն:

59. Ղուկասյան,Ասատրյան,Կարապետյան-Մանկավարժական բուհի կառավարման տեխնոլոգիան և զարգացման միտումները:

60. Մանկավարժություն:

61. Մանկավարժական միտք:

62. Թորգոմյան-Մանկավարժ. Ընդհանուր հիմունքներ:

63. Մանուկյան,Աբրահամյան,Մանուկյան-Իմաստություններ մանկավարժական,հոգեբանական,փիլիսոփայական,ժողովրդական:

64. Ղույումջյան-Մանկավարժություն:1ին,2րդ հատոր:

65. Ներսիսյան-Կրթություն և գեղագիտություն:

66. Մանկավարժական միտք;2005;

67. Ասատրյան-Էկոլոգիական կրթության կառվարման հիմունքները:

68. Ասատրյան- Էկոլոգիական Այբբենական անկենդան բնությունը:

69. Մանկավարժական միտք:2006:

70. Շավարշյան-Հայ մանկավարժներ 19-րդ դարի գիրք Ա,Բ:1ին,2րդ:

71. Բալյան-Մանկավարժական վարպետության հիմունքներ:

72. 72.Ցոլակյան,Սիմոնյան-Հայ մանկավարժության պատմություն:

73. Սիմոնյան,Սարգսյան-Հայ մանկավարժության մտքի պատմության քրեստոմատիա:

74. Հովհաննիսյան-Մանկատան երեխաների հետ տարվող կրթադաստիարակչական աշխ.առանձնահատկությունները:

75. Հայ մանկավարժական մամուլ :գիրք Բ:

76. Հայ մանկավարժական հանրագիտարան ;գիրք Ա:

77. Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ:

78. Հարությունյուն-Համեմատական մանկավարժություն:

79. Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ:2011թ:

80. Անատոլի Սահակյան-ՄԱնկավարժական մտքի պատմություն:

81. Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ:2012թ:

82. Հայկ Պետրոսյան –Մանկավարժ.Ժամանակակից տեխնոլոգիաներ:

83. Մանկավարժական միտք;2012:

84. Հարությունյան-Համեմատական մանկավարժություն:ուսումնական ձեռնարկ

85. Սուլբանյան-Ժամանակակից ինֆորմացիոն տեխնոլոգիաները ուսումնական գործընթացում;

86. Ընտանիք և դպրոց:2012:

87. ². Ê³ã³ïñÛ³Ý, ². àëÏ³ÝÛ³Ý, ê. æáõÑ³ñÛ³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ ÑÇÙáõÝùÝ»ñÁ, áõÕ»óáõÛó

ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³áÕÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 1, ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, ÐÐ êáóÇ³É³Ï³Ý ³å³ÑáíáõÃÛ³Ý

Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝ, §àëÏ³Ý »ñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·³ïáõÝ, ºñ¨³Ý – 2002, 70 ¿ç:

88. ². àëÏ³ÝÛ³Ý, ê. æáõÑ³ñÛ³Ý, ¶. Â³¹¨áëÛ³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ Ù»Ãá¹Ý»ñÝ áõ Ñ»ï½áïÙ³Ý

Ù»Ãá¹Ý»ñÁ ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùáõÙ, áõÕ»óáõÛó ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ïáÕÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 2, ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ

³ÙµÇáÝ, ÐÐ êáóÇ³É³Ï³Ý ³å³ÑáíáõÃÛ³Ý Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝ, §àëÏ³Ý »ñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý-2002, 52 ¿ç:

89. ². àëÏ³ÝÛ³Ý, ê. æáõÑ³ñÛ³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ Ùá¹»ÉÝ»ñÁ, áõÕ»óáõÛó ëáóÇ³É³Ï³Ý

³ßË³ïáÕÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 3 ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, ÐÐ êáóÇ³É³Ï³Ý ³å³ÑáíáõÃÛ³Ý Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝ, §àëÏ³Ý

ºñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý-2002, 47 ¿ç:

90. ². Ê³ã³ïñÛ³Ý, Ø. ²ÝïáÝÛ³Ý, ². àëÏ³ÝÛ³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ áõÕÕáõÃÛáõÝÝ»ñÁ, áõÕ»óáõÛó

ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ïáÕÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 4, ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, ÐÐ êáóÇ³É³Ï³Ý ³å³ÑáíáõÃÛ³Ý

Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝ, §àëÏ³Ý »ñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý-2002, 61 ¿ç:

91. ÊÙµ³·Çñª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, Ø³ñ¹áõ Çñ³íáõÝùÝ»ñ ¨ ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³Ýù, Ó»éÝ³ñÏ ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ïáÕÝ»ñÇ

Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 5, §àëÏ³Ý ºñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý-2003, 72 ¿ç:

92. ². Ê³ã³ïñÛ³Ý, ¶. Þ³ÑÝ³½³ñÛ³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³Ýù Ëáó»ÉÇ ËÙµ»ñÇ Ñ»ï, áõÕ»óáõÛó

ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ïáÕÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 6, ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, ÐÐ êáóÇ³É³Ï³Ý ³å³ÑáíáõÃÛ³Ý

Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝ, §àëÏ³Ý ºñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý-2003, 51 ¿ç:

93. ². ´³µ³Û³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ù³Õ³ù³Ï³ÝáõÃÛáõÝ. Ùá¹»ÉÝ»ñ ¨ ÉáõÍáõÙÝ»ñ, áõÕ»óáõÛó ëáóÇ³É³Ï³Ý

³ßË³ïáÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 7, ºäÐ Ñ³Ù³Éë³ñ³ÝÇ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, ÐÐ êáóÇ³É³Ï³Ý ³å³ÑáíáõÃÛ³Ý

Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝ, §àëÏ³Ý »ñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý – 2003, 48 ¿ç:

94. Ø. ²ÝïáÝÛ³Ý, Ø. Ô³½³ñÛ³Ý, ËÙµ.ª ². Ê³ã³ïñÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ ·áñÍÝ³Ï³Ý áõÕ»óáõÛó áõë³ÝáÕÇ Ñ³Ù³ñ,

·Çñù 9, ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, §àëÏ³Ý »ñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý-2003, 70 ¿ç:

95. ². Ê³ã³ïñÛ³Ý, Ø. ²ÝïáÝÛ³Ý, ê. æáõÑ³ñÛ³Ý, ËÙµ.ª Ð. Ø»ÉùáÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ Ó»éÝ³ñÏ áõëáõóÇãÝ»ñÇ

Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 10, ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, §àëÏ³Ý »ñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý-2003, 103 ¿ç

96. ì. ÂáíÙ³ëÛ³Ý, ê. æáõÑ³ñÛ³Ý, ØÇç³½·³ÛÇÝ ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³Ýù, áõëáõÙÝ³Ï³Ý ÝÛáõÃ»ñ ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ïáÕÝ»ñÇ

Ñ³Ù³ñ, ·Çñù 11, ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, §àëÏ³Ý »ñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý – 2004, 84 ¿ç:

97. ². Ê³ã³ïñÛ³Ý, ê. Øáõñ³¹Û³Ý, ². àëÏ³ÝÛ³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³Ýù ¨ ëáóÇ³É³Ï³Ý

ù³Õ³ù³Ï³ÝáõÃÛáõÝ, ·Çñù 1, ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ ÑÇÙáõÝùÝ»ñ, ºäÐ, ºñ¨³Ý, 1998Ã.:

98. ². Ê³ã³ïñÛ³Ý, Ø. ²ÝïáÝÛ³Ý, Ø. ÐáíÑ³ÝÝÇëÛ³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³Ýù ¨ ëáóÇ³É³Ï³Ý

ù³Õ³ù³Ï³ÝáõÃÛáõÝ, ·Çñù 2, ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ áõÕÕáõÃÛáõÝÝ»ñ, ºäÐ, ºñ¨³Ý, 1999Ã., 94 ¿ç:

99. ². àëÏ³ÝÛ³Ý, Ø. ÐáíÑ³ÝÝÇëÛ³Ý, ê. Øáõñ³¹Û³Ý, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, êáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³Ýù ¨ ëáóÇ³É³Ï³Ý

ù³Õ³ù³Ï³ÝáõÃÛáõÝ, ·Çñù 3, ëáóÇ³É³Ï³Ý ³ßË³ï³ÝùÇ áõÕÕáõÃÛáõÝÝ»ñ, ºäÐ, ºñ¨³Ý, 1999Ã., 83 ¿ç:

100. ºäÐ ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, Ð³Û³ëï³ÝÇ Ñ³Ýñ³å»ïáõÃÛ³Ý ëáóÇ³É³Ï³Ý áÉáñïÇ Çñ³í³Ï³Ý ÝáñÙ³ïÇí ³Ïï»ñÇ

ÅáÕáí³Íáõ, PADCO/USAID, ºñ¨³Ý 2001Ã., 312 ¿ç:

101. Ð³Û³ëï³ÝÇ Ð³Ýñ³å»ïáõÃÛ³Ý ëáóÇ³É³Ï³Ý Çñ³í³Ï³Ý ³Ïï»ñÇ ÅáÕáí³Íáõ, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, ºäÐ

ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ ³ÙµÇáÝ, ºñ¨³Ý-1999:

102. Ð³Û³ëï³ÝÇ Ð³Ýñ³å»ïáõÃÛáõÝ, êáóÇ³É³Ï³Ý ³å³ÑáíáõÃÛ³Ý Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝ, ÀÝï³Ý»Ï³Ý Ýå³ëï, ÁÝï³Ý»Ï³Ý

Ýå³ëïÇ Ñ³Ù³Ï³ñ·Ç Ý»ñ¹ñÙ³Ý Ù»Ãá¹³Ï³Ý áõÕ»óáõÛóÝ»ñÇ ÅáÕáí³Íáõ, ºñ¨³Ý-1999:

103. ¸ÇíÛ³ È³ï³, Ð³Û³ëï³ÝáõÙ ÍÝáÕ³Ï³Ý ÏñÃáõÃÛ³Ý Íñ³·Çñ, ·Ý³Ñ³ïáÕ³Ï³Ý áõëáõÙÝ³ëÇñáõÃÛáõÝ, Ø²Î-Ç

Ø³ÝÏ³Ï³Ý ÑÇÙÝ³¹ñ³ÙÇ ³ç³ÏóáõÃÛ³Ùµ, §àëÏ³Ý ºñ¨³ÝóÇ¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý - 2004Ã., 91 ¿ç:

104. öáË³ñÏíáÕ Ñ³ë³ñ³ÏáõÃÛáõÝ, Ð»é³áõëáõóáõÙÁ Ð³Û³ëï³ÝáõÙ, 1, 2°02, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý,ºñ¨³Ý-2002, 55 ¿ç:

105. Î³Ý³Ûù Ñ³Ûáó Ýáñ ¹³ñÇ ß»ÙÇÝ, öáË³ñÏíáÕ Ñ³ë³ñ³ÏáõÃÛáõÝ, ï»ëáõÃÛáõÝ ¨ åñ³ÏïÇÏ³, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý,

ºñ¨³Ý -2000, 101 ¿ç:

106. Î³Ý³Ûù Ñ³Ûáó, Î³Ý³Ýó Çñ³íáõÝùÝ»ñÁ Ð³Û³ëï³ÝáõÙ, 2001,1-2, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý,ºñ¨³Ý, 116 ¿ç:

107. Î³Ý³Ûù Ñ³Ûáó, ²í³Ý¹³Ï³ÝÇ ¨ Ýáñ³ÙáõÍáõÃÛ³Ý Ë³ãÙ»ñáõÏáõÙ, 2002, 1, ËÙµ.ª È. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý, ºñ¨³Ý, 64 ¿ç:

108. Î³Ý³Ýó ¹ÇñùÁ ¨ ¹»ñÁ Ñ³ÛÏ³Ï³Ý Ñ³ë³ñ³ÏáõÃÛáõÝáõÙ, ì»ñçÝ³Ï³Ý ½»ÏáõÛó, Ø³ñ¹Ï³ÛÇÝ ½³ñ·³óÙ³Ý ÙÇç³½·³ÛÇÝ

Ï»ÝïñáÝ, Ìñ³·ÇñÝ Çñ³Ï³Ý³óí»É ¿ Ð³Û³ëï³ÝáõÙ ¶»ñÙ³ÝÇ³ÛÇ ¸³ßÝáõÃÛ³Ý Ð³Ýñ³å»ïáõÃÛ³Ý ¹»ëå³Ý³ï³Ý

Ñáí³Ý³íáñáõÃÛ³Ùµ, ÑáõÝÇë 2000, 75 ¿ç:

109. Ð³Û³ëï³ÝÇ å»ï³Ï³Ý Ù³ÝÏ³ïÝ»ñáõÙ ·ïÝíáÕ »ñ»Ë³Ý»ñÇ ¨ Ýñ³Ýó ÁÝï³ÝÇùÝ»ñÇ Çñ³íÇ×³Ï³ÛÇÝ í»ñÉáõÍáõÃÛáõÝ,

ÐÐ ³ßË³ï³ÝùÇ ¨ ëáóÇ³É³Ï³Ý Ñ³ñó»ñÇ Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝ, Ø²Î-Ç Ù³ÝÏ³Ï³Ý ÑÇÙÝ³¹ñ³ÙÇ Ð³Û³ëï³ÝÛ³Ý ·ñ³ë»ÝÛ³Ï,

¼»ÏáõÛóÇ Ñ»ÕÇÝ³Ïª ²ñÙÇÝ» Â³Ý³ßÛ³Ý, ºñ¨³Ý-2004, 64 ¿ç:

110. Î³ÅáÛ³Ý Ðñ³ãÛ³, Ð³Õáñ¹³ÏóáõÃÛáõÝ ëáóÇ³É³Ï³Ý ÷á÷áËáõÃÛ³Ý Ñ³Ù³ñ. ò³Ýó³ÛÇÝ Ñ³Ù³·áñÍ³ÏóáõÃÛ³Ý

ÑÇÙáõÝùÝ»ñ: àõë. Ó»éÝ³ñÏ.-ºñ Ð»ÕÇÝ³Ï³ÛÇ Ññ³ï³ñ³ÏáõÃÛáõÝ, 2004, 143 ¿ç:

111. Ð³ÛÏ³Ï³Ý Î³ñÇï³ë, î³ñ»Ï³Ý Ñ³ßí»ïíáõÃÛáõÝ 2006, î³ñ»Ï³Ý Ñ³ßí»ïíáõÃÛáõÝÁ å³ïñ³ëï»ó Î³ñÇÝ»

ØÏñïãÛ³ÝÁ, §¶ÇÝ¹¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý 2007, 32 ¿ç:

112. ºë »É »Ù Í»ñ³Ý³Éáõ, Ð³ÛÏ³Ï³Ý Î³ñÇï³ë, ËÙµ.ª ¶áÑ³ñ ²É»ùë³ÝÛ³Ý, §¶ÇÝ¹¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý 2007, 40 ¿ç:

113. ÀÝï³Ý»Ï³Ý µéÝáõÃÛáõÝÝ»ñÁ ÞÇñ³ÏÇ Ù³ñ½áõÙ, §²ç³ÏÇó¦ µ³ñ»·áñÍ³Ï³Ý Ñ³ë³ñ³Ï³Ï³Ý Ï³½Ù³Ï»ñåáõÃÛáõÝ, ÐÎ

Ñ½áñ³óÙ³Ý Íñ³·Çñ, Ð³Ù³ßË³ñÑ³ÛÇÝ áõëáõóáõÙ/ Ð³Û³ëï³Ý, ²ØÜ ÙÇç³½·³ÛÇÝ ½³ñ·³óÙ³Ý ·áñÍ³Ï³ÉáõÃÛáõÝ, §¼³Ý·³Ï-

97¦, ¶ÛáõÙñÇ 2002, 36 ¿ç:

114. Ø³ñ¹Ï³ÛÇÝ ³Õù³ïáõÃÛáõÝÝ áõ ³Õù³ï³Ù»ï ù³Õ³ù³Ï³ÝáõÃÛáõÝÁ Ð³Ûë³ï³ÝáõÙ, ËÙµ.ª ². ØÇñ½³Ë³ÝÛ³Ý,

Ðñ³ï³ñ³Ïí³Í ¿ îÝï»ë³Ï³Ý µ³ñ»÷áËáõÙÝ»ñÇ íáñÉáõÍ³Ï³Ý-ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý ÏáÝïñáÝÇ ÏáÕÙÇó, Ø²Î-Ç

Ð³Û³ëï³ÝÛ³Ý ·ñ³ë»ÝÛ³Ï 2005, 107 ¿ç:

115. ÎñÃáõÃÛáõÝÁ, ³Õù³ïáõÃÛáõÝÁ ¨ ïÝï»ë³Ï³Ý ³ÏïÇíáõÃÛáõÝÁ Ð³Û³ëï³ÝáõÙ, Æñ³íÇ×³Ï³ÛÇÝ í»ñÉáõÍáõÃÛ³Ý ½»ÏáõÛó,

ËÙµ.ª ². ØÇñ½³Ë³ÝÛ³Ý, Ø²Î-Ç Ð³Û³ëï³ÝÛ³Ý ·ñ³ë»ÝÛ³Ï 2001, 96 ¿ç:

116. êáóÇ³É³Ï³Ý ¹»åù»ñÇ ÅáÕáí³Íáõ, ÊÙµ³·ñáõÃÛ³Ùµª ÷ÇÉ. ·Çï. ¹áó. ². Ê³ã³ïñÛ³ÝÇ, ê. æáõÑ³ñÛ³ÝÇ, ºñ.: §¶ÆÜ¸¦

ïå³·ñ³ïáõÝ, 2004, 132 ¿ç:

117. ºñ»Ë³ÛÇ Çñ³íáõÝùÝ»ñÁ, ÷³ëï»ñÇ ß³ñ³¹ñ³Ýù N 10, Ø³ñ¹áõ Çñ³íáõÝùÝ»ñÁ, Ð³Ù³ßË³ñÑ³ÛÇÝ ÏáÙå³ÝÇ³ Ñ³ÝáõÝ

Ù³ñ¹áõ Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ, ·Çï. ËÙµ.ª ì. îáõñÛ³Ý, §¶ÆÜ¸¦ Ññ³ï³ñ³ÏãáõÃÛáõÝ 1994Ã.:

118. ø. ú. ØÇË³ÇÉÇ¹Ç ¨ áõñÇßÝ»ñ, Ìñ³·Çñ Ý»ñ³é³Ï³Ý Ù³ÝÏ³å³ñï»½Ý»ñÇ ¹³ëïÇ³ñ³ÏÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ: /ºñ¨³Ý,

¼³Ý·³Ï-97, 2005:

119. ê. úÑ³ÝÛ³Ý, Ø. ²Õ³µ»ÏÛ³Ý, ø³Õ³ù³ßÇÝáõÃÛáõÝÁ áñå»ë Ñ³ßÙ³Ý¹³ÙÝ»ñÇ ÇÝï»·ñÙ³Ý Ý³Ë³å³ÛÙ³Ý áõÕ»óáõÛó,

îå³·ñáõÃÛáõÝÁ §²ëïÕÇÏ¦ ÐÎ-Ç, ºñ¨³Ý 2006Ã.:

120. êáóÇ³É³Ï³Ý Ñ³Ù³·áñÍ³ÏóáõÃÛ³Ý Ù³ëÇÝ Ó»éÝ³ñÏ, §ÐÎ Ï»ÝïñáÝ¦ Ñ³ë³ñ³Ï³Ï³Ý Ï³½Ù³Ï»ñåáõÃÛáõÝ, ºñ¨³Ý

2005:

121. Æ±Ýã ¿ µéÝáõÃÛáõÝÁ,Ý³Ë³½·áõß³Ï³Ý ÙÇçáóÝ»ñ, ¸áõ Ù»Ý³Ï ã»ë, ËÙµ.ª ê. Ø³ÙÛ³Ý, ïå³·ñí³Í ¿ §ÈÇÙáõß¦ êäÀ-áõÙ,

Î³Ý³Ýó Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ Ï»ÝïñáÝ 2002:

122. §îÆØ-Ç ÏñÃáõÃÛ³Ý ¨ ³éáÕç³å³ÑáõÃÛ³Ý áÉáñïÝ»ñÇ ÙáÝÇïáñÇÝ· ¨ ·Ý³Ñ³ïáõÙ ²ÐèÌ ßñç³Ý³ÏáõÙ¦ Íñ³·ñÇ

í»ñÉáõÍáõÃÛáõÝ - ¶ÛáõÙñÇ: ¸åÇñ, 2006:

123. ÀÝï³Ý»Ï³Ý µéÝáõÃÛáõÝ. Î³Ý³Ýó Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ áõ ß³Ñ»ñÇ å³ßïå³ÝáõÃÛáõÝ, §²ç³ÏÇó¦ µ³ñ»·áñÍ³Ï³Ý

Ñ³ë³ñ³Ï³Ï³Ý Ï³½Ù³Ï»ñåáõÃÛáõÝ, ÐÎ ÑÕáñ³óÙ³Ý Íñ³·Çñ, Ð³Ù³ßË³ñÑ³ÛÇÝ áõëáõóáõÙ / Ð³Û³ëï³Ý, ²ØÜ ÙÇç³½·³ÛÇÝ

½³ñ·³óÙ³Ý ·áñÍ³Ï³ÉáõÃÛáõÝ, ÐÐ. ¶ÛáõÙñÇ 2002:

124. Ø³ñ¹áõ Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ »íñáå³Ï³Ý ÏáÝí»ÝóÇ³ÛÇ 8-11-ñ¹ Ñá¹í³ÍÝ»ñ. - ºñ.: ¼³Ý·³Ï-97, 2005:

125. ²Õù³ïáõÃÛáõÝÁ ÞÇñ³ÏÇ Ù³ñ½áõÙ ¨ ¹ñ³ Ñ³ÕÃ³Ñ³ñÙ³Ý áõÕÇÝ»ñÁ, Íñ³·ñÇ í»ñÉáõÍáõÃÛáõÝ - î»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý ½»ÏáõÛó -

¶ÛáõÙñÇ, ¸åÇñ, 2002:

126. ²Õù³ïáõÃÛ³Ý Ñ³ÕÃ³Ñ³ñÙ³Ý é³½Ù³í³ñ³Ï³Ý Íñ³·Çñ, Ñ³ñó»ñ ¨ å³ï³ëË³ÝÝ»ñ, îÝï»ë³Ï³Ý µ³ñ³÷áËáõÙÝ»ñÇ

í»ñÉáõÍ³Ï³Ý-ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý Ï»ÝïñáÝ, ïå³·ñí³Í ¿ §îáÝ»ñ¦ êäÀ ïå³·ñ³ï³ÝÁ, ºñ¨³Ý 2004:

127. 7 Ñ³ñó, å³ñ½³µ³ÝáõÙ ¿ ÐÐ ³éáÕç³å³ÑáõÃÛ³Ý Ý³Ë³ñ³ñáõÃÛáõÝÁ /ËáñÑñ¹³ïí³Ï³Ý ·ñùáõÛù/, §²Õù³ïáõÃÛ³Ý

Ñ³ÕÃ³Ñ³ñÙ³Ý ³Ù÷á÷áÃ»ñÃ, ïÝï»ë³Ï³Ý µ³ñ»÷áËáõÙÝ»ñÇ ¨ í»ñÉáõÍ³Ï³Ý-ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý Ï»ÝïñáÝ¦ ö´À, ºñ¨³Ý

2002:

128. ÆÝã ¿ Ù³ëÝ³ÏóáõÃÛáõÝÁ, Ñ³ñó»ñ ¨ å³ï³ëË³ÝÝ»ñ /ËáñÑñ¹³ïí³Ï³Ý ·ñùáõÛÏ/, §²Õù³ïáõÃÛ³Ý Ñ³ÕÃ³Ñ³ñÙ³Ý

³Ù÷á÷áÃ»ñÃ, ïÝï»ë³Ï³Ý µ³ñ»÷áËáõÙÝ»ñÇ ¨ í»ñÉáõÍ³Ï³Ý-ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý Ï»ÝïñáÝ¦ ö´À, ºñ¨³Ý 2002:

129. Ø³ÑÝ ³ñ¹³ñáõÃÛáõÝ ã¿, ºíñáå³ÛÇ ÊáñÑáõñ¹Á ¨ Ù³Ñ³å³ïÇÅÁ, Ø³ñ¹áõ Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ ·ÉË³íáñ ïÝûñÇÝáõÃÛáõÝ,

§äñÇÝïÇÝýá¦, ºñ¨³Ý 2003:

130. ì»ñ³Ý³Ûí³Í ºíñáå³Ï³Ý ëáóÇ³É³Ï³Ý Ë³ñïÇ³, ºíñáå³Ï³Ý ËáñÑñ¹Ç ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý ·ñ³ë»ÝÛ³Ï, Ð³Ûë³ï³Ý,

ºñ¨³Ý 2003:

131. ¸³íÇÃ ¶¨áñ·Û³Ý, ØÆ²ì/ÒÆ²Ð-Á ¨ ³ÝÑ³ïÁ. Ñá·»µ³Ý³Ï³Ý ï»ë³ÝÏÛáõÝ, §¶³ëåñÇÝï¦ Ññ³ï³ñ³ÏãáõÃÛáõÝ, ºñ¨³Ý

2005:

132. êáóÇ³É³Ï³Ý Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ »íñáå³Ï³Ý ÏáÙÇï»Ç /êÆºÎ/ Ý³Ë³¹»å³ÛÇÝ Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ Ñ³Ù³éáï ³ÏÝ³ñÏ,

ºíñáå³Ï³Ý ëáóÇ³É³Ï³Ý Ë³ñïÇ³, ºíñáå³Ï³Ý ËáñÑñ¹Ç ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý ·ñ³ë»ÝÛ³Ï, ÑáõÝÇë 2004:

133. Ð³Û³ëï³ÝÇ ëáóÇ³É³Ï³Ý ÙÇïáõÙÝ»ñÁ, Ù³ñ¹Ï³ÛÇÝ ³Õù³ïáõÃÛáõÝÁ ÐÐ Ù³ñ½»ñáõÙ, ÐêØ°05, î»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý

í»ñÉáõÍ³Ï³Ý å³ñµ»ñ³Ï³Ý, ºñ¨³Ý, ÐáõÝÇë 2004:

134. Ð³Û³ëï³ÝÇ ëáóÇ³É³Ï³Ý ÙÇïáõÙÝ»ñÁ, Ëáó»ÉÇ µÝ³ÏãáõÃÛáõÝÁ ÐÐ Ù³ñ½»ñáõÙ, ÐêØ°07, î»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý í»ñÉáõÍ³Ï³Ý

å³ñµ»ñ³Ï³Ý, ºñ¨³Ý, ÐáõÝÇë 2004:

135. Ê³Õ³ÕáõÃÛ³Ý Ùß³ÏáõÛÃ. ÅáÕáíñ¹³í³ñáõÃÛáõÝ ¨ Ùß³ÏáõÛÃÝ»ñÇ »ñÏËáëáõÃÛáõÝ: Ð³Ù³Éë³ñ³Ý³Ï³Ý ÏñÃáõÃÛ³Ùµ

Ï³Ý³Ýó ³ëáóÇ³óÇ³, §îÆ¶Æð¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý 1999:

136. §ÎÇÝÁ ¨ Ñ³ë³ñ³ÏáõÃÛáõÝÁ: ¶»Ý¹»ñ³ÛÇÝ Çñ³í³Ñ³í³ë³ñáõÃÛáõÝÁ ÅáÕáíñ¹³í³ñáõÃÛ³Ý ½³ñ·³óÙ³Ý Ñ»é³ÝÏ³ñáõÙ¦,

ºñÏñáñ¹ ÙÇç³½·³ÛÇÝ ËáñÑñ¹³ÅáÕáíÇ ÝÛáõÃ»ñ, Ð³Ù³Éë³ñ³Ý³Ï³Ý ÏñÃáõÃÛ³Ùµ Ï³Ý³Ýó ³ëáóÇ³óÇ³, Ð³Û³ëï³Ý 1999:

137. ÎñÃáõÃÛáõÝÁ Ð³Û³ëï³ÝáõÙ ³ÝóáõÙ³ÛÇÝ ßñç³ÝáõÙ - ºñ.: ºñ¨³ÝÇ Ñ³Ù³Éë. Ññ³ï., 2000.:

138. ¶³ëå³ñÛ³Ý Úáõ., ÄáÕáíñ¹³Ï³Ý ³í³Ý¹áõÛÃÝ»ñÁ ¨ ëáíáñáõÛÃÝ»ñÁ Ñ³Û ÁÝï³ÝÇùáõÙ /êáóÇáÉá·Ç³Ï³Ý ÑÇÙÝ³Ñ³ñó»ñ/:

Ö³ñï³ñ³·»ï, ºñ-Ý, 2003:

139. ¼áõ·³Ïßéí³Í ÅáÕáíñ¹³í³ñáõÃÛáõÝ: Î³Ý³Ýó ù³Õ³ù³óÇ³Ï³Ý Ý³Ë³Ó»éÝáõÃÛáõÝÝ»ñ ³ñï³Ï³ñ· Çñ³íÇ×³ÏÇ

å³ÛÙ³ÝÝ»ñáõÙ /æ. Ð³ëñ³ÃÛ³ÝÇ ËÙµ³·ñáõÃÛ³Ùµ/: Ð³Ù³Éë³ñ³Ý³Ï³Ý ÏñÃáõÃÛ³Ùµ Ï³Ý³Ýó ³ëáóÇ³óÇ³: ¶»Ý¹»ñ³ÛÇÝ

Ñ»ï³½áïáõÃÛáõÝÝ»ñÇ Ï»ÝïñáÝ, ºñ¨³Ý, 1999:

140. Î³Ý³Ýó ß³ñÅáõÙÁ Ð³Û³ëï³ÝáõÙ. Ü³Ë³å³ïíáõÃÛáõÝÝ»ñ ¨ ½³ñ·³óÙ³Ý Ñ»é³ÝÏ³ñÝ»ñ /Ð³Ù³Éë³ñ³Ý³Ï³Ý

ÏñÃáõÃÛ³Ùµ Ï³Ý³Ýó ³ëáóÇ³óÇ³.-ºñ.: ²ëáóÇÏ, 2002:

141. àõëáõÙÝ³Ï³Ý ÝÛáõÃ»ñ. ëáóÇáÉá·Ç³Ï³Ý áñ³Ï³Ï³Ý Ñ»ï³½áïáõÃÛáõÝÝ»ñ, Ð³ñó³½ñáõó³í³ñÝ»ñÇ ³Ù³é³ÛÇÝ ¹åñáó,

ËÙµ³·Çñª ¶. Â³¹¨áëÛ³Ý, ºñ¨³Ý 2001:

142. Ø»Í³Ñ³ëÏ³Ý»ñÇ ÏñÃáõÃÛ³Ý ûñ»ñÁ ºñ¨³ÝáõÙ, àõëáõÙÁ ³å³·³ÛÇÝ, ³å³·³Ýª áõëÙ³ÝÁ, ¶»ñÙ³ÝÇ³ÛÇ ÅáÕáíñ¹³Ï³Ý

µ³ñÓñ³·áõÛÝ ¹åñáóÝ»ñÇ ÙÇáõÃÛ³Ý ÙÇç³½·³ÛÇÝ Ñ³Ù³·áñÍ³ÏóáõÃÛ³Ý ÇÝëïÇïáõï, ÐáõÝÇë 19-21, ºñ¨³Ý 2007:

143. ¾. üñáÙ, êÇñ»Éáõ ³ñí»ëï.-ºñ.: ØËÇÃ³ñ ¶áß, 1996, :

144. èÇã³ñ¹ Ü. ´., Ô³½³ñÛ³Ý Ú. ¶., Ð³Û³ëï³ÝÇ ÐÎ ë»ÏïáñÇ ·Ý³Ñ³ïáõÙ, 2004 Ãí³Ï³ÝÇ Ñ³Ù»Ù³ï³Ï³Ý

Ñ»ï³½áïáõÃÛáõÝ, Ð³Ù³ßË³ñÑ³ÛÇÝ áõëáõóáõÙª Ñ³ÝáõÝ ÙÇç³½·³ÛÇÝ ½³ñ·³óÙ³Ý/ ÐÎ Ñ½áñ³óÙ³Ý Íñ³·Çñ, §¶³ëåñÇÝï¦

ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý, 2004, 133 ¿ç:

145. ø³Õ³ù³óÇÝ»ñÇ Çñ³½»ÏáõÃÛáõÝÁ ¨ Ù³ëÝ³ÏóáõÃÛáõÝÁ Ð³Û³ëï³ÝáõÙ, ³½·³ÛÇÝ ëáóÇáÉá·Ç³Ï³Ý Ñ³ñóáõÙ, ÂáÙ³ë ö.

Î³ñëáÝ, ÷ÇÉ. ¹áÏïáñ, ºñ¨³Ý 2001, 136 ¿ç:

146. ÐáíÑ³ÝÝÇëÛ³Ý ²ñÙ»ÝáõÑÇ, ¸³íÃÛ³Ý Ø»É³ÝÛ³, ø³Õ³ù³óÇ³Ï³Ý ÏñÃáõÃÛáõÝ: ¸³ë³·Çñù µ³ñÓñ. ¹³ë. ³ß³Ï»ñïÝ»ñÇ

Ñ³Ù³ñ, -ºñ.: îÇ·ñ³Ý Ø»Í, 1999:

147. Ð³ëÝ»É Ñ³çáÕáõÃÛ³Ý å³ï³ëË³Ý³ïíáõÃÛáõÝ ëï³ÝÓÝ»Éáí, Ò»éÝ³ñÏ Ñ³Ù³ÛÝù³ÛÇÝ ýáñÙ³É ¨ áã ýáñÙ³É

³é³çÝáñ¹Ý»ñÇ Ñ³Ù³ñ:². ¸ ê³Ë³ñáíÇ ³Ýí³Ý Ù³ñ¹áõ Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ å³ßïå³ÝáõÃÛ³Ý Ñ³ÛÏ³Ï³Ý Ï»ÝïñáÝ

Ñ³ë³ñ³Ï³Ï³Ý Ï³½Ù³Ï»ñåáõÃÛ³Ý ÞÇñ³ÏÇ ï³ñ³Íù³ÛÇÝ Ï»ÝïñáÝ, ¶ÛáõÙñÇ 2000:

148. î»ë³Ï»ï N 8, Ù³ÛÇë 2002, Ø³ñ¹áõ Çñ³íáõÝùÝ»ñÇ ¨ ÅáÕáíñ¹³í³ñáõÃÛ³Ý ÇÝëïÇïáõï, Ø³ÙáõÉÇ ×·Ý³Å³ÙÁ

Ð³Û³ëï³ÝáõÙ, §öñÇÝÃÇÝýá¦, ºñ¨³Ý, Ð³Û³ëï³Ý, 2002. 80 ¿ç:

149. ØÆ²ì/ÒÆ²Ð-Ç Ï³ÝË³ñ·»ÉáõÙ ¨ ³Ýíï³Ý· í³ñù³·ÍÇ Ó¨³íáñáõÙ /¹³ëÁÝÃ³ó Ñ³Ýñ³ÏñÃ³Ï³Ý ¹åñáóÝ»ñÇ 8-9ñ¹

¹³ë³ñ³ÝÝ»ñÇ ³ß³Ï»ñïÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ/. - ºñ.: ÒÐ²Ð, 2004, 224 ¿ç:

150. ²Õù³ïáõÃÛ³Ý Ñ³ÕÃ³Ñ³ñÙ³Ý é³½Ù³í³ñ³Ï³Ý Íñ³·Çñ, Ð³Û³ëï³ÝÇ Ð³Ýñ³å»ïáõÃÛáõÝ, îÝï»ë³Ï³Ý

µ³ñ»÷áËáõÙÝ»ñÇ í»ñÉáõÍ³Ï³Ý-ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý Ï»ÝïñáÝ, §¶³ëåñÇÝï¦ ïå³·ñ³ïáõÝ, ºñ¨³Ý 2003, 190 ¿ç:

151. ÎñÃ³¹³ëïÇ³ñ³Ïã³Ï³Ý Ñ³Ù³ÉÇñ Íñ³·ñÇ ëï»ÕÍÙ³Ý ¨ ÇÝï»·ñÙ³Ý Ùáï»óáõÙÝ»ñ, Ó»éÝ³ñÏ áõëáõóÇãÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ,

²Ûñ»ùë, ºñ¨³Ý 2002:

152. àõëáõóÙ³Ý ÏáÝëïñáõÏïÇíÇëï³Ï³Ý Ù»Ãá¹³µ³ÝáõÃÛáõÝ, Ó»éÝ³ñÏ áõëáõóÇãÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ, ²Ûñ»ùë, ºñ¨³Ý 2002, 335 ¿ç:

153. ÊñÉáåÛ³Ý ¶. î., ´áõÑ³Ï³Ý ¹³ëïÇ³ñ³ÏáõÃÛ³Ý ëáóÇáÉá·Ç³ÛÇ Ñ³ñó»ñ/ ÊÙµ. ì. Ø. ¶³åáõãÛ³Ý. - ºñ.: ºñ¨³ÝÇ

Ñ³Ù³Éë. Ñ³ñ³ï., 1980:

154. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³Ý Ü³½ÇÏ Î³ñ³å»ïÇ, ÈÇµ³Ý³ÝÇ ¨ êÇñÇ³ÛÇ Ñ³ÛÏ³Ï³Ý ¹åñáóÝ»ñÁ: ºñ.: §¼³Ý·³Ï-97¦ Ññ³ï., 2002-

304 ¿ç:

155. ÎñÃáõÃÛ³Ý ½³ñ·³óáõÙ: î³ñ»·Çñù: ºñ.: ¼³Ý·³Ï-97, 2005, 100 ¿ç:

156. Ð³Ý¹»ë ºñ¨³ÝÇ Ñ³Ù³Éë³ñ³ÝÇ, ¶Çï³ÇÝýáñÙ³óÇáÝ Éñ³ïáõ, N 3 /95/, ËÙµ.ª ì. ê. Ø³Õ³ÉÛ³Ý, ºñ¨³ÝÇ Ñ³Ù³Éë³ñ³ÝÇ

Ññ³ï³ñ³ÏãáõÃÛáõÝ, ºñ¨³Ý 1999, 159 ¿ç:

157. Ð³Ý¹»ë ºñ¨³ÝÇ Ñ³Ù³Éë³ñ³ÝÇ, ¶Çï³ÇÝýáñÙ³óÇáÝ Éñ³ïáõ, N 1 /96/, ËÙµ.ª ì. ê. Ø³Õ³ÉÛ³Ý, ºñ¨³ÝÇ Ñ³Ù³Éë³ñ³ÝÇ

Ññ³ï³ñ³ÏãáõÃÛáõÝ, ºñ¨³Ý 2000, 159 ¿ç:

158. Ø»ÉùáÝÛ³Ý Üí³ñ¹, ø³Õ³ù³Ï³Ý PR-Ç ¨ ÇÙÇçÙ»ÛùÇÝ·Ç ÑÇÙáõÝùÝ»ñ /àõëáõÙÝ³Ï³Ý Ó»éÝ³ñÏ/: - ºñ.: ºäÐ-Ç Ññ³ï.,

2007Ã, 67 ¿ç.:

159. Ð³Ýñ³å»ï³Ï³Ý ·Çï³Ï³Ý Ýëï³ßñç³Ý: ÜíÇñíáõÙ ¿ Ð³Û³ëï³ÝÇ Ð³Ýñ³å»ïáõÃÛ³Ý ³ÝÏ³ËáõÃÛ³Ý 15-³ÙÛ³ÏÇÝ:

ÜÛáõÃ»ñÇ ÅáÕáí³Íáõ.- ¶ÛáõÙñÇ: ¸åÇñ, 2007- 554 ¿ç :

160. Ö³Ý³ãÇñ ½Ëñ³ï..., Ø»Ãá¹³Ï³Ý ûÅ³Ý¹³Ï Ó»éÝ³ñÏ ëå³Û³Ï³Ý Ï³½ÙÇ Ñ³Ù³ñ, Ð³Û³ëï³ÝÇ §¼ÇÝíáñÇ Ù³Ûñ¦

Ñ³Ýñ³å»ï³Ï³Ý µ³ñ»·áñÍ³Ï³Ý ÏáÙÇï», §êáõñµ-ê»ñ¦ Ññ³ï³ñ³ÏãáõÃÛáõÝ, ºñ¨³Ý-2002 – 200 ¿ç:

161. Ø³ÝÏ³í³ñÅ³Ï³Ý ÙÇïù 4, î³Ã¨ ·Çï³ÏñÃ³Ï³Ý Ñ³Ù³ÉÇñ, ¼³Ý·³Ï-97, ºñ¨³Ý 2005 – 127 ¿ç:

162. Ø³ÝÏ³í³ñÅ³Ï³Ý ÙÇïù 1-2, î³Ã¨ ·Çï³ÏñÃ³Ï³Ý Ñ³Ù³ÉÇñ, ¼³Ý·³Ï-97, ºñ¨³Ý 2006 – 203 ¿ç:

163. Îñ³íã»ÝÏá ². Æ., êáóÇáÉá·Ç³: ¸³ë³·Çñù: èáõë»ñ»ÝÇó Ã³ñ·Ù³Ý»ó ì. ²µñ³Ñ³ÙÛ³ÝÁ:- ºñ.: §¼³Ý·³Ï-97¦, 2004:

164. è³½Ù³Ï³Ý ëáóÇáÉá·Ç³. áõëáõÙÝ³Ï³Ý ÝÛáõÃ»ñÇ ÅáÕáí³Íáõ/ åñáý. È. Ð. Ð³ñáõÃÛáõÝÛ³ÝÇ ËÙµ³·ñáõÃÛ³Ùµ: ºñ¨³Ý.

ºñ¨³ÝÇ Ñ³Ù³Éë³ñ³ÝÇ Ññ³ï³ñ³ÏãáõÃÛáõÝ, 2005Ã. – 232 ¿ç:

165. ÔáõÛáõÙãÛ³Ý ¶. º., Ø³ÝÏ³í³ñÅáõÃÛáõÝ: ¸³ë³·Çñù µáõÑ»ñÇ Ñ³Ù³ñ: ºñÏáõ ·ñùáí: ¶Çñù-1-ºñ., ¼³Ý·³Ï-97, 2005 –

464 ¿ç :

166. ÔáõÛáõÙãÛ³Ý ¶. º., Ø³ÝÏ³í³ñÅáõÃÛáõÝ: ¸³ë³·Çñù µáõÑ»ñÇ Ñ³Ù³ñ: ºñÏáõ ·ñùáí: ¶Çñù-2-ºñ., ¼³Ý·³Ï-97, 2005- 232

¿ç:

167. ØáíëÇ³ëÛ³Ý ê. ²., ¸åñáóÇ Ï³é³í³ñÙ³Ý ÑÇÙáõÝùÝ»ñ. - ÈáõÛë, 1980:

168. ²É»ùë³Ý¹ñ³Û³Ý ¾. ²., ²Ûí³½Û³Ý È. Ø., Ê³ã³ïñÛ³Ý Ð. ì. ¨ áõñÇßÝ»ñ, Ü³Ë³¹åñáó³Ï³Ý Ù³ÝÏ³í³ñÅáõÃÛáõÝ:

¸³ë³·Çñù: -ºñ.: Ø³ÝÏ³í³ñÅ, 1992:

////օտարալեզու գրականություն օտարալեզու գրականություն օտարալեզու գրականություն օտարալեզու գրականություն ////ռուսերենռուսերենռուսերենռուսերեն////////

1. Ãðèãîðüåâ Ñ. È., Ãóñäÿêîâà Ë. Ã., Ñîöèîëîãèÿ äëÿ ñîöèàëüíîé ðàáîòû: Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ è ïðàêòè÷åñêèõ

ðàáîòíèêîâ. 2-îå èçä., äîï., ïåðåðàá.- Ì.: Èçäàòåëüñêèé Äîì ÌÀÃÈÑÒÐ-ÏÐÅÑÑ, 2002, 164 ñò..

2. Êóçüìèí Ê.Â., Ñóòûðèí Á. À., Èñòîðèÿ ñîöèàëüíîé ðàáîòû çà ðóáåæîì è â Ðîññèè /ñ äðåâíîñòè äî íà÷àëà XX âåêà/.- Ì.:

Àêàäåìè÷åñêèé Ïðîåêò; Åêàòåðèíáóðã: Äåëîâàÿ êíèãà, 2003.

3. Îñíîâû ñîöèàëüíîé ðàáîòû: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ íà÷. ïðîô. îáðàçîâàíèÿ \Å. Â. Õàíæèí, Ò. Ï. Êàðïîâà, Í. Ï. Åðîôååâà è äð.; Ïîä ðåä.

Å. Â. Õàíæèíà. - Ì.: Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ", 2001, 144 ñò..

4. Òåòåðñêèé Ñ. Â., Ââåäåíèå â ñîöèàëüíóþ ðàáîòó: Ó÷åáíîå ïîñîáèå.- Ì.: Àêàäåèò÷åñêèé ïðàåêò, 2001, 496 ñò..

5. Äèâèöèíà Í. Ô., Ìèðîíîâà Ë. Ê., Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà â âîïðîñàõ è îòâåòàõ: ó÷åá. ïîñîáèå.- Ì.: ÒÊ Âåëáè, Èçä-âî ïðîñïåêò, 2006.

6. Áùáàñîâ Å. Ì., Ïðèêëàäíàÿ ñîöèîëîòèÿ: Ó÷åá. ïîñîáèå. - Ìí.: Òåòðà Ñèñòåì, 2000.

7. Òåõíîëîãèè ñîöèàëüíîé ðàáîòû: Ó÷åáíèê ïîä îáø. ðåä. ïðîô. Å. È. Õîëîñòîâîé. - Ì.: ÈÍÔÐÀ-Ì, 2001, 400 ñò..

8. Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà/ Ïîä îáùåé ðåäàêöèåé ïðîô. Â. È. Êóðáàòîâà. Ñåðèÿ "Ó÷åáíèêèá ó÷åáíûå ïîñîáèÿ". - Ðîñòîâ í/Ä: "Ôåíèêñ",

1999, 576 ñò.

9. Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà: Ââåäåíèå â ïðîôåññèîíàëüíóþ äåÿòåëüíîñòü: Ó÷åáíîå ïîñîáèå/ Îòâ. ðåä. ïðîô. À.À. Êîçëîâ.-Ì.: ÊÍÎÐÓÑ,

2005, 368 ñò..

10. Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà: Òåîðèÿ è îðãàíèçàöèÿ: Ó÷åá. ïîñîáèå /Ï. Ï. Óêðàèíåö, Ñ. Â. Ëàïèíà, Ñ. Í. Áóðîâà è äð.; Ïîä ðåä. Ï. Ï.

Óêðàèíåö. - Ìí.: ÒåòðàÑèñòåì, 2005, 288 ñò..

11. Ïñèõîëîãèÿ ñîöèàëüíîé ðàáîòû: Ó÷åáíîå ïîñîáèå /Î.Â. Áîãîëþáîâà, Í. Ë. Âàñèëüåâà è äð.; Ïîä îáø. ðàä. Ì. À. Ãóëèíîé. - ÑÏá.:

Ïèòåð, 2004, 351 ñò..

12. Òåõíîëîãèÿ ñîëèàëüíîé ðàáîòû.: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ó÷åá. çàâåäåíèé /Ïîä ðåä. È. Ã. Çàéíûøåâà.-Ì.: Ãóìàíèò. èçä. öåíòð

ÂËÀÄÎÑ, 2000.

13. Ñîöèàäüíàÿ ðàáîòà: òåîðèÿ è ïðàêòèêà, ó÷åáíîå ïîñîáèå, ïîä ðåä. Àðóòþíÿí Ë. À., Èçä. Åðåâàíñêîãî Óíèâåðñèòåòà, 1995, 319 ñò..

14. Ïàíòåëååâà Ò. Ñ., ×åðÿêîâà Ã. À., Ýêîíîìè÷åñêèå îñíîâû ñîöèàëüíîé ðàáîòû: Ó÷åá. àîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ó÷åá. çàâåäåíèé. - Ì.:

Ãóìàíèò. èçä. öåíòð ÂËÀÄÎÑ, 2001, 160ñò..

15. Íîâèêîâà Ñ. Ñ., Ñîëîâüåâà À. Â., Ñîöèîëîãè÷åñêèå è ïñèõîëîãè÷åñêèå ìåòîäû èñëåäîâàíèé â ñîöèàëüíîé ðàáîòå: Ó÷åáíîå ïîñîáèå

äëÿ âûñøåé øêîëû. - Ì.: Àêàäåìè÷åñêèé Ïðîåêò: Ãàóäàåìóñ, 2005, 496 ñò..

16. Ìåäâåäåâà Ã. Ï., Ýòèêà ñîöèàëüíîé ðàáîòû: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ó÷åá. çàâåäåíèé. - Ì.: Ãóìàíèò. èçä. öåíòð ÂËÀÄÎÑ,

1999, 208 ñò..

17. Øèðîêîâà È. Ã., Ñîöèîëîãèÿ /êîíñïåêò ëåêöèé/.- Ì.: "Èçäàòåëüñòâî ÏÐÈÎÐ", 2000, 96 ñò..

18. Ìåëüíèêîâ Â. Ï., Õîëîñòîâà Å.È., Èñòîðèÿ ñîöèàëüíîé ðàáîòû â Ðîññèè: Ó÷åáíîå ïîñîáèå.- 2-å èçä. - Ì.: Èçäàòåëüñêî-òîðãîâàÿ

êîðïîðàöèÿ "Äàøêîâ è Ê0", 2005, 344 ñò..

19. Ñòîëÿðåíêî Ë. Ä., Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ. Ñåðèÿ "Ó÷åáíèêè è ó÷åáíûå ïîñîáèÿ". Ðîñóîâ í/Ä: "Ôåíèêñ", 2000, 554 ñò..

20. Ñàâèíîâ Ë. È., Êóçíåöîâà Å. Â, Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà ñ äåòüìè â ñåìüÿõ ðàçâåäåííûõ ðîäèòåëüåé: Ó÷åáíîå ïîñîáèå / Ïîä ðåä. ïðîô. Ë.

È. Ñàâèíîâà. - 2-å èçä.-Ì.: Èçäàòåëüñêî-òîðãîâàÿ êîðïîðàöèÿ "Äîøêîâ è Ê0", 2006, 216 ñò..

21. Ìåæäóíàðîäíîå ãóìàíèòàðíîå ïðàâî, þíèòà 1, Ïðàâà ÷åëîâåêà â ìåæäóíàðîäíîì ïðàâå, Ðåäàêòîð Ë. Ñ. Ëåáåäåâà, ÍÎÓ

"Ñîâðåìåííûé ãóìàíèòàðíûé èíñòèòóò", Ìîñêâà 2000, 136 ñò.

22. Ìåæäóíàðîäíîå ãóìàíèòàðíîå ïðàâî, þíèòà 2, Ïðàâà ÷åëîâåêà â ìåæäóíàðîäíîì ïðàâå, Ðåäàêòîð Ë. Ñ. Ëåáåäåâà, ÍÎÓ

"Ñîâðåìåííûé ãóìàíèòàðíûé èíñòèòóò", Ìîñêâà 2001, 115 ñò..

23. Èçìåíÿþøååñÿ îáùåñòâî, òåîðèÿ è ïðàêòèêà. ñîöèàëüíàÿ ïàëèòèêà 1,2" 97, ïîä ðåä. Ë. Àðóòþíÿí, 1997, 123 ñò..

24. Èçìåíÿþøååñÿ îáùåñòâî, òåîðèÿ è ïðàêòèêà. ñîöèàëüíàÿ ïàëèòèêà 1,2" 01, ïîä ðåä. Ë. Àðóòþíÿí, 2001, 110 ñò..

25. Ñïåöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ïåä. ó÷åá. çàâåäåíèé / Ë. È. Àêñåíîâà, Á. À. Àðõèïîâ, Ë. È. Áåëÿêîâà è äð.;

Ïîä ðåä. Ì. Í. Íàçàðîâîé . - 3-å èçä., èñïð. - Ì.: Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ", 2004.

26. Ïîääóáíàÿ Ò. Í., Óïðàâëåíèå ñèñòåìîé çàùèòû äåòñòâî/ Ò.Í. Ïîääóáíàÿ, À. Î. Ïîääóáíûé.- Ðîñòîâ-íà-Äîíó: Ôåíèêñ, 2005.

27. Ìåòîäèêà è òåõíîëîãèè ðàáîòû ñîöèàëüíîãî ïåäàãîãà: ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ó÷åá. çàâåäåíèé/ Á.Í. Àëìàçîâ, Ì. À. Áåëÿåâà,

Í.Í. Áåññîíîâà è äð.; ïîä ðåä. Ì. À. Ãàëàãóçîâîé, Ë. Â. Ìàðäàõàåâà. - 3-å èçä., ñòåð.-Ì.: Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ", 2006.

28. Íîâèêîâà Ë. È., Ïåäàãîãèêà äåòñêîãî êîëëåêòèâà. /Âîïðîñû òåîðèè/. Ì., "Ïåäàãîãèêà", 1978.

29. Ìåòîäèêà è òåõíîëîãèÿ ðàáîòû ñîöèàëüíîãî ïåäàãîãà: ó÷åá. ïðñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ó÷åá. çàâåäåíèé / Ì. Â. Øàêóðîâà.- 4-å èçä.

ñòåð.-Ì.: Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ", 2007.

30. Øåïòåíêî Ï.À., Âàðîíèíà Ã.À. - Ìåòîäèêà è òåõíîëîãèè ðàáüòû ñîöèàëüíîãî ïåäàãîãà: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ïåä. çàâåäåíèè/

Ïîä ðåä. Â.À. Ñëàñòåíèíà.-Ì.: Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ", 2002.

31. Âàñèëüåâ Þ. Â. - Íîâû ïîäõîäû â òåîðèé óïðàâëåíèÿ øêîëîé: "Ïåäàãîãèêà",1998ã. N 8.

32. Ëàçàðåâ Â. Ñ. - Ñèñòåìíîå ðàçâèòèå øêîëû. - Ì.: Ïåäàãîãè÷åñêîå îáøåñòâî Ðîññèè, 2002.

33. Ê. Ñàëèìîâà, Í. Äîäå, Ïåäàãîãèêà íàðîäîâ ìèðà: Èñòîðèÿ è ñîâðåìåííîñòü. - È.: Ïåä. îáùåñòâî Ðîññèè, 2001.

34. Øàìîâà Ò. È. è äã. Óïðàâòåíèå îáðàçîâàòåëüíûìè ñèñòåìàìû: Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ âóñø. ïåä. ó÷åá. çàâåäåíèé - Ì.: Èçäàòåëüñêèé

öåíòð "Àêàäåìèÿ".

35. Ñåðãååâà Â. Ï., Óïðàâòåíèå îáðàçîâàòåëüíûìè ñèñòåìàìû\ Ïðîãðàìíî-ìåòîäè÷åñêîå ïîñîáèå, Ì.,2000.

36. Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ö÷åá. çàâåä.. Ïîä ðåä. Â. À. Íèêèòèíà - Ì.: Ãóìàíèò èçä. ñåíòð ÂËÀÄÎÑ.

2000.

37. Øåïòåíêî Ï.À., Âîðîíèíà Ã. À. - Ìåòîäèêà è òåõíîëîãèÿ ðàáîòû ñîöèàëüíîãî ïåäàãîãà: Ó÷åá. àîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ïåä. ó÷åá.

çàâåäåíèé/ ïîä. ðåä. Â. À. Ñëàñòåíèíà. - : Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ", 2002.

38. Ëàçàðåâ Â. Ñ., Àëèôðîâ Þ. Ñ. è äð. - Óïðàâëåíèå øêîëîé: òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû è ìåòîäû.- Ì., 1997.

39. Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà. Ó÷åá. ïîñîáèå. äëÿ ñòóä. âûñø ó÷åáçàâåä.. Ïîä. ðåä. Íèêèòèíà Â. À. - Ì. Òóìàíèò èçä. öåíòð ÂËÀÄÎÑ.

2000.

40. Ìóäðèê À. Â., Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà., Ó÷åá. äëÿ ñòóä. âóçîâ/ Ïîä ðåä.Â. À. Ñëàñòåíèíà - 4-å èçä. äîï. - Ì.: 2003.

41. Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà: Êóðñ ëåêöèé / Ïîä îáùåé ðåä Ì.Â. Ãàëàãóçîâîé. - Ì.:Ãóìàíèò èçä. öåíòð Âëàäîñ, 2000.

42. Àêñåíîâà Ë. È. - Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà â ñïåöèàëüíîì îáðàçîâàíèè: Ì: Èçä. öåíòð Àêàäåìèÿ, 2001.

43. Ñòîëÿðåíêî À. Ì. - Ïñèõîëîãèÿ è ïåäàãîãèêà: Ó÷åä. ïîñîáèå äëÿ âóçîâ.- Ì.: ÞÍÈÒÀ-ÄÀÍÀ, 2001.

44. Îâàðîâà Ð. À. - Ñïðàâî÷íàÿ êíèãà ñîöèàëüíîãî ïåäàãîãèêà. - Ì.: ÈÖ "ÑÔÅÐÀ" 2002.

45. Âàñèëüêîâà Þ. Â. - Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà: Êóðñ ëåêêöèé. Ó÷åá ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âóñøá ïåä. ó÷åá. çàâåäåíèè. - Ì.: Èçä. öåíòð

"Àêàäåìèÿ" - 2004.

46. Ñóõîìëèíñêèé Â. À. - Î âîñïèòàíèè. Ì., 1975.

47. Îëèôåðåíêî Ë. ß. è äð. Ñîöèàëüíî-ïåäàãîãèÿåñêàÿ ïîääåðæêà äåòåé ãðóïïû ïèñêà. Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ïåä. ó÷åá.

çàâåäåíèé - Ì.: Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ"á 2002.

48. Ìàðäàõàåâ, Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà: Ó÷åáíèê. Ì.: Òàãäàðèêè, 2003.

49. Ñîöèàëüíûé ïåäàãîã: ââåäåíèå â äîëæíîñòü: Ñá. ìàòåðèàëîâ - ÑÏá.: Êàðî. 2002

50. О трудовом воспитании

51. Ушинский- Педагогика I 3

52. Очерки истории школ и пед. нар. СССР

53. Вопросы обучения и воспитания

54. Вопросы политехнического образования

55. Обучение и воспитание школьников

56. Крупская “ Дети- наше будущее”

57. Добролюбов. Избранные педагогические сочинения.

58. Формирование коллективных взаимоотношений

59. Хрестоматия по педагогике

60. Новые исследования в педагогических науках

61. Макаренко . О коммунистическом воспитании

62. Шелгунов. Педагогическое сочинение

63. Писарев. Избранное пед. сочинение

64. Пирогов. Избранные сочинения

65. Иващенко. Идейно-нравственное воспитание

66. Савин. Педагогика

67. Крупская. Избранное

68. Ушинский. Сочинение (том1/том3/том6/том7)

69. Леднев. Содержание обучения средн. воспитания

70. Песталоцци. Педагогическая деятельность (том 1, том 2, том 3)

71. Ковалёв. Введение в педагогику.

72. Коротов.Развитие воспитательной функции.

73. Кочетов. Актуальные проблемы педагогики.

74. Макаренко. Сочинение (том 1, том 3 , том 4, том 6, том 7)

75. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики

76. Воспитание и действие

77. Лекции по педагогике

78. Вопросы обучения и воспитания школьников

79. Педагогика школы

80. Макаренко. Педагогические сочинения


82. Педагогика высшей школы

83. Хозе. Педагогический коллектив и коллектив

84. Костанян. Предмет методологического образования

85. Проблемы методологии

86. Коротов. Развитие воспитательной функции

87. Дидактика средней школы

88. Общие вопросы эстетики

89. Бабанский. Оптимизация процесса обучения

90. Основы вузовской педагогики

91. Макаренко. Трудовое обучение

92. Дидактика средней школы

93. История педагогики

94. Дозон. Задания по педагогике

95. Сорокин. Дидактика

96. Лесгафт. Избранные сочинения

97. Кочетов. Актуальные проблемы педагогики.

98. Оптимизация процесса обучения

99. Сорокин. Дидактика

100. Педагогика

101. В школе России

102. Бешенков. Трудовое обучение в школе мастера

103. Ушинский. Собрание сочинений

104. Возраст и индивидуальные особенности младшей педагогики

105. Болдырев. Воспитание ком. морали у школьников

106. Педагогическая энциклопедия (том 1 , том 2, том 3, том 5, том 4)


108. Психология межличностных позиций

109. Ян-Амос Коменский


111. Макаренко. “О воспитании молодежи”

112. Крутетский. Психология обучения

113. Педагогика

114. Савин. Педагогика

115. Гарбарев. Большая семья

116. Ком.воспитание в советских школах

117. Мехова. О воспитании в семье

118. Хрестоматия по педагогике


120. Латышина.История педагогики

121. В.А.Мижериков, М.Н. Ермоленко. Введение в педагогическую деятельность

122. Педагогическое наследие. Я.А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Т. Песталоцци

123. М.А. Поваляева. Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов.

124. Энциклопедия педагогических технологий

125. З. С. Смелкова. Педагогическое общение. Теория и практика учебного диалога на уроках словесности

126. Л.П. Погребняк. Управление образовательным учреждением. Организационно-педагогические и правовые аспекты

127. Е.И. Зейлигер-Рубинштейн . Очерки по истории воспитания и педагогической мысли

128. Н.И. Фурмановская. Вы сказали “ Здравствуйте”

129. Т. М. Афанасьева. Семья

130. Б. Лихачев. Педагогика

131. Л.В. Занков. Дидактика и жизнь

132. И.Ф. Харламов. Педагогика

133. Педагогика Рудольфа Штейнера “ Воспитание к свободе”

134. Ф. Зимбарбо. Застенчивость

135. О.С. Богбанова, В.И. Петрова “ Методика воспитательной работы в начальных классах”

136. А.С. Макаренко (собрание сочинений в четырех томах том 4)

137. Л.Ф. Островская. Педагогические знания родителям

138. Б.С. Найбенов, А. Ю. Коренюк. Методика выразительного чтения

139. Из опыта повышения образовательной и воспитательной значимости внеклассной работы по учебным дисциплинам

140. Спутник классного руководителя

141. А.Г. Шмелев. Острые углы семейного круга

142. Теория и методика пионерской комсомольской работы в школе

143. Л.М. Гончаров, С.С. Свитич. Шпаргалка по коррекционной педагогике

144. И.Н. Кузнецов. Рефераты, курсовые и дипломные работы/методика подготовки оформления

145. И. Ф. Харламов. Педагогика. Краткий курс

146. Л. А. Столяренко, С.И. Самыгин . Педагогика.100 экзаменационных ответов

147. В.А. Сластенин , И. Ф. Исаев, Е.И. Шизнов. Педагогика(3-е издание)

148. В.В. Цвинтарный . Домашний логопедВ.Т. Чепиков Педагогическая практика

149. Д.И. Латышина. История педагогики.

150. Н. А. КОнстантинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева. История педагогики

151. И. Е. Лакин. Хрестоматия по истории педагогики

152. К. М. Мкртчян. Эстетическое воспитание по месту жительства

153. Е.А. Екжанова, Е. А. Стребелева . Коррекционно-развивающее обучение и воспитание

154. В. Куморин. Педагогика природосообразности и реформа школы

155. Т. А. Ильина. Педагогика

156. В.В. Краевский , Е. В. Бережкова. Методология педагогики. Новый этап

157. Н. И. Никитина, М. Ф. Глухова. Методика и технология работы социального педагога

158. Инклюзивное образование: Проблемы совершенствования образовательной системы

159. Инновационная система подготовки педагога (Теории и технологии дошкольного образования в бакалавриате)

160. Н.Б. Лисовская, А. К. Таратынова. Технологии психологического сопровождения персонала в организации

161. Оценка профессиональной компетентности образования бакалавров и магистров

162. Технологии управления репутацией

163. Е. В. Пискурнова . Исследование социокультурной обусловленности изменения деятельности учителя современной школы

164. Технологии гуманитарной экспертизы и социального аудита.

165. Технологии социального ориентирования человека в глобальном информационном пространстве.

166. Технологии психологической помощи семье

167. Стратегические основы

168. Н. В. Чекалева. Педагогическая подготовка будущего учителя к профессиональной деятельности в современной школе

169. Модули стандартов компетентности

170. Аннатированный каталог изданий

171. Гуманитарные ориентиры образовательной политики и государтвенно-общественного управления в сфере школьного

образования

172. Т. В. Артемьева , Г.Л. Тульчинский. Основы академического фандрейзинга в социальной сфере

173. Дистанционные образовательные технологии

174. История педагогики и образования

175. Л. П. Крившенко. Педагогика

hashvetvutyun 2013-2014

Documents