8/18/2019 Hasil Analisis Kebun Biologi Sebagai Sumber Belajar

1/3

Hasil Analisis Kebun Biologi sebagai Sumber Belajar:

1. Potensi. Kebun biologi memiliki potensi sebagai sumber belajar karena terdapat berbagai

macam komponen biotik didalamnya. Contohnya berbagai macam tanaman he!an"

he!an yang hidup didalamnya.#. Kesesuaian dengan tujuan belajar: Kebun biologi dapat diman$aatkan untuk kegaiatan

sis!a dalam # K% yaitu:

&.' (endeskripsikan keanekaragaman gen jenis ekosistem melalui kegiatan

 pengamatan. %alam hal ini kebun biologi sesuai untuk mempelajari keanekaragaman

gen dan jenis&.11 (edeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur 

 biogeokimia serta peman$aatan komponen ekosistem bagi kehidupan. %alam hal ini

kebun biologi dapat digunakan untuk mempelajari komponen ekosistem dan interaksi

antar komponen.

&. Kesesuaian sasaran. Sasaran yang ingin dicapai dengan belajar melalui kebun biologi

khususnya untuk mempelajari materi mengenai ekosistem. Kegiatan yang dikembangkan

membantu meningkatkan kemampuan sis!a dalam mengidenti$ikasi komponen biotik 

serta abiotik dalam suatu ekosistem serta bagaimana interaksi komponen ekosistem.

). Kejelasan in$ormasi yang dapat diungkap. *n$ormasi yang dapat diungkap oleh sis!a

melalui kegiatan yang dilaksanakan di kebun biologi sebagian besar berupa objek 

makroskopis sehingga pengamatan yang dilakukan lebih mudah.

+. Kejelasan pedoman eksplorasi. Kegiatan pengamatan yang dilaksanakan di kebun biologi

menggunakan pedoman ,KS. Sis!a diminta untuk mengamati komponen biotik dan

abiotic pada suatu kotak -plot yang telah ditentukan. Komponen abiotic yang diamati

contohnya berupa intensitas cahaya pH dan kecepatan angin./. Kejelasan perolehan yang diharapkan. %engan belajar ekosistem melalui kebun biologi

sis!a diharapkan mampu menganalisis komponen biotik dan abiotik bagaimana

hubungan keduanya apa yang terjadi apabila salah satu komponen hilang.

8/18/2019 Hasil Analisis Kebun Biologi Sebagai Sumber Belajar

2/3

,embar Kerja Sis!a

-,KS

Satuan Pendidikan : S(AKelas0Semester : 0**

(ateri Pokok : Komponen 2kosistem

3aktu :

Kompetensi dasar : &.11 (edeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan

daur biogeokimia serta peman$aatan komponen ekosistem bagi

kehidupan.

4ujuan : (engident$ikasi komponen ekosistem dan interaksi antar komponen.

Alat dan Bahan :1. 4ali ra$$ia

#. (eteran

&. Alat tulis

). Kertas+. Kaca pembesar 

/. Ph (eter  '. Anemo meter 

5. ,u6 meter 

,angkah Kerja:1. Pergilah ke kebun biologi dan pilih salah satu lokasi untuk digunakan sebagai kuadran 1

#dan &.

#. Amati tiap komponen ekosistem yang terdapat dalam masing"masing kuadran. 7unakan

kaca pembesar untuk mengamati obyek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.

&. Klasi$ikasikan komponen"komponen ekosistem yang telah kalian temukan kedalam

komponen biotik dan komponen abiotic.

8/18/2019 Hasil Analisis Kebun Biologi Sebagai Sumber Belajar

3/3

). (asukan data dalam tabel berikut8

ulanganKomponen

Biotik Abiotik  

%iskusi:

1. %ari komponen"komponen ekosistem yang telah kalian temukan interaksi apa

yang dapat kalian amati9 elaskan8

#. Bagaimana si$at interaksi antar komponen ekosistem tersebut9

&. Bagaimana pengaruh komponen abiotic terhadap komponen biotik9

4. Apabila salah satu komponen dalam ekosistem tersebut rusak apa yang terjadi

dengan ekosistem tersebut9 elaskan8