hasil belajar

DAFTAR NAMA SISWAKELAS VIII C SMP NEGERI 3 GIANYAR

Kode siswa

NAMA SISWA JENIS KELAMIN

C1 I Wayan Mahendra Pratama Laki-lakiC2 Ni Made Widya Lestari PerempuanC3 Ari Wina Sani PerempuanC4 Kadek Galuh Candra Eprila PerempuanC5 Dw, Gd, Ag, Surya Prana Laki-lakiC6 I Nyoman Panggih Riyastu Laki-lakiC7 Ida Ayu Anggieta Putri Pradnyani PerempuanC8 Ni Kadek Ayu Poni Rasita Dewi PerempuanC9 I Gede Yoga Brata Yasa Laki-lakiC10 I Gusti Ngurah Agung Trisna Putra Laki-lakiC11 Komang Ratna Oktavianti PerempuanC12 Ni Luh Swasti Rahayu PerempuanC13 I Wayan Januarta Kapriyadi Laki-lakiC14 Ngakan Made Rizky Satria Permana Laki-lakiC15 Putu Nia Pratiwi PerempuanC16 Komang Ayu Juliantari PerempuanC17 Dwiky Cahya Putra Laki-lakiC18 Gusti Made Agus Arya Umbara Laki-lakiC19 Dwi Nugrahani Rahardian PerempuanC20 Ida Bagus Gede Putra Legawa Laki-lakiC21 I Putu Agus Wibawa Laki-lakiC22 Ni Luh Putu Novia Purnama Dewi PerempuanC23 Luh Kadek Suciani PerempuanC24 I Gusti Ayu made Dwi Adnyani PerempuanC25 Ngakan Made Rama Baskara Laki-lakiC26 I Putu Agus Jaya Samanta Laki-lakiC27 Ambar Wati PerempuanC28 I Ketut Gede Adi Saputra Laki-lakiC29 Ni Komang Yunik Cintya Prayanti PerempuanC30 I Kadek Indra Prayana Laki-lakiC31 I Komang Topan Adi Yudangga Laki-laki

Keterangan :Laki-laki = 16Perempuan = 15

A. Penilaian Aspek Kognitif (N1)Penilaian aspek kognitif dilaksanakan dengan cara memberikan pertanyaan-

pertanyaan dalam bentuk essay sesuai dengan materi pembelajaran, Dengan skor

maksimal 15 dan bobot penilaian aspek kognitif adalah 20

Lembar Pertanyaan Teknik dasar Passing (chest pass)No Pertanyaan1 Jelaskan sikap awal teknik dasar passing (chest pass) bola basket?2 Jelaskan sikap pelaksanaan teknik dasar passing (chest pass) bola

basket?3 Jelaskan sikap akhir teknik dasar passing (chest pass) bola basket?

Rubrik Penilaian Jawaban Aspek Kognitif Soal No, 01Skor Deskripsi

5 Apabila jawaban siswa memenuhi kelima deskriptor di bawah ini:a. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahub. Lutut ditekuk, badan condong ke depan.c. Kedua tangan memegang bola di depan dada, d. Jari-jari tangan dibuka lebar menutupi sebagian bola dengan kedua

ibu jari berada di atas bola.e. Pandangan ke arah sasaran yang dituju.

4 4 dari deskriptor di atas terpenuhi3 3 dari deskriptor di atas terpenuhi2 2 dari deskriptor di atas terpenuhi1 1 dari deskriptor di atas terpenuhi


5 Apabila jawaban siswa memenuhi kelima deskriptor di bawah ini:a. Pada saat melempar, bersamaan melangkahkan salah satu kaki

ke depan.b. Melemparkan bola dengan kedua tangan didorong lurus ke

depan kuat.c. Jari-jari tangan ikut mendorong pada bagian belakang bola.d. Kekuatan mendorong bola dilakukan dengan tangan dibantu

dengan kekuatan menggerakkan badan e. Arahkan lemparan ke depan dada.



5 Apabila jawaban siswa memenuhi kelima deskriptor di bawah ini:a. Kedua tangan lurus ke depan b. Kedua telapak tangan menghadap ke bawah.c. Salah satu kaki lurus ke belakang.

d. Kaki depan agak ditekuk dan badan condong ke depan.e. Pandangan ke arah bola.


Lembar Penilaian Hasil Belajar Aspek Kognitif Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket

No Nama Siswa Jumlah Skor Nilai (N1)

1 I Wayan Mahendra Pratama 8 10,72 Ni Made Widya Lestari 9 123 Ari Wina Sani 12 164 Kadek Galuh Candra Eprila 10 13,35 Dw, Gd, Ag, Surya Prana 12 166 I Nyoman Panggih Riyastu 9 127 Ida Ayu Anggieta Putri Pradnyani 12 168 Ni Kadek Ayu Poni Rasita Dewi 8 10,79 I Gede Yoga Brata Yasa 8 10,710 I Gusti Ngurah Agung Trisna Putra 12 1611 Komang Ratna Oktavianti 8 10,712 Ni Luh Swasti Rahayu 9 1213 I Wayan Januarta Kapriyadi 8 10,714 Ngakan Made Rizky Satria Permana 8 10,715 Putu Nia Pratiwi 11 14,716 Komang Ayu Juliantari 7 9,317 Dwiky Cahya Putra 7 9,318 Gusti Made Agus Arya Umbara 8 10,719 Dwi Nugrahani Rahardian 9 1220 Ida Bagus Gede Putra Legawa 8 10,721 I Putu Agus Wibawa 9 1222 Ni Luh Putu Novia Purnama Dewi 8 10,723 Luh Kadek Suciani 9 1224 I Gusti Ayu made Dwi Adnyani 7 9,325 Ngakan Made Rama Baskara 8 10,726 I Putu Agus Jaya Samanta 9 1227 Ambar Wati 7 9,328 I Ketut Gede Adi Saputra 10 13,329 Ni Komang Yunik Cintya Prayanti 12 1630 I Kadek Indra Prayana 10 13,331 I Komang Topan Adi Yudangga 7 9,3

Jumlah 267 356,1

Jumlah Skor Maksimal = 15

Bobot penilaian kognitif adalah 20

B. Penilaian Aspek Afektif (N2)

Petunjuk: Berilah tanda centang pada kolom sesuai dengan sikap yang

ditunjukan oleh siswa, dan skor sesuai dengan tingkatan sikap yang ditunjukan

oleh siswa selama proses pembelajaran,

Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Percaya Diri (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Berani membimbing teman yang belum mengerti,b. Berani mengemukakan pendapat,c. Berani berdemontrasi.

2 Apabila 2 dari komponen di atas terpenuhi.1 Apabila 1 dari komponen di atas terpenuhi.

Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Kerjasama (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Mau membantu teman dalam proses pembelajaran,b. Dapat menjaga kekompakan kelompok belajarnya,c. Ikut bersama-sama mengerjakan tugas yang diintruksikan oleh

guru.2 Apabila 2 dari komponen di atas terpenuhi.1 Apabila 1 dari komponen di atas terpenuhi.

Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Tanggung Jawab (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Mampu mengerjakan tugas yang diberikan dengan baik,b. Mampu menjamin keselamatan diri sendri dan orang lain,c. Menaati peraturan dan tata tertib yang sudah ditetapkan.

2 Apabila 2 dari komponen di atas terpenuhi,1 Apabila 1 dari komponen di atas terpenuhi,

Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Menghargai Teman (Haryati, 2007: 100)

Skor Deskripsi3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :

a. Menerima pendapat dan masukan yang diberikan oleh teman,b. Memberikan kesempatan teman untuk berpendapat,c. Menilai teman dengan sikap yang positif.


Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Keselamatan (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Gerakan yang dilakukan tidak menyimpang,b. Tidak menggangu pada saat melakukan gerakan,c. Gerakan yang dilakukan tepat pada sasaran.


Lembar Penilaian Hasil Belajar Aspek Afektif Teknik Dasar Passing

(Chest Pass) Bola Basket

Kode Sisw

a

Sikap Yang DiamatiJumlah skor

Percaya Diri

Kerjasama

Tanggung Jawab

Menghargai Teman

Keselamatan

a b c a b c a b c a b c a B c 15C1 √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ X √ 12C2 √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ X √ 12C3 √ X √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ √ 12C4 √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ 13C5 √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ 13C6 √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ 14C7 √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ X 12C8 √ √ √ √ √ X √ √ X √ √ √ X √ √ 12C9 X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ X √ 12C10 X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ X √ 12C11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 13C12 √ √ X √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ √ 12C13 √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ X 12C14 X √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ 12C15 √ X √ √ √ X √ √ √ √ √ X X √ √ 11C16 √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ 13C17 X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ X √ √ 12C18 √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ X 12C19 √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ X 12C20 X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ X 12C21 √ X √ √ √ √ √ X √ √ √ X √ √ √ 12C22 √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √ √ X 13C23 √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ X 12C24 √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ 13C25 √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ X 12

C26 √ √ √ √ √ X √ √ X √ √ X √ √ √ 12C27 √ X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ 13C28 √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ X 12C29 √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ 13C30 √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ 13C31 √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ 14



Rekapitulasi Data Rata-Rata Hasil Belajar Aspek Afektif Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket

Kode Siswa

Jumlah Skor

SkorRata-rata

KeseluruhanSHT

C1 12 12 12 24C2 12 12 12 24C3 12 12 12 24C4 13 13 13 26C5 13 13 13 26C6 14 14 14 28C7 12 12 12 24C8 12 12 12 24C9 12 12 12 24C10 12 12 12 24C11 13 13 13 26C12 12 12 12 24C13 12 12 12 24C14 12 12 12 24C15 11 11 11 22C16 13 13 13 26C17 12 12 12 24C18 12 12 12 24C19 12 12 12 24C20 12 12 12 24C21 12 12 12 24C22 13 13 13 26C23 12 12 12 24C24 13 13 13 26C25 12 12 12 24C26 12 12 12 24

C27 13 13 13 26C28 12 12 12 24C29 13 13 13 26C30 13 13 13 26C31 14 14 14 28

C. Aspek Penilaian Psikomotor Rubrik Penilaian Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket

Tugas Gerak I, Deskripsi Penilaian Sikap Awal Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket

Skor Deskripsi5 Apabila kelima deskriptor dibawah ini terpenuhi:

a. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahub. Lutut ditekuk, badan condong ke depan.c. Kedua tangan memegang bola di depan dada, d. Jari-jari tangan dibuka lebar menutupi sebagian bola dengan kedua



Tugas Gerak II, Deskripsi Penilaian Sikap Pelaksanaan Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket

SkorDeskripsi

5 Apabila kelima deskriptor dibawah ini terpenuhi:a. Pada saat melempar, bersamaan melangkahkan salah satu kaki

ke depan.b. Melemparkan bola dengan kedua tangan didorong lurus ke

depan kuat.c. Jari-jari tangan ikut mendorong pada bagian belakang bola.

Kekuatan mendorong bola dilakukan dengan tangan dibantu dengan kekuatan menggerakkan badan.

d. Arahkan lemparan ke depan dada.4 4 dari deskriptor di atas terpenuhi3 3 dari deskriptor di atas terpenuhi2 2 dari deskriptor di atas terpenuhi1 1 dari deskriptor di atas terpenuhi

Tugas Gerak III, Deskripsi Penilaian Sikap Akhir Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket


a. Kedua tangan lurus ke depan b. Kedua telapak tangan menghadap ke bawah.c. Salah satu kaki lurus ke belakang.d. Kaki depan agak ditekuk dan badan condong ke depan.e. Pandangan ke arah bola.


Lembar Penilaian Hasil Belajar Aspek Psikomotor Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket

Kode Siswa

Aspek yang diamati

SkorSikap Awal Sikap Pelaksanaan Sikap Akhiran

a b c d e a b c d e a b c d eC1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 9C2 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C3 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 11C4 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10C5 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 11C6 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 9C7 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 11C8 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 11C9 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 9C10 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11C11 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 9C12 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C13 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C14 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 11C15 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 9C16 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 7C17 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 12C18 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 9C19 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 10C20 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 10C21 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 9C22 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C23 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 10C24 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 7C25 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C26 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10C27 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10C28 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 9C29 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9

C30 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10

C31 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10

Jumlah 13 30 28 15 14 20 28 29 13 6 24 25 22 14 12 298

Keterangan: Jumlah skor maksimal = 15Bobot penilaian psikomotor adalah 50Mendapat nilai 1 jika indikator terpenuhi Mendapat nilai 0 jika indikator tidak terpenuhi

Rumus yang digunakan untuk menghitung tingkat penguasaan aspek psikomotor

adalah sebagai berikut:

Rekapitulasi Data Rata-Rata Hasil Belajar Aspek Psikomotor Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket

Kode Siswa

Jumlah Skor

SkorRata-rata

KeseluruhanSHT

C1 9 9 9 30C2 9 9 9 30C3 11 11 11 36,7C4 10 10 10 33,3C5 11 11 11 36,7C6 9 9 9 30C7 11 11 11 36,7C8 11 11 11 36,7C9 9 9 9 30C10 11 11 11 36,7C11 9 9 9 30C12 9 9 9 30C13 9 9 9 30C14 11 11 11 36,7C15 9 9 9 30C16 7 7 7 23,3C17 12 12 12 40C18 9 9 9 30C19 10 10 10 33,3C20 10 10 10 33,3C21 9 9 9 30C22 9 9 9 30C23 10 10 10 33,3C24 7 7 7 23,3C25 9 9 9 30

C26 10 10 10 33,3C27 10 10 10 33,3C28 9 9 9 30C29 9 9 9 30C30 10 10 10 33,3C31 10 10 10 33,3

Rekapitulasi Data Hasil Belajar Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 3 Gianyar

Kode Siswa

N1 (Kognitif)

N2 (Afektif)

N3 (Psikomotor)

Nilai N1+N2+N3

Kategori Kreteria

C1 10,7 24 30 64,7 Kurang Tidak Tuntas

C2 12 24 30 66 Cukup Baik Tidak Tuntas

C3 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas

C4 13,3 26 33,3 72,6 Cukup Baik Tidak Tuntas

C5 16 26 36,7 78,7 Baik Tuntas


C7 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas



C10 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas

C11 10,7 26 30 66,7 Cukup Baik Tidak Tuntas





C16 9,3 26 23,3 58,6 Kurang Tidak Tuntas



C19 12 24 33,3 69,3 Cukup Baik Tidak Tuntas

C20 10,7 24 33,3 68 Cukup Baik Tidak Tuntas











C31 9,3 28 33,3 70,6 Cukup Baik Tidak TuntasJumlah 2133,3

Rata-Rata 68,81

PredikatJumlah Predikat

Persentase Ketuntasan

Sangat Baik 0 0,0% Tuntas12,9%Baik 4 12,9%

Cukup 20 64,5%, Tidak Tuntas87,1%

Kurang 7 22,6%

Sangat Kurang 0 0,0%

Jumlah 31 100% 100,0%

No Tingkat Penguasaan Predikat Ketuntasan

1 85% - 100% Sangat BaikTuntas

2 75% - 84% Baik

3 65% - 74% CukupTidak Tuntas

4 55% - 64% Kurang

5 0% - 54% Sangat Kurang

Jumlah

Penggolongan hasil belajar teknik dasar passing (chest pass) bola basket pada

siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Gianyar kategori sangat baik sebanyak 0 siswa

(0%), siswa dalam kategori baik sebanyak 4 siswa (12,9%), dan siswa dalam kategori

cukup sebanyak 20 siswa (64,5%), siswa dalam kategori kurang sebanyak 7 siswa

(22,6%) dan kategori sangat kurang tidak ada.

Rekapitulasi data observasi awal, hasil belajar teknik dasar passing (chest pass)

bola basket dijelaskan sebagai berikut:

Data hasil belajar siswa yang tuntas

Jumlah Siswa yang TuntasSiswa yang tuntas = x 100%

Jumlah Siswa Keseluruhan

=

Siswa Tuntas = 12,9%

Data hasil belajar siswa yang tidak tuntas

Jumlah Siswa yang Tidak TuntasSiswa tidak tuntas = x 100%


=

Siswa tidak tuntas = 87,1`%

Hasil belajar Teknik dasar passing (chest pass) bola basket siswa yang tuntas

sebesar 12,9% dengan jumlah 4 orang siswa dan siswa yang tidak tuntas sebesar

87,1% dengan jumlah 27 orang siswa,

Untuk mengetahui hasil belajar teknik dasar passing (chest pass) bola basket

secara klasiakal dapat di presentasekan dengan persamaan:

ket, X = rata-rata

∑X = jumlah nilai siswa keseluruhan

N = banyaknya siswa

Jadi presentase belajar teknik dasar passing (chest pass) bola basket secara klasikal

adalah:

∑ X X = N

= 68,8

Dengan hasil ini, maka kita bisa tahu hasil belajar teknik dasar passing (chest pass)

bola basket secara klasikal mencapai 68,8. Angka ini berada pada 65% - 74% dan

kategori cukup aktif.

D. Penilaian Aspek Kognitif (N1)Penilaian aspek kognitif dilaksanakan dengan cara memberikan pertanyaan-

pertanyaan dalam bentuk essay sesuai dengan materi pembelajaran, Dengan skor

maksimal 15 dan bobot penilaian aspek kognitif adalah 20

Lembar Pertanyaan Teknik dasar Passing operan Pantulan (Bounce Pass)No Pertanyaan1 Jelaskan sikap awal teknik dasar passing operan pantulan (bounce

pass) bola basket?2 Jelaskan sikap pelaksanaan teknik dasar passing operan pantulan

(bounce pass) bola basket?3 Jelaskan sikap akhir teknik dasar passing operan pantulan (bounce

pass) bola basket?


5 Apabila jawaban siswa memenuhi keempat deskriptor di bawah ini:a. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu,b. Lutut ditekuk, badan condong ke depan.c. Kedua tangan memegang bola di depan dada, d. Jari-jari tangan dibuka lebar menutupi sebagian bola dengan kedua




5 Apabila jawaban siswa memenuhi kelima deskriptor di bawah ini:a. Pada saat melempar, bersamaan melangkahkan salah satu kaki

ke depan.b. Melemparkan bola dengan kedua tangan ke arah lantai.c. Kekuatan mendorong bola dilakukan dengan tangan dibantu

dengan kekuatan menggerakkan badan.d. Melangkahkan salah satu kaki ke depan.e. Arahkan bola ke lantai.



5 Apabila jawaban siswa memenuhi kelima deskriptor di bawah ini:a. Kedua tangan lurus ke depan bawah.b. Telapak tangan menghadap ke dalam.c. Jari-jari ke arah lemparan.d. Salah satu kaki lurus ke belakang.e. Pandangan ke arah bola.


Lembar Penilaian Hasil Belajar Aspek Kognitif Teknik Dasar Passing (Bounce Pass) Bola Basket

No. Nama Siswa Jumlah Skor Nilai (N1)

1 I Wayan Mahendra Pratama 8 10,72 Ni Made Widya Lestari 9 123 Ari Wina Sani 12 164 Kadek Galuh Candra Eprila 10 13,35 Dw, Gd, Ag, Surya Prana 12 166 I Nyoman Panggih Riyastu 9 127 Ida Ayu Anggieta Putri Pradnyani 12 168 Ni Kadek Ayu Poni Rasita Dewi 8 10,79 I Gede Yoga Brata Yasa 8 10,710 I Gusti Ngurah Agung Trisna Putra 12 1611 Komang Ratna Oktavianti 8 10,712 Ni Luh Swasti Rahayu 9 1213 I Wayan Januarta Kapriyadi 8 10,714 Ngakan Made Rizky Satria Permana 12 1615 Putu Nia Pratiwi 11 14,716 Komang Ayu Juliantari 7 9,317 Dwiky Cahya Putra 7 9,318 Gusti Made Agus Arya Umbara 8 10,719 Dwi Nugrahani Rahardian 9 1220 Ida Bagus Gede Putra Legawa 12 1621 I Putu Agus Wibawa 9 1222 Ni Luh Putu Novia Purnama Dewi 8 10,723 Luh Kadek Suciani 12 1624 I Gusti Ayu made Dwi Adnyani 7 9,325 Ngakan Made Rama Baskara 8 10,726 I Putu Agus Jaya Samanta 9 12

27 Ambar Wati 7 9,328 I Ketut Gede Adi Saputra 12 1629 Ni Komang Yunik Cintya Prayanti 12 1630 I Kadek Indra Prayana 10 13,331 I Komang Topan Adi Yudangga 7 9,3

Jumlah 267 356,1



E. Penilaian Aspek Afektif (N2)

Petunjuk: Berilah tanda centang pada kolom sesuai dengan sikap yang

ditunjukan oleh siswa, dan skor sesuai dengan tingkatan sikap yang ditunjukan

oleh siswa selama proses pembelajaran.

Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Percaya Diri (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Berani membimbing teman yang belum mengerti,b. Berani mengemukakan pendapat,c. Berani berdemontrasi.


Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Kerjasama (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Mau membantu teman dalam proses pembelajaran,b. Dapat menjaga kekompakan kelompok belajarnya,c. Ikut bersama-sama mengerjakan tugas yang diintruksikan oleh

guru.2 Apabila 2 dari komponen di atas terpenuhi.1 Apabila 1 dari komponen di atas terpenuhi.

Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Tanggung Jawab (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Mampu mengerjakan tugas yang diberikan dengan baik,b. Mampu menjamin keselamatan diri sendri dan orang lain,c. Menaati peraturan dan tata tertib yang sudah ditetapkan.

Skor Deskripsi2 Apabila 2 dari komponen di atas terpenuhi.1 Apabila 1 dari komponen di atas terpenuhi.

Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Menghargai Teman (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Menerima pendapat dan masukan yang diberikan oleh teman,b. Memberikan kesempatan teman untuk berpendapat,c. Menilai teman dengan sikap yang positif.


Deskripsi Pengamatan Aspek Apektif Sikap Keselamatan (Haryati, 2007: 100)Skor Deskripsi

3 Apabila ketiga komponen di bawah ini terpenuhi :a. Gerakan yang dilakukan tidak menyimpang,b. Tidak menggangu pada saat melakukan gerakan,c. Gerakan yang dilakukan tepat pada sasaran


Lembar Penilaian Hasil Belajar Aspek Afektif Teknik Dasar Passing

(Chest Pass) Bola Basket

Kode Sisw

a


Percaya Diri

Kerjasama Tanggung Jawab

Menghargai Teman

Keselamatan

a b c a b c a b c a b c a b c 15C1 √ √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ 13C2 √ X √ √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ 12C3 √ √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ X 12C4 √ √ X √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ 13C5 √ √ √ √ √ √ X √ √ X √ √ X √ √ 12C6 X √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √ X √ √ 12C7 √ √ √ √ √ √ X √ √ X √ √ √ X √ 12C8 X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 14C9 X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ X 12C10 √ √ X √ √ √ X √ X √ √ √ √ √ √ 12C11 X √ √ √ √ √ √ √ X X √ √ X √ √ 11C12 √ √ √ √ √ X X √ X √ √ √ √ √ √ 12C13 √ √ √ X X X √ √ √ √ √ √ √ √ √ 12C14 √ √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ √ X √ 12C15 X √ √ √ √ √ √ √ X X √ √ √ X √ 11C16 √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √ X 13C17 X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X X 12C18 X √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ X √ √ 12C19 √ X √ √ X √ √ √ √ √ √ √ X √ √ 12

Kode Sisw

a


Percaya Diri

Kerjasama Tanggung Jawab

Menghargai Teman

Keselamatan

a b c a b c a b c a b c a b c 15C20 √ √ √ √ X √ X √ √ √ √ √ √ √ √ 13C21 X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X 13C22 X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 14C23 √ √ X √ √ √ X √ √ X √ √ √ √ √ 12C24 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X X √ √ 13C25 √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ X √ √ X 12C26 √ √ X √ √ √ √ √ X √ √ √ √ X √ 12C27 X √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √ √ 13C28 √ √ √ √ √ √ √ √ X X √ X √ √ 12C29 √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ X X √ 12C30 √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ X √ √ √ 13C31 √ X √ X √ √ X √ √ √ √ √ √ √ √ 12



Rekapitulasi Data Rata-Rata Hasil Belajar Aspek Afektif Teknik Dasar Passing (Chest Pass) Bola Basket

Kode Siswa

Jumlah Skor

SkorRata-rata

KeseluruhanSHT

C1 13 13 13 26C2 12 12 12 24C3 12 12 12 24C4 13 13 13 26C5 12 12 12 24C6 12 12 12 24C7 12 12 12 24C8 14 14 14 28C9 12 12 12 24C10 12 12 12 24C11 11 11 11 22C12 12 12 12 24C13 12 12 12 24C14 12 12 12 24C15 11 11 11 22C16 13 13 13 26C17 12 12 12 24

C18 12 12 12 24C19 12 12 12 24C20 13 13 13 26C21 13 13 13 26C22 14 14 14 28C23 12 12 12 24C24 13 13 13 26C25 12 12 12 24C26 12 12 12 24C27 13 13 13 26C28 12 12 12 24C29 12 12 12 24C30 13 13 13 26C31 12 12 12 24

F. Aspek Penilaian Psikomotor Rubrik Penilaian Teknik Dasar Passing (Bounce Pass) Bola Basket

Tugas Gerak I, Deskripsi Penilaian Sikap Awal Teknik Dasar Passing (Bounce Pass) Bola Basket


a. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu,b. Lutut ditekuk, badan condong ke depan.c. Kedua tangan memegang bola di depan dada, d. Jari-jari tangan dibuka lebar menutupi sebagian bola dengan kedua



Tugas Gerak II, Deskripsi Penilaian Sikap Pelaksanaan Teknik Dasar Passing (Bounce Pass) Bola Basket

SkorDeskripsi

5 Apabila kelima deskriptor dibawah ini terpenuhi:a. Pada saat melempar, bersamaan melangkahkan salah satu kaki

ke depan.b. Melemparkan bola dengan kedua tangan ke arah lantai.c. Kekuatan mendorong bola dilakukan dengan tangan dibantu

dengan kekuatan menggerakkan badan.d. Melangkahkan salah satu kaki ke depan.e. Arahkan bola ke lantai.

4 4 dari deskriptor di atas terpenuhi3 3 dari deskriptor di atas terpenuhi

SkorDeskripsi

2 2 dari deskriptor di atas terpenuhi1 1 dari deskriptor di atas terpenuhi

Tugas Gerak III, Deskripsi Penilaian Sikap Akhir Teknik Dasar Passing Chest Pass Bola Basket


a. Kedua tangan lurus ke depan bawah.b. Telapak tangan menghadap ke dalam.c. Jari-jari ke arah lemparan.d. Salah satu kaki lurus ke belakang.e. Pandangan ke arah bola.


Lembar Penilaian Hasil Belajar Aspek Psikomotor Teknik Dasar Passing (Bounce Pass) Bola Basket

Kode Siswa

Aspek yang diamati

SkorSikap Awal Sikap Pelaksanaan Sikap Akhiran

a b c d e a b c d e a b c d eC1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 9C2 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C3 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11C4 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10C5 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 11C6 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 9C7 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 11C8 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 11C9 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 9C10 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 11C11 1 1 0 0 1` 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 9C12 1 1 0 0 1` 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 9C13 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 9C14 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 11C15 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 9C16 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 7C17 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 12C18 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 9C19 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 10C20 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11

C21 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C22 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C23 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 11C24 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 7C25 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C26 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10C27 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10C28 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11C29 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 9C30 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10

C31 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 10

Jumlah 24 31 26 13 15 14 30 24 13 10 27 24 21 16 12 302

Keterangan: Jumlah skor maksimal = 15Bobot penilaian psikomotor adalah 50Mendapat nilai 1 jika indikator terpenuhi Mendapat nilai 0 jika indikator tidak terpenuhi

Rumus yang digunakan untuk menghitung tingkat penguasaan aspek psikomotor

adalah sebagai berikut:

Rekapitulasi Data Rata-Rata Hasil Belajar Aspek Psikomotor Teknik Dasar

Passing (Bounce Pass) Bola Basket

Kode Siswa

Jumlah Skor

SkorRata-rata

KeseluruhanSHT

C1 9 9 9 30C2 9 9 9 30C3 11 11 11 36,7C4 10 10 10 33,3C5 11 11 11 36,7C6 9 9 9 30C7 11 11 11 36,7C8 11 11 11 36,7C9 9 9 9 30C10 11 11 11 36,7C11 9 9 9 30C12 9 9 9 30C13 9 9 9 30C14 11 11 11 36,7C15 9 9 9 30C16 7 7 7 23,3C17 12 12 12 40C18 9 9 9 30C19 10 10 10 33,3

C20 11 11 11 36,7C21 9 9 9 30C22 9 9 9 30C23 11 11 11 36,7C24 7 7 7 23,3C25 9 9 9 30C26 10 10 10 33,3C27 10 10 10 33,3C28 11 11 11 36,7C29 9 9 9 30C30 10 10 10 33,3C31 10 10 10 33,3

Rekapitulasi Data Hasil Belajar Data Ketuntasan Terhadap Materi Teknik Dasar Passing (Bounce Pass) Bola Basket

Kode Siswa

N1 (Kognitif)

N2 (Afektif)

N3 (Psikomotor)

Nilai N1+N2+N3

Kategori Kreteria



C3 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas


C5 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas


C7 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas

C8 10,7 28 36,7 75,4 Baik Tuntas


C10 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas




C14 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas






C20 16 26 36,7 78,7 Baik Tuntas



C23 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas





C28 16 24 36,7 76,7 Baik Tuntas



C31 9,3 24 33,3 66,6 Cukup Baik Tidak TuntasJumlah 2160,1

Rata-Rata 69,6

PredikatJumlah Predikat

Persentase Ketuntasan

Sangat Baik 0 0,0% Tuntas29%Baik 9 29%

Cukup 15 48,4% Tidak Tuntas71%

Kurang 7 22,6%

Sangat Kurang 0 0,0%

Jumlah 31 100% 100,0%

No Tingkat Penguasaan Predikat Ketuntasan

1 85% - 100% Sangat BaikTuntas

2 75% - 84% Baik

3 65% - 74% CukupTidak Tuntas

4 55% - 64% Kurang

5 0% - 54% Sangat Kurang

Jumlah

Penggolongan hasil belajar teknik dasar passing (bounce pass) bola basket

siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Gianyar kategori sangat baik sebanyak 0 siswa

(0%), siswa dalam kategori baik sebanyak 9 siswa (29%), dan siswa dalam kategori

cukup sebanyak 15 siswa (48,4%), siswa dalam kategori kurang sebanyak 7 siswa

(22,6%) dan kategori sangat kurang tidak ada.

Rekapitulasi data observasi awal, hasil belajar teknik dasar passing (bounce pass)

bola basket dijelaskan sebagai berikut:

Data hasil belajar siswa yang tuntas

Jumlah Siswa yang Tuntas

Siswa yang tuntas = x 100%


=

Siswa Tuntas = 29%

Data hasil belajar siswa yang tidak tuntas

Jumlah Siswa yang Tidak Tuntas

Siswa tidak tuntas = x 100%


=

Siswa tidak tuntas = 71`%

Hasil belajar teknik teknik dasar passing (bounce pass) bola basket siswa yang

tuntas sebesar 29% dengan jumlah 9 orang siswa dan siswa yang tidak tuntas sebesar

71`% jumlah 22 orang siswa.

Untuk mengetahui hasil belajar teknik teknik dasar passing (bounce pass)

secara klasiakal dapat di presentasekan dengan persamaan:

ket, X = rata-rata

∑X = jumlah nilai siswa keseluruhan

N = banyaknya siswa

Jadi presentase hasil belajar teknik dasar passing (bounce pass) secara klasikal adalah:

∑ X

X =

N

= 69,6

Dengan hasil ini, maka kita bisa tahu hasil belajar teknik dasar passing (bounce pass)

secara klasikal mencapai 69,6 Angka ini berada pada 65% - 74%, dan kategori Cukup.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) di SMP Negeri 3 Gianyar untuk Mata Pelajaran Penjasorkes Tahun Pelajaran 2012/2013

NoTingkat Penguasaan

Nilai Huruf

Predikat Ketuntasan

1 85% - 100% A Sangat BaikTuntas

2 75% – 84% B Baik3 65% - 74% C Cukup

Tidak Tuntas4 55% - 64% D Kurang5 0% - 54% E Sangat Kurang

Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar teknik

dasar passing (chest pass) siswa yang tergolong kategori tuntas sebanyak 4 orang

(12,9%) dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 27 orang (87,1 %). Sedangkan,

untuk hasil belajar teknik dasar passing (bounce pass) siswa yang tergolong

kategori tuntas sebanyak 9 orang (29%) dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 22

orang (71%). Maka dari hal tersebut, di dapat persentase rata-rata hasil belajar hasil

teknik dasar passing (chest pass dan bounce pass) sebesar 69,2% dan berada pada

kategori tidak tuntas. Hasil belajar dikatakan tuntas apabila berada pada kategori

75% sampai 84%. Dengan menganalisa data hasil belajar siswa secara keseluruhan

terlihat hasil belajar masih tergolong rendah dan kurang, karena belum memenuhi

standar kriteria ketuntasan minimal (KKM) sekolah.

hasil belajar

Documents