hasil wawancara - uksw · 2017. 3. 30. · 12 kurikulum apa yang digunakan dalam program inklusi di...
TRANSCRIPT
97
Lampiran 1
Hasil Wawancara
Informan : Bapak AS
Jabatan : Kepala Sekolah
Hari,tanggal : Kamis, 26 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang
melatarbelakangi
sekolah ini
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Sekolah ini sudah
melaksanakan pendidikan
inklusi sejak tahun 2010.
Karena saya kepala sekolah
baru sehingga saya tidak tau
pasti awalnya kenapa sekolah
ini menyelenggarakan
pendidikan inklusi,tetapi setahu
saya karena ditunjuk oleh
dinas.
2 Apa yang menjadi
tujuan dalam
penyelenggaraan
program inklusi di SDN
Klero 02?
Tujuan utamanya yaitu
membantu anak-anak ABK
yang ada didaerah sekitar sini
agar bisa mengenyam
pendidikan, karena daerah sini
jauh dari SLB. Selain itu
membantu orang tua yang
mempunyai anak ABK yg tidak
mampu menyekolahkan di SLB
karena tempatnya jauh.
3 Apakah sekolah
mempunyai izin
Ijin menyelenggarakan inklusi
sudah ada karena SD kami
98
penyelenggaraan dari
dinas?
ditunjuk oleh dinas untuk
menyelenggarakan pendidikan
inklusi tetapi belum
mendapatkan SK secara resmi
dari dinas.Kami sudah berulang
kali mengusulkan agar
mendapatkan SK namun
sampai saat ini belum kami
terima SK itu.
4 Apakah sekolah
memiliki pedoman
penyelenggaraan
program inklusi?
Ada,dari dinas diberi buku
pedoman tentang pendidikan
inklusi.
5 Apakah sekolah
melakukan kerjasama
dengan lembaga/
instansi yang
mendukung
terselenggaranya
program sekolah
inklusi?
Kami bekerjasama dengan SLB
di Salatiga tetapi belum ada
bukti secara tertulis perjanjian
kerjasama itu.
6 Siapa yang menjadi
sasaran peserta didik di
program inklusi?
Anak usia sekolah dan ABK
yang tidak parah, tetapi
kenyataannya anak kategori
idiot saja disekolahkan disini
dan kami terima.
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses
seleksi bagi anak
Mboten mbak, kami tidak
mengadakan seleksi dalam
penerimaan peserta didik baru.
99
berkebutuhan khusus?
8 Bagaimana dan
darimana informasi
tentang anak yang
diterima dinyatakan
berkebutuhan khusus?
Dari fisik saja kan kelihatan
mbak anak-anak ABK ini, selain
itu biasanya orang tuanya juga
menceritakan keadaan
anaknya.
Input
9 Bagaimana
ketersediaan sarana
dan prasarana dalam
menunjang
penyelenggaraan
program inklusi?
Piye ya mbak sarana dan
prasarana disini minim untuk
menunjang penyelenggaraan
program inklusi.
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang dimiliki
sekolah dalam
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Kami dapat bantuan mesin
jahit, alat musik, alat masak.
11 Apakah sarana dan
prasarana yang
dimiliki sudah
memenuhi kebutuhan
seluruh siswa yang
berkebutuhan khusus?
Belum
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam
program inklusi di
sekolah anda?
Kami menggunakan kurikulum
campuran, KTSP dan
kurikulum SLB.
100
13 Apakah bapak/ibu
pernah mengikuti
pelatihan tentang
pelaksanaan
pendidikan inklusi?
Ada yang sudah, tetapi kalau
pelatihan tentang mengajar
khusus anak inklusi belum.
Tapi kalau pelatihan yang
sifatnya umum tentang
penanganan dan cara
memperlakukan anak inklusi
sudah.
14 Apakah ada guru
pendamping khusus
untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ada, tetapi latar belakang
pendidikannya masih umum.
Itu saja kebijakan dari kami
mengangkat guru menjadi guru
pendamping anak ABK. Tetapi
belum ada guru pendamping
khusus yang datang.
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu
telah membuat
perencanaan
pembelajaran yang
telah dimodifikasi
sesuai karakteristik
peserta didik?
Kalau guru kelas gak karena
kami sudah menunjuk guru
pendamping khusus yang kami
percaya untuk mengajari anak
ABK.
16 Apakah ada pengaturan
tempat duduk bagi
siswa berkebutuhan
khusus dalam
pelaksanaan PBM?
Kemarin yang anak kelas 1guru
kelasnya menempatkan anak
ABK didepan.
101
17 Apakah ada proses
pendampingan
terhadap anak
berkebutuhan khusus
pada saat pembelajaran
berlangsung?
Ada, perhatian khusus ke ABK
pada saat mengerjakan tugas
tetapi pendampingan khusus
saat pembelajaran saya rasa
kurang karena guru kelas harus
menangani anak yang
jumlahnya banyak.
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat
penilaian khusus sesuai
dengan karakteristik
peserta didik?
Penilaiannya menggunakan
sistem sendiri, KKM dibedakan
dan anak inklusi sesuai
petunjuk dari dinas pada saat
pelatihan.
19 Bagaimana pembiayaan
penyelenggaraan
program inklusi?
Masih ikut BOS, tidak ada dana
tersendiri untuk
menyelenggaran program
inklusi. jadi segala kebutuhan
dalam program ini dibebankan
dengan dana bos.
20 Apakah ada monitoring
dan supervisi yang
dilakukan oleh Dinas
terkait penyelenggaraan
program inklusi?
Belum ada monitoring ke
sekolah, jujur kami butuh ada
monitoring tetapi juga
dibarengi dengan
pendampingan terhadap
penyelenggaraan program ini.
Produk
21 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi siswa dari segi
akademik?
Prestasi mereka ya biasa saja.
Yang pasti mereka dibawah
anak normal tetapi sudah ada
kemajuan meskipun sedikit.
102
22 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi siswa dari segi
non akademik?
Perkembangan non akademik
ada, ada anak yang berbakat
dibidang musik dan
menggambar meskipun belum
berprestasi.
23 Berapa jumlah lulusan
peserta didik dari
program sekolah
inklusi?
Belum ada lulusan dari anak
ABK karena sebelumnya anak-
anak ini selalu tinggal kelas.
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan
program inklusi
SD ini persis di pinggir jalan
raya mbak jadi mudah untuk
dijangkau oleh masyarakat yang
ingin menyekolahkan anaknya
kesini apalagi orang tua yang
memiliki ABK mbk yang jauh
dari SLB jadi menurutku itu
salah satu faktor pendukung
penyelenggaraan inklusi disini.
25 Apa yang menjadi
hambatan dalam
melaksanakan program
sekolah inklusi?
Yang pertama belum adanya
guru pendamping khusus yang
benar-benar ahli menangani
ABK, pemahaman masyarakat
disini masih kurang tentang
sekolah inklusi jadi anak-anak
yang seharusnya masuk SLB
sudah kami beri pengertian
masih saja menyekolahkan
anaknya disini sehingga kami
merasa kesulitan, sarana dan
prasarana kurang, butuh dana
untuk menyelenggarakan
103
program ini tetapi belum pernah
diberikan, belum bias maksimal
menangani ABK karena
keterbatasan pemahaman guru
tentang ABK
26 Bagaimana cara
menghadapi hambatan
yang ada pelaksanaan
program sekolah
inkulsi?
Sudah mengangkat guru
khusus meskipun belum
sepenuhnya memiliki
kemampuan menangani ABK
karena tidak memiliki keahlian
khusus, meminta bantuan SLB
tetapi belum maksimal karena
tidak bisa hadir secara rutin.
Melakuakn pendekatan
terhadap orang tua dan
memberikan pemahaman
tentang pendidikan inklusi.
27 Apa harapan bapak/ibu
dengan adanya program
sekolah inklusi?
Kalau memang sekolah kami
ditunjuk menyelenggaran
sekolah inklusi kami berharap
pemerintah memberikan
perhatian dan menindak lanjuti
dengan memberikan tenaga
GPK, dana, sarana dan
prasarana yang memadai.
104
Hasil Wawancara
Informan : Bapak BG
Jabatan : Guru Kelas
Hari,tanggal : Kamis, 26 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang
melatarbelakangi
sekolah ini
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ikut andil dalam penyetaraan
hak pendidikan anak.
2 Apa yang menjadi tujuan
dalam penyelenggaraan
program inklusi di SDN
Klero 02?
Anak yang memiliki kebutuhan
khusus agar tetap bisa
sekolah, anak berkebutuhan
khusus di daerah ini bisa
ditampung karena ke SLB
jauh.
3 Apakah sekolah
mempunyai izin
penyelenggaraan dari
Dinas?
Ijin ada tetapi SK belum ada
ditahun 2010 ditunjuk oleh
dinas.
4 Apakah sekolah memiliki
pedoman
penyelenggaraan
program inklusi?
Ada juknisnya. diberi pada saat
mengikuti diklat. dari dinas
juga diberikan buku pedoman
tentang pendidikan inklusi.
5 Apakah sekolah
melakukan kerjasama
dengan lembaga/
instansi yang
Iya dengan Dinas Pendidikan
dan pihak swasta.
105
mendukung
terselenggaranya
program sekolah
inklusi?
6 Siapa yang menjadi
sasaran peserta didik di
program inklusi?
Semua anak yang masuk
dalam kategori ABK.
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses seleksi
bagi anak berkebutuhan
khusus?
Tidak ada semua diterima tidak
membedakan.
8 Bagaimana dan
darimana pihak sekolah
tahu informasi tentang
anak yang diterima
dinyatakan
berkebutuhan khusus?
Dari panduan buku, fisik,
mental, perilaku anak-anak
tersebut.
Input
9 Bagaimana ketersediaan
sarana dan prasarana
dalam menunjang
penyelenggaraan
program inklusi?
Ada masih kurang termasuk
tenaga pengajar
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang dimiliki
sekolah dalam
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Alat keterampilan droping dari
dinas.
106
11 Apakah sarana dan
prasarana yang dimiliki
sudah memenuhi
kebutuhan seluruh
siswa yang
berkebutuhan khusus?
Belum, masih kurang apalagi
pendidiknya. Alatnya sudah
cukup.
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam
program inklusi di SDN
Klero 02?
Umum mengikuti kurikulum
yang ada.
13 Apakah bapak/ibu
pernah mengikuti
pelatihan tentang
pelaksanaan pendidikan
inklusi?
Saya belum pernah tapi guru
yang lain sudah ada yang
pernah.
14 Apakah ada guru
pendamping khusus
untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Guru pendamping khusus yang
benar-benar ahli belum ada
tapi sekolah kami mengangkat
salah satu guru wiyata untuk
menjadi guru pendamping
khusus bagi ABK disini.
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu telah
membuat perencanaan
pembelajaran yang telah
dimodifikasi sesuai
karakteristik peserta
didik?
Belum.
107
16 Apakah ada pengaturan
tempat duduk bagi siswa
berkebutuhan khusus
dalam pelaksanaan
PBM?
Ditempatkan dideretan depan
biasanya.
17 Apakah ada proses
pendampingan terhadap
anak berkebutuhan
khusus pada saat
pembelajaran
berlangsung?
Terkadang ada.
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat
penilaian khusus sesuai
dengan karakteristik
peserta didik?
Gak ada karena saya belum
tau.
19 Bagaimana pembiayaan
penyelenggaraan
program inklusi?
Hanya dibiayai BOS.
20 Apakah ada monitoring
dan supervisi yang
dilakukan oleh Dinas
terkait penyelenggaraan
program inklusi?
Ada, dari Dinas Kabupaten.
Produk
21 Bagaimana perkembangan
atau prestasi ABK dari segi
akademik?
Ada peningkatan pernah anak
yang hiper mengikuti lomba
membaca cepat.
108
22 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
non akademik?
Ada peningkatan anak yang
berkebutuhan khusus diajari
menjahit.
23 Berapa jumlah lulusan
peserta didik yang ABK
sejak SDN Klero 02
menyelenggarakan
program sekolah
inklusi?
4 anak.
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan
program inklusi
Sekolah pernah mendapat
bantuan blockgrand sebesar 50
juta.
25 Apa yang menjadi
hambatan dalam
melaksanakan program
sekolah inklusi?
Kurang tenaga pengajar, ada
guru yang belum mendapatkan
pelatihan tentang pendidikan
inklusi.
26 Bagaimana cara
menghadapi hambatan
yang ada pelaksanaan
program sekolah
inkulsi?
Menunjuk guru pendamping.
27 Apa harapan bapak/ibu
dengan adanya program
sekolah inklusi?
Dengan program ini saya
harapkan ABK mendapatka
pendidikan yang layak tidak
dibeda-bedakan dengan anak
lainnya.
109
Hasil Wawancara
Informan : Bapak T
Jabatan : Guru Kelas
Hari,tanggal : Kamis, 26 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang
melatarbelakangi
sekolah ini
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ditunjuk oleh dinas selain itu
sekolah untuk anak yang
berkebutuhan khusus jauh.
2 Apa yang menjadi
tujuan dalam
penyelenggaraan
program inklusi di
SDN Klero 02?
Memfasilitasi ABK karena
sekolah yang menangani ABK
jauh.
3 Apakah sekolah
mempunyai izin
penyelenggaraan dari
Dinas?
Belum ada SK akan tetapi SD ini
diakui oleh dinas
menyelenggarakan pendidikan
inklusi.
4 Apakah sekolah
memiliki pedoman
penyelenggaraan
program inklusi?
Ada buku tentang
penyelenggaraan sekolah inklusi.
5 Apakah sekolah
melakukan kerjasama
dengan lembaga/
instansi yang
mendukung
Kerjasama dengan SLB di
Salatiga tetapi belum secara
resmi ada surat perjanjiannya.
110
terselenggaranya
program sekolah
inklusi?
6 Siapa yang menjadi
sasaran peserta didik
di program inklusi?
ABK dan anak usia SD yang
menjadi sasaran peserta didik
disini.
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses
seleksi bagi anak
berkebutuhan khusus?
Tidak ada seleksi apapun untuk
masuk SD ini asalkan
kekurangannya belum parah
kami pasti terima.
8 Bagaimana dan
darimana pihak
sekolah tahu informasi
tentang anak yang
diterima dinyatakan
berkebutuhan khusus?
Yang pasti laporan orang
tua,data fisik anak, dan guru TK
yang mengajarnya jika dia
berasal dari TK.
Input
9 Bagaimana
ketersediaan sarana
dan prasarana dalam
menunjang
penyelenggaraan
program inklusi?
Masih perlu dilengkapi.
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang
dimiliki sekolah dalam
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Yang dimiliki SD ini ada mesin
jahit, alat memasak, alat musik
rebana, drum band, setlika
untuk ngajari ABK biar mandiri
bisa setlika sendiri gitu mbak.
111
11 Apakah sarana dan
prasarana yang
dimiliki sudah
memenuhi kebutuhan
seluruh siswa yang
berkebutuhan khusus?
Belum,ya mungkin belum sesuai
dengan anak-anak kami disini
yang membutuhkan sarana
prasarana yang lain seperti kartu
huruf, alat hitung.
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam
program inklusi di
SDN Klero 02?
KTSP dan dimodifikasi sesuai
kebutuhan anak.
13 Apakah bapak/ibu
pernah mengikuti
pelatihan tentang
pelaksanaan
pendidikan inklusi?
Pernah ikut saya tetapi guru
disini ada juga yang belum
pernah
14 Apakah ada guru
pendamping khusus
untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Sementara ini ada tetapi masih
mempunyai latar belakang
pendidikan umun.
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu
telah membuat
perencanaan
pembelajaran yang
telah dimodifikasi
sesuai karakteristik
peserta didik?
Guru kelas belum tapi kalau
guru pendamping sudah.
112
16 Apakah ada
pengaturan tempat
duduk bagi siswa
berkebutuhan khusus
dalam pelaksanaan
PBM?
Kalau dikelas tempat duduknya
di atur biasanya ABK di taruh
didepan.
17 Apakah ada proses
pendampingan
terhadap anak
berkebutuhan khusus
pada saat
pembelajaran
berlangsung?
Ada, guru kelas biasanya
memberikan pendampingan
apalagi saat mengerjakan tugas.
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat
penilaian khusus
sesuai dengan
karakteristik peserta
didik?
Tetep pakai penilaian khusus,
ABK KKM nya berbeda dengan
anak normal, soal yang
diberikan kepada yang ABK juga
lebih mudah.
19 Bagaimana
pembiayaan
penyelenggaraan
program inklusi?
Masih ikut BOS.
20 Apakah ada monitoring
dan supervisi yang
dilakukan oleh Dinas
terkait
penyelenggaraan
program inklusi?
Pasti ada, biasanya dari dinas
datang menanyakan kegiatan
yang berlangsung.
113
Produk
21 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
akademik?
Ada perkembangan karena
mereka kami latih.
22 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
non akademik?
Ada perkembangan juga
dibidang olah raga dan
menggambar.
23 Berapa jumlah lulusan
peserta didik yang ABK
sejak SDN Klero 02
menyelenggarakan
program sekolah
inklusi?
Belum.
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan
program inklusi
kita memiliki sarana prasarana
meskipun belum lengkap, salah
satu guru ada yang mau jadi
guru pendamping
25 Apa yang menjadi
hambatan dalam
melaksanakan
program sekolah
inklusi?
Keterbatasan guru, keterbatasan
pengetahuan tentang ABK sama
terbatasnya sarana dan
prasarana .
26 Bagaimana cara
menghadapi hambatan
yang ada pelaksanaan
program sekolah
inkulsi?
Menunjuk guru pendamping,
mengikuti pelatihan.
114
27 Apa harapan
bapak/ibu dengan
adanya program
sekolah inklusi?
Semoga pelaksanaan inklusi di
SD kami bermanfaat bagi ABK,
ABK dapat mandiri. Harapan
kepada pemerintah kami minta
guru pendamping dan sarana
prasarana dilengkapi agar dapat
melaksanakan pendidikan
inklusi dengan maksimal.
115
Hasil Wawancara
Informan : Ibu Y
Jabatan : Guru Kelas
Hari,tanggal : Kamis, 26 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang
melatarbelakangi
sekolah ini
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ada tunjukan ari dinas dan SD
mengusulkan.
2 Apa yang menjadi
tujuan dalam
penyelenggaraan
program inklusi di SDN
Klero 02?
Supaya ABK di lingkungan
Kec.Tengaran bisa sekolah disini
karena sekolah yang mau
menerima ABK jauh dan bisa
sekolah secara gratis.
3 Apakah sekolah
mempunyai izin
penyelenggaraan dari
Dinas?
Ada, dari dinas.
4 Apakah sekolah
memiliki pedoman
penyelenggaraan
program inklusi?
Ada dari dinas dikasih buku
pendamping.
5 Apakah sekolah
melakukan kerjasama
dengan lembaga/
instansi yang
mendukung
Iya, ada kerjasama dari dinas
116
terselenggaranya
program sekolah
inklusi?
6 Siapa yang menjadi
sasaran peserta didik di
program inklusi?
Anak-anak yang berkebutuhan
khusus tetapi yang masih ringan
contohnya lamban belajar.
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses seleksi
bagi anak berkebutuhan
khusus?
Kalau seleksi tes tidak ada tetapi
yang diseleksi adalah anak-anak
yang berkebutuhan khusus yang
berat tidak bisa dilayani di SD
ini.
8 Bagaimana dan
darimana pihak sekolah
tahu informasi tentang
anak yang diterima
dinyatakan
berkebutuhan khusus?
Dari fisik bisa terlihat mbak,
dari laporan orang tua siswa,
dan dari laporan guru TK yang
siswa yang berkebutuhan
khusus dari TK.
Input
9 Bagaimana ketersediaan
sarana dan prasarana
dalam menunjang
penyelenggaraan
program inklusi?
Masih perlu dilengkapi.
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang dimiliki
sekolah dalam
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Yang dimiliki SD ini ada mesin
jahit, alat memasak, alat musik
rebana, drum band, setlika
untuk ngajari ABK biar mandiri
bisa setlika sendiri gitu mbak.
11 Apakah sarana dan Belum,ya mungkin belum sesuai
117
prasarana yang
dimiliki sudah
memenuhi kebutuhan
seluruh siswa yang
berkebutuhan khusus?
dengan anak-anak kami disini
yang membutuhkan sarana
prasarana yang lain seperti
kartu huruf, alat hitung.
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam
program inklusi di SDN
Klero 02?
KTSP dan dimodifikasi sesuia
dengan kebutuhan ABK.
13 Apakah bapak/ibu
pernah mengikuti
pelatihan tentang
pelaksanaan pendidikan
inklusi?
Pernah ditingkat kabupaten
14 Apakah ada guru
pendamping khusus
untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ada tapi hanya
sebatasmembantu karena tidak
berlatar belakang pendidikan
dibidang itu. Beliau sebenarnya
guru umum yang diberi
tambahan tugas menangani
ABK.
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu telah
membuat perencanaan
pembelajaran yang telah
dimodifikasi sesuai
karakteristik peserta
didik?
Guru kelas belum membuat
yang membuat adalah guru
pendamping yang telah
ditunjuk.
16 Apakah ada pengaturan Tempat duduknya di atur
118
tempat duduk bagi
siswa berkebutuhan
khusus dalam
pelaksanaan PBM?
biasanya ABK di taruh didepan
dekat guru saat pelajaran.
17 Apakah ada proses
pendampingan terhadap
anak berkebutuhan
khusus pada saat
pembelajaran
berlangsung?
Ada, saat mengerjakan tugas
pasti ABK selalu didampingi.
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat
penilaian khusus sesuai
dengan karakteristik
peserta didik?
Yang ABK KKM nya berbeda
dengan anak normal, soal yang
diberikan juga lebih mudah.
19 Bagaimana pembiayaan
penyelenggaraan
program inklusi?
Sementara ini didanai BOS.
20 Apakah ada monitoring
dan supervisi yang
dilakukan oleh Dinas
terkait penyelenggaraan
program inklusi?
Ada, biasanya datang
menanyakan kegiatan yang
berlangsung.
Produk
21 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
akademik?
Ada perkembangan meskipun
sedikit-sedikit, itu saja sudah
sangat membahagiakan kami
yang mengajarinya.
119
22 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
non akademik?
Perkembangannya dibidang non
akademik jg ada. Ada anak yang
bagus menggambarnya.
23 Berapa jumlah lulusan
peserta didik yang ABK
sejak SDN Klero 02
menyelenggarakan
program sekolah
inklusi?
Belum.
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan
program inklusi
menurut saya belum ada factor
pendukung dalam
menyelenggarakan program ini
25 Apa yang menjadi
hambatan dalam
melaksanakan program
sekolah inklusi?
Keterbatasan guru, keterbatasan
pengetahuan tentang ABK sama
terbatasnya sarana dan
prasarana .
26 Bagaimana cara
menghadapi hambatan
yang ada pelaksanaan
program sekolah
inkulsi?
Menunjuk guru pendamping,
mengikuti pelatihan.
27 Apa harapan bapak/ibu
dengan adanya program
sekolah inklusi?
Semoga pelaksanaan inklusi di
SD kami bermanfaat bagi ABK,
ABK dapat mandiri. Harapan
kepada pemerintah kami minta
guru pendamping dan sarana
prasarana dilengkapi agar dapat
melaksanakan pendidikan
inklusi dengan maksimal.
120
Hasil Wawancara
Informan : Ibu ENH
Jabatan : Guru Pendamping Khusus ( GPK )
Hari,tanggal : Senin, 23 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang
melatarbelakangi
sekolah ini
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ada anak-anak yang kategori
ABK namun orang tuanya
belum punya kesadaran
menyekolahkan di SLB dan
tunjukan dari dinas.
2 Apa yang menjadi
tujuan dalam
penyelenggaraan
program inklusi di SDN
Klero 02?
Keprihatinan terhadap anak-
anak yang berkebutuhan
khusus yang tidak sekolah agar
bisa sekolah di SD yang dekat
rumah.
3 Apakah sekolah
mempunyai izin
penyelenggaraan dari
Dinas?
Setahu saya SK belum ada tapi
sama dinas diakui untuk
menyelenggarakan pendidikan
inklusi malahan dinas yang
menunjuk.
4 Apakah sekolah
memiliki pedoman
penyelenggaraan
program inklusi?
Punya mbak.
5 Apakah sekolah
melakukan kerjasama
dengan lembaga/
instansi yang
Belum secara resmi namun
saya sudah sering kali mencari
informasi sendiri ke SLB di
Salatiga dan meskipun belum
121
mendukung
terselenggaranya
program sekolah
inklusi?
rutin guru SLB juga datang
membantu saya mbak.
6 Siapa yang menjadi
sasaran peserta didik di
program inklusi?
Anak- anak yang memiliki
kebutuhan khusus dan anak-
anak pada umumnya yang
usianya sudah memasuki
jenjang SD.
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses seleksi
bagi anak berkebutuhan
khusus?
Tidak ada seleksi sama sekali.
8 Bagaimana dan
darimana pihak sekolah
tahu informasi tentang
anak yang diterima
dinyatakan
berkebutuhan khusus?
Orang tua, fisik anak, dan
karena saya merangkap ngajar
di PAUD dan TK yang lokasinya
sama dengan SD maka saya
tau anak yang ABK yang
sebelumnya sekolah di tempat
saya.
Input
9 Bagaimana ketersediaan
sarana dan prasarana
dalam menunjang
penyelenggaraan
program inklusi?
Masih kurang banget.
122
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang dimiliki
sekolah dalam
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
SD ini pernah diberi bantuan
alat-alat seperti mesin jahit,
setlika, alat masak, alat musik,
alat pertukangan, timbangan
hanya itu mbak.
11 Apakah sarana dan
prasarana yang
dimiliki sudah
memenuhi kebutuhan
seluruh siswa yang
berkebutuhan khusus?
Belum, soale alat-alat itu
kurang bisa kami manfaatnya
secara maksimal. Disini
kebanyakan yang ABK jenisnya
lamban belajar jadi kami malah
butuh alat peraga calistung.
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam
program inklusi di SDN
Klero 02?
KTSP dan yang jelas
kurikulumnya saya gabung
dengan kurikulum SLB jadi
disesuaikan dengan
kemampuan anaknya saja.
13 Apakah bapak/ibu
pernah mengikuti
pelatihan tentang
pelaksanaan pendidikan
inklusi?
Belum semua, saya belum
pernah, saya hanya mencari
informasi sendiri bagaimana
cara mengajari mereka lewat
internet, guru SLB dan baca-
baca buku sendiri.
14 Apakah ada guru
pendamping khusus
untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Disini kalau GPK belum ada
tapi sama Bapak Kepala
Sekolah saya yang diberi tugas
mendampingi ABK yang
mengajari mereka mbak.
123
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu
telah membuat
perencanaan
pembelajaran yang telah
dimodifikasi sesuai
karakteristik peserta
didik?
Saya membuatnya RPP yang
saya buat sesuai dengan
kemampuan ABK nya dan RPP
itu tak pakai lama soale anak-
anak ini kan gampang lupa.
16 Apakah ada pengaturan
tempat duduk bagi
siswa berkebutuhan
khusus dalam
pelaksanaan PBM?
Di kelas biasanya ditaruh
didepan tempat duduknya agar
mereka mudah diawasi.
17 Apakah ada proses
pendampingan terhadap
anak berkebutuhan
khusus pada saat
pembelajaran
berlangsung?
Pastinya ada, apalagi pas
mengerjakan soal-soal jika
tidak didampingi mereka pasti
gak bisa.
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat
penilaian khusus sesuai
dengan karakteristik
peserta didik?
Iya pasti, KKM yang jelas kami
bedakan, tingkat kesulitan soal
dan penilaian ABK lebih kepada
prosesnya bukan hasil
akhirnya yang kami nilai
perilaku mereka.
19 Bagaimana pembiayaan
penyelenggaraan
program inklusi?
Memakai dana BOS belum ada
dana khusus untuk
menyelenggarakan program ini.
124
20 Apakah ada monitoring
dan supervisi yang
dilakukan oleh Dinas
terkait penyelenggaraan
program inklusi?
Gak tau mbak mungkin juga
ada.
Produk
21 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
akademik?
Jelas prestasi akademiknya
kurang tapi sudah lumayan
mereka yang sudah ada
perkembangannya meskipun
lambat.
22 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
non akademik?
Dari segi non akademik lebih
menonjol mereka ada yang bisa
menggambar bagus meskipun
belum pernah menang lomba.
23 Berapa jumlah lulusan
peserta didik yang ABK
sejak SDN Klero 02
menyelenggarakan
program sekolah
inklusi?
Belum ada.
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan
program inklusi
Lingkungan kerja yang
kondusif dan saling membantu
mbak yang menjadi pendukung
meskipun harus mengajar ABK
yang kenyataannya sulit karena
kami tidak dibidang itu namun
karena faktor lingkungan yang
mendukung bagi saya sudah
cukup untuk melaksanakan
program ini.
125
25 Apa yang menjadi
hambatan dalam
melaksanakan program
sekolah inklusi?
Belum ada guru pendamping
yang profesional, saya yang
ditunjuk sebagai pendamping
belum pernah diikutkan
pelatihan jadi pengetahuanku
kurang, sarana prasarananya
kurang.
26 Bagaimana cara
menghadapi hambatan
yang ada pelaksanaan
program sekolah
inkulsi?
Salah satunya menunjuk saya
jadi pendamping ABK mbak.
27 Apa harapan bapak/ibu
dengan adanya program
sekolah inklusi?
Anak-anak yang punya
kebutuhan khusus ini minimal
mengenyam pendidikan dan
berharap pada pemerintah
karena sekolah ini ditunjuk
menyelenggarakan pendidikan
inklusi kami minta diberi
perhatian biar bisa semakin
maju.
126
Hasil Wawancara
Informan : Ibu Sn
Jabatan : Guru Agama
Hari,tanggal : Senin, 23 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang
melatarbelakangi
sekolah ini
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Dipilih oleh dinas karena disini
sekolah luar biasa terlalu jauh.
2 Apa yang menjadi tujuan
dalam penyelenggaraan
program inklusi di SDN
Klero 02?
Agar anak inklusi yang ada
disekitar sisni dapat sekolah
yang tempatnya dekat.
3 Apakah sekolah
mempunyai izin
penyelenggaraan dari
Dinas?
Punya kan kami ditunjuk dari
dinas.
4 Apakah sekolah memiliki
pedoman
penyelenggaraan
program inklusi?
Punya
5 Apakah sekolah
melakukan kerjasama
dengan lembaga/
instansi yang
mendukung
terselenggaranya
Kalau kerjasama secara resmi
belum kayaknya tapi kadang
ada guru SLB yang datang
kesini untuk membantu.
127
program sekolah
inklusi?
6 Siapa yang menjadi
sasaran peserta didik di
program inklusi?
Anak-anak yang berkebutuhan
khusus.
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses seleksi
bagi anak berkebutuhan
khusus?
Tidak tetapi jika ada adak yang
tunanya parah seperti bisu kita
tidak dapat menerimanya
karena keterbatasan guru yang
ada.
8 Bagaimana dan
darimana pihak sekolah
tahu informasi tentang
anak yang diterima
dinyatakan
berkebutuhan khusus?
Orang tua anak biasanya
bilang ke kita pada saat
memasukkan sekolah disini,
dari fisik juga bisa terlihat.
Input
9 Bagaimana ketersediaan
sarana dan prasarana
dalam menunjang
penyelenggaraan
program inklusi?
Masih kurang dan belum
memadai.
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang dimiliki
sekolah dalam
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Hanya diberi bantuan alat
musik, alat masak, setlika
baru itu saja yang droping dari
pemerintah.
11 Apakah sarana dan
prasarana yang dimiliki
Belum sama sekali karena
kebanyakan dari mereka
128
sudah memenuhi
kebutuhan seluruh
siswa yang
berkebutuhan khusus?
lamban belajar dan butuh alat
peraga seperti kartu huruf, alat
hitung gitu tapi belum ada
bantuan dari pemerintah.
Sedangkan untuk beli belum
disediakan alokasi khusus
dana untuk menyelenggarakan
inklusi.
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam
program inklusi di SDN
Klero 02?
KTSP tapi digabung dengan
SLB sesuai dengan
kemampuan anak-anak
tersebut.
13 Apakah bapak/ibu
pernah mengikuti
pelatihan tentang
pelaksanaan pendidikan
inklusi?
Belum.
14 Apakah ada guru
pendamping khusus
untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ada tapi itu bukan guru ahli
dibidangnya karena beliau
adalah guru biasa yang
diminta untuk membantu ABK
untuk belajar.
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu
telah membuat
perencanaan
pembelajaran yang telah
dimodifikasi sesuai
karakteristik peserta
Saya belum membuatnya.
129
didik?
16 Apakah ada pengaturan
tempat duduk bagi siswa
berkebutuhan khusus
dalam pelaksanaan
PBM?
Ada anak ABK ditempatkan di
depan dekat guru agar mudah
diawasi.
17 Apakah ada proses
pendampingan terhadap
anak berkebutuhan
khusus pada saat
pembelajaran
berlangsung?
Pendampingan secara khusus
belum tapi kami memberi
perhatian lebih pada saat
mengerjakan tugas.
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat
penilaian khusus sesuai
dengan karakteristik
peserta didik?
Iya, anak ABK KKMnya kami
randahkan begitu juga soal-
soal yang kami berikan beda
dengan anak normal mereka
lebih mudah soalnya.
19 Bagaimana pembiayaan
penyelenggaraan
program inklusi?
Tidak ada pembiayaan khusus
buat inklusi masih BOS saja.
20 Apakah ada monitoring
dan supervisi yang
dilakukan oleh Dinas
terkait penyelenggaraan
program inklusi?
Kurang tau saya kalau
masalah itu.
Produk
21 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
Prestasinya ya berkembang
meskipun sedikit anak-anak
ini sekarang sudah bisa
130
akademik? menggabugkan kata meskipun
baru sedikit.
22 Bagaimana
perkembangan atau
prestasi ABK dari segi
non akademik?
Dalam segi non akademik
Lumayan maju meskipun
belum pernah juara tapi
gambarnya bagus dan ada
yang pernah maju lomba
meskipun belum menang.
23 Berapa jumlah lulusan
peserta didik yang ABK
sejak SDN Klero 02
menyelenggarakan
program sekolah
inklusi?
Gak tau.
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan
program inklusi
Apa ya mbak, tapi yang jelas
masyarakat daerah Tengaran
sekarang senang apalagi yang
punya ABK mereka bisa
menyekolahkan anaknya disini
sebelumnya kan jauh harus ke
Salatiga.
25 Apa yang menjadi
hambatan dalam
melaksanakan program
sekolah inklusi?
Banyak, belum ada guru
pendamping, pendanaan masih
didanai BOS, sarana prasarana
belum lengkap.
26 Bagaimana cara
menghadapi hambatan
yang ada pelaksanaan
program sekolah
inkulsi?
Untuk guru pendamping kita
mengankat salah satu guru
untuk mendampngi ABK,
masalh sarana prasarana ya
kita maksimalkan apa yang
sudah ada gitu aja.
131
27 Apa harapan bapak/ibu
dengan adanya program
sekolah inklusi?
Jika pemerintas sudah
menunjuk SD ini
menyelenggarakan sekolah
inklusi kami berharap diberi
perhatian ada pendanaan buat
program ini, diberi GPK dan
para ahli untuk membantu
kami menangani ABK, sarana
prasarana dibantu itu saja
harapan kami.
132
Hasil Wawancara
Informan : Bapak P
Jabatan : Guru Olah Raga
Hari,tanggal : Senin, 23 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang melatarbelakangi
sekolah ini menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Salah satunya ada
tawaran dari dinas lalu
disini ada siswa yang
ABK. Akhirnya
mengajukan untuk
menyelenggarakan
sekolah inklusi.
2 Apa yang menjadi tujuan
dalam penyelenggaraan
program inklusi di SDN Klero
02?
Untuk memberikan
pelayanan untuk siswa
yang berkebutuhan
khusus yang ada di
lingkungan Kecamatan
Tengaran.
3 Apakah sekolah mempunyai
izin penyelenggaraan dari
Dinas?
SK belum ada tapi ijin
menyelenggarakan sudah
karena kami diakui oleh
dinas penyelenggara
sekolah inklusi. Kami juga
sudah mengajukan untuk
diberi SK tapi sampai saat
ini belum ada tanggapan
dari dinas terkait dengan
itu.
133
4 Apakah sekolah memiliki
pedoman penyelenggaraan
program inklusi?
Punya.
5 Apakah sekolah melakukan
kerjasama dengan lembaga/
instansi yang
mendukung6terselenggaranya
program sekolah inklusi?
Kami selama ini
bekerjasama dengan Bina
Petra Ambarawa tapi
kerjasama secara
tertulisnya belum ada,
kami hanya berkonsultasi
jika ada masalah tentang
penyelenggaraan inklusi.
6 Siapa yang menjadi sasaran
peserta didik di program
inklusi?
Semua anak yang
berkebutuhan khusus
dan anak usia sekolah
setingkat SD.
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses seleksi bagi
anak berkebutuhan khusus?
Pada penerimaan siswa
baru hanya ditanya
kekurangan dan
kelebihan anak yang
berkebutuhan khusus
kepada orang tuanya
tetapi jika ada yang
berkebutuhan khususnya
parah seperti bisu kita
sarankan untuk sekolah
di SLB.
8 Bagaimana dan darimana
pihak sekolah tahu informasi
tentang anak yang diterima
Dari orang tua, dari face
anak, informasi dari
pendidikan sebelumnya
134
dinyatakan berkebutuhan
khusus?
karena disini
menyelenggarakan
pendidikan satu atap
dengan PAUD dan TK.
Input
9 Bagaimana ketersediaan
sarana dan prasarana dalam
menunjang penyelenggaraan
program inklusi?
Masih kurang.
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang dimiliki
sekolah dalam
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Sarana prasarana yang
dimiliki hanya poa,
piano/alat musik, CD
pembelajaran.
11 Apakah sarana dan
prasarana yang dimiliki
sudah memenuhi kebutuhan
seluruh siswa yang
berkebutuhan khusus?
Belum memenihi, karena
keinklusiannya berbeda
sehingga kebutuhannya
juga berbeda. Rata-rata
ABK kurang minat pada
olah raga.
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam program
inklusi di SDN Klero 02?
kurikulum yang
digunakan adalah
kurikulum KTSP dan
dimodifikasi sesuai
dengan kemampuan
anak-anak tersebut.
13 Apakah bapak/ibu pernah
mengikuti pelatihan tentang
pelaksanaan pendidikan inklusi?
Belum, tetapi guru
lainnya sudah ikut
pelatihan.
135
14 Apakah ada guru
pendamping khusus untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Belum ada, selama ini
guru biasa yang diberi
tuga suntuk mendampingi
ABK.
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu telah
membuat perencanaan
pembelajaran yang telah
dimodifikasi sesuai
karakteristik peserta didik?
RPP yang saya buat
adalah RPP untuk siswa
normal karena anak yang
ABK disini jarang yang
mau ikut pelajaran olah
raga tetapi untuk guru
yang lain sudah membuat
tapi belum sepenuhnya
biasanya kami
menggabungkan
kurikulum biasa dengan
kurikulum SDLB dalam
membuat RPP.
16 Apakah ada pengaturan
tempat duduk bagi siswa
berkebutuhan khusus dalam
pelaksanaan PBM?
Sudah, anak ABK
ditempatkan di depan
dekat guru agar mudah
diawasi.
17 Apakah ada proses
pendampingan terhadap anak
berkebutuhan khusus pada
saat pembelajaran
berlangsung?
Pendampingan secara
khusus belum tapi kami
memberi perhatian lebih
pada saat mengerjakan
tugas.
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat penilaian
Dengan KKM yang
berbeda dengan materi
136
khusus sesuai dengan
karakteristik peserta didik?
yang sama. Diawal
semester selalu membuat
KKM yang berbeda.
19 Bagaimana pembiayaan
penyelenggaraan program
inklusi?
Tidak ada pembiayaan
khusus buat program
inklusi. pembiayaan
masih didanai oleh dana
BOS.
20 Apakah ada monitoring dan
supervisi yang dilakukan oleh
Dinas terkait
penyelenggaraan program
inklusi?
Belum ada.
Produk
21 Bagaimana perkembangan
atau prestasi ABK dari segi
akademik?
Siswa inklusi dari segi
akademik sangat kurang.
22 Bagaimana perkembangan
atau prestasi ABK dari segi
non akademik?
Masih belum ada
prestasinya masih belum
berkembang maksimal.
23 Berapa jumlah lulusan
peserta didik yang ABK sejak
SDN Klero 02
menyelenggarakan program
sekolah inklusi?
Belum ada, karena selama
ini anak-anak yang
inklusi selalu tinggal
kelas.
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan program
inklusi
Pendukung dari
penyelenggaraan program
inklusi adalah sekolah ini
kan siswanya lumayan
banyak jadi BOS yang
137
diperoleh juga lumayan
banyak jadi bisa untuk
membantu
menyelenggarakan
program ini. Masyarakat
di daerah sini yang punya
ABK juga senang karena
tidak harus
menyekolahkan anaknya
yang ABK ke SLB karena
letaknya yang
jauh,menurutku itu sih
mbak.
25 Apa yang menjadi hambatan
dalam melaksanakan
program sekolah inklusi?
Belum guru pendamping,
pendanaan masih didanai
BOS, sarana prasarana
belum lengkap.
26 Bagaimana cara menghadapi
hambatan yang ada
pelaksanaan program sekolah
inkulsi?
Untuk guru pendamping
kita mengankat salah satu
guru untuk mendampngi
ABK, masalh sarana
prasarana ya kita
maksimalkan apa yang
sudah ada gitu aja.
27 Apa harapan bapak/ibu
dengan adanya program
sekolah inklusi?
Kedepan sekolah inklusi
lebih diperhatikan lagi, SK
sekolah penyelenggara
inklusi segera diterbitkan,
semoga ada dana
operasional sendiri
138
Hasil Wawancara
Informan : Ibu PJ
Jabatan : Komite
Hari,tanggal : Senin, 16 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang melatarbelakangi
sekolah ini
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ditunjuk oleh dinas.
2 Apa yang menjadi tujuan
dalam penyelenggaraan
program inklusi di SDN Klero
02?
Adanya program inklusi
dapat memberi
kemudahan masyarakat
sekitar Kec.Tengaran yang
mempunyai anak
berkebutuhan khusus agar
bersekolah dekat dengan
rumah.
3 Apakah sekolah mempunyai
izin penyelenggaraan dari
Dinas?
Belum secara resmi karena
belum mempunyai SK info
dari Kepala Sekolah tapi
sudah diakui dinas bahwa
SD itu melaksanakan
program inklusi
4 Apakah sekolah memiliki
pedoman penyelenggaraan
program inklusi?
Kurang tahu.
139
5 Apakah sekolah melakukan
kerjasama dengan lembaga/
instansi yang mendukung
terselenggaranya program
sekolah inklusi?
Sebagai komite yang saya
tahu sekolah telah
bekerjasama dengan SLB
di Salatiga dan di
Ambarawa. ada guru SLB
yang suka membantu tapi
bentuk kerjasamanya
sudah tertulis apa belum
kurang tahu.
6 Siapa yang menjadi sasaran
peserta didik di program
inklusi?
Anak cacat atau kurang
dalam fisik maupun
belajarnya.
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses seleksi bagi
anak berkebutuhan khusus?
Tidak sepertinya la wong
semua diterima kok.
8 Bagaimana dan darimana
pihak sekolah tahu informasi
tentang anak yang diterima
dinyatakan berkebutuhan
khusus?
Lebih kepada informasi
orang tua.
Input
9 Bagaimana ketersediaan
sarana dan prasarana dalam
menunjang penyelenggaraan
program inklusi?
Saya sebagai komite di SD
itu menurutku kurang,
infonya dapat apa gitu dari
dinas.
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang dimiliki
sekolah dalam
menyelenggarakan
Kurang paham saya.
140
pendidikan inklusi?
11 Apakah sarana dan
prasarana yang dimiliki
sudah memenuhi kebutuhan
seluruh siswa yang
berkebutuhan khusus?
Kurang juga menurutku
dari laporan pihak sekolah
dinas hanya beberapa kali
memberikan bantuan saja.
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam program
inklusi di SDN Klero 02?
Setahuku ya KTSP itu tapi
kadang ada guru SLB
datang kesana membantu
jadi mungkin dimodifikasi
dengan kurikulum SLB.
13 Apakah bapak/ibu pernah
mengikuti pelatihan tentang
pelaksanaan pendidikan
inklusi?
-
14 Apakah ada guru
pendamping khusus untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
SD sana mengangkat salah
satu guru yang bernama
bu Nanis untuk mengajar
anak-anak yang kurang
bisa mengikuti pelajaran.
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu telah
membuat perencanaan
pembelajaran yang telah
dimodifikasi sesuai
karakteristik peserta didik?
-
16 Apakah ada pengaturan
tempat duduk bagi siswa
berkebutuhan khusus dalam
Dari laporan guru disana
yang kurang di taruh
didepan.
141
pelaksanaan PBM?
17 Apakah ada proses
pendampingan terhadap
anak berkebutuhan khusus
pada saat pembelajaran
berlangsung?
Tidak tahu.
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat penilaian
khusus sesuai dengan
karakteristik peserta didik?
-
19 Bagaimana pembiayaan
penyelenggaraan program
inklusi?
Dari BOS yang saya tau
karena Pak Kepala
Sekolahnya bilang gitu.
20 Apakah ada monitoring dan
supervisi yang dilakukan
oleh Dinas terkait
penyelenggaraan program
inklusi?
Tidak tahu.
Produk
21 Bagaimana perkembangan
atau prestasi ABK dari segi
akademik?
Kurang paham masalah
itu.
22 Bagaimana perkembangan
atau prestasi ABK dari segi
non akademik?
Kurang paham juga.
23
Berapa jumlah lulusan
peserta didik yang ABK sejak
SDN Klero 02
menyelenggarakan program
Tidak tahu.
142
sekolah inklusi?
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan program
inklusi
Masyarakat yang sangat
antusias menyekolahkan
anaknya di SD ini.
25 Apa yang menjadi hambatan
dalam melaksanakan
program sekolah inklusi?
Menurut saya karena saya
juga guru butuh bantuan
sarana prasarana, sekolah
inklusi harusnya ada dana
sendiri untuk
pengembangan, ada ahli
yang terlibat dan banyak
hal lagi yang menjadi
hambatan.
26 Bagaimana cara menghadapi
hambatan yang ada
pelaksanaan program
sekolah inkulsi?
Langkah dari SD itu sudah
tepat karena mengangkat
guru buat bantu anak-
anak yang kurang dalam
belajar khususnya.
27 Apa harapan bapak/ibu
dengan adanya program
sekolah inklusi?
Campur tangan
pemerintah sangat
dibutuhkan dalam
penyelenggaraan sekolah
inklusi ini jangan dibuat
tapi tidak di bantu kasihan
SD yang
menyelenggarakan to ya.
143
Hasil Wawancara
Informan : Bapak Sup
Jabatan : Komite Sekolah
Hari,tanggal : Senin, 16 Mei 2016
NO Pertanyaan Jawaban
Konteks
1 Apa yang melatarbelakangi
sekolah ini
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Bapak Kepala Sekolahnya
matur karena ditunjuk
oleh dinas sehingga
menyelenggarakan
sekolah inklusi.
2 Apa yang menjadi tujuan
dalam penyelenggaraan
program inklusi di SDN Klero
02?
Memfasilitasi ABK untuk
belajar mandiri menurut
saya.
3 Apakah sekolah mempunyai
izin penyelenggaraan dari
Dinas?
Tidak tahu kalau soal itu.
4 Apakah sekolah memiliki
pedoman penyelenggaraan
program inklusi?
Tidak tahu, seharusnya
punya.
5 Apakah sekolah melakukan
kerjasama dengan lembaga/
instansi yang mendukung
terselenggaranya program
sekolah inklusi?
Tidak tahu juga sudah
ada kerjasama apa belum
dengan pihak uar.
6 Siapa yang menjadi sasaran
peserta didik di program
inklusi?
Anak dengan kategori
berkebutuhan khusus
seperti lamban belajar.
144
7 Apakah dalam PPDB
dilakukan proses seleksi bagi
anak berkebutuhan khusus?
Tidak setahuku.
8 Bagaimana dan darimana
pihak sekolah tahu informasi
tentang anak yang diterima
dinyatakan berkebutuhan
khusus?
Orang tua biasanya.
Input
9 Bagaimana ketersediaan
sarana dan prasarana dalam
menunjang penyelenggaraan
program inklusi?
Masih sedikit
kelihatannya.
10 Apa saja sarana dan
prasarana yang dimiliki
sekolah dalam
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Dulu katanya dapat
bantuan alat masak dan
alat musik, itu laporan
dari pihak sekolah ke
komite.
11 Apakah sarana dan
prasarana yang dimiliki
sudah memenuhi kebutuhan
seluruh siswa yang
berkebutuhan khusus?
Kurang kali ya kan anak-
anak ini beda
kebutuhannya.
12 Kurikulum apa yang
digunakan dalam program
inklusi di SDN Klero 02?
Karana kurikulum
nasional pakai KTSP ya
pakai itu juga tapi
mungkin guru-guru
disana menggabungkan
kurikulum yang lain biar
145
mempermudah ABK
menerima materi.
13 Apakah bapak/ibu pernah
mengikuti pelatihan tentang
pelaksanaan pendidikan
inklusi?
-
14 Apakah ada guru
pendamping khusus untuk
menyelenggarakan
pendidikan inklusi?
Ada kelihatannya.
Proses
15 Apakah Bapak /Ibu telah
membuat perencanaan
pembelajaran yang telah
dimodifikasi sesuai
karakteristik peserta didik?
-
16 Apakah ada pengaturan
tempat duduk bagi siswa
berkebutuhan khusus dalam
pelaksanaan PBM?
Gak tau mbak.
17 Apakah ada proses
pendampingan terhadap
anak berkebutuhan khusus
pada saat pembelajaran
berlangsung?
Gak tahu.
146
18 Apakah bapak/ibu
menggunakan alat penilaian
khusus sesuai dengan
karakteristik peserta didik?
-
19 Bagaimana pembiayaan
penyelenggaraan program
inklusi?
Masih BOS satu-satunya
dana yang ada.
20 Apakah ada monitoring dan
supervisi yang dilakukan
oleh Dinas terkait
penyelenggaraan program
inklusi?
Seharusnya ada karena
program ini yang
menunjuk dinas, sekolah
hanya menjalankan tapi
dari laporan Bapak
Kepala Sekolah belum
pernah ada monitoring
jadi sekolah selama ini
jalan aja dan seharusnya
ada pendampingan
karena SD ini butuh
pendampingan untuk
tetap dapat
melaksanakan program
inklusi ini.
Produk
21 Bagaimana perkembangan
atau prestasi ABK dari segi
akademik?
Teman guru banyak yang
bilang perkembangannya
sangat lambat.
147
22 Bagaimana perkembangan
atau prestasi ABK dari segi
non akademik?
Kalau yang ini mungkin
lebih baik karena
biasanya ABK kan lebih
menonjol dari sisi seni,
olah raganya.
23 Berapa jumlah lulusan
peserta didik yang ABK sejak
SDN Klero 02
menyelenggarakan program
sekolah inklusi?
Gak tahu.
24 Apa faktor pendukung
penyelenggaraan program
inklusi
Dari pemerintah pernah
mendapatkan bantuan
alat pembelajaran.
25 Apa yang menjadi hambatan
dalam melaksanakan
program sekolah inklusi?
Banyak mbak, gak ada
guru pendamping, sarana
prasarana kurang, buku-
buku referensi untuk
ngajar ABK saya tahu
karena saya juga seorang
guru betapa sulitnya
mengajari mereka
sedangkan anak normal
saja ada yang susar ko
apalagi mereka yang
punya kekurangan.
26 Bagaimana cara menghadapi
hambatan yang ada
pelaksanaan program
sekolah inkulsi?
SD sana bagus lo mbak
sekolah sudah
menugaskan salah satu
guru mendampingi
ABK,mengikutkan guru-
148
guru disana pelatihan itu
yang saya tahu.
27 Apa harapan bapak/ibu
dengan adanya program
sekolah inklusi?
Selaku komite saya
berharap program ini
tetep ada dan terus
ditingkatkan dan
pemerintah
memfasilitasinya aagar
anak-anak yang istimewa
ini dapat tetap
mengenyam pendidikan.
149
Lampiran 2
Dokumentasi
No Data Yang dibutuhkan Keadaan
Keterangan Ada Tidak
Konteks
1 Pedoman pendidikan inklusi
v
Buku pedoman ada, namun juknis pelaksanaan hanya kepala sekolah yang mempunyai
2 Bukti Kerjasama dengan pihak luar
v Ada kerjasama dengan pihak luar namun buti secara tetulis tidak ada
3 Daftar peserta didik (Data anak berkebutuhan khusus)
v Terdapat 12 ABK yang terlayani pada program inklusi saat ini
Input
4 Buku iventaris v
Terdapat berbagai alat keterampilan untuk menunjang pembelajaran
5 Kurikulum v Kurikulum telah mengalami modifikasi dibeberapa komponen
6 Bukti mengikuti Diklat v
Belum semua guru pernah mengikuti
diklat atau sejenisnya tentang pendidikan inklusi
7 Data guru v
Guru umum sudah memenuhi namun untuk GPK yang sesuai kompetensi belum ada
Proses
7 Perencanaan pembelajaran
v RPP untuk guru GPK telah dimodifikasi.
8 Program evaluasi Proses penilaian ABK berbeda dengan anak normal lainya
9 Pembiayaan v Pembiayaan program
150
hanya didanai oleh dana BOS
10 monitoring dan supervise
v
Belum adanya monitoring dan supervisi dari dinas terkait
Produk
11 Prestasi peserta didik v
Prestasi akademik hanya memenuhi KKM
saja dan prestasi non akademik cukup baik, ada yang mempunyai bakat menggambar namun belum pernah juara.
12 Data peserta didik v Belum pernah meluluskan ABK.
151
Lampiran 3
Foto Dokumentasi
Buku Pedoman Penyelenggaraan Inklusi
152
Daftar ABK
153
SK Pembagian Tugas
154
Contoh RPP untuk ABK
155
Sertifikat Pelatihan
156
SK Penetapan Bantuan Fasilitas
157
SK Pembagian Tugas Membimbing
158
Foto saat Pembelajaran
159
Lampiran 4
Surat Ijin Penelitian
160
Surat Selesai Penelitian
161
Cek Plagiat
162