1

HATANPÄÄN LUKION TOIMINTAKERTOMUS

2015-2016

2

HATANPÄÄN LUKIO

Haapakuja 5, 33900 Tampere Puh. 03-56544261 kanslia, 03-56544263 opettajainhuone Kotisivu http://lukiot.tampere.fi/hatanpaa Rehtori Raimo Meriluoto Apulaisrehtori Sirpa Ruhanen Vararehtori Marja Pajula Koulun perustamisvuosi 1957 Pirkanmaan yhteiskoulu 1976 Hatanpään lukio

Koulun ylläpitäjä Tampereen kaupunki Sisällys: sivu Rehtorin mietteitä lukuvuodesta 2015-2016 3 Lukuvuoden 2015-2016 tapahtumia 5 Erasmus+ -hanke 7 Kestävän kehityksen vuosi 11 Biologia: Liikkeelle luokasta - biologian ja liikunnan integraatio 12 Opintoretki Olkiluodon ydinvoimalaan 14 Historian tunneilla ja retkillä 16 Liikunta 20 Musiikki ja musiikkiteatteri 21 Opinto-ohjaus 26

Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä 27 LUVA eli lukioon valmistava koulutus 29 Uusien ykkösten tapahtumia lukuvuoden alussa 30 Opiskelijakunnan toiminta 32 Kansainvälinen toiminta koottuna 34 Vieraita Kiinasta 35 Toimelias Vanhempainyhdistys 38 ”Sivari-Samin” sanat Raimon potkiaisissa 39 Kuvagalleria 42

Lahjoitukset 48 Stipendien saajat 48 Ylioppilaat 48 Henkilökunta 49 Oppikirjat 2015-2016 50

3

REHTORIN MIETTEITÄ

Lukuvuodesta 2015-2016

Päättyvä lukuvuosi on ollut Hatanpään lukion 41. toimintavuosi. Tänä vuonna ylioppilaiksi

valmistuneita oli syksyllä 15 ja keväällä 73. Tämän lukuvuoden tapahtumista on tässä vuosikertomuksessa

kuvaukset, joten jätän niiden käsittelyn tällä palstalla ja keskityn sen sijaan kuvaamaan muutamin vedoin

14 vuottani Hatanpään lukion rehtorina. Haikein mutta positiivisin mielin jätän rehtoraattini siirtyessäni

opettelemaan uutta eläkeläisen roolia. Mieli on siis myllerryksessä mutta katson tulevaisuuteen rohkeasti

niin omalta osaltani kuin lukiommekin osalta. Tunnen omani ja heidän kykynsä! Seuraajakseni on valittu

Kangasalan suurta yläkoulua Pikkolaa johtanut rehtori Ville Vuorisalmi. Toivotan hänelle menestystä

virassaan.

Vuodet ovat kuluneet nopeasti työtä tehden. Työntekeminen on merkinnyt itsensä likoon laittamista,

erityisesti niinä vuosina, jolloin lukiomme uutta profiilia luotiin tai lukiotamme yritettiin lakkauttaa. Nyt

paikkamme tamperelaisessa lukiokentässä on varma ja vakaa. Musiikkilinjan ja musiikkiteatterilinjojen

olemassaolo on ollut yksi merkittävimmistä ja ulospäinkin näkyvimmistä tuloksista rehtorikaudellani.

Merkityksellistä oli myös Rantaperkiön kiinteistö siirtyminen pelkästään lukion käyttöön sekä sen

4

perusteellinen saneeraus. Luokkatilat varustettiin ajanmukaisilla välineillä ja lopputulosta voidaan pitää

kodikkaana ja opetusta tukevana.

Muuten voidaan todeta, että työ on ollut normaalia rehtorin työtä kiireineen, neuvotteluineen opettajien

ja opiskelijoiden kanssa. Olen pyrkinyt pitämään keskeisenä johtotähtenäni vaalia opiskelijoiden etua

ymmärtäen heidän elämäntilanteitaan ja niistä syntyviä haasteita. Elämä on monimuotoinen ja -ilmeinen

ja arvokas ja siksi niin rikas. Nuorta on siksi opiskeluissaan kannustettava ja tuettava, jotta koululle

asetettu tehtävä täyttyisi.

Muistan hyvin tapahtuman menneisyydestäni ollessani ensimmäisessä opetustehtävässäni lukion

uskonnon ja historian lehtorina Ylöjärvellä. Koulun lipputangossa liehui Suomen lippu ja opiskelijat

kertoivat vakavalla naamalla, että Meriluoto viettää 50-vuotisjuhliaan! Olin tuolloin 24 -vuotias! Siis

olen vanhana syntynyt, mutta sielultani ja mieleltäni työskentely nuorten - nousevien toivojen - keskellä

on pitänyt sisäisen maailmani nuorena - näin ainakin itse tunnen. On suuri etuoikeus ollut saada

työskennellä teidän kanssanne. Toivon, että edes joillekin olisin voinut välittää tulevaisuuden uskoa ja

toivoa elämän itsensä kannattavasta voimasta.

Tärkeää työssäjaksamisen kannalta ovat työtoverit. Olen lukuisia kertoja tuonut esille sen siunauksen,

jonka ympäröimänä olen saanut työtäni tehdä näinä kaikkina vuosina. Olen siunattu hyvillä työtovereilla!

Siitä nöyrimmät ja kauniit kiitokset. Tulen muistamaan teidät opiskelijoiden hyväksi uurastaneina

kutsumustanne tehneitä tiedon, taidon ja sivistyksen ammattilaisina.

Toivotan kaikille hyvää alkavaa kesää ja suuret KIITOKSET. Luoja runsaasti teitä siunatkoon!

Raimo Meriluoto

5

LUKUVUODEN 2015-2016 TAPAHTUMIA Lukuvuosi on jälleen ollut täynnä erilaisia arkeamme rikastuttavia tapahtumia. Myös lukiorakennustamme on kohennettu yhä paremmin vastaamaan monimuotoisen opiskelun tarpeita. Syksyllä valmistui fysiikka-kemian uudistettu työtila, äidinkielen luokka sai uudenlaisen kalustuksen ja neuvotteluhuone ja mediateekki kalustettiin viihtyisämmiksi. Flyygelihuone raikastui uusilla pinnoitteilla aivan lukuvuoden lopussa. Ohessa muutamia vuoden lukuisista tapahtumista, joista monista kerrotaan tarkemmin aineryhmien vuosikatsauksen yhteydessä. Kuvia ja tietoa useimmista tapahtumista löytyy runsaasti Hatanpään lukion Facebook-sivuilta.

Punainen Liitu

Liikenneturva, Pirkanmaan pelastuslaitos ja Sisä-Suomen Poliisi järjestivät elokuussa 2015 toisen asteen opiskelijoille koskettavan Punainen Liitu – kampanjan esityksen, jossa tarjottiin nuorille tosielämän tarinoiden muodossa kohtalokkaita seurauksia liikenteestä eri näkökulmista. Hatanpään lukiosta Tammerkosken lukion salissa järjestettyyn esitykseen osallistuivat 26.8. toisen vuoden opiskelijat.

Kokonaisturvallisuus 2015

Perjantaina 4.9. lukion ensimmäisen vuoden opiskelijat osallistuivat Tampereen Messu- ja Urheilukeskuksessa järjestettyyn Kokonaisturvallisuus 2015 -suurtapahtumaan. Yhteiskunnan kokonaisturvallisuutta esittelevä tapahtumakokonaisuus huipentui Tampereen kauppakamarin kokoamaan toiminnalliseen Security Track -kilpailuun, johon osallistui runsas määrä joukkueita Hatanpään lukiosta. Tapahtumassa koettiin myös Puolustusvoimien vauhdikas taistelunäytös sekä Puolustusvoimien Varusmiessoittokunnan ja Poliisisoittokunnan yhteisiä musiikkiesityksiä.

Autoton päivä Ylioppilaskokeiden lomassa vietettiin tiistaina 22.9. Autotonta päivää, johon kestävän kehityksen työryhmä oli ideoinut mm. polkupyörän ilmantäyttöpisteen.

Valtakunnalliset Digabi-testikokeet Ylioppilaskokeen sähköistymiseen valmistautuminen on jatkunut koko lukuvuoden. 2.10. järjestettiin valtakunnallinen äidinkielen harjoituskoe, jota ennen saatiin tarkoitukseen varustettu luokkatila käyttökuntoon. Keväällä 6.4. oli vuorossa laajempi harjoituskoe, johon osallistuivat syksyllä 2016 ylioppilaskokeensa sähköisenä kirjoittavat filosofian, maantieteen ja saksan opiskelijat. Koejärjestelmän ominaisuuksia on näiden kahden harjoituksen myötä muokattu toimivammiksi, ja kehittäminen jatkuu. Myös lukion koetilojen rakentaminen syksyä varten jatkuu vielä.

6

Avoimien ovien päivä Hatanpään lukiossa vietettiin avoimien ovien päivää sovellettuine lukujärjestyksineen lauantaina 24.10.2015. Tavoitteena oli tarjota kauempaakin tuleville kiinnostuneille mahdollisuus tutustua lukioomme tammikuisena arki-iltana järjestettävän esittelyillan lisäksi. Myös lukiosta valmistuneita opiskelijoita poikkesi opiskelijoita ja henkilökuntaa tervehtimään ja kuulumisiaan kertomaan.

Itsenäisyys- ja ylioppilasjuhla Tänä vuonna itsenäisyysjuhlassa 4.12. julistettiin ylioppilaiksi 15 opiskelijaa.

Joulujuhla Joulujuhlaa vietimme perinteisesti omassa mediateekissamme ja ohjelmaan kuuluivat niin rehtorin raumankielinen jouluevankeliumi kuin joulupukin vierailukin, yhteislaulujen ja joulupuuron ohella.

Nuorille Töitä ja Vastuullinen kesäduuni -tapahtuma Helmikuussa saimme vieraiksemme YIT:n varatoimitusjohtaja Tero Kiviniemen, Nokia Oyj:n henkilöstökonsultti Elina Mäntysen, yrittäjä Heidi Alarieston sekä opiskelija Samir Pietarisen kannustamaan opiskelijoita rohkeasti hakeutumaan erilaisiin työpaikkoihin sekä kertomaan kesätyön ja harjoittelupaikkojen tarjoaman kokemuksen merkityksestä tulevalle työuralle. Asenne ratkaisee niin työn hakemisessa kuin sen tekemisessäkin.

Penkkarit ja Wanhat tanssit Abiturientit lähtivät lukiosta perinteiseen tapaan penkkariasuihin pukeutuneina kuorma-auton lavalla tyylikkäästi toteuttamansa abishown jälkeen torstaina 18.2.. Perjantaina esiintymisvuorossa olivat sitten talon vanhimmiksi jääneet kakkoset, jotka esittivät vanhat tanssinsa ensin aamupäivällä Hatanpään lukion ja koulun väelle sekä illalla omille vierailleen. Tansseja säesti ansiokkaasti lukion oma orkesteri. Tanssien kokonaisuuden päätti wanhojen oma vapaamuotoinen esitys.

Viidennen jakson musiikillinen runsaus Huhtikuu alkoi totuttuun tapaan täynnä touhua musikaaliharjoitusten parissa. Heti musikaaliesitysten jälkeen 18.4. saimme vieraaksemme Puolustusvoimien varusmiessoittokunnan showbändin, joka tarjosi vauhdikkaan ja mukaansatempaavan esityksen, jonka yleisönä oli sekä lukiolaisia että yläkoululaisia. Hatanpään lukion perinteiseksi lukuvuoden päätöstapahtumaksi on jo muodostunut Laikunlavalla lukuvuoden viimeisenä torstaina järjestettävä HaLuFest, jossa lukiolaisten bändit pääsevät vielä kerran näyttämään taitonsa ja koko lukion väki nauttii rennosta yhdessäolosta eväiden kera. Apulaisrehtori Sirpa Ruhanen

7

ERASMUS+ -hanke ”Images of young people in the future Europe”

Erasmus+ Saksassa 30.08-05.09.2015

Saksanviikon aikana kävimme pariin otteeseen Berliinissä, tutustuimme kohdekaupunkiimme Neustrelitziin ja kävimme Rostockissa tutustumassa paikallisiin nähtävyyksiin. Tietenkin tutustuimme uusiin ihmisiin ympäri Euroopan ja saimme tietoa jatkokoulutusmahdollisuuksista ulkomailla. Jokainen Erasmus + -maa esitteli oman maansa korkeakouluopintoja ulkomaalaisille. Euroopan opintomahdollisuuksista koottiin yhteinen esite yhteystietoineen käytännön oppaaksi. Kävimme myös tutustumassa Berliinin sekä Rostockin yliopistoissa. Vanhat ja arvostetut yliopistot tekivät vaikutuksen Erasmus+ -kurssilaisiin, sillä yliopistot tarjoavat hyvin suunniteltuja opintokokonaisuuksia ulkomaalaisille opiskelijoille. Rostock oli kaiken kaikkiaan vaikuttava kokemus sekä historiansa että vilkkaan ja kansainvälisen satamatoimintansa kautta. Nuoret esittelivät erilaisia tulevaisuuden haaveita ja suunnitelmiaan sekä vertailivat eri kansallisuuksien eroja. Mm. lapsiluku- ja ammattitoiveissa havaitsimme suuria eroja! Osallistuimme myös paikalliseen festivaaliin Caroktikumiin, jossa esitimme Ed Sheeranin kappaleen A-team. Kansainvälinen tunnelma oli levittäytynyt ns. kesäkoulun takia ympäri Neustrelitziä.

8

9

Erasmus+ -projekti Latviassa 7.11.-14.11.2015

Latvian Erasmus+-viikon aiheena oli innovaatiot, ja tarkoitus

olikin perehtyä uusiin ideoihin, tuotteisiin, yrityksiin ja luovuuteen

voimavarana. Mukana matkalla oli kaksi opettajaa sekä kuusi

opiskelijaa.

Matka alkoi lennolla Latvian pääkaupunki Riikaan, jossa

tutustuimme - nähtävyyksien lisäksi - muun muassa hienoon

uuteen kansalliskirjastoon sekä vietimme aikaa sekä

kansallisissa että kansainvälisissä ryhmissä. Kahden

pääkaupunkipäivän jälkeen lähdimme linja-autolla kohti

varsinaista määränpäätämme Ventspilsiä. Matkalla tutustuimme

leipomoyritys Lacu Maizeen ja pääsimme itsekin kokeilemaan

leipomista. Ventspilsissä isäntäperheet olivat meitä vastassa, ja

pääsimme majoittumaan.

Ventspilsissä meille oli järjestetty monenlaista kiinnostavaa ohjelmaa tavallisen koulunkäynnin lisäksi. Koululla

pidettiin ennalta valmistettuja esityksiä, osallistuttiin nuorempien oppilaiden Martintirgus-toritapahtumaan

asiakkaina, kuunneltiin kiinnostavaa yrittäyysluentoa sekä keksittiin kansainvälisissä ryhmissä uusia tuotteita.

Koulun ulkopuolella pääsimme vierailemaan muun muassa Ventspilsin teknisessä koulussa, Livonian order -

linnassa, Parventan kirjastossa ja teknologiayritys Democenterissä. Lisäksi keksittiin uusia tuotteita rakentaen

prototyyppejä, kehitellen uusia älypuhelinapplikaatioita ja tutustuttiin paikalliseen käsityökulttuuriin sekä

nautittiin konsertistakin. Lisäksi tietenkin vietettiin aikaa isäntäperheissä. Viikon ohjelma oli tiivis mutta antoisa,

ja Suomeen myöhään lauantai-iltana.

10

Erasmus+ -projekti Italiassa 6.-12.3.2016

Erasmus+-projektin viimeinen matka

suuntautui Italiaan. Matkan teemana oli

demokratia, ja teemaan tutustuttiin erilaisin

tavoin. Matkalle osallistui 10 opiskelijaa ja 2

opettajaa.

Lensimme ensin Milanoon, jossa vietettiin

yksi päivä tutustuen kaupungin

nähtävyyksiin pienryhmissä. Illalla yhteinen

bussi vei meidät Cuneoon, ja isäntäperheet

hakivat meidät koululta noin iltakymmenen

aikaan. Sää Cuneossa oli luminen, mutta

aurinko paistoi ja vuoret näkyivät upeasti.

Viikon aikana demokratia-teemaan tutustuttiin eri

tavoin: erityisesti käytettiin toiminnallisia työtapoja,

jotka yhdistivät historiaa, yhteiskuntaa ja taideaineita.

Ohjelma sisälsi esimerkiksi ennakkoon valmisteltuja

esityksiä demokratiasta, teemaan tutustumista

teatterin, tanssin ja sirkusilmaisun keinoin, luentoja,

ryhmäkeskusteluja sekä demokratiaan ja

kansalaistoimintaan liittyviä ekskursioita:

kiinnostavaa oli esimerkiksi tutustua

mafianvastaiseen Libera-kansalaisjärjestöön.

Milanon lisäksi pääsimme vierailulle Mont Blancille

ja Torinoon, sekä tutustuimme myös Cuneon

nähtävyyksiin, kuten Toselli-teatteriin. Viikko

huipentui opiskelijoiden valmistamaan

teatteriesitykseen sekä konserttiin.

11

KESTÄVÄN KEHITYKSEN VUOSI 2015-16

Hatanpään lukion ekotukiryhmä on kokoontunut lukuvuoden akana säännöllisesti suunnittelemaan sitä, miten kestävän kehityksen teemat voisivat näkyä koulumme arjessa.

Lukuvuoden koulukohtaiseksi teemaksi valikoitui: “luokasta liikkeelle kestävästi” –teema, jonka puitteissa on jalkauduttu useimpien eri oppiaineiden tunneilla kouluympäristön ulkopuolelle ja tehty opintokäyntejä mm. jäteveden puhdistamolle, Olkiluotoon, Seitsemisen kansallispuistoon, alueen museoihin, teattereihin, konsertti- ja koulutuspaikkoihin.

Ekologista kestävyyttä on toteutettu sekä syys- että kevätlukukaudella järjestämällä esimerkiksi autottoman päivän tempauksia ja toteuttamalla pyörällä kouluun teemapäivä. Lisäksi olemme tehostaneet jätteiden lajittelua ja järjestäneet kierrätystorin kevään siivoustalkoiden yhteydessä.

Toisena teemana, joka on ollut yhteinen kaikille Tampereen toisen asteen oppilaitoksille, on ollut kunnioitus, “rispektii!”. Nimenomaan kulttuurista ja sosiaalista kestävää kehitystä ovat ilmentäneet lukuisat lukion yhteiset tapahtumat. Esimerkkinä mainittakoon kunnioituksen teemaviikko eri ryhmätasoille kohdennettuine tapahtumineen, lukuisat konsertit, syksyn “turnausiltapäivä” sekä tutustumisiltapäivä 1. vuosikurssin opiskelijoille.

Lisäksi maahanmuuttajaopiskelijat yhdessä S2 opettajiensa kanssa organisoivat kulttuurimessut, jossa saimme nauttia ruoka- ja kulttuurimaistiaisia eri puolelta maailmaa ja luovutetusta Karjalasta.

Kestävän kehityksen teemat näkyvät jossain muodossa kaikkien oppiaineiden opetuksessa, ryhmänohjaustilanteissa, ihmisten kohtaamisissa sekä monipuolisissa koulun juhlaperinteissä ja tapahtumissa.

Keke-työryhmän puolesta

Leena Paajanen

Kierrätystori 19.5.

12

BIOLOGIA

Liikkeelle luokasta - biologian ja liikunnan integraatio Seitsemisen

kansallispuistossa 5.9.2015 Hatanpään lukiolta lähti bussi aamuvarhain klo 8.00 mukanaan 40 biologian opiskelijaa ja 20 liikuntakurssilaista opettajineen kohti Seitsemisen kansallispuistoa. Säätiedotus oli luvannut sateista päivää, mutta loppujen lopuksi meidät yllätti uskomattoman hieno syyspäivän sää. Lähdimme kiertämään 18.8 km Seitakierroksen reittiä Kulomäen luontokeskukselta Kirkkaanlamminkankaalle ja sieltä Koveron perinnetilan kautta Multiharjulle. Polku seuraili Seitsemisharjua etelään ja kulki läpi kangasmetsien ja suosaarekkeiden. Loppumatka taittui Pitkäjärven vanhanmetsän ja isojen soiden kautta takaisin luontokeskukselle.

Opiskelijoita oli ohjeistettu varusteista ja eväistä ennakkoon. Liikunnanopettaja Mirva Ikola oli joukkojen vetäjä ja liikkui rivakkaan tahtiin. Biologian opettaja Elina Lehto piti perää valokuvasi ja yritti virvoittaa ja kannustaa uupuneita. Kaikki pääsivät perille. Tai eivät aivan kaikki, sillä seitsemän eksyi ohjeistuksesta huolimatta samassa risteyksessä, missä viime vuonnakin. Nykyteknologian ansiosta heidätkin paikannettiin, eikä kukaan jäänyt kansallispuistoon. Jälkikäteen kävi ilmi, että alueelta oli keväällä löydetty karhun jätöksiä…

13

Opiskelijoille oli annettu tehtäväksi valokuvata erilaisia ekosysteemejä ja lajistoa ja laatia raportti alueen biodiversiteetistä. Moni sai ensi kerran nuuhkaista suon tuoksua, poimia karpaloita ja nähdä palan koskematonta luontoa! Palasimme koulun pihaan tasan klo 16.00 eksymisestä huolimatta. Oli todella rankka, mutta onnistunut retki!

14

Opintoretki Olkiluodon ydinvoimalaan 16.11.2015

Luonnontieteellisten opintojen yhtenä tavoitteena on tarkastella asioita ja ilmiöitä monitieteisesti. On myös

hyvä nähdä käytännön sovellutuksia ympäröivässä yhteiskunnassa. Energia on ajankohtaisempi aihe kuin

koskaan. Biologian-, maantieteen-, kemian- ja fysiikanopiskelijoilla oli mahdollisuus päästä tutustumaan

ydinvoimalan toimintaan 16.11.2015. Opintoretkelle Eurajoelle osallistui kolmen opettajan johdolla 36

Hatanpään lukion opiskelijaa.

Matka koulun pihasta alkoi klo 8.05 ja perille vierailukeskuksessa olimme kymmenen jälkeen, jossa kaikkien

henkilöllisyys varmistettiin. Alkukahvin ja munkin jälkeen kokoonnuimme auditorioon. Siellä saimme

yleisesittelyn Olkiluodon ydinvoimala-alueesta ja Teollisuuden Voiman toiminnasta. Opiskelijat esittivät

kysymyksiä mm. mahdollisista riskeistä.

Alkuesittelyn jälkeen tutustuimme bussinkyydissä voimalaitosalueeseen ja siirryimme luolaan , jonne matala- ja keskiaktiivinen jäte varastoidaan 60 m syvyyteen. Luolassa kaikki käyttivät suojakypärää.

15

ONKALO-näyttelyssä tutustuimme meneillään oleviin tutkimuksiin, joilla varmennetaan Olkiluodon kallioperän soveltuvuus loppusijoitukseen ja loppusijoitusratkaisuihin Opiskelijat saivat valmistaa itse bentoniittitableteita. Bentoniitilla suojataan radioaktiivinen jäte loppusijoituksessa.

Sähköä uraanista tiedenäyttelyssä opiskelija sai runsaasti informaatiota ydinvoimasta. Energiakysymyksiin perehdyttiin myös erilaisilla toiminnallisilla tehtävillä.

Vierailu Olkiluodon ydinvoimalaan oli onnistunut opintoretki. Kaikki osallistuivat aktiivisesti ja edustivat

ansiokkaasti Hatanpään lukiota! Se on parasta markkinointiamme! "Säteilyryhmä” piti vielä esityksen

retkestämme joulujuhlassa. Kiitos!

16

HISTORIAN TUNNEILLA ja RETKILLÄ Hatanpään lukion teemana oli lukuvuonna 2015-2016 osallistaminen ja mentorointi. Historian uusi projekti

ja perinteinen retkitoiminta noudattivat tätä yhdistämällä erilaisia opiskelijaryhmiä ja teemoja toisiinsa.

Yhteistyötä tehtiin erityisesti LUVA-ryhmän kanssa.

WeQ Pedagogy goes lukio

Halu mukana opetushallituksen pilottihankkeessa

Tänä lukuvuonna olimme mukana opetushallituksen hankkeessa, jossa kartoitettiin ilmiöpohjaisen

oppimisen mahdollisuuksia lukioissa. WeQ-pedagogiikassa pohditaan tapoja opettaa ns. vaikeita aiheita, jopa

tabuja, joista on olemassa kärjistyneitäkin mielipiteitä. Mukana oli myös pääkaupunkiseudun lukioita ja

yhteistyötä tehtiin tiiviisti Helsingin yliopiston kanssa. Tämän vuoden teemana oli tutkia segregaatiota ja

monikulttuurisuutta. Halulaisten teemana oli toiseus: kuka on erilainen ja miksi. Hanketta toteutettiin

historian HI7 kurssilla ja yhteistyössä LUVA-opiskelijoiden kanssa. Näin tehtävissä voitiin käyttää monia kieliä

esimerkiksi tiedonhakuun. Lopuksi kävimme esittelemässä työtämme Helsingin yliopiston järjestämissä

työpajoissa 27.1.2016. Aluksi jokainen lukio esitteli oman teemansa ja lopuksi opiskelijat osallistuivat

Helsingin yliopiston tutkijoiden vetämiin keskusteluryhmiin. Hanke jatkuu vielä syksyllä 2016.

Projektin kotisivuilla kerrotaan tarkemmin siitä, mitä teimme.

https://weqgoes.wordpress.com/2016/01/24/halulaiset-tutustuivat-toiseuteen/

Projektin tunneilla etsittiin tietoa ja erilaisia mielipiteitä netistä sekä perehdyttiin media- ja

asiantuntijateksteihin. Tuloksista käytiin keskustelua niin Moodlessa kuin aidoissa tilanteissa. Kuvassa HI7 ja

LUVA opiskelijoita.

17

HI7 Maailma nyt abiryhmä ja LUVA-ryhmä matkalla Helsinkiin. Projektin tavoitteena oli myös saada erilaiset

opiskelijat tekemään yhteistyötä ja oppimaan toisiltaan. kuva: Mari Vares

Mari Vares ja Frans Åkerberg esittelivät Hatanpään lukion toiseus- teeman. Kyseessä ei ollut perinteinen

power point, vaan työtapaa esittelevä video, joka löytyy myös blogista. kuva: Heili Miettinen

Perinteinen Turun retki

Keväinen Turku näytti taas kerran parhaat puolensa opiskelijoille, kun HI5 (Suomen historia esihistoriasta

autonomian aikaan) ja LUVAn luonnontiedekurssi vierailivat Turussa 4.5.2016. Kohteena olivat Turun linna ja

Turun tuomiokirkko. Linnassa kiersimme oppaan johdolla keskiaika- ja renessanssikerrokset. Opastuksen

18

jälkeen moni jatkoi linnan museoiden ja vankityrmien tutkimista. Myös ritariksi pukeutuminen kiinnosti.

Tuomiokirkossa tehtävänä oli tutkia kirkon historiaa ja etsiä mm. kuningatar Kaarina Maununtyttären

hautakappeli. LUVA-ryhmä teki myös kaupunkiekologian tehtävän. Mukana matkassa oli 41 halulaista.

Opettajista mukana olivat Mari Vares ja Mirka Kulmala.

Turun linnassa. Kuva: Mari Vares

19

Kuninkaansalissa. Kuva: Mirka Kulmala

Kuninkaansalissa istuttiin 1500-luvun tapaan selkä seinää vasten.

Turun linnan esilinna.

20

LIIKUNTA

Kuluvana lukuvuonna osallistuimme 2.asteen oppilaitosten välisiin turnauksiin edellisvuosien

tapaan. Syksyllä jalkapalloturnaus pelattiin heti elokuun lopussa Kaupin tekonurmikentillä ja

joulukuun alussa pelattiin vuorostaan turnaus salibandyssä Messu- ja urheilukeskuksessa,

tutummin Pirkkahallissa. Sekä poikien että tyttöjen kohtaloksi koitui sama sijoitus: alkulohkoa

pidemmälle eivät tänä vuonna rahkeet riittäneet. Sama lohkojako molemmilla joukkueilla

molemmissa turnauksissa, jossa joutuivat pelaamaan heti kovimpia kouluja vastaan, ei alkueriä

pidemmälle joukkueiden taivalta kantanut. Tänä vuonna liikunnanopettajat organisoivat

keskenään edellisvuosista poiketen futsalturnauksen ystävyysotteluajatuksella, mikä pelattiin

tammikuun lopussa myös Pirkkahallissa. Tuomarina toimivat kustakin koulusta pari pelaajaa

rinnakkaisen lohkon peleissä. Tavallisista turnauksista poiketen nyt pelattiin myös sekajoukkueilla,

jolloin kentällä oli maalivahdin lisäksi kaksi poikaa ja kaksi tyttöä. Turnaus oli kaiken kaikkiaan hyvä

kokemus ja myös opiskelijat pitivät ideasta, vaikka osan vastustajien joukkueista koko joukkueen

pelaajat olivat tällä hetkellä tosissaan pelaavia jalkapalloilijoita ja meidän joukkueesta oli vain kaksi

pelaajaa! Hyvin kuitenkin tsemppasivat ja pelasivat loppuun asti! Tällainen tullaan järjestämään

varmasti ensi vuonnakin, joskin pelaajarajoituksia tulee miettiä joukkueiden tasapuolistamiseksi...

Liikunnassa teimme lisäksi, voisi sanoa jo perinteeksi muodostuneen Seitsemisen retken, yhdessä

biologian kurssilaisten kanssa. Tästä retkestä löytyy kuulumiset edellä otsikolla Liikkeelle luokasta.

21

MUSIIKKI JA MUSIIKKITEATTERI

Musiikin ja musiikkiteatterin lukuvuosi 2015 - 2016 on ollut täynnä toimintaa. Syyslukukausi alkoi Härmälän

kirkossa jumalanpalveluksella. Tilaisuudessa esiintyi 14C:n Linda Ruohomaa harmonikkateoksella. Vuoden

aikana musiikki- ja musiikkiteatterilaiset esiintyivät useamman kerran Tampereen kaupungin eri tilaisuuksissa

Raatihuoneella, Vanhalla kirjastotalolla, kaupungin virastotalolla ja Tampere-talossa sekä TTT-klubilla:

syyskuussa kielten opettajien juhlassa ja Tampereen kaupungin 60-vuotiaiden työntekijöiden

muistamisjuhlassa; kaupungin kesätyöntekijöiden perehdytyskoulutuksessa ja valtakunnallisilla

kansainvälisyyspäivillä yhdessä Hatanpään lukion monikulttuuristen opiskelijoiden kanssa, marraskuussa

linjalaiset esiintyivät Lukiolaisten liiton 30-vuotisjuhlassa Tampere-talossa; Tammikuussa terveydenhoitajien

tilaisuudessa esiinnyttiin niin ikään Tampere-talossa interaktiivisen improesityksen ja musisoinnin

siivittämänä. Keväällä esiintymiset jatkuivat perinteisellä #Unelmaduuni-päivällä Sampolan tiloissa,

esimiespäiviä pidettiin Tampere-talossa ja Tampereen kaupungin konsernihallinnon henkilökunnan

työhyvinvointipäivässä TTT-klubilla. Lisäksi 15C:n Joakim Lahdenvesi esiintyi Koulutuscocktailissa.

Musiikkiteatterin yhteistyö Tampereen Teatterin kanssa Skavabölen pojat -esityksen osalta jatkui, ja

projektissa mukana olevat opiskelijat saivat nauttia TT:n syys- sekä kevätkauden esitykset ilmaiseksi.

Projektin tuotoksena syntynyt kotisivu tehtävineen on osoitteessa http://skavabole.info/. Sivuilta löytyy

oppimateriaalin lisäksi kiinnostavia musiikkiteatterilaisten tekemiä teatterin erilaisten ammattilaisten

haastatteluja sekä teatterietikettivideo. Keväällä Hatanpään lukio aloitti Lauri Viita -yhteistyön Tampereen

Työväen Teatterin kanssa.

Ahaa Teatterissa sai tammikuussa ensi-iltansa Katve-musikaali, jossa ryhmä musiikkilinjalaisia soitti

musikaalin jousiosuudet. Ne äänitettiin lukiomme studiossa. Yhteistyö jatkui kulttuuriosuuskunta Uulun

kanssa erilaisten musapajojen muodossa. Tampere filharmonian viulisti Kimmo Tullila vieraili MU2-kurssilla

kertomassa muusikon työstä. Lisäksi kaikki ykkösvuoden opiskelijat vierailivat konserteissa. Lukiossamme

vieraili entisen opiskelijamme Aimo Laitamon bändi Aimo Laitamo ja Lyijynharmaat. Yhteisenä hankintana

Tamlun kanssa ostimme laadukkaat sambasoittimet Brasiliasta muusikko Sami Kontolan avustuksella.

Kevään yo-juhlassa esiintyivät näyttelijä Ahti Jokinen ja muusikko Matti Mikkola. Keväällä Hatanpään koulun

juhlasalissa esiintyi Varusmiessoittokunnan bilebändi.

Ensimmäisessä jaksossa uudet musiikkiteatterilaiset pääsivät jo perinteeksi muodostuneelle Ensilän

musiikkiteatterileirille, jossa tutustuttiin sekä toisiimme että musiikkiteatteriin erilaisten leikkien ja pelien

avulla. Tanssi- ja liikeilmaisua meille oli opettamassa Merja Koskiniemi-Laitinen. Improilun, pienten esitysten

ja musisoinnin lisäksi jalkapallokentälläkin nähtiin monenlaista taituruutta. Sibeliuksen juhlavuoden

kunniaksi musalinjalaiset vierailivat Ainolassa.

Ensimmäisen jakson aikana alkoi myös musikaalityöskentely: uudet käsikirjoituskurssilaiset alkoivat työstää

Kunnari-musikaalin käsikirjoitusta. Tänä vuonna musikaalin aiheeksi oli päätetty urheilu, ja

käsikirjoituskurssin aikana syntyikin kiinnostava näytelmäkäsikirjoitus. Musikaalin haluttiin herättävän

ajatuksia muun muassa siitä, mikä on urheilun merkitys ja mitä vanhemmat voivat lapsiltaan vaatia. Mikä

riittää?

Erasmus+-projektiin kuuluneen Saksan-matkan yhteydessä musiikki- ja musiikkiteatterilinjalaiset esiintyivät

yhteistyökoulun festivaalissa Neustrelitzissa.

22

Toisessa jaksossa musiikki- ja musiikkiteatterilinjalaiset olivat näkyvässä roolissa esimerkiksi avoimien ovien

päivässä 24.10. Lokakuussa musiikkiteatterilaiset osallistuivat myös Tampereen Teatterin

esittelykierrokselle. Jakson aikana harjoiteltiin sekä 29.11. järjestettyä kahvikonserttia että joulukuussa

Tampereen Joulutorilla esitettyä joulutorinäytelmää varten. Marraskuun lopulla järjestetty kahvikonsertti oli

musiikin ja muten yhteinen voimannäyte. Konsertissa oli monipuolinen musiikki- ja

musiikkiteatteriohjelmisto. Konsertissa tuli taas esiin Hatanpään lukion väen talkoovoima ja opiskelijoiden

into yhteisten tapahtumien toteuttamiseen.

Kolmannessa jaksossa Tampereen Joulutorilla esiinnyttiin 1980-luvun tunnelmissa. Mukana toritunnelmassa

olivat myös Hatanpään lukion tontut, perinteinen Lucia-kulkue, hevitiernapojat sekä upea Finlandia-hymni

Raatihuoneen portailla, jossa lauloi Hatanpään lukion kuoron lisäksi lähes sata Tampereen muiden lukioiden

opiskelijoita.

9. joulukuuta musiikkiteatterilaiset saivat vieraakseen näyttelijä Tommi Raitolehdon, joka kertoi meille

kiinnostavasti ajatuksistaan näyttelijän työstä ja alalle pääsemisestä. Tammikuussa joukko mutelaisia sai

kutsun Tampereen Työväen Teatterin Lada-esitykseen. Myös Hatanpään lukion esittelyiltaan valmistettiin

ohjelmaa.

Neljännen jakson alussa 11.2. musiikki- ja musiikkiteatterilaiset vastasivat omalta osaltaan ysien

tutustumispäivän ohjelmasta. 22.3 järjestettyjen kulttuurimessujen haastatteluista ja musiikillisesta

ohjelmasta vastasivat linjalaiset. Kulttuurimessuilla haastateltiin muun muassa Terijoelta kotoisin olevaa

Anneli Lainetta ja esitettiin eri kulttuurien musiikkia. Lisäksi koko jakson ajan työstettiin ja harjoiteltiin

Kunnari-musikaalia. Jakson lopussa juhlittiin rehtorimme Raimo Meriluodon 60-vuotissyntymäpäivää. Juhlien

ohjelmasta vastasivat musiikki- ja musiikkiteatterilinjalaiset. Juhlissa esitettiin muun muassa Teija Ärlingin

uudelleen sanoittama huikea Seminaarimäen mieslaulajien kappale Taina. Halun mieskuoro valloitti uudella

Raimo-versiolla. Lisäksi juhlassa esiintyi lukion kuoro, soitin- ja lauluyhtye sekä Jonne Haapala lausui runoja

rehtorimme kotikielellä, Rauman murteella.

Viidennen jakson alussa nähtiin Kunnari-musikaalin esitykset. Kaikki lukion ensimmäisen vuoden opiskelijat

pääsivät katsomaan Sugar - piukat paikat -musikaalia Hatanpään lukion vanhempainyhdistyksen tukemana.

Lukuvuoden aikana musalinjalaiset esiintyivät lukuisissa konserteissa ja juhlissa; syksyn ja kevään yo-juhlat,

ykkösten ja kakkosten bändikonsertit, MU5-kurssin päätöskonsertti, yhtyelaulu- ja soitinyhtyeen konsertti,

14C:n opiskelijan Linda Ruohomaan harmonikka matinea ja 13C:n Aaro Pöyhösen musiikin lukiodiplomi

konsertti. Tänä vuonna Vanhojen tansseja säesti Vanhojen tanssi orkesteri -kurssilaiset. Uusien mute- ja

musaopiskelijoiden näyttökokeet järjestettiin toukokuussa. Loppukeväästä järjestettiin perinteinen HaluFest

-tapahtuma Laikun lavalla.

23

24

25

Kunnari-musikaalin käsiohjelmasta Juokse oman elämäsi kunnari! Perhe ja suku voivat kaiken välttämättömän tuen ja avun lisäksi vaatia nuorta toteuttamaan suvussa sukupolvelta toiselle siirtyneitä ihanteita ja toiveita. Joskus nuori ei vaan halua valita perheen valitsemaa tietä. Joskus nuoren kiinnostuksen kohteet, toiveet ja haaveet ovatkin jossain muualla; nuoren täytyy antaa kulkea omia polkujaan. Elämänkokemus vähitellen opettaa, mitä oikeasti on tarpeen itse kunkin meistä tavoitella. Monet sivupolut vasta opettavat, mitä nuori oikeasti haluaa tavoitella. 2000-luvun alusta alkanut Hatanpään lukion musikaalien ketju jatkuu tänä keväänä urheilijasuvun tarinalla. Opiskelijat ovat työstäneet käsikirjoitusta syksystä lähtien, ja musiikki on tuttuun tapaan kokonaisuudessaan opiskelijoiden käsialaa. Samoin ääni- ja valoryhmät saavat käytännössä opiskella musikaalityöskentelyä. Musikaaliopettajat haikein mielin kiittävät hyvää ja arvostamaamme rehtori Raimo Meriluotoa näistä yhteisistä musikaalivuosistamme. On ollut välttämätöntä, että rehtori Raimo on arvostanut ja tukenut työskentelyämme useiden musikaaliprojektiemme onnistumisessa toistakymmentä vuotta. Ilman Raimon johtoajatusta yhteisöllisen työskentelyn merkityksestä lukiomme parhaaksi ei jokavuotinen perinne olisi voinut jatkua. Lukion perustoiminnan ja arjen keskellä on tällaisien isojen (noin sadan opiskelijoiden) projektien toteuttaminen vaatinut koko Halumme saumatonta ja ahkeraa yhteistyötä ja Raimon suojelua. Lämmin kiitos Raimolle ja Halun väelle musikaalityöryhmän puolesta Tuija Leppäharju

26

OPINTO-OHJAUS Lukuvuonna 2015-2016 opinto-ohjaajina Hatanpään lukiossa toimivat Jukka Kinnaslampi ja Katri Pohjonen. Ensimmäisessä jaksossa järjestettiin niin sanottu opiskeluun valmentava kurssi (OP5), jossa opinto-ohjaajat, rehtori, ryhmänohjaajat ja erityistyöntekijät valmensivat uusia opiskelijoita opiskelun suunnitteluun ja tehokkaisiin työtapoihin lukiossa. Opinto-ohjaajien johdolla jokainen laati myös oman lukujärjestyksensä loppuvuodelle. Erityisopettaja puolestaan teki kaikille opiskelijoille ”lukiseulan”. Opinto-ohjauksen yksi pakollinen kurssi (OP1) on hajautettu kolmelle vuodelle. Syventävällä kurssilla (OP2) tutustuttiin tarkemmin eri koulutusaloihin ja tehtiin omakohtaisia jatkosuunnitelmia sekä tutustuttiin työelämään ja työnhakuun. Opiskelijat ovat varanneet opinto-ohjaajien luo ohjausaikoja miettiessään jatko-opintosuunnitelmia, kurssivalintoja, kirjoitussuunnitelmaa tai opintoajan pidentämistä (3,5 - 4 vuotta). Koululla kävi lukuvuoden aikana esittelijöitä eri alojen jatkokoulutus- ja työpaikoista. Opiskelijoita osallistui esittelytapahtumiin muun muassa TTY:llä, Tampereen yliopistossa, Tamk:ssa ja Turun yliopistossa. Abit olivat myös perinteisesti mukana Studia -messuilla Helsingissä. Opiskelijat saivat myös osallistua muun muassa Rekrytori -tapahtumaan Tampereen Messu- ja Urheilukeskuksessa, Opiskelu ulkomailla -tapahtumaan Tampereen Työ- ja elinkeino toimistossa sekä Teknologiateollisuuden esittelyyn Pakkahuoneella. Hatanpään lukiolla järjestettiin toisen vuoden opiskelijoille suunnattu Jatko-opintoiltapäivä. Iltapäivän aikana 14 oppilaitosta esitteli opiskelijoille jatko-opintotarjontaansa. Tutortoiminta Tutorkurssi (OP3) on yksi opinto-ohjauksen kursseista. Tutoreiksi valitaan aktiivisia, tutorin tehtävistä kiinnostuneita opiskelijoita ensimmäisen vuoden keväällä. Kaikki tutorit käyvät Mannerheimin Lastensuojeluliiton kurssin. Tutorit aloittivat työnsä kesän ilmoittautumispäivinä opastamalla opiskelusuunnitelman laatimisessa. Koulun alkaessa he perehdyttivät ja ryhmäyttivät uusia opiskelijoita yhdessä opon ja ryhmänohjaajien kanssa. Tutorit järjestivät ykkösille myös tutustumisiltapäivän Viikinsaareen. Tutorit ovat esitelleet Hatanpään lukiota ja lukio-opiskelua peruskoulun yhdeksäsluokkalaisille

sekä avoimien ovien tapahtumissa että kierrättämällä vierailijoita koulussamme.

Tutoreina lukuvuonna 2015-2016 toimivat: Jonne Haapala, Noora Mäkinen, Pirita Rekonen, Jenna

Ojanen, Senja Nygård, Eveliina Elkevaara, Jesse Suksia, Tinja Sihvonen, Aliisa Kattelus, Julia

Koskinen, Nea Marjamäki, Perttu Piispanen, Henna Lipponen

27

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI TOISENA KIELENÄ

Äidinkielen ja kirjallisuuden kursseilla käytiin katsomassa useita teatteriesityksiä. Aktiivinen

yhteistyö Tampereen Teatterin kanssa jatkui koko lukuvuoden. Opiskelijamme seurasivat

Skavabölen pojat -näytelmän harjoitusprosessia ja tekivät näytelmästä paljon kiitosta saaneen

oppimateriaalipaketin yhdessä Annika Alapihan, Tuija Leppäharjun ja harjoittelija Markus

Helmisen kanssa. Sekä abiturientit että kakkoset kävivät katsomassa valmiin esityksen, ja siitä

keskusteltiin oppitunneilla vilkkaasti. Tammikuussa saimme vieraaksemme näyttelijä Tommi

Raitolehdon, joka tuli mediateekkiin kertomaan näyttelijäntyöstä. Ykköset puolestaan pääsivät

vanhempainyhdistyksen suosiollisella avustuksella nauttimaan Tampereen Teatterin musikaalista

Sugar - piukat paikat. Osa luovan kirjoittamisen kurssilaisista osallistui samassa teatterissa ensi

näytäntökaudella kantaesitettävän Sirkku Peltolan Tyttö ja varis -näytelmän harjoituksiin ja antoi

opettajille (Teija Ärling ja Tuija Leppäharju) hyviä vinkkejä tehtäväpaketin teossa.

Luovan kirjoittamisen kurssilaiset kävivät tutustumassa lööppinäyttelyyn museokeskus Vapriikissa.

Osa ykkösvuosikurssilaisista näki elokuvateatteri Niagarassa dokumenttielokuvan Valkoinen raivo.

LUVAn opiskelijat tekivät yhdessä opettajansa Mirka Kulmalan ja Pirkanmaan elokuvakeskuksen

kanssa oman Roskapätkä-elokuvan, joka esitettiin Tampereen lyhytelokuvajuhlilla. Maaliskuussa

koulullamme järjestettiin Annika Alapihan johdolla hienot kulttuurimessut, joille osallistui myös

ulkopuolisia vieraita ja esiintyjiä. Yksi messuvieraista oli Tampereen Karjala-seura, jonka edustajat

kertoivat eloisasti karjalaisesta kulttuurista ja tarjoilivat karjalanpiirakoita. Opiskelijat olivat myös

itse tehneet monenmoisia herkkuja ja tutustuttivat niiden maistelun lomassa kävijät oman

kulttuurinsa erityispiirteisiin.

Perinteinen väittelykisa järjestettiin jälleen marraskuussa. Turnaus herätti paljon kiinnostusta, ja

sen karsintoja, semifinaaleja sekä finaalia oli seuraamassa runsaslukuinen ja innokas yleisö. Voiton

nappasivat lopulta Elli Koivisto ja Nelli Nyyssönen Tinja Sihvosen ja Venla Lankisen tarjotessa

tiukan vastuksen. Väittelykisan juonsivat Alex Saarman ja Christian Riutta, ja tuomaristossa oli

tuttuun tapaan sekä opiskelijoita että koulun henkilökuntaa. Tammikuussa viitisentoista

abiturienttia osallistui valtakunnalliseen puheviestintätaitojen päättökokeeseen.

Hatanpään lukion yhteinen suurtuotanto, musikaali, kertoi tänä vuonna urheilusta ja urheilun

merkityksestä. Kunnari-musikaaliprojektissa oli mukana melkein sata opiskelijaa.

Erasmus-projektiin Italiassa osallistuneet opiskelijat pääsivät tutustumaan paikalliseen

teatterirakennukseen Teatro Toselliin ja osallistumaan teatteriesityksen tekemiseen Theatre

Laboratory -työpajassa.

28

29

LUVA eli lukioon valmistava koulutus

Hatanpään lukiossa syksyllä 2014 käynnistynyt lukioon valmistava koulutus jatkui tänä vuonna uusien opiskelijoiden voimin. Tänä vuonna LUVA-ryhmään kuului kymmenen maahanmuuttajataustaista opiskelijaa Irakista, Afganistanista, Thaimaasta, Turkista, Venäjältä, Virosta ja Irlannista. Lukuvuoden aikana LUVA-opiskelijat suorittivat omien LUVA-kurssiensa lisäksi myös lukiokursseja sekä osallistuivat muiden lukiolaisten tapaan koulun toimintaan ja tapahtumiin. Luvalaiset olivat mukana muun muassa kulttuurimessuilla, joilla opiskelijat esittelivät oman kulttuurinsa perinteitä ja tarjoilivat herkullisia ruokamaistiaisia.

Luvalaiset tekivät lukuvuoden aikana useita opintoretkiä. S2-kursseilla vierailtiin muun muassa pääkirjasto Metsossa ja Tampereen taidemuseossa sekä tehtiin retki nykytaiteen museo Kiasmaan Helsinkiin. Luvalaiset tekivät myös koko talven yhteistyötä Pirkanmaan elokuvakeskuksen kanssa. Projektin tuloksena syntyneellä lyhytelokuvalla ryhmä osallistui Tampereen lyhytelokuvajuhlille.

Vierailuja ja opintoretkiä tehtiin myös muiden kurssien aikana. Historian kursseilla opiskelijat vierailivat Näsilinnassa museo Milavidassa. Ryhmä pääsi mukaan myös opintoretkille Turun linnaan ja tuomiokirkkoon sekä WeQ-pedagogia-työpajoihin Helsingin yliopistolle. Biologian ja maantieteen opettaja puolestaan vei opiskelijat ulos luokasta kahdelle havaintoretkelle luontoon. Luvalaiset pääsivät myös tutustumaan Olkiluodon ydinvoimalaan yhdessä luonnontieteiden kurssien opiskelijoiden kanssa.

Lukuvuoden aikana luvalaisten S2-tunteja kävi seuraamassa ja pitämässä useita S2-harjoittelijoita Tampereen ja Jyväskylän yliopistoilta.

Retkellä Pärrinkoskella

30

UUSIEN YKKÖSTEN TAPAHTUMIA LUKUVUODEN ALUSSA

Orjapäivä ja Viikinsaaren retki

15-vuosikerrat osallistuivat perinteiselle Viikinsaaren retkelle 21.8.2015. Matkalle lähdettiin Arboretumin

satamasta. Ryhmät kilpailivat mm. pussijuoksussa ja sukkahousuviestissä. Tutustumispäivänä ei ollut vielä

tietoakaan syksystä.

Edellisenä päivänä ykköset tutustuivat toiseen perinteeseen, orjapäivään, jota vietettiin orjashown

merkeissä liikuntasalissa.

Kuvat: Mari Vares

31

Oikeaan järjestykseen syntymäpäivän mukaan.

32

Orjapäivän tanssishow.

OPISKELIJAKUNNAN TOIMINTA

Opiskelijakunnan hallitus koki nuorennusleikkauksen, sillä valtaosa hallituksen jäsenistä sekä puheenjohtaja

olivat ensimmäisen vuoden opiskelijoita. Hallituksessa jokaisella on oma vastuualueensa koulun toiminnassa.

Toimintaa haluttiin jäntevoittää myös hallituksen uusilla säännöillä sekä antamalla taloudenhoitajan tehtävät

yhdeksi vastuualueeksi. Hallituksen tavoitteena oli kehittää koulun tapahtumia ja varainkeruuta.

Opiskelijakunta on merkittävä opintoretkien ja esimerkiksi Halufestin rahoittaja.

Opiskelijakunnan hallitus valittiin lokakuussa vaalipaneelin jälkeen, ja uusi puheenjohtaja Jenna Miettinen

15C valittiin vaalilla tammikuun alussa. Varapuheenjohtajana toimi Joonas-Ville Hietaniemi 13D ja sihteerinä

Linnea Kenttä 14D. Muita hallituksen jäseniä olivat Peetu Ahopelto 15C, Paula Kiviharju 15C, Emma-Sofia

Lehto 13D ja Alex Saarman 13D. Ohjaavina opettajina toimivat Mirva Ikola ja Mari Vares.

Opiskelijakunta on muutakin kuin hallitus. Tärkeä tavoite on lisätä yhteisöllisyyttä avoimuudella ja

tapahtumilla. Kokoukset ovat avoimia kaikille Halun opiskelijoille. Opiskelijakunta järjesti teemapäiviä kuten

Halloween-päivän 30.11.2016 ja vappushown 29.4.2016. Hallitus järjesti myös pukeutumisteemaviikon. Ensi

lukuvuotta varten ideoitiin Halun oma kangaskassi sekä avustusprojekti. Suurin ponnistus oli Halufest, joka

järjestettiin 2.6.2016 perinteiden mukaan Laikun lavalla. Opiskelijat vastasivat päivän ohjelmasta ja

järjestelyistä yhdessä ohjaavien opettajien ja musiikinopettajien kanssa.

Halun opiskelijakunta on aktiivinen toimija Suomen lukiolaisten liitossa, Pirkanmaan lukiolaisten liitossa sekä

Tampereen nuorisovaltuustossa. Jäseniä osallistui esimerkiksi PIPnickille, 24H mökkitapahtumaan,

piirikokoukseen ja piirihallituksen kokoukseen sekä liittokokoukseen ja uusien iltaan. Tampereen

Nuorisovaltuustossa osallistuttiin molempiin lukuvuoden Octafoorumeihin ja suurkokouksiin. Jenna

Miettinen on myös nuorisovaltuuston varapuheenjohtaja, ja entinen puheenjohtaja Heili Miettinen valittiin

33

Pirkanmaan lukiolaisten puheenjohtajaksi. Jenna Miettinen on kahden pirkanmaalaisen lukion lukiokummi.

Paula Kiviharju kuuluu Pirkanmaan lukiolaisten tapahtumatiimiin ja Jenna Miettinen edunvalvontatiimiin.

Halloween-leivonnaisia tarjoaa välituntikahvilassa. Kuvassa vas. Jenna Miettinen, Paula Kiviharju ja Emma-

Sofia lehto. Kuva: Mari Vares

34

KANSAINVÄLINEN TOIMINTA 2015-16

1. Erasmus+ -projekti on "Images of Young People in the Future Europe" ja kokoontumisia on tänä

lukuvuonna ollut seuraavasti:

Neustrelitz, Saksa, 30.8.2015 - 5.9.2015 teemana "Effectiveness through mobility"

Ventspils, Latvia, 8.11.2015 - 14.11.2015 teemana "Success through mobility" ja

Cuneo, Italia , 6.3.2016 - 12.3.2016 teemana "Democracy".

Lisäksi vielä toinen opettajatapaaminen Cuneossa, Italiassa, 26.4.2016 - 29.4.2016.

Opiskelijoita Neustrelitzissä 6 ja 2 opettajaa, Ventspilsissä 6 ja 2 opettajaa sekä Cuneossa

13 ja 2 opettajaa.

2. Projekti ”Weq Pedagogy goes lukio”, aiheena: ilmiöpohjaisuus, demokratia,

segregaatio/maahanmuutto (eri teemat eri lukioilla), "miten opettaa vaikeita teemoja, joista

monia mielipiteitä"

rahoittaja: OPH

osallistujat: Eiran aikuislukio (vastuullinen), Helsingin yliopisto, LUMOn lukio (Vantaa), Helsingin

kuvataidelukio, Tölö Gymnasium, Hatanpään lukio; ei kv-yhteyksiä, mukana S2, LUVA, Eiran High

School eli monikulttuurisia ja monikielisiä opiskelijoita

3. Kiinalaiset vieraat (10 opiskelijaa, 3 opettajaa) Halussa 25.8. ja 27.8. Qingdaon Middle School Nr

1.

4. Kulttuurimessut koululla, mukana S2, LUVA ym. kulttuurinäytteitä opiskelijoiden kotimaista,

vierailijoita, mm. Tampereen Karjala-seura

5. Yleis-, musiikki- ja musiikkiteatterilinja ovat tehneet poikkitaiteellisen esityksen Avaruuden

kielet- Walking in the Air!

Esityksessä käytettiin kymmentä eri kieltä (suomi, somali, persia, arabia, venäjä, thai-kieli, viro,

espanja, kiina, ranska). Omien

runokäännösten lisäksi laulu- ja soitinyhtye esitti kappaleen englanniksi. Esitys on saanut mittavat

katsojamäärät koulun juhlan lisäksi mm. Tampere-talossa ja Tampereen kansainvälisyyspäivillä.

Tavoitteena oli myös tutustuttaa suomenkieliset opiskelijat vieraskielisiin opiskelijoihin yhteisen

taideprojektin avulla

Kv-vastuuhenkilö Pia Nyman

35

VIERAITA KIINASTA

Heti lukuvuoden alussa Hatanpään lukiossa vieraili opiskelijaryhmä Kiinan pohjoisrannikolla

sijaitsevasta Qingdaosta. Olimme itse vierailleet heidän koulussaan syksyllä 2014. Ryhmä vietti

elokuussa viikon Oriveden lukion vieraina ja me toimimme heidän isäntinään 25. ja 27.8.2015.

Vieraat osallistuivat oppitunnille ja innostuivat esiintymään musiikkiluokassa. Kävimme myös Amurin

työläismuseokorttelissa ja kauppahallissa sekä teimme kaupunkikävelyn Tampereen keskustassa

mm. Finlaysonin alueella. Tutustuimme vieraiden kanssa myös Pispalan alakoulun

kiinanopetukseen. Lopuksi opiskelijat nauttivat piknikin Pispalanharjun Pyykkipuistossa ja

munkkikahvit Pyynikin näkötornissa. Halun omat opiskelijat olivat taitavia ja mukavia oppaita

vieraille.

Kuvat: Mari Vares

Ryhmässä oli 13 opiskelijaa ja kolme opettajaa.

36

Qingdaon keskikoulu numero 1 on taide- ja urheilupainotteinen lukio. Musiikissa pääpaino on

klassisessa länsimaisessa musiikissa ja perinteisessä kiinalaisessa musiikissa.

Amurin työläismuseokorttelissa.

37

Pispalan koulussa kiinaa A-kielenä opiskelevat neljäsluokkalaiset esittelivät taitojaan ja

oppikirjojaan.

38

TOIMELIAS VANHEMPAINYHDISTYS

Hatanpään lukiolla on tällä vuosikymmenellä ollut hyvin aktiivinen Vanhempainyhdistys, jolla on

merkittävä tehtävä toimia siltana koulun ja perheiden välissä. Yhteistyö koulun ja kodin välillä on tärkeää

nuoren etsiessä omaa paikkaansa yhteiskunnassa. Vanhempainyhdistyksen edustajia on myös mukana

koulun esittelytilaisuuksissa sekä mahdollisuuksien mukaan suurissa koulun tapahtumissa, kuten lukuvuoden

päätteeksi järjestettävässä HaLuFest -konserttitapahtumassa.

Vanhempainyhdistyksen toimintaa katetaan pääosin jäsenmaksuilla. Rahaa kerätään myös muun muassa

järjestämällä kahvituksia eri tilaisuuksissa ja myymällä teatterilippuja. Vanhempainyhdistyksen varoista

myönnetään keväisin ja syksyisin stipendejä sekä valmistuville ylioppilaille että ensimmäisen ja toisen

vuoden opiskelijoille erilaisen ansioitumisen mukaan opettajakunnan valinnan perusteella. Perusteena on

ollut Hatanpään lukion yhteisön hyväksi toimiminen. Kertyneistä varoista Vanhempainyhdistys myöntää

myös avustuksia opiskelijoiden opintoretkiin sekä erilaisiin opiskelijoiden viihtyvyyttä ja aktiivista toimintaa

parantaviin hankintoihin.

Vanhempainyhdistyksen hallitus kokoontuu noin kerran kahdessa kuukaudessa. Syys-lokakuussa pidetään

vuosikokous, jonka jälkeen valitaan uusi hallitus.

Hatanpään lukion vanhempainyhdistyksen

hallitus 2015-16:

Maija Rantanen, puheenjohtaja

Pirkko Pekkanen, sihteeri

Virve Smedberg, varapj.

Heidi Kandell, rahastonhoitaja

Anu Salhoja

Mari Himanen

Raija Hietaniemi

Vanhempainyhdistys yllätti HaLuFestin osallistujat

jakamalla jokaiselle karkkipussin.

39

”SIVARI-SAMIN” SANAT RAIMON POTKIAISISSA 3.6.2016

Hyvät opiskelijat, hyvä henkilökunta, hyvä Meriluoto.

Sanotaan, että ensivaikutelmalla on vähintään yhtä paljon vaikutusta kuin kaikella sillä mitä sen jälkeen

teet. Ensimmäiset sekunnit, ensimmäiset minuutit ovat vähintään yhtä tärkeitä kuin kaikki ne tunnit jotka

niitä seuraavat.

Tulin ensimmäistä kertaa käymään täällä Hatanpäällä viime vuoden maaliskuussa. Heti porraskäytävän

ovista sisään astuessani Raimo oli minua vastassa. Sanottiin käsipäivää, vietiin takki naulakkoon, otettiin

kahvia ja mentiin rehtorin koppiin, jutusteltiin, käytiin läpi henkilöhistoriat, mistä päin Suomea kukin on,

mitä oltiin opiskeltu, puhuttiin yhteisistä tutuntutuntutuista ja omista kiinnostuksen kohteista ja

menneisyydestä ja tulevaisuuden suunnitelmista, koulutuksesta ja koulunkäynnistä, historiasta, haaveista.

Tutustuttiin, luvattiin että saan tehdä sellaisia hommia mitä osaan vaikka ne eivät olisi perinteisiä sivarin

juttuja. Ensivaikutelma? Lämmin, ystävällinen, ihmisläheinen, vastaanottavainen. Työelämää ajatellen hyvin

epätyypillinen, sillä yleensä töissä lämmetään hiljalleen, ollaan aluksi jäykkiä ja virallisia. Mutta täällä ei:

täällä otettiin minusta koppi heti ensihetkistä lähtien, täällä minut otettiin välittömästi vastaan lämpimästi.

Tuon edellä mainitun rupattelun jälkeen Raimo tutustutti minut taloon. Tämä tarkoitti sitä, että kävimme

läpi käytännössä kaikki tilat mitä koko rakennuksesta löytyy. Bänditilat, jokainen luokkahuone - eli siis

keskeytimme jokaisen oppitunnin erikseen hetkeksi aikaa -, opettajainhuone, työhuoneet, ja niin edelleen.

Kun tutustutetaan taloon, niin tutustutetaan kunnolla. Samalla pääsin tutustumaan myös talon väkeen;

höpöttelin opettajien kanssa opettajainhuoneessa, Raimo esitteli minulle oikeastaan koko

henkilökunnankin. Raimo ja hänen myötä koko talon väki otti minut vastaan heti ensimmäisellä visiitillä

kuin minkäkin monen vuoden aikaisen työkaverin; nimenomaan ei työntekijän tai alaisen, vaan työkaverin,

toverin, vertaisensa, vaikka minä olen vielä tällainen märkäkorva ja Raimo on vanha kuin synti.

Kuten tässä olemme vuoden mittaan huomanneet, Raimo on jo päässyt pitkälti keskittymään erittäin

ansaittujen eläkepäiviensä viettoon. Niinpä joku voisi sanoa, että mikäs minä olen puhumaan siitä mikä hän

on miehiään, hädin tuskin häntä olen tavannut tässä vuoden aikana. Mutta vuosien työn myötä Raimon

kädenjälki ja sitä kautta hänen persoonansa näkyy kaikkialla tässä lukiossa: Raimo ei antanut

ensivaikutelmaa vain itsestään, vaan koko tästä lukiosta.

Ja vaikka aina ensivaikutelma ei pidä kutiaan, niin tässä tapauksessa se piti. Jo ensimmäisissä

keskusteluissamme kävi ilmi, että Raimo todella arvostaa tätä lukiota: hän on tästä paikasta ylpeä, hän on

niin opettajista kuin teistä opiskelijoista ylpeä. Hän kokee tämän talon juuri hänen omaksi paikakseen,

täällä hänen on ollut hyvä olla. Hän pitää yhtä opiskelijoiden ja henkilökunnan kanssa: tämä talo on

Raimolle tärkeä yhteisö. Tämä Raimon yhteisöllisyys ja ylpeys tästä lukiosta näkyy myös muussa lukion

väessä. Opiskelijat pitävät yhtä ja tukevat toinen toistaan, opettajat ovat aina talomme ja opiskelijoiden

puolella, ja koko lukion väki, niin opettajat kuin opiskelijat, osaavat olla ylpeitä tästä talosta ja siitä mitä

täällä tehdään. Raimon 60-vuotisjuhlia varten kirjoitetussa runossa - kiitokset runosta Teija Ärlingille -

todetaan lopussa ”Isä ennen kaikkea”, ja talomme ja yhteisömme onkin kuin eräänlainen perhe. Kaikista

välitetään, kaikista pidetään huolta, olit sitten hyvä tai huono koulussa tai muutenkin millainen ihminen

tahansa. Ketään ei pudoteta kyydistä. Opiskelijakunnasta löytyy tekijää ja persoonaa moneen lähtöön, ja

opettajisto kohtaa tässä maailmanajassa kovia paineita kun koko lukiokoulutusta uudistetaan. Erilaisia

40

mielipiteitä ja näkemyksiä ja toiveita löytyy eikä aina olla samaa mieltä, eikä tarvitsekaan olla. Mutta

lopulta, niin opettajistossa kuin opiskelijakunnassa, vedetään yhtä köyttä. Ollaan ystäviä, veljiä ja siskoja.

Raimo talon ylpeänä pääpomona ja hyvänä hengenluojana ei ole varmasti se vähäisin tätä yhteishenkeä

luonut ihminen.

Jos Raimon kanssa vähänkään juttelee, niin huomaa hänen olevan kulttuuri-ihmisiä, ja sen myös huomaa

kun tätä taloa katsoo. Hän arvostaa taidetta ja hänellä on rohkeutta lähteä sitä myös edistämään rehtorina.

Niinpä Raimon kädenjälki näkyy täällä hyvin konsertteina, musikaaleina; panostuksena taidekasvatukseen

musiikin ja musiikkiteatterin muodossa näinä aikoina, kun vain rahalla on merkitystä. Ei läheskään kaikkialla

tarjota samanlaisia mahdollisuuksia kehittää itseään taiteellisesti. Eikä läheskään kaikkialla edes uskalleta

lähteä ajamaan omaa sydämenasiaa, taidetta, samalla tavalla kuin täällä Hatanpäällä. Täällä on Raimon

johdolla uskallettu unelmoida ja toteuttaa niitä unelmia; omasta maalaislukioperspektiivistäni katsottuna

tästä lukiosta löytyy huikean hienot tilat ja laitteet ja soittimet joita on tänne uskallettu kaupungilta toivoa

ja itse hankkia. Voin vain kuvitella, miten paljon töitä ja kokouksia on vaadittu, että tähän taloon on saatu

näin hienot puitteet ja mahdollisuudet opiskella musiikkia. Varmasti on Raimoltakin aikoinaan vaadittu

pitkää päivää.

Suuret asiat vaativatkin rohkeuden lisäksi myös työtä, ja sitäkin tässä talossa ovat kaikki, niin Raimo kuin

hänen myötään opettajat kuin opiskelijat, valmiita tekemään. Uskalletaan lähteä niin opettajien kuin

opiskelijoiden tasolla mukaan kansainvälisyysprojekteihin, uskalletaan järjestää hienoja musikaaleja ja

kaikenlaisia konsertteja ja tapahtumia, vaikka ne työtä vaativatkin. Jos tässä talossa jotain suurta halutaan

tehdä, niin se myös tehdään. Tällainen uskaltamisen ja tekemisen kulttuuri huokuu myös Raimosta

itsestään: se huokui hänestä jo ensitapaamisellamme, kun hän kertoi ummet ja lammet projekteistaan ja

eläkesuunnitelmistaan ja saarimökin rakentamisistaan. Vierivä kivi ei sammaloidu, joten sammaloitumisen

suhteen voit Raimo olla huoleti.

Ja vielä viimeisenä muttei missään nimessä vähäisimpänä Raimon kädenjälki näkyy siinä, miten täällä

kohdataan ihminen ihmisenä. Kuten jo mainittua, tästä talosta löytyy monipuolista porukkaa niin

opettajistosta kuin opiskelijoista. Yksi on yhdenlainen ja toinen toisenlainen, jotakuta kiinnostaa musiikki ja

jotakuta ei musiikki eikä koulunkäynti, jollakulla on elämässään helppoa ja jollakulla on vaikeaa, joku on

huippuopiskelija ja toinen ei, joku on pitkälle kouluttautunut opettaja ja joku on pahainen sivari.

Eliittilukiossa kaikki ovat todella motivoituneita opiskelijoita ja maalaislukiossa kaikki ovat lähtöisin samasta

pitäjästä, jolloin porukka on ainakin jollain tavalla keskenään samanlaista. Mutta meillä väki on

monenkirjavaa: täällä on ihmisiä joka lähtöön. Mutta täällä erilaisuus ei haittaa. Opiskelijat ovat fiksuja,

maailmalle avoimia nuoria joille toisten ihmisten, niin opiskelijoiden kuin opettajien, ystävällinen ja

kunnioittava kohtelu on päivänselvää. Ja opettajatkin kohtelevat opiskelijoita ihmisinä. Heitä ei kohdella

kurittomina teineinä joita pitäisi laittaa ojennukseen; heitä ei kohdella numeroina tilastoissa, joiden elämä

koulun ulkopuolella tai suunta lukioajan jälkeen ei kiinnostaisi opettajia. Opettajat arvostavat myös toinen

toistaan ja he välittävät toisistaan ja koko henkilökunnasta muutenkin kuin vain työn tasolla. Täällä ollaan

työkavereita sanan kaikissa merkityksissä. Täällä ollaan kiinnostuneita ihmisestä eikä tittelistä, aivan kuin

Raimo oli kiinnostunut minusta ihmisenä eikä minusta sivarina, kun täällä ensimmäistä kertaa kävin. Jos

tahtoisi tiivistää, niin täällä jokaista kohdellaan yhtä hyvin kuin minua ensimmäisellä visiitilläni.

Ensi lukuvuonna uusi rehtori ottaa ohjat tässä lukiossa, ja hänen mukanaan tulevat uudet kuviot ja uudet

kujeet, uusi persoona. Mutta tuskin hänellekään on pahitteeksi, jos tässä lukiossa säilyy vielä ripaus

41

Raimoa; sitä unelmointia ja uskallusta; ihmisen kohtaamista ihmisenä; taiteellisuutta ja sivistyksen

arvostusta; lämpöä ja tasa-arvoa. Toisin sanottuna, Hatanpään lukion henkeä.

Loppuun vielä lyhyt tarinatuokio. Uusi rehtori Ville Vuorisalmi kävi tutustumassa lukioomme toukokuun 20.

päivänä. Päivänsä hän aloitti kahvihetkellä Raimon kanssa Raimon huoneessa, samalla tavalla kuin minäkin

ensi kertaa talossa vieraillessani. Keskipäivällä istuin kakkoskerroksen käytävällä valvomassa Elinan

biologian koetta kun näin Raimon kävelevän portaita ylös uuden rehtorin kanssa. Hänelle esiteltiin

luokkatilat ja opettajat, kaikkien työtilat, kemian varastot sun muut, jonka jälkeen kierros jatkui taas

kerrosta ylempänä. Kokeen jälkeen opettajainhuoneessa ruokatunnilla pyörähtäessäni huomasin Raimon

istuttaneen uuden rehtorin sinne tutustumaan talon väkeen. Sama ohjelma kuin minulla aikoinaan, sama

koko talon kattava kierros, sama tutustuttaminen työtiloihin ja henkilökuntaan. Tiedä sitten, oliko tässä

rehtorilla sivarin arvoinen kohtelu, vaiko sivarilla rehtorin arvoinen kohtelu. Se on varmaa, että Raimon

pitäessä ohjia käsissä on kaikille tasa-arvoinen, ihmisarvoinen kohtelu, ja se on ollut tämän talon vahvuus.

Tässä talossa on saanut olla oma itsensä, kuten lukiomme iskulausekin sanoo. Uskon, että näin hienossa

talossa, upeiden opettajien ja fiksujen opiskelijoiden sekä uuden ja innokkaan rehtorin kanssa tämä tapa

tulee jatkumaan.

Tahdon vielä tässä toivottaa omasta puolestani Raimolle erittäin onnellisia eläkevuosia: nauti työsi

hedelmistä ja siitä Brändön saarimökistä, vietä aikaa ystäviesi ja vaimosi ja lasten ja lastenlasten kanssa,

sillä kaiken tämän talon eteen tekemäsi työn jälkeen olet sen todellakin ansainnut. Haluan myös toivottaa

omasta puolestani koko tälle talolle, koko henkilökunnalle ja kaikille teille opiskelijoille mukavaa ja

rentouttavaa kesää sekä kaikkea hyvää jatkoon ihan jokaiselle teistä. Vilpittömästi käsi sydämellä voin

sanoa, että olette ihania ihmisiä.

Kiitos.

Sami Koskelainen

42

KUVAGALLERIA

Henkilökuntaa tutustumassa Nettiniiloon.

Ensimmäinen sähköinen yo-harjoituskoe. Keväällä sähköisen yo-kokeen kenraaliharjoitukseen tarvittu luokkatila rakentui jo rutiinilla.

43

Ihanat Luciat toivat valon.

Kulttuurimessuilla saimme oppia monista eri kulttuureista ja myös oman maamme historiasta.

44

Puolustusvoimien Varusmiessoittokunnan showbandi järjesti kunnon shown.

45

Liikunnallinen biologian kurssi lähdössä Pärrinkoskelle.

Koskiseikkailua tämäkin.

46

Mobiilitekniikka mahdollistaa tiedonhaun missä vain.

Luonto palkitsee kulkijan.

47

Siivoustalkoot 19.5.

HaLuFest 2.6. onnistui säänkin puolesta hyvin - mitä nyt pieni sadekuuro sai yleisön jättämään esiintyjän hetkeksi lavalla hieman yksin.

48

LAHJOITUKSET Eri oppiaineissa menestyneille opiskelijoille ovat lahjoittaneet stipendejä seuraavat yhteisöt ja yritykset: Aito

Säästöpankki, Lehtori Maria Murron rahasto, Opiskelijakunta, Pirkanmaan Teknologiateollisuus ry, Rehtori

Martti Tyrkön rahasto, Rehtori Lauri Viljanmaan rahasto, Raimo ja Helena Meriluodon rahasto, Tampereen

kaupunki, TTY:n tukisäätiön Paavo V. Suomisen rahasto, Hatanpään lukion ja Vanhempainyhdistys

Parhaimmat kiitokset kaikille lahjoittajille lukiomme opiskelijoiden kannustamisesta.

STIPENDIEN SAAJAT 14-15 vuosikurssilaiset

Abdishakuur Jamac, Ahopelto Peetu, Ainasoja Iris, Forsell Sofia, Haapasalmi Ilona, Halme Eetu, Hoppu

Elina, Kemppainen Janita, Kenttä Linnea, Kiviharju Paula, Lankinen Venla, Lignell Leevi, Miettinen Jenna,

Naulapää Akusti, Nulpponen Emmi, Ojala Eve, Palonen Peetu, Partanen Laura, Peuraniemi Essi,

Pihlajamäki Tomi, Rapatti Riikka, Ruohomaa Linda, Räsänen Elli, Silfverberg Toni, Santalahti Salla,

Sivonen Iiris, Skar Hadil, Stenvik Kalle, Suksia Jesse, Syrjä Lotta, Törnblom Lotta, Uusi-Mikkola Hugo,

Vainio Rosa, Viljanen Rebekka, Väär Angela

Valmistuneet

Akrami Farzana, Brander Oscar, Haapaniemi Hannes, Haapasalmi Kerttu, Haatainen Ginstia, Hallikainen

Miina, Harju Emmi, Hietikko Salla, Junttila Tommi, Kanerva Aleksis, Koivula Henna, Kylväjä Sanni,

Laaksoaho Olli, Lehto Emma-Sofia, Lesonen Erno, Marjeta Ville, Myllymäki Heta, Mäkinen Pauliina, Niininen

Pyry, Oulujärvi Aapo, Paananen Anniina, Puuska Roosa, Ranta Teea, Saarman Alex, Saastamoinen

Karoliina, Tossavainen Noora, Vartiainen Olivia, Vuorinen Kanyaphat , Välimäki Topi, Åkerberg Frans

YLIOPPILAAT Syksy

Al-Seiab Sabrin, Karjalainen Akusti, Könttä Elina, Laurila Oskari, Leinonen Miika, Mäkelä Nelli, Nikkari Matti,

Paahtio Joonas, Sahal Ahmed, Salminen Seppo, Simola Johannes, Suonsivu Aleksi, Tirkkonen Eetu,

Vuoristo Lotta, Yli-Kerttula Katja

(15)

Kevät

Aho Elli, Ahola Maria, Akrami Farzana, Alatalo Eero, Brander Oscar, De Michele Manu, Eriksson Joona,

Haapaniemi Hannes, Haapasalmi Kerttu, Haatainen Ginstia, Haila Mari, Hallikainen Miina, Halmesvirta Lauri,

Hangasmäki Milla, Harju Emmi, Harsunen Jaakko, Hartikainen Maria, Hietakangas Aleksi, Hietikko Salla,

Hirvi Lyydia, Hukari Aino, Itänen Iida, Joof Niklas, Junttila Tommi, Kanerva Aleksis, Kivelä Eerika, Koivula

Henna, Korkka Anni, Kulmala Julia, Kylväjä Sanni, Kypärä Miro, Köppä Suvi, Laaksoaho Olli, Lahtinen

Jenna, Lahtinen Jenni, Laukkanen Saku ,Lehtinen Jenni, Lehto Emma-Sofia, Lehtonen Emma-Leena,

Lesonen Erno, Marjeta Ville, Metsola Ellen, Mponda Sikujua, Myllymäki Heta, Mäkinen Pauliina, Nieminen

Jami, Niininen Pyry, Nurmio Hertta, Oulujärvi Aapo, Paananen Annina, Parkkinen Saku, Partala Ida, Puuska

Roosa, Rahimi Jawid, Ranta Teea, Riutta Christian, Rouhiainen Heikki, Saarela Ari-Pekka, Saarman Alex,

Saastamoinen Karoliina, Santamäki Mikko, Savolainen Eeva, Sokka Linda, Suomi Fanni, Telenius Elmer,

Toivonen Senni, Torkki Kaarle, Tossavainen Noora, Vainikka Milja, Vartiainen Olivia, Vuorinen Kanyaphat,

Välimäki Topi, Åkerberg Frans

(73)

49

HENKILÖKUNTA

OPETTAJAT Rehtorin ja opettajien sähköpostiosoitteet ovat etunimi.sukunimi@tampere.fi Meriluoto Raimo (RM), rehtori, uskonto, historia Ruhanen Sirpa (SR), apul.reht., ruotsi, englanti Pajula Marja (MP), varareht., kemia, matematiikka, RO 14B Alanen Juha-Pekka (J-PA), musiikkiteknologia, Alapiha Annika (AA), äidinkieli ja kirjallisuus, S2, musiikkiteatteri, RO 14A Anttila Tiina (TA), englanti, ruotsi, espanja Eronen Hiski (HE), matematiikka, TVT, fysiikka, RO 15A Huotari Kaarle (KH), matematiikka, fysiikka, RO 13A Ikola Mirva (MI) liikunta, terveystieto, RO 13B Kauppinen Arto (AK), historia, yhteiskuntaoppi, filosofia, RO 13D Kinnaslampi Jukka (JK), opinto-ohjaaja Kontio-Huuhka Marita (MK-H), erityisopettaja Korhonen Urpu-Elina (UK), kuvataide Kulmala Mirka (MK), äidinkieli, S2, LUVA Lahnajoki Aki (AL), musiikki, RO 15D Lehto Elina (EL), biologia, maantiede Leinonen Piia (PL), englanti, virkavapaalla Leppäharju Tuija (TL), äidinkieli ja kirjallisuus, S2, musiikkiteatteri, RO14D Marttila Suvi (SM), ruotsi, saksa, RO 13C Nyman Pia (PN), englanti, saksa Pohjonen Katri (KP), opinto-ohjaus Paajanen Leena (LP), uskonto, psykologia, RO 12E Rasimus Anu (AR), musiikki, RO 14C Rättö Tommi (TR), uskonto, elämänkatsomustieto Salminen Juha (JS), maantiede, biologia Siitarinen Anna-Stiina (AS), englanti Simberg Susanna (SSI), ranska, ruotsi Systä, Petteri (PS), filosofia, yhteiskuntaoppi Tanskanen Heikki (HT), fysiikka, matematiikka Vares Mari (MV), historia, yhteiskuntaoppi, RO15C Ärling Teija (TÄ), äidinkieli ja kirjallisuus, S2, RO 15B ERITYINEN TUKI JA TERVEYDENHOITO Kananen Salla, kuraattori 1.2.2016- Rajamäki Jonna, kuraattori - 31.1.2016 Lepo Johanna, psykologi 1.9.-31.12.2015 ja 1.3.2016- Melkko Niina, psykologi 1.8.-30.8.2015 ja 1.1.-29.2.2016 Ahola Kati, terveydenhoitaja Pohjola Satu, terveydenhoitaja TOIMIHENKILÖT Koulusihteeri Minna Laine Vahtimestari Petri Paasikallio Kouluavustaja Markus Helminen Siviilipalvelusmies Sami Koskelainen

50

OPPIKIRJAT LUKUVUONNA 2015–2016 ÄIDINKIELI kurssi 1 Särmä – Suomen kieli ja kirjallisuus (oppikirja) + Särmä 1: Tehtäviä (OTAVA) kurssi 2 Särmä – Suomen kieli ja kirjallisuus (oppikirja) + Särmä 2: Tehtäviä (OTAVA) kurssi 3 Särmä – Suomen kieli ja kirjallisuus (oppikirja) + Särmä 3: Tehtäviä (OTAVA) kurssi 4 Särmä – Suomen kieli ja kirjallisuus (oppikirja) + Särmä 4: Tehtäviä (OTAVA) kurssi 5 Särmä – Suomen kieli ja kirjallisuus (oppikirja) + Särmä 5: Tehtäviä (OTAVA) kurssi 6 Särmä – Suomen kieli ja kirjallisuus (oppikirja) + Särmä 6: Tehtäviä (OTAVA) kurssi 7 (ei oppikirjaa) kurssi 8 Särmä – Suomen kieli ja kirjallisuus (oppikirja) + Särmä 8: Tehtäviä (OTAVA) kurssi 9 Särmä – Suomen kieli ja kirjallisuus (oppikirja) + Särmä 9: Tehtäviä (OTAVA) SUOMI TOISENA JA VIERAANA KIELENÄ kurssit 1 ja 2 Kipinä – Suomea lukioon 1–2 (FINN LECTURA) kurssit 3 ja 4 Kipinä – Suomea lukioon 3–4 (FINN LECTURA) kurssit 5 ja 6 Kipinä – Suomea lukioon 5–6 (FINN LECTURA) kurssit 8 ja 9 (ei oppikirjaa) ENGLANTI A1 Erityisesti uusille opiskelijoille suosittelemme digikirjan hankkimista. Digikirja saatavilla Open Road –sarjan kursseihin 1-8.

kurssi 1 Open Road Course 1 (OTAVA)

kurssi 2 Open Road Course 2

kurssi 3 Open Road Course 3

kurssi 4 Open Road Course 4

kurssi 5 Open Road Course 5

kurssi 6 Open Road Course 6

kurssi 7 Open Road Course 7 kurssi 8 Open Road Course 8 kurssi 12 Abi englanti (OTAVA)(Kirjan käytöstä sovitaan kurssin alussa.) RUOTSI B1 Uusille opiskelijoille suosittelemme digikirjan hankkimista, kurssilisenssi 6 kk/ 12 kk/ 48kk. Sen rinnalla voi halutessaan käyttää painettua kirjaa. kurssi 1 Precis 1 (SANOMA PRO) kurssi 2 Precis 2 kurssi 3 5. jaksossa 2016Precis 3 (valmistuu myöhemmin)

Digikirja saatavilla myös Magnet-sarjan kursseihin 3-5 sekä Galleri-sarjan kursseihin 6 ja 7.

kurssi 3 1. jaksossa 2015Magnet kurs 3 (SANOMA PRO)

kurssi 4 Magnet kurs 4

kurssi 5 Magnet kurs 5

kurssi 6 Galleri 6 (OTAVA)

kurssi 7 Galleri 7 kurssi 9 Abi ruotsi (OTAVA) (Kirjan käytöstä sovitaan kurssin alussa.) SAKSA A1 Kurssi 1 Genau 1 (SANOMA PRO ) kurssi 2 Genau 2

51

kurssi 3 Genau 3 kurssit 4-9: Tarkista tieto kursseja järjestävästä lukiosta. SAKSA B2 (yläkoulussa aloittaneet)

kurssi 1 Gute Idee 1 (SANOMA PRO)

kurssi 2 Gute Idee 2 kurssit 3-9: Tarkista tieto kursseja järjestävästä lukiosta. SAKSA B3 (lukiossa aloittavat)

kurssi 1 Super gut 1 (SANOMA PRO)

kurssi 2 Super gut 2

kurssi 3 Gute Idee 1 (SANOMA PRO)

kurssi 4 Gute Idee 2 kurssit 5-11: Tarkista tieto kursseja järjestävästä lukiosta. RANSKA B2 (yläkoulussa aloittaneet) kurssi 1 Escalier 2 (SANOMA PRO)

kurssi 2 Escalier 2 kurssit 3 - : Tarkista tieto kursseja järjestävästä lukiosta. RANSKA B3 (lukiossa aloittavat) kurssit 1-2 Escalier 1 (SANOMA PRO) kurssit 3-4 Escalier 2 kurssit 5-: Tarkista tieto kursseja järjestävästä lukiosta. ESPANJA B3 (lukiossa aloittavat)

Kurssit 1-4 Acción! 1 (SANOMAPRO) tekstikirja ja harjoituskirja

Kurssit 5-8 Acción! 2 tekstikirja ja harjoituskirja LYHYT MATEMATIIKKA kurssi 1 Lyhyt matikka, Lausekkeet ja yhtälöt (WSOY) kurssi 2 Lyhyt matikka, Geometria kurssi 3 Lyhyt matikka, Matemaattisia malleja I kurssi 4 Lyhyt matikka, Matemaattinen analyysi kurssi 5 Lyhyt matikka, Tilastot ja todennäköisyys kurssi 6 Lyhyt matikka, Matemaattisia malleja II kurssi 7 Summa 7, Talousmatematiikka (EDITA) kurssi 8 Sigma, Matemaattisia malleja III (TAMMI) kurssi 9 Summa Kertauskirja (EDITA) kurssi 10 YO Lyhyt matematiikka (SANOMA PRO)

MAOL-taulukot (OTAVA)

PITKÄ MATEMATIIKKA kurssi 0 Matematiikan linkki (OTAVA) kurssi 1 Pitkä matematiikka, Funktiot ja yhtälöt 1 (WSOY) kurssi 2 Pitkä matematiikka, Polynomifunktiot kurssi 3 Pitkä matematiikka, Geometria kurssi 4 Pitkä matematiikka, Analyyttinen geometria kurssi 5 Pitkä matematiikka, Vektorit

52

kurssi 6 Pitkä matematiikka, Todennäköisyys ja tilastot kurssi 7 Pitkä matematiikka, Derivaatta kurssi 8 Pitkä matematiikka, Juuri- ja logaritmifunktiot kurssi 9 Pitkä matematiikka, Trigonometriset funktiot ja lukujonot kurssi 10 Pitkä matematiikka, Lukujonot ja sarjat

kurssi 11 Lukion calculus 6: Lukuteoria ja logiikka (OTAVA)

kurssi 12 Lukion calculus 7: Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä

kurssi 13 Lukion calculus 8: Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi

kurssi 14 YO Pitkä matematiikka (SanomaPro) kurssi 15 Summa 7, Talousmatematiikka (EDITA)

MAOL taulukot matematiikka-fysiikka-kemia (OTAVA) BIOLOGIA

BIOS (SANOMA PRO) digikirja tai paperiversio kurssi 1 BIOS 1 Eliömaailma kurssi 2 BIOS 2 Solu ja perinnöllisyys kurssi 3 BIOS 3 Ympäristöekologia kurssi 4 BIOS 4 Ihmisen biologia kurssi 5 BIOS 5 Bioteknologia

kurssi 10 Ihmisen fysiologia ja anatomia ( Sand, Sjaastad, Haug) MAANTIEDE

GEOS (Sanoma Pro) digikirja tai paperiversio, TELLUS 3 (e-oppi) kurssi 1 GEOS 1 Sininen planeetta + tehtäväkirja kurssi 2 GEOS 2 Yhteinen maailma + tehtäväkirja kurssi 3 TELLUS 3 Riskien maailma, sähköinen oppikirja (e-Oppi) kurssi 4 GEOS 4 Aluetutkimus kurssi 5 GEOS 5 Kertauskirja FYSIIKKA kurssi 1 Physica 1: Fysiikka luonnontieteenä (WSOY) kurssi 2 Physica 2: Lämpö kurssi 3 Physica 3: Aallot kurssi 4 Physica 4: Liikkeen lait

kurssi 5 Physica 5: Pyöriminen ja gravitaatio kurssi 6 Physica 6: Sähkö kurssi 7 Physica 7: Sähkömagnetismi kurssi 8 Physica 8: Aine ja säteily kurssi 10 Physica 9: Kertaus kurssi 15 Lukion sähkö ja elektroniikka (WSOY) KEMIA kurssi 1 Mooli 1: Ihmisen ja elinympäristön kemia, uusin painos (Otava)

MAOL-taulukot kurssi 2 Mooli 2: Kemian mikromaailma (Otava) kurssi 3 Mooli 3: Reaktiot ja energia (Otava) kurssi 4 Mooli 4: Metallit ja materiaalit (Otava) kurssi 5 Mooli 5: Reaktiot ja tasapaino (Otava) USKONTO kurssi 1 Portti: lukion uskonto 1 (OTAVA)

53

kurssi 2 Portti: lukion uskonto 2 kurssi ( OTAVA) kurssi 3 Portti: lukion uskonto 3 (OTAVA) kurssi 4 Portti: lukion uskonto 4 ( OTAVA ) kurssi 5 Uusi Arkki 5 Uskonto Suomessa (EDITA) ELÄMÄNKATSOMUSTIETO kurssi 1 Dialogi: Hyvästä elämästä kurssi 2 Dialogi: Tiedosta ja maailmankuvasta kurssi 3 Dialogi: Yksilöstä ja yhteisöstä FILOSOFIA kurssit 1, 2,3 ja 4 Filosofian haasteet -sarja (ATENA) PSYKOLOGIA

kurssi 1 Mielen maailma 1 (uud.), Psykologian perusteet (SANOMA PRO)

kurssi 2 Mielen maailma 2 (uud.), Kehityspsykologia (SANOMA PRO) kurssi 3 Mielen maailma 3 (uud.), Ihminen ja tieto (SANOMA PRO) kurssi 4 Mielen maailma 4 (uud.), Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu (SANOMA PRO) kurssi 5 Mielen maailma 5 (uud.), Persoonallisuus ja mielenterveys (SANOMA PRO) kurssi 6 Sosiaalipsykologia (SANOMA PRO) HISTORIA kurssi 1 Forum 1, Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (OTAVA) kurssi 2 Forum 2, Eurooppalainen ihminen (OTAVA) kurssi 3 Forum 3, Kansainväliset suhteet (OTAVA) kurssi 4 Forum 4, Suomen historian käännekohtia (OTAVA) kurssi 5 Kaikkien aikojen historia 5, Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan (Edita) kurssi 6 Kaikkien aikojen historia 6, Kulttuurien kohtaaminen (Edita) kurssi 7 Forum 1- 4 (OTAVA), Abi-Historia (OTAVA) YHTEISKUNTAOPPI kurssi 1 Forum – Uusi Yhteiskuntatieto (OTAVA), myös digikirja saatavilla kurssi 2 Forum - Uusi Taloustieto (OTAVA), myös digikirja saatavilla kurssi 3 Kansalainen ja oikeus (EDITA) kurssi 4 Forum – Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni (OTAVA) kurssi 6 Kansalainen ja oikeus (EDITA) kurssi 7 Abi- Yhteiskuntaoppi (OTAVA) MUSIIKKI

kurssit 1 Lukion Musa Intro * (yleis- ja musalinja) TERVEYSTIETO kurssi 1 Terve! 1 (SANOMA PRO) kurssi 2 Terve! 2 (SANOMA PRO)

kurssi 3 Terve! 3 (SANOMA PRO) OPINTO-OHJAUS kurssi 1 Lukiosuunta (WSOY), suositeltava, ei pakollinen /

Futurix (OTAVA), suositeltava, ei pakollinen