hatÁrtalan lehetŐsÉgek generÁciÓja€¦ · hatÁrtalan lehetŐsÉgek generÁciÓja...
TRANSCRIPT
-
HATÁRTALAN
LEHETŐSÉGEK
GENERÁCIÓJA
EFOP-3.10.1-17-2017-00001
Tematikus együttműködés erősítése a köznevelés és felsőoktatás terén a Kárpát-medence szomszédos országaival
Dr. Gyarmathy Éva
MTA TTK
Kognitív Idegtudományi
és Pszichológiai Intézet
A tanulók közötti különbségek, a különbségek természete –egyenlőtlenségek a kutatások tükrében
-
Az infokommunikációs kor gyermekei
Homo informaticus
Digitális bennszülöttek
IBrain
N-GEN
„Degeneráció”
Netgeneráció
Neonomádok
Y, Z és Alfa generációk
Határtalan lehetőségek generációja
DigidegeEN.pptDigidegeEN.pptAtipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
Határtalan lehetőségek generációja
Ray Kurzweil (2001): The Law of Accelerating Returnshttp://www.kurzweilai.net/the-law-of-accelerating-returns
Megnövekedett fejlődési tér
Megnövekedett ingerkörnyezet
http://www.kurzweilai.net/the-law-of-accelerating-returnsAtipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
Képességek
Ingergazdagság
A rendkívül ingergazdag környezet
lehetővé tesziaz egyéni eltérések,
a sokféleség megjelenését.
Megnövekedett diverzitás
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
• extrém gyors fejlődés
• egyenetlen tudás
• hiányosság
Egyre több lesz
Megnövekedett diverzitás
A rendkívül ingergazdag környezet
lehetővé tesziaz egyéni eltérések,
a sokféleség megjelenését.
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
A rendkívül ingergazdag környezet
lehetővé tesziaz egyéni eltérések,
a sokféleség megjelenését.
„Aki azt képzeli, hogy minden gyümölcs ugyanakkor érik, mint a szamóca, az semmit sem tud a szőlőről.”
(Paracelsus)
Megnövekedett diverzitás
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
Gyengülő területek: vizuomotoros koordináció szeriális emlékezet beszédhang-produkció beszédhang-megkülönböztetés beszédészlelés a szóolvasás sebessége és pontossága figyelemirányítás
Javuló területek: figurális elvonatkoztatás rövid távú auditív emlékezet döntéshozatali sebesség
A képességek változása 1996 és 2011 között (Gyarmathy–Kucsák 2012)
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
A beszédhangok kialakulásának gyengülése: vizsgálati eredmények (1975, 2016)
(Zajdó Krisztina 2017)
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
1. Kulturális váltás kognitív-neurológiai
hatásai: több inger, holisztikus
ingerkörnyezet, kevesebb mozgás és
valódi tapasztalat, megváltozott életmód.
2. Technikai fejlődés fizikai-fiziológiai
hatásai: fény- és zajszennyezés,
sugárzás, vegyi anyagok, amelyekre az
emberi szervezet nem készült fel.
A gyerekek idegrendszerének fejlődését befolyásoló tényezők
Az idegrendszer fejlődésében
legújabb működések a
legsérülékenyebbek, minden
hatás ezeket érinti elsőnek.
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
MEGOLDÁSI ÚT
• A kulturális eszközöket tudatosan használó
pedagógia: mozgás, művészetek, stratégiai játékok a
fejlesztésbe, tanulásba építve
• Az iskolai készségek kialakulását
megalapozó rugalmas tanítás: vegyes
életkori, kisebb csoportok, eltérő ütemű
haladás, a fejlődés értékelése
A 21. SZÁZADNAK MEGFELELŐ
FEJLŐDÉSI ÉS TANULÁSI
KÖRNYEZET
• Valódi tapasztalatok: tevékenység-,
probléma- és társashelyzet-alapú tanulás
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
„The time is out of joint. O cursed spite that ever I was born to set it right!”
William Shakespeare
• Volatile• Uncertain• Complex• Ambiguous
• Változékony• Bizonytalan
• Összetett• Zavaros
Határtalan világ
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
MEGOLDÁSI ÚT
• Egyértelmű határok, tiszta szabályok
• Kevesebb=több
• Tevékenységben tartás
• Rendezett
• Türelmes
• Alkotó
A 21. SZÁZADNAK MEGFELELŐ
FEJLŐDÉSI ÉS TANULÁSI
KÖRNYEZET
KULCS A21. SZÁZADI TANÍTÁSHOZ
Kulcs az atipikus tanulókhoz
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
http://www.slideshare.net/gyarme/presentations
http://[email protected]
http://www.diszlexia.hu/mailto:[email protected]_Fejlodes_Neuro.pptxAtipikus_Fejlodes_Neuro.pptx
-
KÖSZÖNÖM
A FIGYELMET!
EFOP-3.10.1-17-2017-00001Tematikus együttműködés erősítése a köznevelés és felsőoktatás terén a Kárpát-medence szomszédos országaival
Atipikus_Fejlodes_Neuro.pptx