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Haute École pédagogique de St-Gall1
Cultures et sociétés francophones ICompétences langagières IReto Hunkeler/Martina Schlauri/Jacqueline Allenspach,27 septembre 2011, Gossau, G103
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Mémoires d‘école:Je raconte de ma biographie scolaire (devoirs)
Préparez-vous à présenter à l‘oral trois événements ou expériences qui ont marqué votre biographie scolaire. Durée approximative: 5 minutes.
Les notes prises pendant la préparation vous fourniront un soutien.
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Cauchemar à l‘école (lien Hnr)
1. A tour de rôle, prenez des notes (noms, adjectifs, verbes).
2. Résumez ensemble le film à l‘aide de vos notes.
3. Au début du film, quelle image de l‘école Catherine Arcand développe-t-elle? Est-ce qu‘elle change de vision au cours du court-métrage?
4. Les éléves doivent surmonter une épreuve. Laquelle? Connaissez-vous cette situation? Que conseillez-vous à vos élèves?
5. D’après vous, qui est « l‘homme en bleu »? Quelle est sa fonction?
6. Aimez-vous le film? Dites pourquoi (pas)?
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Pause
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S’orienter sur le site «optimisme.ch»
• Tâche 1:
Consultez le site www.optimisme.ch ce qui vous permettra de répondre à ces questions:
- Quels étaient les contenus de l’examen intermédiaire au mois d’août 2010?
- Quel sera le sujet du chapitre V. – partie grammaire?- Quel sera le sujet de la séance du 4 octobre?- Qu’est-ce qui aura lieu le mercredi 26 octobre à 18.30 h à Hadwig?- Quels sont les modules obligatoires pendant les 4 premiers semestres
pour les étudiant-e-s ayant choisi le français comme «5. Fach»?- Quelles sont les semaines de projet offertes par le département de
français à la HEP de St-Gall?
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Le français comme 5ième matière (lien Hnr)
-Informations sur extranet PHSG
- Liste montrant les modules obligatoires [63 KB] pour ceux/celles ayant choisi le français comme 5ième matière.
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Information: Les semaines de projet
2011 2012
FrS 1 La Suisse romande
FrS2 Jeux et simulations globales en classe de langue(aura lieu)
HeS1 Paris: Sprache, Leben, Geschichte
HeS2 Jeux et simulations globales en classe de langue
HeS2 Littérature de jeunesse
(aura lieu)
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Grundstudium 1 bis 4s
• Fokus auf berufsspezifische sprachliche Handlungskompetenz
– Vokabular– Grammatik– Grundkenntnisse der Phonetik
„Workload“: 14 ECTS ~ 420 heures d‘études
Gewichtung: 1 ECTS entspricht einem Gesamtaufwand von ca. 25-30 Arbeitsstunden
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Grundstudium 1 bis 4s
Exemple: Compétences langagières I (1er semestre)
• 12 séances à 45 minutes 9 heures• devoirs et réflexion du cours 5 heures• préparation des séances 6 heures• entretiens individuels avec l‘assistante 1 heure
SOL (= Selbst organisierte Lernzeit; travail en autonomie)
• travail individuel selon les besoins 4 heures• préparation de l‘examen intermédiaire 5 heures
Total 30 heures
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Testate
MODUL X
Leistungsnachweis
erfüllt-nicht erfüllt1 Wiederholung
ECTS-Punkte
Besuch (100%) und aktive Mitarbeit
Anforderungen durch Dozent/in erfüllt
Testat
Zulassung zur Diplomprüfung
Präsenztestate
ECTS-Punkte
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Tâche 1: Réflexion
A rendre le 4 octobre 2011 (texte écrit à la main dans le journal de bord):
Réflexion d’environ une demi-page A4:
« To be a teacher is to be forever an optimist. »
(Philip Bigler, Teacher of the Year, 1998)
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Tâche 2: Votre biographie linguistique
A préparer pour la séance du 25 octobre:
Enregistrez un exposé d’une durée de 3 minutes décrivant les étapes clés de votre apprentissage du français.
Apportez votre fichier sur une clé USB dans la séance.
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A bientôt…