hayat boyu ÖĞrenme, halk eĞİtİm planlama ve İŞbİrlİĞİ toplantisina hoŞgeldİnİz

HAYAT BOYU ÖĞRENME,

HALK EĞİTİM PLANLAMA VE

İŞBİRLİĞİ TOPLANTISINA

HOŞGELDİNİZ

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN OKUMA-YAZMA

KURS İSTATİSTİKLERİ

AÇILAN KURS SAYISI

KATILAN KURSİYER SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

OKUMA YAZMA

KURSLARI77 875 230 645

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN VERİLEN OKUMA-YAZMA

BELGELERİ İSTATİSTİKLERİ

BELGE ALAN KURSİYER SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

417 88 329

TÜİK VERİLERİNE GÖRE OKUMA-YAZMA

BİLMEYENLERİN YAŞ İSTATİKLERİ

TOPLAM KADIN ERKEK

30 YAŞ ALTI 532 416 116

50 YAŞ ALTI 1197 1055 142

50 YAŞ VE ÜZERİ 5503 4740 763

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN SBS


AÇILAN KURS SAYISI


TOPLAM ERKEK KADIN

SBSKURSLARI 22 319 141 178

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN LYS


AÇILAN KURS SAYISI


TOPLAM ERKEK KADIN

LYSKURSLARI 15 279 144 135

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ

TARAFINDAN ARGE’DE AÇILANKURS İSTATİSTİKLERİ

AÇILAN KURS SAYISI


TOPLAM ERKEK KADIN

ARGE’DE AÇILAN

KURSLARI

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN MESLEKİ VE TEKNİK KURSLAR


AÇILAN KURS SAYISI


TOPLAM ERKEK KADIN

MESLEKİ VE TEKNİK

KURSLAR241 5489 2716 2773

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN MESLEKİ VE TEKNİK KURSLARDAN BELGE

ALANLARIN SAYISI


TOPLAM ERKEK KADIN

3069 1422 1647

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN GENEL

KURSLAR İSTATİSTİKLERİ

AÇILAN KURS SAYISI


TOPLAM ERKEK KADIN

SOSYAL VE KÜLTÜRELKURSLARI

247 5627 2605 3022

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN VERİLEN GENEL KURSLARDAN



TOPLAM ERKEK KADIN

2108 903 1205

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN SOSYAL VE KÜLTÜREL, MESLEKİ VE

OKUMA-YAZMAKURS İSTATİSTİKLERİ

AÇILAN KURS SAYISI


TOPLAM ERKEK KADIN

MESLEKİ KURSLAR 241 5489 2716 2773

SOSYAL VE KÜLTÜRELKURSLARI

247 5627 2605 3022

OKUMA-YAZMA KURSLARI 77 875 230 645

TOPLAM 565 11.991 5551 6440

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN VERİLEN TÜM KURSLARDAN

BELGE ALAN KURSİYER SAYILARI


TOPLAM ERKEK KADIN

MESLEKİ VE TEKNİK KURSLAR 3069 1422 1647GENEL KURSLAR 2108 903 1205OKUMA-YAZMA 417 88 329

TOPLAM 5594 2413 3181

• 2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE ERZURUM BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI

İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLAR

AÇILAN KURS SAYISI


TOPLAM ERKEK KADIN

158 4182 1280 2902

• 2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE ERZURUM BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI

İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARDAN BELGE ALAN KURSİYER SAYISI

AÇILAN KURS


TOPLAM ERKEK KADIN

158 1774 423 1351

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO VE CEZA VE İNFAZ KURUMLARI İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLAR

AÇILAN KURS SAYISI

KATILAN KURSİYER SAYISI / BELGE ALAN KURSİYER SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

30 311/163 283/145 18/18

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE 9. KOLORDU KOMUATANLIĞINA BAĞLI BİRLİKLER İLE İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL

VERİLERİ

AÇILAN KURS SAYISI

KATILAN KURSİYER SAYISI / BELGE ALAN KURSİYER SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

15 650/303 599/277 51/26

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM VE ASO MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE GENÇLİK EĞİTİM VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ

İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ

AÇILAN KURS SAYISI

KATILAN KURSİYER SAYISI/KUSİYERLERİN ALDIĞI BELGE

SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

23 333/255 228/183 105/72

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE KÜLTÜR TURİZM İL MÜDDÜRLÜĞÜ


AÇILAN KURS SAYISI

KATILAN KURSİYER SAYISI/BELGE ALAN KURSİYER SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

22 609/255 151/48 458/207

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI İL

MÜDÜRLÜĞÜ İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ

AÇILAN KURS SAYISI


SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

8 68/53 12 56/53

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE ÇALIŞMA VE İŞKURUMU İL MÜDÜRLÜĞÜ


AÇILAN KURS SAYISI


SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

8 95/50 75/30 20/20

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE YAKUTİYE BELEDİYE BAŞKANLIĞI İŞBİRLİĞİNDE

AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ

AÇILAN KURS SAYISI


SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

5 79/57 23/15 56/42

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE SİVİL TOPLUM KURUMLARI İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN

KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ

AÇILAN KURS SAYISI


SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

20 279/120 149/55 130/65

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE İŞBİRLİĞİ YAPILAN KURUM,

KURULUŞ VE SİVİL TOPLUM KURUMLARI İLE AÇILAN AÇILAN KURS ALANLARI VE KATILIMSAYILARI

KURS AÇILAN ALANKURS AÇILAN ALANLAR VE

KATILIM SAYILARI

KURS SAYISI KURSİYER SAYISI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 78 1635KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM 78 1827EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ 70 1140

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI 60 1411SPOR 48 794

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE İŞBİRLİĞİ YAPILAN KURUM, KURULUŞ VE SİVİL TOPLUM KURUMLARI İLE AÇILAN AÇILAN KURS ALANLARI

VE KATILIMSAYILARI

KURS AÇILAN ALANKURS AÇILAN ALANLAR VE

KATILIM SAYILARI

KURS SAYISI KURSİYER SAYISI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 25 532YABANCI DİLLER 23 831

TESİSAT TEKNOLOJİSİ 21 1307GİYİM VE ÜRETİM TEK. 15 213

SANAT VE TASARIM 14 289GRAFİK VE FOTOGRAF 10 242

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE YAKUTİYE İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ


AÇILAN KURS SAYISI


SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

6 72/64 0 72/64

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE HAYRAT VAKFI İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN

KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ

AÇILAN KURS SAYISI


SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

4 125/52 110/42 15/10

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE HASTANELER İŞBİRLİĞİNDE


AÇILAN KURS SAYISI


SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

6 114/48 49/20 65/28

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İŞBİRLİĞİNDE


AÇILAN KURS SAYISI


SAYISI

TOPLAM ERKEK KADIN

2 24/24 9/15 15/15

Modül: Bir meslek alanının öğretim programında;kendi içinde bir bütün

olan, tek başına öğretilebilir içeriğe sahip kendi alanındaki diğer programlarla bütünleşerek daha geniş meslekî işlevler grubu oluşturma özelliği gösteren program birimidir. Her modül ile bir yeterliğe yönelik bilgi ve beceriler kazandırılır.

Modüler program:Bir meslek alanında modüller halinde düzenlenmiş programdır.

Modüllerin bir bütünlük ve sıra içinde gruplanması ile modüler programlar oluşturulur.

Öğrenci merkezli, bireyselleştirilmiş bir öğrenme öğretme yaklaşımıdır.

Modüler programlar doğrultusunda modüler bir sistemi gerektirmektedir.

MODÜLER ÖĞRETİM

Eğitim programının modüllerden oluşmasıdır. Modüllerin bölümleri belirli bir sıra takip eder.

Her modül ile bir yeterliğe yönelik bilgi ve beceriler kazandırılır.

MODÜLER ÖĞRETİM SİSTEMİ

İşsizlere, Çalışanlara, Kırsal kesimde yaşayanlara, Ev hanımlarına, Özürlülere ve ceza evindeki hükümlülere, Sosyal hizmet kapsamındaki kişilere, Meslek değiştirmek ya da düzey yükseltmek

isteyenlere, Meslek lisesi mezunu olmak isteyenlere hizmet

götürülebilir.

MODÜLER ÖĞRETİM

Bireye ilgi ve isteğine göre beceri kazanma şansı tanır. Okul ortamında bulunan bilgi kaynakları ile sınırlı kalınmaz

ve gerçek yaşama dair güncel ve yoğun bilgi akışı sağlanır. Bireysel öğretime olanak sağlar. Öğrenenlerin okul dışında konu ile ilgili bireysel olarak sahip

olduğu deneyim ve bilgileri sınıf ortamına da taşıyabilmesini kolaylaştırır.

Öğrenenler öğretim programına farklı zamanlarda girip çıkabilir.

Farklı programlar arasında geçiş yapma olanağı vardır.

MODÜLER ÖĞRETİMİN YARARLARI

Pratik, Kolay anlaşılır, Kendi içinde bütünlük sahibi, Ürünle yakından alakalı, Bir mesleğin bir kısmını teşkil

eden bilgi, beceri, tutum-tavırlar bütünüdür.

YETERLİK

AHŞAP TEKNOLOJİSİ

DİPLOMA PROGRAMI SERTİFİKA PROGRAMLARI MESLEKİ EĞİTİM

MERKEZİ PROGRAMLARI

DAL 4. SEVİYE MESLEK ELEMANLARI

3.SEVİYE MESLEK ELEMANLARI

2. SEVİYE MESLEK ELEMANLARI

BECERİ GELİŞTİRME AĞAÇ İŞLERİ

1 Mobilya İmalatı 1- Mobilya İmalatçısı

1-Ahşap Montaj Elemanı

1-Perdah Elemanı

1-Ahşap Hediyelik Eşya Yapımcısı

1-AĞAÇ OYMACILIĞI (3.SEVİYE)

2-Ahşap CNC Makine Operatörü

2-Ahşap Şekillendirmeci

2-AHŞAP YAT VE TEKNE YAPIMI (GEMİ YAPIMI ALANINA)

2 Ahşap İskelet İmalatı 2- Ahşap İskelet İmalatçısı

3-Ahşap İskelet CNC Operatörü

3-Bilgisayar Destekli Mobilya Tasarımcısı

3-DOĞRAMACILIK

4-Ahşap İskelet Montaj Elemanı

4-Bilgisayar Destekli Proje Çizimi (Autocad)

4-MOBİLYACILIK

3 Mobilya Döşeme İmalatı 3- Mobilya Döşeme İmalatçısı

5-Mobilya Döşeme Kesim Elemanı

5-Arı Kovanı ve Bal Çıtası Yapımı

5-MOBİLYA İSKELETÇİLİĞİ

6-Mobilya Döşeme Dikiş Elemanı

6-Model Gemi Yapımı

6-ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ

4 Ahşap Üst Yüzey İşlemleri 4- Ahşap Üst Yüzey İşlemcisi

7-Ahşap Boyama ve Vernikleme Elemanı

5 Ahşap Süsleme 5- Ahşap Süslemecisi

8-Ahşap Oymacısı

9-Ahşap Tornacısı

10-Ahşap Kakmacısı

6 Ahşap Doğrama İmalatı 6- Ahşap Doğrama İmalatçısı

11-Ahşap Doğrama Montaj Elemanı

12-Ahşap Doğrama CNC Operatörü

8 Referans Seviye ve İş Piyasasındaki Unvanlar

8

7

6

5

4

3

2

1

DOKTORALI

YÜKSEK LİSANSLI

UZMAN - 6.SEVİYE SERTİFİKALI - LİSANSLI

USTABAŞI - 5.SEVİYE SERTİFİKALI – TEKNİKER

USTA - 4.SEVİYE SERTİFİKALI – TEKNİSYEN

KALFA – 3.SEVİYE SERTİFİKALI

ÇIRAK – 2.SEVİYE SERTİFİKALI

İLKÖĞRETİM

Seviye

SEKTÖR VE

ODALAR

Bir modülün toplam öğrenme süresi toplam 40 saattir. Kazandırılacak yeterliğe bağlı olarak her modül; 40/8, 40/16, 40/24, 40/32 ve 40/40 olabilir.

Örneğin süresi 40/32 olarak belirlenen bir modülde;40 saat; öğrenme faaliyetlerinin tümü için gerekli olan, öğretmen rehberliğinde ve gözetiminde ya da öğrenenin farklı öğrenme ortamlarında kendi kendine geçireceği toplam öğrenme süresini,

32 saat; öğretmen rehberliğinde ve gözetiminde yapılması gereken teorik ve uygulamalı tüm eğitim faaliyetleri için gerekli olan öğrenme süresini,

8 saatlik aradaki fark ise öğrenenin farklı öğrenme ortamlarında, araştırma, ödev, gözlem veya inceleme yapmak amacıyla kullanacağı kendi kendine öğrenme süresini ifade eder.

MODÜL SÜRESİ

4 modülden oluşan bir Program

1. Modül 40 / 322. Modül 40 / 323. Modül 40 / 244. Modül 40 / 16

Toplam 160 / 104

1. Programda belirtilen 104 saatlik sürenin altında bir süre uygulaması yapılmayacaktır.2. 1,2,3,4 Modüllerin her birine gerekçesi belirtilmek şartıyla 8 saat artırılabilecektir.3. Modüller ve yeterlikler uygulama sırasına göre alınacaktır.

Farklı Programlara Geçiş

Ortak M

odüller

Ortak M

odüller

Fark

Modülleri

“Zayıf Akım Tesisatçısı” sertifika programını tamamlayan kursiyer, 20 modüle ait yeterlikleri kazanacaktır.

“Zayıf Akım Tesisatçısı” ve “Kuvvetli Akım

Tesisatçısı” sertifika

programları…

Programların ilk 15 modülleri ortaktır…

Aynı kursiyer “Kuvvetli Akım

Tesisatçısı” programına da devam etmek isterse, ortak

modüllerden muaf olacak ve sadece

10 adet fark modülünü alacaktır…

Zayıf Akım Tesisatçısı Kuvvetli Akım Tesisatçısı

SEKRETERLİK PROGRAMI YETERLİK VE MODÜL TABLOSUYETERLİKLER MODÜLLER SÜRE

1 Kişisel bakım yapmak Kişisel Bakım 40/24

2Sosyal çevresi ile etkili iletişim kurmak

Sosyal Hayatta İletişim 40/16

3 İş yerinde etkili iletişim kurmak İş Hayatında İletişim 40/32

4Randevu ve konuk kabulü programı yapmak

Randevu ve Konuk Kabulü 40/32

5 İş planı yapmak İş Planı 40/24

6 Bilgisayarda yazı yazmak F Klavye -1- 40/24+


8 Telefonla iletişim kurmak Telefonla İletişim 40/32

9Bilgisayarda metin dosyası oluşturmak

Kelime İşlemci 40/24+

10İnternet üzerinden bilgiye ulaşmak

Bilgisayarla İletişim 40/32

11 Sunu oluşturmak Sunu 40/32

12Bilgisayarda resmi yazı hazırlamak

Yazı Biçimleme 40/32

13Bilgisayarda matematiksel ve mantıksal dosya oluşturmak.

Elektronik Tablo 40/24+

14 Dosyalama ve takibini yapmak Dosyalama Hareketleri 40/24

15 Dosyalama ve takibini yapmak Dosyalama Sistemi 40/24

16 İş mektubu yazmak İş Mektubu 40/32

17 Belge akışını izlemek Belge Akışı 40/32

18Büroyu çalışmaya uygun hale getirmek

Büro Düzenleme 40/24

19 Arşivleme ve takibini yapmak Arşivleme Sistemi 40/24

20 Arşivleme ve takibini yapmak Arşivleme Hareketleri 40/24

21 Rapor yazmak Raporlama 40/32

22 Beden dili ile iletişim kurmak Beden Dili 40/32

23Türkçeyi doğru konuşmak

Diksiyon-1 40/32

24 Diksiyon-2 40/32

25Mesleği ile ilgili gelişmeleri izlemek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek

Kişisel Gelişim 40/16

26Günlük aktivitelerde dramatik etkinlikleri kullanmak

Yaratıcı Drama 40/32

TOPLAM 1200/824

HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) PROGRAMIYETERLİK VE MODÜL TABLOSU

YETERLİKLER MODÜLLERİ SÜRE



3 Kelime işlem programını kullanmak Kelime İşlemci 40/32

4 Bilgisayarda resmi yazı hazırlamak Yazı Biçimleme 40/32

TOPLAM 240/160

3.Seviyede SEKRETERLİK programını yarıda bırakan

kursiyer, HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F Klavye) Beceri

Geliştirme programı sertifikasını alabilecektir.

• Kursiyerin devam-devamsızlık durumu

Devam-devamsızlık işlemleri mevcut yönetmelik hükümlerine göre yapılacaktır.

• Kursu tamamlamayan kursiyere transkript vermek

Bir kursiyer, 20 modüllük programa başladıysa istediği modülde ayrılabilir. Ancak geri dönüşünde baştan başlamayıp kaldığı modülleri tamamladığında sertifika alır.Modülleri tamamlamayanlar transkript alır.

• Kursu tamamlayanlara sertifika vermek

Modüler Program Kodları (Foet Kodları), uluslararası standartlarda verilmiş kodlardır. Bütün ülkelerde aynı kodlar geçerlidir. Otomasyon sistemi bu kodu taşıyan alanlar altında programlar düzenlenmiştir.

• Kursiyerin yeni kurs talebini karşılamak

Kursiyer isterse 4. seviyedeki bir meslek kursuna katılabilir. Daha önce ilgili alanda alt seviyedeki programları bitirme şartı aranmaz.Programlar birbirinden bağımsız olup bir programa başlamak için başka bir programı tamamlamak şartı yoktur.

• Açılacak kurslarda öğretmen/usta öğretici görevlendirmesi

Eğitim faaliyetlerinde görevlendirileceklerin Mili Eğitim Bakanlığı Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliğine ve ilgili genelgelere göre görevlendirilmesine devam edilir. 07/07/209 Tarihli Talim Terbiye Kurulunun 80 Sayılı Kararında yer alan “MEB Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek Öğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslarda Değişiklik Yapılmasına Dair Eseslar”a göre yapılacaktır. Ayrıca her programın başında, diğer hususlarla ilgili olduğu gibi görevlendirilecek eğitimciler/usta öğreticiler ile ilgili açıklamalar da yer almıştır. (*Sektör deneyimli alan öğretmeni - **sektör deneyimli teknisyen veya meslek elemanı - ***bu programla ilgili modül ve yeterlilikleri almış olan usta öğreticiler)

• Mesleki gelişim modülleri

Mesleki gelişim modülleri istihdama yönelik olup sadece 4. Seviye meslek kursları için zorunludur. Beceri geliştirme kursları,2. Seviye meslekler ve 3. Seviye meslekler için alınma zorunluluğu yoktur.Mesleki gelişim modüllerini ayrıca kurs olarak da açabilirsiniz.

• Yapılacak sınav ve değerlendirmeler Mevcut uygulamalara devam edilir.

• Çevrenin ihtiyacına uygun yeni program hazırlamak

Genel Müdürlüğümüz ana sayfasında “Modüller Program Hazırlama” başlığı altında yer alan program formatına uygun modül bankasından ilgili modülleri seçerek program hazırlayıp genel müdürlüğe gönderilecektir.Gerekli inceleme ve onay sürecinin sonunda programlar uygulanabilecektir.

• Hazırlanacak programlarda modülleri seçmek

Modüllerin seviyesi yoktur. Her seviyede modüller kullanılarak meslek programı oluşturulabilir.

• Modüler programların uygulanmasında, değerlendirilmesinde ilgili mevzuat

Merkezlerde eğitim ve öğretim faaliyetleri mevzuatta önerildiği doğrultuda yürütülmektedir. Eğitim ve öğretim faaliyetleri ile ilgili yönetmelik ve genelgeleri edininiz ve ayrıntılı olarak inceleyiniz.

KURS AÇMA İŞLEMİNE YÖNELİK ÖNERİLER İşlemler Öneriler

• Çevrenin eğitim ihtiyaçlarına, göre seçebileceği kursları belirlemek

Merkezde açılmasına onay verilen alanlar ve altında yer alan programlar hakkında, program koordinatörleri ve ekte verilen iletişim adreslerinden bilgi edinebilirsiniz.

• Eğitimi verilecek kurslara ait modül programlarını, program içeriklerini ve modülleri incelemek

Modüller programlar, modüller ve diğer dokümanlar genel müdürlüğümüz sitesinde(http://cygm.meb.gov.tr) hizmete sunulmuştur.

• Eğitimi verilecek kursun gerektirdiği programın süresini incelemek

Modülün süresi toplam 40 saattir.Eğitimci ile yüz yüze geçen süre 8 ve katlarından oluşmaktadır.Kursun toplam süresini incelerken 40’ların toplamı değil, 8 ve katlarının yer aldığı bölüm dikkate almalısınız.1. Modül 40 / 322. Modül 40 / 323. Modül 40 / 244. Modül 40 / 16 Toplam 160/ 104Kurs onayı 104 saat olarak alınacaktır.

• Modül tekrarı

Programdaki modül sürelerinin altında bir süre uygulaması yapılmayacaktır. Ancak; belirlenen sürenin üzerinde bir eğitim gerekirse zümre öğretmenleri, kurs başlamadan önce yapılacak olan zümre toplantısı kararı ile 8 saat arttırabilecektir. Modüler Programların “Yeterlik ve Modül Tablosu”nda modül sürelerinin yanında artı ( + ) işareti olan modül süreleri mevcut sürenin tekrarı anlamına gelir.

• Modülün süresinin artırılması Modül süresi zümre kararı ile gerekçeleri belirtilmek kaydıyla programın içinde yer alan her bir modüle bir defaya mahsus 8 saat ilave yapılabilir.

• Otomasyonda adı olup modüler programı olmayan kurslar

Genel Müdürlüğümüz ana sayfasında yer alan FOET Listesi incelenerek, uygulaması devam eden modüller olmayan programları aynı sürelerde uygulanır.

TEŞEKKÜR EDERİM

hayat boyu ÖĞrenme, halk eĞİtİm planlama ve İŞbİrlİĞİ toplantisina hoŞgeldİnİz

Documents