hazİran 2017 · 2017-06-21 · hazİran 2017 İtİbarİyle yapimi devam eden, sÖzleŞme, İhale...

HAZİRAN 2017

İL GENEL DURUMU

. : T . C . K O C A E L İ V A L İ L İ Ğ İ : .

KOCAELİ İLİNDE ;

12 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne Bağlı

1.291 Okul (935) / Kurum (356),

22.477 Öğretmen Tarafından

368.106 Öğrenciye

Eğitim/Öğretim Hizmeti Verilmektedir.

Sayısal veriler MEİS Modülünden alınarak oluşturulmuştur.

TÜRLERE GÖRE OKUL SAYILARININ ORANI

TÜROKUL SAYISI

ANAOKULU 93

İLKOKUL 312

ORTAOKUL 268

İMAM HATİP ORTAOKULU

33

İMAM HATİP LİSESİ 25

AKADEMİK LİSE 105

MESLEK LİSESİ 73

ÖZEL EĞİTİM OKULU 26

TOPLAM 935

ANAOKULU

9,9%

İLKOKUL

33,4%

ORTAOKUL

28,7%

İMAM HATİP

ORTAOKULU

3,5%İMAM HATİP

LİSESİ

3%

AKADEMİK LİSE

11,2%

MESLEK LİSESİ

7,8%

ÖZEL EĞİTİM

OKULU

2,8%

OKUL TÜRLERİNE GÖRE ORAN ( OKUL SAYISI % )

ORTAOKUL89,4%

İMAM HATİP ORTAOKULU

10,6 %

Ortaokullar Tür Oranı (%) –Toplam 309 Okul

İMAM HATİP LİSESİ

11,9 %

AKADEMİK LİSE52,1 %

MESLEK LİSESİ36%

Liseler Tür Oranı (%) –Toplam 210 Okul


2014 – 2017 KOCAELİ İLİ EĞİTİM YATIRIMLARIYA

TIR

IMLA

R

YAPIMINA BAŞLAMA TARİHLERİNE GÖRE EĞİTİM YATIRIMI VERİLERİ(Yapımı Devam Eden, İhale, Sözleşme ve Proje Aşamasındaki Okullar Dahildir)

YILYATIRIMLAR TOPLAMI

BİNA DERSLİK

2014-2015 33 619

2015-2016 49 924

2016-2017 79 1.529

KOCAELİ 161 3.072Derslik Dışı Fiziki Yapılar ( Pansiyon, Spor ve Konferans Salonları Vb. ) Toplama Dahildir.

Son 3 Yıllık Yatırım Toplamı 633.080.000 TL


2014 – 2017 KOCAELİ İLİEĞİTİM YAPILARI ONARIMLARI

ON

AR

IMLA

R SON 3 YILLIK ONARIM TOPLAMI (2017 Onarım Bütçesi Dahil) 56.150.000 TL

Sadece 2016 Yılında 20.500.000 TL Tutarında Onarım Yapılmıştır


HAZİRAN 2017 İTİBARİYLEYAPIMI DEVAM EDEN, SÖZLEŞME, İHALE VEYA PROJE AŞAMASINDA OLAN EĞİTİM YAPILARI İCMALİ


İLÇELEREĞİTİM YAPISI

DERSLİK ATÖLYESPOR ve

KONFERANS SALONU

ANAOKULU

BAŞİSKELE 4 75 - 1 1

ÇAYIROVA 8 76 3 3 1

DARICA 5 112 - - -

DERİNCE 10 192 - - 2

DİLOVASI 6 84 - 1 3

GEBZE 14 368 4 - 1

GÖLCÜK 8 139 4 1 -

İZMİT 12 347 7 1 2

KANDIRA 1 16 - - -

KARAMÜRSEL 4 52 - 2 -

KARTEPE 8 128 1 2 -

KÖRFEZ 6 156 - - 1

TOPLAM 86 1.745 19 11 11

İLÇELERE GÖRE YENİ DERSLİK

SAYILARININ ORANI

BAŞİSKELE4%

ÇAYIROVA4%

DARICA7%

DERİNCE11%

DİLOVASI5%

GEBZE21%

GÖLCÜK8%

İZMİT20%

KANDIRA1%

KARAMÜRSEL3%

KARTEPE7%

KÖRFEZ9%

GÜNÜMÜZ İTİBARİYLE İL GENELİNDE EĞİTİM YAPISINDA DERSLİĞİN YAPIMI DEVAM ETMEKTEDİR

ODAK PROJESİ( KOCAELİ ORTAÖĞRETİM DEĞERLEME ve AKREDİTASYON ) PROJESİ

İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz ve Kocaeli Üniversitesi işbirliği ile hazırladığımız

Kocaeli Ortaöğretimi Değerleme ve Akreditasyon Projesi 2015-2018 yılları arasında

İlimizdeki tüm ortaöğretim kurumlarını kapsayan bir çalışmadır.

İlimizde uygulanan ve Türkiye’ye örnek seçilen projeyle amacımız; İlimiz ortaöğretim

okullarında verilen eğitim hizmetinin niteliğini evrensel standartlara taşımaktır. Okullarımızda

sadece öğretim değil, eğitim hizmetinin niteliğini artırarak, okullarımızı matematik, fizik, kimya

öğretmek yanında insani meziyetlerin geliştirildiği, yaşam becerilerinin kazandırıldığı kurumlara

dönüştürmektir.

Yapılan çalışmayla, klasik değerlendirmelerin dışında okulların gerçek görevleri ve işlevleri

açısından bir derecelendirme yapılmıştır. Değerlendirmede paydaşlara uygulanan memnuniyet

anketleri, e-okul verileri, gözlem formları kullanılmıştır.

Okullar;

1. Öğretim Hizmetinin Niteliği

2. Sosyal Değer Yaratması ve Sosyal Çevreden Faydalanması

3. Olumlu Okul Ortamı

4. Destekleyici Liderlik

5. Fiziksel Ortamın İyileştirilmesi

6. Rehberlik Servisi

Başlıklarında değerlendirilmiştir.


Proje kapsamında, 2015, 2016 ve 2017 ‘de

101 kişiden oluşan

13 ayrı çalışma ekibi

3 hafta boyunca gidilen toplam

170 okulda görüşme formları doldurmuş

3.249 öğretmen,

4.752 veli,

27.405 öğrenciye

toplamda 35.406 anket uygulanmış,

Okulların fiziksel durumunu gösteren video ve fotoğraflar çekilmiştir. Okulların

akademik başarılarını, sosyal, kültürel ve eğitsel durumlarını ortaya çıkarmak üzere

yapılan bu çalışmaların sonucu her okul için raporlar hazırlanmıştır.



Hazırlanan raporlar ilçelerde yapılan yerel toplantılar da değerlendirilerek

iyileştirmeler içi yapılabilecek çalışmalar anlatılmıştır.

Bu bağlamda seminer döneminde ülkemizin

14 farklı üniversitesinden, kendi alanlarında önde gelen

19 akademisyen desteğiyle öğretmenlere ve okul idarecilerine yönelik

22 farklı oturumu kapsayan kapsamlı bir eğitim çalışması yapılmıştır

Bu eğitimlerden yaklaşık 7.625 öğretmenimiz faydalanmış

Ayrıca ODAK projesi ve çağdaş eğitim ve öğretim anlayışı konulu 12 konferans

verilmiştir.

Bütün bu çalışmalar sonucunda Kocaeli geneli için 2015 değerlendirme

sonuçları 62,60 puan iken 2016 yılında yapılan değerlendirme sonucu 70,98 puan

çıkmıştır.



ODAK PROJESİ2014 – 2016 YIL SONU FİZİKİ ALTYAPIDAKİ DEĞİŞİM

75,3

60,8

33,828,9

41,2

21,7

95,15

78,18

51,52

42,42

69,7

46,06

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Kütüphane Fen laboratuvarı Resim odası Müzik Odası Engelli uygunluğu Revir/Sağlık odası

FİZİKİ ALTYAPI ( % )

2014 2016

FARK : 19,85 %

FARK : 17,38 %

FARK : 17,72%

FARK : 13,52 %

FARK : 28,5 %

FARK : 24,36 %


HİZMET İÇİ EĞİTİM İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜŞUBAT-2017

AMAÇ

Bu Protokolün amacı, Kocaeli ili sınırları içerisinde yer alan Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı

eğitim kurumlarında, eğitimin niteliği ile ilgili öncelikli olarak belirlenmiş alanlar başta olmak

üzere, taraflarca (Hizmet İçi Eğitim Yönetim Kurulu) uygun görülen tüm alanlarda, hizmet içi

eğitimler planlayarak, özellikle öğrencilerin başarı seviyelerini yükseltecek olan tüm eğitim

hizmetlerinin niteliğini arttırmak; eğitim programlarının geliştirilmesi, öğretmen yeterliklerinin

uygulamalı eğitim faaliyetleriyle artırılması ve mesleki gelişimlerine destek olunması noktasında,

taraflar arasında iş birliği ve koordinasyonu sağlamaktır.

Kocaeli Milli Eğitim Müdürlüğü ile Gebze

Teknik Üniversitesi arasında “Hizmet İçi

Eğitim İşbirliği Protokolü” imzalandı.


HİZMET İÇİ EĞİTİM İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜŞUBAT-2017

İŞBİRLİĞİ ALANLARI

Bu Protokol kapsamında taraflarca; Mesleki ve Teknik Eğitim Okullarındagörev yapan atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin hizmetiçi eğitimlerinikapsamaktadır.

Bu Protokol kapsamında, belirlenmiş alanlara yönelik aşağıda yer alançalışmaların iş birliği içerisinde gerçekleştirilmesi planlanmıştır.

Eğitim Yönetimi Çalışmaları:

Kısa Süreli Eğitimler

Kocaeli ili eğitim kurumlarında görev yapan öğretmen ve yöneticilere yönelik,ihtiyaç duyulan alanlarda, günlük/birkaç günlük toplantılar, 1-30 günlük hizmetiçieğitimler düzenlenecektir.


YÖNETİCİ FORMASYON EĞİTİMLERİ2015-2016-2017

Yeni görevlendirilen ve halen okul müdürlüğü görevini sürdüren

eğitim kurumu müdürlerine yönelik “YÖNETİCİLİK FORMASYONU”

kazandırmayı amaçlayan hizmetiçi eğitim programları düzenlenmiş

olup bu programlarda, alanında uzman eğitim görevlileri tarafından

okul yöneticilerimize eğitim ve seminerler verilmiş ve atölye

çalışmaları yapılmıştır.

2015-2016 Eğitim Öğretim yılında 549,

2016-2017 Eğitim Öğretim yılında ise toplam 710

okul müdürümüz bu eğitimlere alınmıştır.


2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILIYÖNETİCİ FORMASYON EĞİTİMİ İÇERİĞİ

YÖNETİCİLİK FORMASYONU KAZANDIRMA KURSU EĞİTİM KONULARI

EĞİTİMİN ADI EĞİTİMİN ADI

• Proje Yönetimi • Takım Çalışması ve Problem Çözümü

• Öğretim Liderliği • Protokol Kuralları

• Eğitimde Performans Yönetimi • Proje Yönetimi

• Okul Yöneticiliği • Vizyon ve Strateji Geliştirme

• Eğitimde Kalite Yönetimi • Yönetsel ve Mesleki Etik

• Çatışma ve Stres Yönetimi • Öğretim Liderliği

• İletişim ve Okul Çevre İlişkileri • Toplantı ve Zaman Yönetimi


2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILIEĞİTİM KONULARI

Eğitimlerin planlanması aşamasında tüm okulmüdürlerimize aşağıdaki konularda

anket uygulanmış ve öncelikli almak istedikleri konu başlıkları belirlenmiştir.

Okul Müdürlerimize sunulan konular

-------------------------------------------------------------------

Etkili konuşma ve iletişim becerileri

Çatışma çözümü ve müzakere becerileri

Problem çözme teknikleri

Stres kontrolü ve yönetimi

Toplantı ve zaman yönetimi

İş Motivasyonu oluşturma ve çalışan bağlılığı

Okul müdürlüğü ve liderlik

İnsan psikolojini anlama ve güven telkin etme

Etkili konuşma ve sunum teknikleri

Eğitim felsefesi ve uygarlık

Takım ruhu oluşturma ve motivasyon

Stratejik yönetim

Kurum kültürü ve kurumsal değerlerle yönetim

Protokol kuralları ve diksiyon

Okul müdürlerinin öncelikli almak

istedikleri konular

-------------------------------------------------------------

Stres kontrolü ve yönetimi

Etkili konuşma ve iletişim becerileri

Problem çözme teknikleri

Çatışma çözümü ve müzakere becerileri

Stratejik yönetim


OKUL ÖNCESİNDE 5 YAŞ GRUBUNDASON DÖRT YIL OKULLAŞMA ORANLARI (%)

2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ve SONRASINDA OKUL ÖNCESİ 5 YAŞ GRUBU OKULLAŞMA ORANLARI HESAPLAMISINDA EĞİTİM KADEMESİNE BAKILMAKSIZIN 2011 DOĞUMLU ÖĞRENCİ SAYISAL BİLGİSİ KULLANILMIŞTIR…

2016-2017 Öğretim yılı okullaşma oranları mevcut bilgiler ile hesaplanamamaktadır.

KOCAELİ

2013-2014 43,68 %

2014-2015 61,56 %

2015-2016 73,77 %

2016-2017 85,57 %

TÜRKİYE 2016-2017 70,43 %

DÖNEM

(YIL)

5 YAŞ GRUBU

OKULLAŞMA (%)


OKUL ÖNCESİNDE 5 YAŞ GRUBUNDASON DÖRT YIL OKULLAŞMA ORANLARI ve TÜRKİYE SIRASI

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

43,68%

61,56%

73,77%

85,57%

2016 - 2017Türkiye Ortalaması

70,43 %62.

TürkiyeSırası

32.

TürkiyeSırası 27.

TürkiyeSırası 1

TürkiyeSırası

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017


2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA OKUL ÖNCESİ ZORUNLU EĞİTİMDE PİLOT İL SEÇİLDİK

TEOG ( Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş ) SistemiKOCAELİ / TÜRKİYE DERSLER BAZINDA SON 3 YILLIK PUAN KARŞILAŞTIRMASI


2015 TEOG 2016 TEOG 2017 TEOG

Türkiye Kocaeli Fark Türkiye Kocaeli Fark Türkiye Kocaeli Fark

TÜRKÇE 40,81 42,19 3,39% 42,48 44,85 5,59% 51,98 53,93 3,75%

MATEMATİK 54,53 57,56 5,57% 57,05 60,50 6,05% 67,09 70,61 5,25%

FEN BİLGİSİ 46,27 49,07 6,05% 56,16 60,53 7,77% 57,32 61,64 7,55%

YABANCI DİL 63,18 67,03 6,09% 59,66 63,91 7,12% 63,42 66,98 5,62%

T.C. İNKILAP TARİHİ

VE ATATÜRKÇÜLÜK57,87 61,41 6,12% 61,94 66,27 6,98% 67,55 71,28 5,52%

DİN KÜLÜTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ77,68 81,31 4,68% 76,12 80,33 5,53% 73,60 76,84 4,40%

TEOG PUAN 387,98 408,61 5,32% 398,68 424,38 6,45% 438,21 461,05 5,21%

TEOG ( Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş ) SistemiKOCAELİ İLİ YILLARA GÖRE PUAN KARŞILAŞTIRMASI



Türkiye Kocaeli Türkiye Kocaeli Türkiye Kocaeli

TEOG PUAN 387,98 408,61 398,68 424,38 438,21 461,05

2015 2016 2017

408,61

424,38

461,05

Fark: 15,77 Puan

Fark: 36,67 Puan

KOCAELİ – PUAN ARTIŞI

TEOG PUAN BAZINDAKOCAELİ / TÜRKİYE YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMASI



Türkiye Kocaeli Türkiye Kocaeli Türkiye Kocaeli

TEOG PUAN 387,98 408,61 398,68 424,38 438,21 461,05

2015 2016 2017

387,98

398,68

438,21

408,61

424,38

461,05

Türkiye Kocaeli

TEOG ( Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş ) SistemiKOCAELİ YILLARA GÖRE TÜM SORULARI DOĞRU CEVAPLAYAN ÖĞRENCİ SAYISI


Tüm Soruları Doğru Cevaplayan Öğrenci SayısıOrtak Sınav

(TEOG) PuanıTEOG-1 TEOG-2TOPLAM DERECE

2015 82 7 89 408,61

2016 38 21 59 424,38

2017 25 366 391 461,05

2015 2016 2017

8959

391

YILLARA GÖRE TÜM SORULARI DOĞRU CEVAPLAYAN ÖĞRENCİ SAYISI

YGS ( Yükseköğretime Geçiş Sınavı )KOCAELİ / TÜRKİYE DERSLER BAZINDA SON 4 YILLIK NET KARŞILAŞTIRMASI

* 2016 Sonuçları resmi olarak yayınlanmamış olup öğrenci bazlı olarak ilçelerden alınan sonuçlarla derlenmiştir.

Not : Net ortalamaları virgülden sonra iki rakamlı (0,00) duyarlılıkla yuvarlatılmış, Fark oranları ise yüksek hassasiyet ile hesaplanmıştır.

DERSLER2014 2015 2016* 2017*

Türkiye KocaeliKOCAELİ -TR

Fark Oranı (%)Türkiye Kocaeli

KOCAELİ -TRFark Oranı (%)

Türkiye KocaeliKOCAELİ -TR

Fark Oranı (%)Türkiye Kocaeli

KOCAELİ -TRFark Oranı (%)

MATEMATİK 6,58 6,30 -4,26% 5,28 5,43 2,85% 7,94 8,34 5,11% 5,13 5,43 5,86%

FEN 4,53 4,28 -5,52% 4,54 4,8 5,73% 5,75 5,98 3,87% 5,69 6,02 5,86%

TÜRKÇE 19,09 19,38 1,52% 15,67 16,60 5,93% 19,31 20,47 6,00% 17,32 18,55 7,12%

SOSYAL 10,91 10,94 0,27% 10,25 10,62 3,61% 10,45 10,88 4,07% 11,68 12,18 4,28%

Derslerin AritmetikFark Ortalaması

2014KOCAELİ – TÜRKİYE

-2,00% 2015KOCAELİ – TÜRKİYE

4,53% 2016KOCAELİ – TÜRKİYE

4,76% 2017KOCAELİ – TÜRKİYE

5,78%


YGS KOCAELİ / TÜRKİYE FARK ORANLARININ

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMASI (2014-2017)

-2,00 %

4,53%4,76 %

5,78 %

-2,00%

-1,00%

0,00%

1,00%

2,00%

3,00%

4,00%

5,00%

6,00%

2014 2015 2016 2017

Fark: % 0,23

Fark: % 1,02

YGS NET SAYISINA GÖRE 2014-2017 KOCAELİ/TÜRKİYE FARK ORANI KARŞILAŞTIRMASI

Türkiye

Ortalaması

Fark: % 6,53


YGS’DE SON 3 YIL İÇERİSİNDE TÜRKİYE GENELİNDE İLK 1000’E GİREN ÖĞRENCİ SAYIMIZ

2015-2017 YILLARI ARASI TÜRKİYE’DE İLK 1000’e GİREN ÖĞRENCİ SAYISI

2015 YGS

18 ÖĞRENCİ

2016 YGS

30 ÖĞRENCİ

2017 YGS

40 ÖĞRENCİ

İlk 100 1

101-500 10

501-1000 19İlk 100 1

101-500 9

501-1000 8

İlk 100 6

101-500 20

501-1000 14


NOT : YGS ALANLAR BAZINDA 186 DERECEMİZ BULUNMAKTADIR

LYS ( Lisans Yerleştirme Sınavı )KOCAELİ / TÜRKİYE DERSLER BAZINDA SON 3 YILLIK NET KARŞILAŞTIRMASI

2014 2015 2016 *

Türkiye Kocaeli Fark Türkiye Kocaeli Fark Türkiye Kocaeli Fark

Matematik 12,86 11,66 -9,33% 10,19 9,6 -5,79% 10,38 10,07 -2,98%

Geometri 7,19 6,77 -5,84% 4,09 4,07 -0,49% 4,58 4,57 -0,31%

Fizik 6,1 5,58 -8,52% 7,00 6,81 -2,71% 5,48 5,40 -1,47%

Kimya 8,73 7,84 -10,19% 9,52 9,08 -4,62% 10,56 10,57 0,11%

Biyoloji 10,2 9,34 -8,43% 10,53 9,96 -5,41% 8,50 8,26 -2,88%

Türk Dili 19,38 19,39 0,05% 21,18 21,58 1,89% 27,58 27,81 0,84%

Coğrafya-1 8,67 8,75 0,92% 10,10 10,04 -0,59% 7,77 7,78 0,16%

Tarih 12,46 12,92 3,69% 12,70 12,88 1,42% 14,61 14,82 1,44%

Coğrafya-2 5,18 5,22 0,77% 5,78 5,75 -0,52% 5,08 5,50 8,22%

Felsefe Grubu 10,72 10,91 1,77% 10,85 11,14 2,67% 9,76 10,27 5,27%

Yabancı Dil (İng.) 29,37 32,55 10,83% 22,40 26,38 17,77% 21,46 27,40 27,66%

KOCAELİ / TR FARK ORANI

-3,51% -1,42% 0,84%

* 2016 Sonuçları resmi olarak yayınlanmamış olup öğrenci bazlı olarak ilçelerden alınan sonuçlarla derlenmiştir.

2014 2015 2016


LYS KOCAELİ / TÜRKİYE FARK ORANLARININ

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMASI

-3,51%

-1,42%

0,84%

-4,00%

-3,00%

-2,00%

-1,00%

0,00%

1,00%

2014 2015 2016

SON 3 YILLIK KOCAELİ/TÜRKİYE FARK ORANI (NET SAYISINA GÖRE)

2014 2015 2016-3,51 % -1,42 % 0,84 %

FARK : 2,09%

FARK : 2,26%

LYS NET SAYISINA GÖRE 2014-2016 KOCAELİ/TÜRKİYE FARK ORANI KARŞILAŞTIRMASI

Türkiye Ortalaması


hazİran 2017 · 2017-06-21 · hazİran 2017 İtİbarİyle yapimi devam eden, sÖzleŞme, İhale...

Documents