hcb kursguide konceptutveckling 2012

Konceptutveckling inom e-handel25 Yh-poäng

Vecka 10-16, 2012

HCB ”Konceptutvecklare E-Handel” 2012

[email protected]

Infonaut/wohe/AM01 2

Konceptutvecklare e-handel400 Yh-poäng (2 år)

• Konceptutvecklare e-handel är en framtidens utbildning och har anställningsbarhet som ledord.

• Utbildningen fokuserar på konceptutveckling av e-handelstjänster.

• I första hand handeln mellan företag och konsumenter (B2C) och mellan företag (B2B).


Framtida yrkesroller

• Konceptutvecklare inom e-handel i befintligt företag • Egen företagare med konsultverksamhet för e-handelssystem • Anställd som säljare, inköpare eller marknadsförare i e-

handel/It-företag • E-handelsrådgivare • Förbereda och utveckla affärer på en internationell e-

handelsmarknad • Projektledare inom webb • Online marknadsförare • Inköpsstrateg på e-handel/It-företag • Projektledare med affärs och verksamhetskompetens


Branscher

• Offentlig verksamhet• Telekom• Webbyråer• Mobil försäljning• Postorderföretag• Handel och

konsumentprodukter• Bank, finans &

försäkring

• Fordonsindustrin• Media och

underhållning• Turism• Teknik• Internetverksamheter • Elektronisk handel

Övergripande kursmål

• ”Att utveckla individer med en spetskompetens inom konceptutveckling av e-handels- och affärssystem.

• Studentens spetskompetens efter utbildningen– förstå hur man använder e-handelslösningar som strategiska

verktyg i företag – förädla en affärsidé till en attraktiv tjänst/produkt för e-

handelssektorn – utveckla och tillämpa grunderna i marknadsföring och

försäljning inom B2B och B2C – leda projekt inriktade på e-handelslösningar för existerande

företag


Perspektivmål

• Entreprenörskap– Egna initiativ– Kreativitet– Entreprenörskap

• Hållbar utveckling– Grön e-handel– EMAS– Fair Trade


Pedagogiskt koncept

PBL

e-Handel

EntreprenörskapHållbar utveckling

Konceptutveckling

Omvärldsanalys

Affärsmodeller

Marknadskommunikation

LIA

Webb- & Interaktionsdesign

Projektledning

e-Logistik

Försäljning

Affärsjuridik

Affärsekonomi Affärssystem

Studenten i Centrum


Kursmål konceptutveckling

• Konceptutveckling 25 Yh-poäng– skapa ett affärsupplägg för ett tänkt e-handelscase med

utgångspunkt från gott affärsmannaskap inom B2B eller B2C• LIA Konceptutveckling 30 Yh-poäng

– genomfört ett produktionsuppdrag från egen idé eller– förbättrat befintlig e-handelsplattform som LIA-företaget definierat– Förståelse för branschen och yrkesrollen ur ett helhetsperspektiv

• Examensarbete 5 Yh-poäng– Kunna visa fördjupad kunskap och tillämpa en holistisk ansats,

värdering och förslag på ett givet problem inom yrkesområdet konceptutvecklare e-handel avseende de specifika kursområden som inryms i konceptutvecklare e-handel


Konceptutveckling 25 YP

• Kursplan – Innehåll• Den studerande får utifrån idéer till produktutveckling,

skapa ett koncept för e-handel.• Det skall ske med ett entreprenöriellt förhållningssätt. • Den studerande får möjlighet att prova sina egna idéer

och teoretiskt utveckla ett koncept till affär. • Centralt område är affärsmässig uppbyggnad av e-

handelsverksamhet.


Konceptutveckling 25 YP

• Kursplan– Ingående moment

• Produktutveckling från idé till attraktiv produkt/tjänst baserad på e-handel

• Arbete med beslutsunderlag för e-handel från idé till färdigt koncept

• Val av e-handelslösning i företag som står inför lansering av e-handelskoncept

– Mål• Efter genomförd kurs förväntas studenten kunna:• skapa ett affärsupplägg för ett tänkt e-handelscase med

utgångspunkt från gott affärsmannaskap inom B2B eller B2C.


Kursmoduler

• Konceptutveckling i teori och praktik• Strategisk analys• Koncept för hållbar e-handel• Koncept för alla sinnen• Service Design Thinking• Idéutveckling• Konceptdesign• Optimering & riskanalys• Entreprenörskap


Kurslitteratur

• Steen & Ström, Trendlab, Digishifts 2020– http://

tibemag.no/ssi/digishift2020/files/assets/downloads/publication.pdf

• Bertil Hultén, Niklas Broweus, Marcus Van Dijk, Sinnesmarknadsföring, Liber 2011

• Wolfgang Heller, Kompendium om metoder och verktyg för konceptutveckling, 2012

• Ytterligare material kan delas ut under kursen• Även kurslitteratur från tidigare kurser ingår

http://tibemag.no/ssi/digishift2020/files/assets/downloads/publication.pdf




Inlämningsuppgifter

• I början av varje vecka tilldelas en serie övningsuppgifter som är relaterade till veckans tema och metoderna som kommer att behandlas.

• Uppgifterna är individuella och varje student lämnar in sitt bidrag i skriftlig form i utsatt tid.


Praktikfall Konceptutveckling

• Som gruppuppgift ska studenterna utveckla ett koncept för ett företag.

• Gruppen ska bestå av max 5 personer som ska lösa uppgiften som ett team med roterande ledarskap.

• Minst 2 metoder ska tillämpas vid varje steg av konceptutvecklingen och dokumenteras på ett lämplig sätt.


Examination

• Examination sker genom skriftliga inlämningsuppgifter och redovisning av praktikfallet.

• Slutbetyget är målrelaterat och sätts efter redovisning av praktikfallet.

• För att få Godkänd (G) på hela kursen krävs att inlämningsuppgifterna och praktikfallet är godkända.


Examensarbete 5YP

• Efter LIA-perioden examineras studenten genom att studenten skriver ett PM där uppgiften är sådan att läraren kan beakta följande förhållande– huruvida det finns koppling till teori– huruvida det finns en koppling till egna erfarenheter eller

egna iakttagelser. • Rapporten presenteras muntligt för

studiekamraterna. – Genom att presentera resultaten av LIA för varandra

uppnås ett större lärande om olika för branscher relevanta arbetsområden och arbetsuppgifter.


Schema v 10-16 V Må Ti On To Fr

10

11

12

13

14

15

16

hcb kursguide konceptutveckling 2012

Education