health aarhus universitet au-...

Health Aarhus Universitet AU-SKT

Modul 5 Tillæg til studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje, Skolen for

klinikassistenter, Tandplejere og kliniske tandteknikere SKT-Aarhus 2012

Modulbeskrivelse for modul 5

2013

Tandpleje – udvidet klinisk virksomhed

Modulbeskrivelsen er godkendt den 29. august 2013

Modulansvarlig: Uwe V. Henriksen

SKT

Skolen for klinikassistenter, Tandplejere og

Kliniske Tandteknikere

Aarhus Universitet

Vennelyst Boulevard 9

8000 Aarhus C

www.skt.au.dk

Modul 5



2

Indholdsfortegnelse Moduloversigt ................................................................................................................................................... 3

Fagområder: ...................................................................................................................................................... 4

Tandpleje – grundlæggende klinisk virksomhed Omfang: 15 ECTS point Mål og beskrivelse .......................... 5

Modulets længde ............................................................................................................................................... 5

Modulets tema .................................................................................................................................................. 6

Formål ................................................................................................................................................................ 6

Læringsmål ........................................................................................................................................................ 6

Fordeling af ECTS- point på fagområder for modul 5 ........................................................................................ 6

Indhold ............................................................................................................................................................... 7

Ernæring og Sundhed .................................................................................................................................... 7

Generel medicin: ........................................................................................................................................... 7

Farmakologi: .................................................................................................................................................. 7

Oral fysiologi: ................................................................................................................................................. 7

Tandsygdomslære: ........................................................................................................................................ 8

Parodontologi: ............................................................................................................................................... 8

Protetik: ......................................................................................................................................................... 8

Oral radiologi: ................................................................................................................................................ 9

Oral patologi og medicin: .............................................................................................................................. 9

Pudsekursus: .................................................................................................................................................. 9

Materialelære: ............................................................................................................................................. 10

Morgenkonference: ..................................................................................................................................... 10

Holdmøde: ................................................................................................................................................... 10

Behandlergruppemøde: .............................................................................................................................. 10

Intern praktik ............................................................................................................................................... 10

Læringsaktiviteter ............................................................................................................................................ 11

Litteratur/pensum ........................................................................................................................................... 13

Prøveforudsætninger: ..................................................................................................................................... 14

Moduludprøvning: ........................................................................................................................................... 15

Bedømmelse .................................................................................................................................................... 15

Studiefortsættelse ........................................................................................................................................... 16

Undervisere på modul 5 .................................................................................................................................. 17

Modul 5



3

Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse

Modul 11 Kundskabsgrundlag og metode

Modul 10 Kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling

Modul 9 Borgere med særlige behov

Modul 8 Relationer og interaktioner

Modul 7 Profession og metoder

Modul 6 Samfund, sundhedsfremme og forebyggelse

Modul 5 Udvidet klinisk virksomhed

Modul 4 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed

Modul 3 Grundlæggende klinisk virksomhed

Modul 2 Sundhed og sygdom

Modul 1 Fag, profession og studie

Moduloversigt

Modul 5



4

Fagområder:

Sundheds- og naturvidenskabelige fag: 4 ECTS point

Anatomi og fysiologi, Ernæring og sundhed

Mikrobiologi og Sterilisation

Generel medicin og farmakologi

Humanistiske og samfundsvidenskabelige fag: 0 ECTS point

Psykologi

Pædagogik og sundhedspædagogik, Etik og kommunikation

og sundhedsinformatik

Tandplejefaget med odontologiske fag: 11 ECTS point

Tandmorfologi og Oral fysiologi

Tandsygdomslære, parodontologi og Protetik

Praktikforberedende teori, Arbejdsmiljø inc. Ergonomi

Intern praktik/Ekstern praktik

Modul 5



5

Tandpleje – grundlæggende klinisk virksomhed Omfang: 15 ECTS point Mål og beskrivelse Modulet er et kombineret teoretisk og klinisk modul med overvejende fokus på klinisk

virksomhed. Der er fagopdelt undervisning og undervisning på tværs af fag. Den interne praktik

foregår på skolens klinikker med mere komplicerede patientforløb.

Den studerende har efter modulet opnået følgende læringsudbytte:

beskrive og identificere oral fysiologiske lidelser

beskrive og identificere orale slimhindelidelser

redegøre for samspillet mellem visse somatiske sygdomme og oral helse

beskrive medicinske risikopatienter og anvende denne viden i klinisk praksis

undersøge, diagnosticere og tilrettelægge behandlingsforløb for patienter med mere

komplicerede behandlingsbehov og somatisk sygdom samt kvalificeret inddrage henvisning

til tandlæge.

reflektere over eget kompetence- og professionsområde i det odontologiske team og

anvende denne indsigt i det konkrete samarbejde i teamet.

Fag: (se tidligere)

Modulets længde

Modul 5 har et omfang på 15 ECTS-point og en varighed på 10 uger.

1 ECTS-point svarer til en studieindsats på ca. 27-28 timer. Det svarer til at 1 uge (1,5 ECTS-point) svarer til

en studieindsats på 40 timer.

Modulet starter i uge 36 og løber til og med uge 45.

Modul 5



6

Modulets tema

Modulet retter sig mod undersøgelse, diagnostik, overvågning og behandling af patienter med

mere komplicerede behandlingsbehov, samt patienter med somatiske lidelser.

Formål

Formålet er, at den studerende erhverver sig praktiske færdigheder og teoretisk viden, der gør den

studerende i stand til at undersøge og behandle patienter med mere komplekse behandlingsbehov

og somatiske lidelser samt begrunde og reflektere over de grundlæggende teorier, der ligger til

grund for behandlingsvalg.

Læringsmål

(Se under de enkelte fag)

Fordeling af ECTS- point på fagområder for modul 5

Ernæring og sundhed 1 ECTS

Generel medicin og Farmakologi 3 ECTS

Oral fysiologi 3 ECTS

Tandsygdomslære, Parodontologi og Protetik 2 ECTS

Oral Radiologi 1 ECTS

Oral Patologi og Medicin 1 ECTS

Intern/Ekstern praktik 4 ECTS

I alt 15 ECTS

Modul 5



7

Indhold

Ernæring og Sundhed

Underviser: Mette Møller

Den studerende skal kunne:

optage kostanamnese og vejlede ud fra gældende kostanbefalinger

være i stand til at identificere risikofaktorer i forhold til kosten og dennes betydning for

oral helse

Generel medicin:

Underviser: Jan Hejle


afventes

Farmakologi:

Underviser: Jan Tagesen


kombinere den farmakologiske viden med det kliniske arbejde

have indsigt og forståelse for almen farmakologi, herunder farmakodynamik,

farmakokinetik, interaktioner og bivirkninger

have indsigt og forståelse for speciel farmakologi, herunder læren om lægemidler og

lægemiddelgrupper i forbindelse med behandling af sygdomme, og i forbindelse med

behandlingsplanlægningen i klinikken

nævne, beskrive og vurdere de vigtigste medicinske farmaka med relation til

odontologisk praksis, og farmaka med indvirkning på det odontologiske område

vurdere risikopatienter, der skal henvises til tandlæge før behandling iværksættes

Oral fysiologi:

Underviser: Gunver Madsen


beskrive tyggeapparatets opbygning og funktion

forklare kæbeleddets og tyggemuskulaturens anatomi og funktion

beskrive morfologisk og funktionel okklusion

forklare underkæbens bevægelsesmuligheder

definere og beskrive TMD-patienter på basisniveau

Modul 5



8

beskrive og foretage en indledende klinisk oral fysiologisk undersøgelse

diskutere afvigelser i kæbeled (lyde, smerter), muskulatur (stivhed, smerter), ændringer i bevægelighed på basisniveau

vurdere tandsættet (attrition/abrasion, mobilitet, infraktion, fraktur, tandvandring)

vurdere tunge og slimhinder (tryksår, hyperkeratinisering, impressioner, form)

nævne behandlingsmuligheder af TMD-patienter på basisniveau

beskrive bruxisme og muligheder for behandling af bruxisme

foretage henvisning til tandlæge for diagnostik og behandling

Tandsygdomslære:

Underviser: Niels Mark


beskrive saliva og salivas funktion i forhold til udvikling af caries

beskrive hvilke virkninger hyposalivation har på udvikling af caries

beskrive caries’ uorganiske kemi

beskrive fluorid og fluorids indflydelse på udvikling af caries

Parodontologi:

Underviser: Uwe V. Henriksen


beskrive, vurdere og anvende metoder / strategier til diagnose, forebyggelse og behandling

af patologiske tilstande i tænders støttevæv via kasuistikker

a. Mål, principper og strategier for diagnose, forebyggelse og behandling

b. Hjemmetandpleje metoder

c. Tandrensning metoder og instrumenter

d. Prognosevurdering (grundlæggende)

diagnosticere og beskrive andre patologiske tilstande i det marginale parodontium

beskrive den epidemiologiske udbredelse af parodontale tilstande herunder

sygdomsklassifikationer

identificere og analysere risikofaktorer og sammenhængen med sygdomsudvikling i det

marginale parodontium

Protetik:

Underviser: Dorte Raun


definere forskellige former for protetiske erstatninger og genkende fast-protetiske

restaureringer på røntgenbilleder

forklare og instruere patienten i renhold af fast og aftagelig protetik

forklare om hensyntagen til protetiske restaureringer i forbindelse med tandrensning

Modul 5



9

genkende/diagnosticere forskellige protesebetingede slimhindeforandringer

Oral radiologi:

Underviser: Trine Haag Khorami og Niels Mark

Den studerende skal have:

kendskab til og kunne anvende Statens Institut for Strålebeskyttelse (SIS) hjemmeside:

www.sst.dk/Sundhed%20og%20forebyggelse/Straalebeskyttelse.aspx

kendskab til gældende lovgivning om anvendelse af røntgenudstyr, herunder distribution

af røntgenoptagelser

have kendskab til stråledoser, stråleskader og strålebeskyttelse


selvstændigt kunne foretage digitale enorale røntgenoptagelser – bitewings og optagelser

udført med parallelteknik

selvstændigt kunne scanne og lagre disse optagelser

kunne beskrive normalstrukturer på enorale røntgenbilleder

kunne beskrive regelmæssig forekommende behandlingers udseende på røntgenbilleder

kunne beskrive det radiologiske udseende af caries og marginal parodontitis

Oral patologi og medicin: Underviser: Mette Kjeldsen


beskrive mundslimhindens kliniske reaktionsmønstre

identificere og beskrive kliniske forandringer i mundslimhinden som følge af orale

sygdomme eller manifestationer af generelle medicinske sygdomme

vurdere om den aktuelle forandring skal henvises til tandlæge for nærmere udredning og

behandling og/eller kontrol

udføre og vurdere profylaktiske tiltag i forbindelse med mundslimhindelidelser efter

diagnostik hos tandlæge, specielt ved gingivaforandringer

beskrive årsager til og behandlingsmuligheder for lidelser i mundslimhinden

nævne diagnostiske metoder (biopsi, udstrygningspræparater, podning)

Pudsekursus:

Underviser: Sanne Pedersen samt tandplejer -undervisningsassistenter


fremstille fyldning i usur med plast og med glasionomercement

pudse usurfyldning

pudse plastfyldning på hjørnetand

http://www.sst.dk/Sundhed%20og%20forebyggelse/Straalebeskyttelse.aspx

Modul 5



10

udrøre diverse materialer

Materialelære: Underviser: Helle Hornhaver


opnå viden om provisoriske og permanente fyldningsmaterialer, bunddækningsmaterialer

og bindingssystemer (sammensætning, egenskaber, fordele og ulemper)

kende dentale restaureringsmaterialers påvirkning af indre og ydre miljø

få et grundlag for at kunne vælge et korrekt materiale og forklare den korrekte arbejdsgang

ved fremstilling af usurfyldninger, fissurforsegling og behandling af perifer

dentinhypersensibilitet

Morgenkonference:

Underviser: Dorte Snog samt tandplejer-undervisningsassistenter


tage problemstillinger fra det kliniske arbejde op og reflektere over disse med

medstuderende og undervisere

Holdmøde:


Behandlergruppemøde:

Underviser: Jensa Øregaard samt tandplejer-undervisningsassistenter

Intern praktik



tage problemstillinger fra det kliniske arbejde op og reflektere over disse med hold og

underviser på morgenkonferencer

administrere arbejdet på klinikken ved hjælp af patientplaner og således overholde

behandlings- og vedligeholdelsesplan samt sikre at der tilskrives nye patienter således at

kliniktiden udnyttes

anvende viden om medicinske risikopatienter i klinisk praksis samt henvise disse til

tandlæge

foretage visitation

foretage caries- og fyldningsregistrering på patient med mere kompliceret

behandlingsbehov

Modul 5



11

foretage parodontalundersøgelse på patient med mere kompliceret behandlingsbehov

foretage en indledende klinisk oral fysiologisk undersøgelse og henvise eventuelle

afvigelser

foretage undersøgelse af orale slimhinder, komme med forslag til tentative diagnoser og

henvise slimhindeforandringer til tandlæge

vurdere behov for røntgenoptagelse samt udføre denne

beskrive tandbehandlinger og ikke normalanatomiske forandringer på røntgenbilleder

identificere mindre proteseproblemer samt henvise disse

stille caries- og parodontaldiagnoser på patienter med mere kompliceret

behandlingsbehov

identificere patienter med mere komplekse behandlingsbehov samt henvise disse

identificere livsstilsfaktorer, som har betydning for oral helse (kost, rygning)

afklare patientens forventninger og opstille fælles behandlingsmål

anvende journaliserede oplysninger i behandlingsplanlægning og prognosevurdering på

patienter med mere komplicerede behandlingsbehandlingsbehov

foretage nonoperativ cariesterapi herunder fissurforsegling

fremstille usurfyldning på fantom samt pudse denne

vejlede og instruere patienter med mundslimhindelidelser og xerostomi

vejlede og instruere patient i renhold af fast og aftagelig protetik

foretage rensning og afpudsning af proteser med ultralyd

vurdere behovet for slibning af håndinstrumenter inden scaling

udvise en, til uddannelsesniveauet, svarende professionel adfærd på klinikken

Læringsaktiviteter Sundheds- og naturvidenskabelige fag:

Anatomi og fysiologi, *Ernæring og sundhed:

Ernæring og sundhed afholder temaforelæsning med faget Tandsygdomslære 1x3 lektioner.

Efterfølgende arbejdes med optagelse af kostanamnese på patient, disse gennemgås til

forelæsning for helt hold i slutning af modulet 1x3 lektioner.

Generel medicin, Farmakologi:

Undervisningen foregår i forelæsningsform for hele hold. Generel medicin (2x4 lektioner)

Farmakologi (4x4 lektioner). Holdmøde 5 (holdunderundervisning) om den medicinske

risikopatient (4 lektioner)

Modul 5



12

Tandplejefaget med odontologiske fag:

Tandmorfologi og Oral fysiologi:

Oral fysiologi. Undervisningen foregår i forelæsningsform for hele hold 7x2 dobbeltlektioner samt

3 lektioner med øvelse på klinik, hvor der foretages en TMD-undersøgelse.

Afsluttes med særskilt 2-timers prøve

Tandsygdomslære, Parodontologi og Protetik:

Undervisningen foregår i forelæsningsform, Tandsygdomslære 4x2 lektioner, Parodontologi 1x2 og

3x3 lektioner, Protetik 2x2lektioner. Tandsygdomslære holder desuden temaforelæsning med

faget Ernæring og sundhed. Protetik indgår desuden i holdmøde 3.

*Oral radiologi:

Undervisningen foregår i forelæsningsform for hele hold 1x2lektioner. Derudover praktiske

røntgenøvelser 1/12 hold 2x3 lektioner på røntgenafdelingen

Oral Patologi og Medicin, Lokalanalgesi og Oral Kirurgi:

Oral patologi. Undervisningen foregår i forelæsningsform 4x4 lektioner. Holdmøde 3

(holdundervisning) om slimhindeforandringer

Praktikforberedende teori (*pudsekursus, materialelære), Arbejdsmiljø inc. Ergonomi:

Materialelære:

Undervisningen foregår i forelæsningsform 2x2 lektioner

Pudsekursus:

Undervisningen foregår som holdundervisning 1/6 hold på fantom på klinik (4 lektioner)

Temadag om lovgivning og behandlingsplanlægning for hel årgang (6 lektioner)

*Intern praktik/Ekstern praktik:

Morgenkonferencerne:

Ved morgenkonferencerne er undervisere fra klinikken tilstede. Ved morgenkonferencerne øver

den studerende sig, via dagens patientjournaler, i at begrunde og reflektere over de

grundlæggende teorier, der ligger til grund for undersøgelse, diagnostik og behandlingsvalg.

Underviserne sørger for, at diskussionen kommer i dybden, så det afdækkes, hvad argumenterne

for de foreslåede tiltag er. Hvis den studerendes overvejelser er mangelfulde, hjælper

holdet/medstuderende og underviserne med at få dette kvalificeret. Hvor der er mulighed for det,

igangsættes generelle drøftelser for hele holdet ud fra de problemstillinger, som en studerendes

fremlæggelse berører.

Modul 5



13

De kliniske øvelser afstemples på modulkortet, når den studerende har stiftet bekendtskab med

og udført disse.

De studerende skal opføre sig efter gældende kliniske forskrifter.

Intern praktikforløbet skal udnyttes optimalt med klinisk aktivitet. Klinik deltagelse dokumenteres

via underskrift på klinikken samt patientplaner

Derudover er der afsat tid til:

Holdmøder i 1/6 hold

Følordning med modul 1

Supervision ved patientbehandling

Behandlergruppemøder

Scaling under supervision af klinisk lærer

Litteratur/pensum Ernæring: Se lektionsplan på AULA Generel medicin: Se lektionsplan på AULA Farmakologi:

Olsen, I.: Farmakologi, Munksgaard Danmark, 2010, 3. udgave, ISBN: 9788762806580

Samt noter udleveret i undervisningen

Klinisk oral fysiologi: Klinisk Oral Fysiologi Kompendium 2012, Gunver Madsen, Tandlæge MPH, ISBN 978-87-995331-0-7

Forhandles gennem Medicinerladen

Parodontologi:

Parodontologikompendium af E. Rambusch, 2000 samt diverse noter under fagområdet på AULA

Tandsygdomslære:

Dental Caries, The Disease and its Clinical Management, 2. udgave, red. Af Ole Fejerskov og

Edwina Kidd, Blackwell Munksgaard, ISBN: 978-1-4051-3889-5

Erhvervsskolernes Forlag: Tandplejer – Klinisk Tandtekniker: Tandpasta og mundskyllevæske,

Cariologi, Tandplejen i samfundet.

Skriftsamling i Cariologi for Tandplejere 1. – 4. semester, Ulla Bæk Lindtoft, SKT Aarhus Universitet

2007

Modul 5



14

Protetik:

Esben B. Özhayat: Protetik, hæfte fra Erhvervsskolernes Forlag, 2009

Materialelære:

Rasmussen, Per: Materialelære, Forelæsningsnoter: “Om sølvamalgam, plast og

glasionomercement”, SKT-AU, 1999.

Tandfarvede plastiske fyldningsmaterialer, Odontologisk Institut, 2007

Harald O. Heymann, Hand-out Adhesive Dentistry (AULA)

Van Dijken JWV, Pallesen U, Klinisk holdbarhed af plastbaserede fyldninger i permanente tænder,

Tandlægebladet 2011, nr. 2 (AULA)

Lægreid T, Paulseth T, Lund A, Å utføre en fylling. Aspekter ved praktiske restaureringsprocedurer,

Tandlægebladet 2011, nr. 2 (AULA)

Udleverede noter fra forelæsningen (AULA)

Røntgen:

Wenzel A, Wiese M, Sewerin I. Stråledoser, Stråleskader, Strålebeskyttelse, 3.udgave. Munksgaard

Danmark. København 2011

Danielsen B. Kompendium i Oral Radiologi for Tandplejere. SKT-Aarhus

Kirkevang LL. "Røntgenundersøgelse af den 'nye' voksne patient". Tandlægebladet 2004;108:970-

973 Wenzel A, Møystad A. "Film og digitale intraorale røntgenreceptorer". Tandlægebladet

2009:113;18-27

Prøveforudsætninger:

Den studerende skal for at indstille sig til modulprøven have deltaget i mindst 80 % af de

planlagte/fastlagte studieaktiviteter (se nærmere nedenunder), herunder have gennemført de

kliniske øvelser/patientforløb og afleveret de skriftlige opgaver, der knytter sig til modulet.

Fastlagt studieaktivitet:

Deltaget i 80 % af fastlagt studieaktivitet. Studieaktiviteterne er baseret på forelæsninger, kurser,

holdundervisning og -øvelser, selvstudier og opgaver. Planlagt studieaktivitet (markeret med *)

attesteres ved underskrift.

For at indstille sig til moduludprøvning på modul 5 skal den studerende have:

Modul 5



15

deltaget i mindst 80 % af undervisningen i intern praktik (svarende til 5 hele dage på klinik

og supervision på klinik)

udført forskellige typer af kliniske øvelser (modulkort)

deltaget i holdmøder

godkendt pudsekursus modul 5

deltaget i praktiske røntgenøvelser

afleveret og godkendt modulkort

Kontaktlæreren vurderer evt. i samråd med sektorleder/studieleder, om den studerende opfylder

læringsmålene for intern praktik, og kan indstilles til modulprøven

I slutningen af modulet skemasættes en opsamlingsdag i tilfælde af sygdom. Se Webuntis.

Såfremt forudsætningerne ikke er opfyldte, kan den studerende ikke deltage i prøven. Foreligger

der usædvanlige forhold kan der gives dispensation herfor af en af de kliniske lærere og/eller

sektorleder/studieleder.

(Usædvanlige forhold vil almindeligvis være uforudsete forhold, som den studerende ikke har haft

mulighed for at tage højde for ved den sædvanlige planlægning)

Moduludprøvning:

Prøveform:

Skriftlig prøve med kortsvars-opgaver (2 timer) i faget klinisk oral fysiologi samt en OSCE-test med

6 stationer. Detaljerne omkring moduludprøvningen udleveres separat på Aula.

Bedømmelse

Den skriftlige prøve i klinisk oral fysiologi bestås for sig. 50 % af opgaverne skal bestås.

OSCE-testen bestås, hvis mindst 4 ud af 6 stationer er bestået. I tilfælde af dobbeltstation tæller

denne for 2 stationer ved testen.

Prøven bedømmes bestået/ikke-bestået.

Indstilling til ordinær prøve, omprøve og sygeprøve:

Den studerende indstilles automatisk første ordinære prøve, som afslutter modulet. Den

studerende er automatisk tilmeldt omprøve og evt. sygeprøve, hvis den ordinære prøve ikke er

bestået, ikke mødt eller ved sygdom. Denne vil ligge på modul 6

Omprøve og sygeprøve afvikles ligesom den ordinære prøve. Tredje og sidste forsøg tilbydes

Modul 5



16

sammen med næste ordinære udprøvning af modul 5 det følgende studieår. Der skal søges om

dispensation (i skolerådet) til at fortsætte på modul 9.

Om eksamensregler se endvidere lov om Bekendtgørelse nr. 714 af 27. juni 2012 om prøver og

eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser (gælder på Aarhus Universitet for

studerende på diplomuddannelser og SKT-uddannelser)

https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=142708

Studiefortsættelse

Den studerende kan fortsætte på modul 6 – 8 uden at have bestået modulprøve 5, men modul 5

skal være bestået før modul 9 påbegyndes.

https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=142708

Modul 5



17

Undervisere på modul 5

UH Uwe Henriksen Modulansvarlig, Tandlæge

[email protected]

MAa Mette Aakjær Tandplejer [email protected]

UH Uwe Henriksen Tandlæge [email protected]

SM Sanne Molsen Tandplejer [email protected]

MM Mette Møller Tandplejer/ Bachelor Human ernæring

[email protected]

JH Jan Hejle Tandlæge [email protected]

NM Niels Mark Tandlæge, MPH [email protected]

JT Jan Tagesen Tandlæge, kæbekirurg [email protected]

DS Dorte Snog Tandplejer [email protected]

GM Gunvor Madsen Tandlæge, MPH [email protected]

MK Mette Kjeldsen Tandlæge, Ph.D [email protected]

JL Jeanette Lyk Tandplejer [email protected]

CH Charlotte Huber Tandplejer [email protected]

IK Inger Kirkegaard Tandplejer [email protected]

ABH Ann-Berit Hansen Tandplejer [email protected]

JØ Jensa Øregaard Tandplejer [email protected]

SP Sanne Pedersen Tandplejer [email protected]

KC Kristin Clausen Tandplejer, BS [email protected]

GL Gunhild Langballe Tandplejer [email protected]

JN Jette Noes Tandplejer [email protected]

HH Helle Hornhaver Tandlæge [email protected]

DR Dorte Raun Tandlæge [email protected]

LM Lene Martinussen Tandplejer [email protected]

THK Trine Haag Khorami Tandplejer [email protected]

PH Pernille Hjort Tandplejer [email protected]

MN Marie Nørmark Tandplejer [email protected]

MA Majken B Andersen Tandplejer [email protected]

mailto:[email protected]



























health aarhus universitet au-...

Documents