heavy metal lead guitar 1

5/11/2018 Heavy Metal Lead Guitar 1 - slidepdf.com

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Traducción: Christian [email protected]

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ACERCA DEL AUTOR

Luego de conseguir una medalla de OroLuego de conseguir una medalla de OroLuego de conseguir una medalla de OroLuego de conseguir una medalla de Oroy una de Plata en el campeonato nacionaly una de Plata en el campeonato nacionaly una de Plata en el campeonato nacionaly una de Plata en el campeonato nacionalde ciclismo de 1975 y otra medalla dede ciclismo de 1975 y otra medalla dede ciclismo de 1975 y otra medalla dede ciclismo de 1975 y otra medalla deplata en los juegos nacionales de 1978,plata en los juegos nacionales de 1978,plata en los juegos nacionales de 1978,plata en los juegos nacionales de 1978,Troy Stetina abandonó el atletismo para Troy Stetina abandonó el atletismo para Troy Stetina abandonó el atletismo para Troy Stetina abandonó el atletismo para seguir su sueño a seguir su sueño a seguir su sueño a seguir su sueño a tiempo completo.tiempo completo.tiempo completo.tiempo completo.Especializándose en el Heavy MetalEspecializándose en el Heavy MetalEspecializándose en el Heavy MetalEspecializándose en el Heavy Metalinspirado en la música clásica. Troy ha inspirado en la música clásica. Troy ha inspirado en la música clásica. Troy ha inspirado en la música clásica. Troy ha impartido clases privadas por varios añosimpartido clases privadas por varios añosimpartido clases privadas por varios añosimpartido clases privadas por varios años

en Indianápolis y ha grabado y tocadoen Indianápolis y ha grabado y tocadoen Indianápolis y ha grabado y tocadoen Indianápolis y ha grabado y tocadocon bandas de el área. Es actualmente elcon bandas de el área. Es actualmente elcon bandas de el área. Es actualmente elcon bandas de el área. Es actualmente elinstructor de guitarra rock en elinstructor de guitarra rock en elinstructor de guitarra rock en elinstructor de guitarra rock en elconservat conservat conservat conservatorio de música de Milwaukee.orio de música de Milwaukee.orio de música de Milwaukee.orio de música de Milwaukee.

PrefacioLa serie Heavy MetalHeavy MetalHeavy MetalHeavy Metal está diseñada para enseñarte las técnicas usadas por Van Halen, Randy Rhoads, Yngwie Malmsteen, George Lynch, Jake E. Lee y otros guitarristas de Heavy Metal.

Los volúmenes de guitarra Líder 1 y 2 ofrecen un método comprensivo paso a paso para enseñarte todo lo que necesitas saber sobre la guitarra solista.

Cada técnica es incorporada dentro de once solosonce solosonce solosonce solos que incrementan su dificultad a lo largo delmétodo. La última sección en el Volumen 2 presenta la pista completa de Heavy Metal

instrumental, “Babylon”.

Muchos guitarristas descubren luego de aprender algunas bases sobre la guitarra solista (la escala de blues y algunas técnicas de bending) que todos sus riffs y solos empiezan a sonar igual. Seaburren de su música y terminan en un callejón sin salida. Para evitar esos callejones debesexpandir tu conocimiento sobre la guitarra y desarrollar técnicas que mejoren tu habilidad enlugar de limitarla.

Con un poco de trabajo y este método, puedes salir o evitar esta clase de callejones, y tu música será más expresiva, más creativa, y más divertida.




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CÓMO USAR ESTE LIBROCÓMO USAR ESTE LIBROCÓMO USAR ESTE LIBROCÓMO USAR ESTE LIBRO

Heavy Metal Lead Guitar Vol. I Heavy Metal Lead Guitar Vol. I Heavy Metal Lead Guitar Vol. I Heavy Metal Lead Guitar Vol. I es un complemento a los Volúmenes de guitarra rítmica 1 y 2 en la seriede Heavy Metal.

Aquellos de ustedes que llevan años de experiencia y están familiarizados con la notación rítmica puedenempezar con el método solista. Sin embargo, si tienes problemas para leer ritmos, deberás recurrir a la sección de guitarra rítmica que los cubre a mayor detalle.

Este libro contiene seis solos en seis secciones; cada sección te prepara para su correspondiente solo. Lossolos, “Open Fire”, “To The Stage”,”From The Heart”, “The Heavy Side,” “Danger Ahead” e “Into The“Open Fire”, “To The Stage”,”From The Heart”, “The Heavy Side,” “Danger Ahead” e “Into The“Open Fire”, “To The Stage”,”From The Heart”, “The Heavy Side,” “Danger Ahead” e “Into The“Open Fire”, “To The Stage”,”From The Heart”, “The Heavy Side,” “Danger Ahead” e “Into TheSpotlight”Spotlight”Spotlight”Spotlight” se vuelven progresivamente más complejos a lo largo del método.

El Volumen 2 completa la serie de Heavy Metal y presenta cinco solos más así como la pista instrumental“Babylon”.

¡Asegúrate siempre de estar afinado! Si tu guitarra tiene puente flotante, deberás repetir le proceso varias veces.Cuando veas el símbolo

Primero, escucha el ejemplo en la grabación varias veces, mientras sigues con la mirada la música escrita.

Luego, practícalo muy lentamente hasta que lo puedas tocar de forma pareja y precisa. Aumenta la velocidad a medida que te vayas sintiendo cómodo, pero es más importante tocar bien quetocar rápido.

Si el ejemplo usa un conteo, toca junto a la grabación.

Cada solo empieza con una introducción seguida por el solo. Después de eso, la pista rítmica se repite—pero esta vez sin la guitarra solista, después de que hayas aprendido el solo, practica tocando con la pista rítmica.




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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

La música de este libro está escrita en tablatura (TAB). Si no estas familiarizado con ella, por favorLa música de este libro está escrita en tablatura (TAB). Si no estas familiarizado con ella, por favorLa música de este libro está escrita en tablatura (TAB). Si no estas familiarizado con ella, por favorLa música de este libro está escrita en tablatura (TAB). Si no estas familiarizado con ella, por favorconsulta Rhythm Guita consulta Rhythm Guita consulta Rhythm Guita consulta Rhythm Guitar Vol. I.r Vol. I.r Vol. I.r Vol. I.

Los dedos de la mano izquierda están numerados como se muestra a continuación:Los dedos de la mano izquierda están numerados como se muestra a continuación:Los dedos de la mano izquierda están numerados como se muestra a continuación:Los dedos de la mano izquierda están numerados como se muestra a continuación: ÍndiceÍndiceÍndiceÍndice 1111MedioMedioMedioMedio 2222

Anular Anular Anular Anular 3333MeñiqueMeñiqueMeñiqueMeñique 4444

Los ataques descendentes de la púa/vitela son indicados porLos ataques descendentes de la púa/vitela son indicados porLos ataques descendentes de la púa/vitela son indicados porLos ataques descendentes de la púa/vitela son indicados por y los ataques ascendentes por V y los ataques ascendentes por V y los ataques ascendentes por V y los ataques ascendentes por V. estos. estos. estos. estossímbolos aparecerán sobrsímbolos aparecerán sobrsímbolos aparecerán sobrsímbolos aparecerán sobre la tablatura. El resto de símbolos serán explicados a medida que vayane la tablatura. El resto de símbolos serán explicados a medida que vayane la tablatura. El resto de símbolos serán explicados a medida que vayane la tablatura. El resto de símbolos serán explicados a medida que vayanapareciendo.apareciendo.apareciendo.apareciendo.

Para poder leer la tablatura de manera más rápida puedes aprender de memoria los números de losPara poder leer la tablatura de manera más rápida puedes aprender de memoria los números de losPara poder leer la tablatura de manera más rápida puedes aprender de memoria los números de losPara poder leer la tablatura de manera más rápida puedes aprender de memoria los números de los

trastes guiándote por los puntos en el diapasón.trastes guiándote por los puntos en el diapasón.trastes guiándote por los puntos en el diapasón.trastes guiándote por los puntos en el diapasón.

EstoEstoEstoEsto es especialmes especialmes especialmes especialmente importante cuando lees notas en la parte alta del mástil. Por ejemplo para hallar elente importante cuando lees notas en la parte alta del mástil. Por ejemplo para hallar elente importante cuando lees notas en la parte alta del mástil. Por ejemplo para hallar elente importante cuando lees notas en la parte alta del mástil. Por ejemplo para hallar eltraste 18 de manera rápida,traste 18 de manera rápida,traste 18 de manera rápida,traste 18 de manera rápida, mira el segundo punto sobre 12vo trastemira el segundo punto sobre 12vo trastemira el segundo punto sobre 12vo trastemira el segundo punto sobre 12vo traste(los pontos dobles). Ese es(los pontos dobles). Ese es(los pontos dobles). Ese es(los pontos dobles). Ese es el trasteel trasteel trasteel traste

17, el 18 estará uno más arriba.17, el 18 estará uno más arriba.17, el 18 estará uno más arriba.17, el 18 estará uno más arriba.

TIEMPO Y NOTACIÓN RÍTMICA

La notación rítmica será cubierta brevemente para hacer un recuento de lo aprendido en los volúmenes 1La notación rítmica será cubierta brevemente para hacer un recuento de lo aprendido en los volúmenes 1La notación rítmica será cubierta brevemente para hacer un recuento de lo aprendido en los volúmenes 1La notación rítmica será cubierta brevemente para hacer un recuento de lo aprendido en los volúmenes 1y 2 de Guitarra Rítmica.y 2 de Guitarra Rítmica.y 2 de Guitarra Rítmica.y 2 de Guitarra Rítmica.

SilenciosSilenciosSilenciosSilencios y notasy notasy notasy notas de Redonda de Redonda de Redonda de Redonda Duran Cuatro BeatsDuran Cuatro BeatsDuran Cuatro BeatsDuran Cuatro Beats

SilenciosSilenciosSilenciosSilencios y notasy notasy notasy notas dededede blanca blanca blanca blanca Duran Dos beats Cada uno.Duran Dos beats Cada uno.Duran Dos beats Cada uno.Duran Dos beats Cada uno.




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SilenciosSilenciosSilenciosSilencios Y Y Y Y notas de negra notas de negra notas de negra notas de negra, un beat cada , un beat cada , un beat cada , un beat cada uno.uno.uno.uno.

Silencios y notas deSilencios y notas deSilencios y notas deSilencios y notas de corchea, medio beat corchea, medio beat corchea, medio beat corchea, medio beat cada uno.cada uno.cada uno.cada uno.(Dos por beat)(Dos por beat)(Dos por beat)(Dos por beat)

Silencios y notas deSilencios y notas deSilencios y notas deSilencios y notas de semicorchea semicorchea semicorchea semicorchea, un, un, un, uncuartocuartocuartocuarto dededede beat cada uno.beat cada uno.beat cada uno.beat cada uno.

(Cuatro por beat)(Cuatro por beat)(Cuatro por beat)(Cuatro por beat)

Toca los siguientes ejemplos llevando unToca los siguientes ejemplos llevando unToca los siguientes ejemplos llevando unToca los siguientes ejemplos llevando un fuerte y fuerte y fuerte y fuerte y continuocontinuocontinuocontinuo beat con tu pie. En cada número tu pie debebeat con tu pie. En cada número tu pie debebeat con tu pie. En cada número tu pie debebeat con tu pie. En cada número tu pie debeestar abajo, y en cada “&” tu pie debe estar en el aire. Si esto te causa problemas, regresa a la serie deestar abajo, y en cada “&” tu pie debe estar en el aire. Si esto te causa problemas, regresa a la serie deestar abajo, y en cada “&” tu pie debe estar en el aire. Si esto te causa problemas, regresa a la serie deestar abajo, y en cada “&” tu pie debe estar en el aire. Si esto te causa problemas, regresa a la serie deguitarra rítmica.guitarra rítmica.guitarra rítmica.guitarra rítmica.




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PRIMERA PARTEPRIMERA PARTEPRIMERA PARTEPRIMERA PARTE

LA ESCALA MENOR PENTATÓNICALA ESCALA MENOR PENTATÓNICALA ESCALA MENOR PENTATÓNICALA ESCALA MENOR PENTATÓNICA

El patrón más comúnEl patrón más comúnEl patrón más comúnEl patrón más común usado para tocar solos es la escala menor pentatónica. A continuación se muestra usado para tocar solos es la escala menor pentatónica. A continuación se muestra usado para tocar solos es la escala menor pentatónica. A continuación se muestra usado para tocar solos es la escala menor pentatónica. A continuación se muestra la escala en A. Nota que la primera nota de la escala es “A”, la cual es la tónica tanto del acorde con cejilla la escala en A. Nota que la primera nota de la escala es “A”, la cual es la tónica tanto del acorde con cejilla la escala en A. Nota que la primera nota de la escala es “A”, la cual es la tónica tanto del acorde con cejilla la escala en A. Nota que la primera nota de la escala es “A”, la cual es la tónica tanto del acorde con cejilla en A del quinto traste como de la escala en A.en A del quinto traste como de la escala en A.en A del quinto traste como de la escala en A.en A del quinto traste como de la escala en A.

Escucha la g Escucha la g Escucha la g Escucha la grabación varias veces para memorizar cómo suena cada riff; luego toca sobre las ntoasrabación varias veces para memorizar cómo suena cada riff; luego toca sobre las ntoasrabación varias veces para memorizar cómo suena cada riff; luego toca sobre las ntoasrabación varias veces para memorizar cómo suena cada riff; luego toca sobre las ntoaspara memorizar su patrón. Cuando aparezca un asterisco (*), cambia de cuerdas usando el mismopara memorizar su patrón. Cuando aparezca un asterisco (*), cambia de cuerdas usando el mismopara memorizar su patrón. Cuando aparezca un asterisco (*), cambia de cuerdas usando el mismopara memorizar su patrón. Cuando aparezca un asterisco (*), cambia de cuerdas usando el mismodedo para ambas notas. Arrastra tu dedo de una cuerda a otra en lugar de lev dedo para ambas notas. Arrastra tu dedo de una cuerda a otra en lugar de lev dedo para ambas notas. Arrastra tu dedo de una cuerda a otra en lugar de lev dedo para ambas notas. Arrastra tu dedo de una cuerda a otra en lugar de levantarlo del diapasón.antarlo del diapasón.antarlo del diapasón.antarlo del diapasón.Esto te permitirá hacer el cambio más rápida y sonará más fluido.Esto te permitirá hacer el cambio más rápida y sonará más fluido.Esto te permitirá hacer el cambio más rápida y sonará más fluido.Esto te permitirá hacer el cambio más rápida y sonará más fluido.

Procura mProcura mProcura mProcura memoriza emoriza emoriza emorizarrrr tanto el sonido como el patrón de las notas de cada riff, practícalos golpeandotanto el sonido como el patrón de las notas de cada riff, practícalos golpeandotanto el sonido como el patrón de las notas de cada riff, practícalos golpeandotanto el sonido como el patrón de las notas de cada riff, practícalos golpeandotu pie contra el piso en cada downbeat para que absorbas el feel detu pie contra el piso en cada downbeat para que absorbas el feel detu pie contra el piso en cada downbeat para que absorbas el feel detu pie contra el piso en cada downbeat para que absorbas el feel del ritmol ritmol ritmol ritmo....




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EL HAMMEREL HAMMEREL HAMMEREL HAMMER----ON Y PULLON Y PULLON Y PULLON Y PULL----OFFOFFOFFOFF

Toca el quinto traste de la tercera cuerda con tu priToca el quinto traste de la tercera cuerda con tu priToca el quinto traste de la tercera cuerda con tu priToca el quinto traste de la tercera cuerda con tu primermermermer dedo. Luego, martilla dedo. Luego, martilla dedo. Luego, martilla dedo. Luego, martilla (hammer) tu tercer dedo(hammer) tu tercer dedo(hammer) tu tercer dedo(hammer) tu tercer dedosobre el séptimo traste sin volver a golpear la cuerda con la púa/vitela. Una “H” consobre el séptimo traste sin volver a golpear la cuerda con la púa/vitela. Una “H” consobre el séptimo traste sin volver a golpear la cuerda con la púa/vitela. Una “H” consobre el séptimo traste sin volver a golpear la cuerda con la púa/vitela. Una “H” con oooo indica unindica unindica unindica unhammerhammerhammerhammer----on.on.on.on.

UnUnUnUn pullpullpullpull----off es lo opuesto a un hammeroff es lo opuesto a un hammeroff es lo opuesto a un hammeroff es lo opuesto a un hammer----on. Coloca tu tercer dedo sobre el séptimo traste, y tu primeron. Coloca tu tercer dedo sobre el séptimo traste, y tu primeron. Coloca tu tercer dedo sobre el séptimo traste, y tu primeron. Coloca tu tercer dedo sobre el séptimo traste, y tu primerdedo en el quinto. Toca la cuerda con el dedo pisando el séptimo traste, luego mueve tu tercer dedodedo en el quinto. Toca la cuerda con el dedo pisando el séptimo traste, luego mueve tu tercer dedodedo en el quinto. Toca la cuerda con el dedo pisando el séptimo traste, luego mueve tu tercer dedodedo en el quinto. Toca la cuerda con el dedo pisando el séptimo traste, luego mueve tu tercer dedohacia abajo para hacer sonar la nota más grave en el quhacia abajo para hacer sonar la nota más grave en el quhacia abajo para hacer sonar la nota más grave en el quhacia abajo para hacer sonar la nota más grave en el quinto traste. Una “P” con uninto traste. Una “P” con uninto traste. Una “P” con uninto traste. Una “P” con un oooo indica unindica unindica unindica un

pullpullpullpull----off.off.off.off.

No confundas los símbolos del hammer on/pullNo confundas los símbolos del hammer on/pullNo confundas los símbolos del hammer on/pullNo confundas los símbolos del hammer on/pull----off con los de la ligadura. Ellas usan el mismooff con los de la ligadura. Ellas usan el mismooff con los de la ligadura. Ellas usan el mismooff con los de la ligadura. Ellas usan el mismosimbolo, pero sin la “H” o la “P” y las ligaduras unen notas que están en el mismo traste.simbolo, pero sin la “H” o la “P” y las ligaduras unen notas que están en el mismo traste.simbolo, pero sin la “H” o la “P” y las ligaduras unen notas que están en el mismo traste.simbolo, pero sin la “H” o la “P” y las ligaduras unen notas que están en el mismo traste.

Practíca losPractíca losPractíca losPractíca los hammerhammerhammerhammer----ons y pullons y pullons y pullons y pull----offs de los siguientes riffs.offs de los siguientes riffs.offs de los siguientes riffs.offs de los siguientes riffs.T




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EL BEND DE DOS TRASTES YEL BEND DE DOS TRASTES YEL BEND DE DOS TRASTES YEL BEND DE DOS TRASTES Y EL RELEASEEL RELEASEEL RELEASEEL RELEASE

En este patrón escalar las notas más comúnmente dobladas son:En este patrón escalar las notas más comúnmente dobladas son:En este patrón escalar las notas más comúnmente dobladas son:En este patrón escalar las notas más comúnmente dobladas son:

A continuación, el primer número indica el traste en el cual inicias, la flecha indica un bend, y el A continuación, el primer número indica el traste en el cual inicias, la flecha indica un bend, y el A continuación, el primer número indica el traste en el cual inicias, la flecha indica un bend, y el A continuación, el primer número indica el traste en el cual inicias, la flecha indica un bend, y el númeronúmeronúmeronúmeroen paréntesis es el tono al que debes llegar.en paréntesis es el tono al que debes llegar.en paréntesis es el tono al que debes llegar.en paréntesis es el tono al que debes llegar.

Empieza en la tercera cuerda con tu tercer dedo sobre el séptimo traste y tu segundo dedo detrás de élEmpieza en la tercera cuerda con tu tercer dedo sobre el séptimo traste y tu segundo dedo detrás de élEmpieza en la tercera cuerda con tu tercer dedo sobre el séptimo traste y tu segundo dedo detrás de élEmpieza en la tercera cuerda con tu tercer dedo sobre el séptimo traste y tu segundo dedo detrás de élpara ayudarlo a empujar la cuerda. Pon tu primer dedopara ayudarlo a empujar la cuerda. Pon tu primer dedopara ayudarlo a empujar la cuerda. Pon tu primer dedopara ayudarlo a empujar la cuerda. Pon tu primer dedo sobre el quinto traste de la segunda cuerda.sobre el quinto traste de la segunda cuerda.sobre el quinto traste de la segunda cuerda.sobre el quinto traste de la segunda cuerda.

Empuja la cuerda hacia arriba hasta su tono sea el mismo que el de la segunda. Si tu bend es correcto, lasEmpuja la cuerda hacia arriba hasta su tono sea el mismo que el de la segunda. Si tu bend es correcto, lasEmpuja la cuerda hacia arriba hasta su tono sea el mismo que el de la segunda. Si tu bend es correcto, lasEmpuja la cuerda hacia arriba hasta su tono sea el mismo que el de la segunda. Si tu bend es correcto, las

dos notas sonarán igual, ya que el noveno traste de la tercera cuerda tiene la misma nota que en la dos notas sonarán igual, ya que el noveno traste de la tercera cuerda tiene la misma nota que en la dos notas sonarán igual, ya que el noveno traste de la tercera cuerda tiene la misma nota que en la dos notas sonarán igual, ya que el noveno traste de la tercera cuerda tiene la misma nota que en la segunda cuerda en el quinto traste.segunda cuerda en el quinto traste.segunda cuerda en el quinto traste.segunda cuerda en el quinto traste.

Has elHas elHas elHas el siguiente bend de la misma manera. Nota que en el décimo traste de la segunda cuerda tenemos la siguiente bend de la misma manera. Nota que en el décimo traste de la segunda cuerda tenemos la siguiente bend de la misma manera. Nota que en el décimo traste de la segunda cuerda tenemos la siguiente bend de la misma manera. Nota que en el décimo traste de la segunda cuerda tenemos la misma nota que en la primera cuerda quinto traste. Si tu bend es correcto, el timbre de ambas cuerdasmisma nota que en la primera cuerda quinto traste. Si tu bend es correcto, el timbre de ambas cuerdasmisma nota que en la primera cuerda quinto traste. Si tu bend es correcto, el timbre de ambas cuerdasmisma nota que en la primera cuerda quinto traste. Si tu bend es correcto, el timbre de ambas cuerdasserá el mismo. Practica estos bends hasta que consigas senserá el mismo. Practica estos bends hasta que consigas senserá el mismo. Practica estos bends hasta que consigas senserá el mismo. Practica estos bends hasta que consigas sentir que tanto estirar la cuerda para un bend detir que tanto estirar la cuerda para un bend detir que tanto estirar la cuerda para un bend detir que tanto estirar la cuerda para un bend dedos trastes.dos trastes.dos trastes.dos trastes.

Un releaseUn releaseUn releaseUn release es lo opuesto de un bend. Luego de que la nota es doblada, es liberada para regresar a sues lo opuesto de un bend. Luego de que la nota es doblada, es liberada para regresar a sues lo opuesto de un bend. Luego de que la nota es doblada, es liberada para regresar a sues lo opuesto de un bend. Luego de que la nota es doblada, es liberada para regresar a sutimbre original.timbre original.timbre original.timbre original. ElElElEl releasereleasereleaserelease es mostrado por una flecha hacia abajo.es mostrado por una flecha hacia abajo.es mostrado por una flecha hacia abajo.es mostrado por una flecha hacia abajo.




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Practíca losPractíca losPractíca losPractíca los bends de dos trastes en los siguientes ejercicios. Asegúrate que tus bends suenen como los debends de dos trastes en los siguientes ejercicios. Asegúrate que tus bends suenen como los debends de dos trastes en los siguientes ejercicios. Asegúrate que tus bends suenen como los debends de dos trastes en los siguientes ejercicios. Asegúrate que tus bends suenen como los dela grabación.la grabación.la grabación.la grabación.

CuandoCuandoCuandoCuando la nota de inicio está en el número en paréntesis (el cual es el destino del bend) en lugar de ella nota de inicio está en el número en paréntesis (el cual es el destino del bend) en lugar de ella nota de inicio está en el número en paréntesis (el cual es el destino del bend) en lugar de ella nota de inicio está en el número en paréntesis (el cual es el destino del bend) en lugar de elprimer número (el que es el traste desdprimer número (el que es el traste desdprimer número (el que es el traste desdprimer número (el que es el traste desde donde se empieza el bend),e donde se empieza el bend),e donde se empieza el bend),e donde se empieza el bend), nosnosnosnos indica un bend inmediato. Toca indica un bend inmediato. Toca indica un bend inmediato. Toca indica un bend inmediato. Toca la primera nota con la púa/vitela y dobla la cuerda inmediatamente, el número en el cual el bend inicia sela primera nota con la púa/vitela y dobla la cuerda inmediatamente, el número en el cual el bend inicia sela primera nota con la púa/vitela y dobla la cuerda inmediatamente, el número en el cual el bend inicia sela primera nota con la púa/vitela y dobla la cuerda inmediatamente, el número en el cual el bend inicia seescribirá en letras más pequeñas.escribirá en letras más pequeñas.escribirá en letras más pequeñas.escribirá en letras más pequeñas.




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CLICHÉS DE ROCKCLICHÉS DE ROCKCLICHÉS DE ROCKCLICHÉS DE ROCK

Los siguienLos siguienLos siguienLos siguientes patrones son tan comunmente usados en solos que son en ocasiones llamados clichés detes patrones son tan comunmente usados en solos que son en ocasiones llamados clichés detes patrones son tan comunmente usados en solos que son en ocasiones llamados clichés detes patrones son tan comunmente usados en solos que son en ocasiones llamados clichés derock. Estos cortos grupos son a menudo utilizados como los ladrillos de frases más largas.rock. Estos cortos grupos son a menudo utilizados como los ladrillos de frases más largas.rock. Estos cortos grupos son a menudo utilizados como los ladrillos de frases más largas.rock. Estos cortos grupos son a menudo utilizados como los ladrillos de frases más largas.

En el ejercicio 25, no permitas que la En el ejercicio 25, no permitas que la En el ejercicio 25, no permitas que la En el ejercicio 25, no permitas que la nota doblada continúe sonando con lnota doblada continúe sonando con lnota doblada continúe sonando con lnota doblada continúe sonando con las otras notas. Retira la presiónas otras notas. Retira la presiónas otras notas. Retira la presiónas otras notas. Retira la presiónde tu tercer dedo a medida quede tu tercer dedo a medida quede tu tercer dedo a medida quede tu tercer dedo a medida que tocas la segunda nota. Además, recuesta tu primer dedo sobre la primera tocas la segunda nota. Además, recuesta tu primer dedo sobre la primera tocas la segunda nota. Además, recuesta tu primer dedo sobre la primera tocas la segunda nota. Además, recuesta tu primer dedo sobre la primera y segunda cuerda con la yema del dedoy segunda cuerda con la yema del dedoy segunda cuerda con la yema del dedoy segunda cuerda con la yema del dedo llegando hasta llegando hasta llegando hasta llegando hasta la tercera cuerda.la tercera cuerda.la tercera cuerda.la tercera cuerda. Cuando la tercera cuerda regreseCuando la tercera cuerda regreseCuando la tercera cuerda regreseCuando la tercera cuerda regresea su posiciona su posiciona su posiciona su posicion normal deberá ser callada por la yema del dedo índice. Mantén calladas las cuerdas másnormal deberá ser callada por la yema del dedo índice. Mantén calladas las cuerdas másnormal deberá ser callada por la yema del dedo índice. Mantén calladas las cuerdas másnormal deberá ser callada por la yema del dedo índice. Mantén calladas las cuerdas másgraves con tu mano derecha.graves con tu mano derecha.graves con tu mano derecha.graves con tu mano derecha. Deja que la segunda y tercera nota suenen juntas.Deja que la segunda y tercera nota suenen juntas.Deja que la segunda y tercera nota suenen juntas.Deja que la segunda y tercera nota suenen juntas.

En el ejercicio 26, dobla inmediatamente usando el tercer dedo (con el segundo detrásEn el ejercicio 26, dobla inmediatamente usando el tercer dedo (con el segundo detrásEn el ejercicio 26, dobla inmediatamente usando el tercer dedo (con el segundo detrásEn el ejercicio 26, dobla inmediatamente usando el tercer dedo (con el segundo detrás para ayudarlo);para ayudarlo);para ayudarlo);para ayudarlo);luego libera la nota. A medida que liberas el bend, levanta tu segundo dedoluego libera la nota. A medida que liberas el bend, levanta tu segundo dedoluego libera la nota. A medida que liberas el bend, levanta tu segundo dedoluego libera la nota. A medida que liberas el bend, levanta tu segundo dedo para que no estorbe al pullpara que no estorbe al pullpara que no estorbe al pullpara que no estorbe al pull----off off off off del primer dedo.del primer dedo.del primer dedo.del primer dedo.

En el ejercicio 27, dobla la primera nota, y luego, sin liberar ese bend, toca la siguiente nota. Deja queEn el ejercicio 27, dobla la primera nota, y luego, sin liberar ese bend, toca la siguiente nota. Deja queEn el ejercicio 27, dobla la primera nota, y luego, sin liberar ese bend, toca la siguiente nota. Deja queEn el ejercicio 27, dobla la primera nota, y luego, sin liberar ese bend, toca la siguiente nota. Deja queambambambambas cuerdas suenen a la vez.as cuerdas suenen a la vez.as cuerdas suenen a la vez.as cuerdas suenen a la vez.

El ejercicio 28 es muy similar al 27, excepto que las notas usadas están una cuerda más arriba y ambas enEl ejercicio 28 es muy similar al 27, excepto que las notas usadas están una cuerda más arriba y ambas enEl ejercicio 28 es muy similar al 27, excepto que las notas usadas están una cuerda más arriba y ambas enEl ejercicio 28 es muy similar al 27, excepto que las notas usadas están una cuerda más arriba y ambas enel mismo traste. Despues de que ambas notas suenen juntas, toca la última nota (todavía doblada) y luegoel mismo traste. Despues de que ambas notas suenen juntas, toca la última nota (todavía doblada) y luegoel mismo traste. Despues de que ambas notas suenen juntas, toca la última nota (todavía doblada) y luegoel mismo traste. Despues de que ambas notas suenen juntas, toca la última nota (todavía doblada) y luegoliblibliblibéééérala.rala.rala.rala.

PracticPracticPracticPractica cada cliché hasta que te suenen como en la grabación.a cada cliché hasta que te suenen como en la grabación.a cada cliché hasta que te suenen como en la grabación.a cada cliché hasta que te suenen como en la grabación.




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VIBRATOVIBRATOVIBRATOVIBRATO

El vibrato es una serie de rápidos bends y liberaciones. No solo hace que la música suene másEl vibrato es una serie de rápidos bends y liberaciones. No solo hace que la música suene másEl vibrato es una serie de rápidos bends y liberaciones. No solo hace que la música suene másEl vibrato es una serie de rápidos bends y liberaciones. No solo hace que la música suene másemocionante, sino que le da mucho más “sustain”. Sacude tus manos como se muestra en lemocionante, sino que le da mucho más “sustain”. Sacude tus manos como se muestra en lemocionante, sino que le da mucho más “sustain”. Sacude tus manos como se muestra en lemocionante, sino que le da mucho más “sustain”. Sacude tus manos como se muestra en las fotos para as fotos para as fotos para as fotos para hacer bends. El lado del nudillo de tu primer dedo debe presionar en contra de la guitarra. Practicalohacer bends. El lado del nudillo de tu primer dedo debe presionar en contra de la guitarra. Practicalohacer bends. El lado del nudillo de tu primer dedo debe presionar en contra de la guitarra. Practicalohacer bends. El lado del nudillo de tu primer dedo debe presionar en contra de la guitarra. Practicalo

lentamente asegurándote que el bend sea compllentamente asegurándote que el bend sea compllentamente asegurándote que el bend sea compllentamente asegurándote que el bend sea compleeeetamente liberado. El vibrato se indicará con eltamente liberado. El vibrato se indicará con eltamente liberado. El vibrato se indicará con eltamente liberado. El vibrato se indicará con elsímbolosímbolosímbolosímbolo ....

Primero, intenta lograr por lo mPrimero, intenta lograr por lo mPrimero, intenta lograr por lo mPrimero, intenta lograr por lo menos tres o cuatro bends ligeros con sus liberaciones. Con práctica, tuenos tres o cuatro bends ligeros con sus liberaciones. Con práctica, tuenos tres o cuatro bends ligeros con sus liberaciones. Con práctica, tuenos tres o cuatro bends ligeros con sus liberaciones. Con práctica, tu vibrato se volverá más rápido y su sustain se incrementará hasta el punto en el que podrás mantener una vibrato se volverá más rápido y su sustain se incrementará hasta el punto en el que podrás mantener una vibrato se volverá más rápido y su sustain se incrementará hasta el punto en el que podrás mantener una vibrato se volverá más rápido y su sustain se incrementará hasta el punto en el que podrás mantener una nota en vibrato por cualquier cuantidad de tiempo.nota en vibrato por cualquier cuantidad de tiempo.nota en vibrato por cualquier cuantidad de tiempo.nota en vibrato por cualquier cuantidad de tiempo.

Practica Practica Practica Practica el vibrato sobre cel vibrato sobre cel vibrato sobre cel vibrato sobre cada nota en la escala menor pentatónica. Para conseguir el vibrato en la sexta ada nota en la escala menor pentatónica. Para conseguir el vibrato en la sexta ada nota en la escala menor pentatónica. Para conseguir el vibrato en la sexta ada nota en la escala menor pentatónica. Para conseguir el vibrato en la sexta cuerda, estira la cuerda hacia abajo (hacia el suelo).cuerda, estira la cuerda hacia abajo (hacia el suelo).cuerda, estira la cuerda hacia abajo (hacia el suelo).cuerda, estira la cuerda hacia abajo (hacia el suelo). Para el vibrato en la primera cuerda estira la cuerda Para el vibrato en la primera cuerda estira la cuerda Para el vibrato en la primera cuerda estira la cuerda Para el vibrato en la primera cuerda estira la cuerda hacia arriba. Todas las demás cuerdas pueden ser estiradas tanto parhacia arriba. Todas las demás cuerdas pueden ser estiradas tanto parhacia arriba. Todas las demás cuerdas pueden ser estiradas tanto parhacia arriba. Todas las demás cuerdas pueden ser estiradas tanto para arriba como para abajo.a arriba como para abajo.a arriba como para abajo.a arriba como para abajo.

Cuando el vibrato se aplica a una nota ya doblada, libera solCuando el vibrato se aplica a una nota ya doblada, libera solCuando el vibrato se aplica a una nota ya doblada, libera solCuando el vibrato se aplica a una nota ya doblada, libera soloooo ligeramente luego dobla la ligeramente luego dobla la ligeramente luego dobla la ligeramente luego dobla la nota rápidamente y libérala ligeramente otra vez. Prosigue así, intentando mantener losnota rápidamente y libérala ligeramente otra vez. Prosigue así, intentando mantener losnota rápidamente y libérala ligeramente otra vez. Prosigue así, intentando mantener losnota rápidamente y libérala ligeramente otra vez. Prosigue así, intentando mantener lospequeños bends y releases centrados alrededor dpequeños bends y releases centrados alrededor dpequeños bends y releases centrados alrededor dpequeños bends y releases centrados alrededor de la nota original doblada. Esto es difícil y e la nota original doblada. Esto es difícil y e la nota original doblada. Esto es difícil y e la nota original doblada. Esto es difícil y te tomará tiempo dominarlo. Al inicio, intenta doblar y liberar lentamente al menos dos ote tomará tiempo dominarlo. Al inicio, intenta doblar y liberar lentamente al menos dos ote tomará tiempo dominarlo. Al inicio, intenta doblar y liberar lentamente al menos dos ote tomará tiempo dominarlo. Al inicio, intenta doblar y liberar lentamente al menos dos otres veces.tres veces.tres veces.tres veces.

SILENCIOSSILENCIOSSILENCIOSSILENCIOS

Detén y mantén calladas todas las cuerdas con la parte externa de tu mano derecha por la duDetén y mantén calladas todas las cuerdas con la parte externa de tu mano derecha por la duDetén y mantén calladas todas las cuerdas con la parte externa de tu mano derecha por la duDetén y mantén calladas todas las cuerdas con la parte externa de tu mano derecha por la duraciónraciónraciónraciónde todos los silencios. (Véase Rhythm Guitar Vol. I)de todos los silencios. (Véase Rhythm Guitar Vol. I)de todos los silencios. (Véase Rhythm Guitar Vol. I)de todos los silencios. (Véase Rhythm Guitar Vol. I)




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PATRONES RÍTMICOSPATRONES RÍTMICOSPATRONES RÍTMICOSPATRONES RÍTMICOS

A menudo un riff simple se vuelve más interesante haciendo uso de los patrones rítmicos A menudo un riff simple se vuelve más interesante haciendo uso de los patrones rítmicos A menudo un riff simple se vuelve más interesante haciendo uso de los patrones rítmicos A menudo un riff simple se vuelve más interesante haciendo uso de los patrones rítmicoscomúnes. Escucha el ejercicio 33 para lograr el feel del ritmo. Luego practícalo con tucomúnes. Escucha el ejercicio 33 para lograr el feel del ritmo. Luego practícalo con tucomúnes. Escucha el ejercicio 33 para lograr el feel del ritmo. Luego practícalo con tucomúnes. Escucha el ejercicio 33 para lograr el feel del ritmo. Luego practícalo con tu pie llevandopie llevandopie llevandopie llevandoun beat estable.un beat estable.un beat estable.un beat estable.

Cuando un grupo de notas que dura un beat y medio esCuando un grupo de notas que dura un beat y medio esCuando un grupo de notas que dura un beat y medio esCuando un grupo de notas que dura un beat y medio es repetido, empezará primero en unrepetido, empezará primero en unrepetido, empezará primero en unrepetido, empezará primero en undownbeat, luego en un upbeat, luego en downbeat, upbeat, downbeat upbeat, etc. (Véasedownbeat, luego en un upbeat, luego en downbeat, upbeat, downbeat upbeat, etc. (Véasedownbeat, luego en un upbeat, luego en downbeat, upbeat, downbeat upbeat, etc. (Véasedownbeat, luego en un upbeat, luego en downbeat, upbeat, downbeat upbeat, etc. (VéaseRhythm Guitar Vol. II, Tercera Parte)Rhythm Guitar Vol. II, Tercera Parte)Rhythm Guitar Vol. II, Tercera Parte)Rhythm Guitar Vol. II, Tercera Parte)

Además, las Además, las Además, las Además, las notas que caen sobre un downbeat son acentuadas de manera natural. Así quenotas que caen sobre un downbeat son acentuadas de manera natural. Así quenotas que caen sobre un downbeat son acentuadas de manera natural. Así quenotas que caen sobre un downbeat son acentuadas de manera natural. Así que

aunque estés simplemente repitiendo las mismas tres notas, el ritmo acentuará aunque estés simplemente repitiendo las mismas tres notas, el ritmo acentuará aunque estés simplemente repitiendo las mismas tres notas, el ritmo acentuará aunque estés simplemente repitiendo las mismas tres notas, el ritmo acentuará naturalmente notas diferentes en cada downbeat.naturalmente notas diferentes en cada downbeat.naturalmente notas diferentes en cada downbeat.naturalmente notas diferentes en cada downbeat.

Esta técnica es a menudo usada con el ritmo de dosEsta técnica es a menudo usada con el ritmo de dosEsta técnica es a menudo usada con el ritmo de dosEsta técnica es a menudo usada con el ritmo de dos compasescompasescompasescompases a continuación.a continuación.a continuación.a continuación.

Es importante que lleves un beat estable y continuo con tu pie en los riffs a continuación oEs importante que lleves un beat estable y continuo con tu pie en los riffs a continuación oEs importante que lleves un beat estable y continuo con tu pie en los riffs a continuación oEs importante que lleves un beat estable y continuo con tu pie en los riffs a continuación oeste efecto rítmico se verá de alguna forma afectado.este efecto rítmico se verá de alguna forma afectado.este efecto rítmico se verá de alguna forma afectado.este efecto rítmico se verá de alguna forma afectado.




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RIFFS USANDO LA ESCALA MENORRIFFS USANDO LA ESCALA MENORRIFFS USANDO LA ESCALA MENORRIFFS USANDO LA ESCALA MENOR

PENTATÓNICAPENTATÓNICAPENTATÓNICAPENTATÓNICA

Luego de que hayas memorizado eLuego de que hayas memorizado eLuego de que hayas memorizado eLuego de que hayas memorizado el sonido y el patrón de un riff, intenta marcar el bel sonido y el patrón de un riff, intenta marcar el bel sonido y el patrón de un riff, intenta marcar el bel sonido y el patrón de un riff, intenta marcar el beat con tu pieat con tu pieat con tu pieat con tu pie

mientras lo practimientras lo practimientras lo practimientras lo practicas.cas.cas.cas.




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TÉCNICAS ESPECIALESTÉCNICAS ESPECIALESTÉCNICAS ESPECIALESTÉCNICAS ESPECIALES

MUTEOMUTEOMUTEOMUTEO El muteo se consEl muteo se consEl muteo se consEl muteo se consigue al posar el contorno de la palma de la mano derecha sobre las cuerdasigue al posar el contorno de la palma de la mano derecha sobre las cuerdasigue al posar el contorno de la palma de la mano derecha sobre las cuerdasigue al posar el contorno de la palma de la mano derecha sobre las cuerdas cerca delcerca delcerca delcerca del

puente. (Véase, Rhythm Guitar Vol. I, Tercera Parte) las notas mueteadas se indicarpuente. (Véase, Rhythm Guitar Vol. I, Tercera Parte) las notas mueteadas se indicarpuente. (Véase, Rhythm Guitar Vol. I, Tercera Parte) las notas mueteadas se indicarpuente. (Véase, Rhythm Guitar Vol. I, Tercera Parte) las notas mueteadas se indicarán con una “X”án con una “X”án con una “X”án con una “X”ubicada sobre cada número.ubicada sobre cada número.ubicada sobre cada número.ubicada sobre cada número.

ARMÓNICOS ARTIFICIALESARMÓNICOS ARTIFICIALESARMÓNICOS ARTIFICIALESARMÓNICOS ARTIFICIALES Los armónicos naturales hacen que la guitarra suene como si estuviera gritando. También son lLos armónicos naturales hacen que la guitarra suene como si estuviera gritando. También son lLos armónicos naturales hacen que la guitarra suene como si estuviera gritando. También son lLos armónicos naturales hacen que la guitarra suene como si estuviera gritando. También son llamadoslamadoslamadoslamados

armónicos pellizcados y armónicos falsos.armónicos pellizcados y armónicos falsos.armónicos pellizcados y armónicos falsos.armónicos pellizcados y armónicos falsos.

Agarra tu púa/vitela cerca de la punta y girarla de tal manera que parte de tu pulgar sobresalga y toque la Agarra tu púa/vitela cerca de la punta y girarla de tal manera que parte de tu pulgar sobresalga y toque la Agarra tu púa/vitela cerca de la punta y girarla de tal manera que parte de tu pulgar sobresalga y toque la Agarra tu púa/vitela cerca de la punta y girarla de tal manera que parte de tu pulgar sobresalga y toque la cuerda. Luego de tocar la cuerda con la v cuerda. Luego de tocar la cuerda con la v cuerda. Luego de tocar la cuerda con la v cuerda. Luego de tocar la cuerda con la vitela aleja tu mano inmediatamente. Los armónicos naturitela aleja tu mano inmediatamente. Los armónicos naturitela aleja tu mano inmediatamente. Los armónicos naturitela aleja tu mano inmediatamente. Los armónicos naturales seales seales seales seindicarán con una pequeña “A” sobre un número encerrado en un rombo.indicarán con una pequeña “A” sobre un número encerrado en un rombo.indicarán con una pequeña “A” sobre un número encerrado en un rombo.indicarán con una pequeña “A” sobre un número encerrado en un rombo.

Puedes usar armónicos artificiales cada vez que creas que sonarán bien. No es necesariamente importantePuedes usar armónicos artificiales cada vez que creas que sonarán bien. No es necesariamente importantePuedes usar armónicos artificiales cada vez que creas que sonarán bien. No es necesariamente importantePuedes usar armónicos artificiales cada vez que creas que sonarán bien. No es necesariamente importanteque los toques exactamente donde los usé en cada solo.que los toques exactamente donde los usé en cada solo.que los toques exactamente donde los usé en cada solo.que los toques exactamente donde los usé en cada solo.

EL SLIDEEL SLIDEEL SLIDEEL SLIDE TocTocTocToca una nota y desliza tu dedo hacia abajo del mástil y soltando la cuerda. Levanta tu dedo del mástia una nota y desliza tu dedo hacia abajo del mástil y soltando la cuerda. Levanta tu dedo del mástia una nota y desliza tu dedo hacia abajo del mástil y soltando la cuerda. Levanta tu dedo del mástia una nota y desliza tu dedo hacia abajo del mástil y soltando la cuerda. Levanta tu dedo del mástil a l a l a l a mendida que lo deslizasmendida que lo deslizasmendida que lo deslizasmendida que lo deslizas....

Para deslizar hacia arriba una nota, has exactamente lo opuesto.Para deslizar hacia arriba una nota, has exactamente lo opuesto.Para deslizar hacia arriba una nota, has exactamente lo opuesto.Para deslizar hacia arriba una nota, has exactamente lo opuesto. Toca la cuerda a medida que tocas elToca la cuerda a medida que tocas elToca la cuerda a medida que tocas elToca la cuerda a medida que tocas eldiapasón, y luegodiapasón, y luegodiapasón, y luegodiapasón, y luego deslideslideslideslizate hasta la nota. Asezate hasta la nota. Asezate hasta la nota. Asezate hasta la nota. Aseg gg gúúúúrate que tu mano se mueva mientras tocas el mástil, orate que tu mano se mueva mientras tocas el mástil, orate que tu mano se mueva mientras tocas el mástil, orate que tu mano se mueva mientras tocas el mástil, oescucharás una nota indeseada primeescucharás una nota indeseada primeescucharás una nota indeseada primeescucharás una nota indeseada primerrrro, y luego el slide.o, y luego el slide.o, y luego el slide.o, y luego el slide.




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EL BEND “BLUESERO”EL BEND “BLUESERO”EL BEND “BLUESERO”EL BEND “BLUESERO” El bend “bluesero” es un bend muy ligero al final de una nota. Ya que es corto y sutil, no esEl bend “bluesero” es un bend muy ligero al final de una nota. Ya que es corto y sutil, no esEl bend “bluesero” es un bend muy ligero al final de una nota. Ya que es corto y sutil, no esEl bend “bluesero” es un bend muy ligero al final de una nota. Ya que es corto y sutil, no esparparparparticularmente obvio pero da ese feel bluesero. A continuación, el bend es mostrado con una pequeña ticularmente obvio pero da ese feel bluesero. A continuación, el bend es mostrado con una pequeña ticularmente obvio pero da ese feel bluesero. A continuación, el bend es mostrado con una pequeña ticularmente obvio pero da ese feel bluesero. A continuación, el bend es mostrado con una pequeña flecha. Estira la cuerda hacia abajo para doblarla. Escucha la diferencia entre las notasflecha. Estira la cuerda hacia abajo para doblarla. Escucha la diferencia entre las notasflecha. Estira la cuerda hacia abajo para doblarla. Escucha la diferencia entre las notasflecha. Estira la cuerda hacia abajo para doblarla. Escucha la diferencia entre las notas t tt tocadas con y sinocadas con y sinocadas con y sinocadas con y sineste tipo particular de bend.este tipo particular de bend.este tipo particular de bend.este tipo particular de bend.

Estos bendEstos bendEstos bendEstos bendssss no sno sno sno serán indicados en los siguientes riffs y solos, es tu decisión donde y cuando usarlos.erán indicados en los siguientes riffs y solos, es tu decisión donde y cuando usarlos.erán indicados en los siguientes riffs y solos, es tu decisión donde y cuando usarlos.erán indicados en los siguientes riffs y solos, es tu decisión donde y cuando usarlos.Puedes usarlos cuando mejor te parezca.Puedes usarlos cuando mejor te parezca.Puedes usarlos cuando mejor te parezca.Puedes usarlos cuando mejor te parezca.

RIFFS QUE USAN LAS TÉCNICAS ESPECIALESRIFFS QUE USAN LAS TÉCNICAS ESPECIALESRIFFS QUE USAN LAS TÉCNICAS ESPECIALESRIFFS QUE USAN LAS TÉCNICAS ESPECIALES Los siguientes riffs de dos compases usan muteos, armónicos artificiales,Los siguientes riffs de dos compases usan muteos, armónicos artificiales,Los siguientes riffs de dos compases usan muteos, armónicos artificiales,Los siguientes riffs de dos compases usan muteos, armónicos artificiales, sut sut sut sutililililes bends des bends des bends des bends de blues y e blues y e blues y e blues y slides.slides.slides.slides. Nota que algunas de las frases tienen notas que llevan al primer compás. Estas notas seNota que algunas de las frases tienen notas que llevan al primer compás. Estas notas seNota que algunas de las frases tienen notas que llevan al primer compás. Estas notas seNota que algunas de las frases tienen notas que llevan al primer compás. Estas notas se

conocen como notasconocen como notasconocen como notasconocen como notas “pick “pick “pick “pick----up”. (Véase Rhythm Guitar Vol I, Tercera Parte.)up”. (Véase Rhythm Guitar Vol I, Tercera Parte.)up”. (Véase Rhythm Guitar Vol I, Tercera Parte.)up”. (Véase Rhythm Guitar Vol I, Tercera Parte.)




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“Open Fire” usa ocho frases, cada una de“Open Fire” usa ocho frases, cada una de“Open Fire” usa ocho frases, cada una de“Open Fire” usa ocho frases, cada una de dos compases dedos compases dedos compases dedos compases de duración, excepto en la última duración, excepto en la última duración, excepto en la última duración, excepto en la última, que dura tres, que dura tres, que dura tres, que dura trescompases y se extiende hasta la repetición de la instroducción. Asegúrate de practicar cada frasecompases y se extiende hasta la repetición de la instroducción. Asegúrate de practicar cada frasecompases y se extiende hasta la repetición de la instroducción. Asegúrate de practicar cada frasecompases y se extiende hasta la repetición de la instroducción. Asegúrate de practicar cada fraseseparadamente antes de intentar juntarlo todo. Las frases están enumeradas.separadamente antes de intentar juntarlo todo. Las frases están enumeradas.separadamente antes de intentar juntarlo todo. Las frases están enumeradas.separadamente antes de intentar juntarlo todo. Las frases están enumeradas.

En la grabación escEn la grabación escEn la grabación escEn la grabación escucharucharucharucharás la introduás la introduás la introduás la introducciccicciccióóóón seguida por el solo.n seguida por el solo.n seguida por el solo.n seguida por el solo. Luego del solo la pista rítmica repite la Luego del solo la pista rítmica repite la Luego del solo la pista rítmica repite la Luego del solo la pista rítmica repite la introduccion y la sección del sointroduccion y la sección del sointroduccion y la sección del sointroduccion y la sección del sololololo————esta vez sin la guitarra solesta vez sin la guitarra solesta vez sin la guitarra solesta vez sin la guitarra soliiiissssta. Una vez que tengas el solo completo,ta. Una vez que tengas el solo completo,ta. Una vez que tengas el solo completo,ta. Una vez que tengas el solo completo,practícalo sobre la pista rítmica. Puedes también intentar subspractícalo sobre la pista rítmica. Puedes también intentar subspractícalo sobre la pista rítmica. Puedes también intentar subspractícalo sobre la pista rítmica. Puedes también intentar substituir diferentes frases que que hayastituir diferentes frases que que hayastituir diferentes frases que que hayastituir diferentes frases que que hayasaprendido o intentar crear las tuyas propias.aprendido o intentar crear las tuyas propias.aprendido o intentar crear las tuyas propias.aprendido o intentar crear las tuyas propias.




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SEGUNDA PARTESEGUNDA PARTESEGUNDA PARTESEGUNDA PARTE

NOTAS EN LA SEXTA CUERDANOTAS EN LA SEXTA CUERDANOTAS EN LA SEXTA CUERDANOTAS EN LA SEXTA CUERDA

Para tocar en diferentes tonalidades, debes saber los nombresPara tocar en diferentes tonalidades, debes saber los nombresPara tocar en diferentes tonalidades, debes saber los nombresPara tocar en diferentes tonalidades, debes saber los nombres de las notas en la sexta cuerda. El patrón dede las notas en la sexta cuerda. El patrón dede las notas en la sexta cuerda. El patrón dede las notas en la sexta cuerda. El patrón de

las notas se repitelas notas se repitelas notas se repitelas notas se repite desde el doceavo traste. Los nombres son los mismos pero se hallan en una octava másdesde el doceavo traste. Los nombres son los mismos pero se hallan en una octava másdesde el doceavo traste. Los nombres son los mismos pero se hallan en una octava másdesde el doceavo traste. Los nombres son los mismos pero se hallan en una octava másaguda.aguda.aguda.aguda.

Un sostenido (#) eleva una nota un traste y un bemol (Un sostenido (#) eleva una nota un traste y un bemol (Un sostenido (#) eleva una nota un traste y un bemol (Un sostenido (#) eleva una nota un traste y un bemol (b) b) b) b) baja un traste a una nota. Por lo tanto,baja un traste a una nota. Por lo tanto,baja un traste a una nota. Por lo tanto,baja un traste a una nota. Por lo tanto,en la tablatura anterior, cada espacio que no está etiquetado pen la tablatura anterior, cada espacio que no está etiquetado pen la tablatura anterior, cada espacio que no está etiquetado pen la tablatura anterior, cada espacio que no está etiquetado puede tener en realidad dosuede tener en realidad dosuede tener en realidad dosuede tener en realidad dosnombres. Por ejemplo, la nota en el cuarto traste puede ser tanto G#nombres. Por ejemplo, la nota en el cuarto traste puede ser tanto G#nombres. Por ejemplo, la nota en el cuarto traste puede ser tanto G#nombres. Por ejemplo, la nota en el cuarto traste puede ser tanto G# comocomocomocomo A AA A b.b.b.b.

CAMBIANDO DE TONCAMBIANDO DE TONCAMBIANDO DE TONCAMBIANDO DE TONALIDADALIDADALIDADALIDAD

Para tocar un solo en una tonalidad diferente, simplemente desliza los patrones escalares arriba Para tocar un solo en una tonalidad diferente, simplemente desliza los patrones escalares arriba Para tocar un solo en una tonalidad diferente, simplemente desliza los patrones escalares arriba Para tocar un solo en una tonalidad diferente, simplemente desliza los patrones escalares arriba o abajo del mástil, ubicandoo abajo del mástil, ubicandoo abajo del mástil, ubicandoo abajo del mástil, ubicando la tónica de la escalla sobre la nota de la nueva tonalidad. Los riffsla tónica de la escalla sobre la nota de la nueva tonalidad. Los riffsla tónica de la escalla sobre la nota de la nueva tonalidad. Los riffsla tónica de la escalla sobre la nota de la nueva tonalidad. Los riffsa continuación usan un patrón menro pentatónico en varias tonalidades.a continuación usan un patrón menro pentatónico en varias tonalidades.a continuación usan un patrón menro pentatónico en varias tonalidades.a continuación usan un patrón menro pentatónico en varias tonalidades.




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LA POSICIÓN DE OCTAVALA POSICIÓN DE OCTAVALA POSICIÓN DE OCTAVALA POSICIÓN DE OCTAVA Otra forma común para la escala menor pentatónica es llamada la posición de octava. Si mOtra forma común para la escala menor pentatónica es llamada la posición de octava. Si mOtra forma común para la escala menor pentatónica es llamada la posición de octava. Si mOtra forma común para la escala menor pentatónica es llamada la posición de octava. Si muevesuevesuevesuevescualquier nota doce trastes, será la misma nota, pero una octava más aguda. Por lo tanto, la forma cualquier nota doce trastes, será la misma nota, pero una octava más aguda. Por lo tanto, la forma cualquier nota doce trastes, será la misma nota, pero una octava más aguda. Por lo tanto, la forma cualquier nota doce trastes, será la misma nota, pero una octava más aguda. Por lo tanto, la forma escalar será repetida de manera idéntica doce trastes más arriba.escalar será repetida de manera idéntica doce trastes más arriba.escalar será repetida de manera idéntica doce trastes más arriba.escalar será repetida de manera idéntica doce trastes más arriba.

El siguiente riff usa la posición de octava en la tonalidad de Am.El siguiente riff usa la posición de octava en la tonalidad de Am.El siguiente riff usa la posición de octava en la tonalidad de Am.El siguiente riff usa la posición de octava en la tonalidad de Am.

EXTENSIÓEXTENSIÓEXTENSIÓEXTENSIÓN MENOR PENTATÓNICAN MENOR PENTATÓNICAN MENOR PENTATÓNICAN MENOR PENTATÓNICA

Esta forma es en ocasiones llamada la forma diagonal ya que se mueve diagonalmente a través de variasEsta forma es en ocasiones llamada la forma diagonal ya que se mueve diagonalmente a través de variasEsta forma es en ocasiones llamada la forma diagonal ya que se mueve diagonalmente a través de variasEsta forma es en ocasiones llamada la forma diagonal ya que se mueve diagonalmente a través de variasposiciones diferentes. Una línea entreposiciones diferentes. Una línea entreposiciones diferentes. Una línea entreposiciones diferentes. Una línea entre los números indica un slide entre las notas. El slide puede o no serlos números indica un slide entre las notas. El slide puede o no serlos números indica un slide entre las notas. El slide puede o no serlos números indica un slide entre las notas. El slide puede o no ser

apoyado por un golpe de v apoyado por un golpe de v apoyado por un golpe de v apoyado por un golpe de vitela en la mano derecha.itela en la mano derecha.itela en la mano derecha.itela en la mano derecha.

El siguiente riff usa la forma diagonal de la escala menor pentatónica El siguiente riff usa la forma diagonal de la escala menor pentatónica El siguiente riff usa la forma diagonal de la escala menor pentatónica El siguiente riff usa la forma diagonal de la escala menor pentatónica




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MECÁNICA DEMECÁNICA DEMECÁNICA DEMECÁNICA DELLLL ATAQUE DE PÚA PARA RITMOSATAQUE DE PÚA PARA RITMOSATAQUE DE PÚA PARA RITMOSATAQUE DE PÚA PARA RITMOS

DEDEDEDE SEMICORCHEASEMICORCHEASEMICORCHEASEMICORCHEA

Una buena técnica de mano derecha es muy importante para tocar rápidos, y sorprendentes solos al eUna buena técnica de mano derecha es muy importante para tocar rápidos, y sorprendentes solos al eUna buena técnica de mano derecha es muy importante para tocar rápidos, y sorprendentes solos al eUna buena técnica de mano derecha es muy importante para tocar rápidos, y sorprendentes solos al estilostilostilostilode Yngwie Malmsteem, Randy Roads, y Van Halen.de Yngwie Malmsteem, Randy Roads, y Van Halen.de Yngwie Malmsteem, Randy Roads, y Van Halen.de Yngwie Malmsteem, Randy Roads, y Van Halen. Esta sección trata sobre el desarrollo deEsta sección trata sobre el desarrollo deEsta sección trata sobre el desarrollo deEsta sección trata sobre el desarrollo dellll formatoformatoformatoformatoconsistente de ataques de púa que necesitas para dominar un rápido y preciso punteo. El punteo alternoconsistente de ataques de púa que necesitas para dominar un rápido y preciso punteo. El punteo alternoconsistente de ataques de púa que necesitas para dominar un rápido y preciso punteo. El punteo alternoconsistente de ataques de púa que necesitas para dominar un rápido y preciso punteo. El punteo alternoconsistente será cubierto en mayor detalle en la consistente será cubierto en mayor detalle en la consistente será cubierto en mayor detalle en la consistente será cubierto en mayor detalle en la quinta parte, así como en ejercicios a lo largo delquinta parte, así como en ejercicios a lo largo delquinta parte, así como en ejercicios a lo largo delquinta parte, así como en ejercicios a lo largo del

Volumen I y II Volumen I y II Volumen I y II Volumen I y II

REVISIÓN

A continuación, alterna el punteo de manera consistente asegurándote que cada beat empiece con un A continuación, alterna el punteo de manera consistente asegurándote que cada beat empiece con un A continuación, alterna el punteo de manera consistente asegurándote que cada beat empiece con un A continuación, alterna el punteo de manera consistente asegurándote que cada beat empiece con unataque descendente.ataque descendente.ataque descendente.ataque descendente.

Cuando dosCuando dosCuando dosCuando dos semicorchea semicorchea semicorchea semicorcheas estén ligadas (unidas), podrán ses estén ligadas (unidas), podrán ses estén ligadas (unidas), podrán ses estén ligadas (unidas), podrán ser sustituidas con una corchea. Esquiva la r sustituidas con una corchea. Esquiva la r sustituidas con una corchea. Esquiva la r sustituidas con una corchea. Esquiva la cuerda con la mano derecha para tocar las notas ligadas, pero no alteres el patrón de ataque de las otrascuerda con la mano derecha para tocar las notas ligadas, pero no alteres el patrón de ataque de las otrascuerda con la mano derecha para tocar las notas ligadas, pero no alteres el patrón de ataque de las otrascuerda con la mano derecha para tocar las notas ligadas, pero no alteres el patrón de ataque de las otrasnotas.notas.notas.notas. Véase (Rhythm Guitar Vol. I, Quinta Parte y Vol. II, Novena Parte) Véase (Rhythm Guitar Vol. I, Quinta Parte y Vol. II, Novena Parte) Véase (Rhythm Guitar Vol. I, Quinta Parte y Vol. II, Novena Parte) Véase (Rhythm Guitar Vol. I, Quinta Parte y Vol. II, Novena Parte)

TresTresTresTres semicorchea semicorchea semicorchea semicorcheas ligadas equiva s ligadas equiva s ligadas equiva s ligadas equivalen a 3/4 de un beat y pueden ser sustituidas con una corchea conlen a 3/4 de un beat y pueden ser sustituidas con una corchea conlen a 3/4 de un beat y pueden ser sustituidas con una corchea conlen a 3/4 de un beat y pueden ser sustituidas con una corchea con

puntillo.puntillo.puntillo.puntillo.




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COMBINANDO RITMOS CON RIFFSCOMBINANDO RITMOS CON RIFFSCOMBINANDO RITMOS CON RIFFSCOMBINANDO RITMOS CON RIFFS

Primero, se muestra un ritmo, seguido por un riff. Practica el ritmo para conseguir el feel del punteo. ElPrimero, se muestra un ritmo, seguido por un riff. Practica el ritmo para conseguir el feel del punteo. ElPrimero, se muestra un ritmo, seguido por un riff. Practica el ritmo para conseguir el feel del punteo. ElPrimero, se muestra un ritmo, seguido por un riff. Practica el ritmo para conseguir el feel del punteo. Elriff es tocado con la mano derecha deriff es tocado con la mano derecha deriff es tocado con la mano derecha deriff es tocado con la mano derecha de misma manera.misma manera.misma manera.misma manera.

Si te saltas una nota debido a que es un hammerSi te saltas una nota debido a que es un hammerSi te saltas una nota debido a que es un hammerSi te saltas una nota debido a que es un hammer----on, pullon, pullon, pullon, pull----off, bend o release, omite la cuerda con la vitela off, bend o release, omite la cuerda con la vitela off, bend o release, omite la cuerda con la vitela off, bend o release, omite la cuerda con la vitela en esa nota pero no alteres el patrón de punteo de las demás notas.en esa nota pero no alteres el patrón de punteo de las demás notas.en esa nota pero no alteres el patrón de punteo de las demás notas.en esa nota pero no alteres el patrón de punteo de las demás notas.El símboloEl símboloEl símboloEl símbolo significa repetir la figura anterior.significa repetir la figura anterior.significa repetir la figura anterior.significa repetir la figura anterior.




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EJERCICIOEJERCICIOEJERCICIOEJERCICIOS DE VELOCIDAD PARAS DE VELOCIDAD PARAS DE VELOCIDAD PARAS DE VELOCIDAD PARA

“TO THE STAGE”“TO THE STAGE”“TO THE STAGE”“TO THE STAGE”

Escucha cada ejercicio en la grabación y memoriza el patrón de las notas. Finalmente, concéntrate en elEscucha cada ejercicio en la grabación y memoriza el patrón de las notas. Finalmente, concéntrate en elEscucha cada ejercicio en la grabación y memoriza el patrón de las notas. Finalmente, concéntrate en elEscucha cada ejercicio en la grabación y memoriza el patrón de las notas. Finalmente, concéntrate en elpunteo de la mano derecha.punteo de la mano derecha.punteo de la mano derecha.punteo de la mano derecha.

Cada vez que practiques, empieza lenta y continuamente, incrementando la velocidad g Cada vez que practiques, empieza lenta y continuamente, incrementando la velocidad g Cada vez que practiques, empieza lenta y continuamente, incrementando la velocidad g Cada vez que practiques, empieza lenta y continuamente, incrementando la velocidad gradualmente.radualmente.radualmente.radualmente. Aumenta la velocidad un poco y relájate, luego vuelve a bajar la Aumenta la velocidad un poco y relájate, luego vuelve a bajar la Aumenta la velocidad un poco y relájate, luego vuelve a bajar la Aumenta la velocidad un poco y relájate, luego vuelve a bajar la velocidad. Toca el patrón cuatro veces, velocidad. Toca el patrón cuatro veces, velocidad. Toca el patrón cuatro veces, velocidad. Toca el patrón cuatro veces,luego mueve la posición un traste más arriba y repítelo cuatro veces más. Continúa haciendo esto a loluego mueve la posición un traste más arriba y repítelo cuatro veces más. Continúa haciendo esto a loluego mueve la posición un traste más arriba y repítelo cuatro veces más. Continúa haciendo esto a loluego mueve la posición un traste más arriba y repítelo cuatro veces más. Continúa haciendo esto a lolargo del mástil.largo del mástil.largo del mástil.largo del mástil.




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“To The Stage” u“To The Stage” u“To The Stage” u“To The Stage” usa patrones de repetición rápida en cuatro frases de cuatro compases. Practica cada sa patrones de repetición rápida en cuatro frases de cuatro compases. Practica cada sa patrones de repetición rápida en cuatro frases de cuatro compases. Practica cada sa patrones de repetición rápida en cuatro frases de cuatro compases. Practica cada sección separadamente antes de intentar ponerlo todo junto.sección separadamente antes de intentar ponerlo todo junto.sección separadamente antes de intentar ponerlo todo junto.sección separadamente antes de intentar ponerlo todo junto.




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TERCERA PARTETERCERA PARTETERCERA PARTETERCERA PARTE

LA ESCALA DE BLUESLA ESCALA DE BLUESLA ESCALA DE BLUESLA ESCALA DE BLUES

La escala de blues esLa escala de blues esLa escala de blues esLa escala de blues es una escala menor pentatónica con una nota adicional. A continuación, esa nota una escala menor pentatónica con una nota adicional. A continuación, esa nota una escala menor pentatónica con una nota adicional. A continuación, esa nota una escala menor pentatónica con una nota adicional. A continuación, esa nota aparece en dos lugares en el patrón de la escala.aparece en dos lugares en el patrón de la escala.aparece en dos lugares en el patrón de la escala.aparece en dos lugares en el patrón de la escala.

La nota adiciona de la escala de blues es marcada con un asterisco (*) en el riff a continuación.La nota adiciona de la escala de blues es marcada con un asterisco (*) en el riff a continuación.La nota adiciona de la escala de blues es marcada con un asterisco (*) en el riff a continuación.La nota adiciona de la escala de blues es marcada con un asterisco (*) en el riff a continuación.

EL BEND DE UN TRASTEEL BEND DE UN TRASTEEL BEND DE UN TRASTEEL BEND DE UN TRASTE

A continuación, la nota adiciona A continuación, la nota adiciona A continuación, la nota adiciona A continuación, la nota adicionallll de la escala de blues es tocada doblandode la escala de blues es tocada doblandode la escala de blues es tocada doblandode la escala de blues es tocada doblando la nota que le antecede unla nota que le antecede unla nota que le antecede unla nota que le antecede untraste. Escucha la diferencia entre los bends de uno y dos trastes.traste. Escucha la diferencia entre los bends de uno y dos trastes.traste. Escucha la diferencia entre los bends de uno y dos trastes.traste. Escucha la diferencia entre los bends de uno y dos trastes.




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MECÁNICA DEL PUNTEO PARA TRESILLOSMECÁNICA DEL PUNTEO PARA TRESILLOSMECÁNICA DEL PUNTEO PARA TRESILLOSMECÁNICA DEL PUNTEO PARA TRESILLOS

Cuando se tocan tresillos de corchCuando se tocan tresillos de corchCuando se tocan tresillos de corchCuando se tocan tresillos de corchea con un punteo alternadoea con un punteo alternadoea con un punteo alternadoea con un punteo alternado continuocontinuocontinuocontinuo, el primer beat de tresillos, el primer beat de tresillos, el primer beat de tresillos, el primer beat de tresillosempezará en unempezará en unempezará en unempezará en un punteo hacia abajo mientras que el segundo beat de tresillos empezará en un punteopunteo hacia abajo mientras que el segundo beat de tresillos empezará en un punteopunteo hacia abajo mientras que el segundo beat de tresillos empezará en un punteopunteo hacia abajo mientras que el segundo beat de tresillos empezará en un punteohacia arriba. (Véase Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte)hacia arriba. (Véase Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte)hacia arriba. (Véase Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte)hacia arriba. (Véase Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte)

Toca los siguientes liToca los siguientes liToca los siguientes liToca los siguientes liccccks usando uks usando uks usando uks usando un punteo alternadon punteo alternadon punteo alternadon punteo alternado constanteconstanteconstanteconstante. Esto puede tomar algo de. Esto puede tomar algo de. Esto puede tomar algo de. Esto puede tomar algo depráctica práctica práctica práctica y paciencia. Primero, escucha el riff en la grabación y memoriza el patrón.y paciencia. Primero, escucha el riff en la grabación y memoriza el patrón.y paciencia. Primero, escucha el riff en la grabación y memoriza el patrón.y paciencia. Primero, escucha el riff en la grabación y memoriza el patrón.PractícaloPractícaloPractícaloPractícalo poniendo atención solo en el patrón de la mano izquierda (usa solo punteosponiendo atención solo en el patrón de la mano izquierda (usa solo punteosponiendo atención solo en el patrón de la mano izquierda (usa solo punteosponiendo atención solo en el patrón de la mano izquierda (usa solo punteos

descendentes).descendentes).descendentes).descendentes). Una vez que sepUna vez que sepUna vez que sepUna vez que sepas el riff bien, concéntrate 100% en el movimiento delas el riff bien, concéntrate 100% en el movimiento delas el riff bien, concéntrate 100% en el movimiento delas el riff bien, concéntrate 100% en el movimiento delpunteo en la mano derecha.punteo en la mano derecha.punteo en la mano derecha.punteo en la mano derecha.

El ritmo de swing se logra al ligar las dos primeras notas del tresillo de manera que esa El ritmo de swing se logra al ligar las dos primeras notas del tresillo de manera que esa El ritmo de swing se logra al ligar las dos primeras notas del tresillo de manera que esa El ritmo de swing se logra al ligar las dos primeras notas del tresillo de manera que esa

nota ligada dure 2/3 de un beat.nota ligada dure 2/3 de un beat.nota ligada dure 2/3 de un beat.nota ligada dure 2/3 de un beat. (Véase Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte)(Véase Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte)(Véase Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte)(Véase Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte)Este ritmo es más fácil de tocar empezando con un ataque descendente en cada beat.Este ritmo es más fácil de tocar empezando con un ataque descendente en cada beat.Este ritmo es más fácil de tocar empezando con un ataque descendente en cada beat.Este ritmo es más fácil de tocar empezando con un ataque descendente en cada beat.




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Los tresillos son a menudo tocados con un ataque descendente sobre cada beat cuando tanto la Los tresillos son a menudo tocados con un ataque descendente sobre cada beat cuando tanto la Los tresillos son a menudo tocados con un ataque descendente sobre cada beat cuando tanto la Los tresillos son a menudo tocados con un ataque descendente sobre cada beat cuando tanto la segunda y tercera nota de cada grupo son hammersegunda y tercera nota de cada grupo son hammersegunda y tercera nota de cada grupo son hammersegunda y tercera nota de cada grupo son hammer----ons, pullons, pullons, pullons, pull----offs bends o releaseoffs bends o releaseoffs bends o releaseoffs bends o releases.s.s.s.

Los grupos de tresillos en el primer compás a continuación son llamados “rolls”.Los grupos de tresillos en el primer compás a continuación son llamados “rolls”.Los grupos de tresillos en el primer compás a continuación son llamados “rolls”.Los grupos de tresillos en el primer compás a continuación son llamados “rolls”. Nota que algunas de lasNota que algunas de lasNota que algunas de lasNota que algunas de lasnotas no pertenecen al patrón de la escala. Estas son llamadas notas de transición y no son oídas con tanta notas no pertenecen al patrón de la escala. Estas son llamadas notas de transición y no son oídas con tanta notas no pertenecen al patrón de la escala. Estas son llamadas notas de transición y no son oídas con tanta notas no pertenecen al patrón de la escala. Estas son llamadas notas de transición y no son oídas con tanta importancia ya que no se encuentranimportancia ya que no se encuentranimportancia ya que no se encuentranimportancia ya que no se encuentran en un downbeat.en un downbeat.en un downbeat.en un downbeat. (Recuerda que las notas que caen sobre un(Recuerda que las notas que caen sobre un(Recuerda que las notas que caen sobre un(Recuerda que las notas que caen sobre undownbeat son enfatizadas naturalmente para nuestros oídosdownbeat son enfatizadas naturalmente para nuestros oídosdownbeat son enfatizadas naturalmente para nuestros oídosdownbeat son enfatizadas naturalmente para nuestros oídos a diferencia dea diferencia dea diferencia dea diferencia de aquellas que no caen en elaquellas que no caen en elaquellas que no caen en elaquellas que no caen en eldownbeat.)downbeat.)downbeat.)downbeat.) Las notas de transición actúan como una especie de “lubricante” entre las notas para Las notas de transición actúan como una especie de “lubricante” entre las notas para Las notas de transición actúan como una especie de “lubricante” entre las notas para Las notas de transición actúan como una especie de “lubricante” entre las notas para “dejar“dejar“dejar“dejarfluir” la frase.fluir” la frase.fluir” la frase.fluir” la frase.

Los siguientes riffs son tocados con tresillos, hammerLos siguientes riffs son tocados con tresillos, hammerLos siguientes riffs son tocados con tresillos, hammerLos siguientes riffs son tocados con tresillos, hammer----ons, pullons, pullons, pullons, pull----offs, el ritmo de swing, bends, rolls. Presta offs, el ritmo de swing, bends, rolls. Presta offs, el ritmo de swing, bends, rolls. Presta offs, el ritmo de swing, bends, rolls. Presta especial atención al patrón de punteo luego que hayas memorizado el sonido de las notas de cada frase.especial atención al patrón de punteo luego que hayas memorizado el sonido de las notas de cada frase.especial atención al patrón de punteo luego que hayas memorizado el sonido de las notas de cada frase.especial atención al patrón de punteo luego que hayas memorizado el sonido de las notas de cada frase.




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TÉCNICAS ETÉCNICAS ETÉCNICAS ETÉCNICAS ESPECIALESSPECIALESSPECIALESSPECIALES

EL PREEL PREEL PREEL PRE----BENDBENDBENDBEND

Un preUn preUn preUn pre----bend es tocado al aplicar primero el bend sobre la cuerda hasta cierto timbre, luego, tocando la bend es tocado al aplicar primero el bend sobre la cuerda hasta cierto timbre, luego, tocando la bend es tocado al aplicar primero el bend sobre la cuerda hasta cierto timbre, luego, tocando la bend es tocado al aplicar primero el bend sobre la cuerda hasta cierto timbre, luego, tocando la cuerda con la vitela para luego liberarla. No deberías escuchar el bendcuerda con la vitela para luego liberarla. No deberías escuchar el bendcuerda con la vitela para luego liberarla. No deberías escuchar el bendcuerda con la vitela para luego liberarla. No deberías escuchar el bend originaloriginaloriginaloriginal. (Si lo. (Si lo. (Si lo. (Si lo haceshaceshaceshaces estas tocandoestas tocandoestas tocandoestas tocandola cuerda la cuerda la cuerda la cuerda demasiadodemasiadodemasiadodemasiado pronto.) Los prebends serán indicados con un “PB” y una flecha indicando elpronto.) Los prebends serán indicados con un “PB” y una flecha indicando elpronto.) Los prebends serán indicados con un “PB” y una flecha indicando elpronto.) Los prebends serán indicados con un “PB” y una flecha indicando elrelease release release release .... No habrá una flecha indicando el primer bend como en un bend normal. Escucha la diferencia No habrá una flecha indicando el primer bend como en un bend normal. Escucha la diferencia No habrá una flecha indicando el primer bend como en un bend normal. Escucha la diferencia No habrá una flecha indicando el primer bend como en un bend normal. Escucha la diferencia entre el bend normal y el preentre el bend normal y el preentre el bend normal y el preentre el bend normal y el pre----bend a continuación.bend a continuación.bend a continuación.bend a continuación.

Ha Ha Ha Hassss que tus bends sueneque tus bends sueneque tus bends sueneque tus bends suenen como los de la grabación.n como los de la grabación.n como los de la grabación.n como los de la grabación.

EL BEND LENTOEL BEND LENTOEL BEND LENTOEL BEND LENTO Las notas largas, y sostenidas a menudo son dobladas lentamente ya que una nota en movimiento da Las notas largas, y sostenidas a menudo son dobladas lentamente ya que una nota en movimiento da Las notas largas, y sostenidas a menudo son dobladas lentamente ya que una nota en movimiento da Las notas largas, y sostenidas a menudo son dobladas lentamente ya que una nota en movimiento da mucho más feeling y expresión.mucho más feeling y expresión.mucho más feeling y expresión.mucho más feeling y expresión.

Sin embargo, la velocidad de estos bends no será indicada ya que estará sujet Sin embargo, la velocidad de estos bends no será indicada ya que estará sujet Sin embargo, la velocidad de estos bends no será indicada ya que estará sujet Sin embargo, la velocidad de estos bends no será indicada ya que estará sujeta a la interpretación. Debesa a la interpretación. Debesa a la interpretación. Debesa a la interpretación. Debesdesarrollar tu propia manera de usarlos. Esto te dará mayor control y más feeling y emoción a tus solos.desarrollar tu propia manera de usarlos. Esto te dará mayor control y más feeling y emoción a tus solos.desarrollar tu propia manera de usarlos. Esto te dará mayor control y más feeling y emoción a tus solos.desarrollar tu propia manera de usarlos. Esto te dará mayor control y más feeling y emoción a tus solos.

Escucha este bend lento en el siguiente ejercicio, y trat Escucha este bend lento en el siguiente ejercicio, y trat Escucha este bend lento en el siguiente ejercicio, y trat Escucha este bend lento en el siguiente ejercicio, y trata aa a de hacer que el tuyo suene similar. Podrías tenerde hacer que el tuyo suene similar. Podrías tenerde hacer que el tuyo suene similar. Podrías tenerde hacer que el tuyo suene similar. Podrías tenerque encendeque encendeque encendeque encender la distorsión para aumentar elr la distorsión para aumentar elr la distorsión para aumentar elr la distorsión para aumentar el sustain sustain sustain sustain .... Si no puedes lograr unSi no puedes lograr unSi no puedes lograr unSi no puedes lograr un sustain sustain sustain sustain suficiente, estos bendssuficiente, estos bendssuficiente, estos bendssuficiente, estos bends

serán difíciles de hacer. Mantén las cuerdas más graves calladas con tu mano derecha.serán difíciles de hacer. Mantén las cuerdas más graves calladas con tu mano derecha.serán difíciles de hacer. Mantén las cuerdas más graves calladas con tu mano derecha.serán difíciles de hacer. Mantén las cuerdas más graves calladas con tu mano derecha.




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EL “RAKE”EL “RAKE”EL “RAKE”EL “RAKE”

Toca ligeramente y calla todas las cuerdas con el dedo índicToca ligeramente y calla todas las cuerdas con el dedo índicToca ligeramente y calla todas las cuerdas con el dedo índicToca ligeramente y calla todas las cuerdas con el dedo índice de la mano izquierda, así como con el bordee de la mano izquierda, así como con el bordee de la mano izquierda, así como con el bordee de la mano izquierda, así como con el bordeexterno de tu mano derecha. Desliza la vitela a través de las cuerdas y, cuando llegues a la nota deseada,externo de tu mano derecha. Desliza la vitela a través de las cuerdas y, cuando llegues a la nota deseada,externo de tu mano derecha. Desliza la vitela a través de las cuerdas y, cuando llegues a la nota deseada,externo de tu mano derecha. Desliza la vitela a través de las cuerdas y, cuando llegues a la nota deseada,levanta tu mano derecha de las cuerdas. Los rakes serán indicados como se muestra a continuación.levanta tu mano derecha de las cuerdas. Los rakes serán indicados como se muestra a continuación.levanta tu mano derecha de las cuerdas. Los rakes serán indicados como se muestra a continuación.levanta tu mano derecha de las cuerdas. Los rakes serán indicados como se muestra a continuación.

STSTSTSTACCATOACCATOACCATOACCATO

Staccato significa tocar una nota muy corta. Se indica con un punto debajo (o sobre) la nota. Para tocarStaccato significa tocar una nota muy corta. Se indica con un punto debajo (o sobre) la nota. Para tocarStaccato significa tocar una nota muy corta. Se indica con un punto debajo (o sobre) la nota. Para tocarStaccato significa tocar una nota muy corta. Se indica con un punto debajo (o sobre) la nota. Para tocarnotas en staccato, toca la nota e inmediatamente detén las cuerdas con la mano derecha.notas en staccato, toca la nota e inmediatamente detén las cuerdas con la mano derecha.notas en staccato, toca la nota e inmediatamente detén las cuerdas con la mano derecha.notas en staccato, toca la nota e inmediatamente detén las cuerdas con la mano derecha.

Cuando un staccato aparece sobre una nota doblada,Cuando un staccato aparece sobre una nota doblada,Cuando un staccato aparece sobre una nota doblada,Cuando un staccato aparece sobre una nota doblada, detén las cuerdas tan pronto como el bend alcancedetén las cuerdas tan pronto como el bend alcancedetén las cuerdas tan pronto como el bend alcancedetén las cuerdas tan pronto como el bend alcancela nota deseada. Nota el sonido “bluesero” que esto le da.la nota deseada. Nota el sonido “bluesero” que esto le da.la nota deseada. Nota el sonido “bluesero” que esto le da.la nota deseada. Nota el sonido “bluesero” que esto le da.

TRESILLOS PEREZOSOSTRESILLOS PEREZOSOSTRESILLOS PEREZOSOSTRESILLOS PEREZOSOS

Los tresillos deLos tresillos deLos tresillos deLos tresillos de negra negra negra negra son llamados tresillos perezososson llamados tresillos perezososson llamados tresillos perezososson llamados tresillos perezosos debido a su feeling aletargado. Estos tresillos sondebido a su feeling aletargado. Estos tresillos sondebido a su feeling aletargado. Estos tresillos sondebido a su feeling aletargado. Estos tresillos sontres notas itres notas itres notas itres notas igualmente espaciadas entre dos beats y se escriben como se muestra a continuación. (Véasegualmente espaciadas entre dos beats y se escriben como se muestra a continuación. (Véasegualmente espaciadas entre dos beats y se escriben como se muestra a continuación. (Véasegualmente espaciadas entre dos beats y se escriben como se muestra a continuación. (VéaseRhythm Guitar Vol. II, XII Parte).Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte).Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte).Rhythm Guitar Vol. II, XII Parte).

Escucha cada riff y nota el sentido aletargado de estos tresillos. Recuesta tu primer dedo completamenteEscucha cada riff y nota el sentido aletargado de estos tresillos. Recuesta tu primer dedo completamenteEscucha cada riff y nota el sentido aletargado de estos tresillos. Recuesta tu primer dedo completamenteEscucha cada riff y nota el sentido aletargado de estos tresillos. Recuesta tu primer dedo completamentepara tocar dos notas a para tocar dos notas a para tocar dos notas a para tocar dos notas a la vez.la vez.la vez.la vez.




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IIIIMPROVISACIÓNPROVISACIÓNPROVISACIÓNPROVISACIÓN Y FRASEOY FRASEOY FRASEOY FRASEO

Una línea improvisada es aquella que es creada espontáneamente en el momento. Los solos improviUna línea improvisada es aquella que es creada espontáneamente en el momento. Los solos improviUna línea improvisada es aquella que es creada espontáneamente en el momento. Los solos improviUna línea improvisada es aquella que es creada espontáneamente en el momento. Los solos improvissssadosadosadosadospueden tenerpueden tenerpueden tenerpueden tener la ventaja de ser más frescos y más creativos quela ventaja de ser más frescos y más creativos quela ventaja de ser más frescos y más creativos quela ventaja de ser más frescos y más creativos que los solos elaborados. Sin embargo, silos solos elaborados. Sin embargo, silos solos elaborados. Sin embargo, silos solos elaborados. Sin embargo, sitienes una cantitienes una cantitienes una cantitienes una cantidad más bien limitada de riffs y escalas para usar, la improvisación tiene la desventaja dedad más bien limitada de riffs y escalas para usar, la improvisación tiene la desventaja dedad más bien limitada de riffs y escalas para usar, la improvisación tiene la desventaja dedad más bien limitada de riffs y escalas para usar, la improvisación tiene la desventaja deque todos tus solos podrían sonar igual. Con algo de práctica y un buen conocimiento del ritmo, serásque todos tus solos podrían sonar igual. Con algo de práctica y un buen conocimiento del ritmo, serásque todos tus solos podrían sonar igual. Con algo de práctica y un buen conocimiento del ritmo, serásque todos tus solos podrían sonar igual. Con algo de práctica y un buen conocimiento del ritmo, serás

capaz de mantener tus improvisaciones variadas e interesantes.capaz de mantener tus improvisaciones variadas e interesantes.capaz de mantener tus improvisaciones variadas e interesantes.capaz de mantener tus improvisaciones variadas e interesantes.

Al aprender a improvisar, el aspecto más vital es la habilidad de frasear tus li Al aprender a improvisar, el aspecto más vital es la habilidad de frasear tus li Al aprender a improvisar, el aspecto más vital es la habilidad de frasear tus li Al aprender a improvisar, el aspecto más vital es la habilidad de frasear tus liccccks. Una frase es unks. Una frase es unks. Una frase es unks. Una frase es un“pensamiento” musical. Es al solo lo que una oración a un párrafo. El fraseo incluye elegir las notas así“pensamiento” musical. Es al solo lo que una oración a un párrafo. El fraseo incluye elegir las notas así“pensamiento” musical. Es al solo lo que una oración a un párrafo. El fraseo incluye elegir las notas así“pensamiento” musical. Es al solo lo que una oración a un párrafo. El fraseo incluye elegir las notas asícomo el ritmo específico.como el ritmo específico.como el ritmo específico.como el ritmo específico. Las frases a menudoLas frases a menudoLas frases a menudoLas frases a menudo duran uno dos o cuatro compases, y pueden ir juntas oduran uno dos o cuatro compases, y pueden ir juntas oduran uno dos o cuatro compases, y pueden ir juntas oduran uno dos o cuatro compases, y pueden ir juntas osobreponerse unas a otras.sobreponerse unas a otras.sobreponerse unas a otras.sobreponerse unas a otras.

A continuación una frase de un compás se muestra con un ritmo simple. Primero familiarízate A continuación una frase de un compás se muestra con un ritmo simple. Primero familiarízate A continuación una frase de un compás se muestra con un ritmo simple. Primero familiarízate A continuación una frase de un compás se muestra con un ritmo simple. Primero familiarízatecon elcon elcon elcon el ritmo; luego toca los riffs a continuación del mismo. Nota cómo los riffsritmo; luego toca los riffs a continuación del mismo. Nota cómo los riffsritmo; luego toca los riffs a continuación del mismo. Nota cómo los riffsritmo; luego toca los riffs a continuación del mismo. Nota cómo los riffs usan el mismousan el mismousan el mismousan el mismofraseo.fraseo.fraseo.fraseo.

Ahora Ahora Ahora Ahora crea varios riffs usando este mismo ritmo pero usando otras notas. Notarás que algunas notascrea varios riffs usando este mismo ritmo pero usando otras notas. Notarás que algunas notascrea varios riffs usando este mismo ritmo pero usando otras notas. Notarás que algunas notascrea varios riffs usando este mismo ritmo pero usando otras notas. Notarás que algunas notas

suenan mejor como inicio que como final. Cuando encuentres alguna que suene bien, recuérdala.suenan mejor como inicio que como final. Cuando encuentres alguna que suene bien, recuérdala.suenan mejor como inicio que como final. Cuando encuentres alguna que suene bien, recuérdala.suenan mejor como inicio que como final. Cuando encuentres alguna que suene bien, recuérdala.

A continuación tenemos un ritmo di A continuación tenemos un ritmo di A continuación tenemos un ritmo di A continuación tenemos un ritmo diferente. Toca el siguiente riff y crea algunos propios usando el mismoferente. Toca el siguiente riff y crea algunos propios usando el mismoferente. Toca el siguiente riff y crea algunos propios usando el mismoferente. Toca el siguiente riff y crea algunos propios usando el mismoritmo.ritmo.ritmo.ritmo.




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A continuación tenemos una frase de dos compases con dos riffs diferentes. A continuación tenemos una frase de dos compases con dos riffs diferentes. A continuación tenemos una frase de dos compases con dos riffs diferentes. A continuación tenemos una frase de dos compases con dos riffs diferentes.

Las frases usan ritmos más simples (como el de abajo) especialmente cuando los riffs son más rá Las frases usan ritmos más simples (como el de abajo) especialmente cuando los riffs son más rá Las frases usan ritmos más simples (como el de abajo) especialmente cuando los riffs son más rá Las frases usan ritmos más simples (como el de abajo) especialmente cuando los riffs son más rápidos.pidos.pidos.pidos.

Crea algunos riffs propios usando estas frases; luego intenta crearCrea algunos riffs propios usando estas frases; luego intenta crearCrea algunos riffs propios usando estas frases; luego intenta crearCrea algunos riffs propios usando estas frases; luego intenta crear algunas frases propias. Combinar ritmosalgunas frases propias. Combinar ritmosalgunas frases propias. Combinar ritmosalgunas frases propias. Combinar ritmoscon notas nos da un número interminable de pcon notas nos da un número interminable de pcon notas nos da un número interminable de pcon notas nos da un número interminable de poooosibilidades. Luego de algo de práctica serás capaz desibilidades. Luego de algo de práctica serás capaz desibilidades. Luego de algo de práctica serás capaz desibilidades. Luego de algo de práctica serás capaz de“sentir” la duración de una frase y n“sentir” la duración de una frase y n“sentir” la duración de una frase y n“sentir” la duración de una frase y no necesitarás contar los beats.o necesitarás contar los beats.o necesitarás contar los beats.o necesitarás contar los beats.




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“From The Heart” “From The Heart” “From The Heart” “From The Heart” es un lento “blueses un lento “blueses un lento “blueses un lento “blues----metal” que usa cada clase de bend incluyendo el de dos trastes, demetal” que usa cada clase de bend incluyendo el de dos trastes, demetal” que usa cada clase de bend incluyendo el de dos trastes, demetal” que usa cada clase de bend incluyendo el de dos trastes, deuno, bends de blues, preuno, bends de blues, preuno, bends de blues, preuno, bends de blues, pre----bends, y bends lentos, así como todas las técnicas especiales.bends, y bends lentos, así como todas las técnicas especiales.bends, y bends lentos, así como todas las técnicas especiales.bends, y bends lentos, así como todas las técnicas especiales.

El solo esta hecho de cuatroEl solo esta hecho de cuatroEl solo esta hecho de cuatroEl solo esta hecho de cuatro frases de cuatro compases, sin embargo no son tan simples como en “Tofrases de cuatro compases, sin embargo no son tan simples como en “Tofrases de cuatro compases, sin embargo no son tan simples como en “Tofrases de cuatro compases, sin embargo no son tan simples como en “ToThe Stage”. Aquí, la primera frase tiene notas “pick The Stage”. Aquí, la primera frase tiene notas “pick The Stage”. Aquí, la primera frase tiene notas “pick The Stage”. Aquí, la primera frase tiene notas “pick----ups”, las frases dos y tres corren juntas, y la tercera ups”, las frases dos y tres corren juntas, y la tercera ups”, las frases dos y tres corren juntas, y la tercera ups”, las frases dos y tres corren juntas, y la tercera frase nos lleva al inicio de la cufrase nos lleva al inicio de la cufrase nos lleva al inicio de la cufrase nos lleva al inicio de la cua aa arta. Trata de darle a tus bends el mismo f rta. Trata de darle a tus bends el mismo f rta. Trata de darle a tus bends el mismo f rta. Trata de darle a tus bends el mismo feel y expresión. Además, puedeseel y expresión. Además, puedeseel y expresión. Además, puedeseel y expresión. Además, puedesexperimentar improvisando tus propias frases sobre la pista rítmica de la grabación.experimentar improvisando tus propias frases sobre la pista rítmica de la grabación.experimentar improvisando tus propias frases sobre la pista rítmica de la grabación.experimentar improvisando tus propias frases sobre la pista rítmica de la grabación.




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CUARTACUARTACUARTACUARTA PARTEPARTEPARTEPARTE

NOTAS EN LA QUINTA CUERDANOTAS EN LA QUINTA CUERDANOTAS EN LA QUINTA CUERDANOTAS EN LA QUINTA CUERDA

Para tocar en tonalidades diferentes usando formas ePara tocar en tonalidades diferentes usando formas ePara tocar en tonalidades diferentes usando formas ePara tocar en tonalidades diferentes usando formas escalares con su raíz en la quinta cuerda, debesscalares con su raíz en la quinta cuerda, debesscalares con su raíz en la quinta cuerda, debesscalares con su raíz en la quinta cuerda, debesprimero conocer los nombres de las notas sobre la quinta cuerda.primero conocer los nombres de las notas sobre la quinta cuerda.primero conocer los nombres de las notas sobre la quinta cuerda.primero conocer los nombres de las notas sobre la quinta cuerda.

Como antes, usa sostenidos y bemoles para nombrar las notas en los espacios que no están marcados.Como antes, usa sostenidos y bemoles para nombrar las notas en los espacios que no están marcados.Como antes, usa sostenidos y bemoles para nombrar las notas en los espacios que no están marcados.Como antes, usa sostenidos y bemoles para nombrar las notas en los espacios que no están marcados.(Recuerda: Sostenido=Arriba, Bemol=Abajo)(Recuerda: Sostenido=Arriba, Bemol=Abajo)(Recuerda: Sostenido=Arriba, Bemol=Abajo)(Recuerda: Sostenido=Arriba, Bemol=Abajo) Nota que todas las notas naturalesNota que todas las notas naturalesNota que todas las notas naturalesNota que todas las notas naturales (ni sostenidos ni(ni sostenidos ni(ni sostenidos ni(ni sostenidos nibemoles) están a dos trastes de distancia excepto B y C y E y F, que solo están a un traste de distancia.bemoles) están a dos trastes de distancia excepto B y C y E y F, que solo están a un traste de distancia.bemoles) están a dos trastes de distancia excepto B y C y E y F, que solo están a un traste de distancia.bemoles) están a dos trastes de distancia excepto B y C y E y F, que solo están a un traste de distancia.Una distancia de dos trastes se llama tono y la distancia de un traste es medio tono.Una distancia de dos trastes se llama tono y la distancia de un traste es medio tono.Una distancia de dos trastes se llama tono y la distancia de un traste es medio tono.Una distancia de dos trastes se llama tono y la distancia de un traste es medio tono.

FORMAFORMAFORMAFORMA MENOR PENTATÓNICA CON LA RAÍZMENOR PENTATÓNICA CON LA RAÍZMENOR PENTATÓNICA CON LA RAÍZMENOR PENTATÓNICA CON LA RAÍZ

EN LA QUINTA CUERDAEN LA QUINTA CUERDAEN LA QUINTA CUERDAEN LA QUINTA CUERDA

Esta forma es la escala menor pentatónica con la raíz en la quinta cuerda.Esta forma es la escala menor pentatónica con la raíz en la quinta cuerda.Esta forma es la escala menor pentatónica con la raíz en la quinta cuerda.Esta forma es la escala menor pentatónica con la raíz en la quinta cuerda.

Los siguientes riffs usan este nuevo patrón de escala.Los siguientes riffs usan este nuevo patrón de escala.Los siguientes riffs usan este nuevo patrón de escala.Los siguientes riffs usan este nuevo patrón de escala.




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ENTENDIENDO LAS BASES DE LAS ESCALASENTENDIENDO LAS BASES DE LAS ESCALASENTENDIENDO LAS BASES DE LAS ESCALASENTENDIENDO LAS BASES DE LAS ESCALAS

Todas las escalas seránTodas las escalas seránTodas las escalas seránTodas las escalas serán vistas en relación a la escala mayor, a continuación. Las notas de esta escala están vistas en relación a la escala mayor, a continuación. Las notas de esta escala están vistas en relación a la escala mayor, a continuación. Las notas de esta escala están vistas en relación a la escala mayor, a continuación. Las notas de esta escala estánnumeradas en orden ascendente (1,2,3,4,5,6,7,1) y estos números son llamados tonos.numeradas en orden ascendente (1,2,3,4,5,6,7,1) y estos números son llamados tonos.numeradas en orden ascendente (1,2,3,4,5,6,7,1) y estos números son llamados tonos.numeradas en orden ascendente (1,2,3,4,5,6,7,1) y estos números son llamados tonos.

Recuerda que una nota es un timbre especifico con un nombre (A,C,F# etc) Un tono sinRecuerda que una nota es un timbre especifico con un nombre (A,C,F# etc) Un tono sinRecuerda que una nota es un timbre especifico con un nombre (A,C,F# etc) Un tono sinRecuerda que una nota es un timbre especifico con un nombre (A,C,F# etc) Un tono sin embargo,embargo,embargo,embargo, es eles eles eles elnúmero en la escala. (No confundas este significado de la palabra tono con este otro significado: Agudeza número en la escala. (No confundas este significado de la palabra tono con este otro significado: Agudeza número en la escala. (No confundas este significado de la palabra tono con este otro significado: Agudeza número en la escala. (No confundas este significado de la palabra tono con este otro significado: Agudeza y Gravedad).y Gravedad).y Gravedad).y Gravedad).

Nota que la escala mayor antes mostrada, aunque tiene ocho notas, tiene solo siete tonos diferentes. La Nota que la escala mayor antes mostrada, aunque tiene ocho notas, tiene solo siete tonos diferentes. La Nota que la escala mayor antes mostrada, aunque tiene ocho notas, tiene solo siete tonos diferentes. La Nota que la escala mayor antes mostrada, aunque tiene ocho notas, tiene solo siete tonos diferentes. La raíz, o primer toraíz, o primer toraíz, o primer toraíz, o primer tono, aparece dos veces. Si continno, aparece dos veces. Si continno, aparece dos veces. Si continno, aparece dos veces. Si continúúúúas la escala hacia arriba o abajo, los tonos continuaránas la escala hacia arriba o abajo, los tonos continuaránas la escala hacia arriba o abajo, los tonos continuaránas la escala hacia arriba o abajo, los tonos continuarán

repitiéndoserepitiéndoserepitiéndoserepitiéndose una y otra vez en el mismo orden (aunque la escala estará en una octava más grave o másuna y otra vez en el mismo orden (aunque la escala estará en una octava más grave o másuna y otra vez en el mismo orden (aunque la escala estará en una octava más grave o másuna y otra vez en el mismo orden (aunque la escala estará en una octava más grave o másaguda).aguda).aguda).aguda).

La escala menor natural (o menor “pura”) es también una La escala menor natural (o menor “pura”) es también una La escala menor natural (o menor “pura”) es también una La escala menor natural (o menor “pura”) es también una escala de siete tonos. Es igual que la escala escala de siete tonos. Es igual que la escala escala de siete tonos. Es igual que la escala escala de siete tonos. Es igual que la escala mayor a excepción del tercer, sexto y séptimo tono, que están disminuidos en la escala menor. Los tonosmayor a excepción del tercer, sexto y séptimo tono, que están disminuidos en la escala menor. Los tonosmayor a excepción del tercer, sexto y séptimo tono, que están disminuidos en la escala menor. Los tonosmayor a excepción del tercer, sexto y séptimo tono, que están disminuidos en la escala menor. Los tonosde una escala menor natural son 1,2,3b,4,5,6b,7bde una escala menor natural son 1,2,3b,4,5,6b,7bde una escala menor natural son 1,2,3b,4,5,6b,7bde una escala menor natural son 1,2,3b,4,5,6b,7b,1,1,1,1

Cada una de las escalas crea un ambiente o feeling Cada una de las escalas crea un ambiente o feeling Cada una de las escalas crea un ambiente o feeling Cada una de las escalas crea un ambiente o feeling diferente. Por supuesto diferentes personas puedendiferente. Por supuesto diferentes personas puedendiferente. Por supuesto diferentes personas puedendiferente. Por supuesto diferentes personas puedentener diferentes impresiones, pero en general dirán que la escala mayor se siente básicamente feliz, ligera,tener diferentes impresiones, pero en general dirán que la escala mayor se siente básicamente feliz, ligera,tener diferentes impresiones, pero en general dirán que la escala mayor se siente básicamente feliz, ligera,tener diferentes impresiones, pero en general dirán que la escala mayor se siente básicamente feliz, ligera,o triunfante. La escala menor por otro lado, es sombría, triste, pesada o medieval.o triunfante. La escala menor por otro lado, es sombría, triste, pesada o medieval.o triunfante. La escala menor por otro lado, es sombría, triste, pesada o medieval.o triunfante. La escala menor por otro lado, es sombría, triste, pesada o medieval.

Escucha el ambiente o feeling de una escala Escucha el ambiente o feeling de una escala Escucha el ambiente o feeling de una escala Escucha el ambiente o feeling de una escala mayor.mayor.mayor.mayor.

Escucha el ambiente o feeling de una escala Escucha el ambiente o feeling de una escala Escucha el ambiente o feeling de una escala Escucha el ambiente o feeling de una escala menor.menor.menor.menor.

Aunque las escalas mayores y menores son los extremos más opuestos, cada tipo de escala tiene su propio Aunque las escalas mayores y menores son los extremos más opuestos, cada tipo de escala tiene su propio Aunque las escalas mayores y menores son los extremos más opuestos, cada tipo de escala tiene su propio Aunque las escalas mayores y menores son los extremos más opuestos, cada tipo de escala tiene su propiofeeling.feeling.feeling.feeling.




35

LOS TONOS DE LA ESCLOS TONOS DE LA ESCLOS TONOS DE LA ESCLOS TONOS DE LA ESCALAALAALAALA MENOR PENTATÓNICAENOR PENTATÓNICAENOR PENTATÓNICAENOR PENTATÓNICA

La escala menor pentatónica es una escala de menor de cinco tonos. Es igual que la escala menor natura La escala menor pentatónica es una escala de menor de cinco tonos. Es igual que la escala menor natura La escala menor pentatónica es una escala de menor de cinco tonos. Es igual que la escala menor natura La escala menor pentatónica es una escala de menor de cinco tonos. Es igual que la escala menor natura con la única diferencia que el segundo y sexto grado de la escala han sido omitidos en la escala con la única diferencia que el segundo y sexto grado de la escala han sido omitidos en la escala con la única diferencia que el segundo y sexto grado de la escala han sido omitidos en la escala con la única diferencia que el segundo y sexto grado de la escala han sido omitidos en la escala pentatónica.pentatónica.pentatónica.pentatónica.

Conocer los tonoConocer los tonoConocer los tonoConocer los tonos que estas usando es mucho más importante que incluso los nombres de las notas ya s que estas usando es mucho más importante que incluso los nombres de las notas ya s que estas usando es mucho más importante que incluso los nombres de las notas ya s que estas usando es mucho más importante que incluso los nombres de las notas ya que el número de cada tono nos indica exactamente su relación con la tónica. Y esta relaciónque el número de cada tono nos indica exactamente su relación con la tónica. Y esta relaciónque el número de cada tono nos indica exactamente su relación con la tónica. Y esta relaciónque el número de cada tono nos indica exactamente su relación con la tónica. Y esta relación eseseses la que lela que lela que lela que leda a cualquier nota su sonido particular.da a cualquier nota su sonido particular.da a cualquier nota su sonido particular.da a cualquier nota su sonido particular. Por ejemplo, el tono de uPor ejemplo, el tono de uPor ejemplo, el tono de uPor ejemplo, el tono de una séptima menor (7b) siempre tendrá na séptima menor (7b) siempre tendrá na séptima menor (7b) siempre tendrá na séptima menor (7b) siempre tendrá

el mel mel mel mismo efecto, sin importar en quéismo efecto, sin importar en quéismo efecto, sin importar en quéismo efecto, sin importar en qué tonalidad se halle. Puedes eventualmente desarrollar tu oído detonalidad se halle. Puedes eventualmente desarrollar tu oído detonalidad se halle. Puedes eventualmente desarrollar tu oído detonalidad se halle. Puedes eventualmente desarrollar tu oído demanera que pueda reconocer estas notas. Esto te permite aprender de oído mucho más rápido, y ademásmanera que pueda reconocer estas notas. Esto te permite aprender de oído mucho más rápido, y ademásmanera que pueda reconocer estas notas. Esto te permite aprender de oído mucho más rápido, y ademásmanera que pueda reconocer estas notas. Esto te permite aprender de oído mucho más rápido, y ademáste ayudará a halla te ayudará a halla te ayudará a halla te ayudará a hallar las notas en la guitarra para un riff que creas en tu mente.r las notas en la guitarra para un riff que creas en tu mente.r las notas en la guitarra para un riff que creas en tu mente.r las notas en la guitarra para un riff que creas en tu mente.

Memoriza los tonos en el patrón menor pentatónico.Memoriza los tonos en el patrón menor pentatónico.Memoriza los tonos en el patrón menor pentatónico.Memoriza los tonos en el patrón menor pentatónico.

Toca los siguientes riffs y escribe el tono de cada espacio bajo la tablatura. La nota adicional de la escala Toca los siguientes riffs y escribe el tono de cada espacio bajo la tablatura. La nota adicional de la escala Toca los siguientes riffs y escribe el tono de cada espacio bajo la tablatura. La nota adicional de la escala Toca los siguientes riffs y escribe el tono de cada espacio bajo la tablatura. La nota adicional de la escala de blues también está de blues también está de blues también está de blues también está incluida. (Respuestas en la Pág. 38)incluida. (Respuestas en la Pág. 38)incluida. (Respuestas en la Pág. 38)incluida. (Respuestas en la Pág. 38)




36

A continuación, los tonos de la escala menor pentatónica se muestran en la nueva forma con la raíz en la A continuación, los tonos de la escala menor pentatónica se muestran en la nueva forma con la raíz en la A continuación, los tonos de la escala menor pentatónica se muestran en la nueva forma con la raíz en la A continuación, los tonos de la escala menor pentatónica se muestran en la nueva forma con la raíz en la quinta cuerda. Nota la similitud entre esta forma y la de la página anterior.quinta cuerda. Nota la similitud entre esta forma y la de la página anterior.quinta cuerda. Nota la similitud entre esta forma y la de la página anterior.quinta cuerda. Nota la similitud entre esta forma y la de la página anterior.

Toca el riff a continuación y Toca el riff a continuación y Toca el riff a continuación y Toca el riff a continuación y escribe los tonos en los espacios inferiores. (Respuestas en la Pág. 38)escribe los tonos en los espacios inferiores. (Respuestas en la Pág. 38)escribe los tonos en los espacios inferiores. (Respuestas en la Pág. 38)escribe los tonos en los espacios inferiores. (Respuestas en la Pág. 38)....

LA ESCALA MENOR NATURALLA ESCALA MENOR NATURALLA ESCALA MENOR NATURALLA ESCALA MENOR NATURAL

A A A A continuacióncontinuacióncontinuacióncontinuación tenemos el patrón completo de la escala menor natural.tenemos el patrón completo de la escala menor natural.tenemos el patrón completo de la escala menor natural.tenemos el patrón completo de la escala menor natural. Nota que la escala menorNota que la escala menorNota que la escala menorNota que la escala menorpentatónica que ya conoces está contenida por la escala pentatónica que ya conoces está contenida por la escala pentatónica que ya conoces está contenida por la escala pentatónica que ya conoces está contenida por la escala mostrada (los puntos). Los tonos adicionales de la mostrada (los puntos). Los tonos adicionales de la mostrada (los puntos). Los tonos adicionales de la mostrada (los puntos). Los tonos adicionales de la escala menor natural (2 y 6escala menor natural (2 y 6escala menor natural (2 y 6escala menor natural (2 y 6b bb b ) están marcados.) están marcados.) están marcados.) están marcados.




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Los siguientesLos siguientesLos siguientesLos siguientes lickslickslickslicks usan el patrón menor natural. Escribe los tonos debajo. El segundo riff a continuaciónusan el patrón menor natural. Escribe los tonos debajo. El segundo riff a continuaciónusan el patrón menor natural. Escribe los tonos debajo. El segundo riff a continuaciónusan el patrón menor natural. Escribe los tonos debajo. El segundo riff a continuaciónusa el 5b de la escala dusa el 5b de la escala dusa el 5b de la escala dusa el 5b de la escala de blues en adición a las notas de la escala menor natural. Respuestas en la Pág. 38.e blues en adición a las notas de la escala menor natural. Respuestas en la Pág. 38.e blues en adición a las notas de la escala menor natural. Respuestas en la Pág. 38.e blues en adición a las notas de la escala menor natural. Respuestas en la Pág. 38.

A continuación tenemos la escala menor natural con la raíz en la quinta cuerda. Nota que el patrón de la A continuación tenemos la escala menor natural con la raíz en la quinta cuerda. Nota que el patrón de la A continuación tenemos la escala menor natural con la raíz en la quinta cuerda. Nota que el patrón de la A continuación tenemos la escala menor natural con la raíz en la quinta cuerda. Nota que el patrón de la escala menor pentatónica que ya conoces est escala menor pentatónica que ya conoces est escala menor pentatónica que ya conoces est escala menor pentatónica que ya conoces está áá á contenido en estecontenido en estecontenido en estecontenido en este nuevo patrón.nuevo patrón.nuevo patrón.nuevo patrón.

El siguiente riff usa esta forma de la escala menor. Escribe los tonos. (Respuestas en la Pág. 38)El siguiente riff usa esta forma de la escala menor. Escribe los tonos. (Respuestas en la Pág. 38)El siguiente riff usa esta forma de la escala menor. Escribe los tonos. (Respuestas en la Pág. 38)El siguiente riff usa esta forma de la escala menor. Escribe los tonos. (Respuestas en la Pág. 38)




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RESPUESTASRESPUESTASRESPUESTASRESPUESTAS

Riffs en la escala menor pentatónica (o de blues)Riffs en la escala menor pentatónica (o de blues)Riffs en la escala menor pentatónica (o de blues)Riffs en la escala menor pentatónica (o de blues)

Riffs en la escala menor natural (incluyendo el 5b de bRiffs en la escala menor natural (incluyendo el 5b de bRiffs en la escala menor natural (incluyendo el 5b de bRiffs en la escala menor natural (incluyendo el 5b de blues)lues)lues)lues)

EJERCICIOS DE VELOCIDAD PARA

“THE HEAVY SIDE”

¡Empieza lentamente! Asegúrate que tu punteo sea correcto. Incrementa lentamente tu tempo hasta que¡Empieza lentamente! Asegúrate que tu punteo sea correcto. Incrementa lentamente tu tempo hasta que¡Empieza lentamente! Asegúrate que tu punteo sea correcto. Incrementa lentamente tu tempo hasta que¡Empieza lentamente! Asegúrate que tu punteo sea correcto. Incrementa lentamente tu tempo hasta que vayas lo más rápido que puedas sin dejar de tocar correctamente. Luego esfuérzate un poco más y tra vayas lo más rápido que puedas sin dejar de tocar correctamente. Luego esfuérzate un poco más y tra vayas lo más rápido que puedas sin dejar de tocar correctamente. Luego esfuérzate un poco más y tra vayas lo más rápido que puedas sin dejar de tocar correctamente. Luego esfuérzate un poco más y trata deta deta deta demantenerlo. Para desarrollar control así como velocidad, deberías pasarmantenerlo. Para desarrollar control así como velocidad, deberías pasarmantenerlo. Para desarrollar control así como velocidad, deberías pasarmantenerlo. Para desarrollar control así como velocidad, deberías pasar más tiempo tocando lentamentemás tiempo tocando lentamentemás tiempo tocando lentamentemás tiempo tocando lentamentequequequeque el tiempo que dedicas a tocarel tiempo que dedicas a tocarel tiempo que dedicas a tocarel tiempo que dedicas a tocar rá rá rá rápido.pido.pido.pido.

El ejercicio 12 es más

difícil ya que se toca enuna posición más alta en

el mástil y cubre una gran

distancia sin res aldo




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“The Heavy Side” usa un fraseo más simple que “From The Heart”. Cada frase mide exactamente cuatro“The Heavy Side” usa un fraseo más simple que “From The Heart”. Cada frase mide exactamente cuatro“The Heavy Side” usa un fraseo más simple que “From The Heart”. Cada frase mide exactamente cuatro“The Heavy Side” usa un fraseo más simple que “From The Heart”. Cada frase mide exactamente cuatrocompcompcompcompases, sin sobreponerse entre sí. La única excepción es el grupo de notas de pick ases, sin sobreponerse entre sí. La única excepción es el grupo de notas de pick ases, sin sobreponerse entre sí. La única excepción es el grupo de notas de pick ases, sin sobreponerse entre sí. La única excepción es el grupo de notas de pick----up antes del primerup antes del primerup antes del primerup antes del primercompás. Este más simple y directo fraseo suena más cautivante.compás. Este más simple y directo fraseo suena más cautivante.compás. Este más simple y directo fraseo suena más cautivante.compás. Este más simple y directo fraseo suena más cautivante.




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QUINTA PARTE

MECÁNICA DEL PUNTEO PARA CAMBIOS DE CUERDA

Mantener un estricto punteo alMantener un estricto punteo alMantener un estricto punteo alMantener un estricto punteo alternado aún al cruzar entre cuerdas es una de las técnicas más difíciles deternado aún al cruzar entre cuerdas es una de las técnicas más difíciles deternado aún al cruzar entre cuerdas es una de las técnicas más difíciles deternado aún al cruzar entre cuerdas es una de las técnicas más difíciles dedominar, pero vale la pena. Escucha a Yngwie Malmsteem o a Al Dimeola como ejemplos de una técnica dominar, pero vale la pena. Escucha a Yngwie Malmsteem o a Al Dimeola como ejemplos de una técnica dominar, pero vale la pena. Escucha a Yngwie Malmsteem o a Al Dimeola como ejemplos de una técnica dominar, pero vale la pena. Escucha a Yngwie Malmsteem o a Al Dimeola como ejemplos de una técnica de punteo alterno perfectamente dominada.de punteo alterno perfectamente dominada.de punteo alterno perfectamente dominada.de punteo alterno perfectamente dominada.

Practica los siguientes ejercicios coPractica los siguientes ejercicios coPractica los siguientes ejercicios coPractica los siguientes ejercicios como ejercicios de velocidad para desarrollar un más rápido punteomo ejercicios de velocidad para desarrollar un más rápido punteomo ejercicios de velocidad para desarrollar un más rápido punteomo ejercicios de velocidad para desarrollar un más rápido punteoalternado. El ejercicio a continuación cruza entre cuerdas una a la vez.alternado. El ejercicio a continuación cruza entre cuerdas una a la vez.alternado. El ejercicio a continuación cruza entre cuerdas una a la vez.alternado. El ejercicio a continuación cruza entre cuerdas una a la vez.

El siguiente patrónEl siguiente patrónEl siguiente patrónEl siguiente patrón cruza entre las cuerdas en un movimiento interior. Esto quiere decir que la direccióncruza entre las cuerdas en un movimiento interior. Esto quiere decir que la direccióncruza entre las cuerdas en un movimiento interior. Esto quiere decir que la direccióncruza entre las cuerdas en un movimiento interior. Esto quiere decir que la direccióndeldeldeldel movimiento del punteo en cada cuerda es para adentro. (Véase La foto)movimiento del punteo en cada cuerda es para adentro. (Véase La foto)movimiento del punteo en cada cuerda es para adentro. (Véase La foto)movimiento del punteo en cada cuerda es para adentro. (Véase La foto)

El movimiento opuesto es el punteo externo (VéaseEl movimiento opuesto es el punteo externo (VéaseEl movimiento opuesto es el punteo externo (VéaseEl movimiento opuesto es el punteo externo (Véase la foto). Los siguientes patrones usan el punteola foto). Los siguientes patrones usan el punteola foto). Los siguientes patrones usan el punteola foto). Los siguientes patrones usan el punteoexterno.externo.externo.externo.

Si tienes mucha dificultad en algún patrón en particular, crea ejerciSi tienes mucha dificultad en algún patrón en particular, crea ejerciSi tienes mucha dificultad en algún patrón en particular, crea ejerciSi tienes mucha dificultad en algún patrón en particular, crea ejercicios que usen ese patrón y trabaja encios que usen ese patrón y trabaja encios que usen ese patrón y trabaja encios que usen ese patrón y trabaja entus zonas frágiles. Pasa el tiempo justo en donde necesitas y mejorarás más rápidamente. Puedes tambiéntus zonas frágiles. Pasa el tiempo justo en donde necesitas y mejorarás más rápidamente. Puedes tambiéntus zonas frágiles. Pasa el tiempo justo en donde necesitas y mejorarás más rápidamente. Puedes tambiéntus zonas frágiles. Pasa el tiempo justo en donde necesitas y mejorarás más rápidamente. Puedes tambiénelegir patrones que ya haces bien como los ladrillos para construir tus punteos más rápidos.elegir patrones que ya haces bien como los ladrillos para construir tus punteos más rápidos.elegir patrones que ya haces bien como los ladrillos para construir tus punteos más rápidos.elegir patrones que ya haces bien como los ladrillos para construir tus punteos más rápidos.




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CONTORNEANDO ESCALAS

Si empiezas al principio de una escalera y subes cuatro escalones y regresas tres, subes cuatro y vuelvesSi empiezas al principio de una escalera y subes cuatro escalones y regresas tres, subes cuatro y vuelvesSi empiezas al principio de una escalera y subes cuatro escalones y regresas tres, subes cuatro y vuelvesSi empiezas al principio de una escalera y subes cuatro escalones y regresas tres, subes cuatro y vuelvestres, una y otra vez, te moverías lentamente un escalón a la vez. Si empezaras en el primer escalón, tutres, una y otra vez, te moverías lentamente un escalón a la vez. Si empezaras en el primer escalón, tutres, una y otra vez, te moverías lentamente un escalón a la vez. Si empezaras en el primer escalón, tutres, una y otra vez, te moverías lentamente un escalón a la vez. Si empezaras en el primer escalón, tusecuencia sería: 1234, 2345, 3456, 4567,5 6secuencia sería: 1234, 2345, 3456, 4567,5 6secuencia sería: 1234, 2345, 3456, 4567,5 6secuencia sería: 1234, 2345, 3456, 4567,5 678…etc. esto es lo que hacemos al contornear escalas.78…etc. esto es lo que hacemos al contornear escalas.78…etc. esto es lo que hacemos al contornear escalas.78…etc. esto es lo que hacemos al contornear escalas. LasLasLasLas

escalas pueden ser contorneadas con cualquier patrón repetitivo.escalas pueden ser contorneadas con cualquier patrón repetitivo.escalas pueden ser contorneadas con cualquier patrón repetitivo.escalas pueden ser contorneadas con cualquier patrón repetitivo.

Algunos patrones comunes son: Algunos patrones comunes son: Algunos patrones comunes son: Algunos patrones comunes son:

EstosEstosEstosEstos patrones pueden ser usados también de manera descendente.patrones pueden ser usados también de manera descendente.patrones pueden ser usados también de manera descendente.patrones pueden ser usados también de manera descendente.El siguiente ejercicio usa la El siguiente ejercicio usa la El siguiente ejercicio usa la El siguiente ejercicio usa la escala menor natural completa (en la siguiente página) contorneada con elescala menor natural completa (en la siguiente página) contorneada con elescala menor natural completa (en la siguiente página) contorneada con elescala menor natural completa (en la siguiente página) contorneada con elprimer patrón. Si tienes problemas para mantener un estricto punteo alternado, intenta exagerar elprimer patrón. Si tienes problemas para mantener un estricto punteo alternado, intenta exagerar elprimer patrón. Si tienes problemas para mantener un estricto punteo alternado, intenta exagerar elprimer patrón. Si tienes problemas para mantener un estricto punteo alternado, intenta exagerar elmovimiento de la vitela en tu mano derecha. Una vez que logres hacer punteos alternmovimiento de la vitela en tu mano derecha. Una vez que logres hacer punteos alternmovimiento de la vitela en tu mano derecha. Una vez que logres hacer punteos alternmovimiento de la vitela en tu mano derecha. Una vez que logres hacer punteos alternados perfectamente,ados perfectamente,ados perfectamente,ados perfectamente,practica haciendo que tus movimientospractica haciendo que tus movimientospractica haciendo que tus movimientospractica haciendo que tus movimientos sean lo más pequeños posibles sin desperdiciar movimientos.sean lo más pequeños posibles sin desperdiciar movimientos.sean lo más pequeños posibles sin desperdiciar movimientos.sean lo más pequeños posibles sin desperdiciar movimientos.




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Practica cada compás de manera separada antes de tratar tocarlos todos. Nota que cada clase dePractica cada compás de manera separada antes de tratar tocarlos todos. Nota que cada clase dePractica cada compás de manera separada antes de tratar tocarlos todos. Nota que cada clase dePractica cada compás de manera separada antes de tratar tocarlos todos. Nota que cada clase decombinación de punteos para cruzar entrecombinación de punteos para cruzar entrecombinación de punteos para cruzar entrecombinación de punteos para cruzar entre cuerdas escuerdas escuerdas escuerdas es usada usada usada usada....

Los siguientes ejercicios usan la escala menor natural. Como antes, practica cada compás antes de intentarLos siguientes ejercicios usan la escala menor natural. Como antes, practica cada compás antes de intentarLos siguientes ejercicios usan la escala menor natural. Como antes, practica cada compás antes de intentarLos siguientes ejercicios usan la escala menor natural. Como antes, practica cada compás antes de intentartocarlos todos. Puedes también practicar estor contornos en otras escalas y tonalidades. .tocarlos todos. Puedes también practicar estor contornos en otras escalas y tonalidades. .tocarlos todos. Puedes también practicar estor contornos en otras escalas y tonalidades. .tocarlos todos. Puedes también practicar estor contornos en otras escalas y tonalidades. .

El siguiente ejercicio usa la El siguiente ejercicio usa la El siguiente ejercicio usa la El siguiente ejercicio usa la escala menor contorneada con tresillos.escala menor contorneada con tresillos.escala menor contorneada con tresillos.escala menor contorneada con tresillos.




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El ejercicio a continuación hace uso de un contorno de dos notas tocado enEl ejercicio a continuación hace uso de un contorno de dos notas tocado enEl ejercicio a continuación hace uso de un contorno de dos notas tocado enEl ejercicio a continuación hace uso de un contorno de dos notas tocado en semicorchea semicorchea semicorchea semicorcheas.s.s.s.

Las escalas de blues y pentatónica están contorneadas a continuación. En el primer ejercicio, el patrón deLas escalas de blues y pentatónica están contorneadas a continuación. En el primer ejercicio, el patrón deLas escalas de blues y pentatónica están contorneadas a continuación. En el primer ejercicio, el patrón deLas escalas de blues y pentatónica están contorneadas a continuación. En el primer ejercicio, el patrón decambio de ccambio de ccambio de ccambio de cuerdas es muy difícil. Puedes sustituir este patrón con un pulluerdas es muy difícil. Puedes sustituir este patrón con un pulluerdas es muy difícil. Puedes sustituir este patrón con un pulluerdas es muy difícil. Puedes sustituir este patrón con un pull----off en la segunda nota, lo cualoff en la segunda nota, lo cualoff en la segunda nota, lo cualoff en la segunda nota, lo cuallo hace más fácil de tocar. El primer solo de Randy Rhoads en “Mr. Crowley” y el solo en “Believer”lo hace más fácil de tocar. El primer solo de Randy Rhoads en “Mr. Crowley” y el solo en “Believer”lo hace más fácil de tocar. El primer solo de Randy Rhoads en “Mr. Crowley” y el solo en “Believer”lo hace más fácil de tocar. El primer solo de Randy Rhoads en “Mr. Crowley” y el solo en “Believer”hacen uso de este tipo de patrón de contorno.hacen uso de este tipo de patrón de contorno.hacen uso de este tipo de patrón de contorno.hacen uso de este tipo de patrón de contorno.

Donde veas un asterisco (*), desliza tu dedo para cambiar de notas más suavemente.Donde veas un asterisco (*), desliza tu dedo para cambiar de notas más suavemente.Donde veas un asterisco (*), desliza tu dedo para cambiar de notas más suavemente.Donde veas un asterisco (*), desliza tu dedo para cambiar de notas más suavemente.

Hay muchas más posibilidades que las aquí mostradas. Haz tus propios contornos. Puedes probar conHay muchas más posibilidades que las aquí mostradas. Haz tus propios contornos. Puedes probar conHay muchas más posibilidades que las aquí mostradas. Haz tus propios contornos. Puedes probar conHay muchas más posibilidades que las aquí mostradas. Haz tus propios contornos. Puedes probar congrupos de seis u ocho o incluso más grandes con patrones más complejogrupos de seis u ocho o incluso más grandes con patrones más complejogrupos de seis u ocho o incluso más grandes con patrones más complejogrupos de seis u ocho o incluso más grandes con patrones más complejos.s.s.s.

Escucha un patrón más rápido de ocho notas.Escucha un patrón más rápido de ocho notas.Escucha un patrón más rápido de ocho notas.Escucha un patrón más rápido de ocho notas.

Escucha un patrón de veinticuatro notas con sus subcontornosEscucha un patrón de veinticuatro notas con sus subcontornosEscucha un patrón de veinticuatro notas con sus subcontornosEscucha un patrón de veinticuatro notas con sus subcontornos(contornos con un contorno general mayor).(contornos con un contorno general mayor).(contornos con un contorno general mayor).(contornos con un contorno general mayor).

Estos ejemplos no solo son un buen entrenamiento para cambiar de cuerdas, siEstos ejemplos no solo son un buen entrenamiento para cambiar de cuerdas, siEstos ejemplos no solo son un buen entrenamiento para cambiar de cuerdas, siEstos ejemplos no solo son un buen entrenamiento para cambiar de cuerdas, sino que también te haceno que también te haceno que también te haceno que también te hacepensar en las notas en grupos en lugar de verlas por separado.pensar en las notas en grupos en lugar de verlas por separado.pensar en las notas en grupos en lugar de verlas por separado.pensar en las notas en grupos en lugar de verlas por separado. Esto te ayudará a ser capaz de improvisarEsto te ayudará a ser capaz de improvisarEsto te ayudará a ser capaz de improvisarEsto te ayudará a ser capaz de improvisarlíneas más rápidas así como te permitirán pensar en más maneras para agrupar notas.líneas más rápidas así como te permitirán pensar en más maneras para agrupar notas.líneas más rápidas así como te permitirán pensar en más maneras para agrupar notas.líneas más rápidas así como te permitirán pensar en más maneras para agrupar notas.




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USANDO CONTORNOS ESCALARES EN FRASES

PuedePuedePuedePuedes usar partes de contornos escalares en tus frases. Sin embargo,s usar partes de contornos escalares en tus frases. Sin embargo,s usar partes de contornos escalares en tus frases. Sin embargo,s usar partes de contornos escalares en tus frases. Sin embargo, ten cuidado con sobrecargar tusten cuidado con sobrecargar tusten cuidado con sobrecargar tusten cuidado con sobrecargar tussolos o podrían terminar sonando como ejercicios. Cuando crees frases y solos intenta escuchar lo quesolos o podrían terminar sonando como ejercicios. Cuando crees frases y solos intenta escuchar lo quesolos o podrían terminar sonando como ejercicios. Cuando crees frases y solos intenta escuchar lo quesolos o podrían terminar sonando como ejercicios. Cuando crees frases y solos intenta escuchar lo quetoques en lugar de simplemente fijarte en los patrones.toques en lugar de simplemente fijarte en los patrones.toques en lugar de simplemente fijarte en los patrones.toques en lugar de simplemente fijarte en los patrones.

A menudo, una frase que suena como si tuviera un millón de notas tocadas en todo el mástil, en realidad A menudo, una frase que suena como si tuviera un millón de notas tocadas en todo el mástil, en realidad A menudo, una frase que suena como si tuviera un millón de notas tocadas en todo el mástil, en realidad A menudo, una frase que suena como si tuviera un millón de notas tocadas en todo el mástil, en realidadestá compuest está compuest está compuest está compuesta aa a de un número mucho menor de notas en una sola posición. No lo abude un número mucho menor de notas en una sola posición. No lo abude un número mucho menor de notas en una sola posición. No lo abude un número mucho menor de notas en una sola posición. No lo abuses. Intenta ses. Intenta ses. Intenta ses. Intenta grabarte y escucha grabarte y escucha grabarte y escucha grabarte y escucha tus frases para ver si de verdad suena tus frases para ver si de verdad suena tus frases para ver si de verdad suena tus frases para ver si de verdad suenan como crees que suenan.n como crees que suenan.n como crees que suenan.n como crees que suenan.

Nota los patrones de contorno usados a continuación.Nota los patrones de contorno usados a continuación.Nota los patrones de contorno usados a continuación.Nota los patrones de contorno usados a continuación.

PATRONES RÍTMICOS

Aquí, como en la primera parte, los patrones rítmicos tratan sobre repetir un grupo de notas de manera Aquí, como en la primera parte, los patrones rítmicos tratan sobre repetir un grupo de notas de manera Aquí, como en la primera parte, los patrones rítmicos tratan sobre repetir un grupo de notas de manera Aquí, como en la primera parte, los patrones rítmicos tratan sobre repetir un grupo de notas de manera

que en cada repetición notas diferentes caigan enque en cada repetición notas diferentes caigan enque en cada repetición notas diferentes caigan enque en cada repetición notas diferentes caigan en cada downbeat. A continuación tenemos un patrón decada downbeat. A continuación tenemos un patrón decada downbeat. A continuación tenemos un patrón decada downbeat. A continuación tenemos un patrón deseis notas repetidas sobreseis notas repetidas sobreseis notas repetidas sobreseis notas repetidas sobre semicorchea semicorchea semicorchea semicorcheas. Después de aprender las notas, practica golpeando tu pie con els. Después de aprender las notas, practica golpeando tu pie con els. Después de aprender las notas, practica golpeando tu pie con els. Después de aprender las notas, practica golpeando tu pie con elconteo.conteo.conteo.conteo.

A continuación un patrón de tres notas es repetido sobre A continuación un patrón de tres notas es repetido sobre A continuación un patrón de tres notas es repetido sobre A continuación un patrón de tres notas es repetido sobre semicorcheassemicorcheassemicorcheassemicorcheas. Lleva el beat . Lleva el beat . Lleva el beat . Lleva el beat con el pie ocon el pie ocon el pie ocon el pie oel efecto rítmico se perderá.el efecto rítmico se perderá.el efecto rítmico se perderá.el efecto rítmico se perderá.




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PATRONES RÍTMICOS

La escala dórica (o modo dórico) es una escala de siete notas con los tonos 1,2,3b,4,5,6,7b. La única La escala dórica (o modo dórico) es una escala de siete notas con los tonos 1,2,3b,4,5,6,7b. La única La escala dórica (o modo dórico) es una escala de siete notas con los tonos 1,2,3b,4,5,6,7b. La única La escala dórica (o modo dórico) es una escala de siete notas con los tonos 1,2,3b,4,5,6,7b. La única diferencia entre el modo dórico y la escala menor natural es el 6to grado. El modo dóricdiferencia entre el modo dórico y la escala menor natural es el 6to grado. El modo dóricdiferencia entre el modo dórico y la escala menor natural es el 6to grado. El modo dóricdiferencia entre el modo dórico y la escala menor natural es el 6to grado. El modo dórico se siente máso se siente máso se siente máso se siente másbrillante o menos pesado, mientras que la escala menor natural suena más “clásica” o medieval. El sextobrillante o menos pesado, mientras que la escala menor natural suena más “clásica” o medieval. El sextobrillante o menos pesado, mientras que la escala menor natural suena más “clásica” o medieval. El sextobrillante o menos pesado, mientras que la escala menor natural suena más “clásica” o medieval. El sextotono es marcado a continuación.tono es marcado a continuación.tono es marcado a continuación.tono es marcado a continuación.

Las siguientes frases usan la escala dórica. La sexta mayor de esta escala estará marcada con un a Las siguientes frases usan la escala dórica. La sexta mayor de esta escala estará marcada con un a Las siguientes frases usan la escala dórica. La sexta mayor de esta escala estará marcada con un a Las siguientes frases usan la escala dórica. La sexta mayor de esta escala estará marcada con un asterisco.sterisco.sterisco.sterisco.




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NOTAS MÁS RÁPIDAS

Los tresillos deLos tresillos deLos tresillos deLos tresillos de semicorchea semicorchea semicorchea semicorchea son seis notas por beat. Puedes pensar que tienes un tresillo en el downbeat son seis notas por beat. Puedes pensar que tienes un tresillo en el downbeat son seis notas por beat. Puedes pensar que tienes un tresillo en el downbeat son seis notas por beat. Puedes pensar que tienes un tresillo en el downbeat (primera mitad del beat) y otro tresillo en el upbeat (la segunda mitad).(primera mitad del beat) y otro tresillo en el upbeat (la segunda mitad).(primera mitad del beat) y otro tresillo en el upbeat (la segunda mitad).(primera mitad del beat) y otro tresillo en el upbeat (la segunda mitad). Toca los tresillos deToca los tresillos deToca los tresillos deToca los tresillos de semicorchea semicorchea semicorchea semicorchea a continua continua continua continuación.ación.ación.ación.

EL BEND DE TRES Y CUATRO TRASTES

El ejercicio 139 usa un bend de cuatro trastes y el ejercicio 140 usa un bend de tres trastes. El patrónEl ejercicio 139 usa un bend de cuatro trastes y el ejercicio 140 usa un bend de tres trastes. El patrónEl ejercicio 139 usa un bend de cuatro trastes y el ejercicio 140 usa un bend de tres trastes. El patrónEl ejercicio 139 usa un bend de cuatro trastes y el ejercicio 140 usa un bend de tres trastes. El patrón

escalar usado se muestra a la derecha. La nota estirada y el timbre deseado del bend seescalar usado se muestra a la derecha. La nota estirada y el timbre deseado del bend seescalar usado se muestra a la derecha. La nota estirada y el timbre deseado del bend seescalar usado se muestra a la derecha. La nota estirada y el timbre deseado del bend se muestranmuestranmuestranmuestran enenenennegrilnegrilnegrilnegrillas. Escucha con cuidado ellas. Escucha con cuidado ellas. Escucha con cuidado ellas. Escucha con cuidado el timbre que alcanza el bend.timbre que alcanza el bend.timbre que alcanza el bend.timbre que alcanza el bend.

EJERCICIOS DE VELOCIDAD PARA “DANGER AHEAD”

Primero, practica lentamente manteniendo un punteo firme y constante.Primero, practica lentamente manteniendo un punteo firme y constante.Primero, practica lentamente manteniendo un punteo firme y constante.Primero, practica lentamente manteniendo un punteo firme y constante.




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”Danger Ahead” empieza en la tonalidad de A, pero pasa a E dórico en el solo”Danger Ahead” empieza en la tonalidad de A, pero pasa a E dórico en el solo”Danger Ahead” empieza en la tonalidad de A, pero pasa a E dórico en el solo”Danger Ahead” empieza en la tonalidad de A, pero pasa a E dórico en el solo. A la mitad del solo vuelve. A la mitad del solo vuelve. A la mitad del solo vuelve. A la mitad del solo vuelvea cambiar hasta B dórico. Los rolls de la segunda frase usan una forma extendida de E dórico.a cambiar hasta B dórico. Los rolls de la segunda frase usan una forma extendida de E dórico.a cambiar hasta B dórico. Los rolls de la segunda frase usan una forma extendida de E dórico.a cambiar hasta B dórico. Los rolls de la segunda frase usan una forma extendida de E dórico.

Partes de este solo nos recuerdan a Randy Rhoads, aunque la mayoría de sus solos usan las escalasPartes de este solo nos recuerdan a Randy Rhoads, aunque la mayoría de sus solos usan las escalasPartes de este solo nos recuerdan a Randy Rhoads, aunque la mayoría de sus solos usan las escalasPartes de este solo nos recuerdan a Randy Rhoads, aunque la mayoría de sus solos usan las escalaspentatónicas y menor natural. Elpentatónicas y menor natural. Elpentatónicas y menor natural. Elpentatónicas y menor natural. El tipo de escala usado es solo un aspecto de un estilo. El fraseo usado, lastipo de escala usado es solo un aspecto de un estilo. El fraseo usado, lastipo de escala usado es solo un aspecto de un estilo. El fraseo usado, lastipo de escala usado es solo un aspecto de un estilo. El fraseo usado, lasnotas acentuadas, los tipos de ritmos usados y lo que la guitarra rítmica y el bajo tocan por detrás afectannotas acentuadas, los tipos de ritmos usados y lo que la guitarra rítmica y el bajo tocan por detrás afectannotas acentuadas, los tipos de ritmos usados y lo que la guitarra rítmica y el bajo tocan por detrás afectannotas acentuadas, los tipos de ritmos usados y lo que la guitarra rítmica y el bajo tocan por detrás afectanal feeling general.al feeling general.al feeling general.al feeling general.




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SEXTA PARTESEXTA PARTESEXTA PARTESEXTA PARTE

ARMÓNICOS NATURALES

La siguiente fiLa siguiente fiLa siguiente fiLa siguiente figura demuestra cómo vibra una cuerda al aire.gura demuestra cómo vibra una cuerda al aire.gura demuestra cómo vibra una cuerda al aire.gura demuestra cómo vibra una cuerda al aire.

Cuando se evita que la cuerda se mueva por la mitad, vibra así.Cuando se evita que la cuerda se mueva por la mitad, vibra así.Cuando se evita que la cuerda se mueva por la mitad, vibra así.Cuando se evita que la cuerda se mueva por la mitad, vibra así.

El lugar donde la cuerda no se mueve se llama nodo. En la segunda figura, la cuerda vibra el doble deEl lugar donde la cuerda no se mueve se llama nodo. En la segunda figura, la cuerda vibra el doble deEl lugar donde la cuerda no se mueve se llama nodo. En la segunda figura, la cuerda vibra el doble deEl lugar donde la cuerda no se mueve se llama nodo. En la segunda figura, la cuerda vibra el doble derápido que en la primera, y el timbrápido que en la primera, y el timbrápido que en la primera, y el timbrápido que en la primera, y el timbre sube una octava.re sube una octava.re sube una octava.re sube una octava.

En la guitarra, el doceavo traste está en la mitad exacta de la cuerda entre la cejilla y el puente.En la guitarra, el doceavo traste está en la mitad exacta de la cuerda entre la cejilla y el puente.En la guitarra, el doceavo traste está en la mitad exacta de la cuerda entre la cejilla y el puente.En la guitarra, el doceavo traste está en la mitad exacta de la cuerda entre la cejilla y el puente.

Para tocar un armónico, pon tu dedo sobre el doceavo traste, pero no presiones. En su lugar, toca la Para tocar un armónico, pon tu dedo sobre el doceavo traste, pero no presiones. En su lugar, toca la Para tocar un armónico, pon tu dedo sobre el doceavo traste, pero no presiones. En su lugar, toca la Para tocar un armónico, pon tu dedo sobre el doceavo traste, pero no presiones. En su lugar, toca la cuerda ligeramente sobre el trcuerda ligeramente sobre el trcuerda ligeramente sobre el trcuerda ligeramente sobre el traste (no sobre el espacio entre los trastes sino sobre el traste metálico).aste (no sobre el espacio entre los trastes sino sobre el traste metálico).aste (no sobre el espacio entre los trastes sino sobre el traste metálico).aste (no sobre el espacio entre los trastes sino sobre el traste metálico).Luego de tocar la nota, levanta tu dedo de la cuerda.Luego de tocar la nota, levanta tu dedo de la cuerda.Luego de tocar la nota, levanta tu dedo de la cuerda.Luego de tocar la nota, levanta tu dedo de la cuerda.

Los armónicos naturales serán indicados al poner un diamante alrededor del número del traste con una Los armónicos naturales serán indicados al poner un diamante alrededor del número del traste con una Los armónicos naturales serán indicados al poner un diamante alrededor del número del traste con una Los armónicos naturales serán indicados al poner un diamante alrededor del número del traste con una pequeña “N”. Los armónipequeña “N”. Los armónipequeña “N”. Los armónipequeña “N”. Los armónicos a continuación están todoscos a continuación están todoscos a continuación están todoscos a continuación están todos a a a a una octava sobre lasuna octava sobre lasuna octava sobre lasuna octava sobre las notas de las cuerdas alnotas de las cuerdas alnotas de las cuerdas alnotas de las cuerdas alaire.aire.aire.aire.

Los armónicos naturales ocurren cuando una cuerda es dividida en partes iguales. Cuando se la divide enLos armónicos naturales ocurren cuando una cuerda es dividida en partes iguales. Cuando se la divide enLos armónicos naturales ocurren cuando una cuerda es dividida en partes iguales. Cuando se la divide enLos armónicos naturales ocurren cuando una cuerda es dividida en partes iguales. Cuando se la divide entres partes vibra así:tres partes vibra así:tres partes vibra así:tres partes vibra así:

ElElElEl armónico puede ser producido al toca armónico puede ser producido al toca armónico puede ser producido al toca armónico puede ser producido al tocar cualquier nodo, los cuales se encuentran en el séptimo y r cualquier nodo, los cuales se encuentran en el séptimo y r cualquier nodo, los cuales se encuentran en el séptimo y r cualquier nodo, los cuales se encuentran en el séptimo y décimo noveno trastes.décimo noveno trastes.décimo noveno trastes.décimo noveno trastes. Este armónico está a una octava y una quinta (una quinta son cinco tonos de la Este armónico está a una octava y una quinta (una quinta son cinco tonos de la Este armónico está a una octava y una quinta (una quinta son cinco tonos de la Este armónico está a una octava y una quinta (una quinta son cinco tonos de la escala mayor) sobre el sonido de la cuerda al aire. O puedes pensar que es una octava másescala mayor) sobre el sonido de la cuerda al aire. O puedes pensar que es una octava másescala mayor) sobre el sonido de la cuerda al aire. O puedes pensar que es una octava másescala mayor) sobre el sonido de la cuerda al aire. O puedes pensar que es una octava más aguda aguda aguda aguda que la que la que la que la nota del séptimo traste.nota del séptimo traste.nota del séptimo traste.nota del séptimo traste.




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Dividir la cuerda en cuatro partes eleva el timbre dos octavas sobre la cuerda al aire. Puedes hallar esteDividir la cuerda en cuatro partes eleva el timbre dos octavas sobre la cuerda al aire. Puedes hallar esteDividir la cuerda en cuatro partes eleva el timbre dos octavas sobre la cuerda al aire. Puedes hallar esteDividir la cuerda en cuatro partes eleva el timbre dos octavas sobre la cuerda al aire. Puedes hallar estearmónico en el quinto traste.armónico en el quinto traste.armónico en el quinto traste.armónico en el quinto traste.

El armónico hallado sobre el cuarto traste divide la cuerda en cinco partes iguEl armónico hallado sobre el cuarto traste divide la cuerda en cinco partes iguEl armónico hallado sobre el cuarto traste divide la cuerda en cinco partes iguEl armónico hallado sobre el cuarto traste divide la cuerda en cinco partes iguales, lo que eleva el timbreales, lo que eleva el timbreales, lo que eleva el timbreales, lo que eleva el timbredos octavas y una tercera (tres tonos de la escala mayor) sobre la cuerda al aire. O puedes pensar que esdos octavas y una tercera (tres tonos de la escala mayor) sobre la cuerda al aire. O puedes pensar que esdos octavas y una tercera (tres tonos de la escala mayor) sobre la cuerda al aire. O puedes pensar que esdos octavas y una tercera (tres tonos de la escala mayor) sobre la cuerda al aire. O puedes pensar que esdos octavas más agudo que la nota del cuarto traste.dos octavas más agudo que la nota del cuarto traste.dos octavas más agudo que la nota del cuarto traste.dos octavas más agudo que la nota del cuarto traste.

Dividir la cuerda en seis partes iguales eleva el timbre dos oct Dividir la cuerda en seis partes iguales eleva el timbre dos oct Dividir la cuerda en seis partes iguales eleva el timbre dos oct Dividir la cuerda en seis partes iguales eleva el timbre dos octavas y una quinta por encima de la cuerda alavas y una quinta por encima de la cuerda alavas y una quinta por encima de la cuerda alavas y una quinta por encima de la cuerda alaire. Esto ocurre solo un poco más arriba del tercer traste. Después de esto, la serie armónica continúa,aire. Esto ocurre solo un poco más arriba del tercer traste. Después de esto, la serie armónica continúa,aire. Esto ocurre solo un poco más arriba del tercer traste. Después de esto, la serie armónica continúa,aire. Esto ocurre solo un poco más arriba del tercer traste. Después de esto, la serie armónica continúa,pero los armónicos se vuelven más difíciles de producir.pero los armónicos se vuelven más difíciles de producir.pero los armónicos se vuelven más difíciles de producir.pero los armónicos se vuelven más difíciles de producir.

El siguiente riff hace uso de de los armóniEl siguiente riff hace uso de de los armóniEl siguiente riff hace uso de de los armóniEl siguiente riff hace uso de de los armónicos naturales.cos naturales.cos naturales.cos naturales.




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USANDO LA BARRA DE VIBRATO

La barra de vibrato, también llamada barra de whammy, o palanca de tremolo, es una parte crucial delLa barra de vibrato, también llamada barra de whammy, o palanca de tremolo, es una parte crucial delLa barra de vibrato, también llamada barra de whammy, o palanca de tremolo, es una parte crucial delLa barra de vibrato, también llamada barra de whammy, o palanca de tremolo, es una parte crucial delestilo de muchos de los mejores guitarristas, incluyendo a Van Halen, Brad Gillis, Steve Vai, y muchosestilo de muchos de los mejores guitarristas, incluyendo a Van Halen, Brad Gillis, Steve Vai, y muchosestilo de muchos de los mejores guitarristas, incluyendo a Van Halen, Brad Gillis, Steve Vai, y muchosestilo de muchos de los mejores guitarristas, incluyendo a Van Halen, Brad Gillis, Steve Vai, y muchosotros.otros.otros.otros.

El efecto más simple con esta barra es el hundimiento. Esto se logra al hundir ligera y rápidamenteEl efecto más simple con esta barra es el hundimiento. Esto se logra al hundir ligera y rápidamenteEl efecto más simple con esta barra es el hundimiento. Esto se logra al hundir ligera y rápidamenteEl efecto más simple con esta barra es el hundimiento. Esto se logra al hundir ligera y rápidamente la la la la barra barra barra barra para luego soltarpara luego soltarpara luego soltarpara luego soltarla la la la. Escucha el ejercicio 152 e intenta copiar el sonido. Escucha el ejercicio 152 e intenta copiar el sonido. Escucha el ejercicio 152 e intenta copiar el sonido. Escucha el ejercicio 152 e intenta copiar el sonido....

Uno de los efectos más comunes con la barra es a menudo lla Uno de los efectos más comunes con la barra es a menudo lla Uno de los efectos más comunes con la barra es a menudo lla Uno de los efectos más comunes con la barra es a menudo llamado “divebombing” (soltar bombas). A mado “divebombing” (soltar bombas). A mado “divebombing” (soltar bombas). A mado “divebombing” (soltar bombas). A continuación, toca la cuerda al aire, déjala sonar un poco, entonces hunde la barra lentamente primercontinuación, toca la cuerda al aire, déjala sonar un poco, entonces hunde la barra lentamente primercontinuación, toca la cuerda al aire, déjala sonar un poco, entonces hunde la barra lentamente primercontinuación, toca la cuerda al aire, déjala sonar un poco, entonces hunde la barra lentamente primeroooo, y , y , y , y

aumenta la velocidad. Haz que tu “dive” suene como el de la grabación. Un divebomb con la barra deaumenta la velocidad. Haz que tu “dive” suene como el de la grabación. Un divebomb con la barra deaumenta la velocidad. Haz que tu “dive” suene como el de la grabación. Un divebomb con la barra deaumenta la velocidad. Haz que tu “dive” suene como el de la grabación. Un divebomb con la barra de vibrato se in vibrato se in vibrato se in vibrato se indicará como se muestra a continuación.dicará como se muestra a continuación.dicará como se muestra a continuación.dicará como se muestra a continuación.

El divebomb es en ocasiones aplicado a los armónicos naturales.El divebomb es en ocasiones aplicado a los armónicos naturales.El divebomb es en ocasiones aplicado a los armónicos naturales.El divebomb es en ocasiones aplicado a los armónicos naturales.

Para lograr más sustain sobre la nota,Para lograr más sustain sobre la nota,Para lograr más sustain sobre la nota,Para lograr más sustain sobre la nota, has un pull off extra fuerte con tu mano izquierda (desde cualquierhas un pull off extra fuerte con tu mano izquierda (desde cualquierhas un pull off extra fuerte con tu mano izquierda (desde cualquierhas un pull off extra fuerte con tu mano izquierda (desde cualquiertraste)traste)traste)traste) en lugar tocar la nota con la vien lugar tocar la nota con la vien lugar tocar la nota con la vien lugar tocar la nota con la vitela tela tela tela.... En el siguiente ejemploEn el siguiente ejemploEn el siguiente ejemploEn el siguiente ejemplo, has un pull, has un pull, has un pull, has un pull----off con tu mano izquierda,off con tu mano izquierda,off con tu mano izquierda,off con tu mano izquierda,cuando la barra esté abajo, has un pullcuando la barra esté abajo, has un pullcuando la barra esté abajo, has un pullcuando la barra esté abajo, has un pull----off en la siguiente cuerda y regresa la barra a su lugar. Usa losoff en la siguiente cuerda y regresa la barra a su lugar. Usa losoff en la siguiente cuerda y regresa la barra a su lugar. Usa losoff en la siguiente cuerda y regresa la barra a su lugar. Usa losdedos y eldedos y eldedos y eldedos y el pulgarpulgarpulgarpulgar para mantener el resto de cuerdas calladas.para mantener el resto de cuerdas calladas.para mantener el resto de cuerdas calladas.para mantener el resto de cuerdas calladas.

En este ejempEn este ejempEn este ejempEn este ejemplo siguiente, regresa inmediatamente a la nota normal después del dive.lo siguiente, regresa inmediatamente a la nota normal después del dive.lo siguiente, regresa inmediatamente a la nota normal después del dive.lo siguiente, regresa inmediatamente a la nota normal después del dive. Deja que la barra Deja que la barra Deja que la barra Deja que la barra vuelva a su lugar a la vez que tocas el siguiente acorde. Intentar eliminar vuelva a su lugar a la vez que tocas el siguiente acorde. Intentar eliminar vuelva a su lugar a la vez que tocas el siguiente acorde. Intentar eliminar vuelva a su lugar a la vez que tocas el siguiente acorde. Intentar eliminar el regreso de la cuerda al aireel regreso de la cuerda al aireel regreso de la cuerda al aireel regreso de la cuerda al aireantes del acorde.antes del acorde.antes del acorde.antes del acorde.




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En el ejercicio 157, aplasta lentament En el ejercicio 157, aplasta lentament En el ejercicio 157, aplasta lentament En el ejercicio 157, aplasta lentamente la barra mientras tocas las notas con hammere la barra mientras tocas las notas con hammere la barra mientras tocas las notas con hammere la barra mientras tocas las notas con hammer----ons y pullons y pullons y pullons y pull----offs.offs.offs.offs.Martilla la primera nota sin una nota anterior.Martilla la primera nota sin una nota anterior.Martilla la primera nota sin una nota anterior.Martilla la primera nota sin una nota anterior.

A continuación, has los mismos hammer A continuación, has los mismos hammer A continuación, has los mismos hammer A continuación, has los mismos hammer----ons y pullons y pullons y pullons y pull----offs que antes, pero sacude la barra de arriba abajooffs que antes, pero sacude la barra de arriba abajooffs que antes, pero sacude la barra de arriba abajooffs que antes, pero sacude la barra de arriba abajorápidamente.rápidamente.rápidamente.rápidamente.

A continuación tene A continuación tene A continuación tene A continuación tenemos otra técnica que implica el hundir la barra. Martilla la primera nota y al mismomos otra técnica que implica el hundir la barra. Martilla la primera nota y al mismomos otra técnica que implica el hundir la barra. Martilla la primera nota y al mismomos otra técnica que implica el hundir la barra. Martilla la primera nota y al mismotiempo, presiona ligeramente e inmediatamente suelta la barra. Toca las otras notas con hammers y pulltiempo, presiona ligeramente e inmediatamente suelta la barra. Toca las otras notas con hammers y pulltiempo, presiona ligeramente e inmediatamente suelta la barra. Toca las otras notas con hammers y pulltiempo, presiona ligeramente e inmediatamente suelta la barra. Toca las otras notas con hammers y pull----offs. Luego hunde la barra de nuevo, y offs. Luego hunde la barra de nuevo, y offs. Luego hunde la barra de nuevo, y offs. Luego hunde la barra de nuevo, y continúa continúa continúa continúa....

Aquí hay otra id Aquí hay otra id Aquí hay otra id Aquí hay otra idea que involucra la palanca. Esta vez, aplasta la palanca mientras martillas o haces unea que involucra la palanca. Esta vez, aplasta la palanca mientras martillas o haces unea que involucra la palanca. Esta vez, aplasta la palanca mientras martillas o haces unea que involucra la palanca. Esta vez, aplasta la palanca mientras martillas o haces unpullpullpullpull----off.off.off.off.

El vibrato también se puede aplicar a los armónicos con la palanca. Escucha la grabación y copia elEl vibrato también se puede aplicar a los armónicos con la palanca. Escucha la grabación y copia elEl vibrato también se puede aplicar a los armónicos con la palanca. Escucha la grabación y copia elEl vibrato también se puede aplicar a los armónicos con la palanca. Escucha la grabación y copia elsonido.sonido.sonido.sonido.

A continuación, toca una cuerda al aire y a A continuación, toca una cuerda al aire y a A continuación, toca una cuerda al aire y a A continuación, toca una cuerda al aire y aplica un dive. Después, toca el armónico en el quinto traste (sinplica un dive. Después, toca el armónico en el quinto traste (sinplica un dive. Después, toca el armónico en el quinto traste (sinplica un dive. Después, toca el armónico en el quinto traste (sin volver a tocar la cuerda con la mano derecha) y volver a tocar la cuerda con la mano derecha) y volver a tocar la cuerda con la mano derecha) y volver a tocar la cuerda con la mano derecha) y regresa al timbre. Si tienes un puente flotante, continúa regresa al timbre. Si tienes un puente flotante, continúa regresa al timbre. Si tienes un puente flotante, continúa regresa al timbre. Si tienes un puente flotante, continúa haciéndolo hasta sobrepasar el timbre original; y vuelve a aplicar un dive.haciéndolo hasta sobrepasar el timbre original; y vuelve a aplicar un dive.haciéndolo hasta sobrepasar el timbre original; y vuelve a aplicar un dive.haciéndolo hasta sobrepasar el timbre original; y vuelve a aplicar un dive.




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DIGITACIÓN DE MANO DERECHA

Popularizada por Van halen, la digitación de mano derecha es ampliamente usada por la mayoría dePopularizada por Van halen, la digitación de mano derecha es ampliamente usada por la mayoría dePopularizada por Van halen, la digitación de mano derecha es ampliamente usada por la mayoría dePopularizada por Van halen, la digitación de mano derecha es ampliamente usada por la mayoría deguitarristas de hoy en día. Empieza el patrón que se indica a continuación martillando con el índice de tuguitarristas de hoy en día. Empieza el patrón que se indica a continuación martillando con el índice de tuguitarristas de hoy en día. Empieza el patrón que se indica a continuación martillando con el índice de tuguitarristas de hoy en día. Empieza el patrón que se indica a continuación martillando con el índice de tumano derecha (o con el dedmano derecha (o con el dedmano derecha (o con el dedmano derecha (o con el dedo medio) sobre la primera nota. Las otras notas son producidas por hammero medio) sobre la primera nota. Las otras notas son producidas por hammero medio) sobre la primera nota. Las otras notas son producidas por hammero medio) sobre la primera nota. Las otras notas son producidas por hammer----

ons y pullons y pullons y pullons y pull----offs.offs.offs.offs.

Puedes también usar pullPuedes también usar pullPuedes también usar pullPuedes también usar pull----offs, o una combinación de hammeroffs, o una combinación de hammeroffs, o una combinación de hammeroffs, o una combinación de hammer----ons y pullons y pullons y pullons y pull----offs en las notas de la manooffs en las notas de la manooffs en las notas de la manooffs en las notas de la manoizquierda.izquierda.izquierda.izquierda.

En el siguiente riff,En el siguiente riff,En el siguiente riff,En el siguiente riff, barrebarrebarrebarre hacia arriba hacia arriba hacia arriba hacia arriba la la la la cuerda con el índice de la mano derecha luego de golpearla. A cuerda con el índice de la mano derecha luego de golpearla. A cuerda con el índice de la mano derecha luego de golpearla. A cuerda con el índice de la mano derecha luego de golpearla. A medida que avanzas por el mástil, aplica pullmedida que avanzas por el mástil, aplica pullmedida que avanzas por el mástil, aplica pullmedida que avanzas por el mástil, aplica pull----offs para hacer sonar la siguiente nota.offs para hacer sonar la siguiente nota.offs para hacer sonar la siguiente nota.offs para hacer sonar la siguiente nota.




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La digitación de mano derecha también puede ser aplicada con bends. A continuación, estira la La digitación de mano derecha también puede ser aplicada con bends. A continuación, estira la La digitación de mano derecha también puede ser aplicada con bends. A continuación, estira la La digitación de mano derecha también puede ser aplicada con bends. A continuación, estira la cuerda cuerda cuerda cuerda dos trastes, luego martilla con tu mano derecha mientras mantienes la cuerda estirada. Ya que continúa dos trastes, luego martilla con tu mano derecha mientras mantienes la cuerda estirada. Ya que continúa dos trastes, luego martilla con tu mano derecha mientras mantienes la cuerda estirada. Ya que continúa dos trastes, luego martilla con tu mano derecha mientras mantienes la cuerda estirada. Ya que continúa estirada, sonará dos trastes más alto que la nota del traste en el que martilles.estirada, sonará dos trastes más alto que la nota del traste en el que martilles.estirada, sonará dos trastes más alto que la nota del traste en el que martilles.estirada, sonará dos trastes más alto que la nota del traste en el que martilles. Para el vibrato, usa la manoPara el vibrato, usa la manoPara el vibrato, usa la manoPara el vibrato, usa la manoizquierda. La mano derecha no se mizquierda. La mano derecha no se mizquierda. La mano derecha no se mizquierda. La mano derecha no se mueve.ueve.ueve.ueve.

Usa esta técnica para este riff.Usa esta técnica para este riff.Usa esta técnica para este riff.Usa esta técnica para este riff.

EJERCICIOS DE VELOCIDAD PARA“INTO THE SPOTLIGHT”

Empieza cada ejercicio lenta y consistentemente.Empieza cada ejercicio lenta y consistentemente.Empieza cada ejercicio lenta y consistentemente.Empieza cada ejercicio lenta y consistentemente.




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“Into the Spotllight” resalta las técnicas de la barra de vibrato y la digitación a dos manos.“Into the Spotllight” resalta las técnicas de la barra de vibrato y la digitación a dos manos.“Into the Spotllight” resalta las técnicas de la barra de vibrato y la digitación a dos manos.“Into the Spotllight” resalta las técnicas de la barra de vibrato y la digitación a dos manos.

heavy metal lead guitar 1

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