นายกอพสษฐ วองไว นายศรายทธ สทธโคตร

นายธนกฤต ชนนนท นายเพม ศกด อาจหาญ

นางละมย เนยมนาภา นางสร ประภา ดงสนนวาส

นางบณฑรกา ทวเศรษฐ นางปรศนยพหลทพ

นางสาววรรณเพญ บญอนนต นางสาวปราณ พงคะบตร

นางสาวกณฑนา ธงอาษา นายสม หมาย สารมานตย

จดท ำาโดย

1.1 สภาพปจจ บ น ระบบดแลชวยเหล อน กเร ยน เป นก

ระบวนการด ำาเน นงาน ดแลชวยเหล อ นกเร ยนอยางเป นระบบ มข นตอน มคร

ท ปร กษาเป นบ คลากรหลก ในการ ดำาเน นงาน โดยการมส วนร วมของท ก

ฝายท เก ยวข อง ท งภายในและ นอก สถานศกษา อ นได แก คณะกรรมการ สถานศกษา ผ ปกครอง ชมชน ผ บร หาร

และ คร ท กคน มว ธ การและ เคร องม อท ช ดเจน ม มาตรฐานคณภาพ

และม หล กฐานการท ำางานท ตรวจสอบ ได

การปฏบ ต งานระบบการด แลชวย เหล อน กเร ยนโรงเร ยน

บานนาจาน ยงไม เป นระบบท ช ดเจนขาดการประสานงานระหว างผ ปฏ บ ต ไม ม ข อม ลสารสนเทศท ท กคนจะเข าถ งได ท ำาให น กเร ยนทกคนท ค ดกรองท งภาวะเส ยงและม ป ญหาได ร บการชวย

เหล อ อย างไม ท วถ งและตรงตาม สภาพปญหา การปฏบ ต งานไมต อเน อง

เป นป จจ บ นก อให เก ดป ญหาและภาวะเส ยงแบบเร อร ง

1.2.1 การจ ดระบบองคกรไม ช ดเจน1.2.2 นกเร ยนไม ได ร บการชวยเหลอตรงตามสภาพจร ง

1.2.3 การปฏบ ต งานไมต อเน องเป นป จจ บ นก อให เก ดป ญหา

และภาวะเส ยงแบบเร อร ง1.2.4 ขอม ลน กเร ยนถกเก บไว ท คร ประจ ำาช น / คร ท ปร กษา

ผ บร หาร คร และบ คลากรในโรงเร ยนไม สามารถ

เข าถ งข อม ลได ท กคน

1.3.1 โรงเร ยนมระบบสารสนเทศท ด บ คลากรสามารถเข าถ ง

ขอม ลได สะดวก รวดเร ว1.3.2 นกเร ยนโรงเร ยนบานนาจานไดร บการชวยเหล อ

อยางเท าเท ยม ท วถ ง ตรงตามสภาพ ปญหา ทนเวลาและ

ตอเน องท กคน1.3.3 โรงเร ยนบานนาจาน มการจ ดระบบการชวยเหล อน กเร ยน

ท เป นระบบมาตรฐานสามารถตรวจสอบไดท กข นตอน

 

1.4.1 ผ บร หาร คร และบ คลากรในโรงเร ยนสามารถเข าถ งข อม ล

เด กน กเร ยนไดท กคน1.4.2 นกเร ยนได ร บการด แลชวยเหล ออย างท วถ งและตรงตาม

สภาพปญหา1.4.3 สมพ นธภาพระหว างคร และนกเร ยน

เป นไปดวยด และอบอ น1.4.4 นกเร ยนร จ กตนเอง ควบคมตนเองได ม การพฒนา

ความฉลาดทางอารมณซ งจะเป นรากฐานในการพฒนา

ความเก ง ค ณธรรม จร ยธรรมและม ความม งม น

ในการเอาชนะอ ปสรรค

1.4.5 นกเร ยนเร ยนร อย างม ความสขและได ร บการส งเสร ม

พฒนาเต มตามศกยภาพโดยรอบ ดาน

1.4.6 โรงเร ยนมระบบการด แลชวยเหล อ ท ด ให ความชวยเหล อ

นกเร ยนตรงก บความต องการ 1.4.5 คร ประจ ำาช นผ ปกครอง ชมชนหนวยงานและองค กร

ภายนอก มส วนร วมในการชวย ดแลนกเร ยน

โครงสร างขององคกร

2.1 โรงเร ยนจะต องจ ดท ำาระบบดแลชวย เหล อน กเร ยนอยางจร งจ ง

และให เป นป จจ บ น2.2 คร ร จ กน กเร ยนเป นรายบคคลในทก ๆ

ดาน และร บทราบ ปญหาต างๆท เก ดข นก บน กเร ยนเพ อท จะได ให ความชวยเหล อ

นกเร ยนได ท นท วงท และถ กต องตรงก บป ญหาท เก ดข น

 

3.1 การรจกนกเรยนเปนรายบคคล3.1.1 ดานความสามารถ ไดแก ดานการเรยนและ

ความสามารถดานอน ๆ3.1.2 ดานสขภาพ ไดแก รางกาย จตใจ/พฤตกรรม3.1.3 ดานครอบครว ไดแก เศรษฐกจ การคมครองนกเรยน

3.2 การคดกรองนกเรยน3.2.1 กลมปกต (ไมมผลตอการเรยน)3.2.2 กลมมปญหา (มผลตอการเรยนไมรนแรง)

3.2.3 กลมเสยง (มผลตอการเรยนอยางรนแรง)3.3 การสงเสรม3.4 การปองกนและแกปญหา3.5 การสงตอ

โรงเร ยนบานนาจานไมม ระบบ การจ ดเก บข อม ลด วยคอมพวเตอร

เอกสารท ใช ในระบบดแล ชวยเหล อน กเร ยน

เป นแบบฟอร มตามท กระทรวง ศกษาธ การก ำาหนด

โดยเจ าหนาท ท ร บผ ดชอบแจกให

ระบบดแลชวยเหล อน กเร ยน คอ การสงเสร ม พ ฒนา การปองก น

และการแกไขปญหาใหแก น กเร ยน เพ อให น กเร ยน มค ณล กษณะท

พงประสงค ม ภ ม ค มก นทางจ ตใจท เข ม แขง ม ค ณภาพชว ตท ด ม

ท กษะการด ำารงชว ตและรอดพนจาก ว กฤต ท งปวง

เป นกระบวนการดำาเน นงานดแลชวย เหล อน กเร ยนอยางเป นระบบ มข นตอน

มคร ท ปร กษาเป นบ คลากรหลกในการ ดำาเน นงาน โดยการม ส วนร วมของ

บคลากรทกฝ ายท เก ยวข องท งภายใน และนอกสถานศกษา มว ธ การและเคร อง

มอท ช ดเจน ม มาตรฐานคณภาพและมหล กการทำางานท ตรวจสอบได

มาตรฐานคณภาพระบบดแลชวยเหล อน กเร ยน

ม 3 ดาน ดงน ดานผลผลต 3 มาตรฐาน 8 ตวช ว ด

ดานกระบวนการ 4 มาตรฐาน 12 ตวช ว ด

ดานป จจ ย 5 มาตรฐาน 9 ตวช ว ด

คณะกรรมการอ ำานวยการ ดำาเน นการด งน

1. ประชมพ จารณารายงานของคณะ กรรมการประสานงาน เพ อปร บปร งและ

พฒนาระบบดแลชวยเหล อน กเร ยนของ โรงเร ยน และเผยแพรประชาสมพนธ

การด แลชวยเหล อน กเร ยนของโรงเร ยนใหผ เก ยวข องทาบ

2. นเทศ ก ำาก บ ต ดตามการดำาเน นงานของคณะกรรมการดำาเน นงานและคณะ

กรรมการประสานงานทกชวงช น อยางต อเน อง รวมท งม การประชม

ต ดตามผลอยางสม ำ าเสมอ

1. ผบรหารโรงเรยนตองตระหนก และสนบสนน หรอรวมกจกรรมอยางสมำาเสมอ

2. ครและผเกยวของทกฝายตองตระหนก มทศนคตทด ตอนกเรยน และมความสขทจะพฒนาผเรยนทกคน

3. คณะกรรมการ หรอคณะทำางานทกคนมการประสาน งานกนอยางใกลชด และมการประชมแตละคณะ

อยางสมำาเสมอ4. ครประจำาชน เปนบคลากรหลกตองตระหนกใน

บทบาทหนาทและไดรบความรวมมอ รวมทงการสนบสนนจากผบรหารและครทกคนในโรงเรยน

5. การอบรมใหความรและทกษะ รวมทงการเผยแพร ขอมลใหแกครประจำาชน

ครแนะแนว ใหสามารถดำาเนนงานดแลชวยเหลอ นกเรยน ตองดำาเนนการอยางตอเนอง

1. การร จ กน กเร ยนเป นรายบคคล

2. การคดกรองนกเร ยน3. การสงเสร มพฒนานกเร ยน4. การปองก นและแก ป ญหา5. การสงต อ

กรณเกนศกยภาพ

6.สงตอภายนอกผเชยวชาญเฉพาะดาน