helyi tanterv xiii. informatika Ágazat 2013.09.01-től ... · 3 a magyar nyelv szerkezetének...

1

HELYI TANTERV

XIII. INFORMATIKA GAZAT 2013.09.01-tl rvnyes

kerettanterv szerint

MAGYAR NYELV

9. vfolyam Heti 2 ra

vi 72 ra

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Kommunikci, tmegkommunikci

rakeret

10 ra

Elzetes tuds

Mindennapi kommunikcis helyzetekben val megnyilvnuls,

trekvs az rthet, kifejez beszdre. A beszd zenei eszkzei, nem

verblis kommunikci. Szbeli szvegek megrtse, reproduklsa,

utastsok megfelel kvetse, a kommunikcis partner szbeli

kzlsnek megrtse. Az alapvet kommunikcis kapcsolatfelvteli

formk ismerete s alkalmazsa: kszns, bemutatkozs, megszlts,

krdezs, krs stb.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A hallott szveg megrtsnek fejlesztse (zenet, szndk, hats). A

szvegrtsi s szvegalkotsi kszsgek fejlesztse annak rdekben,

hogy nllan, illetve msokkal egyttmkdve a tanul kpes legyen a

verblis s nem verblis kommunikci kdjainak, kapcsolatainak,

tnyezinek azonostsra, tudatos alkalmazsra, a klnbz

szvegek megrtsre, elemzsre, illetve kritikai feldolgozsra a

kommunikcis helyzet tr, id s rsztvevi szerepeinek (kontextus)

megfelelen.

Ismeretek/fejlesztsi kvetelmnyek Kapcsoldsi pontok

A beszdhelyzetnek megfelel adekvt nyelvhasznlat:

szvegszerkeszts lszban, sz- s beszdfordulatok,

kommunikcis helyzetek a kommunikcis helyzet tr, id s

rsztvevi szerepek (kontextus) megfigyelse.

A kommunikcit ksr nem nyelvi jelek lehetsgeinek s

korltainak megtapasztalsa: az lsz zenei kifejezeszkzei,

nonverblis kommunikci.

A testbeszd, a trkzszablyozs szerepnek ismerete, tudatos

alkalmazsa klnfle kommunikcis helyzetekben; dekdolsa a

htkznapi kommunikcis helyzetekben s a

tmegkommunikciban.

A klnfle kommunikcis helyzetekben elhangz zenetek

cljnak dekdolsa, az zenetek manipulatv szndknak

felismerse.

Mozgkpkultra s

mdiaismeret:

mdiamfajok s

jellemzik;

mdiatudatossg. a

mdia trsadalmi

hatsa.

Drma s tnc:

beszdhelyzetek,

dramatikus jtkok.

Vizulis kultra:

A vizulis

kommunikci

klnbz formi;

2

A szemlykzi kommunikcis helyzetek megfigyelse, a

kommunikci folyamatnak elemzse a tanult szakkifejezsek

alkalmazsval.

A kommunikci tpusainak, jellemzinek megismerse: szemlyes,

csoportos, nyilvnos s tmegkommunikci.

A tmegkommunikci jellemzi, funkcii, megjelensi formi,

nyelvi s kpi kifejezsi formi.

Nhny tmegkommunikcis mfaj megismerse.

Az j szbelisg (skype, chat) jelensgei s jellemzi.

megklnbztets,

rtelmezs.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Kommunikci, kommunikcis tnyez (ad, vev, kd, csatorna, zenet,

kapcsolat, kontextus, a vilgrl val tuds).

Kommunikcis cl s funkci (tjkoztat, felhv, kifejez, metanyelvi,

eszttikai szerep, kapcsolatfelvtel, -fenntarts, -zrs), nem nyelvi jel

(tekintet, mimika, gesztus, testtarts, trkz, emblmk),

tmegkommunikci.

Tjkoztat mfaj (hr, kzlemny, tudsts, riport, interj).

Vlemnykzl mfaj (kommentr, glossza, jegyzet, olvasi levl,

ismertets, ajnls).

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Nyelvi szintek, a nyelv grammatikai jellemzi

rakeret

30 ra

Elzetes tuds Hangtani, alaktani, sztani, szszerkezettani s mondattani ismeretek s

azok megfelel hasznlata az rott s szbeli szvegalkots folyamatban.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A nyelvi szintek elemz ttekintse rvn az analitikus gondolkods, a

nyelvi tudatossg fejlesztse.

A nyelvi elemek rt, elemz hasznlatnak fejlesztse.

A mondat sz szerinti s pragmatikai jelentsnek felismertetse, az

elsdleges s msodlagos jelents megklnbztetse.


Hangtani ismeretek: a magyar hangllomny ismerete,

magnhangzk s mssalhangzk rendszere, a hangok alapvet

kpzsi, ejtsi jellemzi.

A hangkapcsoldsi szablyossgok tpusai s a helyesrs

sszefggse.

A magyar hangrendszer nyelvjrsi eltrseinek megfigyelse,

valamint egy tanult idegen nyelvi hangrendszerrel trtn

sszehasonlts.

Alaktani sajtossgok: a szt, a szelemek szerepe s funkcija,

kapcsoldsi szablyaik.

A szavak szfaji rendszerbe sorolsnak kritriumai, hagyomnyai,

egy lehetsges szfaji rendszer megismerse.

A szszerkezet fogalma, a szintagmk tpusai, szerepk a mondat

felptsben, mondatbeli viszonyaik, a vonzatok.

A mondatrszek fogalma, fajti, felismersk mondatban, helyes

hasznlatuk a mondatok felptsben.

A mondat fogalma, a mondat szerkesztettsg s mondatfajta szerinti

tpusai, az egyszer s sszetett mondatok tpusainak felismerse,

elemzse, a helyes mondatszerkeszts a gyakorlatban.

Idegen nyelvek:

a tanult idegen nyelv

hangtana, alaktani

szerkezete, szalkotsi

mdjai,

mondatszerkezete.

3

A magyar nyelv szerkezetnek sszehasonltsa a tanult idegen nyelv

hangtanval, alaktani szerkezetvel, szalkotsi mdjaival,

mondatszerkezetvel.

A nyelvi szintek elemkszletrl, rendszerrl tanultak fogalmi

szint megnevezse, rendszerez ttekintse.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Hang, fonma, hangtrvny, szelem (morfma): szabad s kttt morfma,

szt, kpz, jel, rag.

Szfaj: alapszfaj, viszonysz, mondatsz.

Szszerkezet (szintagma): alrendel, mellrendel szintagma.

Mondatrsz: alany, lltmny, trgy, hatroz, jelz. Vonzat.

Mondat, a mondat szerkesztettsge, mondatfajta; egyszer mondat,

sszetett mondat.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Szvegrts, szvegalkots

rakeret

12 ra

Elzetes tuds

A tanult szbeli, rott s elektronikus szvegtpusok s jellemzik.

Olvassi stratgik s azok adekvt alkalmazsa klnbz tpus s

mfaj szvegek feldolgozsban, nyomtatott s elektronikus

adathordozkon. A szveg informciinak s gondolatainak rtelmezse

s rtkelse. A szvegalkots lpsei, az anyaggyjts technikk.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A szveg tartalmnak, cljnak megfelel jegyzetelsi technika

kialaktsa.

A trsalgs ltalnos szerkezetnek, szablyszersgnek megfigyelse.

A leggyakoribb hivatalos szvegtpusok szerkezetnek, formjnak

megismertetse, trgyszer s funkcionlis hivatalos szvegek

alkotsnak kpessge.

Az esszrs technikjnak megismerse s alkalmazsa klnbz

tmj s tpus essz rsakor.

A kritikai gondolkods s a felelssgrzet fejlesztse elektronikus,

internetes szvegtpusok hitelessgnek, megbzhatsgnak vizsglata,

az internetes szvegek adta nyilvnossg etikai, jogi krdseinek

rtelmezse sorn.


nll szvegfeldolgozs a szvegbefogads cljnak megfelel

olvassi stratgia s szveg-feldolgozsi md megvlasztsval.

A szveg s kp sszefggse. Hatkony jegyzetelsi s vzlatrsi

technikk megismerse, adekvt alkalmazsuk.

Klnbz magnjelleg s hivatalos szvegek szerkezetnek,

jellemzinek megismerse, hivatalos szvegek alkotsnak

kpessge.

Szvegtalakt gyakorlatok szempontvltssal, a kommunikcis

clnak megfelelen: adott szempontok s terjedelem szerinti

szvegtmrts, szvegbvts.

Az anyaggyjts mdjai rott s nem rott forrsok felhasznlsval,

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek:

klnbz tpus

forrsok feldolgozsa;

esszrs.

Valamennyi tantrgy:

vzlatrs, jegyzetels.

Informatika:

informcikezels,

forrsfelhasznls,

4

az idzs szablyai.

nll, tbb forrstpusra is kitr knyvtri anyaggyjts

(katalgus- s adatbzis-hasznlat, forrskivlaszts, visszakeresst

biztost jegyzetels) s az informcik feladatnak megfelel alkot

s etikus felhasznlsa. Pontos forrsmegjells.

Az essz tpusai, jellemzi, az esszrs folyamata.

A tanulmny, az rtekezs jellemzi, kidolgozsnak llomsai.

Nhny, gyakoribb internetes szveg szerkezetnek,

megjelensnek, kzlsi szndknak megfigyelse, a tapasztalatok

felhasznlsa a szvegbefogadskor, az internetes szvegek

nyilvnossgnak krdse, etikja.

Internetes szvegalkotsi gyakorlatok (pl. szveges adatbzis,

forrsjegyzk sszelltsa, frum, blogbejegyzs rsa).

hivatkozs, szveges

adatbzis, az

internethasznlat jogi,

etikai krdsei.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Hivatalos levl, krvny, nletrajz, motivcis levl, meghatalmazs,

elismervny. Essz, rtekezs, tanulmny.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Helyesrsi ismeretek

rakeret

18 ra

Elzetes tuds Helyesrsi alapelvek felismerse, hasznlata, rsjelek adekvt

hasznlata, helyesrsi sztrak ismerete s hasznlata a gyakorlatban.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A nyelvi normarzk, a normakvet rs fejlesztse.

A helyesrs rendszerszersgnek megismertetse.

A hibajavtsi kpessg s az nkorrekci fejlesztse.


A helyesrs alapelvei, megismert fbb szablyszersgei.

A szveg kzpontozsnak szablyai, hasznlata, az rsjelek

funkcija.

Szvegelemzsi gyakorlatok a kzpontozs szerepnek

tanulmnyozsra.

Helyesrsi gyakorlatok az egybe- s klnrs, a gyakoribb

tulajdonnevek rsra stb.

Idegen szavak helyesrsa, a latin bets szavak trsa.

Helyesrsi sztrak, elektronikus helyesrs-ellenrz programok

szerkezetnek s mkdsnek megismerse, hasznlatuk az iskolai

s a mindennapi szvegalkotsban.

Az internetes szvegek eltr helyesrsnak, jelhasznlatnak

funkcija.

A normtl val eltrs stilisztikai hatsnak felismerse,

rtelmezse.

Minden tantrgy:

helyesrs.

Informatika:

helyesrs-ellenrz

programok ismerete,

hasznlata.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Helyesrsi alapelv, nyelvi norma.

Pedaggus ltal

szabadon

felhasznlhat

rakeret: 2 ra

5


vi 36 ra

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl A szveg

rakeret

20 ra

Elzetes tuds

A szvegrtsi s szvegalkotsi kpessg megfelel szintje:

szvegrtsi, szveg-feldolgozsi stratgik (tfuts, jsls, elzetes

tuds aktivlsa, szintzis, szelektv olvass stb.) alkalmazsa klnfle

megjelens s tpus szvegeken. Elbeszl, magyarz, dokumentum

tpus szvegek kommunikcis funkciinak, f jellemzinek ismerete.

Beszlt s rott nyelvi, tovbb internetes szvegek eltrseinek

azonostsa. Rendszeres knyv- s knyvtrhasznlat.

A tematikai

egysg nevelsi-

fejlesztsi cljai

A szvegszervez erk megismertetse s alkalmazsa a gyakorlatban.

A szveg ltalnos szerkezetnek, a szvegrtelem sszetevinek

megfigyelsi s rtelmezsi kpessgnek fejlesztse a legjellemzbb

szvegtpusokon.

A valamilyen szempontbl egymssal sszefgg szvegek kztti

rtelemhlzat felismertetse.

A szvegelemz kpessgek fejlesztse: a szvegfeldolgozs mdjainak

gyakorlsa a feladatnak megfelel leghatkonyabb olvasstpus

alkalmazsval.


A szveg fogalma, jellemzinek megfigyelse, megnevezse,

rendszerezse.

A szbelisg s az rsbelisg hatsa a szvegformlsra. A szbeli

s rott szvegek szerepe, eltr jegyei. A szvegfonetikai eszkzk

s az rsjegyek szvegrtelmez szerepe.

A szveg szerkezete: a szveg s a mondat viszonya,

szvegegysgek.

A szvegrtelem sszetevi: pragmatikai, jelentsbeli s nyelvtani

szintje.

Szvegtpusok jellemzi megjelens, mfajok s nyelvhasznlati

sznterek szerint. A legjellegzetesebb szvegtpusok: a beszlt nyelvi

trsalgsi s az rott monologikus szvegek.

Szvegkzisg, az internetes szvegek jellemzi.

Az rott s internetes szvegek sszehasonltsa, az eltr s azonos

jegyek megfigyelse, megnevezse.

Az internetes adatkeress, szveghlk, az intertextualits kezelse, a

klnbz forrsokbl szrmaz adatok megbzhatsgnak s

hasznlhatsgnak krdsei.

A klnbz forrsbl szrmaz informcik megadott szempontok

szerint val sszehasonltsa, megvitatsa, kritikai kvetkeztets

levonsa.

Szvegek sszefggse, rtelemhlzata; intertextualits.

A szvegrts, szvegfeldolgozs technikja, olvassi tpusok s

stratgik.

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek:

a forrsszvegek

tpusai.

Idegen nyelvek:

az idegen nyelvi

szveg/ek kultrafgg

felptse.

Biolgia-egszsgtan;

Fizika; Kmia;

Fldrajz:

a termszettudomnyos

ismeretterjeszt, illetve

szakszvegek

tmahlzata,

szkincse, felptse.

6

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Szveg, szvegsszefggs, beszdhelyzet.

Szvegmondat, bekezds, tmb, szakasz.

Szvegkohzi (tmahlzat, tma-rma, szvegtopik, szvegfkusz,

kulcssz, cm).

Szvegpragmatika (szvegvilg, nzpont, fogalmi sma, tudskeret,

forgatknyv).

Nyelvtani (szintaktikai) tnyez (ktsz, nvms, nvel, hatrozsz,

elre- s visszautals, deixis, egyeztets).

Intertextualits.

Szvegtpus (monologikus, dialogikus s polilogikus; beszlt, rott,

elektronikus; spontn, tervezett).

Szvegmfaj (elbeszl, ler, rvel).

Nyelvhasznlati sznterek szerinti szvegtpus (mindennapi, kzleti s

hivatalos, tudomnyos, sajt s mdia, szpirodalmi).

Szvegfonetika (hangsly, hanglejts, hanger, sznet, beszdtemp).

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Stilisztikai alapismeretek

rakeret

8 ra

Elzetes tuds

Befogadi s melemzsi tapasztalatok, alapvet szkpek s alakzatok,

nyelvi jtkok, kreatv rs. Stlusregiszterek, nyelvi magatarts, nyelvi

norma.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Annak megtapasztalsa, hogy a nyelvi elemek stlusrtke a konkrt

szvegben, nyelvhasznlatban kap szerepet; a stlust befolysolja a

beszl, a kommunikcis helyzet, a megnyilatkozs clja.

A megismert jelentstani, stilisztikai, a szvegtani jelensgek

felismerse s alkalmazsa a melemzsben, a mindennapi let nyelvi

jelensgeinek megtlsben, szvegalkotsban.

A kzlsi szndknak s beszdhelyzetnek megfelel stlusrteg,

stlusrnyalat s stluseszkz hasznlata.

A fogalmi, a kreatv gondolkods, a szvegrtelmez kpessg

fejlesztse.


A jellegzetes stlustpusok (stlusrnyalatok) megismerse (pl. a

trsalgs bizalmas vagy kzmbs), felismerse, hatsnak elemzse.

A nyelvi szintek alkalmi s a sztrakban jellt lland

stlusrtknek megfigyelse, felismersk, valamint alkalmazsuk a

szvegalkotsban.

A leggyakoribb stlusrtegek jellemzinek megismerse, felismerse,

elemzse, sszefggsben a szvegtani jellemzkkel.

A szvegek stlusnak, jelentsnek a befogadra tett hatsnak

(stlushats) megtapasztalsa, vizsglata; stlusgyakorlatok,

szvegtranszformcik.

A stluselemek, stluseszkzk szerepnek rtelmezse mvszi s

mindennapi szvegekben (jelentsfeltr, hatselemz gyakorlatok).

A helyzetnek, kommunikcis clnak megfelel stluseszkzk

tudatos hasznlata a szvegalkotsban.

A metafora funkcija s hasznlata a mindennapi, tovbb a

publicisztikai s a tudomnyos nyelvhasznlatban.

Trtnelem,

trsadalmi s

llampolgri

ismeretek:

klnbz

forrsszvegek

stlusjellemzi.

Idegen nyelvek:

beszlt nyelvi

stlusregiszterek.

Biolgia-egszsgtan;

Fizika; Kmia;

Fldrajz:

7

metafork a

termszettudomnyos

szvegekben.

Drma s tnc:

drmajtk; trsalgsi

stlusrnyalatok

megjelentse.

Mozgkpkultra s

mdiaismeret:

nyilvnos

megnyilatkozsok,

klnfle

msortpusok, illetve

internetes felletek

jellemz

stlusregiszterei.

Informatika, knyvtr:

kziknyvek,

egynyelv sztrak

hasznlata.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Stlus, stilisztika, stlustpus (bizalmas, kzmbs, vlasztkos stb.).

Stlusrtk (alkalmi s lland).

Stlusrteg (trsalgsi, tudomnyos, publicisztikai, hivatalos, sznoki,

irodalmi).

Stlushats.

Szkp (metafora, szinesztzia, metonmia, szinekdoch, sszetett klti

kp, allegria, szimblum).

Alakzat (ellipszis, hasonlat, ktszhiny, ismtlds, gondolatritmus,

oximoron).

Mondatstilisztikai eszkz (verblis stlus, nominlis stlus, krmondat).

Hangszimbolika, hangutnzs, hangulatfests, alliterci, thajls, figura

etimologica, expresszivits, eufemizmus, evokci, archaizls, egyni

szalkots, potizci.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Jelentstan

rakeret

6 ra

Elzetes tuds

Befogadi, jelentselemzsi tapasztalatok. Szkincs, vilgismeret.

Az azonos alak, tbbjelents s a rokon rtelm szavak, alkalmazsuk

a beszlt s rott szvegalkotsban. Kzmondsok, szlsok jelentsnek

s eredeti funkcijnak ismerete, nyelvi s nem nyelvi kommunikcis

zenetek jelentse. Kzismert egynyelv sztrak nll hasznlata (pl.

rtelmez, szinonima).

A tematikai

egysg nevelsi-

fejlesztsi cljai

A hangalak s jelents viszonynak felismerse, rtelmezse klnbz

beszdhelyzetekben. A mondat s szvegjelentst meghatroz tnyezk

felismerse.

8

A magyar szrend megvltozsa s az zenet jelentsvltozsa kztti

sszefggs felismerse mondat-talaktsi gyakorlatokkal.

Nyelvnk gyakori metaforikus kifejezsinek s hasznlati krnek

megfigyelse, rtelmezse.


A szavak jelentsnek szerkezete, jelentselemek.

A hangalak s jelents viszonya, jelentsmez.

Motivlt s motivlatlan szavak felismerse, hasznlata.

A metaforikus kifejezsek szerkezete, jellemz tpusai, hasznlati

kre.

A mondat s szvegjelents.

A jelents szerepe a nyelvi szerkezetek kialaktsban. A jelents s a

nyelvi-grammatikai funkci sszefggse.

A szrend jelentsvltozatainak megfigyelse, hatsrtelmezs.

Egynyelv sztrak hasznlata.

Idegen nyelvek:

motivlt, motivlatlan

szavak, szrend.

Trtnelem,

trsadalmi s

llampolgri

ismeretek; Etika;

Filozfia:

kifejezsek kznyelvi

s tantrgyi jelentse.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Jelentsszerkezet, jelentselem, jelentsmez, jelhasznlati szably.

Denotatv, konnotatv jelents.

Metaforikus jelents.

Motivlt s motivlatlan sz, hangutnz, hangulatfest sz.

Egyjelents, tbbjelents sz, homonima, szinonima, hasonl alak

szpr, ellenttes jelents.

Pedaggus ltal

szabadon

felhasznlhat

rakeret: 2 ra


vi 36 ra

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Kommunikci

rakeret

4 ra

Elzetes tuds Gyakorlott, tudatos szbeli kommunikci.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A klnbz kommunikcis szntereknek s helyzeteknek megfelel

nyelvi s nem nyelvi jelek hasznlata. Az egyes helyzetek ltal megkvnt

formk megsrtsnek dekdolsa, a szndk felismerse, megfelel

kezelse.

A kommunikcis zavarok felismersre s feloldsra nhny taktika

elsajttsa.

A manipulcis szndkok felismerse.


Tjkozottsg klnfle beszdhelyzetek megtlsben; megfelel

stlus s magatarts megtallsa ismeretlen kommunikcis

helyzetben is.

Kommunikcis zavarok felfedezse, elhrtsa.

Mozgkpkultra s

mdiaismeret:

reklm, meggyzs,

manipulci.

Vizulis kultra:

9

A mindennapi trsalgsban, a nyilvnos kommunikcis szntereken,

valamint az internetes felleteken elfordul manipulcis

szndkok, hibs kvetkeztetsek felismerse.

A reklmok, internetes felletek verblis s nem verblis kzlsi

szndknak felismerse.

kpi kzls.

Drma s tnc:

szitucik, dialgusok

rtelmezse.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Kommunikcis zavar. Manipulci.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Retorika

rakeret

12 ra

Elzetes tuds

A kommunikcis funkcik ismerete, alkalmazsa. rvel szvegek

rtelmezse s alkotsa. Stilisztikai s jelentstani ismeretek. Kulturlt

vlemnynyilvnts.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A klasszikus retorika alapfogalmainak megismertetse, ezek alkalmazsa

a tanulk letvel, mindennapjaival sszefgg nyilvnos

megszlalsokban.

A hatsos rvels technikjnak, a legfbb rvelsi hibknak a

megismertetse.

nll beszd megrshoz, annak a hatsos eladshoz szksges

nyelvi, gondolkodsi kpessgek fejlesztse.


A kulturlt vita, vlemnynyilvnts gyakorlsa.

A sznok tulajdonsgai, feladatai.

A sznoki beszd kommunikcis funkcii.

A beszd felptse, a beszd megszerkesztsnek menete az

anyaggyjtstl a megszlalsig.

Az rv felptse.

Az rvels logikja, technikja; az rvek elrendezse.

Az rvelsi hibk.

A cfolat mdszerei.

A kiselads s a vizsgafelelet felptse.

A hatsos eladsmd eszkzei.

Az elads szemlltetsnek mdjai: bemutats, prezentci stb.

A hatsos meggyzs s vlemnynyilvnts nyelvi (mondat- s

szvegfonetikai eszkzk) s nem nyelvi kifejezsbeli eszkzei a

klnfle szvegmfajokban, az audiovizulis s multimdis kzls

klnbz formiban.

A hivatalos felszlals, hozzszls gyakorlsa klnbz

helyzetekben.

Monologikus szveg (elads, beszd) s memoriter kifejez

tolmcsolsa.

Trtnelem,

trsadalmi s

llampolgri

ismeretek:

antik sznokok, neves

magyar sznoklatok

(pl. Klcsey, Kossuth,

Dek). Kzleti

megnyilatkozsok

retorikja.

Mozgkpkultra s

mdiaismeret:

a meggyzs,

befolysols, a hats

eszkzei.

Drma s tnc:

a sznpadi beszd

retorikai elemei,

klasszikus monolgok

rtelmezse.

Matematika:

bizonyts, rvels,

cfolat.

10

Filozfia:

rvelsi szerkezetek

tudatostsa.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Retorika, sznok, sznoklat, beszdfajta (bemutat, tancsad,

trvnyszki), alkalmi beszd, meggyz szvegmfaj (vita, ajnls).

Sznoklat, bevezets (az rdeklds felkeltse, a jindulat megnyerse,

tmamegjells), elbeszls, rv, cfolat, befejezs (sszefoglals,

kitekints).

rv, ttel, bizonyts, sszektelem.

rvels, indukci, dedukci.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl ltalnos nyelvszeti ismeretek

rakeret

4 ra

Elzetes tuds Kommunikci, jelentstan.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A rendszerez, szintetizl kpessg fejlesztse: ltalnos, sszefoglal

ismeretek a nyelvrl, a nyelv s az ember viszonyrl.


Az ember mint nyelvhasznl lny; a nyelv, a kommunikci s az

ember elvlaszthatatlan egysge.

A nyelv mint jelrendszer, a nyelv mint a gondolkods rsze.

A nyelvek egyez s eltr tulajdonsgai, nyelvtipolgia, fbb

nyelvtpusok s jellemzik (az anyanyelvhez s ms, tanult, ismert

nyelvek jellemz tulajdonsgainak sszehasonlt megfigyelse).

Nyelvi identits.

Korltozott kd nyelvek: gesztusnyelvek, jelnyelvek.

Idegen nyelvek:

nyelvtpus,

kommunikci, nyelvi

tolerancia.

Vizulis kultra:

a vizulis nyelv

sszetevi.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Nyelvtpus (agglutinl, izoll, flektl).

Korltozott kd, gesztusnyelv, jelnyelv.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Pragmatikai ismeretek

rakeret

7 ra

Elzetes tuds Szvegtani, jelentstani s stilisztikai ismeretek.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A nyelv mkdsnek, a nyelvhasznlatnak a megfigyelse klnbz

kontextusokban, klnbz cl elrsre.

Annak megtapasztalsa, hogy az emberek hogyan kpesek a nyelvi

szveg ltal kzvettett jelentsen tl is hatni, befolysolni partnerket,

hogyan kpesek megnyilatkozsaikkal akr cselekvseket is

vgrehajtani.

A kulturlt nyelvi magatarts fejlesztse: a magyar nyelv leggyakoribb

udvariassgi formi hasznlati krnek, nyelvi forminak megfigyelse.


A nyelvhasznlat, a beszlgets, a trsalgs fbb sszetevinek a

klnfle beszdaktusok szerepnek, megnyilvnulsi forminak

Idegen nyelvek:

idegen nyelvi

kommunikci,

11

megfigyelse, az egyttmkdsi elvek tudatos hasznlata, illetve

megsrtsk kvetkezmnyeinek megtapasztalsa.

A trsalgsban elfordul nhny jellemz deixis forma szerepe.

Az udvariassgi formk hasznlata.

udvariassgi formk.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Megnyilatkozs.

Trsalgs, trsalgsi fordul, sztvtel, sztads.

Beszdaktus (lokci, illokci, perlokci).

Deixis.

Egyttmkdsi elv (mennyisgi, minsgi, md, kapcsoldsi).

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Szvegalkots

rakeret

9 ra

Elzetes tuds

A kommunikcis cloknak megfelel papralap s elektronikus

szvegalkots.

A papralap s szmtgpes jegyzetels technikjnak, mdjainak

ismerete.

Az elbeszls, jellemzs, vlemny, essz formai s tartalmi

jellemzinek ismerete. A kommunikcis clnak, mfajnak, cmzettnek,

kontextusnak megfelel stluseszkzk. alkalmazsa.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Gondolkodsfejleszts, az nkifejezs fejlesztse: a papralap s

elektronikus szvegek eltr s hasonl jellemzinek megfigyelse.

A szvegalkotsi kpessg fejlesztse: a megismert szvegtpusokban a

kzls cljnak, a helyzetnek megfelel stlusban trtn szvegalkots.

Esszrsi gyakorlatok.


Lnyegre tr, vilgos flpts, informciban gazdag, kifejtett

szveg alkotsa a tjkoztat, rvel, meggyz, vitz

kzlsformk valamelyikben (pl. digitlis formban, multimdis

kiegsztsekkel).

Kreatv gyakorlatok a mondat- s szvegszerkezet stilris

lehetsgeinek, a szavak hangulatnak, stlusrtknek,

nyelvrtegbeli stilris klnbsgnek figyelembevtelvel.

Az rvel essz szerkezete.

Informatika:

szvegszerkesztsi,

knyvtrhasznlati,

informcikeressi

ismeretek.

Filozfia:

A globlis vilg

kihvsaira knlt

erklcsfilozfiai

vlaszok

megfogalmazsa.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Szvegalkots, szvegszerkeszts, rvel essz.


vi 31 ra

12

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Nyelv s trsadalom

rakeret

10 ra

Elzetes tuds A szemlyes s a tmegkommunikcival kapcsolatos ismeretek, nyelvi

tudatossg, egyni nyelvhasznlat, stlusrtegek.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A nyelvhasznlat trsadalmi jelensgknt val szemllete.

A vitakszsg, a meggyz rvels fejlesztse: ismeret s

vlemnyalkots a nyelvtervezs nhny alapvet krdsrl

(nyelvvdelem s nyelvmvels).

Nyelvi tudatossg nvelse: a sajt s a kzvetlen krnyezet

nyelvhasznlatnak azonos s eltr vonsainak, valamint nyelvjrsi

szvegek jellemzinek megfigyelse.

Rendszerez, szintetizl kpessg fejlesztse: a tmegkommunikci,

valamint az informcis trsadalom nyelvhasznlatra gyakorolt

hatsnak megfigyelse, rvek, adatok rtelmezse.


Fejldsi irnyok, vltozsok a mai magyar nyelvben. Nyelvi

soksznsg, nyelvi tolerancia. Nyelvnk helyzete a hatron tl.

Haznkban l nemzetisgiek nyelvhasznlata. A nyelvi tervezs

elvei s feladatai.

A nyelvmvels fogalma, krdsei, feladata, sznterei; a nyelvi

norma.

A nyelvvltozatok rendszere, a vzszintes s fggleges tagoldsuk.

A kznyelv jellemzi, hasznlati terlete.

A nyelv trsadalmi tagoldsa szerinti csoportnyelvek, azok jellemz

hasznlati kre, szkincse.

A szleng s az arg fogalma, kialakulsuk, jellemz elfordulsuk,

funkcijuk.

A nyelv terleti tagoldsa: a leggyakoribb nyelvjrsaink jellemzi,

terleti megjelensk, a regionlis kznyelv jellemzi.

A hatron tli magyar nyelvhasznlat fbb adatai, tendencii, a

ktnyelvsg, kettsnyelvsg, kevert nyelvsg krdsei.

A nyelvvltozatot bemutat nyomtatott s elektronikus forrsok (pl.

sztrak, kziknyvek, adatbzisok, honlapok) tanulmnyozsa.

A tmegkommunikci, valamint az informcis trsadalom hatsa a

nyelvhasznlatra.

Trtnelem,

trsadalmi s

llampolgri

ismeretek:

trtnelmi

nemzetisgek,

bevndorl

magyarsg,

szrvnymagyarsg

kialakulsnak

trtnelmi, trsadalmi

okai, tendencii.

Mozgkpkultra s

mdiaismeret:

az informcis

trsadalom,

mediatizlt

nyelvhasznlat.

Fldrajz:

a magyar

nyelvhasznlat terleti

tagoldsa.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Nyelvi tervezs, nyelvpolitika, nyelvmvels, nyelvtrvny, norma.

Nyelvvltozat.

Vzszintes s fggleges tagolds (standard kznyelv, trsalgsi nyelv,

irodalmi nyelv, dialektus, szociolektus).

Nyelvjrs, regionlis kznyelv, tjsz.

Csoportnyelv, szaknyelv, hobbinyelv, rtegnyelv.

Szleng, arg.

Kettsnyelvsg, ktnyelvsg, kevert nyelvsg.

13

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Nyelvtrtnet

rakeret

10 ra

Elzetes tuds

A nyelvhasznlat trsadalmi jelensgknt val szemllete, nhny

alapvet krdse, a trtnetisg fogalma, a nyelv terleti tagoldsa,

nyelvjrsok.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A szinkrn s diakrn nyelvszemllet fejlesztse.

Kell tjkozottsg a magyar nyelv rokonsgrl, tpusrl, helyrl a

vilg nyelvei kztt. A magyar nyelv trtneti korszakairl szerezett

tuds sszekapcsolsa az irodalomtrtneti s trtnelmi

tanulmnyokkal.

A problmamegold gondolkods fejlesztse: a magyar nyelv eredetrl

kialaktott elmletek ismeretben elhatrolds a tudomnytalan

nyelvrokontstl, de nyitottsg az jabb tudomnyos kutatsok

irnyban.


Vltozs s llandsg a nyelvben. Nyelvtpusok s nyelvcsaldok, a

magyar nyelv jellemzi. A magyar nyelv eredete, finnugor

rokonsgnak bizonytkai, trtnete, kutati. A nyelvrokonsg

bizonytkainak tudomnyos eszkzei.

A nyelvtrtneti kutatsok forrsai: kzrsos s nyomtatott

nyelvemlkek.

A magyar nyelv trtnetnek fbb korszakai, a legfontosabb

nyelvemlkeink (A tihanyi aptsg alaptlevele, Halotti beszd,

magyar Mria-siralom) megismerse. Nyelvtrtneti-

nyelvtudomnyi kziknyvek (pl. A magyar nyelv trtneti-

etimolgiai sztra TESZ) megismerse, hasznlata.

Az sszehasonlt nyelvtudomny mdszerei.

A szkincs jelentsvltozsnak fbb tpusai, tendencii.

A nyelvjts trtnete, hatsa, rtkelse, ortolgus-neolgus vita

fbb llomsai s szerepli, a magyar nyelv sztenderdizcija.

A mai nyelvllapot nhny jellemzje.

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek:

a magyar np

vndorlsnak

trtnete,

nyelvemlkek,

kdexek.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Nyelvtpus, nyelvcsald.

Urli nyelvcsald, finnugor rokonsg.

smagyar, magyar, kzpmagyar kor, jmagyar kor, jabb magyar kor.

Nyelvemlk (szrvnyemlk, vendgszveg, kdex, snyomtatvny).

si sz, bels keletkezs sz, jvevny- s idegen sz.

Nyelvjts, ortolgus, neolgus.

Szinkrn s diakrn nyelvszemllet.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Ismeretek a nyelvrl

rakeret

11 ra

Elzetes tuds A tanult anyanyelvi ismeretek.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Rendszerez kpessg, nll tanuls fejlesztse: az rettsgi

tmakreinek s a kvetelmnyeknek megfelel ttelvzlatok

sszelltsa.


A tanult nyelvszeti, kommunikcis, szvegrtsi s szvegalkotsi,

nyelvi ismeretek rendszerez ttekintse.

Trtnelem,trsadalmi

s llampolgri

14

ismeretek; Etika;

Filozfia; Idegen

nyelvek:

a nyelvrl, a

nyelvhasznlatrl

szerzett ismeretek.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Nyelv, beszd, kommunikci, szveg, nyelvi szint, retorika, stlus,

jelents, nyelv s trsadalom, magyar nyelv, nyelvtrtnet, nyelvi vltozs.

IRODALOM


vi 72 ra

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Vilgirodalom grg mitolgia, antik grg epika s

lra

rakeret

10 ra

Elzetes tuds

Mitolgiai ismeretek, mnemek, epika (elbeszls, monda), lra (dal,

elgia, epigramma, himnusz, da), idmrtkes versels. Mfordts.

Epikai s lrai mvek elemzse, rtelmezse. Elbeszls s trtnet.

A kompozci meghatroz elemei. Zeneisg, ritmus. Klti kpek

tpusai.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Annak felismerse s tudatostsa, hogy az irodalomolvass rzelmi,

gondolati, erklcsi s eszttikai lmnyek forrsa. Ms kultrk

megismerse irnti igny erstse.

Alapvet emberi magatartsformk felismertetse, megvitatsa rvn az

erklcsi s eszttikai rzk fejlesztse. Az irodalmi alapmveltsg

ptse. Irodalmi alapformk, mfajok, motvumok befogadsa,

rtelmezse. Hatsrtelmezs, kapcsolatkeress az antik-grg, a zsid,

a zsidkeresztny s a mai kultra nagy hagyomnyaival, kdjaival.


Mitolgiai trtnetek s hsk

klnfle feldolgozsokban;

trtnettpusok.

Homrosz: Ilisz, Odsszeia

(rszletek).

Egy szemelvny a grg lrbl

(pl. Anakren, Szapph,

Alkaiosz, Szimnidsz) s

przaepikbl (Aiszposz

fabulibl).

A szerzkhz, illetve hskhz

kapcsold toposzok.

Irodalmi alapformk, trtnetek

s motvumok hatsa,

tovbblse tbbfle

rtelmezsben az eurpai s a

A tanul

felismer s azonost alapvet emberi magatartsformkat

mitolgiai trtnetekben s

eposzokban;

megismer irodalmi alapformkat, mfajokat s

motvumokat;

elemzi a trtnetmesls formit, az elbeszli

nzpontokat s a narratv

struktra szerept;

felismeri a grg kultra mig tart hatst: pl.

archetipikus helyzetek,

mitolgiai s irodalmi

Vizulis kultra:

az antik-grg

mvszet nhny

alkotsa; illusztrcik

s irodalmi mvek

prhuzamai, ksbbi

korok

tmafeldolgozsai.

Fldrajz:

topolgiai tjkozds.

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek:

az antik vilg nagy

sznokai, trtnetri.

15

magyar irodalomban,

kpzmvszetben, filmen.

adaptcik, intertextualits;

mai magyar szkincs.

Matematika; fizika:

tudomnytrtnet; az

antik vilg

tudomnyossgnak

rksge.

Filozfia:

antik filozfusok,

filozfiai irnyzatok.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Szbelisg, rsbelisg, antikvits, mtosz, mitolgia, eposz, eposzi

konvencik, kaland, utazs mint cselekmnyszervez elv; dal, elgia,

epigramma, himnusz, hexameter, fabula, archetpus, toposz.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Sznhz- s drmatrtnet az antik sznhz s drma

rakeret

6 ra

Elzetes tuds Drma, tragdia, komdia, sznhz, elads, prbeszd, helyzet, jelenet,

konfliktus.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Alapvet erklcsi rtkek kpviselete, azonosuls a pldaad emberi

magatartsformkkal. Dialogikus mvek befogadsnak, rtelmezsnek

kpessge, az erklcsi gondolkods fejlesztse.


Az antik grg sznhz

jellemzi.

Drmai eladsok (tragdia s

komdia), versenyjtkok.

Szophoklsz: Antigon (s az

Oidipusz kirly rszlete).

Az antik drma hatsa a

drmatrtnetre.

A tanul

kpes dialogikus m olvassra, befogadsra,

rtelmezsre, egy

drmarszlet eladsra;

felismer klnfle magatartsformkat,

konfliktusokat, rtkeket s

hibkat (harmnia,

mrtktarts, hbrisz); ezek

elemzsvel, rtkelsvel

fejldik erklcsi rzke;

pontostja a katarzis fogalmt; felismeri, hogy a

befogadra tett hatsok

vltozatosak;

kpes a mrl szl vlemnyek kritikus

befogadsra.

Vizulis kultra;

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek:

grg s rmai

sznhzptszet.

Fldrajz:

egy-kt fennmaradt

antik sznhz

topolgija.

Etika; filozfia:

Arisztotelsz

Potikjnak nhny

alapvetse.

Drma s tnc:

sznhzmvszet,

sznhztrtnet.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Sznhz, eszttikai minsg, tragikum, komikum, tragdia, komdia,

dialgus, akci, dikci, alapszituci, konfliktus, drmai szerkezet, kar,

katarzis.

16

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Vilgirodalom antik rmai irodalom

rakeret

4 ra

Elzetes tuds Antik grg irodalom, homroszi eposzok, mnemek, mfajok,

idmrtkes versels.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Klnbz magatartsformk megrtsnek s rtkelsnek kpessge,

azonosuls a pldaad erklcsi rtkekkel.

Mfajok, versformk szervezi elveinek felismerse, befogadsa.

Hatsrtelmezs, kapcsolatkeress az antik rmai s a mai kultra nagy

hagyomnyaival, kdjaival.


Szemelvnyek a rmai lrbl s

epikbl, Horatius s Vergilius

egy mve, tovbb pldul

Catullus, Ovidius, Phaedrus

mvek vagy rszletek.

A rmai irodalom mfajainak,

tminak, motvumainak hatsa,

tovbblse.

A tanul

azonost, rtkel emberi magatartsformkat a mvek,

illetve a szerzk portri

alapjn; vlemnyezi a

horatiusi letelvek

rvnyessgt;

megismer irodalmi mfajokat, versformkat;

rtelmezi a grg s rmai kultra viszonyt;

felismeri a rmai kultra mig tart hatst (mitolgiai

s irodalmi adaptcik,

intertextualits; Catullus /

Horatius noster; latinizmusok

a mai magyar szkincsben).

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek; Fldrajz:

az antik rmai kultra

topolgija.

Vizulis kultra:

korabeli mvek s

ksbbi feldolgozsok.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Dal, da, strfaszerkezet, elgia, ekloga, episztola, ars poetica, tvltozs-

trtnet.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Vilgirodalom Biblia

rakeret

10 ra

Elzetes tuds Bibliai trtnetek, az - s jszvetsg nhny szereplje.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A bibliai trtnetek etikai vonatkozsainak tudatostsa. Bibliai

lethelyzetek, magatartsformk, tmk, motvumok megismertetse,

befogadsnak kpessge, tovbbl hatsuk tudatostsa.


Szemelvnyek az szvetsgbl

(a hber Biblibl)

(pl. Teremtstrtnet, Kin s

bel; A vzzn, Bbel tornya,

Jzsef trtnete, Mzes s a

tzparancsolat, prftk, Jns

trtnete, zsoltrok).

Szemelvnyek az jszvetsgbl

(pl. Mt evangliuma;

A tanul

megismer/felismer bibliai lethelyzeteket,

magatartsformkat, tmkat,

motvumokat;

tudja nhny kzkelet bibliai szls, llandsult

kifejezs eredett s

jelentst;

Vizulis kultra; nek-

zene:

a Biblia hatsa ms

mvszeti gakra;

klnbz korok bibliai

tmafeldolgozsai,

klnfle mvszeti

gak pldival.

17

pldabeszdek, pl. A tkozl fi,

Az irgalmas szamaritnus; a

passi, Pl apostol

szeretethimnusza; az

Apokalipszis egy rszlete).

A bibliai hagyomny tovbblse

az eurpai s a magyar szbeli s

rsos kultrban (pl.

szkincsben, szlsokban,

tmkban, motvumokban).

ismeri a Biblihoz kapcsold nnepek,

hagyomnyok (karcsony,

hsvt, pnksd, vzkereszt

stb.) eredett, tartalmt;

tudatostja a bibliai motvumok, tmk, mfajok

tovbblst a kultrban;

ismeri a Biblia mig tart hatst az eurpai irodalomra

s mvszetre (zene,

kpzmvszet, film;

dramatikus hagyomny;

parafrzisok, adaptcik

tbbfle mvszeti gbl).

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Biblia, szvetsg, jszvetsg, knon, teremtstrtnet, pusztulstrtnet,

zsoltr, prfta, evanglium, apostol, pldabeszd, apokalipszis.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Vilgirodalom az eurpai irodalom a 4-15. szzadban

(kzpkor)

rakeret

6 ra

Elzetes tuds Himnusz, verses epika, rm, kzpkor.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Kapcsolatkeress az eurpai s a magyar irodalom nagy

hagyomnyaival, kdjaival. A trtnelmi s mveldstrtneti

korszakols problminak (kor- kzpkor- renesznsz fogalmak

koordinti) megrtetse, rzkenyts a kzpkori irodalom

sajtossgaira, mfajok, vilgkp, rtkrend, nhny alkots

befogadsnak tmogatsa.


Szemelvnyek a 4-14. szzadi

eurpai irodalombl, pldk,

jellemz rvid rszletek a

klnfle irodalomtpusokra,

pl. himnuszkltszet,

valloms, legendk; hsi nek,

trubadr- s lovagi kltszet,

vgnsdalok.

Dante: Isteni sznjtk (rszlet/ek

a Pokolbl).

Villon mvei (pl. egy-kt rszlet

a Nagy testamentumbl, 15.

szzad).

A tanul

megrti a trtnelmi s mveldstrtneti

korszakols problmit

(kor- kzpkor- renesznsz

fogalmak koordinti;

megismerkedik a kzpkori irodalom jellegvel az

keresztny s kzpkori

szakaszban; a vallsos s

vilgi irodalom

egytthatsval;

felismeri az antikvits hatst a kzpkorra (pl. Vergilius-

Dante);

nhny szemelvny alapjn rtkeli Dante s Villon

letmvnek jelentsgt.


zene:

a kzpkori ptszet,

kpzmvszet, zene

nhny alkotsa.


tjkozds a Villon-

fordtsokrl.

18

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Kzpkori irodalom, himnusz, legenda, valloms, trubadr, lovagi

kltszet, vgnslra, nyugat-eurpai versels, rm, tercina, testamentum,

balladaforma, refrn.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Vilgirodalom az eurpai irodalom a 14-16.

szzadban (renesznsz)

rakeret

5 ra

Elzetes tuds Szerkesztett ciklus, ktet, versszerkezet, rm, rmkplet, lrai n, novella,

renesznsz.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Az eszmnykp s malkots helynek tudatostsa a htkznapi

letben. A renesznsz eszmnyek, rtkek, tmk, alkotsok, alkoti

magatartsok befogadsa rvn az azonosuls s kritikai rzk

fejlesztse.

Mveldstrtneti s stlustrtneti korszakols problminak

tudatostsa. A potikai mveltsg tovbbptse (novella, szonettforma,

versciklus).


Szemelvnyek a 1416. szzadi

eurpai renesznsz irodalombl.

Az itliai kora renesznsz

irodalombl:

Petrarca: Dalosknyv (egy-kt

szonett),

Boccaccio: Dekameron (egy

novella).

A tanul

tudatostja a legfontosabb renesznsz eszmnyeket,

rtkeket, trgyakat, tmkat;

Petrarca s Boccaccio nhny mve alapjn megismerkedik

a kor lehetsges/sajtos

alkoti magatartsaival

(kettssgek: tuds

humanizmus s szemlyes

lmnyanyag, illetve a

szrakoztats szndka);

pontostja ismereteit melemzs alapjn a novella

mfajrl; felismeri a

szonettformt.


zene:

a renesznsz ptszet,

kpzmvszet, zene

nhny alkotsa.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Renesznsz, humanizmus, humanista, novella, szonett, versciklus.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Sznhz- s drmatrtnet drmajtkos

tevkenysggel

rakeret

4 ra

Elzetes tuds Dramatikus megjelents, eladsi formk.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A helyzetfelismers s rgtnzs szerepe htkznapi szitucikban,

vratlan helyzetek kezelse.

A megismert emberi magatartsformk mrlegel megtlse.

Sznhz- s drmatrtneti ismeretek drmajtkos tevkenysggel

trtn megkzeltse. A drma s a sznjtk mfaji sajtossgainak

vizsglata, s elhelyezse a drma- s sznhztrtnet korszakaiban.

19


Nhny sajtos sznjtktpus a

1016. szzadban (a kzpkor s

renesznsz vallsos s vilgi

eladsi formi). Rgtnzs

cselekmnyvz alapjn.

A tanul

rszt vesz a tmakrhz kapcsold drmajtk

elksztsben s

eladsban;

kpes rgtnzsre (cselekmnyvz s adott

lland tpusok alapjn);

megismer nhnyat az eurpai sznjtszs mig l

hagyomnyaibl;

felismeri az eladsmdok s sznpadformk sokflesgt a

kzpkori jtktpusokban.

Drma s tnc:

drma s

sznhztrtnet,

jtktpusok.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Commedia dellarte, farce, misztriumjtk, moralits, passi, rgtnzs,

lland tpusok, sznpadformk.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Kzpkori nyelvemlkek

rakeret

3 ra

Elzetes tuds Nyelvtrtneti alapismeretek, szrvnyemlk, szvegemlk, kdex,

legenda, himnusz.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A nyelvi s irodalmi hagyomny megbecslse.

Az anyanyelvi kultra ptse: a magyar kultra legkorbbi emlkeinek

megrtse, rtelmezse sszefggsben a kzpkori rsbelisg

szerepnek, a nyelvemlkek jelentsgnek tudatostsval.

Mveldstrtneti sszefggsek megrtse.


Kzpkori rsbelisg, mfajok,

nyelvemlkek.

Halotti beszd s knyrgs;

magyar Mria-siralom.

A tanul

rtelmezi a magyar nyelv kultra legkorbbi rsos

emlkeit (ktelez mvek:

Halotti beszd, magyar

Mria-siralom);

megismeri a kzpkori rsbelisg sajtossgait;

tudatostja a nyelvemlkek szerept, jelentsgt s

tovbblsket ksbbi

korokban (pl. Halotti

beszd-ek).

Trtnelem s

llampolgri

ismeretek:

a knyvnyomtats

trtnetrl;

knyvtrtrtnet.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

rsbelisg, szbelisg, nyelvemlk, szvegemlk, kdex, prdikci.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Janus Pannonius portrja

rakeret

6 ra

20

Elzetes tuds Idmrtkes versels, disztichon, epigramma, elgia, ars poetica.

Humanizmus, humanista. Pannnia dicsrete

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Egy humanista alkot portrjnak megismertetse. Az letm nhny

fontos tmjnak tudatostsa, rtkelse. Az emberi lt s az embert

krlvev vilg lnyegi krdseinek klnbz megkzeltsi mdokat

fellel megvitatsa, test s llek viszonynak rtelmezsi lehetsgei.

A trtneti s a problmamegold gondolkods fejlesztse: fogalmak

vltoz jelentsnek megrtse.


Janus Pannonius lrja, jellemz

tmi (pl. ntudat, bkevgy,

betegsg).

Epigrammk s elgik (pl. Egy

dunntli mandulafrl, Bcs

Vradtl, Sajt lelkhez).

A tanul

megismeri egy humanista alkot portrjt, klti s

emberi szerepvllalst;

szemlyes lmnyanyagnak

kltszetforml szerept;

tudatostja, rtkeli az letm nhny fontos tmjt, a lrai

alany magatartst (pl. klti

ntudat, mvszi becsvgy,

bcszs, betegsg,

katonskods, test s llek);

megismeri nhny fogalom vltoz jelentst (pl. elgia,

epigramma);

elemzsi minimuma: Pannnia dicsrete s Janus

Pannonius mg egy mve.

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek:

a 15. szzad kulturlis

lete Magyarorszgon.


zene:

a renesznsz kultra

Magyarorszgon.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Elgia, epigramma, bcszsvers, refrn, disztichon, klti magatarts,

irnia, gny, interkulturalits, jplatonizmus.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Balassi Blint portrja

rakeret

8 ra

Elzetes tuds Renesznsz, kompozci, temhangslyos versels, lrai n, tma,

motvum.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A Balassi-versekben megjelentett magatartsformk s rtkek

felismerse. A szvegvers s dallamra rott nekvers

megklnbztetsnek krdsei. letformk tallkozsai, rtelmezsei:

vgvri let, klt lt.

Az letm megkzeltsi problminak (ktetkompozci; kziratos

nekesknyv; klnfle felfogsok: kompozci / tematika, dallamvers,

szvegvers) megrtst tmogat Balassi Blint portr kzvettse.

Szvegbefogadsi kpessgek, ritmusrzk fejlesztse: temhangslyos

formk ritmizlsa, a Balassi-strfa azonostsa.


Balassi Blint lrja; klti

tudatossg; az letm nhny

tematikus s formai jellemzje.

A tanul Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek:

21

Egy katonanek (kompozci,

rtkrend).

Legalbb tovbbi kt m

rtelmezse (szerelmi tematika,

pl. Jlia-vers / Clia-vers; istenes

tematika, zsoltrparafrzis vagy

knyrgsvers, pl. Adj mr

csendessget).

Megformltsg, szerkezet (pl.

aranymetszs, hrompillr

kompozci).

megismeri az alkot klti portrjt s magatartst (az

letm 3-4 darabja nyomn);

tudatostja az letm megkzeltsi problmit

(ktetkompozci; kziratos

nekesknyv; klnfle

felfogsok: kompozci /

tematika);

megklnbzteti a dallamvers s szvegvers

fogalmt;

tud ritmizlni temhangslyos formkat,

felismeri a Balassi-strft;

elemzsi minimuma: Egy katonanek s mg egy-kt

m.

a 16. szzad kulturlis

lete Magyarorszgon.

Vizulis kultra:

a renesznsz kultra

Magyarorszgon; az

aranymetszs.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Ktetkompozci, dallamvers, szvegvers, temhangslyos versels,

rmelhelyezkeds, Balassi-strfa.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Vilgirodalom ks renesznsz, barokk, klasszicizmus

(16-17. szzad)

rakeret

3 ra

Elzetes tuds Renesznsz, humanizmus, reformci.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A renesznsz, barokk, klasszicista leteszmny mai tanulsgai.

A kronolgiai tjkozottsg, a fogalmi mveltsg, a trtneti rzk

tovbbfejlesztse (pl. mveldstrtneti korszak, korstlus,

stlusirnyzat, irnyzatok egyms mellett lse); kpessg a renesznsz

s a barokk/klasszicizmus alapvet formai s stlusjegyeinek

azonostsra, megnevezsre.


A renesznsz ksei szakasza

(manierizmus).

Szemelvny a korszakbl:

Cervantes: Don Quijote (rszlet).

Barokk s klasszicizmus a 17.

szzadban (httr, tematika,

stlus- s formajegyek).

Szemelvnyrszletek az

irnyzatokrl, szerzkrl,

mvekrl.

A tanul

ismeri a fogalomhasznlati problmkat

(mveldstrtneti korszak,

korstlus, stlusirnyzat);

tisztban van irnyzatok egyms mellett lsvel;

meg tudja klnbztetni a renesznsz / barokk /

klasszicizmus alapvet

formai s stlusjegyeit, ismeri

ezek eszttikai httert;

mismereti minimuma: Cervantes: Don Quijote

(rszlet).


zene:

az irnyzatokhoz

kapcsold, jellemz

alkotsok formajegyei

(minden mvszeti

gbl).

22

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Barokk, klasszicizmus; korstlus, stlusirnyzat.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Sznhz- s drmatrtnet az angol sznhz a 16-17.

szzadban s Shakespeare

rakeret

7ra

Elzetes tuds A drmai mnem. A tragdia mfaja, alapfogalmai.

Drmai szvegek olvassa, elemzse, eladsa, egy drma ismerete.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A vgzetszersg s az egyni felels cselekvs dilemmja.

A szeretetteljes kapcsolat prbi. Konfliktushelyzetek kezelsnek

mdjai.

A mvekben felvetett erklcsi problmk mrlegel megtlse.

A mismereti tjkozottsg, a kulturlis emlkezet nvelse

(Shakespeare-szlligk felidzse); az angol renesznsz sznhz s

drma jellemzi, a shakespeare-i dramaturgia s nyelvezet befogadsa,

a drma ltformjnak, a dramaturgiai jellemzknek a megrtetse

drmajtkkal. Sznhzltogats, illetve sznhzi elads lmnynek

megbeszlse. Reflektls Shakespeare drmari letmvnek,

mvszetnek mai hatsra.


Az angol sznhz a 16-17.

szzadban (sznhz, elads s

dramaturgia sszekapcsoldsa).

Shakespeare egy drmja

(Hamlet / esetleg Romeo s Jlia

vagy ms, vlasztott m).

A tanul

ismer nhny Shakespeare-tmt, szlligt;

kpes egy m rszletes elemzse kapcsn a hsk

jellemzsre, magatartsuk,

konfliktusaik rtkelsre;

megrti a befogadi elvrsok (korabeli

kznsg) s a dramaturgia

sszefggst;

rszt vesz egy jelenet kidolgozsban s

eladsban;

felismeri a drma msik ltformjt (aktulis sznhzi

eladsok, rendezi

rtelmezsek hatsval);

rtkeli az jrafordtsok,

filmes feldolgozsok

szerept;

lehetsg szerint megtekint egy sznhzi eladst (vagy

felvtelt);

mismereti minimuma: egy Shakespeare-drma elemz

feldolgozsa s memoriter:

egy monolg/rszlete;


zene; Mozgkpkultra

s mdiaismeret:

illusztrcik, zenei s

filmes feldolgozsok

Shakespeare-mvekbl.

Drma s tnc:

sznhztrtnet,

sznhzmvszet,

sznpadi hats.

23

alkalmass vlik az adott mrl szl vlemnyek

kritikus befogadsra; egy

szbeli rettsgi tmakr

anyagnak sszelltsra s

az abban megjellt feladat

kifejtsre.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Drmai mfajok, drmai szerkezet, drmai nyelv, drmai jellem, blank

verse.


vi 108 ra

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Sznhz- s drmatrtnet a francia klasszicista

sznhz (17. szzad)

rakeret

6 ra

Elzetes tuds

Barokk s klasszicizmus a 17. szzadban. Ars poetica.

Drmatrtneti s drmaelmleti ismeretek. Komikum s tragikum.

Lehetsges: Fsvny vagy ms Molire-m ismerete.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Az emberi magatartsok sokflesgnek beltsa s felels megtlse.

Ktelessg s szenvedly, egyn s kzssg viszonya.

A klasszicista normatv eszttika sajtossgainak (mfaji hierarchia,

szablyok); a korabeli elvrsok s a dramaturgia sszefggsnek

felismertetse. A komikum mfajforml minsgnek s vltozatainak

megrtse pl. drmajtkban val rszvtel rvn. Melemz kpessg

fejlesztse: egy m rszletes elemzse, a hsk jellemzse,

magatartsuk, konfliktusaik rtkelse. Sznhzltogats, illetve

sznhzi elads lmnynek megbeszlse.


A klasszicizmus elvrsai.

Tragdia s komdia.

A francia sznhz a 17.

szzadban (sznhz, elads s

dramaturgia sszekapcsoldsa).

Molire: Tartuffe (vagy ms

mve). A komikum megjelensi

formi.

A tanul

felismeri a klasszicista normatv eszttika

sajtossgait (mfaji

hierarchia, szablyok); a

korabeli elvrsok s a

dramaturgia sszefggst;

megrti a komikum mfajforml minsgt s

vltozatait (helyzet- s

jellemkomikum);

kpes egy m rszletes elemzse kapcsn a hsk

jellemzsre, magatartsuk,

konfliktusaik rtkelsre;

rszt vesz egy jelenet kidolgozsban s

eladsban;

Drma s tnc:

sznhztrtnet, a

sznpadi ksr zene, a

koreogrfia.

24


felvtelt);

mismereti minimuma: egy Molire-m elemz

feldolgozsa s memoriter:

egy rszlet;

alkalmass vlik az adott mrl szl vlemnyek

kritikus befogadsra; egy

szbeli rettsgi tmakr

anyagnak sszelltsra s

az abban megjellt feladat

kifejtsre.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Felvons, jelenet, dszlet, jelmez, szerzi utasts, hrmas egysg,

mrtktarts, helyzetkomikum, jellemkomikum, nyelvi komikum,

jellemtpus, bizalmas, rezonr.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Ltsmd Zrnyi Mikls: Szigeti veszedelem

rakeret

6 ra

Elzetes tuds Barokk, eposz, eposzi konvencik (kellkek).

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A trsadalmi, kzssgi s egyni konfliktusok megrtse, a morlis

gondolkodsra s tletalkotsra val kpessg fejlesztse. A hazhoz

val ktds erstse, a Zrnyi ltal kpviselt rtkek elfogadsa.

Tjkozottsg a stluskorszakokban, a stlus-s formarzk fejlesztse: a

barokk formajegyeinek, a vilgkp s mfajok, potikai/retorikai

megoldsok sszefggseinek megismertetse (az irodalmi mvekben s

ms mvszeti gakban). A mfaji konvenci jelentshordoz

szerepnek bemutatsa. Az olvasott mvek befogadsnak, megrtsnek

tmogatsa.


Magyar barokk irodalom.

Szemelvny: Pzmny Pter

rtekez przjbl (hitvita,

prdikci).

Zrnyi Mikls: Szigeti

veszedelem (rszletek); a barokk

eposz (szerkezet; koncepci;

embereszmny/a fhs mint

Krisztus katonja; rtkrend).

A tanul

felismeri a barokk formajegyeit az irodalmi

mvekben s ms mvszeti

gakban is, sszhangban az

irodalommal;

megismeri vilgkp s mfajok, potikai / retorikai

megoldsok sszefggst;

tisztban van az eposzi kellkek

hagyomnyozdsval, az

antik s barokk eposzok

klnbsgvel (koncepci,

szerkezet, rtkrend,

embereszmny);


zene:

a barokk formajegyei a

festszetben,

ptszetben, a

zenben.

Trtnelem,

trsadalmi s

llampolgri

ismeretek:

Schulhof Izsk

beszmolja Buda

visszavvsrl (Budai

krnika).

25

mismereti minimuma: Zrnyi Mikls: Szigeti veszedelem

(rszlete).

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Barokk eposz, eposzi konvencik a barokkban, erklcsi rtk, heroizmus,

krmondat.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Vilgirodalom az eurpai irodalom a 18. szzadban

rakeret

8 ra

Elzetes tuds Felvilgosods, klasszicizmus, regny, regnymfaji vltozatok.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Klnbz vilglts mvek megjelentett tminak, lethelyzeteknek

elhelyezse tbbfle rtelmezsi kontextusban; az erklcsi s eszttikai

tlkpessg fejlesztse.

A felvilgosods eszmerendszerben felvetett erklcsi problmk.

A szabadsg eszmnynek klnbz megkzeltsei. sszehasonlts

s megklnbztets: az eszmetrtneti korszak, filozfiai irnyzat s

stlusirnyzat kategriinak megklnbztetse, sszefggsek

megvilgtsa. Szemelvnyek, mvek rtelmezse.


A felvilgosods irodalmnak

jellemz mfajai s

stlusirnyzatai: klasszicizmus,

szentimentalizmus

(rzkenysg), rokok.

Mvek, szemelvnyek az angol,

francia s nmet irodalombl,

pl. Defoe, Swift, Jane Austen;

Voltaire, Rousseau; Goethe,

Schiller klnfle mfaj

alkotsaibl.

A vlasztott szerzkhz,

mvekhez kacsold fogalmi

ismeretek.

A tanul

megklnbzteti az eszmetrtneti korszak,

filozfiai irnyzat s

stlusirnyzat kategriit;

megismeri a blcseleti httr s a stlusirnyzat, mfaj,

tematika nhny

sszefggst, az egyes

irnyzatok jellemz

tendenciit, irodalmi

mfajait, mig hat

krdsfeltevseit az eurpai

irodalmakbl vett egyes

szemelvnyek alapjn;

vlaszthat beszmolt kszthet olvasmnylmnye

vagy ltott sznhzi lmnye

alapjn (pl. Defoe, Jane

Austen, Schiller mvei);

mismereti minimuma: Swift, Voltaire, Goethe egy-

egy mvnek/rszletnek

ismerete.


zene:

klasszicizmus, rokok

ms mvszeti gakban;

megzenstett irodalmi

mvek (pl. Goethe,

Schiller alkotsai).

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek; Filozfia;

Etika:

a felvilgosods

kornak blcselete;

rtekezsek a kor

szerzitl.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Felvilgosods, klasszicizmus, szentimentalizmus, rokok, valsg s

fikci, elbeszli nzpont, kalandregny, robinzond, fejldsregny,

nregny, levlregny, tzisregny, ellenutpia, szatra (szatirikus

hangnem).

26

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Magyar irodalom a 18. szzadban portrk: Csokonai

Vitz Mihly, Berzsenyi Dniel

rakeret

20 ra

Elzetes tuds Barokk s felvilgosods. Anakren s Horatius letmvnek nhny

jellemzje. Csokonai Vitz Mihly: A Remnyhez

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Az eurpai s a magyar irodalom sszekapcsoldsnak felismerse ltal

a nemzeti s az eurpai identits erstse. Az egyn s kzssg

problminak eurpai s hazai dimenzii: polgrosods, parlagiassg.

Az anyanyelv s az anyanyelvi kultra fejlesztsre irnyul trekvsek

megbecslse.

A magyar nyelv gyben szletett legfontosabb programok, rtekezsek

gondolatainak; Kazinczy tevkenysgnek; a magyar felvilgosods

idszaknak, irodalmi letnek, nhny sajtossgnak megismertetse;

a nyelvjtsi mozgalom jelentsgnek tudatostsa.

Jellemz stlusirnyzatok, mfajok, verstpusok s versformk

felismertetse, sszefggsben Csokonai s Berzsenyi letmvnek

jellegvel.


A 18. szzad irodalma a

felvilgosods eltt

(a kuruc kltszethez kapcsold

irodalmi formk; Mikes

Kelemen: Trkorszgi levelek

rszlete).

A felvilgosods kornak

irodalma.

Mveldsi programok.

Bessenyei Gyrgy rtekez

przai mvnek rszlete (pl.

Magyarsg).

Alkoti csoportok, irodalmi

kzpontok, sajtos letutak (pl.

Batsnyi Jnos, Krmn Jzsef).

Kazinczy Ferenc

irodalomszervez tevkenysge

s ri munkssga (legalbb egy

epigrammja).

Csokonai Vitz Mihly portrja;

letmvnek mfaji, formai s

stilris soksznsge A

Remnyhez, A tihanyi Ekhhoz s

mg legalbb egy m (pl. Az

estve, Tartzkod krelem, A

Magnossghoz) alapjn.

Berzsenyi Dniel portrja;

jellemz mfajok, tmk,

A tanul

ismeri a magyar nyelv gyben szletett legfontosabb

programok, rtekezsek

gondolatait; Kazinczy

tevkenysgt; a magyar

felvilgosods idszaknak,

irodalmi letnek nhny

sajtossgt;

tudatostja a nyelvjtsi mozgalom jelentsgt;

tisztban van Csokonai s Berzsenyi letmvnek

jellegvel, az alkotk helyvel,

szerepvel a magyar irodalom

trtnetben; felismer jellemz

stlusirnyzatokat, mfajokat,

verstpusokat s versformkat;

mismereti minimuma: Mikes Kelemen: Trkorszgi levelek

(rszlet), Kazinczy Ferenc egy

epigrammja; Bessenyei

Gyrgy egy rtekez przai

rszlete; Csokonai Vitz

Mihly: A Remnyhez; A

tihanyi Ekhhoz s egy m;

Berzsenyi Dniel: A kzelt

tl, A magyarokhoz I. s egy

m;

Csokonai s Berzsenyi kapcsn alkalmass vlik legalbb

Vizulis kultra;

nek-zene:

stlusirnyzatok

egymsmellettisge a

18. szzadban.

Fldrajz:

a tmakrhz, az

alkotkhoz

kapcsold topolgia.

27

letrzsek kltszetben. A

kzelt tl, A magyarokhoz I. s

legalbb mg egy m (pl.

Levltredk bartnmhoz,

Osztlyrszem) rtelmezse.

Csokonai s Berzsenyi hatsa,

tovbblse a ksbbi magyar

kltszetben.

hrom-ngy alkotsuk s a

mveikrl szl vlemnyek,

elemzsek rtelmezsre; egy-

egy szbeli tmakr kifejtsre;

memoriterek tolmcsolsra.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Nyelvjts, irodalmi let, mveldsi program, rtekezs, szentencia,

szimultn ritmus, blcseleti da, elgiko-da, elgia, dal, episztola,

ltsszegzs, idszembest verstpus.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Vilgirodalom az eurpai irodalom a 19. szzad els

felben (romantika, romantika s realizmus)

rakeret

12 ra

Elzetes tuds Romantika, a romantikus korstlus nhny alapvet jellemzje.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A nemzeti s az eurpai identits erstse. Eszmny s valsg

viszonynak rtelmezse. Embertpusok, letvezetsi stratgik, eszmei

s erklcsi trekvsek rtkelse.

A romantika korstlus jellegnek, jelentsgnek, a romantika s a

kritikus, realista szemllet egytthatsnak megrtetse. Felkszts a

stilris s hangnemi sszetettsg, az irnia s a groteszk befogadsra.

Informcigyjts- s feldolgozs, szvegalkots, rtelmez

kpessgek: hzi olvasmny nll feldolgozsa, beszmol ksztse.


A romantika irodalmnak

jellemzi (eszttikai elvek,

mvszi szabadsg, stlus- s

formajegyek; ironikus ltsmd,

groteszk minsg).

j mfajok, formk (pl.

trtnelmi regny, bngyi

trtnet, drmai kltemny,

verses regny).

Trsadalmi tpusok (felesleges s

karrierista hsk, hivatalnokok)

megjelense a romantikval

egyidej, realista szemllet

mvekben.

Mvek, szemelvnyek az

angol/amerikai, francia, nmet s

orosz irodalombl,

pl. Byron, Shelley, Keats; Poe;

Victor Hugo, E. T. A. Hoffmann,

Puskin vagy msok alkotsaibl;

illetve Balzac, Stendhal, Gogol

mveibl.

A tanul

felismeri az letmvek egymsmellettisgt az 1830-

as vekben (klasszika,

romantika, realizmus

tendencii, l.

Goethe/Hugo/Stendhal,

Balzac) s a romantika

korstlus-jellegt,

jelentsgt; a romantika s a

kritikus, realista szemllet

egytthatst;

megismeri az irodalmi liberalizmus szerept s

hatst az eszttikra (j

mfaji vltozatok; stilris s

hangnemi sszetettsg, irnia

s groteszk);

mismerete: Shelley, Keats, Poe, V. Hugo, E. T. A.

Hoffmann, Puskin, illetve

Balzac, Stendhal, Gogol egy-

egy mvnek/rszletnek

ismerete;

Trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek; Vizulis

kultra; nek-zene:

a romantika mvszete.

Mozgkpkultra s

mdiaismeret:

a romantika,

romantikus mai

mdiartelmezse.

28

A vlasztott szerzkhz,

mvekhez kacsold fogalmi

ismeretek.

kpes egy vlasztott/kijellt epikai alkots (hzi

olvasmny) elemz

bemutatsra a kzs

rtelmezs utn;

beszmolt/knyvajnlt kszthet egyni

olvasmnylmnye alapjn a

korszak mveibl;

alkalmass vlik a korszakrl, a szerzkrl, mvekrl szl

vlemnyek kritikus

befogadsra, egy lehetsges

szbeli ttel kifejtsre.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Mfajkevereds, hangnemi kevertsg, groteszk, irnia, bngyi trtnet,

trtnelmi regny, verses regny, regnyciklus, analitikus regny.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Sznhz- s drmatrtnet Katona Jzsef: Bnk bn

rakeret

6 ra

Elzetes tuds Klasszicizmus s romantika. Tragdia, drmai szerkezet. A tragikus hs

sszeomlsa.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

let-vlaszutak a klnbz helyzetekben.

A tettek s a szavak kztti viszony szerepnek felismerse. A nemzeti

drma mint kzs ismeret. A tragdiban megjelentett magnleti s kzleti konfliktus rtkelse.

Felkszts a Bnk bn olvassra, befogadsra, rtelmezsre

(problematika, drmai szerkezet s nyelv, sajtos lezrs, megolds).

rvel kpessg: llspontok megismerse, sszevetse, rtkelse.


Katona Jzsef: Bnk bn sok

szempont mrtelmezs. Pl.

magnleti s kzleti konfliktus, alapkrdsek;

a szereplk krei, Bnk sszeomlsa; a cmszerepl

megtlsnek vltozatai;

felpts, szerkezeti megoldsok (az V. felvons

szerepe).

A tanul

ismeri a magyar sznhz trtnetnek nhny

sajtossgt (az lland magyar

sznhz hinyt, trekvseket a

ltrehozsra);

kpes elemezni nemzeti tragdink sajtossgait

(problematika, drmai

szerkezet s nyelv, sajtos

lezrs, megolds);

megismer nhny llspontot a mrtelmezshez;


felvtelt), s kzs elemzssel

rtkelik az adott

interpretcit;

nek-zene:

operafeldolgozs.

29

mismereti minimuma: a tragdia (hzi olvasmny)

elemz feldolgozsa s

memoriter: rszlet(ek) a mbl;

alkalmass vlik a m rtelmezseinek kritikus

befogadsra; egy szbeli

rettsgi tmakr anyagnak

sszelltsra s az abban

megjellt feladat kifejtsre.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Vndorsznhz, lland sznhz, szerepkr, intrikus, naiva, ksleltets,

drmai nyelv, klasszicizmus s romantika.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Magyar irodalom a 19. szzad els felben portrk:

Klcsey Ferenc, Vrsmarty Mihly

rakeret

22 ra

Elzetes tuds Romantika; nhny npdal; ismeretek Klcseyrl, Vrsmartyrl.

Klcsey Ferenc: Hymnus, Huszt ; Vrsmarty Mihly: Szzat

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Trekvs a trsadalmi, kzssgi s egyni konfliktusok,

krdsfelvetsek szellemi htternek megrtsre, a morlis

gondolkodsra s tletalkotsra. Az alkotk mveiben megjelentett

egyni s nemzeti sorsproblmk megrtse s rtkelse. A reformkor

nemzeti romantikanpiessg fogalmak tartalmnak, szerepnek s

jelentsgnek felismertetse. Klcsey- s Vrsmarty-mvek

befogadsnak, rtelmezsnek elsegtse, jelentsgk megrtse,

elfogadsa. A kreativits, a kpzeler, a kpzettrstsi kpessg

fejlesztse.


Magyar irodalmi let a 19.

szzad els felben; orgnumok,

folyiratok, alkoti csoportok. A

reformkori nemzeti romantika.

A npiessg programjai.

Klcsey Ferenc alkoti portrja;

kzleti szerep, egyni s

kzssgi sors. Hymnus s mg

egy lrai alkotsa (pl. Elfojtds;

Vanitatum vanitas; Zrnyi dala;

Zrnyi msodik neke).

rtekez przja (pl. Nemzeti

hagyomnyok s / vagy a

Parainesis rszlete).

Vrsmarty Mihly portrja.

Romantikus vilglts, tematika

s kpalkots lrban s

drmban a Szzat; Elsz s

mg egy-kt lrai alkots (pl.

A tanul

ismeri a magyar irodalom nhny sajtossgt a 19.

szzad els felben;

felismeri a reformkor-nemzeti romantika-npiessg fogalmak

tartalmt, szerept s

jelentsgt;

tisztban van Klcsey s Vrsmarty letmvnek

jellegvel, az alkotk helyvel,

szerepvel a magyar irodalom

trtnetben;

mismereti minimuma: Klcsey: Hymnus, Huszt s

mg egy lrai m, egy rtekez

przai rszlet; Vrsmarty:

Szzat, Elsz s mg egy-kt

lrai m, valamint a Csongor

s Tnde; memoriterek;

Vizulis kultra;

nek-zene:

a magyar romantika

ms mvszeti

gakban.

Fldrajz:

az alkotkhoz

kapcsold topolgia.

Trtnelem,

trsadalmi s

llampolgri

ismeretek:

a reformkori

mvelds s

trsadalmi let.

30

Ks vgy; Gondolatok a

knyvtrban; Az emberek, A vn

cigny) alapjn, illetve a

Csongor s Tnde

rtelmezsvel (pl. alapkrdsek,

rtkszerkezet, motvumok,

mfaji sajtossgok:

mesejtk/drmai kltemny).

Klcsey s Vrsmarty kapcsn alkalmass vlik

legalbb ngy alkotsuk s a

mveikrl szl vlemnyek,

elemzsek rtelmezsre; egy-

egy szbeli tmakr

kifejtsre; memoriterek

tolmcsolsra.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Irodalmi let, npkltszet, npdalgyjts; nemzeti himnusz, rtekezs,

intelem, rtkszembest s idszembest verstpus, rapszdia, romantikus

irnia, drmai kltemny.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl letm Petfi Sndor

rakeret

20 ra

Elzetes tuds

Romantika, npiessg, npdal, dal, helyzetdal, elbeszl kltemny,

letkp, episztola, felez tizenkettes versforma. Ismeretek Petfi

lettjrl, mveirl.

Anym tykja; Fstbe ment terv; Jnos vitz; Az Alfld; Nemzeti dal s

ms lrai alkotsok.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A lrai beszdmd vltozatainak rtelmezse; Petfi jellemz tminak,

mfajainak, potikai megoldsainak, versforminak megklnbztetse,

jellemz hangnemeinek (pl. humor s irnia) befogadsa.

A kreativits, a kpzeler, a kpzettrstsi kpessg fejlesztse.

Felkszts nll mrtelmezs megfogalmazsra. Petfi mveirl

szl vlemnyek, elemzsek rtelmezsre, kritikus befogadsra.


Petfi Sndor letmve.

Plyaszakaszok (letrzsek,

klti magatarts) s jellemz

alkotsok.

A npi szemlletmd hatsa;

romantika s npiessg.

Tmk (pl. szerelem, tj, ars

poetica), versciklusok; lrai

mfajok s lratpusok (pl.

dalok, helyzetdalok, dk,

elgik, rapszdik; tjlra,

forradalmi ltomsvers) s

versformk vltozatossga;

A puszta, tlen; A XIX. szzad

klti; Eurpa csendes, jra

csendes; Szeptember vgn,

s mg legalbb hrom-ngy

lrai alkots elemz

feldolgozsa.

A tanul

ismeri az letm fbb alkoti korszakait; Petfi helyt, szerept

a magyar irodalom trtnetben;

kltszetnek jellegt;

tisztban van a romantikus korstlus s a npiessg

stlustendencijnak

egytthatsval;

melemzsek sorn megismeri Petfi jellemz tmit, mfajait,

potikai megoldsait, versformit;

megklnbzteti jellemz

hangnemeit (pl. humor s irnia);

kpes nll mrtelmezs megfogalmazsra;

mismereti minimuma: Az Alfld; Nemzeti dal ; Jnos vitz; A

puszta, tlen; A XIX. szzad

klti; Eurpa csendes, jra

csendes; Szeptember vgn s

Hon s npismeret:

Petfi emlkhelyek.

Fldrajz:

Petfi lettjnak

topolgija.

Vizulis kultra;

nek-zene:

a romantika

mvszete, Petfi

mvek feldolgozsai

(hangosknyv,

sznhz, rajzfilm, dal).

31

Verses epika (pl. A helysg

kalapcsa mint eposzpardia;

s/vagy Az apostol.

Utals egy-egy tma,

motvum, potikai jellemz

kortrs irodalmi

megjelentsre; az evokci,

az intertextualits nhny

pldja.

mg hrom-ngy m s

memoriterek;

kpess vlik Petfi letmvnek bemutatsra (legalbb tz-

tizenkt lrai s egy-kt verses

epikai alkots alapjn); a mveirl

szl vlemnyek, elemzsek

rtelmezsre, kritikus


tmakrben kijellt feladat

kifejtsre, memoriterek

tolmcsolsra.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Npiessg, elbeszl kltemny, versciklus, helyzetdal, tjlra,

ltomskltszet, ars poetica, komikus eposz, klti szerep, vteszklt.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl Ltsmd Jkai Mr

rakeret

8 ra

Elzetes tuds

Romantika, romantikus brzolsmd, romantika s npiessg,

heroizmus s humor, regnymfaji vltozatok, trtnelmi regny,

anekdota, anekdotikussg.

A kszv ember fiai vagy ms regnye.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

A Jkai-regnyekben flmutatott erklcsi, egyni s nemzeti-kzssgi

problmakrk felismerse. rtkek s szerepek konfliktusai.

Jkai mvnek/mveinek ismeretben, azok olvassra ptve

beszlgets, vita a korabeli s a mai olvaskznsg befogi

elvrsainak klnbsgrl, a klnbsg megrtse. A befogadi

horizont tgtsa: Jkai alkotsmdjnak jellemzi, a romantikus

brzolsmd sajtossgai s a romantikus regny jellemz mfaji

vltozatai. Felkszts egy regny sokoldal megkzeltsre, nll

vlemnykifejtsre. A trtnetmonds kpessgnek fejlesztse.


Jkai alkotsainak jellemzi,

mfaji vltozatok az

letmvben;

regnyri mvszetnek

sajtossgai a romantikus

przaepika jegyben.

Jkai Mr: Az arany ember

(esetleg ms regnynek) elemz

rtelmezse sok szempont

megkzeltssel,

pl. a romantika megjelensi

formi; mfaji vltozat;

szerkezet, jellembrzols,

elbeszlstechnika, nzpont,

A tanul

tisztban van a korabeli s a mai olvaskznsg

befogadi elvrsainak

klnbsgvel;

ismeri Jkai helyt a magyar regnyirodalom trtnetben,

alkotsmdjnak jellemzit;

felismeri a romantikus brzolsmd sajtossgait s

a romantikus regny jellemz

mfaji vltozatait;

kpes egy regny sok szempont megkzeltsre,

sajt llspont kifejtsre;

Hon s npismeret;

trtnelem, trsadalmi

s llampolgri

ismeretek; vizulis

kultra; nek-zene:

a romantika mvszete.

Mozgkpkultra s

mdiaismeret:

Jkai-mvek filmes

feldolgozsai.

Fldrajz:

a regny(ek)

topolgija.

32

kzlsformk; hangnemi s

motivikus sszetettsg.

Problematika (az adott mhz pl.

termszet s civilizci, bn s

bntets, ketts jellem).

mismereti minimuma: egy regnye: Az arany ember

(vagy ms, pl. Egy magyar

nbob, Fekete gymntok);

egy regnyelemzs kapcsn kpes nll szbeli ttel

keretben egy elemzsi

feladat kifejt megoldsra.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Trtnelmi regny, vallomsregny, epizd, lers, utpia, humor,

anekdota.

A fejleszts vrt

eredmnyei a kt

vfolyamos ciklus

vgn

A tanul szbeli s rsbeli kommunikcis helyzetekben alkalmazza a

mvelt kznyelv (regionlis kznyelv), illetve a nyelvvltozatok

nyelvhelyessgi normit. Kpes a beszdhelyzetnek, tmnak, clnak,

kznsgnek megfelel szbeli s rsbeli megnyilatkozsra.

Kpes szvegh, rtelmez felolvassra, olvashat, rendezett rsra.

Rendszeresen hasznlja a knyvtrat, ide rtve a klnfle (pl.

informatikai technolgikra pl) informcihordozk hasznlatt is.

Kpes arra, hogy nllan eligazodjon az informcik vilgban;

rtelmesen tudj lni az nkpzs lehetsgeivel. rt mdon hasznlja a

tmegkommunikcis, illetve az audiovizulis, digitlis szvegeket.

Bizonytja klnfle szvegek megrtst a szveg felptsre,

grammatikai jellemzire, tmahlzatra, tagolsra irnyul

elemzssel. ssze tudja foglalni a szveg tartalmt, tud nllan

jegyzetet s vzlatot kszteni. Kpes az olvasott szveg tartalmval

kapcsolatos vlemnyt szban s rsban megfogalmazni, indokolni.

Kpes szvegek kapcsolatnak s klnbsgnek felismersre s

rtelmezsre, e kpessg alkalmazsra elemz szbeli s rsbeli

mfajokban. Fel tudja ismerni a szpirodalmi s nem szpirodalmi

szvegekben megjelentett rtkeket, erklcsi krdseket, motivcikat,

magatartsformkat.

Ismeri a hivatalos rsmvek jellemzit, kpes nll szvegalkotsra

ezek gyakori mfajaiban. Kpes definci, magyarzat, prezentci,

egyszerbb rtekezs (kisrtekezs) ksztsre az olvasmnyaival, a

felvetett s trgyalt problmkkal sszefggsben, maga is meg tud

fogalmazni krdseket, problmkat. Alkalmazza az idzs szablyait s

etikai normit.

Ismeri a magyar nyelv rendszert, kpes a grammatikai, szvegtani,

jelentstani, helyesrsi jelensgek nll flismersre, a tanultak

tudatos alkalmazsra.

Tudja alkalmazni irodalmi alkotsok mfaji termszetnek megfelel

szvegfeldolgozsi eljrsokat, megkzeltsi mdokat. Kpes rai

eszmecserben, vitban, rvelsben az irodalmi mvekben megjelen

llspontok azonostsra, kvetsre, megvitatsra,

sszehasonltsra, eltr vlemnyek megrtsre, sajt vlemnye

jrafogalmazsra.

Kpes tudsanyagnak megfogalmazsra, eladsra a magyar s a

vilgirodalom kiemelked alkotirl, az olvasott, feldolgozott mvekrl.

33

Be tudja mutatni a tanult stluskorszakok, irnyzatok sajtossgait.

Kpes a feldolgozott epikai, lrai s drmai mvek fbb jellemzinek

bemutatsra, a mvek jelentsnek, erklcsi tartalmnak trgyszer,

lnyegre tr ismertetsre, rtelmezsre.

Kpes memoriterek szvegh tolmcsolsra a szvegfonetikai

eszkzk helyes alkalmazsval, tudatos szvegmondssal.


vi 144 ra

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl letm Arany Jnos

rakeret

12 ra

Elzetes tuds

A bn s bnhds erklcsi krdsei.

Romantika, npiessg, elbeszl kltemny, letkp, episztola, ballada,

temhangslyos s idmrtkes verselsi formk, felez tizenkettes

versforma. Ismeretek Arany lettjrl, mveirl; kapcsolat Petfivel.

Arany: A walesi brdok, Rege a csodaszarvasrl, Toldi, Csaldi kr.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Az Arany-letmben felvetett erklcsi, magatartsbeli krdsek

felvetse s rtelmezse. A lrai beszdmd vltozatainak rtelmezse;

korszakjellemz beszdmdok nhny jellegzetes alkotsnak

sszevetse, az letm fbb alkoti korszakainak, Arany klti

szerepnek, kltszete jellegnek megismertetse. Melemzs,

rtelmezs: Arany jellemz lrai tmi, mfajai, potikai megoldsai,

versformi s nhny verses epikai alkotsa.

Felkszts lrai s epikai alkotsok nll rtelmezsnek

megfogalmazsra, a mvekrl szl vlemnyek, elemzsek

rtelmezsre, kritikus befogadsra.


Arany Jnos letmve.

Plyaszakaszok (letrzsek,

klti magatartsok) s jellemz

alkotsok.

A romantika utni kltszerep-

lehetsgek s lrai tendencik.

Jellemz lrai tematika (pl. ars

poetick), hangnemek, mfajok

(pl. elgiko-da, elgia) s

szerkesztsmd, verstpusok (pl.

id- s rtkszembests,

ltsszegzs) a nagykrsi s a

ksei kltszetben (Letszem a

lantot, Epilogus s legalbb mg

kt-hrom lrai alkots).

A ballada mfaji sajtossgai;

tematikus s szerkesztsmdbeli

A tanul

ismeri az letm fbb alkoti korszakait; Arany klti

szerept a magyar irodalom

trtnetben; kltszetnek

jellegt;

melemzsek sorn megismeri Arany jellemz

lrai tmit, mfajait, potikai

megoldsait, versformit s

nhny verses epikai

alkotst;

megismeri a lrikus s epikus kltszerep szembelltst,

vltoz megtlst;

kpes lrai s epikai alkotsok nll

rtelmezsnek

megfogalmazsra; a Toldi s

Informatika:

knyvtri s internetes

tjkozds.

Etika:

bn, bnhds,

testvrfltkenysg.

34

klnbsgek a kt

balladakorszak alkotsaiban (A

walesi brdok s mg legalbb

egy-kt ballada).

A Toldi estje elemz

bemutatsa.

Utals egy-egy tma, motvum,

potikai jellemz kortrs

irodalmi megjelentsre; az

evokci, az intertextualits

nhny pldja.

a Toldi estje nhny

szempont sszevetsre;

mismereti minimuma: A walesi brdok, Rege a

csodaszarvasrl, Toldi,

Csaldi kr, tovbbi egy-kt

ballada; Toldi estje;

Letszem a lantot, Epilogus

s mg kt-hrom lrai

alkots (memoriterek is);

kpess vlik Arany letmvnek bemutatsra

(legalbb t-hat lrai alkots,

kt-hrom ballada s a Toldi

s a Toldi estje alapjn); a

mveirl szl vlemnyek,

elemzsek rtelmezsre,

kritikus befogadsra; egy-

egy szbeli tmakrben

kijellt feladat kifejtsre,

memoriterek tolmcsolsra.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Elbeszl kltemny s verses regny, ballada, temhangslyos- s

idmrtkes formk (s egytthatsuk), verstpusok (id- s

rtkszembests, ltsszegzs).

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Sznhz s drmatrtnet Madch Imre:

Az ember tragdija

rakeret

8 ra

Elzetes tuds A magyar sznhz trtnetnek nhny sajtossga. Alapvet drmai

mfajok s formk. A romantika mfaji kevertsge.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Az emberi ltezs alapkrdseinek rtelmezse. Annak beltsa, hogy a

kzds s a rhagyatkoz hit egyms ersti az ember letben.

Olvass, szvegelemzs, beszlgets rvn a m megrtsnek

tmogatsa (a tragdia mfaji vltozatnak jellemzi, filozfiai,

blcseleti tartalmak), sajtos drmai hsei; tbbfle vilgfelfogs

egyidej ltezse; a drmai kltemny mibenlte). Mrtelmezs

tbbfle megkzeltsbl.


Madch Imre: Az ember

tragdija sok szempont

mrtelmezs.

A drmai kltemny mfajnak

kvetkezmnye a szerkezetre s

hskre.

Felpts (cselekmny-szerkezet:

keret- s trtneti sznek,

szemlyisgkzpontan / lrai

A tanul

megismeri a drmai kltemny mfaji

vltozatnak jellemzit

(filozfiai, blcseleti

tartalmak), sajtos drmai

hseit; tbbfle vilgfelfogs

egyidej ltezst; -

rtelmezi a mvet (lehetleg

tbbfle megkzeltsbl);

Etika; Filozfia:

filozfiai irnyzatok a

19. szzadban.

Drma s tnc:

sznhzmvszet, a m

sznrevitele klnbz

felfogsokban.


tjkozds a Tragdia

35

szerkezet: tematikus, sztvls-

sorozat).

Problematika,

trtnelemszemllet, blcseleti

httr (szabadelvsg s

pozitivizmus).

Az id, tr, anyag szerepe az

emberisg s klnbz szellemi

irnyok trtnetben.

megismerkedik nhny mrtelmezssel,

llsponttal;


felvtelt), s kzs

elemzssel rtkelik az adott

interpretcit s a m

sznpadra lltsnak

lehetsgeit;

mismereti minimuma: a Tragdia (hzi olvasmny)

elemz feldolgozsa s

memoriter: rszlet(ek) a

mbl, valamint szlligv

vlt sorok;

alkalmass vlik a m rtelmezseinek kritikus


rettsgi tmakr anyagnak

sszelltsra s az abban

megjellt feladat kifejtsre.

hazai s nemzetkzi

sznhzi eladsairl,

fordtsairl,

adaptciirl.

Kulcsfogalmak/

fogalmak

Drmai kltemny, lrai drma, blcseleti mondanival, falanszter,

ellenutpia, pozitivizmus.

Tematikai egysg/

Fejlesztsi cl

Magyar irodalom a 19. szzad msodik felben

portr: Mikszth Klmn

rakeret

16 ra

Elzetes tuds Mikszth Klmn egy novellja, esetleg egy (kis)regnye (pl. Szent

Pter esernyje), novellaelemzsek.

A tematikai egysg

nevelsi-fejlesztsi

cljai

Nhny alapvet emberi lthelyzet megismerse (let s hall, csald,

frfin, szerelem, gyermek, szlfld, haza, trvny, bn s bnhds).

Az elbeszl s llsfoglalsnak viszonya az elbeszl mvekben.

Annak beltsa, hogy a rgihoz ktds egyete

helyi tanterv xiii. informatika Ágazat 2013.09.01-től ... · 3 a magyar nyelv szerkezetének...

Documents