Precentacion final herramientas digitales

• Tabla de contenido

• Unidad I -Introducción a las TIC

• Conceptos generales

• Políticas gubernamentales

• Web 2.0

• Herramientas Web 2.0

• Web 2.0

• Herramientas Web 2.0

• Unidad II – Comunicación e Interacción Social

• Herramientas de comunicación

• Redes de Información

• Unidad III – Construcción de Conocimiento

• Herramientas para el aprendizaje y Construcción de Conocimiento

Introduccion a las tic unidad 1

• Las tic

• La tecnologia de la información y comunicación tic.

• Ejerce la enseñanza e igualdad para todos, las comunidades y es de aseso universal para mejorar. la

• Educación e igualdad para todos, innovadora de fácil aseso a ella con calidad y

• Facilidad, las tic pueden contribuir al fortalecimiento de la educación a la gestión de recursos

• En el sector de la educación. La unesco ha e laborado una publicación sobre los docentes para que se encuentren mejor capacitados con frecuencia

• Y mejorar la educación, es un proyecto que apoya el gobierno y a invertido dinero para ello.

Unidad numero dos comunicación e interaccion social

http://www.voxopop.com/topic/94076de6-0004-4d80-860c-

485082f6f32b#.VBYiVvl5N0w

Link del voxopop

• http://www.voxopop.com/topic/94076de6-0004-4d80-860c-485082f6f32b#.VBYiVvl5N0w

• Introducción

• Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, nos sirven para registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.

• Este trabajo nos permite explorar y afianzar nuestros conocimientos,esenciales en el mundo actual delas tecnologías de la información y la comunicación, redes de información, herramientas asincrónicas y sincrónicas. Así mismo pretende ayudar a crear estrategias para la búsqueda de información, que permitan construir de manera individual o colectiva un nuevo conocimiento.

• Gracias al uso de las redes sociales, académicas y temáticas incorporando diferentes herramientas digitales de la web 2.0.

• Tabla de contenido

• 1. Objetivos 5

• 2. Cuadro de inventario de herramientas web 2.0 6

• 3. Tutorial o link utilización del Blogger 11

• 4. Link Colombia Vive digital 12

• 5. Evidencia participación en Voxopop, link para escuchar audios 13

• 6. Conclusiones 14

• 7. Bibliografía………………………………………………………………………………15

• 1. Objetivos:

• a. General:

• Conocer las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y así aprovechar los

• recursos que esta nos ofrece para aplicarlo en nuestro diario vivir, en la comunidad, en el aula, en

• la empresa, ya que debemos estar a la vanguardia de los cambios tecnológicos para aprovechar al

• máximo sus beneficios.

• b. Específicos:

• Aprender a participar en las Tics, por ejemplo vemos como crear un blooger y participar en él, publicar información importante a través de las herramientas aprendidas, y utilizar

• la conversación por voxopop en grupo.

Herramienta WebDesconocida

Descripción Descripción Uso

1) BLOGGER Es una aplicación para crear blog, estos se utilizan para compartir ideas de la vida cotidiana, creaciones personales, ideas políticas, informar a la sociedad sobre distintos aspectos.

Los usuarios pueden expresarse en una variedad de formas, así crear mensajes con una amplia gama de temas, como deportes, política, ejercicios etc.Debilidades: ninguna

Se usa para crear blogs, para compartir las ideas, de uno y el diario sobre la vida cotidiana, se puede utilizar para un punto de vista empresarial; permitiendo a los usuarios comercializar productos a informar. a los lectores El progreso de una sociedad

TINYCHAT

Es una herramienta que

permite charlar por medio

de video, se puede hacer

reuniones con grupos para

estudiar o realizar

proyectos, los usuarios

Fortalezas: al ser video se tendrá un contacto más cercano, se puede observar expresiones corporales y lo más importante identificar a l usuarioDebilidades: no todos los

Se implementa en salón de clases ejemplo: la comunicación con otros estudiantes aun estando enfermos, la oportunidad de participar en la sala de clase. No requiere de una cuenta o una instalación

•

• 3. Tutorial utilización Blogger

• https://www.youtube.com/watch?v=GCg50TzTSUQ&feature=share

• 4. link Colombia vive digital

• https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3791428987114586451#overview/src=dashboard

•

• 5. Evidencia y link participación en Voxopop

• http://www.voxopop.com/topic/94076de6-0004-4d80-860c-485082f6f32b#.VBYiVvl5N0w

• 6. CONCLUCIONES

• Se cumplió con el objetivo de obtener más conocimiento de herramientas web 2.0, y ponerlas en práctica durante el desarrollo del trabajo ya que a través de las lecturas suministradas en el Syllabus, nos documentamos para elaborar nuestro trabajo, el cual requirió dedicación y trabajo en equipo. Seguiremos aprendiendo para así buscar una propuesta a “La construcción de Ciudad Digital” el cual es el tema de todo el curso.

•

• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• 165 Herramientas Web 2.0 distribuidas en 20 categorías. (2010, Junio 18). Recuperado el 14 de Julio de 2013, de http://manuelgross.bligoo.com/content/view/837502/165-Herramientas-Web-2-0-distribuidas-en-20-categorias.html

• 165 Herramientas Web 2.0 distribuidas en 20 categorías .PDF Ley 1341 de 2009. (2009, Julio 30). Recuperado el 14 de Julio de 2013, de http://www.mintic.gov.co/index.php/docs-normatividad?pid=56&sid=614:1341Ley 1341 de 2009 .PDF

Aquí va la unidad II

• http://prezi.com/ywhrp6gvcww9/edit/#620

• QUE PLATAFORMAS LE PERMITE HORGANIZAR INFORMACION A LA CIUDADANIA

La politoca publica de gobierno en línea en Colombia

que inició en el año 2000 con la directiva

presidencial 02 de dicho año y continuó de manera

decidida desde el 2008 con la expedición del

Decreto 1151 que definió los lineamientos

generales de la Estrategia de Gobierno en línea, ha

evolucionado de forma permanente en el país, tanto

en su alcance hacia un mayor número de entidades, como en su implementación por parte de las mismas, pues cada vez más las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones se han convertido en una herramienta por excelencia para mejorar la gestión de lo público y la relación Estado-ciudadano

• 4Conscientes de que la administración pública colombiana

• NO puede quedarse atrás de los avances tecnológicos,

• especialmente cuando contribuyen a mejorar la

• transparencia y eficiencia en la gestión estatal, desde

• finales del siglo XX el Gobierno Nacional ha promulgado

• diversas directrices que han impulsado y guiado a las

• instituciones del Estado en la incorporación efectiva de

• TIC en su operación

• Como puedo publicar información desde netvibes a las redes

sociales.

1. Se ingresa a la página damos el usuario y contraseña e

iniciamos sesión.

• RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS tales como Internet Explorer, entre otros (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de la familia de los formatos XML, desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común

CONCLUCION

El mundo del conocimiento ha cambiado. Frente a la gran cantidad de información que existe en la web.

La web 2.0 favorece la creación de “comunidades de conocimiento” donde la propia exigencia de los usuarios asegura la calidad de los contenidos. Es factible pensar en una comunidad de personas donde se comparta conocimiento en este sentido.

En conclusión, podríamos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es así porque la base de esta web es el usuario. Sin los usuarios no podría existir un sistema como este. Donde se puede compartir todo tipo de información, desde vídeos o imágenes a presentaciones o archivos de texto, o incluso tener todo un mundo disponible on-line. Además de simplemente compartir esta información, se puede opinar, votarla, ponerla en una categoría (tag), e incluso, muchas veces (como en el caso de las wikis) modificarla.Los mayores exponentes de la web 2.0 son los blogs y las wikis:Los blogs (o bitácoras) son espacios en donde uno puede poner la información que uno desee, y sus visitantes pueden dar más ideas, más información o una opinión mediante los comentarios.Las wikis, en cambio, son páginas en la que se puede editar la información ya disponible en una página, o crear una nueva página con un tema no existente, y al final, entre todos los usuarios tratar de completarla lo más posible.

• twitter: Es un lector RSS, el cual funciona como un escritorio, donde tenemos toda la información de nuestro interés actualizada en una sola parte, y también podemos compartir las noticias con otros sin necesidad de estar buscando página por página en la web, servicio el cual es gratuito en muy sencillo de usar.

2- Crear cuenta con nuestro correo electrónico y contraseña, damos clic en la parte superior derecha donde dice crear una cuenta

Lo usamos para estar informados sobre la salud

Unidad III

Mapa mental que es un rss

Debes tener instalado

algún lector RSS

es algo así como un lector de correo, pero

que en vez de verificar la existencia de nuevos

correos, revisa la existencia de nuevo

algo así como un webmail) . Los

lectores RSS son también llamados

"Agregadores

Te suscribes al "Feed RSS" del sitio que te interesa. "Feed RSS" es la dirección de internet desde

donde se descargan los contenidos. Generalmente el

feed está señalado con imágenes en color naranja como las que se

muestran en el gráfico

Puedes tambien ocupar algún sitio en internet (como

BlogLines) que te permita hacer lo mismo (algo así como

un webmail

es tambien ocupar algún sitio en internet (como BlogLines)

que te permita hacer lo mismo (algo así como un

webmail

Tu lector RSS revisa el feed y te

muestra los nuevos contenidos.

El RSS facilita la gestión y publicación

de información y noticia webs.

mantenerse informado sobre las noticias y webs

que le resultan de interés, conservando y

almacenando toda la información en un

RSS es una forma estandarizada de distribución de la

información de las páginas web a los

lectores de las páginas.

rss

Resumen de las lecturas

Facebook

Hotmail

Skipe

etc

Una comunidad virtual es un

sitio creado por una o más

personas que establecen

relaciones a partir de temas

comunes.

opinan, mientras su identidad real, incluso su identidad social, puede permanecer oculta.llamada también "aldea", elabora un código de acuerdo con las diferentes hablas y procedencias de sus integrantes. "Parece haber en los miembros de estas comunidades una motivación más expresiva que receptiva. Tal vez los atraiga la búsqueda de iguales, tal vez la simple conquista de alguien con quien tener la oportunidad de interrumpir la propia desgarrarte soledad”,

La manera como nos relacionamosha cambiado gracias a lastecnologías de la comunicación

Los usuarios de la red aportan contenidos y enriquecen el conocimiento y la información disponibles en la red. Este nuevo

El término web 2.0 surgió para nombrar una conferencia organizada por O´ Reilly y Medí Alive International

• Es un lector rss que le permite organizar y acceder rápidamente desde un navegador web o de sus aplicaciones para teléfonos inteligentes todas las noticias y actualizaciones de blogs y demás paginas, que el sistema soporta, entre otras catacteristicas permite ordenar todos los contenidos de manera que facilita al usuario ahorrar tiempo por no tener que revisar una a una todas la fuentes de noticias.

• El Ayuntamiento de Sevilla ha puesto en marcha este lunes el concurso de ideas en las redes sociales para ponerle nombre a la plataforma web e-democracia, que se difundirá entre 15.000 contactos en Facebook y 12.500 seguidores en Twitter.

En un comunicado, el concejal de Participación Ciudadana y Coordinación de Distritos del Ayuntamiento de Sevilla, Beltrán Pérez (PP), ha subrayado que con este concurso pionero se pretende "que la participación impregne todo el proceso incluso de la puesta en marcha de la plataforma". "Queremos contar con el ingenio de los ciudadanos para darle nombre a esta nueva herramienta de participación", ha destacado Pérez, quien ha señalado que "se trata de la primera vez que el Ayuntamiento de Sevilla utiliza estas herramientas para convocar y recibir las propuestas ciudadanas en un concurso de ideas".

Unidad III

QUE ES?

El crowdsourcing es la práctica de obtenerservicios, ideas o contenidos por medio deuna convocatoria online a un grupo grandede personas alrededor del mundo.

Alta probabilidad de fracaso si no hay gran incentivo

económico, concurren pocos participantes o la calidad de

los trabajos no cubren las expectativas.

Evitamos solicitar presupuestosy recopilamos gran variedad depropuestas en breve tiempo

crowdsourcing

Resumen de las lecturas cuadro sipnotico

Existen, al menos, dos aplicaciones: la primera, para educación a distancia, cuando el proceso educativo no es presencial. Y una segunda aplicación, como ayuda a la clase presencial, empleada para apoyar al docente en los encuentros y para complementar el estudio y actividades académicas de los estudiantes fuera del aula El aprendizaje colaborativo es más complejo que el competitivo y el individualista porque requiere que los alumnos aprendan tanto las materias escolares como las prácticas interpersonales y grupales necesarias para funcionar como grupo.

virtual esta modalidad permite el trabajo de estudiantes que no están cercanos geográficamente y que por esta razón los resultados que se obtienen pueden ser más ricos que los obtenidos en colaboraciones cara a cara proporciona oportunidades para aprender a "ponerse en el lugar de otros" y genera empatía hacia los compañeros. No sólo se aprenden conceptos, sino también actitudes y valores

Uso de una plataforma móvil apoyo de proceso educativosLa tecnologiaInalámbrica permite el trabajo en un campo casi sin frontera facilidad acevilidadrapidez y todo a la mano. Los avances de la tecnología situados a los dispositivos de bolsillo

CACOS DE ÉXITO DEL CROWDSOURCING

CIVICO, un caso de éxito de Crowdsourcing en ColombiaEn 10 meses ma´sde 20.000 personas lograron reunir ma´s de 70.000 lugares y obtuvieron beneficios por ma´sde 100.000.000, un ejercicio de crowdsourcingdonde los ciudadanos ayudan a construir la base de datos de lugares y establecimientos

Tele Medellín un éxito crowdsoursingconsiste en márquetin

Más metal éxito de crowdsourcing en este es para uso y ayuda a los discapacitados en diseño y comodidad personalizada

Trenicas de comunicación innovadoras abierta y colectiva De resolución del problema de cualquier ámbito empresarialsector empresarial informatico Linux

Sector minería desafió goldcorp

Manejo en minas de oro

Es posible dar solución a este problema mediante una estrategia de crowdsourcing?

• crowdsourcing" depende esencialmente del hecho de que, debido a que es una convocatoria abierta a un grupo indeterminado de personas, reúne a los más aptos para ejercer las tareas, para responder ante problemas complejos, y para así contribuir aportando las ideas más frescas y relevantes.

• Por ejemplo, se podría invitar al público a desarrollar una nueva tecnología, o a llevar a cabo una tarea de diseño (diseño basado en la comunidad‘ o diseño participativo distribuido), o a mejorar e implementar los pasos de un algoritmo (vése computación basada en humanos), o a ayudar a capturar, sistematizar y analizar grandes cantidades de datos (ciencia ciudadana).

• una persona, institución, organización sin ánimo de lucro, o empresa, propone a un grupo de individuos, mediante una convocatoria abierta y flexible, la realización libre y voluntaria de una tarea. La realización de la tarea, de complejidad y modularidad variable, y en la que la multitud debe participar aportando su trabajo, dinero, conocimiento, y/o experiencia, siempre implica un beneficio mutuo. El usuario recibirá la satisfacción de una necesidad concreta, ya sea esa económica, de reconocimiento social, de auto-estima, o de desarrollo de aptitudes personales, mientras que el crowdsourcer obtendrá y utilizará en su beneficio la aportación del usuario, cuya forma dependerá del tipo de actividad realizada. y asi la ciudad de piedra grande Solucionaría su problema

• Plataformas virtuales donde puedan aportar ideas

• Proyectos colaborativos

• Herramientas para el aprendizaje y construcción de conocimientos

BAJA ENTRE 1 Y 5 MEDIA ENTRE 6 Y 8 ALTA ENTRE 9 Y 10

¿PARTICIPE ACTIVAMENTE

EN EL FORO

DESDE EL INICIO DE LA ACTIVIDAD?

9

¿SOLUCIONÉ TODOS LOS ITENS ASIGNADOS CON

TODOS LOS REQUERIMIENTOS?9

¿DEMOSTRÉ INTERES EN EL PROCESO? 10

¿RELICÉ APORTES PERTINENTES Y ASERTVOS QUE

CONDUJERAN A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA10

EXPRESE MIS PUNTOS DE VISTA CON CLARIDAD 9

Evaluacion y coevaluacio del grupo

DESCRIPCION VALORACION

BAJA ENTRE 1 Y 5

VALORACIÓN

MEDIA ENTRE 6 Y 8

VALORACIÓN

ALTA ENTRE 9 Y 10

¿PARTICIPARON EN LA ACTIVIDAD TODOS LOS

INTEGRANTES DEL GRUPO COLABORATIVO?

8

¿ TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

COLABORATIVO SE MANIFESTARON EN EL

FORO DESDE EL INICIO D ELA ACTIVIDAD (

SEMANA 1?

8

¿ TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

COLABORATIVO SOLUCIONARON EL

INTERROGANTE ASIGNADO?

8

¿ TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

COLABORATIVO REALIZARON APORTES

PERTINENTES Y ASERTVOS QUE CONDUJERAN

A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

8

¿ TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

COLABORATIVO RELIZARON LAS ACTIVIDAES

CON TIEMPO SUFICIENTE (DENTRO DE LAS

8