herramientas web para crear recursos

Herramientas web para crear contenido y trabajar en grupoJavier Iglesia Aparicio

Coordinador de tecnología del CITA

Valladolid, 10 de junio de 2011

Índice

¿Qué es la web 2.0?

Creación de contenidos y recursos con herramientas web

Herramientas de trabajo en grupo: wikis

Videoconferencias por Internet

Infoxicación y mashup: agrupación y selección de fuentes de información

INTRODUCCIÓN

Objetivos

Comprender el concepto Web 2.0

Conocer los tipos de herramientas disponibles

Mostrar ejemplos de uso relevantes

Incitar al uso y descubrimiento de sus posibilidades

INTRODUCCIÓN

Web 2.0 vs. Web 1.0Desde el punto de vista del navegante:

• Web 1.0 = Lectura Individual

• Web 2.0 = Lectura + Escritura Social

Desde el punto de vista del creador de contenidos:

• Web 1.0 = muchos conocimientos técnicos + alojamiento

• Web 2.0 = pocos conocimientos técnicos + almacenamiento en la nube

INTELIGENCIA COLECTIVA

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0

Evolución y estado actual

Primeras herramientas:

Blogger.com (1999), Wikipedia (2001), Redes sociales (2003)

Concepto Web 2.0

2004: Tim O’Really tras la crisis de las puntocom

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0

Principios de la Web 2.0

• Web como plataforma: ligera y en constante evolución

• Inteligencia colectiva: creación y distribución colaborativa de contenidos. Redes sociales.

• Experiencia enriquecedora para los usuarios

• Multidispositivo

El conocimiento está en la Web y quiero buscarlo, crearlo, organizarlo, adaptarlo, mejorarlo y compartirlo desde cualquier lugar y en cualquier momento.


Problemas de la Web 2.0

• Privacidad y seguridad de los datos personales

• Protección de la propiedad intelectual

• Dispersión: de datos y de usuarios.

• Falta de portabilidad entre aplicaciones

• Inmadurez de algunas aplicaciones

• Ciclos de vida cortos

• Nuevos problemas

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0

¿Cómo ha cambiado nuestra experiencia en la Web?



Servicio 2.0

Cambio de paradigma

• Centrado en el usuario

• Proporciona una experiencia agradable

• Valora la comunicación bidireccional

• Innovador

Un nuevo actor


Ni sólo productor …

… ni meramente consumidor…

El prosumidor (prosumer)

¿Es fácil adaptar un servicio a la filosofía 2.0?


Puntos a tener en cuenta para el cambio


• ¿Cómo manejar las críticas? ¿Cómo incorporar las sugerencias?

• ¿Cómo lidiar con los trolls?

• ¿Tiempos de respuesta?

• Seguridad y privacidad

CREACIÓN DE CONTENIDOS Y RECURSOS CON HERRAMIENTAS WEB

TEMA 2 HERRAMIENTAS WEB

El trabajo en la nube

Cloud computing se puede definir como una forma de ejecutar aplicaciones y guardar la información que procesamos en Internet.

Trabajar en la nube supondrá que el escritorio de los ordenadores desaparecerá, que los ordenadores ya no tendrán programas instalados en su disco duro.


Ventajas

Disponibilidad del servicio y/o aplicación web en cualquier momento y desde cualquier lugar.

Abstracción de problemas de mantenimiento, soporte y instalación.

Accesibilidad mediante diferentes dispositivos

No saturación del uso del disco duro en el ordenador: solo se necesita un navegador web e Internet.

Posibilidad de configuraciones a medida.

Ahorro económico.


Inconvenientes

Dependencia absoluta del proveedor del servicio

Privacidad y protección de datos

Mayor dependencia de proveedores de Internet, y de la velocidad de ADSL, cable, fibra óptica u otras tecnologías.

Posibilidad de que delincuentes cibernéticos revienten la seguridad del servicio y se hagan con datos privados.

¿Estáis trabajando en la nube?


¿Necesitamos todo lo que ofrece un programa profesional?

Como norma, un usuario normal, utiliza sólo entre el 10 y el 20 % de las funcionalidades de un software profesional.

Las empresas desarrolladoras añaden nuevas herramientas cada año: necesidad de renovar y vender más.


Una clasificación fácil

Blogs y Wikis

Creación de recursos

Compartir recursos

Organizar y recuperar contenidos

Redes sociales


Audio

Grabar audio con el micrófono del ordenador o el teléfono móvil

Crear un podcast y editar audio

http://vocaroo.com/

http://www.spreaker.com/


Edición de vídeo en YouTube

Además del servicio estándar de edición, una vez que se ha subido un vídeo, existen cuatro herramientas más de creación de vídeo: http://www.youtube.com/create

• Stuplex Video Maker: hacer vídeo a partir de fotografías.• One True Media: un completo editor de vídeo.• Xtranormal Movie Maker: animaciones.• GoAnimate. Hacer animaciones. Vídeo

http://www.youtube.com/create

http://www.youtube.com/watch?v=Wxch7vl4CcU


Revistas, folletos y carteles

http://www.openzine.com/

http://www.glogster.com/

http://www.formatpixel.com/


PRÁCTICA 1 - Glogster

1. Acceder a http://tallersg2.wikispaces.com/

http://tallersg2.wikispaces.com/


Compartir presentaciones

y también crearlas

Ejemplo de presentación con prezi.comPublicidad IE UniversityPresentación sobre enseñanza de matemáticas

http://prezi.com/acdt5llng8xt/ie-university-descubrela/

http://prezi.com/mwjmblbegsbx/how-can-we-measure-teaching-and-learning-in-mathematics/

http://es.calameo.com/


Otros recursos

Existen multitud de aplicaciones específicas para crear recursos que con las herramientas más habituales nos pueden llevar horas

Conversaciones en torno a documentos

http://voicethread.com/


Crear recursos…

Mapas mentales

Líneas de tiempo

Videocuestionarios


Notetaking

Guardar en línea nuestras notas y pensamientos en cualquier formato

http://www.diigo.com/

http://www.evernote.com/

http://springpadit.com/home/


Creación fácil de sitios web

Fácil de aprender y de usar

Sin necesidad de conocer lenguajes informático

Desde cualquier lugar

Gratuito

http://es.wix.com/


FUNCIONAMIENTO DE WIX


Almacenamiento en la red

Directorios de web 2.0

Mundo muy dinámico

Necesidad de estar al día

Existen directorios específicos:


http://www.go2web20.net/

http://www.feedmyapp.com/

HERRAMIENTAS DE TRABAJO EN GRUPO: WIKIS

TEMA 3 WIKIS

Wikis

La wiki es la herramienta más representativa de la web 2.0. Permite elaborar conocimiento de forma colaborativa por un grupo de personas que puede ser, en principio, anónimo y sin límite.

Cada cambio realizado en una página de una wiki es almacenado en un historial y, además, cada una de ellas dispone de una sección de discusión donde los colaboradores pueden deliberar y ponerse de acuerdo sobre el contenido del artículo.

Vídeo explicativo

http://web20enlaeducacion.wikispaces.com/Blogs+y+wikis#wiki

TEMA 3 WIKIS

¿Por qué usar wikis?

•Estimulan el sentimiento de pertenencia a una comunidad.

•Potencian el trabajo cooperativo, lo cual implica saber organizar y distribuir el trabajo entre varias personas.

•Se potencia la discusión y la argumentación como medio de conseguir la mejor organización y calidad del contenido.

•Permite crear fácilmente hipertextos y nuevas formas de lectura.

TEMA 3 WIKIS

Ejemplos

• Wiki para gestionar conocimiento

Wikipedia

wikiHow

• Wiki para organizar grupos

No Les Votes

TEMA 3 WIKIS

Diferencias entre blog y wiki

Blog Wiki

Cronológico Atemporal

Personal Colaborativo

Sencillo Menos sencillo

Estructura en artículos

Estructura en páginas

Comentarios bajo los artículos

Página de discusión aparte

Sin historial de cambios

Con historial de cambios

TEMA 3 WIKIS

PRÁCTICA 2 – EDITAR UN WIKI


VIDEOCONFERENCIAS POR INTERNET

TEMA 4 VIDEOCONFERENCIAS POR INTERNET

Videoconferencias por Internet

Videoconferencias: realización de videollamadas usando protocolos de comunicación soportados por Internet

Videonconferencia web: realización de videollamadas mediante herramientas web. Se caracterizan por reunir a un número no demasiado alto de personas.

Webminar o seminario web: conferencia enfocada aun gran número de personas. Menor interactividad.


Herramientas no web

Necesitan ser instaladas en el ordenador

Necesidad de registro de todos los intervinientes

Funcionalidades limitadas para presentaciones


Herramientas web: Elluminate y Vyew

Se crean salas virtuales a las que se invita

Permite elaborar conferencias interactivas

Los asistentes pueden ver documentos mientras transcurre la conferencia

Posibilidad de preguntar por voz y por chat

Posibilidad de edición colaborativa en tiempo real

TEMA 4 INFOXICACIÓN y MASHUPS

PRÁCTICA 3 - VYEW


INFOXICACIÓN.HERRAMIENTAS DE MASHUP PARA

SELECCIÓN Y DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN


Infoxicación

Sobresaturación de información, la cual incluso puede llegar a generar angustia en el usuario por no sentirse en condiciones de encontrar la información buscada.

¿Os sentís infoxicados?


¿Qué nos produce la infoxicación?

• Angustia: tengo más información de la que puedo manejar y, por tanto, yo no tengo tiempo para absorber toda esta información.

• Incapacidad de decisión

• Infomanía• Dispersión y falta de concentración

¿Por qué se produce la infoxicación?

• El gran volumen de información existente y la rapidez con que se incrementa.• La gran diversidad de canales de información (webs, correos electrónicos, SMS, etc.) y de fuentes informativas dentro de cada canal.• La facilidad de duplicación y de transmisión de la información digitalizada.• Contradicciones e inexactitudes dentro de la información disponible• Falta de conexión entre los distintos fragmentos de información que pueden estar relacionados.• Falta o desconocimiento de métodos y de aplicaciones que nos ayuden a almacenar, organizar y recuperar la información de forma eficaz.

El volumen de información

Cantidad de información digital: 1,2 zettabytes, 1,2 · 1021 bytes, o para que quede más claro, 1,2·1011 discos duros de 100 GB.

Una fila de libros entre la Tierra y Plutón (50,4 unidades astronómicas) Se prevé que para el año 2020se alcancen los 35 ZB.

Diversidad de fuentes

• Canales múltiples: blogs, RSS, redes sociales, publicaciones, foros de debate, listas de correo, notificaciones por móvil…

• No convergentes

•¿Cuál es la más fiable?

¿Qué es peor: volumen o diversidad?

TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?

Volumen vs. Diversidad

Es peor la diversidad que el volumen

Selección y difusión selectiva de información

La pura información sin criterio alguno de selección es ciega

Immanuel Kant

Nos vamos a tener que acostumbrar es que gestionar información va a ser una parte cada

vez más importante de nuestro trabajo.

Tenemos que aprender a usar herramientas que nos faciliten estos trabajos.


Mash-up: mezclándolo todo

Un mash-up es un sitio web que nos permite acceder a datos y a servicios de terceros y los combina para crear nuevas aplicaciones.

Aprovechemos lo que ya está hecho e inventemos nuevos servicios


Portales personalizados

Herramientas de mash-up que nos permiten crear páginas de acceso a información diversa


Netvibes

Netvibes es un servicio de generación de páginas personalizadas basado en las técnicas de mash-up. Fue

lanzado en el año 2005 y, actualmente, cuenta con millones de usuarios, traducción a 76 idiomas y más de

190.000 widgets disponibles.

Netvibes presenta dos novedades con respecto a iGoogle:

• Podemos crear varias pestañas, cada una de ellas con diferentes widgets, mientras que en iGoogle se

creaban páginas distintas.

• Nos permite generar una página privada y una página pública. A esta página pública se le llama universo

Netvibes.


Ejemplos de Netvibes

http://www.netvibes.com/unav

http://www.netvibes.com/citafgsr


FUNCIONAMIENTO DE NETVIBES


Agregadores de RSS visuales - Zeen

Herramientas de mash-up que nos permiten crear periódicos recopilando información de fuentes RSS

Ejemplo


Agregadores de información de redes sociales

Herramientas de mash-up que nos permiten crear periódicos basados en la información que se transmite vía

Twitter y Facebook páginas de acceso a información diversa

Ejemplos

Mi paper.li

Semantic Web

Noticias de Valladolid


PRÁCTICA 4 – Paper.li / Zeen.me


Gracias por su atenciónJavier Iglesia [email protected]

GRACIAS

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