herzlich willkommen! · 2019. 2. 25. · alessandra amoroso m.a. praxisbüro theresa brech m.a....
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Herzlich
Willkommen!
Erstsemesterwoche
BA-Studiengang
Frühkindliche und Elementarbildung
11. Oktober 2018
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 2
Überblick
Vorstellung des Studiengangteams
Informationen zu Hochschule und Studium
Informationen zum Studienverlauf
Informationen zum Prüfungsbüro
Informationen zum Praktikum (Praxisbüro)
Vorstellung der FELBI Fachschaft
20 Minuten Pause
Studienorganisation
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 3
Felbi | Studiengangteam
Dipl. Psych. Margareta Heck
Geschäftsführerin
Dr. Dipl. Psych. Helmut Greiner
Anerkennungen und Beratung
Prof. Dr. Dipl. Psych. Jeanette Roos
Leiterin des Studiengangs
Natalia Morlang B.A.
Prüfungsbüro
Robin Böhm M.A.
Dr. Dipl.-Päd. Stephen Frank
Leiter des Praxisbüros
Gabriele Förster
Sekretariat
Alessandra Amoroso M.A.
Praxisbüro
Theresa Brech M.A.
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 4
PH Heidelberg | Organigramm
Hochschulrat Rektorat Senat
Vorsitz
Karsta Holch
Rektor
Prof. Dr.
Hans Werner Huneke
(-111)
Sekretariat
Monika Werle (-112)
Prorektorin für
Studium und Lehre
Prof. Dr. Vera Heyl
(-166)
Sekretariat
Ruth Schneider (-168)
Prorektor für
Forschung, Medien und IT
Prof. Dr. Christian
Spannagel
(-167)
Sekretariat
Ruth Schneider (-168)
Kanzlerin
Stephanie Wiese-Heß
(-113)
Sekretariat
Giuliana Carocci (-114)
Vorsitz
Prof. Dr.
Hans Werner Huneke
Datenschutzbeauftragter
Christoph Penshorn (-134)Fakultät für Erziehungs-
und
Sozialwissenschaften
(Fakultät I)
Fakultät für Kultur- und
Geisteswissenschaften
(Fakultät II)
Fakultät für Natur- und
Gesellschafts-
wissenschaften
(Fakultät III)
Beauftragte für Schulpraktische
Ausbildung
Prof. Dr. Karin Vach
Gleichstellungsbeauftragte
Dr. Frauke Janz (-320)
Dekan
Prof. Dr. Klaus Sarimski (431)
Dekan
Prof. Dr. Georg Zenkert (-295)
Dekan
Prof. Dr. Markus Vogel(-255)
Behindertenbeauftragte
AOR‘in Barbara Bogner M.A.
(-453)
Beauftragter für
Chancengleichheit
Michael Klug (-203)
Prodekan
Prof. Dr. Rolf Göppel (-512)
Prodekan
Prof. Dr.
Stefan Zöllner-Dressler (-415)
Prodekan
Prof. Dr. Markus Rehm
Zentrale Studienberatung
Anneliese Schmidt (-555)
Vertrauensmann der
Schwerbehinderten
Peter Lauk (-600)
Studiendekanin
Prof. Dr. Ilona Esslinger-Hinz
(-507)
Studiendekanin
Prof. Dr.
Heidrun Dierk (-390)
Studiendekanin
PD Dr. Nicole Marmé (-255)
Sekretariat für
Studienangelegenheiten
Volker Jakobs, Anke Kothe
(-555)
AStA
Zeppelinstraße 1
(-429)
Zentrale Testausleihe
Prof. Dr. Tobias Dörfler
Sekretariat / Verleih (-527)
Akademisches Auslandsamt
AOR‘in Henrike Schön (-544)
Sekretariat
Florence Tonn (-543)
Bibliothek
Christoph Penshorn (-134)
Verleih Keplerstraße (-128)
Lesesaal INF (-221)
Medienzentrum (MeZ)
Stefan Ulrich
(-201)
Sekretariat/ Verleih (-163)
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 5
PH Heidelberg | Informationen zu Hochschule und Studium
Fakultäten
I | Erziehungs- und Sozialwissenschaften
II | Kultur- und Geisteswissenschaften
III | Natur- und Gesellschaftswissenschaften
Studienkommission der Fakultät I
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 6
PH Heidelberg | Studiengänge
Studiengang Anmerkungen
Lehramtsstudiengänge
ab Wintersemester
2011/12
Lehramt an Grundschulen
Lehramt an Werkreal-, Haupt- und Realschulen
Lehramt Sonderpädagogik
Bachelorstudiengänge B.A. Felbi |
Frühkindliche und Elementarbildung
Akkreditiert bis 2021
B.A. Gefö | Prävention und Gesundheitsförderung Akkreditiert bis 2022
Lehramtsbezogene
Bachelorstudiengänge
ab Wintersemester
2015/16
B.A. Bildung im Primarbereich Bezug Lehramt Grundschule
B.A. Bildung im Sekundarbereich Bezug Lehramt Sekundarstufe I
B.A. Sonderpädagogik Bezug Lehramt Sonderpädagogik
Masterstudiengänge M.A. Bildungswissenschaften Akkreditiert bis 2021
M.A. Elmeb | E-Learning und Medienbildung Akkreditiert bis 2022
M.A. Ingenieurpädagogik Akkreditiert bis 2019
weiterführende
Lehramtsstudiengänge
mit dem Abschluss
„Master of Education“
(M.Ed.)
M.Ed. Lehramt Grundschule Ab dem Wintersemester 2018/2019
M.Ed. Lehramt Sekundarstufe I
bzw. Lehramt Gymnasium (in Kooperation mit
Universität HD)
M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik
M.Ed. Aufbau Lehramt Sonderpädagogik
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 7
Felbi | Homepage
http://www.ph-heidelberg.de/felbi.html
Auf den FELBI-Webseiten finden Sie
Studiengangs- und
auf das Studium bezogene sowie
das Berufsfeld betreffende Informationen.
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 8
Felbi | Studienplätze
Seit dem Wintersemester 2007/08
Aufnahme einmal im Jahr zum Wintersemester
Derzeit 72 Studienplätze pro Jahr
WS 2018/19: 81 Studierende
Umstrukturierung und Reakkreditierung 2014
Zugangsvoraussetzungen
Allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife oder Fachhochschulreife
Besonders befähigte Berufstätige mit
Berufsausbildung,
umfangreicher Weiterbildung und
mindestens vier Jahren Berufspraxis.
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 9
Felbi | Berufsperspektiven
Kindheitspädagoginnen und -pädagogen sind überwiegend tätig in
Institutionen, die Kindern von Geburt bis etwa zehn Jahren
(Schwerpunkt 0-6 Jahre) Bildungsangebote unterbreiten
Krippen
Kindergärten
Bildungshäuser, Familienzentren, integrativen Einrichtungen
Frühförderung
Beratungsstellen und Fachberatung
Betreuungsangeboten von Schulen
Träger, Kinder- und Jugendämter
Fachschulen
…
Masterstudiengang Bildungswissenschaften (4 Semester)
Profil Felbi+: Forschung, Entwicklung und Beratung
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 10
Lernraum IVorlesungen,
Seminare usw.
Professionelle Handlungskompetenz
Ou
tco
me
Reflexion – Evaluation
Soziales Wissen
Handlungswissen
Erklärungswissen
Basis-/Orientierungswissen
Wis
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serw
erb
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an
isati
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des
Wis
sen
serw
erb
s
personale
Kompetenzen
Zunehm
end
e Inte
gra
tio
n
fachliche methodische soziale
Felbi | Kompetenzorientiertes Studium
Lernraum IIPRO:
Professionalisierung
Lernraum IIIPraktika:
TP und BP
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 11
Felbi | Module im Überblick
KEN | Kindliche Entwicklung
BILD | Bildungsprozesse
SMS | Spiel, Mathematik und Sprache
PHIR | Philosophie und Religion als kulturelle Grundlagen
BIF | Bildungsfelder
BIP | Bildungsfelder Profilwahl
ALP | Alltagsgestaltung und Prävention
FIN | Förderung und Intervention
MAB | Management, Beratung und Kooperation
REB | Recht und BWL für Kindertageseinrichtungen
PRO | Professionalisierung
PRAX | Praxismodul (Block- und Tagespraktika)
WIA | Der Frühkindliche- und Elementarbereich als wissenschaftliches Arbeitsfeld
BARB | Bachelorarbeit
WiSe
1
SoSe
2
WiSe
3
SoSe
4
WiSe
5
SoSe
6
PRO 8 Ü
1 1
PRO 7 Ü
1 1
PRO 1 C
1 1
PRO 2 C
1 1
PRO 3 C
1 1
PRO 4 C
1 1
PRO 5 C
1 1
PRO 6 C
1 1
PRAX B2 BP
90+30 4
PRAX T3 TP
60h 2
PRAX B3 BP
90+30 4
PRAX T4 TP
60h 2
PRAX B1 BP
90+30 4
PRAX T1 TP
60h 2
PRAX T2 TP
60h 2
BIP 4 K
Kolloquium
1 4
SMS 3 Ü
Medien
1 1
SMS 2 S
Spiel
2 3
SMS 1 Ü
Sprache
3 3
BIP 1 Ü
Projekt
1 1
BIP 6 K
Kolloquium
2 4
BIP 3 K
inhalt. Input
1 1
BIF 2 Ü
Bewegung
3 3
SMS 4 S
Mathe
2 3
BIF 3 Ü
Naturwiss.
3 3
WIA 1 V
Diagnostik
2 2
PHIR 2 S
Philosoph.
2 3
WIA 2 S
Diagn. V
2 3
WIA 6 S
Forsch.meth
2 3
MAB 1 S
Gespr.führ.
2 3
MAB 3 S
Gsprführ. V
2 3
ALP 1 Ü
Betreuung
2 2
KEN 2 V
Entwickl. II
2 2
KEN 5 S
Vertiefung I
2 3
KEN 7 S
Vertiefung II
2 3
REB 3 S
BWL
2 3
ALP 4 Ü
Ernährg. V
1 1
BILD 2 S
Geschichte
2 3
BILD 5 Ü
Bild.pläne
2 2
BILD 7 S
Frühe Kindh.
2 3
ALP 7 S
Regulation
2 3
FIN 3 Ü
sens. Integ
2 2
FIN 7 Ü
Förd. Kogn
2 2
BILD 1 V
Grundbegr.
1 1
BILD 4 V
didakt.Theo.
1 1
BILD 6 S
didakt. Mod.
2 3
ALP 6 Ü
Überg. V
1 1
FIN 2 S
Förd. Spra.
2 3
FIN 6 Ü
krit. So.ver.
2 2
BILD 3 S
Spieltheorie
2 3
REB 1 Ü
Kindeswohl
1 1
FIN 4 V
krit. So.ver.
1 1
KEN 3 V
Entwickl. III
2 2
ALP 5 S
Übergänge
2 3
FIN 1 V
Frühförder.
1 1
FIN 5 Ü
Frühförd. V
2 2
ALP 8 S
Kult. Vielfalt
2 3
BARB 1 K
1 1
BARB 2 K
9
BIP 2 Ü
Sprache
1 1
BIP 7 Ü
inhalt. Input
1 1
BIF 1 Ü
Musik
3 3
BIF 5 Ü
Medien
3 3
BIF 6 Ü
Museum
3 3
BIP 5 K
inhalt. Input
1 1
Agenda: a b
c
d ea = Modul-/Lehrveranstaltungsbezeichnung; b = Lehrveranstaltungsformat; c = Kurztitel; d = Semesterwochenstunden; e = Leistungspunkte
BIF 4 Ü
Kunst
3 3
PHIR 1 S
interrel.Bild.
2 3
KEN 1 V
Entwicklung I
2 2
KEN 4 V
Entwickl. IV
2 2
KEN 6 V
Entwickl. V
2 2
REB 2 V
Recht
2 2
ALP 3 V
Ernährung
1 1
MAB 5 S
Qualität.
2 3
WIA 3 Ü
wiss. Arbeit.
2 2
WIA 7 Ü
wiss. Arbeit.
1 1
WIA 5 Ü
Beobacht.
3 3
MAB 2 V
Qualität.
1 1
ALP 2 V
Gesundheit
1 1
MAB 4 S
Anleiten
2 3
PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE HEIDELBERG
B.A.-Studiengang
Frühkindliche und Elementarbildung
WIA 4 V
Forsch.meth
2 2
Stand | 18. Juli 2018-rosa
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 13
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Musikalische
Bildung
Körper und BewegungNaturwissenschaftliche Bildung
Ästhetisch-künstlerische und
kreative Bildung
Medienbildung
Integrierte Prüfung der Bildungsfelder
Projektprüfung der gewählten inhaltlichen Vertiefung
Sp
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Med
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tech
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d S
pra
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Ph
ilo
sop
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PH
IR
BIF
BIP
SM
SFelbi | Allrounder mit Profil
Museum als Bildungsort
Sprache in den Bildungsfeldern
Projektdurchführung und -organisation
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 14
Felbi | Qualitätsmanagement, Vernetzung und Mitsprache (Partizipation)
Während des Semesters finden folgende Veranstaltungen statt:
Regelmäßige Teamsitzungen
Mentor*innentreffen
Dozierendenkonferenz
Austausch mit Fachschaft (2 Termine)
Vollversammlung (on demand)
Lehrevaluation
Studierenden- und Absolvent*innen-Befragung
Qualitätstage
Jahrgangssprecher*innen; Fachschaft
Studierendenvertretung in Studienkommission, Fakultätsrat, Senat … http://www.ph-heidelberg.de/studierendenvertretung.html
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 15
Felbi | Veranstaltungs- und Prüfungsformen
Veranstaltungsformen
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Kolloquien
Coachings
Praktika
Modulprüfungen
Klausurarbeiten
Hausarbeiten z.B.
Projektkonzeption
Fallbearbeitung, 24-Stunden-Hausarbeit
Portfolio
Mündliche Prüfungen z.B.
Reflexionsgespräch zu Videografie
Gruppenpräsentation
Lernraum I
Lernraum II
Lernraum III
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 16
Felbi | Studienleistungen
Modul Studienleistung Semester
KEN | Kindliche Entwicklung Gestaltung einer Seminareinheit in einem
der Seminare
Bis zum 3. Semester
BILD | Bildungsprozesse Gestaltung einer Seminareinheit in einem
der Seminare
Bis zum 3. Semester
SMS | Spiel, Mathematik und
Sprache
Videografie einer spiel- oder
sprachbasierten, literalitäts- bzw.
mathematikbezogenen Sequenz
(geschnitten 5 Min.)
Bis zum 3. Semester
MAB | Management, Beratung
und Kooperation
Teilnahme an zwei Elterngesprächen
Simulation, Dokumentation und Reflexion
eines Elterngesprächs
Im 5. Semester
PRAX | Praxismodul Praxisaufgaben mit Videografie-Beispielen,
Nachweis über die abgeleisteten
Praxisstunden
Zwischen dem 1. und
5. Semester
BARB | Bachelorarbeit Anfertigung eines Exposé Im 5. Semester
BIP | Bildungsfelder Profilwahl Videografie eines Angebotes im gewählten
Profil
Bis zum 6. Semester
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 18
Prüfungsbüro | Prüfungsübersicht
3. Semester
WIA | Der Frühkindliche- und Elementarbereich als wissenschaftliches Arbeitsfeld (K)
KEN | Kindliche Entwicklung (K)
BILD | Bildungsprozesse (MP)
SMS | Spiel, Mathematik und Sprache (MP)
BIF | Bildungsfelder (HA)
PHIR | Philosophie und Religion als kulturelle Grundlagen (PF)
ALP | Alltagsgestaltung und Prävention (HA)
REB Recht und BWL für Kindertageseinrichtungen (K)
PRO Professionalisierung (PF)
PRAX Praxismodul (PB)
MAB Management, Beratung und Kooperation (K)
BIP Bildungsfelder Profilwahl (MP)
FIN Förderung und Intervention (24-St.-HA)
BARB Bachelorarbeit
4. Semester
6. Semester
5. Semester
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 19
Prüfungsbüro | Prüfungszeiten
Prüfungen
Anmeldung
Prüfungsinformationsveranstaltung im 3. Semester
Prüfungswoche Wintersemester
Zweite Februarwoche für schriftliche Prüfungen
Ab der dritten Februarwoche: mündliche Prüfungen
Abgabe der Hausarbeiten: 15. März
Prüfungswoche Sommersemester
Letzte Juliwoche für schriftliche Prüfungen
Ab der ersten Augustwoche: mündliche Prüfungen
Abgabe der Hausarbeiten: 15. September
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 20
Studien- und Prüfungsordnung
Die Studienordnung beschreibt den Aufbau des Studiums und legt die Rahmen-bedingungen
und Regelungen für ein ordnungsgemäßes Studium fest.
Die rechtlichen Rahmenbedingungen sind in den dazugehörigen Prüfungsordnungen geregelt.
Prüfungsordnungen regeln
die Ziele des Studiums,
den Ablauf des Studiums,
den zu verleihenden akademischen Grad,
die Zulassungsvoraussetzungen,
die Regelstudienzeit,
die Anrechnung von Studienzeiten, Studienleistungen, Prüfungsleistungen sowie Einstufung in höhere Fachsemester,
den Prüfungsablauf,
Anmeldefristen,
die Regelungen zu Versäumnis, Rücktritt, Täuschung,
die Bewertung von Prüfungsleistungen und Bildung der Noten,
die Prüfungsformen und
Wiederholungsmöglichkeiten von Prüfungen
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 21
Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen sowie Studienabschlüssen
§ 24 StPO FELBI
Die Anerkennung erfolgt auf Antrag an die Leitung des Studiengangs.
Die Antragstellerin/der Antragsteller hat die erforderlichen Nachweise und
Informationen über die anzuerkennenden Leistungen vorzulegen.
Dazu zählen mindestens die entsprechenden Modulbeschreibungen,
Kompetenzbeschreibungen, Zeugnisse, Urkunden sowie das Diploma
Supplement und die Leistungsübersicht (Transcript of Records).
Der Antrag ist innerhalb von drei Monaten nach der Immatrikulation bzw. der
Rückmeldung nach einem Auslandsstudienaufenthalt oder einem
Auslandspraktikum zu stellen.
Zu finden im Downloadcenter auf der FELBI-Homepage:
http://www.ph-heidelberg.de/felbi/downloadcenter.html
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 22
Modulstruktur und Praktika
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 23
Praxisbüro | Praktika im Studienverlauf
3 Blockpraktika (PRAX B1, PRAX B2, PRAX B3)
nach dem 1., 2. und 4. Semester
mit entsprechenden Arbeitsaufträgen
Abgabe eines Berichts
Videografie von Praxissequenzen
4 Tagespraktika (PRAX T1, PRAX T2, PRAX T3, PRAX T4)
während des 2., 3., 4. und 5. Semesters
an Lehrveranstaltungen angebunden
mit entsprechenden Arbeitsaufträgen
ggf. Videografie von Praxissequenzen
Kooperierende Einrichtungen (Oktober 2018):
Heidelberg 118 Einrichtungen
Mannheim 77 Einrichtungen
näheres und weiteres Umfeld 659 Einrichtungen
+ weitere 106 Einrichtungen im erweiterten Berufsfeld
↓Waghäusel
Heidelberg
118 Einrichtungen
Einrichtungen im Früh- und
Elementarbereich:
rund 1000
Kooperationsvereinbarungen
mit „Felbi“
↓St. Leon-Rot
↑ Weiterstadt ↑ Bensheim
Pra
xisb
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| P
rakt
ikum
sste
llen
Näheres und weiteres
Umfeld
659 Einrichtungen
+
weitere 106 Einrichtungen
im erweiterten Berufsfeld
Mannheim
77 Einrichtungen
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 25
Praxis- und Prüfungsbüro
…und bei allen Fragen zum Praktikum und Prüfungsangelegenheiten sind ...
Praxisbüro
Dr. Stephen Frank,
Alessandra Amoroso M.A.
Quinckestraße 72
2. OG; Raum 209
Prüfungsbüro
Natalia Morlang B.A.
Quinckestraße 72
2. OG; Raum 207
… im Felbi-Haus, erreichbar über den Hof der alten PH:
Postadresse
Keplerstraße 87
69121 Heidelberg
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 26
Fragen ....
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 27
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 28aus dem Fachschaftstreffen vom 19. Juli 2017
Definition der FELBI Fachschaft
„Die FELBI-Fachschaft ist ein Zusammenschluss von Studierenden im
Rahmen der studentischen Selbstverwaltung und Interessenvertretung.
Zentrale Aufgabe der Fachschaft ist die Interessenvertretung der FELBI-
Studierenden.
Die Fachschaft sieht sich des Weiteren verantwortlich in der Vermittlung
zwischen Dozierenden und Studierenden.
Die Fachschaft fungiert ferner als Bindeglied von FELBI-Studierenden
aller Jahrgänge.”
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 29
▪ Organisation von Festen (Weihnachtsfeier, Sommerfest etc.)
▪ einheitlicher Termin für Fachschaftstreffen
▪ Berufsbild: Kindheitspädagogin/Kindheitspädagoge
▪ Fachschaftsübergreifende Kooperation: Sonderpädagogik und
Grundschule
▪ Kooperation mit der Fachschaft PH Karlsruhe
▪ Newsletter
▪ Vollversammlung für Erstis
Aktuelles aus der FELBI Fachschaft
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 30
Aufbau der FELBI Fachschaft
Berufsbild: Kindheitspädagoge/-in
BeTa
Kasse
Öffentlichkeitsarbeit
Vernetzung PH Karlsruhe
Fachschaftsleitung: Ann-Kristin von
Carnap und Luisa Ostertag
Regelmäßige Fachschaftstreffen
Vernetzung mit Studierenden aller
Semester
Demokratische Abstimmungen
Aktive Fachschaftsmitglieder
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 31
Bei Fragen oder Problemen könnt Ihr uns gerne persönlich ansprechen
oder
Euch über unsere Email-Adresse bei uns melden!
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 32
Ersti Kneipentour
http://deutschlandtour.srt-redaktion.de/bilder/content_pics/Kurpfalz_Spaghettisaeule_von_hwr_650px.jpg
Treffpunkt: Spaghetti-Säule am Bismarckplatzam 11.10.2018 um 19:00 Uhr
https://www.heidelberg24.de/bilder/2015/08/25/5378949/584610034-bismarckplatz-heidelberg-spaghettisaeule-stadtfuehrer-sehenswuerdigkeit-RQIzxPbVua7.jpg
Vorstellung des Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung 33
Neue FELBIS | Fachschaft | Get together | Pause
Vorstellung der Studierenden untereinander
Leitfragen:
Woher kommst Du?
Was hast Du bisher gemacht?
Warum hast Du das Studium Frühkindliche und Elementarbildung
gewählt?
…