het internet en zijn gevaren groepswerk voor het vak: ‘didactiek gedrags- en...
TRANSCRIPT
![Page 1: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/2.jpg)
Het internet en zijn gevarenHet internet en zijn gevaren
Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’
Deelnemers:- Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)- Kristof Cooreman (SLO Economie)- Stéphanie De Bruyne (SLO Pedagogie)- Charlotte Deseins (SLO Pol & Soc )- Sara De Vos (SLO Pedagogie )- Daphne Steenbeke (SLO Psychologie)- Lise Verschraegen (SLO Pol & Soc)
![Page 3: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/3.jpg)
Voorstelling van de schoolVoorstelling van de school
Sint-Lievenscollege te Gent 930 leerlingen 27 studierichtingen
Katholieke school
Deel van de scholengemeenschap Edith Stein
![Page 4: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/4.jpg)
Voorstelling van de schoolVoorstelling van de school
Werking rond VOETen Projecten vanuit werkgroepen Projecten vanuit leerkrachten VOETen-coördinator op de school
Administratie Motiveert leerkrachten Controleert
![Page 5: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/5.jpg)
Voorstelling van de school Voorstelling van de school
• Schooltype C + Projecten per jaar + Aan vakken gebonden + Extra uitstappen + Samenwerking met andere organisaties - Klasniveau: weinig info, terugkerende
evaluatievormen- Weinig betrekking van ouders- Weinig betrokkenheid van leerlingen
![Page 6: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/6.jpg)
Implementatie: klasniveauImplementatie: klasniveau
3 pijlers3 pijlers
INFORMERENINFORMEREN (Child Focus: plagen vs pesten, rollenspel, ..)
EMOTIES BESPREEKBAAR MAKEN EMOTIES BESPREEKBAAR MAKEN (VlinderNET)
OUDERBETROKKENHEID OUDERBETROKKENHEID (informatiebrochure ouders)
![Page 7: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/7.jpg)
VlinderNET (2011)VlinderNET (2011)
Informatief spel Informatief spel over cyberpesten over cyberpesten en veilig interneten veilig internet
Een spel van vzw Zinloos Geweld met steun vanEen spel van vzw Zinloos Geweld met steun van
![Page 8: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/8.jpg)
Cyberpesten is OOK een vorm van zinloos geweld! Laagdrempelig Bovenop andere pesterijen Dezelfde (groeps)dynamiek Complex! totaalaanpak vereist!
Onderschat actueel thema! 75 % van de leerkrachten gaf de nood aan
educatief materiaal aan!
VlinderNET: achtergrondVlinderNET: achtergrond
![Page 9: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/9.jpg)
2 vaststellingen door de 2 vaststellingen door de ontwikkelaarsontwikkelaars
70% van de tienjarigen heeft een Facebookprofiel
volwassenen worden door middelbare scholieren niet altijd als eerste vertrouwenspersoon vermeld
omdat ze 'nooit tijd hebben om te luisteren' of 'hen niet au sérieux nemen'
VlinderNET: achtergrondVlinderNET: achtergrond
![Page 10: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/10.jpg)
VlinderNET: conceptVlinderNET: concept
Doel: praten over cyberpesten en veilig internet + verwoorden gevoelens en behoeften daarover via situatiekaarten en een gevoelskaart
Dobbelsteenspel Aandacht voor ≠ vormen van cyberpesten Handleiding LK met:
Vragen om gesprek te stimuleren of leerlingen de situatie vanuit andere invalshoeken te laten bekijken. Tips en verwijzingen naar websites
![Page 11: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/11.jpg)
Aantal deelnemers: 3 tot 30 spelers Maximum 6 spelers per groep
Duur: 1 à 2 lesuren (spel + bespreking) 2-3 situaties maximum!
Doelgroep: 10-15 jaarKostprijs: 35€ of gratis te ontlenen bij Kleur
Bekennen! Het eerste én enige informatieve spel voor deze
thematiek!
Spelregels: aantal kleine aanpassingen.
VlinderNET: praktischVlinderNET: praktisch
![Page 12: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/12.jpg)
VlinderNET: actie!VlinderNET: actie!
![Page 13: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/13.jpg)
VlinderNET: Voor- en nadelenVlinderNET: Voor- en nadelen
![Page 14: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/14.jpg)
VlinderNET: voordelenVlinderNET: voordelen
• Focus op emoties
• Aandacht voor verschillende vormen van cyberpesten
• Mogelijkheid om gedachten uit te wisselen
• Aandacht voor gevaren van het internet
• Discussies met leeftijdsgenoten
• Taboesfeer doorbreken
• Tips voor veilig internetgebruik
• Duidelijk werkmateriaal
• Jongeren helpen elkaar
• Advies en ondersteuning
• Verrassingseffect en doorschuifsysteem
![Page 15: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/15.jpg)
VlinderNET: nadelenVlinderNET: nadelen
• Leeftijdsgrens
• Focus op emoties (cfr. leeftijdsgrens)
• Nood aan begeleiding (cfr. risico van haantje de voorste)
• Geen focus op hulpkanalen in het spel
• Gebrek aan een eindproduct
![Page 16: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/16.jpg)
Implementatie: schoolniveauImplementatie: schoolniveau
Sensibiliseren ouders en leerkrachten Vorming Childfocus
Opstarten werkgroep Waarom Wie Taken
Draaiboek Discussie Visie en missie Themadag voor de leerlingen
![Page 17: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/17.jpg)
Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven
Stap 1: Bepaal de beginsituatie! Enquête afnemen (zoals wij) Pesttest :
http://www.voo.nl/pesten/demo_pesttest.html
Mankement aan de programma’s: veilig internetgebruik bij de leerkracht zelf!
![Page 18: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/18.jpg)
Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven
![Page 19: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/19.jpg)
Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven
EHBI
Posters rondhangenop school met tips voorleerkrachten, ouders, Slachtoffers…
![Page 20: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/20.jpg)
Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven
Andere werkvormen:
Film: “Cyberbully” Het cyberpestcontract Boek: Misleid (Vereijken, A., 2010) Spel: cyberpestpraatspel, Ssstt! Een
geheim!!! Lespakket: cyberpesten, who cares?
![Page 21: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/21.jpg)
Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven
Evaluatie van het eigen schoolbeleid: Is jouw school cybersafe?
Een nationaal beleid rond cyberpesten
Heel wat leerrijke links: zie onze wiki!(Lesmateriaal, documentatie, tips voor veilig ICT-gebruik op school,…)
![Page 22: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/22.jpg)
ConclusieConclusie
Welke conclusie(s) trekken jullie hieruit? Welke conclusie(s) trekken jullie hieruit?
![Page 23: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/23.jpg)
ConclusieConclusie
Het beste wapen tegen cyberpesten zijn Het beste wapen tegen cyberpesten zijn weerbare kinderen..weerbare kinderen..
![Page 24: Het internet en zijn gevaren Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’ Deelnemers: - Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/5551a0ee4979591f3c8b786c/html5/thumbnails/24.jpg)
DankwoordDankwoord
Deze opdracht had geen succes geweest zonder volgende personen:
Het Sint-Lievenscollege: de directie, leerkrachten en leerlingen uit het vierde
jaar(onderzochte school)
Hilde Deproost (graad- en VOETcoördinator bij SLC)
Prof. Isabel Rots(verantwoordelijk lesgever)