compendiudiching-hexagrama27

I(YI)

RR

XXVII27

LASCOMISURASDELABOCA-simbolizalanutricin-(proporcionar)elalimento-bsquedadealimento-labocaabierta-unpichnconsupicoabierto-alimentacin-(verdadero)sustento-tragar-mandbulas-barbilla,ladodelaboca-lasfauces-mantener,sostener-equilibrio-actitudesmoderadas-salud-profundo-intercambiandoinformacin

DICTAMEN

LasComisurasdelaBoca.Perseveranciatraeventura.Prestaatencinalanutricin,yaaquelloconquetratadellenarsubocaunomismo.

[Constituyeeltextocentralsobreelquesefundamentacadahexagramayproporcionaunadescripcindelasituacinconsultadaylaformaadecuadadeenfrentarla.LaprimerapalabradelDictamendaelnombreatodoelsigno]

1

compendiudiching-hexagrama27

COMENTARIOALDICTAMEN

ElideogramaIadquiereelsignificadodeboca,alimentar,nutrir.Lacausadequelaimagenseallamadalascomisurasdelaboca,hayquebuscarlaenquesusdosnicostrazosfuertesestnsituadosenlosextremosinferiorysuperiorrespectivamente,demodoquelosotroscuatrotrazosdbiles(yin,parti-dos)seencuentrancolocadosentreestosdos.

LaNutricinestodoaquelloquebuscaelserhumano,tantoparal,comoparalosdems.Estonosdirmuchascosasacercadelcarcter,delrumbo,delanobleza.Losefectosproducidosyestudiadosenestetiemposerefierenaloqueentrayloquesaleporlabocaaqurepresentada;esdecir,hacenre-ferenciaauntiempodealimentacinonutricindenecesidadesfsicas,psquicas,socialesoespirituales.

EnelsignoLaEspera(hexagrama5)tambinsehabladealimentacin;peroallhabaqueesperaralalimento,nodependaenesemomentodelconsultante.Encambioaquhayquealimentarseya,ono,segnlanaturalezadeloconsultado,segnlasmutacionesquesereciban.Hayquealimentarsedeaque-lloqueaunoleesadecuado,conveniente,oportuno.

Perseveranciatraeventura...aconsejaquelaprcticadeestavirtudesloadecuadoparaestospre-sagiosUnavezquesesabeloquehayquehacerycmo,escuestindeserconstanteparalograrlaven-tura.

Prestaatencinalanutricinporquealimentarydesarrollarlasvirtudes,observarelalimento,esverelcaminoqueunosigueenlavida.Cuandosequiereconoceraalguien,slosenecesitaobservaraquienoquienesalimentaycmonutreycultivasupropioser.Quiencultivaysepreocupaporlomssuperficialdesuserodeotrosseres,esunapersonasuperficial,vulgar;quiensepreocupaporresaltarycultivarlomsnobleenlyenlosdems,esunapersonanoble.Esdecir,hayquebuscarelmodoco-rrectodenutrirse,observandoqupartedenuestranaturalezaconcedeespecialimportanciaalonimiooalonoble.Perolabocatambinhabla,poresoenestetiempoesnecesariovigilarlaspalabras.Siendomo-deradoyrespetuosoenellenguaje,sehaceunbuenusodelaboca.

Examinarpues,comosecuidaosealimentaunoyseobtendrnmuchasconclusiones.Estaeslanormaparaconocerseasmismoyparareconoceralosotros.

2

compendiudiching-hexagrama27

ELEMENTOSTECNICOSYDISTINTOSCONSIDERANDOS

-tipodehexagrama:

Pertenecealgrupodehexagramasrelacionadosconlaalimentacin,juntoal5,48y50.

OliviaCattedra(extradodesulibro:OrculoySabidura,guaparaelestudiodelIChing)[ClasificacintemticadeloshexagramasbasadaenlaexperienciadidcticaapartirdelaversindeWilhelm]

Hexagramadedisciplina.

Hexagramadejusticia.

Hexagramaasociadoaltrabajointernoomeditacin.

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)

SignoInterior:[]losSignosInteriores(13-14;20-46;60-47;26-33;7-8;62-27;21-55;y28-61)poseenunautilidadligadaalosdiezsignoscclicosdesdeelmomentoqueorientanalapersonaensulabordecomprensinpsquicayespiritual;son,porlotanto,netamenteINTERIORES,deconnotacionesinternasynodeaccionesexternas.Nosirvenparadeterminaraccionesinmediatasodescifrarobjetostemporales,sinoqueparamejorardesdeadentrohaciafueralarelacinconelmundo.

Los16SignosInterioresestndefinidoscomolosmspsquicosobiencomoaquellosquemejordiseanlosestadospsicolgicosporloscualestodapersonadebepasarensurelacinconelambienteexterior.Estndivididosendospartes:cuandoelsignosemanifiestahacialoexternoycuandoprevia-mentehapasadoporsuestadomsntimoysilencioso.

[]sinalimentacinnoesposibletransitarunaetapacomoesta(lamarcadaporelhexagrama62).Chen-Ken,LaAlimentacinintroducedesdeelMacrocosmolaclavevivencialparalatransicinhacialoGrande.SielSeraprendelatremendavitalidadyprofundidaddel27queesunaverdaderafilo-sofadeexistencia,yhacedestaundatoadquirido,indiscutibleeindiscutido,transitarporlosdetallesconalegra,acercndoseconcertezaaloGrande.

SignoquecorrespondealTiempodelaAlimentacin.

-trigramas(kua)osemi-signosexternos:[Atravsdelarelacindinmicaentreambostrigramasysuscualidadesasociadasseconformaelsignificadoglobaldelhexagrama]

Superior:Ken=lamontaa,ladetencin.

Inferior:Chen=eltrueno,elmovimiento.

3

compendiudiching-hexagrama27

Alquedarencerradoloyinentreloyang,elsignoseperfilacomolaaparienciadeunaboca,dondeeltrigramadeabajoChensube,esmviligualquelamandbulainferior;yeltrigramadearribaKenbaja,tienepermanenciay/omoderacinensemejanzaalamandbulasuperior.Susmovimientosseencuentran.Lamandbulasuperiornosemueve(montaa);lainferiorsemueve(Chen).Deaqulodebocaynutri-cin.

R.L.Wing(extradodesulibro:IChingWorkbook)

Eltrigramasuperior,KEN,laquietud,meditasobreelnuevocrecimientoaceleradoporeltrigra-mainferior,CHEN,despertar.

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)

Semi-signoinferiorChen,queseubicaenellugardelpensamiento.SuperioresKen,queseen-cuentraenelpuestodelaaccin.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[LibroIII:SignosEntreverados]

Losmovimientosdeambostrigramassedirigenunocontraelotro.Ken,elsuperior,sedetiene,Chen,elinferior,semuevehaciaarriba.

-trigramas(kua)osemi-signosnucleares:[Sonlaesencia,laparteinteriorquenoesinmediatamenteevidente,peroquedaconsistenciaalmovimientoexterior]

TrigramasnuclearessonlossignosKunyKun

TRIGRAMANUCLEARTRIGRAMASUPERIOR.NUCLEARINFERIOR.

27

Superior:Kun=latierra,loreceptivo.

Inferior:Kun=latierra,loreceptivo.

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)

LosinternossonKunyKun.Kunenelplanomacrocsmico,esdecir,ensuposicinInterior,influenciaaambossemi-signosexterioresenelsentidodelasextalnea.

4

compendiudiching-hexagrama27

YolandaOhanna(extradodelsitio:www.saiching.org)

ReferentealhexagramanuclearN2,Kun,LoReceptivo,sinossumergimosenelinconscientedelsignonostopamosconlanaturalezaquenutreatodoslosseres,latierra.Asnosconectamosconlasfuentesdeorigenysusciclos;connuestrapropianaturalezainstintivadelacualnoshemosidoalejandoalolargodeldesarrollodenuestracultura,hastaarribaraunaexacerbacindeloracionalytecnolgico.Enlasgrandesurbesperdemosdevistaelorigendelamadretierra,yelalimentopasaaserunproductoco-mercial.LoReceptivoimplicauntiempodeconcebir,deaceptacin,deentregaydeabnegacin.Smbo-lodelaenergayinporexcelencia,delafeminidadenlasilenciosaperseverancia.

-aspectosexterioreinterior:

StephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[Comentariodelasituacinconsultadaenreferenciaatuprocesointerioryelmundoexterioralqueteenfrentas.Renematerialdela8AlayuntextodelaDinastaHanLasextensasdiscusionesenlaSaladelTigreBlanco]

Restriccin:lasmontaasconfinan,delimitanydemarcanunlugar,impidiendoelavance.Restriccincompletatodouncicloyin-yang.

Vinculacinconloexterior:palabraslogradas,queexpresanplenamentelascosas.LaRestriccinarticulaloqueestcompletoysugiereloqueseinicia.

Conmocin:eltruenosurgedesdeabajo,sacudiendoeincitandoalascosasparaqueas-ciendan.Conmocininicialelhemicicloyanghaciendoquegerminelaaccinnueva.

Vinculacinconlointerior:lasenergasengerminacinpujandesdeabajo;comienzaelMomentodelaMadera.LaConmocinagitalascosasparaqueemerjan.

Loslogrosanterioressontragadosafindealimentarlasnuevasenergasengerminacin.

-relacinentretrigramas:

LillianToo(extradodesulibro:ElnuevoIching,descubrirlossecretosdelorculodelaflordelciruelo)[Indicaeltipoderelacin,productiva,destructivaoreductiva,porlapertenenciadecadatrigramaaunodeloscincoelementos,Fuego,Tierra,Metal,AguaoMadera]

Ken(tierra)estsobreChen(madera),unarelacindestructivaquenopareceindicarmuybuenospresagiosaquienllegueestehexagrama.Debestenercuidado.

Todoslostrigramasnuclearessontierrayestehechopareceserunbuenaugurioenestecaso,yaqueindicaqueelcentrodeestehexagramatienepotencialparatraermuybuenasuertesisesiguenlosconsejosdelIChing.

5

compendiudiching-hexagrama27

-hexagramanuclearohu-kua:

StephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[DescribelasituacinatravsdelasombraquesedisipacuandolaImagensurgealaluz.Indicaloquenoesefectivo,loquenoconvienehacer,enelmomentoactual]

EldobletrigramanuclearCampo,KUN,dacomoresultadoelHexagramaContrario2,Campo,KUN.TragaractivamenteeingerircosascontrastaconlapasivareceptividaddelCampo.

-hexagramacontiguo-complementario(inverso):[Enloshexagramas1,2,27,28,29,30,61y62,noexistenlosvuelcos,asquecuandolainformacinrecibidanosecomprendebien,quedajustificadobuscarlarespuestacontrariaqueseobtienedelhexagramaconquienformapareja(ordendelreyWen)enelLibro,suespectral]

Elhexagramaespectraldelveintisieteeselhexagrama28,laPreponderanciadeloGrande.

-hexagramacontrarioogiau-kua:[Cuandointercambiamoslaposicindelostrigramassuperioreinferior,podemosformarotrosigno]

DelarelacinGiau-kuaresultaelhexagrama62,laPreponderanciadeloPequeo.

6

compendiudiching-hexagrama27

-hexagramaopuestoopang-tung-kua:[Cuandosustituimoscadalneadelhexagramaporsucontraria,podemosformarotrosigno]

DelarelacinPang-Tungresultaelhexagrama28,laPreponderanciadeloGrande.

-hexagramasucesivamentemutado:OliviaCattedra(extradodesulibro:OrculoySabidura,guaparaelestudiodelIChing)[Esposibleverificarunprocesodemutacinenloshexagramas,mediantelatransformacininternadecadaunodeellos,quelosvarelacionandoconotros.Lainterpretacinquepuedenofrecerestosprocesossealanunaunidadargumentalyaveces,sor-prendentemente,unaclaracontinuidadmetafrica.Las6lneasasformadas,aparentementeinconexas,conformanunmarcoes-pecficoentornoalatemticacentraldelsignooriginal.

Latcnicaeslasiguiente:apartirdecualquierhexagramadadosedebemutarunalneadesdeabajo,locualderivaenunsegundosignoquemutasusegundalnea,dandolugarauntercersignoqueasuvezmutasuterceralneayashastacompletarlasseis]

(1del23)Predominalovulgar:esperar.

(2del4)Aprendizajebasadoenlafortalezayladiscrecin.

(3del18)Rectificarsindudar,aunquehayaexcesosinvoluntarios.

(4del50)Prepararseconmayorresponsabilidadeinformacin.

(5del44)Dejarquelascosasmaduren,confiarenlasleyesdelcielo.

7

compendiudiching-hexagrama27

(6del28)Involucrarseasumiendoriesgos.

-lneas:[EnunalecturaMicrocsmicaordenbasadoenlosTrigramaslaslneasmutantesprevalecensobreelresto,yrigenlaaccinquedebeseguirelconsultante]

Lastreslneassuperioreshandeseralimentadasantesdequeellasmismassemuevanoacten.DeahlaideadequeelMaestrosustentaaloscapacesydignosconelfindevelarportodosloshombresvalindosedeaquellos.Mas,algunaexcepcinpodraanotarseenelsextotrazo,yaquelesconsideradolafuentedelaalimentacinymantieneunatotalconcordanciaconelorigendeloespiritualylosa-grado:LaVoluntaddeDios.Porlocual,algunasvecesnoleresultaranecesarioconsultar.Yestaesunasalvedadcontrariaalaexpresadaeneltercertrazo,queprofundizaunavezmsenlasdiferentestenden-ciasquehayyquedebehaberentreeltrigramasuperioryelinferior.

Lastreslneasdeabajonodeberanbuscaralimentoarriba(aunquesehacealgunaexcepcinconlatercera,puesademsdeserdbil,esincorrectaypodraperderseenunmovimientoexcesivo);mientrasquelastreslneasdearribatienenquecumplirciertosdeberesconlosdems,paralocualnoslohanderecurriralapropiaintrospecciny/oobservacindelosotros,sinoquetambinlesserbeneficiosocon-sultaralMaestroyalimentarsedeloespiritualylosagrado,assehallarncapacitadasparaayudarynu-triralosdemsasuvez.

Eltrigramadeabajobuscaalimentoparasmismo,odebealimentarseporsmismo;eltrigramadearriba,seconsideraqueotorgaalimentoaotros.

Cuandosurgenmutacioneseneltrigramadeabajo,elconsultantehadealimentarseporsmismo(exceptocasosdelaterceralnea);sinembargo,cuandoaparecenmutacioneseneltrigramadearriba,laresponsabilidadsetornaanmayorpuesqueyaescuestindeasistiraotrostambin,yesohacequeseaaconsejabledirigirsehacialafuentedelanutricinyconsultar,asunoestarpreparadoalahoradeayudarynutriraotros.

JudicaCordiglia(extradodesulibro:IChingellibrodelorculochino)

Laslneasmutantes,consumensajeprecisoyconcreto,indicancmorealizarlosprogramasysu-perarlasdificultadesespecialmentepesadas,sobretodo,enuntiempoquedeberaservigorosoyabiertoatodasolucin.Lassolucionesexistirnsilosproblemassonafrontadosconelcoraznsereno,porquelaserenidadconstituyesiempreunafuerzamuygrande.

YolandaOhanna(extradodelsitio:www.saiching.org)

Lasdiferenteslneasnosdicen:

8

compendiudiching-hexagrama27

Nomirarloajenoconenvidia,encambiocentrarseenlopropio.

Sustentarseasmismo,nousarlosrecursosajenosparaello.

Desaconsejaprocurarelalimentoquenoalimenta,soloporelgocedelossentidos;dan-doseasmismocondroga,alcohol,relacionestxicasyfantasassinsustento.

Enlacuartalneamencionaaalguienqueseesfuerzaenlograralimentoparalosdems,locualesventuroso.

Serconscientedelaslimitacionespersonalesconsentidoderealidadypedirayudaaseresespiritualmentesuperiores.

Laltimalneaexpresa:elpoderylasabiduradebeniracompaadasdeunaltogradoderesponsabilidadycuidarlanutricindelosdems.

MirkoLauer(extradodesulibro:IChing)

Apesardenosermuyclara,laprimeralneadalaideadeunoqueestdescuidandoalgoimpor-tanteoprovechosoparadedicarseaunacuriosidadquetienemuchodetontera.Elsujetodelasegundalneaestmirandohaciaabajoenbuscadealimentos,yelduquenosdicequeestoesimpropio.Nolefaltarazn,puesnilosdbilespuedenalimentaralosfuertes,nilospobresalosricos;exigirlestalcosaseraabusardeellos.Buscaralimentosenlasalturasequivaleabuscarlosalldondepuedanserobtenidossintrabajar.Adiferenciadelsujetodelaprimeralnea,elsujetodelacuartalneadirigesumiradahaciaabajoenbuscadelpoderdelaalimentacin:sonlospobresquienesalimentanalrestodelaspersonas.

-regencias:[Cualidaddeunaomslneas(positivasonegativas)dominantes,quetienenelmandooelcontrol,quesealanlainercianaturaldelTiempomarcadoenelhexagrama.Puedenserconstituyentessimplesy/ogobernantesabsolutas]

Regentesgobernantessonelquintoysextotrazo.

R.L.Wing(extradodesulibro:IChingWorkbook)

Laslneasadoptanlaformadeunabocaabierta,deahlaideadeNUTRICION.Lalneaquintadeautoridadesreceptiva(flexible)conrespectalalneasuperiordesabidura;portanto,rigenynutrensa-biamenteelhexagrama.

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)

Quintaysextalnea,RegentesGobernantes.

9

compendiudiching-hexagrama27

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[LibroIII:LosComentarios]

Losregentesdelsignoson:elseisenelquintopuestoyelnuevedeltope.AellosserefiereloqueestdichoenelComentarioparalaDecisin."lalimentaaldignoyabarcaasalpuebloentero".

-relacionesentrelaslneas:[Cualidadesque,aveces,sedanentrelosdiversostrazoscuandosoncontiguosrelacindesolidaridad-;ocorrelativosporcadatrigramainferiorysuperiorrelacindecorrespondencia-]

Enestesignonosetomanencuentalasrelacionesdecorrespondencia,dadoquelosdossemisig-nospresentantendenciascontrariasenelsentidodelmovimiento.Noseaprecia,portanto,comofavora-blelarelacindecorrespondenciaentreellos,nitansiquierasetomaencuenta;sino,msbien,secom-probarcomoseacentaysemarcaprolongadamentelaindependenciaquedebehaberentreuntrigramayelotro.

MaestroYan-Kuang(extradodesulibro:MtododeadivinacinporelIChing)

Lasrelaciones"simpticas"entrelostrazos:

Segnsurespectivaubicacinenelhexagrama,lostrazossemodificanentreellos,"searrastran",serechazan,seatraen,secombaten.Existeuna"relacinsimptica"constanteentrelostrazos1y4;siunoespositivoyelotroesnegativo,daexpresinaunasimpatacorrectaylegtima.Lostrazosvancolocadosenelhexagramaunoantesdelotroyexistealgoascomounmatizde"respeto"departedelprimertrazoqueestubicadoenlafilainferioryunmatizde"proteccin"departedelcuartotrazoubicadomsarribaeneltrigramasuperiorymuycercadelquintotrazo,smbolohabitualmentedeljefe,prncipe,maestro,patrn,esposo,director.

Asimismo,una"relacinsimptica"entrelostrazos2y5esgeneralmenteunbuenpresagio.Siesasdosfilasestnocupadasporuntrazopositivoyunonegativo,hayacuerdoentreellos,apesardelaposicinindividualquepuedeserdesfa-vorable,talcomountrazonegativoenlasegundafila(filanegativa),signodesuavidadblandaeincierta.Eltrazopositivodelaquintafila(filapositiva),porexcesodesuyang,desu"durezaenrgica",vuelveaequilibrarelconjunto.Tomemoscomoejemploelkua61;elcuartotrazo,yin,negativo,estubicadoenunafilapar;elprimertrazo,yang,estenunafilaimpar;cadaunotieneun"exceso"ensupropiafila,peroseconcilianperfectamenteentreellosyporlohabitualseleinterpretacomounsignodegranrectitud.Perocomoeltercertrazoesuntrazonegativoqueestporencimadelostrazospositivos,hayunsentidodeseduccin,demaleabilidadllevadaalplacer,deinestabilidadprofunda,deagitacinincesante.Seadviertequeelvalordelaubicacinpropiadeltrazoyinn3estabsolutamentecontrabalanceadoporsuposicinenrelacinconlosotrostrazosyang1y2deltrigramainferior.

Dirahora,comootrareglaconstante,quelaocupacindelasegundalneaporpartedeuntrazopositivoyangpuedeconsiderarsecomolaaccindemantenerseenlasuavidadynoabusardeladurezaenrgica,inherentealafuerzapositiva.Cuandolaslneas3y5estnocupadasporuntrazonegativo,yin,quesimbolizalasuavidadmaleable,siempreeslaadver-tenciadeunpeligro;sienelhexagramahayunapositividadbienubicada,evidentementeellapuedesuperaresepeligro.

10

compendiudiching-hexagrama27

Noesposibledescartardeplanoalgunascontradiccioneseneltextoadivinatorioyentrelasfrmulasreferidasatalocualtrazo.Esprecisoqueelestudiantesepaqueesasoposicionesslosonaparentesydebenserconsideradascomocorrientesdiferentesque"luchan"entreellas.Esnecesarioverlascomo"obstculos"quesecompensarnentreellosocomo"momentos"diversosysucesivosdelaevolucindelapregunta.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones,libroII,ElMaterial)

a)Relacindecorrespondencia

Lostrazoscorrelativosdelostrigramasinferiorysuperiorguardanavecesunarelacinparticularmenteestrechaentres:larelacindecorrespondencia.Setratadelasrelacionessiguientes:elprimertrazoconelcuarto,elsegundoconelquinto,elterceroconelsexto.Escondicinpreviaparaelloquelostrazosseandenaturalezadiferente.Demodoqueporreglageneralsloestnenrelacindecorrespondencialostrazosblandosconlosfirmesobienlosfirmesconlosblandos.

Delostrazosencuestinlosmsimportantessonlosdostrazoscentralesdelsegundoyquintopuesto,quemantie-nenlarelacincorrectadelsoberanoconelfuncionario,delpadreconelhijo,delesposoconsucnyuge,etc.Enestesentido,obienunfuncionariofuertepuedecorresponderaunsoberanoblando,obienunfuncionarioblandoaunsoberanofuerte.Loprimeroocurreen16hexagramas,enloscualeselefectoessiemprefavorable;valedecir,enteramentefavorableenelcasodeloshexagramasnmeros4,7,11,14,18,19,32,34,38,40,41,46,50;menosfavorable,cosaquesinembargoseexplicaenvirtuddeltiempo,resultaenlosnmeros26,54,64.

Lacorrespondenciaentreelfuncionarioblandoyelsoberanofuertenoesniporasomotanfavorable.Actaenformadesfavorableenlosnmeros12,13,17,20,31.Dificultadesque,noobstante,seexplicanenfuncindeltiempo,demodoqueapesardetodolarelacinpuededesignarsecomocorrecta,sepresentanenloshexagramasnmeros3,33,39,63.Favorableeselefectodeestarelacinenlosnmeros8,25,37,42,45,49,53.

Ocasionalmentetambinseproducecorrespondenciaentrelostrazosprimeroycuarto,casoenelcualesfavorablecuandounalneablandasehallaenelcuartopuestoenrelacindecorrespondenciaconunafuertelneainicial,dadoqueentalcasoelsentidoesqueunfuncionarioobedientesededicaaconseguirayudantesfuertesycapacesennombredesusoberano:cf.nmeros3,22,27,41.Encambiolacorrespondenciaentreuntrazocuartofuerteyuntrazoinicialblandosignificamsbienunatentacindetrabarrelacionesntimascongenteinferiorquedebeevitarse:cf.nmeros28,40,50.Unarelacinentrelostrazosterceroysextosedaapenas,oentodocasocomotentacin;puessiseenredaseennegociosmundanos,elhombresabio,retiradodelmundo,perderasupureza,yelfuncionariosituadoeneltercerpuesto,sipasaraporencimadesusoberanodelquintopuesto,perderalalealtad.

Enloscasosenquesetratadeltrazoregentedeunsigno,sesobreentiendequehandeproducirserelacionesdeco-rrespondenciamsalldeestasconsideraciones,relacionescuyaventuraodesventurasedesprendedelsentidodeltiempodelsignointegral.

b)Relacindesolidaridad

Entredostrazosvecinosdecarcterdiversopuedetenerlugarunarelacindesolidaridad,quesedesignatambincomo"recibir"porpartedeltrazoinferior,yporpartedelsuperiorcomoun"posarse","reposar".

Enloreferentealarelacindesolidaridaddebenconsiderarseenprimerlugarlostrazoscuartoyquinto(ministroysoberano).Porcierto,alainversadeloquesucedeenlarelacinentrelostrazossegundoyquinto,enestecasoesmsfavora-blequeunministroblandosesolidariceconunsoberanofuerte,yaquedadalamayorproximidadadquierevalorlaactituddeveneracin.As,pues,en16signosenquesedaunasolidaridadsemejante,staresultasiempremsomenosventurosa;esto

11

compendiudiching-hexagrama27

es,muybuena.enlosnmeros8,9,20,29,37,42,48,53,57,59,60,61;engradounpocomenor,aunquenodesfavorable,enlosnmeros3,5,39,63.Encambio,lasolidaridadentreuntrazofuerte,valedecirincorrecto,enelcuartopuesto,conunsobe-ranodbil,multacasisiempredesfavorable,cosaquesucedeenlosnmeros30,32,35,50,51;unpocomenosdesfavorableenlosnmeros14,38,40,54,56,62.Sinembargo,suefectoesfavorableenloshexagramassiguientes,enloscualesunfuertetrazocuartoesregentedelsigno:nmeros16,21,34,55(regentedeltrigramasuperior),y64.

Adems,seproducetambinlasolidaridadentreeltrazoquintoyeldeltope.Lasituacinrepresentaentoncesalso-beranoquesesubordinaalsabio;enestecasoescasisiempreelsoberanohumilde(trazoblandoenelquintopuesto)quehonraalsabiofuerte(trazofuertearriba,talcomoocurreensignosnmeros14,26,27,50).Estoesdesdeluegomuyfavorable.Cuandoencambioesuntrazofuerteelqueocupaquintopuestoyunodbilelltimo,haymsbienindiciosdeuntratoconelementosdendoleinferior,cosaqueresultaindeseable,talcomoocurreconlosnmeros28,31,43,58.nicamenteelhexa-gramaN17,Sui,elSeguimiento,constituyeenestesentidounaexcepcin,puestoqueelsentidointegraldelhexagramapre-suponecomocondicinpreviaquelofuertesecoloquepordebajodelodbil.

Lostrazosrestantes:1y2;2y3;3y4;noguardanunarelacincorrectadesolidaridad.Enloscasosenquessucede,implicasiempreelpeligrodepartidismoydebeevitarse.Parauntrazodbileldescansarsobreotroduroimplicatambinavecesunmotivodecontrariedad.

Nota:cuandosetratadetrazosquesonregentesdelhexagramaenelcualsehallan,lasrelacionesdecorrespondenciaydesolidaridaddebentomarseencuentaseancualesfuerenlospuestos.Apartedeloscasosarribamencionadosagreguemostodava:N16,Y,elEntusiasmo;eltrazocuartoeselregentedelsigno,eltrazoinicialestencorrespondenciaconl,eltrazoterceroessolidarioconl.N23,Po,laDesintegracin;eltrazodeltopeeselregente,eltercerolecorresponde,yelquintosesolidarizaconl.Ambascircunstanciassonbuenas.N24,Fu,elRetorno;eltrazoinicialesregente,elsegundoseveunidoal,conelcuartohaycorrespondencia.Ambascosassonfavorables.N43,Kuai,laIrrupcin,laResolucin;eltrazodeltopeesregente,eltercerolecorresponde,elquintoessolidarioconl.N44,Kou,IralEncuentro;eltrazoinicialesregen-te,elsegundosesolidarizaconl,elcuartolecorresponde.Setrataenestoscasosyadeventura,yadedesventura,siempredeacuerdoconlaorientacinquesealaelsentidodelsigno.

WangBi(extradodellibro;Yijing,ellibrodeloscambios.Ed.Atalanta)

[]Laresonanciaprocuralaimagendelascosasconidnticopropsito;laposicinprocuralaimagendelaconfigu-racinespacialdelaslneashexagramticas.Lasaccionesderecibirydecabalgarproporcionanlaimagendeloinadecuadoyloadecuado;lolejanoylocercanoproporcionanlaimagendelodifcilylofcil.Lointernoyloexternoprocuranlaimagendeavanzarydetenerse;ylaprimeralneaylalneasuperiorprocuranlaimagendelinicioydelfinal.Porestarazn,[aunqueunalnea]estlejos,puedeponerseenmarchasiobtieneresonancia[conotraslneas];aunque[unalneaindique]dificultades,puedeocuparunaposicincorrectasisemueveenelmomentoapropiado.Esfrgil,peronotemealadversarioporquehaobtenidounaposicinfirme;estinquieta,peronotemeeldesordenporquehaobtenidoproteccin.Siaunsiendofrgilnohayinquietudalahoradehacerjuicios,esporquesehaobtenidoelcontrol.Unalneaqueestandoatrsosaponerseencabezalohacealresonarconlalneainicial.Unalneaqueaguantatranquilamenteyensolitariomientrasotrassepeleananunciaelfinal.Aspues,laobservacindelosmovimientosdelcambiosedebealaresonanciaentrelaslneas;elexamendelopeligro-soydeloseguroresideenlasposicionesdelaslneas.Queelcambioactecongruenteoincongruentementedependedelmodoenquelaslneasrecibenocabalgansobrecadaunadeellas;laclarificacindesiunodebepartiroquedarsedependedelostrigramasexternosointernos.

12

compendiudiching-hexagrama27

-secuencia:

ArielMirandaViera(extradodesulibro:Mtodosdeconsultatradicionalesyavanzados)[EncadenalaImagenconelhexagramaqueleprecedeenalgnsentidoessuopuestoysugierequelaaccindebeentendersecomopartedeunasucesinnecesariadeacontecimientos]

Sinalimentosunonopuedemoverse,esporesoqueelHexagramasiguienteesSobrecarga.

OliviaCattedra(extradodesulibro:OrculoySabidura,guaparaelestudiodelIChing)[Lasecuencianaturalesunejerciciodeideasasociadasdondehemosobservadoelmovimientoondulatorioovibratorioentrecadahexagramaquerespondealadobledualidaddeespejoeinversin,tantoensudibujocomoensusentido.EstascontemplacionesnoshaninspiradolasiguientesecuenciadeideasquellamaremoslasecuenciadePrimavera]

Nutren.Ritmosactivosypasivos.Ladualidaddelritmo,hablaryasimilar,alimentarseydigerir.Dimequenutresytedirquineres.Lanutricincultivaelcarcter.Laclavedelanutricineslamode-racin,delocontrarioSobrepeso.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[LaSecuencia.LibroIII:LosComentarios]

Cuandolascosasseretienenfirmemente,hayalimentacin.

Poresosigueluegoelsigno:lasComisurasdelaBoca.

LasComisurasdelaBocasignifica:alimentacin.

StephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[LaSecuenciaextradadelaNovenaAlaoHsKuaexplicaqutellevatusituacinactual,sugiriendoasporquformulasesapregunta.EncadenalaImagenconelhexagramaqueleprecede,entrminosdeunaaccinconcluidaquesugiereunaaccinposterior.Laaccindelhexagramaprecedenteseconcibecomopuntodepartidadetusituacinactual]

Seresacumulandopor-endedespuspermitiendosustentar.

Laanterioraquiescenciatieneeluso-delasFauces.

LaFaucessuponensustentarpor-cierto.

-lenguajeoracular:[TodoelmaterialpertenecealaKangHsioEdicindePalaciodel715,versinclsicadeloriginalchinoqueutilizcomobaseRichardWilhelm,yotros,parasutraduccin.EltextodelDictamen,unaexplicacindelafiguracompletaporelreyWan,provienedelTuanlaseccinmsantiguadelLibro]

I.(oYI).

CHENCHI.

13

compendiudiching-hexagrama27

KUANITZUCHIUKOUSHIH.

I(oYI)=ideograma:mandbulasabiertas,fauces,boca/mandbulas/mejillas/mentn/tragar,tomaringerir,alimentar,nutrir,sustentar,criar/proveerlonecesario.

CHEN=ideograma:perlayadivinacin,consultarysuresultado.

CHI=ideograma:eruditoyboca,favorable,propicio.

KUAN=ideograma:veryaveacutica,observaratravsdelaireodelagua;contem-plar,ver,observar,mirarconatencin/unmonasterio/unobservatorio/visinenuncris-tal/adivinarpormediodelquidos/laimagendelhexagrama20.

I=ideograma:mandbulasabiertas,nutricin.

TZU=origen,originar,fuente,comienzo,base/causa,razn,motivo/senderohaciaelori-gen;tmismo;intrnseco.

CHIU=buscar,apuntara,desear,codiciar/implorar,suplicar.

KOU=literalmente:boca,palabrasquesurgen,comidaqueentra/entrada;agujero.

SHIH=ideograma:sartademonedasbajountecho,riquezasenlacasa/sustancia;real;slido;pleno/resultados,frutos,posesiones/esencia/honesto,sincero.

traduccindeCharlesdeHarlez(extradodellibro:YiKing,Librodelasmutaciones.J.J.Olaeta,editor)[Llamadoporeltraductortextoprimitivo(basadoenunaedicinchinadelsigloXVIII)fuepresentadoalaAcademiaRealdeBlgicaen1888,yenlquisoreflejarlapurezaoriginariadelLibroalejadadecomentariossucesivamenteaadidos]

Mantener:acabafelizmente.

(Esnecesario)examinarcuidadosamentecmosemantiene.

Unomismodebebuscarloqueesbuenoparasuboca.

traduccindeJamesLegge(extradodesulibro:IChing)[Publicadaoriginalmenteen1882,setratadeunadelasprimerastraduccionesdelLibroenOccidente]

indicaqueconunacorreccinfirmehabrbuenafortuna(enloquelrepresenta).

Debemosverloquedebemosalimentary,ejercitandonuestrospensamientos,

buscarelalimentoadecuado.

traduccindeJohnBlofeld(extradodesulibro:IChing,ellibrodelcambio)[VersinsimplificadaquesecentrafundamentalmenteenlosaspectosadivinatoriosdelLibro]

Nutricin.Lapersistenciacorrectatraebuenafortuna.

Vigilarlaspersonasquenutrenalosdemsyobservarelmodoenquetratan

14

compendiudiching-hexagrama27

denutrirseasmismos.

traduccindeRichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[ObradereferenciaquecontribuyedecisivamentealadifusinyelestudioactualdelLibro]

LasComisurasdelaBoca.

Perseveranciatraeventura.

Prestaatencinalanutricin,

yaaquelloconquetratadellenarsubocaunomismo.

traduccindeStephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[Conelpropsitoderescatarellenguajeoracular,enestetrabajonoseimponenisedaporsentadoningnsignificadoapriori.EsesteelncleodelLibro,lasimgenesquesirvenparaefectuarlasinterpretaciones]

Fauces,Prueba:propicio.

ContemplarlasFauces.

Originando-enbuscarlabocalasustancia.

-diversasobservacionesacercadelaestructura:

ArielMirandaViera(extradodesulibro:Mtodosdeconsultatradicionalesyavanzados)

ElHexagramaestcompuestoporKenarribayChenabajo.LaestructuratotaldelHexagramaseparecealcarcterchinoparalapalabraboca,ademselmovimientodelosdosTrigramaspuedecompa-rarsealdeambasmandbulas:lainferiorasciendemientrasquelasuperiorsemantienefirme.

LosregentesdelHexagramaseencuentranenelquintoysextolugar.

HellmutWilhelm(extradodesulibro:ElsignificadodelIChing)

[]enlas64situacionesdeEllibrodeloscambioselelementotiemponotienesiemprelamis-maintensidad.

Sibienpresenteydecisivoentodaspartes,haysituacionesenquedestacanotrosfactorescontan-taintensidadquenisiquierasepuedemencionareltiempo.Esteadquiereencambioendeterminadassi-tuacionestalsignificado,quedeterminalaconstelacingeneraldestas.ElComentarioTuansueledecirenesoscasos,queeltiempodedeterminadasituacinesgrande.Puededisponersedetalformaquejuntoconltambinsergrandeosignificativalasituacin.Unarevisindeloshexagramasquellevanadjuntaesaobservacinmuestra,sinembargo,quenoesnecesariamentedelcaso,sinoquetalesobserva-cionessimplementequierensubrayarelpesodelacategoratiempoenlasituacindada.Hallamosunafrasedeestetipoenelhexagrama27,I(Laalimentacin)

15

compendiudiching-hexagrama27

JamesLegge(extradodesulibro:IChing)

eselsmbolodelamandbulasuperiorydasunombrealhexagrama;sinembargo,lafiguraensuconjuntosugierelaaparienciadeunaboca.Haydoslneasenteras,unaarribayotraabajo,ycuatrodivididasentreellas.LaprimeralneaeslaprimeradeltrigramaKan,eindicamovimiento,ylasextaeslaterceradeltrigramaKanyrepresentaaquelloqueesslido.Laprimeraeslamandbulainferior,queformapartedelamejillamvil,ylaotrarepresentaalamsfirmemandbulasuperior.Laslneasabiertasformanlacavidaddelaboca.Elnombredelhexagramaindicaalimentacin,delcuerpodeunoodesumente,aunomismooalosdems.Lamateriayelmtododelaalimentacindiferirnsegnsuobjeto,ycadaunodeberdecidirloquedebeemplearyhacerencadacasoejercitandosupropiopensamientoyconunanicacondicin:queentodosloscasoslaalimentacindebesercorrectaydebeestarenarmonaconloqueesjusto.Elauspiciodelhexagramaensuconjuntoesbueno.

[LosApndices.ApndiceI.TratadodelThwanoexplicacionesdelreyWansobrelatotalidaddeloshexagramas]

1.indicaque,confirmecorreccin,habrbuenafortuna"cuandolaalimentacinseaco-rrecta,habrbuenafortuna."Debemosverloqueestamostratandodealimentar","debemosveraquie-nesqueremosalimentar"."Debemos,ejercitandonuestrospensamientos,buscarelalimentoadecuado".Debemosobservarnuestrapropiaalimentacin.

MuchoscrticosserefierenaMencio(VI,I,cap.14)parailustrarelprrafoprimero.

2.ElCieloylaTierraalimentantodaslascosas.Lossabiosalimentanaloshombresdetalentoyvirtudpara,atravsdeellos,llegaralasmultitudes.Qugrandeeseltrabajoqueestaalimentacintratadellevaracaboenestostiempos!

ComoilustracindelprrafosegundoserefierenaYoyaSun,gobernantessabios,porcuyocui-dadoyalimentacinvinoYasecarlasaguasdeldiluvio,3aensearalpueblolaagricultura,Hsiehcomoministrodeinstruccin,KoYocomoministrodelcrimen,yotros,efectuandoentretodoselloseltrabajodenutriralpueblo.

JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)

Laformadeestehexagramatraerpidamentealamentelaideadeunasfaucesbienabiertas;perolapalabraalimentacinnodebetomarsesloenunsentidoliteral,puesnosestamosocupandoaqudetodaslascosasquebuscanloshombres,tantoensupropiobeneficiocomoparaprestarsocorrooasisten-ciaaotros.

[observarelmodoenquetratandenutrirseasmismos]puesestonosensearmuchascosasacercadesuscaracteres.

16

compendiudiching-hexagrama27

[ComentariodelTexto]

Lapersistenciatraebuenafortunaaaquellosquesenutrendeloqueesadecuado.Elrestodelpasajesignificaquedeberamosobservaralaspersonasquenutrenaotrosyeltipodecosasqueeligenparasupropianutricin.Lasfuerzascelestesyterrestreslonutrentodo;elsabiosantonutreatodos,tantoalosquesonverdaderamentedignoscomoalpueblocomototalidad.Laaplicacinoportunadeestehexagramaesdelamximaimportancia.

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)

Generalidades:SignoInterioryunodelossignosquecorrespondealtiempodelaAlimentacin.AlimentacindelCieloyalimentacinentrelosHombres.Lapalabradelespritu,ylapalabrahumana.Lamoderacinylaabstencin.Alimentacindivinayalimentacinterrenal.SeleatribuyeaMod(MengTse):"observalaalimentacinylascosasconqueunHombre,porgustopropio,llenasuboca.Sieslaparteindignalaquesealimenta,esunHombreindigno;sieslapartedigna,setratadeunHombreconse-cuente".Sihayarmona,ono,entrelaalimentacincorporal,laintelectualylaespiritual,entoncessepodrclasificarunHombreentre"digno"e"indigno".

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[LibroI:ElTexto]

Elsignoeslaimagendeunabocaabierta:arribayabajoloslabiosfirmesy,entreellos,laabertu-radelaboca.Delaimagendelaboca,porlaqueunorecibelosalimentosconelfindenutrirse,pasalaideaalanutricinpropiamentedicha.Enlastreslneasdeabajoserepresentalanutricinens,valedecirlaalimentacincorporal;conlastreslneassuperioresserepresentalanutricinyelcuidadobrindadosalosdems,valedecirlaalimentacinespiritual,osuperior.

[SignosEntreverados.LibroIII:losComentarios]

[Losmovimientosdeambostrigramassedirigenunocontraelotro.Ken,elsuperior,sedetiene,Chen,elinferior,semuevehaciaarriba].Estoindicalasdosmandbulasconsusdientes.Lamandbulasuperioresinmvil.Lamandbulainferioresmvil,deahladesignacindelhexagramacomoComisu-rasdelaBoca.AdiferenciadelhexagramaS,LaEspera,N5,quetambintratadelaalimentacin,perosealandomsbienunestadodedependenciadelalimento,elhexagramaItieneporobjetoelladomsbienhumanamenteactivodelaalimentacin,conelsignificadosecundariodelaalimentacindelosdignosenprimertrmino,paraaspoderhacerqueelpuebloparticipetambindelaalimentacin.Aslosdoshexagramasmuestranlaalimentacincomoprocesodelanaturaleza(S,LaEspera)ycomoproble-masocial(I,LasComisurasdelaBoca).Unaoposicinsimilarsubsisteentrelosdoshexagramasquesimbolizanelalimento:N48,Tsing,ElPozo,elaguanecesariaparalaalimentacinyN50,Ting,ElCaldero,lacomidanecesariaparalaalimentacin.

17

compendiudiching-hexagrama27

[ComentarioparalaDecisin.LibroIII:losComentarios]

Elsignoesconcebidoensutotalidadcomoimagen:laimagendeunabocaabierta.Porlotantonorequiereningunaexplicacinlaprocedenciadesusignificadocomo"alimentacin".Sloseacentaqueencuantoalandoledelaalimentacin,tododependedequeestenarmonaconlorecto.Deacuerdoconelcarcterdeambossemisignosmovimientoyaquietamientonoseproducelarelacindeco-rrespondenciaentrelaslneasrespectivasdelostrigramasinferiorysuperior.Eltrigramadeabajobuscaalimentoparas,eldearribaotorgaalimentoaotros.

WangBi(extradodellibro;Yijing,ellibrodeloscambios.Ed.Atalanta)[Eldictamenexplica]

[Nohaycomentario]

INTERPRETACION

a)Actuar.Actuarobservndoseasmismoyalosdems,comoseindicenelDictamen,parasaber

aqueatenerseyparaverhastaqupuntosepuedeintervenir.Alnodarseadvertenciassesuponequeelconsultanteescapazdeconseguirlo;poresopuedeirhaciadelante,puestodovabien.

d)

-sinpreguntarnada:

-sobreelda/hoy:

-perspectivageneraldeunasunto,osobrecmosevealconsultanteentresusasuntos:

-sobreunaenfermedad:

-remedios,soluciones,tratamientosnuevos:

Laimagensinmutacionesaconsejaproseguirconlosasuntossegnseestnllevando,puesnosenecesitanadvertencias;peroseincitaalaobservacindeunomismoydelosdemspara,deestemodo,saberestimarlapropiavalaylaajena.Pormediodetalobservacinseestarencondicionesdediscernircuntoesdableesperar,tantoporunaparte,comoporotra.Laobservacindeaquelloqueunoalimentacapacitaparareconocerelcampodeaccinyparanoengaarseenloquesepuedeesperardelosasuntos.As,seaveriguaenquoenquienespuedeunoapoyarseyconfiar.ElMaestro,sinduda,esunaexpresin

18

compendiudiching-hexagrama27

delorigendeloespiritualylosagradoyayudaralconsultanteyalosdemsensusnecesidades,poresosepuedeconsultarsiesnecesario.

-sobretemasoteorasespirituales:

-sobrelaconductaespiritual:

Esoesalimentoespiritual,sepuedeconfiaryperseverarenello.Deestemodo,unosenutrirdelonoblecultivndoloenlmismo.

-sobreunapoca,tiempoofechaaproximada:

JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)[Segneltradicionalcalendariochinoconmesesde30dasysemanasde6ybasadoenundiagramacircularatribuidoaFuHsi]

Eselsignodeldcimomes,aproximadamenteNoviembreenelcalendariooccidental.Cadalneacubrelosseisdasquecorrespondenalacuartasemana.

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)[Mtodoparaelclculodeltiempo-calendarioenrelacinalaRosadelosVien-tos(ordenMicrocsmicoodelReyWen)ybasadoenlostrigramascomponentesdelhexagrama]

Giromicrocsmico:OctubreaAgosto

Ken=1semanadeAgostoa2semanaSeptiembre

Chen=3semanadeSeptiembrealtimasemanadeOctubre

Duracin:360das[8trigramasx45dasc.u.]

OTRASINTERPRETACIONESYCOMENTARIOSDELOSTEXTOS

AlfredDouglas(extradodesulibro:IChing,cmoconsultarelIChing)

Cuandolanutricineslaadecuada,lafirmepersistenciaconduciralabuenafortuna.Debemosmiraraquienesdeseamosnutrir,ascomopreocuparnosdenuestrapropianutricin.Loscielosylatierraalimentantodaslascosas,ylosprudentesalimentanaloshombresdetalentoyvirtud,capacesdesersostndelmundo.Grandeeselefectodeunanutricinasutiempo!

19

compendiudiching-hexagrama27

Elhombresuperiornutresucuerpoysumente,supropioserylosdelosdems.Alaluzdesupropiavirtud,deberdecidirculesdebenserlosalimentosaofreceryenqumedida.Lanutricindebeserarmnicaycorrecta,sitienequelograrsuobjetivo.

AllieWoo(extradodesulibro:IChing,lossecretosdelorculo)

Yiesalimentoparaelcuerpoyelalma.Paraalcanzarelxitohayquenutrirelcerebroconideasfrescasycomerdeformasanayequilibrada.

ArturoGonzlezCoso(extradodesulibro:OtrasmutacionesdelIChing)

Entrepiedrascubiertas

delama,eneltorrente,

unatortuga.

BernardDucourant(extradodesulibro:abcdelIChing)

Quienseocupadequetodosigaundesarrolloarmonioso,quienprotegealosqueestnasucargoylesaseguralosmediosdesubsistenciasuficientes,estasegurndoseasuvezunasbuenasperspectivasdefuturo.

Elhombredecalidadseguardadelaintemperancia;moderasusapetitosypermaneceatentoasuspalabras.Estableceleyesrelativasalaalimentacin,alcomerciodemercancasyderiquezas,yasuem-pleo,paraquebeneficienatodosyrespondanalasnecesidadesdecadauno.

Siobservamoscmoydequnutreelhombresucuerpoysuespritu,podemosllegarapreverelbienyelmal,yaconocerlospresagiosfelicesodesgraciados.Quiennutreexclusivamentelaspartesvi-lesdesucuerpoesvil,yquiennutrelaspartesnoblesesnoble.

BrianBrowneWalker(extradodesulibro:IChing,ellibrodelasmutaciones)

Laimagendeestehexagramaesladeunabocaabierta.Vienearecordarnosquelaalimentacindenuestrocuerpoydenuestroesprituesimportanteymerecenuestraatencinconsciente.

ElIChingnosenseaquesiqueremoscalibrarelcarcterdealguiendebemosadvertirculeselalimentoquetomayquedaalosdems.Losquecultivanlasconductasylasrelacionesinferioressonpersonasinferiores;losquecultivanlascualidadessuperioresensmismosyenlosdemssonpersonassuperiores.Esunapruebaquedeberamosaplicartantoanosotrosmismoscomoalosdems.

20

compendiudiching-hexagrama27

Todoloquenosmetemosenelcuerpoes,obviamente,importante.Puestoqueesodeterminasubienestarfsicofundamental,seraprudentesermoderadoyjuiciosoenlosalimentosqueconsume.Peroesinclusomsimportanteloquemetaensucerebroyregularloesunartemuysutil.Estehexagramanosdauntripleconsejosobreestetema.

Elprimerconsejoesquenodeberamosalimentarnuestramenteconeldeseo.Cuandorenuncia-mosanuestraecuanimidadycomenzamosadesearalgooaalguien,entranenjuegounaseriedeinfluen-ciasmenores:nosvolvemosambiciososparaobtenernuestroobjetodedeseo;nosvolvemostemerososdenoconseguirlo;siloconseguimos,nuestroegosesientegratificadoyfortalecidoy,enseguida,nosexigesatisfacerotrademanda.Deesemodo,secreauncrculoviciosodenegatividad.Portanto,seraprudenteapartarselibrementedeldeseo.

Elsegundoconsejoesquedebemoscomenzaryseguirpracticandoregularmentelameditacin.Sentarseserenamenteconlosojoscerradosdurante,almenos,diezoquinceminutosaldapermitelim-piarlosdespojosdenuestrocoraznydenuestramente,dejandolugarparaqueelalimentodelapazylasabidurapenetreennosotros.SentarseameditarimplicadirigirsuodoalavozdelSabioyeslaformamspoderosadeconseguirsuayuda.

Elconsejofinalesquemantengamoslatranquilidadalhablar,alpensaryalactuar.Alcultivarlacalmaylaecuanimidadentodoloquediga,pienseyhaga,alimentasusersuperioryeldeaquellosquelerodean.Aquelquesigaesostresconsejosseencontrarconlabuenasuerte.

CarlosMolinero(extradodesulibro:IChingparatodos)

Tiempodeatencinalflujoqueingresayegresa.Tomacomoejemplohablarycomer(tencuida-doconel"inandout",entu"CashFlow"tambin).Tododebeestarensujustamedida:moderacin.Enotraspalabras:atencinconloquedices(loquedas).Yatencinconloquecomes(loquerecibes).Asce-tismoydiscrecin.

Emprendimientos:nocierrestuperspectiva,adoptaunpuntodevistamsamplioybenvolo,parasustentaraotrosyatimismo.Equilibrioentreaccinydescanso.Sustento,salud,flujoenergtico,todostienenreglasclaras:silacalidadespobre(porexcesoodefecto)elresultadoserpobre,ylamaquinaria(cuerpo,empresa,medioambiente,cultura)sedeteriorar.Ocpateentoncesdelasnecesidades(adecua-das)decadaunadelaspartes.

Actitudes:limpiatuscircuitos:tuflujodeinformacinodesentimientos(losrumoresalosqueprestasatencin,odifundes,lasenvidiasoegosmosquetedistraen).Refrescatuespritu:dejacorrer.Hayrelacionestxicas,delmismomodoquehayalimentostxicos.Eres,enparte,comoaquelloconloquetenutres.Cudate,cuidandotusintercambios

21

compendiudiching-hexagrama27

Sentimientos:intercambiaslorelacionessanas.

CarolK.Anthony(extradodesulibro:GuadelIChing)

Ensentidogeneral,laalimentacinestrelacionadaconlaobtencindetodolonecesarioparalavida.Estehexagramareconocenuestradependenciadelpodersupremoparasatisfacerlasnecesidadesvitalesynosaconsejaquedesarrollemosunaactitudcorrecta.Sinuestraactitudesmodestaysinpreten-siones,conscientesdenuestradependencia,recibiremosloquenecesitamos.

Lanutricintambinserefierealoqueusamosparaalimentarnuestrospensamientos:lainforma-cin,loshechosylasfantasasconlasquenosentretenemos.Delamismaformaquedebemoscuidarquenuestrosalimentosseanequilibradoseintegrales,asdeberamosconsiderarloquedejamosquepenetreennuestrasmentes.Lasideasnosafectandelamismamaneraquelacomidaylabebida.Todoloqueestudiamosenelcolegio,lasnovelasqueleemos,loquevemosenlosmediosdecomunicacin,modelanuestraactitudinteriordeunaformauotra.Lasideasmsimportantessonaquellasqueadmitimosatravsdelafantasa.stassonabsorbidasennuestropensamientopordejadez,anoserquetomemosunadeterminacinacercadeellas.Poresaraznelhexagramanosadviertequetengamosmuchocuidadoennoserindulgentesconlasfantasasvacuas.Pensamos,porcostumbre,queestaactividadesinofensiva;noobstante,nodebemosserindulgentesconasuntosquepareceninofensivosyquenoslomodelannuestromodelosinoquedeterminancmonutrimosaotros.Simantenernosunaactitudindependiente,perohumilde,causaremosunbuenefectoenlosdems;perosidejamosquelaenvidia,laautocompasin,laenajenacin,eldeseo,eltemor,lasospechayladesconfianzaerosionenelcaminodenuestraactitud,serendetrimentonuestro.

Loselementosnegativospenetranennuestrasmentesporquelesprestamosatencin;prestarlesatencinlosautoriza.Muchasvecestaleselementosprovienendenuestroego,queest,porasdecirlo,justodetrsdenosotros,fueradelavista,dondepuedeinsinuarnosalodoloshalagosylassospechasquejustificansusplanesyesquemas.Contalesmediossecolocasinobstculosenelcontrol.Estasinsinua-cionesproducentodaclasedemiedos,dudas,consusconsecuentesemociones;aunquenotienenrelacinconlarealidad,basamosnuestrasaccionesenellas.

Atravsdelafantasallegamosaconvencernosdequeciertagente,situacionesopocasdenues-travida,sonmsimportantesqueotras.Debemosestarconvencidosdelaimportanciadetodoloqueper-turbanuestroequilibriointerior,porquepuedehacerqueempecemosaanticiparyavigilarlosaconteci-mientos,segnlosefectosquebuscamos.Laambicinproseguir,yentoncestalvezutilicemoselapre-miocuandonologramoslosefectosdeseados.Unproblemaparecidosepresentacuandoqueremoscorre-girloquepercibimoscomoerroresenasuntosimportantes.Laambicinyelmiedonoshacenperder

22

compendiudiching-hexagrama27

nuestraindependenciainterior.Enlugardetratarderemediarlasituacinexterna,elIChingnoshubierahechocorregirnuestraactitudinteriorynoshubieraaconsejadonotransigirconlasfantasas.

Elesfuerzorequeridoparacorregirnuestraactitudessiempreconsiderable,peronodebemoslle-garaconcentrarnostantoenmejorarqueporelloperdamoslareceptividad.Entodaslascircunstanciasdebemosmostrardesapegoconrespectoalasituacin,hastaquehayamosrestablecidonuestroequilibrio.Aunquealgunassituacionesyalgunaspersonassonmsimportantesparanosotros,porqueconstituyennuestraesferaderesponsabilidadparticular,estaimportanciaexistehastaciertopunto.Manteneralgocomomuyimportante,osinningunaimportancia,esirdemasiadolejos.Sloesimportantequeactuemosyreaccionemosdeunamanerasincera,modestayesencial,sinprestaratencinasilegustamosonoalagente.Msquehacerlomejorquepodamos,debemosdejarquesucedaloquetienequesuceder.

Sediceenestehexagramaqueelsabionutreybrindacuidadosapersonasrectas,parabrindarsuscuidadosatodosloshombresatravsdeellas.Laformamsimportantedeobtenernutricindelcosmoseslaprcticadelameditacin.Latranquilidadesregenerativa.Lafuerzadomesticadoradelogrande,hexagrama26,nosaconsejapracticarlaautoregeneracincotidiana;locualquieredecirquediariamentedeberamossosegarnos.Estolohacemoslimpiandonuestrocaldero,nuestrorecipienteinternoparalanutricin.Laautolimpiezaconsisteenvaciartodoslospensamientosydejarquelaactividadmentaldis-minuya.Alcrearunespaciointeriordejamosentrarlafuerzaluminosaconsuefectoregenerador.Alestarrecargados,radiamospazalosdems,reforzandoynutriendoloqueeselevadoybuenoenellos.Laenergacreativafluyeatravsdenosotrosabundantemente,enalteciendolasideascreativas,lasperspec-tivascorrectasylavisincsmica.Yasencontramoslassolucionesadecuadasalosproblemas.Alllegaraesteestado,cadaescritorgrande"invocaalamusa",cadainventorvesuinvencin,yelqueresuelveproblemasencuentraelpasosiguienteensubsqueda.Lagenialidadeslahabilidadparacaptardelcos-mos,ynoladestrezaparaorganizarciertastramas,comonuestrosegosesperaneinsisten.Eltramarsolu-cionesgeneralmentesloproducetramas.

ChristopherMarkert(extradodesulibro:IChing,lafrmulanmerounoparaelxito)

Elcieloylatierrasonalimentoparatodaslascosas,ylossereshumanosformamospartedeesteestadocsmico.Buscamosalimentarnosanosotrosmismosyaaquellosaquienesamamos,ycultivarnosyalentamoslascosaseideasqueconsideramosdignas.Mientrasalimentemosadecuadamentelascosas,prosperaremos.

Todoelmundonecesitaunafuentedeingresosyseganalavidaasumanera.Aquellosquebus-cansusustentoenlasfuentesequivocadasopormotivosequivocadospasarnhambreysesentirnigualquemendigos.

23

compendiudiching-hexagrama27

Lacomidanutritivanotieneporqusernimuyespecialnicara.Losingredientesmssanossehallannormalmentecercadenosotros,ysonabundantesyeconmicos.Lacomidaexticaprocedentedelugareslejanossuelesermenossaludable.Sinoscreamosunaapetenciaenrelacinaella,quizsatisfa-gamoselpaladar,peromataremosdehambrealcuerpoyquizademsenvidiemosaaquellosquepuedenpagarla.Todocuantonecesitarnosestcontenidoenlosalimentosqueproporcionalanaturaleza,yalre-finarloenexcesoreducimossuvalor.

Cuandoalimentamosaaquellosaquienesamamosyquemerecennuestroapoyo,podemosdeto-docoraznperseguirestanietagenerosaigualqueun"tigrehambriento".Sinembargo,paraobtenerali-mentosuficientenoesnecesarioqueconozcamosunxitoespecialmentegrande.Unesfuerzopersistenteysostenidosueleserelquemejorsirveaestefin.Tenemosparaconaquellosquedependendenosotroseldeberdeplanificarconprudencialaprovisindeunsuministrocontinuodealimento.Tomandoali-mentodemaneraregularpermitimosqueelcuerpoylamentefuncionendemaneramseficientequesilossometemosaunadietadefestinesyhambre.

ElenaJudicaCordiglia(extradodesulibro:iniciacinalIChing)

Loscomienzosconobstculosdelosquehablalacomposicinsugierenquenoestiempoderea-lizacionesporque,aunsisonmuchaslasposibilidades(C'unC'unenlaestructura),quedarntodavainmovilizadasenunaesperaoscuraysilenciosa("subvertirelmododealimentarse,irencontradelasreglas,comersobreunacolina,sisecontinuaashabrdesastres"IISeis)

Quererinterveniratodacostaeiniciarcualquiercosa,seraunerrorgrave("equivocarseenelnu-trirseesdesgraciaenlaalegra,pordiezaosnosehacenada,ningunaposibilidaddeventaja"IIISeis)eigualdegraveserabuscarayuda,apoyooconsejos,posponiendomeditarsobreproyectospreparadoshacetiempoysobrelasventajasefectivasdelarealidadenlacualseestinmerso("abandonarelpropioespritu-tortugahechoenformadetecho,observareldesarrollodelosotrosmatorrales,desventura"INueve)

Elpeligrodeltiempodeesprecisamentetomardireccionesodecisionesequivocadas,elegircompaerosyapoyosqueserevelarnintilesoinclusodainos,quererviviryaenelmaana,olvidandoqueelhoyesundon,unaposicindenuestraeternidadbreve,perolanicadelacualpodemos("oponersealasreglas,afortunadomantenerlapropiarectitudmoral,nosedebeatravesarungrancursodeagua"VSeis)

24

compendiudiching-hexagrama27

EnriqueZafra(extradodesulibro:IChing,entreelazarylaposibilidad)

Lainformacinquecontinuamenterecibimosatravsdeotraspersonasoatravsdelosmediospuedecondicionaryejercerinfluenciasobrenuestraformadeverlarealidad,llegandoenmuchoscasosaconseguirlo.

Lainformacinqueexpresamosacercadenuestrasideasypensamientosproporcionaalosdemsunaextraordinariadescripcindenosotrosmismos,siempreycuandoquienoquieneslarecibentenganelintersylacapacidadparasaberinterpretarla.

GustavoAndrsRocco(extradodesulibro:clavesparacomprendereinterpretarelIChing)

CuandolapreguntarefierealQu:Inosdicequelaideaseestnutriendo.Seestdiscriminandominuciosamentequcosasseincorporanyculesno,esdecir;culessonlasmsconvenientesparaelfuturodesarrollo;detalmodoseobservamuybienquvalorestienetodoaquellosusceptibledeseradop-tado.

CuandolapreguntarefierealPorqu:elporqudeIrefiereatodoloquetienequeserdesarrolla-donecesitadelaalimentacincorrecta;notodosirveparatodo,esdecir,notodoestilparahacercrecerunadeterminadacosa,yaquehayfactoresquenoslonutren,sinoqueademsretrasanlaevolucin.

CuandolapreguntarefierealCmo:Inosindicaquedebemosprestarmuchaatencinaquele-mentosovaloresfinalmenteincorporamosanuestravida,mirandobiencmoson,qucosasrepresentan,quineslossustentanyquefectoscausan,nosdaremoscuentacmoinfluyensobrenosotros,mspreci-samentequhacendenosotros.Enloposible,setrataradeserselectivos.

CuandolapreguntarefierealCundo:Inosllevaaunmomentodeconsumo,msprecisamentedenecesidaddeconsumir.Esuntiempodetentacionesquetalveznopermitaverconclaridadloquerealmenteesbueno.Esunlapsoquepuedeserutilizadotantoparaevolucionarcomoparalocontrario,esdecir,setratadeuntiempoqueenelfuturopuedesermuyimportantesiselosabeaprovechar;peroin-significanteydesperdiciadosiseloconsumeennimiedades.

ElinstantedeIescuandolavoracidaddebesercontrolada.

CuandolapreguntarefierealDnde:Inosubicaenunlugardemuchoconsumo,enelquehaytodotipodecosasdisponiblesypordemsaccesibles.Esunsitiotentador,queincitaaadquiriroapro-barmsalldequeaquelloseaonoconveniente.

Entrelasmuchascosas,Ipuedetratarsedeunmercado,deunsupermercado,deunacasadeco-midas,deuncomercioengeneralosimplementedecualquiersitiodondelademandaylaofertaseanfluidas.

25

compendiudiching-hexagrama27

CuandolapreguntarefierealQuin:Inosdescribeaalguienenformacin,quesenutredediver-sasvertientesperoqueseleccionamuybienaquellosvaloresquepasanaformarpartedesuescala.EnIvemosaunapersonaobservadoradelasconductasyasuvezcrticadeellas.Pero,adems,setratadeunindividuomoderado,tantoensuspalabrascomoensusactos.

GustavoAndrsRocco(extradodesulibro:IChing,elalmadelorculodelcambio)

Significadobsico:TruenomoderadojuntoalaMontaa.

Esdiscriminaradecuadamente,seleccionarloquevaaformarpartedeuno,adoptarcorrectamen-te,incorporarloqueverdaderamentesirve.

Elcrecimiento;lanecesidaddedesarrollarse.

Latrama:Yipuntualizaenlaalimentacinyelcrecimiento.Laideadeunabocaabiertasimbolizalatareadecomery,alavez,deseleccionarelalimento.

Procurarseelalimentonoesenprincipiounatareaagradable,sobretodocuandoseadviertequelosdemslohacenmejor.Enotrosentido,buscarlaformadequeotrosnossolucionenelproblematam-pocoesdigno.Unamalaalimentacintambinresultacontraproducente.Sinembargounopuedeorien-tarseporelllamadodelinstinto,queconoceelalimentocorrecto.Elsentidodelaalimentacincambia:yanosetrataslodeunaalimentacinmeramentefsicasinoademsespiritual,hastaelpuntodeconver-tirseelmismosujetoenundadordealimento.

GuyDamian-Knight(extradodesulibro:TheIChingonbusinessanddecision-making)

Prediccin:[Someravisindelsignificadodecadahexagrama,especificandosilaposicinesfavorableonoyelporqu]

Labuenasuerteteacompaarsicuidastusalud.Cierrasdemasiadotuperspectiva.Adoptaunpuntodevistamsamplioybenvolo

Modalidadespecfica:

[Sumariodeloquedebehacerseoatenderse,omeditarcuidadosamente;estoayudaaenfocarla

mentealahoradeactuar]

Sustentaraotrosysustentarteatimismo.Muestraunmayorrangodeintereses.Necesitamosungradoderespuestamsalto.Aprietalastuercas.Utilizatodotupotencialcreativoparaelcambio.

Ambiente:[Determinaelclimaotonodelhexagrama,contribuyendoalacomprensindelcolorolasensacindelmomento]

Mantenerunequilibrioentreaccinvdescanso.Desarrollarlasprcticasoperacionalesexistentesparaabarcarposibilidadesmayores.

Modeloconceptual:[Haypalabrasclaveencadamodeloconceptualparapotenciarlasasociacionesyquecontribuyanalariquezadeldilogomentalquetienelugarencadaconsulta]

26

compendiudiching-hexagrama27

Paratodoslosimplicadosenlasindustriasenergticasquesonelcorazndelaeconoma(alimen-tacin.gasolina.gas,electricidad.carbn.energasolarynuclear)elnfasisestenlacalidad,elequili-brioylosrecursosadecuados,situadosenellugaridneoenelmomentoadecuadoyelmantenimientodeunflujofirme.Silacalidaddelaenergaespobre,lamaquinariasedeteriora.Laalimentacindealtacalidadesunrequisitobsicoparaquelagentepuedafuncionaralmximo.Elcuerpohumanoesunamquinaquenecesitaelcombustibleapropiado,aligualquepasaconunaplantaindustrialoelmotordeuncoche.Elconceptodesustentoseextiendealreadelospropsitosculturales.Tambinhayqueaten-derlasnecesidadesespiritualesyemocionales.Todocontribuyealaeficienciayelbienestargeneral,dandopieaqueseobtengaelmximodelosrecursosdisponibles(yamenudonorenovables)

HctorV.Morel(extradodesulibro:IChing)

Amor:nosentircarenciasisebrinda.Amaresvercolmadaelansiadeunareciprocidadconsen-tida.Creaenustedyensuprjimo.

Viajes:satisfaccinespiritualatravsdevisita.

Salud:accidentedetrnsitoconlesionesleves.

Relaciones:convnzasedesuslimitaciones.

Juego:seroportunorecapacitarantesdearriesgar.

Trabajo:laboriosidadreconocida.

J.H.Brennan(extradodesulibro:lamagiadelIChing)

Lainterpretacin:laperseveranciaconducealabuenafortuna,peronodescuidesupropianutri-cinycuidado,seafsicooespiritual.

Lasituacin:esteesunmomentorelacionadoconlanutricin.Debesercuidadosoconloquediceysermedidoenlascomidasybebidas.

JohnTampion,MaureenTampion,KarenHughesyJudyFox(extradodesulibro:AnilluminatedIChing)

Laverdaderanaturalezadelagentesemuestraensusacciones.Unaactitudcorrecta,tantoconno-sotrosmismoscomoconlosdems,promueveelxito.Cultivadlasaccionescorrectas,afindequeresul-teelbiendelospropiosesfuerzos.

JosephMurphy(extradodesulibro:LossecretosdelIChing)

PueselSeoresquiendalasabidura,ydesubocasalenladiscrecinylaciencia(Proverbios2,6)

27

compendiudiching-hexagrama27

LabocadeDioseslamentedelhombre.Sumentedebeseralimentadaconsabidura,verdadybelleza,fe,confianzaeinspiracindelAltsimo.staeslacomidaadecuadaparasumente.LlenesumenteconlaverdaddeDiosyexpulsardeellatodoloquenoestcercadelSeor.Seacrticoyselecti-voconloqueentraensumenteyasegresedequetodoseaciertoyverdadero.Mientrascontinemo-randomentalmenteenlaverdaddeDios,experimentargrandesbendiciones.

JuanEcheniquePrsico(extradodesulibro:I-Chingellibrodelasmutaciones)

Elsilencio,aligualqueelalimento,nuncadebesobrepasarlajustamedida.

JudicaCordiglia(extradodesulibro:IChingellibrodelorculochino)

Nutrirse.Resultainslitoparanuestramentalidadoccidentalque,enuntextosabiocomoeselIChing,existaunhexagramacomoI,relacionadoaunhechotancotidianoquemereceraserolvidadoporlasobrasnoespecializadas,esdecir,eltemadelaalimentacin.

ApesardequehastalapocadeLao-tzu,losantiguoschinosconfundieronlasideasdesustanciaypotencia,otorgaronunaextremadaimportanciaalanutricinyalosrganosqueenellaintervienen,yesolohacaninclusoentextosnorelacionadosconlamedicina.Elvalordeunindividuosemediaporelnmerodevasallosquepodanutrir,yloqueconstituasuautoridaderalaformaenquesealimentabalmismo,lacantidaddealimentoqueleeraatribuidacadada.Larespetabilidad,lariquezadelamesa,laholguradelavida,eranhechosqueibanligados,yentrelosquenosehacadistincinalguna.Losnoblescomansufeudo:elHombrenico,estacintrasestacin.secomaalUniverso.

Eldignatarioalmacenabadurantelaspocastiles,enloscincogranerosdesucuerpo(esdecirlascincovsceras:hgado,riones,estmago,intestino)laesenciadelascosasmsexquisitasqueproducelavidauniversal,cuyoprimerofrescorrecogaenlasCincoEstacionesOrientales,nutriendoassuserdeprimicias.Lavidaseextraeconmsfuerzadelosalimentosfrescos,queparticipanandelavidanaturalmisma,quees,ensufrescura,tanpuraque,atravsdelaaccindeloimpuro,puedeconvertirseenve-nenomortal.Alaluzdeestasnoticias,necesariamentebreves,sobrelahistoriadelascostumbres,lapre-senciadelhexagramaIadquiereunagranimportanciaysumensajesehaceperfectamentelgico,claroyjustificado.

TiempodeNutrirse:purezaafortunada.Observarlaalimentacin.Buscarunafrutaparacadabocavaca.

Lavaloracindeunindividuodebebasarseensucomportamientocotidiano,ynoensusactosocasionalesquepuedenfalsearlasapariencias,precisamenteporsuexcepcionalidad.Delmismomodo,paraestablecerrelacionestiles,debemosintentarponernosalniveldelaspersonasquenosinteresan,respetandosusideas,suscostumbres,viendosusexigenciasparanoalimentardivergenciasintilesya

28

compendiudiching-hexagrama27

menudodesastrosamentedefinitivas.Sinosinteresamosenunasituacin(oenunproblema),lafrmulasapiencialsugierequehemosdeestudiarlaobjetivamenteytomarlasdecisionesoportunassloenunsegundomomento,esdecir,cuandotengamosunavisinclaradesusaspectoscontrastantes.Elhexagra-maIes,sobretodo,unaleccindevidaprctica.

LeeTuan(extradodesulibro:I-Ching)

Elsignoesimagendeunabocaabierta.Porlabocaentranlosalimentos,loquellevaalaideadelaalimentacinpropiamente.Lastresinferioresserefierenalaalimentacincorporalylastresdearribaalalimentoespiritual.

MongTsedice:parareconocersialguienescapazoincapaz,nohacefaltaobservarningunaotracosasinoaqupartedesunaturalezaotorgaparticularatencin.Elcuerpotienepartesnobleseinnobles,partesimportantesypartesnimias.Nodebeperjudicarsealoimportanteenfavordelonimio,nilonobleenfavordeloinnoble.Elquecultivalaspartesnimiasdesuser,esunhombrenimio.Elquecultivalaspartesnoblesdesuser,esunhombrenoble.

LiSeHeyboer(extradode:IChing,bookofthemoon)

Jaws,determinationauspicious.Contemplatingthejawsistheoriginofseekingrealsubstanceforthemouth

Fromallsidesweabsorbmanykindsofthings,theyallenterourinnerspace.Becarefulwhatyouallowtoenteryourmind.Watchthefoodyoueat(yes,itentersyourmindtoo!),theinformationyouaccept,thethoughtsyouthink,thefactsyousee,thefantasiesyouimagine.

Theyalltogetherfillyoursoul,theyshapeyourintuition,andtheydecidewhatyouemanate.

Ifyoueatinferiorfood,entertainuglythoughts,believedistortedinforma-tion,thenyouwillneverbeabletoliveavaluablelife.Itwillhavenovalueforyouandnotforthosearoundyou.Ontheotherhand,ifyoukeepasharpeyeonallyourfood,youwilldevelopaninfallibleintuition,areliableguideforevery-thingyoudo.

Y:Thecharacterrepresentsajaworchin(1)andaperson'shead(2).Chin,cheeks,nourish,rear,takecareofoneself.

29

compendiudiching-hexagrama27

MaestroYan-Kuang(extradodesulibro:MtododeadivinacinporelIChing)

Sentidogeneral.Eseldelalimento,delasubsistencia.EnloaltoestKen,abajoestChen;elra-yoestdebajodelamontaa,lodearribadetieneylodeabajosemueve.Laformadeloskuaesladelaboca;dostrazos,yang,positivos,abrazanlamultitudconlostrazosyin,lasnegatividades;eslamandbu-layelvacodelaboca.Elpresagio,ens,esfeliz;alnutrirsucuerpoydesarrollarsusvirtudes,elhom-brehallarsiempreunpresagiodichosoempleandolarectitud.Mirarlaboca,investigardequsealimen-taelhombre,eshallarlavaquelsigueparaalimentarseyremontarsealascausas.Ningnser,delor-denquesea,puedevivirsinalimento.Perolabocatambinemitepalabrasyascomoelhombredotadovigilarlaalimentacin,tambinvigilarsuspalabras:prudenciaycircunspeccinenellenguaje,saeslaadvertenciadelasuerte.Queanalicelavaracionalquesededucedelaideademanteneralimentando,fsicamenteoporenseanzaoral,ysacarmuchasconclusiones.

MarkThurston(extradodesulibro:Sincronicidad,elIChingdesdelavisindeEdgarCayce)

Nuestraresponsabilidadfundamentalescuidaralcuerpoconlaalimentacinadecuada.Elverda-derosustentoesaquelquefacilitanuestroprogresoenelcamino.Deberamosbuscaraquelloquefomentaelcrecimiento.Todoaquelloqueingerimos,seacomidaopensamiento,nodeberaserunainfluenciaquenosdesvedenuestrameta.

Permanececonfrecuenciaenoracinyenmeditacin,viendocmoelyoobtienelanutricinapropiada,lasfuerzasapropiadasqueloregenerarnapartirdeloselementosqueseledanalsistemaparasuregeneracin.

2.097-1

Porconsiguiente,cualesquieraqueseanlospropsitosentucorazn,dejaqueseastatuprimeraconsideracin:culeslavidaideal?Dejaqueestosecontesteapartirdecadafasedetuexperiencia.Vesquetienesuncuerpofsico...contodossusapetitos,contodossusdeseos,consusnecesidadesdealimentos,consunecesidaddevestirse.Vesquetienesunamentepiensasyactas,statambinnecesitavestirseyalimentarse.Cuandovistestuspensamientosconpalabras,contribuyenstasatraerbendicionesoatraerdesgraciasalosdems?

Conoceloquesiembras,loqueusascomotuideal,sloesoserlacosechadetuexperiencia.

1.977-1

Lavida,ensumanifestacindelaactividadindividualdeunaentidadenelmundomaterial,yporsupropianaturaleza,escapazdetomardelosalimentoslasemocionesquesurgenenelcuerpomentalyensuentorno,aquelloquecombinadoconlaactividadapropiadadeloquehaasimiladoelcuerpo

30

compendiudiching-hexagrama27

produceloselementossuficientesnosloparalaregeneracin,sinotambinparalareconstruccindelmismo.

1.068-1

(P)CmodeberausarselaPlegariadelSeorenestaconexin[versosarmonizadosconloscen-trosespiritualesdelcuerpo]?

(R)Comolossentimientos,porasdecirlo,comoelflujodelsignificadodecadapartedeestosversosatravsdelcuerpofsico.Puesalexistirlarespuestaalasrepresentacionesmentalesdetodosestosenelcuerpomental,podrndesarrollarseenelcuerpofsicocomol,vuestroSeor,tanbienloexpres:Nooshealimentado?.

281-29

Lameditacinconsisteenvaciarelyodetodoaquelloqueimpidealasfuerzascreativascreceralmismotiempoqueloscanalesnaturalesdelhombrefsicoparaserdiseminadasporestoscentrosyfuen-tesquecreanlasactividadesdelhombrefsico,espiritualymental;siestosellevaacaboapropiadamentedebefortalecernosfsicaymentalmente,pues,nosenoshadichoquelsintidurantemuchosdaslafuerzadelacarnequeconsumi?Ynonosdijoaquelquenosenseelcamino:Heprobadounacarnequevosotrosnoconocis?.Cuandonosrendimos,esporquelatotalidaddelhombresehaagotado,fsi-caymentalmente;sinembargo,alentrarenelsilencioenmeditacin,conlasmanoslimpias,conelcuer-polimpio,yconlamentelimpia,recibiremosesafuerzayesepoderquecapacitaacadaindividuo,acadaalma,paraunamayoractividadenestemundomaterial.

281-13

MichelGall(extradodesulibro:IChing,laBibliachina)

Yitienelaformadeunabocaabierta.Losdostrazosyangsonloslabios,loscuatrotrazosyinlaaventura.Eltrigramadeabajoevocalamovilidaddelamandbulainferior;eldearribalainmovilidaddelamandbulasuperior.Labocasimbolizaelalimentomaterialtantocomoespiritual,lapalabraylatradi-cinoral.Elhechodequelamovilidadestpordebajodelainmovilidaddebeincitaralaprudencia.Pongaatencinenloquediceyenloquecome;escucheconcircunspeccinloqueledicen:esteelmen-sajedeyi.

MirkoLauer(extradodesulibro:IChing)

Laformadeestehexagramasugiereunaboca,mientrasquesucontenidoserefierealaalimenta-cin:estamosasistiendoaunfestn,oporlomenosaunlugarenquesealimentaungrupodeanimales.Msadelante(enelhexagrama50)hayunabrevenotasobrelaalimentacinysusignificadoenlaanti-guaChina.

31

compendiudiching-hexagrama27

R.L.Wing(extradodesulibro:IChingWorkbook)

Eselproductodetodoloqueintroduceensubocaysumente.EnsuformaestticalaNUTRI-CIONestperfectamenteequilibrada.Siestsatisfechoconelestadodesupregunta,contineconsushbitosnutricios,puessonlosqueproducenlaactualsituacin.Siestdescontento,debealterarseria-mentesusapetitos.

LaideadelhexagramaNUTRICIONseoriginaenlaestructurainterdependientedelcicloalimen-ticiodelaTierra.Todavidasesostienedentrodeunsistemaqueseperpetaasmismo.Unejemplodeestesistemaeselintercambioequilibradodeoxgeno,dixidodecarbonoynitrgenoentrelasplantas,losanimalesylatierra.Almismotiempo,lacalidadycantidaddeesteintercambiodeNUTRICIONpermiteunaparticularcalidadycantidaddecrecimiento.

Lacorrectanutricindesmismoydelosdemsesahoraelpuntocentral.CuandosusesfuerzosimplicanlaNUTRICIONdeotros,esimportantequestosseandignosdetalapoyo.Sinutreconsisten-tementeapersonassuperiores,queasuvezproporcionannutricinaotros,podrconseguirgrandesco-sas.MediantelaNUTRICIONyelapoyo,losobjetivossocialesypolticospuedentenerxito.

Aljuzgaraotrapersonaosituacin,elmodelodeNUTRICIONesunexcelentedispositivoanal-tico.Conmaloshbitosounpensamientoerrneounhombresenutreasmismodeunmodoinferior.Estapautapuededetectarseobservandosusrasgosdecarctersobresalientes.Sisonrasgosinferiores,esquetomacosasinferioresynotienenadaqueofrecerle.Sisusrasgosdecarctersondignosdealabanza,esqueeligeingerirloqueessuperior,yportantotienemuchoquemerecelapenadarse.

Sitienedificultadensurelacin,observelacalidaddeloquedaalosdems.Ofreceinspiracinodesnimo?Seconcentraenloquetienendeerrneaslassituacionesparticularesoenloquepodrantenerdecorrecto?LacorrectaNUTRICIONdelosqueestncercadeustedesvitalparasusensacindebienestar,puesesaactividaddeapoyoacabarregresandoausteddeunauotraforma.ElciclodeNU-TRICIONtendrunimpactoindirectoperoprofundoensuvida.

Adicionalmente,debeejercitarunadisciplinaimplacablesobresuspautasdepensamiento.Conelfindenutrirapropiadamentesucarcter,cultivesloactitudesyopinionesproductivas.Siestcompro-metidoahoraenalgunaactividad,procuremantenerlamentelomstranquilayrelajadaquepueda.Evitelosarranquesdeexcitacinyterquedad;exprseseencambioconmoderacin.Presteunaatencinespe-cialaloquedejapenetrarenlaesferadesuconciencia,evitandoalmismotiempolasindulgenciasexce-sivas.

32

compendiudiching-hexagrama27

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)

Aldarcuidadosyalimentacinunohadeocuparsedepersonasrectas,yencuantoalapropiaesnecesariorealizarlatambinenformarecta.Paraconoceraalguienesnecesariomiraraquindispensasuscuidadosycualesaspectosdesupropiosercultiva.

MengTsedice:parareconocersialguienescapazoincapazslohayqueobservaraqupartedesunaturalezaconcedeparticularimportancia.Elcuerpotienepartesimportantesypartesnimias.Nodebeperjudicarseloimportanteafavordelonimio,niperjudicarlonobleafavordeloinnoble.ElquecultivasuspartesnimiasesunHombrenimio.Elquecultivalaspartesnoblesdesuser;esunHombreNoble".

Comentario:estesignotieneunafundamentacinfilosficaqueseleadjudicaaMod(MengTse)yhacereferenciaaloquesesealaenelcomentario.LlevadoalSujeto,esunainvitacinalamoderacinenlaalimentacindetodotipo:comidaybebida;intelectualyespiritual.Siunapersonavivepreocupadadelasapariencias,lloraypenaporelcuidadodecosasmaterialesysuperfluas,eseSujetosealimentadeansias,dearribismo.Esoesindigno.Silosconflictosafectivosyemocionalesnosonenfrentadossince-ramente,lapersonaculminarenlagulaylaintoxicacindelcuerpo.Daarelcuerpoesindigno.Silapersonaexageraconlabebidaalcohlicaoconeltabaco,hardescenderpocoapocosupropiadignidadhastaperderlairremediablemente.Assucedeconlaalimentacinintelectual:silaenajenacinmediantelocurasbanales,oelensimismamientoenlosmediosdecomunicacin(T.V.,Internet,etc.),porejemplo,hacenparteexageradaycompulsivadesualimentacinmentalydesu"cultura",esapersonaobtendrunamentalidadbanalyuna"culturaartificial".Porsuparte,elEsprituexigealimentacinystanopue-desepararsedelaalimentacincorporaleintelectual.SolamentesiambassonarmoniosaselEspritupodrserengrandecidoconelpandelaOracin,laMeditacinylaContemplacin.Lastresfasesdelaalimentacinrefuerzanelcarcterydanunimpulsopositivoalapersonalidad.

EsposiblequeelantiguopensadorModhayaextradosuponenciadelosescritosprovenientesdelTouchI,lociertoesquelprofundizestaideahastadarleunaconnotacinfilosficadesabiaobser-vacinparaelcomndelaspersonas:observacmo,conqusealimenta,enlostrescampos,unSujetoyobtendrssucategoraentre"digno"o"indigno".

EnelplanoespiritualestesignoenmarcauntiempodeDiscernimientoentreloqueesdeDios,yporlotantobuenaalimentacin,yloqueessensual,porendealimentacinquedebecontrolarse.

LaimagendeunpichnconelpicoabiertoestreflejandoquenoesindignodejarsealimentarporalguienSuperior,siemprequelarelacin,conloqueseconsideracomotal,seaunauninclara,bienfun-damentadaydereciprocidad.Sinembargo,sielpichnyanoes"unpichn"yesunSujetoaptoparalograrsupropiaalimentacin,esindignoqueespereseralimentadoporotrouotros.

33

compendiudiching-hexagrama27

Estesignotoca,ademsdeloexpresadoanteriormente,lacuestindelaindependenciaenrelacinconlanutricindetodotipo:nadietienederechoaexigiraotroqueloalimente;anoserqueseaunnio,unimpedido,obienporunacuerdoclaramenteestablecidoentrelaspartes.

ElNobleesmoderadoenelcomeryenelbeberyescuidadosocuandohabla:laspalabrassonunalimento.Sielquehablaincentivaunaexpectativaestalimentandounaesperayunaesperanza.Elquerecibeesaalimentacinesperasercomplacido,deacuerdoalapalabra.PoresoelNoblenohablacosasqueseanmalaalimentacinparaotros,ycuandoentregalapalabraseocupaparaquestaseaunabuenanutricinparaeloyente.ElsignoI(27)tratadelamoralidadylarectitud.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChing,ellibrodelasmutaciones)[LibroI:ElTexto.ElDictamen]

Aldispensarcuidadosyalimentosesimportantequeunoseocupedepersonasrectasysepreocu-peencuantoasupropiaalimentacin,delmodorectoderealizarla.Cuandosequiereconoceraalguien,sloesmenesterprestaratencinaquindispensasuscuidadosyculessonlosaspectosdesupropioserquecultivayalimenta.Lanaturalezanutreatodoslosseres.Elgranhombrealimentaycultivaalosex-perimentadosycapaces,valindosedeellosparavelarportodosloshombres.

MongTse(VI,A,14)dicealrespecto:parareconocersialguienescapazoincapaz,nohacefaltaobservarningunaotracosasinoaqupartedesunaturalezaconcedeparticularimportancia.Elcuerpotienepartesnobleseinnobles,partesimportantesypartesnimias.Nodebeperjudicarseloimportanteafavordelonimio,niperjudicarlonobleafavordeloinnoble.Elquecultivalaspartesnimiasdesuser,esunhombrenimio.Elquecultivalaspartesnoblesdesuser,esunhombrenoble".

RogerGreen(extradodesulibro:elmanualdeIChing)

Estehexagramacomprendelamontaasobreeltrueno.Laenergavigorosadelanaturalezasim-bolizadaporeltruenosesienteenlabasedelamontaa,listaparaascenderyalentarelcrecimientore-novadodevariasplantasquepuedenalimentarnosysanarnos.Estaimagendenutricintambinlareflejalaformadelhexagrama,elcualsepareceaunabocaabierta,siendolaslneasyang,superioreinferiores,loslabios.

Lafelicidaddependedelabuenaalimentacin,tantoliteralcomometafricamente.Yienfatizaquedebemosresponsabilizamosdeambostiposdenutricin.Debemosingerirlacomidacorrectay,ennuestramenteyespritu,lasideascorrectas.Lasdesilusiones,fantasas,lstimaoavariciasontandainascomounamaladieta.Delamismaforma,cuandosomosllamadosparaalimentaraotrofsica,mentalyemocionalmentedebemossercuidadososenladiscriminacindelopuroydeloquenovalelapena.

34

compendiudiching-hexagrama27

Labocanoslorecibelacomidaylabebida,tambinproduceelhabla.Yiresaltaquelamodera-cinylatranquilidadsontanimportantesennuestraspalabrascomoennuestradieta.Elexceso,lairres-ponsabilidadylosmaloshbitosdebenevitarseenamboscasos.

Nivelgeneraldeauspicio:nadietienelaculpa.

SarahDening(extradodesulibro:IChing,ellibrodeloscambios)

Lacuestinahoraesproveerdealimentoalosdemsoaunomismo.Estopuedereferirseliteral-mentealoquecomemos,peropuedeaplicarseigualmentealalimentoemocionalyespiritual.Loqueprocuramosalamenteestanimportantecomoloqueprocuramosalcuerpo.Todoslosdaselegimoselalimentoparanuestrocuerpoylainformacinqueretenemosennuestramente.Portanto,hayquedistin-guirentreloqueessaludableynutritivoyloquenoloes.Contodaseguridad',unadietaregulardemalacomidaydepelculasviolentasnonosprocurarniuncuerposanoniunesprituequilibradoytranquilo.Respteseustedlosuficientecomoparacuidarsedeformaadecuada.Yelijatambinescrupulosamenteaquinprocurarsuscuidados;noarrojemargaritasaloscerdos.Ojoconprodigarcuidadosvatencionesapersonasquerehsancuidardesmismasdeformaadecuada.

Unaoportunidadparaelcrecimientopersonal:susaludfsicaestafectadaporloquecomeyporcmolocome.Cuandosesienteustedtranquiloyequilibrado,acostumbraaingerirlacantidaddecomidasaludableybuenaqueprecisa.Delamismamanera,susaludmentaldependedelanaturalezadelospen-samientosqueocupansumente.Lasactitudesnegativasslosirvenparasentirsedesgraciado.Siustedesperaquelascosassalganmal,amenudoassaldrn.Encambio,sicultivaunaperspectivapositiva,suvidamejorarentodoslosaspectos.Esunacuestindeeleccinydeautodominio.Suestadodenimotambininfluyeenlaformadecomunicarseconlosdems.Porejemplo,laspalabraspronunciadasenunmomentodecleranopuedenborrarseyamenudoresultandestructivas.Encambio,sisumenteestenpaz,loquetengaquedecirbeneficiaralosdemsyalimentarsusrelaciones.

StephenKarcher(extradodesulibro:Sealesdeamor)

Elescenario:lasexistenciasseacumulan,ydebesalimentarlas.AsquellegaeltiempodelasMandbulas.Acptalo.Notengasmiedo.Mandbulasignificaalimentarse.Mandbulassignificamodifi-carlafuentedealimentacin.

Larespuesta:Mandbulasdescribelarelacin,otupapelenella,entrminosdealimentaryseralimentadoconlosalimentosylaspalabrasdelosdos.Lamaneradeencararlasituacinesserconscien-tededndeycmotealimentasyalimentasalosdems.Eseeselejedeturelacin:dedndevienelaalimentacinyadndeva.Compromteteaaceptarlascosas,entendindolocomounametforaydeunaformaliteral.Ayudaaalimentarlasesperanzasylossueosdelosdems.Esogenerarconocimientoy

35

compendiudiching-hexagrama27

buenafortunaalliberarenergatransformadora.Consideraseriamenteyconprofundidadquesloquealimentaalagenteyquloquetealimentaati.Piensaacercadeloquedasydeloquepides.Buscalafuentedeloqueentrayloquesaledelaboca,porqueahestlarespuestaatupregunta.

StephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)

Estehexagramadescribetusituacincomoalimentaryseralimentado.Destacaqueabrirafindeingerircosas,ademsdeproporcionaralimentoaotros,eslamaneraadecuadademanejarla.Paraestardeacuerdoconelmomento,setedice:abretusfaucesytraga!

SwamiDevaJayant-MassimoRocchi(extradodesulibro:cmopredecirelfuturoconelI-Ching)

Estehexagramaponederelievelanutricindelhombre,dedondesacasusustanciavital;enelsentidofigurado,laalimentacines,enestecaso,elcuidadoqueunosetomaenunomismo,enlosotros,elhechodetomarciertassituacionesapechoparaintentarfavorecersudesarrollo.Enestesentido,uncomportamientoconstantenaturalmentedasusfrutos.Elconsejodeestehexagramaeseldecuidardeunomismoydeponeratencinalascosasenlascualeslosotrostieneninters.

ValterCurzi(extradodesulibro:IChing)

Comentario:elalimentoespiritualestannecesariocomoelmaterial.Paraunaarmonainteriorconvienecomerpocoybien,perosobretodovigilar.

Enlaprctica:

Trabajo:moderarseenlasexpectativasymantenerlosresultadosalcanzados.

Amor:unaayudaaquienosamaosserdevueltaconeltiempo.Dadsinesperarnadaacambio.

Salud:convieneadaptarseaunrgimenfrugalyequilibrado.Conpocacomidasevivemejor.

Decisionesimportantes:elequilibrioalma-cuerpoderivaengranmedidadeunacorrectaysanaalimentacin.Buenacomida,buenaspalabras.Menssanaincorporesano.

Situacin:lavidaledaelalimento.Sistenoesdebuenacalidad,traeenfermedad.Todocaminoesposible,preferibleoptarporelmejor.Cadaunodebeelegirlamejoralimentacinguiadoporlapropiaeducacin:equilibrioenlacomida,equilibriomental.

WuWei(extradodesulibro:IChing.Ellibrodelasrespuestas)

Estekualeofrececonsejossobrelaprovisindealimentos,recursosfinancieros,vivienda,educa-cin,guaoinformacinespiritual,cuestionesmaterialesyotrasformasdesustentoparaustedyparalosdems.Cuandocuidadeotros,nolosdebiliteconsugenerosidad,yaquenadaestanpoderosocomolanecesidadcuandollegaparafortalecerlavoluntadycrearunafuerteticadetrabajo.Eviteprivaralos

36

compendiudiching-hexagrama27

demsdelbeneficiodemantenerseasmismosyaquelariquezanoganadasiempreoperaennuestroperjuicio.Siofreceoportunidadesyeducacinalosqueselomerecenparaquepuedanganarsesupropiavida,ungranbeneficiosesumaraustedyaellos.Msan,ensumomento,ellos,mstarde,nutrirnaotrosydeesemodoalasociedadcomountodo.Laspersonassuperioressonmoderadasymesuradascuandocomen,bebenyhablan.Conrespectoalacomida,cudesellevandounadietasanaycomiendoconmoderacin.Enmateriadeingresos,finanzas,riquezayotrasformasmaterialesdesustento,noper-mitaqueotroslomantengansiustedpuedemantenersesolo,puesaceptartalesfavoresnicamentelodebilitaryavergonzar.Estonoquieredecirquenodebedarniaceptarregalos,sinoquedebeaprenderavolversefuerteeindependienteyensearlesalosotrosahacerlomismo.Losindividuossabiosnoseextralimitan,nogastanmsdelacuentaniseesfuerzaninnecesariamente.Sicumplelapautadeestekua,vivirmuchoybien,tendrunagranprosperidadyserdegranbeneficioparaustedyparalosdems.Unaenormebuenafortunayxitosernsuyos.

YolandaOhanna(extradodelsitio:www.saiching.org)

Unenfoquepsicolgicotranspersonal:

Eldibujodelhexagramamuestralaimagendelaboca,deallsedesprendelaideadelaalimenta-cin.Todosucontenidoaludealacomidaqueentraennuestrabocaylaspalabrasquesalendeella.Deesteactocotidianocomoelcomer,beberyhablar,elLibrodelosCambiosnosdaunaenseanzadevidaprctica.Enlamoderacindeestasaccionessebasaelcultivodelcarcter.

Paraconoceraalguienessuficienteobservaraquepartedesmismonutreconespecialinters,MongTse.

SibienLaEspera,HexagramaN5,sealaunaspectopasivodelaalimentacin,elHexagramaN27,lomuestradeunmodomsactivo.Noobstante,ambossealanlanutricincomounprocesodelanaturalezaycomounaspectosocial.

Eltrigramainferior(trueno),poneelnfasisenlanutricinfsica,entantoqueelsuperior(mon-taa)secentraenloespiritualylomssutil.

PodemosobservarcomoelsignoaludeadiferentesconceptostalescomoDependenciavs.Inde-pendencia.

a)Alimentarseasmismo:

Todoslosseresestamospotencialmentedotadosparadesarrollarnuestraautonomaypro-curarlapropiamanutencin.EsaesprecisamentelaTravesadelHroe,saliralmundoyrealizarnuestropropiocamino.

37

compendiudiching-hexagrama27

Comida,lecturayespectculosnosnutrenfsicayespiritualmente.

Laculturaactualreflejasituacionespolarestalescomo,gulayanorexia,excesosorestric-cionesamargas.Laideadeapegoalaoralidadyadiccionesestnclaramenteadvertidasenla3lnea.

Noobstantegozardelossentidosensujustoequilibrio,resultadificultosofrentealbom-bardeodelconsumismoeinterminablesofertas,loscualessetornanenanestsicosalahoradecontactargenuinamenteconnuestrasnecesidadesesenciales.

b)Alimentaraotrosfsicayespiritualmente:

Somosresponsablesdelosseresquedependendenosotros;nios,adolescenteseindivi-duoseninferioridaddecondiciones.Amayorgradodepoderyliderazgo,msgrandesernuestraresponsabilidad(atencingobernantes).

Otrorasgodelaculturaesdarafectoatravsdelacomida,atorandoalotroconexce-sosysobreproteccin.

Elabusodepoderquesometeyabrefacturas,constituyeotrapautadelmalejerciciodelliderazgo.

Dependenciavs.Independencia,puedeinterpretarsecomounasentenciauntantopolariza-da.Comoseresgregariosvivimosenunareddeinterdependencia,ynoporellodejamosdeserindividuosautnomos.

AcercadelArquetipodeBienhechor:

ElBienhechorrepresentalanutricin,elcuidadodesmismoydelosotros.Eselsmbolodeldaryrecibir,delamor,delanobleza.Espejalaimagendeunamamamamantandoasubeb.Eslagenerosi-dadcomolatierramisma.Ennuestraculturaestmsasociadoalasmujeres,quieneseraneducadasparaserbienhechorasyloshombresparaserguerreros,noobstanteesatributodeambos.

Estearquetipocomotodostienesuluzysusombra:

Enlazonaoscuraencontramosunamadresofocadora,victimizadayculposa.

Nodiscriminarycuidaraotroscomonosgustaraquenoscuidenanosotros,implicaen-mascararlapropiaorfandad.

Noreconocernirespetarloslmitesylasprioridadespersonales.

Hacerporotrosloqueellosdeberanhacerporsmismos.

38

compendiudiching-hexagrama27

Abrircuentas:incitaraloshijosarealizarnuestrospropiossueosincumplidososometer-losamandatosfamiliaresysociales.

Nodejarcrecer,paraquesiemprenosnecesitenynonosabandonenjams.

ConrespectoalaKabal:

Fuentedegransabidura,pertenecientealamsticajudaica,significarecibir(lekabel,delhebreo),porlotantohayalgooalguienqueda;elprincipiocsmico,unamam,unmaestro.....Nosasemejamosaunrecipiente(cli,delhebreo),autnticocanaldeluzquerecibeydaenunconstantefluir.

Todoindividuodebeesforzarseporgenerarsusustentocuandoestencondicionesdehacerlo,re-sultamsplacenteroserunomismolacausadelaabundancia.Lasituacinderecibirsinesfuerzolade-nominaElpandelavergenza(lechembizaion,delhebreo).

Acercadelaspalabrasquesalendenuestraboca,laKabalsancionaseveramentelablasfemia,coincidentementeelhexagramaquenosocupapideespecialmesuraennuestraexpresinverbal.

Tengamosencuentaquesomoselresultadodeaquellodelocualnosnutrimos,desdelomsden-soalomssutil.

39

compendiudiching-hexagrama27

IMAGEN

Aselnobleprestaatencinasuspalabrasyesmoderadoenelcomeryelbeber.

[UtilizalossmbolosquecaracterizanalostrigramascomponentesparadeducirunaactitudqueordenalavidadelconsultantedeacuerdoalchntzuoconsultanteidealdeIChing]

COMENTARIOALAIMAGEN

Abajo,juntoalamontaa,esteltrueno:laimagendelaNutricinlaspalabrassonysimboli-zanloquesale,yelcomeryelbeber,loqueentraporlabocarepresentadaenestaimagen.Estabocasugierelacorrectaalimentacindelasnecesidadesabarcndolasatodas,yaseanfsicas,mentales,socia-les,espirituales.Yesaadecuadanutricinesloquesefomentacuandoseobedecenlosconsejosrecibidosatravsdeestehexagrama.

Enconsecuencia,estotambininsinaqueesbuenoconsultar,perosiendomoderadoyhacindo-loenbaseanecesidadesreales,locualessiempreconfirmadoporelMaestro.lesquiendeterminasielconsultanteestnecesitadodepreguntarmsono.lesquiensabe,quienconsuelayquienconduce,so-lamentehayqueescucharyconfiarensusconsejos,ylanutricinsercorrecta.

ELEMENTOSTECNICOSYDISTINTOSCONSIDERANDOS

-lenguajeoracular:[Eltexto,llamadoElGranSimbolismo,hasidoextradodela3y4AlaoHsianChuandelLibro]

CHNTZUYISHENYENY,

YICHIEHYINSHIH.

CHNTZU=elnoble.

YI=soler,acostumbrar/por,pormediode.

40

compendiudiching-hexagrama27

SHEN=ideograma:coraznycierto,reflexionar,actuarconcautela/serio,seriamente,circunspecto/atento/quieto,inmvil/sincero.

YEN=ideograma:bocayvaporqueseeleva,palabras,habla,dichos,conversacin,dis-cusin,discurso.

Y=informar,decir,advertir,hablarcon,conversar;intercambiarideas.

YI=soler,acostumbrar/por,pormediode.

CHIEH=ideograma:nudosentallodebamb,lmites,limitar,limitarse.

YINSHIH=comerybeber;unacomida;comerjuntos.

traduccindeCharlesdeHarlez(extradodellibro:YiKing,Librodelasmutaciones.J.J.Olaeta,editor)[Llamadoporeltraductortextoprimitivo(basadoenunaedicinchinadelsigloXVIII)fuepresentadoalaAcademiaRealdeBlgicaen1888,yenlquisoreflejarlapurezaoriginariadelLibroalejadadecomentariossucesivamenteaadidos]

Unamontaaencimadeltrueno(imagendelquereprimesusdeseosyrefrenasustendencias)

Elsabioseobservaasensuspalabrasymoderaelusodelosalimentos.

traduccindeJamesLegge(extradodesulibro:IChing)[Publicadaoriginalmenteen1882,setratadeunadelasprimerastraduccionesdelLibroenOccidente]

(Eltrigramaquerepresenta)unamontaa,ybajoleldeltrueno,formanaI.

Enconcordanciaconesto,

elhombresuperior(conjunta)lavigilanciasobrenuestraspalabrasconlaatemperada

regulacindenuestracomidaybebida.

traduccindeJohnBlofeld(extradodesulibro:IChing,ellibrodelcambio)[VersinsimplificadaquesecentrafundamentalmenteenlosaspectosadivinatoriosdelLibro]

Estehexagramasimbolizaeltruenoretumbandoalpiedeunamontaa.

ElHombreSuperioresreflexivocuandohablayfrugalalcomerobeber.

traduccindeRichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[ObradereferenciaquecontribuyedecisivamentealadifusinyelestudioactualdelLibro]

Abajo,juntoalamontaa,esteltrueno:

laimagendeLaNutricin.

Aselnobleprestaatencinasuspalabrasyesmoderadoenelcomeryelbeber.

41

compendiudiching-hexagrama27

traduccindeStephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[Conelpropsitoderescatarellenguajeoracular,enestetrabajonoseimponenisedaporsentadoningnsignificadoapriori.EsesteelncleodelLibro,lasimgenesquesirvenparaefectuarlasinterpretaciones]

Abajolamontaaposeyendoeltrueno.Fauces.

Elchntzuusareflexivaspalabrasparainformar.

[Elchntzuusa]articularparabeber[e]ingerir.

-diversasobservacionesacercadelaestructura:

JamesLegge(extradodesulibro:IChing)[LosApndices.ApndiceII.TratadodelsimbolismodelosHexagramas]

NocreoqueelGranSimbolismoaquseaalgomsqueeldeunatormentadetruenos,dispersandolaopresinqueestsuspendidasobrelanaturalezayseguidadegenialesvientosydelarevitalizacindetodalavegetacin.Peronohaynadaanlogoaltruenoenlaaplicacin.Sediceque"laspalabrasnutrenlavirtud;lacomidaybebidaalimentanalcuerpo".

JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)[Smbolo]

Eltrigramainferior,eltrueno,representatambinelpoderdecrecimientoacelerado;elloexplicasulugarenunhexagramaqueconciernealaalimentacin.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[LaImagen.LibroIII:losComentarios]

EltruenoeseltrigramaenelcualsurgeDios;lamontaaeseltrigramaenelcualtodaslascosaslleganasuconsumacin.Estodaelsmbolodelaalimentacin.Delsignoensutotalidad,querepresentaunabocaabierta,sederivansusmovimientos:hablaryrecibiralimento.EstemovimientocorrespondealacaractersticadelsignoChen.Debemoderarseparasercorrecto,locualcorrespondealandoledelsignoKen.

WangBi(extradodellibro;Yijing,ellibrodeloscambios.Ed.Atalanta)[Laimagenprincipaldice]

Encuantoalaspalabrasylacomidaylabebida,semuestracuidadosoymoderado.Igualdecui-dadosoymoderadodebemostrarseconelrestodelosasuntos.

42

compendiudiching-hexagrama27

OTRASINTERPRETACIONESYCOMENTARIOSDELOSTEXTOS

AlfredDouglas(extradodesulibro:IChing,cmoconsultarelIChing)

Eltrueno(Chn)alpiedelamontaa(Kn).Elhombresuperiormantienecuidadosavigilanciasobresuspalabrasyregulasucomidaysubebida.

JohnTampion,MaureenTampion,KarenHughesyJudyFox(extradodesulibro:AnilluminatedIChing)

Eltruenoalpiedelamontaatraeconsigocondicionesfavorablesalcrecimiento.Elhombresabiomuestramoderacinensucomidaysubebida,proveyendoasunabasesaludableparasuspalabrasyactos,quereflejantambinsusactitudestranquilasymoderadas.

JosephMurphy(extradodesulibro:LossecretosdelIChing)

[...]peroquinpuedecomprendereltruenodesupoder?(Job26,14)

Trueno,enelIChingyenlaBiblia,significalailuminacindelEsprituenusted.Estoindicaquecomienzaapensar,hablaryactuardesdelapresenciadelnicoinfinito;deestemodo,sudiscursoyexpresionesestnbasadosenlasabidura,laverdadyelamor.Cualquiercosaquedigaalosdemspodrayudarlos,darlescorajeeinspirarlos.

JudicaCordiglia(extradodesulibro:IChingellibrodelorculochino)

Eltrueno(Kan)eselimpulsodeobrar,elmonte(Kan)laprudencianecesariaparaadquirireldo-miniosobrelaspalabras,segnlosugierelacomposicindelhexagrama.Remotas,peropresentes,lasmltiplesposibilidadesderealizacinindicadasporlaestructura(Khwan).

Unmensajesintticoycoherentequelasseisglosasdelaslneasmutantesharnmsamplioyclaro.

LeeTuan(extradodesulibro:I-Ching)

Laspalabrassonunmovimientoquevadesdeadentrohaciaafuera.Elcomeryelbebersonmo-vimientosquevandesdeafuerahaciaadentro.Ambasmodalidadesdemovimientodebensermoderadasporelsilencioylaquietud.Elsilenciohacequelaspalabrasquesalendelabocanoexcedanlajustame-didaylamoderacin,queelalimentoqueentraporlabocatampocosobrepaselamedidajusta.Assecultivaelcarcter.

LiSeHeyboer(extradode:IChing,bookofthemoon)

Thegreatimagesays:Thunderatthefootofthemountain:jawsThenobleoneusescautiouslan-guageandlimitedfoodanddrink

43

compendiudiching-hexagrama27

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)

Enprimaveravuelvenaengendrarsetodaslascosas;lassemillascaenenlatierraylascosassonfrtiles.Aslanutricinseexpresaenelmovimientoyenlaquietud(Ken)

ElcomeresmovimientodeafuerahaciaadentroynodebesobrepasarlaJustaMedida.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChing,ellibrodelasmutaciones)[LibroI:ElTexto.LaImagen]

"DiossurgeenelsignodeLoSuscitativo".Cuandoconlaprimaveraseagitannuevamentelasene