OsmateriaisdoproxectoAula3DparaascienciassociaisnasmateriasdeHistoriadoMundoContemporáneo(HDM),HistoriadeEspaña(HEG),Xeografía(GEO)eHistoriadaArtenoBacharelato,estánadaptadosaonovocurrículoeposibilitanaresoluciónde

todososestándarespropostosnodevanditocurrículoparacadaniveleducativonoqueseimparteestamateria.

Aaprendizaxesegueunhasecuenciacióngradualetivéronseencontaascompetenciasclave,demaneiraqueseadecuouodesenvolvementodecontidosaosintereses,ásmotivaciónseáca-pacidadedeabstraccióndecadaidade.

EnHDM,HEG,XEO eHistoriadaArteprepáraseoalumnadoparaquesaibabuscarinforma-cióneprocesala,paraquesexaquendeverificarhipóteses,crearopiniónsargumentadasepoidaestablecerconclusións.Aaprendizaxeéactiva econstrutiva.

Aula3DéoproxectoeducativomáiscompletoeglobaldeVicensVives,queenriqueceemoderniza aaprendizaxecomplementandoomaterialeducativoenformatopapel edixital.

ConEduBookBASIC,olibrodixitalbásicodeVicensVives,melloramoseoptimizamosoprocesodeensi-nanzaeaprendizaxe.

Recursos para o profesoradoRECURSOS CURRICULARES

ï ProgramaciÛn did·ctica

ï Est·ndaresdeaprendizaxe

- Ordenados por criteriosdeavaliaciÛn

- Ordenados por temas

ï Proposta curricular

- Contidos

- Criterios de avaliaciÛn

-Est·ndaresdeaprendizaxeavaliables

- Competencias clave

- Descritores

GUÕA DID¡CTICA

ï OrientaciÛns did·cticas

ï Solucionario

ï Recursos did·cticos

- Navegamos porTiching

- BibliografÌa

ACTIVIDADES DE REFORZO EAMPLIACI”N

AVALIACI”NS INICIAIS E FINAIS

icensVives VHISTORIAEXEOGRAFÍA

C101463

HISTORIA E XEOGRAFÍA

icicenensVsVivivesesVVVicensVives

O s materiais do proxecto Aula 3D para as ciencias sociais nas materias de Historia doMundo Contemporáneo (HDM), Historia de España (HEG), Xeografía (GEO) e Historiada Arte no Bacharelato, están adaptados ao novo currículo e posibilitan a resolución de

todos os estándares propostos no devandito currículo para cada nivel educativo no que se imparteesta materia.

A aprendizaxe segue unha secuenciación gradual e tivéronse en conta as competencias clave,de maneira que se adecuou o desenvolvemento de contidos aos intereses, ás motivacións e á ca-pacidade de abstracción de cada idade.

En HDM, HEG, XEO e Historia da Arte prepárase o alumnado para que saiba buscar informa-ción e procesala, para que sexa quen de verificar hipóteses, crear opinións argumentadas e poidaestablecer conclusións. A aprendizaxe é activa e construtiva.

Aula3D é o proxecto educativo máis completo eglobal de Vicens Vives, que enriquece e moderniza aaprendizaxe complementando o material educativoen formato papel e dixital.

Con EduBook BASIC, o libro dixital básico de VicensVives, melloramos e optimizamos o proceso de ensi-nanza e aprendizaxe.

Recursos para o profesoradoRECURSOS CURRICULARES

ï ProgramaciÛ n did· ctica

ï Est· ndares de aprendizaxe

- Ordenados por criterios de avaliaciÛ n

- Ordenados por temas

ï Proposta curricular

- Contidos

- Criterios de avaliaciÛ n

- Est· ndares de aprendizaxe avaliables

- Competencias clave

- Descritores

GUÕ A DID¡ CTICA

ï OrientaciÛ ns did· cticas

ï Solucionario

ï Recursos did· cticos

- Navegamos por Tiching

- BibliografÌ a

ACTIVIDADES DE REFORZO E AMPLIACI” N

AVALIACI” NS INICIAIS E FINAIS

icensVivesVHISTORIA EXEOGRAFÍA

C101463

HISTORIAEXEOGRAFÍA

icicenensVsViviveses VVVicensVives

O s materiais do proxecto Aula 3D para as ciencias sociais nas materias de Historia doMundo Contemporáneo (HDM), Historia de España (HEG), Xeografía (GEO) e Historiada Arte no Bacharelato, están adaptados ao novo currículo e posibilitan a resolución de

todos os estándares propostos no devandito currículo para cada nivel educativo no que se imparteesta materia.

A aprendizaxe segue unha secuenciación gradual e tivéronse en conta as competencias clave,de maneira que se adecuou o desenvolvemento de contidos aos intereses, ás motivacións e á ca-pacidade de abstracción de cada idade.

En HDM, HEG, XEO e Historia da Arte prepárase o alumnado para que saiba buscar informa-ción e procesala, para que sexa quen de verificar hipóteses, crear opinións argumentadas e poidaestablecer conclusións. A aprendizaxe é activa e construtiva.

Aula3D é o proxecto educativo máis completo eglobal de Vicens Vives, que enriquece e moderniza aaprendizaxe complementando o material educativoen formato papel e dixital.

Con EduBook BASIC, o libro dixital básico de VicensVives, melloramos e optimizamos o proceso de ensi-nanza e aprendizaxe.

Recursos para o profesoradoRECURSOS CURRICULARES

ï ProgramaciÛ n did· ctica

ï Est· ndares de aprendizaxe

- Ordenados por criterios de avaliaciÛ n

- Ordenados por temas

ï Proposta curricular

- Contidos

- Criterios de avaliaciÛ n

- Est· ndares de aprendizaxe avaliables

- Competencias clave

- Descritores

GUÕ A DID¡ CTICA

ï OrientaciÛ ns did· cticas

ï Solucionario

ï Recursos did· cticos

- Navegamos por Tiching

- BibliografÌ a

ACTIVIDADES DE REFORZO E AMPLIACI” N

AVALIACI” NS INICIAIS E FINAIS

icensVivesVHISTORIA EXEOGRAFÍA

C101463

HISTORIAEXEOGRAFÍA

icicenensVsViviveses VVVicensVives

AUTORES:L.ÁlvarezReyCatedráticodeHistoriaContemporáneadaUniversidadedeSevilla

M.GarcíaSebastiánCatedráticadeXeografíaeHistoriadeIES

C.GatellArimontCatedráticadeXeografíaeHistoriadeIES

J.C.GibajaVelázquezCatedráticodeXeografíaeHistoriadeIES.Madrid

J.PalafoxGamirCatedráticodeHistoriaeInstituciónsEconómicasdaUniversidadedeValencia

M.RisquesCorbellaProfesorTitulardeHistoriaContemporáneadaUniversidadedeBarcelona

HDM ·ISBN:978-84-682-3126-6

HISTORIADAARTE ·ISBN:978-84-682-3638-4

AUTORES:J. R.TriadÛTurProfesorTitulardaUniversidadedeBarcelonaDoutorenHistoriadaArte

M.Pend·sGarcÌaProfesoradeIESDoutoraenHistoriaModerna

X.TriadÛ SubiranaLicenciadoenHistoriadaArte

XEO ·ISBN:978-84-682-3640-7

AUTORES:A.AlbetMasProfesorTitulardeXeografía,UAB

D.BoschMestresProfesoradasCienciasSociaisdeIES

C.GarcíaRuízProfesordasCienciasSociaisdeESO

N.González-MonfortProfesoradeDidácticadasCienciasSociais,UAB

1.AEuropadoAntigoRéxime2.Anovaeraindustrial3.Movementosliberaisenacionais(1789-1871)4.Asorixesdomovementoobreiro(1800-1914)5.Adominacióneuropeadomundo(1870-1914)6.Asgrandespotenciasmundiais(1870-1914)7.A PrimeiraGuerraMundial(1914-1918)8.A Revoluciónrusaeonacementodo

Estadosoviético(1917-1927)9.Prosperidade,criseedepresión(1918-1939)

10.OsréximestotalitariosnaEuropadeentreguerras(1918-1939)

11.ASegundaGuerraMundial(1939-1945)12.Unmundobipolar(1945-1991)13.A fin dos imperios coloniais(1945-1991)14.Obloquecomunista(1947-1991)15.Obloquecapitalista(1945-1991)16.Omundoactual

PRIMEIRO CURSO

SEGUNDO CURSO

BACHARELATOSEGUNDO CURSO

Arteantiga1.Aarte2.Arteclásica:Grecia3.Arteclásica:Roma

Artemedieval4.Artebizantina5.Arteislámicaeartemudéxar6.Arteprerrománica7.Arte románica8.Arte gótica

Artemoderna9.Arte renacentista

10.Artebarrocaerococó

Arte contemporánea11.NeoclasicismoeRomanticismo12.DoRealismoaoModernismo13.PrimeirasVangardas14.SegundametadedoséculoXX

1.A xeografía:unhacienciadoséculoXXI2.Omediofísico:montañas,costaseríos3.Adiversidadeclimáticaeavexetación4.Enerxíaerecursos5.Aspaisaxesnaturaiseculturais6.Apoboación:evolución,dinámicas,estrutura

edistribución7.Apoboación:movilidadeefluxosmigratorios8.Oespazorural9.Industriaeconstrución

10.A terciarizacióndaeconomía;oturismo11.Comercio,comunicacións,transportes12.Acidade:estrutura emorfoloxía13.Procesodeurbanizacióneredesurbanas14.Organizaciónterritorial15.EspañaenEuropaenomundo

HDMHEG

XEOGRAFÍAXEO

HISTORIADOMUNDOCONTEMPORÁNEO1.Desdeosprimeiroshumanosata

adesaparicióndamonarquíavisigoda2.AIdadeMedia.Tresculturaseunmapa

enconstantecambio3.A formacióndamonarquíahispánicae

asúaexpansiónmundial4.O reformismodosprimeiros

Borbón(1700-1808)5.Liberalismofronteaabsolutismo(1808-1833)6.A conflitivaconstrucióndoEstado

liberal(1833-1868)7.Osexeniodemocrático(1868-1875)8.Mantementosetransformaciónseconómicas

noséculoXIX9.Sociedadeemovementossociaisna

EspañadoséculoXIX10.A Restauraciónborbónica(1875-1902)11.AcrisedaRestauración(1902-1931)12.Economíaesociedadenoprimeiroterzo

doséculoXX13.ASegundaRepública(1931-1936)14.AGuerraCivil(1936-1939)15.Aditadurafranquista(I).

Aposguerra(1939-1959)16.Aditadurafranquista(II).

Ograndesenvolvementoeatransicióndemocrática17.Normalizacióndemocráticaeintegración

naUniónEuropea

HISTORIADEESPAÑA

HISTORIA DA ARTE

SEGUNDO CURSO

AUTORES:L.ÁlvarezReyCatedráticodeHistoriaContemporáneadaUniversidadedeSevilla

M.GarcíaSebastiánCatedráticadeXeografíaeHistoriadeIES

C.GatellArimontCatedráticadeXeografíaeHistoriadeIES

J.C.GibajaVelázquezCatedráticodeXeografíaeHistoriadeIES.Madrid

J.PalafoxGamirCatedráticodeHistoriaeInstituciónsEconómicasdaUniversidadedeValencia

M.RisquesCorbellaProfesorTitulardeHistoriaContemporáneadaUniversidadedeBarcelona

HEG ·ISBN:978-84-682-3637-7

Novidade

Novidade Novidade

OsmateriaisdoproxectoAula3DparaascienciassociaisnasmateriasdeHistoriadoMundoContemporáneo(HDM),HistoriadeEspaña(HEG),Xeografía(GEO)eHistoriadaArtenoBacharelato,estánadaptadosaonovocurrículoeposibilitanaresoluciónde

todososestándarespropostosnodevanditocurrículoparacadaniveleducativonoqueseimparteestamateria.

Aaprendizaxesegueunhasecuenciacióngradualetivéronseencontaascompetenciasclave,demaneiraqueseadecuouodesenvolvementodecontidosaosintereses,ásmotivaciónseáca-pacidadedeabstraccióndecadaidade.

EnHDM,HEG,XEO eHistoriadaArteprepáraseoalumnadoparaquesaibabuscarinforma-cióneprocesala,paraquesexaquendeverificarhipóteses,crearopiniónsargumentadasepoidaestablecerconclusións.Aaprendizaxeéactiva econstrutiva.

Aula3DéoproxectoeducativomáiscompletoeglobaldeVicensVives,queenriqueceemoderniza aaprendizaxecomplementandoomaterialeducativoenformatopapel edixital.

ConEduBookBASIC,olibrodixitalbásicodeVicensVives,melloramoseoptimizamosoprocesodeensi-nanzaeaprendizaxe.

Recursos para o profesoradoRECURSOS CURRICULARES

ï ProgramaciÛn did·ctica

ï Est·ndaresdeaprendizaxe

- Ordenados por criteriosdeavaliaciÛn

- Ordenados por temas

ï Proposta curricular

- Contidos

- Criterios de avaliaciÛn

-Est·ndaresdeaprendizaxeavaliables

- Competencias clave

- Descritores

GUÕA DID¡CTICA

ï OrientaciÛns did·cticas

ï Solucionario

ï Recursos did·cticos

- Navegamos porTiching

- BibliografÌa

ACTIVIDADES DE REFORZO EAMPLIACI”N

AVALIACI”NS INICIAIS E FINAIS

icensVives VHISTORIAEXEOGRAFÍA

C101463

HISTORIA E XEOGRAFÍA

icicenensVsVivivesesVVVicensVives