histÓria 2º ano prof. eliedem farias petty ribeiro · • ele retorna em 1821 e deixa seu filho...
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HISTÓRIA PROF. ELIEDEM FARIAS
PROF.ª PETTY RIBEIRO2º ANOENSINO MÉDIO
Unidade IIIRepercussões da Independência do Brasil e da América Espanhola
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 10.1
ConteúdoIndependência do Brasil
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeReconhecer os sujeitos históricos que promoveram o processo de emancipação política do Brasil.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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• Bloqueio Continental
• A viagem
• Período Joanino
REVISÃO
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Grito do Ipiranga
Chamada de “O Grito do Ipiranga” e pintado pelo artista brasileiro Pedro Américo, em 1888, esta obra ao estilo óleo sobre tela de dimensões 415cm x 760cm, foi encomendada pela Família Real para celebrar um importante evento histórico do Brasil. Que evento foi este?
DESAFIO DO DIA
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Revolução Liberal do Porto
• A vinda da família real portuguesa para o Brasil causou alvoroço tanto em Portugal quanto em sua colônia na América.
• Portugal ficou empobrecido devido à guerra contra a França.
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• A sede do governo português foi transferida para o Rio de Janeiro, que não tinha qualquer estrutura para atender aos padrões luxuosos da corte portuguesa.
• Há muito Portugal dependia economicamente da Inglaterra. Essa dependência acentua-se com a vinda de D. João VI ao Brasil, que gradualmente deixava de ser colônia de Portugal, para entrar na esfera do domínio britânico.
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• Para Inglaterra industrializada, a independência da América Latina era uma promissora oportunidade de mercados, tanto fornecedores, como consumidores.
• Ao mesmo tempo, ocorre a Revolução do Porto em 1820, na qual os portugueses exigiam o retorno imediato de D. João VI a Portugal.
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Dom João indo embora do Brasil
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• Ele retorna em 1821 e deixa seu filho D. Pedro no Brasil, na condição de príncipe regente.
• Rivalidade entre a classe dominante portuguesa e a brasileira.
• Os brasileiros estavam desejosos da independência. Já os portugueses queriam que o Brasil voltasse a ser colônia de Portugal como era antes da vinda da família real.
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• Também era desejo da Coroa o retorno de D. Pedro para Portugal e a entrega do Brasil à uma junta governamental.
• D. Pedro preferiu ficar no Brasil, desobedecendo a ordem real. O evento ficou conhecido como o Dia do Fico.
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O dia do fico
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• Uma parte da elite brasileira viu a presença de D. Pedro no Brasil como uma oportunidade de livrar-se dos abusos diretos da Coroa portuguesa.
• Por meio das ações de José Bonifácio (um brasileiro de grande confiança do príncipe e que construiu seu espaço como patriarca da independência), D. Pedro foi aclamado pelos brasileiros, passando a contrariar os interesses da Corte portuguesa.
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José Bonifácio
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• As tropas portuguesas sediadas no Brasil pressionaram D. Pedro, mas foram expulsas. Grande foi a influência de D. Leopoldina na Independência.
• Em 2 de setembro de 1822, D. Leopoldina (que estava como chefe do Conselho do Estado e Princesa Regente, já que Dom Pedro encontrava-se em viagem apaziguando os ânimos em Minas Gerais e São Paulo desde 13 de agosto), recebeu notícias de que uma esquadra portuguesa estava sendo preparada com ordens terminantes de levar Dom Pedro de volta a Portugal.
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• Diante de uma decisão unânime do Conselho de Estado, a princesa assinou o decreto que separou definitivamente o Brasil de Portugal.
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D Leopoldina
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• Posteriormente, em 07 de setembro de 1822, D. Pedro I proclamou a Independência do Brasil.
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Grito do Ipiranga ou Independência ou morte, de Pedro Américo
• O processo de independência do Brasil não foi pacífico. Após o 7 de setembro de 1822, ocorreram várias manifestações, em território nacional, contrárias à Independência.
• Estes movimentos de resistência eram compostos, principalmente, por militares portugueses que moravam no Brasil.
• Os Estados Unidos foram os primeiros a reconhecer o Brasil como independente.
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• A Inglaterra mediou o reconhecimento por parte de Portugal e financiou a indenização paga pelo Brasil a Portugal.
• O movimento de Independência teve escassa presença popular, tendo predominado a participação da elite aristocrática.
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1. O processo de independência do Brasil caracterizou-se por:
a) ser conduzido pela classe dominante, que manteve o governo monárquico como garantia de seus privilégios.
b) ter uma ideologia democrática e reformista, alterando o quadro social imediatamente após a independência.
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c) evitar a dependência dos mercados internacionais, criando uma economia autônoma.
d) grande participação popular, fundamental na prolongada guerra contra as tropas metropolitanas.
e) promover um governo descentralizado e liberal através da Constituição de 1824.
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2. “A independência brasileira é fruto mais de uma classe do que da nação tomada em seu conjunto.” (Caio Prado Jr.)
Identifique a alternativa que justifica e complementa o texto.
a) A independência foi liderada pelas camadas populares e acompanhada de profundas mudanças sociais.
b) O movimento da independência foi uma ação da elite, preservando seus interesses e privilégios.
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c) Os vários segmentos sociais uniram-se em função da longa Guerra de Independência.
d) Os setores médios urbanos comandaram a luta, fazendo prevalecer o modelo político dos radicais liberais.
e) A aristocracia rural não temia a participação da massa escrava no processo, extinguindo a escravidão logo após a independência.
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