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HISTÓRIA 6º ANOENSINO FUNDAMENTAL
PROF. JOSINO MALAGUETA
PROF. FELIPE CANTALICE
Unidade IProdução, Circulação e Trabalho
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 2.1ConteúdoCultura e tempo
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeCompreender as noções de tempo da natureza, tempo cronológico e tempo histórico.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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O que é História?A palavra história tem origem grega e significa conhecimento por meio de uma indagação e deriva de histor: “sábio ou conhecedor”.
REVISÃO
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História: algumas definiçõesTrouxemos as definições de alguns teóricos da História, como:
• Johann Gottfried Von Herder, “história é o estudo do passado”;
• Marc Bloch em história “a ciência dos homens no transcurso do tempo”.
REVISÃO
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Tentando uma definição • A história é a ciência que estuda os acontecimentos do
passado, como uma maneira de iluminar o presente e construir o futuro.
REVISÃO
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Fontes históricas • São todos os vestígios produzidos pela ação humana e
que servem para reconstruir a história.
REVISÃO
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VT 02 - Quem inventou o Relógio?
DESAFIO DO DIA
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Como demonstrado no vídeo, a noção de tempo é algo que acompanha o ser humano desde tempos remotos, todavia, sua divisão da maneira como conhecemos hoje é algo novo. Por que a marcação do tempo é tão importante nas sociedades humanas?
DESAFIO DO DIA
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Cultura e tempoFalando de cultura
• Chamamos de cultura tudo o que é feito pelos seres humanos, ou resulta do trabalho deles e de seus pensamentos;
• Por isso que as plantas, os peixes e o gado, depois de domesticados, são também cultura;
• Sem a intervenção humana, que criou os bichos domésticos, eles não existiriam.
Natural
Cultural
AULA
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Conhecendo os diversos tipos de tempo • O tempo como nós conhecemos e lidamos é algo que foi
construído socioculturalmente, isto é, apresenta-se de diferentes formas na sociedade desde épocas remotas;
• Podemos afirmar que o tempo é uma convenção das diferentes sociedades.
AULA
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Conhecendo os diversos tipos de tempo • Tempo da natureza • Tempo geológico • Tempo cronológico • Tempo histórico
AULA
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Tempo da natureza • Existe o tempo que passa naturalmente, e não depende
da vontade humana. Esse é o tempo da natureza, que pode ser percebido, por exemplo, pelo envelhecimento das pessoas.
AULA
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Tempo geológico • É aquele transcorrido através de fenômenos naturais
desde a formação da Terra até os dias de hoje; • Tem início com a formação da Terra, há cerca de 4,5
bilhões de anos.
AULA
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Tempo geológico
Imagem: adaptada de Universidade do Coração.
AULA
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Tempo cronológico • Diferente do tempo da natureza,
o tempo cronológico é medido, contado. Esse tempo é um elemento cultural, pois foi o ser humano que criou as diversas formas de medição do tempo;
• Pode ser dividido em unidades de medida: segundo, minuto, hora, dia, mês, ano, décadas, séculos etc.;
AULA
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VT 03 - Tempo cronológico
AULA
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Tempo cronológicoExistem também diversos instrumentos para medir a passagem do tempo:
• A clepsidra, a ampulheta, o relógio e o calendário.(PELLEGRINI, Marcos César. Vontade de saber História, 6ºano. São Paulo: FTD, 2009.p.12)
PREVIEWAULA
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Tempo históricoÉ aquele que está relacionado às mudanças nas sociedades humanas.
AULA
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1. A partir do que foi apresentado em aula e do seu conhecimento, faça o que se pede:a) Cite dois dos instrumentos utilizados pelas sociedades
para medir o tempo cronológico.b) Existe diferença entre o tempo da natureza e o tempo
cronológico? Quais?
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Cultura e tempoTempo histórico
• O modo de medir e dividir o tempo varia de acordo com a crença, a cultura e os costumes de cada povo;
• O ponto de partida de cada povo ao escrever ou contar a sua história é o acontecimento que é considerado o mais importante;
• É o tempo relacionado às experiências coletivas dos seres humanos, à história da humanidade;
• Em História, há tempos de curta, média e longa duração.
AULA
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Acontecimento de curta duração • É aquele que chega imediatamente ao conhecimento das
pessoas.
AULA
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Acontecimento de curta duraçãoExemplo: um jogo de futebol, o lançamento de um livro, uma greve, a inauguração de uma obra pública.
Foto de Football.ua: MoWA Press
AULA
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Acontecimento de média duração • Normalmente não é percebido de imediato, mas é
possível ser reconhecido pelos contemporâneos, isto é, pelas pessoas que viveram na mesma época.
AULA
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Acontecimento de média duraçãoExemplo: Nos anos 60, em quase todo o Ocidente - o rock, os hippies, os jovens revolucionários e, no Brasil, o Tropicalismo (Caetano Veloso, Gal Costa, Gilberto Gil, entre outros) e a Jovem Guarda (Roberto Carlos, Erasmo Carlos, entre outros).
Hippies
Foto de William Perugini/SHUTTERSTOCK.
AULA
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Acontecimento de longa duração • Acontecimento que só é revelado por meio do estudo
histórico, porque não pode ser percebido pelos contemporâneos.
AULA
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Acontecimento de longa duração Exemplo: fatos ocorridos na Grécia Antiga ou no Antigo Egito.
AULA
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Mesmo tempo cronológico, diferentes tempos históricos
• As mudanças não ocorrem do mesmo jeito e nem no mesmo ritmo em todo lugar; isso porque cada povo tem um tempo e um ritmo que lhes são próprios.
• Nem todos os habitantes de um local vivem no mesmo tempo e nem do mesmo ritmo;
Europa, Idade Média
Brasil
AULA
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Mesmo tempo cronológico, diferentes tempos históricos
• No Brasil, por exemplo, os habitantes das grandes cidades vivem do mesmo jeito e num ritmo muito parecidos, porém algumas comunidades indígenas são guiadas pelo tempo da natureza
Europa, Idade Média
Brasil
AULA
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De acordo com o que foi trabalhado em aula, responda:a) O tempo histórico é igual para todas as sociedades?
Justifique sua resposta.b) Dê exemplo de um acontecimento histórico de média
duração.
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