HISTÓRIA PROF. ARTEMISON MONTANHOPROF.ª PETTY RIBEIRO8º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IIPoder, Estado e Instituições

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 7.1

ConteúdoIluminismo:Antecedentes

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeDesenvolver a compreensão sobre o Iluminismo e como isso se reflete no cotidiano do aluno, através do processo de análise do absolutismo como antigo regime.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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• Revolução Industrial: • O pioneirismo inglês, • As máquinas: inventos

aplicados à indústria, • Indústria e mudanças

socioeconômicas, • O cotidiano das fábricas.

Observe a imagem e perceba como era organizada a sociedade. Quem é a figura mais importante?

Imagem da divisão social num governo

absolutista

DESAFIO DO DIA

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Antigo Regime

• É o modo de governo de alguns Estados e da sociedade francesa durante a Era Moderna.

• O princípio monárquico – ou seja, o rei e a instituição real – é sagrado. Este caráter religioso da figura do monarca significava que o Estado francês tinha como objetivo alcançar a uniformidade religiosa.

AULA

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Antigo regime

AULA

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Características:

• Poder absoluto do rei (o rei concentrava em si todos os poderes);

• Sociedade de ordens tripartida (nobreza, clero e terceiro estado);

• Economia essencialmente agrícola, mas dinamizada pelas actividades comerciais.

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Alpha - Coroa Francesa do Rei Luís XIV

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Características Políticas • O rei concentra em si todos os poderes; • Só ele definia qual era o interesse do estado; • Tinha poder de origem divina; • O rei de França, Luís XIV, foi o maior

exemplo do poder absoluto, e os outros Reis tentavam imitar o seu modo de vida (luxo e ostentação);

• Instrumentos do poder: ○ o exército forte; ○ o vasto aparelho administrativo e fiscal; ○ o imagem de grandeza e esplendor.

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1. Qual das alternativas abaixo define de forma correta o Absolutismo?

a) Sistema econômico que prevaleceu na Europa na época do Antigo Regime.

b) Sistema econômico e político que prevaleceu na França durante toda Idade Média.

c) Sistema político e administrativo que prevaleceu nos países da Europa entre os séculos XVI e XVIII. Tinha como principal característica a concentração de poderes nas mãos dos reis.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Qual das alternativas abaixo apresenta apenas poderes que os reis tinham na época do Absolutismo?

a) Fundar cidades, vigiar a vida privada das pessoas, obrigar as pessoas a mudarem de religião, decidir sobre questões de outros países.

b) Estabelecer o preço das mercadorias comercializadas em outros países, obrigar os casais a terem filhos.

c) Criar impostos, decidir sobre questões da justiça, julgar e condenar pessoas, determinar ações econômicas, criar leis e influenciar em questões religiosas.

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Os teóricos do absolutismo • Surgiram em um momento após a

formação de diversas monarquias nacionais.

• Geralmente teciam suas perspectivas com base em experiências e conflitos vividos no interior de determinadas monarquias.

• Legitimavam o poder real por meio de uma análise comparativa entre as diferentes formas de governo já experimentadas.

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• Jean Bodin (1530-1596), o absolutismo soberano:

• É considerado o primeiro pensador a estabelecer o conceito de absolutismo soberano, surgido no final do século XVI junto com o Estado Moderno e personificado no monarca. O poder soberano do Estado fundia-se, portanto, à pessoa do rei.

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• Em sua obra “Seis livros sobre a República” (1576), Bodin apontava uma saída para o restabelecimento da ordem social e da prosperidade econômica: o fortalecimento do poder do rei.

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Massacre de São Bartolomeu

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• Jacques Bossuet (1627-1704), o absolutismo de origem divina:

• A obra “Política tirada da Sagrada Escritura” foi escrita por Bossuet em 1709.

• A obra fora escrita anos antes, quando o bispo era preceptor do filho mais velho de Luís XIV e herdeiro do trono. Luís XIV, apelidado de “Rei Sol”, era, então, a própria encarnação da monarquia absolutista.

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• Seu governo foi marcado pela glorificação do poder absolutismo exibido nas artes, em peças teatrais, balés, monumentos públicos e nos palácios magníficos como o Louvre e, especialmente, Versalhes, para onde o rei e sua corte se mudaram em 1682.

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Luís XIV

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• Thomas Hobbes (1588-1679): o absolutismo contratual

• O matemático e filósofo nasceu no reinado de Elisabeth I, época áurea do absolutismo inglês e quando a Inglaterra firmou-se uma grande potência econômica.

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• A brutalidade da guerra civil (1642-1649) e o governo ditatorial que se seguiu influenciaram o pensamento de Hobbes, levando-o a elaborar uma teoria para justificar a existência do poder e do Estado.

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• Partindo de um critério pessimista sobre a natureza humana, ele afirma que os homens desejam as mesmas coisas e têm as mesmas necessidades, porém, guiados por instintos egoístas, desconfiam daí a célebre afirmação de Hobbes, o homem é o lobo do homem.

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Elizabeth I

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“O trono real não é o trono de um homem, mas o trono do próprio Deus. [...] Três razões fazem ver que este governo [o da monarquia hereditária] é o melhor. A primeira é que é o mais natural e se perpetua por si próprio [...] A segunda razão [...] é que esse governo é o que interessa mais na conservação do Estado e dos poderes que o constituem: o príncipe, que trabalha para seu estado, trabalha para seus filhos, e o amor que tem pelo seu reino, confundindo com o que tem por sua família, torna-se-lhe natural [...]. A terceira razão tira-se da dignidade das casas reais [...].

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A inveja, que se tem naturalmente daqueles que estão acima de nós, torna-se aqui em amor e respeito; os próprios grandes obedecem sem repugnância a uma família que sempre viram como superior e à qual se não conhece outra que a possa igualar.”

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As ideias presentes no texto acima podem ser associadas à qual teórico?

a) Jacques Bossuet, teórico do absolutismo francês que divergia da Teoria do Contrato Social.

b) Nicolau Maquiavel, italiano que defendia valores como virtude e fortuna para a manutenção do poder do príncipe.

c) Thomas Hobbes, inglês que defendia que a sociedade civil deveria se organizar politicamente para sair do estado de natureza, associada à guerra.

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