Hướng dẫn biên soạn câu hỏi trắc nghiệm

MCQ: Multiple-choice question

Hồ Quang Hưng04/03/2015

Biên soạn giáo trình 2015

Mục tiêu học

1. Nêu được những yêu cầu phần thân câu hỏi

2. Nêu được những yêu cầu phần lựa chọn3. Liệt kê những lỗi gợi ý làm bài cho sinh

viên4. Soạn được câu hỏi trắc nghiệm cho bài

giảng của mình

Vai trò của câu hỏi trắc nghiệm

• Nói cho học viên biết phần quan trọng của bài giảng

• Kích thích học viên học• Xác định phần nào cần phải tìm hiểu thêm• Chỉ ra mức độ học được yêu cầu• Xác định điểm yếu của bài giảng

Hạn chế của câu hỏi trắc nghiệm

• Khó kiểm tra được mức độ học cao như phân tích, tổng hợp, diễn giải

• Mất thời gian biên soạn, nhất là phần lựa chọn

• Sinh viên phải chọn những lựa chọn của giảng viên

• Luôn có xác suất đoán trúng 25-30%

Câu hỏi trắc nghiệm

• Nên kiểm tra những thông tin quan trọng: thường gặp hay “nguy hiểm”

• Nên có cấu trúc tốt, tránh– Khe hở dành cho “người chuyên làm câu hỏi

trắc nghiệm”– Khó khăn không đáng có, không kiểm tra kiến

thức

Cấu trúc MCQs

• Những câu hỏi (item)• Một câu hỏi trắc nghiệm gồm

– Thân câu hỏi, giới thiệu (Stem)• [Câu hỏi dẫn (lead-in)]

– Các lựa chọn• Một lựa chọn đúng (One correct option)• Những lựa chọn sai, câu gây xao lãng (distractors,

alternatives)

Ví dụ về cấu trúc câu hỏi

Trong thực hành, bài giảng “Động tác đứng lên – ngồi xuống” nên dành cho giảng viên nào:

A.Bác sĩB.Điều dưỡngC.Chuyên viên VLTL*D.Chuyên viên HĐTLE.Chuyên viên ANTL

Hai loại câu hỏi

1. Loại câu hỏi Đúng/Sai– Đánh giá việc nhớ lại những thông tin đơn lẻ– Thân câu hỏi phải rõ, không mơ hồ– Các lựa chọn phải tuyệt đối đúng hay sai– Nhìn chung dễ làm

2. Loại câu hỏi Câu trả lời đúng nhất– Thường dùng cho diễn giải, tổng hợp, phán

đoán

Loại câu hỏi Đúng/sai

“Dòng điện 50Hz” là mô tả muốn nói về đại lượng nào sau đây:

A.Cường độB.Điện thếC.Tần số*D.Mật độE.Công suất

Loại câu trả lời đúng nhất

Thể thức điện trị liệu nào thường gây bỏng trên lâm sàng:

A.Điện giảm đau TENSB.Điện phân*C.Hồng ngoạiD.Sóng ngắnE.Siêu âm

Yêu cầu phần thân câu hỏi• Chỉ chứa những thông tin cần thiết• Rõ ràng, dễ hiểu• Nên đưa thông tin vào phần thân câu hỏi nhiều

hơn phần lựa chọn• Học viên có thể trả lời ngay khi đọc xong phần

câu hỏi (“cover option question”)• Tránh dùng câu hỏi phủ định. Nếu phải dùng thì

cần nhấn mạnh• Không nên viết theo kiểu sau:

– …điều nào sau đây đúng:– …tất cả điều sau đều đúng, NGOẠI TRỪ:

Câu hỏi trả lời ngay, không cần đọc hết các lựa chọn

Bệnh nhân gãy xương đùi, sống ở Bạc Liêu, được mổ kết hơp xương tại BVCR. Mỗi tháng, bệnh nhân tái khám CTCH, sau đó đến khoa PHCN để được hướng dẫn tự tập tại nhà. Đây là hình thức dịch vụ PHCN nào:A. Tại viện – bán cấpB. Tại viện – bán trúC. Ngoại trú*D. Tại nhàE. Chỉ đạo tuyến

Tránh dùng câu hỏi phủ định. Nếu không thể tránh thì cần nhấn mạnh

Không tốtCác tác nhân vật lý sau

đây không có bản chất là sóng điện từ:

A.Sóng ngắnB.Sóng cực ngắnC.Sóng xung kích*D.LaserE.Hồng ngoại

TốtCác tác nhân vật lý sau đây

đều có bản chất là sóng điện từ, NGOẠI TRỪ:

A. Sóng ngắnB. Sóng cực ngắnC.Sóng xung kích*D.LaserE. Hồng ngoại

Yêu cầu phần lựa chọn• Ngắn gọn• Khác biệt rõ giữa các lựa chọn• Tương đương về cấu trúc, lượng từ, ý nghĩa• Tránh lặp từ• Tránh dùng những từ ngữ tuyệt đối như “luôn

luôn”, “chỉ”, “không bao giờ”• Tránh những gợi ý làm bài cho sinh viên (test-

wiseness)• Sắp xếp theo trình tự như chữ cái, chữ số

Lỗi lặp từ

Không tốtTrong điều trị TENS cho đau

theo rễ cổ, điện cực dương nằm ở:

A. Phía gần của chi*B. Phía xa của chiC.Phía trong của chiD.Phía ngoài của chi

Tốt hơnTrong điều trị TENS cho đau

theo rễ cổ, vị trí điện cực dương so với chi là

A. Phía gần*B. Phía xaC.Phía trongD.Phía ngoài

Sắp xếp lựa chọn theo trình tự

Không tốtKhi kéo dãn cơ, thời gian

giữ im tư thế trong bao nhiêu giây:

A. 60B. 3C.30*D.10E. 7

Tốt hơnKhi kéo dãn cơ, thời gian

giữ im tư thế trong bao nhiêu giây:

A. 3B. 5C.10D.30*E. 60

Phần lựa chọn có gợi ý sai ngữ pháp

Kĩ thuật thử cơ bằng tay là:A.Kĩ thuật điều trịB.Kĩ thuật lượng giá*C.Kĩ thuật can thiệpD.Kĩ thuật cao cấp

Phần lựa chọn có gợi ý sai logic

Không tốtKhi khám thực thể, dấu hiệu

nào sau đây gợi ý viêm cấp, NGOẠI TRỪ:

A. SưngB. NóngC.ĐỏD.ĐauE. Tê*

TốtKhi khám thực thể, dấu hiệu

nào sau đây gợi ý viêm cấp, NGOẠI TRỪ:

A. SưngB. NóngC.ĐỏD.ĐauE. Bầm*

Lựa chọn tránh dùng những từ ngữ tuyệt đối như “luôn luôn”, “chỉ”, “không bao giờ”

Khi chuyên viên VLTL quyết định chỉ định cho bệnh nhân dùng một loại dụng cụ chỉnh hình, điều cần cân nhắc nào sau đây là phù hợp:

A.Chỉ dựa trên dấu hiệu khám, lượng giáB.Chỉ cần giao cho chuyên viên DCCHC.Không cần bàn về giá cảD.Nên có sự đồng thuận của người nhà*

Lựa chọn tránh dùng “Tất cả các điều trên” hay “Tất cả câu trên đều không đúng”

VLTL có vai trò điều trị suy giảm chức năng trong bệnh nào:

A.Gãy xươngB.TBMMNC.Suy timD.Tự kỷE.Tất cả câu trên đều đúng*

Tránh cặp lựa chọn đối lặp

Không tốtKhi viêm cấp, điều gì nên

làm:A. Chườm nóngB. Chườm lạnh*C.Mát xaD.Tập mạnh hơnE. Để chân thấp

Tốt hơnKhi viêm cấp, điều gì nên

làm:A. Chườm nóngB. Chườm lạnh*C.Để chân thấpD.Để chân caoE. Tập mạnh hơn

Lời khuyên cuối cùng

• Trình bày thử cho đồng nghiệp trước khi kiểm tra học viên