hướng dẫn lập kế hoạch chuyển tiếp cho · hoạch chuyển tiếp bao gồm lập...

HƯỚNG DẪN LẬP KẾ HOẠCH CHUYỂN TIẾP BẬC TRUNG HỌC

1

Ban Giao duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm MSDE

Hướng dẫn Lập kế hoạch Chuyển tiếp

cho

Người Khuyết tật

Bô Giao duc Tiêu bang Maryland

Ban Giao duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm


2


Bô Giao duc Tiêu bang Maryland Ban Giao duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm

Lời cam ơn

Bô Giáo duc Tiêu bang Maryland, Ban Giáo duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm (DSE/EIS) xin

ghi nhận những đóng góp của các cá nhân và tổ chức sau đây, cũng như gửi lời cảm ơn đến họ vì

sự ủng hô và quan tâm không ngừng đến quá trình chuyên tiếp bậc trung học.

Marcella E. Franczkowski, Trợ lý Uy viên Giao duc Tiêu bang, Bô Giáo duc Tiêu bang Maryland,

Ban Giáo duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm

Christy Stuart, Trưởng phòng phu trách Chuyên tiếp Bậc Trung học, Bô Giáo duc Tiêu bang

Maryland, Ban Giáo duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm

Ủy ban Chỉ đạo Chuyển tiếp Bậc Trung học Tiểu bang: Bao gồm cac điều phối viên chuyên tiếp

bậc trung học đầy tâm huyết đến từ 24 hê thống trường học tại đia phương, Trường Khiếm thi

Maryland, Trường Khiếm thính Maryland, Trường SEED Maryland, cac Trường Giáo duc Dich vu

Thanh thiếu niên và cac trường dân lập tại Maryland

Ủy ban Cố vấn Tiểu bang về Giáo dục Đặc biệt Maryland

Liên minh Tư vấn Giáo dục Maryland

Các chuyên gia về nội dung chuyển tiếp bậc trung học đã cung cấp nôi dung sửa đổi dựa trên

ý nghĩa phap lý và thực tiễn hiên tại cũng như cac phương phap thực hành dựa trên bằng chứng

và các nhà dự đoan trong lĩnh vực chuyên tiếp bậc trung học

George Tilson, Tilson, Diaz và Công sự

Ruth Allison, Trung tâm Hỗ trợ Kỹ thuật Quốc gia về Chuyên tiếp

Caroline MaGee, Trung tâm Hỗ trợ Kỹ thuật Quốc gia về Chuyên tiếp

Elizabeth Tornquist, Liên Minh Giáo duc Phổng thông Maryland

Mark Trexler, Trung tâm Công nghê Giáo duc Đại học Johns Hopkins


3



Cách sử dụng Hướng dẫn này Hương dân Lâp kê hoach Chuyên tiêp cho Ngươi Khuyêt tât của Bô Giao duc Tiêu bang Maryland cung cấp thông tin về quá trình chuyên tiếp cho học sinh, phu huynh/người giám hô, giao viên và cac cơ quan công đồng. Măc dù mỗi học sinh đều sẽ có các muc tiêu và kết quả chuyên tiếp riêng biêt, nhưng hương dẫn này cung cấp thông tin “sơ bô” về các yêu cầu của quá trình chuyên tiếp theo Đạo luật Người Khuyết tật (IDEA) cũng như cac chiến lược và nguồn lực được đề xuất đê đạt được kết quả tích cực.

Hương dẫn này sẽ cung cấp thông tin chi tiết về các chủ đề sau:

Lập kế hoạch Chuyên tiếp (hương đến viêc làm và kết quả giáo duc sau trung học, theo IDEA)

Vai trò và sự Tham gia của Cac đối tác

Yêu cầu đê được cấp Bằng Tốt nghiêp Trung học Phổ thông Maryland và Chứng chỉ Hoàn thành Chương trình Trung học Phổ thông Maryland

Bản Tóm lược Kết quả Học tập Maryland (trươc đây là Hồ sơ Tốt nghiêp Maryland)

Quyền lợi so vơi Tình trạng hôi đủ điều kiên

Tuổi Trưởng thành

Cơ quan Dich vu Người trưởng thành Maryland 1. Ban Dich vu Phuc hồi Chức năng (DORS) 2. Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phat triên (DDA) 3. Cơ quan Quản lý Sức khỏe Hành vi (BHA) 4. Sở Lao đông, Cấp phép và Quy đinh – Phòng Phát triên Nhân Lực và Học

tập dành cho Người trưởng thành (DLLR)

Quyền lợi

Giáo duc Sau trung học/Dich vu Hỗ trợ Người khuyết tật

Huấn luyên Đi lại/Vận chuyên

Chăm sóc sức khỏe

Tiếp cận Công đồng

1. Giải trí/Thư giãn

2. Giám hô

3. An sinh Xã hôi 4. Hoạch đinh Tài chính/Uy thác Nhu cầu Đăc biêt/Hoạch đinh Di sản

Quá trình Chuyên tiếp: Liên kết vơi cac Cơ quan

Phu luc A: Lich trình Đề xuất Phu luc B: Câu hỏi Thường găp về Giáo duc Sau trung học/Dich vu Hỗ trợ Người khuyết tật Phu luc C: Nguồn lực/Cac nhóm người Cu thê

Phu luc D: Bảng thuật ngữ và các Từ viết tắt Thường Dùng


4


Lập kế hoạch Chuyển tiếp là gì?

Hương dân Lâp kê hoach Chuyên tiêp của Bô Giáo duc Tiêu bang Maryland, Ban Giáo duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm tập trung vào hoạt đông chuyên tiếp của người khuyết tật từ trường học đến kết quả sau trung học. Môt phần quan trọng của viêc lập kế hoạch chuyên tiếp bậc trung học là các hoạt đông và dich vu chuyên tiếp liên tuc đăt trọng tâm vào cá nhân và thúc đẩy Chương trình Giao duc Cá nhân (IEP). Viêc lập kế hoạch sơm đóng vai trò rất quan trọng đối vơi học sinh đê tốt nghiêp trung học và chuẩn bi cho cao đăng/đại học, nghề nghiêp cũng như hòa nhập công đồng. Tại Maryland, viêc lập kế hoạch chuyên tiếp và cung cấp dich vu chuyên tiếp bắt đầu trong năm IEP, khi học sinh bươc sang tuổi 14.

Đạo luật Giáo duc Người Khuyết tật (IDEA) quy đinh rằng muc đích của đạo luật là “đảm bảo rằng mọi trẻ em khuyết tật đều được hưởng môt nền giáo duc công lập phù hợp và miễn phí tập trung vào giáo duc đăc biêt và các dich vu liên quan, được thiết kế nhằm đap ứng các nhu cầu riêng biêt cũng như giúp cac em chuẩn bi cho viêc làm và sống đôc lập sau này.” Đạo luật này nhấn mạnh rằng giáo viên, phu huynh và cac cơ quan công đồng cần phải phối hợp làm viêc đê hỗ trợ cho học sinh khi cac em phấn đấu nhằm đạt được các muc tiêu và kết quả sau trung học. Các dich vu chuyên tiếp phải được cung cấp đê giúp học sinh có được các kỹ năng cần thiết nhằm đạt được các muc tiêu sau trung học của mình.

IDEA 2004 đinh nghĩa rằng các dich vu chuyên tiếp là môt tập hợp các hoạt đông dành cho học sinh khuyết tật và:

được thiết kế phù hợp vơi qua trình hương đến kết quả, tập trung vào viêc cải thiên thành tích học tập và hoạt đông của người khuyết tật đê tạo thuận lợi cho họ trong quá trình chuyên tiếp từ trường học đến các hoạt đông sau khi ra trường, bao gồm cả giáo duc sau trung học; giáo duc hương nghiêp; viêc làm tích hợp; giáo duc thường xuyên và giáo duc cho người trưởng thành; dich vu cho người trưởng thành; sống đôc lập hoăc hòa nhập công đồng;

dựa trên nhu cầu của cá nhân, phù hợp vơi cac điêm mạnh, sở thích và đam mê của họ; và;

được thiết kế đê bao gồm hương dẫn, các dich vu liên quan, các trải nghiêm công đồng, phát triên viêc làm và các muc đích sống khác của người trưởng thành sau khi ra trường và trong tình huống thích hợp, bao gồm viêc tiếp thu các kỹ năng sống hàng ngày cũng như đanh gia chức năng nghề nghiêp.


5


Lập kế hoạch Chuyển tiếp

Mục tiêu của việc lập kế hoạch chuyển tiếp là hỗ trợ học sinh khuyết tật trong quá trình học

tập cũng như chuẩn bị hành trang để các em bước vào cuộc sống trương thành. Lập kế

hoạch chuyên tiếp bao gồm lập kế hoạch cho cao đăng/đại học, làm viêc, phương tiên đi lại,

sắp xếp cuôc sống, chăm sóc sức khỏe và sinh hoạt hàng ngày. Các hoạt đông dành cho

người trưởng thành có thê là sự kết hợp của bất kỳ hoạt đông nào sau đây:

Tự Quyết đinh và Tự chủ

Hòa nhập công đồng

Giáo duc sau trung học

Đào tạo viêc làm

Viêc làm cạnh tranh

Sống đôc lập

Liên kết dich vu dành cho người trưởng thành

Viêc lập kế hoạch chuyên tiếp cho tương lai của học sinh bắt đầu ngay từ tiêu học bằng các

hoạt đông nhận thức và khám phá nghề nghiêp. Viêc lập kế hoạch chuyên tiếp bắt đầu thông

qua quy trình IEP khi học sinh bươc sang tuổi 14 và thúc đẩy viêc phát triên IEP. Học sinh,

vơi sự hỗ trợ của cha mẹ và giáo viên, sẽ xac đinh các muc tiêu sau trung học trong cac lĩnh

vực viêc làm, giáo duc sau trung học hoăc đào tạo nghề; và sống đôc lập, nếu phù hợp.

Những muc tiêu sau trung học này dựa trên kết quả của cac đanh gia chuyên tiếp theo đô

tuổi.

Tại sao cần phai có kế hoạch chuyển tiếp? Kế hoạch chuyên tiếp được thiết kế nhằm đảm

bảo học sinh sẽ được cung cấp những kỹ năng và dich vu cần thiết đê chuyên tiếp suôn sẻ từ

trường học sang cuôc sống trưởng thành. Đối vơi học sinh IEP, các hê thống trường học công

lập và dân lập sẽ đưa ra những hỗ trợ về giáo duc mà có thê bao gồm công nghê hỗ trợ, đào

tạo nghề, hỗ trợ cá nhân và các hỗ trợ khác mà nhóm IEP coi là phù hợp. Sau khi học sinh tốt

nghiêp trung học thì những hỗ trợ này sẽ bi ngưng, ngay cả khi những hỗ trợ này sẵn có qua

cac năm học. (Xem Phần Tình trạng hôi đủ điều kiên và Quyền lợi)

Lập kế hoạch chuyển tiếp bao gồm những gì?

Quy trình lập kế hoạch chuyên tiếp sẽ bắt đầu khi học sinh IEP xac đinh được hương đi sau

khi tốt nghiêp cũng như cân nhắc các kỹ năng, chương trình đào tạo, giáo duc và/hoăc các

nguồn lực cần thiết đê đạt được những muc tiêu này. Quy trình này cũng bao gồm:

Xac đinh và nôp đơn cho cac cơ quan dich vu dành cho người trưởng

thành thích hợp.

Thu thập tài liêu cần thiết cho cac trường cao đăng/đại học, các nhà tuyên

dung hoăc nhà cung cấp dich vu trong tương lai.

Xac đinh các hoạt đông chuyên tiếp đào tạo và các hỗ trợ cần thiết đê giúp

học sinh có thê đạt được muc tiêu của mình.


6


Khi nao thi việc lập kế hoạch chuyển tiếp bắt đầu?

Viêc lập kế hoạch chuyên tiếp bắt đầu vào năm mà học sinh bươc sang tuổi 14, nếu chưa

thực hiên trươc đó. Vào thời điêm này, môt Kế hoạch Chuyên tiếp chính thức bao gồm các

muc tiêu sau trung học của học sinh và các dich vu chuyên tiếp phải được phát triên và đưa

vào chương trình IEP. Nghe có vẻ là rất sơm, nhưng cần phải lập kế hoạch kỹ càng đê học

sinh có được những kỹ năng và kinh nghiêm cần thiết giúp cac em đạt được những muc tiêu

sau trung học của mình. Bắt đầu lập kế hoạch chuyên tiếp ở tuổi 14 sẽ giúp học sinh có thời

gian khám phá những lựa chọn về muc tiêu sau trung học cũng như điều chỉnh hoăc thay đổi

các muc tiêu đó dựa trên các trải nghiêm và kiến thức chuyên tiếp tiếp thu được. Điều này

cũng sẽ giúp các em có thời gian nôp đơn xin cac dich vu và hỗ trợ sau trung học như: hỗ trợ

học tập ở trường cao đăng/đại học, đào tạo nghề nghiêp, hỗ trợ chăm sóc ca nhân, trợ cấp

nhà ở hoăc các dich vu dành cho người trưởng thành khác.


7


Vai trò và sự Tham gia của Các đối tác Cũng quan trọng không kém việc xác định các mục tiêu sau trung học chính là các cổ đông có thể hỗ trợ quá trình chuyển tiếp và hỗ trợ học sinh đạt được các mục tiêu đã xác định. Cac cổ đông giữ nhiều vai trò và trách nhiêm khác nhau trong quá trình lập kế hoạch chuyên tiếp. Những vai trò và trách nhiêm này có thê khac nhau tùy từng hê thống trường học đia phương.

Đối tác Vai trò/Trách nhiệm

Học sinh ● Tham gia vào viêc lập kế hoạch chuyên tiếp

● Xac đinh những điêm mạnh và thách thức

● Thê hiên sở thích và đam mê

● Xac đinh các muc tiêu sau trung học

● Tham gia vào các hoạt đông chuyên tiếp được xac đinh trong IEP

Phụ huynh/Người

giám hộ

● Tham gia vào chương trình IEP và các cuôc họp về viêc lập kế hoạch

chuyên tiếp

● Chia sẻ thế mạnh, sở thích và nhu cầu hỗ trợ của học sinh vơi nhóm

IEP

● Giúp học sinh tiếp cận vơi cac đối tác chuyên tiếp khác

● Ung hô cac muc tiêu của học sinh

● Chia sẻ thông tin liên lạc và mạng lươi về các cơ hôi viêc làm tiềm

năng

● Đưa ra phản hồi cho cac đối tác chuyên tiếp

● Đanh gia lich trình chuyên tiếp và yêu cầu hỗ trợ khi cần

● Hoàn tất đơn đăng ký cho cac cơ quan tiêu bang phù hợp theo thời

hạn của cơ quan đó

Các hệ thống Trường học

● Đảm bảo phu huynh/người giám hô có thê liên lạc vơi cac cơ quan tiêu

bang/công đồng

● Mời cac đối tác tham dự các cuôc họp IEP bàn về viêc chuyên tiếp

● Hỗ trợ phu huynh/người giám hô nôp đơn xin cac dich vu sau trung

học từ cac cơ quan tiêu bang như Ban Dich vu Phuc hồi Chức năng

(DORS), Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phat triên (DDA), Cơ quan

Quản lý Sức khỏe Hành vi (BHA)

● Đưa ra hương dẫn và tạo cơ hôi được trải nghiêm làm viêc trong các

môi trường làm viêc thực tế nếu được nêu trong IEP của học sinh

● Hợp tác vơi DORS đê đảm bảo nhận diên những học sinh đủ điều kiên

và đào tạo đê các em sẵn sàng làm viêc

● Tổ chức các cuôc họp công bố thông tin cho phu huynh về các khía

cạnh của viêc lập kế hoạch chuyên tiếp và thủ tuc/thời hạn nôp đơn

cho cac cơ quan tiêu bang có thê cung cấp dich vu cho học sinh khi tốt


8


nghiêp từ hê thống trường học

● Ghi chép và báo cáo sự tiến bô và tình trạng của học sinh sau khi tốt

nghiêp

Đối tác Vai trò/Trách nhiệm

Ban Dich vụ Phục

hồi Chưc năng

(DORS)

● Tham gia vào các cuôc họp lập kế hoạch chuyên tiếp/tham dự các

cuôc họp IEP khi có thê

● Bắt đầu làm viêc vơi các học sinh đủ điều kiên trươc năm cuối trung

học đê phát triên Kế hoạch Cá nhân hóa cho Viêc làm (IPE)

● Xac đinh các dich vu cần thiết đê chuyên tiếp thành công lên cấp giáo

duc sau trung học và/hoăc đi làm

● Liên hê vơi cac Nhà cung cấp Dich vu Phuc hồi Chức năng Công đồng

(CRP) đê hỗ trợ học sinh trong viêc phát triên nghề nghiêp và dich vu

viêc làm

● Cung cấp Dich vu Đào tạo Trươc khi Đi làm (Pre-ETS) cho học sinh

trung học đủ điều kiên từ 14-22 tuổi trong cac lĩnh vực Tư vấn Tìm hiêu

Viêc làm, Trải nghiêm Học tập dựa trên Viêc làm, Hương dẫn Tự chủ,

Tư vấn Cơ hôi Giáo duc Sau trung học và Đào tạo Chuẩn bi Sẵn sàng

đê Đi làm

Cơ quan Quan ly Khuyết tật về Phát triển (DDA)

● Tham gia vào viêc lập kế hoạch chuyên tiếp

● Hợp tác vơi cac đối tác chuyên tiếp khac đê đảm bảo rằng học sinh có hồ

sơ thích hợp nhằm đủ điều kiên và được tiếp cận vơi các dich vu

● Tài trợ dài hạn cho cac ca nhân đủ điều kiên sau khi ra trường

● Liên lạc vơi Điều phối viên Dich vu Công đồng (CCS) đê hỗ trợ chuyên

tiếp từ trường học sang cuôc sống người trưởng thành

Nhà cung cấp Dich

vụ danh cho Người

trưởng thành/Nhà

cung cấp Dich vụ

Phục hồi Chưc năng

Cộng đồng (CRP)

● Tham gia vào viêc lập kế hoạch chuyên tiếp

● Ký kết thỏa thuận hợp đồng vơi các hê thống trường học và DORS đê tạo

cơ hôi có được trải nghiêm dựa trên viêc làm, đào tạo nghề, phát triên

nghề trươc và sau khi ra trường

● Hỗ trợ và cung cấp dich vu cho khách hàng của DORS và DDA nhằm phát

triên nghề và đào tạo nghề sau khi tốt nghiêp trung học phổ thông

Các chương trinh Đao tạo Giáo dục Sau trung học/Cao đăng/Đại học

● Phối hợp vơi sinh viên đê xac đinh cac nhu cầu điều chỉnh và hỗ trợ cùng

vơi Dich vu Hỗ trợ Người khuyết tật trong khuôn viên trường cao đăng/đại

học

● Tạo cơ hôi tiếp cận và hỗ trợ cho các hoạt đông, khóa học và viêc làm

trong khuôn viên trường


9


Yêu cầu để được cấp Bằng tốt nghiệp Trung học Phô thông

Maryland và Chưng chỉ Hoan thanh Chương trinh Trung học Phô

thông Maryland

Bằng Tốt nghiệp Trung học Phô thông Maryland

(Xem COMAR 13A.03.02.09)

Bằng Tốt nghiêp Trung học Phổ thông Maryland sẽ được trao cho học sinh: (a)Hoàn thành các yêu cầu về ghi danh, tín chỉ và dich vu.

(b)Hê thống trường học đia phương có thê thiết lập thêm các yêu cầu về tín chỉ hoăc bổ sung các chứng nhận vào bằng tốt nghiêp đê khuyến khích học sinh đap ứng các yêu cầu được thiết lập tại đia phương, ngoài cac yêu cầu tối thiêu do Tiêu bang quy đinh.

Đê biết thêm thông tin, hãy truy cập http://www.marylandpublicschools.org/programs/Documents/Testing/GradRegFAQ051517.pdf

Chưng chỉ Hoan thanh Chương trinh Trung học Phô thông Maryland

(Xem COMAR 13A.03.02.09D)

Chứng chỉ Hoàn thành Chương trình Trung học Phổ thông Maryland chỉ được trao cho học sinh khuyết tật không thê đap ứng các yêu cầu đê nhận bằng tốt nghiêp nhưng đap ứng những tiêu chuẩn sau:

(a) Học sinh đã đăng ký vào môt chương trình giao duc ít nhất 4 năm trên lơp 8 hoăc tuổi tương đương và được xac đinh bởi môt nhóm IEP, vơi sự đồng ý của phu huynh học sinh khuyết tật, là đã phat triên các kỹ năng thích hợp cho ca nhân đê bươc vào môi trường làm viêc, hành đông có trách nhiêm vơi tư cach là môt công dân và tận hưởng môt cuôc sống trọn vẹn, bao gồm nhưng không giơi hạn:

Viêc làm hữu ích;

Giáo duc và đào tạo sau trung học;

Hỗ trợ viêc làm; và

Các dich vu khác trong công đồng; hoăc

(b) Học sinh đã đăng ký vào môt chương trình giao duc 4 năm trên lơp 8 hoăc tuổi tương đương và sẽ bươc sang tuổi 21 trươc ngày đầu tiên của năm học tiếp theo.

Hồ sơ Tốt nghiêp (Bản Tóm lược Kết quả học tập Maryland) mô tả các kỹ năng của học sinh sẽ đi kèm vơi Chứng chỉ Hoàn thành Chương trình Trung học Phổ thông Maryland.

Quyết đinh cuối cùng về viêc trao Chứng chỉ Hoàn thành Chương trình Trung học Phổ thông Maryland cho học sinh khuyết tật sẽ không được đưa ra cho đến sau khi học sinh bắt đầu năm cuối trung học phổ thông.

Học sinh bi khuyết tật đang kê về nhận thức có thê không đap ứng các yêu cầu tốt nghiêp trung học phổ thông nếu:

(a)Tham gia vào Đanh gia Thay thế dựa trên các Tiêu chuẩn Thành tích Học tập Thay thế (AA-AAAS); và (b) Tiếp tuc nhận được hương dẫn dựa trên các Tiêu chuẩn Thành tích Học tập Thay thế tại trường trung học phổ thông.

http://www.marylandpublicschools.org/programs/Documents/Testing/GradRegFAQ051517.pdf

http://www.marylandpublicschools.org/programs/Documents/Testing/GradRegFAQ051517.pdf


10


Nếu học sinh tham gia vào lễ tốt nghiêp trươc khi hoàn thành chương trình giao duc của mình thì tại lễ tốt nghiêp, hê thống trường sẽ trao cho học sinh đó môt Chứng chỉ Thành tích hoăc chứng chỉ khac tương tự thay thế cho bằng tốt nghiêp.

Ban Tóm lược Kết qua học tập Maryland (MSOP)

Maryland cung cấp cho học sinh IEP môt Bản Tóm lược Kết quả học tập (MSOP) trươc khi

học sinh chuyên tiếp từ trường học sang các hoạt đông sau tốt nghiêp. Yêu cầu phải có có

SOP theo ủy quyền lại của Đạo luật Giao duc cho Người Khuyết tật năm 2004. Ở Maryland,

tài liêu này được trao cho tất cả học sinh IEP trươc khi ra trường cùng vơi Bằng tốt nghiêp

Trung học Phổ thông Maryland hoăc Chứng chỉ Hoàn thành Chương trình Trung học Phổ

thông Maryland (Xem COMAR 13A.03.02.09E (2).)

Tại sao Ban Tóm lược Kết qua học tập Maryland (MSOP) lại quan trọng?

Bản Tóm lược Kết quả học tập Maryland cung cấp cho học sinh IEP sắp tốt nghiêp những thông

tin quan trọng mà các em có thê sử dung khi chuyên tiếp từ trường học sang các hoạt đông sau

trung học. Các hoạt đông này có thê bao gồm viêc làm, giáo duc sau trung học, viêc làm được hỗ

trợ hoăc sống đôc lập được cung cấp bởi các nhà cung cấp dich vu phuc hồi chức năng công

đồng. MSOP sẽ được tạo ra trong IEP của học sinh và thông tin được thu thập sẽ dựa trên ý kiến

đóng góp của học sinh, gia đình và nhóm IEP.

MSOP có thê cung cấp cho các nhà tuyên dung tiềm năng, cac cơ sở giáo duc sau trung học và

nhà cung cấp dich vu dành cho người trưởng thành những thông tin có ý nghĩa về các kỹ năng,

thế mạnh của thanh niên và bất kỳ hỗ trợ nào mà họ có thê cần đê thành công. Bản Tóm lược

Kết quả học tập Maryland bao gồm bốn phần. Mỗi phần được liêt kê ở bên dươi.

Phần 1- Thông tin Cơ bản

Phần 2- Muc tiêu Sau trung học của Học sinh

Phần 3- Tóm lược Kết quả học tập (Trình đô Học vấn, Nhận thức và Chức năng)

Phần 4- Những đề xuất đê Đạt được cac Muc tiêu Sau trung học

Chúng tôi có thể tim hiểu thêm thông tin ở đâu?

Đê biết thêm thông tin về Bản Tóm lược Kết quả học tập Maryland, vui lòng truy cập:

https://marylandlearninglinks.org/maryland-summary-performance-msop/.

Quyền lợi so với Tình trạng hội đủ điều kiện

Viêc hiêu được sự khác biêt giữa quyền lợi của giáo duc công lập và tình trạng hôi đủ điều

kiên cho các dich vu dành cho người trưởng thành có thê sẽ rất phức tạp. Ở Maryland, môt

thanh niên bi khuyết tật đang hưởng dich vu giáo duc đăc biêt sẽ đượcHƯỞNG chương trình

giáo duc công lập miễn phí, phù hợp trong năm học mà họ bươc sang tuổi 21 hoăc đap ứng

các yêu cầu được cấp Bằng tốt nghiêp Trung học Phổ thông Maryland hoăc Chứng chỉ Hoàn

thành Chương trình Trung học Phổ thông Maryland. Các dich vu này được ghi lại trong Kế


11


hoạch Giáo duc Cá nhân hóa (IEP) của học sinh như được xac đinh bởi nhóm IEP và được

tài trợ bởi hê thống trường học đia phương.

Học sinh tốt nghiêp hê thống trường vơi Bằng tốt nghiêp Trung học Phổ thông Maryland hoăc

Chứng chỉ Hoàn thành Chương trình Trung học Phổ thông Maryland sẽ không còn được

hưởng các dich vu đó nữa. Tại thời điêm này, các cá nhân phải nôp đơn xin cac dich vu dành

cho người trưởng thành đê xem họ có ĐU ĐIỀU KIỆN được hưởng các dich vu đó hay

không. Ngoài viêc học sinh phải đap ứng cac tiêu chí về tình trạng hôi đủ điều kiên, phải lcó

nguồn tài trợ đê tiếp nhận các dich vu và hỗ trợ từ cac cơ quan dich vu dành cho người

trưởng thành (như DORS, DDA, và BHA). Xem bang dưới đây.

Quyền lợi (Khi đã nhập học)

Tình trạng hội đủ điều kiện (ADA và Khoan 504)

(Sau khi tốt nghiệp hoặc đủ 21 tuôi)

Đạo Luật Giao duc Người Khuyết tật (IDEA) là môt luật về “quyền lợi” nhằm bảo đảm cho học sinh khuyết tật được hưởng môt nền giáo duc tiêu học và trung học phù hợp, miễn phí.

Đạo luật Người Mỹ Khuyết tật (ADA) quy đinh về quyền tiếp cận. Muc tiêu của Khoản 504 và ADA là xóa bỏ các rào cản và đảm bảo cac điều chỉnh hợp lý. Người khuyết tật trở thành đối tượng liên lạc duy nhất, chứ không phải là phu huynh hoăc gia đình.

Giáo duc công lập phù hợp, miễn phí (FAPE)

Môi trường giáo duc Ít bi Hạn chế Nhất (LRE)

Hương dẫn được Thiết kế Đăc biêt (SDI)

Các dich vu Liên quan

Chuẩn bi sẵn sàng đê tiếp tuc học tập, đi làm và sống đôc lập

Được hưởng các dich vu giúp học sinh đạt được thành công trong học tập

Các dich vu được tiếp cận thông qua hê thống trường học

Không phải học sinh nào cũng đủ điều kiên hưởng các dich vu sau trung học

Các cá nhân phải đủ điều kiên hưởng cac dich vu

Các dich vu phu thuôc vào ngân quỹ tài trợ và tính sẵn có

Dich vu sau trung học chỉ đảm bảo rằng cac ca nhân đều có quyền tiếp cận bình đăng

Cá nhân/phu huynh/người giám hô có trách nhiêm xin hưởng các dich vu

Các dich vu có thê được cung cấp NẾU có đủ nhân viên, năng lực tại cơ sở và/hoăc ngân quỹ đê cung cấp dich vu

Tự chủ là cần thiết đê yêu cầu điều chỉnh

Tuôi Trưởng thanh Tuổi Trưởng thành là đô tuổi được xac đinh về măt pháp lý mà tại tuổi đó môt người được coi là

người trưởng thành, vơi tất cả các quyền và trách nhiêm của tuổi trưởng thành. Khi thuật ngữ

tuổi trương thành được sử dụng thì thường có nghĩa là khi môt người trẻ bươc sang đô tuổi mà họ

được coi là người trưởng thành. Ở Maryland, tuổi trưởng thành là 18. Ít nhất môt năm trươc khi

bươc sang tuổi 18, cá nhân phải được thông báo về các quyền của họ theo IDEA. Tại Maryland,

quyền ra quyết đinh về giáo duc không được tự đông chuyên cho học sinh khuyết tật khi học sinh

đó đến tuổi trưởng thành, ngoại trừ trong môt số trường hợp hạn chế. (Xem COMAR

13A.05.01.07C (7).)


12


Cơ quan Dich vụ danh cho Người trưởng thành Tiểu bang

Maryland

Phần sau đây mô tả bốn cơ quan của tiêu bang có thê cung cấp dich vu hoăc hỗ trợ cho các ca nhân có đủ điều kiên. Các cá nhân phải đap ứng cac tiêu chí đủ điều kiên cu thê cho từng cơ quan. Dươi đây là bản tóm tắt ngắn gọn về bốn cơ quan tiêu bang và cac tiêu chí đủ điều kiên của họ.

Ban Dich vụ Phục hồi Chưc năng (DORS)

http://www.dors.maryland.gov

Chưc năng của DORS là gì? DORS quản lý viêc thực hiên chương trình phuc hồi chức

năng nghề nghiêp ở Maryland, thúc đẩy viêc làm, sống đôc lập và tự cung tự cấp cho

những người bi khuyết tật đang kê. Các cố vấn chuyên tiếp, những người chuyên làm

viêc vơi các học sinh bi khuyết tật đang kê, sẽ cung cấp các dich vu đê giúp các em có

được và duy trì viêc làm. Các cố vấn chuyên tiếp của DORS làm viêc vơi các học sinh đủ

điều kiên trong hai năm cuối đê cung cấp và bố trí các dich vu như tư vấn nghề nghiêp và

đưa ra quyết đinh, công nghê hỗ trợ, chuẩn bi cho viêc làm, hỗ trợ giáo duc sau trung học

(đào tạo nghề, cao đăng công đồng hoăc đại học), dich vu tìm kiếm viêc làm và dich vu

đào tạo nghề. DORS duy trì các thỏa thuận hợp tác vơi từng học khu đia phương ở

Maryland và tiếp tuc phân công môt cố vấn chuyên tiếp DORS cho tất cả cac trường trung

học phổ thông công lập trên toàn tiêu bang. Theo Đạo luật Cơ hôi và Cải tiến Nhân lực

(WIOA), DORS giữ môt vai trò quan trọng hơn nữa đối vơi các cá nhân trong quá trình

chuyên tiếp. Trên thực tế, các dich vu chuyên tiếp trươc khi đi làm (Pre-ETS) được cung

cấp cho học sinh trung học khuyết tật bắt đầu từ năm 14 tuổi.

Ai đủ điều kiện tham gia? Cac ca nhân đủ điều kiên hưởng các dich vu DORS nếu họ

(1) bi khuyết tật về thê chất hoăc tinh thần mà những khuyết tật đó tạo ra hoăc dẫn đến

những trở ngại lơn khi làm viêc, (2) có thê hưởng lợi từ các dich vu liên quan đến kết quả

viêc làm và (3) yêu cầu các dich vu dạy nghề đê kiếm được viêc làm. Do hạn chế về

nguồn lực, DORS chỉ cung cấp dich vu cho những cá nhân bi khuyết tật “đang kê” và “rất

đang kê”. Đây là những ca nhân đòi hỏi nhiều dich vu trong môt khoảng thời gian dài hơn

và những người có khuyết tật giơi hạn nghiêm trọng môt hoăc nhiều năng lực chức năng

như di chuyên, giao tiếp, tự chăm sóc, tự đinh hương, các kỹ năng giao tiếp hoăc kỹ năng

làm viêc. Có thê có môt danh sách dài những cá nhân chờ được xét nhận dich vu.

Thời điểm quý vi nên nộp đơn? DORS khuyến khích nôp giấy giơi thiêu trong mùa thu

của năm thứ ba đối vơi những học sinh muốn bằng tốt nghiêp và trong mùa thu của năm

cuối trung học đối vơi những học sinh muốn nhận chứng chỉ. Làm viêc vơi học sinh trong

hai năm cuối trung học giúp các cố vấn chuyên tiếp của DORS có nhiều thời gian giúp các

em lập kế hoạch chuyên tiếp và đảm bảo chuyên tiếp suôn sẻ từ trường học sang bậc

http://www.dors.maryland.gov/


13


giáo duc sau trung học hoăc viêc làm. *Bắt đầu từ năm 2014 thông qua luật liên bang,

DORS bắt buôc phải cung cấp các dich vu chuyên tiếp trươc khi đi làm (Pre-ETS) cho các

học sinh khuyết tật có kế hoạch IEP hoăc Khoản 504 bắt đầu từ tuổi 14. Pre-ETS bao gồm

các hoạt đông như tự chủ, tư vấn khám phá viêc làm, trải nghiêm học tập dựa trên viêc

làm, tư vấn về cơ hôi đăng ký vào cac chương trình chuyên tiếp toàn diên hoăc chương

trình giáo duc sau trung học cũng như chuẩn bi sẵn sàng đê đi làm.

Đê biết thêm thông tin, hãy truy cập:

http://dors.maryland.gov/Brochures/Pre-ETS_Fact_Sheet.pdf

Nơi nộp đơn? Quý vi có thê hoàn tất giấy giơi thiêu DORS trực tuyến tại:

http://www.dors.maryland.gov/consumers/Pages/referral.aspx hoăc gọi 1-888-554-0334

đê biết thêm thông tin.

Cơ quan Quan ly Khuyết tật về Phát triển (DDA) https://dda.health.maryland.gov/Pages/home.aspx

Chưc năng của DDA là gì? DDA tài trợ các dich vu và hỗ trợ dựa trên công đồng cho

những người bi khuyết tật về phát triên. Các dich vu và hỗ trợ này có thê bao gồm hỗ trợ

viêc làm, cac chương trình ban ngày, phương tiên đi lại, công nghê hỗ trợ, dich vu hỗ trợ

gia đình, cac chương trình sinh hoạt công đồng và dân cư cũng như hỗ trợ chăm sóc ca

nhân. DDA cũng cung cấp các dich vu được thiết kế đăc biêt đê giúp thanh niên khuyết

tật chuyên tiếp, kê cả viêc làm được hỗ trợ, cac chương trình ban ngày và hỗ trợ công

đồng.

Ai đủ điều kiện tham gia?

Các cá nhân sẽ đủ điều kiên hưởng các dich vu DDA nếu bi khuyết tật về phát

triên:

gây suy nhược về thê chất hoăc tinh thần,

đã bắt đầu trươc 22 tuổi,

là vĩnh viễn;

khiến ca nhân đó không thê sống đôc lập mà không cần hỗ trợ,

đủ điều kiên nhận Medicaid.

Đê biết thêm thông tin về điều kiên hưởng DDA, hãy truy cập

https://dda.health.maryland.gov/Pages/eligibility.aspx

Thời điểm áp dụng?

DDA khuyến khích tất cả thanh niên khuyết tật về phát triên đủ điều kiên nôp

đơn xin hưởng các dich vu vào ngày sinh nhật thứ 14 của họ. Nếu trên 14 tuổi,

học sinh phải nôp đơn trươc 18 tuổi.

Nơi nộp đơn? Truy cập https://dda.health.maryland.gov/Pages/apply.aspx e.aspx hoăc

gọi DDA theo số 410-767-5600 đê biết thêm thông tin.

http://dors.maryland.gov/Brochures/Pre-ETS_Fact_Sheet.pdf

http://www.dors.maryland.gov/consumers/Pages/referral.aspx




https://dda.health.maryland.gov/Pages/home.aspx

https://dda.health.maryland.gov/Pages/eligibility.aspx

https://dda.health.maryland.gov/Pages/apply.aspx


14


Cơ quan Quan lý Sưc khỏe Hành vi (BHA)

https://bha.health.maryland.gov/Pages/Home.aspx

Chưc năng của BHA là gì? BHA là môt đơn vi thuôc Bô Y tế Maryland (MDH) dành cho

những người bi bênh tâm thần và/hoăc có vấn đề vơi viêc sử dung rượu bia và ma túy.

Thông qua cac cơ quan đia phương, được gọi là Cơ quan Dich vu Cốt lõi, BHA cấp ngân

quỹ và quản lý cac chương trình bao gồm: chăm sóc nôi trú tâm thần, điều tri nôi trú,

chăm sóc ngoại trú thông thường và chuyên sâu, dich vu khủng hoảng, dich vu phuc hồi

chức năng, hỗ trợ gia đình, hỗ trợ nhà ở và hỗ trợ viêc làm cho người bi bênh tâm thần.

Môt số chương trình dành riêng cho thanh niên ở đô tuổi chuyên tiếp có sẵn ở môt số

vùng.

Ai đủ điều kiện tham gia? Những người có nhu cầu chăm sóc sức khỏe tâm thần là

những người hôi đủ điều kiên hưởng Medicaid. Trong môt số trường hợp, những người

có nhu cầu sức khỏe tâm thần đang kê nhưng không đủ điều kiên nhận Medicaid vì lý do

tài chính có thê vẫn đủ điều kiên nhận hỗ trợ.

Thời điểm áp dụng? BHA cung cấp môt số dich vu cho trẻ em và thanh niên cũng như

các dich vu dành cho người trưởng thành bắt đầu từ 18 tuổi. Tham khảo

https://mmcp.health.maryland.gov/Pages/home.aspx đê biết thêm thông tin.

Cách nộp đơn? Lưu ý rằng nếu đã đăng ký Medicaid thì không cần đăng ký riêng cho

các dich vu sức khỏe tâm thần. Đê biết thêm thông tin, vui lòng liên hê vơi Văn phòng

Quan hê Khách hàng BHA theo số 410-402-8447 hoăc Cơ quan Dich vu Cốt lõi tại đia

phương. Có thê tìm danh sach cac cơ quan tại Hiêp hôi cac Cơ quan Dich vu Cốt lõi

Maryland, www.marylandbehavioralhealth.org.

Văn phòng Nhân lực, Phát triển và Giáo dục Người trưởng thành, Bộ Lao động, Cấp

phép va Quy đinh (DLLR)

http://www.dllr.state.md.us/

Chưc năng của DLLR là gì? Văn phòng của Ban Dich vu Phát triên Nhân lực của DLLR

cung cấp cac chương trình và dich vu đê giúp thanh niên đạt được các muc tiêu giáo duc

và viêc làm. Thông qua các Trung tâm Viêc làm và Ban Đầu tư Nhân lực của DLLR,

DLLR cung cấp tư vấn nghề nghiêp, đào tạo, tiếp cận máy tính và các dich vu hỗ trợ khác.

Thông qua tài trợ từ Đạo luật Cơ hôi và Cải tiến Nhân lực (WIOA), Bô Lao đông, Cấp

phép và Quy đinh tiêu bang Maryland (DLLR) cùng vơi Trung tâm Viêc làm Hoa Kỳ cung

cấp môt loạt các dich vu viêc làm và kết nối khách hàng vơi cac cơ hôi đào tạo và giáo

duc liên quan đến công viêc. WIOA khăng đinh Bô cam kết cung cấp các dich vu chất

lượng cao cho thanh niên và thanh niên bắt đầu từ kham pha và hương dẫn nghề nghiêp,

hỗ trợ liên tuc đê họ học tập thành công, cơ hôi đào tạo kỹ năng trong nghề nghiêp theo

https://bha.health.maryland.gov/Pages/Home.aspx

https://mmcp.health.maryland.gov/Pages/home.aspx

http://www.marylandbehavioralhealth.org/

http://www.dllr.state.md.us/


15


yêu cầu, đăng ký giao duc sau trung học và có được các chứng nhận được công nhận

trong ngành trên con đường sự nghiêp giúp tìm được viêc làm.

Ai đủ điều kiện tham gia? Ban Dich vu Thanh niên phuc vu cho thanh niên, bi hoăc

không bi khuyết tật, tuổi từ 14-24. Trung tâm Viêc làm One Stop luôn sẵn sàng trợ giúp

những người đang tìm kiếm viêc làm ở bất kỳ đô tuổi nào, bi hoăc không bi khuyết tật.

Cách tiếp cận dich vụ? Đê tìm hiêu thêm về khám phá nghề nghiêp, đào tạo và công

viêc, vui lòng truy cập trang web của DLLR tại http://www.dllr.state.md.us/county hoăc gọi

410-767-2173 đê tìm môt Trung tâm Viêc làm Hoa Kỳ tại đia phương hoăc vào trang web

Trao đổi Nhân lực Maryland: https://mwejobs.maryland.gov/vosnet/Default.aspx

Quyền lợi

Medicaid và Medicaid Waivers

Bô Y tế Maryland (MDH) quản lý Medicaid hoăc Hỗ trợ Y tế (MA). Cả hai chương trình

Medicaid và Medicaid Waiver đều có thê là nguồn bảo hiêm y tế, hỗ trợ bổ sung, chăm sóc dài

hạn và hỗ trợ tại nhà/công đồng quan trọng dành cho người khuyết tật.

Chưc năng của Medicaid là gì?

Cung cấp bảo hiêm chăm sóc sức khỏe.

Cung cấp tài trợ bổ sung thông qua cac Chương trình Medicaid Waiver cho cac

dich vu chăm sóc ca nhân như: vê sinh cá nhân và chải chuốt, đi vê sinh, ăn

uống, măc quần ao, đi lại, chăm sóc y tế tại nhà và sắp xếp cuôc hẹn y tế.

Ai Đủ tiêu chuân nhận Medicaid?

Theo thông lê, những cá nhân mắc phải:

khuyết tật

mù

chăm sóc cho môt đứa trẻ có cha mẹ bi thất nghiêp, ốm đau hoăc đã chết

hoăc

đap ứng các yêu cầu về thu nhập của chương trình.

Điều kiên hưởng Medicaid ở Maryland được xac đinh bởi Phòng Dich vu Xã hôi

của đia phương

Đê biết thêm thông tin, hãy truy cập:

https://mmcp.health.maryland.gov/Pages/Am%20I%20Eligible.aspx

https://www.medicare.gov/people-like-me/disability/disability.html

Chương trinh Medicaid Waiver

Các dich vu tại nhà và công đồng của Maryland Medicaid được cung cấp thông qua

chương trình Medicaid thông thường và cac chương trình Medicaid đăc biêt được gọi là

http://www.dllr.state.md.us/county

https://mwejobs.maryland.gov/vosnet/Default.aspx




16


“miễn trừ”. Viêc miễn trừ sẽ bỏ qua các yêu cầu về tính đủ điều kiên của cha mẹ của môt

trẻ bi khuyết tật và chỉ xem xét thu nhập của trẻ đó.

Mỗi sự miễn trừ đều có các tiêu chuẩn đủ điều kiên khác nhau và mỗi tiêu chí nhắm

đến môt nhóm người khác nhau, chăng hạn như người lơn tuổi hoăc những người

khuyết tật.

Dich vu không phai là quyền lợi.

Phải là cư dân Maryland mơi được nôp đơn và được xac đinh đủ điều kiên được

hưởng các dich vu DDA.

Hai nhóm người đủ điều kiên hưởng dich vu.

Những người bi khuyết tật về phát triên và;

Những người khuyết tật mức đô năng, mãn tính do tình trạng thê chất

hoăc tinh thần gây ra, ngoài chẩn đoan duy nhất về bênh tâm thần.

Đê biết thêm thông tin, vui lòng truy cập


Đê biết thêm về cac chương trình Medicaid Waiver (bao gồm Lựa chọn Đầu tiên

của Công đồng, Tùy chọn Công đồng và Hỗ trợ Y tế Cá nhân), gọi số 410-767-

1739 hoăc truy cập

https://mmcp.health.maryland.gov/waiverprograms/Documents/Bluebook_03251

6_PROOF.pdf

Đê biết thêm thông tin về Dich vu tại Nhà và Công đồng, vui lòng tham khảo

https://mmcp.health.maryland.gov/waiverprograms/Pages/Home.aspx

Cách nộp đơn?

Đê nôp đơn xin hưởng Medicaid, người dân Maryland phải đến Phòng Dich vu

Xã hôi của hạt hoăc thành phố của mình. Ở đó, họ sẽ được phỏng vấn và nôp

đơn.

Truy cập https://medicaid-help.org/Primary-Information đê được trả lời thắc mắc,

kiêm tra tính đủ điều kiên và hỗ trợ nôp đơn xin Medicaid

Cục Quan lý Quyền lợi An sinh Xã hội cho Người Khuyết tật

Chương trình Bảo hiêm Khuyết tật An sinh Xã hôi và Tiền Trợ cấp An sinh là hai chương trình

lơn nhất trong số cac chương trình của Liên bang hỗ trợ cho người khuyết tật. Măc dù hai

chương trình này khac nhau về nhiều khía cạnh, nhưng cả hai đều được quản lý bởi Cơ quan

Quản lý An sinh Xã hôi (SSA) và chỉ những người khuyết tật đap ứng các tiêu chí y tế mơi có

thê đủ điều kiên nhận quyền lợi theo môt trong hai chương trình này. Truy cập Những điều bí

mật về Người khuyết tật đê biết thêm thông tin và nhận hỗ trợ khi làm đơn xin hưởng quyền

lợi An sinh Xã hôi hoăc kháng nghi quyết đinh về khuyết tật.


https://mmcp.health.maryland.gov/waiverprograms/Documents/Bluebook_032516_PROOF.pdf

https://mmcp.health.maryland.gov/waiverprograms/Documents/Bluebook_032516_PROOF.pdf

https://mmcp.health.maryland.gov/waiverprograms/Pages/Home.aspx

https://medicaid-help.org/Primary-Information

https://medicaid-help.org/Primary-Information

https://www.ssa.gov/disability/

http://www.disabilitysecrets.com/topics/social-security-disability

http://www.disabilitysecrets.com/topics/social-security-disability


17


Tiền Trợ cấp An sinh (SSI)

Tiền Trợ cấp An sinh (SSI) là gì?

Chương trình Tiền Trợ cấp An sinh (SSI) chi trả phúc lợi cho người lơn và trẻ em khuyết

tật có thu nhập và nguồn lực hạn chế. SSI là chương trình trợ cấp thu nhập Liên bang

được tài trợ bởi doanh thu thuế chung (không bao gồm thuế An sinh Xã hôi):

Được thiết kế đê trợ giúp người cao tuổi, người mù và người tàn tật, những

người có thu nhập thấp hoăc không có thu nhập

Cung cấp tiền măt đê đap ứng các nhu cầu cơ bản về thực phẩm, quần áo và

nơi cư trú

Cung cấp hỗ trợ y tế (Medicaid) cho người thu hưởng đê chi trả cho viêc

nằm viên, hóa đơn kham bênh, thuốc được kê toa và các chi phí y tế

khác.

Cac đối tượng thu hưởng SSI cũng có thê đủ điều kiên được nhận hỗ trợ

thực phẩm

Ai có đủ điều kiện nhận Quyền lợi SSI?

Người tàn tật; Người mù; hoăc Người cao tuổi (65 tuổi trở lên); và người có thu

nhập và nguồn lực hạn chế.

Thu nhập và tài sản của cac gia đình có trẻ em khuyết tật cũng được xem xét khi

xac đinh tính đủ điều kiên về tài chính.

Ở đô tuổi 18, SSA chỉ xem xét tài sản và thu nhập của cá nhân, chứ không xem

xét tài sản và thu nhập của cha mẹ.

Nếu môt trẻ em trươc đó đã bi từ chối đơn xin hưởng SSI dựa trên thu nhập, thì

hãy nôp đơn xin quyền lợi sau sinh nhật thứ 18 vì khi đó thu nhập của cha mẹ sẽ

không còn được xem xét đê xac đinh tình trạng hôi đủ điều kiên của trẻ em nữa.

Các cá nhân nhận Tiền Trợ cấp An sinh (SSI) đương nhiên đủ điều kiên nhận

Hỗ trợ Y tế.

Cách Nộp đơn?

Nôp Đơn đến Phòng Dich vu Xã hôi đia phương ở thành phố hoăc hạt nơi quý vi

sinh sống.

Tải xuống Mẫu đơn bằng cách truy cập vào:

https://mydhrbenefits.dhr.state.md.us/dashboardClient/#/home.

Lấy đơn tại Phòng Dich vu Xã hôi đia phương và Sở Y tế đia phương. Quý vi

cũng có thê nhận đơn qua bưu điên bằng cách gọi số 1-800-456-8900.

Nếu đơn của tôi bi từ chối thì sao?

Nếu gần đây đơn của quý vi đã bi từ chối, thì Kháng nghi Thông qua Internet là

điêm khởi đầu đê yêu cầu xem lại quyết đinh về tình trạng hôi đủ điều kiên nhận

quyền lợi tàn tật của quý vi.

Nếu đơn của quý vi bi từ chối vì:

https://mydhrbenefits.dhr.state.md.us/dashboardClient/#/home

https://www.ssa.gov/disability/appeal


18


Lý do y tế, quý vi có thê điền và gửi Yêu Cầu Kháng nghi và Báo cáo

Kháng nghi Khuyết tật trực tuyến.

Lý do phi y tế, quý vi nên liên lạc vơi Văn phòng An sinh Xã hôi đia

phương đê yêu cầu xem lại. Quý vi cũng có thê gọi đến số điên thoại miễn

phí 1-800-772-1213 đê yêu cầu kháng nghi. Người điếc hoăc khiếm thính

có thê gọi số TTY miễn phí 1-800-325-0778.

Bao hiểm Khuyết tật An sinh Xã hội (SSDI)

Chưc năng của Bao hiểm Khuyết tật An sinh Xã hội (SSDI) là gì?

Bảo Hiêm Khuyết Tật An Sinh Xã Hôi (SSDI) thanh toán cho quý vi hoăc môt số thành

viên trong gia đình quý vi quyền lợi nếu quý vi là người "có bảo hiêm", nghĩa là quý vi đã

làm viêc đủ thời gian và có đóng thuế An Sinh Xã Hôi.

Ai có đủ điều kiện được nhận Quyền lợi SSI?

Đê đủ điều kiên nhận quyền lợi SSDI, môt người phải dươi 65 tuổi và bi khuyết

tật năng đủ điều kiên theo quy đinh của Cơ quan Quản lý An sinh Xã hôi.

Trẻ em chưa lập gia đình có thê đủ điều kiên nhận quyền lợi theo hồ sơ làm viêc

của cha mẹ nếu: Trẻ đó dươi 18 tuổi, có hoăc không có khuyết tật; hoăc Trẻ em từ 18-19 tuổi và là học sinh đang học toàn thời gian (tối đa là lơp

12); hoăc Trẻ em 18 tuổi trở lên bi khuyết tật bắt đầu trươc 22 tuổi và đap ứng đinh

nghĩa về khuyết tật đối vơi người trưởng thành.

.

https://secure.ssa.gov/iApplsRe/start

https://secure.ssa.gov/iApplsRe/start

https://secure.ssa.gov/apps6z/FOLO/fo001.jsp

https://secure.ssa.gov/apps6z/FOLO/fo001.jsp

https://www.ssa.gov/planners/disability/dqualify4.html

https://www.ssa.gov/planners/disability/dqualify4.html


19


Giáo dục Sau trung học/Dich vụ Hỗ trợ Người khuyết tật

Quan trọng là phải hiêu được sự khác biêt giữa trải nghiêm trường trung học phổ thông và cao đăng/đại học, đăc biêt là về măt luật pháp. Trong khi học trung học phổ thông, Đạo luật Cải tiến Giao duc cho người Khuyết tật (IDEA) có nêu rõ cách thức hỗ trợ giáo duc. Đó là thông qua quy trình IEP. Khi môt học sinh vào cao đăng/đại học (giáo duc sau trung học), Đạo luật Người Mỹ Khuyết tật (ADA) và Khoản 504 của Đạo luật Phuc hồi Chức năng năm 1973 bảo đảm người khuyết tật có quyền được nhận điều chỉnh hợp lý đê thành công trong giáo duc sau trung học. Bảng dươi đây liêt kê sự khác biêt giữa trường trung học phổ thông và cao đăng/đại học.

Trung học Phô thông Cao đăng/Đại học

Pháp lý

Đạo luật Giáo duc Người khuyết tật (IDEA) cho phép học sinh khuyết tật được hưởng môt nền giáo duc miễn phí và phù hợp.

IDEA là đê THÀNH CÔNG.

Đạo luật Người Mỹ Khuyết tật (ADA) và Khoản 504 đảm bảo cac điều chỉnh hợp lý.

ADA là đê TIẾP CÂN.

Tài liệu Bắt buộc

● Kế hoạch Giáo duc Cá nhân hóa (IEP) ● Tài liêu tập trung vào viêc xac đinh xem học

sinh có đủ điều kiên nhận các dich vu dựa trên các loại khuyết tật cu thê trong IDEA hay không.

IEP Trung học Phổ thông có thê là không đủ.

Học sinh có thê cần phải tự chiu chi phí xin cấp môt bản đanh gia.

Tài liêu phải đưa ra cac thông tin về các giơi hạn chức năng cu thê và chứng minh sự cần thiết phải có cac điều chỉnh cu thê hợp lý

Ủng hộ

Phu huynh tích cực tham gia vào viêc ủng hô các dich vu và hỗ trợ phù hợp cho con cái của họ.

Cac trường học cần phải tiếp cận vơi phu huynh và yêu cầu họ tham gia vào quy trình IEP.

Phu huynh nói chuyên trực tiếp vơi giáo viên của con mình môt cach thường xuyên.

Học sinh được kỳ vọng sẽ ủng hô chính mình. Không phải lúc nào phu huynh cũng được tích cực khuyến khích tham gia và đôi lúc bi ngăn cản.

Giảng viên và nhân viên cao đăng/đại học thường không giao tiếp trực tiếp vơi phu huynh mà không có sự đồng ý của học sinh.

Các chương trinh Giáo dục Cá nhân và Hỗ trợ

● Nhóm IEP, bao gồm học sinh, phu huynh và học khu, phát triên Chương trình Giao duc Cá nhân (IEP) và phải tuân theo văn bản phap lý này đối vơi các dich vu.

● Phu huynh có quyền tiếp cận hồ sơ học sinh và có thê tham gia vào quy trình sắp xếp điều chỉnh.

IEP không áp dung ở bậc cao đăng/đại học.

Văn phòng Dich vu cho Người khuyết tật sẽ lập môt kế hoạch sắp xếp điều chỉnh dựa trên hồ sơ về khuyết tật do học sinh cung cấp.

Học sinh phải yêu cầu điều chỉnh từ Văn phòng Dich vu cho Người khuyết tật của trường cao đăng/đại học mỗi học kỳ.

Phu huynh không có quyền tiếp cận hồ sơ học sinh nếu không có văn bản chấp thuận của học sinh.


20


Điều quan trọng là học sinh phải biết quyền và trách nhiêm của mình, vì IDEA không áp dung cho cac trường cao đăng, trường nghề hoăc đại học. Bảng Điều chỉnh Giáo duc Sau trung học trong Phu luc A của hương dẫn này có nêu môt số câu hỏi thường găp về điều chỉnh và Dich vu cho Người khuyết tật tại cac Cơ sở Giáo duc Sau trung học.

Huấn luyện Đi lại/Vận chuyển

Phương tiên đi lại giúp tiếp cận cac cơ hôi như viêc làm, giáo duc và giải trí. Người khuyết tật không thê lái xe hoăc không có phương tiên sẽ phải sắp xếp phương tiên đi lại cho công viêc, dich vu công đồng và các hoạt đông giải trí. Có nhiều dich vu vận chuyên khác nhau trên toàn tiêu bang. Các liên kết sau đây cung cấp thông tin về cac chương trình Quản lý Vận chuyên Maryland (MTA) và những chương trình Taxi cho người khuyết tật:

Chương trình giảm giá vé Maryland MTA

https://mta.maryland.gov/disabled-reduced-fare-program

Chương trình Đi lại/Vận chuyên cho Người khuyết tật MTA Maryland

https://mta.maryland.gov/mobility

Dich vu Taxi Maryland http://mdod.maryland.gov/transport/Pages/Taxi-Services.aspx

Cổng thông tin về Vận chuyên của Văn phòng Chính sách Viêc làm cho Người khuyết tật https://www.dol.gov/odep/topics/Transportation.htm

Cac ca nhân đủ điều kiên được liên kết vơi môt nhà cung cấp dich vu dành cho người trưởng thành nên hỏi về những lựa chọn vận chuyên có thê có sẵn. Đê biết thêm thông tin về huấn luyên đi lại, vui lòng xem http://mdod.maryland.gov/employment/Documents/job%20seeker%20documents/Travel%20Training.pdf.

Huấn luyện Đi lại

Huấn luyên đi lại là hương dẫn toàn diên, chuyên sâu được thiết kế đê giảng dạy cho học sinh khuyết tật cách sử dung phương tiên giao thông công công môt cach an toàn và đôc lập. Học sinh khuyết tật phải biết những hê thống giao thông nào có sẵn, cách tiếp cận chúng và cách lên kế hoạch đi lại. Vì huấn luyên đi lại được giảng dạy trong môi trường tự nhiên mà học sinh có kế hoạch đi lại, nên học sinh sẽ học được các kỹ năng và kỹ thuật cần thiết đê sử dung phương tiên giao thông công công môt cach an toàn và đôc lập. Huấn luyên đi lại giúp tăng khả năng đôc lập, tự tin và khả năng sống, học tập, làm viêc cũng như vui chơi trong công đồng.

Hiệp hội Vận chuyển Cộng đồng

1341 G St., NW Suite 600 Washington, DC 20005 Thư thoại: (202) 628.1480 Fax: (202) 737.9197 Trang web: www.ctaa.org Là tổ chức vận đông quốc gia tập trung vào viêc cung cấp phương tiên đi lại cho những cá nhân không được tiếp cận vơi phương tiên công công hoăc ô tô riêng.

https://mta.maryland.gov/disabled-reduced-fare-program

https://mta.maryland.gov/mobility

http://mdod.maryland.gov/transport/Pages/Taxi-Services.aspx

https://www.dol.gov/odep/topics/Transportation.htm

http://mdod.maryland.gov/employment/Documents/job%20seeker%20documents/Travel%20Training.pdf

http://mdod.maryland.gov/employment/Documents/job%20seeker%20documents/Travel%20Training.pdf

http://www.ctaa.org/


21


Cơ quan Quan lý Vận chuyển Liên bang (FTA)

TCR-1, Room 7412

Văn phòng Dân quyền

400 7th Street, SW

Washington, DC 20590

Thư thoại: (202) 366-366-0153 hoăc (888) 446-4511

TTY/FIRS: (800) 877-8339

Trang web: www.fta.dot.gov

Là nguồn thông tin tốt đê xac đinh các quyền của người khuyết tật liên quan đến phương tiên giao

thông công công, bao gồm cả cac quy đinh về hê thống phương tiên đi lại cho người khuyết tật. Lưu ý:

FTA có thông tin về trợ cấp đê hỗ trợ phương tiên đi lại cho những người có thu nhập thấp (bao gồm

cả người khuyết tật). Thông tin này có tại www.fta.dot.gov/wtw/uoft.html. FTA cũng cung cấp các

chương trình trợ cấp nhằm làm giảm các rào cản về phương tiên đi lại bằng cách phát triên các dich

vu vận chuyên được thiết kế đê đưa đón người nhận phúc lợi và các cá nhân có thu nhập thấp đi làm

và phát triên dich vu vận chuyên cho cư dân của cac trung tâm đô thi và nông thôn cũng như cac khu

vực ngoại thành đối vơi cac cơ hôi viêc làm ngoại thành. Tập trung vào các dự án sử dung dich vu vận

chuyên công công.

Hoạt động theo Dự án Easter Seals Project Action 1425 K Street NW, Suite 200 Washington, DC 20005 Thư thoại: (800) 659-6428 hoăc (202) 347-3066; Fax: 202347-3066 Trang web: www.projectaction.org Email: [email protected] Hoạt đông theo Dự án là môt chương trình quốc gia nhằm thúc đẩy các dich vu vận chuyên cho người khuyết tật. Hoạt đông theo Dự an được quản lý bởi Hiêp hôi Dấu ấn Phuc sinh Quốc gia và được tài trợ bởi Cơ quan Quản lý Vận chuyên Liên bang

Đồng lòng Hanh động (United We Ride) Bô Giao thông vận tải, cùng vơi cac đối tác tại các bô Y tế và Dich vu Nhân sinh, Lao đông và Giáo duc, đã khởi đông chiến dich Đồng lòng Hành đông (United We Ride)--môt sáng kiến mơi gồm 5 phần--nhằm phá vỡ rào cản giữa cac chương trình và tạo điều kiên thuận lợi cho quan hê hợp tac đia phương tạo ra các giải phap thông thường và mang lại hiêu suất A+ cho tất cả những người cần phương tiên đi lại. Trang web này có các thông tin về cac cơ hôi trợ cấp dành cho phương tiên đi lại, các hoạt đông của tiêu bang, các nguồn lực và chiến lược đê điều phối phương tiên đi lại qua nhiều cơ quan. Ngoài ra cũng có sẵn môt bản tin. Trang web: www.fta.dot.gov/CCAM/www/index.html

Bộ Giao thông Vận tai Hoa Ky

400 Seventh Street SW Washington, DC 20590 Thư thoại: (202) 366-4011; TTY: (202) 366-2979 Fax: (202) 366-7951 Trang web: www.dot.gov/accessibility Nhiều thông tin về cac quy đinh và nguồn lực liên quan đến phương tiên đi lại dành cho người khuyết tật.

http://www.fta.dot.gov/

http://www.fta.dot.gov/wtw/uoft.html

http://www.fta.dot.gov/4339_ENG_HTML.htm

http://www.projectaction.org/

mailto:[email protected]

http://www.fta.dot.gov/CCAM/www/index.html

http://www.dot.gov/accessibility


22


Chăm sóc sưc khỏe

Tiếp cận chăm sóc sức khỏe là vấn đề quan trọng cần xem xét đối vơi những học sinh ra sắp tốt nghiêp. Khi chuyên tiếp từ trường trung học phổ thông sang cuôc sống trưởng thành thì điều quan trọng đối vơi học sinh là phải duy trì lối sống lành mạnh nhằm đạt được các muc tiêu sau trung học. Điều này có thê bao gồm viêc quản lý chăm sóc sức khỏe và sử dung thuốc, liên lạc vơi cac chuyên viên chăm sóc sức khỏe và hiêu được các lựa chọn về bảo hiêm chăm sóc sức khỏe. Người khuyết tật có có thê găp cac bac sĩ chuyên khoa nhi cho đến 21 tuổi, nhưng đôi khi cần phải chuyên tiếp từ bác sĩ chuyên khoa nhi sang bac sĩ chuyên chăm sóc sức khỏe người trưởng thành. Các liên kết dươi đây cung cấp các thông tin về chăm sóc sức khỏe và chuyên tiếp sang chăm sóc sức khỏe người trưởng thành cho người khuyết tật:

Văn phòng Di truyền và Con người vơi Đinh vi Nguồn lực Nhu cầu Đăc biêt: http://specialneeds.dhmh.maryland.gov/

Trung tâm Quốc gia về Thực hiên Y tế Tại nhà: https://medicalhomeinfo.aap.org/Pages/default.aspx

Chuyên tiếp Chăm sóc Sức khỏe từ Thanh niên sang Người trưởng thành: https://phpa.health.maryland.gov/genetics/Pages/Health_Care_Transition.aspx

Chuyên tiếp: http://www.gottransition.org/

Tiếp cận Cộng đồng Giai trí & Thư giãn

Các Liên kết Tim hiểu Maryland cung cấp mạng lươi nguồn lực toàn diên về cac chương trình giải trí thư giãn cũng như cac hoạt đông tiêu khiên tại Maryland. https://marylandlearninglinks.org/resource/recreation-organizations/

Mọi người đều được Tiếp cận- Sở Tài nguyên Thiên nhiên Tiểu bang Maryland (DNR) đang nỗ lực đê đảm bảo mọi công dân và khách du lich đều được tiếp cận các tài nguyên thiên nhiên tuyêt vời của tiêu bang. Từ ý tưởng và thiết kế đến xây dựng và thực hiên, tiêu bang đã dành thời gian và sự quan tâm cho các khu cắm trại, nhà gỗ, bến du thuyền và câu cá, trung tâm du khach, đường mòn và các tiên nghi giải trí ngoài trời khac đê giúp người khuyết tật tận hưởng không gian ngoài trời tuyêt vời ở Maryland. DNR đang nỗ lực không ngừng đê nâng cao khả năng tiếp cận cho người khuyết tật. http://dnr.maryland.gov/Publiclands/Pages/accessforall.aspx

Nguồn lực Sinh hoạt Cộng đồng

Các Trung tâm Sống đôc lập-cung cấp các dich vu hỗ trợ đê giúp người khuyết tật sống môt cuôc sống tự đinh hương, đôc lập và có ích trong công đồng. Truy cập http://www.msilc.org/map.html đê biết thêm thông tin.

Liên kết Thông tin & Tiếp cận Dich vu (SAIL) -công cu ứng dung sàng lọc dựa trên web cho phép người dân Maryland áp dung, đổi mơi hoăc tìm hiêu về các dich vu xã hôi khác mà Tiêu bang Maryland cung cấp. Truy cập https://mydhrbenefits.dhr.state.md.us/dashboardClient/#/home đê biết thêm thông tin.

http://specialneeds.dhmh.maryland.gov/

https://medicalhomeinfo.aap.org/Pages/default.aspx

https://phpa.health.maryland.gov/genetics/Pages/Health_Care_Transition.aspx

http://www.gottransition.org/

https://marylandlearninglinks.org/resource/recreation-organizations/

http://dnr.maryland.gov/Publiclands/Pages/accessforall.aspx

http://www.msilc.org/map.html

https://mydhrbenefits.dhr.state.md.us/dashboardClient/#/home


23


Sach đỏ Quản lý An sinh Xã hôi-là nguồn tham khảo nhanh về những quy đinh liên quan đến viêc làm cho cac chương trình quyền lợi Bảo hiêm Khuyết tật An sinh Xã hôi (SSDI) và Tiền Trợ cấp An sinh (SSI). Truy cập https://www.ssa.gov/redbook/eng/main.htm đê biết thêm thông tin.

Cuôc gọi Trợ giúp Ưu tiên -Nhận giơi thiêu miễn phí và bảo mật cho các dich vu y tế và nhân sinh ở Maryland bằng cách liên hê theo số 410-685-0525 tại khu vực Baltimore mở rông hoăc (800) 492-0618 nếu ở bên ngoài Baltimore.

Dich vụ và Hỗ trợ Tại Nhà

Chương trinh Lựa chọn Đầu tiên của Cộng đồng (CFC) cung cấp các hỗ trợ và dich vu công đồng đê giúp đỡ người cao tuổi và người khuyết tật sống tại nhà riêng. Môt số hỗ trợ bao gồm: dich vu hỗ trợ cá nhân, hê thống phản hồi khẩn cấp cá nhân, công nghê hỗ trợ, thích ứng tiếp cận, đào tạo khach hàng và giao đồ ăn tại nhà. Các cá nhân phải đap ứng mức đô chăm sóc của tổ chức và phải đủ điều kiên tài chính đê tham gia Medicaid công đồng. Đê biết thêm thông tin, hãy liên hê vơi Bô phận Dich vu Miễn trừ và Chăm sóc Dài Hạn của Medicaid theo số: 410‐767‐1739 hoăc 1‐877‐463‐3464 hoăc đê biết về Dich vu Tiếp âm MD theo số 1‐800‐ 735‐2258. Đến trực tiếp Bô Y tế Tiêu bang Maryland đê biết thêm thông tin.

Chương trinh Chăm sóc Sưc khỏe Cá nhân Maryland (MAPC) cung cấp các dich vu chăm sóc ca nhân tại nhà, theo dõi thông qua y tá và lập kế hoạch hỗ trợ cho người khuyết tật hoăc người bi bênh mãn tính đủ điều kiên cho Medicaid. Các dich vu có thê được cung cấp tại nơi làm viêc. Chương trình này được quản lý thông qua các sở y tế đia phương. Đê biết thêm thông tin, vui lòng liên hê sở y tế đia phương hoăc Bô Y tế Tiêu bang Maryland theo số: 410‐767‐1739 hoăc 1‐877‐463‐3464 hoăc đê biết về Dich vu Tiếp âm MD theo số 1‐800‐ 735‐2258.

Chương trinh Community Pathways Waiver được quản lý bởi Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phat triên (DDA) thuôc Bô Y tế Tiêu bang Maryland (DMH). Chương trình đưa ra hàng loạt các dich vu cho những người bi khuyết tật về trí tuê hoăc phát triên đủ điều kiên. Chương trình này được cung cấp bởi cac cơ quan cung cấp hoăc các nhà cung cấp đôc lập được cấp phép theo các dich vu tự đinh hương. Có môt danh sách dài những cá nhân chờ được xét nhận dich vu và kinh phí tài trợ có sẵn dựa trên nhu cầu. Đê biết thêm thông tin hoăc đăng ký vào danh sách chờ, vui lòng liên hê vơi tru sở chính của DDA trực tuyến tại https://dda.health.maryland.gov/Pages/home.aspxor qua điên thoại theo số 410‐767‐5600. Đê tìm thông tin liên hê của cac văn phòng DDA khu vực, hãy truy cập https://dda.health.maryland.gov/Pages/Regional%20Offices.aspx

Chương trinh Dich vụ Hỗ trợ Cường độ Thấp (LISS) được quản lý bởi Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phát triên (DDA) thuôc Bô Y tế Tiêu bang Maryland và cấp cho những người nôp đơn đủ điều kiên số tiền lên đến 2.000 USD cho các hỗ trợ dich vu của người khuyết tật và gia đình họ. DDA phân bổ quỹ LISS hai lần trong năm tài chính theo 2 vòng (Ngày 01‐31 tháng 7 và ngày 01‐31 tháng 1). Quỹ LISS được phân bổ dựa trên lựa chọn ngẫu nhiên và những yêu cầu về tình trạng hôi đủ điều kiên. LISS cung cấp quỹ tài trợ cho nhiều dich vu hỗ trợ cá nhân và dich vu hỗ trợ gia đình bao gồm: chăm sóc sức khỏe ca nhân và người phuc vu, chăm sóc thay phiên và các dich vu khác nhằm tối đa hóa khả năng đôc lập, năng suất và khả năng hòa nhập trong công đồng. Hiên nay có 4 cơ quan LISS trên toàn bang, có trach nhiêm xử lý các đơn đăng ký. Đê biết thêm thông tin, vui lòng truy cập https://dda.health.maryland.gov/Pages/liss.aspx

https://www.ssa.gov/redbook/eng/main.htm

http://dda.dhmh.maryland.gov/

https://dda.health.maryland.gov/Pages/Regional%20Offices.aspx

https://dda.health.maryland.gov/Pages/liss.aspx


24


Tài nguyên Nhà ở

● Cơ sở dữ liêu Tìm kiếm Nhà ở Maryland - cơ sở dữ liêu có thê tìm kiếm về nhà ở gia phải chăng của Bô Gia cư và Phat triên Công đồng Tiêu bang Maryland.

● Tìm kiếm Căn hô Giá phải chăng tại Maryland- cơ sở dữ liêu do Bô Gia cư và Phat triên Công đồng Hoa Kỳ duy trì về cac căn hô có tiếp nhận tài trợ từ HUD đê trợ cấp cho người thuê nhà có thu nhập thấp

● GoSection8.com – cơ sở dữ liêu về nhà ở có sẵn cho những người nhận phiếu nhà ở thu nhập thấp theo Khoản 8

Các chương trinh Trợ cấp Thuê nhà

Maryland có nhiều chương trình giúp đỡ những người có thu nhập chi trả tiền thuê nhà trong công đồng. Tuy nhiên, các danh sách chờ xem xét rất dài, vì vậy nên nôp đơn càng sơm càng tốt.

MDOD giúp quản lý 2 chương trình ap dung cho người khuyết tật có thu nhập thấp: ● Cơ hôi Thuê Nhà Giá phải chăng Harry & Jeanette Weinberg cho Người

Khuyết Tật ● Khoản 811 Dự án Hỗ trợ Thuê nhà cho Người Khuyết tật

Người khuyết tật và không khuyết tật cũng có thê nôp đơn xin hỗ trợ nhà ở công hoăc thuê nhà thông qua chương trình Phiếu Chọn Nhà ở (Khoản 8). Liên hê vơi Cơ quan Nhà ở Công tại hạt của quý vi đê tìm hiêu hỗ trợ có sẵn tại khu vực của quý vi. Lưu ý: Đối vơi cư dân ở Eastern Shore, Garrett, Allegany và Hạt Frederick, vui lòng liên hê vơi Bô Gia cư và Phat triên Công đồng, hoạt đông như Cơ quan Nhà ở Công tại khu vực của quý vi.

Giám hộ và các Giai pháp Thay thế

Mọi cá nhân từ 18 tuổi trở lên có quyền quyết đinh về cuôc sống của mình. Tuy nhiên, môt số cá nhân cần được hỗ trợ trong viêc ra những quyết đinh quan trọng đó. Giam hô và giấy ủy quyền dài hạn cung cấp hai lựa chọn thay thế có thê có đê đảm bảo rằng các vấn đề của cá nhân bi khuyết tật được xử lý môt cách thích hợp. Có sự khác biêt đang kê giữa hai tùy chọn.

Đê biết thêm thông tin, vui lòng tham khảo cẩm nang Giám hô và các Giải phap Thay thế: http://www.disabilityrightsmd.org/wp-content/uploads/2011/12/Guardianship-Handbook-2011.pdf.

Hoạch đinh Tài chính/Ủy thác Nhu cầu Đặc biệt/Hoạch đinh Di san

Hoạch đinh tài chính là khả năng hiêu cách thức hoạt đông của đồng tiền trên thế giơi: cach người đó kiếm tiền, cách họ quản lý tiền, cách họ có thê tạo ra nhiều tiền hơn và cach người đó quyên góp đê giúp đỡ người khác. Cu thê hơn, trong đó đề cập đến tập hợp các kỹ năng và kiến thức cho phép môt ca nhân đưa ra cac quyết đinh sáng suốt và có hiêu quả về tài chính của mình. Nên tham khảo ý kiến môt nhà hoạch đinh tài chính quen thuôc vơi các yêu cầu duy nhất cho người khuyết tật.

Hoạch đinh tài chính cho những người thân yêu có thê là môt nhiêm vu khó khăn đối vơi bất kỳ gia đình nào, đăc biêt là những người có người thân bi khuyết tật. Người khuyết tật đang sống thọ hơn cũng như tận hưởng môt cuôc sống đầy đủ hơn bao giờ hết. Vì lý do này, điều quan trọng là cha mẹ

http://www.mdhousingsearch.org/

http://www.hud.gov/apps/section8/step2.cfm?state=MD

http://www.gosection8.com/

http://mdod.maryland.gov/housing/Pages/section811.aspx

http://portal.hud.gov/hudportal/HUD?src=/states/maryland/renting/hawebsites

http://portal.hud.gov/hudportal/HUD?src=/states/maryland/renting/hawebsites

http://dhcd.maryland.gov/Residents/Pages/HousingChoice/default.aspx

http://dhcd.maryland.gov/Residents/Pages/HousingChoice/default.aspx

http://www.disabilityrightsmd.org/wp-content/uploads/2011/12/Guardianship-Handbook-2011.pdf

http://www.disabilityrightsmd.org/wp-content/uploads/2011/12/Guardianship-Handbook-2011.pdf


25


và/hoăc người giám hô phải chuẩn bi môt kế hoạch tài chính cho họ khi họ không thê tự chăm sóc cho mình nữa. Môt công cu tài chính được nhiều người sử dung đê sắp xếp viêc chăm sóc tương lai đó là ủy thác. Uy thác là môt thỏa thuận phap lý trong đó môt bên giữ tài sản vì lợi ích tài chính của môt bên khác. Nói cách khác, nó có thê được coi là môt loại hình tổ chức, mà người ủy thác, bên tạo ra ủy thác, sẽ giữ tài sản của họ trươc khi họ phân phối chúng cho những người thu hưởng được chỉ đinh. Người ủy thác có thê là môt phu huynh, ông bà, người giám hô hợp pháp hoăc tòa an. Hơn nữa, có nhiều loại ủy thác khác nhau có thê được sử dung cho các hoàn cảnh gia đình khac nhau.

Ủy thác Nhu cầu Đặc biệt (SNT) môt loại ủy thác phức tạp, được nhiều gia đình sử dung đê cung cấp sự ổn đinh tài chính cho người thân bi khuyết tật và có nhu cầu đăc biêt. Những ủy thác này chủ yếu nhằm muc đích duy trì tính đủ điều kiên của người thân đối vơi viên trợ của chính phủ trong khi vẫn cho phép họ duy trì mức sống cao hơn mức có thê chỉ vơi viên trợ của chính phủ.

Là môt phần của Kế hoạch Tương lai, trong đó đề cập đến viêc hình dung môt tương lai mong muốn cho chính quý vi, môt thành viên gia đình hoăc môt người bạn và sau đó xac đinh các loại dich vu và hỗ trợ cần thiết, hoạch đinh di san là môt khía cạnh như vậy đề cập đến quá trình lập kế hoạch cách quý vi muốn chuyên tiền hoăc tài sản cho người khác trong suốt cuôc đời của mình hoăc khi quý vi qua đời. Qua trình này đòi hỏi phải có sự chuẩn bi chu đao và những người hỗ trợ và có kiến thức nhằm hỗ trợ kế hoạch của quý vi và thực hiên đúng tài liêu. Có hương dẫn vơi chức năng là nguồn tài nguyên có giá tri cho cac thành viên gia đình xem xét tùy chọn và bắt đầu quá trình lập kế hoạch.

Truy cập vào cac trang web bên dươi đê xem ví du về cac hương dẫn hoạch đinh di sản và tương lai cũng như sổ tay hương dẫn:

http://www.md-council.org/wp-content/uploads/2014/03/PlannGuide-v10_FINAL.pdf

http://www.thearcofpgc.org/pdfs/Planning%20Now%20Guide.pdf

http://www.friendshipcircle.org/blog/2012/10/16/when-your-child-turns-18-a-guide-to-special-needs-guardianship/

https://www.realeconomicimpact.org/public-policy/able-act.aspx

http://www.md-council.org/wp-content/uploads/2015/05/ABLE-Fact-Sheet-June-2015.pdf http://ablenrc.org/

http://www.brainline.org/content/2009/09/financial-planning-for-special-needs-care-special-needs-trusts-snts.html

Kết luận

Lập kế hoạch chuyên tiếp là môt phần không thê thiếu trong hành trình của học sinh từ khi còn ở trường đến tuổi trưởng thành. Rời khỏi môi trường trường học không thay đổi trong hơn 12 năm và bươc vào thế giơi lạ lẫm của tuổi trưởng thành có thê gây bất an cho học sinh và gia đình của cac em. Cẩn thận lên kế hoạch chuyên tiếp sang thế giơi dành cho người trưởng thành sẽ giúp giảm bơt những nỗi e sợ này thông qua sự chung sức làm viêc vơi học sinh, nhân viên nhà trường, gia đình và công đồng.

Không bao giờ là quá sơm đê bắt đầu lên kế hoạch rằng cuôc sống sẽ như thế nào đối vơi học sinh khi họ bươc vào thế giơi của người trưởng thành. Hương dẫn này có ý nghĩa là môt nguồn lực cho các gia đình và cac chuyên gia đang hỗ trợ học sinh khi họ chuyên từ trung học sang làm viêc, giáo duc sau trung học và đời sống công đồng. Đó là môt điêm khởi đầu và công cu lập kế hoạch được sử dung kết hợp vơi môt nhóm IEP đê lên kế hoạch và bảo đảm các hỗ trợ và dich vu cần thiết đê cho phép chuyên tiếp môt cách suôn sẻ và liền mạch.

http://www.md-council.org/wp-content/uploads/2014/03/PlannGuide-v10_FINAL.pdf

http://www.thearcofpgc.org/resources/future-planning/



https://www.realeconomicimpact.org/public-policy/able-act.aspx

http://www.md-council.org/wp-content/uploads/2015/05/ABLE-Fact-Sheet-June-2015.pdf

http://ablenrc.org/




26


Quá trình Chuyển tiếp: Liên kết với các Cơ quan

Học sinh khuyết tật có thê yêu cầu các dich vu dành cho người trưởng thành đê đạt được các muc tiêu sau trung học của họ về viêc làm, giáo duc sau trung học, đào tạo và cuôc sống đôc lập (khi thích hợp). Do đó, học sinh và gia đình cần phải thực hiên các kết nối đúng trươc khi rời trường đê không có khoảng gian đoạn dich vu. Bằng sự cho phép của quý vi, môt đại diên của trường sẽ hỗ trợ liên kết học sinh vơi cac cơ quan thích hợp. Học sinh và gia đình có trách nhiêm hoàn thành quy trình nôp đơn đê đảm bảo nhận được các dich vu cần thiết nếu học sinh được xac đinh là đủ điều kiên.

Hương dẫn Lập kế hoạch Chuyên tiếp cung cấp thông tin về các dich vu tiềm năng dành cho người trưởng thành. Hương dẫn này chứa thông tin về tiêu chí đủ điều kiên của cơ quan và quy trình liên kết cu thê. Thông tin này sẽ giúp quý vi và con của quý vi khi bắt đầu quá trình chuyên tiếp và liên kết vơi các dich vu dành cho người trưởng thành.

Viêc xem xét Hương dẫn Lập kế hoạch Chuyên tiếp là bươc đầu tiên trong quy trình liên kết vơi cac cơ quan thích hợp. Hương dẫn này cung cấp thông tin cần thiết đê chọn cơ quan hỗ trợ chính xac. Nhân viên nhà trường có thê cung cấp thông tin liên lạc nôi bô liên quan đến quy trình nôp đơn.

Viêc tiếp nhận Hương dẫn Lập kế hoạch Chuyên tiếp đóng vai trò là mối liên kết ban đầu vơi cac cơ quan dich vu dành cho người trưởng thành. Viêc phân phối Hương dẫn này là môt phần của quy trình lập kế hoạch chuyên tiếp và chữ ký của quý vi trên biêu mẫu này sẽ xác minh là quý vi đã nhận được Hương dẫn.

Tên Học sinh: __________________________________________________________________

Chữ ký của Học sinh: _______________________________________________________________

Chữ ký của Phu huynh/Người giam hô: ________________________________________________________

Ngày: _________________________________________________________________________

Hê thống Trường học Đia phương _________________________________________________________


27


Phụ lục A

Lich trình Chuyển tiếp

Đối với Học sinh Rời khoi Hệ thống Trường học ơ Tuổi 21 và Đủ điều kiện cho các dịch vụ

DDA

Tuôi 14/15 (hoặc nhỏ hơn nếu thích hợp)

Bắt đầu xác đinh khả năng, điêm mạnh và khó khăn.

Tìm hiêu về khuyết tật và cách nó ảnh hưởng đến viêc học tập và các hoạt đông khac trong

đời sống. https://www.youthhood.org/hangout/km_disability.asp

Bắt đầu tự chủ. Tham dự và tham gia vào các cuôc họp IEP.

www.marylandlearninglinks.org,

Bắt đầu tham gia vào cac đanh gia chuyên tiếp hàng năm (như là bản tóm tắt sở thích nghề

nghiêp, phỏng vấn học sinh).

http://nsttac.org/content/age-appropriate-transition-assessment-toolkit-3rd-edition

Bắt đầu xac đinh sở thích nghề nghiêp và muc tiêu sau trung học.

Tìm hiêu cách hỗ trợ chuyên tiếp được cung cấp trong cac trường học. Xac đinh nhân sự

chuyên tiếp.

Xây dựng kế hoạch chuyên tiếp ban đầu tại cuôc họp IEP hàng năm. Kế hoạch chuyên tiếp

được phát triên vào năm IEP, học sinh bươc sang tuổi 14 và được cập nhật hàng năm.

http://www.mdtransition.org/

Nôp cho Cơ quan

Quản lý Khuyết tật về Phat triên (DDA)

http://dda.dhmh.maryland.gov/SitePages/Home.aspx

Nếu đăng ký vào trường trung học phổ thông, hãy tìm hiêu về Dich Vu Chuyên tiếp Trươc khi

Làm viêc (PreETS) thông qua Ban Dich vu Phuc Hồi Chức Năng (DORS).

Cung cấp văn bản đồng ý cho nhà trường đê chia sẻ thông tin về giáo duc vơi DDA hoăc

DORS nếu học sinh và gia đình quan tâm đến viêc nôp đơn xin dich vu.

Bắt đầu tham dự hôi chợ triên lãm và hôi thảo chuyên tiếp công đồng.

Tạo môt tập tin về lập kế hoạch chuyên tiếp.

Kham pha và tham gia vào cac cơ hôi hương dẫn dựa trên công đồng được cung cấp thông

qua trường học của mình.

Tuôi 16/17

Kham pha và tham gia cac cơ hôi đào tạo viêc làm được cung cấp thông qua trường học của

mình.

Có thẻ Nhận dạng Tiêu bang Maryland từ Cuc Quản lý Phương tiên Gắn may.

http://www.mva.maryland.gov/Driver-Services/apply/id-card.htm

Xem xét huấn luyên về đi lại. Sử dung phương tiên giao thông công công đê đi lại trong công

đồng của quý vi.

http://www.cmrtransit.org/travel-training/

https://www.youthhood.org/hangout/km_disability.asp

http://www.marylandlearninglinks.org/





http://www.cmrtransit.org/travel-training/


28


Gửi Đơn Đăng ký Di chuyên cho dich vu đi lại/vận chuyên cho người khuyết tật

http://mta.maryland.gov/mobility

Xem xét lấy bằng lái xe.

http://www.mva.maryland.gov/drivers/apply/apply.htm

http://dors.maryland.gov/consumers/WTC/Documents/Driving.pdf

Tạo mạng xã hôi. Kết nối vơi bạn bè đê giải trí và các sự kiên xã hôi có thê tiếp tuc sau khi

tốt nghiêp trung học phổ thông.

Tuôi 17/18

Tạo môt mạng lươi hỗ trợ. Xây dựng môt danh sách những người có thê yêu cầu giúp đỡ.

Tạo liên kết chăm sóc sức khỏe. Xây dựng kế hoạch thay đổi từ trẻ em sang hê thống chăm

sóc sức khỏe người trưởng thành.

Xem xét tư vấn từ luật sư về kế hoạch nhu cầu trong tương lai.

Tìm hiêu rõ sự cần thiết của giấy ủy quyền hoăc giám hô. Sổ tay được đề xuất: Giám hô và

các Giải pháp Thay thế.

http://www.aging.maryland.gov/egov/Documents/GuardianshipHandbookRev2011.pdf

Liên hê vơi Văn phòng DDA Khu vực đê xác minh tình trạng có đủ điều kiên và danh muc ưu

tiên.

Có thê tìm thông tin liên hê của cac Văn phòng DDA Khu vực tại:

https://dda.health.maryland.gov/Pages/coordination%20of%20community%20services.aspx

Khám phá và lựa chọn Nhà cung cấp Điều phối Dich vu Công đồng. Đê tìm Nhà cung cấp

Điều phối Dich vu Công đồng trong khu vực

http://dda.dhmh.maryland.gov/SitePages/rescoordination.aspx

Khám phá công nghê hỗ trợ (nếu thích hợp) tùy chọn khi rời khỏi hê thống trường học

Tuôi 18

Kham pha cac cơ hôi viêc làm được hỗ trợ và học tập dựa trên viêc làm đã cung cấp tại học khu

của quý vi.

Tham dự hôi chợ và hôi thảo chuyên tiếp công đồng. Nôp đơn xin Tiền Trợ cấp An sinh (SSI).

http://ssa.gov

Nôp đơn xin Hỗ trợ Y tế.

http://www.dhr.state.md.us/blog/?p=96

Xem xét tư vấn và hoạch đinh phúc lợi,

http://www.mdod.maryland.gov/Jobseekers.aspx?id=2108

Bắt đầu hoạch đinh tài chính và tương lai.

Nếu chưa hoàn thành, hãy chọn môt Nhà cung cấp Điều phối Dich vu Công đồng (CCS).

Găp gỡ Điều phối viên của Dich vu Công đồng (CCS) đê xây dựng kế hoạch cho tương lai.

Đăng ký Dich vu Chọn lọc (nếu là nam).

http://www.sss.gov

Đăng ký bỏ phiếu cử tri.

Khám phá các tùy chọn sắp xếp sinh hoạt. (Đôc lập, bạn cùng phòng, nhóm sinh hoạt, v.v.)

Khám phá nhà ở trợ cấp trong công

đồng.http://portal.hud.gov/hudportal/HUD?src=/states/maryland




https://www.disabilityrightsmd.org/wp-content/uploads/2011/12/Guardianship-Handbook-2011.pdf

https://dda.health.maryland.gov/Pages/coordination%20of%20community%20services.aspx

https://dda.health.maryland.gov/Pages/CCS%20Providers.aspx

http://ssa.gov/


http://www.mdod.maryland.gov/Jobseekers.aspx?id=2108

http://www.sss.gov/


29


Tuôi 19-20 (năm trước khi tốt nghiệp)

Liên hê vơi Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phát triên (DDA) đê biết tình trạng có đủ điều kiên

nếu chưa được xac đinh.

Nôp đơn cho Ban Dich vu Phuc hồi Chức năng (DORS) vào mùa thu trươc năm ra trường.

http://dors.maryland.gov/Pages/default.aspxXem xét Đanh gia Nghề nghiêp thông qua Ban

Dich vu Phuc hồi Chức năng (DORS).

Bắt đầu ghé thăm cac nhà cung cấp dich vu dành cho người trưởng thành trong công đồng

http://dda.dhmh.maryland.gov/SitePages/services.aspx

Truy cập Dich vu Tự Đinh hương nếu muốn tìm hiêu về các dich vu tự đinh hương.

https://dda.health.maryland.gov/Pages/sdforms.aspx

Nếu chọn các Dich vu Tự Đinh hương, hãy chọn môt nhà môi giơi hỗ trợ và dich vu quản lý tài

chính.

Khám phá các tùy chọn giáo duc và đào tạo sau trung học.

Kham pha chăm sóc sức khỏe tâm thần cho người trưởng thành nếu cần.

Tuôi 20/21 (tháng 10/tháng 11 năm cuối cùng)

Nôp đơn cho môt số nhà cung cấp đap ứng tốt nhất nhu cầu của mình.

Hoàn thành viêc lựa chọn nhà cung cấp dich vu cho người trưởng thành.

Mời nhà cung cấp dich vu cho người trưởng thành ra khỏi cuôc họp IEP.

Làm viêc vơi điều phối viên của mình về các dich vu tài nguyên và nhà cung cấp dich vu cho

người trưởng thành đê phát triên môt kế hoạch tài trợ dich vu và nôp cho Cơ quan Quản lý

Khuyết tật về Phát triên (DDA).

Nếu chọn các Dich vu Tự Đinh hương, hãy bắt đầu viết kế hoạch tự đinh hương vơi nhà môi

giơi hỗ trợ của mình.

Xây dựng kế hoạch dự phòng trong trường hợp tài trợ từ Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phát

triên (DDA) không có ngay lập tức.

Khám phá các tùy chọn về phương tiên đi lại (cach đi làm và di chuyên xung quanh công

đồng, v.v.)

Tuôi 20/21 (mùa xuân năm cuối) Làm viêc vơi nhân viên chuyên tiếp của trường, nhà cung cấp dich vu của người trưởng thành

và Điều phối viên Tài nguyên Công đồng đê có sự chuyên tiếp liền mạch từ hê thống trường

học sang hê thống cung cấp dich vu cho người trưởng thành.

http://dors.maryland.gov/Pages/default.aspx

https://dda.health.maryland.gov/Pages/providers.aspx

https://dda.health.maryland.gov/Pages/Self-Determination.aspx

https://dda.health.maryland.gov/Pages/sdforms.aspx


30



Dành cho Học sinh Tốt nghiệp ơ Tuổi 18

Tuôi 13/14 (năm cuối cấp trung học cơ sở)

Bắt đầu xac đinh khả năng, điêm mạnh và khó khăn.

Tìm hiêu về khuyết tật và cách khuyết tật ảnh hưởng đến viêc học tập và các hoạt đông trong

cuôc sống khác.


Thực hành các kỹ năng tự chủ. Tham dự và tham gia vào các cuôc họp IEP.

www.marylandlearninglinks.org

Bắt đầu tham gia vào cac đanh gia chuyên tiếp hàng năm (ví du: bản tóm tắt sở thích nghề

nghiêp, phỏng vấn học sinh).


Bắt đầu xac đinh sở thích nghề nghiêp và muc tiêu sau trung học.

Tìm hiêu cách hỗ trợ chuyên tiếp được cung cấp trong cac trường học. Xac đinh nhân sự

chuyên tiếp.

Xây dựng kế hoạch chuyên tiếp ban đầu tại cuôc họp IEP hàng năm. Kế hoạch chuyên tiếp

được phát triên vào năm IEP, học sinh bươc sang tuổi 14 và được cập nhật hàng năm.


Xem xét môt kế hoạch 5 năm đê lấy bằng tốt nghiêp.

Nôp đơn cho Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phat triên (DDA) nếu phù hợp.


Nếu đăng ký vào trường trung học phổ thông, hãy tìm hiêu về Dich Vu Chuyên tiếp Trươc khi

Làm viêc (PreETS) thông qua Ban Dich vu Phuc Hồi Chức Năng (DORS).

Cho phép cac trường chia sẻ thông tin giáo duc vơi DDA và/hoăc DORS.

Tạo môt tập tin về lập kế hoạch chuyên tiếp.


http://www.marylandlearninglinks.org/

http://transitionta.org/system/files/toolkitassessment/AgeAppropriateTransitionAssessmentToolkit2016_COMPLETE_11_21_16.pdf




31




Năm thư nhất (Lớp 9)

Găp gỡ cố vấn đê chọn khóa học cấp trung học phổ thông (chương trình đã hoàn thành).

http://www.marylandpublicschools.org/NR/rdonlyres/F8A34712-B21E-4DC2-A186-

9144565375F2/34007/CTEBlueBook2012Web.pdf

Thích nghi vơi điều chỉnh cần thiết trên lơp.

Tạo mạng lươi xã hôi và hỗ trợ.

Đanh gia cac yêu cầu tốt nghiêp vơi cố vấn.

Năm thư 2 (Lớp 10) Nghiên cứu cac sở thích nghề nghiêp. Đến thăm cac doanh nghiêp Bố trí thực tập làm

viêc. Có thẻ Nhận dạng Tiêu bang Maryland từ Cuc Quản lý Phương tiên Gắn may.


Găp gỡ ban quản lý nhà trường đê nôp đơn xin Điều chỉnh College Board.

https://www.collegeboard.org/students-with-disabilities/request-accommodations

Làm bài thi PSAT.


Khai thác các tùy chọn về phương tiên đi lại. Xem xét chương trình huấn luyên đi lại. Sử

dung phương tiên giao thông công công đê đi lại trong công đồng.

Gửi Đơn đăng ký Di chuyên khi cần/dich vu vận chuyên cho người khuyết tật





http://www.marylandpublicschools.org/NR/rdonlyres/F8A34712-B21E-4DC2-A186-9144565375F2/34007/CTEBlueBook2012Web.pdf

http://www.marylandpublicschools.org/NR/rdonlyres/F8A34712-B21E-4DC2-A186-9144565375F2/34007/CTEBlueBook2012Web.pdf







32



Dành cho học sinh tốt nghiệp ơ tuổi 18

Năm thư 3 (Lớp 11)

Gửi đơn đến Ban Dich vu Phuc hồi Chức năng (DORS) vào mùa thu trươc khi kết thúc

năm học đê được hưởng các dich vu phuc hồi chức năng nghề nghiêp.


Xem xét Bản Đanh gia Nghề nghiêp thông qua Ban Dich vu Phuc hồi Chức năng (DORS).

Găp gỡ ban quản lý nhà trường đê nôp đơn xin Điều chỉnh College Board.


Làm bài thi PSAT.



http://dors.maryland.gov/consumers/WTC/RTS/Pages/driving.aspx

Xem xét xin viêc làm bán thời gian/viêc làm trong hè.

Nghiên cứu cac trường cao đăng/đại học, trường nghề, cac chương trình đào tạo, quân sự

và cac cơ hôi viêc làm. Thảo luận vơi người cố vấn và/hoăc nhân viên phu trách chuyên

tiếp.

Chọn lọc các muc tiêu sau khi kết thúc học trung học.

Đến thăm cac trường cao đăng/đại học, cac trường nghề và/hoăc tìm hiêu cac chương

trình đào tạo sau trung học.

Nếu muốn tìm hiêu các lựa chọn về quân sự, hãy găp gỡ nhà tuyên dung quân sự và làm

bài thi ASVAB.

http://official-asvab.com/

http://www.military.com/join-armed-forces/asvab

Nếu muốn làm viêc ngay sau khi tốt nghiêp, hãy tìm hiêu cac cơ hôi viêc làm. Trao đổi vơi

gia đình và bạn bè về những vi trí công viêc còn trống tại công ty của họ.

Tìm hiêu sự khác biêt giữa chương trình đào tạo cao đăng công đồng và đào tạo đại học 4

năm.

Xem xét các lựa chọn nhập học chương trình đào tạo sau trung học hê chính quy và hê

vừa học vừa làm.

Bắt đầu nghiên cứu hỗ trợ tài chính của tiêu bang và liên bang cũng như cac học bổng cho

chương trình đào tạo sau trung học.

Tìm hiêu/tham gia vào cac chương trình chuyên tiếp từ trung học phổ thông sang cao

đăng/đại học.





http://dors.maryland.gov/consumers/WTC/RTS/Pages/driving.aspx

http://official-asvab.com/

http://www.military.com/join-armed-forces/asvab


33




Năm thư 4 (Lớp 12)

Chuẩn bi lấy chứng chỉ SAT và/hoăc ACT

http://sat.collegeboard.org/home?affiliateld=nav&bannerld=g-cbh-sat

http://www.actstudent.org/


Nếu muốn nhập học cao đăng học công đồng, hãy chuẩn bi làm bài thi Accuplacer. Nếu

được phân loại là học sinh chậm hiêu (chưa “sẵn sàng vào cao đăng/đại học”), thì hãy tiếp

cận các dich vu học thuật đê được hương dẫn trươc khi vào cao đăng/đại học.

http://accuplacer.collegeboard.org/students

Xin vào cac trường cao đăng/đại học hoăc xin học cac chương trình đào tạo sau trung học

hoăc đăng ký nghĩa vu quân sự.

Nếu xin vào cac trường sau trung học, hãy liên hê vơi Trung tâm Hỗ trợ Khuyết tật.

Nếu muốn đi làm viêc, hãy bắt đầu nôp đơn.

Xin học bổng và trợ cấp.

Găp gỡ cố vấn DORS đê thảo luận về viêc cấp kinh phí cho cac chương trình đào tạo sau

trung học hoăc cac cơ hôi viêc làm.

Nôp đơn xin Tiền Trợ cấp An sinh (SSI) khi đủ 18 tuổi nếu đủ điều kiên.

http://ssa.gov

Những ca nhân đã nhận SSI và SSDI sẽ đủ điều kiên xin miễn học phí cao đăng công

đồng.

http://www.mhec.state.md.us/financialaid/ProgramDescriptions/prog_disabilities.asp

Nôp đơn xin hỗ trợ tài chính của liên bang và tiêu bang từ ngày 1 tháng 1 – ngày 1 tháng

3.

https://fafsa.ed.gov/

Kham pha chăm sóc sức khỏe tâm thần người lơn nếu cần.

Khám phá tùy chọn công nghê hỗ trợ (nếu thích hợp) khi rời khỏi hê thống trường học.

Nôp đơn xin Hỗ trợ Y tế nếu đủ điều kiên.


Đăng ký Dich vu Chọn lọc (nếu là nam) ở tuổi 18.

http://www.sss.gov

Đăng ký bầu cử ở tuổi 18.

Thay đổi hê thống chăm sóc sức khỏe nhi khoa cho đến hê thống chăm sóc sức khỏe

người trưởng thành.

Khi được nhận vào cao đăng/đại học, hãy tiếp cận vơi Dich vu Hỗ trợ Người khuyết tật.

http://sat.collegeboard.org/home?affiliateld=nav&bannerld=g-cbh-sat

http://www.actstudent.org/



http://accuplacer.collegeboard.org/students

http://ssa.gov/

http://mhec.maryland.gov/preparing/Pages/FinancialAid/ProgramDescriptions/prog_disabilities.aspx

https://fafsa.ed.gov/

http://dhr.maryland.gov/weathering-tough-times/medical-assistance/

http://www.sss.gov/


34


Phụ lục B

Câu hỏi thường gặp về Điều chỉnh Giáo dục Sau trung học

Đạo luật Người khuyết tật năm 2004 (IDEA) yêu cầu học sinh khuyết tật phải có IEP. Tuy

nhiên, IDEA không áp dung cho cac trường cao đăng, trường nghề hoăc trường đại học.

Những trường này bi ảnh hưởng theo cac luật liên bang khác bao gồm Đạo luật Người Mỹ

Khuyết tật (ADA) và Khoản 504 của Đạo luật Phuc hồi Chức năng Nghề nghiêp.

“ĐIỂM KHÁC BIỆT TRONG CÁCH TIẾP CẬN VỚI ĐIÊU CHINH TẠI CÁC TRƯỜNG SAU TRUNG HỌC LÀ GÌ?”

Tôi có thê tiêp tục tham gia Chương trình Giáo dục Cá nhân hóa (IEP) không?

Không. Không có IEP trong môi trường cao đăng/đại học. Trách nhiêm của cac trường cao

đăng, trường nghề và đại học khác biêt đang kê so vơi trường trung học phổ thông. Môt sự khác

biêt đang kê là cac trường sau trung học sẽ chỉ làm viêc vơi thanh niên chứ không phải vơi phu

huynh. Thanh niên sẽ có trách nhiêm lơn hơn nhiều vơi tư cach là môt sinh viên cao đăng/đại

học. Những luật này khiến cho thanh niên có trách nhiêm yêu cầu dich vu và cung cấp tài liêu

thích hợp về tình trạng khuyết tật. Thanh niên phải bắt đầu quá trình tham gia tích cực vào viêc

yêu cầu những điều chỉnh thích hợp.

Tôi sẽ nhân được những điêu chinh giống như tôi đã nhân được ở trương trung học phô

thông phai không?

Không nhất thiết. IEP không chuyên sang trường sau trung học. Trường sau trung học sẽ xác

đinh cac điều chỉnh đối vơi học sinh sau khi thu thập thông tin và xem xét tài liêu.

TIẾP CÂN VỚI CÁC DỊCH VỤ DANH CHO NGƯỜI KHUYẾT TÂT TẠI CÁC TRƯỜNG SAU

TRUNG HỌC

Tôi có thê tiêp cân vơi dịch vụ ở đâu?

Tất cả cac trường sau trung học đều có người hỗ trợ sinh viên khuyết tật. Những người này

thuôc Văn phòng Dich vu Hỗ trợ Người khuyết tật (DSS). Đê nhận được điều chỉnh về chương

trình học tại trường và/hoăc các dich vu khac, đầu tiên thanh niên phải tự nhận diện tại văn

phòng DSS. Thanh niên có trách nhiệm phải nói vơi trường sau trung học về những hỗ trợ cần

thiết.


35


Khi nào thì tôi nên yêu cầu các dịch vụ?

Măc dù thanh niên có thê yêu cầu điều chỉnh từ cac trường trung học bất cứ lúc nào, nhưng nên

hẹn vơi văn phòng DSS càng sơm càng tốt và không muôn hơn một tháng trươc khi bắt đầu

học kỳ. Cần có thời gian đê sắp xếp dich vu và điều chỉnh. Môt số điều chỉnh về chương trình

học có thê mất nhiều thời gian hơn những điều chỉnh khác. Cac điều chỉnh không bao giờ được

áp dung trươc khi có hiêu lực thi hành. Không bao giờ được chờ cho đến khi khó khăn phat sinh

trong quá trình học tập.


36


TIẾP CÂN VỚI CÁC DỊCH VỤ DANH CHO NGƯỜI KHUYẾT TÂT TẠI CÁC TRƯỜNG SAU

TRUNG HỌC

Tôi cần phai cung cấp Tài liệu gì?

Cac trường đều có đăt tiêu chuẩn hợp lý đối vơi tài liêu. Môt số trường có thê yêu cầu tài liêu

nhiều hơn cac trường khac, nhưng tất cả sẽ đều yêu cầu thanh niên cung cấp tài liêu được

chuẩn bi bởi môt chuyên viên đủ điều kiên thích hợp. Thanh niên phải có trách nhiệm thanh

toán mọi khoan phí cùng vơi các tài liêu đi kèm. Cac yếu tố thiết yếu của tài liêu bao gồm:

Báo cáo chẩn đoan xac đinh tình trạng khuyết tật.

Bản mô tả của:

phương phap chẩn đoan được sử dung.

các giơi hạn chức năng hiên tại liên quan đến cả cac cơ sở học tập và dân cư.

Tiến triên hoăc sự ổn đinh dự kiến của người khuyết tật.

Điều chỉnh, dich vu và/hoăc y tế hiên tại cũng như trong qua khứ.

● Cac đề xuất về điều chỉnh, thiết bi thích ứng, dich vu trợ giúp, chiến lược đền bù và/hoăc

dich vu hỗ trợ tài sản thế chấp.

NHÂN ĐIÊU CHINH TẠI CÁC TRƯỜNG SAU TRUNG HỌC

Được điêu chinh những gì?

Điều chỉnh là những chỉnh sửa đối vơi các yêu cầu học tập cần thiết đê đảm bảo sự tiếp cận

bình đăng vơi những thanh niên khuyết tật. Điều chỉnh hợp lý có thê bao gồm:

● Mở rông thời gian cho các bài kiêm tra

● Sách ở đinh dạng thay thế

● Thông dich viên ngôn ngữ ký hiêu

● Trình đọc màn hình

● Nhận diên giọng nói

● Công nghê hỗ trợ khác

Văn phòng DSS sẽ làm viêc vơi thanh niên đê thiết lập cac điều chỉnh hợp lý. Không thể cung

cấp điều chỉnh nếu điều chỉnh đó tạo ra môt sự thay đổi cơ bản trong môn học. Không được

phép bỏ các môn học bắt buôc. Học sinh khuyết tật phai đap ứng yêu cầu của chương trình học

đê tốt nghiêp.


37


Phụ lục C

Các nhóm người Cụ thể

Có các hỗ trợ và dich vu liên quan đến chuyên tiếp khác mà những nhóm người khuyết tật cu

thê có thê cần khi họ tiếp cận viêc làm, giáo duc sau trung học và các hoạt đông công đồng.

Môt số trong đó được thảo luận dươi đây. Đê biết thông tin về các nhóm cu thê (ví du: Tự kỷ,

Điếc/Khiếm Thính, Mù/Khiếm Thi) hãy truy cập Trang web Chuyên tiếp Maryland:

www.mdtransition.org

*Đê biết thông tin về các hỗ trợ cu thê cho gia đình , liên lạc vơi Trung Tâm Nguồn lực Phu

Huynh trong hê thống trường học đia phương của quý vi.

Bệnh tự ky

Hôi chứng Rối loạn Phổ Tự kỷ (ASD), ASD được đinh nghĩa bởi môt nhóm hành vi nhất đinh và là “điều kiên phổ quat” ảnh hưởng khac nhau đến các cá nhân và ở các mức đô khác nhau. Những đăc điêm này thường xuất hiên trươc ba tuổi và ảnh hưởng xấu đến hiêu quả giáo duc. Trẻ em mắc chứng bênh này có phạm vi từ chức năng cao (gần như không thê phân biêt vơi trẻ em không có bênh tự kỷ) đến suy yếu trầm trọng. Môt số hành vi liên quan đến chứng tự kỷ bao gồm chậm tiếp thu ngôn ngữ; khó khăn khi giao tiếp bằng mắt hoăc thực hiên giao tiếp; khó khăn vơi chức năng thực hành, liên quan đến lập luận và lập kế hoạch; sở thích hẹp, mãnh liêt; kỹ năng vận đông kém và cảm giác nhạy cảm. Hơn nữa, môt người mắc phổ bênh này có thê xuất hiên nhiều hoăc chỉ môt vài hành vi được liêt kê trên hoăc nhiều hành vi khác. Viêc chẩn đoan rối loạn phổ tự kỷ được áp dung dựa trên phân tích tất cả các hành vi và mức đô nghiêm trọng của chúng.

Đê biết thêm thông tin và tìm hiêu về các nguồn lực sẵn có, hãy truy cập:

http://www.autismconnectmd.org/ http://www.pathfindersforautism.org/ https://www.autismspeaks.org/resource-guide/state/MD

Điếc/Khiếm Thính

Điếc

Đinh nghĩa chính xac về điếc từ Đạo luật Giáo duc Người Khuyết tật (IDEA) là “suy giảm thính lực trầm trọng đến nỗi trẻ bi khiếm khuyết trong viêc xử lý thông tin ngôn ngữ thông qua thính giác, có hoăc không có khuếch đại”. Cum từ “có hoăc không có khuếch đại” là khá quan trọng vì nó chỉ ra rằng máy trợ thính sẽ không đủ đê học sinh có thê thành công trong lơp học.

Khiếm Thính

Học sinh được xac đinh là suy giảm thính lực có môt mức đô mất thính lực khác nhau, từ nhẹ đến năng. Những người khó nghe có thê sử dung thiết bi trợ thính hoăc các thiết bi hỗ trợ nghe khác. Họ phu thuôc chủ yếu vào Tiếng Anh nói khi giao tiếp vơi người khác.

Đê biết thêm thông tin và tìm hiêu về các nguồn có sẵn hãy truy cập: www.nationaldeafcenter.org http://pepnet.org/


http://www.autismconnectmd.org/

http://www.pathfindersforautism.org/

https://www.autismspeaks.org/resource-guide/state/MD

http://www.nationaldeafcenter.org/

http://pepnet.org/


38


Mù/Thi lực Kém

Theo IDEA, suy giảm thi lực là tình trạng mà ngay cả khi được khắc phuc vẫn ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập của trẻ. Thuật ngữ này bao gồm cả tầm nhìn môt phần và mù lòa. Tầm nhìn môt phần có thê là tầm nhìn kém (không thê đọc được chữ ở khoảng cach thông thường ngay cả khi đã dùng mắt kính hiêu chỉnh). Mù có thê là tình trạng mù theo quy đinh của pháp luật (thi lực dươi 20/200 ở mắt tốt hơn), thi lực bi giơi hạn hoăc mù hoàn toàn (không nhìn thấy).

Học sinh bi suy giảm thi lực cần phải học các môn học và kỹ năng học tập giống như các bạn cùng lơp, tuy nhiên các em sẽ học theo cách phù hợp. Cac em cũng phải học bô kỹ năng mở rông riêng liên quan đếnthi lực.

Đê biết thêm thông tin và tìm hiêu về các nguồn lực sẵn có, hãy truy cập:

Ban Dich vu Phuc hồi Chức năng Tham khảo các Dich vu Phuc hồi và Nguồn lực cho Người mù hoăc Khiếm thi Năng- Trang web-http://dors.maryland.gov/Brochures/blind_guide.pdf

Trường Maryland cho Người mù

3501 Taylor Avenue

Baltimore, MD 21236

Điên thoại Đia phương: (401) 444-5000

Trang web https://www.marylandschoolfortheblind.org/

Hiêp hôi Người mù - Người điếc Hoa Kỳ

8630 Fenton Street, Suite 121

Silver Spring, MD 20910-3803

Điên thoại Đia phương: (301) 495-4403

Điên thoại TDD/TTY: (304) 495-4402

Email: [email protected]

Trang web http://www.aadb.org/

Hải đăng Columbia cho Người mù

8720 Georgia Avenue Suite 210

Silver Spring, MD 20910

301-589-0894

Trang web http://www.clb.org/

Hiêp hôi Người mù Quốc gia 200 East Wells Street tại Jernigan Place Baltimore, MD 21230 Điên thoại: 410-659-9314

Fax: 410-685-5653

Trang web https://nfb.org/

http://dors.maryland.gov/Brochures/blind_guide.pdf



https://www.marylandschoolfortheblind.org/

http://www.aadb.org/

mailto:[email protected]

http://www.aadb.org/

http://www.clb.org/

http://www.clb.org/

https://nfb.org/

https://nfb.org/


39


Phụ lục D

Bang Thuật ngữ và các Từ viết tắt

ADA - Đạo luật Người Mỹ Khuyết tật- Đạo luật dân quyền cho người khuyết tật.

ASD- Hôi chứng Rối loạn Phổ Tự kỷ

ASVAB- Kỳ thi Đanh gia Năng lực Nghề nghiêp cho Quân đôi

AT - Công nghê Hỗ trợ--Thiết bi công nghê cao - thấp (chăng hạn như bô chuyên mạch

hoăc phần mềm may tính) đê hỗ trợ mọi người liên lạc hoăc hoàn thành nhiêm vu.

BHA- Cơ quan Quản lý Sức khỏe Hành vi

CCS- Điều phối viên Dich vu Công đồng

CIL- Trung tâm Sống Đôc lập

Dựa trên cộng đồng- Các dich vu được cung cấp trong công đồng nơi những người

khuyết tật hoăc không khuyết tật sinh sống, làm viêc và giải trí trong thời gian rãnh rỗi,

so vơi môt khu vực riêng biêt nơi được dành riêng cho những người khuyết tật.

Việc làm Cạnh tranh- Viêc làm tại cac môi trường làm viêc trong công đồng mà không

yêu cầu hỗ trợ bổ sung

CRP- Đối tác Phuc hồi Chức năng Công đồng (Những nhà cung cấp từ các hê thống

người trưởng thành mà có thê cung cấp các dich vu và hỗ trợ cho người khuyết tật sau

khi họ ra trường và được xac đinh là đủ điều kiên.)

DDA- Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phat triên

DLLR- Bô Lao đông, Cấp phép và Quy đinh

DORS- Ban Dich vu Phuc hồi Chức năng

DSS- Phòng Dich vu Xã Hôi

Giám hộ- Thủ tuc tòa án trao quyền ra quyết đinh thay măt môt người trưởng thành bi

khuyết tật nhận thức nghiêm trọng cho môt bên thứ ba (ví du: cha mẹ được trao quyền

ra quyết đinh về tài chính của con cái họ.)


40


IDEA- Đạo luật Giáo duc Người Khuyết tật - Cac quy đinh liên bang về giáo duc đăc

biêt

IEP- Kế hoạch Giáo duc Cá nhân hóa

IPE-Kế hoạch Cá nhân hóa cho Viêc làm

MA-Hỗ trợ Y tế

MTA- Cuc Quản lý Vận chuyên Maryland

Nhận biết Công việc yêu thích- Những bài tập bằng lời nói, văn bản hoăc trên máy

tính giúp đỡ mọi người xac đinh xem nghề nào có thê phù hợp nhất vơi họ dựa trên

những điều họ thích làm và những hoạt đông mà họ thích tham gia.

Pre-ETS- Dich vu Chuyên tiếp Trươc khi Đi làm theo Đạo luật Cơ hôi và Đổi mơi Nhân

lực (WIOA)

Quyền lợi- Các dich vu được đảm bảo

SGA- Hoạt đông Hữu ích Thực tế

SSA-Cơ quan Quản lý An sinh Xã hôi

SSDI- Bảo hiêm Khuyết tật An sinh Xã hôi

SSI- Tiền Trợ cấp An sinh

Tình trạng hội đủ điều kiện- Phải đủ điều kiên hưởng dich vu bằng cach đap ứng các

yêu cầu cu thê

Tự Chủ- Qua trình đạt được các dich vu cần thiết cho bản thân.

Tự Quyết đinh- Quá trình mà những ưu tiên, quan tâm, khả năng và mong muốn của

cá nhân chính là sự tập trung vào lập kế hoạch và thực hiên các hoạt đông.

VR- Phuc hồi Chức năng Nghề nghiêp

WIOA- Đạo luật Cơ hôi và Đổi mơi Nhân lực


41


BẢN QUYỀN THUỘC VỀ BỘ GIAO DUC TIỂU BANG MARYLAND NĂM 2017

Karen B. Salmon, Ph.D

Uy viên giao duc Tiêu bang của Khối trường

Andrew R. Smarick

Chủ tich, Hôi đồng Giao duc Tiêu bang Maryland

Marcella E. Franczkowski, M.S. Trợ lý Uy viên Giao duc Tiêu bang Ban Giao duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm

Larry Hogan

Thống đốc

Bô Giao duc Tiêu bang Maryland

Ban Giao duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm

200 West Baltimore Street Baltimore, Maryland 21201-2595

marylandpublicschools.org Hướng dẫn Lập kế hoạch Chuyển tiếp cho các Cá nhân Khuyết tật được phát triên và phat hành bởi Bô Giáo duc Tiêu

bang Maryland, Ban Giáo duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm thông qua Bô Giáo duc Hoa Kỳ, Ban Giáo duc Đăc biêt và Dich vu Phuc hồi Chức năng, Văn phòng Chương trình Giao duc Đăc biêt, Đạo luật Giáo duc cho Người Khuyết tật, Phần B (Grant # H027A090035), và kết hợp vơi cac Điều phối viên Chuyên tiếp Trung học trên khắp Maryland.

Bô giáo duc Maryland, Ban Giao duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm được nhận tài trợ từ Bô Giáo duc Hoa Kỳ, Văn phòng Giao duc Đăc biêt và Dich vu Phuc hồi Chức năng, Văn phòng Chương trình Giao duc Đăc biêt. Tuy nhiên, quan điêm thê hiên ở đây không nhất thiết phản anh quan điêm của Bô Giao Duc Hoa Kỳ hoăc bất kỳ cơ quan, chương trình liên bang nào khac.

Người dùng chia sẻ tài liêu này phải tôn trọng Bô Giáo duc Tiêu bang Maryland, Ban Giáo duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm, Marcella E. Franczkowski, Trợ lý Uy viên Giao duc Tiêu bang. Đê được phép sao chép bất kỳ hoăc tất cả nôi dung chứa trong đó, vui lòng liên hê vơi Ban Giáo duc Đăc biêt/Dich vu Can thiêp Sơm theo số 410-767-0238.

Bô Giao duc Tiêu bang Maryland không phân biêt sắc tôc, màu da, giơi tính, tuổi tac, nguồn gốc quốc gia, tôn giao, khuyết tật hoăc thiên hương tình duc trong vấn đề nghề nghiêp hoăc viêc tiếp cận cac chương trình. Đối vơi các yêu cầu liên quan đến chính sách của Bô, liên hê vơi Chi nhanh Đảm bảo và Tuân thủ Công bằng, Văn phòng của Phó Uy viên Giao duc Tiêu bang về Quản tri, Bô Giáo duc Tiêu bang Maryland, 200 West Baltimore Street, Lầu 6, Baltimore, Maryland 21201-2595, Điên thoại: 410-767-0433, Fax: 410-767-0431, TTY/TDD: 410-333-6442, www.MarylandPublicSchools.org.

http://www.marylandpublicschools.org/

http://www.marylandpublicschools.org/


200 West Baltimore Street Baltimore, Maryland 21201