hƯỚng nghiỆp hỌc sinh qua dỰ Án hỌc tẬp “tÌm hiỂu … · hướng nghiệp với...

Thời gian: 29/8-29/9/2012

HƯỚNG NGHIỆP HỌC SINH QUA DỰ ÁN HỌC TẬP “TÌM

HIỂU CÁC LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG TẠI TAM KỲ,

QUẢNG NAM”

Thực hiên: Học sinh lớp 8 của 02 trường THCS Nguyễn Du và Chu

Văn An, thành phố Tam Kỳ, Quảng Nam

Nghề làm Bún Nghề Dệt Chiếu Nghề Rèn sắt

Hướng nghiệp học sinh qua dự án học tập “Tìm hiểu các

làng nghề truyền thống”

Tỉnh Quảng

Nam

TP. Tam Ky

Khu đền tháp Mỹ Sơn,

di sản thế giớiPhố cổ Hội An,

di sản thế giới



3

Hướng nghiệp học sinh qua dự án học tập “Tìm hiểu

các làng nghề truyền thống”

4



Vận dụng những

kiến thức học

đường vào thực

tiễn sinh động

của cuộc sống để

giải thích các

hiện tượng tự

nhiên, quy trình

sản xuất của các

làng nghề

Hình thành và

phát triển cho

học sinh những

kỹ năng học tập

và làm việc ở thế

kỷ 21; phát triển

tình đoàn kết

giữa các trường

trong tỉnh, thành

phố

Giúp học sinh có cơ

hội tìm hiểu về lịch

sử hình thành và

phát triển các nghề;

thực hành, trải

nghiệm nghề; tăng

nhận thức và định

hướng học sinh về

nghề nghiệp và giá

trị lao động

5



Học sinh xử lý thông tin, số liệu, viết

báo cáo và trình bày, giới thiệu sản phẩm

Học sinh tham gia lao động, thực

hành, trải nghiệm nghề với người dân

Học sinh đến các làng nghề để tìm hiểu

thu thập dữ liệu, thông tin về các nghề

Phân nhóm học sinh; phân công

giáo viên phụ trách nhóm

Học sinh thảo luận, xây dụng kế hoạch

thực hiện dự án

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

TÌM HIỂU LÀNG NGHỀ



Tổng hợp, xử lý

thông tin thu

được để viết báo

cáo, làm các sản

phẩm dự án để

giới thiệu, quảng

bá các nghề đến

học sinh toàn

trường.

Học sinh thảo

luận, chuẩn bị

câu hỏi và tiến

hành phỏng vấn

các cá nhân liên

quan, quan sát

quy trình sản

xuất để tìm hiểu

về các nghề;

Cùng với

người làm

nghề, học

sinh thực

hành, trải

nghiệm lao

động sản

xuất, tạo ra

sản phẩm;

Hướng nghiệp học sinh thông qua dự án học tập “Tìm

hiểu các làng nghề truyền thống”

HÌNH ẢNH HỌC TẬP HƯỚNG NGHIỆP CÁC NGHỀ

LỢI ÍCH CỦA

DỰ ÁN

Mô hình dạy-

học mới: Phát

triển các kỹ

năng học tập và

làm việc ở thế

kỷ 21; phát

triền tình đoàn

kết giữa HS các

trường

Mô hình tham

khảo cho

HĐGDHN: Gắn

các lý thuyết

hướng nghiệp

với thực tế; tạo

cơ hội cho HS

trải nghiệm

nghề, hình

thành kỹ năng

lao động

Bài học sinh

động về giáo

dục lao động và

tình yêu lao

động; nâng cao

nhận thức của

học sinh về

nghề nghiệp

tương lai

Học theo dự

án là điển

hình cho PP

dạy học lấy

học sinh làm

trung tâm.

Học sinh tự

xây dựng kế

hoạch và tổ

chức các hoạt

động học tập



BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Xem GDHN là một hoạt động

trọng tâm của nhà trường,

Chú ý đến tính khả thi và sở

thích của HS khi gợi ý các nghề

Giáo viên hướng dẫn cần có

kiến thức và kỹ năng về

hướng nghiệp.

Thường xuyên đổi mới hoạt động

GDHN, tăng các hoạt động thực hành

trải nghiệm nghề



Bài báo cáo Bộ tranh vẽ về nghề Dệt

Chiếu

SẢN PHẨM

DỰ ÁN

Videos,

Photo

stories

Bài viết trên mạng



Minh Thư: “Đây là kỷ

niệm khó quên của em. Em

hi vọng sẽ có cơ hội tham

gia dự án học tập khác và

rất thích làm việc với

người dân”.

•“Em đã biết được rất

nhiều bạn bè ở trường

bạn. Bạn em đã trở

nên thân nhau hơn.

Em cảm ơn”, Nguyên

Thuan: “Em thích và

nhớ mãi kỷ niệm đã

làm việc với các bác

dân làng”

Cảm nhận của học sinh





TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!

hƯỚng nghiỆp hỌc sinh qua dỰ Án hỌc tẬp “tÌm hiỂu … · hướng nghiệp với...

Documents