høng privatskole · 2010. 8. 2. · renovering 2012/2013: grundskole-bygningen med fysiklokale,...

Høng Privatskole 1

Høng Privatskole

Årsskrift 2009/10

værdier, der spirer!

2 Høng Privatskole

Målsætning for Høng Privatskole

Høng Privatskole er fra 1898 og har sine rødder i den Grundtvig/Koldske skole samt den private realskole. Skolen er et-sporet med elever i børnehaveklasse til 9. klasse - dog med mulighed for 2 spor i 7. – 9. klasse. I skoleåret 2010/2011 vil der være to spor i 9. klasse.

Skolen ønsker i fællesskab og tryghed at udvikle elevernes personlige færdigheder med respekt for individuelle egenskaber. Nøgleord er: Tolerance, selvtillid, indsigt i og forståelse for faglige, samfundsmæssige og menneskelige forhold. Dette opnås ved et tæt samarbejde mellem elever, lærere og forældre. Samarbejdet bygger på gensidig respekt, loyalitet over for skolen, medindflydelse og medansvar.

Skolen vægter det faglige arbejde og prioriterer indlæringen af de grundlæggende færdigheder gennem varieret, bogligt arbejde med god plads til kreativitet og projekter på tværs af fag og klasser.

Indskolingen prioriteres højt med tildeling af ekstra ressourcer.

Skolen forventer, at forældrene udviser positiv interesse for skolens hverdag og øvrige arrangementer, at eleverne hver dag møder parate til at modtage undervisning, dvs. møder til tiden, er udhvilede og positive og har en høflig og imødekommende omgangstone.

I skolen vil eleverne opleve, at deres handlinger har konsekvenser.

Skolen har mange faste traditioner: morgensang, lejrskoler, ekskursioner, emneuger, musik- og sangarrangementer samt skolefest, som alle er vigtige dele af skolens hverdag.

Indholdsfortegnelse:

Målsætning 2Bestyrelsens beretning 3Skoleleders beretning 6Tilsynserklæring 8Skoleåret 9Praktiske oplysninger 11Ombygninger på Høng Privatskole 12Solstrålen 13Børnehaveklassen 161. klasse 182. klasse 203. klasse 224. klasse 245. klasse 266. klasse 287. a. og b. 30Fotos fra lejrskolen 318a 338b. 34Fotos fra skolekomedien 359. klasse 36Klasselister 39Skolens personale 51

Forsidefoto: ”Seje sild” fra 7. kl. stryger rejer i VadehavetBagsidefoto: Det er ikke alle vegne, at gode elever hænger på træerne.

Høng Privatskole 3

2009 har været et omskifteligt år med vanskelige udfordringer.

Goddag og farvel til skoleleder Bestyrelsen valgte, at lave en indsættelse af ny skoleleder pr. 1. maj, med en overdragelse på 3 måneder. Ideen var, at en ny skoleleder fik de bedste betingelser for at sætte sig ind i skolens liv og dagligdag og ikke mindst skolens drift. Det har vist sig at være en fordel, idet Lis har fået en rigtig god viden om skolen. Der har også været et minus, idet der blev ansat flere lærere end der umiddelbart var brug for. På dette område blev Lis ikke involveret.

Inga sagde farvel ved en fin reception, hvor mange nuværende og tidligere forældre benyttede lejligheden til at sige tak til Inga for en rigtig god indsats. Det er ikke nogen hemmelighed, at det for Inga var et svært farvel til et livslangt job med et stort engagement gennem rigtig mange år som lærer, souschef og skoleleder.

Den centrale administration og ledelse er blevet styrket med ansættelse af en viceskoleleder og en ny skolesekretær.

Visioner for Høng Privatskole Med en ny skoleleder kom der også nye tanker og ideer om det at drive en moderne skole med eleverne i centrum. Hvordan skabes der kvalitet i undervisningen? Hvilke moderne undervisningsmetoder kan indpasses på Høng Privatskole? Kan specialundervisningen tilrettelægges anderledes, så børnene får bedre muligheder for læring? Hvordan skal en SFO fungere sammen med børnehaveklasse osv.

De mange nye tanker betød, at bestyrelsen måtte genoverveje prioriteringer både på kort og lang sigt i forhold til skolens fremtid.

Høng Privatskole skal være et naturligt førstevalg for forældre og børn i Høng og omegn.

Mål for udvikling skabe et pædagogisk udviklende miljø for 1. elever, forældre og personale. tilbyde moderne undervisningsfaciliteter på 2. alle klassetrin skabe en moderne indskoling integreret 3. med skolens SFO, Solstrålen.skabe undervisningslokaler, så skolen kan 4. rumme op til 300 elever

Nybyggeri og renoveringer 2009Planerne for renoveringer, der blev startet i 2008, fik ekstra fart på i 2009.

Bygning A, den gamle skolebygning blev nedrevet, da den ikke længere var brugbar. Det ville koste kr. 3,5 millioner at renovere bygningen, hvilket ikke stod i forhold til et fremtidigt byggeri. Der er med nedrivningen gjort plads for parkering og fremtidig byggeri.Toiletter, hjemmekundskab og musiklokaler bibeholdes i den resterende bygning. Sløjd-lokalet under musik kan genetableres ved at få skabt flugtveje og optimale lysforhold. Arbejdet er ikke påbegyndt, da andre opgaver har haft større prioritet i forhold til skolens økonomiske formåen pt.

Der er blevet udført ny vand- og varmeinstallationer i samtlige bygninger. Bygning B er blevet renoveret med nye vinduer, tageftersyn og reparation, tagrender, m.m. Der er lavet nyt toilet i bygning B samt isat nyt vindue og flugtvej fra fysiklokalet. De samlede omkostninger har beløbet sig til ca. 2.000.000,- for dette arbejde.

Bestyrelsens beretning v. bestyrelsesformand Jan Nielsen

4 Høng Privatskole

Nybyggeri 2010Flytning af administration og lærerværelse.Administrationen og lærerværelse har til nu været placeret på 1. salen i bygning B. Her skal nu indrettes klasser til overbygningen.

Midlertidig administration og lærerværelse, til nu kaldet ”Alpehytten”

Den erhvervede pavillon på 160m2 opstillet 1. ved SFO beregnes for administration og lærerværelse.Pavillonen skal istandsættes, så indflytning 2. kan ske i foråret 2010. HS Rådgivning skal forestå denne 3. entreprise med indhentning af tilbud, udførelse af opgaver samt indhentning af byggetilladelse hos kommunen på min. 5 år. Herefter tages der stilling til forlængelse af godkendelsen.

Nybyggeri 2011/2012: Indskoling og SFOProjektet skal indeholde SFO, børnehave, fællessal, hjemkundskabslokale og toiletter.

Gymnastiksalen, Bygning DDer skal udarbejdes et projekt for 1. indskolingen af HS Rådgivning i samråd med bestyrelse, skoleleder og SFO leder.Bygningen D nedrives eller istandsættes alt 2. efter, hvordan bygningen passer ind i det udarbejdede projektet.

Renovering 2012/2013: Grundskole-bygningen med fysiklokale, bygning C

Bygningen skal renoveres i samtlige 1. lokaler, på lofter, gulve og væggeBygningen skal have nye vinduer, tagpap 2. på udbygningerne, tagrender, taget understryges, tagetagen efterisoleres, hulmursisolering. Tagudskiftning vurderes.IT løsninger. der giver en moderne 3. undervisning for de mindre børn.Tidssvarende møbler og belysning.4.

Ny administration og lærerværelse 2014:Der, hvor den gamle bygning A er revet ned opføres ny administration og lærerværelse.

Økonomien Renoveringen i 2009 blev en økonomisk gyser, hvor mange ekstra omkostninger i forbindelse med renoveringen gjorde, at vi ikke blot brugte vore likvide midler, men også måtte trække på vor kassekredit. Samarbejdet med vores bank forløb ikke som ønsket, idet banken ikke ville frigive skolens egne midler. Banken besindede sig, da de havde overset, at den sikkerhed som var nødvendig for banken var etableret.

Den stramme driftsøkonomi gav anledning til, at der blev udarbejdet likviditets- og driftsbudgetter 3 år frem. Det, som var en usikkerhed omkring skolens økonomiske formåen, er nu blevet til et totalt billede af skolens økonomiske muligheder fremadrettet i forhold til renoveringer og nybyggeri. Med baggrund i ovenstående har skolens bestyrelse søgt økonomisk rådgivning fra anden bank, så økonomien har fået en kritisk analyse. Et underskud i 2009 på 838.000,- er selvfølgelige ikke tilfredsstillende, men har været en nødvendighed for at få lukket et stort renoveringsefterslæb igennem 25 år.

Budgettet for 2010 giver pt. et lille underskud efter afskrivninger, men dette er uden regulering af de statslige tilskud og evt. flere elever pr. 5. september. Budgetterne for 2010 – 2012 bygger på 220 årselever. Budgettet for 2011 viser et overskud på ca. 900.000 efter afskrivninger og 2012 ca. kr. 950.000,- efter afskrivninger.

De meget store overskud er nødvendige både for at genskabe likviditeten, men også for at have et grundlag for fortsatte renoveringer og nybyggeri uden ekstra stigninger på forældrebetalingen. Der er fremadrettet en naturlig tilskrivning på 3 % i forældrebetalingen.

Skolens bygninger har en regnskabsmæssig værdi på ca. kr. 8 millioner, mens den offentlige vurdering er ca. kr. 15 millioner.Vi afventer pt. et lånetilsagn fra Nykredit til at iværksætte planerne for 2010.

Høng Privatskole 5

Skolens personaleSkolens personale er blevet involveret i visionerne for skolens fremtidige byggeri. Lærerne har her givet et tilsagn om styrke det undervisningsmæssige miljø ved at lærerne og administration for en periode er placeret i en pavillon. Det er glædeligt, at personalet har fokus på undervisningsmiljøet. Det er også vigtigt, at man som ansat på Høng Privatskole trives i et godt arbejdsmiljø. Derfor er det også nødvendigt, at der i fremtiden er gode faciliteter for personalet. Personaleledelsen er skolelederens ansvar, men det er bestyrelsens holdning, at man som ansat på Høng Privatskole udviser et højt engagement med en forventet deltagelse i skolens fællesarrangementer med forældre og børn. Et godt samarbejde er et must og er kun muligt, hvis både personale og forældre vil Høng Privatskole.

Bestyrelsens arbejdeDet er ikke nogen hemmelighed, at bestyrelsesarbejdet i 2009 rent tidsmæssigt har ligget langt udover, hvad der er normalt for en frivillig indsats i en skolebestyrelse. I den forbindelse vil jeg gerne rette er særlig tak til Torben og Anne, der har taget sig af de praktiske opgaver i at lede og koordinere

renoveringsopgaverne. Et arbejde der til tider har virket håbløst, når nye udfordringer kom frem i lyset. Ledelsen af dette arbejde er nu tilbageført til skolens daglige ledelse. Bodil og Connie har udført et stort arbejde med at få styr på vores økonomi og har med deres faglige viden kunnet stille de rigtige spørgsmål og brugt megen tid på at se ned i den daglige økonomi for at få overblik.Udover disse store opgaver har bestyrelsen også måtte varetage de sædvanlige opgaver for at skabe udviklingen af rammer og politikker.

For at skabe en god bestyrelse er det vigtigt, at medlemmerne repræsenterer både faglighed og holdninger. Den sammen-sætning har vi haft i 2009. Det fortsatte arbejde for bestyrelsen bliver at fastholde udviklingsplanerne og sikre økonomien hertil.

Efter 5 år i bestyrelsen bliver dette min sidste beretning. Godt nok forlader jeg bestyrelsen uden for en valgperiode, men jeg er af den opfattelse, at 5 år er passende for mig.Tak for et spændende og udfordrende samarbejde med skolens bestyrelse, ledelse og personale.

En stor pavillon til administration og lærerværelse ankommer til det grønne område ved Solstrålen.

6 Høng Privatskole

Nu er der snart gået et år, siden jeg satte mine ben på Høng Privatskole for første gang. Det har været et travlt og spændende år. Jeg kunne sætte mig og beskrive, hvordan dette år har været, men umiddelbart synes jeg, det er mere interessant at komme med et par betragtninger om de kommende år. Så dette indlæg bliver en blanding af nyt og gammelt.

BygningerneDet stod hurtigt klart for mig, at vi ikke talte om vedligeholdelse men gennemgribende renovering. Personligt er det vigtigt for mig, at der er ordentligt og pænt, hvis jeg skal trives på min arbejdsplads, og rent faktisk er bygnings-massen visse steder så slidt, så der ikke kan gøres ordentlig rent. Jeg gætter på, at de fleste har det som mig: Man kan ikke forvente, at børnene kan finde ud af at passe på deres skole, hvis den ikke er velholdt.Nogle beslutninger var allerede taget, da jeg satte mig i lederstolen og mange flere er siden hen taget.Det er også et faktum, at vi mangler klasse-værelser, da vi er blevet delvist tosporet i overbygningen. Vi besluttede at starte med bygning B. Det får alle børnene glæde af på et tidspunkt, og det gjorde det muligt med en rokade.Vi fik en kontorpavillon foræret. Dog skal den istandsættes lidt, før den kan bruges.Da lærerne synes, at det er vigtigt, at børnene får optimale forhold før dem selv, besluttedes det, at det var første skridt.I bygning B vil der blive flyttet lidt på væggene, så vi får klasseværelser, der har en ordentlig størrelse. Der ud over vil der være en del gruppelokaler, således at eleverne kan arbejde i grupper og på mindre områder, hvis det er det, de trives bedst med.Dette passer rigtig fint med den pædagogik, vi ønsker os på Høng Privatskole, nemlig at undervisningen består at et oplæg, der kan være mangeartet fx introduktion til et emne, en film eller andet. Herefter arbejder eleverne selvstændigt eller parvis/grupper med læreren som konsulent.Klasseværelserne vil være udstyret med inter-aktive tavler og et stabilt netværk, hvortil ele-verne på sigt kobler sig med egne computere.

Hvis bygning B ikke er fyldt op med overbyg-ningselever, vil klasseværelserne blive tilbudt 5. og 6. klasse, hvilket også vil give bedre plads i bygning C.Næste trin vil være at renovere gymnastik-salen eller rive den ned, så den kan give plads til et indskolingshus. Dette hus skal rumme Solstrålen og indskolingen, så begge afdelinger har deres egne områder og en del fælles-arealer. Pædagogikken vil ligeledes her sætte sine spor på, hvordan huset skal indrettes.

BH klassen har jo i år boet sammen med Solstrålen. Det har været hårdt for alle parter, da kvadratmeterne har været for få. Vi vil næste år tænke os om en ekstra gang, og forhåbentlig finde en løsning, der er bedre, end den vi valgte i år.Siden hen vil vi bygge samlingssal og administrationsbygning, når økonomien tillader det.

SkemaetFagfordelingen og skemalægningen har i år været planlagt af den tidligere ledelse og bærer derfor ikke præg af de nye tanker, som ledelsen har. Jeg forestiller mig, at dansk- og matematiktimerne ligger parallelt i de enkelte afdelinger (indskoling, mellemtrin, overbygning). Det bevirker, at man kan arbejde på tværs af klasserne. Det vil også gøre det lettere at planlægge specialundervisningen.

Der bydes velkommen til nye ansatte. Fra venstre: Lars, Anne-Gitte, Karina og Lis Emil.

Skoleleders beretning for 2009v. Lis Emil Husa

Høng Privatskole 7

Specialundervisning.Fremover vil der være 3-4 lærere, der under-viser på dette felt.De børn, der har brug for specialundervisning, vil få tilbudt et koncentreret forløb et par gange i løbet af året. Ud over disse perioder, vil de deltage i den normale klasseundervisning. Det kan være man har brug for et stavekursus eller et læseløft.Det er et ønske, at vi på sigt vil uddanne en læsekonsulent.

Projektorienteret undervisning.For en del år siden blev projektopgaven indført. Her er formålet, at man arbejder på tværs af fagene og som udgangspunkt i en gruppe. Som noget nyt gives der karakter for planlæg-ning og samarbejdsevner og så selvfølgelig for det faglige indhold.Det er mit ønske, at vi får en del mere under-visning af denne art, da vi ved at danske skoleelever klarer sig særdeles godt, når

det handler om initiativ og selvstændig planlægning. Denne ressource vil vi gerne bidrage til.

Relationer og anerkendelseVi vil de kommende år arbejde med relationer. Relationer mellem klassens elever og lærere og relationer mellem forældre og lærere/elever.Det er kendt viden, at man ikke kan løse problemstillinger uden at se på hele gruppens indbyrdes forhold, og arbejdet skal foregå i et anerkendende sprog.

SkoleintraVi fik i årets løb implementeret skoleintra, først for personalet og sidenhen for elever og forældre. I den anledning fik vi også ny hjemmeside, som vi for tiden arbejder med at få opdateret, så oplysningerne er korrekte og indholdet stemmer overens med den målsætning, der er for Høng Privatskole.

Velkommen tilbage efter ferien

8 Høng Privatskole

Til Høng Privatskoles Bestyrelse og Generalforsamling den 20.4.2010

I min egenskab af tilsynsførende, har jeg besøgt Høng Privatskole et par gange i løbet af foråret. Onsdag d. 24. marts overværede jeg undervisning i dansk, engelsk og matematik på de mellemste klassetrin. Undervisningen foregik overordnet i en rar atmosfære og på et passende fagligt niveau, og langt de fleste elever virkede motiverede. I nogle timer var der taget lidt utraditionelle undervisningsformer i brug, og det var tydeligt, at eleverne tog vel imod denne afveksling.

Jeg har drøftet skolens samlede undervisningstilbud med skolelederen og noteret mig, at skolens undervisningstilbud lever op til bekendtgørelsens krav, og at de kreative fag også bliver tilgodeset, bl.a. i form af forskellige tilbud om frivillig undervisning.

På baggrund af disse besøg overrasker det mig ikke, at skolens karaktergennemsnit ligger pænt i forhold til landsgennemsnittet.Tilsynet har ikke givet anledning til bemærkninger.

Inge OlsenVicerektor på Høng Gymnasium og HF.

Tilsynserklæringv. Inge Liengaard Olsen, tilsynsførende

Fra motionsugen. Høng Petanqueklub gav eleverne en virkelig flot mulighed for at prøve spillet

Høng Privatskole 9

Elevtallet pr. 1.9.: 220 elever.

Sociale planer for Høng Privatskole:Hvert år drøftes i de enkelte lærerteams gældende ordensregler og samværsregler. Der udarbejdes oplæg til klasserne med henblik på justeringer eller repetition af gældende regler.Eleverne orienteres om ”foranstaltninger om fremme af god ro og orden”, der beskriver de sanktionsmidler, der anvendes. Emnet uro og mobning er væsentlige faktorer for skolens trivsel og skal derfor være på dagsordenen til alle team- og lærerrådsmøder.

I den udstrækning det er muligt, skal SFO-personalet inddrages i skolens emneuger samt andre pædagogiske arrangementer. Skolen og SFO skal samarbejde omkring børn med særlige behov og holde hinanden orienteret, hvis der sker væsentlige hændelser i barnets liv. I særlige tilfælde er det nødvendigt at etablere et egentligt målrettet, tværsektorielt samarbejde omkring det enkelte barn.

Der udarbejdes i hver klasse samværsplaner, som ophænges i klassen. Hver klasse udarbejder en trivselserklæring / mobbepolitik på baggrund af materiale fra Det Nationale Samarbejde. Klassernes samværsregler samt Trivselserklæring / Mobbepolitik skal til ”høring” i Elevrådet.

Det forventes, at klasselærerne afholder samtaler med eleverne, hvor bl.a. den enkelte elevs trivsel drøftes.

Da mange af elevernes problemer opstår under den frie leg, er det vigtigt, at gårdvagterne når rundt i alle skolens afsnit. Problemer opstået i elevernes fritid bør forsøges løst i samarbejde med klasselæreren.

For at sikre, at forældresamarbejdet er hele skolens anliggende, inviteres nye forældre i oktober / november - året før skolestart - til møde med skolelederen og børnehaveklassepersonalet. Der orienteres om sammenhængen mellem børnenes sociale kompetencer og elevernes og lærernes mulighed for at lære og undervise i dagens skole.

I forbindelse med løbende optagelser af nye elever orienterer skoleledelsen om skolens målsætning samt værdigrundlag.Der skal i indskolingsforløbet arbejdes forebyggende med EMNET mobning. Ved spontane mobbeepisoder kan klasselærerne få hjælp og bistand fra skolens ledelse til problemløsning.

Den samlede plan kan ses på skolens hjemmeside.

Foranstaltninger til fremme af god orden i skolen.Elever og lærere skal i samarbejde medvirke til et godt arbejdsklima i skolen og i de enkelte klasser og til, at eleverne får forståelse for skolens regler for orden og samvær.

Hvis en elev ikke overholder skolens regler for orden og samvær, skal lærerne gennem samtale med eleven og hjemmet søge afklaret årsagen hertil med henblik på at bibringe eleven forståelse for ordensreglernes betydning.

Hvis hensynet til undervisningen af resten af klassen eller holdet gør det nødvendigt, kan en elev overføres til anden undervisning på skolen i enkelte timer eller resten af dagen.

Over for en elev, der trods forudgående samtaler, påtaler eller advarsler ikke overholder skolens ordensregler, kan følgende foranstaltninger tages i anvendelse:

1) Udelukkelse fra undervisningen den pågældende dag. Hjemsendelse vil dog kun ske efter aftale med hjemmet.

2) Udelukkelse fra undervisningen i indtil en uge af elever fra 3. - 9. klasse.

3) Overflyttelse til en parallelklasse, hvis dette er muligt. (7. – 9. kl.)

4)Udmeldelse af skolen.Udmeldelse og bortvisning kan finde sted, når en elevs uhensigtsmæssige opførsel er af meget grov karakter og derved skader skolens omdømme. Der tænkes bl.a. på vold, misbrug samt forhold, der er i strid med politivedtægten.

5) Regler for lejrskoleophold.Der kan foranstaltes hjemsendelse af elever (på forældrenes regning), hvis lærerne ikke fortsat kan tage ansvar for en elevs handling(er). Inden en sådan hjemsendelse finder sted, skal forældrene kontaktes af de pågældende lærere samt af skolens leder.

Beslutning om iværksættelse af foranstaltninger over for en elev træffes af skolens leder.Skolen lægger vægt på, at eleverne arbejder med den daglige livsstils betydning for sundheden samt familiens og andre sociale netværks betydning som

Skoleåret 2009/2010

10 Høng Privatskole

udgangspunkt for udvikling af værdier, ansvar og handling. Emnerne vil være tobak (i 6. klasse), alkohol (i 7. klasse) samt narkotika og medicinmisbrug (i 8. klasse). Eleverne har pligt til at deltage i de af skolen arrangerede emnearbejder / kurser, også hvis de er lagt uden for normal skoletid.

ForsømmelserForældre til elever i børnehaveklassen kan meddele fravær på sms eller telefon til børnehaveklasse-leder. Ved fravær i 1. - 9. klasse benyttes kontaktbogen den første raskmeldingsdag. Ønskes frihed for en elev uden for ferierne eller fritagelse for noget af skolens arbejde, må skriftlig anmodning fra forældrene medbringes i elevens kontaktbog.

KontaktbogAlle meddelelser mellem hjem og skole skal skrives i den udleverede kontaktbog. Der udleveres ny kontaktbog ved fremvisning af den gamle udskrevne bog. Er bogen bortkommet, må eleven betale for en ny.

BøgerSkolen stiller vederlagsfrit skolebøger til rådighed. Eleverne er ansvarlige for de udleverede bøger. De skal behandles ordentligt, og man må under ingen omstændigheder skrive i dem, med mindre det er engangsbøger. Ved udleveringen skal eleverne gennemse bøgerne for evt. fejl og mangler. Efter modtagelsen skal bøgerne forsynes med omslag. Bøgerne afleveres i samme stand som ved modtagelsen.Elever, der efter gentagne påmindelser ikke overholder nævnte regler for boglån, henvises til at anskaffe sig bøger på egen bekostning.Da skolen kun har ordbøger i få klassesæt, må den enkelte elev selv anskaffe disse til hjemmebrug.

ForsikringSkolen har ingen kollektiv ulykkesforsikring, da børnene er dækket af familiens egen ulykkesforsikring.

FripladserSkolen modtager hvert år et mindre beløb fra staten til nedbringelse af skolepengene for elever i den undervisningspligtige alder.Midlerne tildeles for ét år ad gangen.Ansøgning herom skrives på skema, som findes på skolens hjemmeside.Skolens bestyrelse tager stilling til fordeling af midlerne på et møde ultimo august. Tilsagn om tilskud

foreligger først i begyndelsen af november og vil derfor først få indflydelse på skolepengene fra 1. januar.

SvømningSæson 2010/11 250 kr./md.

BefordringstilskudAnsøgningsskema om fribefordring findes på skolens hjemmeside.

Afstandskriterier:Længden af nærmeste skolevej (på cykel eller til fods) er afgørende for tildeling af bus- og togkort. Der kan udstedes skolekort, hvis følgende afstandskriterier er opfyldt:

Bh kl. - 3.kl 2,5 km - 12,5 km4.kl. - 6.kl 6,1 km – 16,0 km7.kl. - 9.kl 7,1 km – 16,0 km

Hvis der er behov for befordring udover den zone, hvortil der kan opnås skolekort, sker denne befordring for egen regning.

Trafikfarlig vejSom hovedregel kan der gives skolekort til elever med trafikfarlig skolevej - til og med 7.klasse. Forældrene skal foruden ansøgningen sende en kortskitse samt kommentarer. Det er en forudsætning, at skolevejen er/bliver erklæret trafikfarlig af politiet.

IndskrivningsgebyrVed indmelding betales et administrationsgebyr på 300 kr., som ikke tilbagebetales.Først når de 300 kr. er modtaget på skolen, skrives eleven på venteliste.

Udmeldelse af skolen skal ske med fuld måneds varsel. Det vil sige, at der skal betales for den måned, hvori udmeldelsen sker og den følgende måned.

Elevbetalingen dækker alle normale udgifter til skolegang, f.eks. materialer til undervisning, bøger, papir o.l.Eleverne anskaffer dog selv:1) Retstavningsordbog (fra 8. kl.)2) Ordbøger til fremmedsprog - efter skolens anvisning. (fra 8. kl. )3) Lommeregner, vinkelmåler, tegnetrekant og passer - efter skolens anvisning)4) Udgifter til lejrskole samt udflugter betales særskilt.

Høng Privatskole 11

Praktiske oplysninger Skolepenge skoleåret 2010/2011 (betales i 11 rater: august – juni)

pr. år 1. barn/md. 2. barn/md. 3. barn/md. 4. barn/md Tillæg til lejrskoler

Bh kl. 10.593 963 680 396 1461. kl 10.593 963 680 396 146-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. kl 10.963 997 702 407 1493. kl 10.963 997 702 407 1494. kl 10.963 997 702 407 149--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. kl 11.211 1.019 717 415 153 2026. kl 11.211 1.019 717 415 1537. kl 11.211 1.019 717 415 153 247--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. kl 12.434 1.130 789 451 1709. kl 12.434 1.130 789 451 170 388

Til de månedlige beløb tillægges udgifter (á conto til lejrskoler i 5. - 7. - 9. klasse )Lejrskolerne er obligatoriske - med mindre særlige forhold gør sig gældende.Uanset indmeldelsestidspunktet skal der betales det fulde beløb for lejrskoledeltagelse.

Betaling: 11 månedlige rater (juli er betalingsfri) Sidste rettidige indbetalingsdato er den 1. i måneden. Der skal tilmeldes PBS, ellers tillægges gebyr på kr. 150,00 pr. måned.

SFO – ”Solstrålen”Direkte telefon: 5884 1775.

Skolefritidsordningen modtager børn fra børnehaveklassen til og med 3. klasse. Åbningstider 2010/11

”Solstrålen” har åbent alle hverdage fra:

6.30 – 7.45og igen fra: 11.30 – 17.00

dog kun til kl. 16.00 fredag.

På skolefridage har vi åbent fra 6.30 – 17.00 – men kun til 16.00 på fredage.

Skolefritidsordningen vil have åbent dagligt – undtagen lørdage, søndage, helligdage, mellem jul og nytår, 3. juni samt ugerne 28, 29 og 30 i 2011.

Priser for skolefritidsordningen 2010/11

a) 1 - 10 timer / uge: 725 kr. / mdr. 7.975 kr./år i 11 mdr.

b) 11 - 22,5 timer / uge: 1.085 kr. / mdr. 11.935 kr./år i 11 mdr. c) 23 - 27,5 timer / uge: 1.185 kr. / mdr. 13.035 kr./år i 11 mdr.

d) over 27,5 timer / uge: 1.285 kr. / mdr. 14.135 kr./år i 11 mdr.

Indmeldelse i ”Solstrålen” sker normalt for et helt skoleår, idet betalingen er beregnet som et beløb, der er delt ud på 11 rater.

Udmeldelse skal ske med fuld måneds varsel. Dvs., at der skal betales for den måned, hvori udmeldelsen sker og den følgende måned.Der kan ikke foretages udmeldelse af elever i maj og juni måned.


Ombygninger på Høng Privatskole

Den gamle privatskolebygning nedrives.

Bygningen til de to 8. klasser er ankommet og blivergjort klar til undervisning.

Renovering af kloak- og vandrør i skolegården

Sidste skud på stammen, den nye kontorbygning ankommer, og bliver placeret ved Solstrålen ud mod kommunens parkeringsplads.

Endvidere er man gået i gang med at renovere den gamle kollegiebygning. Det er den bygning, hvor kontoret var. I bygningen skal der være plads til de ældste elever.


Et spændende år i…

….med disse skønne børn.

2009 / 2010

Vi har haft mange aktiviteter i årets løb..

Vi har haft fast kreativt værksted, madklubværksted, faste skovdage, natur og udeliv, leg og bevægelse og mulighed for lektielæsning.

S LSTRÅLEN


Vilde VulkanerVilde Vulkaner er en børnerock festival, der strækker sig over hele tre dage. Den afholdes i Vordingborg. Der deltager ca. 8000 børn fra hele Danmark. Solstrålen drog af sted med 17 glade børn og to hjælpeforældre.

Sommer Hip – Hop festVi havde en rigtig ”Hip – Hopper” på besøg og han lærte os alle dansens regler. Bagefter var vi alle godt brugte og meget svedige. Børnene syntes, det var en fed eftermiddag,

Hattefest i 1. klasse.Børnene var inviteret til spisning, aftenfest under temaet ”sjove hatte”.

Seje fyre på Vilde Vulkaner fra 2. kl. Her en stille stund, før vulkanen går helt i udbrud.


Sankt HansTraditionen tro lavede vi en rigtig flot heks, og denne gang var Solstrålen med i Høng bys store heksekonkurrence, og heksen måtte jo på udstilling i Høng Centret, og sandelig også bedømmes. Hvordan får man nu lige transporteret en kæmpeheks på over 2 meter ud til Høng Centret – ja vi lagde hende simpelthen i trillebøren og kørte med stor børneeskorte – en spændende tur for alle.

JulefestTraditionen tro har vi holdt vores store julefest med arbejdende værksteder, musikanter og Lucia-optog.

Mere plads til Solstrålen Vi har fået mere plads, ca. 70 kvm, som er anvendt til garderobe, spille- og bevægel-sesrum, samt et hyggerum for 2. og 3. klasse.

Så det er med stor fornøjelse, at vi slutter med et stort TAK for i år. Vi har haft et rigtig dejligt år sammen med alle vore dejlige Solstrålebørn. Vi har leget, hygget og snakket, Vi takker også for et rigtig godt forældresamarbejde – tak for jeres hjælp til alle vores store arrangementer – uden jer kunne det ikke lade sig gøre.

Mange kærlige Solstrålehilsener Fra Susanne, Karen og Kirsten.

Solstrålens flotte heks blev nummer 2 i konkurrencen, og vi vandt en gavecheck på 2000,- kr. til at spise for på Skipperkroen.

Præmieoverrækkelse


Børnehaveklassen har igen i år haft nogle ualmindelig vidunderlige børn. I den tid der er gået, er der knyttet mange gode venskaber på kryds og tværs af børnene og tilliden til de voksne er skabt. Der har været masser af udfordringer, og i det store hele er vi kommet rigtig godt fra start.

Vi har brugt en del tid på at skabe nogle hyg-gelige rammer for vor tid i skolen, nu hvor vi er kommet i ”nye” lokaler. Der har været visse udfordringer undervejs, men i det store hele, er vi faldet godt til rette.

Vi har foruden de sociale kompetencer arbej-det med forskellige emner. Vi har bl.a. haft færdsel, som efter endt gå-prøve med Mette Landbetjent, sluttede med en færdselsfest, hvor vi hyggede og dansede.

Vi har snakket om livet på bondegården, hvor vi primært har haft om koen, hønen og grisen. Vi har set film om de 3 dyr, samt lavet

vores eget smør, æggekage og frikadeller. Alt sammen tilberedt og spist med den største fornøjelse.

Vi har traditionen tro haft inviteret vore bamser med i skole. I de 2 uger vi havde bamseemne, arbejdede vi med mange forskellige opgaver. Som afslutning på emnet holdt vi et brag af en bamse fest, hvor vi bl.a. lavede vor hel egen lagkage og dansede til god musik. Vi har foruden emneugerne i uge 41 - Get moving - og uge 6 - Jorden rundt - haft emner om: dig selv, årstiderne, prinsesser og pirater samt om Danmark.

Vi har også arbejdet med Rim og Remser, samt lært hele alfabetet at kende, takket være Kaptajn Carlsen og alle hans dyr, der er flyttet ind i det store skib, som vi selv har lavet. Så nu kan børnene lydene og bevægelserne på alle bogstaverne, hvilket har hjulpet dem til at stave og læse mange ord. Desuden har vi

BørnehaveklassenAf Anja Melgaard

Så blev den kinesiske drage sluppet løs


indskolingen, hvor der flittigt bliver arbejdet på kryds og tværs af børnene i børnehaveklassen til og med 2. klasse. Her skiftes børnene til at være på madlavnings-holdet, billedkunst, natur og teknik samt formning/håndarbejde.

Vi arbejder også flittigt i vores matematikbog, samt har vor gang på både biblioteket, i musik og i edb. Og sidst men ikke mindst, har vi vores ugentlige motionstur, målet er at runde 100 km inden sommerferien.

Vi kan rigtig godt lide at komme på ture, og en af vore ture gik til biografen i Kalundborg, hvor vi så en rigtig god film, der handlede om en pige, som godt kunne tænke sig at lære at ride.

I skrivende stund har vi stadigvæk vor årlige overnatnings tur til gode, børnehaveklassen skal sammen med 1. og 2. klasse til Bisserup. Her plejer vi at hygge os med masser af leg, opdagelses ture i skoven og ved vandet. Noget af det bedste ved turen er, at man må være oppe, lige så længe man vil :o)

Det har været et rigtig dejligt år, som har budt på mange festligheder som: jule sangaftenen, fastelavn, skolefest og ikke mindst hyggeligt samvær som klassens festudvalg har arrangeret. Til sidst er der kun at sige tak, for et rigtig dejligt skole år, vi glæder os til at se jer efter sommerferien. Rigtig god sommer til jer

Livet er at gå i børnehaveklassen på Høng Privatskole. Her er liv og glade dage og lyst

til at lære noget.

Her skænker Lotte børnechampagne i anledning af dronningens runde fødselsdag.


Endelig oprandt dagen, hvor I skulle starte i 1. klasse. Sammen med jeres forældre mødte I glade og forventningsfulde op i jeres nye klasselokale på 2. sal – der var trængsel. Bø-ger til det kommende skoleår blev udleveret, og så var det ellers ud i skolegården og lege bogstavlege.

Nu skulle I for alvor lære at regne, læse og skrive samt lave lektier og holde koncentrationen. Noget som I er blevet rigtig dygtige til.

I efteråret var vi ”med skolen i biografen” i Panorama i Slagelse og se filmen ”Hvor er Winkys hest”. En rigtig sød film som behandler store emner.

Vi havde også emneuge, hvor vi bl.a. legede gamle lege og lavede sund mad. Ugen blev sluttet af med ”skolernes motionsdag”, hvor I fik gået rigtig mange kilometer.

Ligeledes havde vi i november en værksteds-uge, hvor vi arbejdede på forskellige måder og med forskellige materialer i både dansk og matematik. Her var der flere forældre, som meldte sig til at hjælpe i de forskellige værk-steder. Det er dejligt med så stor opbakning,

1. klasseAf Karina Skovgaard Larsen

Tælle til en og tælle til to. Nye læringsstile afprøves i praksis.


samt en enorm hjælp for os lærere.

På den årlige juleklippedag var der stor aktivitet, og der blev hygget og pyntet op til den store guldmedalje.

I februar havde vi endnu en emneuge, hvor vi arbejdede med emnet ”verden rundt”. I ind-skolingen lærte vi om Kina og Australien.

Efter påskeferien overtog jeg klasselærer-funktionen og Søren blev jeres nye dansk-lærer. Hermed kom danskundervisningen til at

foregå i billedkunstlokalet, hvor også skolens indtil videre eneste smartboardtavle er. Den har I haft stor glæde af.

I skrivende stund har vi endnu et par oplevel-ser til gode inden sommerferien. D. 28. maj arrangerer klasserådet en lille komsammen, og d. 14.-15. juni skal vi til Bisserup lejren på overnatning sammen med børnehaveklassen og 2. klasse. Det glæder vi os rigtig meget til og håber på godt vejr, så vi rigtig kan lege og gå på opdagelse i naturen.


Så er endnu et skoleår ved at være gået, og ligesom de forgangne år har det budt på en masse spændende og sjove oplevelser, samt to nye elever, Christoffer og Joanna.

Forrige skoleår sluttede med den årlige tur til Bisserup sammen med BH-klassen. Her havde vi en helt fantastisk tur, med en masse sol og en masse regn . Heldigvis skulle der mere til at tage humøret fra os. Kage samt høj musik i køkkenet kunne kurere alt.

Efter en lang og velfortjent sommerferie skulle I starte i 2. klasse – jeres sidste ind-skolingsår. Første skoledag startede med velkomst og fællessang i skolegården. Vi blev budt velkommen af den nye skoleleder, Lis. Derefter skulle vi ind i den lidt forandrede klasse. I havde nemlig fået jer et hyggehjørne med madrasser og puder, sorte kasser til alle jeres ting og allerede dagen efter, skulle I møde

jeres nye dansklærer, Karina.

Ud over den almindelige undervisning har vi også haft to emneuger. Den første emneuge lå op til efterårsferien og handlede om ”mad, krop og motion”. Der blev leget gamle lege, snakket om trivsel og lavet sunde, lækre smoothies. Derudover skulle vi også en tur i biografen sammen med 3. klasse. Denne tur gik dog ikke helt som planlagt, da filmen blev vist på et senere tidspunkt end angivet, og derved passede vores hjemtransport ikke. Dog forbarmede en buschauffør sig over os, så vi kunne komme hjem igen – med lidt forsinkelse.

Emneugen blev sluttet af med den årlige motionsdag, hvor alle var flittige løbere.

Skoleårets anden emneuge var op til vinterferien. Den handlede om ”Jorden rundt”, og det må man sige vi kom. Her var 2. klasse

2. klasseAf Malene Marcher

Der er altid masser af spænding, når man skal vise kammeraterne, hvor opfindsomme man kan være til fastelavn.


Der tegnes – det er vist i Kina, det sker.

Den kinesiske drage bliver malet Intet er så godt som fastelavn til at glemme alt om kulde og sne.

Er ikke helt sikker på, hvem der gemmer sig bag disse forklædninger!

inddelt på hold sammen med Bh-klasse og 1. klasse, og de nåede hele vejen om til Kina og Australien på denne uge.

I det ene værksted blev der arbejdet med den flotte kinesiske drage. Den skulle døbes om fredagen, så I arbejdede hårdt med at få den færdig. I de andre værksteder tegnede I vilde dyr, lavede flotte lanterner og eksotisk mad og kager. I var rigtig kommet ud på en jordomrejse.

December måned startede med den årlige klippeklistredag, hvor I rigtig fik pyntet klassen op med guirlander, nisser, julehjerter og ikke mindst pyntet det flotte lille juletræ, som Joanna havde givet til klassen.

Derudover havde vi kalendergaver, tændte kalenderlys og læste julehistorier. Nogle elever kom med pebernødder, havregryns-kugler og

andet lækkert, som alle glædede sig over. En ting som I er rigtig gode til.

December måned er altid hyggelig og stemningsfuld og ender med en fantastisk kold gåtur til Finderup Kirke, hvor vi alle ønsker hinanden en god jul.

Vinteren i år var kold og lang, men intet er så godt som fastelavn til at glemme alt om kulde og sne. Mange af jer havde klædt jer rigtig godt ud og nogle var klædt så godt ud, at de var helt uigenkendelige, så lærerne måtte også være med.

.


Det har været et meget travlt år. Der har været meget gang i jer (smiler), men jeg synes alligevel, at vi har nået det, vi skulle i løbet af året. Det sociale velbefindende er vi stadig meget opmærksomme på. Alle skal helst være glade for at gå i skole.

I er blevet rigtig gode til at regne, skrive og læse. Alle læser nu højt og tydeligt. Der er også blevet skrevet en del historier i løbet af året, som har været meget spændende at læse. Skolebiblioteket besøger vi stadig flittigt hver onsdag, så ingen løber tør for læsestof. Vi har fået læst en del bøger i år. Heraf kan nævnes Ensomme Hjerters Klub, Mørke-barnet, Din fede frikadelle, Regnbuebilen og Albert.

Sammen med Bertel regner I bare derudaf. I besøger også flittigt data, en gang om ugen

med Bertel, hvor I lærer en masse spændende ting på computeren. Det er I meget glade for.

3. klasseAf Jette Leicht

Der er talt tændstikker og sorteret i farver. Godt 4600 tændstikker blev talt op på rekordtid som resultat af et meget flot elevstyret samarbejde i en dejlig atmosfære.

Fra sommerfesten i slutningen af 2. klasse. Dejlig dag med stort forældreengagement.


Der snakkes og leges – juni 2009

Ud over den almindelige undervisning har vi haft flere emner i årets løb. Inden efterårsferien arbejdede vi med et emne, hvor det gjaldt om at få rørt sig mest muligt. En dag var vi oppe for at spille petanque med medlemmerne af petanqueklubben. Det syntes alle var meget spændende. En af dagene stod den på gamle lege, så som Jeg melder krig, hoppe i bue og dåseskjul. Vi var også en tur i biografen i Slagelse i denne uge. Det var meget hyggeligt. Som afslutning holdt vi fødselsdag, hvor vi fik sodavand og fødselsdagskage.

Inden vinterferien lå skoleårets andet store fælles emne. Denne gang havde vi en uge, hvor der flittigt blev arbejdet med en masse spændende ting. Vi havde slået os sammen med 4 og 5. klasse. Vi var delt op på hold på tværs af klasserne. Et af holdende lavede plancher over de forskellige landes flag. Alle lavede egen globus og andre koncentrerede sig om Australiens kolonisering, hvor der blev tegnet fangeskibe og sendt breve hjem til venner og bekendte, når fangerne nåede Australien. Dagene blev startet med højtlæsning over de forskellige emner.

I efteråret havde forældrene arrangeret en Halloween-fest, som blev afholdt i Solstrålen. Det var tydeligt, at alle havde gjort noget ekstra ud af deres fremtoning. Alle var meget flot klædt ud. Det griner de stadig af, når de snakker om det. Der blev også hygget med sodavand og slik denne dag. Flot arrange-ment og tak til de forældre, der stod for denne helt igennem flotte dag.

Med god instruktion fra klubbens medlemmer var eleverne hurtigt i gang med at spille petanque

Et brag af en Halloween-fest med kirkegård, skattejagt, forklædte uhyrer, kager og mad i uhyggelige former og farver.


Så er endnu et år ved at rinde ud, og I skal snart starte i 5. klasse. I har på skemaet haft et nyt fag i år, nemlig Engelsk. Det er gået rigtigt godt. Det sociale velbefindende i klassen er vi stadigt meget opmærksomme på. Målet er, at alle er glade for at komme i skole om morgenen. Om eftermiddagen skulle I også gerne have følelsen af at have haft en god dag.

I er rigtigt gode til at regne, skrive og læse. Sammen med Malene regner I bare derudaf.

I dansk har vi fået læst nogle gode bøger. Her kan blandt andet nævnes Drengen med sølvhjelmen og Blod, snot og tårer. I har også fået skrevet et flot forfatterportræt af Astrid Lindgren.

Vi øver os stadig meget i at læse højt og tydeligt, og det går helt godt. Der er også

blevet skrevet en del historier i løbet af året, som har været meget spændende at læse. Rigtig mange er blevet gode til at digte. Skolebiblioteket besøger vi flittigt hver onsdag, så ingen løber tør for læsestof.

Ud over den almindelige undervisning har vi haft flere emner i årets løb. Inden efterårs-ferien havde vi et emne, hvor det gjaldt om at få rørt sig mest muligt. En af dagene var vi oppe at spille petanque med medlemmerne af petanque klubben. Det syntes alle var meget sjovt og spændende. En af dagene stod den på gamle lege, så som Jeg melder krig, dåseskjul og hoppe i bue. Som afslutning på denne uge, havde vi vores traditionsbundne motionsdag, hvor der blev gået og løbet mange kilometer.

Inden vinterferien lå skoleårets andet store fælles emne. Denne gang havde vi en uge,

4. klasseAf Jette Leicht

Der arbejdes med at lave globus i en afslappet atmosfære, mens der læses ”Jorden rundt i 80 dage”. På den interaktive tavle i baggrunden kan eleverne følge instruktion i at samle den.


Skraldeskulpturer I varme farver- på den gamle trappe - i en kold tid

hvor der flittigt blev arbejdet med forskellige emner. Vi havde slået os sammen med 3. og 5.klasse. Vi var delt op på hold på tværs af klasserne, hvor der blandt andet blev lavet globusser, tegnet flag over de forskellige lande. Der blev arbejdet med Australiens kolonisering. Her blev der tegnet fangeskibe og sendt breve hjem til venner og bekendte, når fangerne nåede Australien. Dagene blev startet med højtlæsning over de forskellige emner.

Vi har stadig et arrangement til gode i klassen, som er en klassefest. Det glæder vi os meget til på nuværende tidspunkt. På forhånd tak til de forældre, der står for dette arrangement.


Vi startede i 5 klasse en dejlig varm sommer-dag. Vi glædede os alle sammen til at se vore lærere og venner. Vi fortalte, hvad vi havde lavet i sommerferien. Alle var meget ivrige, så til tider kunne det være svært at få et ord indført. Vi var alle klar til det nye skema og til spændende udfordringer.

Emneuge/motionsdagVi blev delt op i hold sammen med 4. og 6. klasse. Gulerødderne og Sveskerne vandt stjerneløbet i Høng Skov. Næste dag bød på høvdingebold i VP-hallen. Dagen efter blev vi inddelt i 3 hold, som på skift spillede petanque, m-bold og rundbold. Sidste dag legede vi en masse lege og sluttede af med at løbe. Vi beholdt titlen, som den klasse, der havde løbet flest km. Ca. 266 km på 2 timer – vi fik alle diplomer.

HjerneudstillingKlassen stod på bussen kl. 8. Vi fandt os

godt til rette i bussen. Dem som har nemt til køresyge sad forrest. Busturen tog lidt over 1½ time. På vej derind, blev der slået hver gang vi så en 3 x 34 bil. Klassen ankom til Experimentariet , hvor alle fik udleveret en ring, som man skulle bruge til at prøve tingene med. Efter gennemgang af hjernen og nogle forsøg, skulle vi spise. Derefter var der tid på egen hånd. Man kunne lave sin egen tornado

5. klasseAf Ann Kirstine Kristensen

Fire seje gutter, der virker tændte på at røre sig og har drikkedunkene klar.

Instruktion i Høng Petanqueklubs hal


Klatrevæggen i Experimentariet

Det tilsandede fyr venter på 5. kl..

og bølge. Der var også et sanserum, som var meget mørkt. Inden turen gik hjemad skulle der købes souvenir og lidt at drikke. Alle var godt trætte, da vi efter en fed oplevelse, ankom til Høng igen.

PraktikanterI januar fik vi besøg af 2 praktikanter fra Holbæk Seminarium. Vi blev undervist på mange måder af Vivi og Marianne. Det var en sjov og anderledes måned, hvor vi bl.a. arbejdede med billedromanen ”Æblet”. Månedsopgave åh åhhhVi skulle lave den første månedsopgave. Vi skulle skrive om en forfatter og læse nogle bøger om forfatteren og af forfatteren. Det var rigtig spændende og udfordrende at lave sådan en ”stor” opgave.

SkolefodboldI år havde vi et drengehold. De skulle spille fire kampe og syntes ikke rigtig, at de fik så meget modstand. I pausen var der vand og æbler. Der blev lavet nogle flotte mål og det gav scoringspræmier . Kristine var oppe og heppe på os. Det var en rigtig god dag. Vi glæder os til næste år.

SkolefestVi blev i fællesskab enige om at synge ”Fireflies”. Vi havde øvet os rigtig meget sammen med Kristine og resultatet blev godt. Vi var lidt nervøse da vi skulle på scenen, men det gik super godt. Folk klappede og piftede – derefter var der skuespil, og så blev der danset til diskoteket. En rigtig hyggelig aften.

Lejrskole til Hirtshals den 17. maj 2010Vi tager af sted hele klassen sammen med vore 2 lærere, Kristine og Eva. Der er lagt program og vi glæder os rigtig meget. Vi kommer til at lære en masse ting og vil også få uddelt opgaver. Vi glæder os til togturen og er spændte på at se stedet. Det bliver helt sikkert en god tur.


Den første dag i 6.klasse var meget spændende. Klassen skulle se giraffen, og jeg på den anden side, skulle møde 22 fuldstændigt fremmede børn.Det blev en skøn dag, og til trods for at klassen skulle sige goddag til både ny klasselærer og matematiklærer, tog de det med godt humør, og bød os begge varmt velkommen.Allerede fra første uge tog vi fat på det faglige. Og sikke en iver klassen lægger for dagen! Vanskelig litteratur, kedelig grammatik og en lærer der hele tiden spørger: ”Hvorfor?” Intet kan slå klassen ud, og det er skønt!

ExperimentarietI november tog klassen på udflugt til Experimentariet. I Natur og Teknik havde Brigitte forberedt eleverne på, hvad vi skulle ind og se. Tiden gik bare alt for hurtigt. Men sådan er det jo, når man hygger sig!

EmneugeI februar havde skolen emneuge. Denne gang skulle emnet være Jorden Rundt, og skolen blev

delt op i alderstrin. 8.klasse skulle øve skuespil og 9. klasse var i praktik. Derfor skulle 6. og 7.klasse arbejde sammen om emnet. I løbet af ugen skulle alle eleverne besøge forskellige værksteder, hvor de skulle arbejde med hhv. det engelske, franske og spanske sprog. Derudover skulle de lave et geografisk spil, og som slutning på ugen skulle alle se Jorden Rundt på 80 dage. Som altid nød de fleste at arbejde på tværs, og der er ingen tvivl om, at det er sundt for eleverne at arbejde på tværs af klasserne.

Med skolen i biografenI marts var klassen i Slagelse og se Max Pinlig. De fleste havde allerede set filmen, men det ødelagde ikke hyggen.Alle nød vi at være ude af huset, og der blev grinet og fjollet.I skrivende stund glæder vi os til maj, hvor klassen skal have cyklistprøve. Vi får besøg af Svend Erik betjent, og så bruger vi tre dage på en god blanding af teori og praktisk kunnen på cyklerne.

Det tyder ikke på, at det er kedeligt at have praktikanter fra Holbæk Seminarium.

6. klasseAf Karina Just Andersen


Ti små cyklister, 6. klasse holder cyklistprøve


Alle mødte spændte op efter sommerferien, hvor vi nu skulle flytte over i ”de stores bygning”, og deles i A og B klasse. Ingen havde fået at vide, hvem der skulle gå i hvilken klasse. Spændingen blev udløst og alle accepterede det flot, for ”vi kan jo være sammen i frikvartererne”. Dette var jeres kommentar.

Lørdag den 5. september holdt festudvalget en hyggedag/aften for både A og B.Det var en hyggelig dag med underholdning og lege for såvel eleverne som de voksne. Rigtig god mad og fin pyntning, synd der manglede en del.

Uge 41 stod på emneuge, som hed ”Get moving”, en rigtig motionsuge. Dagene stod på Planetløb – Yoga – Dans – Bevægelse/-reaktion. Alle gik til den med krum hals. Fredag var der ”skovstratego”, men for jer gik turen til Slagelse til skolernes biograf, hvor vi så Det gyldne kompas.

Efter jul blev I sammenlagt. Der skulle nu genfindes et nyt fællesskab, samtidig med at i jeres alder er alt under ”ommøblering”, og konfirmationerne står for døren.

Uge 6 bød på endnu en emneuge, hvor emnet hed Jorden Rundt. Her stiftede I bekendtskab med yderligere to fremmed-sprog, nemlig fransk og spansk. I havde her et samarbejde med 6.klasse.

Så gik turen til Sønderjylland i uge 12, hvor 24 elever og to lærere tog spændte af sted. Ugen bød på mange spændende oplevelser, som I kan se på billederne. Vi boede et super godt sted, hvor der var god mulighed for socialt samvær og fritid. Lars gik os næsten halvt ihjel .Vores overraskelse var en god bowling aften med spisning - en rigtig herlig aften.Aftenen inden vi vendte næsen hjem, stod på forskellige konkurrencer/opgaver værelserne imellem.

7. klasseAf Susanne Lund Kristensen og Lars Nør Bengtsson

Begge 7. klasser oplevede et besøg i Frands Thomsens japanske have på Ærøvej


Momenter fra 7. klasses lejrskole i Sønderjylland


Skoleåret har budt på flere udfordringer, hvor eleverne har taget meget ansvar både alene og i fællesskab. Klassen har som deres sidste nye undervisningsfag i år fået samfundsfag og har netop færdiggjort deres Uddannelsesplaner. Planerne, hvor eleverne tegner deres drømme om fremtiden efter Høng Privatskole.

Vi begyndte sensommeren med en tur til Kalundborg Museum, hvor vi så en Stand-up-forestilling, som tog livtag med de unges forhold til kristendommen. På hjemvejen benyttede vi lejligheden til at opleve den femtårnede kirke.

Helt på egne ben stod eleverne i marts, hvor de spredt over det meste af Vestsjælland, oplevede intro-forløb på forskellige ungdoms-uddannelser. Intro-ugen er en del af den vigtige obligatoriske uddannelsesvejledning, som skal ruste eleverne i deres videre uddannelsesvalg.

Det er tradition, at 8.klasse opfører skole-festens teaterforestilling. I samarbejde med 8b og klasselærer Eva Drejø, var vi 36 elever og 2 lærere om at løfte opgaven. Processen strakte sig over flere måneder. En udfordring i

samarbejde, kreativitet, skæg og ballade - og hårdt arbejde.

Valget faldt på Robin Hood og skæv-skyderne, en lettere finurlig version af den gamle klassiker. I lyset fra håndholdt projektør, med baggrund af fornemme kulisser og akkompagneret af egen musik, skabte 8. klasserne sammen en fejende flot forestilling med rigtig godt skuespil.

Den gode fællesskabsfølelse, der kommer af at skabe teater, gjorde vi gavn af i vores Projektuge, hvor eleverne på tværs af begge klasser trænede projekt-opgave, som er en del af det kommende skoleårs afgangsprøve.

Året blev afsluttet med ”rigtige” årsprøver. Om lidt er I, 8a, skolens ældste årgang. Godt, I alle blev et helt hoved højere i år!

8.aAf Anders Bjarkov Pedersen

Talentfulde musikere spiller op.


Hvor skal vi være?Det var det store spørgsmål da 7.b gik på sommerferie. I august kom svaret: I den nye pavillon, der var sat op på græsset i haven. Det var med nogen skepsis 8.-klasserne ind-tog den nye pavillon.: ”Er det her det, man kalder en skurvogn?” ”Hvor længe skal vi bo i den her papkasse?” ”Hvorfor er det lige os, der skal være her?” Der gik dog ikke mange dage, før ejerskabsfølelsen vandt frem. Efter nogle uger begyndte det at blive vores pavillon. ”Den er egentlig ret fed – må vi godt hænge flere fodboldplakater op?” Pavillonen er udmærket, men har givet visse udfordringer til både elevers og læreres kreativitet. F.eks. havde vi ikke nogen tavle i flere uger, så der blev arbejdet intenst med mundtligheden. Vi har heller ingen landkort, men eleverne er blevet rigtig gode til at forstå lærernes naive kruseduller på tavlen.

2 x KalundborgI september var vi i Kalundborg to gange. Vi så en kort ”stand-up teatermontage”, som det blev kaldt i omtalen. Skuespilleren Henrik Ipsen tog udgangspunkt i sine egne teenageår og fortalte om forskellige syn på historie, Gud og ungdomsliv.

Bagefter så vi Kalundborgs femtårnede kirke.Teaterstykket levede ikke helt op til vore for-ventninger, men det gjorde årets biograffilm ”Mean creek” til gengæld. Fortællingen, der handler om systematisk mobning, om kollektiv skyld og moral og sætter begrebet ’retfærdighed’ til diskussion, gik rent ind. Der var meget stof at arbejde med bagefter.

PraktikantDe første fem uger af 2010 bød på besøg af Sofie, der var i praktik fra Holbæk Seminarium. I forløbet arbejdede klassen med kortfilm og sluttede med at skrive og producere deres egne film. Stor succes.

Årets højdepunkt var skolefesten og opførelsen af ”Robin Hood – skævskyderen fra Sherwood”. En stor udfordring, der var en lærerig og dejlig oplevelse.

8.bAf Eva Drejø

Gå ud og gå en tur, tra- la-la-la


Robin Hood - skævskyderen fra Sherwoodskoven


9. klasse har haft et meget travlt år, men der har dog også været plads til andet end det sædvanlige ”terperi” og prøveforberedelser.

I september måned var vi ”med skolen i biografen” for at se ”Mean Creek”. Vi havde også besøg af Ngoako, en sydafrikansk udvekslingsstudent, som fortalte om det at være ung i Sydafrika. Det var et ganske interessant og lærerigt foredrag, som foregik på engelsk.

Herefter stod det på årets højdepunkt: Turen til London. Mandag d. 28. september tog vi af sted fra Slagelse station kl. 6.40 og midt på eftermiddagen tjekkede vi ind på Kings Hotel – et godt slidt hotel, men pyt, det var jo begrænset, hvor meget vi skulle opholde os der.

Da vi havde indlogeret os, fik eleverne udleveret travelcard, og vi tog undergrunden til Marble Arch, hvor vi så Speakers Corner. Herefter fik eleverne tid på egen hånd til

proviantering og shopping på Oxford Street og Regent Street, inden vi igen mødtes på Picadilly Circus.

Tirsdag, onsdag og torsdag stod på seværdigheder såsom Natural History Museum, National Gallery, Buckingham Palace, St. Paul’s Cathedral, Tower of London, Covent Garden mv. samt masser af motion i form af lange gåture – utrolig så trætte eleverne kunne være af at gå, indtil de fik tid på egen hånd.

Ugens højdepunkt var nok ”galla-aftenen”, hvor vi spiste aftensmaden sammen, inden vi skulle se musicalen ”Lion King”. En utrolig flot forestilling med fantastiske kostumer.

Fredag gik turen så hjemad igen med en flok trætte lærere og elever, som alle var blevet en stor oplevelse rigere.

Efter hjemkomsten var der emneuge med folkedans, bokseaerobics og andre

9. klasseAf Karina Skovgaard Larsen

Der undervises i yoga og meditation i emneugen, hvor motion i alle former var i fokus.


En kold tur til København, Tivoli m.m..

motionsformer på programmet inden en tiltrængt efterårsferie, hvor vi kunne forberede os på de kommende terminsprøver.

I december var der ekskursion til København på årets første og værste snevejrsdag, hvilket var ved at spolere hele turen. Efter timers ventetid på forsinkede tog og busser lykkedes det os endelig at komme af sted. Vi startede med en omvisning på ”Den Hirschsprungske samling”, som heldigvis havde tid til os trods forsinkelsen. Herefter gik vi rundt om Kastellet og op på Kongens Nytorv, hvor der var klimaudstilling. Eleverne fik lidt tid på egen hånd, inden vi skulle mødes foran Tivoli, hvor vi skulle spise og se Crazy Christmas Cabaret – Mama Mafia, en hylende morsom forestilling.Under hovedemnet ”Mennesket” stod januar i projektopgavens tegn. Og det kom der mange gode og kreative fremlæggelser ud af.

I februar var der endnu engang tid til termins-prøver, som sneen ellers også var ved at sætte

en stopper for. Ligeledes deltog eleverne i gymnasiets volleydag, og sidst men ikke mindste var eleverne i erhvervspraktik.I årets løb har vi brugt mange timer på UU-vejledning, praktik, ekstrapraktik, uddannel-sesbog, ansøgning om uddannelsesplads mm. med god hjælp fra skolens uddannelses-vejleder, som også arrangerede en café-aften for såvel elever som forældre. Her fik alle et større indblik i de forskellige uddannelses-retninger. Dette har medvirket til, at alle har fundet ud af, hvor de vil fortsætte deres uddannelse.

Endnu et skoleår er nu ved at være omme, og i skrivende stund mangler efterhånden kun de afsluttende prøver. Det er med vemod, jeg skal tage afsked med såvel elever som forældre, men I ønskes alle al mulig held og lykke fremover og tak for et godt samarbejde, som for manges vedkommende begyndte i 2001.


Øjeblikke fra 9. klasse i London


Amalie Ejby Larsen Emilie Tagmos Grøntved Gustav Fuchs Nielsen Ida Nyvang Kristian Kirk Gangergaard Laura Munkholm Laura Charlotte Rasmussen Lykke Brogård Olsen Mark Ekkelund Jensen Mathilde Riis Mathilde Ruus Bredal-Jørgensen Monique Etsegenet Jensen Patrick Mikael Sjeerm Philip Karl Nielsen Ragavi Ninalanathan Rasmus Fog Habekost Nielsen

Cobavej 5, 4270 Høng Islandsvej 12, 4270 Høng Tjørnelunde Møllevej 4, 4270 Høng Nyvej 8, 4270 Høng Tjørnelunde Møllevej 8,Tj.lund, 4270 Høng Bakkedraget 2, 4270 Høng Brinkevej 2, Kulby, 4270 Høng Tjørnelundevej 12, 4270 Høng Charlottevej 4, 4270 Høng Askelunden 8, 4270 Høng Syvbækvej 9, 4270 Høng Keldsømadevej 10, 4270 Høng Hedevej 25, 4281 Gørlev Slagelsevej 5, 4281 Gørlev Kløvervej 1, 4270 Høng Margrethevej 9, 4270 Høng

Børnehaveklassen


Benjamin L. Eriksen Casper Høj Andreasen Emil Reinbach Rasmussen Freja Cen Yun Gunnarsson Izabella Demant Jørgensen Jonathan Junker Larsen Julie Aabald Madsen Kristoffer Falkedal Lasse Rune Andersen Laura Sharpe Hansen Malte Gustav Lehn Jensen Mathilde Wienmann Bramming-Hansen Oliver Bjerre Pernille Larsen Sarah Abkjær Lie Nielsen Thor Dalskov Tobias Vestergaard Holst

Nyvej 20, 4270 Høng Syvbækvej 11, Herslev, 4270 Høng Pilelunden 15, 4270 Høng Bjerge Byvej 43, 4480 Store Fuglede Kirkevangen 21, 4281 Gørlev Toftevangsvej 6, 4281 Gørlev Askelunden 8, 4270 Høng Skovvej 4, 4291 Ruds Vedby Lærkedalsvej 1, Finderup, 4270 Høng Pilelunden 30, 4270 Høng Sæbyvej 9, 4270 Høng Pilelunden 4, 4270 Høng Pilelunden 16, 4270 Høng Agerkrogen 5, 4270 Høng Bøgens Kvarter 55, 4270 Høng Nyvej 2, 4270 Høng Solbjergvej 46, Ørslev, 4200 Slagelse

1. klasse


2. klasse

Abed Al-Najar Alexander Juul Søllested Arun Sethupathy Asbjørn Thai Andersen Christoffer Hansen Jeppe Køltzen Johansen Joanna Madsen Kasper Lundgreen Jonassen Kasper Zadlo Rasmussen Laura Friis Ammitzdorf Liv Brogård Olsen Lukas Dilling-Hansen Magnus Fog Habekost Nielsen Magnus Ruus Bredal-Jørgensen Rasmus Thai Andersen Sabrina Christiansen Sara Denice Rhiger Signe Munk Lauritsen Simon Dalsgaard Victor Knudsen William Norgreen Madsen

Kulbyvænget 2, 4270 Høng Møllevej 34, 4270 Høng Finlandsvej 42, 4270 Høng Samsøvej 5, 4270 Høng Ved Gærdet 9, Sæby, 4270 Høng Snæbumgårdsvej 17, 4270 Høng hallebyorevej 26, 4450 Jyderup Langs Hegnet 6, Sæby, 4270 Høng Helsingevej 43, 4281 Gørlev Borretoften 24, 4270 Høng Tjørnelundevej 12, 4270 Høng Bøstrupvej 18, 4270 Høng Margrethevej 9, 4270 Høng Syvbækvej 9, 4270 Høng Samsøvej 5, 4270 Høng Tovesvej 28, 4270 Høng Akacievej 10, 4200 Slagelse Spånagervej 5, Kragerup, 4200 Slagelse Solbjergvej 42, 4270 Høng Stationsvej 3a, 4490 Jerslev Sjælland Norgesvej 4, 4270 Høng


3. klasse

Cille E. Andersen Emma Anna Elisabeth Green Simonsen Emma Kirstine Stensberg Frederik Larsen Frederik Jason Jonassen Frederik Munkholm Jensen Johannes Hellemann Julie Maria Thun Nissen Katja Kaad Kristian Schiøtt Jonstrup Kristine Castor Jensen Lau Dalskov Mads Larsen Magnus Fuchs Nielsen Mille Heimann R. Andersen Nicklas Bachous Nikolai Søgren Blunck Raisa Philip Loft Lerkær Rasmus Peter Rasmussen Romsan Ninalanathan Silke Andersen

Kirsebærhaven 13, 4270 Høng Skolegade 6, 4281 Gørlev Kragerupgårdsvej 12, Tjørnel., 4270 Høng Agerkrogen 5, 4270 Høng Sæbyvej 25, 4270 Høng Bakkedraget 2, 4270 Høng Aagårdsvej 11b, 4281 Gørlev Gyvelvænget 6, 4270 Høng Finlandsvej 39, 4270 Høng Ålykkevej 2, Havrebjerg, 4200 Slagelse Tjørnelundevej 2, 4270 Høng Nyvej 2, 4270 Høng Rugvænget 12, 4270 Høng Tjørnelunde Møllevej 4, 4270 Høng Slagelsevej 67, 4270 Høng Fynsvej 16, 4270 Høng Hallenslevvej 21, 4281 Gørlev Lindevej 3, 4270 Høng Brinkevej 2, Kulby, 4270 Høng Kløvervej 1, 4270 Høng Katrinevej 8, 4270 Høng


4. klasse Amalie Josefine Mejlgård Amalie Ørnebjerg Lund Anaisa Gonzalez Anja Høj Andreasen Benjamin Ulajag Nissen Bharti Singh Christoffer Loft Lerkær Ditlev Grill Kjeldsen Emil Kleist Nielsen Jacob Skovbo Olsen Joakim Bjerregaard Jensen Laura Heimann R. Andersen Line Lind Frederiksen Mathias Kristian Dilling-Hansen Mikkel Obel Mikkel Wulff Köhler Nadja Mandahl Jørgensen Nichlas Sørensen Rasmus Sonnie Hansen Sarah Fuchs Nielsen Simon Jan Kofod Sofie Hvid Gudmundsen

Lundevejen 3, 4270 Høng Østerbro 58, 4200 Slagelse Læsøvej 4, 4270 Høng Syvbækvej 11, Herslev, 4270 Høng Mosevej 1, 4270 Høng Mosevej 1, 4270 Høng Lindevej 3, 4270 Høng Løvegårdsvej 2, Løvegaard, 4270 Høng Finlandsvej 13, 4270 Høng Slagelsevej 10, 4180 Sorø Kragerupgårdsvej 11 A, Tjørnel, 4270 Høng Slagelsevej 67, 4270 Høng Hestehaven 15, Reerslev, 4291 Ruds Vedby Bøstrupvej 18, 4270 Høng Nedergaardsvej 6, 4270 Høng Almindevej 1, Kragerup, 4291 Ruds Vedby Bøstrupvej 20, 4270 Høng Drosselvej 12, 4370 Store Merløse Cobavej 13, 4270 Høng Tjørnelunde Møllevej 4, 4270 Høng Smedebakken 114, 4291 Ruds Vedby Kulbyvej 1, 4270 Høng


5. klasse Amanda Norgreen Madsen Andreas Ekkelund Jensen Caroline Thunbo Hansen Charlotte Lund Rasmussen Christoffer Juul Søllested Daniel Dalsgaard Emil E. Andersen Emilie Børgesen Pedersen Julie Vejltoft Ibsen Kasper Kristensen Lasse Miro Madsen Lea Skovgaard Jessen Madelene Galan Mogensen Mads Sebastian Jensen Maria Simone Hartvig Pedersen Mette Kaad Jensen Nikolai Poulsen Nikolas Ejby Larsen Nina Ryttergård Vindum Oliver Sintayehu Jensen Simon Blach Søren Kaad Jensen

Norgesvej 4, 4270 Høng Charlottevej 4, 4270 Høng Slagelsevej 13, 4281 Gørlev Bøstrupvej 49, Løve, 4270 Høng Møllevej 34, 4270 Høng Solbjergvej 42, 4270 Høng Kløvervej 26, 4270 Høng Bagervænget 112, Sæby, 4270 Høng Syvbækvej 10, 4270 Høng Tornager 16, 4281 Gørlev Skovvej 2C, 4291 Ruds Vedby Rye Byvej 12, 4281 Gørlev Hedebogårdsvej 6, 4270 Høng Pilelunden 5, 4270 Høng Kærvej 2, 4270 Høng Ærøvej 14, 4270 Høng Islandsvej 3, 4270 Høng Cobavej 5, 4270 Høng Marievej 16, 4270 Høng Keldsømadevej 10, 4270 Høng Hovedgaden 66, 4270 Høng Ærøvej 14, 4270 Høng


Amanda Norgreen Madsen Andreas Ekkelund Jensen Caroline Thunbo Hansen Charlotte Lund Rasmussen Christoffer Juul Søllested Daniel Dalsgaard Emil E. Andersen Emilie Børgesen Pedersen Julie Vejltoft Ibsen Kasper Kristensen Lasse Miro Madsen Lea Skovgaard Jessen Madelene Galan Mogensen Mads Sebastian Jensen Maria Simone Hartvig Pedersen Mette Kaad Jensen Nikolai Poulsen Nikolas Ejby Larsen Nina Ryttergård Vindum Oliver Sintayehu Jensen Simon Blach Søren Kaad Jensen

Norgesvej 4, 4270 Høng Charlottevej 4, 4270 Høng Slagelsevej 13, 4281 Gørlev Bøstrupvej 49, Løve, 4270 Høng Møllevej 34, 4270 Høng Solbjergvej 42, 4270 Høng Kløvervej 26, 4270 Høng Bagervænget 112, Sæby, 4270 Høng Syvbækvej 10, 4270 Høng Tornager 16, 4281 Gørlev Skovvej 2C, 4291 Ruds Vedby Rye Byvej 12, 4281 Gørlev Hedebogårdsvej 6, 4270 Høng Pilelunden 5, 4270 Høng Kærvej 2, 4270 Høng Ærøvej 14, 4270 Høng Islandsvej 3, 4270 Høng Cobavej 5, 4270 Høng Marievej 16, 4270 Høng Keldsømadevej 10, 4270 Høng Hovedgaden 66, 4270 Høng Ærøvej 14, 4270 Høng

6. klasse Cecilie Lykke Mørkeberg Emma Majlund Ludvigsen Faithfull Destiny Feruzi Jönsson Frederik Juul Søllested Frederikke Ann R. Mørck Frederikke Nørregaard Jakobsen Frederikke Wienmann Bramming-Hansen Jannik Sand Christensen Jonas Rune Jensen Julie Olivia L. Hocke Komal Preet Singh Kristine Ørnebjerg Lund Kristoffer Grill Kjeldsen Laura Kølstrup Brøndel Lea Katrine Jørgensen Line Larsen Magnus Gustav Lehn Jensen Maja Louise Runa Jensen Mikkel Emil Baad Oliver Gervig Rasmussen Ricco Mandahl Jørgensen Sally Køhlert Friedrichsen

Majsvænget 8, 4270 Høng Hovedgaden 12, 4270 Høng Dr. Sells Vej 29, 4293 Dianalund Møllevej 34, 4270 Høng Borrevænget 4, 4270 Høng Elmelunden 29, 4270 Høng Pilelunden 4, 4270 Høng Elmelunden 28, 4270 Høng Vestergade 16, 4270 Høng Slibestenen 4, 4281 Gørlev Mosevej 1, 4270 Høng Østerbro 58, 4200 Slagelse Løvegårdsvej 2, Løvegaard, 4270 Høng Tjørnelundevej 8, Tjørnelunde, 4270 Høng Odinsvej 19, 4270 Høng Dalbyvej 45, 4281 Gørlev Sæbyvej 9, 4270 Høng Råmosevej 23, 4270 Høng Finlandsvej 1, 4270 Høng Hovedgaden 62,st., 4270 Høng Bøstrupvej 20, 4270 Høng Odinsvej 13, 4270 Høng


7.a

Cecilie Maria Fjeldsted Hansen Christin Særmark Andersen Gustav Steinmüller Isa Therese Thyregod Jeppe Madsen Kamilla Grøntved Kasper Grøntved Keerthy Sethupathy Martin Bjerregaard Jensen Mathias Haupt Andersen Philip Mikael Sjeerm Stine Bølling Nielsen

Smedebakken 56, 4291 Ruds Vedby Bjerge Landevej 1, 4400 Kalundborg Hallelevvej 37, 4200 Slagelse Vandværkshøjen 8, 4400 Kalundborg Hallebyorevej 26, 4450 Jyderup Kulbyvej 22, 4270 Høng Kulbyvej 22, 4270 Høng Finlandsvej 42, 4270 Høng Kragerupgårdsvej 11 A, Tjørnel, 4270 Høng Bymarken 5, 4490 Jerslev Sjælland Hedevej 25, 4281 Gørlev Hallelevvej 10, 4200 Slagelse


Cecilie Maria Fjeldsted Hansen Christin Særmark Andersen Gustav Steinmüller Isa Therese Thyregod Jeppe Madsen Kamilla Grøntved Kasper Grøntved Keerthy Sethupathy Martin Bjerregaard Jensen Mathias Haupt Andersen Philip Mikael Sjeerm Stine Bølling Nielsen

Smedebakken 56, 4291 Ruds Vedby Bjerge Landevej 1, 4400 Kalundborg Hallelevvej 37, 4200 Slagelse Vandværkshøjen 8, 4400 Kalundborg Hallebyorevej 26, 4450 Jyderup Kulbyvej 22, 4270 Høng Kulbyvej 22, 4270 Høng Finlandsvej 42, 4270 Høng Kragerupgårdsvej 11 A, Tjørnel, 4270 Høng Bymarken 5, 4490 Jerslev Sjælland Hedevej 25, 4281 Gørlev Hallelevvej 10, 4200 Slagelse

7.b

Amanda Særmark Andersen Bayan Al-Najar Camma Lykke Frederiksen Kirstine Brandt Leppanen Kristian Larsen Laurits Castor Jensen Martin Skovgaard Hansen Mathias Absalon Kofod Mathias Kløcker Mørck Olsen Natasha Andersen Sofie Maria Thun Nissen Stine Larsen

Bjerge Landevej 1, 4400 Kalundborg Kulbyvænget 2, 4270 Høng Smedebakken 11, 4291 Ruds Vedby Bildsøvej 68, 4200 Slagelse Slagelsevej 21, 4270 Høng Tjørnelundevej 2, 4270 Høng Sorøvej 46, 4291 Ruds Vedby Smedebakken 114, 4291 Ruds Vedby Lærkevej 18, 4270 Høng Slagelsevej 67, 4270 Høng Gyvelvænget 6, 4270 Høng Rugvænget 12, 4270 Høng


8.a

Asbjørn Kristen Lyng Poulsen Asger Sahl Bitsch Johansen Caroline Gaardboe Daniel F Larsen Frederik Søgren Blunck Raisa Ida Krog Dyberg Larsen Magnus Morgen Larsen Maja Skovgaard Jessen Mick Alexander Jensen Nicholas Robert Brandt Patrick Jensen Pernille Hangartner Philip Geppel Rasmus Nyskjold Lohse Signe Schiøtt Jonstrup Stine Bangsgaard Hansen Thomas Bilenberg Kristoffersen

Centervej 36, 4270 Høng Beskyttet adresse *) Kongevejen 12, 4200 Slagelse Mosevej 15, 4270 Høng Hallenslevvej 21, 4281 Gørlev Vejlevej 8, 4200 Slagelse Mosevej 1, 4270 Høng Rye Byvej 12, 4281 Gørlev Pilelunden 5, 4270 Høng Valbyvej 76, 4200 Slagelse Anemonevej 36, 4470 Svebølle Lyagervej 6, 4200 Slagelse Kongens Møllevej 2, 4450 Jyderup Marievej 46, 4270 Høng Ålykkevej 2, Havrebjerg, 4200 Slagelse Krænkerupvej 12, 4200 Slagelse Ågårdsvej 1, 4281 Gørlev


8.b

Alexandra Cheyenne (Allie) Brandt Christina Louise Hansen Christoffer Buch Færch Frederik Gustav Sørensen Gry Løjesbjerg Jeppe Simon Nielsen Johan Holst Zwergius Jonas Lauridsen Julie Annabelle Couppé Kasper Obel Katia Berg Hendriksen Mie Grube Hansen Mie Lind Frederiksen Nicolai Philip Mørkeberg Oliver Kleist Nielsen Simeon Ellermann Sørensen Stine M.K. Mechernsée Susan Maria Ellelonndal Thomas Hasselbach Kjær Olsen Tobias Gjelstrup

Valbyvej 76, 4200 Slagelse Tindingevej 22, 4291 Ruds Vedby Flintegårdsvej 6, 4270 Høng Gyden 2, 4270 Høng Dyndengvej 1, 4291 Ruds Vedby Orevej 5, Hallebyore, 4450 Jyderup Bygvænget 3, 4270 Høng Ougtvedvej 6, 4291 Ruds Vedby Kongevej 16, 4450 Jyderup Nedergaardsvej 6, 4270 Høng Finlandsvej 5, 4200 Slagelse Torpevej 12, 4270 Høng Hestehaven 15, Reerslev, 4291 Ruds Vedby Majsvænget 8, 4270 Høng Finlandsvej 13, 4270 Høng Almindevej 2, 4291 Ruds Vedby Nøragervej 10, 4450 Jyderup Råmosevej 10, 4270 Høng Solvangen 15, 4281 Gørlev Norgesvej 6, 4270 Høng


9. klasse Annika Bjerregaard Jensen Camilla Nadia Kjærgaard Andersen Cecilie Kleist Olesen Cecilie Stine Rolighed Andersen Christian Bohne Nobel Dennis Rune Jensen Elisabeth Ahlgren Jannik Birk Hansen Lone Sally Overgård Jensen Malene Thilde Jepsen Malte Gjelstrup Marie Andersen Nathalie Heimann R. Andersen Nichlas Buch-Larsen Nicole Jylling Rasmus Emil Baad Richard Trebbien Jensen Sarah Kleist Olesen Sigvard Sejerø Madsen Simone Klindt Hansen Zofia Sjeerm

Kragerupgårdsvej 11 A, Tjørnel, 4270 Høng Blommehaven 6, 4270 Høng Finlandsvej 26, 4270 Høng Pilelunden 12, 4270 Høng Strandvej 2, 4270 Høng Råmosevej 23, 4270 Høng Kappelbjerg 1, Løve, 4270 Høng Tranevej 31, 4270 Høng Herslevvejen 12, 4270 Høng Hestehaven 22, 4291 Ruds Vedby Norgesvej 6, 4270 Høng Hedevej 9, 4270 Høng Slagelsevej 67, 4270 Høng Hovedgaden 42, 1.sal, 4270 Høng Tindingevej 11, 4270 Høng Finlandsvej 1, 4270 Høng Engvangsvej 7, 4270 Høng Hanerupvej 13, 4420 Regstrup Tranevej 24, 4270 Høng Søndergade 4, 4490 Jerslev Sjælland Hedevej 25, 4281 Gørlev


AGO AH AJ AN BJ BN BP BS CE CK CO DJ DN ED GH

Anne-Gitte Olsen Anders Helveg Povlsen Anne Grethe Jensen Anja Melgaard Bjarke Bitsch Johansen Brigitte Nielsen Anders Bjarkov Petersen Bertel Stenbæk Christian Büttner Elgaars Ann Kristine Kristensen Christian Olsen Dorthe Elly Johansen Dennis Nielsen Eva Drejø Gitte Hansen

HR HW JL KA KJ KL KP LB LE LR ML MM SE SJ SK TJ

Heidi RandløvHenning Wingreen Jette Leicht Karen Anette Pedersen Karina Just Andersen Karina Skovgaard Larsen Kirsten Petersen Lars Nør Bengtsson Lis Emil Husa Lotte Rohdenwiller Mia Lauritzen Malene Schwarz Marcher Søren Eriksen Susanne Jacobsen Susanne Lund Kristensen Tina Jonannessen

Personalet på Høng Privatskole


Høng Privatskole Hovedgaden 47

4270 Høng

Tlf. Kontor: 58841770 Fax: 58841777 Lær. vær.: 58841774 Sfo: 58841775 Giro nr.: 207-8368 www.hoengprivatskole.dk Bankkonto.: 0519-200125-2 [email protected] SE- nr.: 57157313

Out

sour

ce d

k •

w

ww

.out

sour

ce-d

k.co

m

høng privatskole · 2010. 8. 2. · renovering 2012/2013: grundskole-bygningen med fysiklokale,...

Documents