Hno. Cristhian James Díaz M.

Realidad Educativa Realidad Educativa

PROYDEPROYDESecretario Regional de Gestión y Organización

ALGUNAS ANOTACIONES ACERCA DE RELAL

Es una región conformada por

1 DELEGACIÓN

•Chile

12 DISTRITOS

México Norte•Antillas-México Sur

•Centroamérica-Panamá•Bogotá

•Medellín•Venezuela•Ecuador

•Perú•Bolivia

•Argentina-Paraguay•Sao Paulo

• Porto Alegre

En el momento en la región existen

- 39 Instituciones de Educación Superior (Universidades, Corporaciones, Centros superiores de formación técnica, tecnológica o pedagógica) 

- 39 Instituciones de Educación Superior (Universidades, Corporaciones, Centros superiores de formación técnica, tecnológica o pedagógica) 

•258 Escuelas258 Escuelas• 1.005 Hermanos1.005 Hermanos• 312.459 Estudiantes 312.459 Estudiantes (133.114 Mujeres y (133.114 Mujeres y 179.345 Hombres)179.345 Hombres)• 26.727 Docentes seglares 26.727 Docentes seglares (14.950 Mujeres y (14.950 Mujeres y 11.777 Hombres)11.777 Hombres)

Nueva Estructura RELAL - MISIÓN

Asamblea MEL

CRV

CAR

REDMEL

Consejero Regional

Secretario MEL

Secretario Regional de Gestión y Organización

ERMEL

Nueva Estructura

RELAL - VIDA DE HERMANOS

ENCUENTRO REGIONAL DE HNOS.

CRV

CAR

REDFA

Consejero Regional

Secretario MEL

Secretario Regional de Gestión y Organización

ERTEP

Plan de Acción Regional 2008-2011

PROYECTOS REGIONALES

PERLA (Proyecto Educativo

Regional latinoamericano)

PROGRAMAS

PRECOPA(Proyecto Renovación

Espiritual latinoamericano)

PROGRAMAS

1. PERLAEl Perla busca dar respuestas creativas a los siguientes desafíos:

a) Responder a las necesidades de la niñez y de la juventud empobrecidas en un continente que es estructuralmente injusto.

b) Generar procesos y espacios que hagan viable la Asociación para la misión en el servicio educativo de los pobres.

c) Construir participativamente el horizonte pedagógico evangelizador de la región.

1. PERLAEl Perla busca responder a las siguientes urgencias educativas:

a) Democratización del conocimiento

b) Nuevas tecnologías

c) Educación de calidad

d) Una educación en y desde la promoción del desarrollo humano sostenible

e) Una educación en y desde el respeto a los Derechos Humanos

2) OBRAS DE EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL

2. PROGRAMAS DEL PERLA1) ISLAS DE CREATIVIDAD1) ISLAS DE CREATIVIDAD

3) UNIVERSIDADES Y CENTROS DE EDUCACIÓN 3) UNIVERSIDADES Y CENTROS DE EDUCACIÓN SUPERIORSUPERIOR

4) ATENCIÓN A LA NIÑEZ Y JUVENTUD EN ALTO RIESGO SOCIAL

5) DIGNIFICACIÓN DEL MAGISTERIO PARA LA 5) DIGNIFICACIÓN DEL MAGISTERIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y PEDAGÓGICATRANSFORMACIÓN SOCIAL Y PEDAGÓGICA

6) CONSTRUCCIÓN DEL HORIZONTE PEDAGÓGICO-PASTORAL LASALLISTA

PROGRAMAS TRANSVERSALES:

COMUNICACIÓN

ASOCIACIÓN

2. PROGRAMAS DEL PERLA1.1. ISLAS DE CREATIVIDADISLAS DE CREATIVIDAD

- Encuentro Regional sobre Islas de Creatividad, Guatemala, 2006. Publicación del libro “RUTAS DE LA ESPERANZA”“RUTAS DE LA ESPERANZA”

EXPERIENCIAS REGIONALESEXPERIENCIAS REGIONALES

- Proyecto de Promoción Proyecto de Promoción Campesina La Salle Campesina La Salle

Ayahualulco (D. Antillas-Ayahualulco (D. Antillas-México Sur)México Sur)

- Proyecto Sonho Possível – Proyecto Sonho Possível – Escola Fundamental (D. Escola Fundamental (D.

Porto Alegre, Brasil)Porto Alegre, Brasil)- Escuela La Salle para la Paz Escuela La Salle para la Paz

y la Vida (Villavicencio, y la Vida (Villavicencio, Meta)Meta)

2. PROGRAMAS DEL PERLA2. OBRAS DE EDUCACIÓN FORMAL Y NO 2. OBRAS DE EDUCACIÓN FORMAL Y NO

FORMALFORMAL

- Encuentro Regional de Responsables Responsables Distritales de Misión Educativa Lasalista Distritales de Misión Educativa Lasalista

(REDMEL), San José de Costa Rica, Abril 29 a 2 de Mayo de 2008.

EXPERIENCIAS REGIONALESEXPERIENCIAS REGIONALES

- Compromiso de articular Compromiso de articular las iniciativas de Obras las iniciativas de Obras de Educación Formal y de Educación Formal y

no Formal a las no Formal a las apuestas contempladas apuestas contempladas

en el Perlaen el Perla

2. PROGRAMAS DEL PERLA3. UNIVERSIDADES Y CENTROS DE 3. UNIVERSIDADES Y CENTROS DE

EDUCACIÓN SUPERIOREDUCACIÓN SUPERIOR

- Encuentro de Rectores y Vicerrectores de Rectores y Vicerrectores de IES, IES, León, México, 7 al 10 de Julio de 2008.

EXPERIENCIAS REGIONALESEXPERIENCIAS REGIONALES- Formación DocenteFormación Docente

- Red de IESRed de IES- Observatorio Derechos Niñez y Observatorio Derechos Niñez y

JuventudJuventud- Congreso lasallista Congreso lasallista

latinoamericano de Educaciónlatinoamericano de Educación- Revisión participativa del Revisión participativa del

PERLA y HORIZONTE PERLA y HORIZONTE PEDAGÓGICO-PASTORALPEDAGÓGICO-PASTORAL

2. PROGRAMAS DEL PERLA4. ATENCIÓN A LA NIÑEZ Y JUVENTUD EN 4. ATENCIÓN A LA NIÑEZ Y JUVENTUD EN

ALTO RIESGO SOCIALALTO RIESGO SOCIAL

- Creación del Pacto Regional por la Infancia y la Juventud.

EXPERIENCIAS REGIONALESEXPERIENCIAS REGIONALES

- Observatorio Educativo Observatorio Educativo lasallista para los lasallista para los

Derechos de la Niñez y Derechos de la Niñez y la Juventud la Juventud

- Proyecto Gestores de Proyecto Gestores de Paz y Buen tratoPaz y Buen trato

2. PROGRAMAS DEL PERLA

5. DIGNIFICACIÓN DEL MAGISTERIO PARA 5. DIGNIFICACIÓN DEL MAGISTERIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y

PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA

- Compromiso de crear un Proyecto Compromiso de crear un Proyecto Regional de Formación Docente Regional de Formación Docente

(Semipresencial / On line) (Semipresencial / On line) (ULSA-México)(ULSA-México)

2. PROGRAMAS DEL PERLA

6. CONSTRUCCIÓN DEL HORIZONTE 6. CONSTRUCCIÓN DEL HORIZONTE PEDAGÓGICO-PASTORAL DE LA REGIÓN PEDAGÓGICO-PASTORAL DE LA REGIÓN

- Comformación del equipo Comformación del equipo (ERMEL)(ERMEL) encargado de construir este horizonte encargado de construir este horizonte

regional.regional.

Crear una red de apoyo regional para el desarrollo de proyectos o iniciativas sobre infancia y juventud.

Iniciativa de carácter educativo, social y religioso, en el marco de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, los Objetivos del Milenio, el 44º Capítulo General, la Asamblea MEL, la IX Asamblea RELAL, y PERLA.

3. PACTO LASALLISTA POR LA INFANCIA Y LA JUVENTUD

¿ Qué es ?

¿ Qué busca ?

Promover, difundir, defender y garantizar los derechos de la niñez y la juventud.

Incentivar el trabajo en línea de una educación con enfoque de derechos.

4. OBSERVATORIO EDUCATIVO LASALLISTA PARA LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD

OBJETIVO GENERAL

Generar una cultura de los Generar una cultura de los derechos en las obras educativas derechos en las obras educativas

lasallistaslasallistas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fortalecer prácticas

Promover educación en y para los DD.HH

Garantizar y

Defender

FASE INICIAL : FASE INICIAL : Diseño del Portal Diseño del Portal Web, identificación y recolección Web, identificación y recolección de experiencias de experiencias

FASE INTERMEDIA : FASE INTERMEDIA : Activación del Activación del portal y socialización de experienciasportal y socialización de experiencias

www.observatoriorelal.orgwww.observatoriorelal.org

FASE AVANZADA : FASE AVANZADA : Participación activa Participación activa en el portal (Niños y adultos), creación en el portal (Niños y adultos), creación de la red y generación de procesos de la red y generación de procesos formativosformativos

-Equidad-Pertinencia-Relevancia-Eficacia y Eficiencia

5. RETOS QUE DEPARA LA REALIDAD DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE A LA EDUCACIÓN

b. Educación de Calidad

- Inclusión-Diversidad-Garantía

b. Educación para los Derechos Humanos