hobsbawm, eric j. - uern.br · história moderna através de textos. são paulo: contexto. 2005....
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HOBSBAWM, Eric J. A Era das Revoluções (1789-1848). Rio de Janeiro, Paz eTera, 1982.
MARQUES, Ademar. BERUTTI Flávio. FARIA Ricardo (Orgs). História Contem-porânea através de textos. São Paulo: Contexto. 2005.
V METODOLOGIA� Aulas expositivas e dialogadas.� Debates e discussões dos textos� Leituras coletivas e apresentação dos textos através dos grupos� Comentários dos textos previamente lidos e partilhados coletivamente com a turma� Utilização de várias mídias (iconografia, canções, imagens, etc.)
VI PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM� O processo avaliativo levará em consideração os seguintes critérios mencionados abaixo:
1. Participação efetiva em sala de aula, contribuindo oralmente com as discussões sobreos textos propostos para a leitura.
2. Entrega de resumos dos textos estudados3. Seminário.4. Prova escrita
VII REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASARENT, Hannah. Da Revolução. São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Bra-sília, 1988.
FALCON, Francisco e MOURA, Gerson. “A fase de formação da sociedade liberal”. In. AFormação do Mundo Contemporâneo. Rio de Janeiro: Campus, 1989. MARQUES, Ademar. BERUTTI Flávio. FARIA Ricardo (Orgs). História Moderna atravésde textos. São Paulo: Contexto. 2005.
MARQUES, Ademar. BERUTTI Flávio. FARIA Ricardo (Orgs). História Contemporâneaatravés de textos. São Paulo: Contexto. 2005.
VIII OUTRAS OBSERVAÇÕES
Aprovado pelo Departamento em _________/_________/________
_______________________________________ Professor(a)
_______________________________________ Chefe do Departamento de Educação
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ANEXO AO PGCC
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES/CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS
Data Aulas CONTEÚDOS / ATIVIDADES
4 h/a
8 h/a
12 h/a
16 h/a
20 h/a
24 h/a
28 h/a
32 h/a
36 h/a
40 h/a
44 h/a
48 h/a
52 h/a
56 h/a
60 h/a
Local, ______/______/____ Assinatura do (a) Pofessor(a) Coordenador:______________________________________