hoffmann bk-eds 2018 anforderungsprofile · hoffmann • anforderungsprofile im nwls • 7....
TRANSCRIPT
Anforderungsprofile im
Nachwuchsleistungssport
Warum? Was? Wie?
Antje Hoffmann
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Inhalte
Warum brauchen wir Anforderungsprofile?
Was sollten sie beinhalten?
Wie komme ich zu einem Anforderungsprofil?
Worum dreht sich der Markt der Möglichkeiten?
Was sollte hängen bleiben ?
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Leistung = Potenzial?
Leistung
Potenzial
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Leistung = Potenzial?
Bedeutung von Wettkämpfen• unterschiedliche Funktion der
JWM im LLA• sportartübergreifende Aussagen
nicht sinnvoll
(� Wulff, 2017)
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Übersicht Talentmerkmale
(� Wulff, 2017)
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Anforderungsprofil und TID/TE
(� Wulff, 2017)
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Anforderungsprofile und TID/TE
Mindest-
anforderungen
pädagogische
Funktion
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Anforderungsprofile und TID/TE
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Leistung = Potenzial?
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Best-practice allgemeine Athletik
(� Fudel, 2017)
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Best-practice allgemeine Athletik
(� Fudel, 2017)
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Best-practice Technikbewertung
(� Schulze, 2016)
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Best-practice Anthropometrie
(� Altmann, 2017)
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Best-practice komplexe Testbatterie
(� Walter, 2017)
Testbatterie DELTA Boxen
Fragebogen zum
- Umfeld
- Training
Tests zu
- Schnellkraft (Medizinballstoßen; J & R)
- Agility (T-Test; Hexagon Agility Test)
- Ausdauer (Levellauf)
Messung/Berechnung
- biologische Reife
- Körperhöhe
- Körpermasse
- Armspannweite
Beobachtungsbogen
(Zwei-) Kampfspielen &
Tests zu Reaktion
Informationsverarbeitung
Tests zur
Arm-Bein-Koordination
(Alternating Hand Wall
Toss Test)
Beobachtungsbogen
Technik-Taktik (Training/
Wettkampf)
Beobachtungsbogen zu
- Selbstregulation
- Volition
- Fokussierung
- Disziplin
- Selbstwirksamkeit
- Motivation
- Zielorientierung
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Best-practice komplexe Testbatterie
(� Walter, 2017; Wulff 2017)
≥ 3 – Boxtalent!
= 2 – Dranbleiben!
≤ 1 – Spaß am Sport!
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Best-practice Entwicklungsperspektive BBG
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Wie komme ich zu einem Anforderungsprofil?
Analyse möglicher „Wege“ der Leistungsentwicklung
Identifikation von Leistungsvoraussetzungen und Erstellung des Anforderungsprofils (für spätere Spitzenleistungen!)
Ableitung/Modifizierung/Entwicklung geeigneter Testverfahren
Erprobung in Pilotprojekten/Testphasen
Dauerhafte Implementierung und Entwicklung von Referenzwerten
Evaluation der gesamten Testbatterie und der Referenzwerte
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Zusammenfassung und Fazit
Spitzenleistung als Ausgangspunkt und Kriterium
Komplexität und Dynamik
Kompensierbarkeit und Individualität
Kontinuität im langfristigen Leistungsaufbau
Voraussetzungen und Anreiz für Nutzung schaffen!
Mindestanforderung und Ausbildungsziel© DBB
Hoffmann • Anforderungsprofile im NWLS • 7. Bundeskonferenz EdS Dresden 21/22.3.2018
Markt der Möglichkeiten
Was kann ein Verband tun, um die Arbeit mit Anforderungsprofilen an
EdS zu fördern?
Dankeschön fûr‘s Zuhören!
Mit freundlicher Unterstützung von: