høgskolen i nesna - studiekatalog 2014/2015

STUDIEMAGASIN 1415

2

Hos oss blir du ikke borte i mengden

Her blir du sett

ndash Rektor Sven Erik Forfang

F R AY M O N D E N G M A R K


S K O L E N

TENK PAring FRAMTIDAR E K TO R H A R O R D E T

Hva vil du bliDu staringr foran et viktig valg Hva vil du bli og hvor vil du bli detTa deg god tid til aring vurdere dine muligheter

Aring ta hoslashyere utdanning er et trygt valg for deg og det er nyttig for mye Det gir en interessant og utviklende jobb og det gir karriere- muligheter Du faringr en inntekt som du kan leve godt av og med Utdanning gir selvtillit trygghet og mestringsfoslashlelse Du faringr et sosialt og profesjonelt nettverk allerede fra studie-dagene Vent derfor ikke med aring ta utdanning

Paring Hoslashgskolen i Nesna faringr du en utdanning som gir jobb Varingre studier er rettet mot samfun-nets behov for yrkesutoslashvere innen barnehage skole helsetjeneste kultur og IKT Varingre studier er praksisnaeligre og gir deg god kontakt med yrkeslivet allerede som student

Hos oss blir du sett hoslashrt og satt pris paring Forholdene er oversiktlige og det er korte avstander mellom folk og steder Du faringr lett kontakt med andre studenter faglaeligrere og administrasjon Studentmiljoslashet er godt Vi har moderne lokaler og utstyr ei trivelig kantine et flott bibliotek og en idrettshall med baringde test- og treningssenter Vi har student-teater og studentpub Hos oss vil du lett trives og faring venner for livet

Her faringr du studentbolig uten aring maringtte staring i koslash Har du barn har vi studentbarnehage som stiller opp med ordinaeligr barnehageplass kort-tidsplass og pass av barn under eksamen Skulle du faring problemer av personlig eller sosial art har vi sosialraringdgiver som kan hjelpe degVi har et aktivt studentraringd som baringde er paringdriver og vaktbikkje Raringdet soslashrger for at studentenes interesser blir ivaretatt faglig sosialt og oslashkonomisk og at hoslashgskolen aldri glemmer hvem den er til for Samfunnsbevisste studenter har alltid vaeligrt en ressurs for Hoslashgskolen i Nesna Vi har ogsaring et student- samfunn som bidrar til kulturelle aktiviteter fest og moro

Vi er stolte av varingre studenter De er aktive har ambisjoner og gjoslashr det godt til eksamenHele 404 fikk beste eller nest beste karakter sist aringr Strykprosenten er svaeligrt lav kun 41 mot et gjennomsnitt paring 85 for statlige hoslashg-skoler Vi mener at naeligrhet og kontakt er en viktig aringrsak til at varingre studenter lykkes

Det er greit aring reise til Hoslashgskolen i Nesna Vi ligger midt i landet og midt paring Helgeland Hovedcampus ligger paring Nesna Du kan komme hit med jernbane fly hurtigrute baringtferje eller buss Vi er plassert paring et naturskjoslashnt sted

omgitt av hav og hei rett og slett i et eldorado for aktiv fritid

Foretrekker du byliv saring er landsdelens tredje stoslashrste by bare 7 mil unna nemlig Mo i Rana Skulle det ikke vaeligre nok saring har vi oljebyen Sandnessjoslashen bare en baringttur unna Vi har studietilbud og lokaler i begge disse byene

Velkommen til Hoslashgskolen i NesnaHer vil du ikke bare laeligre for skolen men for livet

HilsenSven Erik ForfangRektor

Vi er stolte av varingre studenter Hele 404 fikk beste eller nest beste karakter sist aringr

4 S T U D I E T I L B U D

LAEligRERUTDANNINGERbull Barnehagelaeligrer s 9bull Grunnskolelaeligrer 1-7 trinn (med regionsalternativ) s 8bull Grunnskolelaeligrer 5-10 trinn s 8bull Master i profesjonsretta naturfag (heltid eller deltid) s 20

IKT OG MEDIA bull Informasjonssystemer bachelor s 14bull Informasjonssystemer aringrsstudium s 14bull Medieproduksjon og sosiale medier aringrsstudium s 14bull IKT og laeligring 1 s 14bull IKT og laeligring 2 s 14

IDRETTSSTUDIERbull Idrett bachelor s 17bull Idrett 1 (NesnaBaliSydney) s 30bull Idrett 2 s 17bull Idrett aringrsstudium s 17bull Idrett aringrsstudium (BaliNesna) s 30bull Idrett aringrsstudium (SydneyNesna) s 30bull Friluftsliv 1 s 17bull Kroppsoslashving 1 s 17bull Personlig trener (Bali) s 30

PEDAGOGIKK bull Grunnstudium i pedagogikk s 26bull Spesialpedagogikk 2 s 27bull Spesialpedagogikk 3 mdash samspill og samspillsvansker s 27bull Spesialpedagogikk 3 mdash spraringk- lese- og skrivevansker s 27bull Raringdgivning 1 (studiesenteretno) s 27bull Raringdgivning 2 (studiesenteretno) s 27bull Pedagogisk ledelse i barnehagen s 27bull Kommunikasjon og veiledning i serviceyrker s 27bull Veiledningspedagogikk s 27

SYKEPLEIE bull Bachelor i sykepleie (deltid) s 12bull Videreutdanning til sykepleiere med fokus paring akutt kritisk og kronisk syke i kommunehelsetjenesten s 13

ESTETISKE FAGbull Musikkvitenskap master s 23bull Musikk og identitet i nordomraringdene (podcast) s 23bull Band aringrsstudium s 23bull Kunst og haringndverk aringrsstudium s 25bull Kulturproduksjon og ledelse s 24bull Opplevelsesnaeligring s 24

S T U D I E T I L B U D

ANDRE STUDIERbull Samfunnsfag aringrsstudium s 28bull Naturfag aringrsstudium s 20bull Engelsk aringrsstudium s 28bull Matematikk aringrsstudium s 28bull Norsk aringrsstudium s 28bull RLE paringbygning s 28bull Flerkulturell forstaringelse 1 (studiesenteretno) s 28

UTENLANDSSTUDIER(halvaringrsstudier som garingr baringde hoslashst og varingr)

Balibull Exphilexfac og kulturforstaringelsebull Personlig trenerbull Idrett 1

Mexicobull Exphilexfac og kulturforstaringelsebull Exphilexfac og spansk

Sydney Australiabull Exphilexfac og intro international communicationbull Anglophone culture and communicationbull Idrett 1

Brasilbull Exphilexfac og kulturforstaringelse

USAbull Kulturstudier i USA (sommer)bull Spraringk og kultur i USA (sommer)

s30

NETTSTUDIERbull IKT og laeligring 1 s 14bull IKT og laeligring 2 s 14bull Musikk og identitet i nordomraringdene podcast s 22

Via studiesenteretnobull Flerkulturell forstaringelse 1 s 28bull Grunnstudium i pedagogikk s 26bull Raringdgivning 1 s 27bull Raringdgivning 2 s 27bull Informasjonssystemer aringrsstudium s 14

ENKELTEMNERDet er aringpent for soslashking paring enkeltemner innenfor de

fleste studieprogramSe hinesnano for

naeligrmere informasjon

S K O L E N6

Studiekatalogen du naring holder i haringnden gir en oversikt over studietilbudene ved Hoslashgskolen i Nesna Oslashnsker du aring vite mer om bestemte studier kan du besoslashke hoslashgskolens nettside hinesnano

Soslashking til studierSoslashking til de fleste studieprogrammene (bach-elor og aringrsstudium) gjoslashres via samordna opptak (aringrsstudium i Norsk og Matematikk soslashkes via lokalt opptak) Skal du soslashke masterprogram eller enkeltstaringende emner gjoslashres dette direkte til hoslashgskolen via varingr egen soslashknadsweb

OpptakskravAlle studiene krever at soslashkeren har generell studiekompetanse (GENS) Enkelte studier har i tillegg noen saeligrkrav dette vil frem-komme under de enkelte studiene i katalogen

STUDIETYPERAringrsstudium Et aringrsstudium gir 60 studiepoeng og garingr over 1 aringr hvis du tar studiet paring fulltid Et aringrsstudium kan tas alene brukes som videreutdanning eller tas som del av en bachelorgrad

Bachelorgrad Bachelorgrad er 3-aringrig og gir 180 studiepoeng Noen av bachelorgradene kan ogsaring tas deltid over 4 aringr I et bachelorstudium er det ogsaring flere muligheter til aring ta et halvt aringr i utlandet

Mastergrad Hoslashgskolen i Nesna tilbyr master i profesjonsretta naturfag og i musikkvitenskap Mastergraden gir 120 studiepoeng og tas over to aringr Mastergraden i naturfag kan ogsaring tas som deltid over tre aringr

Mindre studier Du kan ogsaring studere halvaringrsenheter (30 stp) eller enkeltemner Slike studier kan tas separat som tilleggs- eller videreutdanning og de kan bygges sammen til aringrsstudier eller inn i en annen grad Mindre studier kan tas paring heltid eller deltid og kan ogsaring kombineres med jobb

VELKOMMEN TIL HOslashGSKOLEN I NESNA

H E R B L I R D U S E T T


Heltid Undervisningen er organisert paring studie-sted forholdsvis jevnt fordelt over semesteret

Samlinger Undervisningen er konsentrert i undervisningssamlinger med selvstudium paring nett mellom samlingene Informasjon om varighet og antall samlinger finner du paring nettsiden hinesnano

Nettbasert Studiet er i stor grad basert paring internett I tillegg kan det vaeligre samlinger eller eksamen paring studiested Se hinesnano for mer informasjon om dette

Nettstudium Studiet i sin helhet foregaringr paring internett

Regionbasert Studiet er organisert med lokale klasser via de lokale studiesentrene Her kan det vaeligre behov for at hele klassen moslashtes til enkelte samlinger Se omtale av hvert enkelt studium paring hinesnano

Studiesenteretno Studiet er organisert gjen-nom studiesenteret som har avdelinger i hele landet Organiseringen varierer se hvert enkelt emne for mer informasjon

STUDIEORGANISERING

SPOslashRSMAringL OG MER INFOHar du sposlashrsmaringl i forhold til studier og

opptak har du behov for tilrettelegging

eller oslashnsker du aring snakke med en studie-

veileder eller sosialraringdgiver ta kontakt

med servicetorget paring 75 05 78 00 mellom

0800-1530 eller paring mail

postmottakhinesnano

S K O L E N



Som laeligrer vil du spille en viktig rolle for samfunnet gjennom en spennende og variert hverdag Barn og unge er fulle av undring og skaperglede og som laeligrer vil du ta del i deres hverdag og bidra til aring forme fremtidens samfunn

GRUNNSKOLELAEligRERUTDANNING 1-7 TRINNDette er yrket for deg som vil jobbe med den viktige begynneropplaeligringen i skolenGode pedagoger med hoslashy fagkunnskap paring de laveste trinnene er viktig baringde for at elevene skal legge et godt faglig grunnlag for videre laeligring og for aring stimulere elevenes interesse for laeligring

Campus Nesna eller regionbasert Heltid 4 aringr (240 stp)Regionsalternativ for Helgeland Lofoten og Ytre Namdalen (Leknes Broslashnnoslashysund Mosjoslashen Mo i Rana Sandnessjoslashen Namsos Luroslashy) Regionsalternativ betyr at undervisningen hovedsakelig foslashlges ved ditt lokale studiested med tre ukessamlinger paring Nesna per semesterVed Hoslashgskolen i Nesna skapes kompetente laeligrere som skal kunne ta ansvar for grunn-skoleopplaeligring i et helhetsperspektiv Gjennom utdanningen skal studentene utvikle forstaringelse for hvordan de som laeligrere kan arbeide med elevenes utvikling av grunnleggende ferdig-heter Gjennom studiet vektlegges kreative laeligringsformer

Fag i utdanningenPedagogikk og elevkunnskapbull Norsk matematikk og didaktikkbull Undervisningsfag 1 skolefag (eks matematikk norsk musikk kunst og haringndverk)bull Undervisningsfag 2 Skolefag (eks matematikk norsk musikk kunst og haringndverk kroppsoslashving)bull Undervisningsfag 3 Fordypning eller to forskjellige fag hvor ett kan vaeligre skolerelevant

SOM LAEligRER ER DET VIKTIG Aring HA GODE SOSIALE OG PEDAGOGISKE EGENSKAPER

L AElig R E R

ldquoStudenten vil laeligre aring ta i bruk ressurser og muligheter i skolens omgivelser for aring gi studenten innsikt i varierte

laeligringsformer som skal fremme helse trivsel og laeligringrdquo

GRUNNSKOLELAEligRERUTDANNING 5-10 TRINNGrunnskolelaeligrerutdanningen 5-10 trinn tar for seg laeligring og utvikling for mellomtrinn og ungdomsskole Som ungdomsskolelaeligrer faringr du mulighet til aring foslashlge barn og ungdom i en viktig fase i livet

Grunnskolelaeligrerutdanningen paring Nesna legger vekt paring et utvidet klasserom Studenten vil laeligre aring ta i bruk ressurser og muligheter i skolens omgivelser for aring gi studenten innsikt i varierte laeligringsformer som skal fremme helse trivsel og laeligring Studiet garingr over fire aringr og du vil laeligre om forskjellige undervisningsfag pedagogikk og elevkunnskap

Fag i utdanningenbull Pedagogikk og elevkunnskapbull Undervisningsfag 1 Matematikk eller norskbull Undervisningsfag 2 Skolefag (eks naturfag matematikk norsk kunst og haringndverk)bull Undervisningsfag 3 Fordypning eller to forskjellige fag hvor ett kan vaeligre skolerelevant

Studenter som har fullfoslashrt grunnskolelaeligrer-utdanningen med 60 studiepoengs fordypning i naturfag er kvalifisert for aring soslashke opptak til master i naturfag

OPPTAKSKRAVFor grunnskolelaeligrerutdannongen 1-7 og 5-10 trinn kreves minst karakteren 3 i matematikk og norsk og i tillegg minst 35 skolepoeng Har du matematikk eller norsk fra hoslashyere nivaring (universitet eller hoslashgskole) kan karakterkravet falle bort

FA G T E K S T

STUDIEFAKTA 1-7Studiested Nesna

Studiestart Hoslashst 2014

Omfang og organisering

Fire aringr 240 stp fleksibel

Soslashking 1504

Soslashk samordna opptak

Kontakt Anne Mette Rososlash

STUDER I UTLANDET

Som student ved Hoslashgskolen i Nesna har

du mulighet til aring ta deler av utdanningen

i utlandet Et opphold i utlandet vil forbedre

dine spraringklige ferdigheter

og gi rike kulturelle opplevelser og minner




Fire aringr 240 stp Heltid med samlinger

Soslashking 1504



PRAKSIS har en sentral plass i laeligrer-

utdanningene Studenten vil gjennomfoslashre

100 dager praksis med tett oppfoslashlging

foslashr og under praksisperiodene

KLASSEROM PAring NETT brukes til skole-

arbeid mellom samlinger og til aring holde

kontakt med faglaeligrere og medstudenter

EIRIK DAHL 21 aringr fra Nesna jobber som tilkallingsvikar paring Nesna skole

― Etter aring ha jobbet som laeligrervikar paring Nesna

i et halvt aringr hadde jeg lyst aring utdanne meg

videre som laeligrer Det var faktisk saring trivelig

at jeg ville bli laeligrer Jeg har alltid hatt lyst

aring jobbe med folk og som laeligrer faringr jeg

en fin mulighet til aring jobbe med mange ulike

mennesker

― For min del syns jeg at GLU 5-10 var det

beste valget fordi det er mer mulighet for

paringbygging Det er mange muligheter etter

bacheloren er oppnaringdd etter 3 aringr og det er

ogsaring lettere aring garing videre paring master Jeg trives

ogsaring godt med aring jobbe med smaringtrinnet men

jeg tror for meg ble muligheten for fordypning

og at man bygger opp 60 studiepoengsenheter

innad laeligrerstudiet avgjoslashrende


F S A H R A A A K E R Oslash Y J O H A N S E N

10

RENATE STENSHOLM HANSEN 35 aringr Sandnessjoslashen

mdash Foslashr jeg begynte paring Hoslashgskolen i Nesna

hadde jeg hoslashrt at foslashrskolelaeligrerutdanningen

her var veldig god og hadde gode laeligrere

Det foslashler jeg absolutt stemmer Jeg har

laeligrere som helt tydelig har veldig god

kunnskap om det de underviser i og har

en genuin interesse i faget sitt

mdash Jeg trives kjempegodt her paring hoslashgskolen

og jeg syns miljoslashet er flott Det er lett

aring bli kjent med folk utenfor din egen klasse

Det er ogsaring lett aring bli kjent med baringde

administrativt ansatte og faglaeligrere og vi

har det veldig goslashy baringde faglig og sosialt

Barn er fulle av fantasi og undring Som barne-hagelaeligrer vil du le mye laeligre mye nytt og hoslashre gode historier hver dag

Gjennom barnehagelaeligrerutdanningen vil du laeligre aring legge til rette for lek og utvikling dan-nelse omsorg og samspill i hverdagen for barn Du vil tilegne deg kunnskap om pedagogisk ledelse og pedagogisk innsikt i barns utvikling frem til de er 6 aringr og hvordan danne grunn-laget for senere utvikling i grunnskolen

Valgfrie fordypningsfag gjoslashr at du selv kan paringvirke hva slags barnehagelaeligrer du skal bli

Barnehagelaeligrerutdanningen ved Hoslashgskolen i Nesna kan tas som deltid over 4 aringr ved studiested Nesna Se hinesnano for ytterligere informasjon om studiemodellen

EN BARNEHAGELAEligRER ER MED PAring Aring SKAPE ET TRYGT OG OMSORGS-FULLT MILJOslash FOR BARN GJENNOM LEK LAEligRING OG UTFORDRING

B A R N E H A G E L AElig R E R

ldquoSom barnehagelaeligrer vil du aldri faring en kjedelig dag paring jobbenrdquo

STUDIEFAKTAStudiested Nesna og Oppdal



Fire aringr 180 stp Deltid med samlinger

Soslashking 1504


Kontakt Signe A Hansen

PRAKSISStudentene skal gjennomfoslashre 100 dager

praksis hvor de faringr erfaring baringde med de

minste og de stoslashrste barna i barnehagen



Personlege eigenskapar som medkjensle evne til samspel og samhandling eiga livs-erfaring saman med bokleg laeligrdom vil gi grunnlag for sjoslashlvstende i vurdering og handling i ulike situasjonar

Ein sjukepleiar kan utgjere ein ulikskap i tilvaeligret for den einskilde pasienten og hanshennar paringroslashrande I eit samfunnsperspektiv er det viktig med god kompetanse i alle delar av helsetenesta for aring ta vare paring oss naringr vi blir sjuke og treng nokon til aring pleie oss

Laeligra om sjukepleie er samansett av fleire fagomraringde og handlar om korleis menneska utviklar seg og reagerer paring ulike sjukdomar korleis kroppen uttrykkjer seg ved sjukdom og liding og korleis pleie og omsorg kan foslashrebygge og eller lindre plager

SJUKEPLEIE BACHELOREi sjukepleieutdanning skal gi studentane eit teoretisk og praktisk grunnlag for sjoslashlvstendige sjukepleiehandlingar i moslashte med pasientar Dette krev stor bredde i kunnskapsbasen samt oslashving i relasjonelle og praktiske situasjonar

Halvparten av sjukepleiestudiet er praksis som gjennomfoslashrast i alle delar av helsetenesta i sjukehus og kommuner paring Helgeland I varingr utdanning faringr studentane individuell laeligrar-oppfoslashlging i pasientnaeligre praksissituasjonar gjennom heile studiet

EI STOR GLEDE Aring KUNNE HJELPE ANDRE

S J U K E P L E I E

NILS-KRISTIAN BRUBAKK 20 aringr Mosjoslashen

― Jeg trives kjempegodt som student ved

Hoslashgskolen i Nesna Her er det flotte laeligrere

gode forelesninger og en veldig fin klasse

Jeg liker aring jobbe med folk og det aring kunne

hjelpe andre som er i en annen situasjon

enn meg gir en god foslashlelse

― Jeg valgte Hoslashgskolen i Nesna fordi jeg ikke

oslashnsket aring flytte fra Helgeland i tillegg hadde

jeg hoslashrt veldig mye bra om laeligrerne og opp-

legget rundt studiet av en tidligere student

Her setter de mennesket i fokus noe jeg selv

synes er viktig Det at studiet er desentralisert

gjoslashr i tillegg at jeg kan jobbe litt ved siden

av og paring denne maringten faring utoslashvd det jeg laeligrer

underveis

STUDIEFAKTAStudiested Sandnessjoslashen




Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T

VIDAREUTDANNING INNAN SJUKEPLEIE TIL AKUTT KRITISK OG KRONISK SJUKE MENNESKE I KOMMUNEHELSETENESTA

60 stp 2 aringr deltid studiestad Sandnessjoslashen soslashk lokalt opptakVidareutdanning i sjukepleie til akutt kritisk og kronisk sjuke menneske i kommunehelsetenesta er retta inn mot sjukepleiarar som oslashnskjer aring garing djupare inn i sjukepleiefaget

Pasientgrunnlaget i kommunehelsetenesta baringde i sjukeheimar sjukestover og heime-sjukepleia har endra seg sterkt dei siste 25 aringra Menneske som tidlegare fekk pleie og medisinsk handsaming i sjukehus faringr no pleie og handsaming i sin eigen heim eller i sjukeheim Samstundes har liggetida i sjukehus dei siste tiaringra vorte kraftig redusert Det trengst saringleis mykje og god kvalifisert oppfoslashlging etter ut-skriving fraring sjukehus Samhandlingsreforma tek sikte paring aring formalisere og vidarefoslashre utviklinga som har vore paringgang

Vidareutdanninga tek sikte paring aring styrke og utvikle sjukepleiarar si evne til aring staring i relasjonen til menneske som er ivaretatt av kommunehelsetenesta samt aring styrke den sjukepleiefaglege og klinisk- medisinske innsikta klokskapen og foslashrebu sjukepleiaren til handling i akutte situasjonar

Soslashkjarar maring ha autorisasjon som sjuke-pleier i Norge for aring starte paring studiet og det blir lagt stor vekt paring klinisk praksis som sjukepleiar i vurderinga til opptak

Innhaldet i utdanninga vil legge vekt paringbull Lovgrunnlag og politiske foslashringarbull Sjukepleiefaglege perspektiv og historisk utvikling i sjukepleiefagetbull Etiske refleksjonar og perspektiv paring levd livbull Klinisk-medisinsk teoretisk undervisning og praktiske oslashvingar knytt til observa- sjonar og medisinskesjukepleiefaglege prosedyrar I det kliniske perspektivet vil det ogsaring bli lagt vekt paring handtering av akutte og kritiske situasjonar i heimen oppfoslashlging av kronisk sjuke samt oppfoslashlging og pleie av doslashyande menneskebull Alternative medisinske forstaringingar og healing-prosessar i et livsloslashp


Samfunnets bruk av datasystemer blir mer kompleks og det er stort behov for kompetanse innen IKT Hoslashgskolen i Nesna gir deg muligheten til aring skaffe deg en bred utdanning innen IKTArbeidsoppgavene vil vaeligre varierte ut fra baringde stoslashrrelsen paring bedriften du jobber i og hva bedriften gjoslashr IKT-personell finnes i stort sett alle bedrifter og det er mange spennende utfordringer og muligheter

INFORMASJONSSYSTEMER BACHELOROppgaver knyttet til systemutvikling spesifiser-ing anskaffelse konfigurasjon og drift stiller mye hoslashyere krav til kompetanse enn bare for noen aringr siden Gjennom studiet vil du faring en bred grunnleggende utdanning innen informas-jonsteknologi samtidig som det skal kvalifisere til aring arbeide med systemutvikling eller system-integrasjon og systemadministrasjon

For de som oslashnsker aring studere videre kvalifiserer denne utdanningen for Masterstudier baringde i Norge og i utlandet

INFORMASJONSSYSTEMER AringRSSTUDIUMHeltid (60 stp) 1 aringr Mo i RanaHeltid (60 stp) 1 aringr med samlinger studiesenteretno soslashk lokalt opptak

Studenter som fullfoslashrer aringrsstudiet kan studere videre paring bachelorstudiet

IKT ER ET VARIERT FAGFELT MED JOBBMULIGHETER INNEN MANGE ULIKE BRANSJER

I K T

IKT OG LAEligRINGIKT og laeligring er et fleksibelt nettbasert tilbud for laeligrere laeligrerstudenter og eventuelt andre yrkesgrupper som vil bruke IKT i undervisning og opplaeligring Studentene vil gjennom studiet bli i stand til aring integrere IKT i ulike fag og laeligringsmiljoslash

IKT og laeligring 1 (30 stp) deltid 1 aringr nettbasertIKT og laeligring 2 (30 stp) deltid 1 aringr nettbasert

MEDIEPRODUKSJON OG SOSIALE MEDIER AringRSSTUDIUMHeltid (60 stp) 1 aringr studiested Mo i RanaI medieproduksjon og sosiale medier vil studentene laeligre om hele prosessen fra ide-utvikling til produksjon og distribusjon av medieprodukter paring digitale plattformer Det vil gjennom studiet legges stor vekt paring det praktiske arbeidet med digital medie-produksjon

Studiet setter studenten i stand til aring bidra med grunnleggende kompetanse paring digital medie-produksjon paring egen arbeidsplass i offentlig eller privat sektor

Undervisningsformen vil variere mellom forelesninger gruppearbeid presentasjoner workshops og selvstendige oppgaver

STUDIEFAKTAStudiested Mo i Rana



Heltid (180 stp) 3 aringr

Soslashking 1504

Opptakskrav Generell studiekompetanse


Kontakt Geir Tore Klaeligbo

ldquoMange spennede utfordringer og muligheterrdquo

TERJE BROslashNLUND 19 aringr fra Mo i Rana

― Jeg har kommet i god kontakt med med-

studenter og miljoslashet er bra Jeg liker at klas-

sen ikke er saring stor og at jeg faringr god kontakt

med baringde medelever og laeligrere For meg

er det aring ha god kontakt med laeligrerne viktig

Vi er heldige og har engasjerte laeligrere som

alltid stiller opp

― Fra foslashr hadde jeg interesse for sosiale

medier og medieproduksjon Studentene

paring studiet har ulik bakgrunn Noen har

utdanning fra foslashr mens noen kommer rett

fra videregaringende

― For meg er det praktisk at jeg kan bo

hjemme mens jeg studerer medieproduksjon

Studiet er spennende og jeg vurderer

aring studere media videre

FA G T E K S T

16




Bachelor i idrett ved Hoslashgskolen i Nesna tar for seg mennesket i fysisk aktivitet hvor idretts-aktiviteter staringr sentralt for aring se teori og praksis i sammenheng Studenten vil gjennom studiet ta i bruk ulike idrettsaktiviteter for aring bli kjent med kroppens muligheter og mestringsevne

IDRETT BACHELOR(Studiested Bali)En bachelor i idrett vil gi studentene grunnlag for praktisk teoretisk og vitenskapelig arbeid med fysisk aktivitet Studiet skal gi kunnskap om vitenskapelig testing analyse og prestasjonsutvikling innen trening idrett og helse samt utarbeiding av tiltak basert paring testanalyser Studentene faringr ogsaring en grundig innfoslashrelse i prosjektarbeid og rapportskriving

IDRETT AringRSSTUDIUMIdrett har sin egenart i arbeidet med praktiske aktiviteter i ulike miljoslash Det vil gjennom studiet legges vekt paring mennesket i fysisk aktivitet og studenten vil gjoslashre seg kjent med menneskets spesielle forutsetninger muligheter og begrensninger for fysisk aktivitet Studenter som tar idrett forberedes primaeligrt for arbeid i skolen eller som trener eller instruktoslashr innen frivillig idrett Aringrsstudiet i idrett utgjoslashr en grunnleggende idrettsfaglig plattform og dan-ner grunnlag for videre studier innen idrett Studenten kan ogsaring velge aring garing videre paring bachelor i idrett

SPRE IDRETTSGLEDE OG KUNNSKAP OM TRENING HELSE OG FRILUFTSLIV

I D R E T T S S T U D I E R

STUDIEFAKTAStudiested Nesna

(mulighet for aring ta idrett 1 ved Bali)



Bachelor heltid (180 stp) 3 aringr

Soslashking 1504



Kontakt Paringl Vinje

Andre spennende studierFRILUFTSLIV 1Soslashk lokalt opptakFriluftsliv 1 kan inngaring som en del av bachelor i idrett fordypning i grunnskolelaeligrer- eller barnehagelaeligrerutdanningen eller tas som etter- og videreutdanning for aring oslashke den indi-viduelle kompetansen i uteaktivitet og frilufts-liv med barn

KROPPSOslashVING 1 Soslashk lokalt opptakStudiet har fokus paring kroppsoslashving og viktigheten av daglig fysisk aktivitet i skolehverdagen

PERSONLIG TRENERSoslashk lokalt opptakEtter endt utdanning vil du kunne jobbe som personlig trener for friske voksne mennesker Studiet har fokus paring aring utdanne trenings-veiledere som er kvalifisert til aring arbeide i treningssentre friskvernforetak med mosjonsgrupper i idrettslag eller andre steder hvor det drives fysisk aktivitet Personlig trener er et hurtigvoksende yrke innen kom-mersielle treningsvirksomheter

PAringL VINJE Hoslashgskolelektor Idrett

― Foslashrst og fremst handler idrett om glede

Gleden ved aring vaeligre aktiv proslashve ut nye

aktiviteter oppleve mestring og se mulig-

hetene utfolde seg Ved aring studere idrett

kan du oppleve denne gleden sammen med

dine medstudenter og med en utdannelse

i idrett kan du bruke det du har laeligrt til

aring spre mer idrettsglede

ldquoStuder kroppens fysiske muligheter og mestringsevnerdquo

FA G T E K S T E K S T18

DE GODE LAEligRERNE FINNES PAring HOslashGSKOLEN I NESNA


Naturfag er laeligren om alt rundt oss og handler om forstaringelse og opplevelse av naturen samt samspillet mellom natur-vitenskap og samfunn

Dette er et relevant og viktig fag i skolen Her vekkes nysgjerrighet for naturen og real-fagsomraringde Kunnskap om naturen er ogsaring viktig for naturglede og for at vi skal kunne ta vare paring natur og miljoslash i framtiden

Faget er variert og spenner fra kunnskap om egen kropp og helse til oslashkologi dyr planter og miljoslashlaeligre fra de minste byggesteinene til det uendelige universet

Studenten vil faring faglig trygghet og didaktisk tenkning som gir et godt utgangspunkt for aring gjoslashre undervisningen spennende og laeligrerik for elevene I naturfagutdanningen proslashves det ut mange aktiviteter prosjekter og holdes felt-kurs Dette gir unike erfaringer studentene kan ta med seg naringr de selv skal planlegge under-visning Gjennom studiet vil studenten tilegne seg faglig kunnskap innenfor biologi fysikk kjemi geofag og naturfagdidaktikk

PROFESJONS-RETTA MASTER I NATURFAGMaster i naturfag skal gi studenten en faglig kompetanse som dekker hele natur-faget samt spesialisering innenfor vitenskaps-omraringdene fysikk kjemi biologi og naturfag-didaktikk

Studenten skal tilegne seg spesialisert innsikt i fagdidaktikk som forskningsfelt Det vil bli lagt vekt paring aring lese fagdidaktisk litteratur og diskutere innhold og resultater knyttet opp mot naturfagundervisning i norsk skole

Gjennom studiet skal studenten bli oppdatert paring nyere forskning og utfoslashre selvstendig naturfagdidaktisk arbeid i masteroppgaven

Studenter som har fullfoslashrt grunnskolelaeligrerutdanningen med 60 studiepoeng i naturfag er kvalifisert for aring soslashke opptak til master i naturfag

Denne mastergraden er ogsaring en av de utdanningene (masterprogram for laeligrere i realfag) som gir rett til sletting av inntil 50000 kroner av studielaringnet etter fullfoslashrt studium

NATURFAG AringRSSTUDIUMSoslashk samordna opptakAringrsstudium i naturfag tar for seg temaene biologi fysikk kjemi geofag og naturfag-didaktikk

Studieoppbygging Aringrsstudiet bestaringr av fire enkeltemner med 15 studiepoeng Faget er et valgfag i laeligrerutdanningen eller videre-utdanningstilbud for laeligrere i grunnskolen

I dag er det stort behov for naturfagslaeligrere i skolen En fordypning i ogeller master i naturfag betyr at du stiller sterkt i arbeidslivet og aringpner opp for jobbmuligheter over hele landet

VEKK NYSGJERRIGHET FOR NATUREN OG REALFAGSOMRAringDET BLI NATURFAGLAEligRER

N AT U R FA G





Deltid (120 stp) 3 aringr

Soslashking 1504

Opptakskrav laeligrerutdanning eller

tilsvarende utdanning paring bachelornivaring

med 60 studiepoengs fordypning i naturfag

Soslashk lokalt opptak

Kontakt Atle Ivar Olsen


ldquoFaget spenner fra kunnskap om egen kropp og helse til oslashkologi dyr planter og miljoslashlaeligre fra de

minste byggesteinene til det uendelige universetrdquo

FA G T E K S T


2222



Musikk som andre estetiske fag er viktig for samfunnet Gjennom utdanning oslashker kunn-skapen og gleden av musikk samtidig som du faringr et stoslashrre bruksomraringde og kan ta med deg interessen for musikk inn i arbeidslivet Musikkompetanse kan benyttes innenfor undervisning fra barnehage til videregaringende hvor det aring utoslashve og bli kjent med forskjellige musikkutrykk og musikkformer er en viktig del av det personlige og samspillets utvikling

ldquoMUSIKK GIR UNIVERSET SJEL DEN GIR SINNET VINGER FANTASIEN FLUKT ALVORET SJARM DEN GIR MUNTERHET OG LIV TIL ALTrdquo ndash PLATON

M U S I K K

STUDIEFAKTAStudiested Nesna og Bodoslash



Master heltid (120 stp) 2 aringr med samlinger

Soslashking 1504

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende

med minimum 60 stp i musikk


Kontakt Paal Fagerheim

MUSIKKVITENSKAP MASTERMasterutdanning i musikkvitenskap fokuserer paring kombinasjonen av teoretisk refleksjon og praktisk arbeid med det musikalske materia-let Samvirket mellom teori og praksis danner grunnlag for musikkvitenskapelig tenkning og kunnskapsutvikling innsikt og kritisk refleksjon

Studiet er bygget opp i moduler der det foslashrste studiearingret bestaringr av baringde teoretiske og praktiske disipliner Det andre studiearingret bestaringr av arbeid med masteravhandlingen og en teoretisk modul

BAND AringRSSTUDIUMHeltid (60 stp) 1 aringr soslashk samordna opptakAringrsstudiet i band er et praktisk orientert studium hvor kunnskap og samspill i band er sentralt for aring se teori og praksis i sammenheng

Studentene vil laeligre om band som ensemble og musikalsk enhet som sosial enhet og som produksjonsenhet Studiet har fokus paring inn-foslashring i relevant musikkteori for band som akkordteori turnarounds skalateori innen poprock form laringtskriving og arrangering

I studiet inngaringr ogsaring praktisk arbeid med scenelyd og PA og studentene vil laeligre om arbeid i et profesjonelt lydstudio med digital opptaksteknologi

Det legges vekt paring sentrale elementer i musikkbransjens struktur og ramme- betingelser Dette inkluderer bygging av design og image samt markedsfoslashring av denne Studiet tar ogsaring for seg prosjektarbeid utforming av soslashknader og festivalkunnskap

MUSIKK OG IDENTITET I NORDOMRAringDENE15 stp ett semester Podcast soslashk lokalt opptakMusikkuttrykk i nordomraringdene er et nett- og podkastbasert studium for alle som har interesse for kultur og musikkuttrykk paring Nordkalotten

Studentene inviteres til refleksjon rundt musikkuttrykk i sammenheng med nasjonale regionale og globale prosesser Minoritetssposlashrsmaringl med saeligrskilt vekt paring det samiske vil vaeligre et fokusert empirisk felt


SKAPERTRANG SKAP NOE I EGET LOKALSAMFUNN

K U LT U R O G N AElig R I N G

24

KULTURPRODUKSJON OG LEDELSE 15 stp soslashk lokalt opptakKulturproduksjon og ledelse er et fag for deg som har en kreativ ideacute du lengter etter aring faring satt ut i live Gjennom entreprenoslashr-metoder og prosesser vil studenten arbeide med konseptutvikling prosjekt-laeligring soslashknadsskriving og finansierings-ordninger

OPPLEVELSESNAEligRING 15 stp soslashk lokalt opptakOpplevelsesnaeligring er et felt som strekker seg fra kunst og kultur til sport matlaging og turisme Gjennom studiet jobber studentene med aring skape egen naeligrings-virksomhet basert paring slike interesser og vil tilegne seg kompetanse om konsept-utvikling finansiering og prosjektledelse




Samfunnet trenger personer med estetisk og kreativ kompetanse som kan bidra til ut-vikling og nyskaping Kunst og haringndverk passer for deg som oslashnsker aring bruke faget i undervisning kultursektoren eller utvikle egne praktiske og skapende ferdigheter Gjennom studiet vil studenten faring styrket sin teoretiske kompetanse og utviklet et vokabular i forhold til kunst haringndverk og formgivning Studiet gir faglig didaktisk kompetanse for aring kunne planlegge aring gjennom-foslashre undervisning for barn og ungdom

KUNST OG HAringNDVERK AringRSSTUDIUMHeltid (60 stp) 1 aringr Nesna samlingersoslashk samordna opptakAringrsstudiet i kunst og haringndverk gir god bredde og kompetanse paring fagomraringdet Sammen med annen pedagogisk utdanning kan du jobbe som laeligrer i barnehage og grunnskole eller innenfor andre omraringder hvor kompetanse i kunst og haringndverk er oslashnsket Det er ogsaring mulig aring garing videre til aring studere master i formgivning kunst og haringndverk

ENKELTEMNER I KUNST OG HAringNDVERKSoslashk lokalt opptakEnkeltemnene organiseres via samlinger med nettstoslashtte Verkstedene vil vaeligre disponible for studenter som oslashnsker aring benytte seg av dem ogsaring utenfor samlinger

Bilde Visuell kommunikasjon 15 stp Hoslashstsemester

Estetikk Kunst og arkitektur ndash med tilbud om studietur til Roma 15 stp Hoslashstsemester Formgivning 15 stp Varingrsemester Leire 15 stp Varingrsemester Fordypning-FoU 15 stp Varingrsemester

BRUK DIN KREATIVITET ndash BIDRA TIL UTVIKLING OG NYSKAPING

K U N S T O G H Aring N D V E R K Aring R S S T U D I U M

ldquoSamfunnet trenger personer med estetisk og kreativ kompetanse som kan bidra til utvikling og nyskapingrdquo


Med pedagogisk utdanning faringr du kompetanse innenfor veiledning pedagogisk ledelse eller andre arbeidsomraringder der pedagogiske virkemidler brukes for aring faring frem det beste i andre mennesker og organisasjoner

Hoslashgskolen i Nesna tilbyr et bredt spekter av pedagogiske studier Grunnstudium i peda-gogikk passer for de som ikke har pedagogikk fra tidligere De fleste fagene fungerer godt som videreutdanning sammen med tidligere utdanning eller erfaring Tar du videreutdanning faringr du en dybdekompetanse som vil gi deg stoslashrre innsikt og faglig trygghet

GRUNNSTUDIUM I PEDAGOGIKKDeltid (30 stp) 1 aringr Samlinger paring Nesnasoslashk lokalt opptakellerDeltid (30 stp) 1 aringr Samlinger via studiesenteretno med nettstoslashtte (En uke samling ved studiested Nesna)Soslashk lokalt opptak

Studiet gir en pedagogisk grunnforstaringelse gjennom grunnleggende innfoslashring i teori tradi-sjoner og arbeidsmaringter knyttet til menneskers laeligring og utvikling Studiet har fordypning innenfor sosial- og spesialpedagogikkStudiet passer for personer innenfor offentlig eller privat virksomhet som undervisning helse- og omsorgsarbeid ledelse veiledning personalarbeid miljoslasharbeid og lignende Studiet passer ogsaring for de som oslashnsker pedagogisk kompetanse generelt Med grunn-studium i pedagogikk er studenten kvalifisert til aring soslashke videre fag som Spesialpedagogikk eller Raringdgivning


KUNNSKAP OM LAEligRING OG UTVIKLING AV MENNESKER MED ULIKE BEHOV

P E D A G O G I S K E FA G

26



SPESIALPEDAGOGIKK 2Deltid (30 stp) 1 aringr Samlinger paring Nesna med nettstoslashtte soslashk lokalt opptak

Spesialpedagogikk 2 gir en innfoslashring i det spesialpedagogiske arbeidsfeltet Studiet skal bidra til aring utvikle studentenes kompetanse i forhold til forstaringelse for behov og rettigheter hos barn unge og voksne med funksjons- hemminger og laeligrevansker Etter endt studie skal studentene ha utvikle kompetanse til aring kunne planlegge og utfoslashre spesialpedagogisk undervisning i samraringd med andre instanser

Opptakskrav Foslashrskolelaeligrerutdanning grunnskolelaeligrerutdanning eller annen utdanning med minimum 30 stp pedagogikk i fagkretsen

SPESIALPEDAGOGIKK 3

mdash samspill og samspillsvanskerDeltid (30 stp) 1 aringr Samlinger paring Nesna med nettstoslashtte soslashk lokalt opptakSpesialpedagogikk 3 bygger paring Spesial- pedagogikk 2 og er en spesialisering innenfor to valgfrie fordypningsomraringder Etter endt studium skal studenten blant annet kunne gjenkjenne barn som er utsatt for omsorgs-svikt legge til rette for sosial laeligring og utvikling og kartlegge og forebygge samspills-vansker

Opptakskrav Gjennomfoslashrt og bestaringtt Spesialpedagogikk 2 eller 1 avdeling spesialpedagogikk etter gammel ordning eller tilsvarende

mdash spraringk lese- og skrivevanskerDeltid (30 stp) 1 aringr Samlinger paring Nesna med nettstoslashtte soslashk lokalt opptakSpesialpedagogikk 3 bygger paring Spesial- pedagogikk 2 og er en spesialisering innenfor to valgfrie fordypningsomraringder Gjennom studiet skal studenten blant annet tilegne seg kunnskap om ulike teorier om spraringk og spraringkutvikling om ulike spraringkvansker og forebygging utredningkartlegging og avhjelping av spraringkvansker I tillegg skal studenten tilegne seg kunnskap om lese- og skriveutviklingen og lese- og skrivevansker og forebygging utredningkartlegging og avhjelping av lese- og skrivevansker

Opptakskrav Gjennomfoslashrt og bestaringtt Spesialpedagogikk 2 eller 1 avdeling spesialpedagogikk etter gammel ordning eller tilsvarende

RAringDGIVNING 1Deltid (30 stp) 1 aringr Samlinger via studiesenteretno soslashk lokalt opptak (kan ogsaring soslashkes via kompetanse for kvalitet)

Raringdgivning 1 skal utvikle den enkelte students kompetanse i aring gjennomfoslashre raringdgivnings-veiledningssamtaler Studiet gir ogsaring innsikt i samfunnsmessige forhold som har betydning for raringdgivningspraksis

Opptakskrav Pedagogisk utdanning av mini-mum 30 studiepoeng Profesjonsutdanning som inneholder mindre enn 30 studiepoeng pedagogiske fag kan gi grunnlag for opptak etter saeligrskilt vurdering

RAringDGIVNING 2Deltid (30 stp) 1 aringr Samlinger via studiesenteretno mnettstoslashtte soslashk lokalt opptak

Gjennom praktiske oslashvelser i kommunikasjon og veiledning tilrettelegger studiet for laeligre-prosesser der deltakerne videreutvikler egen raringdgiverkompetanse

Etter raringdgivning 2 er man kvalifisert for aring jobbe som raringdgiver i skolen som karriere-veileder i ulike bedrifter og eller innenfor felt der det kreves sosialpedagogisk veilednings-kompetanse

Opptakskrav 30 stp pedagogikk samt Raringdgivning 1 fra Hoslashgskolen i Nesna eller tilsvarende utdanning innen raringdgivning veiledning

PEDAGOGISK LEDELSE I BARNEHAGEDeltid (30 stp) 1 aringr samlinger paring Nesna med nettstoslashtte soslashk lokalt opptak

Pedagogisk ledelse i barnehagen handler om at ledere i barnehagen tar ansvar for aring lede medarbeidere i refleksjons- og laeligrings- prosesser som en laeligrende organisasjon

Studentene skal tilegne seg kompetanse som gjoslashr dem i stand til aring sette i gang og lede laeligrings- utviklings- og endringsprosesser i det voksne miljoslashet for aring sikre at barnehagens verdigrunnlag og intensjoner etterleves i det daglige arbeidet med barna

Studiet passer for tilsatte som ivaretar leder-funksjoner i barnehage eventuelt barnehage-laeligrere eller laeligrere som oslashnsker aring utvikle sin lederkompetanse

Opptakskrav Barnehagelaeligrerutdanning eller annen tilsvarende hoslashyere utdanning

KOMMUNIKASJON OG VEILEDNING I SERVICEYRKERDeltid (15 stp) med samlinger studiested Mo i Rana soslashk lokalt opptak

Kommunikasjon og veiledning i serviceyrker er studium for tilsatte i bedrifter (offentlig og privat) og andre som oslashnsker aring bli bedre til aring kommunisere og veilede brukere og kunder Samtaleteknikk og etikk staringr sentralt i tillegg legges det vekt paring utvikling av personlig kom-petanse gjennom studieoppgaver knyttet til den enkeltes arbeidssituasjon Det legges opp til ca 2-3 samlinger aacute ca 2 dager pr semester over ett aringr

VEILEDNINGSPEDAGOGIKK (15 stp) nettbasertfoslashrste samling paring campus Nesna soslashk lokalt opptak

Studiet har som formaringl aring kvalifisere praksis-laeligrere i grunnskole og barnehage i pedagogisk veiledning

En god og fullverdig profesjonsutdanning skjer gjennom et naeligrt og godt samarbeid mellom hoslashgskole og praksisfelt Veiledere i praksis-skoler og barnehagene er laeligrerutdannere og pedagogisk veilederkompetanse er en forut-setning for studentenes profesjonelle utvikling Veileders rolle og funksjon vektlegges i studiet Ferdighet til refleksjon og handling i ulike veiledningssituasjoner bidrar til erfaringer med nye sider av veilederrollen Studiet bestaringr av 3 samlinger 1 paring campus Nesna og 2 paring nett (videokonferanse i ulike kommunerstudie-sentra i regionen)


Ved Hoslashgskolen i Nesna kan du ta ulike aringrs-studier Om du ikke oslashnsker eller har mulighet til aring ta et aringrsstudium er det mulig aring melde seg opp til enkeltemner Se hinesnano for mer informasjon om emnene

ENGELSK AringRSSTUDIUMHeltid (60 stp) 1 aringr Samlinger paring Nesna soslashk samordna opptakI tillegg til de spesifikke faglige kunnskapene i engelsk er formaringlet aring gi studenten en trygg-het i eget bruk av spraringket Aringrsstudium i engelsk kan tasbull Av alle som er interessert i engelsk spraringk litteratur og kulturbull Som 4 studiearingr i grunnskolelaeligrer- utdanningenbull Som en del av en selvvalgt bachelorgradbull Eller som videreutdanning for laeligrereDet er ogsaring mulig aring soslashke opptak til enkelt-emner via hoslashgskolens soslashknadsweb

MATEMATIKK AringRSSTUDIUMHeltid (60 stp) 1 aringr Samlinger paring Nesna soslashk lokalt opptakMatematikk aringrsstudium er delt opp i fire enkeltemner paring 15 stp Studenten skal bli kjent med elevenes tankemaringter og bidra til elevens undring kreativitet og evne til aring arbeide systematisk Maringlet er at studenten skal oppnaring en dyp og detaljert forstaringelse av hva som skal til for aring laeligre matematikk paring mellom- og ungdomsskoletrinnet

SAMFUNNSFAG AringRSSTUDIUMHeltid (60 stp) 1 aringr Samlinger paring Nesnasoslashk samordna opptakSamfunnsfag aringrsstudium er delt opp i fire moduler paring 15 stp Samfunnsfag tar for seg fagomraringdene samfunnskunnskap geografi og historie Aringrsstudiet danner en flerfaglig og tverrfaglig enhet hvor blant annet didak-tikk miljoslashsposlashrsmaringl demokratiforstaringelse befolkning og ressurser er sentrale temaerAringrsstudiet kan tas som en del av en bachelor-grad inngaring i grunnskolelaeligrerutdanningen eller tas som etter- og videreutdanning for laeligrereOpptakskrav Generell studiekompetanse

ldquo PAringFYLL FOR DEG SOM OslashNSKER Aring OPPGRADERE BYGGE PAring UTDANNING ELLER OMSKOLERE DEGrdquo

Aring R S S T U D I E R O G E N K E LT E M N E R

NORSK AringRSSTUDIUMHeltid (60 stp) 1 aringr Samlinger paring Nesnasoslashk lokalt opptakNorsk aringrsstudium er delt opp i fire moduler paring 15 stp Modulene tar for seg ulike norskfaglige emner Studenten vil blant annet laeligre om litteratur og kulturhistorie videreutvikling av skriveferdigheter til elever fra 5-10 og om grammatikk og spraringklig variasjon og utviklingOpptakskrav Generell studiekompetanse

RLE PAringBYGNING(10 stp) nettbasert soslashk lokalt opptakDette er et studium for de som oslashnsker aring utvide sin kompetanse i RLE-faget Studenten kan fordype seg innenfor foslashlgende emner Kristendombull Den historiske Jesusbull Samisk foslashr-kristen religionbull Kristendom i Norge Islambull Religioslashs praksis innenfor islambull Kjoslashnnsrollemoslashnster innenfor islambull Islam i NorgeDet er mulig aring ta denne paringbygningsenheten baringde hoslashst- og varingrsemesteret

FLERKULTURELL FORSTAringELSE 1Deltid med samlinger (30 stp) 1 aringr studiesenteretno soslashk lokalt opptakStudenten skal utvikle forstaringelse for det kulturelle spraringklige og livssynsmessige mang-foldet i Norge og oslashke bevissthet om egne holdninger verdier og virkelighetsoppfatningerStudiet er delt inn i to delemner bull Kultur og identitet bull Flerkulturelle moslashterStudiet passer for de som arbeider med flyktninger asylsoslashkere innvandrere kulturelle og spraringklige minoriteter eller med fler-kulturelle sposlashrsmaringl

28

FA G T E K S T


LES MER om studiene paring gostudyno

Soslashk lokalt opptak ved Hoslashgskolen i Nesna

paring hinesnano

Har du lyst til aring moslashte nye studenter faring kulturelle opplevelser og forbedre dine spraringklige ferdigheter Hoslashgskolen i Nesna sam-arbeider med GoStudy om aring tilby studier i utlandet Utlandsstudier er halvaringrsstudier som garingr baringde hoslashst og varingr

Her kan du se hvor Hoslashgskolen i Nesna og GoStudy kan tilby utenlandsstudier Er du allerede student kan du ogsaring studere via utvekslings-program slik som Erasmus North2North og Barentsplus

LYST TIL Aring STUDERE I UTLANDET

U T E L A N D S S T U D I E R

BALImiddot Exphilexfac og kulturforstaringelsemiddot Personlig trenermiddot Idrett 1

MEXICOmiddot Exphil exfac og kulturforstaringelsemiddot Exphil exfac og spansk

SYDNEY AUSTRALIAmiddot Exphil exfac og intro International communicationmiddot Anglophone culture and communicationmiddot Idrett 1

BRASILmiddot Exphil exfac og kulturforstaringelse

CUBAmiddot Exphil exfac og kulturforstaringelsemiddot Exphil exfac og spansk

I tillegg er det mulighet for aring ta foslashlgende emner paring 15 stp gjennom Hoslashgskolen i Nesna

USAmiddot Kulturstudier i USA (sommer)middot Spraringk og kultur i USA (sommer)

S T U D I E T I L B U D30

FA G T E K S T

Hoslashgskolen i Nesna har mange samarbeids- institusjoner baringde i Norden og i Europa Vi tilbyr opphold paring inntil et aringr Planlegger du utveksling kan du soslashke flere stipend og du faringr ekstra stoslashtte fra laringnekassen Det arrangeres ogsaring intensivkurs innenfor en rekke fag gjennom Erasmus- og Nordplus-ordningene Intensivkursene varer vanligvis en uke og blir utlyst god tid i forveien Det gis stipend til intensivkursene ogsaring

Ved aring velge ett eller to semester i utlandet faringr du god kjennskap til nye land og nye kul-turer Gjennom utveksling faringr du styrket dine spraringkferdigheter og du faringr en god kulturell ballast

SOM STUDENT VED HOslashGSKOLEN I NESNA KAN DU TA HELE SEMESTER I UTLANDET ELLER REISE PAring KORTERE STUDIEOPPHOLD

U T V E K S L I N G S M U L I G H E T E R

UTVEKSLINGSPROGRAM DU KAN REISE GJENNOM

bull Erasmus EUs utvekslingsprogram for hoslashyere utdanning i Europa

bull Nordplus utvekslingsprogram i Norden

bull north2north utvekslingsprogram i arktiske land ndash bla Russland Canada Alaska og Norden

bull Barentsplus utveksling mellom Russland og norsk del av Barentsregionenbull Erasmus

bull Nordplus bull north2north bull Barentsplus


FA G T E K S T

S K O L E N34

Hva kan vi hjelpe medSiNe vil gjoslashre sitt ytterste for at student-tilvaeligrelsen skal bli god slik at studentene kan ta med seg fine minner etter endt studieloslashp

KANTINERimelig mat for studenteneKantina serverer frokost varm lunsj salatbar og et godt utvalg smurt broslashdmat I tillegg tilbys det middag hver tirsdag og enkelte uker flere dager BARNEHAGEStudentbarnehageStudentbarnehagen paring Nesna har 46 plasser og er delt opp i en smaringbarnsavdeling og en avdeling for store barn Aringpningstiden er 0745-1645 men kan ogsaring aringpnes tidligere og stenge senere ved behov Korttidsplass i barnehagen koster 20- per time + kostpenger og er et fint alternativ for de som studerer samlingsbasert Dersom barnet ditt skulle bli syk har studentbarnehagen laquoeksamens- garantiraquo som er en ordning der noen kom-mer hjem til deg aring passer barnet mens du tar eksamen

BOLIGHybler leiligheter familieboliger eller korttidsleie (doslashgn eller uke)Paring Nesna har SiNe 288 hybler leiligheter og familieboliger Det er enkelt aring finne noe som passer deg for lave priser (2500-4600 kr) Korttidsleie av hybel faringr du for 300 kr per doslashgn

STUDENTRAringDGIVERTilrettelegging og hjelp for studenterTrenger du hjelp under studiene til tilrette-legging eller raringdgivning kan du ta kontakt med varingr studieraringdgiver

HELSEFONDHar du utgifter til helsetjenester kan du faring refundert en del av utgiftene ved aring soslashke SiNes helsefond Soslashknadsskjema finner du paring nett-sidene til SiNe wwwsineno

STUDENTSAMSKIPNADEN PAring NESNA

S i N e

ldquoJeg anbefaler alle studenter som kommer til Nesna til aring bli med paring ulike prosjekter eller i grupper i fritiden Paring den maringten blir man kjent med mange forskjellige folk og du faringr vaeligrt med paring mye spennenderdquo

Studentsamfunnet i Nesna (StudiNe) er en organisasjon som gjoslashr sitt beste for at Nesna-studentene skal faring en god studietid I student-samfunnet finner du studenter fra hele landet som arbeider med planlegging og gjennom-foslashring av aktiviteter og arrangementer

STUDENT-SAMFUNNET I NESNA

TROND ARNE SANDVAEligRAringrsstudium i samfunnsfag

― For studenter tror jeg det

aring engasjere seg i studentsamfunnet gir gode

muligheter for aring skaffe seg et nettverk ogsaring

utenfor studiet


Leder av Studentsamfunnet Iljusjva Nakhusunova forteller at Studentsamfunnet benytter seg av ressursene i lokalsamfunnet og forteller at hun selv har en veldig fin studie-tid paring Nesna fordi hun engasjerer seg

― Jeg anbefaler alle studenter som kommer til Nesna til aring bli med paring ulike prosjekter eller i grupper i fritiden Paring den maringten blir man kjent med mange forskjellige folk og du faringr vaeligrt med paring mye spennende

Studentsamfunnet arrangerer konserter quiz studentkino mm I tillegg arrangerer de ogsaring en aringrlig studentuke (STUKA)

― Det er fint at studentene faringr mulighet

til aring moslashtes paring andre arenaer og at det finnes

velferdstilbud ogsaring utenfor skolen Jeg har

blitt kjent med mange studenter jeg ellers

ikke ville blitt kjent med

― I tillegg har det aring engasjere seg

i studentsamfunnet gitt meg verdifull erfaring

i aring organisere ulike prosjekter som for eks-

empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)

KUNST OG HAringNDVERK

GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT

INFORMASJONSSYSTEMER


Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

2


Her blir du sett




S K O L E N





























s30






S K O L E N6

















STUDIEORGANISERING







postmottakhinesnano

S K O L E N








L AElig R E R








FA G T E K S T





Soslashking 1504



STUDER I UTLANDET










Soslashking 1504

















mennesker












10


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

S K O L E N





























s30






S K O L E N6

















STUDIEORGANISERING







postmottakhinesnano

S K O L E N








L AElig R E R








FA G T E K S T





Soslashking 1504



STUDER I UTLANDET










Soslashking 1504

















mennesker












10


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS
















s30






S K O L E N6

















STUDIEORGANISERING







postmottakhinesnano

S K O L E N








L AElig R E R








FA G T E K S T





Soslashking 1504



STUDER I UTLANDET










Soslashking 1504

















mennesker












10


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

S K O L E N6

















STUDIEORGANISERING







postmottakhinesnano

S K O L E N








L AElig R E R








FA G T E K S T





Soslashking 1504



STUDER I UTLANDET










Soslashking 1504

















mennesker












10


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS







STUDIEORGANISERING







postmottakhinesnano

S K O L E N








L AElig R E R








FA G T E K S T





Soslashking 1504



STUDER I UTLANDET










Soslashking 1504

















mennesker












10


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS







L AElig R E R








FA G T E K S T





Soslashking 1504



STUDER I UTLANDET










Soslashking 1504

















mennesker












10


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

FA G T E K S T





Soslashking 1504



STUDER I UTLANDET










Soslashking 1504

















mennesker












10


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS


10


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS


























Soslashking 1504














S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS








S J U K E P L E I E
















underveis





Soslashking 1504


Kontakt Else Lid

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

FA G T E K S T














I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS








I K T










Soslashking 1504












alltid stiller opp










FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

FA G T E K S T

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

16














Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS












Soslashking 1504

































N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

















N AT U R FA G






Soslashking 1504









FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

FA G T E K S T


2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

2222





M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS



M U S I K K





Soslashking 1504
















24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS



24






















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS


















26






SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS





SPESIALPEDAGOGIKK 3
































28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS











28

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

FA G T E K S T




paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS



paring hinesnano













FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

FA G T E K S T












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS












FA G T E K S T

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

S K O L E N34







S i N e








utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS







utenfor studiet













empel studentuka

S K O L E N

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

wwwhinesnano

MASTERUTDANNING

AringRSSTUDIER

UTENLANDSSTUDIER

ENKELTEMNER

ENGELSK

SAMFUNNSFAG

NATURFAG

KROPPSOslashVING

PEDAGOGIKK

NORSK

MATEMATIKK

IKT

MEDIEPRODUKSJON

OG SOSIALE MEDIER

BAND (MUSIKK)


GRUNNSKOLELAEligRER

BARNEHAGELAEligRER

SYKEPLEIER

IDRETT



Her blir du sett



D

FU

RO

RE

DE

SIG

N amp

KO

MM

UN

IKA

SJ

ON

T

F

OR

RE

TN

ING

ST

RY

KK

AS

høgskolen i nesna - studiekatalog 2014/2015

Documents