hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - jáki gábor gimnáziumi...
TRANSCRIPT
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
Közoktatás - tanárképzés
Approximáció
Jáki Gáborigazgatóhelyettes
Szinyei Merse Pál Gimnázium (az ELTE Gyakorlóhelye)
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
Felkiáltójel a kérdőjelek szakmai rendezvényén
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
„Mondd el, és elfelejtem, taníts meg, és emlékszem rá, vonjál be, és
megtanulom.”
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
• A 60 órás gyakorlattól az egyéni összefüggő szakmai gyakorlat felé
• A változások kedvező hatásai• Együttműködés a felső- és középszintű
képzés között- tanárképzés /elmélet/, a szakos tanítási
gyakorlat, egyéni összefüggő szakmai gyakorlat, az ezt kísérő egyetemi
szeminárium, pedagógiai szakdolgozat, kimeneti vizsgálat /a tanári
képesítővizsga, gyakornoki évek• A gyakorlaton megjelenő hallgatók a
tantestületben • Az új gyakorlat időtartamáról• Mentorált hallgatók az iskola világában
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
A 900 óráról25-ból 16 elem, terület a gyakorlatból
• Az iskola életét szabályozó, determináló dokumentumok• Az iskola szervezeti felépítése• Információáramlás az iskola keretei között• Oktatástechnikai kelléktár és használata• A szülőkkel való kapcsolattartás helyi rendszere• Az ügyeleti rendszer• Az iskolai ünnepélyek és emléknapok• Az „alma mater”• Az osztályfőnöki tevékenység• A pedagógiai értekezletek helyi rendszere• Az iskola és gazdálkodása• A szakmai munkaközösségek• Az érettségi rendszer• A helyi vizsgarendszer• Felkészülés rendkívüli iskolai helyzetek kezelésére• „Kimozdulás” az iskolából
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
Igazolólap a Külső iskolai gyakorlat követelményeinek teljesítéséről „a foglalkozás meghatározása (jellege, tárgya, helye, …)”, ezt a hallgató
töltötte ki
• adatrögzítés,• aktív részvétel,• bábkészítés, • büféfelügyelet, • fénymásolás,• lampionkészítés,• gyertyagyújtás,• hajszárítás,• öltöztetés,• lányok öltöztetése,• nyakkendő megkötése,• íjesztegetés,• pénzszedés, • pedagógiai programok összehasonlítása,• stb.
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
Hallgatók, tanárjelöltek, tanári mesterszakosok az
iskola világában
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
„Ma ezen a téren jelentős reformok előtt állunk. Küszöbön
áll a tanárképzésben annyira fontos gyakorlási időnek egy évre való
felemelése.”
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
Forrás: Dr. Vörös István – aki gyakorlóiskolai igazgató volt - a
Történelemtanítás című folyóiratban közölt írása, 1958-ból.
TÁMOP-4.1.2-08/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat Magyarországon
Szivák Judit: A kezdő pedagógus
„Az egyénnek annyiban lehet határozott elképzelése önmagáról
(önmeghatározás), amennyiben azt bizonyos adekvát szerepekben , szituációkban, kapcsolatokban
megéli, kipróbálja.”