COLEGIO ELENA BETTINI

Tres de Diciembre Nº2761- INDEPENDENCIA

POR EL BAUTISMO, TÚ Y YO, SOMOS TEMPLO DE DIOS

Asignatura: Lengua y Literatura

Profesora: Irene Barra Uribe Curso: 8º BÁSICO (A y B) Fecha: lunes 25 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DURANTE LA SUSPENSIÓN DE CLASES

DECRETADA POR EL GOBIERNO DEBIDO AL COVID-19

ENVÍO Nº 5

¡Hola, damas!

¿Cómo han estado? Sus familias, ¿se encuentran bien? Confío en que la Madre de la Divina

Providencia les acompaña en esta prueba de la cuarentena que es difícil para todos.

En este envío sólo me referiré a dos aspectos de las clases. Primero un recordatorio (un tirón

de orejas); segundo, orientaciones para el proyecto, pues hoy concluye la unidad dos y vamos a hacer

un pequeño alto.

Aproveche este período para completar lo que le falta, tanto en la asignatura de Lenguaje

como en otras asignaturas.

RECORDATORIO

En el envío anterior se solicitó lo siguiente:

“Lea el siguiente texto ¿Qué es el amor?, luego redacte una reflexión de 15 líneas como mínimo.

También envíela por correo electrónico para conocer su reflexión y para retroalimentar su

aprendizaje.”

…Aún estoy esperando que me lo envíen. Nadie lo hizo.

Último plazo para que me lo envíen es el viernes 5 de junio. (Si alguien tiene problemas de

conexión, en cuanto se presente la oportunidad, hágamelo saber, por favor).

¿Cómo va el proyecto? Sé de algunas alumnas que ya iniciaron su recurso porque han estado

comunicándose, ¿cómo va usted?

A continuación se entrega un formato que debe completar para que planifique su recurso.

Recuerde enviarlo en la fecha que se indica (es antes de que concluya el proyecto, pues debo estar

interiorizada de lo que voy a evaluar). Después hay un documento con orientaciones acerca de los

recursos e incluye links que usted puede visitar.

¡QUE TENGA UNA BUENA QUINCENA!

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COLEGIO “ELENA BETTINI”

Tres de Diciembre Nº 2761- Independencia

Por el bautismo, tú y yo, somos hijos de Dios.

Departamento de Lenguaje

Lunes 25 de mayo de 2020

PROYECTO DÍA DEL LIBRO 2020

7º Básico a 4º MEDIOS

Estimada alumna:

A continuación le ofrecemos el formato para que desarrolle su proyecto. Usted debe leer con atención y luego completar lo que se le solicita. En esta ocasión lo hará de dos formas: primero copia y responde en una hoja bloc matemática oficio (con las exigencias de siempre) para entregarlo cuando nos reintegremos a clases y también deberá llenarlo en línea y enviarlo al correo de su profesora de Lenguaje a más tardar el viernes 29 de mayo para que podamos ir orientando el proceso. (Si tiene problemas de conexión avise a través de otra compañera o de otro medio, para que le ampliemos el plazo).

Los puntos 7, 8 y 9 aparecen en un recuadro porque son planteados desde el departamento de Lenguaje: es lo que esperamos que ustedes alcancen. Les animamos a mostrar toda su creatividad y a desarrollar el proyecto en familia.

1. Denominación del proyecto: póngale un nombre inventado por usted y que represente su elección. 2. Personaje elegido: nombre del personaje y en qué libro aparece, a qué autor pertenece. 3. Descripción del proyecto: cómo plasmará su elección: recurso, metodología, integración recursos, confeccionará de una forma y presentará de otra, etc. 4. Responsable: el nombre completo de la alumna y su curso. 5. Colaboradores: nombre de las personas que le ayudaron en su proyecto, tanto en ideas, apoyo, materiales o actuación. 6. Fundamentación: debe mencionar y fundamentar porqué eligió tal o cual personaje: quién es, cuándo lo conoció, qué le hizo experimentar, se parece a usted o quiere parecerse a él; le gusta cómo actúa, el mundo en que vive, sus valores, etc. Redacte en un mínimo de 20 líneas.

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7. Objetivo General: Conmemorar del Día Internacional del Libro y valorar el hábito y el gusto por la lectura. 8. Objetivos Específicos: * Fomentar la lectura. * Reconocer en la lectura nuestra identidad. * Promover proyectos colaborativos y sustentables. 9. Meta: Formar lectores activos, proactivos y creativos, capaces de transmitir sus experiencias en el mundo de la lectura.

10. Actividades y tareas: describa los pasos que realizará, cómo lo hará y con quién. Por ejemplo: Día 1: ACTIVIDAD: revisión de libros. TAREA: revisé varios libros que me gustan y escogí el que más me representa. Repasé el texto para refrescar mi memoria. Mínimo 5 actividades y tareas, máximo 10. 11. Recursos necesarios:

Materiales: mencionar todos los materiales que utilizó tanto en la confección de su recurso como para fundamentarlo, por ejemplo este formato. Recuerde que debe limitar al máximo la compra de materiales. Sea creativa.

Espacio: lugares en los que confeccionó su recurso o dónde lo fotografió o grabó o dibujó. Mencionar el o los espacios ocupados y por qué eligió esos espacios.

12. período: Inicio del proyecto SÁBADO 16 DE MAYO

Término del proyecto JUEVES 25 DE JUNIO (en el documento anterior hubo un error de número)

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Tres de Diciembre 2761 – Independencia

POR EL BAUTISMO, TÚ Y YO, SOMOS HIJOS DE DIOS DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

Lunes 25 de mayo de 2020

ORIENTACIONES PARA

PROYECTO DÍA DEL LIBRO 2020

Estimadas alumnas:

¿Cómo va el proyecto? ¿Ya se decidieron por un personaje?... Algunas sí, pues ya están

consultando… es más, hay una alumna que se desafió a sí misma y ya envió su proyecto… veremos

que tal lo hizo.

Para ir respondiendo sus dudas o posibles dudas, les enviamos estas orientaciones que

pueden ayudar.

¡VIVA LA CREATIVIDAD!

LAPBOOK Para la metodología del lapbook, este video logra, tanto en la técnica como en la presentación vía video, transmitir el propósito del proyecto. La diferencia está en que usted debe centrarse en el personaje que la representa y en el por qué la representa, esto es el 99% de la actividad. https://www.youtube.com/watch?v=szmHVOpBkFs

Para mayor información sobre el recurso, aquí tiene otro link. https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/lapbooks-construyendo-el-aprendizaje-con-las-manos/549203757086/

NARRATIVA Si lo que desea es plasmar su personaje preferido a través de la narrativa (microcuento, cuento, novela, relato), aquí tiene consejos para su redacción creativa.

https://www.teinventouncuento.com/seis-maneras-de-caracterizar-un-personaje-literario/

DISFRAZ

En la red existen múltiples imágenes que le pueden ayudar a idear un disfraz, pero a veces

necesitamos algo más cercano a un texto literario. Aquí tiene una sugerencia.

https://www.pinterest.cl/loqueleo_Santi/disfraces-literarios/

FOTOGRAMA

Para las más tecnológicas, pueden incursionar en esta técnica, pero también pueden transformarla a un contexto más artesanal… es cuestión de imaginación. https://www.ecured.cu/Fotograma Otra posibilidad en esta línea sería la FOTONOVELA, una narración en fotografías. https://artesplasticasydiseno.files.wordpress.com/2013/03/fotonovela-apuntes.pdf

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