Dinalog Winterschool

Achtergrond en doelstelling

De Dinalog Winterschool sluit aan bij de Human Capital Agenda van de topsector Logistiek vanuit de behoefte onderwijs en opleiding in logistiek en supply chains te versterken en vernieuwing hierin te stimuleren. Het doel van de Dinalog Winterschool is:

1. Het samenbrengen van onderzoekers uit verschillende onderzoeksdomeinen binnen het thema ‘Models for Logistics and Supply Chain Management’ met als doel

a. interactie en kennisuitwisseling tussen de onderzoeksdomeinen tot stand te brengen

b. nieuwe kennisontwikkeling uit dwarsverbanden tussen onderzoeksdomeinen te stimuleren

c. verbreding van PhD-studenten te faciliteren

2. PhD-studenten de kans geven een week lang onder begeleiding van top-wetenschappers te werken aan hun onderzoek met als doel dit onderzoek een grote stap verder te brengen

Het werk van de PhD studenten wordt bevorderd door gerichte feedback van gerenommeerde internationale wetenschappelijke experts en collega PhD studenten en interactie tussen verschillende disciplines in de logistiek te bevorderen. Met internationale experts en deelnemers wordt ook het netwerk van de PhD studenten alsook deelnemende experts uitgebreid en de positie van Nederland als logistiek expertise land internationaal versterkt.

“In de Dinalog Winterschool presenteren promovendi hun onderzoek en ontvangen zij zeer uitgebreide feedback van enerzijds medepromovendi en anderzijds van de uitgenodigde wetenschappers/experts. Ze krijgen dus heel gericht feedback op wat zij doen. Vervolgens is er de hele week nog gelegenheid om deze experts te benaderen voor aanvullende informatie, ideeën uit te wisselen of door te praten over een artikel. Ze zien ook elkaars presentaties en elkaars kritiek. Deze uitwisseling is waar de Winterschool om draait.”

Programma Manager Albert Douma - februari 2013

Uitvoering

Er hebben twee Dinalog Winterschools plaatsgevonden; in januari 2012 met 21 deelnemers en in januari 2013 met 16 deelnemers. Deze werden medegeorganiseerd door onderzoeksscholen BETA en TRAIL. De organisatie bestond uit prof. Henk Zijm, dr. Vincent Marchau, prof. Tom van Woensel en dr. Albert Douma. De Dinalog Winterschool is mede gefinancierd door SCIMM3TU voor onderzoek naar Supply Chains, Infrastructure, Mobility & Mainports. Na 2013 was er geen financiering vanuit de 3TU beschikbaar en volledige financiering door PhD studenten bleek niet haalbaar.

De Winterschools worden door zowel de deelnemende PhD studenten als de experts gewaardeerd.

“Ik deed mee om van zowel experts als van andere promovendi feedback te krijgen op mijn onderzoek. De discussies hierover met de andere deelnemers en de professoren waren hierbij erg behulpzaam. Het dwingt je op een andere manier naar je onderzoek te kijken. Dankzij de Winterschool heb ik nu een hoop goede ideeën gekregen voor hoe ik mijn paper kan verbeteren.”

Deelnemer Sjoerd van der Poel – februari 2013

Dinalog Winterschool 2012

De winterschool vond plaats van 30 januari 2012 t/m 3 februari 2012. Voor de winterschool hadden zich in totaal 35 internationale PhD studenten aangemeld, waarvan er 24 toegelaten zijn en er 21 daadwerkelijk de winterschool hebben bezocht. Hun bijdragen in de vorm van wetenschappelijke artikelen zijn te vinden in de Dinalog Winterschool Bundle 2012.

· Avrahami, Assaf - Technion, Israel

· Behdani, Behzad - Delft University of Technology, the Netherlands

· Bing, Xiaoyun - Wageningen University, the Netherlands

· Bodnar, Peter - Aarhus University, Denmark

· Bouma, Harmen - Groningen University, the Netherlands

· Dalmolen, Simon - University of Twente, the Netherlands

· De Keizer, Marlies – Wageningen University, the Netherlands

· Franceschetti, Anna - Eindhoven University of Technology, the Netherlands

· Kurapati, Shalini - Delft University of Technology, the Netherlands

· Li, Jianli - Delft University of Technology, the Netherlands

· Liu, Lingzhe - Rotterdam School of Management, the Netherlands

· Ma, Ning – Tilburg University, the Netherlands

· Özceylan, Eren - Konya Selcuk University, Turkey

· Rijpkema, Willem - Wageningen University, the Netherlands

· Shamsaei, Fahimeh - Universiteit van Leuven, Belgium

· Van den Berg, Roy - Eindhoven University of Technology, the Netherlands

· Van den Heuvel, Frank - Eindhoven University of Technology, the Netherlands

· Vanovermeire, Christine - University of Antwerp, Belgium

· Ypsilantis, Panagiotis - Rotterdam School of Management, the Netherlands

· Zeinaly, Yashar - Delft University of Technology, the Netherlands

· Zhu, Qiushi - Eindhoven University of Technology, the Netherlands

Naast de PhD studenten hebben de volgende wetenschappelijk experts hun bijdrage geleverd:

· Prof. Jose Holguin-Veras (Rensselaer Polytechnic Institute)

· Prof. Grazia Speranza (University of Brescia)

· Prof. Frits Spieksma (Katholieke Universiteit Leuven)

· Prof. Stefan Voβ (University of Hamburg)

· Prof. Geert-Jan van Houtum (Eindhoven University of Technology)

· Prof. Iris Vis (University of Groningen)

· Prof. Rob Zuidwijk (Delft University of Technology)

Programma

De opzet van het winterschool was als volgt. PhD studenten kregen ieder een half uur om hun onderzoek te presenteren, waarna een collega PhD student als ook een wetenschappelijk expert achtereenvolgens een kwartier met de betreffende student in discussie gingen over zijn werk. Daarnaast zaten de volgende elementen in het programma:

· De PhD studenten gaven elevator pitches van hun werk

· PhD studenten hadden de gelegenheid om één-op-één met de wetenschappelijk experts hun onderzoek te bespreken

· Er waren gezamenlijke lunches en diners

· Er was een bedrijfsbezoek bij Flora Holland

· De internationale wetenschappelijk experts hebben een bijdrage geleverd in de vorm van een college

Waardering

De PhD studenten hebben in hun evaluatie allen aangegeven dat ze de winterschool waardevol hebben gevonden. Tevens gaven ze aan dat ze die ook zeker zullen aanbevelen bij collega studenten. Daarnaast geven ze suggesties voor verbetering die in de winterschool voor 2013 opgepakt zijn.

Ook de wetenschappelijk experts laten persoonlijk weten de winterschool te hebben gewaardeerd en sommigen hebben voorstellen gedaan voor verbetering die meegenomen zijn in het programma van de winterschool 2013.

Deelnemers aan de Dinalog Winterschool 2012

Evaluatie en verbetering voor Winterschool 2013

Op basis van de ervaringen van de Winterschool 2012 zijn als doelen voor de winterschool 2013 vastgesteld:

1. Volwassen maken van een paper, door inhoudelijke discussies met experts en het verbeteren van schrijfvaardigheden

2. Het presenteren van onderzoek aan verschillende doelgroepen en op verschillende manieren

3. Het ontwikkelen van vaardigheden om ander werk te reviewen en van constructief commentaar te voorzien

4. Het ontwikkelen van vaardigheden om multi-disciplinair een probleem aan te pakken en op te lossen

5. Het vergroten van kennis door lectures van gerenommeerde wetenschappers

6. Ontmoeten van fellow PhD studenten in NL en daarbuiten

Op basis van de evaluaties (en de eigen ervaringen van het organiserend comité) zijn de volgende programma-elementen opgenomen in het programma voor de winterschool van 2013:

1. Presentatie door de PhD studenten met daaraan gekoppeld inhoudelijke feedback van een fellow PhD en een expert

2. Inhoudelijke presentatie van experts

3. Bedrijfsbezoek

4. Behandeling van een case

5. Elevator pitches

6. Module: Schrijven van een wetenschappelijk artikel

7. Module: Market your research

Daarnaast zal in het programma en de aankondiging van de winterschool een aantal aanpassingen gedaan worden om de kwaliteit en het rendement van de winterschool voor de PhD studenten te verbeteren. Deze aanpassingen hebben in het bijzonder betrekking op:

1. De kwaliteit van het working paper

2. Het voorbereiden van de discussiebijdrage

3. Het voorbereiden van een poster-presentatie

4. Het vroegtijdig toevoegen van de experts aan de uitnodiging voor de winterschool

Dinalog Winterschool 2013

De winterschool vond plaats van 28 januari 2013 t/m 1 februari 2013. Voor de winterschool hadden zich in totaal 27 internationale PhD studenten aangemeld, waarvan er 18 toegelaten zijn (zie onder) en er 16 daadwerkelijk de winterschool hebben bezocht (twee waren verhinderd wegens ziekte). Hun bijdragen in de vorm van wetenschappelijke artikelen zijn te vinden in de Dinalog Winterschool Bundle 2013.

· Jena, Sanjay Dominik - Université de Montréal, Canada

· Elbek Andersen, Maria - Aarhus University, Denmark

· Gonzalez-Calderon, Carlos - Rensselaer Polytechnic Institute, United Kingdom

· Hackstein, Lars - Fraunhofer Institute for Material Flow and Logistics, Germany

· Haneya, Sameh- Universiteit Twente, the Netherlands

· Huijink, Sybren - University of Tilburg, the Netherlands

· Li, Le - Delft University of Technology, the Netherlands

· Sanchez-Diaz, Ivan - Rensselaer Polytechnic Institute, United Kingdom

· Schenkel, Maren - Open University, the Netherlands

· Shahraki, Narges - Koc University

· Spiliotopoulou, Eirini - Zaragoza University, Spain

· SteadieSeifi, Maryam – Eindhoven University of Technology, the Netherlands

· Stenius, Olof - Lund University, Sweden

· van der Spoel, Sjoerd - University of Twente, the Netherlands

· Verbeeck, Cédric - Ghent University, Belgium

· Wagenaar, Joris - Erasmus University, the Netherlands

· Wiedenbruch, Alexander - Fraunhofer Institute for Material Flow and Logistics, Germany

· Xin, Jianbin - Delft University of Technology, the Netherlands

Naast de PhD studenten hebben de volgende wetenschappelijk experts hun bijdrage geleverd:

· Prof. Teodor Crainic (Université du Québec à Montréal)

· Prof. Bernhard Fleischmann (Augsburg University)

· Prof. Michel Bierlaire (École Polytechnique Fédérale de Lausanne)

· Prof. Richard Welke (Georgia State University)

· Prof. Ton de Kok (Eindhoven University of Technology)

· Prof. Ruud Teunter (University of Groningen)

· Prof. Lori Tavasszy (Delft University of Technology)

Programma

PhD studenten kregen ieder 25 minuten om hun onderzoek te presenteren, waarna een collega PhD student als ook een wetenschappelijk expert achtereenvolgens gedurende in totaal 25 minuten met de betreffende student in discussie gingen over zijn werk. Daarnaast zaten de volgende elementen in het programma:

· De PhD studenten gaven elevator pitches van hun werk aan de hand van een poster

· PhD studenten hadden de gelegenheid om één-op-één met de wetenschappelijk experts hun onderzoek te bespreken

· Een workshop over How to write a scientific paper

· Een bijdrage van een Dinalog Incubator bedrijf – Suneti Online

· Een workshop ‘Market your research’ waarin studenten zijn uitgedaagd na te denken over het vermarkten / de markt van hun onderzoek

· Er waren gezamenlijke lunches en diners

· Een bedrijfsbezoek bij Amgen in Breda

· De internationale wetenschappelijk experts hebben een bijdrage geleverd in de vorm van een college

“We vinden het belangrijk dat wetenschappelijk onderzoek ook landt in de praktijk. Veel onderzoek in de logistieke sector heeft vaak een praktijkoorzaak zoals bijvoorbeeld waste collection. In deze editie van Winterschool gingen studenten op zoek naar antwoorden als: “Hoe breng je onderzoek naar de markt? Wie is jouw klant? Wie zit er te wachten op deze nieuwe ontwikkeling? Daarom hebben we ook een Dinalog Incubator (logistieke start-up) uitgenodigd om te vertellen hoe je van een idee tot een business komt. Voor ons was de Winterschool een succes.”

Programma Manager Albert Douma - februari 2013

Waardering

De PhD studenten geven in hun evaluatie aan dat ze de winterschool waardevol hebben gevonden en dat ze die ook zeker zullen aanbevelen bij collega studenten. Daarnaast geven ze suggesties voor verbetering. Ook de wetenschappelijk experts laten persoonlijk weten de winterschool te hebben gewaardeerd en sommigen hebben voorstellen gedaan voor verbetering.

Deelnemers aan de Dinalog Winterschool 2013

4