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Hoy es el 15 de mayo. Es jueves.
La pregunta:Contesta con una oración completa:
• ¿Qué reciclaste ayer?• ¿Cómo ayudaste a los demás la
semana pasada?La tareaESTUDIAR: Prueba de vocabulario de 8B – MAÑANA
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La meta: Students will be introduced to vocabulary associated with helping in the community.
El plan de hoyRepasamos la tarea de anocheLa videohistoriaLas tarjetas de práctica
La tareaESTUDIAR: Prueba de vocabulario de 8B – MAÑANA
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La tarea de anoche:
libro de ejercicio p. 149
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El vocabulario nuevo:AYUDANDO EN LA COMUNIDAD
¿Cómo se dice cada palabra asociada con
“ayudando en la comunidad”?
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EL TRABAJO VOLUNTARIO
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LA BOTELLA
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EL ANCIANO
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LA CAJA
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LA NIÑA
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LA COMUNIDAD
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LOS NIÑOS
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EL RÍO
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EL CARTÓN
(EL MATERIAL DE LA CAJA)
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LA ESCUELA PRIMARIA
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EL PLÁSTICO
(EL MATERIAL DE LAS BOTELLAS)
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LOS ANCIANOS
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EL HOSPITAL
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EL VIDRIO
(EL MATERIAL DE LA BOTELLA)
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LA ANCIANA
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LA GENTE
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EL VOLUNTARIO
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EL JUGUETE
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LA LATA
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LA BOLSA
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EL BARRIO
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RECICLAR
(EL VERBO)
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EL PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN
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EL PERIÓDICO
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EL CENTRO DE RECICLAJE
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LA CALLE
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EL NIÑO
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EL JARDÍN
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EL CAMPAMENTO
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LIBRO DE TEXTO – p. 402 - 403
Miramos la videohistoria
La videohistoriaCómo ayudamos a los demás
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La videohistoriaCómo ayudamos a los demás
Según la información que aprendieron en la
videohistoria, completen la hoja de ejercicio.
ACTIVIDAD 2 - ¿Comprendes?ACTIVIDAD 3 – Fill in the blanks from the box to complete the story.
Communication workbook p. 160 and 161
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LIBRO DE TEXTO – p. 403
¿Comprendes? 1.)2.)3.)4.)5.) 6.)7.)
¿A quién describe
cada frase?
La videohistoriaCómo ayudamos a los demás
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En grupos de tres:• Designate one person to be in charge of the cards• The other two students compete to be the first to…
Identify the photo by saying the Spanish vocabulary,OR
Say the English translation of the Spanish word• The student who does this the fastest gets that card• Student with the most cards at the end of the round
is ¡EL GANADOR!
LAS TARJETAS DE PRÁCTICA
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La tareaESTUDIAR:Prueba de vocabulario de 8B – MAÑANA