HÍREK Kiadja az Oktatási Hivatal Győri Pedagógiai Oktatási Központja

2016. szeptember II. 7. szám

Tartalom :

Közérdekű 2. oldal ; Vezetőknek 5. oldal; Pályázatok 8 oldal; Hasznos 12. oldal; Ajánló

16. oldal; Elérhetőségeink 12. oldal ;

Olvashatóság javítása: ctrl+ egérgörgő

2

Honlapunkról!

Az Oktatási Hivatal honlapján (http://www.oktatas.hu/) belül létrehozták a pedagógiai oktatási közpon-

tok oldalait. A Győri Pedagógiai Oktatási Központ címe: http://www.oktatas.hu/kozneveles/pok/gyor/.

Az oldalak kialakítása és feltöltése folyamatosan történik. Kérjük,figyeljék rendszeresen!

Közérdekű

Mentse el! EMMI: Tanévkezdést támogató szakmai anyag a 2016/2017.

tanévre

Megjelent és letölthető a "Tanévkezdő segédlet" című dokumentum az EMMI honlapjáról. Ezt vettük át

mi is és osztjuk meg olvasóinkkal, a "Örömteli új tanévet" kívánságunkkal együtt. Az EMMI honlapján

ez áll a segédlet előtt: "Annak érdekében, hogy az intézményi szakmai irányítást megkönnyítse a szakte-

rület, a Köznevelésért Felelős Helyettes Államtitkárság munkatársai az értelmezéssel és a jogalkotói szán-

dék pontosításával idén is a „Tanévkezdő segédlet” kiadványban adnak képet a tanévet érintő szakmai

feladatokkal kapcsolatos információkról."

http://moderniskola.hu/2016/09/mentse-el-emmi-tanevkezdest-tamogato-szakmai-anyag-20162017-tanevre/

Forrás: http://moderniskola.hu/

Nyilvánosak a szakmai tanévnyitók előadásainak diasorai

Az Oktatási Hivatal és az Emberi Erőforrások Minisztériuma 2016. augusztus 23. és szeptember 7.

között megyei/fővárosi szakmai tanévnyitó konferenciákon adott széles körű tájékoztatást az új tan-

évet érintő főbb változásokról és az aktuális szakmai feladatokról. A rendezvényeket az Oktatási Hi-

vatal Pedagógiai Oktatási Központjai szervezték meg minden megyében, illetve a fővárosban. A kon-

ferenciákon meghívott vendégként részt vettek és köszöntötték a részt vevőket megyei önkormányza-

tok elnökei, kormánymegbízottak, települések polgármesterei, országgyűlési képviselők, felsőoktatási

intézmények rektorai. A rendezvényeken nagy sikert arattak a helyi iskolák tanulóinak kiemelkedő

színvonalú műsorai.

A lassan hagyománnyá alakuló tanévnyitó-sorozat igen jelentős szerepet tölt be a köznevelés résztvevői

közötti kapcsolatépítésben, hiszen a minisztérium és az Oktatási Hivatal magas rangú képviselőivel talál-

kozhatnak a köznevelési intézmények vezetői, az állami, egyházi és magánfenntartók, illetve más érintettek,

így a kormányhivatalok, az önkormányzatok, valamint egyéb szervezetek képviselői is. A sok ezer érdeklő-

dőt vonzó rendezvénysorozat jelentős médiafigyelem mellett zajlott, és tovább erősítette azt a bizalmi és

együttműködő viszonyt, amelyre mindennapi tevékenységeik során az eseményeket szervező, egyre ismer-

tebbé és népszerűbbé váló Pedagógiai Oktatási Központok építkeznek. Az oktatásirányítás elkötelezett ab-

ban, hogy tevékenységéről folyamatosan és nyíltan tájékoztassa a köznevelés ügye iránt felelősséget érző

állampolgárokat, így annak érdekében, hogy minden érdekelt és érdeklődő megismerhesse, az Oktatási Hi-

vatal közzéteszi a rendezvényeken elhangzott előadások diasorait.

A köznevelés helyzete, fejlesztésének irányai (ppt) »

A 2016/2017. tanévre vonatkozó aktualitások (ppt) »

Az Oktatási Hivatal által koordinált állami köznevelési feladatok a 2016/2017-es tanévben (ppt) »

A pedagógus életpálya aktuális kérdései (ppt) »

Kutatásalapú tartalmi és módszertani fejlesztések (ppt) »

Forrás: http://www.oktatas.hu/kozneveles/aktualis_tanev_esemenyei/szakmai_tanevnyito_eloadasok_diasorai/

3

II. Országos Iskolakert-hálózati Találkozó és Szakmai Képzési Nap

2016. szeptember 30. ; Széchenyi István Egyetem, Apáczai Csere János Kar, 9022 Győr,

Liszt Ferenc u. 42., Dr. Barsi Ernő terem

Program:

9.00 - 10.00 Regisztráció

9:00 - 9:30 Az Egyetem iskolakertjének bemutatása (1. turnus; a turnusokra nem kell jelentkezni)

9:30- 9:50 Sajtótájékoztató

10.00 - 10.10 Megnyitó - Prof. Dr. Földesi Péter, a Széchenyi István Egyetem rektora

10.10 - 10.20 Bevezető gondolatok - Román István agrárszakképzésért felelős helyettes államtitkár

10.20 - 10.40 Az Iskolakertekért Alapítvány elmúlt éve-Pauliczky Nóra (Iskolakertekért Alapítvány)

10.40 - 11.00 Történelmen túl – iskolakert a múlt század közepétől

Bemutatkozik a Csabrendeki Általános Iskola iskolakertje - Németh György A Veszprém megye Csabren-

deken 1958 óta folyik iskolakerti tevékenység, kemény munkával átvészelve a történelem, az oktatáspoliti-

ka és a helyi nehézségek viharait.

11.00 – 11.20 Biokert az iskolában – Iskola a biokertben,

Bemutatkozik a Csorvási Általános Iskola iskolakertje – Hamar Csaba A Békés megyei Csorváson Major

Pál biogazda kezdeményezésére kezdődött el az iskolakert kialakítása. Ma már az iskola területei a

Biokontroll Hungária által minősített bioterületek, a növények minősített biozöldségek, melyet diákok pia-

con értékesítenek.

11.20 – 11.30 Az Iskolakertekért Díj átadása - Dr. Halbritter András Albert (Iskolakertekért Alapít-

vány) Támogató: Rédei Ker timag ZRT.

11.30 – 11.45 Kávészünet

11.45 – 13.15 MŰHELYMUNKÁK I. (2x40 perces műhely, 5 perces váltási szünettel)

13.15 – 14.15 Ebéd

14:00-14:15 Az Egyetem iskolakertjének bemutatása (2. turnus; a turnusokra nem kell jelentkezni)

14.15 – 15.45 MŰHELYMUNKÁK II. (2x40 perces műhely, 5 perces váltási szünettel)

15.45 – 16.15 Beszélgetés, zárszó

16:30 – 16:45 Az Egyetem iskolakertjének bemutatása (3. turnus; a turnusokra nem kell jelentkezni)

A MŰHELYMUNKÁK:

A műhelymunkák során a résztvevők 4 csoportra osztva (kb. 25 fő/ csoport) dolgoznak, forgó rendszerben,

tehát minden csoport részt vesz mindegyik műhelyen, kettőn ebéd előtt, kettőn ebéd után. A műhelymun-

kák témái:

1. A technika tantárgy „B” változatának lehetőségei az iskolakerti tevékenységekben

Fodorné Magyar Ágnes, Debrecen

A technika tárgy emelt szintű változatának létéről és lehetőségeiről kevesen tudnak. A műhelymunka célja

annak bemutatása, hogy ezen belül milyen módon tudjuk segíteni a gyerekeket kertkultúra, az önellátás és

háztartási ismeretek terén (egészséges élelmiszer – egészséges étkezés; saját kiskert gondozása - kertkultú-

ra; tárolás-feldolgozás; kertünk kincsei – házi gyógymódok; tervezés – öngondoskodás)

ISKOLAKERTEKÉRT

ALAPÍTVÁNY

4

2. Iskolakert és képzőművészet - növényi festékek

Szélesné Kása Ilona, Lakitelek, Az iskolakertben végzett tevékenységek tárháza széles körű. A kertészeti

munkák mellett a kert élmény és kikapcsolódás is, múzsa és alkotóműhely, alkotó fantáziánk szerint. En-

nek a gondolatnak élményközpontú átadása a célja az az alkotó munka, melynek eszköze az iskolakertben

termesztett növényekből készült festék.

3. Projekt az iskolakertben: Hüvelyesek nemzetközi éve

alkalmából

a májusban meghirdetésre kerülő pályázatunk díjazottjai-

nak műhelye:

• Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola Rózsavölgyi

Gyermekkert Ökológiai Oktatóközpont

• Szent István Körúti Általános Iskola és Speciális Szakis-

kola, Jászberény

• Ajka Városi Óvoda

2016. a Hüvelyesek Nemzetközi Éve. Az ENSZ által meghirdetett program célja, hogy a jelenleginél jóval

több figyelmet kapjanak az évszázadok óta fogyasztott tápláló, fenntarthatóan termeszthető és megfizethe-

tő hüvelyesek. Az Iskolakertekért Alapítvány, kapcsolódva a nemzetközileg meghirdetett kampányhoz pá-

lyázatot hirdetett Nálatok laknak-e a kertben Babszem Jankók? címmel. Ez a műhely a díjazott pályázók

projektötleteit ismerteti meg a résztvevők interaktív bevonásával.

4. Iskolakert, mint diákvállalkozás

Kovács Ildikó és Szilágyi Orsolya, Junior Achievement Magyarország (JAM).Az iskolakertben a gyerekek

megismerik a körülöttük lévő növényeket, megtermelik salátájukat, paradicsomukat, pattogatni való kuko-

ricájukat, fűszereiket, díszítésre szánt virágjaikat. Ezeket aztán elfogyaszthatják, száríthatják, feldolgozhat-

ják. Szaporíthatják, csokorba rendezhetik. Alkothatnak velük kedvünk szerint. Termelő erejük és alkotó

fantáziájuk mentén születhetnek azok a termékek, amelyeket aztán értékesíthetnek, pénzre válthatnak.

Az iskolakert, mint diákvállalkozás, egy olyan komplex oktatási programot kínál, amelyben az iskolakert

alapvető célkitűzésein túl az értékesítési oldal integrálásával a diákok vállalkozói kompetenciáit és gazda-

sági ismereteit is fejlődik. A rendezvényt a Nemzeti Kulturális Alap támogatta és a Kutatók Éjszakája

programsorozathoz kapcsolódik.

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. tör-

vény 78.§ (8) bekezdése rendelkezik a diákparla-

ment összehívásáról, melynek alapján az oktatásért

felelős miniszter háromévenként összehívja a diák-

parlamentet. Ennek alapján az EMMI Oktatásért Fe-

lelős Államtitkársága 2017. február 3.-4.-5. között

rendezi meg az Országos Diákparlamentet Székesfe-

hérvár helyszínnel. Az EMMI - intézményekbe eljut-

tatott - levele alapján az iskolai, kollégiumi diákpar-

lamenteket legkésőbb 2016. október 7. napjáig meg

kell tartani.

Ezeken a diákparlamenteken minden diákönkor-

mányzat 1 küldöttet és 1 póttagot választ, akik kép-

viselik az intézmény diákjainak véleményét a me-

gyei diákparlamenten. A megyei diákparlamentek

2016. október 16.-december 2. között időszakban

kerülnek megtartásra, melynek pontos időpontjá-

ról az OH-POK elektronikus levélben értesíti az in-

tézményeket és a delegáltakat.

Diákparlament szervezése

5

2016. évi jogszabályok Vezetőknek

A 2016-ban megjelent oktatási jogszabályok. Lezárva: MK 137. szám (2016.szeptember 14.)

jogszabály tartalom közlöny-

szám

27/2016. (IX. 16.)

EMMI rendelet

Az emberi erőforrások minisztere ágazatába tartozó szakképesítések szakmai és

vizsgakövetelményeiről 139

60/2016. (IX. 14.)

FM rendelet

Az óvoda-, és iskolatej program szabályozásáról szóló 19/2015. (IV. 24.)

FM rendelet módosításáról 137

26/2016. (IX. 8.)

EMMI rendelet

Az emberi erőforrások minisztere által adományozható elismerésekről 136

30/2016. (VIII.

31.) NGM r. A szakképzési kerettantervekről (+17 melléklet) 129

23/2016. (VIII.

30.) EMMI r.

A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012.

(XII. 21.) EMMI rendelet módosításáról 128

58/2016. (VIII.

25.) FM r. Az agrár szakképesítések mestervizsga követelményeiről 126

22/2016. (VIII.

25.) EMMI r.

A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012.

(XII. 21.) EMMI rendelet módosításáról (+mellékletei) 126

20/2016. (VIII.

24.) EMMI r.

A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmé-

nyek névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet módo-

sításáról

125

19/2016. (VIII.

23.) EMMI r.

Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.)

OM rendelet módosításáról 123

235/2016. (VII.

29.) Korm. r.

A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállá-

sáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben tör-

ténő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet módosí-

tásáról

113

16/2016. (VII. 18.)

EMMI r.

Az emberi erőforrások minisztere hatáskörébe tartozó szakképesítések mester-

vizsga követelményeiről szóló 47/2014. (X. 29.) EMMI rendelet módosításáról 106

171/2016. (VII. 1.)

Korm. rendelet

Az Útravaló Ösztöndíjprogramról szóló 152/2005. (VIII. 2.) Korm. rendelet

módosításáról 97

170/2016. (VII. 1.)

Korm. rendelet Egyes oktatási tárgyú kormányrendeletek módosításáról 97

6

Az Oktatási és Kulturális Közlönyök tartalomjegyzéke itt. Magyar Közlöny online; Más közlönyök;

jogszabály tartalom közl.

szám

12/2016. (VI. 27.)

EMMI rendelet A 2016/2017. tanév rendjéről 92

2016. évi LXXX. tv. Az oktatás szabályozására vonatkozó és egyes kapcsolódó törvények módosításáról 90

144/2016.(VI. 13.)

Korm. rend.

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ fenntartásában működő egyes szakkép-

zési feladatot ellátó köznevelési intézmények fenntartóváltásával összefüggő intézke-

désekről szóló 120/2015. (V. 21.) Korm. rendelet, továbbá a Klebelsberg Intézmény-

fenntartó Központ fenntartásában működő egyes szakképző intézmények átadásáról,

valamint egyes kormányrendeleteknek a szakképzés intézményrendszerének átalakí-

tásával összefüggő módosításáról szóló 146/2015. (VI. 12.) Korm. rendelet módosítá-

sáról

84

134/2016.(VI. 10.)

Korm. rend.

Az állami köznevelési közfeladat ellátásában fenntartóként részt vevő szervekről,

valamint a Klebelsberg Központról 82

2016.évi LXXX. tv. Az oktatás szabályozására vonatkozó és egyes kapcsolódó törvények módosításáról 90

11/2016. (VI. 13.)

EMMI rendelet

A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.)

EMMI rendelet módosításáról 84

144/2016.(VI. 13.)

Korm. Rendelet

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ fenntartásában működő egyes szakkép-

zési feladatot ellátó köznevelési intézmények fenntartóváltásával összefüggő intézke-

désekről szóló 120/2015. (V. 21.) Korm. rendelet, továbbá a Klebelsberg Intézmény-

fenntartó Központ fenntartásában működő egyes szakképző intézmények átadásáról,

valamint egyes kormányrendeleteknek a szakképzés intézményrendszerének átalakí-

tásával összefüggő módosításáról szóló 146/2015. (VI. 12.) Korm. rendelet módosítá-

sáról

84

134/2016.(VI. 10.)

Korm. rendelet

Az állami köznevelési közfeladat ellátásában fenntartóként részt vevő szervekről,

valamint a Klebelsberg Központról 82

102/2016. (V. 13.)

Korm. r. A nemzeti köznevelésről szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet módosításáról 69

25/2016. (II. 25.)

Korm. rendelet

Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának

eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet, valamint a 2016/2017. tan-

évre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és a 2016/2017. tanévben induló képzé-

sek tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakképesítéseiről szóló 297/2015. (X. 13.)

Korm. rendelet módosításáról

24

5/2016. (I. 22.)

Korm. rendelet

Az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló 100/1997. (VI. 13.) Korm.

rendelet, valamint az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló

100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet módosításáról szóló 36/2015. (III. 6.) Korm. ren-

delet módosításáról

9

7

Megjelentek a Mesterpedagógus és Kutatótanár fokozatok elérését célzó

minősítési eljárásokat szabályozó útmutatók

Az Oktatási Hivatal az alábbiakban közreadja a Mesterpedagógus vagy Kutatótanár minősítési el-

járásra készülő pedagógusok munkáját segítő Útmutatókat.

A két új útmutató segítséget nyújt abban, hogy a pedagógus életpálya e két legmagasabb fokozatát

(Mesterpedagó-gus, Kutatótanár) megcélzó pedagógusok az eljárások sikeres lebonyolításához szükséges

valamennyi szakmai információt, gyakorlati tudnivalót, az egységes szempontrendszert, a pontozási és

értékelési elveket megismerhessék, és ennek alapján felkészülhessenek az eljárásra. Az új útmutatók lé-

pésről lépésre iránymutatásul szolgálnak az eljárás egyes fázisaiban végzendő feladatok tekintetében mind

a minősülő pedagógus, mind a minősítő bizottság tagjaként részt vevő szakértők, szakemberek, valamint

az eljárásban közreműködő egyéb szereplők számára.

A mesterpedagógusi tevékenységek lehetőséget teremtenek arra, hogy azok a pedagógusok, akik eddig is

- a hagyományos pedagógusi tevékenységek mellett – fejlesztő innovátori, fejlesztő támogató, intézmény-

vezetői, szakértői, szaktanácsadói tevékenységet végeztek, önmagukat kiteljesítve komplexebb módon

támogassák a köznevelési rendszer fejlődését mesterprogramjuk majdani megvalósítása során. Az általuk

végzett tevékenység hosszútávon helyi, területi, országos szinten a nevelési-oktatási rendszer pozitív vál-

tozásait eredményezi majd. A magasabb fokozat elérése és folyamatos megújítása egyben a pedagógus

számára is pozitív visszajelzés – nem csak szakmailag, hanem anyagilag is. Az új útmutatóknak a támoga-

tó szoftveres fejlesztését és élesítését is elvégezte az Oktatási Hivatal és a 2016. évi Mesterpedagógus és

Kutatótanári minősítési eljárásra jelentkezett valamennyi pedagógus, valamint a közreműködő szakértők

számára elektronikus levelében ad tájékoztatást az őket érintő feladatokról.

A két új útmutató megjelenésével teljes egészében megismerhetővé és koherenssé vált a pedagógus élet-

pálya teljes rendszere: a besorolási fokozatok egymásra épülése, az egyes besorolási fokozatokhoz kap-

csolódó minősítési elvárások, kompetenciák megismerhetőkké váltak.

http://www.oktatas.hu/kiadvanyok

Meghívó - Tanulási eredmények írása és értékelése

Az Oktatási Hivatal a tanulási eredményeken alapuló képzésfejlesztés témájában 2016 októberében és nov-

emberében négy alkalommal különböző helyszíneken kétnapos műhelymunkát szervez.

Az egész életen át tartó tanulást támogató európai keretrendszerek, így az Európai és a Magyar Képesítési

Keretrendszer is a tanulás eredményeinek megfogalmazásán alapulnak. Ez a szemlélet viszonylag új, mivel

a képzések többsége jellemzően bemeneti követelményeket és vizsgakövetelményeket határoz meg, nem

pedig azt, hogy a képzés végére a tanuló mit tud, mire képes, milyen attitűdökkel bír és a tanultakat milyen

önállósággal képes elvégezni. Az európai és hazai változások hatására a képzések kidolgozói, a pedagógu-

sok, szakoktatók, felsőoktatásban oktatók és trénerek egyre többször fognak találkozni az új terminológiák-

kal, a velük kapcsolatos elvárásokkal. A műhelymunkák fő célja a keretrendszerek és a tanulási eredmé-

nyek alapú szemlélet megismerésén túl az azokat összekötő nyelvezet és a mindennapos gyakorlati alkal-

mazás elsajátítása lesz. (folytatás itt)

8

határidő Pályázat

2016.10.07

Digitális Esély 2016 - szociálisan hátrányos helyzetűek felzárkózása és digitális oktatása

Pályázhat: Magyarországon működő és nyilvántartott közhasznú szervezetek (civil szervezetek, ala-

pítványok, gyermekotthonok) - szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek digitális felzárkózását,

valamint infokommunikációs oktatását segítő programjaikkal

http://nhit.hu/cikk/159/Digitalis_Esely_2016

2016.10.15

Szimba intézményi pályázat - Tegyük biztonságossá az intézmény udvarát, játszóterét!

Pályázhat: OM azonosítóval rendelkező bölcsődék, óvodák, általános és középiskolák (valamint tag-

intézményeik)

http://alapitvany.generali.hu/docs/2016/Szimba_intezmenyi_palyazat_szines_2016.pdf

2016.10.17

19. Szabadfogású számítógép verseny 2016

Pályázhat: bárki

http://www.c3.hu/

2016.10.24

8. Ifjúsági Bolyai Pályázat Pályázhat: 2015/2016. tanévben hazai középiskolák nappali tagozatos képzésének utolsó három év-

folyamán tanuló diák, továbbá a hazai felsőoktatási intézmények nappali tagozatos, magyar állam-

polgárságú hallgató. http://www.kutdiak.hu/

2016.10.30

Művészeti és Rövidfilmverseny Diákoknak 2016

Pályázhat: minden 10 és 20 éves kor közötti fiatal

http://www.thishumanworld.com

2016.11.17,

2017.04.28,

2018.10.17

Kulturális intézmények a köznevelés eredményességéért / EFOP-3.3.2-16 Pályázhat: 312 Központi költségvetési szerv

321 Helyi önkormányzat 322 Helyi önkormányzati költségvetési szerv 325 Önkormányzati hivatal

(költségvetési szerv) 327 Helyi önkormányzatok társulása 328 Területfejlesztési önkormányzati tár-

sulás 342 Köztestületi költségvetési szerv 352 Országos nemzetiségi önkormányzati költségvetési

szerv, 371 Helyi nemzetiségi önkormányzat , 372 Helyi nemzetiségi önkormányzati költségvetési

szerv ,381 Költségvetési rend szerint gazdálkodó, központi költségvetési körbe tartozó szerv , 382

Költségvetési rend szerint gazdálkodó, önkormányzati költségvetési körbe tartozó szerv , 529 Egyéb

egyesület 551 Bevett egyház ,52 Elsődlegesen közfeladatot ellátó belső egyházi jogi személy, 561

Közalapítvány, 562 Közalapítvány önálló intézménye ,563 Egyéb alapítvány önálló intézménye, 569

Egyéb alapítvány, 572 Nonprofit korlátolt felelősségű társaság, 573 Nonprofit részvénytársaság ,

575 Nonprofit közkereseti társaság ,576 Nonprofit betéti társaság, 599 Egyéb, jogi személyiségű

nonprofit szervezet, 735 Művészeti alkotóközösség 736 Közhasznú társaság

https://www.palyazat.gov.hu/efop-332-16-kulturlis-intzmnyek-a-kznevels-eredmnyessgrt

2016.11.30

Pályázati felhívás az első Őrkő terveinek elkészítésére

Pályázhat: művészeti hallgatók, egyetemisták, művészeti szakközépiskolások, középiskolások

http://magyar-ertekmentes.hu/

2016.12.31

A magyar szabadságharc és forradalom 60. évfordulója - Családi emlékeink a magyar szabadság-

harcról

Pályázhat: 14-18 éves fiatalok

http://perspektivaajovoertalapitvany.hu/palyazat-a-magyar-szabadsagharc-es-forradalom-60-

evforduloja-tiszteletere.html

Visszavoná-

sig

„Zöld Óvoda” és „Örökös Zöld Óvoda" cím elnyerése (bírálatok: április 30 és szeptember 5. )

http://www.zoldovoda.hu/uploads/articles/353/zo-ozo-palyazati-kiiras01.pdf

2016.12.31

(Folyamatos)

Fogyasztói tudatosságra nevelő iskola - Ismeretek az életnek

Kiíró: Nemzeti Fejlesztési Minisztérium

Pályázhat: iskolák

http://www.kormany.hu/hu/nemzeti-fejlesztesi-miniszterium/infokommunikacioert-felelos-

allamtitkarsag/infokommunikacioert-es-fogyasztovedelemert-felelos-helyettes-allamtitkarsag/hirek/

fogyasztovedelem-kicsiknek-es-nagyoknak-az-uj-tanevvel-egyutt-indul-a-fogyasztoi-tudatossagra-

nevelo-iskola-palyazat

Aktuális pályázatok

Pályázatok

9

Az új tanévvel együtt indul a „Fogyasztói tudatosságra nevelő iskola” pályázat

A kormány által elfogadott, Magyarország V. középtávú, 2018-ig szóló fogyasztóvédelmi politikájában

prioritásként szerepel a fogyasztóvédelmi oktatási, tájékoztatási tevékenység. Ezen belül kiemelt feladat-

ként jelenik meg a gyermekkorúak, tanköteles korúak körében a tudatos fogyasztóvá válás elősegítése, a

köznevelésben a fogyasztóvédelmi ismeretek minél szélesebb körű terjesztése.

A „Fogyasztói tudatosságra nevelő iskola” pályázat keretében a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium azon ok-

tatási intézmények intézkedéseit, szemléletét értékeli, amelyek a tanulóik körében a tudatos fogyasztói

szemlélet általánossá válásához és a fiatal fogyasztók gyakorlatban használható ismereteinek a bővítéséhez

járulnak hozzá. Keszthelyi Nikoletta, fogyasztóvédelemért felelős helyettes államtitkár kiemelte: „Az Isme-

retek az életnek alcímű pályázat célja, hogy elősegítse az általános- és középiskolás diákok fogyasztóvédel-

mi tudásának megalapozását, amelynek a mindennapi élet során is nagy hasznát vehetik. Emellett hangsú-

lyozni szükséges, hogy a pályázat nagy figyelmet fordít a tanulók körében a felelős internet és közösségi

média használatának kérdésére, figyelembe véve a fogyasztói szokások online térbe való elmozdulását.”

A „Fogyasztói tudatosságra nevelő iskola” címet azok az iskolák kaphatják meg, amelyek intézkedéseikkel

hozzájárulnak a diákok fogyasztóvédelmi ismereteinek növeléséhez, tudatos fogyasztói magatartás kialakí-

tásához.

A pályázati felhívás, adatlap és nyilatkozat megtalálható a http://www.kormany.hu/hu/nemzeti-fejlesztesi-

miniszterium/infokommunikacioert-felelos-allamtitkarsag/infokommunikacioert-es-fogyasztovedelemert-

felelos-helyettes-allamtitkarsag/hirek/fogyasztovedelem-kicsiknek-es-nagyoknak-az-uj-tanevvel-egyutt-

indul-a-fogyasztoi-tudatossagra-nevelo-iskola-palyazat honlapon. A pályázatot pályázati formanyomtat-

vány és annak részét képező nyilatkozat kitöltésével elektronikus úton kell beküldeni a

fogyasztovedelem@nfm.gov.hu címre. A pályázat beadási határideje folyamatos.

(Nemzeti Fejlesztési Minisztérium; Kommunikációs Főosztály)

Az eTwinning program tízéves fennállásának megünneplése elektronikus kiadvány: https://www.etwinning.net/

eun-files/generation/hu.pdf

Az eTwinning csapata nagy örömmel mutatja be a megújult eTwinning por-

tált!

A portál szerkezetét úgy dolgoztuk át, hogy az jobban illeszkedjen az

eTwinning program három központi vezérelvéhez, melyek a következők:

Együttműködés – az eTwinning projektek megjelenése hangsúlyosabb lett.

Közösség – fedezze fel, mi folyik a színfalak mögött, regisztráljon, és ismerkedjen meg kollégáival!

Egész életen át tartó tanulás – a megújult portálon az eTwinning program keretében elérhető külön-

böző szakmai fejlődést szolgáló lehetőségek egy külön rovatban jelennek meg.

A portál megújításával azt szeretnénk elősegíteni, hogy a felhasználó pedagógusok könnyebben folytathas-

sanak interakciókat egymással, továbbá egyszerűbben megtalálják a számukra leginkább releváns szakmai

fejlődést szolgáló lehetőségeket és az inspiráló tartalmakat. Reméljük, Önöknek is elnyeri a tetszését az új

eTwinning portál! (itt)

10

PénzSztár Országos Középiskolai

Pénzügyi-Gazdasági Verseny

A verseny célja

A PénzSztár Országos Középiskolai Pénzügyi-

Gazdasági Verseny egy egyedülálló kezdeményezés

a pénzügyi kultúra fejlesztésére, amely átfogja a

gazdaság és a pénzvilág minden fontosabb szeg-

mensét, kiterjed egész Magyarországra és a ha-

tárokon túlra is.

A 2013-ban elindított PénzSztár egy nagyszabású,

évente megrendezendő, játékos pénzügyi műveltsé-

gi verseny. Elsődleges célja, hogy felkeltse a kö-

zépiskolás korosztály érdeklődését a gazdaság és

a pénzügyek iránt, valamint felmérje és tovább

bővítse ilyen jellegű is-

mereteiket. A verseny a

diákokon keresztül igyek-

szik egyúttal a szélesebb

társadalmi rétegekhez is

közelebb hozni a pénzügyi

kultúrát és elősegíteni a

felnőtt generáció tudatosabb pénzügyi döntéshoza-

talát.

A verseny szervezője

A verseny a hazai pénzügyi intézményrendszer, a

magyar gazdasági élet és a közoktatás szereplőinek

széleskörű, példaértékű összefogásával valósul

meg. A szervezőmunkát a PénzSztár Versenyköz-

pont koordinálja.

A jelentkezés feltételei

A versenyre 4 fős középiskolai csapatok jelentkez-

hetnek magyarországi és határon túli magyar kö-

zépiskolákból. A jelentkezés feltétele, hogy a csapat

tagjai ugyanabba a középiskolába járjanak, 14–22

év közötti diákok legyenek, a 2016/2017-es tanév-

ben aktív középiskolai tanulói jogviszony-

nyal rendelkezzenek. (Az életkorra vonatkozó meg-

kötés alapján azok a középiskolás diákok vehetnek

részt a versenyen, akik 2016. augusztus 31-ig betöl-

tik a 14. életévüket, de 2016. december 31-ig nem

töltik be a 23. életévüket. Azok is indulhatnak, akik

érettségi után nappali tagozaton folytatják középis-

kolai tanulmányaikat, és megfelelnek a jelentkezés

többi feltételének.)

Nem követelmény az, hogy a csapattagok gazdasá-

gi alapképzésben részesüljenek. A verseny egyes

fordulói során a játékosoknak eltérő típusú és kü-

lönböző nehézségi szintű feladatsorokat kell megol-

daniuk, amelyhez pénzügyi-gazdasági tájékozott-

ságra, az aktuális pénzügyi-gazdasági folyamatok

ismeretére, általános műveltségre és logikus gon-

dolkodásra van szükségük. A jelentkezéssel a csa-

patok elfogadják a versenyszabályzatot, illetve

tudomásul veszik, hogy a szervezők a változtatás

jogát fenntartják.

A jelentkezés menete

A 2016. évi verseny jelentkezési határideje: 2016.

október 10.

A jelentkezésnél 4 csapatta-

got kell regisztrálni. Ha a

verseny időtartama alatt

(2016. október-december)

valamilyen előre nem látott,

elháríthatatlan ok (pl. utazás,

betegség) miatt valamelyik

csapattag nem tud részt venni a játékban, akkor le-

hetőség van csapattag cserére, vagyis valamelyik

csapattag helyett új csapattag delegálására. Ilyen

esetben figyelembe kell venni azonban, hogy

ugyanazt a diákot csak egy csapathoz lehet regiszt-

rálni, és egy csapat egyidejűleg csak négy tagból

állhat.

Díjak, nyeremények

A PénzSztár verseny fődíja – az előző évekhez ha-

sonlóan – 2016-ben is fejenként 100 ezer forint és

egy-egy okostelefon a győztes csapat minden tag-

jának. A legügyesebb versenyzőket emellett további

értékes nyeremények, tárgyjutalmak és tudás-

alapú szakmai díjak is vár ják. A verseny szerve-

zői arra törekszenek, hogy a csapatok a fordulók

során nyújtott teljesítményük arányában részesülje-

nek a támogató és szakmai együttműködő szerveze-

tek által felajánlott díjakból.

Részletes információ:

http://penzsztar.hu/2016/?page_id=916

11

A (N)AGYMENŐ

A budapesti Szépművészeti Múzeum Antik Gyűjte-

ménye tizenötödik alkalommal hirdeti meg levelező

pályázatát általános és középiskolák 5–7., illetve 8–

10. évfolyamos csoportjai, szakkörei számára. Cso-

portok és szakkörök jelentkezése esetén a csapat tag-

jainak azonos korosztályból kell kikerülniük (5–7.,

ill. 8–10.), létszámuk nem haladhatja meg a 15 főt.

Ebben az évben a pályázat a trójai háborúból hazain-

duló Odüsszeusz kalandjaival ismerteti meg a részt-

vevő diákokat. A pályázati időszak végére a csapa-

toknak Odüsszeusz útjának egy általuk kiválasztott

eseményét, jelenetét kell ábrázolniuk egy diorámá-

ban, tehát egy doboztérben elrendezett kompozíció-

ban, amelynek két- vagy háromdimenziós miniatűr

szereplői festett háttér előtt állnak vagy mozognak.

Az októbertől áprilisig tartó időtartam alatt a csapa-

tok négy feladatlap kitöltésére vállalkoznak, ame-

lyek megoldására és feladására fordulónként körül-

belül 4 hét áll a rendelkezésükre. A feladatlapok

megoldásával szerzett pontok alapján a csapatok kü-

lönböző kincseket gyűjtenek, amelyeket a pályázat

végén jutalmakra válthatnak be. Az első feladatlapot

a jelentkező csoportok 2016. október 10-től tölthetik

le honlapunkról. A feladatlapokat fordulónként javít-

juk. Az utolsó feladatlap visszaküldésének határideje

után több mint egy hónap áll rendelkezésre, hogy a

pályaművet beküldjék a Múzeumba. A pályamű be-

küldésének határideje: 2017. március 31. Az elkészí-

tendő diorámának bele kell férnie egy A/4-es papír

gyűjtődobozába (m: 24,5 cm, sz: 30 cm, mélység:

21,5 cm). A pályaműveket korcsoportonként értékel-

jük. Minden jelentkező csapat csak egy pályaművet

küldhet be. A négy feladatlap helyes kitöltéséért járó

pontok száma megegyezik a pályaműre adható maxi-

mális pontszámmal. A pályaműveket 2017 áprilisá-

ban értékeljük; az eredményről a résztvevőket még

ugyanebben a hónapban értesítjük. A győzteseket a

tanév végén egy napra vendégül látjuk Budapesten,

és diorámájukból kiállítást rendezünk a Magyar

Nemzeti Galériában. A Szépművészeti Múzeum

fenntartja magának a jogot a beküldött pályaművek

határozatlan idejű és teljes körű felhasználására. A

pályázatra 2016. október 7-ig lehet jelentkezni le-

het Kevély Flóránál 06-1-469-7178-as fax-számon, a

marathon@szepmuveszeti.hu e-mail címen, valamint

levélben az alábbi címen: Szépművészeti Múzeum

Antik Gyűjtemény, 1146 Budapest Dózsa Gy. út 41.

Kérjük, a borítékra írják rá: A (N)agymenő. Neve-

zési díj nincs. Kérdéseikre szívesen válaszolunk a

fenti címeken és telefonszámokon.

Kevély Flóra

Szépművészeti Múzeum Éós-program,

pályázati felelős

12

Microsoft Office Lens körülvágja, feljavítja és olvashatóvá teszi a táblákról készült képeket és doku-

mentumokat, majd menti őket a OneNote-ba (mobil alkalmazás)

Jó terv Órarend/Lecke terv kombinált naptár és emlékeztető. Ideális diákoknak és egye-

temistáknak. (mobil alkalmazás)

Sound Editor Egyszerű hangszerkesztő

Mértékegység átváltás

Át lehet váltani sokféle egységet: Hosszúság, terület, térfogat, tömeg (súly),

szög, idő, sebesség, nyomás, energia, munka, hőmennyiség, energia, vagy hő

áramlási sebességét, hőmérséklet, stb.

Gombák Az alkalmazás a Magyarországon is előforduló leggyakoribb gombaféléket mu-

tatja be, két fő csoportba bontva: ehető és mérgező gombák.

Periódusos rendszer (kémia) Egy egyszerű periódusos rendszer. Van egy kereső funkció is.

Ady Endre válogatott versei Könnyen és egyszerűen olvashatod Ady Endre válogatott remekeit, offline is.

Szép design, könnyű kezelés jellemzi az alkalmazást.

Versek

Az alkalmazás híres költők verseit tartalmazza, költőnként csoportosítva, kere-

sési lehetőséggel. Jelenleg négy nagy magyar költőnk, Ady Endre, Arany János,

József Attila és Petőfi Sándor ismertebb verseit olvashatjuk.

Védett fajaink Magyarország védett és fokozottan védett növény- és állatfajai.

A te játékod logikai játékok sokasága

Office MIX

Az Office Mix a PowerPoint olyan ingyenes bővítménye, amelynek segítségé-

vel a prezentációkból könnyedén interaktív órákat varázsolhat, és megoszthatja

őket diákjaival és kollégáival.(angol oldal!)

Tempus Tudástár Módszertani ötletek

A pdf –ről A pdf állományról (cikk)

A linkekről A linkekről kicsit részletesebben (cikk)

Gif-ek az oktatásban A GIF-ek alkalmazása az oktatásban (cikk)

A Gapminder programról Adatok vizuális megjelenthetőségéről (cikk)

Nyelvtanítás filmrészletekkel A nyelvtanítás egy új lehetősége: nyelvoktatás filmrészletekkel (cikk)

Ajánlás portfolióvédéshez Hogyan adjunk elő sikeresen? (cikk)

Könyvtári figyelő A Könyvtári figyelő régi és legújabb számai

Tantárgyi ajánló

Egy újfajta tantárgyi ajánlót tölthet le az alábbi helyről:

https://drive.google.com/file/d/0B74Wz7zsUZxBSGNFZXREM1pEeEE/view?usp=sharing

Ez az ajánló rendszeresen frissül! A link birtokában bármikor megtekintheti ezt a dokumentumot. Érdemes számítógé-

pe asztalán egy ikont elhelyezni a fenti linkkel, és akkor gyorsabb lesz a keresés, letöltés is. Ha jó ötlete van küldje el a

Győri POK Hírek címére, közreadjuk!

Hasznos

13

1. nap: Kis csapatunk korán reggel a Tatabá-

nyai Árpád Gimnázium melletti parkolóban gyüle-

kezett, hogy a Turul lábától eljusson a Vereckei-

hágóhoz. A csoportvezető által készített remek

itiner olvasgatása, és előzetes tájékoztatója Kárpát-

alja történetéről elfeledtette a

hosszú utazás fáradalmait. Mire

a csapat felocsúdott, már a ma-

gyar – ukrán határon vártuk az

útlevél- ellenőrzést. Az ukrán

határőr viselkedése és az egész

határátlépés évtizedekkel ezelőt-

ti állapotok emlékeit idézte fel. Végül is két óra

alatt sikerült az „átkelés”. Első megállónk a kárpát-

aljai magyarság szellemi központja, Beregszász

volt. Itt meglátogattuk a II. Rákóczi Ferenc Kárpát-

aljai Magyar Főiskolát, ami a Királyi Törvényszék

épülete volt egykoron, a volt Úri kaszinót, valamint

a Beregvidéki Múzeumot. A tárlatvezetést maga a

múzeumigazgató tartotta, aki rendkívül szemlélete-

sen mutatta be a város történelmét a kőkortól nap-

jainkig. A városban feltárt honfoglalás kori sír tár-

gyai ma a budapesti Magyar Nemzeti Múzeumban

találhatók. A várost elhagyva látogatást tettünk a

közeli Árpád-kori temetkezési helyre épült

tiszacsomai emlékparkba. Csakúgy, mint Beregszá-

szon, itt is megszalagoztuk a nemzeti emlékhelyet.

Innen a szálláshelyünkhöz közeli Tiszaújlakra utaz-

tunk, ahol a Tisza partján egy mesterségesen emelt

halom tetején áll a turulmadaras Rákóczi-emlékmű,

amelyet a kuruc csapatok első győzelmes csatájá-

nak helyén emeltek. Innen Karácsfalvára utaztunk,

ahol elfoglaltuk a szálláshelyünket a IV. Béla Kol-

légiumban. A kollégium igazgatója részletesen be-

mutatta az intézményt és az ott folyó munkát, majd

a késő estig tartó beszélgetés során „kielemeztük” a

Kárpátaljai magyarság helyzetét.

2. nap: Hosszú útra készülvén korán keltünk. A

célunk az volt, hogy eljussunk a Vereckei-hágóra: a

millecentenáriumra állított emlékműhöz. Útközben

megálltunk Szolyván, amelynek a közelében 1870-

ben tárták fel egy honfoglalás

-kori lovas sírját, ami felett

most obeliszk áll. A rövid

megállót követően a város-

ban felállított parkban emlé-

keztünk a malenkij robot ál-

dozataira. A fekete márvány-

lapokba vésett nevek tömkelegének olvasása során

többek szemébe könny szökött. A Vereckei-

szoroson át közelítettünk a hágóhoz, útközben pil-

lantásvetettünk az Árpádvonal bunkerének marad-

ványaira. A Vereckei-hágóhoz felérve többek álma

valósult meg. Telefonjaikon elcsukló hangon tudat-

ták otthon maradt rokonaikkal és ismerőseikkel,

hogy éppen hol állnak. A Himnusz közös eléneklé-

se pedig mindenkinél eltörte mécsest! Ilyen

„határtalan” élményt megtapasztalni nagyszerű ér-

zés volt.

Szinte újjászületve ereszkedtünk le a Kárpát-

medencébe. Az első megállónk Munkács volt, ahol

honfoglaló őseink is az első kárpát-medencei pihe-

nőjüket tartották. Látogatást tettünk a nemrég rész-

ben felújított monumentális várban, ahonnan gyö-

nyörű kilátás nyílik a Latorca-völgyére. Az első,

fából készült őrtornyot a bevonuló magyarok emel-

ték a Várhegyen. Ezt a fantasztikus napot az koro-

názta meg, hogy Kárpátalja egyetlen borvidékének

egyik településén, Benén megpihenve, egy magyar

családi borászat borkóstolóján kóstolhattuk meg az

Északkeleti-Kárpátok Alföld felé néző lejtőin ter-

mett szőlőből készült kézműves borokat.

Árpád vezér útján Kárpátalján 2016. augusztus 26-28.

14

Szálláshelyünkre visszaérve, az előzetes egyezteté-

seknek megfelelően találkoztunk Tiszakeresztúr ma-

gyar polgármesterével, és átadtuk neki azt a két au-

tónyi adományt, melyet a tatabányai polgárok hoztak

be az Árpád Gimnáziumba, mikor megtudták, hogy

a tantestület Kárpátaljára utazik.

Polgármester úr beszámolt arról

a tevékenységről, melyet az el-

múlt hónapokban az irányítása

alatt lévő két – nehéz helyzetben

lévő – településen végzett. Az

este a napi élmények által ihle-

tett hangulatban közös éneklés-

sel zárult.

3. nap: A hazautazásunk nap-

ján az Ung völgyébe, az egykor

stratégiailag jelentős szerepet

betöltő nevickei vár impozáns

romjaihoz látogattunk el első-

ként. Innen nyílt kilátás a Vereckei- és az Uzsoki

hágóra vezető útra. Ezt a várba felmászva kis csapa-

tunk is megtapasztalta. Az egykor szebb napokat

megélt erődítmény maradék falai között sétálva kéz-

zel foghatóan tapasztaltuk az ukrán

„műemlékvédelem” munkáját. (Vár állott, most …).

Ennek ellenére mégis lenyűgözött mindenkit az épí-

tők munkája, mert az Ő odafigyelő és pontos munká-

juknak köszönhető, hogy a vár jelen állapotában

ugyan, de mégis fennmaradt. A várból leereszkedve,

az Ung völgyébe visszatérve begurultunk Kárpátalja

"fővárosába", Ungvárba. A legenda szerint a honfog-

lalás idején Álmos itt adta át a fővezérséget Árpád-

nak. Látogatást tettünk a várban, ahol a vendég-

könyvbe – az egyetlen magyar tárlatvezető javaslatá-

ra – bejegyeztük azt a meghökkentő tényt, hogy

egyetlen magyar nyelvű felirattal

nem találkozunk a múzeumban,

pedig a kiállított történelmi em-

lékek java része megkérdőjelez-

hetetlenül magyar. A helyi népi

építészetet bemutató skanzen na-

gyon kellemes élményekkel gaz-

dagított, és hogy a görög katoli-

kus székesegyházban éppen egy

magyar nyelvű istentiszteletre

toppantunk be, az feltette az i-re

a pontot. A séta az Ung folyó

partján és a belvárosban egyér-

telművé tette számunkra, hogy

valóban Kárpátalja fővárosában vagyunk.

A három nap olyan élményekkel, ismeretekkel látott

el minden résztvevőt, hogy életre szóló élménnyel

tért haza.

Akik hasonló ismeretekkel, tapasztalatokkal és élmé-

nyekkel teli határon túli és Magyarországi utazások

iránt érdeklődik, figyelje a győri POK kiírásait, vagy

keressen rajtuk keresztül bátran.

Polyóka Tamás

csoportvezető, földrajz szaktanácsadó

Fotók: Polyóka Tamás

15

A Kutatók Éjszakája az ország legjelentősebb tudo-

mánynépszerűsítő közönségrendezvénye.

A Mobilis ekkor nyitja meg Sport és természettudo-

mány c. tematikus évét, amely a sport természettudo-

mányi, tudománytörténeti, technikai és társadalmi

vonatkozásait mutatja be. A hónap sportága: atlétika.

10- 24 óra

„Magyar sportolók –

sportoló magyarok”

c. vándorkiállítás

Helyszín: emeleti ki-

állítótér - fizetős

14-24 óra

Olimpia-történeti

kiállítás: olimpiai

relikviák és érdekes-

ségek a múltból és a

jelenből

Helyszín: ideiglenes

kiállítótér- ingyenes

18 órától

MOBILIS-SZE futóverseny - ingyenes

Közreműködik Földingné Nagy Judit és Kószás

Kriszta, valamint válogatott győri atléták - ingyenes

Helyszín: Aranypart töltés

Táv: kb. 3,5 km

Rajt-cél: Bahnhof Győr - Lapos tanszék (robbantásra

vagy egyéb extrém hanghatásra indul a verseny)

Az előzetesen regisztrálók között ajándékot soro-

lunk ki, valamint az első 5 befutó is ajándékot

kap! A résztvevőket a verseny végén frissítő várja a

Mobilisben!

Regisztráció 2016. szeptember 29., 24 óráig:

https://docs.google.com/forms/d/

e/1FAIpQLScSeieZMY7aK0scAdGdifKIru9KoYP_

56sSXFIzW2JcmNg5QQ/viewform

18-21 óra

Barkácsolás – Készíts kurgli bugrit!

Helyszín: Emeleti kiállítótér - fizetős

18-24óra

Sportolj robotokkal-kocka torna

LEGO Mindstorms EV3 robotok sport tematikájú

bemutatója, és interaktív kipróbálási lehetősége - in-

gyenes

18.30-18.45

Asztrofotó kiállítás megnyitója

Helyszín: kiállítótér -

fizetős

19-19.45 óra

Öt kontinens csilla-

gai - Ladányi Tamás

amatőrcsillagász és

asztro-fotós előadása

Helyszín: látványla-

bor - fizetős

20 -20.30 óra

Bemutatkozik a

SZEnergy csapata

Helyszín: konferen-

ciaterem - ingyenes

20.30 -21 óra

Bemutatkozik a SZENavis betonkenu-építők csa-

pata

Helyszín: konferenciaterem - ingyenes

21—21.45 óra

Az olimpiai láng - kísér leti bemutató

Helyszín: Földszinti kiállítótér - fizetős

22 - 22.45 óra

Atlétikus fizikus - kísérleti bemutató

Helyszín: Földszinti kiállítótér - fizetős

A program

Időpontja: 2016.szeptember 30: 18- 23.45 óra

Helyszíne: Mobilis Interaktív Kiállítási Központ

Kutatók Éjszakája 2016. - Olimpia egykor és most

16

Ajánló

Tanároknak letölthető anyagokkal- müncheni terror-

merénylet lehetséges tanulságai IT-biztonsági szem-

pontból

Egy fontos téma médiatanároknak, osztályfőnököknek- az in-

ternetbiztonság. A müncheni lövöldöző is tinédzser volt és ál-

dozatai is - egy kivétellel - azok. Az elkövetésre a fegyveren

kívül a Facebook által nyújtott lehetőségeket is kihasználta,

rosszhiszeműen..) (..)Miben lehetünk mégis óvatosabbak, hogy

védhetjük meg jobban magunkat, gyermekeinket? A digitális

tér nem játszótér, és az egészséges gyanakvásnak, óvatosság-

nak itt is helye kell, hogy legyen. Mire ügyeljenek a gyerekek

és hogyan hozható szóba a netes biztonság? Érdekes helyzetek,

átverések, és megoldások tanároknak, szülőknek, diákoknak,

letölthető anyagokkal, a szakértő cikkében..

Az 1935-ben alapított Magyar Könyvtárosok Egyesüle-

tének oldala. A Könyvtárvilág című webmagazinjának

ez évi és korábbi számai itt olvashatók.

Érzékelésfejlesztő foglalkozások

Ingrid Biermann klasszikusnak számító művében könnyen

kivitelezhető gyakorlatokat ajánl, melyek támogatják a gyer-

mek érzékelő képességének fejlődését, illetve fényt derítenek

annak hiányosságaira. Tudatosítják az érzékelést, fejlesztik a

koncentrációt, és erősítik a testtudatot. Tartalom: egyszerű

anyagok, összpontosítás és testtapasztalat, mozgás- és ritmi-

kus gyakorlatok, hangzásjátékok, ábrázoló és ujj-játékok,

fantáziautazások, jóga- és csendgyakorlatok.

Alapmű a célirányos érzékelésfejlesztés mindennapos gya-

korlatához kisgyermeknevelők, óvónők és gyógypedagógu-

sok részére. Ingrid Biermann éveken át vezetett egy gyer-

meknevelési intézményt. Az Egységes Pedagógia Intézet

(IGP) tulajdonosa és számos szakmai publikáció szerzője.

17

9022 Győr, Türr István u. 5.

e-mail: pokgyor @oh.gov.hu URL: www.oktatas.hu

Felelős kiadó: Némethné Fülöp Terézia főosztályvezető

Szerkesztette: Endrődy József

endrody.jozsef@oh.gov.hu) tel.: 06 30/682-2346. Győri

POK HÍREK kizárólag elektronikus formában jelenik meg.

Az internetről letöltött képek elérhetőségét külön nem kö-

zöljük, rákattintva a forrásoldal megjelenik.

Hivatalunk munkatársainak elérhetőségei:

http://www.oktatas.hu/kozneveles/pok/gyor/

Kiadja az Oktatási Hivatal Győri Pedagógiai Oktatási Központja

FEL

Név Telefon Email

Némethné Fülöp Terézia

főosztályvezető 06 70-903-5468 Nemethne.Fulop.Terezia@oh.gov.hu

Baloghné Kobán Terézia 06-30-595-9295 Baloghne.Koban.Terezia@oh.gov.hu

Berki Margit 06-30-983-3345 Berki.Margit@oh.gov.hu

Bódi Judit Éva 06-30-456-4921 Bodi.Judit.Eva@oh.gov.hu

Dr. Muli Orsolya 06-30-682-2487 Muli.Orsolya@oh.gov.hu

Dr. Reiner-Tóth Viktória 06-30-682-2487 Reiner-Toth.Viktoria@oh.gov.hu

Dr. Sticzné Nagy Ildikó 06-30-983-3345 Sticzne.Nagy.Ildiko@oh.gov.hu

Endrődy József 06-30-682-2346 Endrody.Jozsef@oh.gov.hu

Gesztesi-Gross Péter 06-30-682-2393 Gesztesi-Gross.Peter@oh.gov.hu

Holperné Villányi Ildikó 06-30-639-6019 Holperne.Villanyi.Ildiko@oh.gov.hu

Hrubi Ferenc 06-30-682-2482 Hrubi.Ferenc@oh.gov.hu

Imre Mária Erzsébet 06-30-983-3345 Imre.Maria.Erzsebet@oh.gov.hu

Kopácsiné Veisz Zsuzsanna 06-30-639-6019 Kopacsine.Veisz.Zsuzsanna@oh.gov.hu

Mosolits Lászlóné 06-70-451-8600 Mosolits.Laszlone@oh.gov.hu

Nánai-Simon Nikolett 06-30-682-2346 Nanaisimon.Nikolett@oh.gov.hu

Némethné Józsa Ágnes 06-30-682-2353 Nemethne.Jozsa.Agnes@oh.gov.hu

Pethő Zsoltné 06-30-682-2346 Petho.Zsoltne@oh.gov.hu

Sásdi Lilla 06-30-595-9295 Sasdi.Lilla@oh.gov.hu

Szabóné Kis Judit 06-30-456-4921 Szabone.Kis.Judit@oh.gov.hu

Szekeresné Mészáros Hedvig 06-30-682-2402 Meszaros.Hedvig@oh.gov.hu