12013 . márc ius

A húsvét ünnepe akkora ünnep azegyházban, hogy nem egy napon ke-resztül, hanem nyolc napon keresz-tül ünnepelik.

Virágvasárnap a nagyböjti elôké-szület csúcspontja is, mert a Jeruzsá-lembe való bevonulást jelenti A nagy-héten hétfôn, kedden és szerdán nincskülönösebb szertartás.

Nagycsütörtök az utolsó vacsoraemléknapja. Ezen a misén az adottegyházmegye összes papjának részkell vennie. Itt megújítják papi foga-dalmunkat, valamint a püspök meg-áldja és megszenteli az azt követô év-ben használt szent olajokat és akrizmát.

A nagycsütörtöki esti misén a papaz örvendezést, ünneplést jelentô fe-hér ruhában van. Az orgona szól, egé-szen a Dicsôség a magasságban Is-tennek… kezdetû himnuszig, amialatt szólnak a harangok, és a csen-gôk is. Utána húsvét vigiliájáig se azorgona, se a csengô nem szól („A ha-rangok Rómába mentek…”). Ez jel-képezi, hogy senki nem szólt Jézusmellett. A mise után következik azún. oltárfosztás. Ez jelképezi, hogyJézust megfosztották ruháitól. A miseután általában a templomokban vir-rasztást szoktak tartani, mondván Jé-zus tanítványai elaludtak.

Nagypénteken nincs mise, Igelitur-gia van Isten szenvedô szolgájáról szólaz olvasmány, a szentlecke, és Jánosevangéliumából olvassák fel a passi-ót. Ezután jön az évente egyszeri tisz-telgés a kereszt elôtt, a Kereszthódo-lat. Az igeliturgia teljes csendben ál-doztatással ér véget. Nincs áldás, nincselbocsátás.

Nagyszombaton napközben semmi-lyen szertartás nincs, a „nagyszomba-ti liturgia” kifejezés téves. A katoli-

kus idôszámításban (ôsi zsidó ala-pokra hagyományozva) szombat estea sötétedés után már vasárnap van,ezért a szombat esti misét vasárnapvigíliájának nevezik. Húsvét vigíliá-ja az év legszebb, szertartása. A papaz öt részbôl álló szertartást fehér öl-tözékben végzi.

Ekkor történik a tûz megáldása,majd arról a húsvéti gyertya meggyúj-tása. A húsvéti gyertya (minden részt-vevônél van) jelképezi a feltámadt Jé-zust. A templomba való bevonulás utánénekli a pap a húsvéti öröméneke.

A Szentlecke elôtt megszólal az or-gona, harangok és a csengôk is, amiknagycsütörtök óta hallgatnak. A Szent-lecke után felhangzik az alleluja (azörvendezés éneke), ami egész nagy-böjtben nem szerepelt a liturgiában.

Lehet „hirdetni a világnak”, hogyfeltámadt Krisztus.

Húsvét vasárnap hagyománya a reg-geli pászkaszentelés, ahová letakartkosárral mennek a hívôk, melybenkalács, tojás, sonka és bor van. A borKrisztus vérét jelképezi, a tojás pedigaz újjászületés jelképe. Az egészbenfôtt tojás ugyanakkor a családi össze-tartást is jelképezi. A magyar hagyo-

mány szerint a családtagoknakegyütt kell elfogyasztaniuk a húsvé-ti tojásokat, hogy ha valamikor elté-vednének az életben, mindig eszük-be jusson, hogy kivel fogyasztottákel a húsvéti ételeket, és mindig haza-találjanak.

Húsvéthétfôn sok népszokás él,például a locsolkodás, a hímes tojásajándékozás. A víz megtisztító, meg-újító erejébe vetett hit az alapja en-nek a szokásnak, mely aztán idôvel,mint kölnivízzel való locsolás ma-radt fenn napjainkig. A tojásfestésszokása és a tojások díszítése az egészvilágon elterjedt. Ehhez már csak soklocsolkodót kell kívánni és teljes lesza húsvéti ünneplés.

A húsvét ünnepe akkora ünnep azegyházban, hogy nem egy napon ke-resztül, hanem nyolc napon keresz-tül ünnepelik. Utána még több hétenát húsvéti idô van.Ezeket a napokat megelôzi a nagy-

böjt, az elcsendesedés, amely idôszakminden ember számára testi, lelki gya-korlatokat is ad. Akik rendezik a bel-sô életüket, kívülrôl is ragyognak aboldogságtól, Ôk igazi örömmel, élikmeg ezeket a csodálatos húsvéti ün-nepeket.

Kívánjuk, hogy Isten kegyelmébôl,minél többen nyugalomban, szeretet-ben töltsék ezt a legnagyobb ünnepet,a Húsvétot!

Áldott HúsvétiÜnnepeket kívánunk!

Húsvéti köszöntõ

Krisztus feltámadása

(Piero della Francesca)

2 2013 . márc ius

„Ki ki szabadságot hirdessen az ôatyjafiának és ki ki az ô felebarátjának.”

A farsang a tél elmúlását, a tavaszközeledtét jelképezi.

Iskolánkban 2013. február 15-énmegrendezésre került a közös mulat-ság, a szülôkkel, az iskola tanulóival.Mûsorral ebben az évben is a 3-4. osz-tályos tanulók készültek. Izgalom ésnevetés töltötte be az ebédlôt, hiszengyermekeink színvonalas, vidám jele-netekkel, táncokkal szórakoztatták ajelenlévôket.

– A 3. osztályosok: csodaszép ke-ringôvel, hópihetánccal nyították amûsort.

– A 4. osztály: „A három pösze lány,az Okosságpasztilla” címû jelenetek-kel szórakoztatták a közönséget. Agyermekek igazi átéléssel, jókedvet,nevetést varázsoltak maguk köré.

– A 3. osztályos tanulók: „Jól vanapjok” jelenetet adták elô. Kedvesen,ügyesen igazi „kis színészekként” szó-

Farsang az Arany János Általános Iskolában

Jeremiás próféta, könyvében hirdetia szabadságot, mely minden embertmegillet.

Petôfi, Jókai, együtt adtak hangotigazságérzetüknek, szabadságvágyuk-nak 1848. március 15-én elindulva aPilvax kávéházból. Szerencsére voltkinek hirdetni. A napvilágra érve szé-les tömeg sorakozott fel mögöttük,hogy a Nemzeti Múzeum lépcsôinélmár egy egész nemzethez szónokol-hassanak.

A magyar nép sorsot választott!Nem kért többet a hazugságokból,

elnyomásból, hogy másodrendû pol-gár legyen a hazájában és Európában.

A magyar nép öntudatra ébredt!Március 15-e a magyar nép öntu-

datra ébredésének ünnepe. Egyelnyomott nép élni akarásánakvégsô és elkeseredett kiáltása,mely megmutatta a világnak,hogy él még egy nemzet a Kár-pátok ölelô karjai között, amelyképes az öngondoskodásra, ké-pes hangot adni az érzéseinek, vá-gyainak és amely méltó egykoridicsô ôseihez.

Ma is ez a dolgunk, megmu-tatni, hogy létezünk, hogy jelen va-gyunk, van elég erô és akarat bennünk,hogy kilábaljunk a legnagyobb sza-kadék szélérôl is.

Amikor március 15-re emlékezünk,nem csupán a múltra kell gondolnunk,hanem a jövôt is látnunk kell magunk

elôtt.Le kell rázni

magunkról a csüg-gedés, elkeseredéskoloncait és újulterôvel kell nekilátni az építômunkának.

Emlékezzünkhát Petôfire, Kos-suthra és a szabad-ságharc bátor hô-seire, de még in-kább gondoljunk

a jövôre az eljövendô idôk hôseire,akik szorgalmukkal, munkájukkal,tenni akarásukkal egy új erôs, gazdagMagyarországot építenek.

2013. március 14-én az Arany Já-nos Általános Iskola tanulóinak rész-vételével, ünnepi mûsor keretébenemlékeztünk nemzeti ünnepünkre.

A mûsort 5. és 6. osztályos tanuló-ink adták László Mihályné ésBereczkiné Boros Mónika osztályfô-nökök irányításával.

Amikor a szívünk felett hordott ko-kárdára tekintünk, gondoljunk a köl-tô szavaira:

„Sokszor nem elég tüzet gyújtani,A lángok erejét meg is kell tartani.Fogjuk fel a parázs minden melegét,S nem csak egy kis tûzét,

az egész nemzetét.”Nagy Enikô

rakoztatták a közönséget Természete-sen tánccal folytatódott a mûsor. Mára zene megszólalásakor hatalmas tapsvette kezdetét.

– A 4. o. Földrészeink táncaibóladott izelítôt.. Országunkból Bécs feléa bécsi keringôt, majd Anglia irányá-ba az angol keringô néhány lépéséretáncoltak. A képzeletbeli utazást foly-tatva az Amerikai Egyesült Államok„farmerzenéje” country, következett,majd a kínai oroszlántánc ruháibanjelentek meg a lányok. A Zorba tánc(sirtaki), görög tánc is ismert volt agyerekek körében. Könnyen, hamarmegtanulták a lépéseit. Utolsó állo-másként hazaérve Magyarországracsárdást jártak a tanulóink, „ A jó bortiszom, diófával tûzelet….” c. zenére.A közönség is szívesen kapcsolódottbe a gyerekek táncába, felkérték a szü-lôket, a jelenlévôket.

– Utolsó mûsorszámként újra a 3.

osztályosok Koreai táncukkal fergete-ges hangulatot varázsoltak. Minden-ki élvezettel nézte az egyszerre moz-gó, igazi boldogságtól ragyogó, öröm-mel, szívesen táncoló gyermeksereget.Ezt a mûsorszámot a hatalmas taps és„vissza-vissza’ kérés miatt megismé-telték a tanulók.

A közel egy órás vidám mûsor utántáncolhattak, tombola-sorsoláson ve-hettek részt, s a délután folyamán bü-fében szendvicset, üdítôt vásárolhat-tak. A délutánt igazi jó hangulatban,vidáman töltötték el a gyerekek.

Köszönjük a tánctanárok KovácsBorbála és Boros Mihály segítségét.

Szeretném megköszönni magam éssegítôtársam Gerzsenyi Béláné nevé-ben a 3-4. osztályos tanulóknak, hogyrészvételükkel, odaadó felkészülésük-kel emlékezetessé tették ezt a napot.

Gergely Istvánné

32013 . márc ius

Idén hamar lesz húsvét. Nem is olyanrégen még a karácsonyi dekoráció, avillódzó fények vakították a szemün-ket a boltok kirakataiban, és a polcokis zsúfolásig tömve voltak szaloncuk-rokkal, karácsonyfadíszekkel, fóliábacsomagolt és tartósítószerekkel ízesí-tett kalácsokkal. Aztán ezeketváltották a piros szívecskék éslufik, a szerelmes idézetekkeldíszített képeslapok, pár hetepedig már mindenhonnan cso-ki tojások, csoki nyuszik, hús-véti dekorációk kacsintgatnakránk. Nem lehet nem észreven-ni ezeket, hiszen tényleg min-denhol ott vannak. Ma már eztermészetes jelenség, és valljukbe ôszintén, ha nem lennének,biztosan hiányolnánk is ezeketaz ünnephez kapcsolódó,szemmel látható, kézzel meg-fogható dolgokat. Kellenek ezek a tár-gyak ahhoz, hogy ebben a rohanó vi-lágban tudatosan készüljünk az ün-nepre. Szükségünk van rájuk.

De tényleg csak ennyire van szük-ségünk? Elegendô néhány szimboli-kus figurára a boltokban és a családifészkekben ahhoz, hogy ráhangolód-

Készülõdés az ünneprejunk az ünnepre? Persze hogy nemelégséges. Kell még a népi hagyomá-nyok felelevenítése is. Lelkes hagyo-mányôrzô körök, óvodák, iskolák éspersze családok is készülnek így azünnepre. Húsvét táján elôkerülnek azírókák, készülnek a tojásfestô levek a

természet ajándékaiból,van olyan, aki tojásfújás-sal is megpróbálkozik. A fiúk, férfiakszebbnél szebb locsoló verseket tanul-nak és beszerzik az ,,öntözôvizet”,egy-egy régi történet is felhangzik,sokan elkészítik a hagyományos hús-véti ételeket is. Ismét feltehetjük a kér-

dést: elegendô-e ennyi minden ahhoz,hogy átjárjon bennünket az ünnep?Ezek az imént felsorolt dolgok testi-leg és szellemileg minden bizonnyalelegendôek ahhoz, hogy ráhangolód-junk az ünnepre.

De mi van a lélekkel? Hol, mikor ésmilyen módon van lehetôsé-günk lélekben felkészülni azünnepre? Ahogyan a házunkatkitakarítjuk a húsvéti ünnepre,úgy kellene belsônket is tisztá-vá tenni. A nagyböjti idôszak jóalkalom erre, ilyenkor a belsôszobánkban elcsendesedhetünkés Isten akaratára, szavaira figyel-

hetünk. Az Ô Szentlelke se-gítségével elvégezhetjüklelkünk ,,lomtalanítását”,megszabadulhatunk az ön-zéstôl, az önfényezéstôl, abosszúvágytól, a haragtól, anyereségvágytól, és feltölt-hetjük magunkat alázattal,

szelídséggel, segítôszándékkal, szere-tettel. Az effajta felkészülés igazán szent-té, meghitté és teljessé teheti az ünne-pet! Adja Isten, hogy így legyen!

Kocsiné Nyiscsák Emmabiz. tag

Óvodások mátkálás közben

Intézményünkben két éve mûköd-nek tehetséggondozó mûhelyek. Mitis foglal ez magában? Felfedezni ésfejleszteni, építeni minden tehetségesgyereket, tehetségcsírát. Ez nem kisfeladat, de mi mint a mûvészeti prog-ram alkalmazói ezt bátran felvállaltuk.3-5 éves korig megfigyeljük az óvo-dások képességeit, adottságait és amegfigyeléseinket írásban rögzítjük.Mûhelytagokká minden gyerek min.5 éves kortól válik. Minden esetben akétéves megfigyelés alapján döntünkarról, hogy milyen mûhelyt hozzunklétre. E szerint hat tehetség-területbôl választhatunk:testi- kinesztetikus, nyelvi,zenei, térbeli- vizuális, logi-kai és természeti tehetségte-rület. Jelenleg három mû-helyt mûködtetünk a gyer-mekek adottságait figyelem-be véve. Mesemûhely, mely-nek vezetôje RinkóIstvánné, logikai „Kisokos-ok” mûhely, melyet vezeti

Tehetségmûhelyek mûködtetése az óvodánkbanPásztor Lászlóné és zenei mûhelyGerzsenyiné Hódos Ildikó vezetésével.A mûhelyek heti egy alkalommal mû-ködnek 30-40 perces mûhelymunká-val. Minden esetben legalább két hé-tig dolgozunk fel egy- egy témát dif-ferenciáltan fejlesztve a mûhelytagokerôs és gyenge oldalát. Mit is jelentez? Erôs oldalnál azokat a szempon-tokat vesszük figyelembe, amelyek ti-pikusan a gyermek átlagon felüliadottságai. A tehetségígéretek gyen-ge oldalán pedig a hiányosságokat ért-jük, amelyek megnehezítik a fejlôdést.

Ezt szükséges nekünk erôsítenünk.Célunk, hogy olyan tehetségeket fe-dezzünk fel és fejlesszünk, akik adott-ságaik révén az iskolában is képeseklesznek az intézmény hírnevét öreg-bíteni.

„ Az igazi feladat nem az, hogy ki-válogassuk a tehetségeket a többiekközül, hanem, hogy segítsük megta-lálni mindenkinek, hogy ô miben jóadottságú.”

Gerzsenyiné Hódos Ildikóóvónô

4 2013 . márc ius

A rajzpályázat munkáiból:A rajzpályázat munkáiból:

52013 . márc ius

Február a böjtelô hava, a vidámságideje. A farsang a tavaszvárás ôsi ün-nepe, a tél, a hideg búcsúztatása. Meg-újul az élet, felébrednek a fák, növé-nyek. A felszabaduló emberi lélek vi-dámsága, a bolondozás, mulatozás,móka idôszaka ez.

E hagyományokhoz híven isko-lánkban is, - az elmúlt évekhez hason-lóan – február 9-én került sor a szü-lôk, nevelôk farsangi báljának meg-rendezésére. Nevelôink és tanulóink,már hetekkel elôtte lázas készülôdés-hez kezdtek.

Igényesen megterített asztal és fel-díszített terem várta a vendégeteket.Nevelôink igyekeztek farsangi hangu-latot varázsolni, hogy kellemesebbé,emlékezetesebbé tegyék az estét.

A szép számmal összegyûlt vendé-

Jótékonysági bál az Arany János Általános Iskolában

„Itt a farsang, áll a bál”

geket pezsgôs koccintással üdvözöl-tünk, majd Lesku Miklós, iskolánkigazgatója köszöntô beszéde követke-zett. A megnyitó gondolatok után aharmadik osztályos tanulók nyitó-tánca aratott nagy sikert. Folytatáskénta kékcsei Asszonykórus, majd isko-lánk tanulóiból alakult citera zene-kar szórakoztatta a közönséget.Dienes Dávid 3. osztályos tanuló a„Pletykázó” asszonyokról mesélt avendégeknek, melyet Puskás Zsu-zsanna és Puskás Valéria — iskolánkvolt tanulói – zongora és fuvola játé-ka követett. A mûsor csattanójaként azArany János Általános Iskola nevelôiPsy zenéjére vidám, lendületes, han-gulatos táncot adtak elô.

A vacsorát követôen elkezdôdött ahajnalig tartó mulatozás, közben éj-

félkor, sok értékes tombola ajándék leltgazdára.

Azok sem bánkódtak, akiknek nemkedvezett a szerencse, mert mind-annyian nyertesek vagyunk, nyertünkegy jó hangulatú, kellemes, vidám es-tét.

Iskolánk nevelôtestülete nevébenszeretném megköszönni minden ked-ves vendégünknek, hogy részvételük-kel megtiszteltek bennünket és jelen-létükkel emelték az est hangulatát.

Külön köszönet illet minden ked-ves támogatót, aki tombola- vagymás jellegû felajánlással támogattaiskolánkat.

A bál bevételét a március elsô heté-ben zajló „Arany János hét” megren-dezésére, a tanulók jutalmazására for-dítjuk.

6 2013 . márc ius

A kékcsei Arany János ÁltalánosIskola március elsô hetében méltattanévadójának születésnapját. Ennektiszteletére – az idén második alka-lommal – az iskola nevelôtestületeegy hetes verseny- és rendezvényso-rozatot hirdetett a környék iskoláiszámára.

Az ünnepélyes megnyitón SzekeresKatalin a település polgármestere ésLesku Miklós az intézmény igazgató-ja köszöntötteaz egybegyûlte-ket, majd AranyJános egyik ver-sét szavalta elTarapcsák Vivi-en 6. osztályostanuló.

A megnyitóután kezdetétvette a verseny.

– Az elsô na-pon az alsó ta-gozatosok vers-mondó-, a felsô-sök történelmiversenyen mé-rettettek meg.

– A második napon az 1-4. osztá-lyosok részére komplex tanulmányiverseny került lebonyolításra, melyretöbb mint 50 tanuló nevezett be.

– A rendezvénysorozat harmadiknapja a költészeté volt.A felsô tagozatos tanu-lók szavalóversenyéreArany János és kortársa-inak verseivel lehetettnevezni.

– A negyedik naponaz írásbeli történelmi ve-télkedô legjobbjai szó-beli megmérettetésenvettek részt.

– A rendezvénysoro-zat záró napján az isko-la tanulói részére szer-veztünk tanulmányi – éssportversenyeket.

A legnagyobb érdeklôdés a rajzpá-lyázatot övezte, melynek témája AranyJános: Családi kör és Toldi címû mû-vei voltak. Igen nehéz dolga volt azsûrinek, hiszen 130 gyönyörû pálya-munka érkezett a felhívásra.

A záró rendezvényen az iskola igaz-gatója, Lesku Miklós köszönetet mon-dott a résztvevô iskolák tanulóinak aversenyzésért, nevelôinek a felkészí-tésért, a kékcsei pedagógusoknak

Arany János-hét a kékcsei iskolábanazért, hogy egy ilyen színvonalas ren-dezvényt sikerült megrendezni, me-lyen az öt nap alatt közel 350 tanulómérettette meg magát a különbözô te-rületeken.

A versenyeken elért eredmények:Alsó tagozatos szavalóverseny1. osztályI. helyezett Mislai Petra Gyulaháza

II. helyezett Szabó Kata Döge, III. he-lyezett Badari Zoltán Újdombrád

2. osztályI. helyezett Vilmán László Barnabás

Döge,II. helyezett Zakor Ágota Gyu-laháza, II. helyezett Csobai AttilaTuzsér, III. helyezett Balogh AbigélZáhony

3. osztályI. helyezett Horváth Kinga

Újdombrád, II. helyezett Horváth Bá-lint Kékcse, III. helyezett Németh Zsó-fia Gyulaháza, III. helyezett BojzaBeáta Kékcse

4. osztályI. helyezett Nagy Róbert Záhony, II.

helyezett Ténai Noémi Tiszakanyár,III. helyezett Horváth Gergô Döge

Komplex tanulmányi verseny

I. helyezett: AjakRagány Alexa 1. osztály, Szopkó

Dorina 2. osztály, Gubik Lilla 3. osz-tály, Kicsák Georgina 4. osztály

II. helyezett: ZáhonySzabó Erik 1. osztály, Kárpáti Le-

vente Áron 2. osztály, Juhász Péter 3.osztály, Nagy Róbert 4. osztály

III. helyezett: KékcseDomoszlai Levente Márk 1. osztály,

Hamza Boglárka 2. osztály, GerzsenyiAnna Sára 3. osztály, Gaál Éva 4. osz-

tályFelsô tagoza-

tos szavalóver-seny

5-6. osztályI. helyezett

Szôke Dorina Zá-hony, II. helye-zett Sinka MartinKékcse, III. he-lyezett Pál VandaTiszakanyár

7-8. osztályI. helyezett

Dienes DánielKékcse, II. helye-zett Potyók Rená-

ta Kékcse, III. helyezett Szalai GrétaKékcse

Történelem verseny5. osztályI. helyezett Révész Panna Tuzsér, II.

helyezett Bodnár Bálint Kékcse, III.helyezett Nagy PatrikKékcse

6. osztályI. helyezett Huszti Lász-

ló Tuzsér, II. helyezett Bod-nár Péter, Kékcse, III. he-lyezett Szabó PannaTuzsér

7. osztályI. helyezett Révész Béla

Tuzsér, II. helyezett BataGergô Lajos Döge, III. he-lyezett Révész RékaTuzsér

8. osztályI. helyezett Setét Ernô

Tuzsér, II. helyezett LakatosVince Tuzsér

Rajzverseny1. osztályI. helyezett Csobai Gábor Záhony,

II. helyezett Sivák Dorina Záhony, III.helyezett Lakatos Zoltán Kékcse

2. osztályKülöndíjas Zakor Ágota Gyulahá-

za, I. helyezett Rendes Dominika Vi-

Az Arany János-hét résztvevôi

Eredményre várók

72013 . márc ius

Az Arany Laci Mûvészeti Bázisóvo-da és Bölcsôdében hagyományaink-hoz híven, az idén is felkészült a „Hús-véti ünnepkör” megszervezésére, meg-rendezésére, amely lehetôséget nyújtmindnyájunk számára, hogy ápoljuka húsvéti szokásokat, az ünnepi készü-lôdés régi tevékenységeit, hiszen nép-szokások ôrzik alocsolás és piros to-jás festés hagyomá-nyait. Elsôként aszülôknek „bar-kács délutánt” szer-veztünk, amelyenrészesei lehettekannak, hogyan ké-szülôdünk, vár-juk a gyermekek-kel, felnôttekkel ahúsvéti ünnepeket. Közösen készített,festett nyuszikkal, csibékkel, tojások-kal segítették a megrendezésre kerülô„húsvéti vásár”színvonalas megrende-zését. A vásár elôzménye volt, hogyközségünk lakosságát értesítsük, ésmeghívjuk a vásárra. A szórólapokatmindenkihez személyesen juttattuk el.Az utcán, az intézményekben kisbírótette közzé dobpergéssel kísérve,hogy:

„Figyelem, figyelem! Közhírré té-tetik! Az Arany Laci mûvészeti óvo-dánkban 2013. 03. 20- án húsvéti vá-sár rendeztetik. Igyekezzen mindenkia vásárfiát megnézni és megvenni.Üres kézzel el ne menjen, a kosara telelegyen!”

Figyelem, figyelem! „Ha húsvét, akkor vásár”Jött is a falu apraja- nagyja. Szíve-

sen nézelôdtek és vásároltak vásárfi-át. Nagycsoportos gyerekek vásározás-hoz kapcsolódó versekkel köszöntöt-ték az érkezô vendégeket. Az óvoda-iskola kapcsolatát erôsítve az alsós is-kolás gyerekek is átjöttek tanító néni-jükkel a vásárra, és vásároltak is. Gye-

rekeink szüleikkel, családtagokkalcsodálkoztak rá a szebbnél- szebb vá-sárfiákra és a portékákra.

Nagyon boldogok voltak, hogy ottlehettek, átélhették a vásározás élmé-nyeit. Ezen a napon a nagycsoportosgyerekek az óvónénivel átmentek aziskolába, ahol nyílt nap keretében azalsós iskolás gyerekekkel közösen ké-szíthettek húsvéti ajándékokat. Nagyélménnyel, boldogan mutatták a kiseb-beknek az ajándékokat. A húsvéti ün-nepkör a locsolkodással és amátkálással folytatódott a következônapokban. A locsolóverseket népköl-tészetbôl válogattuk.

A locsolkodás alkalmával óvodánbelül csoportról- csoportra menve

mondják el a fiúk a versikéket, és lo-csolják meg a kislányokat és az óvodadolgozóit.

A gyermek- gyermek, felnôtt- gyer-mek pozitív töltésû kapcsolatánakerôsítésére jó alkalom az iskolába, hi-vatalba való átmenet a „mátkálással”.A római katolikus egyházban a hús-

véti ünnepkör záró-napja. A húsvétot követô elsô vasár-napot nevezik fehérvasárnapnak. Fehérvasárnapi szokásvolt a mátkázás. Amátkázás másik el-nevezése a komázás.A lányok komatál,vagy mátkatál kül-désével ezen a na-

pon erôsítették meg barátságukat. Et-tôl kezdve mátkámnak, komámnakszólították egymást. A díszes komatál-ba húsvéti tojás, kalács, sütemény,gyümölcs és bor került. Így készítet-tük el mi is a komatálat.

A lányok versek elmondásával ad-ják át a komatálat mindkét helyen. Afiúk a vers elmondása után meglocsol-ják az iskola és a Polgármesteri Hiva-tal dolgozóit.

„Komatálat hoztam, föl is aranyoz-tam. Koma küldi komának, koma vált-sa magának.”

„Elhoztam a mátkatálat, fogadjátokszívesen.”

Pásztor Lászlónéóvónô

vien Döge, II. helyezett Horváth ÉvaKékcse, III. helyezett Kolozsi Imre Ajak

3. osztályKülöndíjas Ésik Anna Záhony, Kü-

löndíjas Lakó Martin Kékcse, I. helye-zett Magyar Bálint Záhony, I. helye-zett Gerzsenyi Anna Sára Kékcse, II.helyezett Révész István Tuzsér, III. he-lyezett Tóth Veronika Gyulaháza, III.helyezett Pálfi Adrián Gyulaháza

4. osztályKülöndíjas Tóth Ágnes Zita Zá-

hony, I. helyezett Bíró Bianka Tuzsér,I. helyezett Béres Virág Záhony, II. he-lyezett Nagy Vanessza Záhony, II. he-lyezett Makai Viktória Döge, III. he-lyezett Mozga Tímea Tuzsér, III. he-lyezett Oláh Emese Kékcse

5 osztályI. helyezett Harcsa Zoltán Kékcse ,

II. helyezett Hamza Balogh ViktóriaKékcse, III. helyezett Német VivienZáhony

Komplex tanulmányi verseny

6. osztályKülöndíjas

Kónya AnettZáhony

KülöndíjasMuszka AnitaZáhony

I. helyezettBéres István Záhony, II.helyezett Szé-les SzabolcsZáhony, III.h e l y e z e t tH o r v á t hK r i s z t i á nKékcse, III. helyezett Görgicze Fruzsi-na Záhony

7. osztályKülöndíjas Dicsô Eszter Nóra Zá-

hony, I. helyezett Brád MárkKékcse, II. helyezett Nagy Erik

Kékcse, III. helyezett R. Kovács Bar-bara Szabolcsbáka

Bereczkiné Boros Mónikaa kékcsei Arany János Általános

Iskola magyartanára

8 2013 . márc ius

H E L Y I K Ö Z É L E T I L A P

Felelôs kiadó: Kékcse Község ÖnkormányzataFelelôs szerkesztô: Nagy Enikô. Telefon: 45/468-001Nyomta: IMI Print, Nyíregyháza – Felelôs vezetô: Nagy ImrénéISSN 2060-2928

Németországi Tartalékos Kato-nák Alsó- Bajorországi TartományiSzövetsége a Magyar TartalékosKatonák Szabolcs-Szatmár-Beregmegyei Szövetségén keresztül Kékcsetelepülés számára adományt hozott.

Az Alsó-Bajorországi TartalékosKatonák Szövetségének Elnöke JosefSchmid úr nyugdíjasként dolgozik aVöröskeresztnél.

Szabadidejében egy 40.000 fôs ci-vil szervezet élén gyûjti az idôsottho-noktól, kórházaktól és egyéb szerve-zetektôl a feleslegessé váló, használ-ható dolgokat, melyet nagy szeretet-tel adományoz azoknak a települések-nek, ahol szükség van rá.

Kékcse Község Önkormányzata isilyen adományban részesült most,mely számunkra igen nagy érték ésmeglepetés. Az értékes adomány kö-zül, ki kell emeljem az elektroniku-san, mechanikusan mûködtethetôágyat, kerekes széket, egyéb optikaieszközöket, melyet az orvosi rendelô-ben, az intézményeink orvosi szobái-ban használni tudnak. Ezeket az esz-közöket az Önkormányzat leltárbaveszi és az intézményeinkbe illetve arászoruló beteg emberek számára át-adjuk használatra, hogy ezzel iskönnyítsük a betegségük elviselésétés az ápolásukat. Igen jókor jött az ado-mány, mert az orvosi rendelô felújítá-sa, korszerûsítése reméljük rövidesenelkezdôdik és a tervezett infúziós he-lyiségbe még hiányoztak az ágyak.

Kerekes szék és a járókeret sajnosegyre több idôs ember számára szük-séges, így nagy öröm, hogy ezzel is se-gíteni tudunk az arra rászorulóknak.

Jó tudni, hogy vannak akik szeretné-nek kapcsolatot tartani nem csak váro-sokkal, hanem gondolnak egy ilyen te-lepülésre is , mint Kékcse. 1650 emberéletkörülményét szeretnék megismerni,az adományaikkal szeretnének hozzá-járulni a mindennapi nehézségükkönnyítéséhez. Örömmel jöttek segíte-ni, tudják, hogy milyen nagy gond tér-ségünkben a munkanélküliség. Mintsok Szabolcs megyei településen,Kékcsén is az Önkormányzat a legna-gyobb munkaadó. Reméljük hosszúidôn át lesz alkalmuk adományokat szál-

Adomány Kékcsérelítani és átadni, olyan hálás közösség-nek, mint Kékcse. A kékcsei emberek ésaz Önkormányzat nevében köszönjük

H I R D E T M É N YÉrtesítjük a Szülôket, hogy az Arany János Általános Iskolában

a beiratkozás idôpontja:

2013. április 8. (hétfô) 8–18 óra2013. április 9. (kedd) 8–18 óra

Helye: általános iskola igazgatói iroda

A beiratkozáshoz az alábbi dokumentumok szükségesek:

– a gyermek születési anyakönyvi kivonata– gyermek lakcím kártyája– óvodai szakvélemény– szülôk személyi igazolványa, lakcím kártyája– diákigazolvány igényléséhez 1400 Ft.

Kékcse, 2013. március 8.

2013. március 19-én nyílt nap ke-retében iskolánkba látogattak azArany Laci Mûvészeti Óvoda leen-dô elsôsei.

Elsô osztályban olvasás órán vet-tek részt, ahol megnézhették az in-teraktív tábla elônyeit és kipróbál-hatták a használatát. S így megta-pasztalhatták milyen korszerû esz-közökkel, módszerekkel folyik a ta-nítás az iskolánkban. Bekapcsolód-hattak az óraimunkába, majd amásodik osztály-ban párokban dol-gozva feladatlapottöltöttek ki. Eztkövetôen a harma-dik osztálybantánc órán vettekrészt. Bepillantástnyertek a negye-dik osztály techni-ka óráján történôcsoport munkábais, majd megtekin-

Leendô elsôsök az iskolánkbantették a tornatermünket, ahol egy kisközös mozgást is végeztek. Boldo-gan tornáztak, kipróbálhatták a tor-naórán használatos eszközöket. Kö-zös élménnyel távoztak és ajándé-kot kaptak minden osztályban.

Reméljük az iskolánkban folyómunka elnyerte tetszésüket, a 2013-14-es tanévet nagycsoportosaink azelsô osztályt az Arany János Általá-nos Iskolában fogják kezdeni.

az adományt, a jóságukat, szeretetüket,kívánunk a munkájukhoz és életükhöznagyon jó egészséget, sok örömet.

Tisztelettel:Lesku Miklós igazgató