EPE 2015SEMINARIO DE INVESTIGACIN ACADMICA (HU107)

SESIN PRESENCIAL 1

I. Sobre nuestro curso

Al finalizar el curso, el estudiante y su grupo de investigacin presentan el estado de la cuestin de una investigacin en la que se demuestra su competencia en la formulacin de un tema y un problema de investigacin, en el diseo de un plan de investigacin y en el uso honesto de fuentes de informacin secundarias, acadmicas y especializadas.LOGRO DEL CURSO

Construir un producto final:Desarrollar capacidades como:Objetivos del cursoEstado de la cuestin

Qu es un estado de la cuestin?

Un estado de la cuestin es un texto en el que se expone de manera clara y rigurosa las propuestas de los principales autores o las teoras existentes acerca de una pregunta de investigacin.Sirve para conocer qu se sabe hasta el momento acerca de una pregunta de investigacin determinada.Qu es un estado de la cuestin?

Dos habilidades fundamentales Comprensin lectora Redaccin

Cronograma de evaluaciones

HERRAMIENTAS INFORMTICASDebido a la naturaleza de nuestro curso (y a los plazos con los que contamos), vamos a apoyarnos en las herramientas informticas que ofrece el aula virtual de nuestro curso.Es necesario que te involucres con el funcionamiento de estas herramientas. No olvides que parte de nuestra evaluacin se realiza por este medio.

Para obtener mayor informacin sobre el curso, el cronograma de trabajo y el proceso de evaluacin del mismo, revisa con atencin el slabo del curso a travs del enlace que aparece a continuacin o en el aula virtual del curso.Slabo de Seminario de Investigacin Acadmica (HU107)

II. LA INVESTIGACIN ACADMICA

https://www.dropbox.com/s/b08dq9dbua5mj9r/Deep%20Skin.mp4

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CMO RESUELVE HOUSE ESTE CASO? El personaje principal de la serie Dr. House enfrenta el caso como corresponde a todo investigador:frente a un problema muy particular, propone explicaciones plausibles para luego someterlas a prueba por medio de diversos procedimientos.

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Qu es investigar?

Qu es investigar?La investigacin no es una tarea ajena, inaccesible ni mucho menos incompatible con nuestro quehacer. Todos y todas investigamos, de diversos modos, sobre temas variados y con distintos grados de complejidad y exactitud.

No olvides que

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Se caracteriza por:Pertenecer a un rea del conocimiento y a un contexto.Desarrollarse a partir de la planificacin, la sistematicidad y el rigor.Ser un aporte original al rea de estudio. Mostrar una adecuada recoleccin y anlisis de informacin confiable (acadmica) sobre el tema por investigar.Manejar honestamente la informacin que se consulta.Qu es una investigacin acadmica?

La investigacin tiene un margen considerable de validez

Particularidades de la investigacin acadmicaLa investigacin acadmica se rige por ciertas pautas para otorgar a los resultados un margen considerable de validez. Decimos solamente un margen considerable de validez y no validez absoluta e irrestricta porque asumir que la investigacin acadmica tiene como producto final teoras irrefutables y estticas sera un contrasentido. En ese sentido, parte fundamental de la investigacin acadmica supone reconocer sus alcances y partir del supuesto de que lo que descubrimos hoy puede ser sometido a nuevas pruebas de validez ms adelante.

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Debemos ser conscientes de que lo que sabemos hoy es vlido hasta que sea ampliado, mejorado o corregido maana. El conocimiento no es esttico

Particularidades de la investigacin acadmica

Sin embargo, esto no significa que debamos siempre relativizar nuestros resultados y considerarlos falsos o inadecuados. Se trata ms bien de hallar un equilibrio entre el intento por descubrir nuevos conocimientos y el reconocimiento de que las teoras, las ciencias y el conocimiento en general no son estticos.

En resumen, debemos ser conscientes de que lo que sabemos hoy es vlido hasta que sea ampliado, mejorado o corregido maana.*

El punto de partida de una investigacin es el planteamiento de un problema

Para llevar a cabo un determinado proceso de investigacin, ser necesario partir de un problema de investigacin. Si no se ha encontrado un problema que amerite ser resuelto (una pregunta que exija ser respondida), entonces, no puede tener lugar investigacin alguna. Particularidades de la investigacin acadmica

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Seminario de Investigacin

Una investigacin comienza con la bsqueda de informacin, con la recoleccin de datos, pero termina con ello? Por qu?Qu hace un investigador con la informacin que recoge al comenzar su tarea de investigacin?

Para comentar en grupo

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Para investigar es necesario partir de cierta informacin sobre un determinado tema o problema de inters.

De lo contrario no sabramos qu pregunta puede ser relevante o interesante investigar.

En la sesin online de esta semana debers revisar el MTA1 sobre las caractersticas de la investigacin bibliogrfica, los tipos de trabajos de investigacin y las referencias bibliogrficas.

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El tema:El factor religioso en el espacio pblico latinoamericano

Cul es el elemento comn de las cuatro imgenes?http://elcomercio.pe/actualidad/1453498/noticia-peru-noveno-pais-mas-religioso-mundo

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Qu temas sobre la religin surgen en las imgenes?El pluralismo religioso

Por qu las nuevas religiones estn creciendo?Qu religiones son las que crecen ms?Por qu la Iglesia Catlica est retrocediendo?Qu desafos trae la diversidad religiosa?

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2. El Estado y la Iglesia

Existe en el Per un Estado laico?Qu relacin existe entre el Estado y la Iglesia?Existen partidos religiosos en el Per?Cmo influyen las religiones en las polticas pblicasQu temas sobre la religin surgen de las imgenes?

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3. Las prcticas religiosasCmo influyen las prcticas religiosas en los espacios de socializacin?Qu prcticas religiosas se han convertido en elementos emblemticos de nuestra cultura?Cmo influyen las ideas religiosas en las prcticas sexuales?

Qu temas sobre la religin surgen en las imgenes?

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Cul de estos aspectos de la religin te parece ms relevante? Hay otros? Cules?Y ms interesantes? Por qu?

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Ya ests listo o lista para elegir un tema para tu investigacin?

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**Sin embargo, esto no significa que debamos siempre relativizar nuestros resultados y considerarlos falsos o inadecuados. Se trata ms bien de hallar un equilibrio entre el intento por descubrir nuevos conocimientos y el reconocimiento de que las teoras, las ciencias y el conocimiento en general no son estticos.

En resumen, debemos ser conscientes de que lo que sabemos hoy es vlido hasta que sea ampliado, mejorado o corregido maana.*

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