Huarte y TurroHuarte y Turro

La Historia lo ubica en el contexto de un renacimiento La Historia lo ubica en el contexto de un renacimiento humanista español. La psicología ha estado presente humanista español. La psicología ha estado presente

desde el medievo, como parte de la Teología, la desde el medievo, como parte de la Teología, la Filosofía y las Humanidades, en las enseñanzas Filosofía y las Humanidades, en las enseñanzas eclesiásticas, en los Estudios Generales y en las eclesiásticas, en los Estudios Generales y en las Universidades. Universidades.

Sus ideas capitales pueden seguirse desde Sus ideas capitales pueden seguirse desde la la PsychomaquiaPsychomaquia  de Prudencio, en el siglo IV, y las de Prudencio, en el siglo IV, y las Etimologías de S. Isidoro, en el VII, a las grandes Etimologías de S. Isidoro, en el VII, a las grandes obras de síntesis de Maimónides y Averroes, en el XII, obras de síntesis de Maimónides y Averroes, en el XII, y de Ramón LLull y Pedro Hispano, en el XIII.y de Ramón LLull y Pedro Hispano, en el XIII.

La apertura renacentista a la observación La apertura renacentista a la observación empírica y a la crítica independiente está empírica y a la crítica independiente está representada por dos grandes figuras del representada por dos grandes figuras del siglo XVI, Luis Vives y Juan Huarte de San siglo XVI, Luis Vives y Juan Huarte de San Juan, considerados repetidas veces como Juan, considerados repetidas veces como los padres de la moderna psicología los padres de la moderna psicología general, diferencial y aplicada.general, diferencial y aplicada.

(1529-1588) psicólogo, médico y filósofo (1529-1588) psicólogo, médico y filósofo español escribió un famoso español escribió un famoso Examen de Examen de ingenios para las cienciasingenios para las ciencias siendo esta obra siendo esta obra la precursora de tres corrientes de la precursora de tres corrientes de pensamiento principales:pensamiento principales:

La psicología diferencial La psicología diferencial (estudio de las (estudio de las diferencias individuales) diferencias individuales)

La orientación profesional La orientación profesional (orientación al empleo)(orientación al empleo) La eugenesia La eugenesia (defensa de la mejora de los rasgos (defensa de la mejora de los rasgos

hereditarios humanos)hereditarios humanos)

Haciendo también importantes Haciendo también importantes aportaciones a la aportaciones a la Neurología, Pedagogía, Antropología, Neurología, Pedagogía, Antropología, Patología y Sociología Patología y Sociología

Huarte se convirtió en un exorcista del Huarte se convirtió en un exorcista del humanismo, desmitificador del mundo y humanismo, desmitificador del mundo y precursos de la psicología moderna, precursos de la psicología moderna, sufriendo en su obra la censura de la sufriendo en su obra la censura de la Inquisición española.Inquisición española.

El método de Huarte se considera El método de Huarte se considera estrictamente moderno: una estrictamente moderno: una argumentación racional que se da por argumentación racional que se da por contenido la experiencia natural.contenido la experiencia natural.

Realizo un exámen para elegir entre la Realizo un exámen para elegir entre la sociedad, a los individuos más sociedad, a los individuos más relevantes de una disciplina, entre ellos, relevantes de una disciplina, entre ellos, médicos, abogados, militares, teólogos.médicos, abogados, militares, teólogos.

Encuentra en el aspecto corporal de Encuentra en el aspecto corporal de cada ser humano la capacidad cada ser humano la capacidad espiritual y el carácter de cada uno: espiritual y el carácter de cada uno: según el aspecto corporal, la persona según el aspecto corporal, la persona tendrá una u otra forma de ser. tendrá una u otra forma de ser. Hipócrates y Galeno son las fuentes en Hipócrates y Galeno son las fuentes en las que basa su tipología de caracteres.las que basa su tipología de caracteres.

Los cuatro contrarios que conforman el mundo Los cuatro contrarios que conforman el mundo (caliente, seco, frío y húmedo) se combinan en (caliente, seco, frío y húmedo) se combinan en el cuerpo del hombre para producir los el cuerpo del hombre para producir los humores; de tal manera que la mezcla de humores; de tal manera que la mezcla de caliente y húmedo forman sangre; caliente y caliente y húmedo forman sangre; caliente y seco, bilis; frío y húmedo, flema; frío y seco, seco, bilis; frío y húmedo, flema; frío y seco, melancolía. melancolía.

La proporción en la que se combinan los La proporción en la que se combinan los humores en el cuerpo determina los distintos humores en el cuerpo determina los distintos temperamentos.temperamentos.

SanguíneoSanguíneo Rostro pálido, duermen mucho, Rostro pálido, duermen mucho, sueñan con cosas agradables y se sueñan con cosas agradables y se irritan con facilidad .irritan con facilidad .

Bilioso (Colérico)Bilioso (Colérico) Alto y delgado y vive en medio de Alto y delgado y vive en medio de permanentes arrebatos y de permanentes arrebatos y de sueños resplandecientes, llenos sueños resplandecientes, llenos de truenos y de cosas peligrosas. de truenos y de cosas peligrosas.

Melancólico (Bilis negra)Melancólico (Bilis negra) Insomnio, las pesadillas y las Insomnio, las pesadillas y las opiniones intransigentes, siendo opiniones intransigentes, siendo un humor propicio para asumir la un humor propicio para asumir la vida retirada, dedicada al estudio vida retirada, dedicada al estudio y a la meditación. y a la meditación.

FlemáticoFlemático Considerado como el peor de los Considerado como el peor de los cuatro; a él se asociaban la cuatro; a él se asociaban la gordura, el sueño excesivo, la gordura, el sueño excesivo, la lentitud en el aprendizaje y los lentitud en el aprendizaje y los letargos en los que van y vienen letargos en los que van y vienen los peces en medio de las aguas. los peces en medio de las aguas.

Sostenía que el temperamento natural condiciona Sostenía que el temperamento natural condiciona el carácter moral, tanto como las aptitudes el carácter moral, tanto como las aptitudes generales para las ciencias y los oficios, generales para las ciencias y los oficios, dependiendo su equilibrio, sobre todo, de la dependiendo su equilibrio, sobre todo, de la armonía y concierto entre las partes del ánimo.armonía y concierto entre las partes del ánimo.

El ingenio es la unidad final y principal de las El ingenio es la unidad final y principal de las potencias orgánicas del alma racional, o sea, el potencias orgánicas del alma racional, o sea, el talento, pero no un talento fijo y como dado o talento, pero no un talento fijo y como dado o impuesto de una vez por la naturaleza, sino que impuesto de una vez por la naturaleza, sino que crece conforme vamos buscando.crece conforme vamos buscando.

Para Huarte, la mente tiene dos potencias activas Para Huarte, la mente tiene dos potencias activas intelectual y sensible, del poder generador del intelectual y sensible, del poder generador del espíritu humano: el entendimiento y la espíritu humano: el entendimiento y la imaginación. imaginación.

La mente humana cuenta con una potencia La mente humana cuenta con una potencia pasiva: la memoria. Estas tienen que estar pasiva: la memoria. Estas tienen que estar presentes en el acto intelectual, constituyendo los presentes en el acto intelectual, constituyendo los verdaderos materiales del entendimiento.verdaderos materiales del entendimiento.

EL EXAMEN DE INGENIOS PARA LAS

CIENCIAS

Nace en Nace en ((1854-1926), en Malgrat Barcelona, su 1854-1926), en Malgrat Barcelona, su obra contiene aportaciones sobre temas obra contiene aportaciones sobre temas fisiológicos, psicológicos y filosóficos.fisiológicos, psicológicos y filosóficos.

Los temas  psicológicos son una constante en su Los temas  psicológicos son una constante en su obra, siempre con el afán de hacerlos obra, siempre con el afán de hacerlos comprensibles mediante actuaciones y métodos comprensibles mediante actuaciones y métodos comprometidos con lo que él denominó el comprometidos con lo que él denominó el "espíritu positivo" , su obra más importante es "espíritu positivo" , su obra más importante es sobre el hambre como origen del conocimiento, sobre el hambre como origen del conocimiento, aunque hizo contribuciones a lo que hoy aunque hizo contribuciones a lo que hoy llamamos percepción sensorial, la emoción o la llamamos percepción sensorial, la emoción o la lengua y su relación con la mente individual. lengua y su relación con la mente individual.

Postuló el método positivo como manera de Postuló el método positivo como manera de progresar en el conocimiento científico general y progresar en el conocimiento científico general y psicológico en particular. La idea según la cual la psicológico en particular. La idea según la cual la teoría científica ha de ajustarse a los datos teoría científica ha de ajustarse a los datos provenientes de la  observación y la provenientes de la  observación y la experimentación.experimentación.

El segundo eje del pensamiento de Turró es de El segundo eje del pensamiento de Turró es de contenido: es el reconocimiento de la funcionalidad contenido: es el reconocimiento de la funcionalidad psíquica como tal y como algo diferenciado respecto psíquica como tal y como algo diferenciado respecto de la funcionalidad fisiológica.  de la funcionalidad fisiológica. 

Sus esfuerzos más grandes se centraron, Sus esfuerzos más grandes se centraron, precisamente, en formular una teoría perceptiva precisamente, en formular una teoría perceptiva experiencial de la mente humana experiencial de la mente humana

Para Turró, la percepción aparece como una Para Turró, la percepción aparece como una funcionalidad autónoma respecto de la sensación funcionalidad autónoma respecto de la sensación y, en el establecimiento de esta funcionalidad, las y, en el establecimiento de esta funcionalidad, las necesidades orgánicas y la acción física del necesidades orgánicas y la acción física del organismo son unos elementos disposicionales organismo son unos elementos disposicionales necesarios. necesarios.

La experiencia, dice Turró, no es sólo el conjunto de La experiencia, dice Turró, no es sólo el conjunto de elementos sensoriales sino también el trabajo lento elementos sensoriales sino también el trabajo lento y continuo de relación entre aquellos elementos y continuo de relación entre aquellos elementos sensoriales propiciados por la acción del organismo sensoriales propiciados por la acción del organismo que, desde el mismo momento de nacer, se mueve que, desde el mismo momento de nacer, se mueve para satisfacer sus necesidades orgánicas. para satisfacer sus necesidades orgánicas.

Se interesó por aspectos como:Se interesó por aspectos como:

El El equilibrioequilibrio, El equilibrio es siempre el , El equilibrio es siempre el resultado de una satisfacción de resultado de una satisfacción de necesidades y carencias que se originan necesidades y carencias que se originan por la actividad del organismo. por la actividad del organismo.

Las necesidades son específicas, requieren Las necesidades son específicas, requieren sustancias específicas para su satisfacción, sustancias específicas para su satisfacción, y despiertan respuestas concretas para su y despiertan respuestas concretas para su adquisición y apropiación adquisición y apropiación (Carpintero,1989).(Carpintero,1989).

El El conocimientoconocimiento, centrado en los , centrado en los orígenes del conocimiento a través del orígenes del conocimiento a través del hombre (Saiz,1995). Hay una hombre (Saiz,1995). Hay una sensibilidad sensibilidad tróficatrófica para los alimentos,  para los alimentos, unos "reflejos tróficos" que satisfacen las unos "reflejos tróficos" que satisfacen las necesidades, y todo un aprendizaje que necesidades, y todo un aprendizaje que asocia los signos de los objetos a los asocia los signos de los objetos a los efectos que éstos producen en el efectos que éstos producen en el organismo (Turró,1918). organismo (Turró,1918).

El El espacio tactilespacio tactil, abordando los problemas , abordando los problemas relacionados con el órgano del tacto y su relacionados con el órgano del tacto y su representación.representación.

La La inteligenciainteligencia, tema que relacionó con su Teoría , tema que relacionó con su Teoría del conocimiento (Saiz,1995). Para Turró existe una del conocimiento (Saiz,1995). Para Turró existe una base motivacional, el "hambre". en el fondo de base motivacional, el "hambre". en el fondo de todos los conocimientos, incluida la inteligencia, y todos los conocimientos, incluida la inteligencia, y de la conducta con que se satisface aquella de la conducta con que se satisface aquella primordial necesidad (Carpintero,1989).primordial necesidad (Carpintero,1989).

La La emociónemoción, aborda planteamientos teóricos y , aborda planteamientos teóricos y epistemológicos sobre la psicología (Saiz,1995).epistemológicos sobre la psicología (Saiz,1995).