KELOMPOK 3 :Kristo Agusprima(NIM. 110702497)

Yulia Vivi Suryanti(NIM. 110702510)

Iskawanto(NIM. 110702496)

Menurut Pearson (1983) manusia adalah makhluk sosial, artinya sebagai makhluk sosial, kita tidak dapat menjalin hubungan sendiri, kita selalu menjalin hubungan dengan orang lain, mencoba untuk mengenali dan memahami kebutuhan satu sama lain, membentuk interaksi, serta berusaha mempertahankan interaksi tersebut.

A.Pengertian Hubungan InterpersonalHubungan interpersonal adalah hubungan yang terdiri atas dua orang atau lebih yang memiliki ketergantungan satu sama lain dan menggunakan pola interaksi yang konsisten.

B. Jenis-Jenis Hubungan Interpersonal• Hubungan diad/dual• Hubungan triad/trial

Berdasarkan jumlah

individu yang terlibat:

• Hubungan Tugas• Hubungan Sosial

Berdasarkan tujuan yang

ingin dicapai:

• Hubungan jangka pendek• Hubungan Jangka Panjang

Berdasarkan Jangka waktu:

C. Perkembangan Hubungan Interpersonal (Ruben)

Inisiasi,

• Merupakan tahap paling awal dari suatu hubungan interpersonal. Pada tahap ini individu memperoleh data mengenai masing-masing melalui petunjuk nonverbal seperti senyuman, jabatan tangan, pandangan sekilas, dan gerakan tubuh tertentu.

Eksplorasi

.

• Tahap ini merupakan pengembangan dari tahap inisiasi dan terjadi tidak lama sesudah inisiasi. Disini mulai dijajaki potensi yang ada dari setiap individu serta dipelajari kemungkinan-kemungkinan yang ada dari suatu hubungan.

Intensifika

si.

• Pada tahap ini, individu harus memutuskan baik secara verbal maupun nonverbal apakah hubungan akan dilanjutkan atau tidak.

. . . Lanjutan.

Formalisasi.

• Dalam perkembangannya hubungan yang telah berjalan itu perlu diformalkan. Pada tahap ini tiap-tiap individu secara bersama mengembangkan simbol-simbol, pola-pola komunikasi yang disukai, kebiasaan dan lain sebagainya. Contoh hubungan dua orang berpacaran diformalkan dengan tukar cincin.

Redefinisi

.

• Sejalan dengan waktu individu tidak dapat menghindarkan diri dari perubahan. Perubahan ini mampu menciptakan tekanan terhadap hubungan yang tengah berlangsung. Konsekuensinya adalah individu perlu mendefinisikan kembali hubungan yang sedang dijalankan.

Deteriora

si.

• Kemunduran atau melemahnya suatu hubungan kadang tidak disadari oleh mereka yang terlibat dalam hubungan tersebut. Jika kemunduran yang terjadi itu tidak segera diantisipasi maka bukan tidak mungkin hubungan yang terbentuk itu akan mengalami kehancuram.

. . . Lanjutan.

Satu hal yang perlu diingat adalah tidak semua hubungan yang terbentuk harus melewati keenam tahapan diatas. Atau bisa saja satu hubungan melewati keenamnya sementara hubungan yang lain hanya melewati tiga dari enam tahapan tersebut.

Mark L. Knapp mengemukakan pendapatnya tentang tahapan perkembangan sebuah hubungan interpersonal:

1. Inisiasi: tahap awal yang dicirikan dengan sedikit

pembicaraan

2. Eksperimen: suatu tahap dimana para individu mulai

mencari informasi lebih banyak tentang individu lain.

3. Intensifikasi: individu harus memutuskan baik secara verbal

maupun nonverbal apakah hubungan akan dilanjutkan

atau tidak.

4. Integrasi: tahap yang menumbuhkan perasaan bersama; individu merasa

sebagai satu kesatuan, bukan lagi individu yang berbeda

5. Pertalian atau ikatan: suatu tahap dimana individu secara

formal meneguhkan hubungan mereka.

Hubungan interpersonal adalah hubungan yang terdiri atas dua orang atau lebih yang

memiliki ketergantungan satu sama lain dan menggunakan pola interaksi yang konsisten.

Kesimpulan?

Kesimpulan?Kesimpulan?

Seorang pendidik, guru dan orang tua haruslah paham dan mengetahui perkembangan hubungan interpersonal peserta didik baik karakteristik, tahapan dan factor yang mempengaruhinya. Supaya dapat memahami dan mengetahui bagaimana cara yang tepat untuk mendidik anak supaya anak didik yang didik mencapai keberhasilan. Jika tanpa memahami mengenai semua itu maka akan sedikit kemungkian kalau pendidikan yang diberikan aknan mencapai keberhasilan.