hubungan karakteristik ibu dengan perilaku ibu dalam...
TRANSCRIPT
i
HUBUNGAN KARAKTERISTIK IBU DENGAN PERILAKU IBU DALAM
MEMBERIKAN STIMULASI PERKEMBANGAN
ANAK USIA PRASEKOLAH 3-6 TAHUN DI TK ABA 32 MALANG
TUGAS AKHIR
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kebidanan
Oleh:
Laili Nur Azizah
NIM. 115070600111023
PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2014
ii
HALAMAN PENGESAHAN
TUGAS AKHIR
HUBUNGAN KARAKTERISTIK IBU DENGAN PERILAKU IBU DALAM
MEMBERIKAN STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK
USIA PRASEKOLAH 3-6 TAHUN
DI TK ABA 32 MALANG
Oleh:
Laili Nur Azizah
NIM. 115070600111023
Telah diuji pada
Hari : Selasa
Tanggal : 6 Januari 2015
Dan dinyatakan lulus oleh
Penguji I
dr. Nurul Hidayati, M.Sc.
NIP. 197707062005012001
Pembimbing I Pembimbing II
dr. Harun Al Rasyid, MPH dr. Ni Luh Putu H.M.,SpA.,M.Biomed
NIP. 197808162005011003 NIK. 130375576
Mengetahui,
Ketua Program Studi S1 Kebidanan
dr. Mukhamad Nooryanto, Sp.OG (K)
NIP. 196711032000011001
iii
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya bagi Allah SWT yang telah memberi petunjuk dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul
“HUBUNGAN KARAKTERISTIK IBU DENGAN PERILAKU IBU DALAM
MEMBERIKAN STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA PRASEKOLAH 3-
6 TAHUN DI TK ABA 32 MALANG”.
Penulisan Tugas Akhir ini dapat terwujud dan selesai dengan baik karena
adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan rendah hati penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dr. dr. Karyono Mintaroem, SpPA, selaku Dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijya yang telah membantu dan perijinan proposal
penelitian yang diberikan.
2. dr. M. Nooryanto, SpOG, selaku Ketua Jurusan Kebidanan, yang
memberikan pengarahan dan bantuannya.
3. dr. Harun Al Rasyid, MPH, selaku dosen pembimbing pertama yang
bersedia memberikan bimbingan dan arahan serta motivasi.
4. dr. Ni Luh Putu H.M.,SpA.,M.Biomed., selaku dosen pembimbing kedua
yang telah bersedia memberikan bimbingan dan memberikan arahan
serta motivasi.
5. dr. Nurul Hidayati, M.Sc., selaku dosen penguji yang bersedia untuk
menguji saya.
6. Kepala Sekolah TK Aisyiyah Bustanul Athfal 32 Malang dan segenap
dewan guru yang telah membantu penulis dalam penyelesaian studi
pendahuluan penelitian ini
iv
7. Segenap anggota Tim Pengelola Tugas Akhir FKUB, Dr. Dra. Sri Winarsih,
Apt, Msi dan Ibu Diajeng Setya Wardani, M. Kes selaku penanggung
jawab Tugas Akhir yang selalu meberikan solusi dari masalah yang
dihadapi peneliti dalam menyelesaikan Tugas Akhir.
8. Seluruh Dosen Program Studi S1 Kebidanan yang telah membantu
memberi masukan sehingga proposal ini dapat terselesaikan Kedua
orang tua yang telah banyak memberikan doa dan tidak hentinya
memberikan semangat dan dorongan baik secara material dan spiritual.
9. Kedua orangtua yang telah banyak memberikan doa dan tiada hentinya
dalam memberikan semangat dan dorongan.
10. Semua teman-teman S1 Kebidanan angkatan 2011 yang telah
memberikan motivasi dan semangat untuk mengerjakan dan
menyelesaikan proposal ini.
11. Semua pihak yang bersedia membantu.
Penulis berharap, semoga penulisan proposal TA ini dapat memberikan
manfaat dan dapat digunakan sebagaimana mestinya. Penulis menyadari bahwa
ini masih belum sempurna, oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan. Atas saran dan kritik, penulis sampaikan
terimakasih
Malang, Januari 2015
Penulis
v
ABSTRAK
Azizah, Laili Nur. 2014. Hubungan Karakteristik Ibu dengan Perilaku Ibu dalam Memberikan Stimulasi Perkembangan Anak Usia Prasekolah 3-6 Tahun di TK ABA 32 Malang. Tugas Akhir, Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya. Pembimbing : (1) dr. Harun Al Rasyid, MPH. (2) dr. Ni Luh Putu Herli Mastuti, SpA., M. Biomed.
Setiap anak perlu mendapatkan stimulus yang tepat sedini mungkin agar
dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Peran aktif orang tua terhadap pemberian stimulus pada anak sangat diperlukan terutama pada saat usia balita. Perilaku ibu dalam memberikan stimulus tumbuh kembang pada anak mungkin berkaitan dengan karakteristik ibu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara karakteristik ibu dengan perilaku ibu dalam memberikan stimulasi perkembangan pada anak di usia prasekolah 3-6 tahun di TK ABA 32 Malang. Desain penelitian yang digunakan adalah observasional dengan pendekatan cross-sectional. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 93 responden. Berdasarkan uji analitik dengan menggunakan Chi Square didapatkan ada 5 karakteristik ibu yang berhubungan dengan perilaku ibu dalam memberikan stimulasi yaitu usia ibu (p=0,029), jumlah anak (p=0,042), tingkat pendidikan ibu (p=0,033), status pekerjaan ibu (p=0,024), dan tingkat pendapatan keluarga (p=0,001). Jumlah sumber informasi yang didapatkan ibu tidak signifikan dengan perilaku ibu (p=0,087). Kesimpulan dari penelitian ini adalah semakin tinggi tingkat pendidikan ibu, semakin tinggi tingkat pendapatan keluarga, ibu tidak bekerja, semakin produktif umur ibu, dan semakin sedikit jumlah anak dalam keluarga, maka perilaku ibu dalam memberikan stimulasi perkembangan anaknya yang berusia prasekolah 3-6 tahun juga akan semakin baik.
Kata Kunci : karakteristik ibu, perkembangan anak, stimulasi, prasekolah
vi
ABSTRACT
Azizah, Laili Nur. 2014. The Correlation of Mother`s Characteristics with Mother`s Behavior in Providing Development Stimulation on 3-6 Years Old Preschooler in TK ABA 32 Malang Final Assigment, Faculty of Medicine, Universitas Brawijaya Malang. Supervisor: (1) dr. Harun Al Rasyid, MPH. (2) dr. Ni Luh Putu Herli Mastuti, SpA., M. Biomed.
Every child needs to get the right stimulus as early as possible in order to
grow and develop optimally. Parents active role on children stimulus is needed, especially at the age under five. Mother`s behavior to stimulate growth in children may be related to mother`s characteristics. This study aimed to determine the relationship between the characteristics of mothers with mother`s behavior in stimulating development in 3-6 years old preschool children in TK ABA 32 Malang. The design study is an observational cross-sectional approach. Samples were selected using purposive sampling technique with a total sample of 93 respondents. Based on analytical test using Chi Square were found 5 maternal characteristics which correlated with Mother`s behavior in providing stimulation, Those are mother`s age (p = 0,029), number of children (p = 0,042), mother`s education level (p = 0,033), mother`s employment status (p = 0,024), and family income level (p = 0,001). The amount of resources which mother obtained was insignificant with mother`s behavior (p = 0,087). The conclusion of this study is the higher mother's education level resulting the higher family income, the mother does not work, the more productive mother`s age, and the fewer number of children in the family, the mother's behavior in stimulating the development of 3-6 years old preschool children also the better. Keywords : mother`s characteristics, child development, stimulation, preschooler
vii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................ i HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................... iii ABSTRAK .................................................................................................. v ABSTRACT ............................................................................................... vi DAFTAR ISI ................................................................................................ vii DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... ix DAFTAR TABEL ......................................................................................... x DAFTAR SINGKATAN ................................................................................ xi DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xii
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang............................................................................ 1 1.2. Masalah Penelitian ..................................................................... 5 1.3. Tujuan Penelitian ....................................................................... 5 1.4. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Perkembangan ............................................................................... 7
2.1.1. Definisi ............................................................................ 7 2.1.2. Fakto-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Anak .. 7 2.1.3. Anak Prasekolah ............................................................. 12 2.1.4. Tahapan Perkembangan Anak ........................................ 13 2.1.5. Stimulasi Perkembangan Anak ........................................ 15 2.1.6. Prinsip Dasar Stimulasi Perkembangan Anak .................. 17 2.1.7. Metode Stimulasi Perkembangan Anak ........................... 18
2.2. Perilaku .......................................................................................... 31 2.2.1 Definisi ............................................................................. 31 2.2.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku ..................... 32
2.3. Karakteristik Ibu ............................................................................. 34 2.4.1. Sosial Ekonomi ................................................................ 34 2.4.2. Umur ............................................................................... 39 2.4.3. Jumlah Anak.................................................................... 40 2.4.4. Sumber Informasi ............................................................ 41
2.4. Hubungan Karakteristik dengan Perilaku Ibu dalam Memberikan Stimulasi Perkembangan Anak Usia 3-6 Tahun ............................. 43
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN
3.1. Kerangka Konsep ....................................................................... 44 3.2. Hipotesis Penelitian .................................................................... 45
BAB IV METODE PENELITIAN 4.1. Rancangan Penelitian ................................................................. 46
viii
4.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................... 46 4.3 Populasi dan Sampel .................................................................. 46
4.2.1 Populasi .......................................................................... 46 4.2.2 Sampel ............................................................................ 46
4.4 Variabel Penelitian ...................................................................... 48 4.5 Definisi Operasional .................................................................... 48 4.6 Instrumen Penelitian ................................................................... 51 4.7 Pengumpulan Data ..................................................................... 52 4.8 Prosedur Penelitian .................................................................... 52 4.9 Pengolahan dan Analisis Data .................................................... 53 4.9.1 Pengolahan Data ............................................................... 53 4.9.2 Analisis Data ...................................................................... 55 4.10 Etika Penelitian ........................................................................... 56 4.11 Kerangka Kerja ........................................................................... 58
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA 5.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 59 5.2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian .............. 60 5.3. Hasil Uji Analisis Penelitan Univariat ........................................... 60
5.3.1. Karakteristik Ibu ................................................................. 60 5.3.2. Perilaku Ibu dalam Memberikan Stimulasi Perkembangan
pada Anak ......................................................................... 65 5.4. Hasil Uji Analisis Penelitian Bivariat ............................................ 67
BAB VI PEMBAHASAN
6.1. Hubungan antara Umur Ibu dengan Perilaku Ibu ........................ 70 6.2. Hubungan antara Jumlah Anak dengan Perilaku Ibu .................. 71 6.3. Hubungan antara Tingkat Pendidikan Ibu dengan Perilaku Ibu ... 72 6.4. Hubungan antara Status Pekerjaan Ibu dengan Perilaku Ibu ...... 74 6.5. Hubungan antara Tingkat Pendapatan Keluarga dengan
Perilaku Ibu ................................................................................. 75 6.6. Hubungan antara Sumber Informasi yang Diperoleh Ibu dengan
Perilaku Ibu ................................................................................. 76 6.6.1. Keterbatasan Penelitian ..................................................... 79 6.6.2. Implikasi terhadap Bidang Kebidanan ................................ 79
BAB VII PENUTUP 7.1. Kesimpulan ................................................................................. 82 7.2. Saran .......................................................................................... 82
7.2.1. Bagi Pelayanan Kebidanan / Institusi Pelayanan Kebidanan .......................................................................................... 82
7.2.2. Bagi Profesi Kebidanan ..................................................... 83 7.2.3. Bagi Peneliti Selanjutnya ................................................... 83 7.2.4. Bagi Masyarakat ................................................................ 83
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 85
ix
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Skema hubungan antara karakteristik ibu dengan perilaku
ibu dalam memberikan stimulasi perkembangan anak usia
prasekolah 3-6 tahun ........................................................... 44
Gambar 5.1 Diagram perbandingan umur responden .............................. 60
Gambar 5.2 Diagram perbandingan jumlah anak yang dimiliki
Responden .......................................................................... 61
Gambar 5.3 Diagram perbandingan tingkat pendidikan responden .......... 62
Gambar 5.4 Diagram perbandingan status pekerjaan responden ............ 63
Gambar 5.5 Diagram perbandingan jumlah penghasilan keluarga
Responden .......................................................................... 64
Gambar 5.6 Diagram perbandingan sumber informasi ............................. 65
Gambar 5.7 Diagram perbandingan kelompok perilaku responden .......... 67
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 Definisi operasional..................................................................... 51
Tabel 5.1 Tabel rekapan hasil jawaban kuesioner tentang perilaku ibu ....... 66
Tabel 5.2 Tabel silang karakteristik ibu dengan perilaku ibu ....................... 68
xi
DAFTAR SINGKATAN
UNICEF : United Nations International Children`s Emergency Fund
ABA : Aisyiyah Bustanul Atfal
BBL : Bayi Baru Lahir
BBLR : Berat Badan Lahir Rendah
TORCH : Toxoplasma, Rubella, Cytomegalovirus, Herpes Simplex
HIV : Human Immunodeficiency Virus
BB : Berat Badan
KG : Kilogram
TB : Tinggi Badan
UU SISDIKNAS : Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional
KBBI : Kamus Besar Bahasa Indonesia
SSE : Status Sosial Ekonomi
UMK : Upah Minimum Kabupaten/Kota
KHL : Kebutuhan Hidup Layak
BPS : Biro Pusat Statistik
BKKBN : Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Lembar Penjelasan Untuk Mengikuti Penelitian ....................... 86
Lampiran 2 Lembar Pernyataan Persertujuan Untuk Berpartisipasi dalam
Penelitian.................................................................................. 87
Lampiran 3 Kuesioner ................................................................................. 88
Lampiran 4 Analisis Validitas dan Reliabilitas ............................................. 97
Lampiran 5 Analisis Data ............................................................................ 98
xiii