HUBUNGAN KUALITAS HIDUP IBU DAN PERKEMBANGAN BAHASA

BALITA 12-59 BULAN DI POSYANDU DESA BEKONANG

MOJOLABAN SUKOHARJO

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Mencapai derajat Sarjana Kedokteran

Diajukan Oleh:

DARU KRISTIYONO TYAS ADITYO

J500090094

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi,

sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah

ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali dalam naskah ini dan disebutkan

dalam pustaka.

Surakarta, Januari 2013

Daru Kristiyono Tyas Adityo

MOTTO

Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi

(pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui,

sedang kamu tidak mengetahui. (Q.S. Al Baqarah: 216)

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.

(Q.S. Al Baqarah: 286)

Dan rendahkanlah dirimu terhadap mereka berdua dengan penuh kesayangan dan

ucapkanlah: “Wahai Tuhanku, kasihanilah mereka keduanya, sebagaimana

mereka berdua telah mendidik aku waktu kecil”. (Q.S. Al-Isra’: 24)

Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati, padahal

kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-orang yang

beriman. (Q.S. Ali ‘Imran: 139)

Jika Allah menolong kamu, maka tak adalah orang yang dapat mengalahkan

kamu; jika Allah membiarkan kamu (tidak memberi pertolongan), maka siapakah

gerangan yang dapat menolong kamu (selain) dari Allah sesudah itu? Karena itu

hendaklah Allah saja orang-orang mukmin bertawakkal. (Q.S. Ali ‘Imran: 160)

Jaga dan peliharalah: cinta yang dalam, kesederhanaan, ketidakberanian

memenangkan dunia. Dengan cinta yang dalam, seseorang akan jadi pemberani.

Dengan kesederhanaan, seseorang akan menjadi dermawan. Dengan

ketidakberanian memenangkan dunia, seseorang akan menjadi pemimpin dunia.

(Lao-tzu)

Jika Anda selalu melakukan apa yang selama ini Anda lakukan, Anda akan terus

mendapatkan apa yang selama ini Anda dapatkan. (Lex dePraxis)

DAFTAR ISI

JUDUL ............................................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii

PERNYATAAN .............................................................................................. iii

MOTTO .......................................................................................................... iv

DAFTAR ISI ................................................................................................... v

DAFTAR TABEL ........................................................................................... vii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

ABSTRAK ...................................................................................................... xi

ABSTRACT .................................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 5

C. Tujuan........................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian........................................................................ 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ............................................................................. 6

A. Kualitas Hidup ........................................................................ 6

a. Definisi .............................................................................. 6

b. Ruang Lingkup Kualitas Hidup ........................................ 6

c. Alat Ukur Kualitas Hidup ................................................. 7

B. Perkembangan Bahasa ............................................................ 8

a. Definisi .............................................................................. 8

b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Perkembangan Bahasa ...................................................... 8

c. Tugas-Tugas Perkembangan Bahasa................................. 9

d. Perkembangan Balita ........................................................ 10

e. Penilaian Perkembangan Balita......................................... 13

C. Balita ....................................................................................... 16

a. Definisi .............................................................................. 16

b. Kebutuhan Dasar Balita .................................................... 16

D. Hubungan Kualitas Hidup Ibu

dengan Perkembangan Bahasa Balita ..................................... 17

B. Kerangka Teori ............................................................................. 20

C. Hipotesis ....................................................................................... 21

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian .......................................................... 22

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 22

C. Populasi Penelitian ....................................................................... 22

D. Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel .................................... 22

E. Estimasi Besar Sampel ................................................................. 23

F. Kriteria Restriksi .......................................................................... 24

1. Kriteria Inklusi ........................................................................ 24

2. Kriteria Eksklusi...................................................................... 24

G. Variabel dan Definisi Operasional ............................................... 24

H. Jalannya Penelitian ....................................................................... 26

I. Instrumen ...................................................................................... 26

1. Alat Ukur ................................................................................. 26

2. Pengambilan Data ................................................................... 27

J. Analisis Data ................................................................................ 27

K. Jadwal Penelitian .......................................................................... 28

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................ 29

B. Pembahasan .................................................................................. 32

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan....................................................................................... 36

B. Saran ............................................................................................. 36

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 37

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jadwal Penelitian ............................................................................ 28

Tabel 2. Distribusi subyek penelitian berdasarkan kelompok desa .............. 29

Tabel 3. Distribusi ibu berdasarkan kelompok usia...................................... 30

Tabel 4. Distribusi balita berdasarkan jenis kelamin .................................... 30

Tabel 5. Distribusi balita berdasarkan kelompok usia .................................. 30

Tabel 6. Distribusi ibu berdasarkan kualitas hidup ...................................... 31

Tabel 7. Distribusi balita berdasarkan perkembangan bahasa ...................... 31

Tabel 8. Hasil uji Chi Square ....................................................................... 32

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian

Lampiran 2 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian

Lampiran 3 Informed Consent

Lampiran 4 Kuisioner Kriteria Restriksi

Lampiran 5 Kuisioner WHOQOL-BREF

Lampiran 6 Konversi Skor WHOQOL-BREF

Lampiran 7 Denver Development Screening Test

Lampiran 8 Data Penelitian

Lampiran 9 Hasil Uji Analisis

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Alhamdulillahirobbil’alamin, Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT

atas petunjuk, rahmat dan hidayah-Nya senantiasa penulis persembahkan sehingga

penyusunan skripsi yang berjudul “Hubungan Kualitas Hidup Ibu dan

Perkembangan Bahasa Balita 12-59 Bulan di Posyandu Desa Bekonang

Mojolaban Sukoharjo” dapat terselesaikan. Skripsi ini disusun sebagai salah satu

syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Fakultas Kedokteran Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan

dengan baik tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Maka pada

kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Bambang Soebagyo, dr., Sp. A(K), selaku Dekan Fakultas

Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. M. Shoim Dasuki, dr., M.Kes, selaku Kepala Biro Skripsi Fakultas

Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Yusuf Alam Romadhon, dr., M.Kes, selaku Pembimbing Utama yang telah

banyak memberikan waktu, bimbingan, saran, masukan dan pengarahan demi

terselesaikannya penyusunan skripsi ini dengan baik dan tepat waktu.

4. Ganda Anang, dr., selaku Pembimbing Pendamping yang telah banyak

memberikan nasehat, bimbingan, saran, dorongan dan arahan serta waktunya

dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

5. Burhannudin Ichsan, dr., M.Med.Ed, selaku Penguji yang telah memberikan

bimbingan, kritik dan saran demi kesempurnaan penulisan skripsi ini.

6. Seluruh staf dan karyawan di Fakultas Kedokteran Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

7. Bidan dan Kader Posyandu Desa Bekonang Mojolaban Sukoharjo yang telah

memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di Desa tersebut.

8. Kedua orang tua tercinta, Suyono dan Subiyanti, serta adik-adik tersayang,

Wahyu Galih P.S., Laksita Puspita F.W., Nugroho Bayu A. dan Shinta Dewi

P.W., atas segala dukungan, semangat dan do’anya dalam menyelesaikan

penyusunan skripsi ini.

9. Sahabat-sahabat penulis: Ambar J.W., Anas T., Arief S., Dedy K., Dhipo

A.H., Dimas P., Faiq W., Farobi I.R., Fhandy W., Ferdian N.S., Feri A.S.,

Herwindhito D.P., Ihwan E.W., Jeffry C.S., Myrza D.H., Sigit D.K. dan

Wahyu B.L. yang selalu memberi dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.

10. Teman-teman Ilmu Kesehatan Masyarakat: M.S. Ardi, Ilham H., Imam K.F.,

Mufidatun Khasanah dan Siti Khoiriah yang telah memberikan kritik dan

saran kepada penulis.

11. Teman-teman yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian: Achmad

Nur A., Dhimas Handoko W., Arpian Herponi, Bagus Burhan, Dinarlin Feni

N., Revina Andayani, Ayu Kurniati P., Indah Nur F., Noviana Umi M., Isti

Latifah, Hima Fitriana D., Sri Rahmani Dewi, Dian Putri P., Qholfi Anggi

U.S., Diah S.K., Lina I., Niswatus S., Frida D.A., Mira A.F. dan Adha N.

12. Teman-teman FK UMS angkatan 2009.

13. Teman-teman Asisten Patologi Klinik Laboratorium Biomedik 2 FK UMS.

14. Teman-teman Asisten Mikrobiologi Laboratorium Biomedik 2 FK UMS.

15. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini.

Oleh karenanya kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan demi

penyempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Surakarta, Januari 2013

Daru Kristiyono Tyas Adityo

ABSTRAK

Daru Kristiyono Tyas Adityo, J500090094, 2013. Hubungan Kualitas Hidup

Ibu dan Perkembangan Bahasa Balita 12-59 Bulan di Posyandu Desa

Bekonang Mojolaban Sukoharjo. Fakultas Kedokteran, Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Latar Belakang: Kualitas hidup ibu mempengaruhi perkembangan bahasa balita.

Berdasarkan penelitian diketahui bahwa kualitas hidup di Indonesia masih buruk.

Kualitas hidup yang buruk, khususnya pada ibu ada kemungkinan menyebabkan

5,4 kali anaknya memiliki risiko gizi buruk padahal gizi buruk sendiri merupakan

salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa balita. Oleh karena

itu, peningkatan kualitas hidup ibu yang baik hingga mencapai nilai tertinggi

sangat penting untuk mengoptimalkan perkembangan bahasa balita.

Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional. Penelitian

dilakukan di Desa Bekonang Mojolaban Sukoharjo pada bulan November 2012.

Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Besar

sampel adalah 144 subyek yang terdiri dari 72 ibu dan 72 balita yang berusia 12-

59 bulan. Data diambil dari kualitas hidup ibu dan perkembangan bahasa balita

12-59 bulan. Data kualitas hidup ibu diperoleh dengan kuisioner WHOQOL-

BREF. Data perkembangan bahasa diperoleh dengan pengukuran tes Denver.

Untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kualitas hidup ibu dan

perkembangan bahasa balita 12-59 bulan di posyandu desa Bekonang Mojolaban

Sukoharjo digunakan uji Chi Square.

Hasil: Balita dengan perkembangan bahasa normal lebih banyak didapatkan pada

ibu dengan kualitas hidup baik (85,7%) dibandingkan dengan balita dari ibu yang

mempunyai kualitas hidup buruk (14,3%). Analisis chi square menunjukkan nilai

p=0,000 (p<0,05), yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kualitas

hidup ibu dan perkembangan bahasa balita 12-59 bulan.

Kesimpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara kualitas hidup ibu dan

perkembangan bahasa balita 12-59 bulan di posyandu Desa Bekonang Mojolaban

Sukoharjo.

Kata kunci: Kualitas Hidup Ibu, Perkembangan Bahasa Balita

ABSTRACT

Daru Kristiyono Adityo Tyas, J500090094, 2013. Relationship of mother’s

Quality of Life and Language Development in Toddlers 12-59 Months at

Posyandu Bekonang Village of Mojolaban Sukoharjo. Faculty of Medicine,

Muhammadiyah University of Surakarta.

Background: Mother’s quality of life influenced toddler language development.

Based on the research, it showed that quality of life in Indonesia was still bad.

Poor quality of life, especially for mother, created possibility which cause her son

5,4 times had a risk of malnutrition. Malnutrition was one of the factors that

influence toddler language development. Therefore, improved the mother’s

quality of life to reach the highest value was very important to optimize the

toddler language development.

Methods: This study used cross-sectional approach. The study was conducted at

Bekonang village of Mojolaban Sukoharjo in November 2012. The sampling

technique used purposive sampling. The numbers of the samples were 144

subjects consisted of 72 mothers and 72 toddlers aged 12-59 months. The data

was taken from mother’s quality of life and toddler language development 12-59

months. Data of the mother's quality of life was obtained by the questionnaire of

WHOQOL-BREF. The data of language development was obtained by the Denver

measurement test. To determine the significance of the relationship between

mother’s quality of life and toddler language development 12-59 months at

posyandu Bekonang village of Mojolaban Sukoharjo was used Chi Square test.

Results: Toddlers with normal language development were many found in

mothers with good quality of life (85,7%) compared with toddlers from mothers

who had a poor quality of life (14,3%). The analysis of chi square showed p value

= 0.000 (p <0.05), which means there was a significant relationship between

mother’s quality of life and toddler language development 12-59 months.

Conclusion: There is a significant relationship between mother’s quality of life

and language development in toddlers 12-59 months at posyandu Bekonang

village of Mojolaban Sukoharjo.

Keywords: Mother’s Quality of Life, Toddler Language Development