HUF 2007

HUF 2007............................................................................................................................1I. Námsframboð..............................................................................................................4

A. Skilgreina þemadaga..............................................................................................6Surtsey.........................................................................................................................7Heilbrigðisvísindi......................................................................................................11

Tannlæknadeild......................................................................................................17Lífeðlisfræði..........................................................................................................17

Læknisfræði......................................................................................................17Hjúkrunarfræðideild..............................................................................................19Geisla- og lífeindafræði.........................................................................................20Sjúkraþjálfun..........................................................................................................21Lyfjafræði..............................................................................................................21

Lífið í kringum okkur................................................................................................22Tölvuleikir.................................................................................................................26Bíódagur....................................................................................................................29Að láta drauma sína rætast.........................................................................................35Stjörnufræði...............................................................................................................36

B. Skilgreina námskeið.............................................................................................38Viðskipta- og hagfrd..................................................................................................44Raunvísindadeild.......................................................................................................44

Eðlisfræði...............................................................................................................45Tilraunir með ljós..............................................................................................46Tirlaunir með rafmagn.......................................................................................47

Örtækni..................................................................................................................47Stjörnufræði...........................................................................................................49Matvælafræði.........................................................................................................49Þróunarfræði..........................................................................................................53

Guðfræðideild............................................................................................................54Lögfræði....................................................................................................................55Verkfræðideild...........................................................................................................56

Tölvunarfræði........................................................................................................56Rafmagns- og tölvuverkfræði................................................................................57Legokeppni............................................................................................................59Umhverfisverkfræði...............................................................................................61

Hugvísindadeild.........................................................................................................61Spænska.................................................................................................................61Táknmálsfræði.......................................................................................................62Fornfræði...............................................................................................................62

Latína f. byrjendur.............................................................................................63Rómaveldi í fornöld...........................................................................................64

Japanska.................................................................................................................64Jap-byrjendur.....................................................................................................65

Jap-framhald......................................................................................................65Franska...................................................................................................................66Heimspeki..............................................................................................................67Sanskrít..................................................................................................................68Ísl.fornbókmenntir.................................................................................................68Sjónvarpsþýðingar.................................................................................................69Þýska......................................................................................................................71

Félagsvísindadeild.....................................................................................................72Félagsráðgjöf.........................................................................................................72Félagsfræði............................................................................................................73Mannfræði..............................................................................................................74Sálfræði..................................................................................................................75Þjóðfræði................................................................................................................76

Vísindavefurinn.........................................................................................................76C. Hlutir sem ekki nýttust..............................................................................................79D. Mat og ábendingar kennara.......................................................................................80

Geir Þórarinsson........................................................................................................80Karl S. Guðmundsson................................................................................................80Sverrir Guðmundsson................................................................................................81Bergljót Kristjánsdóttir..............................................................................................81Kristinn Már Ársælsson.............................................................................................82

II. Rammi um kennsluhaldið.............................................................................................82A. Námskeiðslýsingar....................................................................................................82B. Stundaskrár................................................................................................................84

Dagaskipan................................................................................................................85Ákveða hópastærðir...................................................................................................85Aldursskipting............................................................................................................85

C. Húsnæði....................................................................................................................85Panta stofur................................................................................................................85Panta sal f. lokahátíð..................................................................................................88

D. Skráning....................................................................................................................88Ákveða skráningarupplýsingar..................................................................................89Innritunargjald...........................................................................................................89Skráningarviðmót á heimasíðu..................................................................................89

E. Aðbúnaður.................................................................................................................89Startmappa.................................................................................................................89Skipulag kennsludaga................................................................................................90

Flæði nemenda milli kennslustaða.........................................................................90Hádegi....................................................................................................................91

Matur..................................................................................................................91Aðstaða..............................................................................................................95

Dægrastytting.........................................................................................................95Stofnanir í kring.................................................................................................97

F. Lokahátíð...................................................................................................................98Atriði nemenda..........................................................................................................99Bóka rektor................................................................................................................99

Skreytingar...............................................................................................................100Kynnir......................................................................................................................100Ákveða og bóka sal..................................................................................................100Veitingar..................................................................................................................101

III. Markaðssetning..........................................................................................................101A. Auglýsingar.............................................................................................................101

Hönnun....................................................................................................................101Birtingar...................................................................................................................101

Morgunblaðið......................................................................................................101Vefborðar.............................................................................................................101ÍTR-bæklingur.....................................................................................................102Ríkisútvarpið........................................................................................................103Fréttablaðið..........................................................................................................103Úthendi og plaköt................................................................................................103

Plaköt.......................................................................................................................106Úthendi....................................................................................................................106

B. Kynningarefni.........................................................................................................106Bros-húfur?..............................................................................................................106Bros-bolir.................................................................................................................106Nafnspjöld-límmiðar................................................................................................107

C. PR............................................................................................................................107Fjölmiðlar................................................................................................................108

Dagblaðaumfjöllun..............................................................................................108Ljósvakamiðlar....................................................................................................108

Viðtöl við kennara í HUF................................................................................108Morgunsjónvarp...............................................................................................108Morgunútvarp rásar 2......................................................................................108Bylgjan-morgunútvarp.....................................................................................109Kastljós - fréttir................................................................................................109Vitinn Rás 1.....................................................................................................109

Heimili og skóli.......................................................................................................111HI-starf: tilkynning..................................................................................................111Fjölmiðlafólk _ t.d. um lokahátíð............................................................................111Vísindavefur: logo HUF..........................................................................................111Fréttatilkynningar....................................................................................................111

D. Heimasíðan.............................................................................................................111Forrit (soloweb).......................................................................................................111

E. Símaborð HÍ............................................................................................................113IV. Starfsfólk...................................................................................................................114

A. Verkefnisstjóri HUF...............................................................................................114Björn Þorsteinsson (2004-5)....................................................................................114Hrafn Ásgeirsson (2006)..........................................................................................115

Guðrún Hrefna (2007)........................................................................................120B. Aðstoðarfólk............................................................................................................121C. Kennarar..................................................................................................................123

Samningar við kennara............................................................................................124

Tölvuaðgangsorð.....................................................................................................125Kennslumat..............................................................................................................126

V. Stefnumótun................................................................................................................127A. Hlutverk HUF.........................................................................................................127

I. Námsframboð(Byrjað á að senda bréf til deildarforseta og skorarformanna):

Kæru deildarforsetar.

Háskóli unga fólksins verður starfræktur vikuna 11.-15. júní nk. Um er að ræða námskeiðahald handa 12-16 ára unglingum. Markmið skólans er að veita ungu fólki innsýn í heim vísinda og fræða. Tilgangurinn er annars vegar að kveikja áhuga hjá hugsanlegum framtíðarnemendum Háskólans og hins vegar að styrkja ímynd Háskóla Íslands út á við. Forsenda þess að vel til takist er að námskeiðahaldið sé efnislega áhugavert og að nemendur fái aðgang að fræðimönnum og viðfangsefnum þeirra.

Háskóli unga fólksins heyrir beint undir rektor Háskóla Íslands. Undirrituð mun sjá um efnislega skipulagningu námskeiðahaldsins, en Endurmenntunarstofnun Háskóla Íslands mun sjá um rekstrarlega þætti.

Skólahaldið sækir líf sitt í þá fræðimennsku sem stunduð er innan Háskóla Íslands. Þess vegna er mikilvægt að starfandi háskólakennarar og fræðimenn hafi mótandi áhrif á inntak námskeiðanna. Lengd námskeiða hefur verið 2x2 kennslustundir, en hugmyndir eru uppi um að setja einnig inn svokallaða þemadaga, þar sem hægt væri að fjalla um efni út frá ýmsum forsendum, jafnvel í samstarfi nokkurra fræðimanna. Háskólakennurum stendur til boða aðstoð við að skipuleggja slíka daga, hvað kennslufræði varðar.

Óskað er eftir að deildarforsetar hvetji fræðimenn og háskólakennara til að leggja fram hugmyndir að efni í námskeið Háskóla unga fólksins. Mikilvægt er að efnið sé fjölbreytt og komi helst úr öllum deildum Háskólans. Hugmyndum skal komið á framfæri við undirritaða eins fljótt og auðið er. Netfangið er: hrefna@hi.is og síminn er: 899 2123.

Með kærri kveðju,

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

Verkefnisstjórn um Háskóla unga fólksins 2007

Netfang: hrefna@hi.is

Sími: 899 2123

Minnsiblað

Til: Deildarforseta

Frá: Markaðs- og samskiptadeild

Dags. 14. maí 2007

Efni: Undirbúningur Háskóla unga fólksins vorið 2007

Háskóli unga fólksins verður haldinn fjórða árið í röð, dagana 11.-15. júní 2007. Skólahaldið er kl. 9.00-15.00 og gert ráð fyrir að nemendur geti dvalið á háskólalóðinni fram til kl. 16.00 á daginn. Nemendur geta valið 6 námskeið sem hvert um sig er kennt í samtals fjórar stundir tvo daga í röð (2 x 2tímar). Námskeiðin eru kennd annars vegar má-þri og hins vegar fi-fö. Miðvikudagurinn er þemadagur (sjá mynd).

Mánudagur Þriðjudagur Miðvikudagur Fimmtudagur Föstudagur9.00-9.459.50-10.35

11.00-11.4511.50-12.35

13.30-14.1514.20-15.05

15.00-16.0016.00-17.00 Lokahátíð

Lögfræði Lögfræði

Latína Latína Verkfræði Verkfræði

Leik

ið á

ger

vihe

imin

n Heimspeki Heimspeki

Japanska Japanska

Eðlisfræði Eðlisfræði

Hægt er að skoða námsframboðið á vefsíðu Háskóla unga fólksins,  www.ung.is

Í boði eru 30 námskeið og 7 þemadagar. Hlutur deilda Háskóla Íslands er sem hér segir:

Deild Námskeið   Þátttaka í þemadegiFélagsvísindadeild   5

Guðfræðideild    1   X

Hjúkrunarfræðideild     0   X

Hugvísindadeild 12 X

Lagadeild     1

Lyfjafræðideild  0   X

Læknadeild  1   X

Raunvísindadeild     6   X

Tannlæknadeild 0   X

Verkfræðideild  3   X

Viðskipta- og hagfræðideild   0   X

Vísindavefurinn  1

Við þökkum jákvæð viðbrögð deildarforseta, skorarformanna og kennara Háskólans.

A. Skilgreina þemadaga16.04.07

Viðtal við Þorstein Vilhjálmsson:

Bókin Undur Veraldar (1997) í kjölfar fyrirlestraraðar. Þar er grein um Surtsey e. Sigurð Steinþórsson (frjótt efni: jarðsagan og kviknun lífs).

"Að lesa handrit"

"Hvernig töluðu menn á Íslandi í fornöld?"

Ármann Jakobsson

Vísindavefurinn

Námskeið á vorönn: Vísindavefurinn + Endurmenntun HÍ + Orkuveitan

Eðlisfræði í íþróttum

Risaeðlur

Stjörnufræði Snævarr Guðmundsson og Sævar Helgi Bragason (saturnus@heimsnet.is)

Sálfræði: Árni Kristjánsson, einnig Heiða María Sigurðardóttir hjá Vísindavefnum

Margrét Björk, líffr. hjá Vísindavefnum.

Hvalveiðarnar?

Þema: Umhverfismál (gróðurhúsaáhrifin, mengun að öðru leyti, fólksfjölgun).

Söguleikir: fá Benedikt Erlingsson til að flytja leikritið um Egil Skallagrímsson og spjalla við nemendur á eftir. Búningar og starfshættir frá þeim tíma.

Eragon: Hlín Önnudóttir (nemandi í MH), barnabarn Þorsteins, hefur skrifað um E. á vísindavefinn

Sigþrúður: barnabókasérfræðingur

04.04.07

Salir fyrir þemadaga:HÍ, 2.hæð, st.220 (40 manna)

Askja: 3 salir

Oddi

Lögberg

Þjóðminjasafnið

Endurmenntunarstofnun,

Alþjóðlegt

Friðar

Umhverfis

Surtsey

Surtsey

- Þemadagur um eldgos og kviknun lífs-Kennarar: Lovísa Ásbjörnsdóttir jarðfræðingur og Erling Ólafsson líffræðingur               sem starfa á Náttúrufræðistofnun Íslands

Þann 14. nóvember 1963 varð eldsumbrota vart sunnan við Vestmannaeyjar. Var þar hafið Surtseyjargos sem varð lengsta samfellda eldgos á Íslandi allt frá landnámi. Því lauk 5. júní 1967. Í Surtsey hefur gefist einstakt tækifæri til að fylgjast með myndun og mótun lands, landnámi lífvera og myndun vistkerfa á lífvana landi. Eldur úr Ægi  (9:00-10:30) Surtseyjargosið er eitt best rannsakaða eldgos landsins og jarðfræðingar fylgdust með framgangi þess frá upphafi og hvernig Surtsey varð til. Byrjað verður á að fjalla um eldvirkni og útskýrt hvers vegna eldgos verða á Íslandi. Gosið í Surtsey hófst með neðansjávargosi. Hvað gerist þegar gos byrjar á hafsbotni og af hverju myndaðist eyja? Sagt verður frá mismunandi gerðum gosefna sem komu upp í Surtseyjargosinu t.d.

gjóska, nornahár, hnyðlingar og einnig verður fjallað um hraun, hella og hrauntraðir í Surtsey. Í Surtsey gafst jarðvísindamönnum í fyrsta sinn kostur á að fylgjast með því hvernig móberg myndast. En hvað er móberg og hvernig verður það til? Surtsey hefur minnkað um helming frá því að hún hætti að gjósa árið 1967. Hvers vegna minnkar eyjan og mun hún að lokum hverfa?Líf kviknar (11:00-12:30)Hvernig berast lífverur yfir opið haf til Surtseyjar? Nokkrar flutningsleiðir hafa verið staðfestar og verða þær kynntar. Hvaðan koma lífverurnar? Gerð verður grein fyrir því.Hvernig geta lífverur numið land á lífvana landi? Hvaða eiginleikum þurfa þær að vera gæddar til að geta fært sér svo erfiðar aðstæður í nyt?  Hvaða lífverur koma fyrstar? Þessar spurningar eru nátengdar og svörin við þeim því af líkum toga. Hvernig búa fyrstu landnemarnir í haginn fyrir þá sem á eftir koma og hvernig þróast samfélög plantna og dýra eftir undirbúning þeirra? Gerð verður grein fyrir því hvernig lífríki hefur þróast í Surtsey og hvernig því er háttað í dag. Áhersla verður lögð á gróður, smádýr og fugla og fjallað um helstu tegundir sem numið hafa land.Surtseyjarsýningin í Þjóðmenningarhúsinu (13:30-15:00)Eftir umfjöllun fyrir hádegi verður gaman að skoða nýja sýningu Náttúrufræðistofnunar Íslands um Surtsey þar sem sjá má m.a. ljósmyndir, smásjármyndir, skjámyndir, kort, þversnið, þrívíddarlíkan, grjót, plöntur, pöddur og fugla. Síðan þurfa allir að prófa „tímavélina“ sem gefur okkur upplýsingar um náttúrufræði Surtseyjar allt frá því að gosið hófst árið 1963 og fram til ársins 2130.Samantekt (15:00-15:30)Í lokin verður stutt samantekt og umræður um það sem fyrir augu og eyru bar á þemadeginum um Surtsey.

Háskóli unga fólksins 2007Þemadagur um SurtseyNáttúrufræðistofnun Íslands tóku þátt í fræðslu við Háskóla unga fólksins í júní 2007. Fræðsla um Surtsey var einn valkostanna sem nemunum var boðið upp á að þessu sinni og sáu tveir sérfræðingar Náttúrufræðistofnunar um hana.

Fríður hópur unglinga fyrir utan Þjóðmenningarhúsið þar sem stendur yfir sýning um Surtsey. Ljósm. Erling Ólafsson. Surtsey kynnt í Háskóla unga fólksins

Lovísa Ásbjörnsdóttir, jarðfræðingur, flutti erindið Surtsey. Land myndast og mótast. Hún nálgaðist viðfangsefnið með því að segja frá landreki, gosvirkni á Atlantshafshryggnum og tilurð Íslands á honum fyrir um 36 milljónum árum. Fjallað var um gosbelti landsins, myndun Vestmannaeyja og í framhaldi af því farið yfir gossögu Surtseyjar, árin 1963-1967.  Þá var gerð grein fyrir jarðfræði eyjarinnar, myndun móbergs og steinda. Sagt var frá þeim rofkröftum sem hafa mótað eyjuna frá goslokum. Í lok gossins 1967 var Surtsey stærst 2,64 km2 en sumarið 2006 var hún 1,38 km2 og hefur hún því minnkað um tæplega helming á síðustu 40 árum. Í lokin var spáð í hvernig Surtsey kemur til með að líta út í framtíðinni. Reiknilíkön benda til þess að eyjan muni standa sem klettur í úthafi a.m.k. næstu 130 árin.

Erling Ólafsson, skordýrafræðingur, flutti erindið Surtsey lifnar. Hann lýsti því hvernig og hvenær fyrstu lífverurnar tóku að berast til Surtseyjar og þeim aðbúnaði, lífvana landinu, sem tók á móti þeim. Fyrstu landnemar plantna, smádýra og fugla voru kynntir til sögu, fyrstu samfélögum plantna og dýra lýst og hvernig þau þróuðust smám eftir því sem aðstæður urðu lífverunum hagstæðari. Erling gerði grein fyrir þeim þáttaskilum sem urðu upp úr 1985 þegar máfabyggð myndaðist í hrauninu, hvernig máfarnir fluttu með sér plöntur og dýr til eyjarinnar og auðguðu jarðveg með driti og matarleifum. Í lokin var ásýnd Surtseyjar í dag lýst í máli og myndum.

Alls sóttu 12 börn (fædd 1993-1995) fræðsluna um Surtsey á þemadegi Háskóla unga fólksins. Að fyrirlestrum loknum var farið í Þjóðmenningarhúsið, þar sem sýning um Surtsey stendur yfir.

Surtsey - einstök náttúruperlaSurtsey hefur frá upphafi verið friðuð og lokuð allri óhjákvæmilegri umferð fólks til að gefa fræðimönnum færi á að rannsaka ferli náttúrunnar við afar sérstakar aðstæður. Eyjan telst vera svo einstök náttúruperla að hún hefur verið tilnefnd á heimsminjasskrá UNESCO, en niðurstöðu af því ferli er að vænta að ári (2008). Af þessu tilefni stendur Náttúrufræðistofnun fyrir sýningunni Surtsey - jörð úr ægi sem opnuð var þann 6. maí síðastliðinn í Þjóðmenningarhúsinu og mun standa í tvö ár. Mælt er með að fólk láti ekki þessa athyglisverðu sýningu fram hjá sér fara.

04.05.07Sæl Guðrún, Sveinn ræddi þetta við mig í morgun og ég er tilbúin að taka að mér jarðfræðihluta námskeiðsins.   Svo ræddi ég þetta aðeins við samstarfsmann minn, Erling Ólafsson skordýrafræðing, sem þekkir lífríki Surtseyjar mjög vel og tók hann vel í að taka að sér líffræðina á þessu námskeiði.  Ég áframsendi til hans póstinn frá þér og ætlar hann að athuga hvernig þetta passar inn í tímaplanið sitt. Við heyrumst fljótlega, Kveðja, Lovísa Ásbjörnsdóttir, jarðfræðingurNáttúrufræðistofnun Íslands

Hlemmur 3125 Reykjavíksími: 590 0500

Ábendingar um fólk:

Sveinn Jakobsson, jarðfræðingur, í stjórn Surtseyjarfélagsins.

Borgþór Magnússon, plöntufræðingur, í stjórn Surtseyjarfélagsins

Erling Ólafsson, pöddufræðingur

Ævar Peterssen, fuglafræðingur

Karl Gunnarsson, Hafró, sjórannsóknir

HeilbrigðisvísindiBRÁÐAVAKTIN

- Þemadagur um heilbrigðisvísindi -

Finnst þér spítalar, sjúkrahús, heilsugæslustöðvar og rannsóknarstofur spennandi?

Langar þig að líta bak við tjöldin hjá fólkinu í hvítu sloppunum?

Dagurinn er haldinn í Læknagarði, kennsluhúsi heilbrigðisvísindagreina og Landspítala-Háskólasjúkrahúsi. Þú getur valið um tvær leiðir, Bráðavakt I eða Bráðavakt II. Báðar leiðir hafa sameiginlegt upphaf og endi: Fyrst hlustum við á fyrirlestur Magnúsar Jóhannssonar læknisfræðiprófessors um fíkniefni og í lok dags fræða læknanemar um kynlíf og sitja fyrir svörum um læknisfræðileg málefni. Yfir daginn fá nemendur að kynnast nánar þremur sviðum heilbrigðisvísinda. Hægt er að velja um tvær námsleiðir. Í Bráðavakt I kynnast nemendur lyfjafræði, lífeðlisfræði og sjúkraþjálfun; í Bráðavakt II kynnast nemendur hjúkrun, tannlækningum og geisla- og lífeindafræði. Hér að neðan getur þú kynnt þér nánar skipulag dagsins og inntak kennslunnar á hvorri leið fyrir sig.

BRÁÐAVAKT I

9.00-10.30   Inngangsfyrirlestur um fíkniefni (hringsalur Barnaspítalans)

Magnús Jóhannsson læknir og prófessor í lyfja- og eiturefnafræði

10.45-12.15 Lyfjafræði (Læknagarður)

Hákon Hrafn Sigurðsson dósent í lyfjafræði

13.00-14.30 Starfsemi mannslíkamans (Læknagarður)

Logi Jónsson dósent í lífeðlisfræði og forstöðumaður Lífeðlisfræðistofnunar

14.45-16.15 Sjúkraþjálfun (Skógarhlíð)

Ari Már Fritzson sjúkraþjálfari 

16.30-17.15 Kynlíf frá A til Ö! (Læknagarður)

Læknanemar, fulltrúar frá félaginu Ástráður

BRÁÐAVAKT II

9.00-10.30   Inngangsfyrirlestur um fíkniefni (hringsalur Barnaspítalans)

Magnús Jóhannsson læknir og prófessor í lyfja- og eiturefnafræði

10.45-12.15 Veistu eitthvað um hjúkrun? (Eirberg)

Margrét Sigmundsdóttir og Þorsteinn Jónsson hjúkrunarfræðingar og stundakennarar við Hjúkrunarfræðideild

13.00-14.30 Tannlækningar (Læknagarður)

Inga Bergmann Árnadóttir dósent og deildarforseti Tannlæknadeildar

14.45-16.15 Geislafræði og lífeindafræði (Læknagarður)

Martha Á. Hjálmarsdóttir lektor og formaður Geisla- og lífeindafræðiskorar

16.30-17.15 Kynlíf frá A til Ö! (Læknagarður)

Læknanemar, fulltrúar frá félaginu Ástráður

BRÁÐAVAKT I

Inngangsfyrirlestur um fíkniefni Magnús Jóhannsson læknir og prófessor í lyfja- og eiturefnafræði

Hvað er fíkn? Saga fíknar. Líkamleg fíkn og andleg fíkn. Fjallað verður um öll helstu fíkniefni og eiginleika þeirra. Skaðsemi fíkniefnanotkunar: skammtímaskaði og langtímaskaði; einstaklingur, fjölskylda, vinir og samfélag. Er fíkniefnavandinn vaxandi? Hvað er til ráða gegn vandanum? Sérstök umfjöllun um alsælu (ecstasy, MDMA eða e-töflur).

LyfjafræðiHákon Hrafn Sigurðsson dósent í lyfjafræði

Markmið námskeiðsins er að kynna lyf almennt fyrir nemendum, hvernig þau eru búin til og hvað þau gera í líkamanum. Nemendur munu fá fræðslu um ýmis  atriði sem snerta

lyfjanotkun og farið verður yfir hvernig lyf geta verið bæði gagnleg og hættuleg. Nemendur munu fá að framkvæma einfaldar tilraunir með lyf ásamt því að búa til sjálf sín eigin lyf.

Starfsemi mannslíkamansLogi Jónsson dósent í lífeðlisfræði og forstöðumaður Lífeðlisfræðistofnunar

Mannslíkaminn er sífellt að vekja furðu okkar og frá örófi alda hafa menn reynt að átta sig á því hvernig hann starfar. Í raun má líkja honum við flókna og vel smurða vél. Lífeðlisfræðin fjallar um starfsemi líkamans, hvernig hún er samhæfð og hvernig henni er stjórnað. Í námskeiðinu verður leitast við að svara út frá sjónarhóli lífeðlisfræðinnar spurningum eins og: Hvernig starfa taugafrumur og hvernig dragast vöðvar saman? Námskeiðsgestir fá þannig innsýn í hvernig þessi flókna vél, mannslíkaminn, vinnur á skemmtilegan og fróðlegan hátt.

SjúkraþjálfunAri Már Fritzson sjúkraþjálfari 

Kynnt verður forvarnaverkefni sem kallast Hreyfingur og er fræðsla um líkamsvitund, líkamsbeitingu og hreyfingu.  Áhersla er m.a. lögð á hlutverk hreyfingar í að bæta heilsuna og hve mikilvægt er að beita líkamanum rétt og hafa góða líkamsvitund.  Helstu hugtök verða útskýrð og nemendur fá tækifæri til að gera æfingar sem tengjast þeim. Sjúkraþjálfunarskor er til húsa í Skógarhlíð 10 og gefst nemendum kostur á að skoða og prófa eitthvað af rannsóknartækjunum sem þar eru - m.a. tæki til að mæla vöðvastyrk, þol, jafnvægi og stökkkraft.

Kynlíf frá A til Ö!Læknanemar, fulltrúar frá félaginu Ástráður

Ástráður ætlar að enda daginn á vangaveltum um kynlíf, ástir og allt sem því tilheyrir. Nemendur fá að spila stóran þátt og fá svör við öllum spurningum sem kunna að vakna um þetta skemmtilega efni. Læknanemarnir munu einnig svara spurningum um hin ýmsu svið læknisfræðinnar, allt eftir stemmningu og áhuga nemenda. Unnið verður í litlum hópum svo að allir geti fengið persónulegt og skemmtilegt sjónarhorn á þessi mál.

BRÁÐAVAKT II

Inngangsfyrirlestur um fíkniefni Magnús Jóhannsson læknir og prófessor í lyfja- og eiturefnafræði

Hvað er fíkn? Saga fíknar. Líkamleg fíkn og andleg fíkn. Fjallað verður um öll helstu fíkniefni og eiginleika þeirra. Skaðsemi fíkniefnanotkunar: skammtímaskaði og langtímaskaði; einstaklingur, fjölskylda, vinir og samfélag. Er fíkniefnavandinn vaxandi?

Hvað er til ráða gegn vandanum? Sérstök umfjöllun um alsælu (ecstasy, MDMA eða e-töflur).

Veistu eitthvað um hjúkrun? Margrét Sigmundsdóttir og Þorsteinn Jónsson, bæði eru hjúkrunarfræðingar og stundakennarar við Hjúkrunarfræðideild

Á þemadeginum verður kennd skyndihjálp þar sem megináherslan verður á endurlífgun. Nemendur fá kennslu í grunnendurlífgun og fá að spreyta sig á þar til gerðum endurlífgunardúkkum. Kennt verður hvernig mæla á lífsmörk, það er blóðþrýsting, púls og öndun. Nemendur fá svo að æfa þessi atriði hver á öðrum í þar til gerðri verknámsstofu í Hjúkrunarfræðideild Háskóla Íslands.

TannlækningarInga B. Árnadóttir deildarforseti  og kennarar Tannlæknadeildar

Örverurnar Karíus og Baktus skoðaðar í smásjá og litaðar í munni. Lærum að losa okkur við þá kappa með réttri tannhirðu og röbbum um orsakir og afleiðingar tannsjúkdóma. Tennur skoðaðar eftir að hafa legið í mismunandi gosdrykkjabaði. Prófað að bora í plasttennur í dúkkum.

Geislafræði og lífeindafræðiMartha Á. Hjálmarsdóttir lektor og formaður Geisla- og lífeindafræðiskorar

Fræðigreinarnar þar sem verið er að skoða það sem aðrir ekki sjá. Kannski mætti kalla geislafræðinga og lífeindafræðinga heilsuspæjara. Í geislafræði verður athugað hvernig hægt er að skoða beinin í krökkum og hvaða áhrif matur hefur á þau. Í lífeindafræðinni verður athugað hvað gerist við innrás baktería. Í smásjá má sjá hvernig innrásarliðið hagar sér og hvernig líkaminn bregst til varnar með hvítu blóðkornin í broddi fylkingar.

Kynlíf frá A til Ö!Læknanemar, fulltrúar frá félaginu Ástráður

Ástráður ætlar að enda daginn á vangaveltum um kynlíf, ástir og allt sem því tilheyrir. Nemendur fá að spila stóran þátt og fá svör við öllum spurningum sem kunna að vakna um þetta skemmtilega efni. Læknanemarnir munu einnig svara spurningum um hin ýmsu svið læknisfræðinnar, allt eftir stemmningu og áhuga nemenda. Unnið verður í litlum hópum svo að allir geti fengið persónulegt og skemmtilegt sjónarhorn á þessi mál.

03.05.07Bókun staðfest í Hringsal á umbeðnum tíma. Kostar ekkertMeðkveðju

Kristinn T. HaraldssonSæll Kristinn.Íjúní verður starfræktur Háskóli unga fólksins innan HÍ. Skólinn er ætlaður ungu fólki 12 - 16 ára. Boðið verður upp áþemadaga og verður 13. júní tileinkaður heilbrigðisvísindum. Þemadagurinn hefst með því að Magnús Jóhannsson prófessor í lyfja- og eiturefnafræði talar um vímuefni. Í því sambandi vantar sal og nú langar mig að spyrja þig hvort möguleiki væri áað fá að vera í Hringssalnum þennan dag (miðvikudaginn 13. júní). Tíminn væri frá 9:00 - 10:30. Fjöldinn gæti farið upp í 72. Kosta afnotin eitthvað?Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir stýrir þessu ágæta verkefni en ég tók að mér að hafa samband við þig varðandi salinn.Bestu kveðjur, Sigurlaug.Dreymir þig um starfa við að bæta heilsu fólks? Innan heilbrigðisvísinda eru margar og fjölbreyttar fræðigreinar, s.s. hjúkrun, geislafræði, lífeðlisfræði, lífeindafræði, lyfjafræði, læknisfræði, sjúkraþjálfun, og tannlækningar.

Á heilbrigðisvísindadegi gefst nemendum íHáskóla unga fólksins kostur á aðdvelja daglangt í Læknagarði, kennsluhúsnæði heilbrigðisvísinda og Landspítala- Háskólasjúkrahúsi og kynnast þessum fræðum nánar.

Magnús Jóhannsson læknir, prófessor ílyfja- og eiturefnafræði

Kæru viðtakendur, fulltrúar heilbrigðisvísindagreina.Takk fyrir góðan fund áföstudag. Niðurstaða fundarins var sú aðvið myndum bjóða tvær útgáfur af heilbrigðisvísindadegi. Báðar útgáfur eru með sameiginlegt upphaf og endi, en þrjár lexíur þar á milli eru ólíkar.Heilbrigðisvísindadagur I:Læknisfræðilegur upphafsfyrirlestur - Lyfjafræði - Lífeðlisfræði - Sjúkraþjálfun - ÁstráðurHeilbrigðisvísindadagur II:Læknisfræðilegur upphafsfyrirlestur - Hjúkrun- Tannlækningar- Geisla- og lífeindafræði - ÁstráðurMunum reyna að fá aðhefja daginn í fyrirlestrarsalnum í Barnaspítalanum, en að mestu leyti mun kennslan síðan fara fram í Læknagarði. Hjúkrunin kennd í Eirbergi og geisla- og lífeindafræðingar sýna e.t.v. eitthvað á Landspítalanum. Spurning meðsjúkraþjálfunina.Á von á að fánámslýsingar frá ykkur á miðvikudag, sendi ykkur síðan samfelldan texta til yfirlestrar áður en hann verður settur áheimasíðu HUF í kringum helgina.24.04.07

Sæl Guðrún

Fulltrúi frá sjúkraþjálfunarskor áþessum fundi verður María Þorsteinsdóttir mth@hi.is

Ég hefi áframsent þennan póst á hana. Vinsamlegast sendu á hana frekari upplýsingar um þetta mál ef einhverjar eru.

Kveðja

Árni Árnason

formaður sjúkraþjálfunarskorar

Fundur um heilbrigðisvísindadag í Háskóla unga fólksins, 13. júní 2007

Dags. 27.04.200723.04.07

Fundarboð sent til:

Logi Jónsson, logi@hi.is

Magnús Jóhannsson, magjoh@hi.is

Martha Ásdís Hjálmarsdóttir, hjalmars@hi.is

Sigurlaug Ingibjörg Lövdahl, sil@hi.is

Árni Árnason, arnarna@hi.is

Díana Óskarsdóttir, dianaosk@landspitali.is

Inga Bergmann Árnadóttir, iarnad@hi.is

Margrét Sigmundsdóttir, margsigm@hi.is

Elín Soffía Ólafsdóttirelinsol@hi.is

Ómar Sigurvin Gunnarsson, osg2@hi.isStefán B. Sigurðsson, stefsig@hi.is

20.04.07

Tala við Mörtu í lífeindafræði. Er til í að vera með. Senda henni e-mail vegna fundar á föstudaginn.

Martha Ásdís Hjálmarsdóttir8978520hjalmars@hi.is

18.04.07

Sigurlaug Ingibjörg Lövdahl4823/4847sil@hi.is, 898 5511

Hugmyndir:

Sjúkraþjálfun: Árni skorarformaður, s.864 6892, 4007; Árni Árnason4007arnarna@hi.is

Lífeindafr: Marta, s.897 8520

Geislafr: Díana, s.822 0780, dianaosk@landspitali.is

16.04.07

Unnur Anna er í Boston, kemur heim mi.18.04, hringi íhana eftir það.

04.04.

Unnur Anna, s.5898, 6948388,  unnurav@hi.is

Log Jónsson lífeðlisfræðingur, logi@hi.is, s.4833, ætlar að hugsa um aðkomu aðþemadeginum. Sendi to.04.04.

04.04.

Sendi tp á Unni Önnu Valdemarsd., spurði um mögul. aðkomu hennar.

03.04

Sæl Margrét.Bestu þakkir fyrir þetta. Ég skrái ykkur til leiks, við ræðum síðan eftir páska hvort það verður sjálfstætt námskeið eiða hluti af þemadegi.Kveðja,

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir02.04

Sæl Guðrún

náði í Þorstein og hann er alveg til í þetta, þannig aðviðverðum með. Hann á eitthvað efni en hann er svo upptekinn að klára námið sitt þannig að hann getur ekki kíkt á þetta strax en alveg til í að vera með.

kveðja

Margrét Sigmunds

03.04

Magnús Jóhannsson, s. 5125, magjoh@hi.is

Er tilbúinn að koma með fyrirlestur inn áheilbrigðisvísindadag.

Verð í sambandi við hann eftir páska, þegar ég fer að ná saman þemadeginum.

Ætlar að fjalla um fíkniefni.

28.03.07

Tannlæknadeild - Inga Bergmann Árnadóttir

Eru tilbúin að vera hluti af stærri pakka íheilbrigðisvísindum. Taka við nemendum í2 kennslustundir inn.

Prófa að bora í tennur, leysa glerung átönn upp í gosdrykk

Hámark 12 nemendur í hóp

Næringarfræði, matvælafræði, sálfræði, læknisfræði, hjúkrun, sjúkraþjálfun etc.

Skynjunarsálfræði (Læknagarður) og taugavísindi.

Tannlæknadeild

Inga Bergmann Árnadóttir

Eru tilbúin að vera hluti af stærri pakka í heilbrigðisvísindum. Taka við nemendum í 2 kennslustundir inn.

Prófa að bora í tennur, leysa glerung á tönn upp í gosdrykk

LífeðlisfræðiTp. 04.04.07

Log Jónsson lífeðlisfræðingur, logi@hi.is, s.4833, ætlar að hugsa um aðkomu aðþemadeginum.

Læknisfræði

Læknisfræði

Magnús Jóhannsson, s.894 1422

Hringsalur:

salir

.password1

Kristinn húsvörður, s.824 5249

Ási, s.824 5725

03.06.07

Bráðavaktin - Ástráður í lok dags

Kennslustofurnar á 2. og 3. hæð ættu að duga fínt.

Er þetta allt krakkar ásama aldri?

Með kærri kveðju,

Ómar Sigurvin

Sæl Guðrún.Líkt og síðustu tvö ár erum við upp með okkur að vera boðiðað kenna á þessum góða grundvelli sem HUF er.Því er það sérstök ánægja fyrir mig að tilkynna þér bara hér með að við erum meira en til íaðkenna á námskeiðinu og getum þar kennt öllum aldurshópum. Þó myndi ég óska þess að við fengjum fleiri úr elsta aldurshópnum en í fyrra, þó það sé auðvitað engin skylda.Þú getur náð í mig eftir ýmsum leiðum sem sjá má hér neðst.Meðkærri kveðju,

Ómar Sigurvin

Formaður Ástráðs

Símar: 822-4466, 896-9619

Tölvupóstföng:nora@astradur.is, osg2@hi.is

Veffang: http://www.astradur.is

Þórunn Hannesdóttir, thh3@hi.is16.04.07

Ómar Sigurvin Gunnarsson, formaður Ástráðs, forvarnarfélags læknanema.

03.04.07

Magnús Jóhannsson, 5125, magjoh@hi.is

Er tilbúinn að koma með fyrirlestur inn áheilbrigðisvísindadag.

Verð í sambandi við hann eftir páska, þegar ég fer að ná saman þemadeginum.

Ætlar að fjalla um fíkniefni.

Gæti t.d. kynnt starfsemi á stofnuninni:

fíkniefni, skammtíma og langtímaáhrif

áfengismælingar hjá ökumönnum

réttarlæknisfræði

grunnrannsóknir

kennsla

þjónusturannsóknir

rannsóknarnámsnemar

Logi Jónsson, lífeðlisfræðingur

Sími: 525 4830, Fax: 525 4886Tölvupóstur: logi@hi.is

Kæri Logi.Takk fyrir spjallið áðan. Hér koma hagnýtar upplýsingar og hengi einnig neðan við afrit af pósti sem ég sendi á HÍ-starf um daginn. Verðum í sambandi eftir páska.Skipulag Háskóla unga fólksins er tvíþætt:a) Námskeið um tiltekin viðfangsefni eða fræðaspurningar. Kennt ítvö skipti, 2 kennslustundir í hvort sinn, samtals 4 kennslustundir. Hópastærð: 20 nemendur, en 12 nemendur í verklegum tímum.b) Þemadagur, þar sem nemendur eru saman allan daginn, frá kl.9.00-17.00. Þarna væru hóparnir væntanlega stærri og skipt upp í smærri hópa yfir daginn, þegar þau væru í tilteknum verkefnum. Þarf þó að skoðast betur þegar hugmyndir um viðfangsefni liggja fyrir. Margir fræðimenn og/eða fræðigreinar kæmu að kennslunni yfir daginn. Mætti jafnvel skipuleggja sem e-k projekt. Mætti hugsa sér þemadag um rekstur fyrirtækja og allt sem því tengist?Skólann sækja nemendur f.1995-1991, flestir í tveimur yngri árgöngunum. Skipt er niður í tvo aldurshópa ínámskeiðum, en á þemadegi verða væntanlega allir aldurshópar saman.Tímabil: 11.-16. júní, kl. 9.00- 17.00, miðvikudagur væri þemadagurinn.Kæra Bryndís.Ég er að leita aðframlagi úr læknadeild í Háskóla unga fólksins. Stefán B. Sigurðsson benti mér á að tala við þig. Spurning er hvort þú værir með hugmynd að því hvað mætti bjóða er tengdist læknisfræði. Það gæti annars vegar verið námskeið, samtals fjórar kennslustundir (2 x 2 tímar). Hins vegar er hugmyndin að setja um ek. þemadaga þar sem fleiri fræðigreinar kæmu að. Þannig mætti t.d. hugsa sér heilbrigðisvísindadag, með e-i skemmtilegri yfirskrift.Gott væri að heyra fráþér.

HjúkrunarfræðideildMargrét Sigmundsdóttir 4964/4996 margsigm@hi.is

Þorsteinn Jónsson, thorsj@hi.is

03.04

Sæl Margrét.Bestu þakkir fyrir þetta. Ég skrái ykkur til leiks, við ræðum síðan eftir páska hvort það verður sjálfstætt námskeið eiða hluti af þemadegi.Kveðja,Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

02.04

Sæl Guðrún

náði í Þorstein og hann er alveg til í þetta, þannig að við verðum með. Hann á eitthvað efni en hann er svo upptekinn að klára námið sitt þannig að hann getur ekki kíkt á þetta strax en alveg til í að vera með.

kveðja

Margrét Sigmunds

02.04.07

Sæl Margrét og takk fyrir samtalið áðan.Háskóli unga fólksins verður dagana 11.- 15. júní. Hvert námskeið er 2 x 2 kennslustundir, kennt á tveimur dögum. Nemendum er skipt niður eftir aldri. Í hverjum námshópi eru 20 nemendur, 12 ef um verklega tíma er að ræða.  Auk þess er fyrirhugað að hafa þemadag, þ.e. þar sem hugað verður að tilteknu viðfangsefni út frá sjónarhóli nokkurra fræðigreina. Þannig má hugsa sér þemadag í heilbrigðisvísindum.Mikilvægt er að viðfangsefnin séu fræðileg eða vísindaleg og endurspegli þannig starfshætti og viðfangsefni fræðimanna, en aðlöguð að nemendum eins og kostur er, m.a. með því að virkja nemendur til þátttöku í tímunum.

Geisla- og lífeindafræðiFyrir hönd geislafræðinga verður Ólafur Sæmundsson, oli@hreyfing.is, 868-6351

05.06.07

SælarEr ekki best að keyra hópana í tvennu lagi? Ég er búin að fá grænt ljós á röntgen að koma með einn hóp kl. 13.00 og annan kl. 14.45.Meðkveðju,DíanaSæl Marta.Má ég ekki biðja þig að sjá um að útvega smásjár fyrir ykkur. Og ræða við Loga um kennslustofu, það eru nokkrar verklegar stofur á neðstu hæð Læknagarðs sem þið þyrftuð að skipta á ykkur.Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirSæl Guðrún Hrefna

Já ég myndi vilja geta sýnt krökkunum í smásjá. Ég veit að það á að veratil eitthvað af kennslusmásjám í húsinu. Hugsanlega er hægt að fá þær lánaðar.

Bestu kveðjur

Martha

Sæl Marta.

Gæti veriðaðþið vilduð einnig komast að íverkegri stofu niðri í Læknagarði áþemadeginum?

Kveðja,

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

Logi Jonsson <logi@hi.is>

04.06.2007 13:38

To

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir <hrefna@hi.is>

cc

ari@hi.is, hhs@hi.is

Kennslustofur þarf aðákveða nánar

Komiðþiðsæl.

Lífeðlisfræðistofnun hefur 3 verkkennslustofum yfir að ráða á 1. hæð

(kjallara) Læknagarðs. Auk þess er ein stofa fyrir verklega kennslu í

lífefnafræði sem eflaust er hægt að komast í.

Ég legg til aðviðkennarar mælum okkur mót á staðnum og röðum okkur á stofurnar. Á þáttur sjúkraþjálfunarinnar að fara fram íSkógarhlíð?

mbk. Logi

On 4.6.2007, at 12:53, Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir wrote:

Kæru kennarar áBráðavakt I.

Nú þarf aðákveða nánar skipulag þemadagsins ykkar. Spurning er hvaða stofum/stöðum þið ætlið að kenna í. Má ég biðja ykkur að láta mig vita óskir ykkar eða ákvarðanir þar um sem allra fyrst.

Á morgun koma endanlegar tölur um nemendafjölda, spurning er hvort þiðverðið með tvö eða þrjú holl, læt ykkur um að ákveða það út frá því sem þið teljið skynsamlegt og gerlegt.

Ég vil helst hafa þetta allt klárt fyrir miðvikudag í þessari viku.

Kveðja,

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

===========================

Martha Á. Hjálmarsdóttir

Lektor ílífeindafræði

Læknadeild Háskóla Íslands

GSM: +354 897 8520

============================

03.06.07

Sæl GuðrúnFyrir mína parta hentar tímaáætlunin vel (14.45-16.15). Hef hugsað mér að láta sækja hópinn þar sem þau enda hjá tannlæknum.1. Heimsókn á barnaröntgenstofu2. Fræðsla um beinvernd3. Kynning á lífeindafræði - smásjáskoðun o.fl.Meðkveðju,Díana

Sjúkraþjálfun08.05.07Sæl Guðrún Hrefna,

í stað míns nafns ætti að koma nafn kennarans sem heitir Ari Már Fritzson, sjúkraþjálfari (reyndar verða þá 3 dagar í útskrift hjá honum) ari@hi.is 

Svo mæli ég með að heitið á verkefninu í fyrstu línunni verði skrifað með hástöfum: HREYFINGUR  eða á annan hátt svo að orðið sé meira áberandi en það er.

Í innganginum er talað um Læknagarð og LSH.  Við þurfum að fá að vita hvort við eigum að vera í Læknagarði eða hér í Skógarhlíðinni þar sem okkar rannsóknartæki eru.  Það er ca. 5 - 10 mín. ganga á milli húsanna.  Hugsanlegt er að ég geti verið til taks til að fylgja hópunum á milli ef þarf.

Með kveðju,

Svandís

LyfjafræðiLyfjafræði

Hákon Hrafn Sigurðsson, s.899 2252, hhs@hi.is, 5821

Lífið í kringum okkurSæl

Náði í Ólafíu og Rannveigu og þær voru sáttar við 60 þús (er það ekki eins

og það sé greytt fyrir 2.5 kennara). Þá getum við bara rukkað fyrir 20

tíma samtals eða 6.67 tíma á mann.

Eina er að Ólafía var svo dugleg að búa til reikninga fyrir okkur allar

eins og við værum með 3 hópa (8 tímar á mann á 9000 kr.) og var nýbúin að

senda þá til Ástu Hrönn Mack þegar að  ég náði sambandi við hana. Nú er

bara spurning hvað við gerum hvort að þú talir við Ástu til að leiðrétta

þetta eða hvort að ég biðji Ólafíu um að tala við hana og senda nýjann

reikning.  Láttu mig bara vita hvernig best er að redda þessu.

Annars gekk þetta bara rosa vel og ég held að krökkunum hafi fundist alveg

rosalega gaman að fá að vera í verklegum tímum í staðin fyrir að sitja

bara í fyrirlestri, það kom okkur líka mikið á óvart hvað þau vissu mikið

um náttúr Íslands.

Þar sem að þú varst að biðja um tips fyrir framtíðina þá held ég að það sé

sniðugt að bjóða uppá fleirri námskeið eins og okkar, sem byggist mikið

uppá verklegu (gæti t.d. ímyndað mér að það væri hægt að gera skemmtilegar

efnafræðitilraunir og jarðfræði), þar sem að þau virtust amk vera að

skemmta sér mjög vel hjá okkur.

Bestu kveðjur

Bryndís M

Lífið í kringum okkur- Þemadagur um líffræði -

Hvað er líffræði? Hvernig starfa náttúrufræðingar?

Hvað er hægt að skoða í smásjá? En í víðsjá?

Á þemadegi um líffræði verða nemendur kynntir fyrir líffræðinni sem fræðigrein. Farið verður í skoðunarferð um Öskju – náttúrufræðahús Háskóla Íslands- og nemendur kynnast því hvernig náttúrufræðingar starfa. Nemendur fá að rannsaka plöntur, smádýr, fugla, fiska og sjávarhryggleysingja úr lífríki Íslands. Boðið verður upp á ljúffengt te úr íslenskum jurtum.

9.00 – 10.30 Kynning á líffræðinni sem fræðigrein     Hvað er bomsulíffræðingur? En sloppalíffræðingur?

     Vita líffræðingar ekki allt um dýr og plöntur? 

Nemendur munu fara í könnunarleiðangur um Öskju, náttúrufræðahús og komast að hinu sanna í málinu.

10.45 -12.15 Fuglaskoðun og sýnataka – Frá jörðu til himinsUmsjón: Bryndís Marteinsdóttir stundakennari og meistaranemi við líffræðiskor Háskóla Íslands

Nemendur munu fara að Vatnsmýrinni þar sem þeir munu fylgjast með fuglum og ungum þeirra með sérstökum fuglasjónaukum.

Hvaða fuglar eru þarna á ferð? Nemendur teygja fram álkuna og horfa eftir fuglum með haukfráum augum og stinga niður fjöður til skrá niður hvaða fuglar kjósa að búa í Vatnsmýrinni. Síðan er að leggjast niður á hnén og safna plöntusýnum og smádýrum úr gildrum og taka vatnasýni. Ef tími gefst til má leggjast í grasið og fá sér smá kríu.

13.00 -14.30 Blóm og pöddurUmsjón: Rannveig Thoroddsen stundakennari við HÍ  og líffræðingur hjá Líffræðistofnun HÍ

Sýnunum sem safnað verður í Vatnsmýrinni verða skoðuð undir smásjá og víðsjá í rannsóknastofu.

Hvað skyldi koma upp úr smádýragildrunum? Saklausir járnsmiðir og köngulær geta tekið á sig ýmsar myndir þegar litið er í víðsjá. Hvernig má þekkja langfætlu frá könguló? En túnfífil frá

hóffífli? Eru til plöntur sem borða dýr? Stuðst verður við greiningalykla og fá nemendur með aðstoð kennara að spreyta sig á að greina bæði plöntur og dýr til tegunda.

14.45 – 16.15 Undraheimur undirdjúpannaUmsjón: Ólafía Lárusdóttir stundakennari og meistaranemi við líffræðiskor Háskóla Íslands

Í rannsóknastofunni verða einnig skoðuð sýni af sjávarhryggleysingum og fiskum. Munu nemendur kryfja dýrin og fá leiðsögn í að teikna upp ytri og innri byggingu þeirra.

Margt býr í sjónum á vel við hér. Hvað skyldi koma upp úr djúpum hafsins við strendur landsins? Nemendum gefst tækifæri til að veiða upp úr kennurum ýmsan fróðleik um hafið í kringum okkur og kryfja til mergjar, í orðsins fyllstu merkingu, það sem kemur upp úr  sjónum.

BúnaðurNemendur komi klæddir eftir veðri og í fötum sem mega óhreinkast. Þeir þurfa að vera vel skóaðir og með stígvél. Gott væri að nemendur kæmu með sjónauka með sér, en nokkrir sjónaukar verða á staðnum. Loks skulu nemendur koma með pennaveski með skriffærum (blýantar, trélitir, yddari og strokleður).

(eldra):

Þemadagur um líffræði

Náttúra Íslands á sjó og landi Á þemadegi um líffræði verða nemendur kynntir fyrir líffræðinni sem fræðigrein. Farið verður í skoðunarferð um Öskju – náttúrufræðahús Háskóla Íslands- og nemendur kynnast þvi hvernig náttúrufræðingar starfa.

Nemendur fá að rannsaka plöntur, smádýr, fugla, fiska og sjávarhryggleysingja úr lífríki Íslands. Þeir munu fara út í Vatnsmýrina þar sem þeir munu fylgjast með fuglum og ungum þeirra með sérstökum fuglasjónaukum. Einnig mun þeir safna sýnum af plöntum og smádýrum úr gildrum og taka vatnasýni.

Sýnin verða skoðuð undir smásjá og víðsjá í rannsóknastofu. Stuðst verður við greiningalykla og nemendur fá aðstoð við að tegundagreina bæði plöntur og dýr.

Í rannsóknastofunni verða einnig skoðuð sýni af sjávarhryggleysingum og fiskum. Munu nemendur kryfja dýrin og fá leiðsögn í að teikna upp ytri og innri byggingu þeirra.

Boðið verður upp á ljúffengt te úr íslenskum jurtum.

Búnaður

Nauðsynlegt er að nemendur komi klæddir eftir veðri og í fötum sem mega óhreinkast. Þeir þurfa að vera vel skóaðir og með stígvél. Gott væri nemendur kæmu með sjónauka með sér, en nokkrir sjónaukar verða á staðnum. Loks skulu nemendur koma með pennaveski með skriffærum (blýantar, trélitir, yddari og strokleður).

Kennarar: Bryndís Marteinsdóttir og Ólafía Lárusdóttir,  stundakennarar og meistaranemar við líffræðiskor Háskóla Íslands og Rannveig Thoroddsen, stundakennari við Háskóla Íslands og líffræðingur hjá Líffræðistofnun Háskólans.

Rannveig Thoroddsen 4265, ranntho@hi.is, Landvernd, 552 5242

17.04.07

Bryndís Marteinsd, s.4265, gsm 862 5569. Skrifst. 241 í Öskju.

Rannveig

16.04.07

Sæl Guðrún

Mér líst mjög vel á að taka þátt í þessu meðykkur.

Kveðja,

Ólafía Lár.

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir wrote:

>

> Kæra Ólafía.

>

> Ég er að skipuleggja Háskóla unga fólksins, og langar innan ramma hans

> að hafa sérstakan dag þar sem tiltekin þemu eru tekin fyrir . Eitt af

> þemunum á að vera á sviði náttúrufræði og langar mig að stefna saman

> nokkrum aðilum til aðmóta daginn. Jörundur Svavarsson tók málaleitan

> minni vel og benti mér á að tala við þig um nánari úrvinnslu, en er

> sjálfur reiðubúinn að vera bakhjarl verkefnisins. Hvernig líst þér á

> að koma að þessu máli, e.t.v. með nokkrum fræðimönnum til viðbótar?

>

> Kveðja,

16.04.

Samtal við Jörund Svavarsson. Er til í aðvera á bak við þemadag. Bendir áÓlafíu Lárusdóttur, sem er ísjávarlíffræði: fjaran, pöddur, lífríkið neðansjávar.

Lífvísindin, t.d. fara út ívatnsmýrina, fuglalífið, plöntur, taka sýni, blóðsýni.

Náttúrufræðidagurinn, til að halda fjölbreytileikanum.03.04.07

Jörundur Svavarsson, s. 4610, jorundur@hi.is

Kæri Jörundur.Takk fyrir samtalið. Skipulag Háskóla unga fólksins er tvíþætt:a) Námskeið um tiltekin viðfangsefni eða fræðaspurningar. Kennt ítvö skipti, 2 kennslustundir í hvort sinn, samtals 4 kennslustundir. Hópastærð: 20 nemendur, en 12 nemendur í verklegum tímum.b) Þemadagur, þar sem nemendur eru saman allan daginn, frá kl.9.00-17.00. Þarna væru hóparnir væntanlega stærri og skipt upp í smærri hópa yfir daginn, þegar þau væru í tilteknum verkefnum. Þarf þó að skoðast betur þegar hugmyndir um viðfangsefni liggja fyrir.Tímabil: 11.-16. júní, kl. 9.00- 17.00, miðvikudagur væri þemadagurinn.Hlakka til að heyra fráþér.Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirSR vísar á: Jörund Svavarsson, sjávarlíffræðing og Pál Hersteinsson, dýralíffræðing (hryggdýr, refir, hagamýs)

Sigurður Richter,5855159/8965811/8965811/5673979shr@hi.isTilraunastöð HÍ í meinafræði að Keldum

Sæl

Heyrðu ræddi við Rannveigu, við viljum endinlega vera með í HUF með

Líffræði sem og í einhverju á þemadögum.

Kveðja

Bryndís og Rannveig

03.04.07

Bryndís Marteinsdóttir og Rannveig Thoroddsen

Sæl Bryndís.Spurning er hvort þiðséuð tilbúnar að halda námskeiðsvipað því og þiðvoruð með2005, þ.e. 2 x 2 kennslustundir (e.t.v. endurtekið fyrir eldri og yngri aldurshóp).Einnig hugsanleg aðkoma aðþemadegi, t.d. um hlýnun loftslags ájörðinni.Viltu láta mig vita þegar þið hafið rætt saman.

Tölvuleikir

Leikið á gerviheiminn

- Þemadagur um tölvuleiki -

Á tölvuleikjadegi verður farið stuttlega yfir uppbyggingu tölvuleikja, helstu einingar þeirra útskýrðar, sýnd nokkur dæmi um einfalda leiki og skoðað hvernig þeir virka.

Tölvuleikir og gervigreind (9.00-11.00) – Tölvustofa 1 í Tæknigarði

Ásbjörn Haraldur Kristbjörnsson og Krystian Sikora tölvunarfræðinemar

Fyrir hádegi verður farið í nokkur atriði um gervigreind í leikjum og einföld dæmi

sýnd um það hvernig hægt er að láta líta út fyrir að tölvustýrður andstæðingur

búi yfir greind. Leikir sem koma við sögu í þessum hluta eru Nim, tvöföld mylla

og kannski stutt umfjöllun um skák.

Heimspekilegar vangaveltur um tölvuleiki (11.30-12.30) – O 205

Jón Kalmansson heimspekingur

Tölvuleikir verða æ fullkomnari og raunverulegri með tímanum. Þeir eru eins og annar heimur sem spennandi er að ganga inn í og erfitt getur verið að slíta sig frá. Við ræðum um spurningar eins og þær hvort maður læri eitthvað gagnlegt í tölvuleikjum, hvort maður geti orðið betri eða verri manneskja á að spila mikið tölvuleiki, hvað sé líkt og hvað sé ólíkt með tölvuleik, bók og raunveruleikanum, hvort maður myndi vilja yfirgefa raunveruleikann og lifa bara í skemmtilegum tölvuleik (hugsunartilraun sem heitir Ánægjuvélin), og hvort maður geti orðið háður tölvuleikjum.

Grafík í tölvuleikjum (13.30-15.00) Tölvustofa 1 í Tæknigarði

Ásbjörn Haraldur Kristbjörnsson og Krystian Sikora tölvunarfræðinemar

Eftir hádegi verður meiri áhersla á grafík í leikjum. Þá fá nemendur að skoða

forritskóða fyrir nokkra einfalda leiki, gera breytingar á kóðanum og sjá hvaða

áhrif breytingarnar hafa á leikina. Bæði verða skoðaðir tví- og þrívíddar leikir.

Heimsókn í CCP (15.00-16.30)

Ásbjörn Haraldur Kristbjörnsson og Krystian Sikora tölvunarfræðinemar

Farið verður í skoðunarferð um hugbúnaðarfyrirtækið CCP, en það framleiðir tölvuleikinn EVE Online.  Leikurinn verður kynntur og skoðað aðeins á bakvið tjöldin hvernig hann vinnur.

08.05.07

Titill: Leikið á gerviheiminn

07.05.07

Námskeiðslýsing send til kennara:

Þemadagur um tölvuleiki

Á tölvuleikjadegi verður farið stuttlega yfir uppbyggingu tölvuleikja, helstu einingar þeirra útskýrðar, sýnd nokkur dæmi um einfalda leiki og skoðað hvernig þeir virka.

Tölvuleikir og gervigreind (9.00-11.00)

Fyrir hádegi verður farið í nokkur atriði um gervigreind í leikjum og einföld dæmi

sýnd um það hvernig hægt er að láta líta út fyrir að tölvustýrður andstæðingur

búi yfir greind. Leikir sem koma við sögu í þessum hluta eru Nim, tvöföld mylla

og kannski stutt umfjöllun um skák.

Heimspekilegar vangaveltur um tölvuleiki (11.30-12.30)

Tölvuleikir verða æ fullkomnari og raunverulegri með tímanum. Þeir eru eins og annar heimur sem spennandi er að ganga inn í og erfitt getur verið að slíta sig frá. Við ræðum um spurningar eins og þær hvort maður læri eitthvað gagnlegt í tölvuleikjum, hvort maður geti orðið betri eða verri manneskja á að spila mikið tölvuleiki, hvað sé líkt og hvað sé ólíkt með tölvuleik, bók og raunveruleikanum, hvort maður myndi vilja yfirgefa raunveruleikann og lifa bara í skemmtilegum tölvuleik (hugsunartilraun sem heitir Ánægjuvélin), og hvort maður geti orðið háður tölvuleikjum.

Grafík í tölvuleikjum (13.30-15.00)

Eftir hádegi verður meiri áhersla á grafík í leikjum. Þá fá nemendur að skoða

forritskóða fyrir nokkra einfalda leiki, gera breytingar á kóðanum og sjá hvaða

áhrif breytingarnar hafa á leikina. Bæði verða skoðaðir tví- og þrívíddar leikir.

Heimsókn í CCP (15.30-16.30)

Farið verður í skoðunarferð um hugbúnaðarfyrirtækið CCP, en það framleiðir tölvuleikinn EVE Online.  Leikurinn verður kynntur og skoðað aðeins á bakvið tjöldin hvernig hann vinnur.

02.05.07

Tölvuleikir verða æ fullkomnari og raunverulegri með tímanum. Þeir eru eins og annar heimur sem spennandi er að ganga inn í og erfitt getur verið að slíta sig frá. Við ræðum um spurningar eins og þær

hvort maður læri eitthvað gagnlegt í tölvuleikjum, hvort maður geti orðið betri eða verri manneskja á að spila mikið tölvuleiki, hvað sé líkt og hvað sé ólíkt með tölvuleik, bók og raunveruleikanum, hvort maður myndi vilja yfirgefa raunveruleikann og lifa bara í skemmtilegum tölvuleik (hugsunartilraun sem heitir Ánægjuvélin), og hvort maður geti orðið háður tölvuleikjum.

02.05.07

Sæl Hrefna.

Pöntunin hefur verið bókuð. Vinsamlegast skoðið síðuna og staðfestið að

rétt hafi verið bókað.

http://www.rhi.hi.is/index.php?option=content&task=category&sectionid=4&id=22&Itemid=28

Kveðja,

Elfa

Notendaþjónusta RHÍ

17.04.07

Krystian Sikora, s.862 3707, krystian@hi.is og Ásbjörn Haraldur Kristbjörnsson, s.696 0931, asbjornk@hi.is

Þeir eru reiðubúnir að koma að þessum degi.

16.04.07

Þorsteinn Vilhjálmsson bendir á Kjartan Emilsson hjá CCP (fyrrum nemandi hans).

16.04.07

Sæl Hrefna,

  Þeir nemendur sem mér dettur helst í hug að gætu veriðmeð í þemadeginum

eru Krystian Sikora (alíslenskur þrátt fyrir nafnið!) (krystian@hi.is),

Ragnar Skúlason (ras1@hi.is) og Guðmundur Örn Jóhannsson (gudmujo@hi.is).

Þetta eru allt strákar sem koma vel fyrir og gerðu skemmtilega leiki í

námskeiðinu Tölvugrafík í fyrravor (http://www.hi.is/~hh/kennsla/tgr/).

  Ég veit ekki stöðuna á þeim, þ.e. hvort þeir eru ennþá í skólanum eða

farnir að vinna. Það eru líka þrír nemendur úr námskeiðinu að vinna

hjá CCP, Vilhelm Páll Sævarsson, Unnar Steinn Sigtryggsson og

Torfi Frans Ólafsson. Kannski stingur Halldór Fannar uppá þeim. Ég

held að hann séyfirmaður þeirra allra.

  Svo er líka spurning hvort einhverjir úr Sálfræðinni eða Heimspekinni

geta ekki lagt eitthvað ípúkkið í sambandi við tölvuleiki áþessum

þemadegi.

  Eitt sem ég rakst áþegar ég var að spá í að vera með tölvugrafík í

í Háskóla unga fólksins var umhverfið Alice (http://www.alice.org/).

Mér fannst það hins vegar dálítið mikið fyrir svona stuttan tíma.  Kannski

væri hægt að nota það fyrst að þetta er heill dagur.  Eins áttaði ég

mig ekki alveg á þvíhvort það hentaði fyrir þennan hóp. Þú getur

kannski prufað það og séð hvort það passar.

  Vona að þetta hjálpi eitthvað.

Kveðja,

Hjálmtýr

16.04.07

Viðtal við Hjálmtý Hafsteinsson:

Grafík, tölvuleikir.

Nemendur þyrftu að vera í tölvuveri, 2 á hverja tölvu. Setja upp leiki.

Halldór Fannar hjá CCP: s.540 9100, 864 4104, halldor@ccp.is

Sýna ferli við forritun tölvuleikja, einfaldra og flókinna.

Segja frá helstu tölvuleikjaframleiðendum og nýjum leikjum.

Hvernig tölvuleikir eru gagnrýndir (stjörnugjöf).

Prófa að forrita

Bíódagur

13.06.07

Sæl aftur,

Þegar listinn var lesinn voru allir mættir nema Steinunn Þórarinsdóttir,og engin aukanöfn.

Takk fyrir samstarfið.

Bestu,

Björn N.

07.05.07Guðjón, sýningarmaður í Háskólabíó, s.891 9545.07.05.07Kæri Þorri.

Nú hef ég fengið heimild til að sýna myndina "Anna og skapsveiflurnar" á þessum bíódegi í Háskóla unga fólksins. Jón Eiríkur hjá Senu segir að það þurfi bara að sækja myndina til sín. Varðandi tímasetningu, þá höfum við endurhugsað daginn og nú er hugmyndin að byrja hann á myndasýningunni.Það þýðir að við værum fyrsta hluta dagsins, kl. 9.00-10.30  í Háskólabíó, sal 4. Hvað segir þú um það? Svo myndum við labba niður í Öskju á eftir þar sem kennt yrði áfram þennan dag. Þá þyrfti sýningarmaðurinn að mæta um kl. 9.00  til að geta sýnt nemendum baksviðs og sýnt myndina í framhaldinu. Myndi sýningarmaðurinn sjá um að mæta með myndina? Gott væri að fá símanúmer hjá honum, svo ég geti tékkað allt af rétt áður. Er kostnaðurinn sá sami þegar um er að ræða mynd frá Senu?Bestu kveðjur,Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir02.05.07

Sæl, ég hef ekki komist í það fyrr en nú að svara þér, mér finnst allt í fína að sýna myndina fyrir hádegi og ég læt í hendur Björns og þin að velja mynd. Kveðja, eggert þór

30.04.07

Talaði við Hilmar Sigurðsson hjá Caoz.

Hann sagði að ekkert mál væri af þeirra hálfu að við fengjum að sýna Önnu og skapsveiflurnar í HUF endurgjaldslaust. Benti mér á að tala við Jón Eirík Jóhannsson hjá SENU og segja honum af því. Hentar vel, því Sena tekur við rekstri Háskólabíós á morgun.

Jón Eiríkur Jóhannsson, rekstrarstjóri, s. 591 5130, 6969 403

Guðmundur Breiðfjörð, markaðsstjóri kvikmyndadeildar, s. 591 5105

Lýsing:

Við þekkjum öll kvikmyndir í okkar daglega lífi. Við horfum á þær og

höfum gaman af. En hvernig er hugsað fræðilega um kvikmyndir? Á bíódegi

verða kvikmyndir skoðaðar út frá sjónarhóli þriggja fræðigreina:

kvikmyndafræði, sagnfræði og guðfræði. Hvað geta kvikmyndir sagt

fræðimönnum og hvernig er unnið með þær? Hvert er spurt og hvað kemur út

úr því?

Í fyrsta hluta munum við skoða hvernig sögur eru sagðar í

kvikmyndaformi. Við munum velta fyrir okkur kvikmyndatöku, klippingu,

sviðsmynd, leik og hljóði. Loks verða kynntir til sögunnar andstæðir

pólar kvikmyndasögunnar – raunsæi og fantasía.

Í öðrum hluta verður leitað svara við því hvernig fortíðin birtist í

íslenskum kvikmyndum. Endurspegla þær samfélagþróun og

þjóðlífsbreytingar? Hvernig er fjallað um sögulegan veruleika? Með

völdum dæmum úr íslenskum myndum verður reynt að lesa í þá sögulegu

umgjörð sem þar er sett fram.

Í þriðja hluta verður kastljósinu beint að trú og siðferði birtist í

kvikmyndum. Hvernig geta kvikmyndir nýst okkur til skilnings og umræðu

um trúarbrögð og siðfræði? Er til dæmis hægt að sýna Guð á hvíta

tjaldinu? Tónlistarmyndbönd verða sýnd og rædd í ljósi þessara tveggja

nálgana og meðal annars spurt um áhrifamátt og áhrifaleysi þeirra.

Á bíódegi fá þátttakendur líka að skyggnast bak við tjöldin í

kvikmyndahúsinu í skoðunarferð um Háskólabíó sem er stærsta bíó

landsins. Loks verður sýnd ein íslensk stuttmynd sem kallast á við

umfjöllunarefni dagsins.

Enginn unnandi bíós og fræða ætti að missa af bíódeginum í háskóla unga

fólksins.

Karolina Stefansdottir

> Icelandic Film Centre / Kvikmyndamiðstöð Íslands

> Tungata 14

> 101 Reykjavik

>

> Tel: +354 562 3580

> Fax: +354 562 7171

>www.icelandicfilmcentre.is

Sæl Guðrún

Sýningamaðurinn er til í þetta ef þetta er mynd úr kvikmyndasafnninu þá þarf að spóla hana upp

synana og ganga frá  þetta kostar 10.000 kr.

kær kveðja

Þorvaldur Kolbeins

thorri@haskolabio.is

simi 8939050

From: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir [mailto:hrefna@hi.is]

Sent: 27. apríl 2007 11:18

To:thorri@haskolabio.is

Subject: Var salur 4 laus ásamt sýningarmanni 13. júní kl. 15.00?

Sæl Þorri.Ég hringdi í þig um daginn til að spyrja hvort við gætum farið inn í sal 4 í ca. klukkustund, horft á stuttmynd (úr kvikmyndasafni Íslands), skoðað bakvsviðs og fengið sýningarmann í lið með okkur. Þú ætlaðir að kanna málið. Hver er staðan?Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirEggert Þór Bernharðsson, 5227eggthor@hi.is

Árna Svan, s. 5351500 (Biskupsstofa), 856 1509, arnida@hi.isBjörn Ægir Norðfjörð, bn@hi.is, s.4347, 695 6202

23.04.07

Sælir og takk fyrir fundinn.

Heiti: BíódagurSkipulag dagsins:1) Björn Ægir: 9.00-10.352) Eggert Þór: 11.00-12.353) Árni Svanur: 13.30-15.054) Bíóferð: 15.10-16.30??Kennslustaður: Askja, st.132 eða Salur 4 í Háskólabíói (ath. er búin að tala við Háskólabíó, ekki fengið klárt svar ennþá).Hugmyndir:- hver fræðimaður skipuleggi tíma út frá forsendum sinna fræða og nýti myndir sem hann telur best henta- hugsanlegt að benda nemendum á mynd til að skoða (með foreldrum sínum) fyrir þemadaginn- hafa túr um Háskólabíó í lok dagsins (skoða bak við tjöldin ásamt sýningarmanni)- stuttmynd sýnd íHáskólabíó í lok dags (e.t.v. búið að vísa til hennar í tímunum yfir daginn)-> þarf að finna mynd til að sýna, e.t.v. að spyrjast fyrir íKvikmyndamiðstöð Íslands.Lýsing:Við þekkjum öll kvikmyndir í okkar daglega lífi. Við horfum viðá þær og höfum gaman af. En hvernig er hugsað fræðilega um kvikmyndir? Ábíódegi verða kvikmyndir skoðaðar út frá sjónarhóli þriggja fræðigreina: kvikmyndafræði, sagnfræði og guðfræði.  Hvað geta kvikmyndir sagt fræðimönnum? Hvers konar spurningar setja þeir fram?Í fyrsta hluta munÍöðrum hluta verður leitað svara viðþví hvernig fortíðin birtist ííslenskum kvikmyndum. Endurspegla þær samfélagþróun og þjóðlífsbreytingar? Hvernig er fjallað um sögulegan veruleika? Með völdum dæmum úr íslenskum myndum verður reynt að lesa íþá sögulegu umgjörð sem þar er sett fram.Í þriðja hluta mun ...Í lok dags verður síðan skoðað bak við tjöldin íkvikmyndahúsi. Deginum lýkur með því að horfa saman á stuttmynd.(ykkur er frjálst að snúa og breyta þessum texta að vild).Þiðrik Ch. Emilsson, s. 699 6409, che@simnet.is

Björn Ægir Norðfjörð, bn@hi.is, s.4347, 695 6202

Mannfræði: Tinna Grétarsdóttir, tgretars@temple.edu

Eggert Þór Bernharðsson

Hefur komið inn í þemadaga ígrunnskólum - sýnt nýju og gömlu Reykjavík. Þema hans er borgin. Bendir á líkan af Rvík e. brunann mikla í sýningu v. 150 ára afmælis Landsbankans. Mætti halda námskeið í Árbæjarsafni, e.t.v. fjalla um brunann, þ.e. dramatísk saga. 

Kvikmyndir: Djöflaeyjan - Braggarnir, myndrænt.

Gæti verið í þemadegi um kvikmyndir.

Hugsanlegir þátttakendur í þessu efni:

Björn Ægir Norðfjörð

BÍÓDAGUR

- Þemadagur um kvikmyndir -

Við þekkjum öll kvikmyndir í okkar daglega lífi. Við horfum á þær og höfum gaman af. En hvernig er hugsað fræðilega um kvikmyndir? Á bíódegi verða kvikmyndir skoðaðar út frá sjónarhóli þriggja fræðigreina: kvikmyndafræði, sagnfræði og guðfræði. Hvað geta kvikmyndir sagt fræðimönnum og hvernig er unnið með þær? Hvert er spurt og hvað kemur út úr því?

Bíódagurinn hefst á skoðunarferð um Háskólabíó sem er stærsta bíó landsins. Þar fá þátttakendur að skyggnast bak við tjöldin í kvikmyndahúsinu og horfa á íslenska stuttmynd sem kallast á við umfjöllunarefni dagsins.

Síðan munum við skoða hvernig sögur eru sagðar í kvikmyndaformi. Við munum velta fyrir okkur kvikmyndatöku, klippingu, sviðsmynd, leik og hljóði. Loks verða kynntir til sögunnar andstæðir pólar kvikmyndasögunnar – raunsæi og fantasía.

Þá verður leitað svara við því hvernig fortíðin birtist í íslenskum kvikmyndum. Endurspegla þær samfélagþróun og þjóðlífsbreytingar? Hvernig er fjallað um sögulegan veruleika? Með völdum dæmum úr íslenskum myndum verður reynt að lesa í þá sögulegu umgjörð sem þar er sett fram.

Loks verður kastljósinu beint að trú og siðferði birtist í kvikmyndum. Hvernig geta kvikmyndir nýst okkur til skilnings og umræðu um trúarbrögð og siðfræði? Er til dæmis hægt að sýna Guð á hvíta tjaldinu? Tónlistarmyndbönd verða sýnd og rædd í ljósi þessara tveggja nálgana og meðal annars spurt um áhrifamátt og áhrifaleysi þeirra.

Enginn unnandi bíós og fræða ætti að missa af bíódeginum í háskóla unga fólksins!

Dagskrá:

9.00-10.00   Heimsókn í Háskólabíó          Björn Ægir, Eggert Þór, Árni Svanur og Guðjón sýningarmaður

10.30-12.00 Kvikmyndafræði           Björn Ægir Norðfjörð aðjúnkt í kvikmyndafræði

13.00-14.30 Sagnfræði          Eggert Þór Bernharðsson dósent í menningarmiðlun

14.45-16.15 Guðfræði

Árni Svanur Daníelsson stundakennari í guðfræði

Guðni Elísson

Dagný Kristjánsdóttir

Guðfræðin

Mannfræðin - sjónræn nálgun

04.04.07Sæll Björn Ægir.Takk fyrir símtaliðáðan. Spurningin er um að við myndum skipuleggja þemadag um kvikmyndir eða um íslenskar kvikmyndir með aðkomu fræðimanna úr ýmsum fræðasviðum, s.s. kvikmyndafræði, sagnfræði, mannfræði, bókmenntafræði og guðfræði.Skipulag Háskóla unga fólksins er tvíþætt:a) Námskeið um tiltekin viðfangsefni eða fræðaspurningar. Kennt ítvö skipti, 2 kennslustundir í hvort sinn, samtals 4 kennslustundir. Hópastærð: 20 nemendur, en 12 nemendur í verklegum tímum.b) Þemadagur, þar sem nemendur eru saman allan daginn, frá kl.9.00-17.00. Þarna væru hóparnir væntanlega stærri og skipt upp í smærri hópa yfir daginn, þegar þau væru í tilteknum verkefnum. Þarf þó að skoðast betur þegar hugmyndir um viðfangsefni liggja fyrir. Margir fræðimenn og/eða fræðigreinar kæmu að kennslunni yfir daginn. Mætti jafnvel skipuleggja sem e-k projekt.Skólann sækja nemendur f.1995-1991, flestir í tveimur yngri árgöngunum. Skipt er niður í tvo aldurshópa ínámskeiðum, en á þemadegi verða væntanlega allir aldurshópar saman.Tímabil: 11.-16. júní, kl. 9.00- 17.00, miðvikudagur væri þemadagurinn.04.04.

Samtal við Eggert Þór Bernharðsson

Hans sérsvið er Reykjavík, borgin. Er meira ímiðlun hefur komið inn í þemadaga í grsk. og frsk. Ath. líkan af Reykjavík 1915 e. brunann mikla í tengslum við sýning Landsbankans. Hugsanl. flutt í Árbæjarsafn. Þar mætti halda námskeið.

Einnig mögul. að halda námskeið um íslenskar kvikmyndir. Djöflaeyjan og Braggadæmið gætu komið þar að, Kampurinn er þar sem VR húsin eru.

Bendir á Björn Ægi Norðfjörð sem er íkvikmyndafræðinni.

Aðrir: Guðni Elísson, Bergljót Kristjánsd, Dagný Kristjánsd, Róbert Haraldsson, Sigríður Þorgeirsd, Guðfræðin eða mannfræðin.

Að láta drauma sína rætast

Láttu draumana rætast!

- Þemadagur um ríkidæmi og lífshamingju -

Langar þig að lifa í allsnægtum?

Viltu vita hvað er best að gera ef maður ætlar að ná árangri í lífinu?

Á þemadegi um ríkidæmi og lífshamingju læra nemendur hagnýtar aðferðir til að setja sér markmið sem hægt er að ná.

Námskeiðið skiptist í tvo hluta, fyrir og eftir hádegið:

Fyrri lota:   9.00-12.00

Seinni lota:      13.00-16.00

Leiðtogi í eigin lífiÁrelía Eydís Guðmundsdóttir lektor við Viðskipta- og hagfræðideild HÍ

Rætt verður um markmiðasetningu og það hvaða áhrif viðhorf hafa á það hvaða markmið maður setur sér í lífinu. Nemendum verða kynntar kenningar um von og heppni. Loks fá nemendur aðstoð við að setja sjálfum sér markmið.

ATH! Nemendur komi með tímarit, límstifti og spjald til að líma á.

Hvernig eignast ég peninga?Ingólfur H. Ingólfsson félagsfræðingur og fjármálaráðgjafi hjá spara.is

Rætt verður um spurningar eins og hverjar eru peningauppspretturnar og hverjar eru aðferðirnar við að eignast peninga. Getur verið að peningarnir vaxi á trjánum? Kynntar verða kenningar hagfræðinnar og félagsfræðinnar um peninga, markað og markaðslögmál. Kennt verður að nota draumabókina.

Nemendur taki með sér bók til þess að líma í, skæri, liti og límstifti..

Árelía Eydís Guðmundsdóttir5207arelia@hi.is,

Ingólfur H. Ingólfsson, ingolfur@spara.is, s.587 2580

StjörnufræðiSæl Guðrún

Ég kenndi tvo tíma um reikistjörnuna Mars sem hluta af þemadegi umstjörnufræði.

Mér fannst hópurinn sem ég var með frekar stór (kenndi báðum hópunum íeinu). Ég lenti líka í vandræðum með hljóð í stofu 101 í Odda þar sem égætlaði að sýna stjörnufræðimyndbönd af netinu þar sem sögumaður ber samanaðstæður á Íslandi og Mars. Ég fann ekki neina snúru til þess að tengjavið tölvuna mína og hljóðið virkaði ekki heldur í HÍ-tölvunni sem varbeintengd við myndvarpann. Þetta var frekar bagalegt.

Auk þess var þetta frekar seint að degi til (14:30-16:00) og krakkarnirmjög þreyttir. Það voru nokkrir sem báðu um að fara á klósettið ogsamnemendur sögðu mér að þeir hefðu ekki allir snúið aftur. Ég sagðistekki kippa mér mikið upp við þetta enda með talsverða reynslu af því aðkenna stjörnufræði og það eru ekki alltaf allir mjög móttækilegir. Ég skilhins vegar mætavel að margir hafi verið orðið þreyttir eftir að hafa veriðí „skólanum“ frá því um morguninn.

Mér finnst sniðugt að hafa þemadag fyrir stjörnufræðina því þá er hægt aðskipta hópnum í minni hópa og bjóða upp á stjörnuverið. Einnig hefði veriðhægt að leyfa öllum að skoða sólina ef veðrið hefði verið hagstæðara (semer ekki hægt að gera með mjög stóran hóp í einu). Ég held að það væriskynsamlegt að hafa þemadaginn kannski ögn styttri næst, jafnvel þótt þaðsé frekar auðvelt að brjóta upp daginn í stjörnufræðinni með stjörnuverinuog eða sólskoðun. Þetta er svolítið langt fyrir þennan aldurshóp en mérsýndist reyndar vera talsverður munur á úthaldi yngstu og elstu krakkanna.

Samstarfið við Vilhelm og Snævarr gekk eins og í sögu enda hef ég unniðmeð þeim áður. Tölvupóstarnir og glærurnar sem þú sendir mér gögnuðust mérmjög vel og skýrðu vel frá ytra skipulaginu, hvernig þetta sneri aðkrökkunum og hvernig ég ætti að senda reikning að lokinni kennslu. Mérfinnst þetta framtak aðdáunarvert og mjög hvetjandi fyrir þennanmóttækilega aldur þar sem krakkarnir eru ekki enn búnir að planta sérniður á einhverja braut í framhaldsskóla og jafnvel ákveða hvert þeirstefna í lífinu.

Bestu kveðjur og þakkir fyrir samstarfið,Sverrir

Milky Way – ekki bara súkkulaði- Þemadagur um stjörnufræði og stjörnuskoðun -

Á þemadegi um stjörnufræði og stjörnuskoðun verður fjallað um óravíddir himingeimsins. Nemendur kynnast stjörnum og sólkerfum og velta vöngum yfir spurningum eins og hvort líf kunni að finnast í alheimi eða hvernig heimurinn sem við lifum í varð eiginlega til.

Himingeimurinn og saga alheimsins (9.00-10.30), stofa O101

Vilhelm S. Sigmundsson stjarneðlisfræðingur og stundakennari við Háskóla Íslands

Hvað sjáum við þegar við horfum út í geiminn, hvernig dreifast stjörnur og vetrarbrautir um alheiminn og hvers vegna er alheimurinn eins og hann er? Saga alheims frá Miklahvelli til nútíma og fjarlægrar framtíðar verður rakin í stórum dráttum og ljósi varpað á lúmsk tengsl okkar við stjörnurnar og vetrarbrautirnar.

Himinhvelfingin innanhúss (Hópar A og B:11.00-11.45; 12.30-13.15). Kennt samtímis í stofum A131 og A128

Snævarr Guðmundsson forsvarsmaður Stjörnuversins

Hvað sjáum við mikið af þeirri heimsmynd sem stjörnufræðin kennir okkur? Snævarr Guðmundsson leiðir þátttakendur um undur næturhiminsins í Stjörnuverinu (planetarium) þar sem himinhvelfingunni er varpað á kúlulaga tjald. Stjörnumerkin, hreyfing reikistjarnanna og himinsins.

Norræni sjónaukinn og rannsóknarverkefni nemenda. (Hópar A og B:11.00-11.45; 12.30-13.15). Kennt samtímis í stofum A131 og A128

Vilhelm S. Sigmundsson

Fjallað verður um Norræna stjörnusjónaukann á Kanaríeyjum og aðra stóra sjónauka víða um heiminn, sem og framtíðaráætlanir í þeim efnum. Einnig verður fjallað um fjarstýrða stjörnuskoðun með stórum sjónauka á Hawaii eða í Ástralíu og hvernig nemendur geta tekið þátt í rannsóknum með aðgangi Íslendinga að Faulkes-sjónaukanetinu (sjá www.stjornuskodun.is).

Stjörnusjónaukar og stjörnuskoðun (13.30-14.15), stofa O 101

Snævarr Guðmundsson

Helstu gerðir stjörnusjónauka kynntar, hvað þarf að hafa í huga við kaup á sjónauka og hvernig er best að skoða stjörnur.

Mars (14.30-16.00), stofa O101

Sverrir Guðmundsson stjörnufræðikennari

Könnun þessarar frændreikistjörnu okkar verður ofarlega á baugi næstu árin og líklegt er að þeir sem munu fara í fyrsta mannaða leiðangurinn þangað séu núna í grunnskóla. Fjallað verður um helstu atriði í landafræði og jarðfræði Rauðu reikistjörnunnar, þróun hennar og líkur á því að líf hafi kviknað þar í árdaga. Rætt verður hvernig staðið verður að könnun Mars á næstu árum og hvernig líklegt sé að mannaðir leiðangrar þangað verði skipulagðir.

09.05.07

Hins vegar þarf netaðgang fyrir þann hluta þemadagsins þar sem ég sýni nemendum fjarstýringu í rauntíma á sjónauka erlendis.

30.04.07

Snævarr Guðmundsson, stjörnuver s. 897 7976, snaevarr@mmedia.is

Sverrir Guðmundsson, kennari í MR, s.898 1979, sverrir@mr.is

Vilhelm S. Sigmundsson, 551 6019, 698 1687, vilhelm@verslo.is

B. Skilgreina námskeiðHugmyndafundur í mars 2007

525 4157

Alþjóðlegt

Friðar

Umhverfis

Læknisfræðideild, hjúkrunarfræðideild:Næringarfræði, matvælafræði, sálfræði, læknisfræði, hjúkrun, sjúkraþjálfun etc.

Skynjunarsálfræði (Læknagarður) og taugavísindi.

Félagsvísindi:Þjóðfræði

Fornleifafræði

Mannfræðiþema, s.s. Malaví, Afríka etc.

Fátækt og ríkidómur, einstaklingar, þjóðir.

Jafnrétti: fötlunarfræði, kynjafræði, blökkumenn etc.

Hugvísindadeild:Kvikmyndafræðin (Latabæjarmyndverið)

Heimspeki (samræðutækni)

Fornmál: sanskrít, gríska, latína

Sagnfræðidagurinn

Bókmenntafræði: ritstörf, lesa bókmenntatexta, skrifa ljóð

Guðfræðideild:Guðfræði og kvikmyndir, maðurinn og sköpunin

Trúarbrögðin: Egyptar, Islam, trú Maja – alþjóðlegur yfirhattur.

Viðskipta- og hagfræðideild:Stofna eigið fyrirtæki, sprotafræði, mannauðsstjórnun, markaðsfræði.

Fyrirtækjarekstur: frá hugmynd að fyrirtæki.

Markaðssetning hugmyndar

Persónuleg fjármál, sparnaður, fjárfestingar og hlutabréf.

Verk- og raunvísindadeild:Hugbúnaður, forritun, samskipti manns og tölvu, tölvuleikjaframleiðsla.

Vísindi: eðlis- og efnafræði, jarðfræði, stjörnufræði, örtækni.

Stjarnvísindin: eðlisfræði, pláneturnar

Orkan í heiminum, vetni, vindur, sól, ethanol etc. Hvað er raunhæft að gera á Íslandi, hvað tekur við af bensíni? Af hverju virkar ekki að vera með vindorku hér?

Orkumiðstöðin Ísland. Reykjanes, Hellisheiði og orkan í iðrum jarðar.

Efnafræði.

Hreinherbergi (örtækni) er nýtt sem mætti nýta.

Ofhitnun jarðar.

Surtsey (sýning í Þjóðmenningarhúsinu). Eldfjallaeyjan Ísland.

Lífvísindin, t.d. fara út í vatnsmýrina, fuglalífið, plöntur, taka sýni, blóðsýni.

Náttúrufræðidagurinn, til að halda fjölbreytileikanum.

Lagadeild:Lög og réttur: réttarríkið Ísland frá miðöldum til nútíma

Lyfjafræðideild:

Nýta svæðið:

Þjóðminjasafnið var með, mætti gera betur á eigin svæði.

Spítalinn er ekki einfaldur,

Tengsl við atvinnulíf: sýna fram á að flest þessi fög eru þverfagleg. Hægt að blanda saman praktískum greinum og akademískum. Mæta spurningu þeirra um hvað get ég orðið.

Dregur úr fjölbreytileika að hafa of mikið þema. E.t.v. styttri þemu: ½ eða heill dagur.

HUF Undirbúningur

Fundur 19.mars 2007.

Hugmyndir um efni

Guðrún B:

Hands on efni: hug- og félagsvísindi of mikið fyrirlestrar

Þrívíðari kennsla, upplifun og snerting

Konsept eða þema til að velja sig inn í, gott, nema þá vantar tækifæri til að kynnast breiddinni.

Alþjóðlegt

Friðar

Umhverfi

Hreyfing og heilsa

Vettvangsferðir dýrar, þá þarf að velja rútur.

Dæmi: fornleifaferð gekk vel.

Hreyfing, aktion, sem minnst passíft.

Saga, jarðfræði etc.: rútan kostar

Hvers vegna er HÍ að bjóða námskeið fyrir börn og unglinga?

-vantar þetta?

Erum við að ala upp tilvonandi nemendur?

Merkilegt að vita e-ð, mikilvægt að kunna e-ð. Flestir nemendur eru hér vegna þessa.

Hitta skemmtilega vísindamenn, hvað gerirðu þegar þú ert búinn að læra e-ð?

Björk:

Hefur gengið vel, gengið í gegnum breytingar. T.d. aldur lækkaður og nýr hópur  kom inn.

Námskeiði fín eins og þau hafa verið. Vantar að hafa fleiri. Sum fylltust strax.

Þjóðfræðin (Stokkseyri) og kvikmyndafræðin (Latabæjarmyndverið)

Hvað viljum við?

Að þau átti sig á starfinu bak við námið. Byggja upp lógík með námskeiðinu, tími m. verkefnum og síðan að sjá það sem maður var að kynnast. Þú velur þér fag og þetta er afleiðingin af því.

Þjóðminjasafnið var með, mætti gera betur á eigin svæði. Spítalinn er ekki einfaldur, t.d. að börn fari

Hreinherbergi (örtækni) er nýtt sem mætti nýta.

Fög eins og t.d. heimspeki, þetta snýst um dialog. Verða óþolandi heima hjá sér vikuna á eftir.

Ragna:

Þemu í stað stakra námskeiða athyglisvert.

Gætu verið 5-6 línur eða hópar.

Hugbúnaður, forritun, samskipti manns og tölvu, tölvuleikjaframleiðsla.

Stofna eigið fyrirtæki, sprotafræði, mannauðsstjórnun, markaðsfræði.

Lýðheilsa og sjálfsrækt næringarfræði, matvælafræði, sálfræði.

Mannfræði, taka fyrir e-ð þema, s.s. Malaví, Afríku etc. Hvað er verið að læra í kringum mannfræði.

Heilbrigðisstörf: hjúkrun, læknisfræði etc.

Vísindi: eðlis- og efnafræði, jarðfræði, stjörnufræði, örtækni.

Stjörnufræðin er mjög vinsæl, alltaf.

Vísindavefurinn: samverustund fjölskyldunnar.

Mætti senda öllum sem fóru á námskeið vísindavefsins auglýsingu um HUF.

Agavandamál í yngri hópnum í fyrsta skipti í fyrra.

Tengsl við atvinnulíf: sýna fram á að flest þessi fög eru þverfagleg. Hægt að blanda saman praktískum greinum og akademískum. Mæta spurningu þeirra um hvað get ég orðið.

GHG:

Orkan í heiminum, vetni, vindur, sól, ethanol etc. Orkumiðstöðin Ísland. Ofhitnun jarðar. Reykjanes, Hellisheiði og orkan í iðrum jarðar.

Lög og réttur: réttarríkið Ísland frá miðöldum til nútíma

Fornmál: sanskrít, gríska, latína

Islam

Guðfræði og kvikmyndir, maðurinn og sköpunin

Persónuleg fjármál, sparnaður, fjárfestingar og hlutabréf.

Surtsey (sýning í Þjóðmenningarhúsinu). Heimaey sem Pompei norðursins. Eldfjallaeyjan Ísland.

Fátækt og ríkidómur, einstaklingar, þjóðir.

Jafnrétti: fötlunarfræði, kynjafræði, blökkumenn etc.

Fyrirtækjarekstur: frá hugmynd að fyrirtæki.

Markaðssetning hugmyndar

Næring, heilsa, líkaminn.

Margrét:

Þríþætt hlutverk HUF

Kveikja áhuga á vísindum og fræðum

Framhaldsmenntun sem kostur fyrir unga fólkið

Kynna starf HÍ, hvað er í boði, hvað er hægt að gera?

Ímynd vísindamannsins, ímynd fræðimannsins. Gamla stereotýpan, má breyta þeirri hugmynd.

Dregur úr fjölbreytileika að hafa of mikið þema. E.t.v. styttri þemu: ½ eða heill dagur. Náttúrufræðidagurinn, sagnfræðidagurinn, til að halda fjölbreytileikanum.

Lífvísindin, t.d. fara út í vatnsmýrina, fuglalífið, plöntur, taka sýni, blóðsýni.

Stjarnvísindin: eðlisfræði, pláneturnar

Bókmenntir: ritstörf, lesa bókmenntatexta, skrifa ljóð

Sálfræðin: skynjunarsálfræði, jafnvel í tengslum v. læknagarð. Taugavísindin.

Efnafræði.

Orkumálin: hvað er raunhæft að gera á Íslandi, hvað tekur við af bensíni? Af hverju virkar ekki að vera með vindorku hér.

Trúarbrögðin: Egyptar, Islam, trú Maja – alþjóðlegur yfirhattur.

Ásta:

Mjög víð skírskotun til fræða í HÍ innan hvers konsepts.

Margt um að velja og þú átt að koma hingað.

Byrja almennt, kynning og þú lýkur með e-s konar eventi. Hægt að skipuleggja þannig eða öfugt að byrjað er vítt og lokið þröngt t.d. í fræðum.

Afrakstur af deginum: matarboð í næringarfræði.

(GHG: muna skipulag projektvinnu)

Kreatív skrif, siðfræðin í tengslum við t.d. skrif í netheimum. Hvernig býrðu til fjölþjóðlega síðu? Setur upp síðu, átt hana að prójekti loknu.

Formúla 1: eðlisfræði, rúmfræði, orka, vélfræði.

Þarf að búa til sexý nöfn sem selja námskeiðin.

Umræður:

Hafa nemendur aðgang að öllu? Geta þau verið 9-5 alla daga?

Má hugsa þetta í ½ dögum. Frekar óvinsælt.

Kvörtuðu yfir að námskeið væru of stutt og mkið flakk á milli. Of langur tími í bið á milli námskeiða.

Búa til rásir.

Fá þekkt andlit úr HÍ.

Háskólakennararnir verða raunverulegt fólk.

Meistaranemar og stundakennarar.

Framhaldsnemar í HÍ eru vannýttur auður.

Tengsl við foreldra: mætti auka þau. Ná í meiri upplýsingum um foreldrana. Gætum nýtt þau betur.

Gæta þess að gera þetta ekki að námskynningu per se.

19.mars

30.mars:

rh@hi.is

mbjork@hi.is Margrét Sigurðard

gudrunba@hi.is

bjorkha@hi.is

krj@hi.is

astamaac@hi.is

Viðskipta- og hagfrd.11.04.07

Ingjaldur Hannibalsson ætlar að kenna námskeið

Fim-fös frá kl. 9.00-12.15 (einn hóp f. hvorn aldurshóp)

Heiti: Alþjóðavæðing

fólk flytur, mataræði, menning, peningaflæði, fyrirtæki

Vilhjálmur Bjarnason getur ekki kennt í ár, verður erlendis. Nemi í viðskiptafræði, Kristín Eiríksdóttir, s.861 7146, sem hefur reynslu af kennslu dæmatíma getur kennt fyrir hann og hann mun láta hana hafa sínar glærur (1 x 2t).

(fyrstu hugmyndir):

Stofna eigið fyrirtæki, sprotafræði, mannauðsstjórnun, markaðsfræði.

Fyrirtækjarekstur: frá hugmynd að fyrirtæki.

Markaðssetning hugmyndar

Persónuleg fjármál, sparnaður, fjárfestingar og hlutabréf.

Gylfi Zoega,

Ingjaldur Hannibalsson: Alþjóðavæðing fyrirtækja

RaunvísindadeildHugmyndir um fólk:

Ólafur Ingólfsson: Jarðfræði, þróun loftslags - var með fyrirlestur á opnum dögum f. almenning og viðtal í útvarpinu f. skemmstu.

Þóra Ellen Þórhallsdóttir

Logi Jónsson, lífeðlisfræðingur í Læknagarði - mjög skemmtilegur

Sigurður Richter sníkjudýrafræðingur - mjög skemmtilegur

Ágúst Kvaran, doktor Fróði í Stundinn okkar

Sigurjón N. Ólafsson í efnafræði

Ingibjörg Gunnarsdóttir, fæðan, matvælafræði

Gunnlaugur Björnsson: háloftadeild, eðlisfræðingur á Raunvísindastofnun

Oddur Ingólfsson, efnafræðikennari

Rögnvaldur Möller, stærðfræðikennari

Sigurður Reynir (binda koltvíoxíð)

Eðlisfræði18.06.07

Lærdómur:

a) færri í hóp, jafnvel bara 8 nemendur. Bera fjölda í hóp undir kennara

b) e.t.v. að hafa aðstoðarkennara inni

Skýring: Kom upp agamál í síðasta tímanum á föstudeginum. Hætti kennslu og lokaði stofunni. ('Think positive darling!')

16.04.07

Sæl Guðrún Hrefna

Ég hef ekki komist til að sinna þínu erindi fyrr en vonandi koma þessar

hugmyndir ekki of seint. Nöfn námskeiðanna eru þau sömu og sumarið

2004 en innihald eitthvað breytt.

**************+

Hugmyndir að námskeiðum fyrir Háskóla unga fólksins sumarið 2007

Kennari: Ari Ólafsson

1.  Tilraunir með ljós.     2 x 2 klst   (12 nemendur í hóp)

    Kynning á hugtökunum ljósbrot, skautun, tvíbrot, alspeglun, ljósleiðarar,

    bognun og víxlun. Tilraunir með skautunarsíur og tvíbrjótandi efni

    (límband), ljósleiðara úr vatni, hárþykkt mæld með ljósbognun og

    skrautleg mynstur framkölluð með víxlun í UHU-límfilmu.  Nemendur búa

    til nokkrar sýnitilraunir sem þau fá til eignar.

   

2.  Tilraunir með rafhleðslur.   2 x 2 klst   (12 nemendur í hóp)

    Kynning á grunnhugtökum rafmagnsfræði. Tilraunir með van de Graaf

    háspennugjafa. Fráhrindikraftar samkynja hleðslna sýndir með hárrisi,

    kveikt á ótengdri flúrljósaperu, slökkt á kerti með jónavindi, rafstraumur

    myndaður með stórsæum hleðsluberum.

    Hreyfiorku breytt í raforku með spani. Nemendur smíða einfaldan

    rafmótor.

     

   

    Áætlaður efniskostnaður er 1000kr/nem í hvoru námskeiði fyrir sig.

                 Kveðjur

           

                       Ari

24.04.07

Talaði við Guðlaug Jóhannesson. Segir að Vilhelm Sigmundsson kenni stjörnufræði í Versló og Sævar Helgi Bragason sé formaður stjörnuskoðunarfélags Íslands og að þeir séu mjög heppilegir í þetta. Guðlaugur er þó tilbúinn að vera þeim innan handar, ef þeir óska þess.

12.04.07

Frá Magnúsi Tuma:

Aðilar sem þú gætir kannað hvort væru til í að taka þátt eru t.d:

1.   Erling J. Brynjólfsson (erlingbr@hi.is), doktorsnemi í kennilegri eðlisfræði.  Hann gæti e.t.v. fjallað eitthvað um alheiminn, öreindir eða eitthvað.  E.t.v. ekki auðvelt að aðlaga það efni að krökkum en því ekki reyna?

2.   Bryndís Brandsdóttir (bryndis@raunvis.hi.is).  Hún gæti leyft þeim að gera tilraunir með jarðskjálftamæla og skoða síðan raunverulega jarðskjálfta.

3.   Gunnlaugur Björnsson (gulli@raunvis.hi.is), vísindamaður á EH.  Hann gæti fjallað um stjörnufræði.

4.   Guðlaugur Jóhannesson (gudlaugu@raunvis.hi.is).  Stjarneðlisfræðingur.  Hann lauk doktorsnámi hér í fyrra.  Gæti gert það sama og Gunnlaugur.

5.   Snorri Þ. Ingvarsson (sthi@hi.is), dósent.  Hann starfar í þéttefnisfræði.  E.t.v. gæti hann unnið eitthvað með rafeiginleika efna eða viðlíka.

6.   Unnar B. Arnalds (uba@raunvis.hi.is), sérfræðingur.  Unnar hefur staðið sig mjög vel sem kennari í verklegri eðlisfræði og verið með tilraunir í Kastljósinu í Sjónvarpinu undanfarið.  Hann væri mjög góður kostur.

Nú dettur mér ekki meira í hug í bili, vona að þetta hjálpi.

Tilraunir með ljósFag: EðlisfræðiHeiti námskeiðs: Tilraunir með ljósNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Kynning á hugtökunum ljósbrot, skautun, tvíbrot, alspeglun, ljósleiðarar, bognun og víxlun. Tilraunir með skautunarsíur og tvíbrjótandi efni (límband), ljósleiðara úr vatni, hárþykkt mæld með ljósbognun og skrautleg mynstur framkölluð með víxlun í UHU-límfilmu.  Nemendur búa til nokkrar sýnitilraunir sem þau fá til eignar.

Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu:  Áætlaður efniskostnaður er 1000kr/nemKennari/kennarar: Ari Ólafsson dósent í tilraunaeðlisfræðiAri Ólafsson, ario@hi.is

Tirlaunir með rafmagnFag: EðlisfræðiHeiti námskeiðs: Tilraunir með rafhleðslurNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Kynning á grunnhugtökum rafmagnsfræði. Tilraunir með van de Graaf háspennugjafa. Fráhrindikraftar samkynja hleðslna sýndir með hárrisi, kveikt á ótengdri flúrljósaperu, slökkt á kerti með jónavindi, rafstraumur myndaður með stórsæum hleðsluberum. Hreyfiorku breytt í raforku með spani. Nemendur smíða einfaldan rafmótor.

Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Áætlaður efniskostnaður er 1000kr/nemKennari/kennarar: Ari Ólafsson dósent í tilraunaeðlisfræðiAri Ólafsson, ario@hi.is

ÖrtækniFag: Örtækni

Heiti námskeiðs: iPod í eyrnalokk?

Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Allt í kringum okkur eru tæki og tól sem byggja á örtækni. Hlutir eins og tölvur, farsímar, internetið, öryggisbúnaður í bílum, geislaspilarar o.s.frv., innihalda örsmáar rafrásir, ljósrásir, vökvarásir eða hreyfanlega hluta. Á fáeinum áratugum hefur þessi þróun gjörbreytt daglegu lífi fólks í öllum tæknivæddum þjóðfélögum. Í þessu námskeiði verður skyggnst inn í heim örtækninnar, skoðað hverju hún hefur komið til leiðar og hverju hún mun skila okkur í framtíðinni. Svarað verður ýmsum spurningum sem tengjast örtækni; t.d. „Hvernig búum við til hluti sem eru aðeins nokkrir nanómetrar að stærð?“ „Geta tölvur orðið óendanlega öflugar? “, „Mun iPod komast fyrir í eyrnalokk?“, „Munu vélmenni öðlast meðvitund?“, „Verður hægt að hala niður DVD-mynd af netinu á innan við sekúndu?“ Að auki verður aðstaða til örtækniframleiðslu við Háskóla Íslands skoðuð. Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: SkjávarpiKennari/kennarar: Kristján Leósson vísindamaður hjá Raunvísindastofnun HáskólansKristján Leósson 2412704599, Gsm 659 3693, kleos@hi.is

15.04.07

Upplýsingar um Kristján og Örtækni má finna á:

http://www.hi.is/Apps/WebObjects/HI.woa/wa/dp?detail=1009283&name=pistlar

12.04.07

Námskeiðið getur haft titilinn “Örtækni”. Ég hef engar sérstakar óskir um stað fyrir kennsluna, bara að hægt sé að tengja tölvu við skjávarpa.

Nįmskeišslżsing

Allt í kringum okkur eru tæki og tól sem byggja á örtækni. Hlutir eins og tölvur, farsímar,  internetið, öryggisbúnaður í bílum, geislaspilarar o.s.frv., innihalda örsmáar rafrásir, ljósrásir, vökvarásir eða hreyfanlega hluta. Skilningur okkar  á örsmáum fyrirbærum, bæði tilbúnum og náttúrulegum, hefur stóraukist og þeirri tækni sem nauðsynleg er til að nýta okkur þennan skilning hefur fleygt fram. Á fáeinum áratugum hefur  þessi þróun gjörbreytt daglegu lífi fólks í öllum tæknivæddum þjóðfélögum.

 

Í þessu námskeiði verður skyggnst inn í heim örtækninnar, skoðað hverju hún hefur komið  til leiðar og hverju hún mun skila okkur í framtíðinni. Svarað verður ýmsum spurningum sem tengjast örtækni, eins og til dæmis: Hvernig búum við til hluti sem eru aðeins nokkrir nanómetrar að stærð? Geta tölvur orðið óendanlega öflugar? Mun iPod komast fyrir í  eyrnalokk? Munu vélmenni öðlast meðvitund? Verður hægt að hala niður

DVD-mynd af netinu á innan við sekúndu? Að auki verður aðstaða til örtækniframleiðslu við Háskóla Íslands skoðuð.10.04.07

Sæll Kristján.Bestu þakkir fyrir það. Ég er að hugsa um að búa til formúlar fyrir námskeiðslýsingu. Sendi þér hana á næstunni.Sæl Hrefna

Ætli það sé ekki best að ég reyni að taka þetta að mér sjálfur.  Ef ég byggi á því efni sem ég á frá námskeiði Endurmenntunar þá ætti þetta ekki að taka langan tíma. 

Heiti námskeiðsins gæti verið “Örtækni” - ég set saman námskeiðslýsingu og sendi þér á næstu dögum. 2x2 kennslustundir henta ágætlega.

Kveðja

Kristján

StjörnufræðiVilhelm Sigmundsson

21.06.07 - hugmyndir fyrir næsta ár:

Hljómar vel. Mér datt í hug að nemendur gætu haft áhuga næsta sumar ánámskeiði sem hefði titilinn "Undraheimur öreindanna", um róteindir, kjarn-eindir, kvarka, létteindir og furður skammtafræðinnar.Einnig gæti ég boðið námskeið um Ævi stjarnanna...En fínt að senda spurningalista. Væri samt gaman að senda á nemendurog fá þeirra hlið á hvort eitthvað hafi verið of ítarlegt, ekki nógu ítarlegt,of einfalt, of flókið o.þ.h., það gæti nýst vel til að fínpússa áherslur næstasumar.Beztu kveðjur,Vilhelm

Fag: StjörnufræðiHeiti námskeiðs: Líf í alheimiNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Fjallað verður um lífvæna staði í sólkerfinu og alheimi, myndun lífs á Jörðinni og möguleika á lífi annars staðar, frumstætt líf og vitrænt, leitina að lífmerkjum (SETI), muninn á stjörnulíffræði og geimverutrú, ferðalög milli sólkerfa í ljósi takmörkuðu afstæðiskenningarinnar, fjarhnetti og fjarkönnun þeirra.

Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júní

Óskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Skjávarpi

Kennari: Vilhelm S. Sigmundsson stjarneðlisfræðingur og stundakennari við Háskóla Íslands

MatvælafræðiFag: Matvæla- og næringarfræðiHeiti námskeiðs: Skiptir máli hvað maður borðar? Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Af hverju eigum við að borða mikið af ávöxtum og grænmeti? Má borða kartöflur? Er brauð fitandi? Til hvers að drekka mjólk? Er fiskur ekki bara fyrir gamalt fólk? Hvernig eru íslenskir unglingar að borða? Hvernig borða ég? Nemendur fá tækifæri til að meta eigið mataræði undir leiðsögn kennara. Einnig læra þeir að skilja ráðleggingar um fæðuval og fá innsýn í neyslumynstur ungs fólks á Íslandi.

Hvað er skynmat? Nemendur taka þátt í tilraun – fá að smakka og reyna að þekkja grunnbragðefnin og bera kennsl á lykt. Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Tölvustofa fyrir næringarfræðihlutann en venjuleg fyrir matvælafræðihlutann (skynmatið)með GÓÐUM borðum (ekki áföstum við stóla). Tölva og skjávarpi í báðum tilfellum.Kennari/kennarar: Ingibjörg Gunnarsdóttir dósent í næringarfræði og Kolbrún Sveinsdóttir framhaldsnemi Ingibjörg Gunnarsdóttir 141174-4879 gsm. 8917017

22.05.07Staðfesting á pöntun tölvuvers í Odda, O 102:Sæl Guðrún Hrefna.

Pöntunin hefur verið bókuð. Vinsamlegast skoðaðu síðuna og staðfestu að

rétt hafi verið bókað.

http://www.rhi.hi.is/index.php?option=com_content&task=view&id=57&Itemid=28

Kveðja,

Elfa

Notendaþjónusta RHÍ

[hrefna - Mon. May. 21 15:02:31 2007]:

----------------------------------------------------

Pöntun á tölvuveri

----------------------------------------------------

Umsækjandi:

    Nafn: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

    Netfang: hrefna@hi.is

    Símanúmer: 5254157

    Skipulagseining: 8500

    Verkefnisnúmer:85050

    Deild/skor/stofnun:

Pöntun á tölvuveri:

    Heiti námskeiðs: Matvæla- og næringarfræði

    1. Dagsetning: 14.06.07

         Frá kl: 08:15

         Til kl: 15:15

   Tölvuver, fyrsti kostur:

   Tölvuver, annar kostur:

Athugasemdir: Ég vil panta tölvuver í Odda fyrir samtals 12

nemendur.Veit ekki hvert af þeim þremur sem þar eru myndi henta best.

Athugið að tölvuverstímar sem pantaðir eru með þessari umsókn teljast

ekki fráteknir fyrir umsækjanda fyrr en ritari RHÍ hefur sent

staðfestingu þar um

Ef fleiri en einn sækja um sama tölvuverstíma, ræður sendingartími

msóknar.

----------------------------------------------------

Beiðni þessi er send úr vefkerfi Háskóla Íslands.

Sjáir þú eitthvað athugavert við þessi skilaboð hafðu þá samband við

Hugbúnaðarþróun RHÍ.

11.04.07Þetta er sama/eitt námskeiðið skipt í tvo hluta, þ.e. ég tek 2 tíma og Kolbrún 2 tíma - má heita matvæla-  og næringarfræði eins og áður. Sama lýsing gengur vel. Kveðja,Ingibjörg

Ingibjorg Gunnarsdottir, assoc. professorUnit for Nutrition ResearchUniversity of Iceland &                                   Landspitali-University Hospital                          101 Reykjavik, Iceland

tel: +354 543 8416    fax: +354 543 4824mob: +354 891 7017e-mail: ingigun@landspitali.is

Sæl Ingibjörg. Lýsingin af heimasíðunni í fyrra er hér fyrir neðan. Eruð þið þá að tala um að hafa eitt námskeið, skipt í tvo hluta þar sem hvor um sig tekur annan helming námskeiðsins, eða eruð þið að tala um tvö aðskilin námskeið? Ég er ekki vel að mér í greiðslumálum, held að það sé aðeins greitt fyrir kennslustundirnar á taxta Endurmenntunarstofnunar. Þarf að kynna mér það nánar. Kveðja, Guðrún Hrefna

Matvæla- og næringarfræði

Skiptir einhverju máli hvað maður borðar? (2x2t) Markmið námskeiðsins er að nemendur öðlist skilning á ráðleggingum um fæðuval og innsýn inn í neyslumynstur ungs fólks á Íslandi. Nemendur munu leita svara við fjölmörgum spurningum á borð við: Af hverju eigum við að borða mikið af ávöxtum og grænmeti? Má borða kartöflur? Er brauð fitandi? Til hvers að drekka mjólk? Er fiskur ekki bara fyrir gamalt fólk? Hvernig eru íslenskir unglingar að borða? Hvernig borða ég? Nemendur fá tækifæri til að meta eigið mataræði undir leiðsögn kennara. Einnig verður spurningunni "Hvað er skynmat?" svarað og nemendur fá að taka þátt í tilraun þar sem þau annars vegar fá að smakka og reyna að þekkja grunnbragðefnin og hins vegar bera kennsl á lykt. Kennarar: Ingibjörg Gunnarsdóttir, dósent við HÍ og Kolbrún Þ. Sveinsdóttir doktorsnemi í matvælafræði við HÍ.

Sæl Hrefna Ég fékk svar frá samstarfskonu minni sem tók að sér matvælafræðihlutann í fyrra. Hún er til - en spyr hvort eitthvað sé greitt fyrir undirbúning.

Átt þú lýsinguna síðan í fyrra? Við stefnum á að keyra sömu dagskrá þannig að það myndi spara mikinn tíma að taka fram gömlu lýsingarnar.   Kennari í matvælafræðinni verður Kolbrún Sveinsdóttir dr.nemi í matvælafræði og mun fjalla um skynmat (sjá lýsingu síðan í fyrra) Hún sendi líka til mín stutta lýsingu, ófullgerða, í pósti).Fyrirlestur um hvað skynmat er, skynmatsaðferðir, hvar og hvernig er skynmat notað (30-40 mín). Fyrirlestri fylgt eftir með því að leyfa krökkunum að taka þátt í smá tilraunum með grunnbragðefni og lykt (40-50 mín) sem fylgt er eftir með umræðum um niðurstöður. Kennarar í næringarfræði verð ég sjálf ásamt starfsfólki Rannsóknastofu í næringarfræði við HÍ og LSH. Láttu mig vita ef þú finnur ekki lýsingarnar síðan í fyrra. Kveðja,Ingibjörg03.04Sæl Ingibjörg. Takk fyrir símtalið áðan. Bið um heiti á námskeiði og / eða umfjöllunarefni sem næringarfræðin væri með í Háskóla unga fólksins í sumar. Skipulag Háskóla unga fólksins er tvíþætt: a) Námskeið um tiltekin viðfangsefni eða fræðaspurningar. Kennt í tvö skipti, 2 kennslustundir í hvort sinn, samtals 4 kennslustundir. Hópastærð: 20 nemendur, en 12 nemendur í verklegum tímum. b) Þemadagur, þar sem nemendur eru saman allan daginn, frá kl.9.00-17.00. Þarna væru hóparnir væntanlega stærri og skipt upp í smærri hópa yfir daginn, þegar þau væru í tilteknum verkefnum. Þarf þó að skoðast betur þegar hugmyndir um viðfangsefni liggja fyrir. Margir fræðimenn og/eða fræðigreinar kæmu að kennslunni yfir daginn. Mætti jafnvel skipuleggja sem e-k projekt. Tímabil: 11.-16. júní, kl. 9.00- 17.00, miðvikudagur væri þemadagurinn.

ÞróunarfræðiHlynur Sigurgíslason, kt 2412713749, s: 8944436, hlynursi@gmail.comSvava Ingimarsdóttir, kt. 121170-3619, s:848-8281, svavai@hi.is

Fag: Þróunarfræði Heiti námskeiðs: Darwin og DNA - Mynda breytilegar erfðir fjölbreytileika lífsins?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Útskýrir þróunarkenning Darwins, um að þeir hæfustu lifi af, uppruna lífsins á jörðinni? Hvernig þróuðust menn og apar frá sameiginlegum forföður? Eru fuglar risaeðlur nútímans? Kynning á grunnatriðum þróunarfræði, hugmyndum Darwins um uppruna tegundanna og kynning á erfðaefninu DNA. Stuttir fyrirlestrar, tilraunir með DNA, leikir um náttúrulegt val, spurningar og spjall.

Óskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: nokkra poka af baunum, sápu, etanól, tilraunaglös, blandarar (blender). Staður: Kennslutsofan fyrir tilraunir í ÖskjuKennari: Katrín Halldórsdóttir framhaldsnemi í líffræðiKatrín Halldórsdóttir 180872-5079, gsm: 8619920

29.05.07

Sæl,hér eru netföng Hlyns og Svövu:hlynursi@gmail.comsvavai@hi.isþau ætla að kenna þetta í staðinn fyrir migkv. Katrín

08.05.07

> Sæl,

> ég talaði viðþig áðan varðandi námskeið íHáskóla unga fólksins.

> Hugmyndin er að vera með verklega tíma í þróunarfræði og sameindalíffræði

> þar sem  þeim verða kynntar hugmyndir Darwins um náttúrulegt val og

> þróunarkenninguna. Þau yrðu látin gera einfalda tilraun um tíðniháð val

> til útskýringar ánáttúrulegu vali. Einnig yrði gerð einangrun á DNA í

> miklu magni svo það er sjáanlegt með berum augum og kynnast þau þar með

> sameindavinnu aðeins.

> Ég held að þetta væri passlegt námsefni fyrir 2x90 mínútur.

> Hvernig líst þér á þetta?

>

> kv. Katrín Halldórsdóttir, katrinh@hi.is,gsm. 861 9920

>

GuðfræðideildHeiti námskeiðs: Trúarbrögð heimsNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag):

Vissir þú að leiðtogar helstu trúarbragða heimsins voru einu sinni krakkar? Hvernig voru Krishna, Ganesh, Davíð, Buddha, María, Jesús, Gúru Nanak og Múhameð þegar þau voru krakkar? Í námskeiðinu er fjallað um nokkur af helstu trúarbrögðum heims, sýndar flottar myndir, sagðar skemmtilegar sögur af trúarleiðtogum og spáð í hvað íslenskir nútímakrakkar geti lært af þeim. Komið með hluti og dót að heiman sem þið haldið að tengist trúarbrögðunum! Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: DVD, skjávarpi, tafla. Kennari: Haukur Ingi Jónasson doktor í guðfræði og lektor í verkfræðideildHaukur Ingi Jónasson 090866-5169 / gsm. 861-6887, hij@hi.is

Trúarbrögð heims

12.04.07

Tala v. Gunnlaug A. Jónsson, próf. í Gamla testamentisfræðum.

Bendir á:

Árna Svan, s. 5351500 (Biskupsstofa), 856 1509, arnida@hi.is

Kristinn Ólason, Gamlatestamentisfræðing og rektor Skálholtsskóla. Honum er mjög lagið að fjalla um efni fyrir almenning. S. 486 8870 (erlendis, kemur á sunnudag 15.04.)

---

Arnfríður bendir á Árna Svan Daníelsson, s.562 1497.

Guðfræði og kvikmyndir, maðurinn og sköpunin

Trúarbrögðin: Egyptar, Islam, trú Maja – alþjóðlegur yfirhattur.

LögfræðiFag: LögfræðiHeiti námskeiðs: Hvað má og hvað má ekki? Hvað eru lög og reglur?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Hvernig verða lög til? Hvernig komast lögfræðingar að niðurstöðu? Er lögfræði á Íslandi eins og við sjáum í bandarískum sjónvarpsþáttum? Lög og reglur snerta nánast alla þætti lífsins. Námskeiðið fjallar um lögfræðikerfið og það hvernig lögfræðin reynir að finna svar við vandamálum. Kynnt verða grundvallaratriði fræðigreinarinnar og fyrstu skrefin við lausn lögfræðilegra vandamála, m.a. með aðstoð internetsins. Nemendur eru hvattir til að taka virkan þátt og reynt verður að flétta spurningar þeirra inn í námskeiðið með því að leysa úr þeim með aðferðum lögvísindanna.

Óskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Myndvarpi tengdur tölvu með Power pointKennari/kennarar: Daníel Isebarn Ágústsson héraðsdómslögmaðurDaníel Isebarn Ágústsson 0711803609, s. 520 2900, daniel@landslog.is

12.04.07

Daníel er tilbúinn að vera með námskeið og einnig að koma með innslag í þemadag ef af verður. Sendi honum fyrri námskeiðslýsingu í tölvupósti, ásamt formati f. nýja.

Daníel Isebarn Ágústsson hdl. / Fulltrúi

Fædd/ur: Reykjavík 7. nóvember 1980.

Menntun: Stúdent frá M.R. og cand. juris frá Háskóla Íslands með I. einkunn þann 25. febrúar 2006.

Ritstörf o.fl.: Matskenndar stjórnvaldsákvarðanir, kandídatsritgerð frá lagadeild Háskóla Íslands.

Helstu sérsvið: Kröfu- og samningaréttur. Skaðabótaréttur. Stjórnsýsluréttur.

Til baka

Köllunarklettsvegi 2 · 104 ReykjavíkSími 520 2900 · Fax 520 2901

Hafnargötu 31 · 230 KeflavíkSími 421 1733 · Fax 421 4733

Netfang: daniel@landslog.is

Páll Hreinsson nefnir:

Daníel Isebarn, útskrifaður lögfræðingur. Hefur kennt þetta 2 xinnum

Spyr hann um miðalda lögfr. fyrir hugsanl. þema:

Páll Sigurðsson, réttarsaga

Sigurður Líndal

Talaði einnig við Róbert Spanó sem ætlar að hugsa málið. Verður sjálfur ekki á landinu.

Lög og réttur: réttarríkið Ísland frá miðöldum til nútíma

Verkfræðideild

TölvunarfræðiFag: TölvunarfræðiHeiti námskeiðs: Hvernig vinnur tölvan?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Það er ýmislegt að gerast á bak við tjöldin í tölvunum þegar við notum þær til að spila tónlist, spjalla á MSN, spila tölvuleiki og fleira. Tölvur vinna eingöngu með bita, svo að einu gildin sem tölvurnar þekkja eru 0 og 1. Þegar við notum tölvur viljum við hins vegar vinna með stærri tölur, texta, tónlist, ljósmyndir, vídeo-myndir, o.s.frv. Við skoðum hvernig hægt er að tákna alla þessa hluti með gildunum 0 og 1. Gögn eru alltaf á fleygiferð innan tölvunnar og á milli tölva. Er hægt að tryggja að þau komist rétt til skila? Við athugum hvernig tölvur geta uppgötvað og leiðrétt villur sem koma upp í gögnunum. Við munum líka sjá hvernig gögn eru dulkóðuð til að óviðkomandi geti ekki stolið frá okkur upplýsingum. Loks verða skoðað sniðugar aðferðir sem tölvur nota til að leita að upplýsingum. Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Venjuleg kennslustofa með tölvu og skjávarpa ætti að duga. Kennari/kennarar: Hjálmtýr Hafsteinsson dósent í tölvunarfræði130959-3859, gsm. 895-8772, hh@hi.is

10.04.07

Sæl Hrefna Hjálmtýr Hafsteinsson og (hh@hi.is) Kristján Jónasson  (jonasson@hi.is) úr tölvunarfræði vilja gjarnan kenna í háskóla unga fólksins. Hjálmtýr hefur kennt þar áður og þeir eru báðir mjög flinkir og ná vel til nemenda. kveðja Ebba Þóra

02.04.07

Ebba Þóra Hvannberg, 4702

Hjálmtýr Hafsteinsson nær vel til krakka.

Snorri Agnarsson: forritun handtölva.

Tölvuleikir: nem hafa farið að vinna hjá CCP. Spurn um að kynna það innan HÍ, e.t.v. gætu framhaldsnemar komið að því.

Ætlar að hugsa málið fram á miðvikudag.

Hugbúnaður, forritun, samskipti manns og tölvu, tölvuleikjaframleiðsla.

Rafmagns- og tölvuverkfræðiAhhh, ég man hvað þetta var kallað þar sem ég var í skóla, sjáðu….. http://www.wright.edu/academics/precollege/

Kær kveðja/Best regards, _________________________________ Karl Gudmundsson Ph. D.

Fag: TölvuverkfræðiHeiti námskeiðs: Hvernig er reiknitölva búin til?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Til að geta hannað tölvurás í reiknitölvu þarf að skilja hvernig tölvan virkar og læra að skrá upplýsingar á máli tölvunnar. Nemendur kynnast tvenndarkerfinu, læra að tákna upplýsingar fyrir rökrásir og búa til samlagningareiningu í reiknitölvu. Ef tími gefst til er einnig sýnt hvernig frádráttur er framkvæmdur. Kennari/kennarar: Karl Guðmundsson dósent í rafmagns- og tölvuverkfræði Karl Guðmundsson 031260-4699, gsm. 8216466, karlsg@hi.is

17.04.07Sæl Guðrún.Þetta árið skulum við láta okkur nægja 12 nemendur í hverju holli, 6 hópaá námskeiði. Þetta verður kennt í stofu VR2-15117.04.07

Námskeiðslýsing tilbúin, Karl ætlar að ath. með fjölda nemenda og einnig með stofu.

Efniskostnaður ca. 300 kr. á nemanda.

Hvernig er reiknivél búin til?

Til að geta hannaðtölvurás í reiknitölvu þarf að skilja hvernig tölvan virkar og læra að skráupplýsingar á máli tölvunnar. Nemendur kynnast tvenndarkerfinu,  læra að tákna upplýsingar fyrir rökrásir og búa til samlagningareiningu íreiknitölvu. Ef tími gefst til er einnig sýnt hvernig frádráttur er framkvæmdur.

11.04.07

Það væri best aðkenna þetta í VRII verklegri stofu 150 eða 148, ég er

ekki alveg viss um stofunúmerin ennþá.

Hvað með "Tölvur og Reikniverk" ?

kk, kalli

10.04.07

Sælir báðir, Karl og Vilhjálmur.Þetta hljómar mjög spennandi. Gott væri að fá heiti ánámskeiðið. Ég ætla að setja upp blað fyrir námskeiðslýsingu og mun senda þér Karl og biðja, þig að fylla inn íviðeigandi upplýsingar. Hvar myndir þú kenna þetta? Í einhverri tiltekinni stofu?Blessaður Kalli!

Mér líst mjög vel á þetta! Þarna er einmitt blandað saman einfaldri rás

sem krakkarnir geta fengið til að virka í höndunum á sér, almennum

undirstöðuatriðum í stærðfræði og sérstakri kynningu á tvenndarkerfinu.

Mér sýnist þetta smellpassa í 2x2 tíma námskeið. Ef vel gengur má kannski

hafa uppi í erminni aðskýra frádrátt með samleggjara og "complementi".

Ég sendi Guðrúnu Hrefnu afrit af þessu svari, viltu ekki bara hafa svo

beint samband viðhana?

Bestu kveðjur og takk,

Villi

> Sæll Villi,

>Átölvuverkfræðilínu gætum viðverið með verklegan tíma og kennt þeim að

> búa til tveggja bita samlagningareiningu úr einu XOR og einu AND hliði.

> Það krefst þess að þau læri að:

> 1. til sé fleira en eitt talnakerfi,

> 2. að talnakerfin lúta sömu reiknireglum,

> 3. aðstafrænartölvur vinna bara á tölunum 0 og 1,

> 4. hvernig grunn einingar írökrásum eru táknaðar,

> (5. og grunn hönnunaraðferð með sannleikstöflu. )

> Væri þaðáhugavert?

> kk, kalli

Karl Sölvi Guðmundsson <karlsg@hi.is>

>> Ágætu félagar í skor!

>> Hér er verðugt erindi frá Háskóla unga fólksins og kjörið tækifæri til

>> að sá fræjum áhuga hjá rétta aldurshópnum. Það er oft of seint þegar fólk

>> er langt komið meðframhaldsskólann og búið að marka sér braut þar.

>> Látið mig vita sem fyrst ef þið viljið koma með innlegg þarna. Þið getið

>> líka haft beint samband við Guðrúnu Hrefnu, t.d. um nánari upplýsingar.

>> Bestu kveðjur og gleðilega páska,

>> Villi

02.04.07

Til Vilhjálms Þórs Kjartanssonar

Upplýsingar í framhaldi af símtali okkar:Háskóli unga fólksins verður dagana 11.- 15. júní. Hvert námskeið er 2 x 2 kennslustundir, kennt á tveimur dögum. Nemendum er skipt niður eftir aldri. Íhverjum námshópi eru 20 nemendur, 12 ef um verklega tíma er að ræða.  Auk þess er fyrirhugað að hafa þemadag, þ.e. þar sem hugað verður að tilteknu viðfangsefni út frá sjónarhóli nokkurra fræðigreina.MIkilvægt er aðviðfangsefnin séu fræðileg eða vísindaleg og endurspegli þannig starfshætti og viðfangsefni fræðimanna, en aðlöguðað nemendum eins og kostur er, m.a. með þvíað virkja nemendur til þáttöku ítímunum.-Hringdi í Vilhjálm Þór Kjartansson, hann ætlar að skoða málið. Sendi honum tölvupóst. Verðum í sambandi e. páska.

LegokeppniFag: TölvunarfræðiHeiti námskeiðs: Smíði legoróbótaLýsing: Nemendum verður kennt á grunnskipanir og högun Robolab forritunarmálsins og að nota RCX “lego” tölvuheila. Þátttakendur munu fá aðgang að tölvu með uppsettum hugbúnaði. Einnig fá þeir aðgang að RCX heila, mótorum, mismunandi skynjurum og þráðlausan sendi ásamt einhverju safni af legokubbum og tannhjólum. Eftirfarandi atriði verða tekin fyrir:

· Reka í gang einfalda atburðarárs með því að setja straum á einn útgang í ákveðinn tíma. Sama verkun unnin, en notaður einn skynjari til þess að stöðva verkun.

· Sama verkun, nema reynt við hraðastillingar og straumstefnu snúið við.

· Unnið með 2 tegundir af útgangi ( 2 motorar eða ýlur og ljós ) og tvo mismunandi skynjara.

· Forrit sett upp með endurtekningum á aðgerðum (For eða DO while ) lykkja (unnið með "forks") og stokkið fram og til baka í forriti.

Kennarar: Tómas Rasmus grunnskólakennari í Salaskóla og Helgi Þorbergsson dósent við tölvunarfræðiskor Háskóla ÍslandsNámskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júní

08.05.07

Sæl Guðrún Hrefna

  Hér kemur námskeiðslýsingin:

---------------------

Heiti námskeiðs: Forritun í Robolab og notkun RCX “lego” tölvuheila ( eða Smíði legoróbóta )

Lýsing: Kennt verður á grunnskipanir og högun Robolab forritunarmálsins.

Þátttakendur munu fá aðgang að tölvu með uppsettum hugbúnaði. Einnig fá þeir aðgang að RCX heila, mótorum, mismunandi skynjurum og þráðlausan sendi ásamt einhverju safni af legokubbum og tannhjólum.

Kennarar: Tómas Rasmus grunnskólakennari í Salaskóla og Helgi Þorbergsson tölvunarfræðiskor Háskóla Íslands

Eftirfarandi atriði verða tekin fyrir:

·        Reka í gang einfalda atburðarárs með því að setja straum á einn útgang í ákveðinn tíma. ·        Sama verkun unnin en notaður einn skynjari til þess að stöðva verkun. ·        Sama verkun nema reynt við hraðastillingar og straumstefnu snúið við. ·        Unnið með 2 tegundir af útgangi ( 2 motorar eða ýlur og ljós ) og tvo mismunandi skynjara. ·         Forrit sett upp með endurtekningum á aðgerðum (For eða DO while ) lykkja (unnið með "forks") og stokkið fram og til baka í forriti.

02.04.07

Bestu þakkir fyrir aðætla að kenna námskeið í Háskóla unga fólksins. Gott væri að fá lýsingu á námskeiðinu og góðan titil á það. Ég er almennt upptekin af því að fræðilega hliðin sé ráðandi í þessu kennsluframboði. Námskeiðsheiti geti verið e-k fræðileg spurning eða rannsóknarspurning og vísð þannig í viðfangsefni námskeiðsins. T.d. hvernig eru fjarstýrð farartæki forrituð? , eða e- ð í þeim dúr eftir því sem efnið ykkar gefur tilefni til.Kennt er dagana 11.-15. júní. Hvert námskeið er 2 x 2 kennslustundir.

Helgi Þorbergsson, hringdi í hann. Hefur áhuga á að taka þátt. Tómas Rasmus hefur verið með námskeið um forritun áLegóbílum úti um land. Helgi hafði samband við hann og í framhaldinu eru þeir tilbúnir að halda 4 stunda námskeið. Í hópi yrðu ca. 20 nemendur hópi, þeir eru með 4-5 tæki og um hvert tæki væru 4-6 nemendur. Keppnin fer fram á borði sem er til í HÍ. Ætlar að senda mér lýsingu á námskeiðinu.

Umhverfisverkfræði

Trausti Valsson, s.553 1339, 863 1339.

26.04.07

Samtal v. Hrund Andradóttir.

Hún segir að Halldór Björnsson haldi fyrirlestra um eðlisfræði lofthjúps jarðar (þekkir hann ekki).

Trausti Valsson nýbúinn að gefa út bók um loftslagsbreytingar, kennir kúrs sem heitir "Mat á umhverfisáhrifum". Með honum kennir Birgir Jónsson sem er jarðfræðingur.

02.04.07

Hrund Andradóttir hringir. Hún fjallar um vatn og mengun og dreifingu efna í umhverfinu.

Ætlar að skoða málið, e-ð um umhverfismál. Fræðilegt: hvað er hægt að gera á Íslandi. Tilraun inn í stofuna.

HugvísindadeildKvikmyndafræðin (Latabæjarmyndverið)

Heimspeki (samræðutækni)

Fornmál: sanskrít, gríska, latína

Sagnfræðidagurinn

Bókmenntafræði: ritstörf, lesa bókmenntatexta, skrifa ljóð

SpænskaFag: Spænska Heiti námskeiðs: Heimur spænskunnarNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Vissir þú að spænska er töluð í yfir tuttugu löndum af um 400 milljónum manna og kvenna í ólíkum heimshlutum? Í þessu námskeiði læra nemendur að kynna sig og bjarga sér á spænsku. Þeir verða einnig kynntir fyrir fjölbreytileika hinna spænskumælandi menningarheima í gegnum ýmsa miðla, s.s. myndir, tónlist og texta. Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Skjávarpi, dvd-spilari og aðstaða til að spila og hlusta á tónlist. Og já tafla að sjálfsögðu.Kennari/kennarar: Anna S. Sigurðardóttir og  Sigrún Benedikz framhaldsskólakennararAnna S. Sigurðardóttir 111078-2979, gsm 865-9798, asig@mh.isSigrún Benedikz 160268-8329, gsm 866-4568, sigrunb@mr.is

TáknmálsfræðiFag: Táknmálfræði

Heiti námskeiðs: Íslenskt táknmál – sjáðu!

Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag):Í námskeiðinu, sem er ætlað þeim sem vilja „í stuttu máli“ kynnast íslensku táknmáli, verður veitt innsýn í nám í táknmálsfræði. Nemendur læra að kynna sig á íslensku táknmáli, læra einnig ýmis tákn, fingrastöfun, málfræði og einfaldar setningar. Skoðaðar verða helstu samskiptareglur í táknmálsumhverfi.Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Rúmgóð stofa þar sem nemendur geta sest í hring og séð andlit hvers annars. Tafla.Kennari: Anna Guðlaug Gunnarsdóttir táknmálskennariAnna Guðlaug Gunnarsdóttir 170766-5479. gsm 868 0726,

08.05.07

Hópastærð: 12 nemendur

03.04.07

Rannveig, lektor í táknmálsfræði, s. 561 7767,  búin að finna kennara:

Anna Guðlaug Gunnarsdóttir, annagun@hi.is, s. 868 0726 (þarf að senda SMS því hún er mjög heyrnarskert)

12 manna námshópur

Þarf táknmálstúlk fyrir fjömenna fundi, t.d. fyrir kennara

Sigrún Edda Theódórsdóttir er táknmálstúlkur HÍ, staðsett í Námsráðgjöf HÍ

Fornfræði

Sæl Guðrún Hrefna, Ég vil byrja á að þakka á móti þetta einstaka tækifæri sem kennsla í háskóla unga fólksins er. Ég vona að sálfsögðu að krakkarnir séu einhvers vísari eftir námskeiðin en aðallega þó að þeim hafi þótt þetta áhugavert; ef einungis einn fengi svo mikinn áhuga að hann legði seinna fyrir sig fornfræðina, þá yrði ég himinlifandi. Ég hef lítið um aðbúnað og annað slíkt að segja þér; þetta var allt til fyrirmyndar, sem betur fer, því tækjabúnaðurinn kom vel að notum í kennslunni. Ef ég ætti að nefna eitthvað eitt sem reyndist mér vel (held ég) í kennslunni, þá væri það notkun myndefnis, því það gekk best að halda athygli hópanna þegar ég gat sýnt myndir og talað um þær. En sveigjanleiki er einnig mikilvægur og að fá börnin til að tala/spyrja um efnið; það býður að vísu heim hættunni á að fara út fyrir efnið en ég byrjaði samt allar kennslustundir á að spyrja þau spurninga og það gekk ágætlega. Hópar mættu varla vera stærri, en 20 krakka hópur er þó viðráðanlegur. Yfirleitt er yngri hópurinn óstýrilátari en það er samt ekki algilt. Ég hugsa samt að kennarar myndu strax finna mun ef í hópunum væru 15 í stað 20. Auðvitað gæti það verið kostnaðarsamt og erfiðara í skipulagningu. Ég vildi gjarnan kenna þeim forngrísku á næsta ári en ég veit ekki hvort það er þorandi; það tæki kannski mestallan tímann að kenna þeim stafrófið. Það væri samt gaman að fara í gegnum öll grísku orðin í íslensku. Enn fremur yrði ég himinlifandi ef það er enn áhugi á latínu eða á einhverju sem tengist fornfræði eða heimspeki. Bestu kveðjur, Geir

gthorari@Princeton.EDUGeir Þórarinsson

Svavar Hrafn, 4185; hra@hi.is

12.04.07

Sæll Svavar Hrafn.Ég er búin að fá Jón Kalmansson til að kenna heimspeki. Námskeið hans mun heita: "Hvernig lífi er best að lifa?" En hvað segirðu um grísku og latínu? Eða latínu og fornaldarsögu eða e-ð þema frá þeim tíma? Eitthvað sem ykkar fræði bjóða upp á? Gæti líka tengst einhverri heimspekilegri spurningu. Gæti líka verið mynd af lífi heimspekinganna í fornöld. Gæti líka verið innsýn í bókmenntir fornaldar. Nei ég segi nú bara svona. Og ef Geir vill vera á fullu þessa viku gætum við e.t.v. einnig fundið honum stað í einverju af þemunum á miðvikudeginum. Þyrfti að skoðast. Mér skilst að hann hafi staðið sig mjög vel í fyrra og krakkarnir verið ánægðir. Sæl

Varðandi námskeið í latínu og heimspeki við HUF: Ég hef aftur verið í sambandi við Geir Þórarinn Þórarinsson (sem hélt latínunámskeið við góðan orðstír í fyrra). Hann er býsna spenntur fyrir því að koma til landsins og kenna námskeið í HUV jafnvel bæði í latínu og heimspeki. Hann er doktornemi í klassískum fræðum og heimspeki við Princeton.

Hvað segir þú við því?

bkv

Svavar Hrafn Svavarsson

Ætlar að hafa samband við ungan mann í USA.

Latína f. byrjendurFag: LatínaHeiti námskeiðs: Latína fyrir byrjendurNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Hverjir töluðu latínu? Hvað varð um hana? Eru til latnesk orð í íslensku máli? Í námskeiðinu munu nemendur fræðast um latínu og sögu hennar, og latnesk tökuorð í íslensku, þeir munu læra nokkur

undirstöðuatriði í latneskri málfræði og læra einfaldar setningar á latínu.Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júníKennari/kennarar: Geir Þórarinsson doktorsnemiGeir Þórarinsson, kt 0605783979, sími 5524141 (enginn gemsi)

Rómaveldi í fornöldNámskeiðslýsing

Hvernig var Róm á tímum keisaranna? Rómaveldi var á sínum tíma stærsta ríki veraldar. Rómversk menning hefur enn gríðarleg áhrif á vestræna menningu mörgum öldum eftir fall Rómaveldis. Í námskeiðinu kynnast nemendur nokkrum af frægustu keisurum Rómaveldis og læra auk þess um daglegt líf í Róm á tímum keisaranna. Hvernig var heimilislíf Rómverja? Hvað gerðu þeir í frístundum? Hver var staða kvenna? En þræla? Hvers konar menntun áttu Rómverjar kost á? Hvernig voru rómversk trúarbrögð? Og hverjir voru eiginlega keisararnir? Voru sumir þeirra klikkaðir? Voru þeir kannski allir klikkaðir?

Japanska

kaoru@hi.is

Thanks!

I would like to keep the practise time from 15:00, and when I actually

meet the students and ask their preference, I might have the practise in

the noon...

Best wishes,

kaoru

Dear Kaoru.

Thank you for your email. Your Japanese I is on Monda and Tuesday (three consecutive courses). But your Japanese II is on Thursday and Friday, from 13.30-15.00.

We talked about having the practise on Thursday and Friday at 15.00 hours. > (It could possibly also be at noon, all students have one hour at noon, from 12.30-13.30, so you could put the rehearsel time at for example 13.00 hours).

Best wishes,

22.04.07

Kaoru kemur til mín á miðvikudag, kl. 13.00.

Song practice

Thursday 15.10

Friday, 15.10

Kennsla: mon, tues.

02.04

Japanska og Japanska-framhald. Handa nemendum sem vilja bæta við frá fyrra námskeiði, t.d. læra að versla.

Vill fá nafnalista nokkru áður (jafnvel þótt ófullkominn sé), svo hún geti undirbúið nafnspjöld handa nemendum.

Hugmynd varðandi þemadag:

Úlfhildur Dagsdóttir, sérfræðingur í japönskum teiknimyndasögum

Nexus, nemendur sem hafa lært Japönsku hjá henni. Gætu tekið teiknimyndasögur og einnig fjallað um tölvuleiki.

Sverrir Jakobsson hefur fjallað um japanska sögu.

Kaoru Umezawa

Lecturer in Japanese

University of Iceland

Faculty of Humanities

      Nyja Gardi

IS-101 Reykjavik, Iceland

Tel. +354 525 4406

Fax. +354 525 4410

Email. kaoru@hi.is

      www.hi.is

Jap-byrjendurFag: Japanska

Heiti námskeiðs: Tölum japönsku

Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag):

Námskeiðið er ætlað algjörum byrjendum í japönsku. Nemendur fræðast um ýmis grundvallaratriði í japönsku hversdagsmáli, hvernig á að heilsa og kveðja, kynna sig o.s.frv. Einnig verður sjónum beint að helstu ritmálskerfum japönskunnar, hiragana, katakana og kanji. Kennsla í námskeiðinu fer fram á ensku (auk japönskunnar!).

Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júní

Kennari/kennarar: Kaoru Umezawa, lektor í japönsku við Heimspekideild Háskóla Íslands.

Kaoru Umezawa, kaoru@hi.is

Jap-framhaldFag: Japanska

Heiti námskeiðs: Meiri japanska

Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag):

Námskeiðið er ætlað nemendum sem hafa áður setið námskeiðið Japanska fyrir byrjendur. Nemendur læra meira að tjá sig í daglegu máli, t.d. að versla, lýsa fjölskyldu sinni o.s.frv. Haldið verður áfram að kynna ritmálið. Kennsla í námskeiðinu fer fram á ensku (auk japönskunnar!).

Kennari: Kaoru Umezawa, lektor í japönsku við Heimspekideild Háskóla Íslands.

Kaoru Umezawa, kaoru@hi.is

Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júní

FranskaFag: FranskaHeiti námskeiðs: Tölum frönskuNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Ímyndið ykkur í smá stund að þið búið í París, Aix en Provence eða Montréal og talið frönsku eins og innfæddir. Námskeiðið, sem er ætlað algjörum byrjendum og byggist að mestu leyti á einföldum munnlegum æfingum, hefur að markmiði að sýna hversu skemmtilegt og sniðugt það er að tjá sig á frönsku. Farið verður yfir lestraræfingar til að kenna réttan framburð og í nokkur grunnatriði í málfræði. Nemendur munu einnig fá innsýn í frönskumælandi menningarheima í gegnum ýmsa miðla, s.s. myndir, tónlist og fleira Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníKennari/kennarar: François Heenen lektor í frönskuFrançois Heenen  240157-7649, s. 551 47 68, heenen@simnet.is

04.04.07

Passa að stofurnar séu nógu stórar. Ein stofan í Öskju (stofa 1) er ekki nógu góð, hentar ekki svona stórum hópi.

Sæl Hrefna

Ég heiti François Heenen, stundakennari í almennum málvísindum og í

frönskunni. Ég hef starfað fyrit háskóla unga fólskins bæði í fyrra og

þar í fyrra. Fyrir tveimur árum kenndi ég bara frönskunámskeið en

siðasta ár var ég einnig með námskeið í  sanskrít (sem ég kenni á vegum

málvisindadeildarinnar).

Mér fannst bæði námskeið ganga mjög vel og ég væri alveg til  að kenna

þau aftur  í sumar.

Þú lætur mig vita hvernig þér list á þetta.

góðar kveðjur

François Heenen

síminn  er 551 47 68

HeimspekiFag: HeimspekiHeiti námskeiðs: Hvernig lífi er best að lifa?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Hvert og eitt okkar fær eitt líf til að lifa á jörðinni. Hvernig eigum við að verja því? Er hægt að benda á einhverja eiginleika sem öll góð líf þurfa að hafa? Er eftirsóknarvert að vera ríkur, frægur, eða valdamikill? Hvers vegna/hvers vegna ekki? Er hægt að sóa lífi sínu? Hvernig? Borgar sig að vera heiðarlegur? Fjallað verður um þessar og aðrar tengdar spurningar, og þær settar í samhengi við heimspekisöguna. Kennari/kennarar: Jón Kalmansson heimspekingur Jón Kalmansson, 110266-4999, s. 565 7578, jonkalma@hi.is

10.04.07

Heil og sæl Guðrún Hrefna,

Ég geri þetta með ánægju. Þemað hjá mér yrði: Hvernig lífi er best að lifa?

Þú gætir kannski útskýrt nánar fyrir mér hvernig kennslunni verður háttað, þ.e. kenni ég einum eða tveimur hópum, og hvernig verður mín innkoma á þemadeginum?

Besta kveðja, Jón.

04.04.07

Jón Kalmansson, s. 565 7578, jonkalma@hi.is

Hringdi í hann, tók vel í málið og ætlar að íhuga það. Sendi tölvupóst:

Kæri Jón.Takk fyrir símtalið áðan.  Spurning er hvort þú getir boðið fjögurra stunda námskeið í Háskóla unga fólksins um efni sem þig langar að kenna og heldur að nemendur hefðu gaman að. 

Skólann sækja nemendur f.1995-199, flestir í tveimur yngri árgöngunum. Skipt er niður í tvo aldurshópa.Skipulag Háskóla unga fólksins er tvíþætt: a) Námskeið um tiltekin viðfangsefni eða fræðaspurningar. Kennt í tvö skipti, 2 kennslustundir í hvort sinn, samtals 4 kennslustundir. Hópastærð: 20 nemendur, en 12 nemendur í verklegum tímum. b) Þemadagur, þar sem nemendur eru saman allan daginn, frá kl.9.00-17.00. Þarna væru hóparnir væntanlega stærri og skipt upp í smærri hópa yfir daginn, þegar þau væru í tilteknum verkefnum. Þarf þó að skoðast betur þegar hugmyndir um viðfangsefni liggja fyrir. Margir fræðimenn og/eða fræðigreinar kæmu að kennslunni yfir daginn. Mætti jafnvel skipuleggja sem e-k projekt. Tímabil: 11.-16. júní, kl. 9.00- 17.00, miðvikudagur væri þemadagurinn. Hlakka til að heyra frá þér.

SanskrítFag: SanskrítHeiti námskeiðs: Sanskrít – indverk forntungaNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Sanskrít er forntungumál sem talað var á Indlandi í fornöld. Af sanskrít spruttu flest nútímaleg indversk mál, svo sem hindi, urdu, bengali og fleiri. Þó svo að sanskrít sé ekki lengur lífandi mál, er það enn dýrkað á Indlandi og víðar, enda sennilega eitt ríkasta og skemmtilegasta tungumál sem hægt er að ímynda sér. Í námskeiðinu verður nemendum sýnt með dæmum hvernig hægt er að tjá sig á sanskrít, hvernig orðin tjá hugsanirnar á skjótan og ljóðrænan hátt. Lítill texti í devanagari skrift verður kynntur fyrir nemendum sem reyna með leiðsögn kennarans að þýða hann yfir á íslensku. Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júníKennari/kennarar: François Heenen lektor í frönskuFrançois Heenen  240157-7649, s. 551 47 68, heenen@simnet.is

Sæl Hrefna

Ég heiti François Heenen, stundakennari í almennum málvísindum og í

frönskunni. Ég hef starfað fyrit háskóla unga fólskins bæði í fyrra og

þar í fyrra. Fyrir tveimur árum kenndi ég bara frönskunámskeið en

siðasta ár var ég einnig með námskeið í  sanskrít (sem ég kenni á vegum

málvisindadeildarinnar).

Mér fannst bæði námskeið ganga mjög vel og ég væri alveg til  að kenna

þau aftur  í sumar.

Þú lætur mig vita hvernig þér list á þetta.

góðar kveðjur

François Heenen

Ísl.fornbókmenntir22.06.07

Sæl og blessuð Gígja!

Það var lærdómsríkt að kenna aftur svona ungum krökkum. Mig langar til að benda á eitt atriði sem skiptir krakkana að ég held miklu máli. Það er að einn dagur yrði tekinn frá þar sem kennarar gætu æft með þeim tiltekin atriði - og sýnt seinni hluta dags. Japönsku kennarinn lagði undir sig flest hádegishlé nemenda þannig að erfitt var að koma öðru við - þegar skákin sótti líka á.

(Að auki uppgötvaði ég að best hefði verið að vera með handrit og fela börnunum að snúa ´því til eigin tungutaks ... en það snýr að sjálfri mér ...)

kveðjur

begga

Fag: Íslenskar bókmenntirHeiti námskeiðs: Hetja, hvað er nú það?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Reynt verður að svara spurningunni: „Hetja, hvað er nú það?“ Rætt verður um einkenni hetjunnar fyrr og nú. Dæmi verða aðallega tekin úr Íslendingasögum, m.a. Njáls sögu, Egils sögu og Gunnlaugs sögu ormstungu en einnig skoðuð póstkort og málverk frá 20. öld, litið á brot úr teiknimyndasögu og nýlegum kvikmyndum. Nemendur verða beðnir um að æfa og leika stuttan kafla úr Njálu. Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Tölva + skjávarpi; rúmgóð stofa - þó ekki of stór - sem nemendur geta athafnað sig í.Kennari/kennarar: Bergljót S. Kristjánsdóttir dósent í íslenskum bókmenntumBergljót S. Kristjánsdóttir, 2809503009, gsm. 845 9308, bergljot@hi.is

Bergljót Kristjánsdóttir: bergljot@hi.is

Hetjan að fornu og nýju. Taka fyrir hetuna og bera saman við nútímann, setja inn í veruleika sem þau þekkja.

Lesa texta heima, BK setur í samhengi. Þau fá 1/2 klst. til að setja þetta á svið.

Kvenpersónur

2 x 2 st.

Bergljót Kristjánsdóttir, prófessor í íslenskum bókmenntum, er til í að vera

með þema út frá fornsögunum í Háskóla unga fólksins. Það er best að þú hafir

samband við hana beint - bergljot@hi.is, s. 4722.

SjónvarpsþýðingarFag: ÞýðingafræðiHeiti námskeiðs: Að þýða fyrir sjónvarp og kvikmyndirNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Farið verður yfir helstu aðferðir sjónvarpsþýðinga, skjátextun, talsetningu og innröddun. Við veltum fyrir okkur hvaða hlutverki þýðingarnar gegna og hvernig "hanna" þurfi góða texta til notkunar í sjónvarpi og kvikmyndum. Loks verður farið í skoðunarferð í þýðingadeild Ríkisútvarpsins. Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júní , kl.11.00-12.35Óskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Tölvustofa með DVD spilara og myndbandstæki, skjávarpa og tölvu.Kennari/kennarar: Gauti Kristmannsson lektor í þýðingarfræðumGauti Kristmannsson, 1209605639, gsm. 6594192, gautikri@hi.is

22.05.07Sæll Vilhjálmur.Sendi þennan póst íframhaldi af símtali okkar áðan.Gauti Kristmannsson verður meðnámskeið hjá okkur í Háskóla unga fólksinsin mánudaginn 11. júní, kl. 11.00-12.30.Hann vill, auk dvd-tækis, sem er innbyggt í tölvustofunni, hafa myndbandstæki sem tengt væri við skjávarpann.Gætir þú séð um að myndbandstækið verði fyrir hendi áþessum tíma í tölvustofu 102 íOdda?22.05.07

Umsækjandi:

      Nafn: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

      Netfang: hrefna@hi.is

      Símanúmer: 5254157

      Skipulagseining: 8500

      Verkefnisnúmer:85050

      Deild/skor/stofnun:

Pöntun á tölvuveri:

      Heiti námskeiðs: Að þýða fyrir sjónvarp og kvikmyndir

      1. Dagsetning: 11.06.07

           Frá kl: 10:15

           Til kl: 13:15

      Tölvuver, fyrsti kostur: Oddi 102

26.04.07

Ellert Sigurbjörnsson, RÚV, s.515 3000

02.04.07

Gauti Kristmannsson

Sjónvarpsþýðingar/fjölmiðlaþýðingar/skapandi fjölmiðlun

28.03.07

Símtal við Gauta Kristmannsson

Sjónvarpsþýðingar, 4 kennslustundir. Ath. með rútu upp í útvarpshús.

Í hans deild:

bókmenntir, menningarfræði, táknmálstúlkun. Kvikmyndafræði

Kvikmyndin sem menningarfyrirbrigði, þýsk mynd: Eftir kl.17.00 í frumskóginum.

Ætlar að hafa samband e. nokkra daga.

ÞýskaFag: ÞýskaHeiti námskeiðs: Þýska - verði þér að góðu  Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Hvað er "Bratwurst" og hvað er "Wackelpudding"? Í þessu námskeiði nálgumst við þýskuna í gegnum orðaforða sem tengist mati og matvörum með hliðsjón af ýmsum þýskum réttum o.fl. Hvaða þýska rétti þekkir þú? Í gegnum ýmsa leiki munum við kynnast mörgu góðu og skemmtilegu - en ekki bara þvi sem bragðast vel! Einnig förum við á „þýskan“ veitingastað og lærum hvernig við förum að þvi að panta mat og borga hann. Guten Appetit!Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Stofa sem er nettengd svo að ég get synt myndir með Power Point á tjaldiKennari: Katharina Helene Gross M.Paed. í þýskuKatharina Helene Gross 230776-2459, gsm. 8655860, katharin@hi.is

04.06.07

Sæl Katharina.

Það er ígóðu lagi mín vegna. Þið þurfiðaðeins að gæta þess að þaðhafi

engin áhrif á ferli kennslunnar. Spurning hvort þið hafið þetta ekki bara

sem tvo sjálfstæða tíma hvorn með sinni nálguninni. Ég er viss um að þið

finnið góða lausn á málinu.

Kveðja,

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

Sæl Guðrún Hrefna,

takk fyrir listann, gaman aðsjá að þýskan er svona vinsæl!

Eins og ég skrifaði þér um daginn þá er mjög liklegt aðég þurfi að fljúga

til Noregs þann 15.6. Þess vegna hafði ég samband við Oddnýu og það endaði

með því aðég get fengið Áslaugu Harðardóttur þýskukennari á Laugarvatni

til þess að kenna fyrir mig þann dag. Við þekkjust mjög vel, vorum saman í

kennslufræði í HÍog í starfsþjálfun í MH og erum vanar aðvinna saman.

Spuningin mín er sú hvort það sé í lagi að við kennum þetta námskeið saman?

Ef svo er mundi ég ganga frá bókun á flugi.

Með fyrirfram þökk og kveðjur,

Katharina

Kæra Guðrún Hrefna,Katharina Gross er nú stödd í Þýskalandi, en hún mun sjá um námskeiðið, það er mjög gott fyrir okkur. Katharina var að ljúka M.Paed námi héðan.  Netfang: katharin@hi.is, símar 421 2412, 865 5860. Lýsingarnar koma í dag.Með bestu kveðju,Oddný

FélagsvísindadeildÞjóðfræði fyrstu hugmyndir af undirbúningsfundi í mars:

Fornleifafræði

Mannfræðiþema, s.s. Malaví, Afríka etc.

Fátækt og ríkidómur, einstaklingar, þjóðir.

Jafnrétti: fötlunarfræði, kynjafræði, blökkumenn etc.

Félagsráðgjöf

Fag: FélagsráðgjöfHeiti námskeiðs: Er' ki allt í lagi heima hjá þér?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Hvers vegna eiga sumir í erfiðeikum en aðrir ekki? Hvers vegna þarf fólk oft aðstoð utan fjölskyldunnar? Eru félagsráðgjafar eins konar barnaverndarkellingar? Eiga þeir að segja fólki hvað það á að gera ? Í námskeiðinu er sagt er frá hvernig félagsráðgjafar starfa. Þeir vinna að fjölskyldu-og samskiptamálum, m.a. með börnum og unglingum sem verða fyrir misrétti. Lýst er hvernig fólki er veitt aðstoð til bæta líf sitt og hvernig rannsóknir í félagsráðgjöf auka skilning á vanda fólks og hjálpa til við að finna góðar lausnir. Fjallað verður um fjölskyldutengsl og meðferðarstarf með unglingum. Nokkur „mál“ verða kynnt og leiðir til lausna innan velferðarsamfélagsins. Farið verður í vettvangsferð þar sem félagsráðgjafar starfa og í hópeflis- og hlutverkaleiki. Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Tölvu og skjávarpa, svo ég get varpað glærum. Góðu veðri svo ég get farið með þau í hópefli fyrir utan kennslustofu.Kennari/kennarar: Þorsteinn Sveinsson félagsráðgjafiÞorsteinn Sveinsson 030272-4209, gsm. 8984248, thorsteinns@seltjarnarnes.is

20.04.07

Sæl Hrefna

Við vorum búnar að ræða saman vegna þáttar félagsráðgjafar í Háskóla unga

fólksins. Sá sem mun sjá um þetta hjá okkur heitir Þorsteinn Sveinsson,

félagsráðgjafi. Hann hefur áður verið með efni hjá ykkur. Netfangið hans

er thorsteinns@seltjarnarnes.is Vinnusími: 5959135. Ég hef rætt við hann

og hann býst við að heyra frá þér.

Bestu kveðjur

Steinunn

Steinunn Hrafnsdóttir

lektor félagsráðgjafarskor/Ass.professor in social work

Félagsvísindadeild/Faculty of Social Sciences

Háskóli Íslands/University of Iceland

Sími/Telephone 5255266

Steinunn Hrafnsdóttir skorarformaður, s.5266

Þorsteinn Sveinsson og Páll Ólafsson ætla að taka að sér námskeiðið. Senda námskeiðslýsingu eftir páska.

Fjalla um og kynna félagsráðgjöf sem háskólagrein.

FélagsfræðiKristinn Már Ársælsson, kma@hi.is, gsm 6931979

Fag: FélagsvísindiHeiti námskeiðs: Ræð ég því hver ég er?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Í námskeiðinu verður rætt um hversu mikil áhrif samfélagið hefur á það hver við erum og verðum. Ráðum við því sjálf hver við verðum eða mótar samfélagið okkur eftir einhverri fyrirmynd? Velur maður sér að verða afbrotamaður eða lendir maður í því? Velur fólk sér að verða lögfræðingar eða lendir fólk í því? Ræður samfélagið fatatískunni? Hvað er það að vera manneskja? Farið verður yfir félagsfræðilegar kenningar um einstaklinginn og áhrif samfélagsins. Samhliða verða kynntar aðferðir félagsvísindanna og fá nemendur að gera rannsókn.Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Aðstöðu til að ljósritunar fyrir námskeiðin. Varpa sem tengdur er við tölvu. Hvíta töflu og tússpenna fyrir hana. Mögulega DVD-spilara og aðstöðu til að spila af slíkum mynddisk.Kennari/kennarar: Kristinn Már Ársælsson MA-nemi í félagsfræði/BA í heimspeki2803795739, gsm.6931979, kma@hi.is

Sæl Hrefna;

ég er með einn góðan til þess að kenna í Háskóla unga fólksins - Kristinn

Már Ársælsson sem er að ljúka MA í félagsfræði og aðstoðarkennari hjá

okkur í félagsfræðinni- mjög áheyrilegur og skipulagður og ég er viss um að hann nær vel til krakka -

Hann gæti kennt hvað er að vera vísindamaður í félagsvísindum -

vísindafélagsfræði - netfang hans er kma@hi.is - vinna hjá honum í sumar

er ekki alveg frágengin - vinna hjá RÚV - en örugglega hægt að hliðra til -

hafðu samband við hann og athugaðu hvort ekki sé hægt að samræma þetta með e- m hætti (sjá bréf frá honum hér að neðan).

Kveðja, Helgi

20.04.07

Ræddi aftur við Helga. Ætlar að tala við Jón Gunnar í dag.

02.04.07

Helgi Gunnlaugsson ætlar að skoða í sinni deild. Margt skemmtilegt þar, s.s

Fjölmiðlafræði-áhrif fjölmiðla - Þorbjörn Broddason

Afbrotafræði - Jón Gunnar Bernburg

Vinnustaðir, vinnumenning

MannfræðiFag: MannfræðiHeiti námskeiðs: Eru kynþættir til?Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Hvaðan koma hugmyndir okkar um kynþætti? Hverjar eru líffræðilegar forsendur fyrir kynþáttum? Vor einhverntíman til kynþáttur Hobbita? Eru Íslendingar „hreinn kynstofn“? Skipta kynþáttafordómar máli? Eru Íslendingar með kynþáttafordóma? Hvernig er hugmyndum okkar um kynþætti viðhaldið? Hafa kynþáttafordómar Íslendinga breyst? Fjallað verður um þessar spurningar út frá líffræðilegri mannfræði og félagslegri mannfræði. Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Gæti verið að við þyrftum tölvuver.Kennari/kennarar: Þórður Kristinsson og Oddný Ósk Sverrisdóttir framhaldsnemarÞórður Kristinsson, gsm. 8694344, thordurk@hi.isOddný Ósk Sverrisdóttir kt. 100173-3019, gsm..8454012, oos@hi.is

Oddný Ósk Sverrisdóttir og Þórður

oos@hi.is,thordurk@hi.is

19.04.07

Sæl Guðrún Hrefna,

Við búumst við að vera 3 sem komum að mannfræðinámskeiði Háskóla unga

fólksins nú í sumar. Við sjáum fram á að ná að funda á mánudag til að

setja saman lýsinguna sem þig vantar. Er það nægur tími?

Bestu kveðjur,

Oddný

17.04.07

Hringdi í Unni Dís, þau verða með námskeið:

Fjölbreytileiki mannkyns

Kristín kennari

MA-nemandi

Stundakennari

02.04.07

Unnur Dís Skaptadóttir ætlar að ræða þetta í deild sinni á fundi á morgun.

Sálfræði30.04.07

Fag: SálfræðiHeiti námskeiðs: Hegðun, hugsun og líðanNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Sálfræði sem fræðigrein verður kynnt en sérstök áhersla verður á Hugræna atferlismeðferð.Innan sálfræði hafa verið þróaðar aðferðir sem beinast að því að hafa áhrif á hegðun, hugsun og líðan okkar mannfólksins. Þessum aðferðum má beita í ýmsum tilgangi. Til dæmis má nota þær til að takast á við kvíða, vanlíðan, svefnvanda, námsvanda, óþekktarorma og margt, margt fleira. Markmið námskeiðsins er að kenna nemendum hvað þeir geta gert til að breyta eigin hegðun og hegðun annarra. Sérstök áhersla verður lögð á að kenna hvernig hægt er að nota þessar aðferðir til að bæta sjálfstraustið.Námskeiðstími: Mánud. 11. og þriðjud. 12. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Skjávarpi

Kennari/kennarar: Hafrún Kristjánsdóttir sálfræðingur og Margrét Hauksdóttir

Hafrún Kristjánsdóttir 201179-3359, gsm. 8941713, hafrunkr@landspitali.is

Margrét Hauksdóttir 220279, gsm. 8699831,

ÞjóðfræðiFag: ÞjóðfræðiHeiti námskeiðs: Menning hversdagsins: Brandarar, flökkusagnir, graffíti og tattúNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Í námskeiðinu skoðum við hvernig brandarar, flökkusagnir, graffíti og tattú eru notuð og veltum fyrir okkur af hverju þetta efni er stundað. Markmiðið er að bæta skilning okkar á þessum fyrirbærum nútímamenningar. Með því að skoða brandara, flökkusagnir, graffíti og tattú erum við í raun að lesa í ákveðin þátt eigin menningar sem sumum finnst vera "ómerkilegur". Við veltum fyrir okkur af hverju graffíti þykir gjarnan vera slæmt, af hverju við hlæjum af bröndurum og af hverju við segjum sögur, svo eitthvað sé nefnt. Í fyrri tímanum mun kennarinn segja nemendum frá því helsta í fræðunum varðandi brandara, flökkusagnir, graffíti og tattú. Nemendur munu síðan fara á stjá og safna nokkrum dæmum um ofantalið. Í seinni tímanum munum við síðan ræða saman um það sem við sáum og heyrðum og tengja það við fræðin m.a. til að svara spurningum okkar. Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Aðgangur að ljósritunarvél og pappír.Kennari/kennarar: Bryndís Björgvinsdóttir framhaldsnemi í þjóðfræðiBryndís Björgvinsdóttir 2403823269, gsm:692 9501, bryndbj@hi.is

VísindavefurinnFag: VísindavefurinnHeiti námskeiðs: HugfimiNámskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag): Vilt þú fá birta grein á Vísindavefnum (www.visindavefur.hi.is), einum vinsælasta vef landsins? Viltu læra grunnatriði í html-kóðun? Hefur þú áhuga á vísindum og fræðum? Vilt þú fá tækifæri til að reyna kunnáttu þína? Þá er Hugfimi námskeið fyrir þig!

Á Vísindavefnum getur þú fræðst um allt milli himins og jarðar. Langar þig til dæmis að vita: Hvað er svarthol? Hvernig töpuðu Þjóðverjar seinni heimsstyrjöldinni? Hvert er hættulegasta dýr í heimi? Af hverju halda strákar að þeir séu eitthvað merkilegri en stelpur? Nú getur þú lagt Vísindavefnum lið með því að svara spurningum á borð við þessar. Í lok námskeiðsins verður brugðið á leik þar sem fólk fær tækifæri til að nýta sér það sem það hefur lært á skemmtilegan hátt.Námskeiðstími: Fimmtud. 14. og föstud. 15. júníÓskir varðandi tæki, efni, aðstöðu: Tölvustofa með a.m.k. einni tölvu á hvern nemanda. Skjávarpi og tölva fyrir kennara. Eitt aðgangsorð fyrir tölvur.Kennari/kennarar: Heiða María Sigurðardóttir BA í sálfræði og Margrét Björk Sigurðardóttir líffræðingur, verkefnsisstjórar hjá VísindavefnumHeiða María Sigurðardóttir 031182-7199, gsm. 695-6845, Margrét Björk Sigurðardóttir, 100181-2909, gsm. 868-0102

22.05.07

Notendanafn fyrir nemendur á námskeiði um Vísindavefinn:

Sæl,

notendanafn: endurq0 

Lykilorð: ePYTFDek

Kv. Jóhannes Páll

Reiknistofnun

Komdu sæl Guðrún.

Pöntunin hefur verið bókuð. Vinsamlegast skoðið síðuna og staðfestið að

rétt hafi verið bókað.

http://www.rhi.hi.is/index.php?option=com_content&task=view&id=55&Itemid=28

Kveðja,

Elfa

Notendaþjónusta RHÍ

> [hrefna - Mon. May. 21 14:35:51 2007]:

> > ----------------------------------------------------

> Pöntun á tölvuveri

> ----------------------------------------------------

> > Umsækjandi:

>     Nafn: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

>     Netfang: hrefna@hi.is

>     Símanúmer: 5254157

> >      Skipulagseining: 8500

>     Verkefnisnúmer:85050

>     Deild/skor/stofnun:

> > Pöntun á tölvuveri:

>     Heiti námskeiðs: Vísindavefurinn (í Háskóla unga fólksins)

> >      1. Dagsetning: 14.06.2007

>          Frá kl: 08:15

>          Til kl: 15:15

> >      2. Dagsetning: 15.06.07

>          Frá kl: 08:15

>          Til kl: 15:15

> >      Tölvuver, fyrsti kostur: Askja, stofa 166

Þetta er sjálfvirkt svar við fyrirspurn þinni varðandi "Aðgangsorð fyrir námskeið Vísindavefsins í Háskóla unga fólksins"

Þú þarft ekki að svara. Beiðni þín hefur fengið auðkennið [rhi.hi.is #12375].

Settu textann [rhi.hi.is #12375] í fyrirsögn

allra skeyta um þetta mál, til dæmis með því að svara þessu skeyti.

       Takk fyrir, help@hi.is

Sæll Magnús.

Ég var að panta tölvustofu fyrir kennslu í Háskóla unga fólksins 14. og

15. júní n.k.

Nú langar mig einnig að panta aðgangsorð fyrir nemendur þennan dag. Skv.

upplýsingum frá kennurum er best að allir nemendurnir hafi sama

aðgangsorðið, þannig að hægt sé að vinna úr upplýsingum þeirra og taka

saman efnið að deginum loknum. Gætir þú útvegað mér þetta aðgangsorð?

Kveðja,

21.05.07

Sæll Magnús.Ég var að panta tölvustofu fyrir kennslu í Háskóla unga fólksins 14. og 15. júní n.k.

Nú langar mig einnig að panta aðgangsorð fyrir nemendur þennan dag. Skv. upplýsingum frá kennurum er best að allir nemendurnir hafi sama aðgangsorðið, þannig að hægt sé að vinna úr upplýsingum þeirra og taka saman efnið að deginum loknum. Gætir þú útvegað mér þetta aðgangsorð?Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirVerkefnisstjóri Háskóla unga fólksinsSími. 525 4157GSM: 899 2123----------------------------------------------------

Pöntun á tölvuveri

----------------------------------------------------

Umsækjandi:

      Nafn: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

      Netfang: hrefna@hi.is

      Símanúmer: 5254157

      Skipulagseining: 8500

      Verkefnisnúmer:85050

      Deild/skor/stofnun:

Pöntun á tölvuveri:

      Heiti námskeiðs: Vísindavefurinn (í Háskóla unga fólksins)

      1. Dagsetning: 14.06.2007

           Frá kl: 08:15

           Til kl: 15:15

      2. Dagsetning: 15.06.07

           Frá kl: 08:15

           Til kl: 15:15

      Tölvuver, fyrsti kostur: Askja, stofa 166

      Tölvuver, annar kostur:

Athugasemdir: Námskeiðið er kennt í Háskóla unga fólksins 14. og 15. júní. Áætlaður fjöldi eru 20 nemendur og þarf hver og einn að hafa tölvu. Annar kostur væri tölvustofa í Odda (veit ekki hver hentar best).

Athugið að tölvuverstímar sem pantaðir eru með þessari umsókn teljast ekki fráteknir fyrir umsækjanda fyrr en ritari RHÍ hefur sent staðfestingu þar um

Ef fleiri en einn sækja um sama tölvuverstíma, ræður sendingartími umsóknar.

----------------------------------------------------

Beiðni þessi er send úr vefkerfi Háskóla Íslands.

Sjáir þú eitthvað athugavert við þessi skilaboð hafðu þá samband við Hugbúnaðarþróun RHÍ.

C. Hlutir sem ekki nýttustViðtal við Brynhildi Davíðsdóttur 29.03.07

Hlýnun lofthjúps jarðar / Gróðurhúsaáhrifin, hvað er það?

a. Hvað er að gerast - vísindin að baki. Frá sögulegu sjónarhorni.

Aðkoma: t.d. Ólafur Ingólfsson (loftslagsbreytingar í aldanna rás). Jarðeðlisfræðingar.

b. Áhrif á:

     Náttúruna: a) sjávarlífríki ( Jörundur Svavarsson)

                    b) gróðurfar (Þóra Ellen)

     Skipulag: t.d. landfyllingar (Trausti Valsson)

c. Lausnir:

     a) Binding

          koltvísýrings í jörðu (Sigurður Reynir)

          í gróðri (....Arnalds)

     b) Minnka útblástur

          Hagrænir hvatar - stjórnvöld (Hagfræðingar, t.d. Gunnar Haraldsson, Daði.. á Hagfræðistofnun)

          Breyting á neyslumynstri fólks (Neyslusammfélagið, ath. kúrs í mannfræðideild)

          Tæknilausnir - bílar (Sigurður Friðleifsson, Orkust. Akureyri, skoða vefinn hjá honum)

          Vetni - vetnisbílar (Þorsteinn Ingi Sigfússon) og Íslensk nýorka: María Maack

D. Mat og ábendingar kennara

Geir ÞórarinssonSæl Guðrún Hrefna, Ég vil byrja á að þakka á móti þetta einstaka tækifæri sem kennsla í háskóla unga fólksins er. Ég vona að sálfsögðu að krakkarnir séu einhvers vísari eftir námskeiðin en aðallega þó að þeim hafi þótt þetta áhugavert; ef einungis einn fengi svo mikinn áhuga að hann legði seinna fyrir sig fornfræðina, þá yrði ég himinlifandi. Ég hef lítið um aðbúnað og annað slíkt að segja þér; þetta var allt til fyrirmyndar, sem betur fer, því tækjabúnaðurinn kom vel að notum í kennslunni. Ef ég ætti að nefna eitthvað eitt sem reyndist mér vel (held ég) í kennslunni, þá væri það notkun myndefnis, því það gekk best að halda athygli hópanna þegar ég gat sýnt myndir og talað um þær. En sveigjanleiki er einnig mikilvægur og að fá börnin til að tala/spyrja um efnið; það býður að vísu heim hættunni á að fara út fyrir efnið en ég byrjaði samt allar kennslustundir á að spyrja þau spurninga og það gekk ágætlega. Hópar mættu varla vera stærri, en 20 krakka hópur er þó viðráðanlegur. Yfirleitt er yngri hópurinn óstýrilátari en það er samt ekki algilt. Ég hugsa samt að kennarar myndu strax finna mun ef í hópunum væru 15 í stað 20. Auðvitað gæti það verið kostnaðarsamt og erfiðara í skipulagningu. Ég vildi gjarnan kenna þeim forngrísku á næsta ári en ég veit ekki hvort það er þorandi; það tæki kannski mestallan tímann að kenna þeim stafrófið. Það væri samt gaman að fara í gegnum öll grísku orðin í íslensku. Enn fremur yrði ég himinlifandi ef það er enn áhugi á latínu eða á einhverju sem tengist fornfræði eða heimspeki. Bestu kveðjur, Geir

Karl S. GuðmundssonAhhh, ég man hvað þetta var kallað þar sem ég var í skóla, sjáðu….. http://www.wright.edu/academics/precollege/

Kær kveðja/Best regards, _________________________________ Karl Gudmundsson Ph. D.

Sverrir GuðmundssonSæl Guðrún

Ég kenndi tvo tíma um reikistjörnuna Mars sem hluta af þemadegi umstjörnufræði.

Mér fannst hópurinn sem ég var með frekar stór (kenndi báðum hópunum íeinu). Ég lenti líka í vandræðum með hljóð í stofu 101 í Odda þar sem égætlaði að sýna stjörnufræðimyndbönd af netinu þar sem sögumaður ber samanaðstæður á Íslandi og Mars. Ég fann ekki neina snúru til þess að tengjavið tölvuna mína og hljóðið virkaði ekki heldur í HÍ-tölvunni sem varbeintengd við myndvarpann. Þetta var frekar bagalegt.

Auk þess var þetta frekar seint að degi til (14:30-16:00) og krakkarnirmjög þreyttir. Það voru nokkrir sem báðu um að fara á klósettið ogsamnemendur sögðu mér að þeir hefðu ekki allir snúið aftur. Ég sagðistekki kippa mér mikið upp við þetta enda með talsverða reynslu af því aðkenna stjörnufræði og það eru ekki alltaf allir mjög móttækilegir. Ég skilhins vegar mætavel að margir hafi verið orðið þreyttir eftir að hafa veriðí „skólanum“ frá því um morguninn.

Mér finnst sniðugt að hafa þemadag fyrir stjörnufræðina því þá er hægt aðskipta hópnum í minni hópa og bjóða upp á stjörnuverið. Einnig hefði veriðhægt að leyfa öllum að skoða sólina ef veðrið hefði verið hagstæðara (semer ekki hægt að gera með mjög stóran hóp í einu). Ég held að það væriskynsamlegt að hafa þemadaginn kannski ögn styttri næst, jafnvel þótt þaðsé frekar auðvelt að brjóta upp daginn í stjörnufræðinni með stjörnuverinuog eða sólskoðun. Þetta er svolítið langt fyrir þennan aldurshóp en mérsýndist reyndar vera talsverður munur á úthaldi yngstu og elstu krakkanna.

Samstarfið við Vilhelm og Snævarr gekk eins og í sögu enda hef ég unniðmeð þeim áður. Tölvupóstarnir og glærurnar sem þú sendir mér gögnuðust mérmjög vel og skýrðu vel frá ytra skipulaginu, hvernig þetta sneri aðkrökkunum og hvernig ég ætti að senda reikning að lokinni kennslu. Mér

finnst þetta framtak aðdáunarvert og mjög hvetjandi fyrir þennanmóttækilega aldur þar sem krakkarnir eru ekki enn búnir að planta sérniður á einhverja braut í framhaldsskóla og jafnvel ákveða hvert þeirstefna í lífinu.

Bestu kveðjur og þakkir fyrir samstarfið,Sverrir

Bergljót KristjánsdóttirSæl og blessuð Gígja!

Það var lærdómsríkt að kenna aftur svona ungum krökkum. Mig langar til að benda á eitt atriði sem skiptir krakkana að ég held miklu máli. Það er að einn dagur yrði tekinn frá þar sem kennarar gætu æft með þeim tiltekin atriði - og sýnt seinni hluta dags. Japönsku kennarinn lagði undir sig flest hádegishlé nemenda þannig að erfitt var að koma öðru við - þegar skákin sótti líka á.

(Að auki uppgötvaði ég að best hefði verið að vera með handrit og fela börnunum að snúa ´því til eigin tungutaks ... en það snýr að sjálfri mér ...)

kveðjur

begga

Kristinn Már ÁrsælssonSæl,

Afsakið hvað ég sendi þetta seint, en betra er seint en aldrei. Ég hefekkert annað en gott að segja um skipulag skólans. Krakkarnir voru tilfyrirmyndar og aðstaðan öll í góðu lagi. Það eina sem ég get lagt fram semtillögu til úrbóta er í raun sígilt úrlausnarefni í kennslumálum. Efhópsamsetning er með þeim hætti að spenna er í hópnum er betra að vera meðminni hóp eða fleiri kennara. Ég var með eldri krakkana í síðasta tíma ogtvennt truflaði þar kennslu. Krakkarnir voru orðnir pínulítið eirðarlausir(veðrið hefur haft þar einhver áhrif tel ég) og það myndaðist svolítilspenna milli nokkurra stelpna og nokkurra stráka. Það er svosem lítið hægtað gera í þessari spennu sem kann að myndast þegar nýjir hópar eru aðmyndast og krakkar á þessum aldri að kynnast. Það var samt sem áðuráberandi munur milli yngri hópsins og þess eldri. Þess fyrir utan er þaðmun heppilegra að vera með 10 nemendur eða færri í hóp þegar farið er yfirlífsheimspekilegt efni á borð við það sem ég kenndi og beitt ersamræðukennsluaðferð að hluta. Það er auðveldara að hafa yfirsýn og komaöllum af stað í umræðunni. Mun erfiðara í stærri hópum.

Annars gekk þetta bara prýðilega frá mínum bæjardyrum séð. Ótrúlega skörpbörnin, sérstaklega yngri hóparnir.

Takk kærlega fyrir mig.

P.S. Ég dróg það svolítið að skila inn reikningi (um það bil viku) og hefekki fengið greitt. Ég reyni að hafa samband við Ástu vegna þessa.

Með bestu kveðju,Kristinn Már

II. Rammi um kennsluhaldið

A. NámskeiðslýsingarHeiti námskeiðs

Nafn kennara

Innihaldslýsing

Tæk og efni

Lengd námskeiðs

Kennsludagar

Hópastærðir

(Rafræn kennsluáætlun):

Laga næst: biðja einnig um netfang kennara

Kennsluáætlun í Háskóla unga fólksins 2007

Kæru kennarar.

Gætið þess að heiti námskeiðs og lýsing á því sem gert verður veki áhuga hjá nemendum okkar, sem eru börn og unglingar á aldrinum 12-15 ára. Spurningar kveikja oft áhuga, gott að hafa þær bæði í námskeiðsheiti og texta. Og greinargóð lýsing, sem gefur nemendum skýra mynd af því sem gert verður, auðveldar valið og hindrar óþarfa misskilning.

Fag:

Heiti námskeiðs:

Námskeiðslýsing (inntak og kennslufyrirkomulag):

Námskeiðstími:

Reynt er, ef unnt er, að fara eftir óskum kennara um kennslutíma. Veljið annað hvort dagaparið:

Mánud. 11. og þriðjud. 12. júní   (    )Fimmtud. 14. og föstud. 15. júní     (    )

Skýring: Hvert námskeið er kennt tvo tíma í senn, tvo daga í röð, í samtals fjóra tíma. Kennslan fellur annað hvort á mánud-þriðjud eða fimmtud-föstud. Tímar eru: 9.00-10.30, 11.00-12.30 og 13.30- 15.00. Nemendum er aldursskipt í tvo hópa, f.94-95 og 91-93. Gert er ráð fyrir þremur hópum í hverri grein, tveimur af yngri nemendum og einum eldri. Þannig að námskeið er endurtekið þrisvar á dag, tvær stundir í senn.

ATH! Ef þátttaka er dræm í einhverjum hópi verður kennslan felld niður og nemendum boðið að koma inn í aðra námshópa.

Óskir varðandi tæki, efni, aðstöðu:

Kennari/kennarar:

Nafn:             Kennitala:     GSM:

Nafn:             Kennitala:     GSM:

Nafn:             Kennitala:     GSM:

B. StundaskrárSkema fyrir stundaskrá 2007

Mánud Þriðjud Miðvikud Fimmtud Föstud

9.00-9.45 Eðlisfræði Eðlisfræði Leikið á gerviheiminn

Heimspeki Heimspeki

9.50-10.30

11.00-11.45 Japanska Japanska Lögfræði Lögfræði

11.50-12.30

13.30-14.15 Þróunarfr. Þróunarfr. Latína Latína

14.20-15.00

15.00-16.00

16.00-17.00 Lokahátíð

Dagaskipan

Námskeið

     mánud-þriðjud

     fimmtud.-föstud

Þemadagur

     miðvikudagur

Ákveða hópastærðirVerklegt: 12 nemendur

Bóklegt: 20 nemendur

Þemadagar: 50 nemendur ?

AldursskiptingEldri nemendur f. 91-93 (30%)?

Yngri nemendur f. 94-95 (70%)?

C. HúsnæðiHúsverðir

Askja - Ágúst, s.895 3376, agustpet@hi.is

Oddi - Jón Bóasson, s.869 8765, jb@hi.is

Lögberg - Magnús: 891 8185,

Aðalbygging - Villi: 894 2114,

Læknagarður - Eggert Eyþórsson: 894 4032

Panta stofur26.04.07

Húsverðir:

Askja: Ágúst, s.895 3376

Lögberg: Magnús, s.891 8185

Oddi: Jón, s.869 8765

aðalbygging:

225

218

222 (lítil)

207

231

229 (önnur uppröðun)

30.04.07

Sæl Guðrún,

ég er búin að bóka HUf Lögberg sem hér segir:

101  11.,12.13,14, og 15.júni 102 11, 12 og 13 júní 103 11, 12 og 13. júni

201 11, 12, 13, 14 og 15.júni 204 11, 12, 13, 14 og 15. júni 205 11. 12. 13, 14 og 15. júní bestu kveðjur,

Sæl, þær stofur sem ég er búin að bóka eru: Askja: 120, 121, 128, 129  11.- 15.júni Askja:  130  þann 13,14 og 15.06 Askja: 131 þann 13.06

Oddi: 106 þann 11.- 15.júní Oddi: 205 þann 11.-15.júni Oddi: 206 þann 11.-15. júni Askja: 132 þann 13.06

Aðalbygging: 220 þann 13.júní Lögberg: 101 þann 13.júní Oddi: 101 þann 13. júni

Læknagarður: 175 og 201 þann 13.júni

Birna Björnsdóttir deildarstjóriUpplýsingaskrifstofu H.Í.s. 525-4306netfang: birnabjo@hi.is

04.04.07

Ath. stofa 1 í Öskju hentar ekki fyrir 20 manna hópa! (skv. upplýsingum frá frönskukennaranum).

Skúli, s. 4235

Birna Björnsdóttir, upplýsingaskrifstofu: 4306, birnabjo@hi.is

13.04.07

Birna er búin að bóka stofur í Öskju og Odda. Einnig allar stórar stofur f. miðvikudaginn 13. júní.

03.04.07

Sæll Skúli.Geturðu staðfest við mig að búið sé að bóka stofur fyrir Háskóla unga fólksins, 11.-15. júní2007?

Sæll Skúli.Þetta eru stofurnar sem gefnar eru upp á vefnum.  Ég held að við þurfum að lágmarki þessar og helst 2- 3 í viðbót. Gætirðu bókað þær?Askja: 120, 121, 128, 129, 130, 131Oddi: 102, 106, 202, 205, 206VR-III, skáli 2

30.03.07Sæll Skúli.Í framhaldi af símtali okkar um daginn langar mig að biðja þig að taka frá tiltækar kennslustofur í Öskju vikuna 11.-15. júní. Spurning er að gera slíkt hið sama, t.d. við hluta af stofum í Odda. Ég geri mér ekki alveg grein fyrir þörfinni, en vonandi skýrist það innan tíðar.Hádegishlé hefur veriðí Öskju undanfarin tvö ár. Getur þúséð um að bóka það, eða við hvern þarf ég að tala í því sambandi.Kveðja,Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

Frá Hrafni Ásgeirssyni

Sem fyrst þarf að gera áætlun um stofuþörf. Best væri að sem mest af skólahaldinu væri í Öskju. Einnig mætti panta tíma í Odda og svo í tilraunastofum eftir þörfum: Askja, VR-2, Kennsluhús lyfjafræðinga

Panta sal f. lokahátíð

Hátíðasalur HÍ, bókaður fyrir 15.06.07, kl.14.00-19.00.

Neskirkja?

Hægt að fá þangað fánaborgir og háskólafánana

10.04.07Háskólabíó er fullbókaðsæll Guðrún

Það er ráðstefna í húsinu 14-17 júni

kær kveðja

Þorvaldur Kolbeins

thorri@haskolabio.is

simi 8939050

Hátíðarsalur HÍ er bókaður 16. júní kl.13.00-18.00: Ráðstefna Norrænna heimilislækna (Þórunn Ingólfsdóttir=

Tímasetning? Annað hvort á laugardegi, t.d. kl.11.00-13.00 og þá e.t.v. íHáskólabíói. Eða á föstudegi kl. 15.00-17.00. Gæti einnig verið úti, framan við Aðalbyggingu HÍ, ef veður leyfir.

D. Skráning30.05.07Hæ,Ég setti inn uppfærslu á HUF kerfinu áðan sem er með enn frekari tékkum á fjöldatakmörkunum þar sem einhverjum virðist hafa tekist að komast fram hjá þessu á óskiljanlegan hátt.Svo þú vitir hvernig þetta virkar (þar sem ég á ekki von á að neinn fái þessi villuboð) þá er farið yfir skráningarfjöldann í öllum völdum námskeiðum og þemadeginum þegar stundataflan er staðfest (áður en skráningarupplýsingasíðan birtist).  Ef eitthvað námskeið er fullt birtist stundataflan aftur og einnig skýr villuboð á síðunni um að nemandinn þurfi að velja annað/önnur námskeið í staðinn fyrir það sem var fullt.  Það sem er fullt er talið upp í villuskilaboðunum.Vonandi dugar þetta og þó seint sé þá má þó alltaf láta sig dreyma um að kannski notum við sama kerfið aftur á næsta ári ;-)b.k.Hörður Þ.Lausn hugbúnaður ehfTel. +354-534-5005 / +354-699-1068Web: http://www.lausn.is

On 25.5.2007, at 15:30, Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir wrote:Sæll Hörður. Í kúrsinn Tölvuverkfræði eiga bara að komast 12 nemendur,en nú eru 14 skráðir í eldri hópinn. Er ekki örugglega komið stopp á það? Hið sama gildir um Bíódag, er ekki örugglega komið stopp á skráningu þar? Á þriðjudag mun ég biðja um upplýsingar úr gagnagrunninum til að prenta út gíróseðla. Góða helgi. Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirVerkefnisstjóri Háskóla unga fólksins

Sími. 525 4157GSM: 899 2123

Ákveða skráningarupplýsingar

Nemandi: Nafn, kennitala, sími, netfang

Forráðamaður: Nafn, kennitala, heimilisfang, netfang, sími

InnritunargjaldJóhanna Linda Hauksdóttir, 4295, jhl@hi.is, sér um að senda út gíróseðla. Sendi henni allar skráningarupplýsingar.

Skráningarviðmót á heimasíðuNemendur búa til eigin stundatöflu:

Yfirsýn yfir námstilboð og kennslutíma allra námskeiða.

Góðar innihaldslýsingar

E. Aðbúnaður

Startmappa

Góð mappa (m. teygju). Í henni sé:

Bréf frá rektor

Plast f. barmmerki

2 merkisspjöld HUF (kartonspjald + límspjald)

Penni

Skrifmappa (stílabók)

Kort af háskólasvæðinu

Stundaskrá (afhent sér)

(bréf frá rektor, texti):

Reykjavík, 11. júní 2007

Kæri nemandi, velkominn í Háskóla unga fólksins!

Hlutverk háskóla er að auka þekkingu okkar og skilning í gegnum rannsóknir og fræðimennsku, varðveita hana og miðla áfram til samfélagsins með kennslu og ritun vísindagreina.

Kennarar sem þú kynnist í Háskóla unga fólksins eru allir sérfræðingar á sínu sviði. Þeir hafa lagt stund á nám í grein sinni í fjölmörg ár og vita mikið um efnið sem þeir ætla að kynna fyrir þér.

Það er mikilvægt fyrir Háskóla Íslands að ungt fólk kynnist starfsemi háskólans. Vertu ófeiminn að spyrja spurninga og segja skoðun þína. Þannig læra allir meira en ef þú bara situr og hlustar. Fjörleg umræða um fræðileg efni veitir vísinda- og fræðafólki mikla ánægju og hjálpar til að skilja betur viðfangsefni sem eru í athugun og spurningar sem leitað er svara við.

Ég vona að námið í Háskóla unga fólksins verði skemmtilegt og auki þér þekkingu og skilning.

Með kveðju,

_______________________

Kristín Ingólfsdóttir

rektor Háskóla Íslands

Skipulag kennsludaga

Flæði nemenda milli kennslustaðaNemendur koma sér sjálfir á milli kennslubygginga. Aðstoðarfólk fylgdi yfir Suðurgötuna, eða var þar á vappi á álagstímum.

Rúta var pöntuð til að keyra nemendur í þýðingarfræði upp í útvarp á þriðjudeginum.

Hádegi

Matur

Breytingartillögur:

· panta ríflega af mat, sumir þurfa meira en eina samloku

· spurn. með að áætla 2 drykki á mann (vatn + safa)

· Langlokur voru vinsælastar, hollustusamlokur óvinsælastar. Einn daginn var of mikið roast beef, og látið vita af því. Daginn eftir var kvartað yfir að ekkert roast beef væri!

Matur var pantaður frá Félagsstofnun stúdenta: Samlokur, drykkir og ávöxtur í hádeginu handa hverju barni og aðstoðarfólkinu.

Hádegisverðarhlé á þemadegi 13. júní 2007ASKJA· Milky Way             40

· Bíódagur                28

12.15-13.00   Lífið í kringum okkur        26

· Surtsey               10

ODDI12.00-13.00   Láttu draumana rætast       41

12.30-13.30   Leikið á gerfiheiminn        20

LÆKNAGARÐUR 12.15-13.00   Bráðavakt I og II        46

Hanna María, hanna@fs.is, s.8200730 - og 5700891

07.06.07

Sæl Hanna. Hér er yfirlit yfir þörfina á mat handa nemendum í Háskóla unga fólksins. Þetta er alveg naumt, þ.e. samtasl 210 skammtar og nú eru 210 nemendur skráðir. Ég myndi leggja til að þú létir nokkra skammta til viðbótar á hvern stað (t.d. 5). Læt þig vita ef þessar tölur breytast eitthvað, geri ekki ráð fyrir að neitt breytist fram á mánudag.

má/þri mi fi/föAðalbygging 83 78Lögberg 91Oddi 36 60 70Askja 106 61Læknag. 46

Matarskammtar

22.05.07

http://www.somi.is/

s. 565 6000

Í fyrr voru pantaðar 1170 samlokur samtals af HUF.

Skiptist á daga þannig:

má 12 - 210

þri 13-225

mi 14 - 220

fi 15. -220

fö 16. - 210

Semja um verð við Alfreð, s.660 5600

Alda vinnur á skrifstofunni

Skipt á ýmsan hátt: samlokur/horn, langlokur/samlokur

rækjur, roast beef, etc.

22.05.07Sæl Hanna María.Bestu þakkir fyrir tilboðið. Ég ætla að skoða þetta. Skal ekki úttala mig um þessi verð út á við.Kveðja,Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

22.05.07

Sæl Guðrún Hrefna,

meðfylgjandi er tilboðið sem miðast við samloku og djús og ávöxt í hádeginu. Morgunávextinum getur þú svo bætt inn í skjalið á ca. 30-50 kr pr. mann og séð hverju það munar.

Ef þú vilt sleppa ávexti í hádegispakkanum geturðu dregið frá 30 kr. pr. mann. og skoðað hvernig það kemur út.

Ég get sagt þér í fullri hreinskilni að ég er búin að margfara yfir þetta og reikna fram og til baka.  Þetta sem ég er að bjóða þér er þannig upp sett að FS gerir ekki ráð fyrir öðru en að standa undir kostnaði við þetta. Ég hef tekið tillit til eðli þessa spennandi verkefns og bið þig að líta svo á að þetta tilboð sé trúnaðarmál.

Með bestu kveðju,

Hanna María

Háskóli unga fólksins

11.-15. júní

Dags. Fjöldi Verð Samtals

11.jún 250 420 105000

Morgunávöxtur 250 0

12.jún 250 420 105000

Morgunávöxtur 250 0

13.jún 250 420 105000

Morgunávöxtur 250 0

14.jún 250 420 105000

Morgunávöxtur 250 0

15.jún 250 420 105000

Samtals 525000

18.05.07

Hæ aftur,

takk fyrir skjót svör.  Það sem ég er að velta fyrir mér er að það er stór ráðstefna í öskju sem skarast við þetta þ. 11. og 12. júní - 150 manns sem eru í morgun-, hádegis- og eftirmiðdagsmat.  Það verður því frekar þröngt í Öskju ef við ætlum að bæta þínu fólki við þar líka.  Við getum skipt þessu hvernig sem er - skiptir okkur engu máli hvað þetta eru margir hópar en við ættum kannski að hafa þetta í huga með Öskju.

Númerið mitt er 8200730 - og 5700891 beint inn á borð til mín.

Heyrumst eftir helgina.

kveðja,

Hanna María

From: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir [mailto:hrefna@hi.is]Sent: 18. maí 2007 11:57To: Hanna M.Subject: Re: Samlokur f. Háskóla unga fólksins

Sæl Hanna.

Takk fyrir póstinn. Hér koma svörin. Viltu einnig gefa mér upp símanúmer þitt svo ég geti hringt í þig.1) Hvernig munu þau skiptast á byggingarnar?  i.e. hvað eru þau mörg í hverju húsi í hádeginu og morgunhressingunni?

Ég veit það ekki alveg ennþá, er að raða í stofurnar. Geri ráð fyrir að flestir verði í Öskju. Spurning ef hvort þið gefið færi á að þau borði í öllum þremur byggingunum, eða hvort við takmörkum okkur við Odda og Öskju. Og þá ca. helmingur nemenda á hvorum stað.

 2) Þú talar um Öskju, Lögberg og Odda en svo að einhverjir verði líka í Læknagarði á miðvikudeginum - er enginn í Læknagarði hina dagana?

Nei.

 3) Hefurðu einhverjar óskir um álegg eða tegundir af samlokum? Erum við ekki að tala um sitt hvora tegundina pr. dag?

Nei, bara eitthvað sem krakkar vilja. Og hollt, en samt vinsælt. Tilbreyting er alltaf skemmtileg, en vildi gjarnan heyra hvað þér finnst.

Kveðja,

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

Verkefnisstjóri Háskóla unga fólksinsSími. 525 4157GSM: 899 2123

"Hanna M." <hanna@fs.is>18.05.2007 11:50

To<hrefna@hi.is>ccSubjectSamlokur f. Háskóla unga fólksins

Sæl Guðrún Hrefna,

 mér barst pósturinn frá Rebekku með ósk um tilboð í veitingar fyrir Háskóla unga fólksins og er að fara yfir þetta.

 Ég er með nokkrar spurningar sem ég var að vona að þú gætir svarað fyrir mig áður en ég sendi þér endanlegt tilboð.

 1) Hvernig munu þau skiptast á byggingarnar?  i.e. hvað eru þau mörg í hverju húsi í hádeginu og morgunhressingunni?

 2) Þú talar um Öskju, Lögberg og Odda en svo að einhverjir verði líka í Læknagarði á miðvikudeginum - er enginn í Læknagarði hina dagana?

 3) Hefurðu einhverjar óskir um álegg eða tegundir af samlokum? Erum við ekki að tala um sitt hvora tegundina pr. dag?

 Við munum að sjálfsögðu taka þetta að okkur - ég er bara aðeins að fara yfir þetta svo að ég geti gefið þér sanngjarnt verð í þetta.

 Bestu kveðjur í bili,

 Hanna María Jónsdóttir

Rekstrarstjóri kaffistofa FS

AðstaðaNemendur borða í þeirri byggingu sem þeim var kennt í síðasta tímann fyrir hádegishlé.

Geta haft afnot af kaffistofu Félagsstofnunar þar sem hún er opin (Askja, Oddi).

Dægrastytting

Halla Karen Kristjánsdóttir íþróttakennari: ráðgjöf um íþróttaiðkun.

Björk Håkansson, s.863 9367

Hrafn Jökulsson, s.664 7705: Hrókurinn var með fjöltefli alla dagana og skákmót í hádeginu áföstudeginum.

Stefán Arnarson, KR, s. 510 5310 og 699 4555 - lána okkur 2 mörk

Páll Melsted með garða og lóðir áháskólasvæðinu

Skákmót Hróksins

Í Aðalbyggingu Háskóla ÍslandsFöstudgainn 15. júní, kl. 12.30-13.30Ýmis verðlaun

Þátttökulisti:

20.05.07

Sæl Guðrún,!

Ég hef ætlaðaðhafa samband við þig s.l. daga. . Ég séekki alveg í hendi mér að við eigum stm. áþessum tíma enda er júní mikill annatími hjá okkur í barnastarfinu. Varðandi leikvöll og mörk þá annast hverfabækistöðvar borgarinnar slíkt. En það væri best aðvið ræddum saman.

Gætir þú hringt ímig á morgun gsm. 695-5060?

Bestu kv. Soffía

Soffía Pálsdóttir

skrifstofustjóri tómstundamála hjá ÍTR

Íþrótta og tómstundasvið Reykjavíkur

Bæjarhálsi 1

110 Reykjavík

s. 411-5060; fax: 411-5009

netfang: soffia.palsdottir@reykjavik.is

soffiap@itr.is

www.itr.is

14.05.07

Kæra Soffía.Háskóli Íslands mun í ár eins og síðastliðin þrjúsumur halda sumarskóla fyrir börn og unglinga - Háskóla unga fólksins.Kennt verður vikuna 11.-15. júní og eru viðveran frá kl. 9.00 ámorgnana og fram til kl. 16/17.00 ádaginn.Við gerum ráð fyrir allt að 250 börnum í skólann og erum að velta fyrir okkur hvernig við skipuleggjum pásur, hádegishlé og tímann eftir kennslu, þar til nemendur eru sóttir af foreldrum sínum. Mig langaði að athuga hvort möguleiki væri á einhvers konar samstarfi við ÍTR, t.d. með þeim hætti að við gætum fengið sumarstarfsfólk frá ykkur til að starfa hjá okkur á þessum álagstímum yfir daginn. Einnig er spurning um möguleika á að setja upp leikvelli átúninu fyrir framn Aðalbyggingu HÍ, jafnvel meðmörkum.Má ég biðja þig að hafa samband þegar þúsérðþennan póst og við gætum þá rætt málið nánar.Með bestu kveðju,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirVerkefnisstjóri Háskóla unga fólksinsSími. 525 4157GSM: 899 2123Fótbolti

Nýta svæðið:

Þjóðminjasafnið var með, mætti gera betur á eigin svæði.

Spítalinn er ekki einfaldur,

Stofnanir í kringLeitað til Norræna hússins, Landsbókasafns og Þjóðminjasafns um að fá nemendur í heimsóknir í hádegishléi eða lengri vistun e. kennslu:

Dear Guðrún Hrefna,

Yes, we are very willing to welcome these groups. It will be organized by Marie Persson (I think you have met her).

Best is if you can have direct contact with her for details in planning, and some estimated numbers of persons coming etc.

You reach her by her e-mail or by telephone 551 70 30

All the best wishes,

Max DagerDirektör/Director

Norræna húsið Pohjolan Talo Nordens hus

Sturlugötu 5, 101 Reykjavík, Ísland

Tlf.  + 551 7031 Mob: +354 861 7031

www.nordice.is  max@nordice.is

From: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir [mailto:hrefna@hi.is] Sent: den 29 maj 2007 14:20To: Max DagerSubject: Heimsókn nemenda í Háskóla unga fólksins í Norræna húsiðKæri Max. Mig langar að spyrja þig hvort Norræna húsið myndi vilja taka við nemendum í Háskóla unga fólksins í heimsókn í hádegi á meðan Háskóli unga fólksins stendur yfir. Háskóli unga fólksins verður 11.-15. júní. Í hádeginu á mánudag, þriðjudag annars vegar og fimmtudag, föstudag hins vegar eiga nemendur einnar klst. langt matarhlé. Ég er að velta fyrir mér hvað sé hægt að bjóða þeim upp á í þessum hléum, t.d. að fara í heimsókn í stofnanir í nágrenninu, s.s. Þjóðminjasafnið, Landsbókasafn og Norræna húsið. Heldur þú að þið gætuð tekið á móti hópi nemenda og kynnt fyrir þeim Norræna húsið? Það gæti t.d. verið kl. 12.30- 12.50 þessa fjóra daga. Þetta er bara hugmynd sem ég er að kanna og þætti gott að fá þitt álit á. Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirVerkefnisstjóri Háskóla unga fólksinsSími. 525 4157GSM: 899 2123

Sæl Guðrún Hrefna.

Ég er búin að setja hópana á stundaskrá eins og þú baðst um en svo læturðu okkur bara vita ef þú vilt senda hóp í lengri heimsókn. Þá væri hægt að sýna þeim ýmislegt á heimasíðu safnsins og þau gætu jafnvel verið búin að undirbúa spurningar eða leitarefni.

Kv. Stefanía

Upplýsingaþjónusta

Landsbókasafn Íslands – Háskólabókasafn

Arngrímsgötu 3 107 Reykjavík

s. 525 5685

upplys@bok.hi.is

www.landsbokasafn.is

Kæra Stefanía.Takkk fyrir samtalið áðan. Spurning er hvort Landsbókasafn væri tilbúið að taka á móti nemendum úr Háskóla unga fólksins í svolitla kynningarferð í hádegi.Dagar: má-þri 11.o g12. júní og fi-fö 14. og 15 júní.Kl. 12.50-13.20Einnig kæmi til greina að koma einu sinni með hóp í lengri heimsókn einhvern tíma í vikunni, þá á tímabilinu 15.00-16.00. Það væru börn sem dvelja áfram hjá okkur eftir að kennslu lýkur á daginn.Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirVerkefnisstjóri Háskóla unga fólksinsSími. 525 4157GSM: 899 2123

F. LokahátíðLokahátíðin var í Hátíðasal Háskóla Íslands á föstudeginum kl. 16.00.

Stólum raðar í þremur röðum til hliðanna á salnum - foreldrar sátu þar og einnig uppi á svölunum.

Nemendur sátu á gólfinu í miðjum salnum.

Reynsla:

Hátíðin var of löng og þung í vöfum. Þarf að endurskoða.

Tillaga:

a) byrja á atriðum nemenda

b) allir fá afhent skírteini, t.d. í 4 röðum - án þess að rektor taki í hönd hvers og eins

c) nemendur fá hver og einn húfu, um leið og skírteinið (eða væru búin að fá húfuna áður, án þess að hafa sett þær upp)

d) rektor ávarpar hópinn.

e) í lok ávarps síns segir rektor nemendum að þau séu útskrifuð, megi segja upp derhúfurnar og skuli koma út í myndatöku framan við aðalbygginguna.

f) veitingar í boði HÍ

Atriði nemendaÁ lokahátíð voru eftirfarandi atriði frá nemendum og kennurum:

a) Kristján Leósson: nemandi gaf rektor grip sem var smíðaður í örtæknikjarna HÍ.

b) Kaoru:  kór nemenda söng og nemendur skrifuðu orð á töfluna

c) Vísindavefurinn (Heiða María):  nemendur kynntu svör sem þeir sömdu (1 dæmi úr hverjum hópanna þriggja).

Hugmyndir um atriði nemenda:

Uppákomur,

Veggspjöld

Annað?

Bóka rektorKæra Guðrún Hrefna, Þakka þér kærlega fyrir að senda drögin að bréfi til krakkanna.   Þetta er uppbyggilegur og skemmtilegur texti.   Þakka þér fyrir það frábæra starf sem þú ert að vinna, Guðrún.   Mér þykir leitt hversu lítið við höfum sést, en ég heyri að verkefnið gangi framúrskarandi vel.   Ég hlakka til að taka í hönd útskriftarnema, það verður góð æfing fyrir brautskráninguna stóru úr HÍ daginn eftir! Kær kveðja, Kristín Dr. Kristin IngolfsdottirRector/PresidentUniversity of Iceland101 ReykjavikIceland

Kæra Kristín. Með fylgir tillaga að bréfi frá rektor til að setja í möppur sem nemendur í Háskóla unga fólksins fá afhentar þegar þeir mæta í fyrsta skipti. Má ég biðja þig að lesa það og breyta að vild og senda mér aftur. Það er búið að bóka þig á Lokahátíðina sem verður föstudaginn 15. júní kl. 16.00 í Hátíðarsal Háskólans. Ég geri ráð fyrir að hlutverk þitt verði að afhenda hverjum og

einum brautskráningarskírteinið. Einnig væri vissulega mjög gaman ef þú gæfir kost  á að ávarpa hópinn stuttlega í upphafi athafnarinnar. Hefð er fyrir því að nemendur troði upp og sýni afrakstur námsins, ég veit að það verður a.m.k. japönskukór, en annað er óráðið enn sem  komið er. Læt þig vita nánar þegar dagskráin liggur fyrir, geri ráð fyrir að það verði ekki fyrr en í vikunni sem skólahaldið fer fram í. Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirVerkefnisstjóri Háskóla unga fólksinsSími. 525 4157

SkreytingarEngin blóm voru keypt, en týnd blóm í Vatnsmýrinni. Það reyndist erfitt að láta þau standa hnarreist, en við notuðum þau samt sem áður

Hugmynd fyrir næsta ár:

Lúpínur eru í blóma á þessum tíma. Spurning um að tína þær og setja í vasa til að skreyta salinn á lokahátíðinni.

Það náðist ekki að hafa Power-point show með myndum úr Háskóla unga fólksins.

Mikilvægt er að það verði gert næsta ár.

KynnirVerkefnisstjóri var kynnir á lokahátíðinni.

Við afhendinu brautskráningarskjala voru tvær aðstoðarstúlkur rektor til aðstoðar. Önnur (Sunna Arnarsdóttir) las upp nöfn nemenda og afhenti þeim skírteinin. Nemendur gengu síðan inn á mitt sviðið og tóku í höndina á rektor. Hinum megin á sviðinu stóð hin aðstoðarstúlkan (Eva Brá) og afhenti hverjum nemanda armband sem var merkt Háskóla Íslands.

Ákveða og bóka sal10.04.07- Margrét Ludwig hringdi og staðfesti að við getum fengið Hátíðasal HÍ þann 15. júní kl.14.00-19.00.

Neskirkja?

Hægt að fá þangað fánaborgir og háskólafánana

Hátíðarsalur HÍ er bókaður 16. júní kl.13.00-18.00: Ráðstefna Norrænna heimilislækna (Þórunn Ingólfsdóttir=

Háskólabíó er fullbókaðsæll Guðrún

Það er ráðstefna í húsinu 14-17 júni

kær kveðja

Þorvaldur Kolbeins

thorri@haskolabio.is

simi 8939050

04.04.07

Sæll Þorri.Mig langar að athuga með að leigja sal 1 í hliðarsal Háskólabíós föstudaginn 15. júní kl. 16.00-18.00.Geturðu tekið frá salinn og sagt mér leiguverðið.

Tímasetning? Annað hvort á laugardegi, t.d. kl.11.00-13.00 og þá e.t.v. íHáskólabíói. Eða á föstudegi kl. 15.00-17.00. Gæti einnig verið úti, framan við Aðalbyggingu HÍ, ef veður leyfir.

VeitingarPantaðar veitingar hjá Steinunni í matsölunni í aðalbyggingu Hí.

Kleinur, niðurskornir ávextir, ávaxtasafi (svali) og kaffi.

Var mjög temmilegt.

III. Markaðssetning

A. Auglýsingar

Hönnun

Birtingar

Morgunblaðið

VefborðarÞessum vefborðum var dreift í tölvupósti. Sent m.a. á alla grunnskóla, á FKA-listann, á Heimili og skóla.

15.05.07

SælBókaðir 4 dagar á bloggi/leikjaneti/tónlist/minnSirkus frá morgudeginum. Fáum pakkann þar á 100.000 kr. án vsk :)Svo Mbl/blogg/fólk 5 dagar (16.5.-20/5) 33.000 kr. –stærð 810x100 (max 45)Fínt að fá auglýsingarnar fyrir kl. 14:45 í dag svo ég geti sent áfram (tbr: annars eru netföngin arnis@d3.is og netaugl@mbl.is )Kveðja, Ragna.

Sæl Ásta

Hér er frekar pent vefplan fyrir vikutíma, 15.5. til 21.5. sem ætti að ná vel til krakkanna en einnig staðsetningar þarna fyrir eldri (blogg/fólk og tónlist):

Blog.central , svæði C , 135 x 205 pix = 3 dagar

Leikjanet , Svæði A , 365 x 55 pix = vika

Tónlist.is , Svæði B , 158 x 70 pix = vika

MinnSirkus , Svæði A , 272 x 62 pix = vika

Alls.150.000kr

Ef  allir þessir í 4 daga, þá kostar pakkinn 125.000.

Svo einnig til skiptis yfirborði á Fólki og bloggi á mbl.is í 5 daga, 33.000 kr.

Kveðja, Ragna

ÍTR-bæklingur

Sigurbjörn Óskarsson, 695 5074, sumar2007@itr.is

Heimilisfang: Aðalbygging Háskóla Íslands, Sæmundargata 6Póstnúmer: 101 ReykjavíkSími: 525 4000Netfang: ung@hi.isVefsíða:www.ung.is

Undraveröld þekkingarinnar.

Viltu fjarstýra sjónauka á Hawai, búa til kort af himingeimnum, panta þér hamborgara á japönsku, stofna fyrirtæki og reka það í viku, skilja af hverju fólk hagar sér eins og það gerir, búa til lög eða framleiða orku? Dagana11. – 15. júní breytist Háskóli Íslands í Háskóla unga fólksins. Þá gefst vísindamönnum framtíðarinnar (f. 1991-95) kostur á því að sækja fjölda stuttra námskeiða og ferðast um undraveröld þekkingarinnar með vísindamönnum Háskóla Íslands. Þátttakendum er skipt í tvo hópa, f: 1991-92 og 1993-95. Hver þátttakandi getur sótt nokkur námskeið, svo að á hverjum degi er eitthvað nýtt og spennandi á dagskránni. Á síðasta degi Háskóla unga fólksins er haldin brautskráningarhátíð. Upplýsingar um einstök námskeið og nánara fyrirkomulag verður að finna á vefslóð Háskóla unga fólksins www.ung.is, frá og með 1. maí.

Námskeiðin fara fram kl. 9 – 17 með hádegishléi. Léttur hádegisverður er innifalinn í skráningargjaldinu. Skráning hefst 15. maí,  á www.ung.is. Einnig í síma 525 4000, alla virka daga.Skráningargjald er  13.500, kr

Námskeið: 11. – 15. júní, 2007

Ríkisútvarpið

25.05.07

Komdu sæl RAgnaÉg bið þig að panta lesnar útvarpsauglýsingar um helgina (laugardagur, sunnudagur, mánudagur)R1+2Bylgjanalls ca 50.000 með skattitextar:VEgna undirskriftar þá legg ég til þessa umorðunBráðavaktin -skráðu þig á ung.isHáskóli unga fólksins

Hetja skráðu þig á ung.isHáskóli  unga fólksins

Draumarnir - skráðu þig á ung.isHáskóli unga fólksins

Japanska -skráðu þig á ung.isHáskóli unga fólksins

Fréttablaðið

Úthendi og plaköt

Sæl,

Má plakatið vera 30 x 89 cm?

Þá kostar þetta 24.700 kr.

k.

08.05.07Komdu sæll Kristján

Ég ætla að fá 4000 stk með miklum hraði.Þú lætur mig vita hvenær ég megi eiga von á þessu.

bestu kveðjur

Ásta Hrönn Maack sviðsstjóriHáskóli Íslands, markaðs- og samskiptasviðSími: 525 4260   /  895 8910

University of IcelandDirector of Marketing &CommunicationTel:  + (354) 525 4260 /  + (354) 895 8910

astamaac@hi.ishttp://www.hi.is

Kristján Schram <kristjan@islenska.is>08.05.2007 13:10

To"'Ásta Hrönn Maack'" <astamaac@hi.is>ccSubjectFW: tilboð í flyer 2000 stk og 4000 stk

Sæl,

Hér er niðurstaðan:

38.000 fyrir 4000 stk

29.500 fyrir 2000 stk

k.

-----Original Message-----

From: Gunnar Sigmundsson [mailto:gunnar.sigmundsson@islenska.is]

Sent: 8. maí 2007 13:08

To: 'Kristján Schram'

Subject: RE: tilboð í flyer 2000 stk og 4000 stk

Þetta átti að vera reply á þennann póst.

...og hvaða fjölda má bjóða ykkur. 

-----Original Message-----

From: Kristján Schram [mailto:kristjan@islenska.is]

Sent: 8. maí 2007 10:11

To: 'Gunnar Sigmundsson'

Subject: FW: tilboð í flyer 2000 stk og 4000 stk

Sæll,

Getur þú athugað þetta fyrir okkur.

k.

-----Original Message-----

From: Ásta Hrönn Maack [mailto:astamaac@hi.is]

Sent: 7. maí 2007 20:42

To: kristjan@islenska.is

Subject: tilboð í flyer 2000 stk og 4000 stk

Komdu sæll Kristján

Ég bið þig um tilboð í meðfylgjandi flyer í ofantalin upplög. Þetta er flyer

sem var gerður í fyrra og við ætlum að dreifa aftur til grunnskólanemenda á

höfuðborgarsvæðinu. Í fyrra var hann prentaður í svansprent.

Bestu kveðjur

Ásta Hrönn

Plaköt-dreift í skóla

-hengd upp víðs vegar um bæinn: sundlaugar, íþróttamiðstöðvar, bókasöfn, ísbúðin

ÚthendiDreift í fjölda skóla í Reykjavík, Kópavog, Mosfellsbæ og á kjalarnesi.

Hringdi áður í skólastjóra og fékk leyfi fyrir að leggja inn til þeirra

a) úthendi til að dreifa til nemenda. Þeir gáfu mér upp fjölda nemenda í 6.-10. bekk.

og b) plakat (1-3 stk.)

B. Kynningarefni

Bros-húfur?

Bros-bolirSæl Guðrún         Takk  fyrir að leita til okkar eftir tilboði. Miðað er við eftirfarandi forsendur og gert er ráð fyrir að merki sé skilað tilbúnu á tölvutæku formi.

Lýsing vöru: Fruit bolir hvítir Magn: 250 stk Verð: kr. 423.- Merking: Silkiprentun á logoi í tveimur litum Stofnkostnaður: 11.000.- Heildarverð: kr. 116.750.-

Lýsing vöru: Fruit bolir grænir Magn: 250 stk Verð: kr. 468.- Merking: Silkiprentun á logoi í tveimur litum Stofnkostnaður: 11.000.- Heildarverð: kr.128.000.-

Vinsamlega athugið að verð er án 24,5 % vsk. og er háð gengi gjaldmiðla.

Endilega hafðu samband ef þú hefur einhverjar spurningar eða vilt fá faglega ráðgjöf varðandi aðrar útfærslur.

Með von um áframhaldandi góð samskipti og að tilboðið sé ykkur hagstætt.

Kær kveðja, Valur Fannar Gíslason valur@bros.is

Nafnspjöld-límmiðar

C. PR25.05.07hæ, erla ragnars er að spá í að tala við margréti á vísindavefnumspurning hvort þú vilt eitthvað brífa hana, safna saman f. hana einhverjum pakka?eða amk tala við hanaannars er hún margrét þannig að hún undirbýr sig alltaf rosalega velog hún hefur reynslu af því að kenna í HUFMeð góðri kveðjuGuðrún J. Bachmann

25.05.07

hæ, HUF: næstu dagar í fjölmiðlum:útlit f. helgarútvarp Rásar 2, laugardagsmorgunumsjónarmaður Erla Ragnarsdóttir sem er menntaður kennari og fínsíðdegisútvarp Rásar 2 annaðhvort vonandi strax e helgiÞórhildur heimsótt HUF í fyrra á fyrsta degi og tók viðtöl við krakka  svo hún þekkir pælingunamogginn, næsta vika, Daglegt líf eða Menntun, Jónína er með hvorttveggja, vonandi menntun það er fyrrfréttablaðið, námsblað Allt kemur ekki út núna, af einhverri ástæðuen þau reyna að finna hólf í einhverju sem tengist líffstíl, tómstundum, börnum, fjölskyldum osfrv.í næstu vikuHeimir Karlsson á Bylgjunni er næstum volgur, held það sé að takast

þá morgunútvarp mánudag eða þriðjudager að reyna við Blaðiðef erla ragnars tekur þetta á laugardag erum við í nokkuð góðum málumgóð útvarpshelgi, auglýsingar líkanú held ég að ég setji ekki mikið meira effort í þetta í biliMeð góðri kveðjuGuðrún J. BachmannKynningarstjóri

Fjölmiðlar

DagblaðaumfjöllunFréttatilkynning í Blaðinu

Umfjöllun í Morgunblaðinu: rætt við 2 stráka sem eru að koma í þriðja skiptið í Háskóla unga fólksins

Ljósvakamiðlar

Viðtöl við kennara í HUF Krstján Leósson

Bergljót Kristjánsdóttir

Heiða María og Margrét (Vísindavefurinn)

Jón Kalmansson

Morgunsjónvarp

Morgunútvarp rásar 2Þekkingarverksmiðja - framleiðslulínurþekkingarsköpun - þekkingarmiðlunHáskólinn yngdur upp – 12-15 ára – allt háskólasvæðiðFramtíðin: fjölgun í háskólumSá fræjum: skapa áhuga, tækifæri til að kynnast – gerjast síðan í þeimÁnægja – 1/5 að koma í 2. eða 3. skipti30 námskeið – 8 þemadagar - 60 kennararHáskólakennarar bjóða sig fram, laga efnið að krökkumÞemadagar:

Lífið í kringum okkurHeilbrigðisvísindadagur

Láttu draumana rætastNámskeið:   Hetja, hvað er nú það?   Guðfræði: Trúarbrögð heims   Legó-róbótar   Félagsfræði: Ræð ég því hver ég er?   Mannfræði: Eru kynþættir til?   Sálfræði: Hegðun, hugsun, líðan.   Heimspeki: Hvernig lífi er best að lifa?

Í morgunútvarpi á Rás2Háskólinn er þekkingarverksmiðja, sem hefur það hlutverk að afla nýrrar þekkingar í gegnum rannsóknir og að miðla þekkingunni áfram í gegnum kennslu og ritun vísindagreina.

Í framtíðinni mun þekkingarsköpun háskóla skipta enn meira máli en hún gerir í dag. Þetta er framtíðarvettvangur mjög margra sem nú eru börn.

Í Háskóla unga fólksins fá börn og unglingar að kynnast því hvað er verið að gera í háskóla.

Háskólinn verður yngdur upp um 10-20 ár þessa viku. Nemendur sækja tíma í flestöllum byggingum háskólans, borða á kaffiteríum sem reknar eru af Félagsstofnun stúdenta og geta í pásum leikið sér á grasflötinni framan við aðalbyggingu, en þar ætlum við að setja upp íþróttavelli – allt í kringum styttuna afa Sæmundi á selnum – sem er tákn um mátt þekkingar og visku.

Háskólinn sem þekkingarverksmiðja er með ótalmargar framleiðslulínur, sem eru hin ýmsu fræðasvið og háskólagreinar. Börnin fá að kynnast broti af því sem í boði er innan háskólans.

Bylgjan-morgunútvarpHeimir tók við mig viðtal

Kastljós - fréttir

Vitinn Rás 1Frábært! Þakka þér fyrir þetta. Ég hef einmitt alltaf gert þessu skil á vorin. Er að hugsa um að taka örtækni og hugræna atferlismeðferð eða gömlu hetjurnar núna. Hef samband við kennarana og þetta verður trúlega hjá mér á þriðjudaginn kemur. Bestu kveðjur, Sigríður -----Original Message-----From: Guðrún Bachmann [mailto:gudrunba@hi.is]Posted At: 10. maí 2007 06:34Posted To: VitinnConversation: Bráðavaktin, Gerviheimar, Milky way og Surtsey meðal námsefnis í HUFSubject: Bráðavaktin, Gerviheimar, Milky way og Surtsey meðal námsefnis í HUF

HÁSKÓLI UNGA FÓLKSINS - SKRÁNING AÐ HEFJAST

Eftir rúman mánuð lækkar meðalaldur nemenda í Háskóla Íslands svo um munar en þá hefst Háskóli unga fólksins, fjórða sumarið í röð. Gert er ráð fyrir um 250 ungmennum á aldrinum 12 til 16 ára.

Námsframboðið í Háskóla unga fólksins er einstakt í sinni röð, nemendur geta valið á milli um þrjátíu námskeiða af öllum fræðasviðum Háskólans, auk þess sem þeir velja sér einn "þemadag" þar sem kafað verður dýpra í fræðin.  ( Í viðhengi eru nánari námskeiðslýsingar, nöfn kennara og símanúmer)

Námsefnið spannar allt frá latínu til örtækni, næringarfræði, tölvuverkfræði, sálfræði, japönsku, þjóðfræði ofl ofl ofl. Á þemadögum er í boði Bráðavaktin (heilbrigðisvísindi) , Bíódagur, (kvikmyndir) Lífið á jörðinni (náttúruvísindi), Leikið á gerviheiminn,(tölvunarfræði) Milky Way- ekki bara súkkulaði (stjörnufræði), Surtsey - jörð fæðist, Láttu drauminn rætast.

Aðsókn í HUF hefur aukist ár frá ári og það er einstök upplifun að fylgjast með unga fólkinu gera sig heimakomið á háskólalóðinni og finnast ekkert sjálfsagðara en að spranga hér á milli bygginga, kynna sér allskyns undur vísindanna og spjalla við háskólaprófessora:-)

Skráning í Háskóla unga fólksins hefst í dag, 10. maí,  og henni lýkur 1. júní. Kennsla hefst 11. júní og stendur í eina viku. Skólanum lýkur með lokahátíð. Skráning fer fram á vefsíðunni ung.is.

LISTI YFIR NÁMSKEIÐ (auk þeirra eru ofantaldir þemadagar)

Heimili og skóli

HI-starf: tilkynning

Fjölmiðlafólk _ t.d. um lokahátíð

Vísindavefur: logo HUF

Fréttatilkynningar

D. Heimasíðan

Forrit (soloweb)www.ung.is

Til að skrá sig í Solo Webhttp://www2.hi.is/kerfinotendanafn: hrefnaleyniorð: hrefna55Anna Sveinsdóttir, s.4340, annasv@hi.is.

12.04.07

Sæl Anna.Áframsendi á þig þennan tölvupóst frá Herði. Talaði stuttlega við hann í síma og sagði honum að nokkrar breytingar væru ráðgerðar , en ekki alveg ljóst ennþá hversu miklar. Þúværir sérfræðingur í þessum málum af okkar hálfu. Töluðum um að vera í sambandi þegar ég hef áttað mig betur á fyrirkomulaginu í fyrra, spurning hvort viðættum jafnvel að setja á þarfagreiningarfund með okkur þremur í næstu viku.Kveðja,Guðrún Hrefna GuðmundsdóttirHordur Thordarson <hordur@lausn.is>Sæl Guðrún,

Hrafn Ásgeirsson benti mér á að hafa samband við þig vegna komandi sumarnámskeiða hjá HUF.

Við gerðum ýmsar breytingar á bókunarkerfi HUF í fyrra og ég var bara að velta því fyrir mér hvort það yrði eitthvað slíkt núna eða hvort skólinn verður með sama sniði og ífyrra.  Þessi forvitni kemur fyrst og fremst til út af því að ég er að reyna að sjáaðeins fram í tímann í verkefnamálum hjá okkur og það væri því gott að vita þó ekki væri nema

já/nei hvort þið haldið að þið munuð þurfa á einhverri vinnu að halda við HUF vefinn/bókunarkerfið.

Í það minnsta þarf að "núllstilla" kerfið fyrir sumarið, þeas. tæma gagnagrunninn í því oþh, en það er frekar lítiðmál.

Bestu kveðjur,

Hörður Þ.

Lausn hugbúnaður ehf

Tel. +354-534-5005 / +354-699-1068

Web: http://www.lausn.is

10.04.07

Sæl Guðrún Hrefna,þú getur skoðað vef HUF:http://www2.hi.is/kerfinotendanafn: hrefnaleyniorð: hrefna55Athugaðu að allt efni sem er merkt með rauðu er ekki íbirtingu.Til að skoða síðurnar í vafra smellir þú ástækkunarglerið ofarlega hægra megin.Ég tók aftur úr birtingu skráningarkerfið svo fólk fari ekki aðskrá sig núna en þú getur skoðaðþað með því að smella ásíðuna inni í kerfinu og smella ástækkunarglerið.Samtal við Önnu: síðan verður opin út þessa viku svo hægt sé að skoða hana í heild. Svo væri rétt að skipuleggja upplýsingar inn á hana og setja inn smám saman frá og með næstu viku.

04.04.07

Sæl Guðrún Hrefna,hér eru slóðir fráÓlafi hjá Lausn sem þú skalt kíkja á.Sæl Anna --

þetta er slóð ánámskeiðin og utanumhald þeirra:

http://www2.hi.is/Apps/WebObjects/HI.woa/1/wo/HUFAdmin.wo

og þetta er slóðá nemendur og utanumhald þeirra:

http://www2.hi.is/Apps/WebObjects/HI.woa/1/wo/HUFStudentAdmin.wo

gögnin frá þvíí fyrra eru þarna inni ennþá. Kíktu yfir þetta og 

vertu í sambandi ef eitthvað er.

-- kveðja, Ólafur

02.04

ég þarf að biðja þjónustuaðila SoloWeb kerfisins að laga skráningarsíðuna og að afrita gögnin sem eru inni. Skráningarkerfið er sérstakt stílsnið sem ég kemst ekki í.Ég ætla að biðja þá um að afrita gögnin en það er spurning hvort þú vilt að ég biðji þá í leiðinni um að breyta textanum áskráningarsíðunni? Það þarf t.d. að breyta árgangatölunum og etv. einhverju fleiru? Síðan er hér: http://www2.hi.is/Apps/WebObjects/HI.woa/1/wa/dp?id=1004304&wosid=mbQ5TILD0YJkiIveiAHnQw

Endurmenntun er að nota Filemaker fyrir skráningar og ég ætla að athuga hvort þjónustuaðili SoloWeb getur fundið leið til að færa HUF gögnin yfir í Filemaker. Hvað á að fara yfir til Endurmenntunar? Öll gögnin eða bara sá hluti sem snýr aðgreiðslu?02.04

Sæl Guðrún Hrefna,ég er smám saman aðkomast að því hvernig stundatöflukerfi HUF virkar. Vilt þú að gögnunum frá í fyrra sé eytt úr kerfinu eða vilt þú halda þeim inni?Hér er slóð aðskráningarsíðunni frá í fyrra (hún er ekki aðgengilega almenningi): http://www2.hi.is/Apps/WebObjects/HI.woa/1/wa/dp?id=1004304&wosid=U1g7ff9Cn9N6iEUbaKlk2MKveðja,Anna Sveinsdóttir, vefstjóriHáskóla Íslands - Aðalbyggingu, 1. hæð - Sæmundargötu 6 - 101 Reykjavíks: 525 4340 - netfang: annasv@hi.ishttp://www.hi.is/page/disclaimerÆtlar að kynna sér málið (30.03.07)

E. Símaborð HÍUpplýsingar um Háskóla unga fólksins

Tími: 11.-15. júní 2007

Kennsla: 9.00-15.00 (mæta fyrsta daginn kl. 8.30-8.45)

Hádegishlé: 1 klst, kl. 12.30-13.30, nemendur fá léttan hádegisverð

Lengd viðvera: nemendur geta dvalið til kl. 16.00 við leiki

Verð: 13.500

Skráning: · Á heimasíðunni www.ung.is· Nemendur/foreldrar eru leiddir í gegnum skráninguna,

skref fyrir skref.

· Nemendur velja fyrst 3 námskeið sem eru kennd mánudag-þriðjudag.

· Síðan velja þau 3 námskeið sem eru kennd fimmtud.-föstud.

· Loks velja þau einn þemadag.· Lýsingar á námskeiðum og þemadögum eru á

heimasíðunni

Mánudagur Þriðjudagur Miðvikudagur Fimmtudagur Föstudagur9.00-9.459.50-10.35

11.00-11.4511.50-12.35

13.30-14.1514.20-15.05

15.00-16.0016.00-17.00 Lokahátíð

Verkfræði VerkfræðiLe

ikið

á g

ervi

heim

inn Heimspeki Heimspeki

Japanska Japanska

Eðlisfræði Eðlisfræði

Lögfræði Lögfræði

Latína Latína

Vanti frekari upplýsingar, látið mig þá vita:Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir hrefna@hi.is, 525 4157, 899 2123

IV. Starfsfólk

A. Verkefnisstjóri HUF

Björn Þorsteinsson (2004-5)Sæl og blessuð. Ég er satt að segja býsna önnum kafinn akkúrat þessa dagana þannig að ég geri ekki ráð fyrir að mæta. En veit nú samt af þessu og mæti ef smuga myndast. K.kv., Björn -----Original Message----- From: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir [mailto:hrefna@hi.is] Sent: Monday, June 04, 2007 8:06 PM To: bjorntho@hi.is Subject: Fw: Boðað til fundar vegna Háskóla unga fólksins á miðvikudag kl.12.00 í st. 107

Sæll Björn.

Hefðir þú nokkur tök á að koma á þennan fund? Þú ert hjartanlega velkominn ef svo er.

Kveðja,

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

Sæl og blessuð. Einhvern tímann bar það á góma að nemandi fengi stuðning í HUF, og þá vegna dyslexíu, en sá nemandi hætti við á síðustu stundu og málið leystist því af sjálfu sér. Þannig að svarið er neitandi: ég þekki engin fordæmi fyrir þessu. K.kv., Björn

Sæl Guðrún Hrefna. Fyrirgefðu að ég náði ekki að hringja í þig í dag, hef verið ansi "tættur". Nei, ég á ekki skírteinið tölvutækt og hef aldrei átt; Ólafur Haraldsson hjá Nonna og Manna (EnnEmm?) sá alltaf um að útbúa þau og prenta út. Ef til vill hafði Hrafn þetta öðruvísi í fyrra, hann lætur þig þá vita af því. Gangi þér vel, bestu kveðjur, B.

Verkefnisstjóri 2005 og 2006

s. bjorntho@hi.is, s. 4358

Hrafn Ásgeirsson (2006)Hæ,

Í fyrra þurfti enginn nemandi á stuðningi að halda, ég veit ekki með fyrri ár. En mér finnst sjálfsagt að amk. allir sem geta með stuðningi tekið þátt í daglegu skólastarfi geti tekið þátt í HUF. Það væri líklega eðlilegt að leita til sérkennslusviðs Grunnskóla Reykjavíkur eftir aðstoð, nema sérkennari nemendans sé laus. Svo ræður eðli málsins væntanlega hvernig stundatafla gæti hentað. Og kennarar viðeigandi námskeiða þyrftu að vita hvernig málum væri háttað að sjálfsögðu.

Mbk,Hrafn

----- Original Message -----From: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir <hrefna@hi.is>Date: Monday, June 4, 2007 4:48 amSubject: Stuðningur með nemandaTo: bjorntho@hi.is, asgeirss@usc.edu

> Sælir báðir.> > Hef fengið fyrirspurn frá móður drengs sem hefur fengið stuðning í

> tíma > (vegna léttra einhverfueinkenna). Hún spyr hvort fordæmi séu fyrir > því í > Háskóla unga fólksins. > Hvað segið þið?> > Kveðja,

Hæ aftur,

Aðstoðarfólkið í fyrra og árið áður voru á sama taxta og þau sem aðstoða við útskrift HÍ. Jórunn Valdimarsdóttir hjá launadeild reiknaði þetta út fyrir mig í fyrra. Líklega gæti hún gert það fyrir þig núna með öppdeituðum taxta ef eitthvað hefur breyst. Mig minnir að í fyrra hafi taxtinn verið um 1800 kr., en ég er ekki alveg viss.

Ég var með fjóra til aðstoðar alls í fyrra, en yfirleitt aldrei meira en 3 í einu. Þau nýttust mjög vel, ég hefði ekki á neinum tímaðunkti viljað vera færri. Líklega skiptir mestu að hafa einhverja lauslega hugmynd um það hversu margir eru í pásu hverju sinni og meta það svo út frá því hve marga þarf.

Ég er ekki alveg með það hve mikið þau unnu en flesta dagana frá byrjun til enda kennsludags. Einstaka sinnum þurftu einhver að mæta seinna eða fara fyrr. Því var ég með 4 alls. Miðað við fyrirkomulagið í fyrra reyndust 3 aðstoðarmenn hæfilegt.

bkv,hrafn

Hæ,

Í fyrra prentaði Óli Haralds hjá Ennemm hf. nöfn nemenda á skírteinin og breytti rektorsnafni á skjalinu og dagsetningum.

Hér er skeytið frá honum frá í fyrra (og skjalið sem hann sendi í viðhengi):

"Sæll, Hrafn.

Hér er skjalið frá í fyrra. Hið augljósa er að Páll er ekki lengur rektor,heldur Kristín. Svo eru dagsetningar náttúrulega skakkar.

Mig minnir að ég hafi prentað þetta út í fyrra, fengið nafnalista og sett ásérhvert skjal. Þú sendir mér kannski nöfnin ef þú vilt hafa það þannig, eðaþá að ég sendi þér grunnskjal sem þú prentar á sjálfur.

Bestu kveðjur,Ólafur"

Mbk,hrafn

----- Original Message -----From: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir <hrefna@hi.is>Date: Friday, June 1, 2007 8:58 amSubject: Útskriftarskírteini í Háskóla unga fólksins?To: asgeirss@usc.edu, bjorntho@hi.is

> Sælir báðir.> > Eigið þið rafrænt eintak af útskriftarskírteini í HUF eða getið > vísað mér > á hvar það sé að finna?

Flott,

Ég hafði líka áhyggjur af pásunum en svo var bara allt í lagi með þær. Ef þú ert með fólk við umsjón og eitthvað að gera fyrir krakkana - ég mælti með að krakkarnir kæmu með bók t.d. og svo voru spilastokkar úti um allt - þá ætti að allt að ganga ágætlega fyrir sig.

mbk,hrafn

----- Original Message -----From: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir <hrefna@hi.is>Date: Thursday, May 31, 2007 3:02 amSubject: Re: MerkimiðarTo: Hrafn Asgeirsson <asgeirss@usc.edu>

> Sæll Hrafn.> > Takk fyrir skjót svör. Ég skal láta þig vita hvað við náum mörgum > inn. Í augnablikinu kvíði ég mest pásunum og utanumhaldinu þar.> > Kveðja,

hæ,

Í fyrra fengu allir nemendur nafnspjöld, ómerkt til að fylla út sjálfir, og minnir mig límmiða líka. Við settum eitt spjald og einn límmiða í hverja möppu sem nemendur fengu þegar þæeir komu í fyrsta skiptið, ásamt skrifblokk og penna og fleiru - welcome note frá rektor, kort af svæðinu osfrv.. Sumir notuðu þau, aðrir ekki. Líklega notuðu fleiri límmiðana, því þeir eru auðveldari Mér fannst það samt þess virði að hafa þau.

Hlakka til að heyra hvernig skráningin gekk. Mér sýnist þetta vera spennandi fyrirkomulag sem þú endaðir uppi með, og spennandi námskeið.

Bestu kveðjur,Hrafn

Sæl Guðrún,

Þetta fyrirkomulag er klárlega hentugra hvað álag á krakkana varðar. Enmér detta nokkur atriði til umhugsunar í hug:

Yrði fólk nokkuð í vandræðum með að sækja krakkana sína kl. 15 á daginn. Tengt því þá gæti verið að í einhverjum tilvikum myndi viðkomandi barn/unglingur bíða á staðnum þar til foreldrar komast til að sækja það. Það gerðist t.d. nokkrum sinnum í fyrra að krakkar biðu til kl. 18 eftir að verða sóttir. Því væri kannski gott ef einhver starfsmaður gæti haft möguleikan á að vera lengur, ef það kæmi í ljós að einhver fjöldi nemenda þyrfti að bíða. Í fyrra beið ég sjálfur ef þurfa þótti en flestir voru nú sóttir fyrir 18. Þau væru auðvitað formlega ekki lengur á vegum HUF eftir að kennslu lýkur, en praktíst séð væri klúður ef allir starfsmenn HUF væru farnir en margir krakkar að bíða í reiðileysi af því að foreldrar komast ekki að sækja þá. En svo kemur kannski í ljós að þetta er ekkert vandamál. Það þyrfti bara að vera viðbúið ef svo væri.

Gott er að hafa hádegishléið ekki lengra en þetta. Það var klárlega of langt í fyrra (12:30-14). Ef þú telur það gæti hagrætt einhverju gætir þú hæglega haft hléið styttra, t.d. einungis klukkutíma - það væri alveg nóg. Lengri tími þýddi bara óróleiki í krökkunum.

Svo gæti þurft aðeins lengri tíma fyrir alla að koma sér upp í lokahátíðina. Það væri kannski hægt að leysa það með að annaðhvort færa hana aðeins aftar í tímatöflunni eða biðja kennara að hætta örlítið fyrr (kannski um 10 mín.) þann dag.

Með því að hafa stundatöfluna svona gefst nemendum mest tækifæri á að taka 6 námskeið. Það er öllu minna en undanfarin ár. Þótt framboð verði augljóslega að fara eftir kennslutöflunni, þá er viðbúið að mörgum þylki það heldur lítið. Annað hvort almennt eða í samanburði við undafarin ár. Þá er einnig viðbúið að einungis lítill hluti nemenda geti haft full 6 námskeið. Vegna óumflýjanlegra árekstra í kennslutöflu er líklegra að flestir nemendur verði með 4-5 námskeið. Þá þarf alla vega að koma til móts við foreldra með lækkuðu skólagjaldi. Annars er viðbúið að fólk verði ósátt, sér í lagi þar sem margir nemenda eri líklega að koma í annað, og jafnvel þirðja, sinn.

Láttu mig vita hvað þér finnst um þessat vangaveltur, sérstaklega þessa síðustu,Mbk,Hrafn

----- Original Message -----From: Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir <hrefna@hi.is>Date: Friday, March 30, 2007 4:50 amSubject: Re: Háskóli unga fólksins

To: Hrafn Asgeirsson <asgeirss@usc.edu>

> Sæll Hrafn.> > Hvað segirð um svona skipulag á stundaskrá:> > > > > Nemendur væru þá búnir kl. 15.05 á hverjum degi (þemadagurinn væri > etv. > aðeins lengri). Og síðan gæti lokahátíðin verið á föstudeginum ca. > kl.15.30-17.00 í Hátíðasal HÍ.> > > Kveðja,> > Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir> > Verkefnisstjóri Háskóla unga fólksins> Sími. 525 4157> GSM: 899 2123

Verkefnisstjóri 2006

Netfang:asgeirss@usc.edu

Sæl aftur,

Þetta tókst ágætlega í fyrra. Láttu mig vita ef þig vantar nánari upplýsingar um eitthvað eða ef eitthvað hreinlega vantar hjá mér. Meðan ég man, var búið að fá frest hjá ÍTR vegna birtingar í sumarbæklingi þeirra?

- Í fyrra var þetta ein vika og kennt frá 9-17. Margir krakkanna voru allan dagin hjá okkur, annað hvort í tímum eða eyðum. Þau voru fremur stillt en auðvitað fór þreytan að segja til sín á svona löngum dögum, ekki síst í lok vikunnar. Það mætti því í huga annaðhvort að stytta kennsludaginn eða huga einhvern veginn að dreifingu námskeiða, svo of þéttar langar stundatöflur séu í lágmarki. Þó er auðvitað ekki hægt að koma í veg fyrir að fólk láti börnin mæti þegar það fer til vinnu og sæki það svo í lok dags.

- Í fyrra var ég vegna praktískra atriða aðeins of seinn að bóka stofur. Á endanum tókst mér að hafa mest í Öskju sem líka gegndi hlutverki "höfuðstöðva". Askja reyndist afar vel, og umsjónarmaðurinn var til mikillar hjálpar. Ég mæli með að sem mest verði kennt þar, því þó nokkur aukavinna skapaðist við það að kenna líka í Odda. Þá dró það líka úr yfirsýn. Það væri kannski ráð að sjá hvort nokkuð sé þar planað, því í fyrra lentum við í því að doktorsritgerð var varin o.fl. sem krafðist þess að við færðum allt heila klabbið yfir í Odda í nokkra klukkutíma sem var mikið vesen. Best væri að hafa alla Öskju út af fyrir sig þennan tíma.

- Það var vel mætt á lokahátíðina þó svo hún væri í styttra lagi og lítið um að vera henni tengt. Það mætti athuga að gera meira úr henni líkt og gert var 2004 og 2005. Í fyrra var 17. júní á laugardeginum og því ekki hægt að plana neitt húllumhæ þá helgi. Þá var salur 2 í Háskólabíói nærri því of lítill fyrir þá sem mættu. Því gæti þurft Sal 1 ef nemendum fjölgar eða meira verður um að vera. (Þeas. ef þú ákveður að hafa það í háskólabíói.)

- Það reyndist vel að vera með aldursskiptingu, þótt eldri hópurinn hafi haft minna svigrúm til að velja um mismunandi stundatöflur (færri hópar). Ég mæli ekki með að hafa saman elstu krakkana og þá yngri.

- Höskuldur og Ólafur hjá Lausn voru frábærir að vinna með í sambandi við heimasíðu og skráningarkerfi. Því fyrr sem þeir fá upplýsingar um fyrirkomulagið því betra. Það þurfti að breyta þó nokkru í fyrra og við rétt náðum að koma kerfinu upp fyrir byrjun skráningar.

- Í fyrra gátu kennarar ákveðið hvort þeir vildu kenna tvo daga samhliða eða með dag(a) á milli. Hvoru tveggja reyndist ágætlega. Sumir kennaranna sem kusu að kenna í einni bendu nefndu að það tæki á að kenna sömu tímana trekk í trekk, en tóku þó fram að það væri ekki beinlínis kvörtun. Það væri líka gott að gera þetta á skömmum tíma og vera svo laus. Vegna blandaðs fyrirkomulags mynduðuast engir þemadagar þrátt fyrir þétta kennslu, en það hljómar ágætlega. Það sýnist góð leið til að fá meira út úr skipulaginu.

- Ég hef sjálfur ekki skoðun á því hvort kenna ætti 2x2t eða 1x4t. Tvennt togast á: það hvort það sé kennslufræðilega skynsamlegra að dreifa kennslu í stöku fagi á fjögu skipti, klukkutíma í senn, og það að það hentar kennurum yfirleitt verr að dreifa kennslu á fjóra daga. Ekki nema þú hafði í huga að nemendur gætu mætt t.d. einu sinni fyrir hádegi í tíma svo mögulega aftur einu sinni eftir hádegi. Ég tel að kennslufræðilegi þátturinn ætti að skera úr um málið, en auðvitað að því gefnu að það kennslufyrirkomulag sem af því flýtur sé gerlegt.

- Það var svolítið mál í fyrra að hafa dreifingu námskeiða jafna. Áberandi mikið var af tungumálanámskeiðum. Það var aðallega vegna þess hve undirbúningur fór seint af stað það árið. En afar misjafnt er hve auðvelt er að fá deildar- eða skorarformenn með í leikinn. Ég hefði gjarnan vilja að jafnari dreifing hefði verið í fyrra, sér í lagi að

fleiri raunvísindagreinar hefðu verið í boði. Nokkur vinna fór í það að hugsa út hentuga dreifingu milli greina. En augljóslega fer það einnig eftir þáttöku deildar-/skorarfólks og framboði á kennurum.

- Matarfyrirkomulagið reyndist bara vel. Ég var skeptískur á samlokur og safa í fyrstu (vildi gjarnan reyna að hafa eitthvað heilsusamlegra) en úrvalið af samlokum, vefjum og pítum var gott og krakkarnir kvörtuðu ekki. Margrét Ludwig á skrifstofu rektors sá um matarpantanir og var til mikillar hjálpar.

Hafðu samband ef einhverjar spurningar vakna.

Með góðri kveðju,

Hrafn

Guðrún Hrefna (2007)10.08.2007

Sæl Ásta Hrönn.

Er búin að ganga frá niðurstöðum á svörum nemenda og setja inn á Ugluna. Var eins og þú sérð að senda bréf á ungu mennina tvo sem sáu um þemadag um tölvuleiki, held að þeir hafi ekki verið búnir að senda inn reikning.

Sendi þér skipulagsskjalið (sem er er reyndar líka inni á Uglunni). Þegar ég fylgdist með launagreiðslum skráði ég jafnóðum inn hvaða reikningar höfðu borist til greiðslu og hélt þannig utan um raunkostnað. Það væri gott ef þú gætir klárað það og sett aftur inn á Ugluna, það auðveldar yfirsýn í samanburði við áætlun. Mér sýnist að hún standist.

Varðandi framhald á Háskóla unga fólksins, þá tel ég brýnt að HÍ móti stefnu um þetta starf og tilgang þess, með hliðsjón af heildarstefnu HÍ og álíka starfi hjá erlendum háskólum. Er þetta markaðssetning á HÍ? Er verið að leggja netin fyrir hugsanlega framtíðarnemendur? Er þetta almenningsfræðsla? Er verið að styrkja ímynd HÍ almennt séð? Hvar á þetta verkefni heima í rekstri HÍ? Hvernig má styrkja stoðir þessa starfs, þannig að fjárfesting í reynslu nýtist milli ára? Hvernig á að skjala þetta starf, skilgreina ferli og framkvæmd? Hvernig á að kosta þetta starf, hver eiga námskeiðsgjöldin að vera? Hvaða fyrirkomulag er best að hafa á námskeiðinu, tímalengd o.fl. þ.h. Það eru ótal spurningar og álitamál um framkvæmd þessa verkefnis sem þyrfti að skoða og ræða. Mikilvægt er að sá sem kemur að þessu verkefni næst taki ákvarðanir sjálfur, t.d. varðandi lengd og skipulag kennsludaga.

Sendi þér á eftir í tölvupósti frá Talnatökum reikning fyrir kr. 300 þúsund. Þá hef ég rukkað fyrir samtals kr. 1 milljón fyrir stjórnun verkefnisins og yfirumsjón með því frá því í mars s.l. Er að mínu mati of lág upphæð m.v. brúttólaunakostnað í afmarkaðan tíma, ásamt ýmsum tilfallandi kostnaði (s.s. GSM sími, notað eigin tölvu allan tímann og prentara að hluta hér heima). Bið þig að loka á háskólatölvupóst til mín og aðgang að háskólavefnum. Þyrfti að fá að leggja inn tölvuna mína inn hjá reiknistofnun og láta taka niður forrit og laga breytingar sem gerðar voru svo ég gæti tengst háskólavefnum.

Silla dóttir mín tók saman matsniðurstöðurnar. Hún vann samtals 10 tíma. Viltu láta greiða henni þá m.v. taxtann 1200 kr. á tímann, hér eru reikningsupplýsingarnar:

Sigurlín Björg Atladóttir, kt. 230888-2219, reikningsnúmer: 324-26-5243

Takk fyrir samstarfið Ásta Hrönn og gangi þér vel.

Kveðja,

Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

Verkefnisstjóri Háskóla unga fólksins

GSM: 899 2123

B. Aðstoðarfólk

Minnisblað

Til: Ástu Hrannar Maack sviðsstjóra Markaðs- og samskiptadeildar

Frá: Guðrúnu Hrefnu Guðmundsdóttur verkefnisstjóra Háskóla unga fólksins

Dags: 21. júní 2007

Efni: Þóknanagreiðslur til aðstoðarfólks í Háskóla unga fólksins 2007

· Sunna Arnarsdóttir, kt.120584-3089, reikningsnúmer: 0111-26-007475

33 tímar á kr. 2000, samtals kr. 66.000,- 

· Alexander Harðarson, kt.0510852139, reikningsnúmer: 1153-26-66043

25,75 tímar á kr. 2000, samtals kr. 51.500 

· Sigurlín Björg Atladóttir, kt. 230888-2219, reikningsnúmer: 324-26-5243

35,25 tímar á kr. 1200, samtals kr. 42.300 

· Eva Brá Barkardóttir, kt. 131087-2849, reikningsnúmer: 582-26-1310

40,75 tímar á 1200, samtals kr. 48.900 

· Hólmfríður Helgadóttir, kt.040289-2249, reikningsnúmer: 0313-26-220289

43,5 tímar á 1200, samtals kr. 52.200 

· Birta Aradóttir, kt. 281289-2179, reikningsnúmer: 0512-26-8128

39,5 tímar á 1200, samtals kr. 47.400

Samtals greiðslur vegna aðstoðarfólks eru kr. 308.300

18.06.07Fullt nafn: Birta AradóttirKennitala: 281289-2179Bankanúmer:0512-26-8128Vinnutímarnir:Miðvikudagur: kl. 12:00-16:00Mánudagur: kl. 12:00-15:30Þriðjudagur: kl. 10:00-16:00Miðvikudagur: kl. 08:45-17:30Fimmtudagur: kl. 08:45-16:15Föstudagur: kl. 08:45-18:0031.05.07

Hólmfríður Helgadóttir

Skeiðarvogur 83, 104 Rvk.

Kennitala: 040289-2249

Reikningsnúmer: 0313-26-220289

Sími: 553-2291

Gsm: 849-8087

Netfang: holmhe@hotmail.com

Ég er 18 ára, námsmaður, var að ljúka öðru ári í Menntaskólanum við Sund. Þetta væri fyrsta starfið mitt hjá Reykjavíkurborg, hef aðeins tekið að mér eitt dagsverkefni í áður. Annars hef ég unnið mjög lengi í Ísbúðinni

Erlu-ís.

Takk fyrir, sjáumst

B.Kv. Hófí

C. Kennarar22.05.07Komdu sæl Guðrún HrefnaVinsamlega biddu kennara að skila reikningum með öllum nauðsynlegum upplýsingum. 1. Nafn eiganda reiknings2. kennitala eiganda3. bankareikningsnúmer á viðkomandi kennitölu. 4. Nafn námskeiðs5. Fjölda kennslustunda í námskeiðibestu þakkirÁsta Hrönn Maack sviðsstjóri

22.05.07Sæl Ásta Hrönn.Búin að afla mér upplýsingar um launamálin. Þetta eru verktakagreiðslur.Fólk, hvort heldur er innan eða utan húss skrifar reikning og þú átt að skrifa upp á hann. Dagbjört sér um að greiða.Það þýðir að skilaboð mín til kennaranna eru að þeir skuli skila reikningi inn til þín. Ég útbý lista yfir kennslumagn hjá hverjum og einum til að láta þig fá.Kveðja,Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

22.05.07Komdu sæl Guðrún HrefnaÞetta hafa verið verktakagreiðslur. Skv. upplýsingum Guðrúnar Bachmann hafa kennarar annað hvort sent reikninga sem skólastjóri (verkefnastjóri) skrifar upp. Þetta á við þá kennara sem ekki eru ella á launaskrá hjá hjá. Hvað varðar kennara HÍ sem eru á launaskrá þá getur verkefnisstjóri hefur útbúið lista yfir nöfn og kennitölur þeirra sem eiga að fá greiðslu, fjárhæð og slíkt. Þessi listi fer síðan í bókhaldið og til greiðslu hjá gjaldkera.

Ég legg til að þú útbúir drög að pósti sem innihalda þessar upplýsingar til verðandi kennara. Ég skal fara yfir hann ef þú viltbestu kveðjur Ásta Hrönn

22.05.07Sæl Ásta.Þarf að láta kennara vita um greiðslufyrirkomulag og ráðningarkjör. Hver sér um slíka hluti? Þarf að gera samninga við þá, eða dugir að þeir sendi inn reikning? Skv. upplýsingum frá Endurmenntun eru kjörin þessi:9.000 kr. á kennslustund5.000 kr á mann á kennslustund ef 2 kennarar kenna2.500 kr. ef kennari situr bara og fylgist með í tímanum (e.k. bakvakt)Kveðja,Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

22.05.07

Vegna greiðslna til kennara:

Verktakagreiðslur - þóknun vegna kennslu.

Kennarar útbúi reikning, fái hann kvittaðan af Ástu Hrönn og síðan greiðir Dagbjört gjaldkeri.

Kjör:

9.000 per kennslustund ef kennari er einn

5.000 per kennslustund ef tveir kennarar kenna saman

2.500 per kennslustund ef kennari situr og fylgist með öðrum kennara

Kynnti mér málið með því að tala fyrst við Evu Dagmar, s.4576 og síðan við Dagbjörtu.

22.05

Varðandi ljósritunaraðstöðu þá getur HUF  keypt ljósritunarkort af Dagbjörtu í ljósritunarvél semer í aðalbyggingu Skúli hefur umsjón með ljósritunarvél í Odda og síðan er Skúli að athuga meðað flytja vél í Öskju sem ætti að vera hægt að nota,

Samningar við kennaraKjör kennara:

Greidd er þóknun (verktakalaun) og skulu kennarar skila reikningi:

Hver tími er 45 mínútur

9000 kr á tímann ef einn kennari er með hópinn

5000 kr. á tímann ef tveir kenna saman

Tölvuaðgangsorð

Listi yfir þá sem þurfa lykilorð:

Hafrún Kristjánsdóttir, hafrunkr@landspitali.is

Geir Þórarinsson, gthorari@princeton.edu

Vilhelm Sigfús Sigmundsson, vilhelm@verslo.is

Þorsteinn Sveinsson, thorsteinns@seltjarnarnes.isAnna Sigríður Sigurðardóttir, asig@mh.is

23.05.07

Sæl vertu

Ef kennararnir þurfa aðnota Uglu þá þarf ég að fá send nöfn og kt.

Ef hinsvegar þeir þurfa þess ekki, heldur einungis að nota kerfin,

komast inní vélar og þess háttar þá þurfum við einungis nöfnin.

Endilega láttu okkur vita

kv Hulda

> [hrefna - Wed May 23 09:56:47 2007]:

>

> Sæl Hulda.

> Ég veit það ekki, ætla að senda póst á kennarana og hvetja þá til að láta vita hvort þá vanti lykilorð. Er ekki best að þeir láti mig fáupplýsingarnar og ég áframsendi þær áþig, þannig held ég yfirsýn yfir

>málið.

> Hvaða upplýsingar þarftu að fá til að geta stofnaðlykilorð fyrir kennara í Háskóla unga fólksins?

>

> Síðan eru það nokkrir kennarar sem vilja kenna ítölvustofu og þá geri ég ráð fyrir að nemendur þeirra þurfi lykilorð. Þær frá Vísindavefnum voru með skýr fyrirmæli um hvernig þetta ætti að vera og þar er komið

lykilorð. Spurning er hvort það verði með svipuðum hætti íöðrum námskeiðum sem

> kennd eru ítölvustofu.

> >Kveðja,

> > Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir

> 

>

>

> "Hulda Helga Þráinsdóttir via RT" <help@hi.is>

> 22.05.2007 23:33

> Please respond to

> help@hi.is

>

> To

> hrefna@hi.is

> cc

> mag@hi.is

> Subject

> [rhi.hi.is #12375] Aðgangsorð fyrir námskeið Vísindavefsins í Háskóla

unga

> fólksins

> Sæl vertu

>

> Ég fékk póst sendan frá Ástu Hrönn um að þig vantaði einnig aðgang fyrir

> kennara varðandi námskeiðið. Um hve marga kennara er aðræða ?

>

> kv Hulda

>

Kennslumat See attachment(s): Matsblað.doc

Reykjavík 15. júní 1007

Kæri kennari

Ég vil biðja þig um tvennt:1) Viltu vinsamlegast leggja þetta matsblað fyrir nemendur þína í lok tímans. Biðja þá að setja útfyllt blöðin í umslagið og skilja síðan umslagið eftir á kennaraborðinu. Það verður sótt þegar tíminn er búinn.

2) Segja nemendum að mæta í aðalbyggingu Háskóla Íslands á æfingu fyrir lokahátí strax að lokinni kennslu.

Í dag klukkan 16.00 verður lokahátíð Háskóla unga fólksins í Hátíðasal Háskóla Íslands í aðalbyggingu. Þar mun háskólarektor afhenda nemendum þátttökuskírteini við hátíðlega athöfn. Þú ert hjartanlega velkomin(n) þangað.

Með kveðju og þökk fyrir samstarfið,

(Kennslumatsblöð):

V. StefnumótunRekstur HUF

Verkefnisnúmer: 8500-85050

Kaffistofa í Aðalbyggingu.

Kristín, s.4310

A. Hlutverk HUF