Lukion opiskelijoille antamia valmiuksia

Huippu lukio – vaihtoehto rankinglistoilleEdunvalvontaseminaari 14.5.2013 HelsinkiSuomen lukiolaisten liitto, Opetushallitus

tuija.anttila@gmail.comtuija.anttila@eduouka.fi

Vaatimuksia lukiolle

• Valmiudet toimia tulevaisuuden työelämässä ja yhteiskunnassa aktiivisina toimijoina

• Omata tiedot ja taidot, jotta kansalaiset pärjäävät kovassa, kansainvälistyvässä kilpailussa

(Opettaja 4/2013)

• Ei elämää, vaan koulua varten (Hesari 24.3.13)

• Lukio tarvitsee yhteisöllisyyttä (Opettaja 20.11.07)

• Huippulukiot ryöstöviljelevät nuoria. Raju akateeminen kilpailu on viety lasten keskuuteen, arvostelee Stakesin tutkimusprofessori (Kaleva 27.8.07)

• Nuorten usko kouluttautumiseen heikentynyt (Kaleva 8.11.07)

• Pienen kunnan lukio voi yllättää yo-kirjoituksissa (Hesari 28.5.09)

• Tehokas lukio tukee heikkoja oppilaita (Hesari 25.8.09)

• Seiskan ja ysin koulut (Hesari 9.9.12)• Yli 30 000 nuorta vailla jatkokoulutusta ja ulkona

työelämästä. Tutkijan mukaan luppovuodet peruskoulun jälkeen ovat kohtalokkaita. (Hesari 2.2.12)

• ”Eihän kaikkien tarvitse olla kympin oppilaita? Mielestäni esimerkiksi 7,2 oppilas ei ole huono oppilas vaan se on ihan hyvä keskiarvo.”

• ”Pienessä lukiossa on se etu, että opettajat tuntevat oppilaansa ja heillä on enemmän aikaa ja mahdollisuuksia panostaa opiskelijoihin enemmän. On hienoa, että Suomessa on huippulukioita, jotka panostavat erityisesti lahjakkuuksiin. Vähintään yhtä tärkeänä pidän kuitenkin myös sitä, että lukio antaa heikommallekin oppilaalle mahdollisuudet menestyä opinnoissa ja elämässä.”

Opiskelijan yo-puhe joulukuu 2010

• ”Saimme aloittaa puhtaalta pöydältä…Ajan mittaan olemme oppineet arvostamaan mahdollisuutta, joka meille on täällä tarjottu. Tuskin itse olisin tätä lakkia päähäni muualla saanut painaa...Haluaisin myös kiittää paria opettajaa, jotka ovat luoneet uskoa, että ehkä minusta sittenkin on johonkin. Teidän vuoksi olen innostunut asioista, joista en koskaan kuvitellut innostuvani.”

Anttila (2013)

”Vaikka en lakkia saisikaan, niin olenpahan jotain oppinut.”

– lukiolaisten opiskelukokemuksilleen antamat merkitykset

Acta Universitatis Lapponiensis 253

• Keskisuuri kaupunkilukio• Tulkinnallinen tapaustutkimus• 62 kirjoitelmaa (2005-2006) • 6 haastattelua (2008)• 1. Millaisena lukiolaiset kokevat opiskelun?

• 2. Millaisina opiskelijoina he pitävät itseään?• 3. Mitä lukio heille merkitsee?

Huippu lukio

• Minkälaisia valmiuksia lukio antaa tuleville korkeakouluopiskelijoille ja miten?

• Mitkä ovat tuoreen ylioppilaan tärkeimmät tiedot ja taidot?

• Miten lukio voi edesauttaa oppimista ja opiskeluyhteisön hyvinvointia ?

• Miten oppilaitos voi tukea opiskelijoiden työskentelyä ja omannäköisen opiskelupaikan löytymistä?