humanidades castellano

Área a Trabajar

Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema

• INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT SEDE CORRALEJAS

• Humanidades castellano

Presentación Docente


Presentacion Estudiante


• CLAUDIA SORAYA RODRÍGUEZ AVELLA

• Licenciada en Humanidades Español –Inglés, especialista en Pedagogía de losDerechos Humanos.

Presentación Estudiante



• Los estudiantes focalizados para laejecución de este proyecto son delgrado sexto (21) y séptimo (28)

Presentación del Problema



• Los estudiantes focalizados presentan grandes dificultades en lectura comprensiva y en escritura, especialmente en diseño de letra, dislexias, digrafías y mal uso de las normas ortográficas.

Objetivos de Aprendizaje



• Mejorar la escritura, la construcción de párrafos através de actividades lúdicas que ofrecen las TICpara obtener un mejor nivel de desempeñoacadémico de los estudiantes.

• Utilizar adecuadamente las TIC para elmejoramiento de la ortografía y la redacción.

Recursos Educativos Digitales y Bibliografía



• Actividades interactivas utilizando la herramienta de POWTOON y EDILIM.

• Creación de OVA (objeto virtual de aprendizaje) a través del uso de PHPwebquest.

• Videos e imágenes tomados de internet.

Actividades de Aprendizaje

Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema


• Actividades de completar palabras con V-B, S- C-Zy otras con sílabas que hacen falta a las palabras.

• Relacionar enunciados de significados conpalabras utilizando B-V, seleccionar palabrashomófonas de S-C- Z, para completar oraciones.

• Corregir palabras mal escritas de S-C-Z.

• Las actividades se crearon utilizando herramientasvirtuales de powtoon, edilim y PHPwebquest.

Producto



• Desarrollo de actividades interactivas, donde hace uso adecuado de V-B y S-C-Z.

• Creación de presentación en Powtoon,actividades utilizando edilim y la creación de una OVA de ortografía empleando phpwebquest.

Evaluación



• Los estudiantes serán evaluados a través de laverificación en la ejecución de cada una de lasactividades propuestas utilizando las herramientasvirtuales que ofrece Powtoon, Edilim yPHPwebquest( OVA de ortografía)

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