Hvernig nýtist Facebook í kennslu?

Svava PétursdóttirRáðstefna um notkun upplýsingatækni í

fullorðinsfræðslu 201313. september 2013 Hótel Natura

Verkefni dagsins

• Hvernig?

– Hvernig nýtist miðillinn :

• Hvers vegna ?

– Hvers vegna Facebook?

– Hvers vegna samfélagsmiðlar?

Hvernig er hægt að nýta miðilinn til að dýpka og breikka nám? Skoðum; Aðferðir, verkefni, viðfangsefni á Facebook sem geta stutt við nám.

Samfélagsmiðlar

Forrit sem eru staðsett á netinu og eru afurð vef 2.0

• Þátttaka

• Samvinna

• Gagnvirkni

• Samskipti

• Samfélagsuppbygging

• Deila

• Tengslanet

• Sköpun

• Dreifing

• Sveigjanleiki

• Sérsníða/aðlögun

• Poore (2012)

http://usingsocialmediaintheclassroom.wikispaces.com/

http://www.icelandreview.com/icelandreview/daily_life/Iceland_Loves_Facebook_(JB)_0_399449.news.aspx og http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook_statistics

72% Íslendinga nota Facebook

223.880 manns

Hvers vegna Facebook ?

Monaco, Gibraltar hærri í einni

mælingu og ogQatar í annari

Skólar og samfélagsmiðlar - Fimm víddir

Tæki til náms

Kennarar og nemendur – samskipti og upplýsingagjöf

Kennarar og starfsfólk – samvinna og samstarf

Kennarar – endurmenntun

Almannatengsl

Einstaklingur

Hópur -Group

• vinsælasta og líklega besta leiðin til að vera í samskiptum við nemendur á Facebook

Síða – „læk“ síða

Hvers vegna ættum við (ekki) að nota Facebook í kennslu?

– Farið á socrative.com

– Veljið Student login

– Room number: 515159#menntaspjall

Hvers vegna þurfa skólar að nýta samfélagsmiðla ?

• Samfélagsmiðlar gefa tækifæri á að breyta kennsluháttum• SM auðvelda kennurum og nemendum að tengjast

sérfræðingum• Þar tengjumst við nemendum, foreldrum og samfélagi þar

sem þau eru þegar• SM eru leið til að finna nýjar og mikilvægar upplýsingar• Til að koma upplýsingum um skólana á framfæri á þann hátt

sem þeir kjósa.• SM hafa áhrif ! • Þurfum að kenna nemendum á miðlana og áhrif þeirra

(digital citizenship and digital branding)

Kostir?

• Áhrif á áhuga nemenda

• Þekkja umhverfið

• Tjá sig frjálslega

• Hentar í umræður og hugmyndavinnu

• Nemendur eru þarna –líklegri til að sjá skilaboð

• Kostir að hafa allt á einum stað

Mynd: http://media.tumblr.com/tumblr_lyc79xkCnF1r5wjw0.jpg

Kennarar og nemendur – samskipti og upplýsingagjöf

• Hvað á að lesa

• Hvenær á að mæta

• Hvað gildir prófið

• Tókuð þið eftir þessu?

• Fréttir

• Þakklátir nemendur að ná alltaf í kennara

• Skil einkalífs og vinnunar/námsins vinnutíma,

„Í einum af mínum kúrsum var ég í hópi með nemendum sem vildu stofna fésbókar síðu til þess að nota sem samskiptatól. Við vorum þrjár saman í hóp og gekk þetta vonum framar. Að mínu áliti er þetta frábær leið þar sem óþarfi er að kenna nemendum á síðuna því flest allir hafa notað hana í lengri tíma.“Áslaug Björk Eggertsdóttir http://menntamidja.is/blog/2013/02/25/facebook-i-kennslu/

Hvers vegna ?

• Fyrir fullorðna ?

• Leið til :

– Að opna heiminn

– Finna jafningja

– Finna upplýsingar

– Gera sig gildandi

Boðin eða bönnuð

• Truflun eða tækifæri

• sumir vilja stofur án nets

• - sumir nota samfélagsmiðla

• - sumir segja að þeim komi þetta ekki við

Mynd: http://epicself.com/wp-content/uploads/2008/08/computers-and-lecture.jpg

Vilja nemendur/kennarar taka þátt í hópum ?

• Já - Eru þar hvort sem er

• Já- Finna gagnsemi

• Nei- ráðist inn á persónulegt/félagslegt rými

• Stofnaðir af nemendum?– Kennari hefur ekki stjórn né eftirlit

• Stofnaðir af kennurum?– Kennarinn ,,á“ hópinn

Hættur og gallar- nám og nemendur

• Ekki allir á Facebook

• Ekki sama og námsumhverfi – t.d. Ekki próf og skil

• Tregir til að tjá sig (grunnskóli, háskóli)

• Heldur ekki uppá eldri útgáfur skjala

• Hætta á misskilningi og særindum

???

Hættur og gallar- kennarar

• Nemenda- kennara sambönd og friðhelgi einkalífsins

• Nýta friðhelgisstillingar• Kennarar og nemendur ekki „vinir“ á miðlum með

persónulegu efni• Kennarar passi „ímynd“ sína – en loki ekki of

miklu ;) • Skólar

– Efni til samræðu um vinnulag– Setji viðmiðunarreglur

Hvernig gætum við notað Facebook í skólanum?

– Farið á socrative.com

– Veljið Student login

– Room number: 515159#menntaspjall

• Hvaða samfélagi hefur þú aðgang að?

• Hvaða tæki hentar þínum hóp/bekk?

• Hvar eru þátttakendur þegar?

Spyrja ráða Gefa ráð Svara spurningumDeila upplýsingumDeila skrámRökræðaBirta vinnuTaka þátt í samfélagi

Samfélagsmiðlar og tækni – til hvers ?

RÖNG SVÖR

• Búa til skyggnusýningu• Skrifa blog• Búa til orðalist (wordle)• Birta hreyfimyndir• Hanna flettitöflur• Búa til myndbönd• Setja innlegg í

námsumhverfi• Nota snjalltöflur• Hanna smáforrit

RÉTT SVÖR

• Auka vitund• Efna til samræðna• Finna svör

(við þeirra spurningum)• Vinna saman• Móta skoðanir• Hafa áhrif• Taka þátt• Knýja fram breytingar

• Tækni er alltaf tæki, EKKI námsmarkmið From http://www.educatorstechnology.com/2013/07/8-things-kids-should-be-able-to-do-with.html

186

2.021

10.465

342

1.418

12

425

Spjaldtölvur í námi og kennslu

+ 3 svör í viðbót

Náttúrufræðikennarar

Leita upplýsinga

Kennarar nemenda með íslensku sem annað tungumál

http://www.facebook.com/groups/222107594472934/permalink/414164568600568

30 viðbrögð!Umræða á dýptina um kennslufræði, miðlun fyrirmynda ,

skoðanar og endurskoðanir...

Náttúrufræðikennarar

Kennsluhugmyndir

• Rökræða málefni,

• Deila tenglum um málefni-viðfangsefni, rökstyðja val

• Spyrja ráða

• Gefa ráð

• Svara spurningum

• Deila upplýsingum

• Deila skrám

• Rökræða

• Birta vinnu td.– myndir-veggspjöld-hljóðskrár-myndbönd-ritun

Ykkar verkefni

• Ganga í hóp

• Búa til hóp

• Búa til síðu

• Setja upp skjal

– Hafa skoðanir á skjali

• Setja inn myndir

– ræða um mynd

Setja upp síðuhttps://www.facebook.com/pages/create/- Velja gerð, (fyrirtæki, menning, félag, einstaklingur) nafn, slóð, segja hvort alvöru fyrirbæri, - setja mynd, - setja í uppáhöld, - setja borgunaraðferð ef þú vilt auglýsa

Hægt að velja hvort virkni er í þínu perónulega nafni eða í nafni síðunnar.

Takk fyrir mig !

@svavap

Muna #menntaspjall