hvordan bruke ndla samfunnsfag – i praksis
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Hvordan bruke NDLA samfunnsfag – i praksis
Noen eksempler fra klasse 1B
Hvorfor bytte ut læreboka med digitale læremidler?
Praktisk Pedagogisk
Innføring av bærbare pc-er
Økonomisk perspektiv Mye for elevene med
både pc og bøker Elever og lærere blir
tvunget til å bruke LMS med alle dens fordeler
Læreren står friere til å benytte seg av ressurser hun mener er best
Alltid oppdaterte ressurser
Relevante eksempler Enklere nå målene om
digitale ferdigheter Større muligheter for
bruk av digitale presentasjonsformer osv.
Utfordringer for elevene Hva er ”pensum”? Hvor finner jeg leksene? Hva skal jeg lese på for å svare på oppgavene
læreren gir? Hvordan finner jeg fram på nettet? Hvordan forholder jeg meg til alle kildene på
nettet?
Utfordringer for læreren De samme…
Hva er ”pensum”? Hvor finner jeg leksene? Hva skal jeg lese på for å svare på oppgavene læreren gir? Hvordan finner jeg fram på nettet? Hvordan forholder jeg meg til alle kildene på nettet?
Pluss noen til…
Bruk av LMS
Fronter Plan: Individ og samfunn Mål ”Pensum” = sidene fra ndla som jeg lenker til Leksene = sidene fra ndla jeg lenker til Å navigere seg på nett: med lenker har lærer
kontroll Vurderinger – hva skal vurderes?
Meg, meg og atter meg
Individuell leksemappe: individ og samfunn Blogg Oppgaver fra ndla – i individuell leksemappe
Flere oppgaver på fronter Begrepesoversikt Prøve – på fronter
Silje, Jorunn, Petter og Julian Siljes blogg Jorunns blogg Petters blogg Julian sin blogg
Erfaringer ved bruk av NDLA
Fordeler Ulemper
NDLA = kvalitetssikkert NDLA er tilpassa
læreplan og mottakergruppe
NDLA har oppgaver som elevene kan arbeide med selv
Flere presentasjonsformer, bla e-forelesning
NDLA er ingen lærebok
Vanskelig for elevene å navigere seg i sidene
Noen lange tekster – ikke alle er tilpassa skjerm
Få forslag til helhetlige opplegg
Lærerens erfaringer ved utstrakt bruk av IKT i undervisninga
Fordeler Ulemper
LMS og blogg Elevene har alt
arbeidet samla Enkelt for lærer å ha
oversikt over arbeid som gjøres
Enkelt for lærer å ha vurderingsgrunnlag
Stort utvalg av metodegrep
Mange skjermer Enkelt å surfe litt… Uoversiktlig Kan bli mange arenaer
for elevene – spesielt de som ikke er så flinke med pc
Mangel på it-kunnskap tar vekk konsentrasjon fra det som skal læres
Mye skjerm
Elevenes erfaringer
Fordeler Ulemper
Variert undervisning Morsommere
undervisning Alltid aktuelt fagstoff Bra å skrive og lagre
arbeid som blir gjort på skolen og hjemme
Flere gjør lekser hjemme
40% mener de lærer mindre ved bruk av digitale læremidler enn med
Enkelt å bli distrahert (spill og chatting)
For mye skjerm Tungt å bære med pc
skole-hjem
http://elikr-larerblogg.blogspot.com/